第一篇：文明出行不闖紅燈小手拉大手活動(dòng)方案

文明出行不闖紅燈小手拉大手活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步深入推進(jìn)交通安全教育進(jìn)校園，使我校學(xué)生牢固樹(shù)立交通安全意識(shí)和文明禮貌出行意識(shí)，最大限度地預(yù)防和減少學(xué)生交通事故的發(fā)生，創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境，進(jìn)一步提升師生文明素養(yǎng)程度，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以開(kāi)展“文明出行不闖紅燈小手拉大手”養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和學(xué)雷鋒、講文明、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)，在全校認(rèn)真開(kāi)展多種形式的交通安全教育活動(dòng)，營(yíng)造關(guān)注交通安全、遵守交通秩序、摒棄交通陋習(xí)的良好氛圍，努力創(chuàng)建安全文明出行的交通環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

1、文明交通意識(shí)明顯增強(qiáng)。通過(guò)安全出行講座和《小學(xué)生安全教育讀本》的學(xué)習(xí)，讓“文明出行，不闖紅燈小手拉大手”的交通宣傳進(jìn)校園、入頭腦，師生知曉率達(dá)到100%，小學(xué)生文明交通習(xí)慣逐步形成，文明交通素質(zhì)明顯提高。

2、交通安全設(shè)施進(jìn)一步完善。學(xué)校周邊交通安全設(shè)施進(jìn)一步完善，斑馬線(xiàn)、減速帶等交通標(biāo)識(shí)設(shè)置到位。

3、道路交通安全明顯改善。通過(guò)文明禮讓宣傳活動(dòng)和爭(zhēng)當(dāng)“交通小宣傳員”活動(dòng)的開(kāi)展，師生自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣形成，交通安全事故零記錄。

4、提高學(xué)生家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)。發(fā)放“致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”等形式，引導(dǎo)家庭樹(shù)立文明交通意識(shí)。

三、活動(dòng)主題

關(guān)愛(ài)生命，平安交通，文明出行，不闖紅燈，小手拉大手。

四、工作措施

1、積極安排部署。迅速召開(kāi)“文明出行不闖紅燈小手拉大手”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，將此要求傳達(dá)給每位師生，并就開(kāi)展“文明出行不闖紅燈小手拉大手”活動(dòng)進(jìn)行全面安排部署。

2、加強(qiáng)宣傳教育。充分利用標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、校訊通、微信群、《告家長(zhǎng)書(shū)》等多種形式宣傳“文明出行，不闖紅燈小手拉大手”相關(guān)規(guī)范要求。廣泛開(kāi)展《道路交通安全法》等法律法規(guī)知識(shí)的宣傳教育，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，正確識(shí)別交通信號(hào)和交通標(biāo)志，增強(qiáng)學(xué)生交通文明意識(shí)。

3、排查道路隱患。積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣M織師生排查道路交通安全隱患，并及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門(mén)。同時(shí)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)進(jìn)一步完善學(xué)校門(mén)前路段警示、提示標(biāo)志和減速設(shè)施的設(shè)置，為文明出行創(chuàng)造良好的道路通行條件。

4、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。以“文明出行，不闖紅燈小手拉大手”為主題,繼續(xù)深入開(kāi)展 “文明出行從我做起”、“學(xué)生路隊(duì)制”、“周末安全行”等以路育人主題實(shí)踐教育活動(dòng)。引導(dǎo)師生從規(guī)范自身交通行為做起，自覺(jué)遵章守紀(jì)，文明出行。教育訓(xùn)練學(xué)生會(huì)走路（如：走路要走人行道，沒(méi)有人行道的正向靠右行；過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，不在馬路上玩耍、游戲、追逐、打鬧；知道禮讓于車(chē)，不與車(chē)搶道等），讓學(xué)生知道學(xué)生不乘坐危險(xiǎn)車(chē)（如：不坐摩托車(chē)、不坐超載車(chē)、不坐無(wú)客運(yùn)資質(zhì)的車(chē)等不安全的車(chē)，不騎車(chē)上下學(xué)等），嚴(yán)禁學(xué)生追車(chē)、打車(chē)、爬車(chē)，嚴(yán)禁學(xué)生在公路上做游戲。同時(shí)，要求學(xué)生把交通安全知識(shí)帶回家，勸導(dǎo)父母安全、文明、禮貌出行，努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)。

