第一篇：2008年成人高考高起點(diǎn)日語(yǔ)試題及答案

課后練習(xí)答案

P56 Translation 1.In both friendship and love,you should never expect to receive the maximum while you give the minimum.2.I built all my hopes on his promise, only to find that he was not a man of sincerity at all.3.We took my mother to all the best hospital we could find, but all our efforts were in vain;she failed to survive the disease.4.Valentine's Day is an annual holiday celebrated on February 14, a perfect day to express love to the object of your affection.5.In the information era, communications with far away friends via e-mail can be almost simultaneous.6.Love takes time, for it is not forge until you have grown used to the other's company and learned to appreciate the other.P90 Translation 1.For thousands of years philosophers have taken pains to illustrate the meaning of happiness from their own points of view.2.When I first came to college, I suddenly found myself left with everything to deal with by myself.It was not until then did I realize that living with my parents was truly a happy experience.3.You shouldn't always make comparison with others;otherwise, you may be fall into depression, for there are always many others who are better than you.4.Today people are much better off and enjoy more leisure.Strangely enough, they find life boring.5.In effect, life is long but short of excitement.You are sure to suffer from inevitable disappointment if you expect everyday life to be as exciting as a drama..6.Too smooth a life can be destructive in that people are denied the opportunity to learn how to deal with failures.This in part explains the ever-rising rates of suicide among young people.P115 1

1.indifferent

2.prejudice

3.appealing

4.rendered 5.threats 6.respect

7.isolate 8.sucked 9.infected

10.ignorance

11.namely

12.probable 13.reluctantly 14.applause

15.wept 16.issued 17.shelter 18.contracted

19.cheated 20.tolerated

P115 2 1.guard against

2.concern yourself with

3.make room for 4.bring...to an end 5.in the hope of 6.on the ground that 7.at risk

8.set aside 9.As regards 10.cut off 11.Owing to 12.Carry on

P120 Cloze 1.threat

2.at risk

3.infected

4.prejudice

5.isolated 6.contracted 7.shelter 8.grieve 9.along 10.pathway 11.issue 12.bring 13.evil 14.Concern ourselves with 15.Support

P120 Translation 1.They took their sick father on a long journey to Beijing in the hope of curing his heart disease.2.The campaign of Knowing More About AIDS needs to be carried on, and at this stage the emphasis is put on the way the disease is contracted.3.If power is properly used, the lives of the common people will be rendered happy.If not, their daily life will be placed under threat.4.Could a government justifiably use nuclear weapons to guard against terrorist attacks? 5.Owing to ignorance of the disease, many people still believe the HIV victims deserve what they suffer.6.The newly issued report on improving the medical system in rural areas leads us to believe that the era is to be brought to an end when such areas are always short of doctors and medicines.P164 1 1.associate

2.equipped

3.combined

4.emphasis

5.enlighten 6.phase 7.graded 8.Commented

9.inspection

10.passively 11.rural 12.negotiate 13.indispensable 14.illusion 15.implemented

16.decline 17.reconcile 18.practically 19.residents

20.Virtual

P166 1.so to speak 5.turn my back on 8.is...the case 12.go after 16.Oddly enough 20.to this end

2.try out

3.in store 4.Lend themselves to 6.in accordance with 7.crying out for 9.step in

10.clam down 11.brought back 13.reflect on

14.get out of 15.For want for 17.in favour of

18.In turn 19.hit on/upon 21.calls for 22.Brought about P170

Cloze 1.To this end 2.in store 3.indispensable 5.diversity

6.implement

7.in accordance with 9.combining 10 in depth 11.equip 13.access 14.get out of

4.Calls for

8.emphasis 12.goes after P171 Translation 1.Cultivating the right emotions is indispensable in that it lays the foundation for the successes of one's future work and studies.2.The development of West China is crying for talents.To this end, the government has made favorable policies, calling for more college graduates to go and work there.3.How can you turn your back on me when I am in such difficulty? We have gone through trials and tribulations for practically half a century.4.Web addicts spend so much time on the Internet that they are unable to draw a distinction between the virtual world an the real world.5.City residents often have the illusion that rural life is leisurely and comfortable.In fact, that might not be the case.6.Distance leaning is a global trend.With its quick development, people can enjoy an equally Convenient access to educational resources no matter where they are.口試試題及答案

一．朗讀課文段落

1.Unite 1

P3 第一、二自然段

2.Unite 2

P35 第七自然段

P38 第十二自然段 3.Unite 3

P70 第十自然段 P71 第十一自然段 4.Unite 4

P100 第三、四自然段

二．搭檔對(duì)話

1.Talk with your partners about the advantages and disadvantages of exercises.和你的搭檔談?wù)勫憻挼膬?yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

A：We can get lots of advantages from exercise.Exercise can build up our mind and body.我們能夠從鍛煉里得到很多好處.鍛煉能夠幫助我們?cè)鰪?qiáng)思維和身體體質(zhì)。B: Yes.It can also make us more confident.是的。鍛煉還能給予我們更多的信心。A: Ok.It can relax ourselves a lot and so on.是的，它也能讓我們自己得到更多的放松等等。B: But exercise can do some harm to us.但鍛煉也會(huì)帶給我們傷害。

A: Especially, too much or too hard exercise may hurt our bodies,exhaust our energy and even cause us to become sick.特別是過度鍛煉或者太艱苦的鍛煉可能會(huì)傷害我們的身體，耗盡我們的體力，甚至引起疾病。

2.Talk with your partners about the symbols of America.和你的搭檔談?wù)劽绹?guó)的標(biāo)志。

A: Do you know what are America's symbols? 你知道什么是美國(guó)的標(biāo)志？

B: Of course.For example the golden Gate Bridge, the White House, the Statue of Liberty, the Black Hill and so on.當(dāng)然知道。比如說(shuō)金門大橋，白宮，自由女神像，布萊克山等等。A: Yes.They are very very grand.是的，他們都很宏偉壯觀。

B: Surely.But if you ask me what is America's greatest symbol, I can tell you it is the painting American Gothic.的確。但如果你要問我什么是美國(guó)最為著名的標(biāo)志，那我會(huì)告訴你它是一幅畫：美國(guó)哥特式

3.Talk with your partners about the advantages and disadvantages of study abroad.和你的搭檔談?wù)劤鰢?guó)留學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)。

A: Now more and more chinese students choose to study abroad.現(xiàn)在越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)。

B: What is your opinion? 對(duì)此你有什么看法呢？ A: I think it is a good thing.我認(rèn)為這是件好事。B: Why? 為什么呢？

A: They can improve their ability through the study there and learn much more advanced knowledge of science and technology from these developed countries.通過在那的學(xué)習(xí)他們能夠提高改善自己并能夠從那些發(fā)達(dá)的國(guó)家學(xué)到很多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)。

B: But every coin has two sides.There are some disadvantages of study abroad.但是凡事都有利弊，出國(guó)留學(xué)也有一些不好之處的。

A: Surely.The cost are much higher than those in our native country.當(dāng)然，出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們本國(guó)學(xué)習(xí)的費(fèi)用

B:And most overseas students have to go out to work for living and study.并且很多的海外留學(xué)生為了生活和學(xué)習(xí)都得出去工作。A: What's more,they may feel very lonely.另外他們也可能感到很孤獨(dú)。

三．單獨(dú)答問

1.Do you think love and marriage are important matters in our life? Why or why not? 你認(rèn)為愛情和婚姻是我們生活里重要的事情嗎？為什么是或者為什么不是？ Yes, They do.Because love and marriage teach us about sharing, loving, courage, responsibility,generosity and so much more.Without love and marriage like a trees without blossom or fruit.他們是重要的事情。因?yàn)閻矍楹突橐瞿軌蚪虝?huì)我們關(guān)于分享，有愛心，勇氣，責(zé)任和寬宏大量等很多東西。并且缺少了愛情和婚姻的生活，就像未開花結(jié)果的枯樹。

2.Are you satisfied with your college life? Why or why not? 你對(duì)你的大學(xué)生活滿意嗎？為什么滿意或不滿意。

Yes, I am satisfied with my college life.I believe college is an important stage in my life.In college, I understand how to learn by myself,how to get on well with others, how to live independently.college life opens my eyes and broaden my mind and I also learn a lot of different knowledge in it.我很滿意我的大學(xué)生活。我認(rèn)為大學(xué)是我生活里一個(gè)重要的階段，在大學(xué)里我明白了如何自己去學(xué)習(xí)，如何和他人友好相處，如何去獨(dú)立生活。大學(xué)生活開拓了我的視野和擴(kuò)展了我的思維，并且我也在大學(xué)里學(xué)到了很多不同的知識(shí)。

3.In your opinion, what is friendship?在你的觀點(diǎn)里，什么是友誼？

In my opinion, friendship must go through trials an tribulation together.And no two persons can accept each other and become friends until each has proved to the other that he is worthy of love

and so won his trust.This kind of friendship is true friendship in my eyes.在我的觀點(diǎn)里友誼必須同甘共苦，歷經(jīng)風(fēng)雨。只有當(dāng)兩個(gè)人互相證明自己值得愛并獲得對(duì)方信任之后，彼此才能接受對(duì)方為朋友。這種類型的友誼在我眼里才是真正的友誼。

