第一篇：六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷及答案

六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷及答案

班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)

一、認(rèn)真聽(tīng)老師讀一段話(huà)，按要求作答：6分 1．寫(xiě)出短文中四字詞語(yǔ)：、、2．這段話(huà)是從、、三個(gè)方面寫(xiě)黃山的。3．這段話(huà)中分別用、、等來(lái)比喻黃山的山峰形態(tài)。

二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意將字寫(xiě)端正。5分 kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì

()()()()

三、在括號(hào)里填上讀音是“jùn”的漢字。2分

嚴(yán)（）（）工 英（）（）馬

四、辨字組詞。4分

飲（）櫥（）避（）撓（）

炊（）廚（）僻（）繞（）

五、在（）里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成成語(yǔ)（能填上6個(gè)就可得滿(mǎn)分），并選其中的一個(gè)造句。5分

生機(jī)()然()然開(kāi)朗()然無(wú)存()然不知()然無(wú)恙

()然大悟()然有序()然起敬

六、按要求寫(xiě)成語(yǔ)：6分

1．含有反義詞的成語(yǔ)：（如：起死回生）

2．含有動(dòng)物名的成語(yǔ)：（如：引蛇出洞）

3．末尾兩個(gè)字相同的成語(yǔ)：（如：文質(zhì)彬彬）

七、選關(guān)聯(lián)詞填空：4分

因?yàn)椤浴?不但……而且…… 只要……就…… 雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… A．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()熱愛(ài)勞動(dòng)。B．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()成績(jī)很好。C．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()不注意鍛煉身體。D．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()能提高成績(jī)。

八、填空。12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%)1．這學(xué)期，我積累了不少名人名言、格言或諺語(yǔ)，最有啟迪教育的一句是：。

2．這學(xué)期，我們從課文中認(rèn)識(shí)了不少人物，給我印象最深的一位是，因?yàn)椤?/p>

3． 學(xué)之，問(wèn)之，思之，辨之。4．，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？

5．《卜算子?詠梅》這首詩(shī)中，“。”贊美了梅花不畏艱難險(xiǎn)阻、凌寒獨(dú)放的品格。

6．《七步詩(shī)》中曹植有感于兄弟之間自相殘殺發(fā)出感嘆：“?！?/p>

九、修改病句（改在原句上）。6分

1．走進(jìn)拉薩古城，我們就看到極富特色的藏民居和藏戲唱腔。2．“馬踏飛燕”的作者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。

3．早晨，當(dāng)陽(yáng)光照耀在校園時(shí)，教室里傳出了瑯瑯的一陣陣讀書(shū)聲。

十、課內(nèi)閱讀。6分

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂(yōu)慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他騷騷后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)。同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！?/p>

1．用“ ”劃出一句疑問(wèn)句，用“ ”劃出一句反問(wèn)句。

2．片段中描寫(xiě)漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)有： ；描寫(xiě)漁夫神態(tài)的詞語(yǔ)有：。3．從“我們總能熬過(guò)去的！”句子中的“熬”字，你體會(huì)到了什么？

十一、課外閱讀。14分

靜靜的太平湖

初夏。在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來(lái)到北麓的太平湖，那種感覺(jué)像痛飲茅臺(tái)酒的酣暢后，細(xì)吮毛峰茶的舒坦。‖

山青。水綠。天空湛藍(lán)。面對(duì)這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。樸實(shí)，是一種最真切的美。

十三萬(wàn)畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實(shí)在不忍心劃下槳去。一只白鷺掠過(guò)，才驚碎綢緞似的湖面。倏忽間，一切又歸于寧?kù)o，靜得讓人能聽(tīng)見(jiàn)環(huán)湖山嶺上竹葉在微風(fēng)撫慰下的輕吟。

山水一色的綠 恬靜得如細(xì)細(xì)的篩網(wǎng) 能濾去所有的焦躁 憂(yōu)愁 煩惱 那種感覺(jué)或許就是眾多的旅游者來(lái)太平湖追求的境界 ‖ 湖上泛舟，方知幽靜中的無(wú)限神秘：剛剛還在宛如浩瀚的太平湖上享受那無(wú)邊無(wú)際的自由，轉(zhuǎn)眼就恍似穿行于峻峭的山峽去領(lǐng)略隱天蔽地的幽邃(suì)，在“十八羅漢臥南?！睜畹娜簫u暈暈乎乎轉(zhuǎn)出，悠然卻見(jiàn)神似桂林山水的清綺明麗。當(dāng)你有興棄舟步入湖邊樵山的神仙洞，那奇石深潭上裊裊的霧靄(ǎi)足以使你幻覺(jué)頓生。

其實(shí)，只要你玩“透”，任何勝地的景色都是變幻無(wú)窮的，只要你善于聯(lián)想。

太平湖上靜悄悄的，我們幾乎沒(méi)遇到其他游客，惟見(jiàn)岸邊幾葉扁舟空自打橫，似乎可惜了這旖旎的風(fēng)光。不過(guò)，假如遍湖槳聲人語(yǔ)，還能品味那份寧?kù)o嗎？‖

環(huán)境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游畢太平湖歸去，那份留駐在你心里的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜?；蛟S這就是寄情山水間的魅力?！?/p>

1．“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_(kāi)____部，再查_(kāi)______畫(huà)?！芭啬μ臁币馑际莀____________________________。2．給第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．從文中找出合適的詞語(yǔ)搭配。

()的天空()的太平湖()的霧靄()的詞藻()的山峽()的風(fēng)光 4．文中已用“‖”線(xiàn)分為四段，請(qǐng)概括第三段段意。

_______________________________________ 5．讀了這篇短文后，結(jié)合你的生活體驗(yàn)，你認(rèn)為游山玩水有哪些好處？（至少寫(xiě)三點(diǎn)）__________________________________________ _________________________________

十二、作文：30分

回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我們學(xué)校舉辦了科技節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)。在校園“四節(jié)”的活動(dòng)中，你也許碩果累累，感到興奮自豪，也許表現(xiàn)平平，黯然神傷。選擇你印象最深的一次活動(dòng)，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于400字的作文，重點(diǎn)寫(xiě)清楚參加活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，注意表達(dá)自己的真情實(shí)感。

