第一篇：走進(jìn)春天作文集

春 的 使 者

駱婷婷

冬爺爺悄然離去，春姑娘邁著輕盈的腳步走來了。

早春的清晨，在一聲聲清脆悅耳的鳥叫聲中，我睜開了眼睛。今天陽光明媚，外面的景物顯得格外美麗。

我忍不住穿好衣服走進(jìn)了春天的早晨里。我邊散步邊東瞧瞧西看看的。忽然，在一戶人家的墻頭上，我發(fā)現(xiàn)一枝杏花從上面露出了頭。杏花開的滿枝都是，雪白雪白的杏花讓我不由得想起了學(xué)過的一句詩“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！边@枝茂盛的杏花，讓我一下子陶醉在春天的朝陽了。瞧，那家的大門敞開著，讓人一眼就能看到院中那棵桃樹正不甘示弱地綻開一兩朵粉紅的桃花，并且散發(fā)出一股淡淡的清香。

春越來越深了，景色一天一個(gè)樣的變化著，讓人目不暇接。你看，星期五的早晨，我看見泡桐樹上才剛剛開出幾朵紫色的小“喇叭”，可只過了一個(gè)雙休日，一朵朵泡桐花就掛滿了整個(gè)泡桐樹。我問別人泡桐花像什么？有人告訴我像一串串小“風(fēng)鈴”，有的說像“葡萄”，還有人說它像一個(gè)個(gè)小“喇叭”，大家七嘴八舌爭(zhēng)執(zhí)著，可好玩了。

可惜，這美麗的春天行蹤太快，快得像離弦的箭一樣。在泡桐熱鬧的吹奏著春天的贊歌時(shí)，粉色的桃花、雪白的杏花卻開始凋零了。一陣春風(fēng)習(xí)來，粉紅雪白的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落滿地，讓人不得不產(chǎn)生一種留戀的感覺。

春的使者，請(qǐng)你讓時(shí)間慢一點(diǎn)，讓我來欣賞那迷人的景色吧！

春天是個(gè)大廚師

宋汶師

春天是什么樣子的？有人說春天是個(gè)調(diào)皮的孩子；有人說春天是個(gè)小女孩。我說呀，春天是個(gè)“大廚師”，有不少“美味佳肴”出自他的手下呢。

今天我就給你們介紹幾道“民間小吃”。聽完我的介紹，小心你不停地流口水哦。第一道是“油炸香椿魚”。

我家房子后面有兩棵香椿樹，它的相貌簡(jiǎn)直難看死了。不過，你可別小瞧它，春天里，它的枝上長出的香椿芽又香又嫩，可是“上等菜肴”。

那天晚上，媽媽采下一把香椿芽說要為我做“油炸香椿魚”。“香椿魚”是什么東西？香椿是植物，“魚”是動(dòng)物，兩者怎可得兼？我等不及吃飯，就跑進(jìn)了廚房。只見，媽媽先和好一碗面糊，再打上個(gè)雞蛋拌勻，然后將洗凈的香椿芽在糊糊里面一“滾”，再夾出來放在了熱油鍋里。“嘶嘶啦啦”，油鍋里立刻響起來。不一會(huì)兒“香椿魚”就炸熟了。它們的樣子“好看”極了：金黃色的外衣把香椿嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包了起來。香椿葉變成了“魚兒”的尾巴，莖自然變成了“魚兒”的頭和身子。我見了再也忍不住了，夾起一條“魚”就往嘴里放。哇！香香的，脆脆的，那種感覺，沒法比喻，只有親口嘗一嘗才能了解這種人間美味！

聽了我的介紹你們是不是也想親口嘗一嘗“香椿魚”？你可千萬別被他所迷住，下面的美味更“精彩”，更“誘人”。

下面這道菜是“稀有”的“槐花菜”。

刺槐花還沒完全開放時(shí)，將它擼下來，然后蒸沙拉，包包子……槐花沙拉吃起來香噴噴的，甜絲絲的。用槐花做陷蒸的包子，有一種特殊的香味。

這是不是更誘人呀？繼續(xù)往下聽！

“榆錢”是榆樹的花。每當(dāng)早春時(shí)節(jié)，榆樹還沒長葉子，“榆錢”早就淘氣的探出頭來了。她不但可以生吃，還可以拌上玉米面貼鍋巴，或用來蒸沙拉。用榆錢蒸、做出來的食物吃起來又香又嫩，還有點(diǎn)甜。

聽了我的介紹你們是不是“口水直流三千尺”了呀？ 春天這個(gè)“大廚師”可不光做出了我介紹的這幾種“美味佳肴”，還有很多很多，有甜的，香的，脆的，酸的，苦的……剩下的就等你我去發(fā)現(xiàn)了。

春 之 曲

李雙

不知什么時(shí)候，春姑娘悄悄地來到了我們身邊。

柳樹姑娘在微風(fēng)中梳理著自己那又長又綠又柔的秀發(fā)，那動(dòng)作多么迷人啊。

瞧！那邊是一片梨樹林，梨花正開的熱鬧，梨園里好像是下了一場(chǎng)雪。

不知不覺中，我們又走到了楊樹下，哎呀！這里怎么滿地都是毛毛蟲！我飛快地跑開，伙伴們告訴我說：“這哪里是毛毛蟲呀！這是楊樹的花！”哈哈虛驚一場(chǎng)呀！

春天一路舞著走來了，田野里小麥探著脖子看得出了神，一不注意就長出了一大截，而且有的還長出了麥穗。站在田邊放眼望去，滿目青翠，真美呀！

咦？是什么這么香？哦，是泡桐樹開花了！滿樹的泡桐花，像無數(shù)支小喇叭，我仿佛聽到了它那美妙的奏樂聲，多么動(dòng)聽呀！花壇里，金葉長出了它那圓圓的，金綠金綠的小葉子，可好看了。我最喜歡這時(shí)的春天了。因?yàn)檫@時(shí)的綠色是最鮮亮的。

聽？這是什么聲音？哦，原來是那活潑可愛的小燕子在“嘰嘰喳喳”地唱歌，真好聽。咦？這是什么？難道是一片落葉嗎？但是春天怎么會(huì)有落葉呢？我仔細(xì)一看才知道，原來是一只既美麗又漂亮的黃色花蝴蝶，好漂亮呀。我真想把自己變成一只粉色的花蝴蝶，和那只蝴蝶一起翩翩起舞。

