第一篇：學校文化建設自我評估報告

加強環(huán)境建設 優(yōu)化育人氛圍

——學校文化建設自評報告 學校文化建設是學校育人工作的重要環(huán)節(jié)，對于提高學生思想道德素質(zhì)，開發(fā)學生智力，增進學生身心健康，豐富學生文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀，建立和諧的人際關系，促使學生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識，促進學生全面發(fā)展具有重大意義。

校園文化建設為我校辦學品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機。近年來，我校堅持“以人為本、全面發(fā)展”的辦學理念，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機制，建設校園文化，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)教育局要求，我校對校園文化建設創(chuàng)建評選活動內(nèi)容認真進行了自評，現(xiàn)匯報如下：

今年，我校立足學校實際,將工作重心放在環(huán)境文化建設上,通過全校師生的不懈努力，取得了較好的成績。

一、學校基本概況

我校地處靖如的交匯處，總占地面積25560平方米，總建筑面積9027平方米，現(xiàn)有21個教學班，在校學生945名，專任教師106名，是一所辦學規(guī)模中等、充滿青春活力的農(nóng)村初中。

2007年以來，在上級黨政和主管部門的關心和支持下，先后新建了辦公樓、食堂、教師宿舍和改建了校門等工程，學校面貌得以改觀。

2013年，我校結(jié)合學校實際，于年初制定了具體的《學校文化

建設發(fā)展規(guī)劃》。我們的文化建設思路是：學文明禮，做幸福人！旨在通過加強文明禮儀教育和科學文化教育，培養(yǎng)一批批有知識、講文明的社會公民，讓他們在成長中體會幸福。我們的努力目標是：精細的內(nèi)部管理、精干的師資隊伍、精致的學校布局、精良的教學質(zhì)量。

二、具體做法及主要成績

學校文化是以校園為主要空間，以師生為主體，以課外活動為主要內(nèi)容，以學校精神為主要特征的群體文化。它對學生的知、情、意、行有潛移默化的影響，對我們完成育人的任務發(fā)揮著積極作用。因此，我校十分重視校園文化建設，為創(chuàng)設一個良好、和諧、規(guī)范的學校文化氛圍，而不懈努力。一年來，著重抓好以下幾方面的工作。

（一）建立健全領導機構(gòu)，切實加強組織領導。

為加強對學校文化建設的領導工作，提高學校文化建設的效果，學校成立了以張翼校長為組長的校園文化建設領導小組，每學期定期召開校務擴大會議，根據(jù)目標任務，明確各小組成員的職責，對校園文化建設的工作成效進行定期分析，進行認真討論和修改，通過反思、調(diào)整、充實，使之更加完善。

（二）采用“專人負責，全員參與”的工作舉措。

學校根據(jù)《義務教育法》、《教師法》，結(jié)合本校的工作實際，堅持“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更有特色”的總體工作思路，明確師生是校園文化建設的主體，時刻關懷學校師生的人文發(fā)展，激勵教職員工的自發(fā)性和主體性，積淀濃厚的校園文化。為提高學校文化建設的質(zhì)量，2

在建設工作開展的過程中，領導小組制定了針對性強，切實可行的工作措施。

1、采用分塊負責制：將學校園文化建設體系的有關內(nèi)容分解為5個板塊，相應地設置了5個工作組，并由專人落實負責。

2、全員參與，全方位開展，整體推進。為創(chuàng)造獨具我校特色的學校文化，無論是?；盏脑O計，校訓、校風、教風、學風提煉，還是班級文化墻的布置，我們動員全體師生都參與了這一活動，這是一次富有意義的文化活動，使全體師生在活動中得到教育和濡養(yǎng)。

3、全程嚴管，邊查邊改，邊評邊補，逐步升級。

4、將師生的文化活動同學校的教育教學工作緊密結(jié)合，使之相融相益。

（三）集中精力加強硬件建設，提升校園文化品位。

今年是我校學校文化建設工作的起始之年，環(huán)境文化建設是今年工作的重中之重，而硬件建設尤其重要。

目前，學校各種功能室、專用教室配套齊全，尤其是為改變我校過去“小黑板+掛圖”的單一傳統(tǒng)教學模式，緊跟時代步伐，利用大量豐富的網(wǎng)絡資源進行教學，讓農(nóng)村的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教學資源，在上級部門的支持下，我校今年所有教室都裝配好了多媒體教學設備。目前，多媒體教學在課堂的使用率高達80%，得到了家長和學生的一致好評。

（四）加強文化布置，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。

我們著眼校園一花一草、一樹一木，讓每處細節(jié)都體現(xiàn)出文化，讓人有美的享受。一是處室標志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、圖書室等，學校目前各功能室齊全。二是校園教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。

校園大門顯目的學校校名，進入大門看到六塊明顯的學校宣傳欄，學校辦學理念、學校師生活動作品，走廊文化讓墻壁說話，教學樓走廊張掛學校辦學特色“習慣教育”，每學期更換一次。教師辦公室張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食、節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標語。