4.Can money alone bring happiness? Why or why not? 只有金錢能夠帶來(lái)幸福嗎？為什么是或不是？

Money is most important, for you need it to survive.But it is not the only thing you need, and money itself will not bring lasting happiness to most people.Man does not live by bread alone.Most important of all, happiness lies in the positive attitude one holds towards life other how much money one earns.金錢固然極其重要，因?yàn)槟阈枰婊?；但金錢不是你唯一需要的東西。對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)，金錢本身不會(huì)帶來(lái)恒久的幸福。人不是只靠面包生活。更為重要的是，幸福不在于一個(gè)人掙多少錢，而在于它對(duì)待生活的樂觀態(tài)度。

5.Among the traditional education and education in cyberspace, which one do you support? Why? 在傳統(tǒng)教育和網(wǎng)絡(luò)教育之間，你支持哪一個(gè)？為什么？

I more support the education in cyberspace.Because it is more flexible, convenient and so on.In learning model, it most directly reflects characteristic of cleaning and active learning.It is also a global trend.With its quick development, people can enjoy an equally convenient access to educational resources no matter where they are.我更支持網(wǎng)絡(luò)教育。因?yàn)樗`活方便等等，在學(xué)習(xí)模式上，更直接體現(xiàn)了學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。它也是一個(gè)全球化的趨勢(shì)。隨著它的發(fā)展，人們無(wú)論身處何地都能有同樣方便的途徑享受教育資源。

golden

第二篇：2011年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文試題及答案

2011年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文模擬試題和答案詳解

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共30分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）

A.鐫（juān）刻 消弭（mí）諄諄（zhūn）奧（āo）悔

B.負(fù)荷（hè）舛（chuǎn）誤 眼瞼（liǎn）折（shé）耗

C.慳（qiàn）吝 果脯（ǔ艙）紕（pí）漏 餓殍（piǎo）

D.檔（出mà擴(kuò)案漸）（ā詩(shī)而）染切削（XāI勛）使海（沈hǒ妒）

2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是：（）

A.誠(chéng)肯 沐浴 談笑風(fēng)聲 星羅棋布

B.別致 羽翼 生靈涂炭 殺身成人

C.奢侈 負(fù)疚 孰視無(wú)睹 赴湯蹈火

D.煊赫 縹緲 別樹一幟 危如累卵

3.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①這幾項(xiàng)職工福利待遇規(guī)定，是全廠職工代表大會(huì)的，任何人無(wú)權(quán)隨意改動(dòng)。

②從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味著學(xué)習(xí)的，而是要在新的條件下繼續(xù)學(xué)習(xí)。

③端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)這樣可以 災(zāi)難。

A.審定 終止 驅(qū)除

B.審定 終止 祛除

C.審訂 中止 祛除

D.審訂 中止 驅(qū)除

4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一句是（）

A.8年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)園院里，卻有許多：不但有并蒂的，還有三蒂的——四蒂的，都是紅蓮。

B.此地天裸露的多些，故覺夜來(lái)的獨(dú)遲些；從清清的水影里，我們感到的只是薄薄的夜——這正是秦淮河的夜。

C.一到冬天，我便會(huì)發(fā)生一種奇異的感想——不，與其說(shuō)是感想，毋寧說(shuō)是一種感覺。

D.我看過一本小說(shuō)——《大明湖》——在“一。二八”與商務(wù)印書館一同被火燒掉了。

5.下列句子，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在一些缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的青少年中，由于受不良思想的毒害，頭腦中缺乏法制觀念。

B.帶領(lǐng)我們參觀的是相識(shí)已久的王曉明的姐姐。

C.科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。

D.人類不但要改造環(huán)境，還要適應(yīng)環(huán)境。

6.下面句子由于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置變化，表意受到影響的一組是（）

①他雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但一直惦記著家鄉(xiāng)人民。

A.②雖然他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但一直惦記著家鄉(xiāng)人民。

①我們即使取得了很大成績(jī)，也不能驕傲自滿。

B.②即使我們?nèi)〉昧撕艽蟪煽?jī)，也不能驕傲自滿。

①如果敵人敢來(lái)侵犯，我們就叫他有來(lái)無(wú)回。

C.②敵人如果敢來(lái)侵犯，我們就叫他有來(lái)無(wú)回。

①不僅我不認(rèn)識(shí)他，我奶奶也不認(rèn)識(shí)他。

D.②我不僅不認(rèn)識(shí)他，我奶奶也不認(rèn)識(shí)他。

7.填入句中橫線處，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）由于清朝政府的破壞，____，____都沒能攻下。

A.使館被義和團(tuán)圍攻了56天，西什庫(kù)教堂被圍攻了63天

B.義和團(tuán)圍攻了使館56天，圍攻了西什庫(kù)教堂63天

C.義和團(tuán)圍攻了使館和西什庫(kù)教堂達(dá)56天和63天

D.義和團(tuán)圍攻了使館56天，西什庫(kù)教堂也被圍攻了63天

8.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“諷”和“騷”是《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》的代稱，是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義文學(xué)的源頭。

B.《春秋》、《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》統(tǒng)稱為“五經(jīng)”，是儒家經(jīng)典著作。

C.蘇武是北宋文學(xué)家、書畫家，他的詞開豪放一派，《念怒嬌。赤壁懷古》是其代表作。

D.《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《聊齋志異》有“中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)四大部”之稱。

9.對(duì)下面這首宋詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

夏日（張耒）

長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。

蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角睛。

落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。

久判兩鬢如霜雪，直欲樵漁過此生。

A.前六句描寫了夏日村居之景，后兩句抒寫了夏日村居之情，情因景生，情景交融。

B.中間兩聯(lián)按時(shí)間順序?qū)懢?，從視覺和聽覺兩個(gè)方面，分別描寫了夏季白日和晚間的景色

C.本詩(shī)通過對(duì)夏日村居之景的描繪，表露了對(duì)官場(chǎng)腐敗現(xiàn)實(shí)的無(wú)比憎惡之情。

D.本詩(shī)觀察細(xì)致，文詞致密，氣韻流暢，意境新穎，有著輕清閑遠(yuǎn)的特點(diǎn)。

10.對(duì)下面這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

追 求（覃子豪）

大海中的落日

悲壯得像英雄的感嘆

一顆星追過去

向遙遠(yuǎn)的天邊

黑夜的海風(fēng)

起了黃沙

在蒼茫的夜里

一個(gè)健偉的靈魂

跨上了時(shí)間的快馬

A.詩(shī)的第一句實(shí)寫，第二句虛寫，時(shí)空闊大，意象壯美，寫現(xiàn)實(shí)境界而又超越現(xiàn)實(shí)境界，激發(fā)讀者對(duì)人生境界和人生價(jià)值的審美領(lǐng)悟。

B.日落之后是黃昏，“一顆星追過去／向遙遠(yuǎn)的天邊”，星斗臨空，詩(shī)人對(duì)黃昏作了傳神的動(dòng)態(tài)演示和靜態(tài)描摹。

C.黃昏之后是黑夜，“黑夜的海風(fēng)／刮起了黃沙”，四周墨黑，海風(fēng)呼嘯，黃沙飛揚(yáng)，聲色并茂，令人如見如聞，給人留下了可供聯(lián)想的天地。

D.最后三句以虛寫結(jié)束全詩(shī)，“快馬”之暗寫“追”與“一顆星追過去”之明寫“追”，從隱與顯兩方面扣緊題旨：真正的人生，應(yīng)該有高遠(yuǎn)的追求。

二、閱讀下面的文言文，完成11－17題（20分）

李士謙，字子約，趙郡平棘人也。髫齔喪父，事母以孝聞。母曾嘔吐，疑為中毒，因跪而嘗之。伯父魏歧州刺瑒，深所嗟尚，每稱曰：“此兒吾家之顏?zhàn)右??！蹦晔?，魏廣平王贊辟開府參軍事。后丁母憂，居喪骨立。

自以少孤，未嘗飲酒食肉，口無(wú)殺害之言。至于親賓來(lái)萃，輒陳樽俎，對(duì)之危坐，終日不倦。李氏宗黨豪盛，每至春秋二社，必高會(huì)極飲，無(wú)不沉醉喧亂。嘗集士謙所，盛饌盈前，而先為設(shè)黍，謂群從曰：“孔子稱黍?yàn)槲骞戎L(zhǎng)，荀卿亦云食先黍稷，古人所尚，容可違乎？”少長(zhǎng)肅然，不敢馳惰，退而相謂曰：“既見君子，方覺吾徒之不德也?！笔恐t聞而自責(zé)曰：“何乃為人所疏，頓至于此！”家富于財(cái)，躬處節(jié)儉，每以振施為務(wù)。州里有喪事不辦者，士謙輒奔走赴之，隨乏供濟(jì)……其后出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人，值年谷不登，債家無(wú)以償，皆來(lái)致謝。士謙曰：“吾家余粟，本圖振贍，豈求利哉！”于是悉召債家，為設(shè)酒食，對(duì)之燔契，曰：“饋了矣，幸勿為念也?！备髁盍T去。明年大熟，債家爭(zhēng)來(lái)償謙，謙拒之，一無(wú)所受。他年又大饑，多有死者，士謙罄竭家資，為之糜粥，賴以全活者將萬(wàn)計(jì)。收理骸骨，所見無(wú)遺。至春，又出糧種，分給貧乏。趙郡農(nóng)民德之，撫其子孫曰：“此乃李參軍遺惠也?！被蛘{(diào)士謙曰：“子多陰德?！笔恐t曰：“所謂陰德者何？猶耳鳴，已獨(dú)聞之，人無(wú)知者。今吾所作，吾子皆知，何陰德之有！”