5、組建文明交通勸導(dǎo)志愿隊(duì)。積極組建教師交通安全宣傳志愿隊(duì)，動(dòng)員教師積極參與，給學(xué)生作出表率。教師志愿隊(duì)伍在學(xué)生上、放學(xué)時(shí)段負(fù)責(zé)到校門(mén)前維護(hù)交通秩序，勸導(dǎo)學(xué)生改變不文明交通行為，強(qiáng)化學(xué)生交通法制觀(guān)念和安全文明出行意識(shí)。

五、工作要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。為確保“文明出行，不闖紅燈小手拉大手”在我校順利實(shí)施，學(xué)校成立“文明出行，不闖紅燈小手拉大手”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查相關(guān)工作。具體組成人員如下： 組 長(zhǎng)：楊傳偉 副組長(zhǎng)：王春梅

成 員：張宏偉 趙帝旭 李保民 各班班主任

2、明確目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校把交通安全教育納入教育教 學(xué)工作計(jì)劃，體育教師要認(rèn)真上好《小學(xué)生安全教育讀本》，讓學(xué)生懂得必要的安全知識(shí)和基本的自救自護(hù)常識(shí)；各班級(jí)要把學(xué)生遵守道路交通安全法律法規(guī)的情況納入學(xué)生個(gè)人操行評(píng)定；開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“交通小宣傳員”活動(dòng)，有序推進(jìn)“交通安全學(xué)?！苯ㄔO(shè)，發(fā)放“致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”，通過(guò)學(xué)生引導(dǎo)家庭樹(shù)立文明交通意識(shí)。

3、創(chuàng)新載體，注重實(shí)效。學(xué)校要不斷探索文明交通工作的新路子、新方法，把文明交通的法律法規(guī)和行為規(guī)范教育寓于生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)和道德實(shí)踐中，通過(guò)專(zhuān)題黑板報(bào)、校園廣播、實(shí)踐活動(dòng)、手抄報(bào)、校外輔導(dǎo)員的專(zhuān)題講座等形式，促進(jìn)學(xué)生文明交通習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，力求用扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，提高交通安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，使“文明出行不闖紅燈小手拉大手”工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。

示范區(qū)和風(fēng)小學(xué) 2018年4月19日

文明出行不闖紅燈小手拉大手 活動(dòng)實(shí)施方案

示范區(qū)和風(fēng)小學(xué) 2018年4月19日

第二篇：小手拉大手活動(dòng)方案

南化塘鎮(zhèn)中心小學(xué)“小手拉大手、共建五和鄖陽(yáng)”主題活動(dòng)

三 月 份 工 作 總 結(jié)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞建設(shè) “衛(wèi)生城市、園林城市、環(huán)保城市、生態(tài)城市、文明城市” 的目標(biāo)，以“小手拉大手，共建五和鄖陽(yáng)” 教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，引導(dǎo)規(guī)范禮 儀行為，提高生態(tài)文明意識(shí)，形成講公德、守法紀(jì)、盡責(zé)任，有秩序的文明風(fēng)尚，共同創(chuàng)造整潔、有序、衛(wèi)生、文明的五和鄖陽(yáng)。