附：聽(tīng)記片段：

我爬過(guò)許多山，可還沒(méi)見(jiàn)過(guò)像黃山這樣陡峭壯麗的峰巒！黃山真高?。「叩猛坏巾旑^，一座座山峰直插云端！黃山真奇啊！有的像仙人背簍，有的像猴子觀云，有的像武松打虎……奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。黃山真險(xiǎn)??！上“天都峰”的山路幾乎是直上直下，與地面形成九十度直角，非得拉著鐵索，才能爬上去。最危險(xiǎn)的要算是“鯽魚(yú)背”了，這是在兩山頂架起來(lái)的天橋，它高達(dá)1800米，兩面懸空，低頭向下一望，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚，稍不小心，就會(huì)摔下萬(wàn)丈深淵。

參考答案 第一題：聽(tīng)記

參考答案：

1．陡峭壯麗 直插云端 奇峰羅列 形態(tài)萬(wàn)千 直上直下 膽戰(zhàn)心驚 萬(wàn)丈深淵

評(píng)分依據(jù)：本小題共1。5分，每個(gè)詞0。5分，任選其中三個(gè)即可。一個(gè)詞語(yǔ)中出現(xiàn)一個(gè)以上的錯(cuò)別字該詞不得分。2． 高 奇 險(xiǎn)

評(píng)分依據(jù)：本小題1。5分，每個(gè)空格0。5分。

3． 仙人背簍 猴子觀云 武松打虎

評(píng)分依據(jù)：本小題3分，每個(gè)空格1分，每個(gè)錯(cuò)別字扣0。5分。第二題：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

參考答案：魁梧 承諾 伶俐 藐視 侮辱 評(píng)分依據(jù)：本大題共5分，每個(gè)字0。5分 第三題：寫(xiě)同音字

參考答案： 峻 竣 俊 駿

評(píng)分依據(jù)： 本大題共2分，每個(gè)空格0。5分。錯(cuò)別字不給分。第四題：組詞

參考答案：

飲食 櫥柜 回避 阻撓

炊煙 廚房 偏僻 圍繞

評(píng)分依據(jù)：本大題共4分，每一個(gè)組詞0。5分。（答案多元）第五題：

參考答案：

盎 豁 蕩 渾

安 恍 井 肅

評(píng)分依據(jù)：1.八個(gè)空格中填對(duì)6個(gè)即給3分。少于6個(gè)，每少一個(gè)扣0。5分。錯(cuò)別字不給分。

2．造句：句子成分要完整，酌情給分，本小題2分。第六題：成語(yǔ)積累 答案：（略）

評(píng)分依據(jù)、：本大題共6分，每個(gè)成語(yǔ)1分。每個(gè)錯(cuò)別字扣0。5分。反義詞及動(dòng)物名稱(chēng)的位置不限，但疊詞的位置一定要在后邊，否則不給分。

第七題：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

參考答案：

A．不但……而且…… B.因?yàn)椤浴?/p>

C．雖然……但是…… D.如果……就…… 或只要……就……

評(píng)分依據(jù)：本大題4分，正確選擇一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)得1分。

第八題：填空

1．只要是常見(jiàn)的名言、格言、諺語(yǔ)都可以。本小題2分，每個(gè)錯(cuò)別字扣

0。5分。

2．答案：（略）本小題共3分。人物名字1分，印象深刻的原因2分，根據(jù)句子的完整性、準(zhǔn)確性、合理性酌情扣分。3．答案： 博 審 慎 明

本小題2分，每個(gè)字0。5分。4．答案：赤橙黃綠青藍(lán)紫

評(píng)分依據(jù)：本小題1分，錯(cuò)別字每個(gè)扣0。5分。5．答案：已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏

評(píng)分依據(jù)：本小題2分，只寫(xiě)對(duì)半句得1分。每個(gè)錯(cuò)別字扣0。5分。6．答案：本自同根生 相煎何太急

評(píng)分依據(jù)：本小題2分，只寫(xiě)對(duì)半句得1分。每個(gè)錯(cuò)別字扣0。5分。第九題：修改病句

參考答案：

1．在“藏戲唱腔”前加上“聽(tīng)到”。

評(píng)分依據(jù)：本小題共2分，簡(jiǎn)單地把“和藏戲唱腔”去掉，要扣1分。

2．把“的作者”劃掉即可。本小題2分。

3．“瑯瑯的”與“一陣陣”交換位置。本小題2分。第十題：

參考答案及評(píng)分依據(jù)：

1．疑問(wèn)句：你看怎么辦？

反問(wèn)句：同死人呆在一起怎么行！

劃對(duì)一個(gè)句子得1分，符號(hào)用錯(cuò)不給分。

2．動(dòng)作：皺 騷； 神態(tài)：嚴(yán)肅 憂(yōu)慮

本小題2分，每一處0。5分。有錯(cuò)別字該處不得分。

3．參考答案：漁夫是個(gè)勤勞善良的人，他寧可自己受苦也要幫助別人。

本小題2分，出現(xiàn)錯(cuò)別字一個(gè)扣0。5分。根據(jù)學(xué)生答案的要點(diǎn)酌情扣分。第十一題：

1． 參考答案：查麻部，再查4畫(huà)。

劈地摩天：沖出地面接近藍(lán)天，形容很高。

評(píng)分依據(jù)：本小題3分。查字典每個(gè)空格1分；詞語(yǔ)解釋1分，解釋不完整，請(qǐng)酌情扣分。2． 標(biāo)點(diǎn)：，、、。或者：，，。評(píng)分依據(jù)：本小題3分。每一處0。5分。

3．參考答案：

(湛藍(lán))的天空(宛如浩瀚)的太平湖

(裊裊)的霧靄(華麗)的詞藻

(峻峭)的山峽(旖旎)的風(fēng)光

評(píng)分依據(jù)：本小題3分。每個(gè)空格0。5分，出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分。4． 參考答案：講幽靜的太平湖也有變幻無(wú)窮的風(fēng)光。

評(píng)分依據(jù)：本小題2分。根據(jù)學(xué)生的答題情況酌情給分。5． 參考答案：（1）領(lǐng)略自然風(fēng)光，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；

（2）能改造人的心境，保持內(nèi)心的清凈；

（3）培養(yǎng)自己的想象、聯(lián)想的能力，激發(fā)創(chuàng)作靈感；

（4）積累寫(xiě)作素材 ……

評(píng)分依據(jù)：本小題3分。每一小點(diǎn)1分。根據(jù)學(xué)生的答題情況酌情給分。（答案多元，要求表達(dá)要準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順。）第十二題：作文題30分

