第一篇：中考-語(yǔ)文題型盤(pán)點(diǎn)：名著閱讀

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中考語(yǔ)文題型盤(pán)點(diǎn)：名著閱讀

主持人語(yǔ):

“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春?！?008年中考名著閱讀考查,其出場(chǎng)方式更加靈活多樣,考查更趨向于對(duì)名著“精讀”和“深讀”的考查。本著精講精練的原則,本版特約請(qǐng)一位中考專(zhuān)家對(duì)一道典型試題及其答案予以分析,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己平時(shí)的答題情況,來(lái)作對(duì)照分析,看看自己有哪些不足,并作相應(yīng)調(diào)整。本版還選編了一些頗有深度的新鮮考題,大家不妨再演練一番,將自己的收獲落到實(shí)處。

名著是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)的典范之作,是磨腦子的書(shū)。對(duì)于這種經(jīng)典文化,最好的方式莫過(guò)于徜徉其中,與作者對(duì)話(huà),與作品對(duì)話(huà)。

典型試題精析

2008年廣東省中考名著閱讀試題解析

廣東中山市教育局教研室 張寶華

●精題回放:

天理昭昭不可誣,莫將奸惡作良圖。

若非風(fēng)雪沽村酒,定被焚燒化朽枯。

自謂冥中施計(jì)毒,誰(shuí)知暗里有神扶。

最憐萬(wàn)死逃生地,真是瑰奇?zhèn)フ煞?。?huà)說(shuō)當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái),望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,薛霸的棍恰舉起來(lái),只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴也似一聲,那條鐵禪杖飛將····· ··

來(lái),把這水火棍一隔,丟去九霄云外,跳出一個(gè)胖大和尚來(lái),喝道:“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)!”兩個(gè)公人看那和尚時(shí),穿一領(lǐng)皂布直裰,跨一口戒刀,提起禪杖,輪起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開(kāi)眼看時(shí),認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道:“師兄,不可下手!我有話(huà)說(shuō)?！敝巧盥?tīng)得,收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌,動(dòng)彈不得。林沖道:“非干他兩個(gè)事,盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人,要害我性命。他兩個(gè)怎不依他。你若打殺他兩個(gè),也是冤屈?！?/p>

魯智深扯出戒刀,把索子都割斷了,便扶起林沖,叫:“兄弟,俺自從和你買(mǎi)刀那日相別之后,灑家憂(yōu)得你苦。自從你受官司,俺又無(wú)處去救你。打聽(tīng)的你斷配滄州,灑家在開(kāi)封府前又尋不見(jiàn),卻聽(tīng)得人說(shuō),監(jiān)在使臣房?jī)?nèi)。又見(jiàn)酒保來(lái)請(qǐng)兩個(gè)公人,說(shuō)道:‘店里一位官人尋說(shuō)話(huà)?！源藶⒓乙尚?放你不下,恐這廝們路上害你,俺特地跟將來(lái)。見(jiàn)這兩個(gè)撮鳥(niǎo)帶你入店里去,灑家也在那店里歇。夜間聽(tīng)得那廝兩個(gè)做神做鬼,把滾湯賺了你腳。那時(shí)俺便要?dú)⑦@兩個(gè)撮鳥(niǎo),卻被客店里人多,恐妨救了。灑家見(jiàn)這廝們不懷好心,越放你不下。你五更里出門(mén)時(shí),灑家先投奔這林子里來(lái),等殺這廝兩個(gè)撮鳥(niǎo)。他倒來(lái)這里害你,正好殺這廝兩個(gè)?！绷譀_勸道:“既然師兄救了我,你休害他兩個(gè)性命?！?/p>

1.以上兩段文字出自中國(guó)古典章回小說(shuō)《

》,作者是。

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2.中國(guó)古典章回小說(shuō)常常以詩(shī)詞引出人物和故事。A段中的詩(shī)引出了作品中的哪個(gè)故事?請(qǐng)把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果概括出來(lái)。

段文字突出了魯智深怎樣的性格特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

●●試題解析:

名著考查8分,分三道題。依次為:1題考查文學(xué)常識(shí),旨在考查考生對(duì)課外名著文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。該題以填空的形式考查作家作品。2題以簡(jiǎn)答題形式考查故事情節(jié)的概括能力。前提是能根據(jù)所給的詩(shī)句正確判斷要引出的故事。這就要求考生既要讀過(guò)名著,又要記得該詩(shī)屬哪個(gè)章節(jié),還要完整概括故事情節(jié),難度比較大。古典小說(shuō)中引出人物的詩(shī)詞,常是人們閱讀時(shí)易忽視的部分,作為考題,出乎大家的意料,增加了答題的難度。3題以簡(jiǎn)答題形式出現(xiàn),要求結(jié)合具體內(nèi)容分析人物性格,考查對(duì)課外名著中人物性格概括與分析的能力。

●●●答題情況:

名著閱讀平均分分,得分率47%,在全卷中得分率偏低。

1題得分率較高,絕大多數(shù)同學(xué)能準(zhǔn)確識(shí)記。2題有少數(shù)認(rèn)真看過(guò)此書(shū)的同學(xué)答得比較完美,不僅條理清楚,而且細(xì)節(jié)準(zhǔn)確。3題有少數(shù)考生答得比較好。如:武藝高強(qiáng),重情重····· ··

義。文中“只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴也似一聲,那條鐵禪杖飛將來(lái),把這水火棍一隔,丟去九霄云外”,這體現(xiàn)了魯智深武藝高強(qiáng);文中“俺自從和你買(mǎi)刀那日相別后,灑家憂(yōu)得你苦”,則可看出魯智深是個(gè)重情義的人。又如:“提起禪杖,輪起來(lái)打兩個(gè)公人”說(shuō)明魯智深疾惡如仇;“灑家憂(yōu)得你苦”說(shuō)明魯智深俠肝義膽,重情重義;“灑家疑心”說(shuō)明他粗中有細(xì)。

●●●●失誤會(huì)診:

名著最基本的文學(xué)常識(shí)識(shí)記不清,錯(cuò)別字多,搞錯(cuò)篇名。部分考生的答案讓人啼笑皆非。如第1題,有部分考生答成“《水滸傳》施耐奄”“《武松打虎》”“《馬說(shuō)》林沖”“《水滸傳》笛?！薄啊端疂G佬》思耐庵”等。

2題得分低。主要有以下問(wèn)題:一是能準(zhǔn)確寫(xiě)出故事名稱(chēng),但概括情節(jié)不夠完整;二是僅寫(xiě)了故事名稱(chēng),沒(méi)有具體情節(jié)。三是記憶不夠清晰,出現(xiàn)人物與事件錯(cuò)位、情節(jié)與原著有出入等失誤。如“魯智深大鬧野豬林”“林沖拳打鎮(zhèn)關(guān)西”等,可以說(shuō)是錯(cuò)漏百出。可見(jiàn)這部分考生對(duì)《水滸傳》中的經(jīng)典情節(jié)并不熟悉。

3題主要存在這樣幾個(gè)問(wèn)題:一是寫(xiě)對(duì)性格特點(diǎn),但結(jié)合內(nèi)容的分析不夠詳細(xì)、到位。二是只寫(xiě)性格特點(diǎn),但沒(méi)結(jié)合內(nèi)容分析,大多數(shù)考生只得1分,因?yàn)樗麄冎淮鹆唆斨巧畹男愿?如“粗中有細(xì),重友情”,“見(jiàn)義勇為,敢于與別人作斗爭(zhēng)”,“突出了魯智深疾惡如仇,有仇必報(bào)的性格”,可惜的是沒(méi)有····· ··

往下深入,根本沒(méi)有結(jié)合具體內(nèi)容分析。三是寫(xiě)漏、寫(xiě)錯(cuò)性格特點(diǎn)或所選內(nèi)容不能體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)等。四是考生對(duì)人物性格特點(diǎn)的把握還不夠準(zhǔn)確,有死記硬套之嫌。五是有些考生不懂分析,不會(huì)分析人物性格。

附參考答案及評(píng)分說(shuō)明:

1.水滸施耐庵

2.示例:陸虞候受高太尉指使,設(shè)計(jì)讓林沖去看守草料場(chǎng),然后趁夜里放火,要害林沖性命。哪知林沖因居住的草房被雪壓塌,躲到附近破山神廟過(guò)夜,不僅沒(méi)被燒死,還聽(tīng)到了陸虞候等人談起如何設(shè)計(jì)陷害他,不由怒火中燒,殺了陸虞候等人。

段文字突出了魯智深俠肝義膽、粗中有細(xì)的性格特點(diǎn)。知道林沖被陷害,魯智深便想方設(shè)法進(jìn)行營(yíng)救,得知林沖流放滄州,更是一路相隨,在危急關(guān)頭救了林沖,這一義舉充分顯示了他的俠肝義膽。他一路上細(xì)心觀察,耐心等候時(shí)機(jī),不是在客店中魯莽行事,而是選擇在僻靜的野豬林果斷出手,這又充分顯示了他粗中有細(xì)的一面。

真題小試牛刀

1.《水滸傳》里的許多故事充滿(mǎn)了智慧,“智取生辰綱”就策劃得極其巧妙。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)吳用等人是怎樣一步一步地“智取”生辰綱的。

2.笛福在《魯濱遜漂流記》一書(shū)中,成功刻畫(huà)了“硬漢····· ··

子”魯濱遜的形象。你認(rèn)為魯濱遜的“硬”主要表現(xiàn)在哪里?請(qǐng)結(jié)合原著的一個(gè)片段具體說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)。

名著閱讀。

他計(jì)劃寫(xiě)一部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說(shuō),書(shū)名不假思索就出來(lái)了:《暴風(fēng)雨所誕生的》。從這一天起,他把整個(gè)身心撲在這部書(shū)的創(chuàng)作上。他緩慢地,一行又一行,一頁(yè)又一頁(yè)地寫(xiě)著。他忘卻一切,全部身心都沉浸在書(shū)中的人物形象當(dāng)中,也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛。

這段文字出自小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》,請(qǐng)你說(shuō)出《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)名的含義。

4.閱讀名著,我們?cè)谧骷宜茉斓娜宋锼囆g(shù)畫(huà)廊中,可以看到一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)性突出的人物形象。比較人物形象,是閱讀名著的一個(gè)重要方法。下面所列小說(shuō)中的人物是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)從所提供的三組人物中,任選一組進(jìn)行比較。

第一組:林沖與武松

第二組:諸葛亮與周瑜

第三組:保爾?柯察金與魯濱遜

答:所選內(nèi)容:第組

相同點(diǎn): 不同點(diǎn):

5.課外閱讀積累。下列情節(jié)按由先到后順序排列,不正確的一項(xiàng)是

A.武松打虎 李逵打虎

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B.三打白骨精 三調(diào)芭蕉扇

C.到大人國(guó) 到小人國(guó)

D.帶佐立出逃 搭救“星期五”

閱讀《伊索寓言》一則,完成文后問(wèn)題。

在動(dòng)物們的集會(huì)上,猴子登臺(tái)跳舞,深受歡迎,贏得大家的稱(chēng)贊,個(gè)個(gè)為之喝彩。駱駝卻十分嫉妒猴子,他也想獲得大家的喝彩。于是,他站了起來(lái),自我得意地顯示自己的舞技,結(jié)果,他那怪模怪樣的舞姿,洋相百出,使動(dòng)物們大為掃興,他們用棍棒打他,把他趕跑了。

