第一篇：五年級(jí)語(yǔ)文水平測(cè)試卷

一、積累運(yùn)用(45分)

1.我會(huì)寫(xiě)這些字詞(0.5×20=10分)

duànliànyōuyjīfěngzhìkopéngpàichéngfá

()()()()()()

jiānyùshuàijùnqiàozhèngwěiqī

()()領(lǐng)()()()慘

2.我會(huì)分辨這些字并組詞：(0.5×8=4分)

鍵()疆()券()抑()

健()僵()卷()仰()

3.我會(huì)寫(xiě)得更規(guī)范(3分)

介錄庸仆覆典

4.我積累得最多(17分)

①，聽(tīng)取蛙聲一片。

②燕雀不知天地高大。

③，自知者明。

④江河不洗古今恨。

⑤欲把西湖比西子。

⑥，一枝紅杏出墻來(lái)。

⑦本學(xué)期，我積累了不少成語(yǔ)，有贊頌人物優(yōu)秀品質(zhì)的：一身正氣有描寫(xiě)自然景物的;冰消雪融

⑧我們學(xué)過(guò)蘇軾的不少詩(shī)，我最喜歡他寫(xiě)的《 》

這首詩(shī)是這樣的：

5.我會(huì)修改這些句子(6分)

①我國(guó)是世界上最多的人口國(guó)家。

②春天來(lái)了，桂花盛開(kāi)，香飄十里。

③來(lái)賓觀看了我們表演的精彩歌聲和節(jié)目。

6.口語(yǔ)交際(5分)

提示：小麗的奶奶退休后閑著沒(méi)事，便拖著年老多病的身體和鄰居們成天打麻將。小麗的媽媽勸說(shuō)無(wú)效，小麗知道后便打電話勸說(shuō)奶奶。她勸說(shuō)時(shí)既講請(qǐng)了道理，又說(shuō)明了打麻將的害處，話語(yǔ)還誠(chéng)懇、和氣、耐心，請(qǐng)你將小麗說(shuō)的話補(bǔ)充完整

小麗：

奶奶：我是奶奶。乖孫女，有事嗎?

小麗：

奶奶：退休后悶得無(wú)聊，只是娛樂(lè)娛樂(lè)。

小麗：

奶奶：小孩子別管老人的事。

小麗：

奶奶：好啦，奶奶聽(tīng)你的，以后不會(huì)再打了。

二、閱讀理解(25分)

(一)(12分)

北京自然博物館的古生物大廳里，陳列著一具大象的骨架，這就是古代黃河象骨骼的化石。這具大象骨架高4米，長(zhǎng)8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安裝起來(lái)的?？矗岸耸侨锥嚅L(zhǎng)的大象牙，接著是頭骨和下頜，甚至連難發(fā)現(xiàn)的舌骨也保存著。在一百多塊腳趾骨中，連三四厘米長(zhǎng)的未端趾骨也沒(méi)有失掉。古代黃河象的骨架能夠這樣完整地保存下來(lái)，在象化石的發(fā)現(xiàn)史上是很少見(jiàn)的。人們站在骨架前面，似乎看到一頭大象正昂首闊步向前跑。

1.給下列詞語(yǔ)找近義詞(5分)

陳列——()完整——()保存——()

似乎——()少見(jiàn)——()

2.用“”線畫(huà)出表現(xiàn)黃河象高大的句子，用“”線畫(huà)出表現(xiàn)黃河象骨骼化石保存完整的句子。(2分)

3.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”(3分)

(1)這段話的第一句可以縮為“古生物大廳里陳列著骨架化石”。()

(2)“在一百多塊腳趾骨中，連三四厘米長(zhǎng)的未端趾骨也沒(méi)有失掉?！边@句中的“連”字不能去掉。()

(3)“人們站在骨架前面，似乎看到一頭大象正昂首闊步向前跑?！币?yàn)檫@句中有比喻句“似乎”，所以這句話是比喻句。()

4.看，前端是三米多長(zhǎng)的大象牙，接著是頭骨和下頜，甚至連很難發(fā)現(xiàn)的舌骨也保存著。(2分)

(1)“三米多長(zhǎng)”意味著，可見(jiàn)這頭大象具有。

(2)“連……也……”可以看出這具象骨骼化石具有特點(diǎn)，從這個(gè)關(guān)聯(lián)詞中可以體會(huì)出的思想感情。

(二)心疼的太陽(yáng)(13分)

“地球姑娘，臉兒黃黃!地球姑娘，頭發(fā)光光!地球姑娘，衣裳骯臟!”

光屁股星星孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地圍著地球姑娘，一個(gè)勁地齊聲唱著自編的兒歌。

地球姑娘聽(tīng)著聽(tīng)著，實(shí)在忍不住，“哇”的一聲大哭起來(lái)?？蘼曮@動(dòng)了太陽(yáng)公公。

地球姑娘是太陽(yáng)公公的掌上明珠。一聽(tīng)到哭聲，太陽(yáng)公公就大喊：“是誰(shuí)欺負(fù)我的女兒?”

月亮阿姨告訴太陽(yáng)公公，是星星們唱兒歌，把地球姑娘氣哭了。

太陽(yáng)公公火冒三丈，舉起大手，要打星星孩子們的屁股。

“別，爸爸，他們沒(méi)唱錯(cuò)!”地球姑娘挺溫柔地說(shuō)。

“怎么你真的‘臉兒黃黃’呀?”太陽(yáng)公公望著女兒，心疼地問(wèn)。

“人類(lèi)將森林大片砍伐，再也擋不住漫天風(fēng)沙，大地成片成片變成沙漠，使我的臉變黃啦!”