11.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義，與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是（2分）（）

A.母曾嘔吐，疑為中毒，因跪而嘗之

B.伯父魏歧州刺史瑒，深所嗟尚

C.李氏宗黨……無(wú)不沉醉喧亂

D.土謙聞而自責(zé)……

12.與例句中加點(diǎn)字的用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）趙郡農(nóng)民德之

A.項(xiàng)伯殺人，臣活之 B.潭西南而望，斗折蛇行

C.后人哀之而不鑒之

D.燕巢于飛幕之上

13.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法，不相同的一組是（3分）（）

A.①此乃李參軍遺惠也；②若事之不濟(jì)，此乃天也，安能復(fù)為之下乎

B.①其后出粟數(shù)千石；②愛其二毛，則如股焉

C.①既見君子，方覺吾徒之不德也；②三軍既惑且疑，則諸侯之難至矣

D.①債了矣，幸勿為念也；②此為長(zhǎng)江之險(xiǎn)已與我共之矣

14.下列句式，不同的一項(xiàng)是（3分）（）

A.于是悉召債家，為設(shè)酒食，對(duì)之燔契。

B.至于親賓來(lái)萊，輒陳樽俎，對(duì)之危坐，終日不倦。

C.收理骸骨，所見無(wú)遺。

D.今吾所作，吾子皆知，何陰德之有！

15.下列各個(gè)句子在文中的意思，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.所謂陰德者何——什么是所謂的陰德

B.此兒吾家之顏?zhàn)右病@孩子是我家的顏回啊

C.髫齔喪父，事母以孝聞——7歲喪父，因事母孝順出名

D.既見君子，方覺吾徒之不德也——看見了君子以后，才覺得我們晚輩缺乏德行

16.以下句子編為四組，能表現(xiàn)文中所說(shuō)李士謙“陰德”的一組是（3分）（）

①母曾嘔吐……跪而嘗之 ②親賓來(lái)萃……終日不倦

③家富于財(cái)……每以振施為務(wù) ④出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人

⑤悉召債家……對(duì)之燔契 ⑥收理骸骨，所見無(wú)遺 A.③④⑤ B.②④⑤ C.①③⑥

D.①⑤⑥

17.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（）

A.有一年發(fā)生大饑荒，士謙拿出家里的全部財(cái)產(chǎn)，給鄉(xiāng)民熬粥喝，賴以保全性命存活的人數(shù)以萬(wàn)計(jì)。

B.事母極孝，李瑒稱李士謙是李家的顏回。

C.李士謙造福鄉(xiāng)里，不為留名，甚至連他的子女都不讓知道。

D.李士謙家里很有錢，但自己的生活非常節(jié)儉。他經(jīng)常賑濟(jì)、施舍別人

三、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成18～21題（10分）

支持宇宙大爆炸的證據(jù)不是來(lái)自天文觀測(cè)，而是來(lái)自無(wú)線電研究。

搞無(wú)線電通信的工程技術(shù)人員為了提高通信的效率，長(zhǎng)期致力于消除各種噪聲的研究。1965年5月，美國(guó)電話電報(bào)公司的貝爾電話實(shí)驗(yàn)室兩位科研人員彭齊亞斯和威爾遜，利用一架衛(wèi)星通信用的喇叭形天線，來(lái)查清天空中各種原因造成的噪聲，這就要測(cè)量天空的有效噪聲溫度。無(wú)線電工程師為了使用方便，常用溫度來(lái)標(biāo)志噪聲的程度。例如地面溫度為300K相當(dāng)于）時(shí)，它在無(wú)線電接收系統(tǒng)（如天線）中會(huì)造成20－30K的噪聲，這20－30K就是度量噪聲的“噪聲溫度”.最初，彭齊亞斯和威爾遜測(cè)得天空有效噪聲溫度是6.7 K，扣除大氣吸收、地面噪聲等方面的影響后，最后得到了3.5 K的剩余。在此后一年測(cè)量中，無(wú)論他們?nèi)绾胃倪M(jìn)儀器，仔細(xì)操作，都不能消除這個(gè)剩余的噪聲溫度。他們還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)消除不掉的噪聲是各向同性的，不論他們把天線對(duì)準(zhǔn)太空中的哪個(gè)方向，都能接收到同樣溫度的噪聲，而且一年四季都一樣。

是什么原因造成這種3.5 K的宇宙噪聲的呢？正當(dāng)這兩位無(wú)線電工程師對(duì)此現(xiàn)象迷惑不解時(shí)，彭齊亞斯有一次無(wú)意中了解到，普林斯頓大學(xué)物理系教授迪克等人寫過一篇論文，這篇論文根據(jù)大爆炸理論預(yù)言，在大爆炸后應(yīng)當(dāng)留下余熱——輻射遺跡。這就好比在寒冷的冬天，我們?cè)谖堇锷鸹馉t取曖，即使火爐熄滅了，屋里仍會(huì)因?yàn)榛馉t的余熱而溫暖一段時(shí)間。只是大爆炸產(chǎn)生的輻射當(dāng)初處于可見光和紅外波段，由于宇宙膨脹所產(chǎn)生的多普勒紅移效應(yīng)，它的波長(zhǎng)發(fā)生了紅移，落到了比紅外線頻率更低的微波波段上。所以，時(shí)至今日大爆炸應(yīng)當(dāng)留下10K溫度的余熱，它是波長(zhǎng)為3厘米的微波輻射。

于是，彭齊亞斯和威爾遜趕緊向迪克等發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)他們到貝爾實(shí)驗(yàn)室訪問。在經(jīng)過一系列相互訪問和深入研討后，彭齊亞斯和威爾遜確信，他們所發(fā)現(xiàn)的這種消除不掉的微波噪聲，正是迪克的研究組根據(jù)大爆炸理論所預(yù)言并準(zhǔn)備尋找的“輻射遺跡”.這是一種宇宙背景輻射，它們蔓延分布在整個(gè)宇宙的每個(gè)角落。他們倆的這一發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了全世界，并使宇宙大爆炸理論得到了強(qiáng)有力的支持，還因此而共享了1978的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

18.下面有關(guān)“噪聲溫度”的含義，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.噪聲溫度是用來(lái)度量噪聲的

B.有效噪聲溫度是指由于天空中各種原因造成的噪聲

C.“噪聲溫度”既用來(lái)度量溫度又用來(lái)度量噪聲。20～30K的噪聲，又指20～30K溫度

D.用溫度來(lái)標(biāo)志噪聲的程度為噪聲溫度

19.對(duì)“10K溫度的余熱”的含義理解正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.溫度有10K

B.噪聲溫度有10K

C.有效噪聲溫度有10K

D.宇宙噪聲有10K 20.對(duì)“宇宙背景輻射”的含義，理解正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.來(lái)自宇宙的輻射是地球輻射的背景 B.指整個(gè)宇宙都存在的輻射

C.由于宇宙膨脹所產(chǎn)生的多普勒紅移效應(yīng)

D.宇宙大爆炸后留下的輻射遺跡

21.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（）

A.大爆炸留下了10K溫度的余熱，它是波長(zhǎng)為3厘米的微波輻射。

B.彭齊亞斯和威爾遜發(fā)現(xiàn)的這種消不掉的微波噪聲來(lái)自宇宙背景輻射。

C.由于存在宇宙背景輻射，因此可以證明宇宙曾經(jīng)爆炸過。

D.彭齊亞斯和威爾遜發(fā)現(xiàn)這種消不掉的微波噪聲，為迪克找到了有力證據(jù)

——輻射遺跡。

四、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成22－25題（20分）

中國(guó)文化中極其奪目的一個(gè)部分可稱之為“貶官文化”.隨之而來(lái)，許多文化遺跡也就是貶官行跡。貶官失了寵，摔了跤，孤零零的，悲劇意識(shí)也就爬上了心頭；貶到了外頭，這里走走，那里看看，只好與山水親熱。這一來(lái)，文章有了，詩(shī)詞也有了，而且往往寫得不壞。過了一個(gè)時(shí)候，或過了一個(gè)朝代，事過境遷，連朝廷也覺得此人不錯(cuò)，恢復(fù)名譽(yù)。于是人品與文品雙全，傳之史冊(cè)，誦之后人。他們親熱過的山水亭閣，也便成了遺跡。地因人傳，人因地傳，兩相幫襯，俱著聲名。

例子太多了。這次去洞庭湖，一見岳陽(yáng)樓，心頭便想：又是它了。1046年，范仲淹倡導(dǎo)變革被貶，恰逢另一位貶在岳陽(yáng)的朋友滕子京重修岳陽(yáng)樓，要他寫一篇游記，他便借樓寫湖，憑湖抒懷，寫出了那篇著名的《岳陽(yáng)樓記》。直到今天，大多數(shù)游客都是先從這篇文章中知道有這么一個(gè)樓的。文章中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話，已成為一般中國(guó)人都能隨口吐出的熟語(yǔ)。

