第一篇：詩歌鑒賞專題訓(xùn)練4
詩歌鑒賞專題訓(xùn)練
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1、閱讀下面一首宋詩，完成后面兩題
客中初夏（司馬光）
四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。
（1）這首詩主要描寫的內(nèi)容是 初夏天氣的總體特點是
（2）這首詩一共寫了哪幾方面的景物？表達了作者怎樣的心情？
2、閱讀朱熹《觀書有感》，請結(jié)和最后兩句，寫出自己的感想。（70字）
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
答：
3、分析評價《無題》詩中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”兩句，并寫出可供借鑒吸收之處。（附《無題》詩）
無題 李商隱
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
[背景提示]：這是一首愛情詩。詩人青年時有一段戀愛經(jīng)歷，由于外來的阻力，有情人最終未能如愿以償。這首詩非常形象地展示了愛情相思的心理活動
4、閱讀下列一首唐詩，對詩的內(nèi)容、語言、表達技藝作簡要的闡釋。
柳
李商隱
曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬！
注： [樂游原：又稱樂游苑。長安東南名勝。地勢很高，可俯瞰長安全城，是當(dāng)時士女節(jié)日游賞之處]
答：
5、閱讀下面一首唐詩，完成鑒賞。
宿建德江 孟浩然
移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。
（1）“日暮客愁新”的“愁”在詩中起什么作用？
（2）分析“野曠天低樹，江清月近人”的意境及所體現(xiàn)的作者的心情。
6、閱讀下面一首詞，然后回答問題。
《如夢令》 李清照
昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。
知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。
（1）“不消”表面上是指酒意未消，實際指
（2）“綠肥紅瘦”中“綠”、“紅”分別代指 ；
“肥”、“瘦”分別形容。
7、閱讀下面一首詞，按要求鑒賞。
晚晴 李商隱
深居俯夾誠，春去夏猶清。天意憐幽草，人間重晚晴。并添高閣迥，微注小窗明。越鳥巢干后，歸飛體更輕。
（1）、“深居”指詩人在桂林的寓所，著一“深”字，意在表現(xiàn)：
（2）、品味一下“天意憐幽草，人間重晚晴”的含義：
8、閱讀下面這首唐詩，完成鑒賞。
江村 杜甫
清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。
老妻畫紙為棋局，稚子敲針做釣鉤。多病所需唯藥物，微軀此外更何求？
（1）這首詩與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作于同一時期，但兩首詩所抒發(fā)的感情不同。作者筆下的“江村”環(huán)境特點是，這從第一聯(lián)中就可以看出；第二三聯(lián)先描寫眼前的景物，又?jǐn)X取了家庭生活的兩幅畫面，從中表現(xiàn)了詩人 的心境。這首詩對仗工整、音調(diào)和諧，語言的突出特點是。
（2）“多病所需唯藥物”一句，有的版本也作“但有故人供祿米”，你認(rèn)為哪一句更好？請簡述理由。
答：。
9、閱讀下面兩首唐詩，回答其后問題。
丹陽送韋參軍 嚴(yán)維 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白
丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
（1）對兩首詩的解說，不正確的兩項是（）
A．兩詩寫的都是送別，送別的地點都是長江岸邊。
B．嚴(yán)維之友是從江南渡江北上，李白之友是順江而下。
C．嚴(yán)詩用一“秋”字，主要是為了交代送別的季節(jié)。
D．李詩則用“煙花三月”點明送別是在拂柳如煙的春季。
E．嚴(yán)詩中有詩人出現(xiàn)，而李詩中則看不到詩人的形象。
（2）簡析嚴(yán)維詩三、四兩句的意境。（60字左右）
答：
10、、閱讀下面一首詩，然后回答問題。
中夜起望西園值月上 柳宗元
覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。
石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。
[注]本詩作于柳宗元被貶永州之時。西園位于作者永州愚溪住宅以西。
（1）請結(jié)合全詩，說出作者寫“露”“月”“泉”“鳥”的作用。
答：
（2）作者寫“泉響”“鳥喧”采用了什么藝術(shù)手法？
答：
（3）詩人“寂寞”的原因是什么？請扼要回答。
答：
11、閱讀下面一首詩，然后回答問題。
登科后
昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。
春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
（注）這首詩是孟郊四十六歲進士中第之后而作。
（1）這首詩留給后人的兩個成語是、。
（2）請解釋“齷齪”、“放蕩”在本詩中的含義。
齷齪： 放蕩：（3）“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”這兩句詩表達了詩人怎樣的情感？
12、、閱讀下面一首詩，然后回答問題。
觀 獵 王 維
風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。
忽過新豐市，還歸細柳營。回看射雕處，千里暮云平。
（1）宋?蘇軾曾說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！边@首詩描繪了一
將軍狩獵的活動，請用簡潔的語言描述其中的一幅畫面。
答：
（2）清?沈德潛評這首詩道：“章法、字法、句法俱臻絕頂，盛唐詩中亦不多見。”請選擇詩中兩個詞語說說其遣詞用字的妙處。
答：
閱讀下面一首詩，回答下面問題。
賈 生 李商隱 賈 生 王安石
宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。一時謀議路施行，誰道君王薄賈生？
可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。爵位自高言盡廢，古來何啻萬公卿。
13、、這兩首詩都是對漢代賈誼的評述，角度不同：
李商隱認(rèn)為：
王安石認(rèn)為：
14、“爵位自高言盡廢，古來何啻萬公卿?！币痪涫亲髡呓梃b賈生事生發(fā)的議論，其真正用意是：
15、、閱讀下面兩首詩，然后回答問題。
臺 城 韋莊 鹿柴 王維
江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼?？丈讲灰娙?，但聞人語響。
無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。返景入深林，復(fù)照青苔上。
《臺城》中“鳥空啼”的“空”字歷來為人所稱道，你能品出其中的滋味嗎？它與《鹿柴》中的“空”字所表現(xiàn)的意境是否相同？請加以賞析。
16、閱讀下面一首詞，然后回答問題。
江城子 密州出獵 蘇 軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
注：宋神宗熙寧八年，蘇軾外任密州知州，因旱去常山祈雨，歸途中與同官梅戶曹會獵于鐵溝，寫了這首出獵詞。當(dāng)時,北宋國勢長期積弱不振,西北又有遼和西夏的威脅。
有人說這首詞的詞眼為“狂”字，你是否同意？試作簡單賞析。
答：。
17、、閱讀下面一首唐詩，回答問題。
謝亭送別 許渾
勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風(fēng)雨下西樓。
注：勞歌，送別歌的代稱。
（1）作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感？。
（2）有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個問 題？。
18、閱讀下面一首詩，然后回答問題。
月 夜 杜 甫
今夜鹿阝州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。
香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。
（1）詩中有兩個字即寫思念之久，又含思念之深，請在詩中找出這兩個字，寫在下面。
（2）前人在評論這首詩時曾說“心已馳神到彼，詩從對面飛來，悲婉微至，精麗絕倫，又妙在無一字不從月色照出也?！蹦闶欠裢膺@種說法？為什么？
19、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
早春呈水部張十八員外① 韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。②
注：①指張籍，他在兄弟輩的排行中是十八，曾任水部員外郎。
②“天街”指皇城中的街道，“皇都”指京城長安。
（1）韓愈運用樸素的文字，描繪了早春如畫的美景。詩中的一句“
”是作者經(jīng)過細致的觀察和體會才能發(fā)現(xiàn)的。請你用自己的話概
括這首絕句耐人尋味的主旨：
（2）請你談一談這首絕句所揭示的一般性道理：
20、對下面這首宋詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海╟）
約客 趙師秀
黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
A.前兩句寫出了時令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時的感受。
B.第三句點題，以“夜半”說明詩人在久久等待，但約客未至，卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。
C.第四句描寫了“閑敲棋子”這一細節(jié)，生動地表現(xiàn)出詩人此時閑適恬淡的心情。
D.全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，描寫詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。
21、品評這首詩的思想內(nèi)容。（70字內(nèi)）
劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮，晴空一鶴排方上，便引詩情到碧霄。
22、閱讀下列詩作，品味后兩句的意蘊。（70字內(nèi)）
游園不值 葉紹翁
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
23、下面兩首詩，都寫了秋雨，試比較鑒賞。（70字左右）
欒家瀨 王維
颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉。跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下。
微雨夜行 白居易
漠漠秋云起，稍稍夜寒生。但覺衣曩顯，無點亦無聲。
24、鑒賞下面詩作，品味一下作者想追求一種怎樣的生活？（70字內(nèi)）
慶全庵桃花（南宋）謝枋得
尋得桃源好避秦，桃花又是一年春。花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來向津。
25、用形象的語言，描摹下面這首詩的景象。（70字左右）
村居（清）高鼎
草長鶯飛二月天，復(fù)堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
26、韋應(yīng)物《聞雁》 故園渺何處？歸思方悠哉。淮南秋夜雨，高齋聞雁來。
趙嘏《寒塘》 曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。鄉(xiāng)心正無限，一雁過南樓。
（1）填空：這兩首詩從體裁上看都屬于（）。這兩首詩都是抒發(fā)（）。
（2）簡答：這兩首詩為什么都寫到雁？
27、李白 《春夜洛城聞笛》
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情！
前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？
你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？
答案：
1、（1）初夏的風(fēng)光； 清和（清新、和暖）（2）晴景、雨景、遠景、近景；表達了詩人對夏日風(fēng)物的喜悅心情。
2、參考：方塘為何而清，因為有源頭活水。永不枯竭的源頭活水，是方塘“天光云影共徘徊”的先決條件。要想保持實力，就必須充電，學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。
3、修 辭 手 法 的 運 用 : 對 偶 , 雙 關(guān) , 擬 人 , 比 喻 ,比興；
意 境 幽 深 , 有 較 深 的 感 傷 色 彩。用 人 們習(xí)見 的 物 象 , 容 易 引 發(fā) 人 的 審 美 情 趣。(可 展 開)
5、（1）一個“愁”字奠定了全詩的感情的基調(diào)；（2）天高地遠，四野空曠，江水清澈，月亮倒影其中，顯得離人很近。整個場景，因日暮而昏暗，又因月色而清淡。作者通過對客觀環(huán)境的主觀性描繪，顯示出詩人的寂寞孤獨，將內(nèi)心深處的愁緒鮮明地展現(xiàn)出來。（意思對即可）
6、（1）消不盡的傷感和煩悶情緒（2）葉和花 葉的茂盛和花的凋零。
7、（1）、其地之幽僻，環(huán)境之清凈。（2）、前句用人格化的語言表現(xiàn)了對不被人重視的小草的關(guān)注，后句表現(xiàn)了作者分外珍重美好而又短暫的事物的感情。晚晴短暫，應(yīng)更珍重。
8、（1）幽靜 經(jīng)過漂泊后，獲昨暫時的安定生活時愉悅閑適的心境 自然清新質(zhì)樸（2）言之成理即可。沒有答出理的、對原句理解錯誤的、不符合原詩基調(diào)的均不給分。
9、（1）C（“秋”義雙關(guān)，主要寫心情。）E（“唯見”的主語是詩人，不能說“詩中看不到詩人的形象”。）（2）要點：詩人獨立江邊遙望朋友去處不愿離去，直到很晚。秋夜清冷，烏鴉都已歸巢，唯余江水悠悠。表達了無限的思念之情。（所答應(yīng)是對意境的描繪，有人、有景、有情。）
10、（1）營造凄清寂寞的意境（只要能扣住“凄清寂寞”就可。）
（2）以動寫靜，反襯（3）謫居僻遠之地，孤獨愁苦，情懷無人理解
11、（1）春風(fēng)得意、走馬看花。（2）齷齪：指處境不如意，思想上拘謹(jǐn)局促。放蕩：自由自在，無拘無束。（3）描繪出詩人中第后神采飛揚的得意之態(tài)，酣暢淋漓地抒發(fā)了他心花怒放的得意之情
12、（1）答案示例：動風(fēng)呼，弓弦鳴，英姿颯爽，意氣風(fēng)發(fā)的將軍在渭水北岸射獵；平原草枯，積雪消融。鷹眼銳利，獵物很快被發(fā)現(xiàn)，馬蹄騰躍，奮力追蹤而至。（2）答案示例：言：“忽過”，言“還歸”，則具將軍返營馳騁之疾速，有瞬息“千里”之威，真切地表現(xiàn)了主人公的輕快感覺和喜悅心情；末聯(lián)“回看”一詞寫將軍躊躇滿志的神情，頗令人回味；用“疾”寫出鷹眼之銳利，用“輕”寫出馬蹄之疾迷，生動而又逼真。（第（1）題可描述全景，也可描述特寫鏡頭。就任何一聯(lián)加以描述都算對。第（2）題兩個詞語可分開賞析，也可以合起來賞析?？稍u詞語還有“枯”“層”“疾”“輕”等