“那你怎么又‘頭發(fā)光光’呢?”

“人類(lèi)在大片草地上墾荒放牧，本來(lái)茂盛的草原，變成了不毛之地，使我頭發(fā)都快掉光啦!”

“那你怎么又‘衣裳骯臟呢’?”

“人類(lèi)把各種有毒的污水放入江河，本來(lái)清澈見(jiàn)底的河流，如今黑得像墨汁一樣，我的衣裳越洗越臟啦!”

“過(guò)去，每逢宇宙千年選美大賽，你都是冠軍!如今……唉!”

太陽(yáng)公公的話還沒(méi)說(shuō)完，地球姑娘又抽泣起來(lái)。

遠(yuǎn)處，又傳來(lái)了不懂事的星星孩子們的歌聲：

1.從文中摘錄3個(gè)成語(yǔ)。(3分)

2.在文章結(jié)尾處的橫線上補(bǔ)上相應(yīng)的內(nèi)空。(2分)

3.地球姑娘“臉兒黃黃”是因?yàn)槭裁?用“”在文中標(biāo)出;地球姑娘“頭發(fā)光光”是因?yàn)槭裁?用“”在文中標(biāo)出;地球姑娘“衣服骯臟”是因?yàn)槭裁?用“”在文中標(biāo)出。(3分)

4.用一段話(50字左右)寫(xiě)出自己讀了本文之后的感受。(3分)

5.本文選自同學(xué)們喜愛(ài)的雜志《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》，你平時(shí)還閱讀過(guò)哪些兒童報(bào)刊或課外書(shū)籍?請(qǐng)寫(xiě)出兩至三種(2分)

三、習(xí)作：(30分)

題目：我是一個(gè)的孩子

要求：1.把題目補(bǔ)充完整

2.抓住特點(diǎn)寫(xiě)，用二、三件事寫(xiě)出自己某一方面的好品質(zhì)

3.語(yǔ)句通順，500字左右

參考答案：

一、1.鍛煉幽雅譏諷炙烤澎湃懲罰監(jiān)獄率俊俏政委凄

2.略3.略4.①稻花香里說(shuō)豐年②井不知江海遼闊③知人者智④天地能知忠義心⑤淡妝濃抹總相宜⑥春色滿(mǎn)園關(guān)不?、吲R危不懼鎮(zhèn)定自若大智大勇風(fēng)和日麗山光水色山明水秀⑧略5.略6.略

二、1.陳放完好保留好像罕見(jiàn)2.這具大象……大象牙接著是……也沒(méi)有失掉3.①×②√③×4.(1)象年齡大高大(2)保存完整驚嘆

(二)1.掌上明珠不毛之地清澈見(jiàn)底2.地球姑娘，臉兒黃黃!地球姑娘，頭發(fā)光光!地球姑娘，衣裳骯臟!3.人類(lèi)……使我的臉變黃啦人類(lèi)在大片草地上……頭發(fā)都快掉光啦人類(lèi)把各種有毒……衣裳越洗越臟啦4.重點(diǎn)要寫(xiě)出保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡5.略

三、略

第二篇：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)(上冊(cè))期末水平測(cè)試卷

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)(上冊(cè))期末水平測(cè)試卷

小學(xué) 五年級(jí) 班 姓名 成績(jī) 名次：

一、根據(jù)要求寫(xiě)字詞（24分）

1．讀拼音，填詞語(yǔ)。（8分）

chǎnɡ kāi jiān kǔ zhǎn xīn jīnɡ yínɡ

jiē kāi bó lǎn duàn liàn mínɡ mèi □□意志 □□胸懷 □□群書(shū) □□秘密 □□的春光 □□的水珠 □□的勞動(dòng) □□的開(kāi)始 2．在正確的讀音或漢字下畫(huà)“ ”。（12分）

機(jī)械（xiè jiè）抽搐（chù xù）教誨（huǐ huì）．．．（穿 川）流不息（措 錯(cuò)）手不及（挺 鋌）而走險(xiǎn) 痛悼（dào diào）酷似（sì shì）(川 穿)流不息 ．． 蒼勁（jìng jìn）猶豫不(絕 決)驚嘆不（己 已）．3．根據(jù)提示填空。（4分）

（1）南北朝 張僧繇 安樂(lè)寺（填成語(yǔ)）

（2）賈島 韓愈 推敲（填詩(shī)句）（3）正因?yàn)辇R白石老人堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到了爐火純青的境界。（填諺語(yǔ)）

（4）冬天來(lái)了，李洋給千里之外的小學(xué)班主任寄去了一副手套表達(dá)心意。（填歇后語(yǔ)）

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空（27分）

1．也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的 ；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往、；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往 ；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送向太平洋、、??

2．“祖國(guó)敞開(kāi)了綠色的大門(mén)。去吧，去呼吸山水間，去吧，去。”我們來(lái)到黃果樹(shù)瀑布，和徐霞客一起領(lǐng)略它的 ；去被譽(yù)為“ ”的黃山，感受黃山松的奇特；去敦煌莫高窟，觀賞 的彩塑，的壁畫(huà)，其中 的造型還在2008北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上出現(xiàn)過(guò)呢！

3．本冊(cè)課本里有兩個(gè)兒童的形象惹人喜愛(ài)。你瞧，《所見(jiàn)》中那個(gè)騎黃牛的牧童“?！彼嵌嗝从崎e自在！《清平樂(lè)·村居》中那個(gè)小兒子：“?！彼悄敲吹奶煺骖B皮。課本里還有幾位少年令人敬佩：愛(ài)滋病 ——恩科西告訴我們，高爾基的兒子教給我們 的道理，少年王冕啟迪我們要。

4、學(xué)了《師恩難忘》，我想用這句詩(shī)來(lái)贊美老師：________________________。

5、《陶校長(zhǎng)的演講》一文告訴我們：如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在（）、（）、（）、（）各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。我想起陶行知的一句名言_____ __ __________________。

三、閱讀短文，完成練習(xí)（24分）短文

（一）??