啊！美麗的春天我愛你。

生機(jī)勃勃地春天

小百靈

冬爺爺被寒風(fēng)送走了，春姑娘邁著輕盈的腳步來了。春意正濃，我吮吸著春天那神奇的氣息漫步在校園里。

瞧！花壇里小草郁郁蔥蔥長成一片，那顏色是嫩綠色的。用手摸一摸，感覺柔柔的、軟軟地，舒服極了。小柳樹在微風(fēng)中的吹拂下正梳理著自己那美麗的長發(fā)呢。那邊的冬青好像要跟柳樹姑娘比美，于是長滿翠綠油亮的葉子。我還沒分出誰更美一些，就被一種醉人的香氣吸引住了。順著香味兒，我來到了泡桐樹面前。哇！簡(jiǎn)直讓我大吃一驚：泡桐樹竟然開了一樹的花。那淺紫色的喇叭形花朵看上去就像一簇簇風(fēng)鈴。風(fēng)一吹似乎著的叮當(dāng)響起。

下雨了，蒙蒙細(xì)雨就像千萬條彩色的絲線在忙忙碌碌地為大地繡織著更美的春裝。雨太小了，那細(xì)密的雨點(diǎn)好像細(xì)小的銀針從天而降。我伸出手去，感覺涼涼的、癢癢的。

不一會(huì)雨停了，一股清新的空氣迎面撲來，好舒服！太陽出來了，陽光照在綠茸茸的小草上，草尖上的水珠就像無數(shù)顆晶瑩透亮的“珍珠”泡桐花也顯得更漂亮了。

瞧！一群燕子在雨后的空中上下翻飛，它們?yōu)榇蠛么汗庠鎏砹嗽S多生機(jī)。

春天真美呀！

春天的歌舞聯(lián)歡

李寶雪

春天的歌舞聯(lián)歡快開始了，很多動(dòng)物、植物都打扮好了向春天趕來。來的最早的是柳樹。她是位直發(fā)美女。“秀發(fā)”柔柔的、軟軟的、綠綠的。柳樹花和葉一起長，長成一個(gè)個(gè)“小玉米”，就像是卡在直發(fā)上的小發(fā)卡。

冬青、石榴樹、桃樹……也都一個(gè)個(gè)睜開了睡眼，梳妝打扮好，也趕來了。冬青小姐最浪漫，竟插了一樹的綠玫瑰。這是怎么回事？原來是剛長出的的葉苞“炸開”了，一層層的新葉聚在一起，好像是一朵朵綠玫瑰。

石榴樹小姐好像喜歡紅紅火火的過日子，所以，紅紅的小葉芽剛露頭，就像是點(diǎn)點(diǎn)火星。后來，“火星”逐漸擴(kuò)散，成了一簇簇“火苗”，石榴樹枝“燃燒”起來了，她點(diǎn)燃了春天歌舞晚會(huì)的焰火。

現(xiàn)在桃樹、杏樹、紫薇一下子開出無數(shù)粉的、紫的、白的各色的鮮花，她們花枝招展地趕來了。

看，泡桐樹也開花了！那滿樹淡紫色的花朵像小喇叭似的，這些花在風(fēng)中輕輕搖著，晃著，晃出甜香的氣味，熏醉了春天中的我們。

香椿樹像個(gè)活潑的小姑娘。它在枝干頂端長出一簇簇新葉，就像綠色的綢子。風(fēng)一吹，椿樹仿佛是揮著綠綢在舞蹈。哦，她們準(zhǔn)備給春天伴舞呢。

哈！燕子先生里面穿著白襯衫，外套黑禮服上場(chǎng)了。哦！歌舞聯(lián)歡開始啦！

瞧！燕子先生飛到這棵樹上唱幾句，飛到那棵樹上唱兩嗓。泡桐樹的小喇叭中傳出燕子先生唱的《春之歌》，桃樹、杏樹、紫薇高興的把花瓣撒向燕子先生。見到隨風(fēng)飄飛的各色花瓣，燕子先生唱得更起勁了。

燕子先生的歌聲越來越動(dòng)聽了，觀眾也越來越多了。紅的黃的花，青的綠的草一起聚攏來。燕子先生唱了一曲又一曲，槐樹先生也咧著嘴笑了，露出滿樹的潔白“牙齒”。

燕子先生唱得太棒了！各種花草樹木興奮得葉子綠得發(fā)亮，并發(fā)出陣陣“掌聲”。春天的歌舞聯(lián)歡結(jié)束了。不過春天有約定，明年老地方，他們還要開一個(gè)歌舞聯(lián)歡。你一定要來赴約哦！

春

黃修齊

春，是一個(gè)普通的季節(jié)。我們雖然已和她見過十一次面，但是從來沒有今年這個(gè)春天這么讓我留戀。

春是美的，她五彩繽紛。

你看，梨花是雪白純潔的；朱頂紅是血紅熱烈的；迎春是金黃嬌嫩的；泡桐花是紫紅高雅的??各種各樣的顏色應(yīng)有盡有，說不盡道不完。

春是活潑的，她變化無端。

本來這幾天天氣挺好的，可誰知轉(zhuǎn)過天來她就陰云密布、冷風(fēng)陣陣了，接下來便是一天的綿綿細(xì)雨。

你別以為大家都討厭雨中的春天，其實(shí)雨中的春天也一樣美呢。那春雨細(xì)細(xì)地密密地滴著、洗著，小小的雨滴把所有的景物沖洗得煥然一新，展現(xiàn)出它們的“真實(shí)面目”。雨中的綠更亮了、紅更艷了、黃更耀眼了??一切都變了，雨中的春天變得更美了。

春天是熱鬧的，她生機(jī)勃勃。

看！活潑機(jī)靈的小燕子飛回來了，它正在藍(lán)天上高興地歌唱呢！愛打扮花蝴蝶也出來了，正向人們夸耀自己的美麗呢！最勤勞的小蜜蜂早已提上小籃子去采蜜啦??螞蟻、青蛙、蝗蟲也都陸續(xù)與世人見面了。呀！連小姑娘最不喜歡的蛇也趕來湊熱鬧啦！大自然沉寂了一個(gè)冬天之后，又喧鬧起來了。

春天是美味的，它香甜可口。

早春時(shí)節(jié)，田野里總可以看到三三兩兩的人們提著籃子在低頭尋覓著什么。如果他們發(fā)現(xiàn)一種綠中透紫的野菜，就會(huì)彎下腰把它挖下來裝到籃子中。那就是苣荬菜。它是多年生草本植物，花是金燦燦的，莖葉是綠中透紫，它的嫩苗苦中帶甜，是春天里家庭餐桌上的特色菜。挖上一籃提回家來，清水洗凈，用蔥裹上它再蘸上甜面醬，然后送到嘴里咬上一口，那味道，別提多好吃了！人們尋覓的目標(biāo)還有薺菜。挖回來的薺菜用開水焯一下，再剁碎了包餃子吃，嘖嘖！鮮美的味道夠你回味一個(gè)春天的！

