第一篇：展“文明禮儀與你我同行”倡議書

文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是現(xiàn)代社會(huì)文明的重要標(biāo)志，是人的修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)，也是人民應(yīng)遵守的基本道德規(guī)范。為了大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，廣泛深入開展“文明禮儀與你我同行”行動(dòng)，使廣大干部職工樹立公共意識(shí)、公共行為、踐行公共道德，在我站營造“誠信、和諧、平安在單位”和爭做文明市民的良好氛圍。我們向全站干部職工發(fā)出倡議：

一、爭做文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高自身的修養(yǎng)，有助于美化生活，有助于改善人際關(guān)系，有助于創(chuàng)造良好的風(fēng)氣。我們要認(rèn)真的學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，革除頑癥陋習(xí)，遵守社會(huì)交往中的禮儀規(guī)范和社會(huì)行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣。

二、爭做文明禮儀的知識(shí)傳播者，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，積極傳播禮儀知識(shí)，不斷增強(qiáng)文明禮儀意識(shí)，倡導(dǎo)健康文明的禮儀，讓文明禮儀進(jìn)單位、進(jìn)家庭，努力營造家喻戶曉、人人皆知的文明禮儀氛圍。

三、爭做文明禮儀活動(dòng)的實(shí)踐者，文明禮儀重在實(shí)踐，我們要積極倡導(dǎo)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，努力實(shí)踐誠實(shí)守信，從文明乘車、文明服務(wù)、文明辦公、文明著裝、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫等文明行為做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，提高文明禮儀修養(yǎng)。

文明禮儀連著你我他，建設(shè)美好家園靠大家，讓我們共同努力，積極投身到文明禮儀活動(dòng)中去，為建設(shè)新型現(xiàn)代化城市作出貢獻(xiàn)。

第二篇：助人為樂與你我同行

助人為樂與你我同行

“一個(gè)老爺爺坐著輪椅，遇到了一個(gè)卡，老爺爺不管這樣推輪子，還是絲毫不管用。而路邊沒有一個(gè)年輕人過來幫忙，這時(shí)候，一位過路的小學(xué)生跑過來，將他扶上了這個(gè)卡，老爺爺連忙答謝：“謝謝你，小朋友，多虧了你呀，不然，我還不知道什么時(shí)候才能上這個(gè)卡呢?！毙W(xué)生回答道：“沒事沒事，老師叫我們要樂于助人，我這不是做了一件好事了嗎？有一些年輕人還不知道幫助時(shí)什么含義哩！”老爺爺說：“你真是小學(xué)生的一個(gè)好榜樣?！迸赃叺哪贻p人見此情景，只好通通溜走?！边@是我看見的一幅漫畫，這幅漫畫體現(xiàn)了助人為樂的小學(xué)生和和藹可親的老爺爺，演繹了一場“助人為樂，你我同行”的行為，值得我們學(xué)習(xí)。這種事情在現(xiàn)實(shí)生活中也不少見，只是還有一些人只是湊湊熱鬧，玩一玩而已，卻不理解困難群眾的心情，這是多么羞恥的事情，這是多么不好的行為呀！所以，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗，將來成為國之棟梁，才可以報(bào)效祖國！

第三篇：食品安全與你我同行

《食品安全與你我同行》新聞發(fā)布會(huì)策劃書

一、策劃環(huán)節(jié)

1.活動(dòng)展開需求背景：

近年來，食品界屢屢出現(xiàn)安全隱患。從三鹿奶粉三聚氰胺事件、安徽劣質(zhì)奶粉事件（大頭娃娃事件）、福壽螺事件、海南毒豇豆、毒節(jié)瓜事件、咸鴨蛋含有蘇丹紅、飲料中含有塑化劑，到地溝油、面包用漂白粉等等，不斷威脅著人們的健康。以食為天的我們，每天都與食物打交道，更應(yīng)該知道其中的利害關(guān)系。

2.活動(dòng)目的：

食品安全貫穿著人的一生，與人的身心發(fā)展和健康密切相關(guān)。通過本次活動(dòng)的展開，希望同學(xué)們可以了解到關(guān)于食品安全方面的事件與相關(guān)法律，為與作為消費(fèi)者的我們有關(guān)的利益多一點(diǎn)關(guān)注，捍衛(wèi)自己的權(quán)益，同時(shí)，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中了解到團(tuán)隊(duì)的概念。再者，也可以鍛煉到同學(xué)們的能力，體現(xiàn)出各自的才能。