終于，李白舉起了酒杯說(shuō)：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩(shī)篇譽(yù)滿(mǎn)天下。自從我結(jié)識(shí)了您，就一直把您當(dāng)作我的兄長(zhǎng)和老師。今天您就要順江東下，前往揚(yáng)州，不知我們何日才能再見(jiàn)面，就請(qǐng)您滿(mǎn)飲此杯吧！”孟浩然接過(guò)酒杯，一飲而盡，然后說(shuō)道：“王勃說(shuō)得好，‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。’雖然我們暫時(shí)分別了，我們的友誼卻像這長(zhǎng)江的波濤永世不絕?！?/p>

1．選擇加點(diǎn)字的意思，在下面畫(huà)“ ”。（2分）

譽(yù)滿(mǎn)天下（稱(chēng)贊 名聲）永世不絕（停止 窮盡）．．

2、這部分短文節(jié)選自：。（1分）

2．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意思是（2分）

3．李白一直把孟浩然當(dāng)作自己的兄長(zhǎng)和朋友，原因是敬仰他的 和，兩位大詩(shī)人話別的情景可以用、等詞語(yǔ)來(lái)形容。李白的深情化為了膾炙人口的詩(shī)句：“。（6分）

短文

（二）兩千年和一個(gè)晚上1796年的一天，德國(guó)哥廷根大學(xué)一個(gè)19歲的青年吃完晚飯，開(kāi)始做導(dǎo)師布置給他的數(shù)學(xué)題。

青年很有數(shù)學(xué)天賦，導(dǎo)師對(duì)他寄予厚望，每天都給他布置兩道較難的數(shù)學(xué)題。正常情況下，青年總是在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。

“咦，怎么今天導(dǎo)師給我多布置了一道題？”他也沒(méi)有多想，就做了起來(lái)。像往常一樣，前兩道題在兩個(gè)小時(shí)以?xún)?nèi)順利地完成了。第三道題寫(xiě)在一張小紙條上，是要求只用圓規(guī)和沒(méi)有刻度的直尺畫(huà)出正17邊形。青年沒(méi)有在意，像做前兩道題一樣開(kāi)始做起來(lái)。然而做著做著，青年感到越來(lái)越吃力。隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，他絞盡腦汁，第三道題竟毫無(wú)進(jìn)展。

困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來(lái)！他拿著圓規(guī)和直尺，在紙上畫(huà)著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去解這道題??

當(dāng)窗口露出一絲曙光時(shí)，青年長(zhǎng)舒了一口氣，他終于做出了這道難題！

當(dāng)導(dǎo)師接過(guò)青年的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對(duì)青年說(shuō)：“這真是你自己做出來(lái)的？”青年有些疑惑地看著激動(dòng)不已的導(dǎo)師，回答道：“當(dāng)然?！睂?dǎo)師請(qǐng)青年坐下，取出圓規(guī)和直尺，在書(shū)桌上鋪開(kāi)紙，叫青年當(dāng)著他的面再畫(huà)一個(gè)正17邊形。

青年很快地畫(huà)出來(lái)了。導(dǎo)師激動(dòng)地說(shuō)：“你知不知道，你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案？阿基米德沒(méi)有解出來(lái)，牛頓也沒(méi)有解出來(lái)，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了，你真是天才！我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時(shí)，不小心把寫(xiě)有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里??”

這個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。1．“有兩千多年歷史”的數(shù)學(xué)難題是。從“越來(lái)越吃力”、“ ”、“ ”可以體會(huì)到這道題的難度很大，從“激起??斗志”、“嘗試著”、“超常規(guī)”等可以體會(huì)到

。（4分）2．從文中找出與“咦，怎么今天導(dǎo)師給我多布置了一道題？”這句話相照應(yīng)的句子，在下面畫(huà)“ ”。（1分）

3．如果導(dǎo)師預(yù)先告訴高斯這是有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案，連阿基米德、牛頓也沒(méi)有解決，結(jié)果可能會(huì)怎樣？為什么？（2分）

4．文章為什么用“兩千年和一個(gè)晚上”作為題目？2分

⒌本學(xué)期，我們接觸到許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的中外名人，如 的李時(shí)珍，的談遷，的富蘭克林??今天，我們又認(rèn)識(shí)了 的高斯。（4分）

四、習(xí)作（25分）

當(dāng)長(zhǎng)輩不開(kāi)心的時(shí)候，懂事的孩子會(huì)用自己的言行讓他（她）重新展露笑容。請(qǐng)以“我讓 露笑臉”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。

一 1 字形正確占1分，標(biāo)點(diǎn)正確占1分，工整勻稱(chēng)占2分。鍛煉 敞開(kāi) 博覽 揭開(kāi) 明媚 晶瑩 艱苦 嶄新（各1分）3 xiè chù huì 川 措 鋌（各1分）