評(píng)分依據(jù)：按照內(nèi)容（選材、立意）、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等要素綜合評(píng)分。評(píng)卷者根據(jù)習(xí)作情況，參考以下建議酌情給分。三個(gè)教師為一組，每人獨(dú)立評(píng)分，然后選取其中兩個(gè)比較靠近的分?jǐn)?shù)，取平均值，作為該考生的作文實(shí)得分。習(xí)作等第分?jǐn)?shù) 評(píng) 分 參 考 依 據(jù) 一類(lèi)卷（27-30分）立意深刻，選材新穎，中心突出。結(jié)構(gòu)完整，行文流暢，語(yǔ)句優(yōu)美，有多處細(xì)節(jié)描寫(xiě)。能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的真情實(shí)感。卷面清潔，標(biāo)點(diǎn)正確，沒(méi)有錯(cuò)別字。

二類(lèi)卷

（24-26．5分）選材新穎，中心明確。結(jié)構(gòu)較完整，層次較清楚，語(yǔ)句流暢，有場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫(xiě)。重點(diǎn)將活動(dòng)經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，能流露真情實(shí)感。卷面清潔，標(biāo)點(diǎn)正確，有三兩個(gè)錯(cuò)別字。三類(lèi)卷

（21-23．5分）選材一般，中心基本明確。結(jié)構(gòu)尚完整，層次較清楚，有少量語(yǔ)病。感情表達(dá)不夠真實(shí)。卷面基本清楚，標(biāo)點(diǎn)使用基本正確，錯(cuò)別字少于5個(gè)。

四類(lèi)卷

（18-20．5分）能?chē)@主題選材，但中心不太明確。結(jié)構(gòu)不夠完整，層次不是非常清楚，有較多語(yǔ)病。卷面基本清楚，標(biāo)點(diǎn)使用不夠正確，錯(cuò)別字較多。五類(lèi)卷

（17分以下）材料偏離題意，結(jié)構(gòu)殘缺，層次混亂，語(yǔ)句嚴(yán)重不通。標(biāo)點(diǎn)使用混亂，錯(cuò)別字很多，卷面不清潔，涂改很多。

第二篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷及答案

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷

班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)

一、抄寫(xiě)下面一段話(huà)，要求書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔：（3分）

如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

二、漢語(yǔ)拼音：（9分）

1． 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

ch?ng shān jùn lǐng shēn lín qí jìng làn yú chōng shù（）（）（）fān tiān fù dì bō tāo xiōng yǒng cuì sa yù liú（）（）（）2． 給下列帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（用“∨”標(biāo)明）（3分）縮短（suō su?）病菌（jūn jǔn）魁梧（wǔ wú）．．．侮辱（wū wǔ）脊梁（jí jǐ）純熟（chún cún）．．．

三、字：（15分）

1．比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（4分）

殖（）峻（）澄（）假（）值（）駿（）瞪（）暇（）植（）俊（）蹬（）瑕（）2．按要求填空。（2分）

“謹(jǐn)慎”的“謹(jǐn)”用音序查字法，應(yīng)查音序；按部首查字法，應(yīng)先查部，再查 畫(huà)?！爸?jǐn)”在字典里有兩種解釋?zhuān)孩傩⌒?；②鄭重。在這個(gè)詞中應(yīng)取第種中解釋。

3．寫(xiě)出“花”字在下列不同句子中的意思。（5分）（1）燈會(huì)上，各式各樣的彩燈把我的眼睛都看花了。

（2）學(xué)生不應(yīng)當(dāng)亂花錢(qián)。

（3）他在戰(zhàn)場(chǎng)上掛了花，被送到了戰(zhàn)地醫(yī)院。

（4）我們不要被花言巧語(yǔ)所迷惑。（5）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

4．辨字組詞。(4分)（記 計(jì) 紀(jì)）念、算、錄、律（歷 勵(lì) 厲）害、代、史、勉

四、詞語(yǔ)：(7分)1．選詞填空。（3分）繼續(xù) 陸續(xù)

(1)我們幾個(gè)人（）跳上一只小船。(2)我們班（）三年獲得接力賽跑第一名。(3)我們要（）努力，爭(zhēng)得更大成績(jī)。愛(ài)護(hù) 熱愛(ài) 愛(ài)撫 愛(ài)戴

(4)王校長(zhǎng)經(jīng)常教育我們要（）祖國(guó)，（）公物。他是受人（）的好校長(zhǎng)。

2．按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(4分)(1)描寫(xiě)顏色的：(2)描寫(xiě)景色優(yōu)美的：(3)描寫(xiě)人物品質(zhì)的：(4)描寫(xiě)人物外貌的：

五、句子：(7分)1．指出下列句子采用什么修辭方法，寫(xiě)在后面的括號(hào)里。(3分)（1）天空的星星快活地眨著眼。（）

（2）大蟲(chóng)吼一聲，如同半天起了一個(gè)霹靂，震得山岡也動(dòng)了。（）（3）大蟲(chóng)把鐵棒似的尾巴倒豎起來(lái)。（）2．判斷句子類(lèi)型。(4分)(1)我的診所里再不要見(jiàn)到這樣的膽小鬼?。ǎ?2)快離開(kāi)我，咱們兩個(gè)不能都犧牲?。ǎ?3)《清明上河圖》是宋代畫(huà)家張擇端的作品。（）(4)難道這杯水不是甜的嗎？（）

六、用修改符號(hào)把下面的一段話(huà)在字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)：(5分)春天的一個(gè)星期日，天氣清朗，我們?nèi)乙黄鹑ビ螖埍苯脊珗A，公圓里游人落繹不絕。各色各樣得紅花都開(kāi)了，有玫瑰花、一串紅、臘梅花??看到這郁郁匆匆的景象，忍不住地說(shuō)：多么誘人的春色呀！

七、積累：（9分）1.“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”這句詩(shī)出自古詩(shī)，作者是 朝詩(shī)人。全詩(shī)表達(dá)了的思想感情。(2分)2.《將相和》一文記敘了、、三個(gè)小故事。(3分)3．請(qǐng)你默寫(xiě)古詩(shī)《示兒》。(4分)

八、閱讀能力測(cè)試：（25分）

（一）課內(nèi)閱讀。(10分）讀《窮人》片段，回答問(wèn)題。

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：?他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)了？，……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??！……他會(huì)揍我的！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！?