春天里的野菜可上餐桌，春天里的花也是美味佳肴。初春時(shí)，榆樹上成串的榆錢，暮春時(shí)，刺槐樹那潔白的花朵，都可以入嘴品嘗。

春天的味道是數(shù)不清的，有時(shí)間還是自己親自去體驗(yàn)一下吧！

春之味

楊璐茗

春天是個(gè)芬芳甜美的季節(jié)！

春天的中午可香了。因?yàn)榕萃涞幕ㄓ幸环N甜甜的濃濃的不同的香。我想：這與它獨(dú)特的生長特點(diǎn)有關(guān)吧！泡桐樹與別的樹不同，她是在秋天打苞的。冬天花苞在寒風(fēng)中變成一個(gè)個(gè)黃豆似的豆豆。當(dāng)春天來臨時(shí)，花苞漸漸漲起來。它先成一個(gè)豆角形，然后伸出紫色的，長長的“大舌頭，漸漸的向外翻，綻開之后，成一個(gè)大喇叭。泡桐花花瓣很軟，摸一摸，黏黏的?？赡苁腔厶嘁绯鰜砹税?！把花托拉掉，將花含在嘴里，嘗一嘗------好甜啊！

春的香味也來到了奶奶家。那株沙果樹長花苞了。鮮紅的花苞好象涂了胭脂那般紅。湊進(jìn)了去聞，是一股撲鼻的香味。讓人稀奇的是，花開之后，花瓣竟是那樣的白！花的香味也變成了清香！盡管如此，還是引來一群群蜜蜂在花叢中飛舞，飄散著花粉的空氣，似乎也隨著蜜蜂的翅膀在輕輕的顫動(dòng)。讓人感受著春天的美好 春天，你的芬芳熏醉了我的心情。

春天的遺憾

趙英浩

今年的春天，老師領(lǐng)著大家去和春天約會(huì)，大家都享受到了春天所給予的快樂，而我卻留下了許許多多的遺憾。

記得在剛開學(xué)不久的“新聞發(fā)布會(huì)”上，我聽別人說，他們已發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡了-----大河堤上爬滿了“毛毛蟲”--------楊樹花。咦？奇怪了。我天天在河堤旁邊走過，我怎么就沒有發(fā)現(xiàn)呢？放學(xué)后，當(dāng)我又一次路過大河堤時(shí)，特意朝地上看了一眼，只見大堤上到處都是被人采扁了的“毛毛蟲”尸體，有的都已經(jīng)風(fēng)干了。我找尋了半天，想找一條完好的拿回去嚇人玩兒，可找遍了河堤也沒找到，真是遺憾。

遺憾的還不止這一件。那天，做完課間操，同學(xué)們又聚在柳樹下拽著柳枝觀察。忽然有人驚呼：“快看！柳樹花更大了！”我趕緊湊過去看。果然，柳樹上開滿了小玉米似的柳樹花。嘿，奇怪了，怎么我天天在柳樹旁邊做操，就沒發(fā)現(xiàn)呢？怪不得媽媽說我這倆眼睛是瞎的。

還有一回。老師說春天已經(jīng)在校園出現(xiàn)了，要帶我們?nèi)ふ掖禾?。剛下樓，我忽然聽人說桃花已經(jīng)開了，就急忙跑過去看。只見桃樹上已經(jīng)開滿了粉色的花。那些花迎著陽光微笑著，好像在笑話我沒早發(fā)現(xiàn)她們。這些花中誰是先開的？剛開時(shí)是什么樣子的？哎！要解開這些謎只好等到明年春天了。

最讓人覺得好笑的，是我今年才知道泡桐樹會(huì)開花。記得那一天上語文課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)泡桐開花了，便把這個(gè)喜訊告訴了大家。“什么？泡桐還開花？”我奇怪得嘟噥了一句，不料同學(xué)們同了，立即哄堂大笑起來。羞得我都不知怎么辦才好。

希望明年春天不再留下遺憾。

春之趣

孫曰政

2004年的春天，是一個(gè)與眾不同的春天。春天不僅美麗，而且有趣。那天，老師帶著我們?cè)谛@里轉(zhuǎn)了一圈，讓我們更加“接近”春天。楚智硯聽我們班里的同學(xué)說榆樹的葉子可以吃，他也想嘗一嘗，當(dāng)他來到一棵高大的樹下，仔細(xì)地打量了一番后，就摘下上邊的葉子，放在嘴里吃起來。代老師看見了，大聲叫到：“你干什么？”楚智硯不以為然地說：“我吃榆樹葉啊?！薄斑@是槐樹的葉子，不能吃。”老師大聲告訴他。他一聽臉上 的笑容頓時(shí)消失了，急忙跑到垃圾桶那里吐了半天。我們見狀大笑了一通。你說還有比他更傻的嗎？

在觀察的過程中，我們發(fā)現(xiàn)冬青的葉子長的很奇怪，一層包一層，一片挨一片。不知是誰驚呼起來：“看呀，冬青的葉子多像玫瑰花呀！”老師聽了也說：“還真像，如果哪個(gè)小伙子向女友求婚，挖一棵送去就行了。上面的花足有九十九朵了?！惫?！大家聽了都開心的笑起來。不過我想，如果真有人那樣做了，那女朋友肯定不要他了，呵呵。

在學(xué)校東門的前，有許多的大柳樹，其中有一棵樹的枝上長了一團(tuán)奇怪的葉子，又綠又黃還發(fā)黏，既像柳樹葉又不是很像，我們都覺得很奇怪。這時(shí)我身邊的趙建軍說：“這是小鳥播撒的種子，掉在上面，所以長出了這樣的葉子?！壁w英浩就說：“不對(duì)，這個(gè)樹枝是嫁接上去的，你看，上面還有繩子吊著呢?！蔽覀冋谧h論紛紛，代老師走過來了，她看了看說：“這棵樹枝可能是得病了，所以變成了這樣?！蔽覀?nèi)齻€(gè)一聽，都吐了吐舌頭：敢情都沒有猜對(duì)呀！

這樣與春天行走了兩個(gè)多月，我不僅收獲了知識(shí)，更收獲了快樂。我盼望著下一個(gè)春天的來臨。

春天趣事

楚智硯

春天是一個(gè)春暖花開，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。我還沒感覺到春天的到來時(shí)，楊樹花的白絮就已經(jīng)四處飄飛了。不久之后，金葉長出了新葉，那金燦燦的葉子在陽光下顯得特別的亮。榆樹上的榆錢變干了，風(fēng)一吹，榆錢飛飛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，就像下了一場(chǎng)雪。