⒋⑴畫(huà)龍點(diǎn)睛 ⑵鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。⑶要練驚人藝，須下苦功夫。⑷千里送鵝毛——禮輕情意重。（第〔3〕題1分，其余2分）

二、1 萬(wàn)里海疆 澳門(mén)、香港 寶島臺(tái)灣 大西洋（各1分）給孩子們一片清涼的綠陰 芬芳的空氣 打開(kāi)大自然綠色的課本 氣勢(shì)非凡（或雄偉壯觀）天下第一奇山 精妙絕倫（個(gè)性鮮明、神態(tài)各異等均可）宏偉瑰麗 飛天（各1分）意欲捕鳴蟬 忽然閉口立（前兩句也對(duì)）最喜小兒無(wú)賴(lài) 溪頭臥剝蓮蓬 小斗士 如何面對(duì)天災(zāi) “給”永遠(yuǎn)比拿愉快 刻苦學(xué)習(xí)、孝敬父母（各1分）

三、㈠⒈名聲 停止（各1分）⒉只要是朋友，無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，心都是連在一起的（2分，意思接近即可得分）3.人品 詩(shī)篇 依依不舍 依依惜別（難舍難分、情深意重等均可）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流（各1分）

㈡（理解性的題目，意思接近即可得分）1.用圓規(guī)和沒(méi)有刻度的直尺畫(huà)出正17邊形 絞盡腦汁 毫無(wú)進(jìn)展 知難而進(jìn)（不怕困難、迎難而上、不屈不撓、不服輸?shù)染桑┑木?2.我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時(shí)，不小心把寫(xiě)有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里 3.結(jié)果是他在百思不得其解的時(shí)候，很有可能會(huì)中途放棄。因?yàn)樗麜?huì)認(rèn)為阿基米德、牛頓都解決不了，我也解決不了。4.本文主要寫(xiě)了高斯用一個(gè)晚上解決了一道有兩千年歷史的數(shù)學(xué)難題，用“兩千年和一個(gè)晚上”為題，可以突出高斯非凡的數(shù)學(xué)才能，還能激發(fā)讀者的閱讀興趣。5.堅(jiān)持不懈 厄運(yùn)打不垮（堅(jiān)守信念、百折不撓、意志堅(jiān)定等均可）勇于探索（或敢于實(shí)踐）知難而進(jìn)（迎難而上、不屈不撓、不服輸?shù)染桑?/p>

四、習(xí)作

建議按以下標(biāo)準(zhǔn)給分：

1敘事有條理，有真情實(shí)感，語(yǔ)言比較生動(dòng)。（28—30分）； 2敘事清楚明白，文從字順，書(shū)寫(xiě)整潔（25—27分）； 3敘事有順序，字跡比較工整（22—24分）；

4能按題目要求基本寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)，字跡不潦草（18—21分）。

第三篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文水平測(cè)試卷

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期水平測(cè)試卷

第一部分

積累與運(yùn)用

一、下面每道小題中，哪一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

1．A.好(hào)奇

B.花骨(gǔ)朵

C.其(qí)中

D.池(chí)塘

2．A.希(xī)望

B.思(sī)考

C.轉(zhuǎn)(zhuǎn)圈兒

D.掃興(xìng)

3．A.藍(lán)(nán)天

B.活潑(pō)

C.節(jié)約(yuē)

D.空(kòng)白

4．A.穿戴(dài)

B.驚(jīng)奇

c.要(yào)求

D.草叢(Cóng)

二、下面每道小最中，哪一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

5．A迷人

B集合C制造

D煩腦

6．A漂亮

B海嘲

C四肢

D漁船 7．A折斷

B白免

C玻璃

D陡峭 8．A鼓勵(lì)

B事實(shí)

C高尚

D地振

三、正面每道題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)和加點(diǎn)詞的意思最接近？請(qǐng)你把它找出來(lái)．井把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

9．責(zé)怪

A負(fù)責(zé)

B責(zé)備

c責(zé)任

D職責(zé) 10．希望

A猜想

測(cè)量

c考慮

D想法 11．優(yōu)異

A優(yōu)美

B優(yōu)先

c優(yōu)點(diǎn)

D優(yōu)秀

12．包含

A包括

d概括

C含義

D包圍

四、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)填入畫(huà)線部分最恰當(dāng)？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

13．在踢毽子比賽中，同學(xué)們（）得都很出色。

A表達(dá)

B表示

C表現(xiàn)

D表露

14．聯(lián)歡會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束后，老師組織學(xué)生（）離開(kāi)劇院。

A陸續(xù)

B連續(xù)

C慌忙

D緊急

15．他大聲地（）著,好像沒(méi)有犯任何錯(cuò)誤似的。

A辯解

B討論

c證明

D要求

16．小明蹲在草地（）地盯著一只螞蟻。

A眼明手快

13東張西望

C目不轉(zhuǎn)睛

D過(guò)目不忘

17．在茫茫書(shū)海中，要找到一本自己需要的書(shū)，簡(jiǎn)直就是（）。

A長(zhǎng)篇大論

B大海撈針

c輕而易舉

D九牛一毛

五、古詩(shī)文積累

下面每道小題中，哪個(gè)選項(xiàng)符合題目要求？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

18．畫(huà)線地方應(yīng)該填入的一句是：

春日（宋）朱熹

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，--------------------。

A路上行人欲斷魂

B萬(wàn)紫千紅總是春

C天下誰(shuí)人不識(shí)君

D千里黃云白日曛

19．下面詩(shī)句中，表達(dá)朋友間深厚感情的是：

A停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?

B朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?