13、賈生治國安邦的才學(xué)得不到施展 賈生并未受到君王的薄待
14、慨嘆自己居廟堂之高而不能被重用
15、這兩個“空”字表現(xiàn)的“意境”不同?！傍B空啼”的“空”是“白白地”、“徒勞地”的意思，既襯托出夢一般的景色，又陷含了詩人對歷史興衰的感慨：臺城歷經(jīng)變遷，已經(jīng)面目全非，但不解情的大自然，卻一年一度春色，連鳥兒也無謂地在啼鳴。這與杜甫的“隔葉黃鸝空好音”有異曲同工之妙。于樂景中注入哀情，反襯自然無情人有情，傳達出詩人心靈深處的憂傷?！堵共瘛分械摹翱铡笔恰翱諘纭敝猓宫F(xiàn)的是大山幽靜、不聞人語的情境，表現(xiàn)寧靜幽深的境界。（意思對即可。）
16、這首詞的詞眼是“狂”字。它既是詞人外在形象的集中體現(xiàn)，更是詞人內(nèi)在感情的高度概括。
比如上闋描繪的心態(tài)、舉止（老夫聊發(fā)少年狂，親射虎、看孫郎；牽黃，擎蒼），下闋刻畫的胸懷、氣概（遣馮唐、射天狼）無不由“狂”生發(fā)開來。
17、本詩抒發(fā)的是作者的離別之愁。紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實際上恰恰是對離
愁的有利反襯。景色越美，越覺離別的難堪。這是典型的“樂景寫哀情”的手法。
18、①濕、寒 ②詩人身陷長安，不寫自己望月思家，卻寫妻子望月懷夫、久久不眠的情景，無限的深情都從這想象描寫中流出，兩地想思，悲苦難言。詩中情景，為月夜獨有，因此前人的評價是中肯的。（應(yīng)涉及“詩從對面飛來”，“悲婉”，“無一字不從月色照出”。）
19、（1）“草色遙看近卻無”。主旨：“早春比暮春風(fēng)光更好”（意思對即可。）（2）一般性道理：“一切美好的事物，最好的時節(jié)就是在它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進，給人以希望和盼頭?！保ㄒ馑紝纯桑?/p>
20、c
21、詩人對秋天的感受與眾不同，一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚的勵志高歌。秋日晴空，一鶴排云，矯健凌厲，奮發(fā)有為，大展鴻圖。
22、“春色”既已“滿園”，而且“滿”得關(guān)也關(guān)不住?！耙恢t杏出墻來”向人們宣告春天的到來。一切美好、向上、生機勃勃的事物，具有頑強的生命力，難道墻能圍得住、門能關(guān)得住嗎？
23、前者寫形、寫聲；后者無形無聲。
24、詩人從觀賞全庵桃花，聯(lián)想到《桃花源記》中描寫的理想境界，欲追求無憂無慮，自由自在的生活，流露出對現(xiàn)實的不滿。詩歌具有浪漫主義色彩。
25、春光明麗，草長鶯飛，堤上楊柳依依，春風(fēng)駘蕩。一群兒童嬉笑追逐，趁著風(fēng)勢把紙鳶放上藍天。這是一幅多么自由、天真、愜意的圖景。
26、（1）五言絕句；思鄉(xiāng)之情（回答“秋思”也可以）；（2）雁是候鳥，春秋遷徙。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。這種景象每每牽動游子的思鄉(xiāng)之情。因此詩人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁。
27、“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。
第二篇：詩歌鑒賞訓(xùn)練題
夜發(fā)分寧寄杜澗叟
黃庭堅
陽關(guān)一曲水東流，燈火旌陽一釣舟。我自只如常日醉，滿川風(fēng)月替人愁。
注：①分寧:今江西修水縣，詩人的家鄉(xiāng)。杜澗叟是他的友人。此詩寫于詩人早年離開家鄉(xiāng)去外地做官之時。②陽關(guān)：古曲《陽關(guān)三迭》的省稱。亦泛指離別時唱的歌曲。③旌陽：山名，在分寧以東。
8.首句“水東流”三字在本詩中有哪些作用？請結(jié)合全詩作簡要賞析（5分）
9.有人認(rèn)為“滿川風(fēng)月替人愁”寫的真好，那么好在哪些地方呢？請你說說（6分)
登原州城①呈張賁從事
宋·魏野
異鄉(xiāng)何處最牽愁？獨上邊城城上樓。日暮北來惟有雁，地寒西去更無州。數(shù)聲塞角高還咽，一派涇河凍不流。君作貧官我為客，此中離恨共難收。注①：原州城，即今寧夏固原。
8．頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的圖景？主要運用了什么手法？請簡要分析。（5分）
9．全詩表達出了作者哪些復(fù)雜情感？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）
雨夜讀書 [宋]陸游
一燈如螢雨潺潺，老夫讀書蓬戶間。但與古人對生面，那恨鏡里凋朱顏。功名本來我輩事，人自蹭蹬天何慳？
君看病驥瘦露骨，不思仗下思天山。
【注】①蹭蹬：比喻失意潦倒。②仗下：借指朝堂。
8.首聯(lián)描寫出一幅怎樣的圖畫？請簡要說明。（5分）
9．詩歌里蘊含哪些思想感情？請簡要分析。（6分）
酒樓秋望 華岳【注】
西風(fēng)吹客上闌干，萬里無云宇宙寬。秋水碧連天一色，暮霞紅映日三竿?；〒u舞帽枝猶軟，酒入詩腸句不寒。古往今來恨多少，一時收拾付杯盤。
【注】華岳：南宋著名愛國詩人。這首詩作于南宋晚期，國家正處于危難之中。
8．這首詩頷聯(lián)寫景精妙，請分三點簡要分析。（6分）
9．本詩尾聯(lián)與《過零丁洋》尾聯(lián)相比抒情方式有何異同？請簡要分析。（5分）
送王汶宰江陰
包何
郡北乘流去，花間竟日行。海魚朝滿市，江鳥夜喧城。止酒非關(guān)病，援琴不在聲。應(yīng)緣五斗米，數(shù)日滯淵明。
8．本詩在景物描寫方面運用了什么手法？表達效果如何？請結(jié)合詩句簡要分析。（5分）
9．本詩一反送別詩的傷感惆悵，語帶調(diào)侃卻愈顯情真意切。請結(jié)合詩的后兩聯(lián)簡析這種特色。（6分）
裴迪書齋玩月之作
錢起
夜來詩酒興，月滿謝公樓。影閉重門靜，寒生獨樹秋。鵲驚隨葉散，螢遠入煙流。今夕遙天末，清光幾處愁。
［注］①謝公樓：謝公，指曾作《月賦》的南朝詩人謝莊；謝公樓，在此借指裴迪書齋。8．與李煌《相見歡（無言獨上西樓）》（“無言獨上西樓，月如鉤?！保┫啾?，兩首詩詞描寫的月有何異同？請簡要概括。(5分）
9．這首詩的領(lǐng)聯(lián)和頸聯(lián)在寫景上主要有哪些特色？傳達出怎樣的情感？請簡要分析。（6分）
晚次鄂州 唐·盧綸
云開遠見漢陽城，猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生。三湘衰鬢逢秋色，萬里歸心對月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲!【注】估客：販貨的行商。三湘：泛指今洞庭湖及湘江流域一帶，漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱。在今湖南境內(nèi)。由鄂州上去即三湘地。
8.嚴(yán)羽認(rèn)為：“唐人好詩，多是征戍，遷謫，行旅、離別之作?！痹嚪治鲞@首行旅詩中的頷聯(lián)“估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生”好在哪里？（5分）
9.這首詩主要抒發(fā)了詩人哪些思想感情？請簡要分析。（6分）
第三篇：高三詩歌鑒賞訓(xùn)練專題
高三詩歌鑒賞訓(xùn)練專題
一、古詩詞鑒賞（10分）（11江蘇）
9.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
春日憶李白
杜甫
白也詩無敵，飄然思不群。
清新庾開府，俊逸鮑參軍。
渭北春天樹，江東日暮云。
何時一樽酒，重與細論文。
【注】：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時著名詩人。
渭北、江東：分別指當(dāng)時杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。論文：此處指論詩。