說起榆樹，我想起了一件特別有趣的事。

那一天，老師讓我們?cè)趯W(xué)校里尋找春天的足跡。我們漫步在校園里，東看看西瞧瞧，大家邊看邊交流。忽然我看到一棵長滿新葉的老樹，樹上的葉子鮮嫩可愛。這時(shí)又聽別人說什么好吃之類的話題，我也想起媽媽曾說過，榆樹的嫩葉也可以吃，于是仔細(xì)打量了一下旁邊的這顆樹，心想：這莫非就是榆樹？這樣想著我就用手摘下了幾片葉子放在嘴里吃了起來。正在這時(shí)候老師走了過來。我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的對(duì)老師說：“老師，看這棵榆樹要開花了?！崩蠋熣f：“這哪是榆樹，這是槐樹?！蔽衣犃舜蟪砸惑@，立刻把剛吃的吐了出來。我的狼狽樣逗的得大家哈哈大笑。

雖然吃了一次嘴饞的虧可我總也改不了去偷嘗春天的滋味。那天我見學(xué)校里的桃樹長出了小桃子，就摘了一個(gè)放在嘴里嘗了嘗，??！好酸。

盡管我認(rèn)錯(cuò)了葉子，吃錯(cuò)了桃子。我還是很喜歡春天的！

美好的春天

王帥

春天一個(gè)美好的季節(jié)，她一天天走近我們，世界也一天天美麗起來?？炜茨嵌鄻?，那一簇簇的新葉一層包著一層，層層疊疊的像一朵朵綠色的玫瑰花。新葉的綠色是那么鮮亮，那么誘人。而它旁邊的石榴樹依然一臉冷漠。但你走近前去看就會(huì)發(fā)現(xiàn)：枯干的石榴枝條上已經(jīng)萌發(fā)出無數(shù)個(gè)針尖大小的紅色小葉芽。它們正在準(zhǔn)備著在春天里舒展自己獨(dú)特的美麗呢。

春天繼續(xù)行進(jìn)著，周圍的綠色逐漸濃起來，空氣中也似乎流淌著綠色。如果僅有綠色，春天未免太單調(diào)了，所以各色的花都趕來為春光添色。粉的桃花，白的梨花，紫的泡桐花都依次開放。

當(dāng)桃花開過又謝了的時(shí)候，泡桐樹開花了，先是兩朵，緊接著就是一樹。那一串串的泡桐花單看像小喇叭，一簇簇聚在一起，真像風(fēng)鈴。春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，泡桐花散發(fā)出醉人的甜香。

春天走得似乎更快了，她走得在大汗淋漓，于是一場(chǎng)春雨沙沙落下。雨停了，太陽出來了，花草的頂端都綴著許許多多的小水珠。多美的景色呀！多美的春天呀！

?。∪藗冸y道不應(yīng)該感謝大自然賜給我們的美麗春天嗎？

春 之 聲

姚愷然

我最愛聽春天里的自然之聲，它是那么美妙而讓人陶醉。聽，“隆隆”的春雷為我們奏響了春之聲的第一樂章。緊接著綿綿的細(xì)雨“刷刷”地下了起來，雨點(diǎn)打在玻璃上、屋頂上、樹葉上 ……沙沙、啪啪、叮當(dāng)……春雨敲打出的節(jié)奏是那樣動(dòng)聽，伴著這奇妙的打擊樂，春天的腳步聲越來越近了?！斑桑∵?！” 啊，是青蛙！它被陣陣春雷叫醒了，你聽，它們一聲高一聲低，聲音是多么悅耳啊。小燕子不服氣，一邊飛一邊“唧唧”叫也來湊熱鬧。聽吧，這美妙的二重唱要多動(dòng)聽有多動(dòng)聽。

走在剛被春雨洗刷過的路面上，一陣陣濕潤的輕風(fēng)迎面吹來，清新的空氣沁人心脾。面對(duì)大自然芬芳的泥土氣息，你會(huì)不由得把嘴張的大大的，然后做個(gè)痛快的深呼吸，頓時(shí)渾身舒爽起來。

道路兩旁的楊樹都已經(jīng)長滿翠綠欲滴的葉子。那葉子象一串串“快板”，春姑娘用手一拂，“快板”就發(fā)出沙沙的響聲。好像給青蛙和燕子伴奏。

多么美妙的春之聲啊！

我的第一個(gè)春天

秦博遠(yuǎn)

春天邁著輕輕的腳步走來了，我這才發(fā)現(xiàn)她是那么美麗，那么有趣，那么不平常。

在美麗的校園中，最勤勞的“人”——柳樹開始運(yùn)動(dòng)了。

春天剛剛來臨，她的枝就變得柔軟了，遠(yuǎn)看還有些朦朦朧朧的綠，而離近了看綠得又不那么明顯。

只過了一天，我發(fā)現(xiàn)柳樹長出了一個(gè)個(gè)披著褐色衣服的綠芽。我激動(dòng)地大喊起來：“快來看呀，柳樹發(fā)芽了！”其他同學(xué)聽見了，馬上圍了上來，都拉著柳枝瞪大眼睛瞧著，真是太有趣了。

一周之后，柳樹的葉子就長大了，由淺綠變成深綠，顯示出勃勃的生機(jī)。而且每?jī)扇~子中間都夾著一個(gè)非常小的綠“玉米”——柳樹花，這是我第一次發(fā)現(xiàn)柳樹也會(huì)開花，同學(xué)們大多也很驚訝。

四月中旬，綠玉米逐漸變黃了，天空中飄起了柳絮，但校園里的柳樹一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，直到四月末，她才肯吐出輕軟潔白的柳絮，這些“孩子”依依不舍地離開柳樹媽媽，去遠(yuǎn)方尋找自己的樂園去了。

柳樹換裝不久，冬青樹也偷偷地“運(yùn)動(dòng)”起來。它先是冒出了葉苞，接著葉苞脹破了，一層層的新葉向外綻開，就像一朵朵怒放的綠玫瑰。

冬青旁邊的松柏似乎依然一臉肅穆，它一年到頭總是如此。不過，當(dāng)我湊到它跟前時(shí)，不禁驚呼起來：??！柏樹大哥也長出新葉了。在一片片老葉的尖上都冒出了嫩綠的新葉，像千萬顆綠米粒，又似粒粒綠色的火柴頭，那樣子真好玩兒。