C桃花潭水深千尺。不及汪倫進(jìn)我情?

D姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?

20．下面的詩(shī)句中，描寫(xiě)夏天景色的是?

A接天蓮葉無(wú)窮薯，映日荷花別樣紅?

B忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?

C碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?

D故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州? 第二部分

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請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一篇文章，回答后面的問(wèn)題。每個(gè)問(wèn)題后面有A、B．C．D四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)拇鸢福堰@個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

(一)在903本書(shū)里睡過(guò)覺(jué)的螞蟻

①螞蟻阿布意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)書(shū)房。在書(shū)房里巡視一圈兒后，阿布做出了一個(gè)重大決定：我就在書(shū)房里定居了，而且我每天要在一本書(shū)里睡覺(jué)。

②阿布請(qǐng)紅頭蒼蠅給自己拍攝一張學(xué)習(xí)照。照片里的螞蟻阿布穿著筆挺的西裝，打了紅色的領(lǐng)帶，穿著黑亮的新皮鞋。他皺著眉頭，很?chē)?yán)肅地看一本大厚書(shū)。阿布對(duì)這張照片非常滿(mǎn)意。他印了好幾百?gòu)?，并把這些照片寄給朋友、親戚。一傳十，十傳百，大家都輕易相信了阿布是個(gè)大學(xué)問(wèn)家。

③兩年多過(guò)去了。

④蟻國(guó)大學(xué)想招聘一名知識(shí)淵博的教授，很多人向校長(zhǎng)推薦了螞蟻阿布，阿布很高興。到了蟻國(guó)大學(xué)，校長(zhǎng)很客氣地請(qǐng)他坐下。阿布說(shuō)：“校長(zhǎng)，請(qǐng)您快點(diǎn)

安排吧。我很忙，每天都要做學(xué)問(wèn)的?！毙ｉL(zhǎng)遞過(guò)一張?jiān)嚲?，說(shuō)：“耽誤您寶貴的時(shí)間了，請(qǐng)您做一下吧。盡管我聽(tīng)說(shuō)過(guò)您的學(xué)問(wèn)情況了，但按照大學(xué)的規(guī)定，您還是要通過(guò)考試才能當(dāng)教授?！?/p>

⑤阿布愣住了！

⑥校長(zhǎng)問(wèn)：“您不認(rèn)識(shí)字?不是開(kāi)玩笑吧？”阿布點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又有些不甘心，強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“可是我已在903本書(shū)里睡過(guò)覺(jué)了。今天晚上，我就要在第904本書(shū)里睡覺(jué)了?！毙ｉL(zhǎng)笑了，說(shuō)：“書(shū)再多，你沒(méi)有讀，那也是沒(méi)有用的呀……”

⑦阿布沒(méi)有再說(shuō)話．他紅著臉從校長(zhǎng)辦公室逃了出去。

21．螞蚊阿布發(fā)現(xiàn)了一個(gè)書(shū)房之后，做的決定是：

A他每天要讀一本大厚書(shū)，為當(dāng)教授做準(zhǔn)備。

B在書(shū)房里定居，而且每天在一本書(shū)里睡覺(jué)。

c要把書(shū)的內(nèi)容抄寫(xiě)下來(lái)。

D學(xué)習(xí)拍照，給別人照相。

22．很多人向校長(zhǎng)推薦了螞蟻阿布做大學(xué)教授，這是因?yàn)椋?/p>

A阿布看過(guò)很多書(shū)，學(xué)識(shí)淵博。

B阿布在書(shū)房里住了好多年。

C看過(guò)照片大家認(rèn)為阿布很有學(xué)問(wèn)。

D他們都是阿布的親戚和朋友。

23．第⑤自然段，“阿布愣住了”的原因是：

A阿布不認(rèn)識(shí)字，也沒(méi)想到當(dāng)教授還要考試。

B阿布沒(méi)想到校長(zhǎng)會(huì)很客氣地請(qǐng)他坐下。

C阿布每天都要做學(xué)問(wèn)，太忙了，沒(méi)有時(shí)間考試。

D校長(zhǎng)遞給阿布一張?jiān)嚲?，讓他做?/p>

24．第⑥自然段。阿布“又有些不甘心”，這是因?yàn)椋?/p>

A他自以為在903本書(shū)里睡過(guò)覺(jué)，很有學(xué)問(wèn)。

B只有在904本書(shū)里面睡過(guò)覺(jué)才能當(dāng)教授。

C他認(rèn)為校長(zhǎng)在為難他，故意不讓他當(dāng)教授。

D他認(rèn)為校長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)不如自已的學(xué)問(wèn)大。

25．阿布紅著臉從校長(zhǎng)辦公室逃了出去，這是因?yàn)椋?/p>

A投被聘用，阿布感到很著急。

B校長(zhǎng)識(shí)破了真相，阿布很羞愧。

C校長(zhǎng)嘲笑阿布光睡覺(jué)，沒(méi)讀書(shū)，他生氣了。

D校長(zhǎng)說(shuō)出了阿布沒(méi)有學(xué)問(wèn)的實(shí)情。

26．這個(gè)故事講的道理是：

A 不應(yīng)驕傲，要謙虛．

B 只有認(rèn)真讀書(shū)才能有學(xué)問(wèn)。

C不要只追求表面的東西，要有真才實(shí)學(xué)e

D對(duì)“一傳十，十傳百”的事情，不要輕易相信。

(二)開(kāi)在空中的花——雪

①人們常說(shuō)“瑞雪兆豐年”。大雪預(yù)示著來(lái)年的豐收，所以生活在北方的人們對(duì)雪有一種特殊的偏愛(ài)，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，下雪是件快樂(lè)的事，能玩雪球、堆雪人、打雪仗……