（1）這首詩的開頭四句從哪三個方面對李白的詩作出了什么樣的高度評價？（3分）
（2）“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）
（3）說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）
【鏈接】：
邯鄲冬至夜思家白居易（2005黑龍江吉林廣西卷）
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。
【注】冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日。
思考：全詩表達了作者怎樣的思想感情？
送魏二
王昌齡
醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。
憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。
（1）找出詩中點明送別季節(jié)的詞語。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個句子？（2分）
（2）
一、二兩句詩中“醉別”“江風(fēng)引雨”表達了惜別深情，請作簡要說明。（4分）
（3）
三、四兩句詩，明人陸時雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠?！闭堊骶唧w分析。（4分）
三、古詩詞鑒賞（10分）（江蘇南京2012一模）
9．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（10分）
幽州夜飲
張 說
涼風(fēng)吹夜雨，蕭瑟動寒林。
正有高堂宴，能忘遲暮心？
軍中宜劍舞，塞上重笳音。
不作邊城將，誰知恩遇深！
【注】：據(jù)《新唐書·張說傳》，張說因與姚元崇不和，罷為相州刺史，后又任幽州都督。
（1）“涼風(fēng)吹夜雨，蕭瑟動寒林”這兩句描繪了什么樣的景象？有何作用？（4分）
（2）詩歌頷聯(lián)中的“遲暮心”化用了屈原《離騷》中的哪一句詩？表達了詩人怎樣的心情？（3分）
（3）清人姚范評論最后一聯(lián)“托意深婉”，請作具體分析。（3分）
9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
滿江紅
登黃鶴樓有感岳飛遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺
[注]殿里笙歌作。到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴?！咀ⅰ咳f歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺宮殿。
⑴這首詞中的對比是由哪兩個句子領(lǐng)起的？“萬歲山前珠翠繞”一句中用了哪種修辭手法？(2分)⑵詞中寫了哪些“風(fēng)塵惡”的景象？(4分)⑶詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說“再續(xù)漢陽游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化？(4分)
五、古詩詞鑒賞（10分）（2011南京二模）
9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
賣花聲
張舜民
樓上久踟躇。地遠身孤。擬將憔悴吊三閭。自是長安日下影，流落江湖。
爛醉且消除。不醉何如。又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁，應(yīng)有來書。
（1）“自是長安日下影”中。“長安”和“日”分別運用了什么修辭手法？(2分)答：____▲_______、____▲_______
（2）詞中抒情主人公“踟躇”的原因有哪些？結(jié)合作品簡要分析。（4分）
答：____▲____
（3）“又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁，應(yīng)有來書”中“滿”和“新”二字很有表
現(xiàn)力，請簡要賞析。（4分）
答；
六、古詩詞鑒賞（10分）（2011南京三模）
9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
送溫臺
【唐】朱放
渺渺天涯君去時，浮云流水自相隨。
人生一世長如客，何必今朝是別離！
雨夜
【宋】張詠
簾幕蕭蕭竹院深，客懷孤寂伴燈吟。
無端一夜空階雨，滴破思鄉(xiāng)萬里心。
（1）《送溫臺》中“渺渺天涯”“浮云流水”分別表現(xiàn)了詩人什么樣的情感？（2分）
（2）“簾幕蕭蕭竹院深，客懷孤寂伴燈吟”描繪了什么樣的畫面？請簡要賞析。（3分）
（4）兩首詩的結(jié)尾兩句抒情方式有何異同？請結(jié)合作品簡要分析。（5分）
★（06安徽卷）閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（8分）
柳梢青·送盧梅坡
劉過
泛菊①杯深，吹梅②角遠，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。
教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。
【注】①泛菊：飲菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。
⑴“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容上強調(diào)什么？在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用？
★春夜洛城聞笛李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？
“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么？
★（10年北京卷）讀下面這首詩，完成1、2題。（7分）
古風(fēng)（其三十九）
李白
登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風(fēng)飄大荒寒。
①榮華東流水，萬事皆波瀾。白日掩徂暉，浮云無定端。
②③梧桐巢燕雀，枳棘棲鴛鸞。且復(fù)歸去來，劍歌《行路難》。
注：①徂輝：落日余暉。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鴛鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲。
（1）結(jié)合全詩，簡述結(jié)尾句“劍歌行路難”所表達的思想感情。（4分）
★（10年山東卷）閱讀下面這首古詩，回答問題。（8分）
詠懷八十二首（其七十九）
阮籍
林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)①②起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢使心傷。
[注]①商風(fēng)：秋風(fēng)。②愴悢（liàng）：悲傷。
（1）詩中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性？（3分）
（2）這首詩整體上運用了什么表現(xiàn)手法，表達了怎樣的情感？請作簡要分析。（5分）
★（10年天津卷）閱讀下面兩首唐詩，按要求作答。（6分）
峽口送友人送蜀客
司空曙雍陶
峽口花飛欲盡春，劍南風(fēng)景臘前春，天涯去住淚沾巾。山鳥江風(fēng)得雨新。
來時萬里同為客，莫怪送君行較遠，今日翻成送故人。自緣身是憶歸人。
（1）《峽口送友人》一詩描寫了什么時節(jié)的景色？他是通過那個意象表達出來的？
（2）兩首詩在抒發(fā)送別之情的同時，還表達了什么共同的情感？