①寫(xiě)出這則寓言的寓意。

②寫(xiě)出與這則寓言故事相近的一個(gè)成語(yǔ)。

《魯濱遜漂流記》和《格列佛游記》都采用第人稱(chēng)敘述故事;《西游記》采用第 人稱(chēng)敘述故事。《魯濱遜漂流記》“記”的是

;《格列佛游記》“記”的是

“真題小試牛刀”參考答案:

1.基本意思對(duì)即可。

2.要求:內(nèi)容扣住“硬”的某一特點(diǎn),所簡(jiǎn)述的片段應(yīng)能說(shuō)明此特點(diǎn);語(yǔ)言表達(dá)清楚流暢。

示例一:魯濱遜的“硬”主要表現(xiàn)在他的永不言棄。在孤島上,魯濱遜為了獲得穩(wěn)定的食物來(lái)源,嘗試播種大麥和水稻,雖然第一次失敗了,但他鍥而不舍,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),終于成功。

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示例二:魯濱遜的“硬”主要表現(xiàn)在他的堅(jiān)忍頑強(qiáng)。魯濱遜流落荒島,在等待救助無(wú)望的情況下,對(duì)自己的生存狀況進(jìn)行了冷靜分析,決定改善生存條件自救。

示例三:魯濱遜的“硬”主要表現(xiàn)在他的敢于冒險(xiǎn)。他雖出身體面家庭,但厭惡平庸的生活,不顧父母的勸阻,私逃出海,過(guò)冒險(xiǎn)生活。

3.鋼是在烈火里鍛燒、經(jīng)高溫冷卻后煉成的,因此它很堅(jiān)固。主人公保爾?柯察金就是在革命的熔爐中,從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為一名具有鋼鐵般意志的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的。小說(shuō)用保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷詮釋了書(shū)名的含義。

4.參考示例:同:兩人都本領(lǐng)高強(qiáng),有勇有謀,好結(jié)交好漢。不同:林沖作為一個(gè)禁軍教頭,處事謹(jǐn)慎,安分守己,循規(guī)蹈矩;而武松秉性剛烈,疾惡如仇,有仇必復(fù),有恩必報(bào)。同:都有治軍才能,充滿(mǎn)智慧,具有儒將風(fēng)度。不同:周瑜心胸狹隘;而諸葛亮小心謹(jǐn)慎,謀事周密。同:兩人都有倔強(qiáng)的個(gè)性和堅(jiān)韌的毅力,對(duì)生活積極樂(lè)觀。不同:保爾?柯察金有崇高的人生觀,見(jiàn)義勇為,大公無(wú)私,忠于職守,不怕艱苦,勇于獻(xiàn)身;而魯濱遜是一個(gè)富于進(jìn)取和敢于冒險(xiǎn)的人,他樂(lè)于勞動(dòng),求實(shí)苦干,但對(duì)土地具有強(qiáng)烈的占有欲。

5.C①示例:不要不顧自身?xiàng)l件而盲目模仿能人。②東施效顰

一 三 魯濱遜漂流到荒島等地的故事 格列佛游歷小人····· ··

國(guó)等四個(gè)國(guó)家的故事

唐僧師徒西天取經(jīng)的故事。

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第二篇：8中考語(yǔ)文名著閱讀

中考語(yǔ)文名著閱讀

一：《水滸傳》：反抗封建暴政的英雄傳奇（施耐庵）（08、12年考）

全書(shū)描寫(xiě)北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。

閱讀感受：①人物形象鮮明生動(dòng)惟妙惟肖；②本書(shū)采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說(shuō)的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線(xiàn)索分明；③語(yǔ)言上，小說(shuō)采用古白話(huà)，所以語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)。

人物——典型情節(jié)——性格特征： 魯智深（花和尚）：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理

武松（行者）血刃潘金蓮、斗殺西門(mén)慶、醉打蔣門(mén)神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)（不足：濫殺無(wú)辜）是下層英雄好漢中最富有血性傳奇色彩的人物。

吳用（智多星）：智取生辰綱。足智多謀、神機(jī)妙算。林沖（豹子頭）：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場(chǎng)、雪夜上梁山。武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山。

李逵（黑旋風(fēng)）：真假李逵、中州劫法場(chǎng)。嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真。宋江（及時(shí)雨）：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想招安。楊志（青面獸）：楊志賣(mài)刀、智取生辰綱。精明能干、粗暴蠻橫?！锵嚓P(guān)練習(xí)：

1、“水滸寨中屯節(jié)俠，梁山泊內(nèi)聚英雄”這幅對(duì)聯(lián)寫(xiě)的是我國(guó)古典文學(xué)名著《水滸傳》的內(nèi)容。

2、在《水滸傳》中，綽號(hào)為“智多星”的人是吳用，也被稱(chēng)為”賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”，干的一件大事是智取生辰綱（花石綱）。

3、《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。

4、《水滸傳》中三位女將是誰(shuí) ? 她們的綽號(hào)是什么? ①扈三娘、一丈青 ②孫二娘、母夜叉 ③顧大嫂、母大蟲(chóng)

4、請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征? 愛(ài)打抱不平，重友情，講義氣。

5、中國(guó)有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強(qiáng)盜與士兵》，法文譯名是《中國(guó)的勇士們》，英文譯名是《在河邊發(fā)生的故事》。這部名著是《水滸傳》。

6、“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《水滸傳》中的一回，其中“豹子頭”指林沖。

7、我國(guó)古典名著《水滸傳》塑造了一大批血肉豐滿(mǎn)、性格鮮明的農(nóng)民起義英雄形象，請(qǐng)列舉有關(guān)人物（不少于5人）“及時(shí)雨”宋江、“智多星”吳用、“豹子頭”林沖、“黑旋風(fēng)”李逵、“青面獸”楊志、“花和尚”魯智深、“一丈青”扈三娘、“母大蟲(chóng)”顧大嫂、“母夜叉”孫二娘。

8、“醉打蔣門(mén)神”、“大鬧飛云浦”、“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)說(shuō)的是這部名著中一位英雄人物武松的故事。

9、《水滸傳》中“智取生辰綱”的是哪幾位好漢？各自的綽號(hào)是什么？

晁蓋：晁天王 ；陸云龍：公孫勝；吳用：智多星；阮小二：立地太歲；阮小五：短命三郎；阮小七：話(huà)閻羅；劉塘：赤發(fā)鬼；白勝：白日暑。

10、“風(fēng)雪山神廟”是哪部書(shū)的情節(jié)？涉及到哪兩個(gè)人物，性格怎樣？ 林沖：逆來(lái)順受；陸騫：陰險(xiǎn)狡詐出賣(mài)朋友。

11、請(qǐng)寫(xiě)出《水滸傳》中最典型的反面人物高俅。

12、補(bǔ)全回目：①、史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西②、梁山泊林沖落草,汴京城楊志賣(mài)刀。

13、身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤時(shí)遷、善射的是小李廣花榮、善行的是神行太保戴宗。

14、武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門(mén)慶等人后，在墻上寫(xiě)下了哪八個(gè)字？“殺人者，打虎武松也”

15、“萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò)，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?！边@首詩(shī)贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點(diǎn)？寫(xiě)出與他有關(guān)的情節(jié)（四個(gè)即可）吳用，沉著、冷靜、足智多謀；智取生辰綱、智取大明府、智取文安縣、排九宮八卦陣

16、《水滸》主要人物有及時(shí)雨宋江、，行者武松、，花和尚魯智深、黑旋風(fēng)李逵。

17、《水滸傳》中 “大鬧野豬林”涉及到哪兩個(gè)重要人物，他們的性格怎樣? 魯智深：性格粗獷，敢作敢當(dāng)為朋友兩肋插刀；林沖：逆來(lái)順受，武藝高強(qiáng)。

18、《水滸傳》中寫(xiě)出林沖性格中忍辱含詬，逆來(lái)順受，委曲求全轉(zhuǎn)變成奮起反抗，殺人報(bào)仇，投奔梁山的情節(jié)是林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料聲場(chǎng)。

19、《水滸傳》中這樣寫(xiě)道： “山頂上立一面杏黃旗，上書(shū) ‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書(shū) ‘山東呼保義’一書(shū) ‘河北玉麒麟’”。請(qǐng)問(wèn)，上段話(huà)中的字是哪兩位首領(lǐng)的稱(chēng)謂?宋江、盧俊義。

19、《水滸傳》中有108位好漢個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。（1）請(qǐng)用一句話(huà)寫(xiě)出《水滸傳》中你最熟悉的故事：____（2）請(qǐng)寫(xiě)出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說(shuō)出此外號(hào)表現(xiàn)出的人物特征：(1)智取生辰綱(2)鼓上蚤時(shí)遷 輕功上乘善于偷盜

二：《西游記》：一個(gè)奇幻的神話(huà)世界（吳承恩，明代小說(shuō)家）（10年考）

主要內(nèi)容：本書(shū)主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護(hù)唐僧取經(jīng)等三大部分組成。一路上歷盡千辛萬(wàn)苦，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪，經(jīng)過(guò)九九八十一難，功成圓滿(mǎn)，終成正果

人物及性格特征：

孫悟空：嫉惡如仇，不怕困難，堅(jiān)忍不拔，英勇無(wú)畏。

豬八戒：一方面他好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，一遇困難就嚷著要散伙，愛(ài)占小便宜，耍小聰明，貪戀女色，常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的喜劇形象。另一方面，他也還不失忠勇和善良。在與妖魔斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。而且他能知錯(cuò)就改，還算淳樸憨厚，自有可愛(ài)之處。

沙和尚：保護(hù)唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二。

主要事件：

1、孫悟空大鬧天宮；

2、三打白骨精；

3、車(chē)遲國(guó)斗法；

4、女兒國(guó)遇難；

5、真假美猴王；

6、智取紅孩兒；

7、三調(diào)芭蕉扇等

閱讀感受：①這部小說(shuō)善于說(shuō)故事，可讀性強(qiáng)；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過(guò)目不忘；③全書(shū)充滿(mǎn)了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。★相關(guān)練習(xí)：

1、古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。

2、《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹(shù)”的是孫悟空。

3、《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，說(shuō)出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。

例：不屈不撓的反抗精神；如大鬧天宮。或與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的精神；如三打白骨精

4、選擇《西游記》中你喜歡的一個(gè)人物，結(jié)合社會(huì)生活，說(shuō)說(shuō)你喜歡他的原因。

參考示例：我喜歡孫悟空。因?yàn)樗鞅媸欠牵祼喝绯?，是正義、智慧、勇敢的化身（人物性格）。今天，能有孫悟空這樣的人來(lái)執(zhí)法，社會(huì)就會(huì)多一些公正（聯(lián)系社會(huì)生活）。

5、“神魔皆有人情，精魅亦通世故?！保斞刚Z(yǔ)）《西游記》刻畫(huà)的眾多神魔精魅都具有人的情感。請(qǐng)參照示例，另舉一例，具體說(shuō)明這一特點(diǎn)。示例：鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時(shí)也顯示出她胸襟狹隘。

石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信義。

6、某校初三（2）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)唐僧這個(gè)人物有兩種不同看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是反方，針對(duì)正方辯詞該怎么說(shuō)？正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)。他意志堅(jiān)定，不管遇到什么困難，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛(ài)之心，即使誤放妖魔，也不愿?jìng)盁o(wú)辜；他不求名，不貪財(cái)，是一個(gè)可親可敬的人。反方：我方認(rèn)為，唐僧的仁愛(ài)之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時(shí)，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經(jīng)的路上，人妖不辨，經(jīng)常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個(gè)毫無(wú)原則、是非不分、固執(zhí)己見(jiàn)的人。（答案不惟一，反駁有針對(duì)性，扣住“固執(zhí)己見(jiàn)”、“人妖不辨”，言之有理即可）