不知哪年哪月，此景此樓，已被這篇文章重新構(gòu)建。文章開頭曾稱頌此樓“北通巫峽，南極瀟湘”，于是人們?cè)跇堑哪媳眱煞礁髁⒁粋€(gè)門坊，上刻這兩句話。進(jìn)得樓內(nèi)，巨幅木刻中堂，即是這篇文章，書法厚重暢麗，灑以綠粉，古色古香。其他后人題詠，心思全圍著這篇文章。

這也算是個(gè)有趣的奇事：先是景觀被寫入文章，再是文章化作了景觀。借之現(xiàn)代用語(yǔ)，或許可說(shuō)，是文化和自然的互相生成罷。在這里，中國(guó)文學(xué)的力量倒顯得特別強(qiáng)大。

范仲淹確實(shí)是文章好手，他用與洞庭湖波濤差不多的節(jié)奏，把寫景的文勢(shì)張揚(yáng)得滾滾滔滔。游人仰頭讀完《岳陽(yáng)樓記》的中堂，轉(zhuǎn)過身來(lái)，眼前就會(huì)翻卷出兩層浪濤，耳邊的轟鳴也更加響亮。范仲淹趁勢(shì)突進(jìn)，猛地遞出一句先憂后樂的哲言，讓人們?cè)跉鈩?shì)的卷帶中完全吞納。

于是，浩淼的洞庭湖，一下子成了文人騷客胸襟的替身。人們對(duì)著它，想人生，思榮辱，知使命，游歷一次，便是一次修身養(yǎng)性。

胸襟大了，洞庭湖小。

但是，洞庭湖沒有這般小。

范仲淹從洞庭湖講到了天下，還小嗎？比之心胸狹隘的文人學(xué)子，他的氣概確也令人驚嘆，但他所說(shuō)的天下，畢竟只是他胸中的天下。

大一統(tǒng)的天下，再大也是小的。普天之下，莫非王土。于是，憂耶樂耶，也是丹墀金鑾的有限度延伸，大不到哪里去。在這里，儒家的天下意識(shí)，比之于中國(guó)文化本來(lái)具有的宇宙意識(shí)，逼仄得多了。

而洞庭湖，則是一個(gè)小小的宇宙。

你看，正這么想著呢，范仲淹身后，就閃出了呂洞賓。岳陽(yáng)樓旁側(cè)，躲著一座三醉亭，說(shuō)是這位呂仙人老來(lái)這兒，弄弄鶴，喝喝酒，可惜人們都不認(rèn)識(shí)他，他便寫下了一首詩(shī)在岳陽(yáng)樓上：

朝游北海暮蒼梧，袖里青蛇膽氣粗。

三醉岳陽(yáng)人不識(shí)，郎吟飛過洞庭湖。

他是唐人，題詩(shī)當(dāng)然比范仲淹早。但范文一出，把他的行跡掩蓋了，后人不平，另建三醉亭，祭祀這位道家始祖。若把范文呂詩(shī)放在一起讀，真是有點(diǎn)“秀才遇到兵”的味道，端莊與頑潑、執(zhí)著與曠達(dá)、悲壯與滑稽，格格不入。但是，對(duì)著這么大個(gè)洞庭湖，難道就許范仲淹的朗聲悲抒，就不許呂洞賓的仙風(fēng)道骨？中國(guó)文化，本不是一種音符。

呂洞賓的青蛇、酒氣、縱笑，把一個(gè)洞庭湖攪得神神乎乎。至少，想著他，后人就會(huì)跳出范仲淹，去捉摸這個(gè)奇怪的湖。一個(gè)游人寫下一幅著名的長(zhǎng)聯(lián)，現(xiàn)也鐫于樓中：

一樓何奇，杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過必醉。詩(shī)耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下。

諸君試看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來(lái)爽氣，岳州城東道巖疆。潴者，流者，峙者，鎮(zhèn)者，此中有真意，問誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)？

他就把一個(gè)洞庭湖的復(fù)雜性、神秘性、難解性，寫出來(lái)了。眼界宏闊，意象紛雜，簡(jiǎn)直有現(xiàn)代派的意韻。

22.聯(lián)系后文，第一段中提到的“貶官文化”，具體說(shuō)就是指：（5分）

（不超過35字）試舉兩例：

① ②

23.作者說(shuō)“洞庭湖小了”是因?yàn)椋?分）

（不超過30字）作者又說(shuō)“洞庭湖沒有這般小”，因?yàn)椋?分）

（不超過30分）

24.洞庭湖為什么是一個(gè)讓人們捉摸的“奇怪的湖”（3分）

（不超過30字）

25.下列說(shuō)法中，理解分析不正確的是（4分）（）

A.文章以“貶官文化”起筆，旨在引出范仲淹及其《岳陽(yáng)樓記》，再引出洞庭湖，與文章主旨關(guān)系不大。

B.自范仲淹始，洞庭湖成為文化勝跡，引人遐思。

C.文章對(duì)范仲淹的胸襟氣度是持保留態(tài)度的贊嘆。

D.文章繼范后寫到呂洞賓，旨在表明范文一出，給洞庭湖留下了一筆文化遺產(chǎn)，但也局限了人們的思維和目光。

E.引用的長(zhǎng)聯(lián)是后人對(duì)洞庭湖蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵進(jìn)行深沉思索的佐證

五、修改下面的短文，完成26～27題（10分）

中國(guó)青少年研究中心，近期進(jìn)行了一項(xiàng)名為“杰出青年的童年與教育”的調(diào)查研究課題。調(diào)研成果發(fā)現(xiàn)，童年時(shí)經(jīng)常擔(dān)任班級(jí)干部的學(xué)生，長(zhǎng)大后成為“杰出青年”的為65.54%，而普通學(xué)生只占20.27%.調(diào)查結(jié)果顯示，“杰出青年”童年時(shí)經(jīng)常是學(xué)校（班級(jí)）核心人物的比例為50.68%，學(xué)習(xí)成績(jī)常是前10名的比例為73.65%.調(diào)查結(jié)果還顯示，“杰出青年”在童年時(shí)代非常喜歡獨(dú)立做事情的為66.68%，能謝絕游戲誘惑的為60.14%，能經(jīng)常幫父母做家務(wù)的81.08%，對(duì)班上不公平的事感到氣憤的占79.73%，有54.05%的人能規(guī)勸他人欺負(fù)同學(xué)，有58.78%的人能與他人分享榮譽(yù)。這說(shuō)明：

26.指出材料中畫線部分運(yùn)用不得體的詞語(yǔ)，并予以改正，有幾個(gè)寫幾個(gè)。（5分）

不得體的詞 改正

27.根據(jù)材料的有關(guān)內(nèi)容，在“這說(shuō)明”后續(xù)寫句子。（5分）答：

六、作文（60分）

改革開放以來(lái)，政治、經(jīng)濟(jì)體制的改革一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。然而，隨著改革開放一步深化，人們愈來(lái)愈感到體制改革尤其是機(jī)構(gòu)改革的話題變得沉重起來(lái)，因?yàn)槿藗兛吹剑瑱C(jī)構(gòu)重疊、人浮于事、辦事效率低下的現(xiàn)象越來(lái)越制約甚至阻礙著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。要真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，機(jī)構(gòu)改革迫在眉捷！請(qǐng)以“機(jī)構(gòu)改革”為作文內(nèi)容的范圍，自擬文題，寫文章。

要求：（1）不少于600字；（2）除詩(shī)歌外，文體不限。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.D 2.D 3.B 4.A 5.C

6.D 7.B 8.D 9.C 10.B

二、文言文閱讀

11.C 12.B 13.C 14.D 15.B

16.A 17.C

三、現(xiàn)代文閱讀

18.C 19.B 20.B 21.A

四、現(xiàn)代文閱讀

22.古代京官被貶用外地，寄情山水，留下大量的詩(shī)詞文賦，此類文化即為“貶官文化”.舉例：①范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》；②歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》；③蘇軾的《前赤壁賦》、《后赤壁賦》。（任選兩例，符合題目要求即可）

23.相對(duì)范心憂天下的胸襟氣度，古人的眼中，洞庭湖就顯得毫無(wú)分量了。洞庭湖是一個(gè)小小的宇宙，具有中國(guó)文化本身具有的宇宙意識(shí)，包容量很大。

24.洞庭湖作為文化載體（意象），具有復(fù)雜性、神秘性、難解性，耐人尋味、深思。

25.A、B

五、改文

不得體的詞 進(jìn)行 謝絕 規(guī)勸

改正 完成 拒絕 制止

26.略

27.童年時(shí)代優(yōu)秀的成績(jī)、較高的組織才能和良好的個(gè)性品質(zhì)是一個(gè)人日后成才的基礎(chǔ)

六、作文

第三篇：2011年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文試題及答案

2011成人高考高起點(diǎn)《語(yǔ)文》模擬試題及答案(1)

一、選擇題(本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后括號(hào)內(nèi))

1.“惟陳言之務(wù)去”出自()

A.《諫逐客書》

B.《種樹郭橐鴕傳》

C.《答李翊書》

D.《答司馬諫議書》

2.成語(yǔ)“夙興夜寐”出自()