二、活動(dòng)主題

圍繞小手“小手拉大手，共建五和鄖陽(yáng)”主題，在全校學(xué)生中開(kāi)展一系列主題鮮明、形式活潑、內(nèi)容豐富的動(dòng)，以寓教于樂(lè)和體驗(yàn)教育的形式，團(tuán)結(jié)、教育和帶領(lǐng)少年兒童從自身做起，從身邊的小事做起，人人爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳員、參與者、帶頭人，并動(dòng)員學(xué)校、家庭、社會(huì)的多方力量共同營(yíng)造文明禮儀新風(fēng)尚。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組

長(zhǎng)：朱翠光

副組長(zhǎng)：張士強(qiáng)

組

員: 張

利

王苗苗

馬

駿

張

東及各班班主任

四、活動(dòng)形式

活動(dòng)目標(biāo)：加強(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。

各班要有計(jì)劃、有內(nèi)容、有步驟地教育引導(dǎo)學(xué)生文明著裝，規(guī)范發(fā)飾，強(qiáng)化衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、就餐、文明禮貌等一日常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。開(kāi)展“小手拉大手，共建五和鄖陽(yáng)”創(chuàng)建活動(dòng)，推行校園文明禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體，樂(lè)于助人的品德，強(qiáng)化集體觀(guān)念，增強(qiáng)合作意識(shí)。

五、活動(dòng)要求：

1、學(xué)校集中舉行“小手拉大手，共建五和鄖陽(yáng)”主題教育實(shí)踐活

動(dòng)啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上宣讀倡議書(shū)，大力宣傳活動(dòng)的目的、意義。

2、學(xué)校印發(fā)《“小手拉大手，共建五和鄖陽(yáng)”致家長(zhǎng)的一封信》。促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明衛(wèi)生守則、公民道德綱要，幫助家長(zhǎng)改正不良習(xí)慣，參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，爭(zhēng)做文明的鄖陽(yáng)人。

3、召開(kāi)主題班會(huì)。

（1）、各班召開(kāi)一次“知孝感恩、文明成長(zhǎng)”主題班會(huì)。（2）、辦一期“爭(zhēng)做文明市民，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”為主題的黑板報(bào)。（3）、辦一次“小手拉大手，共建五和鄖陽(yáng)”為主題的踐行活動(dòng)；

4、活動(dòng)小結(jié)：

通過(guò)深入開(kāi)展“小手拉大手，共建五和鄖陽(yáng)”教育踐行活動(dòng)，建立學(xué)校文明教育的長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)校的教育影響力，主動(dòng)將教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)和群眾積極參與到共建五和鄖陽(yáng)活動(dòng)中來(lái)，并自覺(jué)遵守《市民道德規(guī)范》，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同受教育，共同提高素質(zhì)的目的，來(lái)推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧而努力。

南化塘鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年3月25日

第三篇：小手拉大手活動(dòng)方案

云臺(tái)小學(xué)“小手拉大手”共創(chuàng)潔凈校園

活 動(dòng) 方 案

為配合平昌縣創(chuàng)省級(jí)衛(wèi)生城市工作，提高全民環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，動(dòng)員廣大師生行動(dòng)起來(lái)，共同創(chuàng)造清潔、有序、優(yōu)美的校園、校園環(huán)境，經(jīng)校行政會(huì)議研究決定：在全校開(kāi)展“小手拉大手”共創(chuàng)潔凈校園的活動(dòng)。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以“從我做起，帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)”為工作思路，不斷增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)主動(dòng)參與，不斷優(yōu)化的自然環(huán)境和人文環(huán)境。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)實(shí)施 “小手拉大手”活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)安全和衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)等社會(huì)成員參與的積極性和主動(dòng)性。從我做起，培養(yǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)和廣大群眾講文明、愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)造整潔、有序、衛(wèi)生、文明的人文環(huán)境。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、培養(yǎng)良好的文明衛(wèi)生意識(shí)。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀(guān)，廣泛開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“垃圾不落地、文明在手中”、“告別陋習(xí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”、“文明舉止我先行”教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生行為，塑造富有時(shí)代特點(diǎn)的團(tuán)員、隊(duì)員文明衛(wèi)生形象，感召家長(zhǎng)和群眾。