3.主題：對近年來食品安全事件與相關(guān)法律的了解及政府采取的相關(guān)政策

4.發(fā)布會(huì)開展的簡要框架說明：

（1）舉辦時(shí)間：2012年3月22日周四上午8:10

（2）地點(diǎn)：行政樓研練中心

（3）方式：雙向互動(dòng)，先發(fā)布新聞，后請記者提問回答

（4）參與人員：

a.發(fā)言代表：陳建鵬（2號(hào)）、馮家毅（3號(hào)）、賴錦瑜（8號(hào)）、羅淑

珍（14號(hào)）、史進(jìn)（15號(hào)）

b.媒體記者：何惠萍(5號(hào))、李永紅（10號(hào)）、蘇政（16號(hào)）、周俊開（22號(hào)）、李秋平（9號(hào)）、梁南娣（11號(hào)）、鐘紅英（21號(hào)）、黃然（26號(hào)）、王麗（18號(hào)）、江秀湖（7號(hào)）、譚翔云（17號(hào)）、吳家?。?9號(hào)）、鄭華棟（20號(hào)）、朱日?。?4號(hào)）

c.主持人：蔡惠霞（1號(hào)）

二、發(fā)布會(huì)的規(guī)劃

1、前期活動(dòng)：

（1）準(zhǔn)備主題材料

A.發(fā)言稿、新聞通稿（發(fā)給記者）

B.宣傳材料

C.記者提問提綱（答記者問的備忘錄）事先充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、口徑

（2）確定主持人和發(fā)言人

（3）確定邀請記者的范圍地域（全國、地方）形式（文字、圖片、錄音）

（4）選擇合適的地點(diǎn)

（5）做好預(yù)算

2、現(xiàn)場活動(dòng)：

（1）.迎賓簽到

（2）.分發(fā)資料

（3）.發(fā)言人發(fā)言

（4）.記者提問

三、媒體邀請

媒體邀請的技巧很重要，既要吸引記者參加，又不能過多透露將要發(fā)布的新聞。在媒體邀請的密度上，既不能過多，也不能過少。一般企業(yè)應(yīng)該邀請與自己聯(lián)系比較緊密的商業(yè)領(lǐng)域記者參加，必要時(shí)如事件現(xiàn)場氣氛熱烈，應(yīng)關(guān)照平面媒體記者與攝影記者一起前往。

適當(dāng)?shù)刂圃鞈夷羁梢晕浾邔Πl(fā)布會(huì)新聞的興趣，一種可選的方式是開會(huì)前不透露新聞，給記者一個(gè)驚喜?！拔乙诘谝粫r(shí)間把這消息報(bào)道出來”的想法促使很多媒體都在趕寫新聞。如果事先就透露出去，用記者的話說就是“新聞資源已被破壞”，看到別的報(bào)紙已經(jīng)報(bào)道出來了，寫新聞的熱情會(huì)大大減弱，甚至不想再發(fā)布。無論一個(gè)企業(yè)與某些報(bào)社的記者多么熟悉，在新聞發(fā)布會(huì)之前，重大的新聞內(nèi)容都不可以透漏出去。

在記者邀請的過程中必須注意，一定需要邀請新聞?dòng)浾?，而不能邀請媒體的廣告業(yè)務(wù)部門人員。有時(shí)，媒體廣告人員希望借助發(fā)布會(huì)的時(shí)機(jī)進(jìn)行業(yè)務(wù)聯(lián)系，并作出也可幫助發(fā)稿的承諾，此時(shí)也必須進(jìn)行回絕。

四、注意事項(xiàng)

1、新聞發(fā)布會(huì)的席位擺放

擺放方式：發(fā)布會(huì)一般是主席臺(tái)加下面的課桌式擺放。注意確定主席臺(tái)人員。需擺放席卡，以方便記者記錄發(fā)言人姓名。擺放原則是“職位高者靠前靠中，自己人靠邊靠后”。

現(xiàn)在很多會(huì)議采用主席臺(tái)只有主持人位和發(fā)言席，貴賓坐于下面的第一排的方式。一些非正式、討論性質(zhì)的會(huì)議是圓桌擺放式。注意席位的預(yù)留，一般在后面會(huì)準(zhǔn)備一些無桌子的坐席。

2、發(fā)布會(huì)其他道具安排

最主要的道具是麥克風(fēng)和音響設(shè)備。一些需要做電腦展示的內(nèi)容還包括投影儀、筆記本電腦、聯(lián)線、上網(wǎng)連接設(shè)備、投影幕布等，相關(guān)設(shè)備在發(fā)布會(huì)前要反復(fù)調(diào)試，保證不出故障。新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場的背景布置和外圍布置需要提前安排。

3、回答提問的準(zhǔn)備

在新聞發(fā)布會(huì)上，通常在發(fā)言人進(jìn)行發(fā)言以后，有一個(gè)回答記者問的環(huán)節(jié)。可以充分通過雙方的溝通，增強(qiáng)記者對整個(gè)新聞事件的理解以及對背景資料的掌握。