1.“忐忑”的意思是。桑娜忐忑不安的原因是。2．段中的“他”指的是，“他們”指的是。3.“這是鬧著玩的嗎？”這個(gè)句子中，“這”指的是。4.“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？。理由是。5．段中省略號(hào)的作用是（）A．話(huà)未說(shuō)完。

B．人物在思索，表矛盾不安的心情。C．表現(xiàn)人物驚慌失措語(yǔ)無(wú)倫次。

6．上面片段中有兩個(gè)成語(yǔ)，它們是、。

7．桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很窮，夫妻倆拼命干活，也只能勉強(qiáng)度日，但她覺(jué)得“非這樣做不可”，請(qǐng)你推測(cè)桑娜當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)：

8．用“非??不可”寫(xiě)一句話(huà)。

（二）課外閱讀。(15分)閱讀文章，回答問(wèn)題題。

?現(xiàn)代派?老爸

老爸腰圍三尺一，腿長(zhǎng)不過(guò)三尺。如果說(shuō)?橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?是用來(lái)形容山的話(huà)，那么把他用在老爸身上也不足為過(guò)。你瞧：腦袋肩膀間是大嶺，腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山峰！遠(yuǎn)看老爸還不算胖，近瞅卻是滿(mǎn)身肉。我真懷疑當(dāng)初詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)是真的看到了山，還是看到了諸如老爸一樣的人。光看老爸身體?結(jié)構(gòu)?已極符合當(dāng)今發(fā)展形態(tài)，殊不知，現(xiàn)實(shí)生活中的老爸也極現(xiàn)

代型。喏，老爸不是那種用自己理想的模式塑造孩子的父親，為此，我感到滿(mǎn)足和驕傲。

受小妹?熏陶?我有時(shí)叫他?爸?，有時(shí)叫他?老爸?，甚至有時(shí)叫他?老頭子?。媽媽常說(shuō)我和小妹?沒(méi)大沒(méi)小?。老爸卻風(fēng)趣地說(shuō)：?一個(gè)現(xiàn)代化的充滿(mǎn)人情味的家庭，首先必須做到?jīng)]大沒(méi)小。如果父母叫人生畏，兒女‘筆管條直’，家庭氣氛就會(huì)死氣沉沉。長(zhǎng)久下去，會(huì)使彼此產(chǎn)生隔閡，對(duì)生活感到無(wú)聊，這樣有什么好處？我們不能做個(gè)只會(huì)板著臉教訓(xùn)人的老夫子—?

瞧，老爸現(xiàn)代派吧！

早晨起床后，老爸會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)上，兩手叉腰，兩腿分立，然后搖頭晃腦，彎腰展胯，扭動(dòng)他那肥胖的身軀。那滑稽的樣子讓人看了總會(huì)笑得前仰后合。

然后，我和小妹便會(huì)止住笑齊聲道：?Good morning Sir.?（早上好，先生）每當(dāng)這時(shí)，老爸也會(huì)回答一句：?Good morning girls.?（早上好，姑娘們）晚飯后，老爸照例走到陽(yáng)臺(tái)上，與早上不同的是，手中多了條板凳。他點(diǎn)著一根香煙，接著美美地坐下來(lái)，一副若有所思的樣子。

?老爸，你又在想好事了吧！? ?Yes.?（是）

瞧，老爸的英語(yǔ)還挺溜乎的！

老爸愛(ài)看新聞，而且頗有學(xué)問(wèn)。無(wú)論是?十五大?還是?一國(guó)兩制?，無(wú)論是?科索沃危機(jī)?還是?美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選?，無(wú)論是?西部大開(kāi)發(fā)?還是?世貿(mào)談判?……老爸都說(shuō)得頭頭是道，使我這個(gè)堂堂的高中生甘拜下風(fēng)。

此外老爸還喜歡聽(tīng)音樂(lè) 古典的 現(xiàn)代的 國(guó)內(nèi)的 國(guó)外的 通俗的 美聲的 都要耳聽(tīng)為實(shí)

好啦！時(shí)間不早了，老爸的?演義?也該告一段落了。若想?實(shí)地考察?一番，那就請(qǐng)走進(jìn)老爸的生活吧！

1．給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)隔閡（hái h?）塑造（sù su?）模式（m? mú）滑稽（jī jì）2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)諸如——（）照例——（）隔閡——（）塑造——（）3．給文章第十三自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分）4．請(qǐng)用“—”畫(huà)出描寫(xiě)“爸爸”外貌的語(yǔ)句。(2分)5．請(qǐng)你用自己的話(huà)歸納一下作者是從哪幾個(gè)方來(lái)描寫(xiě)“現(xiàn)代派”老爸的。(6分)

九、作文：(30分)

小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了。這是你童年生活中一段最美好的時(shí)光。在你成長(zhǎng)的歷程中，一定會(huì)有某個(gè)人給你留下了深刻的印象，值得你回憶。請(qǐng)你選擇一個(gè)人，自擬文題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。語(yǔ)句要通順，文字要工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。

第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷

一、漢語(yǔ)拼音、字（8分）

1、看拼音，寫(xiě)漢字，注意把字寫(xiě)工整。（2分）

juànxùntúnjiān

()戀（）色（）部（）滅

2、判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（4分）

⑴“B、E、N、M、Q、Z”是按漢語(yǔ)拼音字母表的順序排列的。（）

⑵“隨”字的第一筆筆畫(huà)名稱(chēng)是“橫撇彎鉤”。（）

⑶“倘若、櫥房、硫磺、洋溢”這四個(gè)詞不完全正確。（）

⑷“視死如歸、氣喘吁吁、滔滔不絕、明察秋毫”都是褒義詞。（）

3、比一比，再組詞。（2分）

嬉（）嘻（）喉（）候（）

二、詞語(yǔ)（15分）

1、選詞填空（4分）

歡呼歡笑歡樂(lè)歡聚

兒時(shí)，在故鄉(xiāng)那條小河里和小伙伴們戲水時(shí)的（）聲和抓住魚(yú)蝦時(shí)的（）聲，常常鉆入我的心里，讓我一直享受著當(dāng)時(shí)的（）。直到現(xiàn)在，我仍然希望能永遠(yuǎn)和兒時(shí)的伙伴們（）在那條小河邊。

不僅……而且……如果……就……雖然……但是……因?yàn)椤浴?/p>

（）沒(méi)攀登過(guò)天游峰，（）不能算到過(guò)武夷山。

（）他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如地飛翔時(shí)，（）認(rèn)為這些小精靈一定長(zhǎng)著一雙特別敏銳的眼睛。