（五）弘揚“一彎腰”精神，全面凈化校園環(huán)境。

1、在各班設立了衛(wèi)生監(jiān)督崗，對亂丟亂扔進行全天候監(jiān)督；

2、繼續(xù)弘揚“一彎腰”精神，實行“首遇責任制”；

3、發(fā)動志愿者，徹底清除衛(wèi)生死角，對校園排水溝等地方進行了全面清理和疏導。

（六）加強各類活動的組織與開展，豐富校園文化氣息。

1、全面開展興趣小組活動。

今年，我校每班都組建了“三進”工作興趣小組，并且通過以學生報名、學校微調(diào)的方式，設立了聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)、書法、球類、棋類、作文與閱讀、科技制作、朗誦與演講、趣味數(shù)學、英語口語等共二十多個興趣小組。每周三的下午進行分班培訓，統(tǒng)一安排老師輔導，學生全員參與，做到了定時間、定地點、定輔導老師，并教導處定期督查、反饋。目前，開展有序，并將在期末進行成果展示。

2、開展形式多樣的校園文化活動。

今年，我校已組織和開展了“師生感恩書信大賽”、“學雷鋒活動”、“環(huán)保杯”班級籃球賽、“讀書月”系列活動（包括“我讀書、我成長、我快樂”征文活動、“搏浪杯”班級朗誦大賽、“好書推薦卡制作”活動）等多項大型活動，既為學生提供了展示才藝的機會和舞臺，又為校園文化生活增添活力，有效提升了班級的凝聚力和吸引力。

3、利用紀念日開展愛國主義教育活動。

“五四”青年節(jié)，由學校團委宣傳和發(fā)動，學校團支部吸收了35名思想進步、品學兼優(yōu)的新團員。

4、注重輿論宣傳，引領校園文化健康向上發(fā)展。

利用?？恫宋膶W》、校園廣播、國旗下的講話、學校宣傳窗和班級黑板報等載體，結(jié)合學校德育工作主題，對學生進行養(yǎng)成習慣、禮儀知識、愛國主義、民族精神的宣傳和教育，弘揚中華傳統(tǒng)美德，讓學生切身感受校園精神，爭當新時期的時代先鋒。

5、開展“大課間”活動。

以“陽光體育一小時”為大課間的標準，排球、籃球、跳繩作為大課間的主打活動，全體師生共同參與。

（七）學校教學文化建設

緊跟課改步伐，積極參加學校、共同體組織的青年教師課堂教學大賽，教務處還采取“班主任經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、匯報課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學技能；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣；提供機會讓老師走出去學習，利用專業(yè)引領這一形式指導教師的教學實踐；加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動

和合作；要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。

第二篇：學校文化建設自我評估報告

加強環(huán)境建設優(yōu)化育人氛圍

——桂橋中學學校文化建設自評報告

學校文化建設是學校育人工作的重要一環(huán)，對于引導學生堅定正確的政治方向，提高思想道德素質(zhì)，開發(fā)學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關系，促使學生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識，促進學生全面發(fā)展具有重大意義。今年，我校以《學校文化建設三年發(fā)展規(guī)劃》為指導,立足學校實際,將工作重心放在環(huán)境文化建設上,通過全校師生的不懈努力，取得了較好的成績。

一、學?；靖艣r

我校地處長壽鎮(zhèn)聯(lián)升村S308線與桂南公路的交匯處，占地面積7715平方米，總建筑面積3150平方米，現(xiàn)有9個教學班，在校學生400名，生源輻射周邊12個行政村，在崗教師27名，平均年齡不足30歲，是一所辦學規(guī)模不大但充滿青春活力的農(nóng)村初中。

2008年以來，在上級黨政和主管部門的關心和支持下，共投資200余萬元，先后進行了教學樓翻新、新建食堂、學生宿舍和校門等工程，學校面貌得以改觀。

2013年既是我?！昂细駥W校創(chuàng)建年”，也是學校文化建設工作正式啟動之年。作為學校文化建設學區(qū)重點支持校，在縣局和學區(qū)的正確指導下，我校結(jié)合學校實際，于年初制定了具體的《學校文化建設三年發(fā)展規(guī)劃》。我們的辦學理念是：學文明禮，做幸福人！并將“知 1

書知禮，雅言雅行”作為校訓。旨在通過加強文明禮儀教育和科學文化教育，培養(yǎng)一批批有知識、講文明的社會公民，讓他們在成長中體會幸福。我們的努力目標是：精細的內(nèi)部管理、精干的師資隊伍、精致的學校布局、精良的教學質(zhì)量。

二、具體做法及主要成績

學校文化是以校園為主要空間，以師生為主體，以課外活動為主要內(nèi)容，以學校精神為主要特征的群體文化。它對學生的知情意行有潛移默化的影響，對我們完成育人的任務發(fā)揮著積極作用。因此，我校十分重視校園文化建設，為創(chuàng)設一個良好、和諧、規(guī)范的學校文化氛圍，而不懈努力。一年來，著重抓好以下幾方面的工作。