7、某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說(shuō)？反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛(ài)占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。他知錯(cuò)能改，樂(lè)于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。

8、從下面《西游記》人物中任選一個(gè)，寫(xiě)一則近200字的人物簡(jiǎn)介。(孫悟空 豬八戒 白骨精 紅孩兒)示例一：孫悟空——法號(hào)行者，是唐僧的大徒弟，會(huì)七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱(chēng)齊天大圣，因大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五行山下五百多年。后來(lái)經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他嫉惡如仇，英勇無(wú)畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

示例二：豬八戒——法號(hào)悟能，是唐僧的二徒弟，原來(lái)是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐到人間，錯(cuò)投豬胎。他會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。后被孫悟空收服，一同保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛(ài)占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄?。他?duì)師兄的話(huà)言聽(tīng)計(jì)從，對(duì)師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，是個(gè)被人們喜愛(ài)同情的喜劇人物。

示例三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經(jīng)途中遇見(jiàn)的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計(jì)多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個(gè)八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識(shí)破，于是使出離間計(jì)，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險(xiǎn)遭殺身之禍時(shí)，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經(jīng)爭(zhēng)斗，白骨精終于被打得露出原形。

示例四：紅孩兒——紅孩兒號(hào)圣嬰大王，住在號(hào)山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒

4、英國(guó)著名作家笛福代表作品是《魯濱遜飄流記》。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出這部小說(shuō)的內(nèi)容提要 魯濱遜四次航海。第一次出海他幾乎被淹死；第三次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發(fā)了財(cái)。但他仍不死心，經(jīng)別人提議，再次出航，結(jié)果滯留海島，在孤島中生活了二十八年。

5、英國(guó)著名作家笛福，其代表作品是《魯濱遜漂流記》。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出這部小說(shuō)的內(nèi)容提要 示例：《魯濱遜漂流記》這部小說(shuō)可以分為三個(gè)部分，第一部分寫(xiě)魯濱遜離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買(mǎi)了種植園；第二部分是小說(shuō)的主體，寫(xiě)魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷；第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來(lái)以后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國(guó)途中遇狼群的故事。

6、他在一座無(wú)人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“星期五”。在島上生活28年后，因幫助一個(gè)船長(zhǎng)制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國(guó)，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒。他的名字叫魯濱遜，這部作品叫《魯濱遜漂流記》

7、《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)18世紀(jì)著名小家笛福。魯濱遜是小說(shuō)主人公，他是世界文學(xué)中第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)正面形象。他出身不好文化程度也不高。但他有較豐富的生活閱歷，有一股壓抑不住的冒險(xiǎn)進(jìn)取精神。在他身上很好地概括了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期富于冒險(xiǎn)、充滿(mǎn)野心、百折不回的頑強(qiáng)毅力和一種斗志。

8、有這么一個(gè)真實(shí)故事：1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長(zhǎng)爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在荒島上，四年后被救回英國(guó)。這一故事引起轟動(dòng)，也引起作家們的關(guān)注。其中一位叫丹尼爾·笛福的作家據(jù)此為原型創(chuàng)作了一部小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。

9、《魯濱遜漂流記》是一部成功的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，小說(shuō)主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學(xué)史上的一個(gè)著名的文學(xué)形象。

10、魯濱遜在荒島上生活了28年，高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質(zhì)和人類(lèi)進(jìn)步的歷程，他成了一位獨(dú)自創(chuàng)造文明的英雄。

11、《魯濱遜漂流記》的主人公是魯濱遜，他敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。他的名字，已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。

12、讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書(shū)除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書(shū)。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的“讀書(shū)札記”

示例：《魯濱遜漂流記》 笛福 魯濱遜一個(gè)人為了生存必須有拼搏的聰明才智和頑強(qiáng)毅力。

四：《童年》：在苦難中長(zhǎng)大（前蘇聯(lián)作家高爾基）（09年考）

主要內(nèi)容：小說(shuō)講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如寫(xiě)“我”剛到外祖父家時(shí)見(jiàn)舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；寫(xiě)“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫(huà)了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢(qián)買(mǎi)的那天，午飯照例要壞些；十分注意倒給他的茶的濃度；連敬圣像點(diǎn)的長(zhǎng)明燈的油也是各買(mǎi)各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢(qián)買(mǎi)的全是好肉；對(duì)著“我”掙來(lái)的錢(qián)默默流淚）等等

閱讀感受：讀來(lái)令人感到悲哀但不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。

★人物形象——典型情節(jié)——性格特征：

阿廖沙：聽(tīng)外祖母講故事，還有樂(lè)觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽(tīng)。慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、胸懷寬大、善于忍讓

外祖父：經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過(guò)去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴

“我”：逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人 ★相關(guān)練習(xí)：

1、《童年》最基本的主題之一：阿廖沙的成長(zhǎng)。鞭撻俄國(guó)國(guó)民的小市民習(xí)氣是創(chuàng)作這部作品第一主題。

2、《童年》這部小說(shuō)不僅描繪了作者苦難童年的悲涼情景，而且折射出19世紀(jì)末期俄國(guó)生活的普遍情形，勾畫(huà)了俄羅斯底層人民種種生動(dòng)的形象。請(qǐng)寫(xiě)出小說(shuō)中給你印象最深的兩個(gè)人物及其性格特點(diǎn)。

示例：外祖母：善良、慈愛(ài)、樂(lè)觀而剛強(qiáng)；外祖父：殘忍而吝嗇；茨岡：能干、愉快等。

3、童年刻畫(huà)了眾多的人物形象，外祖父是一個(gè)吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞选Ｗ髌分?，?lè)觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”都給主人公以力量和支持。

4、高爾基（人物名）被列寧稱(chēng)為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。

5、《童年》中塑造的阿廖沙是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。

6、《童年》刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象，比如：勇敢正直的“我”（阿廖沙），善良樂(lè)觀的外祖母，讀《

》（名著名稱(chēng)），我了解到（內(nèi)容）：示例：讀《名人傳》，我了解到：德國(guó)音樂(lè)家貝多芬的一生充滿(mǎn)了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂(lè)曲，奉獻(xiàn)給了世人。

3、《名人傳》敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利、國(guó)畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫·托爾斯三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

4、在西方，提起著名的傳記作家，人們首先舉出的是古代希臘史學(xué)家布呂達(dá)克，著有《名人傳》，德國(guó)音樂(lè)家貝多芬偶然翻閱此書(shū)，從中找到了可以幫助他忍受疾病痛苦并戰(zhàn)勝痛苦的精神安慰。羅曼?羅蘭由此得到啟發(fā)，他計(jì)劃編寫(xiě)一組大人物傳記，以安慰和鼓勵(lì)那些不幸的人們，使他們振作起來(lái)，和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，從精神和道德的角度，改造社會(huì)。

5、《第九交響曲》是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂(lè)家畢生的心血。

6、托爾斯泰的著名作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 《安娜·卡列尼娜》 《復(fù)活》

7、《貝多芬傳》是羅曼·羅蘭的得意之作，在文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一直被奉為經(jīng)典，從首次出版到現(xiàn)在，其具有的獨(dú)特價(jià)值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點(diǎn)”，因此被評(píng)為“人類(lèi)有史以來(lái)的30本最佳書(shū)”之一。羅曼·羅蘭的《約翰、克里斯朵夫》就是以貝多芬為原型的小說(shuō)。

8、《名人傳》是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外讀物，根據(jù)你對(duì)這部名著的閱讀，回答以下兩個(gè)問(wèn)題。①這部名著是法國(guó)著名作家（羅曼?羅蘭）作品。它記敘了貝多芬、（米開(kāi)朗琪（基）羅）、列夫?托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。②請(qǐng)概述其中一位名人一個(gè)典型事例。

答案：示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會(huì)，獲得了空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場(chǎng)時(shí)，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場(chǎng)后感動(dòng)得暈了過(guò)去

9、羅曼·羅蘭的《名人傳》是為音樂(lè)家（貝多芬傳）、雕塑家（米開(kāi)朗基羅）、文學(xué)家（托爾斯泰）寫(xiě)的三部傳記。這三人共同的特點(diǎn)是 ： ［答案］：三人都是人類(lèi)歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。

10、羅曼?羅蘭是法國(guó)著名作家和社交活動(dòng)家。20世紀(jì)初，為名人作傳，三部英雄傳記是《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》

七：《繁星》《春水》：母愛(ài)·童真·自然

是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的詩(shī)集。內(nèi)容包括對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感悟等等。

冰心以其特有的女性纖柔、清新秀麗的語(yǔ)言寫(xiě)成了《繁星》、《春水》兩本詩(shī)集，語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白通暢而又情韻悠長(zhǎng)，并形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。詩(shī)集《繁星·春水》，為無(wú)標(biāo)題的自由體小詩(shī)，以“自然”“童真”與“母愛(ài)”為主題，以對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)自然的贊頌以及對(duì)人生的思考和感悟?yàn)橹饕獌?nèi)容，表達(dá)了她對(duì)母親的情感、對(duì)孩子的喜愛(ài)、對(duì)自然的贊嘆及對(duì)人生的理解，被著名作家茅盾稱(chēng)為繁星格與春水體。

第一，哲理性強(qiáng)是《繁星》和《春水》的一大藝術(shù)特點(diǎn)?！斗毙恰泛汀洞核分?，有許多詩(shī)都是蘊(yùn)涵著深刻思想的哲理詩(shī)。這些深刻的思想往往都是和詩(shī)中描繪的具體形象以及詩(shī)人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著詩(shī)的情緒，有著詩(shī)的美感。

第二，纖柔是冰心詩(shī)歌的另一個(gè)顯著特色。冰心的詩(shī)，無(wú)處不表現(xiàn)出一種女性的纖柔。以她“滿(mǎn)蘊(yùn)著溫柔，帶著憂(yōu)愁”的抒情風(fēng)格，感情深沉濃烈地歌吟著純真的愛(ài)，描繪著大自然的美；同時(shí)也以獨(dú)特的方式表達(dá)了對(duì)某些社會(huì)丑惡現(xiàn)象的譴責(zé)。

第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗?！斗毙恰泛汀洞核分性~句的運(yùn)用，仿佛是信手拈來(lái)，處處透露著輕柔雅麗的風(fēng)格。

《繁星》 和《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，用她自己的話(huà)說(shuō)，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里。總的來(lái)說(shuō)，它們大致包括三方面的內(nèi)容。

一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌與贊揚(yáng)。冰心，這位中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱(chēng)。而母愛(ài)，就是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。她認(rèn)為，母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。在《繁星》和《春水》中，她把母愛(ài)視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌

二是對(duì)大自然的崇拜與贊頌。在冰心看來(lái)，人類(lèi)來(lái)自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的。三是對(duì)人生的感悟和思考。在藝術(shù)上，《繁星》和《春水》兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)，善于捕捉霎那間的靈感，以三言?xún)烧Z(yǔ)書(shū)寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。特別是在語(yǔ)言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又清韻悠長(zhǎng)，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。★相關(guān)練習(xí)：

1、冰心，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱(chēng)。

2、“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了!”這一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心還“為詩(shī)人歌德九十年紀(jì)念”作了一首詩(shī)是《向往》