②雪從云中降落到地面，是白色不透明的六角形固體降水物，就像盛開(kāi)的花朵一樣。因此，人們常稱(chēng)雪為“雪花”。雪一般是在零下15攝氏度左右的高空氣溫條件下形成的。

③普通雪有小雪、大雪，例如人們所說(shuō)的“鵝毛大雪”，就算比較大的降雪

了。但是，在英國(guó)和美國(guó)曾經(jīng)下過(guò)更大的雪，雪花的直徑有10厘米，如同小蝶子一樣大，被人們稱(chēng)作“雪碟”。

④我國(guó)北方經(jīng)常下雪。在我國(guó)平原地區(qū)，積雪最長(zhǎng)的地方是黑龍江的漠河。每年積雪時(shí)間有200多天。青藏高原的高山區(qū)長(zhǎng)年積雪，大興安嶺、小興安嶺、阿爾泰山、天山等地下雪和積雪的時(shí)間都在半年以上。長(zhǎng)白山的天池達(dá)9個(gè)月。

⑤雪不僅有各種各樣的形狀，還有各種各樣的顏色。我們一般看到的雪是白色的，但是在西藏下過(guò)紅雪，內(nèi)蒙古下過(guò)黃雪。西伯利亞下過(guò)青雪，阿爾卑斯山下過(guò)綠雪，瑞士下過(guò)褐雪。這些奇特的雪之所以有不同顏色。是因?yàn)檠┲泻胁煌闹参锘虻V物質(zhì)的細(xì)小顆粒。

⑥雪下到地面和高山上。形成積雪。給人類(lèi)帶來(lái)豐富的水力資源。甘肅河西走廊一帶的農(nóng)田，就是靠祁連山的雪水澆灌的。當(dāng)然暴風(fēng)雪也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害。

27．第①自然段中說(shuō)“生活在北方的人們對(duì)雪有一種特殊的偏愛(ài)”，這是因?yàn)椋?/p>

A雪有很多顏色，非常美麗。

B大雪預(yù)示著來(lái)年的豐收。

C雪像盛開(kāi)的花朵一樣。

D北方的冬天經(jīng)常下雪。

28．在我田平原地區(qū)，積雪時(shí)間最長(zhǎng)的地方是：

A青藏高原的高山區(qū)

B黑龍江的漠河

C大、小興安嶺

D長(zhǎng)白山的天池

29．世界上有些地方下過(guò)不同顏色的雪，西伯利亞下過(guò)：

A紅雪

B黃雪

C青雪 D綠雪

30．造成雪的顏色不同的原因是：

A下雪的時(shí)間早晚不一樣。

B下雪的溫度各不相同。

C雪下到了高山、平原或者大河等不同地方。

D雪中古有不同的植物或礦物質(zhì)的細(xì)小顆粒。

31．從文中看，雪有好多好處，你認(rèn)為下列說(shuō)法中最全面的一項(xiàng)是：

A孩子們可以玩雪球、打雪仗、堆雪人。

B雪可以降溫，也可以使空氣清新。

C給人們帶來(lái)歡樂(lè)和水力資源。

D雪能夠系滅多種有害細(xì)菌。

32．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A英國(guó)和美國(guó)下過(guò)直徑10厘米的雪花。

B雪一般是在零下15攝氏度左右的高空氣溫條件下形成的。

C雪不會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)任何危害。

D雪花是不透明的六角形固體降水物。(三)

學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余生活，組織了很多個(gè)課外興趣小組。剛上三年級(jí)的小明也想?yún)⒓右粋€(gè)興趣小組，但是他只有周五下午有時(shí)間。根據(jù)下面的課外小組活動(dòng)時(shí)間表。你認(rèn)為小明能參加哪個(gè)興趣小組呢？

興趣小組

活動(dòng)時(shí)間

參加條件

A 圍棋小組

周二、五下午

限有一定圍棋基礎(chǔ)理論者參加，且每周的兩次活動(dòng)都必須參加

B 游泳小組

周五下午

凡有興趣者都可參加

C 足球小組

周一、三、五下午

報(bào)名后，無(wú)特殊情況，每周的三次活動(dòng)都必須參加

D科技小組

周五下午

僅限四年級(jí)以上同學(xué)參加

33．小明可以參加的是：

A圍棋小組

B游泳小組

c足球小組 第三部分

習(xí)作

34．請(qǐng)你寫(xiě)一段話，向大家介紹一個(gè)小動(dòng)物。

D科技小組 8

第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

五年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（12分）

xùrìzhà languǎn fànjiē chū

()()()()Yōumòcán kuìchan tuōmáng lù

()()()()

二、給下列多音字組詞（6分）

好hào（）hǎo()卷 juàn()ju ǎn()供 gōng()gòng()扎zhā()zhà()撒 sā()sǎ()殼k?()qiào()

三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)?2分）

1.龍騰．虎

（）

A．飛騰；升（到空中）B．使有空

2.小心翼．

（）

A．嚴(yán)肅謹(jǐn)慎B．繁盛、眾多

3.盡．收眼

（）

A．達(dá)到極端B．全；所有的4.利欲．熏

（）

A．想要； 希望B．欲望

四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞（6分）

1.近義詞。

欺負(fù)——捉弄——思念——

真誠(chéng)——忙亂——感慨——

2.反義詞。躍翼．底心

甜蜜——繼續(xù)——信任——

忠厚——自豪——消失——

五、用“”劃出下列詞語(yǔ)中不同類(lèi)的一個(gè)（5分）

1.散文詩(shī)歌電文小說(shuō)雜文

2.桃樹(shù)杏樹(shù)梨樹(shù)柳樹(shù)蘋(píng)果樹(shù)