（一）建立健全領導機構(gòu)，切實加強組織領導。

為加強對學校文化建設的領導工作，提高學校文化建設的效果，2013年3月，學校成立由學校行政牽頭、全體教師參與的學校文化建設工作領導小組，全面組織領導學校文化建設工作。根據(jù)目標任務，明確各工作小組的職責，確保學校文化建設工作的順利進行。

2013年9月，學校成立了由全體教師會表決通過產(chǎn)生的自我評估小組，由熊爭鳴任組長，負責對學校文化建設工作進行全面的評估與評價。

（二）采用“專人負責，全員參與”的工作舉措。

為提高學校文化建設的質(zhì)量，在建設工作開展的過程中，領導小組制定了針對性強，切實可行的工作措施。

1、采用分塊負責制：將學校園文化建設體系的有關內(nèi)容分解為5個板塊，相應地設置了5個工作組，并由專人落實負責。

2、全員參與，全方位開展，整體推進。

為創(chuàng)造獨具桂中特色的學校文化，無論是?；铡⑿Ｆ斓脑O計，校訓、校風、教風、學風提煉，還是校歌、校賦的創(chuàng)作，我們動員全體師生都參與了這一活動，這是一次富有意義的文化活動，使全體師生在活動中得到教育和濡養(yǎng)。

3、全程嚴管，邊查邊改，邊評邊補，逐步升級。

4、將師生的文化活動同學校的教育教學工作緊密結(jié)合，使之相融相益。

（三）集中精力加強硬件建設，提升校園文化品位。

今年是我校學校文化建設工作的起始之年，環(huán)境文化建設是今年工作的重中之重，而硬件建設尤其重要。自學校文化建設工作開展以來，我校共投入資金約90.8萬元，重點打造以下四項工程：

1、新建運動場。為解決學校學生活動場地狹小的問題，根據(jù)方局長、李局長的指示，在學校東側(cè)的山窩開挖、平整、硬化出一個1600m2的梯形水泥運動場，建成標準籃球場和排球場各1個、跳遠沙坑（帶）1個，跑道1條。早在6月份我校即利用雙休日完成了拓展、平整工程，開挖并運走土方2500m3，石方760 m3；7月上中旬完成了場地碾壓、修砌排水溝110m,磚混護坡及看臺110 m，并修筑連接文化廣場的30X15公分的水泥踏步43級。7月下旬完成澆筑20cm厚的混凝土1600m2。該項目需資金約30萬元。

2、打造文化廣場。根據(jù)學校文化建設的需要，我校將教學樓與宿舍樓之間的原泥沙操場改建成一個1900m2的長方形的文化廣場，四周為4m寬的環(huán)形水泥路帶，中間鑲嵌大理石地板，并配備升旗臺、宣傳窗等設施，主要用于升旗、學生集合和大課間活動等。這一項目已于7月下旬完成了土方開挖、平整場地，目前完成了澆筑廣場四周4m寬180m長的環(huán)形混凝土路帶, 8月中下旬完成路帶中央1200m2大理石的鋪砌，9月中旬完成綠化工程。該項目需資金30萬元。

3、開設“班班通”。為改變我校過去“小黑板+掛圖”的單一傳統(tǒng)教學模式，緊跟時代步伐，利用大量豐富的網(wǎng)絡資源進行教學，讓農(nóng)村的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教學資源，我校于暑假期間對10間教室裝備了“班班通”。目前，多媒體教學在課堂的使用率高達80%，得到了家長和學生的一致好評。該項目需資金25萬元。

1在運動場與文化廣場之間新增綠化帶3804、加快校園綠化進程?！?/p>

2在學校文化廣場四周修砌平方米，植木造型分布，空隙植以草皮?！?/p>

3加強對原有綠化帶的撫育和護花壇90米，主要栽植桂花樹16株?！?/p>

理，組織師生，定期施肥、修剪和除草。該項目需資金5.8萬元。

（四）加強文化布置，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。

我校圍繞“知書知禮，雅言雅行”的主題對校園環(huán)境進行全面、周密、細致的布置，讓師生置身其中，耳濡目染，達到熏陶、教化學生，培養(yǎng)學生完善的人格和高尚的道德情操的目的。具體包括：