3、總的說(shuō)來(lái)，《繁星》、《春水》大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌；二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。三是對(duì)人生的思考和感悟。

——無(wú)常是個(gè)具有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽(yáng)半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無(wú)常的時(shí)候，時(shí)不時(shí)加進(jìn)幾句對(duì)現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺，虛幻的無(wú)常給予當(dāng)時(shí)魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。同時(shí)，文章深刻表達(dá)了舊時(shí)代中國(guó)人民絕望于黑暗的社會(huì)，憤慨于人世的不平，而“公正的裁決在陰間”，只能在冥冥中尋求寄托，尋求“公正的裁決”。

《從百草園到三味書(shū)屋》

——描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)嚴(yán)格但不乏樂(lè)趣的生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書(shū)塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。

《父親的病》

——父親被江湖庸醫(yī)耽誤，離世了，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。

《瑣記》

——魯迅在這篇文章里回憶了隔壁家的表面對(duì)孩子好,其實(shí)是暗中使壞的衍太太,讓孩子做危險(xiǎn)的事，給魯迅看不健康的圖片，教魯迅偷媽媽的首飾，但對(duì)自己的孩子十分嚴(yán)格。表現(xiàn)出了她是一個(gè)自私自利,奸詐,壞心眼的婦人。

《藤野先生》

——記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)專(zhuān)受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品格，表達(dá)了對(duì)藤野先生深切的懷念。（寫(xiě)于1926年10月12日）

《范愛(ài)農(nóng)》

——追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿(mǎn)黑暗舊社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。

人物形象：

《朝花夕拾》中出現(xiàn)的六個(gè)主要人物，是作者的保姆（長(zhǎng)媽媽?zhuān)?、恩師（藤野先生）、朋友（范?ài)農(nóng)）、父親和鄰居（衍太太）、作者兒時(shí)的私塾老師（壽鏡吾）。

長(zhǎng)媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛(ài)，令作者永生難忘。從長(zhǎng)媽媽的身上，我們看到了魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。（質(zhì)樸善良、愚昧麻木、勤勞）

藤野先生——一位日本醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因?yàn)殛P(guān)心弱國(guó)子民的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，沒(méi)有民族歧視，如果我們?cè)O(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時(shí)的處境，便不難感受到這位老師的偉大之處。（嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、平等待人、和藹可親）

范愛(ài)農(nóng)——一位覺(jué)醒的知識(shí)分子，但是無(wú)法在黑暗社會(huì)立足。他無(wú)法與狂人一樣，最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，也無(wú)法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。（妥協(xié)、懦弱）

父親——父親曾讓童年魯迅困惑過(guò)，因?yàn)樵谒d高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí)，勒令他背書(shū)。但是，魯迅從來(lái)沒(méi)有指責(zé)過(guò)自己的父親，他懺悔的是自己沒(méi)有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安永遠(yuǎn)痛苦。由此我們可以感到魯迅先生對(duì)父親強(qiáng)烈的愛(ài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的爸爸是無(wú)情的，他沒(méi)有關(guān)注到孩子在一步一步的努力，卻一味的敷衍孩子，令孩子自尊心受損，便會(huì)度日如年。（嚴(yán)厲、慈愛(ài)）

衍太太——給魯迅看不健康的畫(huà)，唆使魯迅偷母親的首飾變賣(mài)。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻是鄙視衍太太的，因?yàn)檫@是個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。

壽鏡吾——方正、質(zhì)樸、博學(xué)，是魯迅先生頗為敬畏之人?！锵嚓P(guān)練習(xí)：

1、《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅回憶性散文集，請(qǐng)簡(jiǎn)介其中的一篇（課內(nèi)學(xué)過(guò)的除外）的主要內(nèi)容：示例：《二十四孝圖》主要內(nèi)容：童年時(shí)代的我和伙伴實(shí)在沒(méi)有什么好畫(huà)冊(cè)可看。我擁有的最早一本畫(huà)圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。

2、《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《從百草園到三味書(shū)屋》和《 》,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出另外一篇的篇名《 》?！短僖跋壬?；《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》

3、《五猖會(huì)》記敘作者兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突——我對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。

十:《格列佛游記》：奇異的想像，辛辣的諷刺

斯威夫特(1667—1745)，英國(guó)著名諷刺小說(shuō)家和政論家。

主題：《格列佛游記》以其杰出的諷刺而名垂世界文學(xué)史。小說(shuō)通過(guò)格列佛在利立浦特（小人國(guó)）、布羅卜丁奈格（大人國(guó)）、勒皮他(飛島國(guó))和慧骃國(guó)的奇遇，反映了十八世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的一些矛盾，揭

血。夏洛克因無(wú)法執(zhí)行而敗訴，害人不成反而失去了財(cái)產(chǎn)。主要人物：

夏洛克：他是高利貸資本的代表，是一毛不拔的守財(cái)奴。

鮑西婭：這是作者極力歌頌的人文主義者的形象。她是一個(gè)富豪貴族的孤女。她是個(gè)有學(xué)問(wèn)，有修養(yǎng)的新時(shí)代的女性，她的談吐文雅，又機(jī)智勇敢，她為了援助丈夫的朋友，女扮男裝，作為出庭的法律顧問(wèn)，判決夏洛克的案件，有膽有識(shí)，既維護(hù)了法律的尊嚴(yán)，又置惡人于死地，大快人心?？梢哉f(shuō)，鮑西婭是一個(gè)新時(shí)代女性形象，是活潑、開(kāi)朗、大方、幽默并且充滿(mǎn)智慧的人。

安東尼奧：他是新興的資產(chǎn)階級(jí)的商人，作者對(duì)他是有所美化的。作者寫(xiě)他珍重友情，為了朋友而向高利貸者借錢(qián)并為此死而無(wú)怨；他寬宏大量，面對(duì)夏洛克的無(wú)恥陰謀，竟逆來(lái)順受；面對(duì)死的威脅，他具有古羅馬英雄那樣臨危不懼，視死如歸的氣概?？傊?，他身上有正派，重情，溫文爾雅等人文主義者為之謳歌的品質(zhì)。

葛萊西安諾：他嫉惡如仇，易于激動(dòng)，嬉笑怒罵，敢于斗爭(zhēng)，和安東尼奧形成鮮明對(duì)比。巴薩尼奧：見(jiàn)義勇為，重情重義，但不懂得斗爭(zhēng)策略，表現(xiàn)得較軟弱。公爵：為人穩(wěn)重慈祥 閱讀感受：

金錢(qián)固然重要，可是在這個(gè)世界上有許多遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢(qián)重要的東西，不要被表面的現(xiàn)象所迷惑；在我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中你不能因?yàn)樽约旱膬?yōu)越而歧視任何人,更要學(xué)會(huì)不用有色眼光去看待別人；同時(shí)也要像鮑西亞一樣聰慧,不被突如其來(lái)的困難所嚇倒。懂得怎么樣的面對(duì)困難。

《威尼斯商人》中夏洛克一角色給我的印象很深，他雖然是個(gè)守財(cái)奴，心胸狹窄，復(fù)仇心極重，一遇機(jī)會(huì)便要瘋狂報(bào)復(fù)對(duì)他不利的人，非要置對(duì)手于死地不可的人?？墒俏覅s覺(jué)得真是非常不公平的，莎士比亞在塑造這個(gè)角色的時(shí)候?qū)⑺行皭旱脑丶簧恚瑢⑺年庪U(xiǎn)與狠毒描寫(xiě)的淋漓盡致。安東尼奧卻是完全的美化：他珍重友情，為了朋友而向高利貸者借錢(qián)并為此死而無(wú)怨；他寬宏大量，面對(duì)夏洛克的無(wú)恥陰謀，竟逆來(lái)順受；面對(duì)死的威脅，他具有古羅馬英雄那樣臨危不懼，視死如歸的氣概?？傊?，他身上有正派，重情，溫文爾雅等人文主義者為之漚歌的品質(zhì)。可我卻覺(jué)得安東尼奧只是用來(lái)襯托夏洛克的一個(gè)小小的角色。雖然莎士比亞諷刺的是猶太商人夏洛克，可是他同時(shí)也表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)歐洲政府對(duì)猶太人的歧視和排斥。16世紀(jì)即使在威尼斯這個(gè)歐洲最強(qiáng)大最自由的城市，對(duì)猶太人的偏狹在當(dāng)時(shí)也是個(gè)無(wú)法更改的事實(shí)。依據(jù)法律被迫居住在圍墻隔離的古老廠房或者貧民窟內(nèi)，日落之后大門(mén)就會(huì)鎖上由基督教徒來(lái)看守。白天任何猶太人離開(kāi)貧民區(qū)都要戴上一頂表明他們是“猶太人”身份的紅帽子。猶太人被禁止擁有財(cái)產(chǎn)，所以他們只能放高利貸，將錢(qián)借出收取利息，而這也是違反基督教法律的。對(duì)于威尼斯商人他們熟視無(wú)睹，但是對(duì)于仇視猶太人的的宗教的的狂熱者來(lái)說(shuō)就完全不同了。他們會(huì)毆打辱罵甚至剝奪猶太人生的權(quán)利。

而這種種的不公平，正是造就了夏洛克變態(tài)人格的主要原因。所以說(shuō)夏洛克是一個(gè)可悲的角色，他并不可恨，可恨的是當(dāng)時(shí)的社會(huì)，正是社會(huì)造就了一個(gè)悲劇的夏洛克。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》 馬克·吐溫，美國(guó)作家

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)著名小說(shuō)家馬克·吐溫的代表作，發(fā)表于1876年。小說(shuō)主人公湯姆·索亞天真活潑，富于幻想和冒險(xiǎn)，不堪忍受束縛個(gè)性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說(shuō)通過(guò)主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì)美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫(xiě)了少年兒童自由活潑的心靈?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》以其濃厚的深具地方特色的幽默和對(duì)人物敏銳觀察，一躍成為最偉大的兒童文學(xué)作品，也是一首美國(guó)“黃金時(shí)代”的田園牧歌。主要人物：

作者以滿(mǎn)腔熱情和真摯的愛(ài)為讀者塑造了小主人公湯姆·索亞和他的一群小伙伴。湯姆·索亞是個(gè)成長(zhǎng)中的孩子，他調(diào)皮，喜歡惡作劇，卻又善良可愛(ài)樂(lè)于助人。他討厭教堂里老師干巴巴的說(shuō)教，他不喜歡整天在學(xué)校里干燥無(wú)味的生活，他向往成為綠林好漢，他希望加入海盜，過(guò)新鮮刺激的生活。他總在危險(xiǎn)時(shí)刻，挺身而出，做出那些懦弱的“好孩子”、體面的“優(yōu)秀生”無(wú)法做出的正義行為，展示出自己的魅力。哈克貝里·芬，是作者著重刻畫(huà)的另一個(gè)“調(diào)皮鬼”。他不上學(xué)，沒(méi)有接受過(guò)教育，卻擁有一顆正義的心、勇敢的心。內(nèi)容簡(jiǎn)介：

湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克貝利·費(fèi)恩到墓地玩耍，無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。后來(lái)，湯姆、哈克帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。在法院上，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆終于勇敢地站出來(lái)，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動(dòng)中，他與他喜歡的女孩貝琪·撒切爾在一個(gè)巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅……最終，他們走出了山洞，村里人發(fā)現(xiàn)他們，他們講述了在洞中的經(jīng)歷，之后，村人用鐵板堵住了山洞口。湯姆和貝琪告訴村里人在山洞里見(jiàn)到了殺人犯印江·喬埃，當(dāng)村人在洞中找到印江·喬埃時(shí)，他已經(jīng)死了。最后，湯姆和哈克重返山洞，找到了一筆寶藏，成了這個(gè)村的小英雄。人們都感激他。

