第一篇：六一誠(chéng)信之花處處綻放教案

“誠(chéng)信之花處處綻放”教案

六一班

一、教學(xué)目標(biāo)：誠(chéng)實(shí)守信,是我們做人的根本。如今，在教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，還要提高培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“誠(chéng)信”教育的認(rèn)識(shí)了解。讓每一位同學(xué)都能真正了解、體會(huì)什么是誠(chéng)信、怎么樣才算是做到了誠(chéng)信等等。讓學(xué)生在師生之間的交往中樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，把誠(chéng)信教育更好得融入到學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活中去，讓誠(chéng)信的主題進(jìn)一步在校園間得到升華。

1、知識(shí)目標(biāo)

了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。

2、能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。

3、素質(zhì)目標(biāo)

增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。

二、班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、班會(huì)重點(diǎn)

1（1）理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；

（2）理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；

（3）在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。

2、班會(huì)難點(diǎn)

（1）理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。

三、班會(huì)方法

典型事例分析法、講授、討論

四、課前準(zhǔn)備

1、教師（1）課件準(zhǔn)備。

（2）組織學(xué)生收集正反兩方面的誠(chéng)信故事。

2、學(xué)生：

收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)。

五、班會(huì)過(guò)程

一、誠(chéng)信大調(diào)查：親愛(ài)的同學(xué)，下面我們玩一個(gè)游戲考考大家是不是講誠(chéng)信的人？以搶答的形式請(qǐng)你用真誠(chéng)的態(tài)度作出你真實(shí)的選擇。（出示ppt）教育學(xué)生做誠(chéng)信的人，做講誠(chéng)信的好學(xué)生。

二、請(qǐng)你談?wù)勈裁词钦\(chéng)信？誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信?！罢\(chéng)”，就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)信做人、誠(chéng)實(shí)

做事，實(shí)事求是；“信”，即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。

1、一言九鼎，一諾千金。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。

2、誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，就是忠于事物的本來(lái)面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。但是在現(xiàn)代社會(huì)中，誠(chéng)實(shí)的人往往被人誤解，會(huì)說(shuō)謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠(chéng)信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越多見(jiàn)，有的人甚至還以不誠(chéng)信、會(huì)欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信，作為學(xué)生又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠(chéng)信，如何學(xué)會(huì)保護(hù)自己戰(zhàn)勝欺詐呢？

今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠(chéng)信”為題召開(kāi)此次主題班會(huì)，請(qǐng)學(xué)生們各抒己見(jiàn)，暢所欲言。

對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ǎ海ㄅ赫\(chéng)信是金。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。

3（男）：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。

（女）：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

（男）：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，“而我卻要說(shuō)：”誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。“（女）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，（男）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

因?yàn)檎\(chéng)信是金，是真，是美，是德。誠(chéng)信的名人名言。誠(chéng)信守信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一

三、講講你身邊的或收集到有關(guān)于誠(chéng)信的故事（典故、現(xiàn)實(shí)生活的故事或?qū)W過(guò)的課文）假如所有的人都不誠(chéng)實(shí)會(huì)怎樣？

謊言雖然能取悅于一時(shí)，但終究不能長(zhǎng)久，最終結(jié)果是即使說(shuō)了真話也可能再也沒(méi)有人相信你了。而且不說(shuō)老實(shí)話，不做老實(shí)事，往往會(huì)引起自己內(nèi)心的不安，有損身心健康。

四、提出四個(gè)誠(chéng)信守則：

誠(chéng)信守則一：堅(jiān)持實(shí)事求是即：真實(shí)不欺 表里如一 信守諾言 誠(chéng)信守則二：在涉及利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。

誠(chéng)信守則三：在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。

誠(chéng)信守則四：在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。人們往往在什么時(shí)候，最容易違背誠(chéng)信的原則？請(qǐng)舉例說(shuō)明。生命威脅 金錢誘惑 物質(zhì)誘惑 名利誘惑 情感約束（利 益 的 沖 突）

出示《鐵柱報(bào)案》的故事后再出示

總結(jié)：誠(chéng)信的選擇（堅(jiān)持實(shí)事求是、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、多數(shù)人利益、法律）現(xiàn)實(shí)生活中遇到這些事，你怎樣選擇？