2、舉辦“小手拉大手”征文活動(dòng)。讓學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)踐或通過(guò)身邊的人、身邊的事寫(xiě)出真實(shí)的感受，由家長(zhǎng)提意見(jiàn)并簽名。通過(guò)征文活動(dòng)教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動(dòng)家長(zhǎng)參與。13、印發(fā)《“小手拉大手，共建文明衛(wèi)生城倡議書(shū)”》，由學(xué)生帶回家，將講文明、講衛(wèi)生的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起到模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生習(xí)慣，積極參入到本次活動(dòng)中來(lái)。

4、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事”實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺(jué)保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里人打掃衛(wèi)生，自覺(jué)從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi)。通過(guò)學(xué)生“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔； 經(jīng)常組織師生到街道、公共場(chǎng)所和小區(qū)撿拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，督促居民搞好自家住房?jī)?nèi)外的清潔衛(wèi)生和整潔；開(kāi)展一次“清掃街道清潔”活動(dòng)，每名學(xué)生至少帶動(dòng)一名家長(zhǎng)，深入大街小巷，清理衛(wèi)生死角，清除非法廣告，監(jiān)督各行各業(yè)，增強(qiáng)在廣大市民中的影響力和感召力。

四、具體要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“小手拉大手”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任分工，確保此項(xiàng)活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開(kāi)展。組 長(zhǎng)：王守雄；副組長(zhǎng)：孫治杭、杜心滿(mǎn)、何長(zhǎng)明；成 員：孫宇、楊瓊、夏宏達(dá)、劉曉梅、楊希斌、孫國(guó)友、袁懷東、各幼兒園負(fù)責(zé)人、各村校負(fù)責(zé)人。

2、強(qiáng)化輿論宣傳。充分發(fā)揮宣傳欄、校園廣播站等作用，廣泛宣傳在此活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事，對(duì)不文明不衛(wèi)生的行為進(jìn)行曝光。激勵(lì)更多人積極參與。

3、建立班級(jí)目標(biāo)管理、學(xué)生行為動(dòng)態(tài)考核為中心的班主任及班級(jí)工作的考評(píng)制度，將紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、主題班會(huì)、班級(jí)競(jìng)賽、家訪(fǎng)記錄等10余項(xiàng)內(nèi)容納入考核范圍，依據(jù)相應(yīng)的考核細(xì)則、考核辦法賦分。堅(jiān)持對(duì)村級(jí)小學(xué)班主任工作一月一次考核，年終一次性獎(jiǎng)懲；對(duì)

2中心校5—9年級(jí)班主任工作實(shí)行“天天登記，周周評(píng)比，按月獎(jiǎng)懲”辦法，調(diào)動(dòng)了廣大班主任的工作積極性，從而使班主任管理逐步走上有據(jù)可循、有章可依的規(guī)范化軌道。0一二年九月三十日 二

第四篇：小手拉大手活動(dòng)方案

曲靖市富源職業(yè)技術(shù)學(xué)校

“小手拉大手，凈化家庭環(huán)境，助力脫貧攻堅(jiān)”

主題活動(dòng)的實(shí)施方案

為積極響應(yīng)富源縣教育局在中小學(xué)開(kāi)展“小手拉大手，凈化家庭環(huán)境，助力脫貧攻堅(jiān)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，認(rèn)真貫徹落實(shí) “小手拉大手，凈化家庭環(huán)境，助力脫貧攻堅(jiān)” 按照“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的環(huán)境衛(wèi)生宣傳思路，決定在我校開(kāi)展“小手拉大手，共建美好家園，助力脫貧攻堅(jiān)”教育實(shí)踐活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以“從我做起，帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)”為工作思路，不斷增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)主動(dòng)參與的積極性，優(yōu)化我縣自然環(huán)境和人文環(huán)境。