（3）有人認(rèn)為《峽口送友人》詩采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一是采用了反面襯托的手法。你是否同意？請說明理由。
第四篇：詩歌鑒賞及作文訓(xùn)練
古代詩歌鑒賞
（一）閱讀下面這首宋詩，完成1～2題。
酒樓秋望 華岳【注】
西風(fēng)吹客上闌干，萬里無云宇宙寬。秋水碧連天一片，暮霞紅映日三竿。花搖舞帽枝尤軟，酒入詩腸句不寒。古往今來恨多少，一時收拾付杯盤。
[注]華岳，南宋著名愛國詩人。
1.本詩頷聯(lián)寫景極具特色，請簡要分析頷聯(lián)是怎樣寫景的。
①俯視、仰視相結(jié)合(或空間層次由低到高)。詩人先寫秋水碧波蕩漾，再寫映日紅霞，由低到高，層次分明。②色彩鮮明艷麗。以“碧”“紅”二字分別描繪秋水、云霞之色，使畫面色彩鮮明艷麗，富有美感。③以樂景寫哀情，表達詩人內(nèi)心的愁苦之情。2.本詩尾聯(lián)與《過零丁洋》尾聯(lián)相比，在抒發(fā)情感上有何不同?請簡要分析。
①《過零丁洋》尾聯(lián)直抒胸臆，表達了詩人以死殉國的英雄氣概。②《酒樓秋望》充分表達了詩人報國無門(或山河破碎、收復(fù)無望)的無奈與憂憤之情。前半句直抒胸臆，將個人感情融入古往今來的歷史之中，拓寬了情感的深度和廣度；后半句運用反語的手法，寫詩人表面上姑且將心中的憂憤之情交付菜盤和酒杯，實則是憤激之語，情感更加激越。
（二）閱讀下面的宋詞，完成1～2題。
生查子 晏幾道
關(guān)山魂夢長，塞雁音書少。兩鬢可憐青，只為相思老。歸夢碧紗窗，說與人人道：真?zhèn)€別離難，不似相逢好。
1.請對“關(guān)山魂夢長，塞雁音書少”中的“長”和“少”二字的表達效果加以賞析。“長”字意涵豐富，一是關(guān)山長，二是夢魂長，突出了思念之綿長?！吧佟弊志哂邪凳拘?，音書少，暗示思念的頻密和分離的痛苦。距離的遙遠、思念的綿長，與音書的稀少形成反差，凸顯了寂寞孤單之情。
2.本詞下片與李商隱的《夜雨寄北》“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”在情意的表達上有何異同？請結(jié)合詩歌簡要分析。
相同：都通過想象，表達懷人思歸之情。不同：①晏詞直抒胸臆，表達離別實在太難，不如相逢團聚的真情，表意直率，明白如話。②李詩委婉曲折，通過想象中的重聚反襯今夜的孤寂，表達了詩人期盼重聚的迫切心情，表意深婉，含蓄雋永。
（三）閱讀下面這首唐詩，完成1～2題。
春水① 杜甫
三月桃花浪②，江流復(fù)舊痕。朝來沒沙尾，碧色動柴門。接縷垂芳餌，連筒③灌小園。已添無數(shù)鳥，爭浴故相喧。
【注】①此詩系杜甫安史之亂客居成都時作。②桃花浪：桃花汛。③連筒：用竹筒汲水的水車。
1.此詩寫景狀物運用了什么突出的手法？請簡要分析其表達效果。
動靜結(jié)合，互相襯托。汛期水位達到江岸舊痕跡，水線吞沒江岸沙灘，水色青碧得可撼動岸邊的人家，都是靜景描寫；人在岸上接線拋餌垂釣，水車轉(zhuǎn)動著灌溉小園，野鳥在江面上爭浴喧鬧，都是動景描寫；動靜互為映襯，畫面更顯靈動。
2.首句“三月桃花浪”中“浪”能不能用“汛”替換？請簡要說明理由。
不能。理由：①“浪”能讓人聯(lián)想到陽春三月桃花爛熳；②“浪”能表現(xiàn)江水的浩大氣勢；③“浪”能隱指春水色調(diào)的浪漫；④“浪”能寄托詩人賞景時閑適的情懷?！把础睕]有這些效果。名句名篇默寫
1.補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）生活中，我們常引用《論語》中的“，”，表示既要善于學(xué)習(xí)正面的人和事，也要善于借鑒反面的人和事。
（2）杜牧在《阿房宮賦》中用比喻和反問的手法描寫樓閣之間通道壯麗之美的句子是“，？”
（3）辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕北伐氣勢和戰(zhàn)功的句子是“，”。
1.（1）擇其善者而從之 其不善者而改之（2）復(fù)道行空 不霽何虹（3）金戈鐵馬 氣吞萬里如虎
2.補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）陸游的《游山西村》中，形容似至窮途而突見佳境的名句是“___ _，___ _”。（2）《永遇樂·京口北固亭懷古》中提及民眾對異族統(tǒng)治已經(jīng)麻木的現(xiàn)象，描述該現(xiàn)象的句子是“，”。
（3）《離騷》中，“，”表明屈原希望以古賢為榜樣，保持清白，為正道而死。
2.（1）山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村（2）佛貍祠下 一片神鴉社鼓（3）伏清白以死直兮 固前圣之所厚
3.補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）歐陽修《醉翁亭記》中描寫“四時之景”中春夏之景的兩句是“，”。（2）白居易在《琵琶行》中用“，”兩句描寫琵琶女的彈奏戛然而止。（3）杜牧在《阿房宮賦》中用“，”兩句質(zhì)問秦王朝為什么搜刮至極，卻又揮霍無度。
3.（1）野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰（2）曲終收撥當(dāng)心畫 四弦一聲如裂帛（3）奈何取之盡錙銖 用之如泥沙
4.補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李商隱在《夜雨寄北》中，表現(xiàn)超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句是“，”。
（2）《赤壁賦》中“此非曹孟德之詩乎”一句相對應(yīng)的曹孟德創(chuàng)作的詩句是“，”。
（3）《琵琶行》中，白居易與友人告別時吟唱“，”，借月抒發(fā)別離之情。
4.（1）何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時（2）月明星稀 烏鵲南飛（3）醉不成歡慘將別 別時茫茫江浸月
5.補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）蘇軾《赤壁賦》中“___________，__________ ”兩句，作者用動植物設(shè)喻來表達對人生短暫、個人渺小的感慨。
（2）屈原《離騷》中表現(xiàn)沒有人了解自己也沒什么，只要內(nèi)心保持真正芳香的兩句是 “___________，__________”。
（3）岑參《白雪歌送武判官歸京》中“___________，__________”兩句，用夸張手法描寫出大漠奇寒、天地暗淡的雪景。
5.（1）寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟（2）不吾知其亦已兮 茍余情其信芳（3）瀚海闌干百丈冰 愁云慘淡萬里凝
作文
1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一天，爺爺靠在沙發(fā)上睡著了，頑皮的小孫子決定搞一個惡作劇。他去冰箱里找了一些干奶酪，是味道特別大的那種，把它們輕輕地抹到了爺爺?shù)暮由?。然后孫子藏到一個角落里，看見爺爺在沙發(fā)上扭了扭身子，睜開眼睛。醒來的爺爺猛地坐起來，用鼻子使勁聞一下，大聲說：“這兒好臭！”接著爺爺起身跑進廚房，一個深呼吸，之后又大聲說：“這兒也好臭！”為了躲開家里到處的臭味，爺爺不得不跑到戶外，站在家門口，他再次做了一個深呼吸，大聲說了一句：“全世界都好臭！”當(dāng)然，爺爺最后發(fā)現(xiàn)了臭味的源頭，用一點水和香皂，就讓這個世界恢復(fù)正常。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