你選哪個(gè)案例？你認(rèn)為說(shuō)還是不說(shuō)？原因是什么？

兩個(gè)案例都涉及什么與什么的關(guān)系？（生命威脅、金錢誘惑、物質(zhì)誘惑、名利誘惑、情感約束）利 益 的 沖 突 二者沖突時(shí)應(yīng)該怎樣做？

誠(chéng)信也講智慧：做到誠(chéng)信，不違背道德，是需要智慧的，要根據(jù)具體情況，采取不同措施。

五、但有時(shí)候適當(dāng)?shù)闹e言也可以說(shuō)說(shuō)，看《醫(yī)生的“謊言”》

善意的謊言能讓一個(gè)患有絕癥的患者絕處逢生，能給予別人一絲絲的希望。善意的謊言讓人重拾自信，有時(shí)還能救活一個(gè)即將精神崩潰的人。

善意的謊言是美麗的,這種謊言不是欺騙不是居心叵測(cè)。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫?、尊重和寬容，甚至是給對(duì)方一個(gè)巨變！它具有一種神奇的力量，沒(méi)有任何的惡意。

善意的謊言是出于善良的動(dòng)機(jī)，以維護(hù)他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。但是我們并不否認(rèn)一點(diǎn)，善意的謊言也是謊言，既然是謊言最好還是少說(shuō)為好。若是使用不當(dāng)，善意的謊言也會(huì)有礙于誠(chéng)信。

六、老師總結(jié)：誠(chéng)信守則

堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)，就會(huì)贏得信任；對(duì)人不誠(chéng)實(shí)就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。

（一）：堅(jiān)持實(shí)事求

（二）：在涉及利益沖突時(shí)，要站在多數(shù)人利益一邊。

（三）：在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，要站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。

（四）：在情與法沖突中，要站在法律一邊。

誠(chéng)信的智慧

? ：對(duì)誠(chéng)信的理解應(yīng)與具體的情景結(jié)合起來(lái)

? ： 應(yīng)該正確把握對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私之間的關(guān)系 ? ：誠(chéng)信的核心是善。

七、師生共勉《誠(chéng)信之約》

一、說(shuō)話、做事要實(shí)事求是，言行一致。

二、不欺騙老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。學(xué)習(xí)要踏實(shí)，不能不懂裝懂。

三、答應(yīng)別人的事就要盡力做到，沒(méi)能做到要及時(shí)說(shuō)明原因，表示歉意。

四、不要弄虛作假，自己無(wú)法辦到的事不要硬充好漢、允諾別人。

五、未經(jīng)允許，不隨便動(dòng)用他人的東西，借東西及時(shí)歸還

六、拾到錢物及時(shí)送還失主，找不到失主時(shí)要主動(dòng)交公。

七、關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體，班級(jí)勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。

八、有了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，做了錯(cuò)事要及時(shí)改正，不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤，不為了顧面子而將錯(cuò)就錯(cuò)。

九、提高自身防騙、自衛(wèi)的能力，敢于同欺詐行為作斗爭(zhēng)。

十、大力宣傳本班、本校同學(xué)“誠(chéng)實(shí)守信”的好人好事，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)”誠(chéng)信標(biāo)兵"。

第二篇：讓誠(chéng)信之花處處綻放

讓誠(chéng)信之花處處綻放

浙江省金華市 浦江縣浦陽(yáng)三小六班 鄭如男

德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！泵鞫Y誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為華夏子孫，龍的傳人，繼承它，弘揚(yáng)它，是民族的召喚，祖國(guó)的需要。

中華上下五千年，有多少誠(chéng)信故事擺在我們面前：古代有孫臏，一諾千金；宋濂，連夜抄書(shū)；現(xiàn)代，又有鄧穎超，冒雨赴約；周恩來(lái)，按時(shí)歸還圖書(shū)。這么多的事例，這么多的榜樣。他們是歷史長(zhǎng)河中一顆顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光?？墒牵瑫r(shí)代進(jìn)步到今天，又有多少人真真正正做到“誠(chéng)信”？在社會(huì)上，小商小販貪小便宜，缺斤少兩；小偷小摸，不勞而獲，偷取別人財(cái)物；虛假?gòu)V告，謀財(cái)害命；有段時(shí)間，安徽的“劣質(zhì)奶粉”就害了多少無(wú)辜的幼兒。在學(xué)校里，有些同學(xué)作業(yè)抄襲，考試作弊，以虛假成績(jī)，蒙騙父母老師；同學(xué)之間不守諾言，答應(yīng)人家卻又隨意改變。