3.廬山華山爬山泰山香山

4.中秋節(jié)端午節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)感恩節(jié)

5.觀望張望眺望思考注視

六、指出下列句子中所用的修辭手法（4分）

1.蜜蜂一邊唱著歌，一邊不知疲倦地跳舞。（）

2.一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方。

（）

3.像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像快樂(lè)溢滿(mǎn)心靈。（）

4.小姑娘天真的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？（）

七、補(bǔ)充下列名言警句（5分）

1.一日無(wú)書(shū)。

2.書(shū)猶藥也。

3.讀書(shū)破萬(wàn)卷。

4.讀書(shū)有三到。

5.黑發(fā)不知勤學(xué)早。

八、將下列作品與作者連線（4分）

《登飛來(lái)峰》蘇軾《神奇的書(shū)》泰戈?duì)?/p>

《題西林壁》王安石《新月集》狄金森

《用目光傾聽(tīng)》柯巖《信任》契訶夫

《種子的夢(mèng)》金波《凡卡》蓋爾·布

蘭克

九、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空（10分）

1.是葉公非好龍也。

2.沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦//把我們帶到浩瀚的天地。

3.《修鞋姑娘》一文運(yùn)用了的手法，寫(xiě)了一個(gè)感人的故事，贊揚(yáng)了修鞋姑娘的品質(zhì)。

4.《憶讀書(shū)》的作者是，原名，她是我國(guó)著名的、作家、翻譯家、。

5.都說(shuō)眼睛是，我的“窗子”永遠(yuǎn)。

十、閱讀理解（23分）

(一)閱讀短文，完成文后5－8題。（11分）

小音樂(lè)家揚(yáng)科

揚(yáng)科很愛(ài)音樂(lè)，無(wú)論走到哪里，他總能聽(tīng)到奏樂(lè)聲。田野里，小蟲(chóng)為他演奏；．．．

果園里，麻雀為他歌唱。凡是鄉(xiāng)村里能聽(tīng)到的一切響聲，他都注意聽(tīng)著，他覺(jué)得都是音樂(lè)。堆草料的時(shí)候，他聽(tīng)到風(fēng)吹得他的木杈嗚嗚作響。有一次他正聽(tīng)得出神，被監(jiān)工看見(jiàn)了。監(jiān)工解下腰帶，狠狠地打了他一頓，要他永遠(yuǎn)記著。

一天傍晚，揚(yáng)科看到食具間里一個(gè)人也沒(méi)有。他躲在草堆后面，眼巴巴地透過(guò)開(kāi)著的門(mén)，望著掛在墻上的小提琴。他望了很久很久，他怕，他不敢動(dòng)，但是有一股無(wú)法抗拒的力量在推著他往前走，推著他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向門(mén)口移動(dòng)。

揚(yáng)科已經(jīng)進(jìn)了食具間。他每走一步都非常小心，但是恐懼越來(lái)越緊地抓住了他。在草堆后面，他像在自己的家里一樣自在，可是在這兒，他覺(jué)得自己好像是闖進(jìn)了籠子的小動(dòng)物。夜靜得可怕，月光偏偏照在揚(yáng)科身上。揚(yáng)科跪在小提琴前面，抬起頭，望著心愛(ài)的小提琴。

過(guò)了一會(huì)兒，黑暗里發(fā)出了一下輕微的凄慘的響聲，揚(yáng)科不小心觸動(dòng)了琴弦。??

揚(yáng)科挨了一頓打。他母親來(lái)了，把他抱回家去。第二天，他沒(méi)有起床。第三天傍晚，他快要死了。

揚(yáng)科躺在長(zhǎng)凳上。屋子前邊有一棵櫻桃樹(shù)，燕子正在樹(shù)上唱歌。姑娘們從地里回來(lái)，一路唱著∶“啊，在碧綠的草地上......”從小溪那邊傳來(lái)笛子的聲音。揚(yáng)科聽(tīng)村子里的演奏，這是最后一次了。樹(shù)皮做的小提琴還躺在他的身邊。

小音樂(lè)家揚(yáng)科睜著眼睛，眼珠已經(jīng)不再動(dòng)了。白樺樹(shù)嘩嘩地響，在揚(yáng)科的頭上不住地號(hào)叫。

5.用“無(wú)論??都??”造句。（2分）

6.“好像是闖進(jìn)了籠子的小動(dòng)物”表明小揚(yáng)科怎樣的心情（3分）（）

A．十分不安B．十分快樂(lè)C．十分恐懼

7.“一股無(wú)法抗拒的力量”指的是。（3

（）

A．小揚(yáng)科對(duì)監(jiān)工的仇恨。

B．小揚(yáng)科對(duì)小提琴的好奇之情。

C．小揚(yáng)科對(duì)小提琴的向往，對(duì)音樂(lè)的愛(ài)。

8.揚(yáng)科快要死了，但第6自然段描寫(xiě)的卻是歌聲和笛聲，這是否矛盾？你是怎樣看的？（2分）

十一、作文（25分）

題目：假如我是。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整（可以填爸爸、老師或小鳥(niǎo)??）。