1、校門口懸掛校訓“知書知禮，雅言雅行”及大門對聯(lián)；

2、宿舍樓背面懸掛“三風”內(nèi)容；

3、教學樓走廊懸掛有關禮儀知識的牌匾24塊，名人名言12幅，學生作品框48個；

4、教室內(nèi)部懸掛有關禮儀知識的牌匾4塊，國旗、校訓、學風和班務欄各一個；

5、教師辦公室的布置：懸掛《教師職業(yè)道德》、《教師文明禮儀公約》、《教師必具的五種精神》等牌匾3塊；

6、食堂的布置：懸掛禮貌謙讓的標語3塊，有關食品衛(wèi)生安全的大型寫真1塊；

7、寢室的布置等。

以上文化布置于2013年7月啟動，于8月下旬完成安裝。該項目預算需資金6萬元。

（五）弘揚“一彎腰”精神，全面凈化校園環(huán)境。

1、在各班設立了衛(wèi)生監(jiān)督崗，對亂丟亂扔進行全天候監(jiān)督；

2、繼續(xù)弘揚“一彎腰”精神，實行“首遇責任制”；

3、發(fā)動志愿者，徹底清除衛(wèi)生死角，對校園排水溝、化糞池進行了全面清理和疏導。

（六）加強各類活動的組織與開展，豐富校園文化氣息。

1、全面開展興趣小組活動。今年，我校繼續(xù)通過以學生報名、學校微調(diào)的方式，設立了聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)、書法、球類、棋類、作文與閱讀、科技制作、朗誦與演講、趣味數(shù)學、英語口語等共12個興趣小組。每周五的下午進行分班培訓，統(tǒng)一安排老師輔導，學生全員參與，做到了定時間、定地點、定輔導老師，并教導處定期督查、反饋。目前，開展有序，并將在期末進行成果展示。

2、開展形式多樣的校園文化活動。今年，我校已組織和開展了“師生感恩書信大賽”、“學雷鋒活動”、“環(huán)保杯”班級籃球賽、“讀書月”系列活動（包括“我讀書、我成長、我快樂”征文活動、“夏之聲”班級朗誦大賽、“好書推薦卡制作”活動）、“唱響青春”校園十佳歌手大賽等五項大型活動，既為學生提供了展示才藝的機會和舞臺，又為校園文化生活增添活力，有效提升了班級的凝聚力和吸引力。

3、利用紀念日開展愛國主義教育活動。“五四”青年節(jié)，由政教處宣傳和發(fā)動，學校團支部吸收了35名思想進步、品學兼優(yōu)的新團員。

4、注重輿論宣傳，引領校園文化健康向上發(fā)展。利用校刊《桂子花開》、校園廣播、國旗下的講話、學校宣傳窗和班級黑板報等載體，結(jié)合學校德育工作主題，對學生進行禮儀知識、愛國主義、民族精神的宣傳和教育，弘揚中華傳統(tǒng)美德，讓學生切身感受校園精神，爭當新時期的時代先鋒。

5、開展“大課間”活動。以“兔子舞”作為大課間的主打活動，全體師生共同參與。

（七）組織編寫校本教材，積極籌劃“禮儀課堂”。

禮儀課堂就是通過本校教師組織編寫教材，利用校本課程的授課時間，分年級和層次對學生進行校園禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等知識的傳授，并以考試、搶答、演講等形式作為檢測手段，為社會、國家輸送知書達理的好少年。

目前，我校由羅喜恩老師負責牽頭開發(fā)校本課程，組織政治老師

編寫《桂橋中學文明禮儀教程》一書，全書共分“校園禮儀篇”、“家庭禮儀篇”、“社交禮儀篇”三個篇章，分別為7、8、9年級的學生使用。

三、存在的問題

我校的學校文化建設取得了一定的成效，但距離我們的期望和上級的要求尚有較大距離，存在著一定問題。主要是因?qū)W校經(jīng)費緊缺，學校文化建設工作很難一步到位。

1、文化廣場上未按規(guī)劃豎立雕刻“禮”字的文化石。

2、《桂中賦》未按規(guī)劃在校門口以大理石雕刻形式懸掛。

3、圍墻雖已整修，但并未統(tǒng)一形式和顏色。

4、八、九年級的老式課桌仍未更換。

5、無專門的圖書室、體育器材室、儀器室等功能室。

四、努力方向

此次評估，經(jīng)報告校務會，并與評估小組召開專題研究會議，一致認為我校的學校文化建設工作應在以下三個方面努力：

1、校園的環(huán)境建設變美了，陳舊的老式課桌應盡快想方設法更換，爭取在2014年年內(nèi)實現(xiàn)。

2、功能室的嚴重匱乏，成為學校文化工作開展的絆腳石，一定要力爭在2015年前完成綜合樓的修建。

3、精心打造“禮儀課堂”，使之成為我校特有的文化品牌。

桂橋中學文化建設自我評估小組

第三篇：學校評估自我檢查報告

學校建校三年來，在上級黨委政府的親切關懷下，在區(qū)教育局的正確領導下，學校領導班子和全體教職工發(fā)揚“以百米沖刺，實現(xiàn)萬米跨越”的精神，邊建設邊抓教育質(zhì)量，艱苦創(chuàng)業(yè)，真抓實干，以爭創(chuàng)省級規(guī)范化學校，建設一流的教學環(huán)境、打造一流的教師隊伍、培養(yǎng)一流的社會人才、營造一流的校園文化為突破口，在荒涼的舊址上建造起花園般的現(xiàn)代化校園，在跨越式的發(fā)展中實現(xiàn)著千萬個學子成人成材成功的愿望，初步實現(xiàn)了校園文化的高品位，師生素養(yǎng)的大提升，教學質(zhì)量的快提高。為迎接區(qū)局督導室的檢查督導，按照《博教發(fā)（2004）84號文件精神，學校成立了學校督導評估自查領導小組和工作小組。對照《博山區(qū)中小學督導評估標準》，認真作好本學校工作的自評自查，現(xiàn)將自查情況簡要匯報如下。