古人曾說(shuō)過(guò)許多關(guān)于誠(chéng)信的格言，難道古人的話還不能引起我們的重視嗎？

記得去年的一天，我去買筆，回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)營(yíng)業(yè)員阿姨多找給我1元錢。我十分猶豫；到底還不還呢？還，怕阿姨誤解；不還，心里總覺(jué)得過(guò)意不去。當(dāng)我把錢還給阿姨時(shí)，阿姨沖我豎起了大拇指，心里像吃了蜜一樣甜。誠(chéng)信真好，讓我交上了朋友。

從此，我明白了人與人之間的交往中，誠(chéng)信是一把打開(kāi)人們心靈的鑰匙，只有真誠(chéng)待人，就會(huì)贏得別人的信任！

指導(dǎo)教師：謝葵花(

第三篇：讓誠(chéng)信之花處處綻放

讓誠(chéng)信之花處處綻放

德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)過(guò)：生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。明禮誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為華夏子孫，龍的傳人，繼承它，弘揚(yáng)它，是民族的召喚，祖國(guó)的需要。

中華上下五千年，有多少誠(chéng)信故事擺在我們面前：古代有孫臏，一諾千金；宋濂，連夜抄書(shū)；現(xiàn)代，又有鄧穎超，冒雨赴約；周恩來(lái)，按時(shí)歸還圖書(shū)。這么多的事例，這么多的榜樣。他們是歷史長(zhǎng)河中一顆顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光。可是，時(shí)代進(jìn)步到今天，又有多少人真真正正做到誠(chéng)信？在社會(huì)上，小商小販貪小便宜，缺斤少兩；小偷小摸，不勞而獲，偷取別人財(cái)物；虛假?gòu)V告，謀財(cái)害命；有段時(shí)間，安徽的劣質(zhì)奶粉就害了多少無(wú)辜的幼兒。在學(xué)校里，有些同學(xué)作業(yè)抄襲，考試作弊，以虛假成績(jī)，蒙騙父母老師；同學(xué)之間不守諾言，答應(yīng)人家卻又隨意改變。

古人曾說(shuō)過(guò)許多關(guān)于誠(chéng)信的格言，難道古人的話還不能引起我們的重視嗎？

記得去年的一天，我去買筆，回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)營(yíng)業(yè)員阿姨多找給我1元錢。我十分猶豫；到底還不還呢？還，怕阿姨誤解；不還，心里總覺(jué)得過(guò)意不去。當(dāng)我把錢還給阿姨時(shí)，阿姨沖我豎起了大拇指，心里像吃了蜜一樣甜。誠(chéng)信真好，讓我交上了朋友。

從此，我明白了人與人之間的交往中，誠(chéng)信是一把打開(kāi)人們心靈的鑰匙，只有真誠(chéng)待人，就會(huì)贏得別人的信任！

第四篇：讓誠(chéng)信之花處處綻放

誠(chéng)信為本、快樂(lè)成長(zhǎng)

白鶴鎮(zhèn)中心小學(xué)二三班 郝靜彤 輔導(dǎo)教師 王穎

中華上下五千年，有多少誠(chéng)信故事擺在我們面前：古代有孫臏，一諾千金；宋濂，連夜抄書(shū)；現(xiàn)代，又有鄧穎超，冒雨赴約；周恩來(lái)，按時(shí)歸還圖書(shū)。這么多的事例，這么多的榜樣。他們是歷史長(zhǎng)河中一顆顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光?？墒?，時(shí)代進(jìn)步到今天，又有多少人真真正正做到“誠(chéng)信”？在社會(huì)上，小商小販貪小便宜，缺斤少兩；小偷小摸，不勞而獲，偷取別人財(cái)物；虛假?gòu)V告，謀財(cái)害命；有段時(shí)間，安徽的“劣質(zhì)奶粉”就害了多少無(wú)辜的幼兒。在學(xué)校里，有些同學(xué)作業(yè)抄襲，考試作弊，以虛假成績(jī)，蒙騙父母老師；同學(xué)之間不守諾言，答應(yīng)人家卻又隨意改變。

而我，卻在誠(chéng)實(shí)與謊言間做了一番搏斗，最終??