第三篇：中考語(yǔ)文名著閱讀練習(xí)題

中考語(yǔ)文名著閱讀練習(xí)題

１、有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場(chǎng)“李鬼”泛濫。李鬼出自《》，在這里指代。

2、根據(jù)詩(shī)句判斷人物(均出自我國(guó)四大古典名著)。

①一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。()②人物形象疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，但粗中有細(xì)，豁達(dá)明理。()

3、你讀過(guò)一些課外名著，請(qǐng)按提示完成下面的填空。

(1)《水滸》中敘述了好漢“大鬧野豬林”的故事。

(2)《西游記》主要記敘唐僧師徒四人戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪，的故事。

(3)《魯濱孫漂流記》的作者是英國(guó)作家。

4、根據(jù)提供的相關(guān)事件，在橫線(xiàn)上填入人物姓名。

①雪夜上梁山 《水滸》

②大戰(zhàn)流沙河 《西游記》

③外祖母善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，有圣徒般的寬大胸懷?！锻辍?/p>

5、名著知識(shí)填空（填寫(xiě)人物）。

什么樣的人才能稱(chēng)得上英雄？《三國(guó)演義》中以勇武助劉備建立一番功業(yè)的固然是，《水滸傳》里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的何嘗不是？《鋼鐵是怎樣煉成的》中不屈服于命運(yùn)、堅(jiān)持崇高理想追求的固然是，《名人傳》中“扼住命運(yùn)的咽喉”、創(chuàng)作了不朽樂(lè)章的音樂(lè)家又何嘗不是？

6、請(qǐng)根據(jù)提供的信息，分別說(shuō)出對(duì)應(yīng)的人物或作品。

示例：瀟湘館、丫環(huán)紫鵑、葬花、《紅樓夢(mèng)》。人物： 林黛玉

① 赤兔馬、單刀赴會(huì)、敗走麥城、《三國(guó)演義》。人物：。② 日本仙臺(tái)、醫(yī)學(xué)教授、修改講義。魯迅作品：。③ 海難、荒島、“星期五”。英國(guó)歷險(xiǎn)小說(shuō)主人公：。

7、分別簡(jiǎn)述沙僧、豬八戒的性格特點(diǎn)。

示例：沙僧：忠厚誠(chéng)懇，任勞任怨，正直無(wú)私，一心一意保唐僧西行，謹(jǐn)守佛門(mén)戒律。八戒：。

8、我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？。

9、下列故事不是《三國(guó)演義》中的一項(xiàng)是（）

A、三顧茅廬B、三氣周瑜C、桃園三結(jié)義D、三打祝家莊

10、《三國(guó)演義》中諸葛亮是家喻戶(hù)曉的人物。他上知天文，下曉地理，成了智慧的代表。在四大古典名著中，有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個(gè)人物是：。

11、根據(jù)《教學(xué)大綱》推薦的名著填空。

名著是美的，《》美在它對(duì)母愛(ài)、童心的贊美；《》美在它對(duì)頑強(qiáng)不屈精神的贊美；魯智深美在他的性格；祥子美在他的頑強(qiáng)精神。

12、請(qǐng)結(jié)合你所讀過(guò)的文學(xué)名著，完成下列句子。

讀古今中外的名著，不僅可以學(xué)到豐富的知識(shí)，而且能夠了解社會(huì)，懂得人生道理。從吳承恩《》里孫悟空的身上，我們能學(xué)到愛(ài)憎分明的品格；從老舍《》里祥子的遭遇中，我們能了解到舊社會(huì)的黑暗；從羅貫中《》里諸葛亮的身上，我們能學(xué)到忠誠(chéng)和智慧；從笛福《》里魯濱孫的身上，我們能體會(huì)到創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。

13、名著知識(shí)填空。

①《威尼斯商人》是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的戲劇家的著名喜劇，劇中人物是外國(guó)文學(xué)人物畫(huà)廊中典型的“吝嗇鬼”形象。

②“花和尚倒拔垂楊柳，誤入白虎堂”是名著《水滸傳》中的一個(gè)回目其中“花和尚”指的是。

14、我國(guó)古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請(qǐng)寫(xiě)出其中一位及相關(guān)故事名稱(chēng)。（示例中所給人物不可再用）

示例：書(shū)名：《三國(guó)演義》 人物：諸葛亮，故事：草船借箭

書(shū)名：《》人物：，故事：。

15、名著內(nèi)容填空。

①寫(xiě)出魯濱孫在荒島救人的一個(gè)故事名稱(chēng)（自擬）“”（限6個(gè)字）②寫(xiě)出魯智深救林沖的故事名稱(chēng)（自擬）“”（限6個(gè)字）

16、下面人物與故事不搭配的一項(xiàng)是（）

A、劉備---白帝城托孤B、林黛玉---荷鋤葬花

C、林沖---誤入白虎堂D、李逵---七擒孟獲

17、下面的對(duì)聯(lián)各是哪部章回小說(shuō)的目錄？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)出這部小說(shuō)的名稱(chēng)。

①及時(shí)雨神行太保，黑旋風(fēng)展浪里白條?！丁?/p>

②八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿?！丁?/p>

18、讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書(shū)除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少好的課外書(shū)。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)札記。

書(shū)名：作者：印象最深的人物：人物形象的人生啟示：

19、按照示例，請(qǐng)寫(xiě)出源于《水滸傳》或《西游記》的一個(gè)成語(yǔ)，并寫(xiě)出相應(yīng)的人物及故事的主要內(nèi)容。示例：成語(yǔ)：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)；人物：諸葛亮、周瑜；故事：周瑜定計(jì)火攻曹軍。成語(yǔ)：人物：故事：

20、古典名著《三國(guó)演義》和《水滸》中各塑造了一位武藝高強(qiáng)的英雄，他們使用同一兵器，出自于同一宗室，他們的名字是、。

21、請(qǐng)以新大綱推薦的初中生閱讀的外國(guó)名著為材料，依照所給的語(yǔ)句形式，補(bǔ)寫(xiě)完整后面的句子：我來(lái)到法蘭西，聽(tīng)到了羅曼?羅蘭在敘述三位巨人的不凡歷程；我來(lái)到了英國(guó)，聽(tīng)到了斯威夫特在敘述中的種種奇遇，我來(lái)到俄羅斯，聽(tīng)到了，敘述自己苦難童年的種種坎坷。

22、下面對(duì)聯(lián)分別出自哪部章回體小說(shuō)？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

（1）戰(zhàn)官渡本初敗績(jī)，劫烏巢孟德燒糧?！丁?/p>

（2）官封弼馬心何足，名注齊天意未寧?！丁?/p>

（3）大觀園試才題對(duì)額，賈元春歸省慶元宵?！丁?/p>

23、對(duì)對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。下聯(lián)：

24、世界名著的四大吝嗇鬼形象出自哪國(guó)的哪位作家的何作品?吝嗇鬼的姓名各是什么?

2。參考答案：

1、李鬼出自《水滸》，指代假貨。

2、①沙悟凈(沙僧或沙和尚)② 魯智深(魯提轄或魯達(dá))

3、你讀過(guò)一些課外名著，請(qǐng)按提示完成下面的填空。

(1)魯智深(魯達(dá)或魯提轄)(2)西天取經(jīng)(答“取經(jīng)”也可)。(3)笛福

4、①林沖雪夜上梁山 ②豬八戒大戰(zhàn)流沙河③外祖母 伊凡諾夫娜 善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，有圣徒般的寬大胸懷。

5、張飛、吳用、保爾·柯察金、貝多芬。

6、①關(guān)羽②《朝花夕拾》或《藤野先生》③魯濱孫

7、八戒：性情憨直，奸懶讒滑，常懷退縮之心，善奉承謅媚。

8、保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂(lè)觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

9、D10、吳用

11、《繁星?春水》美在它對(duì)母愛(ài)、童心的贊美；《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對(duì)頑強(qiáng)不屈精神的贊美；魯智深美在它疾惡如仇、有勇有謀的性格；祥子美在他質(zhì)樸勤勞、不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神。

12、《西游記》、《駱駝祥子》、《三國(guó)演義》、《魯濱孫漂流記》

13、①莎士比亞、夏洛克是外國(guó)文學(xué)人物畫(huà)廊中典型的“吝嗇鬼”形象。

②“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭 誤入白虎堂”、魯智深。

14、書(shū)名：《西游記》人物：孫悟空，故事：三打白骨精

15、① “智救星期五”、“智救落難船長(zhǎng)”② “大鬧野豬林”

16、D17、①《水滸傳》②《西游記》

18、示例1：《鋼鐵是怎樣煉成的》、奧斯特洛夫斯基、保爾·柯察金；一個(gè)人只有把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，人生才有意義。

示例2：《三國(guó)演義》，羅貫中；諸葛亮；一個(gè)人不僅要有智慧，還要善于用人。

19、成語(yǔ)：逼上梁山；人物：林沖；故事：林沖受高俅陷害被逼上梁山

20、關(guān)羽、關(guān)勝

21、我來(lái)到法蘭西，聽(tīng)到了羅曼?羅蘭在敘述三位巨人的不凡歷程；我來(lái)到了英國(guó)，聽(tīng)到了斯威夫特在敘述 格列佛多次航海 中的種種奇遇，我來(lái)到俄羅斯，聽(tīng)到了，高爾基 敘述自己苦難童年的種種坎坷

22、（1）戰(zhàn)官渡本初敗績(jī)，劫烏巢孟德燒糧。《三國(guó)演義》（2）官封弼馬心何足，名注齊天意未寧?！段饔斡洝罚?）大觀園試才題對(duì)額，賈元春歸省慶元宵。《紅樓夢(mèng)》

23、上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。下聯(lián)：

示例：（1）藝高膽大，悟空勇斗魔。（2）義蓋云天，關(guān)羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。

24、法國(guó)、巴樂(lè)扎克、《歐也妮·葛朗臺(tái)》、葛朗臺(tái)；

英國(guó)、莎士比亞《威尼斯商人》、夏洛克；

法國(guó)、莫里哀《吝嗇鬼》、阿巴貢；

俄國(guó)、果戈里《死魂靈》、潑留希金。

第四篇：中考名著

中原整編

中考名著

一、中考名著考查的內(nèi)容有以下方面：

1、名著名稱(chēng)及作者.作者國(guó)籍.身份.評(píng)價(jià)；

2、名著的主要內(nèi)容,主題及寫(xiě)作特色；

3、簡(jiǎn)介或概括名著中的故事情節(jié)；

4、理解.評(píng)價(jià)名著中的主要人物形象.主要人物名字(綽號(hào)).在作品中的地位;人

物簡(jiǎn)介.人物事件.性格特點(diǎn).精神品質(zhì),評(píng)價(jià)作品中的人和事.5、識(shí)記與名著相關(guān)的詩(shī)句.名言.成語(yǔ)與歇后語(yǔ)等

6、閱讀作品的啟示.感受.體會(huì)及受到的教育;

7、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng):寫(xiě)讀書(shū)筆記.讀書(shū)推薦卡.辯論會(huì).仿寫(xiě).對(duì)聯(lián).演講詞.頒獎(jiǎng)詞.主題班會(huì).活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)等;