二、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步提高學(xué)生文明素養(yǎng)，美化學(xué)校環(huán)境，引導(dǎo)全校學(xué)生以主人翁的責(zé)任感，從小事做起，從身邊做起，以實(shí)際行動(dòng)打造和諧美麗校園，并通過(guò)“小手拉大手，共建美好家園，助力脫貧攻堅(jiān)”活動(dòng)，動(dòng)員全體同學(xué)帶動(dòng)家長(zhǎng)，為共同創(chuàng)造整潔、有序、文明的鄉(xiāng)村而努力。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、召開(kāi)一次主題班會(huì)。以班級(jí)為單位召開(kāi)一次“我向家長(zhǎng)捎句話(huà)”、“家鄉(xiāng)的變化”等文明衛(wèi)生行動(dòng)主題班會(huì)，引導(dǎo)組織中小學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明衛(wèi)生公約，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明衛(wèi)生家庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。

2、印發(fā)一份致家長(zhǎng)的倡議書(shū)。由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭，倡議家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁恍l(wèi)生的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。

3、組織一次衛(wèi)生活動(dòng)課。各班級(jí)組織一次對(duì)校園內(nèi)的衛(wèi)生清掃活動(dòng)。

4、開(kāi)展一次“小手拉大手”活動(dòng)。

一是“小手寫(xiě)，大手評(píng)”。學(xué)生小手寫(xiě)出身邊環(huán)保小事的感受，或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不良文明衛(wèi)生做法的想法，由家長(zhǎng)查閱、簽名，教師評(píng)價(jià)，使活動(dòng)更有教育意義。

二是“小手拉，大手迎”。每天拉一次家長(zhǎng)的手，全面凈化生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)展每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事的活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺(jué)保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過(guò)“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境、房前屋后的整潔。

三是“手拉手，互相評(píng)”。成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動(dòng)隊(duì)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，開(kāi)展文明勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)。評(píng)定“文明教室”、“文明宿舍”、評(píng)選結(jié)果要在學(xué)校公布，給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)評(píng)選文明衛(wèi)生先進(jìn)集體和個(gè)人，樹(shù)立榜樣，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的清潔衛(wèi)生意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高全民的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

四、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校召開(kāi)教職工活動(dòng)會(huì)議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任分工，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定實(shí)施方案，確保此項(xiàng)活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的開(kāi)展。

2、強(qiáng)化輿論宣傳。充分發(fā)揮宣傳欄、廣播站作用，定期刊登、廣播涌現(xiàn)出來(lái)的環(huán)衛(wèi)行為，對(duì)不文明不衛(wèi)生的行為進(jìn)行曝光。

3、落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。切實(shí)把該項(xiàng)工作做好、做實(shí)。

五、總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)

1、每月評(píng)選 “文明教室”、“文明宿舍”。并且進(jìn)行表彰。

2、評(píng)選“文明衛(wèi)生先進(jìn)集體”。根據(jù)“文明宿舍”個(gè)數(shù)、班級(jí)衛(wèi)生情況，班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況評(píng)選出“文明衛(wèi)生先進(jìn)集體”，設(shè)立流動(dòng)紅旗，給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。

第五篇：小手拉大手活動(dòng)方案

王人職高“小手拉大手，文明伴成長(zhǎng)”

主題活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞利教【2013】62號(hào)文件、以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以“從我做起，帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)”為指導(dǎo)思路，通過(guò)“小手拉大手”的文明傳遞方式，教育和引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐文明活動(dòng)的同時(shí)，發(fā)揮示范，勸導(dǎo)作用，讓文明傳遞影響到家庭和社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“幸福一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)本校學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)感恩社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

二、活動(dòng)主題

圍繞“小手拉大手，文明伴成長(zhǎng)，”主題，在全校學(xué)生中開(kāi)展一系列主題鮮明、形式活潑、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，以寓教于樂(lè)和體驗(yàn)教育的形式，團(tuán)結(jié)、教育和帶領(lǐng)少年兒童從自身做起，從身邊的小事做起，人人爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳員、參與者、帶頭人，并動(dòng)員學(xué)校、家庭、社會(huì)的多方力量共同營(yíng)造文明禮儀新風(fēng)尚。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：邵華亮