四月末，老師說：“現(xiàn)在春意正濃，我們?nèi)ゴ河伟桑　庇谑俏覀兿蛱镆俺霭l(fā)。

走在路上，一棵棵，一排排榆樹和合歡樹站得整整齊齊，真是威風(fēng)極了。

經(jīng)過十多里地的跋涉，我們終于到達(dá)了目的地。嗬！這里的景色更是迷人?？?，遠(yuǎn)處一片片，一畝畝碧綠的麥田，一望無際，真是美呀。一陣風(fēng)拂過，麥田像綠海一樣蕩起綠色的波紋。再看近處，一朵朵，一束束的鮮花多美麗！有紅的、粉的、白的、黃的，五顏六色。有的含苞欲放，有的綻蕊吐芳。這一朵，那一叢，各有各的姿態(tài)，各有各的美麗。真令人目不暇接呀！同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后地拍攝下這令人陶醉的春天。

美好的時(shí)光總讓人覺得那么短暫，下午兩點(diǎn)多，我們依依不舍地回到了校園。不出去時(shí)感到校園里春意盎然，回來之后才發(fā)現(xiàn)：校園的春天顯得那么柔弱不堪！真是“野外歸來不愿看校園呀！”

今年的春天，才是我生命中第一個(gè)有意義的春天，她是那么美麗，那么有趣。

春天的萬花筒

王晨馨

春被暖暖的、柔柔的微風(fēng)吹到了我們的身旁，她把一件美麗無比的彩色紗衣披在了大地媽媽的身上。

春的足跡遍布在世界的每個(gè)角落。杏花、桃花吐露著春天的芳香；綠油油的小草炫耀著春天的色彩；纖細(xì)柔軟的柳枝擺動(dòng)著春天的朝氣。鳥兒們也許是聽見了報(bào)春花的報(bào)信吧，當(dāng)然不能錯(cuò)過這獨(dú)一無二的好時(shí)節(jié)，急急忙忙地叫著趕來，這便給原本美麗的春天又增添了一份生機(jī)。

咦？哪里來了這么多毛毛蟲？哦，原來是白楊樹爺爺?shù)幕ū惶詺獾拇河晖尥蘖芟聛砹恕顦錉敔斣诖禾炖锔吲d得像個(gè)孩子，一會(huì)兒用毛蟲似的花來嚇唬路人，一會(huì)兒咧開嘴拍著手又笑又鬧。這笑聲可真大，把桃樹上的小花苞驚醒了，它們伸著懶腰，使勁地長啊，長啊，可還是比杏花晚了一步。濃濃的春的氣息從桃花中冒出來，引來了一只只可愛的小蜜蜂，它們欣喜的“嗡、嗡、嗡”的叫著。地下的小螞蟻聽了小蜜蜂的歡呼，精神百倍的“奔”了出來湊熱鬧。不久，其它動(dòng)物們也陸續(xù)走出了“家門”來活動(dòng)一下已經(jīng)麻木了的筋骨。

瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，碧綠碧綠的草，清亮清亮的河水，這樣美麗的畫卷，只有心靈手巧的春“畫家”才能畫出來。

然而在我的眼睛里，春不只是個(gè)畫家，她還是一個(gè)愛打扮的小姑娘。她的衣服、頭飾都是最漂亮的。發(fā)卡：春姑娘的美麗發(fā)卡是什么？是那可愛的水靈靈的紫微花。花一串一串的，每串花都密密麻麻的，花只有瓜籽般大小，清香飄逸，小巧玲瓏。所以春姑娘總是愛不釋手地戴著它。

上衣：那開得熱熱鬧鬧的桃花、杏花，就是春姑娘喜愛的上衣。它們爭(zhēng)齊斗艷，個(gè)個(gè)都是那么俊秀，每朵花的下面都有幾片嫩綠或黃綠色的小葉片。這是一件絢麗多彩的上衣。

裙子：一片片，一叢叢的油綠油綠的草地上面開著幾朵彩色的小花，像一塊漂亮的絲綢。柳樹全都發(fā)出了嫩芽，長出了綠葉，開出了地黃色小玉米似的小花。這些湊成了春姑娘的裙子。

花鞋：受湊熱鬧的泡桐老媽媽，雖然腿腳不麻利，別管多遲，也是來了呀！而且她還帶了一樹的花，花下半部分是白色的，上半部分是淺紫色的，中間是金黃金黃的花蕊?；ǔ麻_，像風(fēng)鈴，像小鐘，更像春姑娘那一只只長靴子。

春姑娘的衣服多的數(shù)也數(shù)不清，講也講不盡。好奇的話就自己來翻翻春姑娘的衣柜吧。

多彩多姿的春天

張燁

春天是個(gè)萬物蘇醒的季節(jié)，她多姿多彩。春天是溫柔的。

春風(fēng)是溫柔的。和暖的春風(fēng)吹在人們身上讓人覺的像慈母的手。小河是溫柔的。堅(jiān)冰消融后，河面被春風(fēng)吹的波光粼粼，就像美人迷人的笑容。

陽光是溫柔的。她不像夏天那樣強(qiáng)烈，所有的小動(dòng)物都喜歡在春陽的溫暖下玩耍。

春天是神秘的。

小草是神秘的。她悄悄地從土里鉆出來，嫩嫩的，軟軟的。遙遙望去是一片新綠。走近了去看，分明沒有那么茂密。

梧桐樹是神秘的。瞧！那枝頭掛了一冬的小豆豆為什么都咧開了嘴？哦，原來這“小豆豆”就是她的花苞??！

冬青是神秘的。在春天里，它讓一簇簇新葉長成了一朵朵鮮亮嫩綠的玫瑰花。

春天是干凈透明的。

春風(fēng)喚來春雨，細(xì)如針尖，牛毛似的雨絲密密斜織，不一會(huì)兒，便將樹們、草們身上累積了一冬的灰塵沖刷個(gè)干干凈凈，于是，這個(gè)世界一下子亮起來，綠起來，新起來。

哦！春天是多姿多彩的！你看不夠也說不完。

春之趣

邵曼

披者白斗篷的冬爺爺撒完無味的白糖離開了，春姑娘穿著綠紗裙，乘著清風(fēng)帶著溫暖翩翩而來。我迫不及待地投入大自然的懷抱，想聽一聽春天的腳步，看一看春天的舞姿！

我來到田野里，田里的油菜花正在開放，金燦燦的黃色，在陽光下有些耀眼。大概是昨晚下雨淋濕了它們的小花襖吧，它們的臉上都掛著一滴滴淚珠，那樣子叫人愛憐尤加。

麥苗在默默地成長，很綠。從遠(yuǎn)處看，給大地媽媽穿上了綠衣裳，使大地媽媽格外漂亮，在近處看，麥苗在風(fēng)姑娘的撫摩下跳起了歡快的舞蹈。

隨著陣陣蜂鳴，我把目光移到了桃樹上。桃花開了，開的美麗而又熱鬧。尤其在它背后那綠油油的麥田映襯下，顯得更是嬌艷。我不由得為麥田打抱不平：桃樹你好會(huì)出風(fēng)頭呀！此時(shí)一陣風(fēng)吹來，麥苗搖搖擺擺，好象在批評(píng)我剛才的想法。