A.《陳情表》

B.《短歌行》

C.《關(guān)山月》

D.《氓》

3.《米龍老爹》的作者是()

A.契訶夫

B.莫泊桑

C.歐·亨利

D.托爾斯泰

4.《新五代史》的撰寫者是()

A.歐陽(yáng)修

B.宋祁

C.司馬光

D.王安石

5.杜牧是唐朝哪個(gè)時(shí)期的詩(shī)人()

A.初唐

B.晚唐

C.中唐

D.盛唐

6.“計(jì)中國(guó)之在海內(nèi)”中的“中國(guó)”是指()

A.神州

B.中國(guó)

C.中原

D.九州

7.“狡兔三窟”的典故出自()

A.《李將軍列傳》

B.《馮諼客孟嘗君》

C.《季氏將伐顓臾》

D.《寡人之于國(guó)也》

8.《行路難》的作者是()

A.白居易

B.杜甫

C.李白

D.李商隱

杜甫《蜀相》“兩朝開濟(jì)老臣心”中“老臣”是指()

A.曹操

B.李斯

C.諸葛亮

D.王安石

10.《白雪歌送武判官歸京》屬于()

A.山水詩(shī)

B.樂府詩(shī)

C.田園詩(shī)

D.邊塞詩(shī)

11.中唐倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)的詩(shī)人是()

A.李白

B.李賀

C.白居易

D.杜牧

12.《北方》一詩(shī)選自艾青詩(shī)集()

A.《大堰河》

B.《火把》

C.《北方》

D.《向太陽(yáng)》

13.屠格涅夫的《門檻》是()

A.小說(shuō)

B.散文

C.散文詩(shī)

D.政論

14.柳永《八聲甘州》的線索是()

A.登高臨遠(yuǎn)

B.睹物思人

C.雨灑江天

D.佳人颙望

15.《**》中反復(fù)說(shuō)“一代不如一代”的人物是()

A.趙七爺

B.七斤

C.八一嫂

D.九斤老太

二、填空題(本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上)

16.孔子名丘，字________。

17.所謂“四書”是指《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》和《_________》。

18.慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，____________。

19.孟子回答了梁惠王提出的問題是__________。

20.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。

21.《陳情表》選自《__________》。

22.魯迅原名周樟壽，改名周樹人。浙江_________人。

23.《箱子巖》的作者是___________。

24.巴金的小說(shuō)《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。

25.傅雷是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名的___________家。

三、詞語(yǔ)解釋題(解釋句中加橫線詞的詞義。本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分)

26.來(lái)丕豹、公孫支于晉。

來(lái)：

27.零丁孤苦，至于成立。

成立：

28.原莊宗之所以得天下……

原：

29.辟邪說(shuō)，難壬人，不為拒諫。

壬：

30.因?yàn)橛钪娲蠡炭塘鬓D(zhuǎn)，絕不停留。

宇宙大化：

31.茫茫百千萬(wàn)劫。

劫：

32.時(shí)日曷喪，予及汝偕亡!

曷：

33.常有兵燹，常有水旱。

兵燹：

34.下所以事上，上所以共神也。

事：

35.請(qǐng)以遺之。

遺：

四、翻譯題(將下列各小題中畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。本大題共5個(gè)小題，每小題2分，共10分)

36.他植者，雖窺伺效慕，莫能如也。(《種樹郭橐駝傳》)

他植者，雖窺伺效慕：

37.以子之道，移之官理，可乎?(《種樹郭案駝傳》)

以子之道，移之官理：

38.梨園以技鳴者，無(wú)慮數(shù)十輩，而其最著者二。(《馬伶?zhèn)鳌?

無(wú)慮數(shù)十輩：

39.以此長(zhǎng)不見悅于長(zhǎng)吏，仆則愈益不顧也。(《劉報(bào)一丈書》)

以此長(zhǎng)不見悅于長(zhǎng)吏：

40.橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉!(《前赤壁賦》)

而今安在哉：

五、簡(jiǎn)答題(本大題共5個(gè)小題，每小題4分，共20分)

41.試說(shuō)明蘇軾《前赤壁賦》的時(shí)代背景。

42.試說(shuō)明培根在《論學(xué)問》一文中是怎樣闡釋治學(xué)的目的的?

43.說(shuō)明司馬遷通過李廣這一形象要表達(dá)的思想感情。

44.請(qǐng)解釋《張中丞傳后敘》中“后敘”的含義。

45.對(duì)于培根的“學(xué)問鍛煉天性，而其本身又受經(jīng)驗(yàn)的鍛煉”這句話我們應(yīng)如何理解?

六、分析題(本大題共10個(gè)小題，46～50每小題4分，51～55每小題3分，共35分)

(一)閱讀《門檻》開頭這幾段文字，回答文后問題。

我看見一座大樓。

正面一道窄門敞開。門里一片陰森的黑暗。高高的門檻前站著一位姑娘……一位俄羅斯的姑娘。

望不透的黑暗中散發(fā)著寒氣，隨著寒氣從大廈里面?zhèn)鞒鲆粋€(gè)慢吞吞的不響亮的聲音：

“啊，你要跨進(jìn)這道門檻來(lái)，想做什么?你知道有什么在等待著你?”

“我知道?！惫媚镞@樣回答。

46.說(shuō)明“一座大樓”、“門檻”、“一位姑娘”的象征意義?

47.說(shuō)明《門檻》是一種什么樣的文學(xué)體裁?其是否有邊緣性?

(二)閱讀《長(zhǎng)亭送別》中三宮調(diào)文字，回答文后問題。

正宮端正好碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚。滾繡球恨相見的遲，怨歸去的疾。柳絲長(zhǎng)玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行，車幾快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽得道一聲去也，松了金釧，遙望見十里長(zhǎng)亭，減了玉肌。此恨誰(shuí)知!

48.鶯鶯是怎樣看待這次送張生進(jìn)京趕考的?表現(xiàn)了她什么樣的心情?

49.舉例說(shuō)明哪些地方是情景交融?

50.舉例說(shuō)明哪些地方運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法?

(三)閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答文后問題。

誰(shuí)不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星?可是，現(xiàn)在他身上放了肉。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門關(guān)好，熟習(xí)熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”。

51.這段文字對(duì)沙子龍進(jìn)行了什么樣的藝術(shù)描寫?

52.沙子龍為什么要在夜間關(guān)好了門，才熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”?

(四)閱讀《山居秋暝》一詩(shī)，然后回答問題。

山居秋暝(王維)

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

53.此詩(shī)可以劃分為幾層?每層文意是什么?

54.本詩(shī)屬不屬于山水詩(shī)?顯示了詩(shī)人怎樣的生活情趣?

55.本詩(shī)寫作上的突出特點(diǎn)是什么?“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)是如何體現(xiàn)的?

七、作文(50分)

56.《書》曰：“滿招損，謙得益。”請(qǐng)以“有益的格言”為題寫一篇文章。

要求：A.必須寫成議論文。B.不少于800字。C.字跡工整，卷面整潔。參考答案

一、選擇題

1.C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.C 7.B8.C

9.C 10.D 11.C 12.C 13.C 14.A 15.D

二、填空題

16.仲尼 17.論語(yǔ) 18.惟有杜康 19.為何民不加多

20.相對(duì) 21.文選 22.紹興 23.沈從文

24.激流三部曲 25.翻譯

三、詞語(yǔ)解釋題

26.招徠 27.長(zhǎng)大成人 28.推原，探究

29.通“佞” 30.客觀世界，大自然 31.梵語(yǔ)“劫波”之簡(jiǎn)稱

32.何時(shí)，古代疑問詞 33.戰(zhàn)火 34.侍奉 35.贈(zèng)送

四、翻譯題

36.別的種樹匠人雖然暗中觀察他、仿效地。

37.把你種樹之道，移到為官治民上。

38.大約數(shù)十家。

39.因此長(zhǎng)久不被長(zhǎng)官所喜歡。

40.而如今在哪里呢!