8名著閱讀題

二《繁星》《春水》:母愛(ài) 童真 自然

1、作者:冰心（1900--1999）福建福州長(zhǎng)樂(lè)人,原名謝婉瑩,中國(guó)新文學(xué)史上著名的女作家.詩(shī)人.兒童文學(xué)家.翻譯家,代表作有《繁星》《春水》《寄小讀者》等。

2、概說(shuō):這兩個(gè)詩(shī)集是作者于五四初期所作詩(shī)篇的結(jié)集..因?yàn)檫@兩個(gè)詩(shī)集的開(kāi)頭編入的第一首詩(shī)分別是《繁星》和《春水》,所以書(shū)名就以開(kāi)頭的一首詩(shī)來(lái)命名.兩個(gè)詩(shī)集所描寫(xiě)的是個(gè)人身邊的瑣事.經(jīng)驗(yàn)和感受,既有歌頌?zāi)笎?ài).童真的,又有贊美大自然的,表現(xiàn)出積極.健康的思想感情.《繁星》是詩(shī)集，由164首小詩(shī)組成。冰心一生信奉“愛(ài)的哲學(xué)”，她認(rèn)為“有了愛(ài)，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛(ài)的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛(ài)。除了摯愛(ài)自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛(ài)自己的三個(gè)弟弟。她在后來(lái)寫(xiě)作的一篇散文《寄小讀者·通訊十三》里，還把三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌?zāi)笎?ài)，贊頌人類(lèi)之愛(ài)，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?ài)，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。

《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩(shī)組成。同樣是在《晨報(bào)副鐫》上最先發(fā)表，不過(guò)《春水》的問(wèn)世要比《繁星》晚三個(gè)月.在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌?zāi)笎?ài)，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來(lái)含蓄1的表述她本人和她那一代青年知識(shí)分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂(yōu)愁的溫柔的筆調(diào)，述說(shuō)著心中的感受，同時(shí)也在探索著生命的意義和表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望。

3、主要內(nèi)容: 《繁星》《春水》:母愛(ài)。童真。自然

是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的詩(shī)集。內(nèi)容包括對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌,對(duì)大自然的崇拜和贊頌,對(duì)人生的思考和感悟等.具體內(nèi)容見(jiàn)課本附錄

4、主旨:這些小詩(shī)以深邃的哲理,勉勵(lì)青年艱苦奮斗,珍惜青春,以?xún)?yōu)美的藝術(shù)想像表現(xiàn)出作者的情思,歌頌大海.自然的美和母愛(ài),引起讀者的共鳴和聯(lián)想,有許多詩(shī)托物言志,以鮮明的形象來(lái)比喻或暗示某種人生哲理.當(dāng)時(shí)的青年紛紛仿效這種短小的形式和清雋淡遠(yuǎn)的詩(shī)風(fēng),“繁星體”和“春水體”風(fēng)靡一時(shí).5、藝術(shù)特色:⑴短小精悍,真實(shí)自然,在看似隨意的揮寫(xiě)中蘊(yùn)藏著人生的哲理 ,達(dá)到了內(nèi)容與形式的和諧統(tǒng)一;⑵感情真實(shí),表現(xiàn)率直的個(gè)性;⑶語(yǔ)言直白自然,在三言?xún)烧Z(yǔ)中包涵著耐人尋味的感情體驗(yàn);⑷富有詩(shī)情畫(huà)意,格調(diào)自然柔和;⑸想像的豐富和聯(lián)想的開(kāi)闊,詞句的清麗和筆力的準(zhǔn)確。

三、相關(guān)練習(xí)

1．冰心原名_____，是著名的_______、________、________、____________。

2．冰心于l923年發(fā)表的兩部詩(shī)集是_______、________，創(chuàng)作上受到印度詩(shī)人__________的影響，其詩(shī)歌作品，在當(dāng)時(shí)吸引了很多青年的模仿。

3．“五四”以后進(jìn)行新詩(shī)創(chuàng)作取得較高成就的除冰心之外，還有_______、________等，他們的代表作分別有__________、__________等。

4．冰心的詩(shī)有豐富而深刻的哲理，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比，如：“言論的花開(kāi)得愈大，__________________________”。

5．冰心早年藝術(shù)上，追求“_______________”的境界，她的詩(shī)也具有這些特點(diǎn)。

6．“春江水暖鴨先知”是___朝______的詩(shī)句，在冰心筆下有著同樣的詩(shī)句：“人 在廊下，書(shū)在膝上,_________________，_______________?！?/p>

7冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊____，___，是回憶時(shí)含淚的微笑?！?/p>

8．冰心的《繁星》詩(shī)中發(fā)人深省的格言式小詩(shī)觸目皆是，如“成功的花，________________!然而當(dāng)初她的芽?jī)海琠____________，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

9．冰心的詩(shī)中洋溢著___的哲學(xué)。

10．冰心的早期小說(shuō)創(chuàng)作以“問(wèn)題”小說(shuō)為主，如《_____________》、《______》等。我們教材中學(xué)過(guò)冰心寫(xiě)于二十個(gè)世紀(jì)五六十年代的小說(shuō)《__________》。

11．冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。

12．冰心是____派的代表詩(shī)人，這些詩(shī)特點(diǎn)是_____、______、________。

13．冰心是福建長(zhǎng)樂(lè)人，出生于福州一個(gè)具有______、______的海軍軍官家庭。

14．作者以“冰心”為筆名在《___》一文中，作了說(shuō)明：一來(lái)是____；二來(lái)是______。

15．冰心的小詩(shī)創(chuàng)作源于印度詩(shī)人__________的《__________》。

16．《繁星》是冰心的第____部詩(shī)集，詩(shī)集收入詩(shī)人____________至___________所寫(xiě)小詩(shī)____首，最初發(fā)于北京的《__________》。

17．冰心的主要作品有：詩(shī)集《__》、《__》，短篇小說(shuō)集《__》、《》，散文集《_》、《__》、《__》等。

18．《春水》收入詩(shī)人在__至__所寫(xiě)的小詩(shī)__首。

19．《繁星》、《春水》中的詩(shī)篇表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)于____、_____、_____的見(jiàn)解。

20．詩(shī)集《繁星》、《春水》的名字的內(nèi)涵是什么? _________；_______________。21冰心，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步人文壇，便以宣揚(yáng)_______著稱(chēng)。

22《繁星》《春水》是人們公認(rèn)的小詩(shī)最高成就，被茅盾稱(chēng)為_(kāi)_______、________。

23、除了摯愛(ài)自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛(ài)自己的三個(gè)弟弟。她在后來(lái)寫(xiě)作的一篇散文《__________________》里，還把三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星。

24、《________》的問(wèn)世要比《________》晚三個(gè)月。

25、“墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了!”這一哲理性名句出自冰心的作品《》。冰心還“為詩(shī)人歌德九十年紀(jì)念”作了一首詩(shī)是《》

26、“母親啊,天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里”這詩(shī)句出自()(籍貫)的()(作家)寫(xiě)的《》(篇名)

四.讀詩(shī)回答問(wèn)題

陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里

和極小的刺果說(shuō)

“借我的力量伸出頭來(lái)罷

解放了你幽囚的自己!”

樹(shù)干兒穿出來(lái)了

堅(jiān)固的盤(pán)石

裂成兩半了（選自冰心《繁星·春水》）

1.冰心的小詩(shī)創(chuàng)作風(fēng)格受印度作家________的影響，他的詩(shī)歌集是《_________》。

2.揣摩這首詩(shī)歌的含義，你能為它擬一個(gè)題目嗎？（3分）

3.這首小詩(shī)以恬淡自然且充滿(mǎn)童趣的筆調(diào)，頌揚(yáng)了一種什么精神？給你怎樣的啟發(fā)？（5分）

4請(qǐng)用一句話(huà)評(píng)價(jià)《繁星》《春水》

【參考答案】：

（三）答案：1．謝婉瑩；小說(shuō)家；詩(shī)人；散文家；兒童文學(xué)家2．繁星；春水；泰戈?duì)?．郭沫若；徐志摩；鳳凰涅盤(pán)；再別康橋4．行為的果子結(jié)得愈小5．滿(mǎn)蘊(yùn)著溫柔，微帶著憂(yōu)愁6．宋；蘇軾；拂面的微風(fēng)里，知道春來(lái)了7．是夢(mèng)中的真；是真中的夢(mèng)；是回憶時(shí)含淚的微笑8．人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷；浸透了奮斗的淚泉9．愛(ài)l0．《斯人獨(dú)憔悴》；《去國(guó)》；《小桔燈》ll．《寄小讀者》；《往事》；《笑》l2．小詩(shī)；短??；形式自由；富含哲理13．愛(ài)國(guó)；維新思想l4．我的文學(xué)生活；筆畫(huà)簡(jiǎn)單好寫(xiě)，瑩字的含義l5．泰戈?duì)?；飛鳥(niǎo)集16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨報(bào)副刊17．繁星；春水；超人；冬兒姑娘；寄小讀者；歸來(lái)之后；櫻花贊l8．1922年3月；6月；l82 19．母愛(ài)；童真；自然20．繁星，代表著零星的思想；春水，是因?yàn)樽髡呦Ｍ诓唤?jīng)意之時(shí)將思緒像春水一樣流入讀者心中21．愛(ài)的哲學(xué)22．繁星格；春水體

23、寄小讀者.通訊十三

24、春水 繁星25繁星 向往26福建長(zhǎng)樂(lè) 冰心 繁星

（四）答案：

1、泰戈?duì)栵w鳥(niǎo)集(每空1分)

2、解放自己

3、頌揚(yáng)了敢于反抗，勇于斗爭(zhēng)的精神。（2分）啟發(fā)示例：不要向惡劣的環(huán)境屈服，不要喪失希望和進(jìn)取，只要抓住機(jī)遇，努力向上，就會(huì)有驚天動(dòng)地的壯舉

4、一部蘊(yùn)含“母愛(ài)、童真、自然”的書(shū)

第五篇：中考名著

中考名著《西游記》閱讀練習(xí)題(最新整理 精華版 含答案)

一、填空題

1、《西游記》，長(zhǎng)篇 章回體神話(huà) 小說(shuō)，是 神話(huà)小說(shuō) 中成就最高、最受喜愛(ài)的小說(shuō)，但這部作品并非全無(wú)依傍，它有著歷史真實(shí)的影子，即唐貞觀年間 玄奘遠(yuǎn)出西域取經(jīng) 的事件。在《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》中，對(duì)此事有詳細(xì)的記載。唐僧取經(jīng)的故事經(jīng)民間文藝演出，成為以后小說(shuō)的素材來(lái)源?，F(xiàn)在《西游記》是根據(jù)明代萬(wàn)歷年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。

2、《西游記》的作者是吳承恩，字汝中，號(hào) 射陽(yáng)山人，明代人。、全書(shū)共100回，基本由兩個(gè)故事組成，第1至7回，寫(xiě)孫悟空出世至大鬧天宮，表現(xiàn)的是孫悟空對(duì)自由的無(wú)限追求和斗爭(zhēng)最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活的約束的矛盾處境。第8至100回總寫(xiě)唐僧師徒歷經(jīng)八十一難，去西天大雷音寺取經(jīng)，蘊(yùn)含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真諦。