瞧！那邊的梨樹上的花潔白如雪，真是漂亮，真可謂是白壁無暇呀！“呷！呷！”誰在叫，哦！原來是小河里幾只可愛的小鴨子在叫個(gè)沒完呀！真是“春江水暖鴨先知”呀。小鴨子全身的羽毛雪白雪白的，身下清亮亮的河水映出它們可愛的倒影：綠水、白鴨，這似乎是一幅畫，真是美不勝收。

?。〈禾?，你使大地?zé)ㄈ灰恍?，你給祖國帶來了勃勃生機(jī)，你給我們帶來歡樂和希望，我愛你，春天！

2004美麗的春天

郎玉川

春天的腳步慢慢地遠(yuǎn)去了，在我的腦海里今年的春天是最美麗的。初春時(shí)，柳樹先長出了柔嫩的柳絲，在微風(fēng)的吹拂下，柳絲翩翩起舞，非常美麗。不久，桃樹開出了鮮艷的花，有粉色的，還有紅色的，好看極了。

在我們教室旁邊有一棵高大的泡桐樹，仲春時(shí)節(jié)它開滿一樹像小喇叭似的花。顏色是淡紫色的，真好看。

石榴樹最有趣。它們先在枝上萌發(fā)出細(xì)小的、紅嫩的小葉芽，像長了滿枝的紅斑點(diǎn)。然后，葉芽漸漸伸展開，長出了嫩葉，而顏色也有紅逐漸變綠，等葉子都綠了，它的小西紅柿般的花苞也探出了頭。等石榴花綻開的時(shí)候，就意味著夏天來了。

校園里最漂亮的是粉色的紫薇花，花枝上挨挨擠擠的全是花，如同一個(gè)大花球。

雨后的春天最美麗。春雨淅淅瀝瀝的，一下就是三兩天。雨停了，太陽露出頭來，放射出耀眼的光芒。一切都洗過了，那么干凈，那么鮮亮。所有花瓣上、葉片上都托著幾顆大“珍珠”在太陽的照耀下“珍珠”閃閃發(fā)光。小鳥也出來了，在天空中唧唧的叫著好象正在唱著春天的贊歌。

春天真美?。∥蚁牒痛禾煊肋h(yuǎn)在一起！

第二篇：走進(jìn)春天

“走進(jìn)春天”教學(xué)設(shè)計(jì)

【單元教學(xué)分析】

1、教學(xué)主題：走進(jìn)春天。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系已學(xué)的知識(shí)展開進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在已有的對(duì)春天的感悟的基礎(chǔ)上，去發(fā)現(xiàn)春天、觀察春天、想象春天，并能畫春天、唱春天、說春天、寫春天。

2、教學(xué)內(nèi)容：導(dǎo)語、《找春天》、《古詩兩首》、《筍芽?jī)骸?、《小鹿的玫瑰花》及《語文主題學(xué)習(xí)叢書》1第一單元和《語文主題學(xué)習(xí)叢書》2第一單元。

3、教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)春天、感受春天，并能發(fā)現(xiàn)春天的特點(diǎn)，探索春天的奧秘?！締卧虒W(xué)設(shè)計(jì)】

一、課前展示

二、導(dǎo)入

春天是美好的季節(jié)，是充滿詩情的季節(jié)，春天又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。今天就讓我們一起走進(jìn)春天，去感受春天的美妙。板書：走進(jìn)春天

三、說春詞

春天的詞美，景更美，讓我們一起去尋找春天吧！

四、找春天

1、學(xué)習(xí)《找春天》

2、學(xué)習(xí)《筍芽?jī)骸?/p>

3、《語文主題學(xué)習(xí)叢書》之《春天來了》

五、演春天

情景表演《小鹿的玫瑰花》，懂得贈(zèng)人玫瑰手有余香的道理。

六、背春詩

七、唱春天

八、寫春天

春天來了，————————————————

八、作業(yè)：畫春天 附：課例 板塊一：《草》《筍芽?jī)骸?/p>

課前展示：古詩《江畔獨(dú)步尋花》、《錢塘湖春行》和現(xiàn)代詩《春姑娘》。

一、導(dǎo)入

春天真的來了，你看（出示課件圖片），小草從地下鉆出頭來，小筍芽?jī)阂餐低档靥匠鲱^呼吸一下新鮮空氣。多美好的春天??！今天，就讓我們走進(jìn)這美好的春天，去探索春天的秘密吧！

二、學(xué)習(xí)古詩《草》

（一）初讀古詩

1．自由讀古詩，要求讀通順。2．同桌互相讀古詩，互相糾正。

3．小組內(nèi)組員輪讀，讀完后互相說一說自己讀懂了哪些詞語或者句子。

（二）領(lǐng)悟古詩

1．教師范讀，仔細(xì)聽老師哪里讀的最美？ 學(xué)生評(píng)價(jià)老師的讀，再模仿讀。2．意境的渲染。

出示課件，配樂配畫面朗誦。

3．自由地讀讀古詩吧，邊讀邊想象畫面。（師播放輕音樂）

4．來談一談，這首詩里面，你覺得哪個(gè)字用的最好？說說你的理由。如：“生”寫出了小草在春天的活力?！氨M”寫出了小草頑強(qiáng)的生命力。

5．多種形式的朗讀。（男女生賽讀，師生賽讀，配樂讀）6．誦讀：

（1）看著課件上的畫面，一起想象這首詩。（2）生自由練背。

（3）比賽背誦，看誰背的既準(zhǔn)確又有感情。（4）最后，配樂全體朗誦。

7.是啊,小草給我們的最大震撼就是它那頑強(qiáng)的生命力和它帶來的春天的消息,就讓我們閱讀叢書1上《草》，再次領(lǐng)悟草的美吧！

三、學(xué)習(xí)《筍芽?jī)骸?/p>

（一）過渡

小草有頑強(qiáng)的生命力，它“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。快來看，還有一個(gè)小生命在悄悄地鉆出地面來打探春天的消息。它是誰？（播放小筍芽?jī)菏箘陪@出地面的動(dòng)畫）板書課題。