副組長(zhǎng)：劉磊

組員： 韓重修 王孝坤 鄧昔古 李振達(dá) 李其洲 各班班主任

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）加強(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。

各班要有計(jì)劃、有內(nèi)容、有步驟地教育引導(dǎo)學(xué)生文明著裝，規(guī)范發(fā)飾，強(qiáng)化衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、就餐、文明禮貌等一日常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。通過(guò)思想品德課、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，克服不足，完善自我，倡導(dǎo)文明舉止、文明言行、文明班級(jí)、文明餐飲、文明宿舍、文明交通等。落實(shí)健康教育課時(shí)計(jì)劃，加強(qiáng)文明衛(wèi)生教育，教育學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。開(kāi)展“和諧文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，每學(xué)期期末開(kāi)展文明教師、文明學(xué)生評(píng)比活動(dòng)等，建設(shè)和諧文明校園文化，推行校園文明禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體，樂(lè)于助人的品德，強(qiáng)化集體觀(guān)念，增強(qiáng)合作意識(shí)。

（二）開(kāi)展“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。

1、學(xué)校集中舉行“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上宣讀倡議書(shū)，大力宣傳活動(dòng)的目的、意義。

2、學(xué)校位印發(fā)《“小手拉大手、文明伴成長(zhǎng)”致家長(zhǎng)的一封信》。促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明衛(wèi)生守則、公民道德綱要，幫助家長(zhǎng)改正不良習(xí)慣，參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，爭(zhēng)做文明的隨州人。

3、召開(kāi)主題班會(huì)。各班召開(kāi)一次“爭(zhēng)做文明市民，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”為主題的主題班會(huì)，辦一期黑板報(bào)，號(hào)召學(xué)生寫(xiě)“文明伴成長(zhǎng)”為主題的廣播稿，積極投稿。

4、開(kāi)展“書(shū)香校園、書(shū)香家庭”活動(dòng)。開(kāi)展孩子和父母共讀好書(shū)活動(dòng)，提高文明素養(yǎng)，建設(shè)書(shū)香家庭、文明家庭。

5、開(kāi)展“家校共建，牽手文明”親子行動(dòng)。號(hào)召?gòu)V大學(xué)生和家長(zhǎng)利用雙休日，走進(jìn)村組撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，解決“隨地吐痰、隨地扔垃圾、隨手涂畫(huà)”等問(wèn)題，以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，以家庭影響社會(huì)，將學(xué)生教育逐步向社會(huì)延伸，實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)做文明人，共創(chuàng)衛(wèi)生村（組）”的目標(biāo)。

6、開(kāi)展“知孝感恩、文明成長(zhǎng)”實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展我?guī)透改缸黾覄?wù)活動(dòng)，通過(guò)拖地、洗碗、洗衣服等家務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)感受父母的辛勞和付出；通過(guò)我為父母沏杯茶，我給父母捶捶背，我為媽媽梳梳頭，給父母寫(xiě)封感謝信等方式來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感激、孝敬之情。引導(dǎo)青少年自覺(jué)關(guān)心家人，承擔(dān)道義，重親情，知感恩，加強(qiáng)青少年家庭美德教育，促進(jìn)和諧家庭建設(shè)。

7、開(kāi)展黨史主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)隊(duì)史等載體認(rèn)真組織黨、隊(duì)基本知識(shí)的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò) “我給父母講黨史”等形式，在青少年和家長(zhǎng)中深入宣傳黨推進(jìn)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的光輝歷程，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律。