1.【寫作提示】孫子惡作劇，在爺爺胡子上抹上了臭臭的奶酪，于是爺爺聞著哪都臭，爺爺絲毫沒有意識到根源在于自己，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了臭源，只用一點水和香皂就解決了問題。這就好像人處世間，出了問題，我們總是習(xí)慣找客觀原因，絲毫不能解決問題，如果我們換個角度，從自身找原因，反省自己，也許事情會變得簡單而容易。參考立意：反省自己；認(rèn)清自身要學(xué)會從自身找原因。2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
有位孤獨的老人，無兒無女，體弱多病。他決定搬到養(yǎng)老院去，便宣布出售他漂亮的住宅。購買者聞訊蜂擁而至。住宅底價8萬英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬英鎊。價錢還在不斷攀升。一個衣著樸素的青年來到老人面前，彎下腰，低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊?？墒?，如果您把住宅賣給我，我保證會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報，散步，天天都快快樂樂的。相信我，我會用整顆心來照顧您！”老人頷首微笑，把住宅以1萬英鎊的價錢賣給了他。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，抄襲。2.【寫作提示】從年輕人角度立意：①合作雙贏是優(yōu)勢互補的競爭策略；②理解與溝通是競爭力的倍增器；③合作雙贏是合乎道德的競爭策略；④理解溝通讓競爭變得人性化；⑤競爭可以雙贏，不一定要你死我活、爾虞我詐，等等。從老人角度立意：①關(guān)愛、尊重比金錢、財富更動人；②關(guān)愛既幸福了他人又幸福了自己；③尊重他人的需要是和諧共處的前提；④真誠關(guān)愛必能獲得真誠回報；⑤換位思考是理解溝通的橋梁。3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
東莞的張先生在天貓商城“譽滿家電器專營店”看到國際著名品牌的65英寸超高清3D電視機售價僅3199元，立即下單購買三臺，并在線支付貨款，在線成交。不料，賣家稱商品標(biāo)價因員工失誤少填一個“9”，應(yīng)是31999元，如需發(fā)貨，要補9萬元。雙方因此陷入網(wǎng)購糾紛并訴諸法庭，廣大網(wǎng)民對此也是各執(zhí)一詞。對于以上事件，你有著怎樣的思考與聯(lián)想？請寫一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，完成寫作任務(wù)；不要套作，不得抄襲。3.【寫作提示】材料所涉及的話題不外乎以下幾個方面：規(guī)則與誠信，法律與情理（道德），換位思考與和諧互利，義與利，寬容。不論是哪個話題，考生都應(yīng)該在文中闡述自己的價值選擇，要注意辯證分析，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，要善于從“此事”聯(lián)想到社會與人生。價值取向要符合時代主流價值觀和傳統(tǒng)文化，要展現(xiàn)自身的眼界與胸懷；聯(lián)想與發(fā)掘要有現(xiàn)實針對性。參考立意：①讓規(guī)則約束人的行為，規(guī)則面前人人平等；②誠信是無價之寶；③要有寬容之心。
第五篇：高中語文詩歌鑒賞訓(xùn)練
板塊一 煉字
1．閱讀下面的宋詞，根據(jù)提示，然后回答問題。
好事近① 陸游
湓口放船歸，薄暮散花洲宿。兩岸白紅蓼，映一蓑新綠。有沽酒處便為家，菱芡四時足。明日又乘風(fēng)去，任江南江北。
【注】 ①本詞寫于作者54歲時東歸江行途中。
賞析上片“映一蓑新綠”句中“蓑”“映”二字的巧妙之處。答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：“兩岸白紅蓼，映一蓑新綠”：“”是一種生在淺水中的水草，“蓼”也是一種水邊生長的草，味辛辣。一“白”一“紅”，色彩鮮艷，相映成趣，勾勒出一幅恬美幽靜、令人心醉的美景圖?！八颉北扔鳛樾戮G，新穎別致；“映”字體物精妙，令人怡悅。
答案：“蓑”字勾連“新綠”，“新綠”如蓑，引人聯(lián)想，近觀長短參差，遠望綿延潤澤，形象生動?！坝场弊煮w物甚細，將綠草與前句之白、紅蓼相映襯，構(gòu)成一幅深淺對比、冷暖交融的色彩豐富的美景，足以怡悅?cè)诵摹?/p>
2．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
減字木蘭花 向子
①
斜紅疊翠，何許花神來獻瑞。粲粲裳衣，割得天孫錦一機。真香妙質(zhì)，不耐世間風(fēng)與日。著意遮圍，莫放春光造次歸。
【注】 ①向子
：官至戶部侍郎，因反對秦檜議和而被免官。
“斜紅疊翠”一句，“紅”“翠”和“斜”“疊”字對春景的描寫各有其妙，請簡要分析。
答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：考查鑒賞詩歌語言的能力。鑒賞詩歌的語言要能見出詩人所用的技巧，更重要的是依托詩句展開聯(lián)想，體味語言的妙處?！靶奔t疊翠”使用借代手法，以“紅”代花，以“翠”代葉，達到含蓄而不直露的效果；一個“斜”宇，寫出花朵嬌柔多姿、毫無呆板之態(tài)，一個“疊”字，則強調(diào)了葉片豐茂繁密的長勢。
答案：“紅”“翠”點明了花葉的色彩，運用借代手法，以“紅”代花，以“翠”代葉，含蓄而形象。“斜”“疊”描寫花葉的形態(tài)，“斜”字描繪出花朵的多姿，“疊”字則凸顯了枝葉的繁密。
3．閱讀下面宋詞，按要求完成問題。
昭君怨 詠荷上雨
[宋]楊萬里
午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢初驚。卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，瀉清波。
這首詞的動詞使用得生動別致，請以“跳”字為例分析說明。答：___________________________________________ _______________________________________________ 答案：“跳”字寫出了雨之急、雨之大；這個動詞繪聲繪色地把雨打荷葉的情景極為傳神地呈現(xiàn)在讀者的眼前。
4．閱讀下面這首唐詩，完成文后題目。
聽箏 柳中庸
抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥識花情。誰家獨夜愁燈影？何處空樓思月明？ 更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。
有人說，頸聯(lián)中的“獨”與“空”堪稱詩人煉字的典范，請對這兩個字作簡要賞析。
答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：解答本題，關(guān)鍵是對全詩的理解，本詩頷聯(lián)寫大自然的景物，頸聯(lián)則寫人世的悲歡。那低沉、幽咽的箏聲，好似誰家的白發(fā)老母枯坐燈前，為游子不歸而對影啜泣；又好似誰家的紅顏少婦佇立樓頭，因丈夫遠行而望月長嘆?？忌鞔饡r應(yīng)注意“獨”與“空”所蘊涵的情感。
答案：“獨”突出了孑然枯坐、愁對孤燈的形象，“空”表現(xiàn)離人遠行、無所依從的情景。這兩個字渲染了一種孤寂、凄清的氣氛，將人物內(nèi)心的憂郁和思念表達到了極致。
5．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。
春日 吳錫疇①
韶光大半去匆匆，幾許幽情遞不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花風(fēng)。一窗草逆濂溪老②，五畝園私涑水翁③。無賦招魂成獨嘯，且排春句答春工。
【注】 ①吳錫疇：南宋末年詩人，死后第三年南宋滅亡。②濂溪老：即周敦頤，晚年定居于廬山，世稱濂溪先生。③涑水翁：指司馬光，陜州夏縣(今屬山西)涑水鄉(xiāng)人，世稱涑水先生。