提醒學(xué)生“筍芽?jī)骸钡淖x法，學(xué)生練讀課題。

（二）初讀課文，整體感知 1．學(xué)生聽錄音。

2．出示課文中出現(xiàn)的生詞，小組認(rèn)讀，全班擴(kuò)詞練習(xí)。3．再讀課文，小組內(nèi)互相說一說自己讀懂了什么

（三）朗讀感悟，角色表演

1．出示動(dòng)畫（畫面加錄音），想一想：筍芽的生長過程是怎樣的？ 小組討論，組長做好記錄，然后由組長匯報(bào)，全班交流。教師隨即板書。

2．默讀課文，課文當(dāng)中你覺得哪些詞語寫的好，請(qǐng)你劃下來。3．以小組為單位，分成：筍芽?jī)骸⒋河?、媽媽、旁白幾個(gè)角色來讀。放下課本，演一演。

4．全班推選表演好的小組，上臺(tái)戴頭飾進(jìn)行角色表演。5．輕聲讀課文，談?wù)勛约?。你喜歡筍芽?jī)簡(jiǎn)幔繛槭裁矗?/p>

你們?cè)诔砷L過程中得到了哪些人的關(guān)心和愛護(hù)呢？說一說。

（四）課外拓展

在生活中，我們得到了許多人的關(guān)心和幫助，同時(shí)我們也能給別人帶來快樂和幸福，那么我們就也是幸福的，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀叢書1上《幸福的爬山虎》去感受一下吧！

板塊二：《小鹿的玫瑰花》《宿新市徐公店》

一、導(dǎo)入

在春天里，不但有美麗的景色，更有美好的故事呢！這節(jié)課，我們就一起去讀一讀兩個(gè)有趣的故事。

二、學(xué)習(xí)《小鹿的玫瑰花》

（一）創(chuàng)設(shè)情境

同學(xué)們，你們見過玫瑰花嗎？說說它的樣子。漂亮嗎？

春天到了，小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。我們一起去看看吧。板書：4．小鹿的玫瑰花（播放動(dòng)畫：畫面加錄音）

通過看動(dòng)畫，你知道“一瘸一拐”“花骨朵”是什么樣子的嗎？ 結(jié)合經(jīng)驗(yàn)理解“一瘸一拐”，并演一演；結(jié)合圖理解“花骨朵”。

（二）帶著問題，自由讀課文。

問題：“為什么鹿弟弟先說這玫瑰白栽了，后來又說沒有白栽呢？” 讀后小組交流，選一個(gè)組員進(jìn)行匯報(bào)。教師相機(jī)出示文中的兩句話：

鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說；“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著?！?鹿弟弟也高興地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽！” 引領(lǐng)學(xué)生多讀幾遍。

玫瑰花給身邊的朋友帶來了快樂。

（三）讀讀演演，解決疑難

1．自己默讀一遍課文，找出你不懂的問題。2．小組合作解決提出的問題。

3．小組解決不了的問題，提出來，全班一起交流解決。

（四）領(lǐng)悟字詞對(duì)表達(dá)效果帶來的好處 1．出示一組句子

“玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。” “花骨朵漸漸地長大了。”

這兩個(gè)句子里面，你認(rèn)為哪些字詞用的好？

“漸漸地”表達(dá)出小鹿栽種玫瑰的辛苦以及對(duì)玫瑰的喜愛。“抽出”動(dòng)詞用的好。? 2．出示句子： “鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說：‘這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。’” 聯(lián)系弟弟說的話理解“惋惜”的意思。練習(xí)用“惋惜”說話。

3．你們想讓小鹿看見它栽種的玫瑰開花時(shí)的樣子嗎？

老師扮演小鹿，發(fā)給學(xué)生“黃鶯”和“微風(fēng)”的頭飾，來告訴小鹿玫瑰開花時(shí)的樣子。

從而指導(dǎo)朗讀。

4．指導(dǎo)學(xué)生分角色有感情地朗讀課文。

（五）拓展表演

出示玫瑰盛開的畫面，再現(xiàn)童話情境。

激勵(lì)學(xué)生充當(dāng)小鹿的各種朋友，告訴小鹿看到的玫瑰盛開的情景。從而更深刻的理解“為什么說小鹿的玫瑰沒有白栽呢？”

（六）帶著這種感受靜靜地再讀課文，享受玫瑰花給你帶來的幸福.三、學(xué)習(xí)古詩《宿新市徐公店》

（一）過渡

玫瑰花多么美麗，它給小動(dòng)物帶來了幸福。你知道嗎？其實(shí)田地里的菜花也很漂亮呢！它給孩子們和蝴蝶帶來了很多樂趣。我們一起來讀讀這首詩吧。

（二）自學(xué)古詩

1．出示古詩動(dòng)畫配音，初步感受古詩。說說從古詩中你了解到了什么？ 2．回顧學(xué)習(xí)《草》的方法。

3．利用學(xué)習(xí)《草》的方法來自學(xué)《宿新市徐公店》。

（二）交流自學(xué)成果 1．小組交流

（1）說說自己學(xué)會(huì)了哪些，還有哪些地方不明白，提出來，請(qǐng)其他組員幫助。（2）由小組長匯總組內(nèi)沒有弄明白的問題，作好記錄。2．全班交流

組長匯報(bào)不明白的知識(shí)點(diǎn)，全班交流。由其他組組員解答。

（三）朗誦古詩 1．自由讀古詩，邊讀邊想象畫面。（師播放輕音樂）2．自己試著背一背古詩。3．誦讀：

（1）比賽背誦，看誰背的既準(zhǔn)確又有感情。（2）最后，配樂全體朗誦。

第三篇：走進(jìn)春天

走進(jìn)春天

路，落滿春季的云影，沿著走下去，只聽見腳步的回音。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸手觸摸你我的身影，那歡聲依舊?

春在腳下無限蔓延，透過心靈的那扇窗，青春更顯凈明。去遠(yuǎn)足吧，一草一木，一顰一笑，你我銘記。頭頂上是最藍(lán)的天和最白的云。油菜花燦燦金黃，一如往昔的簇?fù)碇?，謙卑地點(diǎn)綴著綠草，如此樸素。此時(shí)正有一片落花從眼前零落,不由得感慨春光雖美亦是短暫，我與景皆明了了。

踏上碎石路，陽光更加肆意地打在臉上，我感到很寧靜。但我會(huì)記住，我曾經(jīng)在某一縷陽光中駐足過。在不經(jīng)意中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)精雕玉琢的藝術(shù)品悠然坐停在信號(hào)塔上。哦，那是一個(gè)鳥巢，是有一只鳥，那一只鳥，一直在啼?一個(gè)生命感受另一個(gè)生命的存在，那是心與心的共鳴。人類想象是自己創(chuàng)造了藝術(shù)，而自然的藝術(shù)卻無時(shí)不在鳴響。鳥巢是鳥兒的智慧，亦是自然的恩賜。那鳥兒依舊在啼?在啼?