（2）把自己想象成別人或其他的事物，換個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題，寫(xiě)出自己對(duì)有關(guān)問(wèn)題的見(jiàn)解。

（3）語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)在400字以上。

分）

第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試卷[范文]

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷3姓名

一、基礎(chǔ)知識(shí)（24分）

1、看拼音寫(xiě)漢字。（5分）

fèixūqítújǔsàngzhānyǎngxiāohuǐ（）（）（）（）（）

2、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（用“√”表示）。（4分）

玲瓏剔透（tītì）腮邊（sāishāi）一幅畫(huà)（fùfú）附近（fúfù）

3、認(rèn)清容易混淆的字，再分別組詞。（5分）

恨（）釣（）榆（）拂（）狠（）鉤（）喻（）佛（）

4、“臨危不俱、振耳欲聾、再接再勵(lì)、前撲后繼”請(qǐng)把這組詞中的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。（）（）（）（）（4分）

5、按要求完成句子。（6分）

（1）（）屋子內(nèi)部沒(méi)有什么布置，（）墻壁很光滑。（填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）（2）茉莉花很香。（使句子更加生動(dòng)、具體）

（3）“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射令全國(guó)人民為之振奮。（改變句式，使句子表達(dá)效果更強(qiáng)烈）

二、語(yǔ)文積累（20分）

1、2、紅軍不怕遠(yuǎn)征難。

3、歇后語(yǔ)“（4、這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線的廣播，，你會(huì)聯(lián)想到：

4分）

5、當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，要用這樣的名言勉勵(lì)自己：

6、我常常用 “ 多讀書(shū)、讀好書(shū)。

7、請(qǐng)將作者與作品連起來(lái)。（4分）

《“精彩極了”和“糟糕透了”》《落花生》《長(zhǎng)相思》《竊讀記》

許地山（中）納蘭性德（清）林海音（中）巴德·舒爾伯格（美）

8、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法（如怎樣體會(huì)句子含義的意思、怎樣做到閱讀有一定的速度、如何收集資料等）？請(qǐng)至少寫(xiě)出兩種。

三、課內(nèi)閱讀（11分）

鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚(yú)。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚(yú)小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來(lái)，把小魚(yú)小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃?xún)汕Ф喙?。齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸。它

們遇到大魚(yú)和海獸，就兇猛地?fù)渖先?，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱(chēng)“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。

1、這個(gè)自然段主要寫(xiě)了。（2分）汗與累的付出，終有收獲的時(shí)候。小學(xué)升初中我全鄉(xiāng)第一，初

一、初二均全屆第一，參加（競(jìng)，竟）賽獲二等獎(jiǎng)?！懊弊兞?，父親也變了。當(dāng)父親被請(qǐng)到頒獎(jiǎng)大會(huì)上時(shí)，激動(dòng)得半天才說(shuō)出一句話：“我就是這娃的爹?！比珗?chǎng)笑了，我也笑了。我終于成為父親引以為豪的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，可

2、畫(huà)線部分用的什么修辭方法，有什么作用？（4分）

3、下面兩句話各采用什么說(shuō)明方法，將這種方法填在括號(hào)里（兩種方法不重復(fù)）。（2分）

（1）須鯨一頓就可以吃?xún)汕Ф喙锬亍＃ǎ?/p>

（2）有一種號(hào)稱(chēng)“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。（）

4、“齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸?！本渲袔c(diǎn)的詞語(yǔ)“主要”去掉后，意思有什么不同？

你從中受到什么啟發(fā)？（3分）

四、課外閱讀（15分）

父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無(wú)所不為。這時(shí)，村里人每見(jiàn)父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個(gè)好兒子！”父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼！”言罷，還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。

上學(xué)后，仍然頑性難改，有一回（競(jìng)，竟）嚴(yán)重到請(qǐng)家長(zhǎng)的地步。當(dāng)那位戴著“瓶底”的老師，見(jiàn)到父親的老實(shí)相時(shí)驚訝得險(xiǎn)些把“瓶底”晃下來(lái)。您就是他父親，不像不像，您那寶貝兒子，哪一點(diǎn)像您，把您的臉丟盡了。打架、逃學(xué)、剪女孩的頭發(fā)??我不記得是怎樣回家的，但見(jiàn)父親不言不語(yǔ)不吃飯時(shí)，才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。

以在一片嘖嘖稱(chēng)贊聲中坦然接過(guò)別人遞來(lái)的一支煙了。

1、選擇括號(hào)里正確的字寫(xiě)在直線上。（2分）

2、聯(lián)系上下文，理解“引以為豪”的意思，再用它寫(xiě)句話。（4分）

我的句子：

3、讀畫(huà)“——”的句子，體會(huì)父親不同的心理。（4分）

第一次：第二次：4、短文中所說(shuō)的“名片”指的是什么？

（3分）

5、給短文加個(gè)合適的題目。（2分）

五、習(xí)作表達(dá)（30分）

有2個(gè)選題，請(qǐng)任選一個(gè)完成。題目自擬，字?jǐn)?shù)400左右。

1、讀了上面的這篇短文，相信你一定也有自己的一些想法和感受。請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇讀后感。

2、“父母的愛(ài)是滋潤(rùn)的春雨，如絢爛的夏花，像靜謐（mì）的秋月，更似溫暖的冬日”請(qǐng)打開(kāi)這份珍貴的記憶，從一件件小事中去再次感受父母對(duì)你無(wú)私而偉大的愛(ài)，把其中的一件寫(xiě)下來(lái)。注意要寫(xiě)得真實(shí)感人喲。