頸聯(lián)中“逆”“私”二字極為精妙，請結(jié)合詩句簡要賞析其妙處。答：___________________________________________ _______________________________________________ 答案：“逆”是迎接的意思，“私”是偏愛的意思。頸聯(lián)使用擬人手法，賦予綠草田園以人性人情，寫出它們對其主人的親昵之狀，曲折而又深刻地表現(xiàn)了詩人對田園生活的喜愛之情。
6．(2012·四川卷)閱讀下面這首詩，然后回答問題。
子規(guī)① [元]曹伯啟
蜀魄曾為古帝王，千聲萬血送年芳。貪夫倦聽空低首，遠客初聞已斷腸。錦水春殘花似雨，楚天夢覺月如霜。催歸催得誰歸去，唯有東郊農(nóng)事忙。
【注】 ①子規(guī)：即杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所化。本詩第二聯(lián)中的“空”字極富韻味。請結(jié)合詩句簡要賞析。答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本題考查考生鑒賞詩歌語言的能力?？忌獯鸨绢}時，首先要細讀全詩，包括題目和注釋。這首詩運用了托物言志的手法，通過描繪杜鵑的啼聲，表達了思鄉(xiāng)難歸的情感。頷聯(lián)描繪了“貪夫”及“遠客”聽后的感受?！柏澐颉辈辉敢饴牐瑹o奈低首?！斑h客”初聽“已斷腸”，夸張地寫出其思鄉(xiāng)之情。一個“空”字把那種無可奈何的惆悵傳達得淋漓盡致。
答案：“空”字既傳神地描繪出貪夫倦聽卻不得不聽的矛盾之態(tài)，又形象地表達出了貪夫徒勞無奈、難以排遣的惆悵之情。
板塊二 詩眼
1．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
同從弟①南齋玩月憶山陰崔少府
王昌齡
高臥南齋時，開帷月初吐。清輝澹水木，演漾在窗戶。荏苒幾盈虛，澄澄變今古。美人清江畔，是夜越吟②苦。千里共如何，微風(fēng)吹蘭杜③。
【注】 ①從弟：堂弟。②越吟：越人莊舄(xì)，在楚國為官，曾唱越歌以寄托鄉(xiāng)思。③杜：即杜若，香草名。
古人寫詩講究一字傳神，請簡析“是夜越吟苦”中“苦”的妙用。答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：第一步，突出該字(詞)對主旨所起的作用。本詩以描寫為主，能表達作者情感的詞只有“苦”。從全詩來看，它是全詩感情所在。
第二步，結(jié)合詩句進行梳理，列舉全詩圍繞該字(詞)寫了哪些內(nèi)容?！败筌蹘子摗狈从车氖菚r光的流逝；“澄澄變今古”暗含著朝代的更替；“是夜越吟苦”，運用典故，表達了對故鄉(xiāng)的思念；“千里共如何”，聯(lián)系詩題，表達了對友人的關(guān)切。這一切都在詩人心中歸結(jié)為“凄苦”的心緒。
第三步，從該字(詞)在詩中的結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮?！翱唷睂嶋H是全詩畫龍點睛的詞語。答案：“苦”字言簡意豐，吟者借此感慨時光流逝、朝代更替、異地飄零、故鄉(xiāng)難回、友人命運等，感情凄苦，此一字為全詩感情所在，可謂點睛之筆。
2．閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。
宮詞 武衍
梨花風(fēng)動玉闌香，春色沉沉鎖建章①。唯有落紅官不禁，盡教飛舞出宮墻。
【注】 ①建章：宮殿名。
你認(rèn)為這首詩第二句中“詩眼”是哪個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。答：___________________________________________ _______________________________________________ 答案：“鎖”字是第二句中的詩眼。“鎖”字形象地表明了滿庭春色閉鎖在高墻之內(nèi)，無法泄露；而宮女的年華，也鎖于重門之內(nèi)，白白消逝。
3．閱讀下面的一首詩，完成后面的題目。
春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？
有人說“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么？
答：___________________________________________ _______________________________________________ 答案：“折柳”的寓意是“惜別懷遠”，而詩歌的主旨正是抒寫思鄉(xiāng)之情。這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的?？梢姟罢哿笔侨姷年P(guān)鍵。
4．閱讀下面的唐詩，然后回答問題。
宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞
李商隱
竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。
許多人說“留得枯荷聽雨聲”是全篇的點睛之筆，請說說你的理解。答：___________________________________________ _______________________________________________ 答案：這一句寫詩人因旅宿思友而徹夜不眠，而雨打枯荷的清韻，暫時能慰藉思友之情。本詩是懷友詩，所以說此句是點睛之筆。(或：本詩是懷友詩，雨打枯荷的聲音，單調(diào)而凄清，更襯出環(huán)境的寂寥，從而加深了對友人的思念，所以說此句是點睛之筆。)5．閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。
秋夜讀書每以二鼓盡為節(jié)①
陸游
腐儒碌碌嘆無奇，獨喜遺編不我欺。白發(fā)無情侵老境，青燈有味似兒時。高梧策策傳寒意，疊鼓冬冬迫睡期。秋夜?jié)u長饑作祟，一杯山藥進瓊糜②。
【注】 ①這首詩寫于乾道元年(1165)秋天，陸游初任隆興(治所在今江西南昌)通判時，當(dāng)時41歲。②瓊糜：瓊漿玉液，比喻精美的食品。
“白發(fā)無情侵老境，青燈有味似兒時”歷來被認(rèn)為是這首詩中最精彩的兩句，請從形式和內(nèi)容兩方面具體分析其妙處。
答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本題考查考生鑒賞詩歌語言特色的能力。該題要求從“形式”和“內(nèi)容”兩個方面來分析這兩句的特色，所以考生要在認(rèn)真閱讀詩歌的基礎(chǔ)上把握詩歌的思想內(nèi)容和作者所要表達的感情。
答案：從形式上看：“白發(fā)”對“青燈”，“無情”對“有味”，“老境”對“兒時”，對仗工整，對比鮮明。
從內(nèi)容上看：“侵”字點出了歲月之無情，生有“白發(fā)”逼近“老境”的人，對著“青燈”夜讀，喚起的卻是“兒時”讀書的記憶，體現(xiàn)出詩人慨嘆歲月無情、人生易逝的心情；“有味”二字體現(xiàn)出詩人一生以讀書為樂的情趣。
6．閱讀下面這首詩，然后回答問題。
題三閭大夫廟 戴叔倫
沅湘流不盡，屈子怨何深。日暮秋風(fēng)起，蕭蕭楓樹林。
“詩眼”是一首詩中最能體現(xiàn)詩歌主旨的字或詞，你認(rèn)為，本詩詩眼是什么？為什么？請結(jié)合全詩簡析。
答：___________________________________________ _______________________________________________ 答案：本詩詩眼是“怨”。從結(jié)構(gòu)上看，“怨”緊承上句，既寫出了江水的長流不盡，也寫出了屈子深重的哀愁；“怨”又領(lǐng)起后兩句，既讓眼前的秋風(fēng)與楓葉景中含情，又讓人聯(lián)想起屈原筆下的秋風(fēng)與楓葉，讓人體會到屈原詩中濃重的“怨情”。從詩歌形象上看，一“怨”字讓屈原不被理解、遭讒見謫的哀怨形象立于我們眼前。