一、克服困難，迎接挑戰(zhàn)，全力創(chuàng)建省級規(guī)范化學校

1、認清形勢，確定創(chuàng)建目標學校領導清醒地認識到，實驗中學的發(fā)展還面臨著國家指導性政策偏斜，缺乏資金支持，管理、獎勵機制尚不完善，學生入學成績低、差生面大、學生管理的難度大等等許多困難。為了適應新形勢下教育發(fā)展和學校發(fā)展的需要，進一步推動學校向高層次邁進，學校正確分析實驗中學良好的發(fā)展機遇和面臨的嚴峻形勢，在建設上確立了一個高標準的定位，那就是創(chuàng)建省級規(guī)范化學校。這是實驗中學可持續(xù)發(fā)展的一項重要決策，表明了實驗中學在學校教育發(fā)展中具有敏銳的發(fā)展洞察力和前瞻性的科學發(fā)展眼光。

2、高度重視，科學制定創(chuàng)建方案在2003年創(chuàng)建工作的基礎上，進一步增強對創(chuàng)建工作重要性的認識，加大加快了創(chuàng)建工作的步伐。學校對照教育思想現(xiàn)代化、學校管理規(guī)范化、辦學條件標準化和學生素質(zhì)優(yōu)良化的的省級規(guī)范化學校四項標準，確立了“營造高品位的校園文化，培育高素質(zhì)的社會人才”的創(chuàng)建主題，從建設一流的校園物質(zhì)文化、校園制度文化、校園精神文化三個層面入手，優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)范管理，發(fā)展學生綜合素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。學校制定出了《學校爭創(chuàng)省級規(guī)范化學校工作實施方案》等一系列創(chuàng)建方案，層層簽訂創(chuàng)建目標責任書，多次召開創(chuàng)建小組組長協(xié)調(diào)會、檔案管理人員會議，督促落實各項創(chuàng)建工作，加快了我校創(chuàng)建規(guī)范化學校的進程。

3、精心設計，營建高品位校園文化校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，高品位的校園文化塑造是一個復雜的系統(tǒng)工程，學校緊緊圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學宗旨，塑造著每一個需要成功的學生，營造了高品位的校園文化。學校在建起綜合教學大樓、校園建設初具規(guī)模的基礎上，又在校園物質(zhì)文化建設上下功夫，增添了奇石、校園文化長廊、室內(nèi)文化、樓道文化等景觀，形成了每一塊墻壁會說話，每一寸土地都育人的校園物質(zhì)文化；建立健全各種規(guī)章制度，形成了科學有效的制度文化；在繼承中革故鼎新，逐漸形成了以“奮進”為精髓的校園精神文化。

4、全員參與，狠抓落實創(chuàng)建工作不是哪一個人、哪一個部門、哪一個領導的問題，而是與每一個教師。每一個學生密切相關。在開學初的領導干部會議上進一步統(tǒng)一認識，確立創(chuàng)建的目標和方向。先后三次召開規(guī)范化創(chuàng)建工作大會，組織教師認真學習掌握省級規(guī)范化學校標準，明確規(guī)范化工作要求，與每一位教師、每一個班級簽訂目標責任書，將每一項工作、每項工作的細化要求、每一項工作的責任人細化落實，使每個人都知道自己在創(chuàng)建中的位置、創(chuàng)建中的作用和創(chuàng)建工作的職責范圍。制定了《博山實驗中學創(chuàng)建省級規(guī)范化學校教學管理部分創(chuàng)建計劃暨目標責任書》和《博山實驗中學創(chuàng)建省級規(guī)范化學校行政、后勤工作創(chuàng)建計劃暨目標責任書》等多個創(chuàng)建制度規(guī)范，明確責任，進一步提高了全體干部教師的創(chuàng)建意識和工作規(guī)范化意識。補充完善了91項工作制度和管理規(guī)則，并全部打印成冊，懸掛上墻。

5、查缺補漏，加快硬件設施建設在創(chuàng)建管理上，堅持高起點、高層次，把目標責任制、全員聘任制、級部管理制、校務公開制等各項制度真正落實。在教育教學方面，高標準、嚴要求，把平時的工作就做細，對每項活動從通知的下發(fā)、過程的管理、結(jié)果的通報、材料的收交都做的細致規(guī)范，使學校各項工作向著“精、嚴、細、實”的方向發(fā)展。