4、全書(shū)共分三大部分：前7回寫(xiě)大鬧天宮 的故事，是全書(shū)的精華部分，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；8—12回寫(xiě)唐僧的來(lái)歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起；第13回—100回寫(xiě)唐僧師徒取經(jīng)途中歷經(jīng)81難和師徒終成正果，帶經(jīng)回東土大唐

5、《西游記》中所寫(xiě)天下所分的四大洲分別是：東勝神洲、西牛賀洲、南贍部洲、北俱蘆洲。

6、孫悟空的第一個(gè)師傅是 菩提祖師，它的兵器原是大禹治水的 定海神針，又喚 如意金箍棒，大鬧天宮后被如來(lái)佛祖壓在 五行山，后受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門(mén)，唐僧為他取名 孫行者。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為 斗戰(zhàn)勝佛。

7、豬八戒又叫 豬悟能，原為管理天河水兵的 天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占福陵山、云棧洞為妖，后經(jīng)菩薩點(diǎn)化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為 凈壇使者。

8、沙僧也叫沙悟凈，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在流沙河為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為金身羅漢。

9、白龍馬原是西海龍王之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負(fù)唐僧取經(jīng)，被封為八部天龍廣力菩薩。后在化龍池中得復(fù)原身，盤(pán)繞在大雷音寺的擎天華表柱上。

10、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇。

11、古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是：大鬧天宮。

12、《西游記》全書(shū)共一百回，孫悟空自號(hào) 美猴王

13、請(qǐng)寫(xiě)出《西游記》中你印象最深的一個(gè)回目的題目：如，第七回 八卦爐中逃大圣 五行山下定心猿；第二十七回 尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王：第一百回 徑回東土 五圣成真。

二、列舉簡(jiǎn)述

1、唐僧分別在哪些地方收了徒弟和馬？分別給他們?nèi)×耸裁疵?？觀音所賜的名分別是什么？

五行山救悟空 高老莊收悟能 鷹愁澗收白龍馬 流沙河收沙悟凈

2、列舉師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個(gè)即可。

黑松林遇黃袍老怪、黃風(fēng)嶺遭黃毛貂鼠精暗算、牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧、平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精

3、列舉師徒四人所遇的妖怪，四個(gè)即可。

白骨精、黃風(fēng)怪、蝎子精、紅孩兒

4、列舉唐僧師徒西行路過(guò)的國(guó)名（四個(gè)即可）。

烏雞國(guó)

車(chē)遲國(guó)

女兒國(guó)

天竺國(guó)

5、說(shuō)除塑造唐僧師徒四個(gè)形象外，還寫(xiě)到許多神仙，請(qǐng)列興幾個(gè)。

如來(lái)佛祖

觀音菩薩菩提祖師太白金星

鎮(zhèn)元大仙

6、悟空、八戒、沙僧使用的兵器分別是什么？

如意金箍棒

釘耙

禪杖

7、《西游記》中的孫悟空開(kāi)始取經(jīng)時(shí)意志并不是很堅(jiān)定，請(qǐng)問(wèn)他曾經(jīng)幾次返回花果山？都是哪幾次？

主要有兩次：一是唐僧剛收孫悟空為徒弟時(shí)，唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空看不慣，逃回花果山，在觀音菩薩的幫助下，又重新返回唐僧身邊，菩薩贈(zèng)唐僧緊箍咒；二是孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無(wú)辜，一氣之下，返回花果山，后唐僧寶象國(guó)遇難，豬八戒用激將法將其請(qǐng)出。

8、《西游記》中，成為唐僧師徒取經(jīng)路上最大的障礙是哪一家族的刁難？這些刁難分別是什么？

牛魔王家族，火云洞主紅孩兒三昧真火的考驗(yàn)，牛魔王之妻芭蕉扇刁難。

9、《西游記》中，孫悟空原為東盛神州花果山上的一塊仙石，他拜誰(shuí)為師？他的武器是在哪兒得到的？這個(gè)武器原來(lái)是做什么用的？經(jīng)孫悟空變化，名字叫什么？

靈臺(tái)方寸山，斜月三星洞；菩提祖師，東海龍宮，定海神針，一萬(wàn)三千五百斤的如意金箍棒

10、《西游記》中的唐僧是如來(lái)佛的第二個(gè)徒弟誰(shuí)投胎轉(zhuǎn)世的？做了狀元誰(shuí)的兒子？因父親遇難，自幼出家，法名是什么？

金蟬子，陳光蕊，玄奘

11、你能寫(xiě)出幾句出自《西游記》中的經(jīng)典語(yǔ)句嗎？

皇帝輪流坐，明年到我家；人生一世，草木一秋

12、寫(xiě)出幾個(gè)《西游記》中具有神妙奇幻的想象，緊張曲折的情節(jié)？

三打白骨精，智取芭蕉扇

13、《西游記》中化作妖精的白骨精先后三次分別變?yōu)槟娜蝗宋飦?lái)哄騙唐僧，但都被孫悟空一一識(shí)破？ 美女、老婦、老翁（姑娘，老婆婆，老頭兒）

《西游記》基本習(xí)題

一、識(shí)記辨別題

1、寫(xiě)出下列故事涉及的人物的名字。

《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果樹(shù)”的是

孫悟空

《西游記》中勸孫悟空上天招安的是

太白金星

；把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛的是

太上老君。

2、與《西游記》中“豬八戒”有關(guān)的歇后語(yǔ)：豬八戒照鏡子——里外不是人

3、為《西游記》中的故事補(bǔ)全題目：

八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。

唐三藏路阻火焰山，孫大圣一調(diào)芭蕉扇。

4、《西游記》的作者吳承恩，運(yùn)用了浪漫主義手法描繪了一個(gè)奇妙的神話(huà)世界，花果山水簾洞洞口的對(duì)聯(lián)是：“花果山福地，水簾洞洞天?！?/p>

5、孫悟空向牛魔王借扇表現(xiàn)了孫悟空的先禮后兵。

6、“美猴王”的稱(chēng)號(hào)由 石猴

而來(lái)，他作出了貢獻(xiàn)，大家尊之為“ 千歲大王 ”

“孫悟空”是菩提祖師為他取姓為“ 孫 ”，法名“ 悟空 ”

二、理解概括題：（概括出作品、人物、故事等）

1、從《西游記》這部文學(xué)作品中，選擇你印象深刻的一個(gè)人物作介紹。

【參考答案】孫悟空樂(lè)觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活、熱愛(ài)自由、除惡務(wù)盡，充滿(mǎn)了斗爭(zhēng)精神，是一位飽滿(mǎn)積極浪漫主義精神的英雄。

豬八戒給人印象最深的是他身上的許多小毛?。汉贸载澦瑦?ài)占便宜，嫉妒心強(qiáng)，喜歡撥弄是非，一遇困難就打退堂鼓，有時(shí)耍小聰明，結(jié)果反而壞了大事。但他憨厚純樸，沒(méi)有害人之心，并且終于堅(jiān)持到最后的勝利。

唐僧是一個(gè)很復(fù)雜的人物，一方面，他心地善良，信仰堅(jiān)定，明知到西天去必然會(huì)碰到許多艱難險(xiǎn)阻，但仍然勇往直前，義無(wú)反顧。無(wú)論遇到多少困難，也不管外界有多少誘惑，他從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。但另一方面，他相當(dāng)窩囊，最糟糕的是他太糊涂太慈悲了。

2、吳承恩的筆下，取經(jīng)一事已大大淡化，僅僅具有象征意義。它給讀者以怎樣的啟示？

參考答案】為實(shí)現(xiàn)某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗，長(zhǎng)期堅(jiān)持，勇敢戰(zhàn)勝一切敵人。

3、《西游記》具體寫(xiě)了四十來(lái)個(gè)故事。作者想像豐富，妙筆生花，許多故事給讀者印象極深。請(qǐng)概述某一故事，并說(shuō)說(shuō)從中你受到的啟示。

【參考答案】如大鬧天宮，孫悟空不滿(mǎn)玉皇大帝賜予他的“弼馬溫”的官職，并偷取了“潘桃會(huì)”上潘桃，遭到天兵天降的捉拿，在天路可走之時(shí)，大鬧天宮，與各路神仙英勇奮戰(zhàn)。孫悟空的不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。

4、“金蟬脫殼”的含義是什么？它是中國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)常用到的一種計(jì)謀，《西游記》中有一個(gè)妖怪與孫悟空、豬八戒打斗時(shí)就用到了這個(gè)計(jì)策，你能簡(jiǎn)要地把這個(gè)故事寫(xiě)出來(lái)么？

【參考答案】比喻用計(jì)脫逃而使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)覺(jué)。

唐僧師徒經(jīng)過(guò)黃岡嶺時(shí)，遇到一只老虎精攔路，孫悟空、豬八戒與其打斗時(shí)，它抓下自己的虎皮蓋在臥虎石上，然后化陣輕風(fēng)擄走了唐僧。

5、《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，說(shuō)出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。

【參考答案】不屈不撓的反抗精神，如大鬧天宮/與各種惡勢(shì)力堅(jiān)決斗爭(zhēng)的精神，如三打白骨精。

名著《西游記》閱讀習(xí)題

1、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到____

、___等神通，又從龍宮索取_______作為兵器，因大鬧天宮被_______壓在五行山下，受苦五百年，后受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門(mén)，做了唐僧大徒弟，取名_______。

2、在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、疾惡如仇的是

；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是，法名是

；忠誠(chéng)老實(shí)、勤勤懇懇的是。

3、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打

、大鬧、真假、三借。

4、古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是：。

5、《西游記》全書(shū)共，孫悟空自號(hào)。

6、填人名，補(bǔ)足歇后語(yǔ)。

（1）（）照鏡子——里外不是人（2）（）見(jiàn)高小姐——改換了頭面（3）（）鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——心腹之患

7、從下面《西游記》人物中任選一個(gè)，寫(xiě)一則近200字的人物簡(jiǎn)介。

孫悟空

豬八戒

白骨精

紅孩兒

8、讀了《西游記》后你感受最深的一點(diǎn)是：

9、有人對(duì)《西游記》道：“陽(yáng)光燦爛_________，百變猴頭_________，憨厚老成_________，阿彌陀佛是_________。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問(wèn)是誰(shuí)普此畫(huà)，淮安才子吳承恩?！?/p>

10、某校初三（2）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)唐僧這個(gè)人物有兩種不同看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是反方，針對(duì)正方辯詞該怎么說(shuō)?