五、簡(jiǎn)答題

41.該賦作于宋神宗元豐五年(公元1082年)，是蘇軾因作詩(shī)諷刺新政而獲罪，貶為黃州團(tuán)練副使時(shí)，游覽赤鼻磯后而作，借以抒發(fā)郁悶，至于豁達(dá)境界。

42.培根認(rèn)為讀書治學(xué)的目的，就在運(yùn)用。為此，就需要把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，要聯(lián)系實(shí)際，要重視實(shí)踐。

43.司馬遷通過對(duì)李廣形象的描繪，表達(dá)了他對(duì)一代名將的贊賞與傾慕，對(duì)其坎坷悲慘的遭遇，表示了真摯的惋惜與同情;對(duì)漢朝皇帝的任人唯親，逼迫良將飲恨自殺，表示了極大的憤慨。

44.置于書后之文謂之“跋”，也稱后記?！昂髷ⅰ保愃啤昂笥洝?，是對(duì)前人為張?jiān)S作傳的訂正、補(bǔ)充。這種文體，議論與敘事并重，筆法靈活。

45.這句話講了學(xué)問與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系，意思是說(shuō)學(xué)問和知識(shí)能夠改變?nèi)藗兊奶煨?，而其本身又建立在?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，并接受經(jīng)驗(yàn)的考驗(yàn)。這種認(rèn)識(shí)包含著樸素的唯物主義思想。

六、分析題

46.“一座大樓”象征壯麗而崇高的革命事業(yè)?！伴T檻”像征革命征途上的各種艱難險(xiǎn)阻?！耙晃还媚铩毕笳饕煌鶡o(wú)前、勇于獻(xiàn)身的革命戰(zhàn)士。

47.《門檻》是散文詩(shī)。散文詩(shī)是誕生于散文和詩(shī)歌交界處的一種邊緣性文學(xué)體裁。分行排列，似散文;重在抒情，有意境，似詩(shī)歌。

48.鶯鶯自己是不愿意張生進(jìn)京趕考的，這完全是鶯鶯母親的主意。鶯鶯認(rèn)為：“但是一個(gè)并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第?！彼€認(rèn)為母親的做法是：為了“蝸角虛名，蠅頭微利，折鴛鴦在兩下里。”鶯鶯對(duì)別離是又怨又恨的心情。

49.“恨不得倩疏林拴住斜暉”，這就是情景交融。

50.“聽得道一聲去也，松了金釧;遙望見十里長(zhǎng)亭，減了玉肌?！边@兩處都是明顯地運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法。

51.這段文字對(duì)沙子龍進(jìn)行了肖像描寫、行動(dòng)描寫，也揭示了沉迷舊夢(mèng)的心理狀態(tài)。

52.一方面是他留戀往年他的“五虎斷魂槍”的武藝和“神槍沙子龍”的威名;另一方面，他十分守舊，抱定了不傳的宗旨。夜間習(xí)武，就是怕被別人學(xué)了去。

53.這首詩(shī)可分三層。第一層是開頭兩句，寫時(shí)節(jié)，寫環(huán)境，點(diǎn)染曠遠(yuǎn)空寂的意境。第二層，包括頷、頸二聯(lián)，展示山中美景，引讀者身臨其境，情景交融，動(dòng)靜結(jié)合。第三層，尾聯(lián)，抒發(fā)自己寄情山林、抬然自樂、與世無(wú)爭(zhēng)的人生感受。

54.屬于山水詩(shī)。顯示了詩(shī)人沉醉秋夜雨后清新美麗的山中景色的心態(tài)，以及他厭煩塵世喧囂、歸隱山林恰然的生活情趣。

55.本詩(shī)最突出的寫作特點(diǎn)，是動(dòng)靜相襯，相得益彰。所謂“詩(shī)中有畫”，是說(shuō)詩(shī)中山谷、新雨、明月、松林、清泉、澗石、翠竹、浣女、蓮花、小舟構(gòu)成了一幅《山村秋野圖》。本詩(shī)寫景具體、生動(dòng)，畫面感、空間感極強(qiáng)，想像中的造型性十分突出。

七、作文(略)2011成考高起點(diǎn)語(yǔ)文模擬試題及答案(2)

一、基礎(chǔ)知識(shí)(本大題計(jì)5小題，每小題3分，共15分)

1.下列詞語(yǔ)中加橫線的字，讀音全都相同的一組是()

A.自怨自艾 翌日 對(duì)弈 相得益彰

B.方興未艾 狹隘 云靄 愛不釋手

C.一蹴而就 蹙眉 急促 一觸即發(fā)

D.同仇敵愾 凱旋 鎧甲 慷慨激昂

2.下列各句中沒有錯(cuò)別字的一句是()

A.我能成為你人生道路上的錚友，感到十分榮幸。

B.截止今年10月底，他己完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。

C.經(jīng)有關(guān)部門認(rèn)真鑒定，這些東西全是膺品。

D.新建的城市應(yīng)按現(xiàn)代化的要求來(lái)安排市政設(shè)施。

3.下列各句中加橫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.這對(duì)老朋友分別了近半個(gè)世紀(jì)，沒想到這次居然在大街上萍水相逢，于是站在路邊暢談起來(lái)。

B.看到馬戲團(tuán)中小丑的這種滑稽表情，坐在旁邊的一名外國(guó)記者突然忍俊不禁了。

C.參加保險(xiǎn)雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在災(zāi)禍不期而至?xí)r，使投保者或受惠人得到一筆賠償，盡量減少損失。

D.這篇講話，從更深刻的層面明確地提出了當(dāng)前反腐倡廉、整頓黨風(fēng)的重要性，確有振聾發(fā)聵的作用。

4.依次填入下面一段文字中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()任何人承擔(dān)對(duì)外的各種業(yè)務(wù)，一律實(shí)行有限授權(quán)，不得自行其是、自作主張，不允許假公濟(jì)私、中飽私囊，違者 予懲處，追究刑事責(zé)任。這種領(lǐng)導(dǎo)體制 體現(xiàn)了民主管理的思想，確保了廠長(zhǎng)的中心地位，使整個(gè)生產(chǎn)指揮系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)暢通。

A.也 就 及至 既 還

B.更 則 直至 既 又

C.也 則 直至 又 又

D.更 就 及至 又 還

5.下列句子在修辭方法的運(yùn)用上與其他三句不同的一句是()

A.老張的文章寫得很漂亮，是本單位出名的筆桿子。

B.這所學(xué)校的學(xué)生都知道，書籍是人類進(jìn)步的階梯。

C.個(gè)人的作用是渺小的，只不過是浩瀚滄海中的一滴水。

D.科學(xué)研究應(yīng)根據(jù)事實(shí)說(shuō)話，因?yàn)槭聦?shí)是科學(xué)家的空氣。

二、現(xiàn)代詩(shī)文閱讀(本大題計(jì)7小題，每小題5分，共35分)

(一)閱讀現(xiàn)代散文《瑣記》中的幾段文字，回答第6-10小題。

他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來(lái)的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和。

他的氣度，他的精神力量，在面對(duì)任何問題的時(shí)候，仿佛都有一種居高臨下的優(yōu)勢(shì)：從容不迫，游刃有余。

聽著魯迅先生的談話，昏沉沉的頭腦清醒過來(lái)，我又覺得精神百倍了。在苦難的夢(mèng)魘一樣的日子里，魯迅先生不止一次地給我以勇氣和力量。他的深刻的思想時(shí)時(shí)散發(fā)出犀利的光彩。說(shuō)話時(shí)態(tài)度鎮(zhèn)靜，親切而又從容，使聽的人心情舒暢，真?zhèn)€有“如坐春風(fēng)”的感覺。

6、第一段話的描寫方法是()

A.肖像描寫

B.語(yǔ)言描寫

C.行動(dòng)描寫

D.心理描寫

7、在第一段話中，不能用“告訴”取代“告白”的原因是()

A.“告訴”只有向人陳述的意思

B.“告白”具有自我聲明的意義，且態(tài)度嚴(yán)正

C.“告白”具有自我聲明的意義

D.“告白”態(tài)度嚴(yán)正

8、說(shuō)明第二段話中冒號(hào)的作用()

A.起到承上啟下的重要作用

B.表示后面的話是對(duì)前面內(nèi)容的說(shuō)明解釋，即“從容不迫，游刃有余”是對(duì)居高臨下的解釋。

C.表示這段話具有多重的豐富內(nèi)涵

D.冒號(hào)表明前后兩個(gè)部分是并列關(guān)系

9、第三段話中“夢(mèng)魘”一詞的意思是()

A.夢(mèng)中遇到可怕的惡劣情景

B.夢(mèng)中遇到可怕的欲望

C.夢(mèng)中遇到可怕的事而發(fā)出的呻呤、驚叫

D.夢(mèng)中遇到可怕的欲望而感到萬(wàn)分痛苦

10、簡(jiǎn)述第三段文字的含義。

(二)閱讀余光中詩(shī)《鄉(xiāng)愁》，回答第11-12小題。

小時(shí)候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長(zhǎng)大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來(lái)啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

11.這首詩(shī)最顯著的藝術(shù)特色是()

A.善于用比喻的修辭方法來(lái)增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力

B.善于選擇典型細(xì)節(jié)來(lái)增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力

C.采用古典詩(shī)詞一詠三嘆的方式來(lái)增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力

D.巧妙地運(yùn)用一組意象來(lái)增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力

12.簡(jiǎn)析這首詩(shī)表達(dá)的情感。

三、文言文閱讀(本大題計(jì)4小題，其中第13—15題，每小題2分，第16小題4分，共10分)

閱讀司馬遷《廉頗藺相如列傳》中的三段文字，回答文后問題：

于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎?臣等不肖，請(qǐng)辭去?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王?”曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔嗳缤⑦持?，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉!顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也?！?/p>

廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也!”

卒相與歡，為刎頸之交。

13.下列各句中，對(duì)加橫線詞解釋正確的一組是()

A.臣所以去親戚而事君者 去：到什麼地方去

B.且庸人尚羞之 羞之：感到羞恥，意動(dòng)用法

C.藺相如固止之 固：本來(lái)

D.而相如廷叱之 廷：朝廷

14.下列各句中，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“公之視廉將軍孰與秦王?”正確的一組是()

A.你們看，廉將軍與秦王哪個(gè)熟悉?

B.你們看，廉將軍與秦王哪個(gè)更強(qiáng)?

C.你們看，廉將軍與秦王哪個(gè)可信?