前幾天，我在學(xué)校附近的圖書(shū)館借了一本作文書(shū)，借期一星期，借款三元。這家店的面積不大，門面簡(jiǎn)單，不怎么顯眼，我還是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)找到它，這里面的書(shū)內(nèi)容豐富，價(jià)格便宜，很不錯(cuò)。在這七天中，我非常愛(ài)護(hù)這本書(shū)，可就在還書(shū)的前一天，我不小心把里面的一頁(yè)給弄爛了，我當(dāng)時(shí)驚慌失措，不知如何是好，但我想了想，決定把它擺在那兒，反正不怎么顯眼。

我來(lái)到這家店，老板是一位年過(guò)花甲的老太太，她祥和地向我走來(lái)，和藹地說(shuō)：“姑娘，要做什么呀？”“我要還書(shū)?！崩夏棠贪褧?shū)接過(guò)后，并沒(méi)有檢查里面有沒(méi)有被破壞了的頁(yè)面，而是直接把錢遞給我，還拍拍我的手說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)啊?！蔽衣?tīng)后，心里一熱，但還是不敢告訴老奶奶實(shí)話，就這樣，我邁著沉重的腳步離開(kāi)了，半路上，我忽然停住了腳步，想了想老師說(shuō)的做人要誠(chéng)實(shí)，想了想關(guān)于誠(chéng)實(shí)的文章，想了想那本書(shū)和老奶奶和善的面孔??老奶奶那么信任我，我怎么能騙她呢？就這樣，我立即調(diào)頭趕回了圖書(shū)館，把真相告訴了老奶奶，還要求買下這本書(shū)，老奶奶拉起我的手，說(shuō)：“好孩子，知錯(cuò)就改，奶奶不要求你買下這本書(shū)，不如就送給你，做個(gè)紀(jì)念?”我感動(dòng)得流下了眼淚。之后，每當(dāng)看到這本書(shū)，我就會(huì)想起這件事，一股溫暖的感覺(jué)也涌上了心頭。

撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)，我的心一下子開(kāi)朗了起來(lái)，說(shuō)謊會(huì)付出代價(jià)，你的心里是不會(huì)好受的，若你以誠(chéng)為本，面對(duì)一切，便永遠(yuǎn)會(huì)在幸福中快樂(lè)成長(zhǎng)。

第五篇：普法之花處處綻放

“普法之花”處處綻放

---中山市申明亭學(xué)校開(kāi)展逆商教育行動(dòng)之“律師進(jìn)校園”普法講座

為了更好地預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。結(jié)合正在進(jìn)行的沙溪鎮(zhèn)中小學(xué)逆商教育行動(dòng)（含防治校園欺凌和暴力工作），學(xué)校于2018年5月21日上午邀請(qǐng)沙溪鎮(zhèn)司法所的王律師在學(xué)校禮堂開(kāi)展了“律師進(jìn)校園普法暨防治校園欺凌”為主題的專題講座。學(xué)校各班主任及四五六年級(jí)學(xué)生聆聽(tīng)了此次講座。學(xué)校校長(zhǎng)、德育處主任以及個(gè)年級(jí)級(jí)長(zhǎng)參加了本次講座。

本次講座，王律師用通俗易懂的語(yǔ)言、真實(shí)典型的案例告訴學(xué)生什么是校園欺凌、校園欺凌的危害、如何預(yù)防和處置欺凌等等，教育同學(xué)們要積極向上，不言語(yǔ)侮辱他人、不參與打架斗毆、不與不良青年交往，依法進(jìn)行自我防范和自我保護(hù)。讓學(xué)生懂得如何安全、有效的保護(hù)自己，如何正確處理同學(xué)之間的矛盾。講座期間，學(xué)生踴躍參與、積極互動(dòng)取得了相當(dāng)不錯(cuò)的授課效果。

通過(guò)本次講座，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了校園欺凌的危害，學(xué)會(huì)了如何正確面對(duì)校園欺凌，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到法就在我們身邊，跟我們的生活息息相關(guān)，大大增強(qiáng)了同學(xué)們的法律意識(shí)。