2、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

銀裝素（）玉（）銀末（）然無(wú)聲萬(wàn)籟（）寂

風(fēng)刀霜（）前（）后繼（）而不舍（）天飛舞

3、寫(xiě)幾個(gè)表現(xiàn)笑的詞語(yǔ)。（2分）

（）大笑（）地笑笑得（）______________

4、找出不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)。（1分）

象棋籃球足球星球羽毛球

5、讀下面一段話(huà)，根據(jù)要求填空。（2分）

5月12日，在四川汶川發(fā)生了強(qiáng)大地震，災(zāi)情發(fā)生以后，全國(guó)各地都向汶川伸出了援助之手。我們可用這樣的四字詞語(yǔ)描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的情景：

________________________________________________________

6、將下列句子中畫(huà)線(xiàn)的部分換成一個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）

⑴莫泊桑從小酷愛(ài)寫(xiě)作，他勤勉認(rèn)真、不知疲倦地寫(xiě)下了許多作品。（）

⑵孔子居然能從常見(jiàn)的不足為奇的流水中看到深?yuàn)W的道理。（）

三、句、段（25.5分）

1、照樣子寫(xiě)句子。（1分）

例：小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。

洶涌的江水沖上堤岸。____________________________________________

2、寫(xiě)一句描寫(xiě)考場(chǎng)安靜的句子。（1分）

_______________________________________________________________

3、把下面錯(cuò)亂的句子排列成通順的一段話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（2.5分）

（）你知道嗎？現(xiàn)在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最準(zhǔn)的尺是激光。

（）用激光刀做手術(shù)，可以減少流血，減輕痛苦，而且還能防止感染。用“光刀”割除腫瘤，效果更加顯著。

（）激光真是一種奇異的光??！

（）修建鐵路和公路時(shí)，用激光來(lái)“指導(dǎo)”施工，能使道路修建得又準(zhǔn)又直。在修建房

屋時(shí)，利用激光來(lái)畫(huà)線(xiàn)，更是方便。

（）激光的發(fā)光方向集中，發(fā)出的光特別亮。我們?nèi)绻麑?duì)著激光看，眼睛就會(huì)受損以至失明，根據(jù)這一特點(diǎn)，軍事家研制出了激光槍、激光炮等。

4、用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改下面的一段話(huà)。（三個(gè)病句，兩個(gè)錯(cuò)別字，兩個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)。）（3.5分）

《六一》那天，爸爸媽媽帶我去太湖邊游玩。湖邊五顏六色、色色俱全的鮮花正在怒放，讓我們贊嘆不決?？上У氖翘廴緡?yán)重，湖面上飄浮著許多臟物?？吹竭@些，我們的心情很繁重，我想，“如果我們每個(gè)人都講衛(wèi)生，不亂扔臟物，我們的健康和疾病就有保障了?！?/p>

5、積累（9.5分）

⑴大自然就像一位偉大的母親！廣袤的大地是她_____________，茂密的森林是她____________，溫暖的太陽(yáng)是她_______________，和煦的輕風(fēng)是她__________________……（2分）

⑵時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)_____________，變得溫和起來(lái)，______________________，____________________________。（1.5分）

⑶畢業(yè)在即，知心朋友的《畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》上，你寫(xiě)下了“_________________，______________?！钡脑?shī)句表達(dá)你與他的深厚友情！此時(shí)此刻，你想對(duì)老師說(shuō)：“_______________，________________?！边@樣的詩(shī)句，表達(dá)你的感激之情！（2分）

⑷廣玉蘭是那樣的迷人，寫(xiě)一寫(xiě)你最喜歡的句子。（1分）

___________________________________________________________________________

⑸學(xué)而時(shí)________，不亦_________。

_________________________，可以為師矣！

__________，____________，舉一隅而不以_______，則不復(fù)也。（3分）

6、讀一段文字，回答問(wèn)題。（6分）

正在這時(shí)，悟空從南山摘桃回來(lái)，睜開(kāi)火眼金眼一看，認(rèn)出村姑是個(gè)妖精，（）起金箍棒當(dāng)頭就打。唐僧連忙（）住悟空。悟空說(shuō)：“它是個(gè)妖精，是來(lái)騙你的。”說(shuō)著,就朝妖精（）臉一棒。妖精（）下一具假尸首，化作一縷（liǔ lǚ）輕煙逃走了。

（1）在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。（2分）

（2）這段文字選自我們這學(xué)期所學(xué)的課文___________，故事來(lái)源于我國(guó)四大名著之一的________________，它的作者是____代_______。（2分）

（3）從這段文字中，我們可以看出悟空是一個(gè)__________(四字詞語(yǔ))的人，而唐僧是一個(gè)____________(四字詞語(yǔ))的人。（1分）

（4）師徒四人在取經(jīng)路上經(jīng)歷了許多磨難，你還能舉出一例來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？（1分）

________________________________________________________________________

7、根據(jù)新人文讀本判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（2分）

⑴“五棵樹(shù)村”的得名并不是說(shuō)村子里只有五棵樹(shù)。（）

⑵《心靈的種子》是丹麥作家安徒生的作品。（）

四、篇章（11.5分）

一季風(fēng)雨

我忘不了那個(gè)日子,忘不了那個(gè)雨天。

那一件往事，使我一生都會(huì)內(nèi)心負(fù)疚。那天的情景，使我所有的回憶都低頭懺悔。

那天我要去上學(xué)，父親便挑著我的東西送我去二三十里外的學(xué)校。我?guī)е约旱臅?shū)包，跟在父親的后面。

時(shí)值秋收農(nóng)忙季節(jié)。天還未亮，我和父親便從家里啟程。走在田間小路上，每碰上一處收割稻谷的人，父親那緊縮的眉頭就會(huì)微微皺一下。我懂得父親那時(shí)的心情，但為了送我上學(xué)，父親沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，只是急匆匆地走在我的面前。

看著前面父親匆忙趕路的背影，我的心中掠過(guò)一絲陰影，隨即（慌忙、慌亂）起來(lái)。

趕到學(xué)校，并沒(méi)有開(kāi)學(xué)。只是為了在校多玩幾天，我向父親撒了謊。許是父親從我的眼神中看出了什么，但他并未批評(píng)我。把一切東西安排好了之后，父親連坐也沒(méi)坐一下，抹一把汗水，抄起扁擔(dān)就走了。

我無(wú)言目送父親，他的背影一點(diǎn)一點(diǎn)地被抹入視野的邊緣。我十分理解一個(gè)本分的莊稼人在收割莊稼時(shí)的心情，也能理解父親臨走時(shí)對(duì)我的一再（關(guān)照、關(guān)心）。