正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)。他意志堅(jiān)定，不管遇到什么困難，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛(ài)之心，即使誤放妖魔，也不愿?jìng)盁o(wú)辜；他不求名，不貪財(cái)，是一個(gè)可親可敬的人。

反方：

11、某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說(shuō)？

反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛(ài)占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。

正方：

12、《西游記》中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點(diǎn)？作者塑造這一形象的目的何在？

《西游記》試題答案

1、七十二變、筋斗云，如意金箍棒，如來(lái)佛祖，孫行者。

2、孫悟空；豬八戒，豬悟能；沙僧。

3、白骨精、天宮、美猴王、芭蕉扇。

4、大鬧天宮。

5、一百回，美猴王。

6、豬八戒、豬八戒 孫悟空

7、示例一：孫悟空——法號(hào)行者，是唐僧的大徒弟，會(huì)七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱(chēng)齊天大圣，因大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五行山下五百多年。后來(lái)經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他嫉惡如仇，英勇無(wú)畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛 示例二：豬八戒——法號(hào)悟能，是唐僧的二徒弟，原來(lái)是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐到人間，錯(cuò)投豬胎。他會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。后被孫悟空收服，一同保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛(ài)占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄摇Ｋ麑?duì)師兄的話(huà)言聽(tīng)計(jì)從，對(duì)師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，是個(gè)被人們喜愛(ài)同情的喜劇人物。

示例三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經(jīng)途中遇見(jiàn)的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計(jì)多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個(gè)八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識(shí)破，于是使出離間計(jì)，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險(xiǎn)遭殺身之禍時(shí)，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經(jīng)爭(zhēng)斗，白骨精終于被打得露出原形。

示例四：紅孩兒——紅孩兒號(hào)圣嬰大王，住在號(hào)山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍?zhuān)涔Ψ欠?，又在火焰山修練三百年，練成三昧真火，口里吐火，鼻子噴煙，十分了得，?jīng)常與人赤腳打斗。紅孩兒聽(tīng)說(shuō)吃唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，用狂風(fēng)卷走唐僧，用計(jì)騙擒八戒。孫悟空戰(zhàn)之不勝，請(qǐng)來(lái)觀音菩薩，收服了紅孩兒。后來(lái)他做了觀音菩薩的善財(cái)童子，終成正果。

8、①這部小說(shuō)善于說(shuō)故事，可讀性強(qiáng)；

②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過(guò)目不忘； ③全書(shū)充滿(mǎn)了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。

9、豬八戒、孫悟空、沙和尚、唐僧

10、我方認(rèn)為，唐僧的仁愛(ài)之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時(shí)，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經(jīng)的路上，人妖不辨，經(jīng)常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個(gè)毫無(wú)原則、是非不分、固執(zhí)己見(jiàn)的人。(3分，答案不惟一，反駁有針對(duì)性，扣住“固執(zhí)己見(jiàn)”、“人妖不辨”，言之有理即可)

11、正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)頭，是孫悟空的得力助手。他知錯(cuò)能改，樂(lè)于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。（2分，理由要符合人物特點(diǎn)，表意清楚即可。）

12、昏庸無(wú)能，不辨忠愚。對(duì)封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對(duì)黑暗社會(huì)的尖銳諷刺、嘲笑和批判。

西游記專(zhuān)題練習(xí)及答案

1．第八十一難是在通天河被 老黿 翻落河中，弄濕經(jīng)卷。

2．孫悟空大鬧天宮一不求高官厚祿，二不為取玉帝而代之，那么他的愿望是什么?或者說(shuō)這反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)勞動(dòng)人民的何種追求?

3．唐僧看不出妖怪的種種變化，除了因?yàn)樗侨庋鄯蔡ブ?，還有哪些原因是不可忽視的?

4．唐僧驅(qū)逐孫悟空之后，出現(xiàn)了“真假美猴王”一事，為什么會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)“美猴王”?

5．對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，一種看法認(rèn)為：豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛(ài)占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。你同意他們的觀點(diǎn)嗎?如果不同意，你怎樣反駁他?

6．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”(魯迅)《西游記》刻畫(huà)的眾多神魔精魅都具有人的情感。請(qǐng)舉一例，具體說(shuō)明這一特點(diǎn)。

西游記參考答案：

2．反對(duì)壓迫，追求平等，追求自由、民主

3．本性愚鈍、忠奸不分，又受了豬八戒的調(diào)唆。4．提示：唐僧師徒生了二心，內(nèi)部不團(tuán)結(jié)而至。

5．豬八戒能吃苦耐勞，對(duì)師父忠心耿耿。在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。他知錯(cuò)能改，樂(lè)于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。

6．例：鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時(shí)也顯示出她胸襟狹隘。《西游記》提高習(xí)題

1、《西游記》是我國(guó)古代長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，作者吳承恩，明代人。寫(xiě) 孫悟空 大鬧天宮和護(hù)送

唐僧 往西天取經(jīng)的故事，生動(dòng)地塑造了 孫悟空 英雄形象，曲折地反映了反映了勞動(dòng)人民對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治者堅(jiān)決反抗的精神和征服自然、戰(zhàn)勝困難的理想。

2、我國(guó)古典小說(shuō)《西游記》中最具叛逆性格的人物是（C）

A、唐僧 B、沙和尚 C、孫悟空 D、豬八戒

3、讀課文中的精彩片斷，回答下列問(wèn)題

（1）“美猴王”的稱(chēng)號(hào)是怎么得來(lái)的？他為什么又叫“孫悟空”？

（2）鐵扇公主為什么不肯把芭蕉扇借給孫悟空？孫悟空為什么稱(chēng)鐵扇公主為嫂嫂？

《西游記》參考答案：

3、（1）“美猴王”的稱(chēng)號(hào)由石猴而來(lái)，他作出了大貢獻(xiàn)，大家尊之為“千歲大王”，于是將“石”字隱去。貢獻(xiàn)大的應(yīng)該有美好的稱(chēng)號(hào)?！段饔斡洝返谝换睾蟀雽?xiě)他見(jiàn)到菩提祖師，祖師根據(jù)他是猴子，為他取姓為“孫”，法名“悟空”。他后來(lái)聽(tīng)從觀音菩薩的勸告，拜唐僧為師參加取經(jīng)，就正式用“悟空”這一法號(hào)。

（2）鐵扇公主與孫悟空有仇，因?yàn)榕c他的兒子紅孩兒“有些言語(yǔ)”發(fā)生過(guò)很大的沖突，孫悟空為了搭救師父唐僧，請(qǐng)求南海觀音，用誘敵深入之計(jì)，讓紅孩兒陷入天罡叢之中，從此戴上一個(gè)“金箍?jī)骸?，不能妄?dòng)。孫悟空曾與牛魔王結(jié)拜為兄弟。《西游記》最新習(xí)題

1．吳承恩的筆下，取經(jīng)一事已大大淡化，僅僅具有象征意義。它給讀者以怎樣的啟示？

【答案】為實(shí)現(xiàn)某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗，長(zhǎng)期堅(jiān)持，勇敢戰(zhàn)勝一切敵人。

2．為《西游記》中的故事補(bǔ)全題目。

八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。唐三藏路阻火焰山，孫大圣一調(diào)芭蕉扇。

尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王。牛魔王罷戰(zhàn)赴華筵，孫行者二調(diào)芭蕉扇。

3．《西游記》具體寫(xiě)了四十來(lái)個(gè)故事。作者想像豐富，妙筆生花，許多故事給讀者印象極深。請(qǐng)概述某一故事，并說(shuō)說(shuō)從中你受到的啟示。

【答案】如大鬧天宮，孫悟空不滿(mǎn)玉皇大帝賜予他的“弼馬溫”的官職，并偷取了“蟠桃會(huì)”上蟠桃，遭到天兵天降的捉拿，在天路可走之時(shí)，大鬧天宮，與各路神仙英勇奮戰(zhàn)。孫悟空的不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。4．《美猴王》一文給人什么啟示？

【答案】真正的領(lǐng)袖從來(lái)都是在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，最后由公眾推舉出來(lái)的。

5．《三打白骨精》一文給讀者的啟示是什么？

《西游記》知識(shí)競(jìng)賽題

一、列舉簡(jiǎn)述

1.《西游記》中，唐僧師徒西天取經(jīng)一共經(jīng)歷了多少難？其中大徒弟孫悟空的筋斗云一翻是多少里？他會(huì)多少般變化？

2、《西游記》中，孫悟空原為東盛神州花果山上的一塊仙石，他拜誰(shuí)為師？他的武器是在哪兒得到的？這個(gè)武器原來(lái)是做什么用的？經(jīng)孫悟空變化，名字叫什么？

3、《西游記》中，師徒一行經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于終得正果，請(qǐng)問(wèn)：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬分別被如來(lái)佛封為什么稱(chēng)號(hào)？

4、寫(xiě)出幾個(gè)《西游記》中具有神妙奇幻的想象，緊張曲折的情節(jié)。

二、簡(jiǎn)答題

1、談?wù)勀銓?duì)這部小說(shuō)所反映的主題的理解。

2、結(jié)合相關(guān)情節(jié),說(shuō)說(shuō)孫悟空的性格特點(diǎn)和作者塑造這一形象的目的。

3、合具體情節(jié)說(shuō)說(shuō)唐僧的性格特點(diǎn)和這一形象的典型意義。

4、別簡(jiǎn)述沙僧,豬八戒的性格特點(diǎn)。

5、述孫悟空學(xué)藝和名字的由來(lái)。、說(shuō)中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點(diǎn)？作者塑造這一形象的目的何在？

7、你認(rèn)為《西游記》中哪一回寫(xiě)得最為精彩，為什么？

8、《三打白骨精》一文給讀者的啟示是什么？

9、《西游記》具體寫(xiě)了四十來(lái)個(gè)故事。作者想像豐富，妙筆生花，許多故事給讀者

印象極深。請(qǐng)概述某一故事，并說(shuō)說(shuō)從中你受到的啟示。

參考答案

一、1、八十一，十萬(wàn)八千里，七十二；

2、菩提老祖，東海龍宮，定海神針，一萬(wàn)三千五百斤的如意金箍；

3、唐僧——旃檀功德佛；孫悟空——斗戰(zhàn)勝佛；豬八戒——凈壇使者；沙僧——金身羅漢；白龍馬——八部天龍廣力菩薩。

4、故事：孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、車(chē)遲國(guó)斗法、女兒國(guó)遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇等

二、1、諷刺批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，歌頌悟空的敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，不為強(qiáng)權(quán)，樂(lè)觀頑強(qiáng)的精神，同時(shí)也告訴人們必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功。

2、蔑視皇權(quán)，神通廣大，敢于造反的英雄形象，表現(xiàn)了作者對(duì)反抗傳統(tǒng)，反抗權(quán)威，蔑視等級(jí)制度等反封建，叛逆思想和斗爭(zhēng)精神的熱情謳歌，向世界人民展示了不懼艱險(xiǎn)，勇往直前的積極樂(lè)觀的斗爭(zhēng)精神和美好品質(zhì)。

3、集封建儒士迂腐和佛教信徒虔誠(chéng)為一身的高僧，一遇妖魔涕淚交流，見(jiàn)佛就拜，不論真假，為了說(shuō)明必須經(jīng)歷艱難，堅(jiān)持不懈才能獲得幸福成功。

4、沙僧：忠厚誠(chéng)懇，任勞任怨，正直無(wú)私，一心一意保唐僧西行，謹(jǐn)守佛門(mén)戒律 八戒：性情憨直，奸懶讒滑，常懷退縮之心，善奉承謅媚。

5、美猴王為求長(zhǎng)生不死，在海上漂泊八九年后，到靈臺(tái)萬(wàn)寸山斜月三星洞拜菩提祖師為師學(xué)藝，賜孫悟空，學(xué)得七十二般變化和十萬(wàn)八千里筋斗云。

6、昏庸無(wú)能，不辨忠愚.對(duì)封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對(duì)黑暗社會(huì)的尖銳諷刺，嘲笑和批判.7、三打白骨精等。

8、告訴我們要擦亮眼睛，識(shí)別真正的惡人，不要被壞人的假象所迷惑，同時(shí)我們要學(xué)習(xí)孫悟空除惡務(wù)盡、疾惡如仇的精神。

9、如大鬧天宮，孫悟空不滿(mǎn)玉皇大帝賜予他的“弼馬溫”的官職，并偷取了“蟠桃會(huì)”上蟠桃，遭到天兵天降的捉拿，在天路可走之時(shí)，大鬧天宮，與各路神仙英勇奮戰(zhàn)。孫悟空的不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。