在后勤方面，加快校園建設步伐，清理衛(wèi)生死角，整平、硬化校園道路，做好綠化、凈化、美化工作。在校園環(huán)境綠化工作中，投資幾十萬元，種植草皮2萬多平方米，購進了紫玉蘭、日本櫻花、桂花、柿子樹等高檔樹木花卉以及觀賞石，使校園變花園，并在上半年順利通過了市“花園式單位”的復查驗收。加快了實驗室和各種功能用房的建設改造以及其他各種設施的維修、改造，提高了學?，F(xiàn)代化教學的層次和水平。

6、落實規(guī)范，爭創(chuàng)帶來大變化2004年6月25日，省規(guī)范化學校達標驗收團在上級各部門領導的陪同下到學校進行了創(chuàng)建檢查驗收。驗收團首先聽取了學校的創(chuàng)建工作匯報，觀看了學校專題宣傳片和學生文藝演出，然后分頭對學校的管理、教育教學、硬件配置進行了全面而細致的檢查審核。經(jīng)驗收團評議，認為學校有文化、有品位、有層次、有眼光；領導班子教育理念超前，硬件設施建設全國一流，制度管理科學規(guī)范，教學管理符合新課改的精神和發(fā)展方向，學生素質(zhì)

第四篇：學校評估自我檢查報告

學校評估自我檢查報告

學校綜合評估自查報告

我校是一所規(guī)模較小的農(nóng)村小學，占地16500平方米，建筑面積8488平方米?，F(xiàn)有教學班6個，在校學生203人，另有學前班2個57幼兒。在崗教師11人，教師學歷、崗位合格率均為100%；學校輻射7個行政村?，F(xiàn)對一年來的工作自查報告如下：

一、班子團結(jié)，向心力強，有一支過硬的教師隊伍。

在素質(zhì)教育實施過程中，唯有依靠一支肯奉獻、能吃苦、素質(zhì)高、具有新的教育理念的教師隊伍，才能把素質(zhì)教育不斷引向深入。領導班子敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，有強烈的事業(yè)心和責任心，在工作中善于學習、勇于創(chuàng)新、敢于改革，在教師隊伍中威信高，關鍵時刻打得起硬仗，在社會上有很好的聲譽。我校全體教師十分注重自身綜合素質(zhì)的提高。工作態(tài)度----多干實事，少說空話；工作精神----樂于吃苦，甘于奉獻；為人處事----寬以待人，嚴于律己；教育教學----拼搏進取，求實創(chuàng)新。

二、全力迎檢，全面提質(zhì)，上下齊心協(xié)力，共創(chuàng)美好校園。

一年來，我校承擔了兩次大型的評估驗收工作，教學督導評估和灤南縣學校管理提高工作現(xiàn)場會。尤其是5月份的現(xiàn)場會，雖然讓我們?nèi)w教師感覺很累，但學校的整體工作有了大幅度提升。無論是校長還是教師都感覺身上的膽子好重，毫不夸張的說，教師們幾乎沒有過一個完整的雙休日。學校人員緊張，校長，既要謀劃好學校工作，同時又是一個勤雜工。冬季，修暖氣的扳子經(jīng)常握在手里；春季澆地、施肥，水泵壞了

需要我去修理同時又兼任著學校的保安兼門衛(wèi)……在校長的帶動下，我們10位教師不怕苦、不怕累，加班加點，自愿犧牲自己的休息時間，團結(jié)協(xié)作，為學校的發(fā)展做出了自己的貢獻。在學校勞動基地建設和班級文化建設方面我們加大投資力度，創(chuàng)建了我校的經(jīng)濟特色和文化特色，局領導幾次深入學校視察現(xiàn)場會準備工作，對學校的準備情況和師生的表現(xiàn)給予充分的肯定。在全體師生的共同努力下，順利圓滿的完成了5月26日的現(xiàn)場會，展示了全校師生的精神風貌，受到縣局張局長和同仁的一致好評。而且連續(xù)兩個禮拜里都有其他鎮(zhèn)的領導和教師約80多人次來我校參觀，并夸贊不止。

三、改善辦學條件，加快發(fā)展步伐。

為了使學校成為學生學習和生活的樂園，打造良好的人文環(huán)境和自然風光，學校實施了“綠化、硬化、美化、凈化”四化工程。投入四千多元為種植了韭菜，既美化了校園環(huán)境，又培養(yǎng)學生的

勞動技能和勞動情感，又為學校創(chuàng)經(jīng)濟效益。為進一步豐富學生的精神文化生活，搭建學生展現(xiàn)才華、張揚個性、發(fā)揮潛能、實踐創(chuàng)新的平臺，學校要求各班以教室為陣地，積極開展班級文化建設。新穎別致、文明高雅的班級文化，培養(yǎng)了學生的動手能力，陶冶了情操，美化了心靈，啟迪了智慧。今年4月，我校又投資五千余元硬化了路面，把原來的黃土路變成了漂亮的方磚路。正是縣、鎮(zhèn)、學校的大力投入，使學校的環(huán)境有了較大變化，做到了春賞花草、夏遮綠蔭、風不起沙、雨不泥洼，形成了環(huán)境優(yōu)美，生活條件優(yōu)越，文化氛圍濃厚，人文環(huán)境和諧，學習氣氛高漲的局面。