送走父親不多久，天空變得陰暗起來(lái)。我的心情也變得更加不安，念起家中母親獨(dú)自收割稻谷的緊張情況，更念著還在匆匆趕路的父親。

幾陣風(fēng)后，便下起雨來(lái)。雨越下越大。我面前的視野逐漸模糊起來(lái)，不知是由于鋪天蓋地的雨水還是早已盈眶的熱淚，在模糊的視線(xiàn)中始終晃動(dòng)著一道清晰的身影，父親，父親！

您走在哪里了？二三十里遠(yuǎn)的山路，您在哪里避雨呢？在我的記憶中，那場(chǎng)雨是最狂暴無(wú)情的一季風(fēng)雨。它沖去了我少小全部的灰暗和幼稚，沖去了我心中所有的荒唐和無(wú)知。

爾后得知，那天父親并沒(méi)有尋找避雨的地方，而是冒著滂沱大雨快步趕回家中。他一踏進(jìn)家門(mén)便問(wèn)母親：“稻谷全收回沒(méi)有？”

爾后得知，那天竟是我父親的四十歲生日！

我小時(shí)，父親的生日少有客人來(lái)，加之我從十二歲起便外出念書(shū)，不曾關(guān)注過(guò)父親的生日，那天我在撒謊時(shí)，同樣（省略、忽略）了它。當(dāng)母親低聲告訴我時(shí)，我哭了，哭得很傷心，覺(jué)得心里陣陣絞痛。望著屋外父親略顯老態(tài)的身影，我哽咽無(wú)語(yǔ)：父親，我對(duì)不起您，不懂事的兒子對(duì)不住您啊……父親。

這個(gè)故事已過(guò)去幾年了，雖然父親從沒(méi)提起過(guò)它，這個(gè)故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的許多往事一樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增。

1、劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1.5分）

2、“____________”劃出文中前后呼應(yīng)的一組句子。（2分）

3、“邊緣”的“緣”字用音序查字法先查音序_________再查音節(jié)_________；用部首查字法，先查部首________再查_(kāi)_______畫(huà)?！熬墶边€可以組詞為_(kāi)_________、_________。（3分）

4、結(jié)合文章內(nèi)容填空：

①“父親每碰上一處收割稻谷的人，眉頭就會(huì)微微皺一下”是因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________________________。（1分）

②文中“我”的情感在不斷變化著：由一開(kāi)始的__________到后來(lái)的“不安”，再由“不安” 到最后的______________。（1分）

5、看著窗外無(wú)情的滂沱大雨，念著雨中的父親，“我”的心情久久不能平靜。請(qǐng)根據(jù)文意，寫(xiě)出“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想法。（不少于30字）（2分）

______________________________________________________________________________

6、父愛(ài)，是拋下緊張的收割陪著孩子踏上返校的路；父愛(ài)，是對(duì)孩子偶爾一次犯錯(cuò)的寬容……父愛(ài)，是__________________________________________________________________。

（請(qǐng)根據(jù)自己的生活體驗(yàn)也寫(xiě)上一句）（1分）

作文(40分)

讀了《一季風(fēng)雨》，文中的“我”發(fā)自?xún)?nèi)心的悔恨一定深深地震撼著你。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定也有一些事情讓你想起就覺(jué)得深深地懊悔，成了遺憾的往事。請(qǐng)你選擇這樣的一件事情寫(xiě)下來(lái)。要求寫(xiě)真人真事，表達(dá)自己的真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。（文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名。）

蓮山課件原文地址：http:///shti/liu/49141.htm

第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：5%

k?n k?d?ng shènggōu hèjùn gōngxún huán

()()()()()

二、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并解釋所填字的意思：9%

應(yīng)接不（）身（）其境（）燭夜游 興國(guó)安（）毫不氣（）神機(jī)（）算

三、判斷題：8%

1、按字母表的排列順序，下列字母排列是否正確：F O S Q T U ……（）

2、“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”是反問(wèn)句?！ǎ?/p>

3、“面對(duì)波濤滾滾的大海盡情歌唱?！边@句話(huà)沒(méi)有毛病?！ǎ?/p>

4、賣(mài)火柴的小女孩是因?yàn)樘鞖馓?，可憐地凍死在街頭?！ǎ?/p>

5、“己所不欲，勿施于人?！边@句格言是告誡人們要關(guān)心別人，時(shí)時(shí)處處想到別人?！?/p>

…………………………………………………………………………………………（）

6、“不可開(kāi)交、交口稱(chēng)贊”二詞中的“交”字意思一樣。………………………（）

7、對(duì)“許多大大小小的鳥(niǎo)做窩在這樹(shù)上。”一句縮句應(yīng)為“鳥(niǎo)做窩。” ………（）

8、《別了，我愛(ài)的中國(guó)》一文中的“我”是一代“語(yǔ)言大師”老舍?！ǎ?/p>

四、選詞填空：8％

激烈 猛烈 熱烈 強(qiáng)烈

1、突然，飛機(jī)遇到了一股（）的寒流，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，越結(jié)越厚。

2、辯論雙方（）精彩的答辯，一次又一次博得在場(chǎng)觀眾（）的掌聲。

剛強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)

1、面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，夏明翰始終沒(méi)有屈服，表現(xiàn)得十分（）。

堅(jiān)持 支持

1、這幾天，張老師病了，但他仍（）上課，今天上午數(shù)學(xué)課時(shí)，他終于（）不住，暈倒在講臺(tái)上。

特意 執(zhí)意

1、王老師雖然一直高燒不退，但他（）不肯休息，堅(jiān)持為我們講課。

2、叔叔從上?；貋?lái)，（）給我買(mǎi)回了一把小提琴。

七、閱讀語(yǔ)段，完成作業(yè)：17%

老爺爺看花，一面看一面自語(yǔ)，嘴里低吟著什么。老奶奶看花，拄者拐杖，牽著孫孫，有的還很珍惜地摘下一朵，簪在自己的發(fā)髻上。青年們穿得整整齊齊，干干凈凈，好像參加什么盛會(huì)，不少人已經(jīng)穿上雪白的襯衫，有的甚至是綢襯衫。小學(xué)生們系著紅領(lǐng)巾，叫啊，跳啊，被這一望無(wú)際的花海驚呆了。