D.你們看，廉將軍與秦王哪個(gè)厲害?

15.這三段文字要表達(dá)的是()

A.相如不計(jì)個(gè)人恩怨，有意回避

B.廉頗知錯(cuò)即改，負(fù)荊請(qǐng)罪

C.相如不計(jì)個(gè)人恩怨，廉頗知錯(cuò)即改，將相和好。

D.相如與廉頗以國(guó)家利益為重，消除隔閡

16.將下文譯寫成現(xiàn)代漢語(yǔ)：

廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也?！?/p>

四、寫作(40分)

17.圍繞《我對(duì)“超女”的看法》寫一篇作文，題目自擬。

要求：

①文體不限(除詩(shī)歌外);

② 600-800字;

③ 字跡清楚，卷面整潔。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)(本大題計(jì)5小題，每小題3分，共15分)

1.A;2.D;3.A.;4.B;5.A

二、現(xiàn)代詩(shī)文閱讀(本大題計(jì)7小題，每小題5分，共35分)

6.A 7.B 8.B 9.C

10.表達(dá)了作者聽了魯迅教誨所受的啟發(fā)、鼓舞，以及魯迅教誨在以后困難時(shí)刻給他的力量和鼓舞

11.D

12.本詩(shī)表達(dá)了母子離別、新婚夫妻離別的哀怨，母子死別的悲傷，海峽兩岸親人分離的痛苦，深切而真摯地抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大陸的思念之情。

三、文言文閱讀(本大題計(jì)4小題，其中第13—15題，每小題2分，第16小題4分，共10分)

13.B 14.D 15.C

16.廉頗聽了這些話，脫去上衣，露出肩膀，背上荊條，通過賓客到藺相如家里請(qǐng)罪，說(shuō)道：“我這個(gè)庸俗卑鄙的人，想不到將軍胸懷寬闊到這種程度?！?/p>

四、寫作(40分)

17.(參照“大綱”中有關(guān)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))

第四篇：歷年成人高考《英語(yǔ)》試題及答案匯總(高起點(diǎn))

為了讓廣大各位考生更好的復(fù)習(xí)，幫考網(wǎng)小編整理提供了托?？荚?分享托福聽力從6分到30分飛躍，以供各位考生復(fù)習(xí)參考，希望對(duì)考生復(fù)習(xí)有所幫助。

樓主很低端，考了三次才過100，相比110的大牛實(shí)在是無(wú)言啊，但是分享些如何提分的經(jīng)驗(yàn)還是可以的

我就不去ETS上粘分?jǐn)?shù)了，根據(jù)我的記憶回憶一下

一戰(zhàn)：15+6+19+21=61 今年年初考的

二戰(zhàn)：22+25+19+21=87 9月底

三戰(zhàn)：30+30+20+24=104 1016 樓主英語(yǔ)在高中期間還算湊合，平時(shí)考個(gè)120+，大學(xué)期間荒廢了英語(yǔ)肯定退步了，四六級(jí)差不多500多點(diǎn)的水平。一戰(zhàn)裸考果斷出來(lái)這么一悲催成績(jī)，第二次學(xué)乖了開始復(fù)習(xí)了，二戰(zhàn)復(fù)習(xí)時(shí)間大概為兩周左右，每天號(hào)稱看書時(shí)間15小時(shí)，實(shí)際大概就6、7個(gè)小時(shí)?？纪昃陀X得不對(duì)勁又報(bào)了一次1016，又折騰了兩個(gè)禮拜。今天凌晨出分驚呆了。我都沒想到能做雙滿分，本來(lái)估分閱讀28+聽力29+口語(yǔ)22+寫作25》100的。。哎前面做太高寫作敗RP啊

【我們還是先說(shuō)聽力吧】

樓主一直以來(lái)自詡聽力牛逼，從小到大英語(yǔ)考試聽力基本都是滿分，直到高三時(shí)候才開始偶爾錯(cuò)幾個(gè)，做聽力從來(lái)不做筆記就是聽，聽完寫答案，四六級(jí)考試聽力得比閱讀高六七十分吧，因此從來(lái)沒把托福聽力放在眼里。所以告誡大家不要無(wú)視托福聽力啊，這是所有英語(yǔ)考試中最難的聽力。樓主可憐的6分就是血的教訓(xùn)啊。

引用諸位大牛的一句話，聽寫是提高聽力的唯一途徑！這句話我在聽到的時(shí)候并沒有引起足夠的重視，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)這玩意真的很有用。樓主聽寫的第一批材料用的是陳振華的精選30篇什么的，一戰(zhàn)聽了2篇，剩下的都在二戰(zhàn)時(shí)候聽完了。于是分?jǐn)?shù)差異就這么出來(lái)了。然后第二批聽寫材料就是在普特上搞的，隨便什么都行，撿起來(lái)聽就是了。樓主的聽寫特點(diǎn)是只訂正不總結(jié)不回顧，就是聽，以量取勝?，F(xiàn)在回頭看的確聽寫的正確率是越來(lái)越高的。

關(guān)于記筆記，樓主覺得練習(xí)期間筆記是要記的，考試時(shí)候看感覺。樓主最初練TPO的時(shí)候狂記筆記啊，記的都要吐血了，每次還得錯(cuò)個(gè)7、8個(gè)，考試前幾天實(shí)在懶得動(dòng)筆記了，結(jié)果每次也就錯(cuò)1、2個(gè)。樓主因此總結(jié)出來(lái)，在聽力還沒sense的時(shí)候，記吧，不記你會(huì)個(gè)位數(shù)慘案的。當(dāng)有sense以后，就別記了，記了反而還會(huì)漏考點(diǎn)。

關(guān)于備考材料我選擇的是TPO+小馬精聽20篇（我只找到15篇）+SSS+普特隨機(jī)材料。我覺得聽力這玩意就是反復(fù)重復(fù)，直到你對(duì)任何一個(gè)音能夠像聽到中文一樣立刻反應(yīng)出來(lái)。但是畢竟材料有限，我們不可能cover考試時(shí)候所有單詞發(fā)音，但是我想30分不是終極目標(biāo)吧，樓主的目標(biāo)也就29左右，所以這些材料就夠了。其實(shí)這次聽力有運(yùn)氣成分，section2有一篇我有一大段幾乎沒聽懂，但是ETS居然沒出題，或許ETS也覺得這段太難了。

關(guān)于米劇。很多人推薦樓主用米劇練聽力，樓主也嘗試過。總的來(lái)說(shuō)，我覺得不建議在TPO還都么掌握的情況下去看米劇練。首先看米劇本來(lái)就有休息的成分，而且大部分米劇都是有雙語(yǔ)字幕的，對(duì)于裸聽聽不懂，有字幕會(huì)看到中文字的童鞋們來(lái)說(shuō)，很容易就變成看電視劇了。其次米劇里面大量詞是非考試詞匯，比如經(jīng)典的聽力材料《Friends》，我承認(rèn)他有很多生活中常用的詞匯，但是這部片子有10季，你得全部看完才能有所提升，這對(duì)于短期備考沒有什么作用。樓主覺得米劇需要看，但是有個(gè)前提，就是你的水平已經(jīng)至少達(dá)到只看英文字幕能完全理解片子的意思，不需要靠偷偷看一眼中文來(lái)輔助理解，這樣米劇才能發(fā)揮提高自身英語(yǔ)運(yùn)用能力的作用。此外米劇作為復(fù)習(xí)累了的調(diào)節(jié)也是不錯(cuò)的。千萬(wàn)不要去看神馬《宮》啊《步步》啊，totally浪費(fèi)時(shí)間??！

so，總結(jié)一下給各位還在苦逼于T聽力的筒子們一些建議。1.聽寫，2.TPO，3.聽寫，4.各種英語(yǔ)聽力，只要能聽的都行

【樓主閱讀的意外之喜】

樓主覺得，單詞異常重要啊重要啊重要啊，托福閱讀不比GREGMAT，托福都是坑爹的細(xì)節(jié)題，單詞認(rèn)識(shí)就牛了，不認(rèn)識(shí)就傻了。當(dāng)然那些抽象為ABC的單詞除外。樓主第一次都沒背過單詞，所以分?jǐn)?shù)居然一模一樣。第二次背了下TPO的單詞，于是提了一點(diǎn)，第三次鞏固了一下TPO的單詞又掃了下紅寶。于是就30了。雖然可能是巧合但是也能說(shuō)明單詞的重要性啊。樓主又覺得，TPO真是很好的材料。好到什么程度呢，TPO幾分考試就幾分。樓主考前最后幾套TPO基本上是錯(cuò)1-2個(gè)，然后估計(jì)考試時(shí)候碰到閱讀加試又給加了1分于是湊上了個(gè)滿分。所以啊筒子們TPO做10遍也不嫌多的。當(dāng)然前提是你忘記題目和答案。看文章找答案，而不是看題號(hào)想答案。