8、開(kāi)展節(jié)能減排實(shí)踐行動(dòng)。開(kāi)展以節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電為主要內(nèi)容的節(jié)約能源活動(dòng)，減少校園能源浪費(fèi)，節(jié)約家庭能源，為父母做好節(jié)能示范。

9、文明跟我走、走入社區(qū)，宣傳文明知識(shí)。舉辦文明陋習(xí)搜一搜，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，與陋習(xí)說(shuō)再見(jiàn)。

（三）學(xué)校建立“小手拉大手志愿者”、“文明勸導(dǎo)員”組織，開(kāi)展文明勸

誡、監(jiān)督活動(dòng)。

號(hào)召家長(zhǎng)和學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、深入樓院，監(jiān)督市民的八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、廢紙、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、擤鼻涕，影響公共場(chǎng)所衛(wèi)生；三是語(yǔ)言粗魯，公共場(chǎng)所吸煙、吵鬧、圍觀(guān)事故現(xiàn)場(chǎng)；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛(ài)護(hù)公物；五是不注重自身形象，衣著不整、赤臂上街、酒后失態(tài)、隨意便溺等；六是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放，從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫(huà)、亂發(fā)廣告等。

五、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2012年4月27日—5月8日）

2012年4月27 日—5月8日，對(duì)“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。制定具體實(shí)施方案，完善組織機(jī)構(gòu)，舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣讀倡議書(shū)，印發(fā)《“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”致家長(zhǎng)的一封信》，層層動(dòng)員部署，營(yíng)造濃厚氛圍。

（二）深入推進(jìn)階段（2012年5月9日—2012年6月10日）

學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，圍繞主題，扎實(shí)推進(jìn)“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)：

（1）召開(kāi)一次“爭(zhēng)做文明市民，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”為主題的主題班會(huì)，辦一期黑板報(bào)。

（2）開(kāi)展“書(shū)香校園、書(shū)香家庭”活動(dòng)努力形成學(xué)校、家庭、社區(qū)整體聯(lián)運(yùn)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。

（3）開(kāi)展“家校共建，牽手文明”親子行動(dòng)。

（4）開(kāi)展“知孝感恩、文明成長(zhǎng)”實(shí)踐活動(dòng)。

（5）開(kāi)展黨史、隊(duì)史主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（6）開(kāi)展節(jié)能減排實(shí)踐行動(dòng)。

（7）開(kāi)展廉政文化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭活動(dòng)。

（三）檢查鞏固階段（2012年6月10日—6月26日）

通過(guò)督促檢查，鞏固成果。要抓好典型，將此將工作納入督導(dǎo)評(píng)估檢查之中。要積極總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，鞏固活動(dòng)成果。

（四）總結(jié)表彰階段（2012年6月26日—7月1日）

各班對(duì)“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，向?qū)W校推薦“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)行表彰。

六、活動(dòng)要求

1、統(tǒng)一思想，高度重視。我校要高度重視主題活動(dòng)的開(kāi)展，按照時(shí)間進(jìn)度做好宣傳發(fā)動(dòng)工作、落實(shí)工作任務(wù)。

2、精心組織，務(wù)求實(shí)效。我校要根據(jù)相關(guān)要求，主動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)符合少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律活動(dòng)，注重活動(dòng)的參與面、有效性和針對(duì)性。

3、加強(qiáng)宣傳，務(wù)求實(shí)效。加大宣傳力度,營(yíng)造良好輿論氛圍。要利用網(wǎng)

站等新聞媒體及新媒體,采取懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳資料、微博等形式廣泛深入宣傳。

4、統(tǒng)籌兼顧、注重總結(jié)。實(shí)施步驟同時(shí)要善于把握規(guī)律,健全機(jī)制,充分運(yùn)用活動(dòng)成果, 注重總結(jié)和推廣活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)大活動(dòng)效果。

5、做好進(jìn)展情況上報(bào)和活動(dòng)資料收集、整理、歸檔工作。

王人高級(jí)職業(yè)中學(xué)

2013年4月25日