1、給文中加點(diǎn)的兩個(gè)字分別注音：盛（）系（）2分

2、這段話(huà)寫(xiě)到的主要人物有（）、（）、（）、（）。他們共同的心情是（）3分

3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：2分 低吟（）珍惜（）

4、這段話(huà)屬于（）段式。1分

（三）天 山 景 物

七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)最理想的是騎馬上天山。

進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)被拋在后邊。迎面送來(lái)的雪山寒氣，立刻使你感到

秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的雪峰。幾塊白云在雪峰間投下云影，就像

雪白的綢緞上繡上了幾條銀灰的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，閃耀

銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無(wú)數(shù)撐天的巨傘。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

小山坡上，有一條清澈見(jiàn)底的小溪流，兩岸到處是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，也顯得各精神。在馬上你不用離鞍，只要一伸手就可以捧到滿(mǎn)懷的你最心愛(ài)的鮮花。

雖然這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗呢？

1、找出文中描寫(xiě)顏色的雙音節(jié)以上的詞語(yǔ)（兩個(gè)字以上組成的詞），寫(xiě)在下面：5分

2、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞：2分 聳立（）酷熱（）

3、出文章中的兩個(gè)比喻句，在文中用“——”標(biāo)出。2分

4、說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后一句話(huà)的理解。3分

（一）____________

親愛(ài)的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝樹(shù)的山村小學(xué)任教嗎？你還在背（bēi bèi）著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過(guò)那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。

你走出師范學(xué)院的大門(mén)，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。你絲毫沒(méi)有繁華城市小姐的（矯嬌驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛(ài)。

那年你才十八歲，像大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（nìng níng）小路。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)時(shí)，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個(gè)一個(gè)地背著我們（淌趟）過(guò)那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。

隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)叮嚀：“路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來(lái)接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你燦爛的微笑像滿(mǎn)山遍野的杜鵑花一樣美麗。

如今，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣_________________。

1.選擇文中括號(hào)里正確的讀音和字，畫(huà)“√”。

2.在（）里填上合適的詞語(yǔ)（不能和短文中的相同）。

（）的山野（）的小路

（）的小河（）的山莊

（）的聲音（）的微笑

3.短文具體寫(xiě)了女教師的什么事跡？（簡(jiǎn)要寫(xiě)出來(lái)）

_____________________________________

4.聯(lián)系短文內(nèi)容，補(bǔ)充結(jié)尾。

5.請(qǐng)你給這篇短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在短文前的橫線(xiàn)上。

六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷

一.查字典，回答問(wèn)題。（5分鐘）

qīng

地球總是（）其所有，把它的一切都給了我們，可是人類(lèi)，曾經(jīng)和正在做著多少

()()zhì

慚愧的事情：無(wú)休止地砍伐森林，把動(dòng)物拎上饕餮的肉案，無(wú)節(jié)（）地侵占植物們的領(lǐng)地，還有、還有、還有……

1.查字典，給帶點(diǎn)的字注音。

2.在音節(jié)下面寫(xiě)出正確的漢字。

3.查字典理解詞的意思。

饕餮：__________________

三.判斷下列各題，把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在______。

1.下面各組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的是________。

（1）娛樂(lè)恐布哀思申請(qǐng)

（2）洛陽(yáng)靈魂賬子結(jié)構(gòu)

（3）閃爍阻撓銘文吶喊

2.下列各組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音，正確的一組是______

（1）魁梧（wǔ）曲（qū）曲折折

（2）廉頗（pō）人才濟(jì)（jì）濟(jì)

（3）丞相（xiàng）支支吾（wú）吾

四.觀察下面的成語(yǔ)，照樣子再寫(xiě)出三個(gè)成語(yǔ)。

取長(zhǎng)補(bǔ)短_____________________

三言?xún)烧Z(yǔ)_____________________

五.修改病段，抄在“_____”上。

新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演的美好節(jié)目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂(yōu)美，張林表演小提琴獨(dú)湊，非常動(dòng)聽(tīng)。最后同學(xué)們盡情歌唱，歡樂(lè)的歌聲在操場(chǎng)上空回聲。

________________________________________________

六.在（）里選擇正確的答案，畫(huà)“_____”。

1.古詩(shī)《示兒》、《聞官軍收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。

2.我們所學(xué)的課文（《草船借箭》、《將相和》、《赤壁之戰(zhàn)》、《景陽(yáng)岡》是選自我國(guó)長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的故事，小說(shuō)的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。

七.按要求默寫(xiě)。

1.寫(xiě)出《七步詩(shī)》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句。

__________________________________

2.寫(xiě)出《為人民服務(wù)》一課中引用中國(guó)古代文學(xué)家司馬遷的語(yǔ)句。

__________________________________

八.閱讀短文，回答問(wèn)題。

（二）一分鐘

著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話(huà)，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。

當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房（）高大寬敞，（）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。

沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門(mén)外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧。”說(shuō)著，他輕輕關(guān)上了房門(mén)。

很快，一分鐘過(guò)去了，班杰明打開(kāi)了房門(mén)，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象－－房間內(nèi)的一切（）擺放得井然有序，（）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。

沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就非常客氣地說(shuō)：“干杯。你可以走了?！?/p>

gān gà

青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又遺憾地說(shuō)：“可是，我……我還沒(méi)有向您請(qǐng)教呢……”

“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了?！?/p>

“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說(shuō)，“我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！?/p>

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開(kāi)心地走了。

后來(lái)，青年人給班杰明寫(xiě)了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。

1.聯(lián)系上下文，在短文的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2.根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)，寫(xiě)在（）里。

A.好像在思考著什么。（）

B.形容整齊的樣子，有秩序。（）

3.再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文選擇正確的意思，畫(huà)“√”。

（1）班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。（）

（2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（）

（3）因?yàn)楣ぷ魈α?，班杰明沒(méi)有時(shí)間收拾房間。（）

4.“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)這句話(huà)的理解。

________________________________

5.請(qǐng)你寫(xiě)出珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)句（至少兩條）

九.習(xí)作

1.讀了《一分鐘》這篇短文，你有什么感想？請(qǐng)你寫(xiě)一篇讀后感，要聯(lián)系自己的生活實(shí)際和思想實(shí)際，寫(xiě)出自己的看法和想法。

2.以《_______教我________》為題，寫(xiě)一寫(xiě)在你成長(zhǎng)的過(guò)程中某個(gè)人對(duì)你的教育和幫助。先把題目補(bǔ)充完整，再選擇具體事例來(lái)寫(xiě)

第五篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷及答案參考

1、落葉不感到悲涼的原因是;不感到悲傷的原因是。

2、文章的第①自然段的第一句，包含著一個(gè)疑問(wèn)，可以提示全文的內(nèi)容。讀讀這句話(huà)，你能提出這個(gè)疑問(wèn)來(lái)嗎?