一草一千秋，一花一世界。我們于風(fēng)景如此明白，我們于風(fēng)景亦是如此深沉。站得高，望得就更遠(yuǎn)。極目遠(yuǎn)眺，那是一群鴨子，它們拖著慵懶的身體，蹣跚地踱步，如此悠然。白色的一片，它們是游走在城市另一端的精靈。也許，我們?cè)缫驯淮司八?。這一片白，這一片純凈的靈魂，這一永恒的定格同樣使我感受到一種“美”的逼迫。來，拍張照吧！我愿將它作為自己看風(fēng)景的心筆記，亦是我心的批注，眼的旁白。

都市里的人，燈火太亮，已經(jīng)不再習(xí)慣看景物更替，潮汐的漲落，沒有了心靈的悸動(dòng)，亦是同樣可悲的。

止步于沂河，那清風(fēng)拂面的美感使內(nèi)心激蕩起層層漣漪，暈開無數(shù)感念的思緒。能這樣慢慢地過時(shí)間，內(nèi)心充滿的，是形而上的歡愉。

一兩支風(fēng)箏已在空中悠閑地晃著腦袋。好一片寬闊的草地。這是我們剛好暫時(shí)落腳的地方。躺在草地上，陣陣清香就飄進(jìn)半睡半醒的眼睫里。和自然如此貼近，在貼近。相信時(shí)間可再輪回，與自然的邂逅就不會(huì)從指間悄悄滑落。

靜靜的水靜靜地流向遠(yuǎn)方，不知是怎樣的一個(gè)方向。朋友們歡聚而坐，這是屬于我們的一席地，我們開懷暢飲，共進(jìn)野餐，作詞賦詩，爭(zhēng)競(jìng)棋技。君與吾同樂，吾與君雅俗共賞。朋友亦題詩一首：

遍尋田間無異草，但見水中一沉舟。

好事何必佳山水，猶記五柳種豆歸。

歸途，那是沒有終點(diǎn)的歸途。河水該流向何處？揮一揮衣袖，作別西天的云彩。踏春之旅，如此銘刻，亦是如此歡暢淋漓。驀然回首：沙中有印，風(fēng)中有音，光中有影，我中有你。

還是那四個(gè)字：“一紙銘記?！?/p>

高二（112）班廖志達(dá)

第四篇：走進(jìn)春天

走進(jìn)春天

帶著那么多的企盼，帶著那么多的祝福，我們走進(jìn)春天。春天在寒意料峭中從原野中慢慢抬起頭來，春天在人們的懶散中走出家門。春天仿佛就是一種開場(chǎng)白，接下來總有許多轟轟烈烈的事情要登場(chǎng)見人。

我們喜歡春天，是因?yàn)榇禾焓巧_始生長的季節(jié)，小草開始顯綠，生命開始撥節(jié)，仿佛能在春風(fēng)中聽見許許多多的生物醒來打著哈切。

我們喜歡春天，是因?yàn)榇禾焓且环N祥和瑞氣的開始，一種好的寄托一種好的希望在春天埋在土里，能夠在春風(fēng)中發(fā)芽開花結(jié)果。

春天還遠(yuǎn)不是濃濃的味道，春天只是輕淡的一種似霧似云的風(fēng)景，駐足春天你會(huì)深深的體味一種輕淺但富有魅力的氣象。春天讓你脫去厚厚的裝飾，露出活力的線條，春天不似夏天那么酷，她柔柔的跟在你左右，為你獻(xiàn)上一抹視覺的美意。剛剛消融的河水靜靜的向東流著，河面上冒著熱氣，鴨子在河中游著，大有春江水暖鴨先知的情趣。

春天總是躑躅在人們的感覺上，在淡淡的日子里，讓你想起以前，想起南方的某個(gè)城市的一位好友，一縷思念穿過嫩綠的柳絲，穿過云蒸霞蔚的想象，為遠(yuǎn)方的人默默獻(xiàn)上一絲叮嚀和問候?；蛟S你還會(huì)寫上一張賀卡，在心里在字里行間洋溢出不盡的愛意。

春天里最誘人的是暖暖的風(fēng)，于是，在一聲聲輕脆的鞭聲中，耕牛和拖拉機(jī)都在忙著，在人們的希望中犁出帶著草味的泥土，在春天里耕耘蘇醒了的土地，播種著一年的希望，這便是農(nóng)人寄托一年的企盼。

春天是一種甜密的尋找。尋找人生故事中的主人翁，于是，你會(huì)在人頭攢動(dòng)的街上，尋找你自已的影子，尋找你的知音你的知已，于是，你的心中在這個(gè)春天總添上許多牽掛和幸福，讓你永遠(yuǎn)想著這個(gè)春天這個(gè)開始。春天是一場(chǎng)正在做的夢(mèng)，想怎么做就怎么做。

第五篇：走進(jìn)春天

走進(jìn)春天

2年3班 ***

春天，穿著著五顏六色的外衣，帶著陽光燦爛的笑意，披著絲絲細(xì)雨，和著鳥兒清脆的叫聲，邁著輕盈的步履，俏皮的向我們走來。藍(lán)天、白云、湖水，黃綠色的樹葉，滿山的小松鼠……

走進(jìn)春天，遠(yuǎn)看山連著山，近看水連著水，忽隱忽現(xiàn)，濃濃的霧海在天空中游動(dòng)；山上的樹林里到處是小動(dòng)物的足跡，小鳥不停地叫著、鬧著，彼此起伏，像是深山里的大合唱；小松鼠也來湊熱鬧，一前一后，上躥下跳的嬉戲追隨。林子里的樹苗苗、小草都發(fā)了芽，爭(zhēng)先恐后的露出了頭，遠(yuǎn)處看去，一層淡淡的黃綠色。好一片片生機(jī)勃勃的景象。

走進(jìn)春天，小孩子們脫去寒冬厚重的棉衣，穿著清爽的衣褲開心的玩耍；老爺爺老奶奶們搬個(gè)小凳，或坐在自家院子門口、或聚在一起嘮著家常，曬著暖融融的太陽；許許多多的小朋友們也一起加入了踏青的隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)頭上冒著熱汗，喘著粗氣，一步一個(gè)臺(tái)階地往上走，邊走邊聊，說說笑笑，走累了，就地坐在山坡上，喝著水，感受著春風(fēng)的清爽。

微風(fēng)吹過，水面蕩起層層波浪，偶爾水花濺到身上，感到一絲絲涼意；爸爸說，春天是一個(gè)風(fēng)和日麗的季節(jié)，是一個(gè)美麗如畫的季節(jié)，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。我卻覺得春光美，美得令人陶醉。

春天啊春天，春天多么美好，愿春天常在，愿世界永遠(yuǎn)都是春天。