板塊三 語言風(fēng)格
1．閱讀下面一首古詩，然后回答問題。
山中送別 王維
山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？
試結(jié)合全詩簡要分析這首送別詩的語言特色。答：___________________________________________ _______________________________________________ 答案：這是一首送別詩，語言樸素、自然。這種樸素、自然的語言，恰到好處地表達出了自己對朋友的那種樸素真摯的情感。
2．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
西江月·遣興 [宋]辛棄疾
醉里且貪歡笑，要愁那得工夫。近來始覺古人書，信著全無是處。
昨夜松邊醉倒，問松“我醉何如”。只疑松動要來扶，以手推松曰：“去！”
請簡要分析這首詞的語言風(fēng)格。
答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：為什么醉里貪歡笑？為什么會覺得古人的書全無是處？為什么昨夜會醉倒松邊？詞中無一字交代，全靠讀者自己去玩味。下片描寫醉態(tài)形象生動，躍然紙上。
答案：這首詞的語言有兩方面的特點：一是含蓄蘊藉，不明說為什么醉里貪歡笑，為什么會覺得古人的書全無是處，為什么昨夜會醉倒松邊，讓讀者通過詞句自己去揣摩聯(lián)想，使得整首詞的思想更顯深沉感人；二是形象生動，通過動作、語言描寫把醉態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。
3．閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。
過上湖嶺望招賢江南北山(四首選一)
楊萬里
嶺下看山似伏濤，見人上嶺旋爭豪。一登一陟一回顧，我腳高時他更高。
世稱楊萬里的詩歌風(fēng)格除了新鮮奇特外，還有更主要的特色就是詼諧幽默。試以這首詩為例，簡析之。
答：___________________________________________ _______________________________________________ 答案：詩題是寫行人登山，極平淡的一件事，不說人登山之難，而說山與人爭高，要寫山高，卻先說山低；要寫山上，先寫山下；要寫登山難，先寫望山易；先是人看山，后是山與人賽，最后是登山，山勝人。腳高山更高，這實際是暗示登山者急于翻山的迫切心情，叫人讀后忍俊不禁，表現(xiàn)出一種幽默詼諧、輕巧俏皮的藝術(shù)風(fēng)格。
4．閱讀下面的宋詩，然后回答問題。
暮熱游荷池上 楊萬里
細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。
試賞析這首詩“清新明快”的語言風(fēng)格。
答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：整首詩充滿濃郁的生活氣息。詩的前兩句是說在一個酷暑的傍晚，詩人來到荷池邊渴望飽嘗一陣輕風(fēng)，用“細草搖頭”來襯托自己的心情，在移情于景時使用了擬人的修辭手法，鮮活生動，富有情趣。后兩句寫正因為自己深感余熱滿懷，所以覺得荷花也害怕熱氣，到了傍晚還深深躲在荷葉底下不愿露面，用“荷花”的“深藏”來寫出天氣的炎熱，化靜為動。
答案：本詩寫在一個酷暑的傍晚，詩人來到荷池邊渴望得到?jīng)鏊?，恰遇“細草搖頭”，運用擬人手法，富有情趣。后兩句寫天氣炎熱得連荷花也躲在葉底不愿露面，化靜為動，富有動態(tài)美。整首詩充滿濃郁的生活氣息，基調(diào)活潑有趣，語言清新明快，寫的是熱，透露出的卻是無限“清爽”之情。
板塊四 綜合訓(xùn)練
1．閱讀下面這首詩，回答后面的問題。
邯鄲冬至夜思家
白居易
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中深夜坐，還應(yīng)說著遠行人。
(1)簡析“抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當(dāng)時懷有一種什么樣的心情。答：___________________________________________ _______________________________________________(2)作者是怎樣寫“思家”的？語言上又有什么特點？ 答：___________________________________________ _______________________________________________ 答案：(1)“抱膝”二字生動地勾畫出作者呆坐的神態(tài)，用“燈前”引出“影”，“伴”又將“影”與“身”聯(lián)系起來，“抱膝枯坐”的“影”陪伴著苦坐的“身”，顯得孤單寂寞。
(2)①作者通過想象中的畫面，即冬至深夜，家人圍坐燈前，談?wù)撝约哼@個遠行之人，來表現(xiàn)思家之情。②詩的語言質(zhì)樸無華。
2．閱讀下面這首元詞，然后回答問題。
鷓鴣天 王寂
秋后亭皋木葉稀，霜前關(guān)塞雁南歸。曉云散去山腰瘦，宿雨來時水面肥。吾老矣，久忘機。沙鷗相對不驚飛。柳溪父老應(yīng)憐我，荒卻溪南舊釣礬。(1)這首詞的上片有兩個字用得極為生動，請指出并加以分析。答：___________________________________________ _______________________________________________(2)有人說“久忘機”是這首詞的關(guān)鍵，你是否同意？結(jié)合詞的內(nèi)容說明理由。
答：___________________________________________ _______________________________________________ 答案：(1)“瘦”和“肥”。這兩個字用擬人的手法，寫出山的線條因云散去而清晰柔和，水面因秋雨變得寬闊，極有趣味。
(2)同意?！熬猛鼨C”說明作者的機巧之心已蕩然無存，體現(xiàn)了作者淡泊恬靜的超然情懷。上片景物描寫烘托出作者對恬美寧靜的大自然的贊美與喜愛；下片通過寫與沙鷗為伴，與柳溪父老為友，表達了作者自甘恬淡的情趣。(回答不同意，言之成理亦可)3．閱讀下面一首宋詞，完成后面的問題。
菩薩蠻 舒亶
畫船捶鼓催君去，高樓把酒留君住。去住若為情①？西江潮欲平。江潮容易得，只是人南北。今日此樽空，知君何日同？ 【注】 ①若為情：何以為情，難為情。
(1)“催”字在詞的前兩句中有怎樣的表達效果？請簡要分析。答：___________________________________________ _______________________________________________(2)這首詞在情與景的處理上很有特色，宋人曾季貍稱贊說“甚有思致”，請結(jié)合下片句子，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
答：___________________________________________ _______________________________________________ 答案：(1)“催”字表現(xiàn)擊鼓開船，催促離人上船出發(fā)；而“留”字表現(xiàn)樓上把酒話別，難舍難分。同一時間，不同地點，一“催”一“留”，鮮明的對比把將別而又不忍離別的情景映襯得十分強烈。(2)江潮來去容易，友人一別難相逢。飲盡此杯，不知何日才能重逢同飲。(或答“今日樽空而潮載君去，但未知潮水何日能復(fù)送君歸來”)借江潮抒別情，那茫茫的江潮似乎融匯著詞人難以用語言表達的浩渺的情思。從將別想到別后，筆意拓展，以問句結(jié)尾，曲折層深，表達了作者與好友的深厚友誼和依依惜別之情，寄托了重逢的希望，情韻深長。
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