3、請(qǐng)從文中找出一個(gè)比喻句，并且簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

4、全文通篇運(yùn)用了的修辭，歌頌了落葉的精神。從文章的開(kāi)頭和結(jié)尾的關(guān)系來(lái)看，這種寫(xiě)法叫作。

5、讀了本文，你有什么樣的感受，我們?cè)撛鯓酉蚵淙~學(xué)習(xí)?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話(huà)表述一下。

(二)鑿壁偷光

匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之。”主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。

(注釋?zhuān)捍杭?、達(dá)到;邑人：同鄉(xiāng)人;傭作：受雇用為別人做事

遂：就;大學(xué)：學(xué)問(wèn)高)

1、文中主人公留給你什么樣的印象：(3分)

2、請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)故事的大意：(3分)

五、作文：(40分)

題目：我最喜歡的要求：1、補(bǔ)全題目后再寫(xiě)作文;

2、不少于400字

一、綜合知識(shí)：(每小題1分，共5分)

(一)、填空題：

1、我國(guó)國(guó)歌歌名是“ ”。

2、我國(guó)的三大國(guó)粹是指京劇、中醫(yī)和。

3、“歲寒三友”指的是。

(二)選擇題：

1、《水滸》中“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的人物是：()

A、林沖B、李逵C、魯智深 D、武松

2、下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事：()

A、火燒赤壁B、七擒孟獲C、三顧茅廬D、聞雞起舞

二、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)：(共17分)

(一)你能正確而快速的使用字典嗎?試試看：(每空1分，共3分)、“凹”字用部首檢字法應(yīng)查 部，用音序檢字法應(yīng)查。

2、字典中有些字的注解里有引喻轉(zhuǎn)等符號(hào)，其中引表示。

(二)詞語(yǔ)積累：(每空1分，共8分)

1、請(qǐng)你根據(jù)提示的意思寫(xiě)出含有“眉”的成語(yǔ)：

(1)形容說(shuō)話(huà)、作文沒(méi)有頭緒;(2)形容極其得意的樣子;(3)形容人容貌秀麗;(4)形容事態(tài)緊急;

2、請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)都包含反義詞的成語(yǔ)：(1)(2)

3、請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：(1)(2)

(三)詩(shī)句薈萃：(每小題1分，共6分)

1、根據(jù)提示或要求分別寫(xiě)出一句相應(yīng)的古代詩(shī)句：

(1)描寫(xiě)山水的詩(shī)句：。(2)抒寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)句：。

(3)表達(dá)愛(ài)國(guó)的詩(shī)句：。

三、語(yǔ)言理解與運(yùn)用：(共22分)

1、在你排隊(duì)購(gòu)物的時(shí)候，看到有人總是加塞插隊(duì)。這時(shí)，你可以對(duì)他說(shuō)：(2分)

2、學(xué)校閱覽室的正墻上需要懸掛一句名人的格言，請(qǐng)你推薦一句并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：

格言：(1分)。

理由：(2分)。

3、遇到下列這兩種情況，你會(huì)怎么說(shuō)?(4分)

(1)你的朋友遇到了很大的困難，可用這句名言或古詩(shī)來(lái)勸他：

(2)小華很不珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，可用這兩句諺語(yǔ)勸他：

4、將“學(xué)好語(yǔ)文一定要加強(qiáng)課外閱讀”改成一個(gè)反問(wèn)句。(2分)

5、以“關(guān)愛(ài)”開(kāi)頭，仿寫(xiě)一個(gè)句子。(2分)

例：關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖。關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福。

6、請(qǐng)重新調(diào)整下列句子的順序，使之變成一段通順的話(huà)。(3分)

① 從聲音里，人學(xué)會(huì)了分辨、感受各種喜怒哀樂(lè)，也吸收了知識(shí)。

② 每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。

③ 從聲音里，我們逐漸成長(zhǎng)。

④ 愉快動(dòng)聽(tīng)的聲音，帶給我們快樂(lè);嘈雜無(wú)聊的聲音，則會(huì)使人痛苦。

調(diào)整后的順序?yàn)椋骸?/p>

7、下面這段文字呀，是粗心大王小華的日記，你能找出其中的錯(cuò)別字和病句并改正嗎?

(請(qǐng)用修改符號(hào)直接在原文上改正)(6分)

今年我最大的心愿，就是考上一所理想的中學(xué)?？删?fàn)幍膶?duì)手太多，難免讓我不會(huì)有點(diǎn)心慌。考試當(dāng)天，我還是帶上了鋼筆、尺子和文具，興致勃勃的來(lái)到了我所報(bào)考的學(xué)校參加了考試。通過(guò)這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：只要敢于挑戰(zhàn)自我，才能收獲成功!所以，在今后的學(xué)習(xí)中，我將再接再勵(lì)，不斷超越!

四、閱讀與理解：(共16分)

(一)我愛(ài)落葉(每小題2分，共10分)

①我愛(ài)春風(fēng)和朝霞，也愛(ài)小草和鮮花，但我更愛(ài)落葉。它們像彩色的風(fēng)箏，常常飄到我的夢(mèng)里來(lái)。

②在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉籟籟地飄到地上。當(dāng)它們還高高地掛在枝頭的時(shí)候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的細(xì)塵，夕陽(yáng)輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。于是，它們終于落下來(lái)了，從相伴了一個(gè)春夏的樹(shù)上悄悄地落下來(lái)了。它們沒(méi)有一絲哀愁，也不感到一絲悲涼。因?yàn)樗鼈兩钌疃?，自己的一生曾給人們獻(xiàn)出了一片片綠陰，把大地裝扮成綠的海洋。

③在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉籟籟地飄到地上。當(dāng)我背著書(shū)包放學(xué)回家的時(shí)候，看到一個(gè)老爺爺迎著火紅的朝霞，把一堆黃燦燦的落葉輕輕掃到花園里，微笑地告訴我它是一種很好的肥料。是啊，它們落在地上，或者被踩在腳下，踏入泥濘;或者被燒成灰燼，埋入泥土。它們?nèi)韵耠x開(kāi)樹(shù)枝的時(shí)候一樣，沒(méi)有一點(diǎn)怨恨，也不感到一點(diǎn)悲