四、加強常規(guī)管理，全面提高教育教學質(zhì)量

1、我校始終把安全工作放在首位，積極開展防震、防火逃生演練，牢固樹立“安全無小事，責任重于泰山”的思想，加強師生的安全知識教育。做好防火、防盜檢查，做到警鐘長鳴，杜絕事故隱患發(fā)生，確保了師生安全，學校安寧。

2、以“好習慣是幸福之源”為主題狠抓學生日常行為規(guī)范教育和學習習慣養(yǎng)成教育，引導學生積極主動接受管理、參與管理。全面推行學生自主管理模式，加強學生干部建設，開展豐富多彩的班隊活動，如：大課間、第二課堂、文明禮儀教育、法制、健康教育等，創(chuàng)設民主管理氛圍，調(diào)動學生參與管理的自覺性和主動性，提高學生自我教育、自主管理、自我完善的能力。

3、以“2010年教學質(zhì)量提高年”為契機，全面實施素質(zhì)教育，教育教學質(zhì)量不斷提高。全體教師循循善誘，無私奉獻，全身心地投入到教育教學之中，多方面、多層次的開發(fā)學生智力，培養(yǎng)能力，使學生在各個方面主動發(fā)展。在上級領導的關懷指導下，全體教師團結(jié)奮進，開拓創(chuàng)新，勵精圖治，取得了一個又一個的輝煌成績，可以說，全校師生在這里，灑下了辛勤的汗水，留下了

堅實的腳印，同時也贏得了上級領導和社會各界的廣泛贊譽。

4、體育藝術(shù)教育因為缺乏專職教師，所以一直是農(nóng)村小學的一個薄弱環(huán)節(jié)，但我們始終牢固樹立“健康第一”思想，認真貫徹體衛(wèi)工作條例，以體育藝術(shù)課、大課間活動、第二課堂為平臺，全體教師共同參與，扎實開展鎮(zhèn)運動會、藝術(shù)節(jié)等群眾性活動，全力推進陽光體育運動，確保學生每天鍛煉1小時。大力實施“一校一品牌、一生雙愛好”工程，發(fā)展學生愛好、特長，加強體育課外活動。

五、取得成績

通過全體師生的共同努力，學校先后被縣局評為“現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進單位”、“優(yōu)秀少先大隊”、“教育督導評估工作先進單位”“勞動教育實踐基地示范學?！钡葮s譽稱號；上學期獲期末成績檢測全鎮(zhèn)第一、常規(guī)管理評比全鎮(zhèn)第一、大課間活動評比全鎮(zhèn)第一，本學期春季運動會全鎮(zhèn)團體總分第一。

崔新莊子完全小學全體師生正以飽滿的熱情，求真務實的工作作風，逐步向規(guī)范化、科學化、精細化、人文化的管理目標邁進。

六、存在的問題

通過自查，我校工作雖然取得了一定的成績，但也存在著許多問題與不足：

1、學校師資隊伍、校園環(huán)境、硬件設施等各方面的條件有待加強，它們制約著教育教學工作的有效開展。

2、多數(shù)家長對教育認識不足，對孩子學習督促不夠。

七、今后努力方向

針對以上檢查中存在的問題，我校今后將著重做好以下幾方面的工作：

1、積極籌措經(jīng)費，千方百計改善辦學條件，大力抓好校園綠化、美化建設，使學校日益凸顯環(huán)境育人的功能，為師生創(chuàng)造一個良好的工作和學習環(huán)境。

2、加強教師隊伍建設，加大教師培訓力度，從師德、事業(yè)心、責任心方

面入手，采取切實有效的措施，努力打造一支師德更高尚，業(yè)務更精良的教師隊伍。

3、立足未來，科學規(guī)劃，認真抓好校安工程。

4、聚焦課堂，以課堂教學為主陣地，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量。

第五篇：自我評估報告

自我評估報告

摘要：

每一個人都有自己的獨到之處，每一個人都有自己的優(yōu)缺點，每一個人都有一片自己渴望的藍天。而大學階段無疑是大多數(shù)人決定命運的轉(zhuǎn)折點，在大學當中，我們樹立了自己的人生觀、價值觀，學會了完善自己，大學生活，無意的是今后踏入社會的堅實基礎。因此，我們必須對自己的將來有一個規(guī)劃，循序漸進，方能到達成功的彼岸。都說一切盲目的努力比不上一個明智的選擇，所以，一切的一切……自我認識才是重中之重。

關鍵詞：性格類型、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、人生價值觀......正文：要想對自己有一個足夠的認識，必須從各個方面進行分析。宏觀全局才能對自己更好的掌控，因此我打算從興趣、性格、技能、人生觀、價值觀等方面對自己進行一盤徹底的總結(jié)。