托福閱讀就是那么回事，只要單詞都認(rèn)識(shí)，文章就能讀懂，讀懂了就和小學(xué)語(yǔ)文題似得。背單詞去吧。。

【苦逼得口語(yǔ)】

樓主口語(yǔ)不好，但是覺得22的水平還是有的。。誰(shuí)知道這鳥樣

所以樓主決定口語(yǔ)必須復(fù)議，這丫也太難看了。

樓主的主要問題是發(fā)音不是很好，很明顯的中式英語(yǔ)，以前也在小馬發(fā)過帖子問這口語(yǔ)怎么練得問題，最后還是這幅樣子，還是不誤人子弟了。

【湊合的寫作】

樓主的寫作是FG

關(guān)于綜合是F的分析

首先必須要批斗一下機(jī)經(jīng)，綜合寫作奉勸大家少看看機(jī)經(jīng)。仔細(xì)觀察ETS給FAIR的說(shuō)明中，有一條是遺漏了知識(shí)點(diǎn)，而機(jī)經(jīng)遺漏知識(shí)點(diǎn)太正常了，所以還是在考場(chǎng)上聽是王道啊。這次就是被機(jī)經(jīng)毒害了，好幾個(gè)聽到但是不是很確定的點(diǎn)最后木有寫啊，估計(jì)就是給ETS扣在這了。

另外我覺得模板可能是需要的，但是別用的太過分。因?yàn)榫C合寫作就是觀點(diǎn)的羅列，如果沒有模板的話文章會(huì)比較空洞，所以用下模板也沒什么大礙。

關(guān)于獨(dú)立是G的分析

10月份大家都知道，小馬和竹子都在蒙題，要寫30篇作文是不可能的。。于是樓主采取了折中的辦法，寫了每篇文章的思路，考場(chǎng)上可以現(xiàn)寫。928我壓得NA的機(jī)經(jīng)，所以0306ML沒寫過，那篇文章又特別抽象，寫得我超級(jí)辛苦，剛好300字出頭，作文果斷悲劇。這次1016好歹寫過思路，考場(chǎng)上省去不少思考的時(shí)間。

語(yǔ)言運(yùn)用上我覺得不要show 單詞量，樓主用的單詞很平實(shí)，可能有3、4個(gè)比較復(fù)雜的也就限于GREGMAT級(jí)別。只要給老師知道你懂不少單詞就行。但是千萬(wàn)別用錯(cuò)了，用錯(cuò)了不如用簡(jiǎn)單詞匯

樓主真心覺得，寫作并不強(qiáng)制要寫議論文，這次獨(dú)立寫作樓主幾乎都在用講故事的方式在敘述文章。ETS考察的其實(shí)不是你的議論能力，而是你用這種語(yǔ)言講清楚一件事的能力。

經(jīng)歷了這么多次，樓主現(xiàn)在越來(lái)越不相信那種自稱裸考110的大牛了。那些說(shuō)自己裸考110的其實(shí)都在悄悄的復(fù)習(xí)，考到了出來(lái)裝一下，考不到說(shuō)“我沒好好復(fù)習(xí)啊神馬的”，樓主本來(lái)也想這么干的，結(jié)果悲劇了。我有一個(gè)英語(yǔ)“真·大?！迸笥崖憧家簿?08，而且他也告訴我他稍微準(zhǔn)備了下機(jī)經(jīng)的。所以不要指望自己是神馬大牛，好好復(fù)習(xí)才是提分的王道。

樓主終于結(jié)束了T的苦逼啊，投入G的苦逼得懷抱中去了。。

第五篇：歷年成人高考《物理化學(xué)》試題及答案匯總(高起點(diǎn))

先進(jìn)個(gè)人材料

鐘瓊，女，1963年11月23日生，大學(xué)文化，現(xiàn)任墊江縣人事局副局長(zhǎng)，分管退休管理工作。作為分管領(lǐng)導(dǎo)，她嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和市里的退休管理工作政策，注重規(guī)范管理，創(chuàng)造性的開展工作，促進(jìn)了墊江縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位退休管理工作的良性發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力干好本職工作

2001年，鐘瓊同志調(diào)任人事局副局長(zhǎng)，分管工資、福利、退管工作。走馬上任后，她找來(lái)退休管理方面的政策文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷地用知識(shí)充實(shí)自己，并很快熟悉了業(yè)務(wù)，使個(gè)人的退管工作能力水平大大提高，在解答群眾咨詢、理解方針政策已然得心應(yīng)手。此后，只要有退管方面的新政策、新文件出臺(tái)，她都及時(shí)組織從事退管工作的人員學(xué)習(xí)，確保工作不失誤。鐘瓊同志從事退管工作以來(lái)，從不言苦，總是想辦法克服困難，盡職盡責(zé)的干好自己的本職工作。

二、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化服務(wù)

鐘瓊同志針對(duì)退管工作出現(xiàn)的新情況、新問題，提出“加強(qiáng)管理、強(qiáng)化服務(wù)”的口號(hào)，對(duì)原有的一些工作制度作了修改，建立健全了退休人員外出療養(yǎng)制度、重大節(jié)日和離退休干部生病住院走訪慰問制度、退管經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)督制度等一系列制度，并將退管工作納入考核，使退管工作有章可循，做到了規(guī)范管理。目前，全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級(jí)部門都有專人從事

退管工作，都成立了老委會(huì)等機(jī)構(gòu)，建立退休職工活動(dòng)中心，積極組織退休人員豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)。每年劃撥退管經(jīng)費(fèi)近10萬(wàn)元到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和教委，用于修建活動(dòng)中心，改善活動(dòng)環(huán)境，開展文體活動(dòng)和看望慰問貧困多病的離退休職工。因?yàn)楣芾泶胧┑昧?，我縣在退管工作上沒有出現(xiàn)執(zhí)行政策上的偏差而引起不穩(wěn)定事件，得到了縣政府的好評(píng)。

鐘瓊同志對(duì)退管工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，年年親自主持召開離退休職工座談會(huì),聽取離退休職工的意見和建議，并要求負(fù)責(zé)離退休工作的同志，要轉(zhuǎn)變觀念，樹立服務(wù)意識(shí)，要主動(dòng)、熱情、耐心、周到，像對(duì)待自己的親人那樣對(duì)待老同志，為老同志排憂解難。她這樣要求，也這樣做，退休人員找到她，無(wú)論事情大小，無(wú)論是否合理，她都熱情接受，耐心解釋，盡力解決，決不講條件，推諉或回避矛盾，躲避問題。為了摸清離退休人員的生活思想狀況，鐘瓊同志經(jīng)常深入離退休干部當(dāng)中，主動(dòng)解決他們面臨的實(shí)際困難，力所能及地幫助解決困難，最大限度地讓他們滿意。對(duì)離退休老干部提出的不符合政策，難以滿足的要求，也要耐心地說(shuō)服引導(dǎo)，據(jù)理說(shuō)清，從而拉近與離退休老干部之間的距離，貼近與離退休老干部之間的感情。

三、加強(qiáng)組織工作，大力開展品味高雅的文體活動(dòng)和外出健康療養(yǎng)

為了使退休人員“老有所樂、老有所養(yǎng)、老有所為”，我縣有針對(duì)性地組織一些形式多樣、健康活潑、積極向上的文化體育活動(dòng)，組織退休人員外出健康療養(yǎng)，豐富他們的晚年生活。重點(diǎn)開展以下幾個(gè)活動(dòng)：一是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)開展離退休職工體育活動(dòng)，項(xiàng)目有門球、麻將、羽毛球、釣魚、象棋、柔力球、派思激靈圈、氣排球等，參加人次600余人次。二是九九重陽(yáng)節(jié)開展離退休職工游園活動(dòng)，項(xiàng)目有文娛表演、猜謎語(yǔ)、摸福摸壽、義診、盲人按摩、川劇座唱、老年法律咨詢、商品圖書展銷等，參加人數(shù)2500余人次。三是春節(jié)開展慰問活動(dòng)。向全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位的離退休職工每人發(fā)放價(jià)值40元左右的慰問品，讓廣大離退休職工感受到黨和人民的關(guān)懷。四是每年組織退休職工三批90余人次外出健康療養(yǎng)，主要路線有北京北戴河；長(zhǎng)江三峽華東五市；港澳，廣州，深圳，珠海；海南，北海。讓退休干部開闊視野，增加知識(shí)，提高修養(yǎng)。

四、加強(qiáng)引導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展二次人才資源開發(fā)工作

鐘瓊同志帶領(lǐng)退管辦工作人員，組織退休職工發(fā)揮余熱，積極發(fā)揮退休干部在社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中的作用，并取得了明顯成效。一是組織退休職工科技下鄉(xiāng)，幫助群眾脫貧致富，繼續(xù)為兩個(gè)文明建設(shè)發(fā)揮自己的作用，縣人事局每年安排３０００余元用于扶助此項(xiàng)目，2003年確定的養(yǎng)豬、白柚管理兩個(gè)項(xiàng)目受到廣大群眾好評(píng)；二是鼓勵(lì)部分退休

職工回到農(nóng)村發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)。通過第二次人才資源開發(fā)，繼續(xù)為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富，同時(shí)也減輕了財(cái)政負(fù)擔(dān)。

“老干部工作無(wú)小事，要干好，必須認(rèn)識(shí)到位，感情到位，工作到位，服務(wù)到位，多一些體貼，多一份關(guān)愛。” 鐘瓊同志這樣要求，也為樣做。正是在她的努力下，墊江縣的退休管理工作開展得有聲有色，年年上新臺(tái)階。面對(duì)未來(lái)，鐘瓊同志信心滿懷！