1性格類型

自我測評我屬于isfp型 ISFP型的人平和、敏感他們保持著許多強烈的個人理想和自己的價值觀。他們更多地是通過行為而不是言辭表達自己深沉的情感。ISFP型的人謙虛而緘默但實際上他們是具有巨大的友愛和熱情之人但是除了與他們相知和信賴的人在一起外他們不經(jīng)常表現(xiàn)出自我的另一面。因為ISFP型的人不喜歡直接地自我表達所以常常被誤解。ISFP型的人耐心、靈活很容易與他人相處很少支配或控制別人。他們很客觀以一種相當實事求是的方式接受他人的行為。他們善于觀察周圍的人和物卻不尋求發(fā)現(xiàn)動機和含義。因為ISFP型的人完全生活在目前之中所以他們的準備或計劃往往不會多于必需他們是很好的短期計劃制定者。因為他們完全投人于現(xiàn)在喜歡享受目前的經(jīng)歷而不繼續(xù)向下一個目標沖刺所以他們對完成工作感到很放松。他們對于從經(jīng)歷中直接了解和感受的東西很感興趣常常富有藝術(shù)天賦和審美感力求為自己創(chuàng)造一個美麗而隱蔽的環(huán)境。沒有想要成為領導者ISFP型的人經(jīng)常是忠誠的追隨者和團體成員。因為他們利用個人的價值標準去判斷生活中的每一件事所以他們喜歡那些花費時間去認識他們和理解他們內(nèi)心的忠誠之人。他們需要最基本的信任和理解在生活中需睦人際關系對于沖突。可能存在的盲點高度的敏感天性使ISFP型的人清楚地了解別人的需求他們有時過度地工作以滿足那些需求以致于在這一過程中忽略了自我。他們必須更多地關心自己而不是別人。因為他們完全把注意力集中于現(xiàn)在他們的經(jīng)歷所以往往無法看得更遠從而喪失了更廣泛的視野。有時他們很難理解一個較為復雜的環(huán)境事務。因為他們通常不會尋找或觀察在目前不存在的可能發(fā)生的事物所以他們往往不會事先準備也很難有條理地安排時間和資財。他們本來是應該努力工作以約束自己的沖動從而完成任務和享受一段安靜時光或是參加一項自己喜歡的活動。ISFP型的人往往做個人的反省然后變得很生氣和失望所以說他們是很容易受別人影響的。由于他們總是按人和事物所呈現(xiàn)的表象來認識他們卻從來不會預想其中的不良動機或從中推斷出其他的內(nèi)容所以人們常認為他們過于信任他人很容易上當受騙。他們必須對自己的需求更加關心進一步考慮他人行為的含義。對自己的分析更多地具有懷疑精神和客觀性會使他們的判

斷力更出色。

2職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣屬于社會型兼常規(guī)型。

喜歡從事為他人服務和教育他人的工作；喜歡參與解決人們共同關心的問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用；比較看重社會義務跟社會道德。習慣按計劃辦事，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務；不喜歡冒險和競爭；工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律。根據(jù)以上職業(yè)興趣特征，社會中適合我的工作主要有直接為他人服務的工作，如醫(yī)療服務、教育服務、生活服務等或者各類與文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計報表之類相關的各類科室工作。3職業(yè)能力

在大學這個人生階段，我希望自己能不掛科，并能在性格，言行和各項綜合能力的提升，為以后的就業(yè)奠定一個良好的基礎，并且希望今后能夠找著一份穩(wěn)定的工作，就我現(xiàn)在的專業(yè)針灸推拿而言無疑是一個不錯的選擇。

在專業(yè)技術(shù)方面自己略微懂得一些電腦辦公軟件，并且覺得自己談吐比較流利，普通話還不錯，這些就是在職業(yè)技能方面的擅長方面。

還有就是覺得自己有著還過的去的精神面貌，比較有親和力。就所有的這些長處而言，要在社會中立足還是比較有難度，所以在大學階段會積極的去學習各種新能力，讓自己在今后的生涯中更具有競爭力。

4人生價值觀

在所有的價值觀中，認為我自身價值觀傾向有以下幾種：

美感：能不斷的追求美的東西，得到美感的享受。

獨立性：能充分發(fā)揮自己的獨立性，按自己的方式或想法去做，不受他人的干擾。

管理：在于獲得對他人或某事物的管理支配權(quán)，能指揮和調(diào)遣一定范圍內(nèi)的人或事物。

經(jīng)濟報酬：在于獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過的較為富足。

人際關系：希望在一起工作的領導大多數(shù)人品較好，相處在一起感到愉快，自然，認為這就

是很有價值的事，是一種極大的滿足。

就以上這些評估而言，我的想法是從事醫(yī)療保健方面的工作，目前先給自己定個位。首先最重要的是把我們現(xiàn)如今的專業(yè)知識學習鞏固加強，以至能夠?qū)ζ潇`活運用。再者要加強自身的文化底蘊，言行舉止和談吐，具備一個良好的素養(yǎng)。最后要在大學里邊認識形形色色的人物，擴展人脈，為自己的職業(yè)生涯做出強勢的鋪墊。

參考文獻：《大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》