在答記者問時(shí)，一般由一位主答人負(fù)責(zé)回答，必要時(shí)，如涉及到專業(yè)性強(qiáng)的問題，由他人輔助。

發(fā)布會(huì)前主辦方要準(zhǔn)備記者答問備忘提綱，并在事先取得一致意見，尤其是主答和輔助答問者要取得共識(shí)。

在發(fā)布會(huì)的過程中，對于記者的提問應(yīng)該認(rèn)真作答，對于無關(guān)或過長的提問則可以委婉禮貌地制止，對于涉及到企業(yè)秘密的問題，有的可以直接、禮貌地告訴它是企業(yè)機(jī)密，一般來說，記者也可以理解，有的則可以委婉作答。不宜采取“無可奉告”的方式。對于復(fù)雜而需要大量的解釋的問題，可以先簡單答出要點(diǎn)，邀請其在會(huì)后探討。

4、補(bǔ)充說明

（1）、其他人員安排：

保安：周琳（23號(hào)）、黃澤韓（6號(hào)）、林旭楊（12號(hào)）、莫官卿（25號(hào)）

拍攝：何根雄（4號(hào)）、劉水賢（13號(hào)）

（2）、記者身份：可以是某某網(wǎng)站、某某報(bào)社、某某企業(yè)等，每人代表其中一個(gè)，到時(shí)候各自準(zhǔn)備一張紙寫上相應(yīng)的名稱（例如新浪網(wǎng)，不需要報(bào)上自己的姓名）。

（3）、資料準(zhǔn)備（發(fā)給記者的），有可能沒有打印出來，到時(shí)候以現(xiàn)場活動(dòng)為主。

第四篇：快樂與你我同行

快樂與你我同行

剛進(jìn)入一年級(jí)的小朋友們，讓我想到天空中剛剛學(xué)會(huì)飛行的小鳥，那樣的稚嫩，那樣的天真活潑，今年經(jīng)過我強(qiáng)烈的要求，我終于踏進(jìn)一年級(jí)的教師，記得有句歌詞這樣唱：“如果感到快樂你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳。”我每天面對一大群吵吵鬧鬧的孩子，工作的特殊性常使我的喜怒哀樂情緒變化很大，很少遇到“拍手，跺腳”的快樂時(shí)刻。為了教育教學(xué)工作更完善地進(jìn)行，在壓力狀態(tài)下盡量感受到幸福快樂，我學(xué)會(huì)了一個(gè)調(diào)整自己的方法：一定要對每天的勞累和煩惱忽略不計(jì)，從工作和生活中尋找快樂，享受快樂！也許有人認(rèn)為快樂不會(huì)天天有，其實(shí)快樂每天都圍繞在我們身邊，比如說，班上的學(xué)生愛清潔，互幫互助，讓人看在眼里樂在心里；比如說，班上的幾個(gè)淘氣包居然一下課就忙著幫我擦黑板，真是叫人又驚又喜；比如說，班上那位上課從來不知今夕是何年的“淡定先生”今天竟破天荒地回答問題了，自己的多日努力總算沒有白費(fèi)，心里甜滋滋的。當(dāng)看到小調(diào)皮又管不住自己開始淘氣時(shí)，忍不住對他們大發(fā)雷霆，可是一轉(zhuǎn)身他們又“老師老師”一聲比一聲叫得親熱，真叫人窩心；比方說，這幾天感冒嗓子嘶啞，孩子們課間紛紛前來問候，真叫人感動(dòng)，原來孩子們的心靈是那么的美好。我在心里默默地說：謝謝孩子們，愛是可以傳遞的，愛是相互的，你們對我的愛戴讓我享受到世間最大的快樂。每當(dāng)此時(shí)，我就覺得這個(gè)班主任值了。通過尋找快樂，享受快樂，我學(xué)會(huì)了賞識(shí)學(xué)生；讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在激勵(lì)中成長。而我也成為了一個(gè)享受快樂的班主任。希望今后我跟孩子們能一起享受快樂。

第五篇：安全與你我同行

安全與你我同行

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是三年級(jí)的，今天我在國旗下講話的題目是《安全與你我同行》。

古今中外，多少文人墨客用優(yōu)美的文筆唱出了對生命的贊歌。人們歌頌生命，是因?yàn)樯膶氋F。然而，生命又是脆弱的。當(dāng)生命遭到災(zāi)難或傷害時(shí)，它就轉(zhuǎn)眼消逝，那些鮮血寫成的教訓(xùn)，使我們感悟到了生命的可貴、安全的重要。

據(jù)有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全國每年約有一萬六千名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天就有40多人死亡。觸目驚心的數(shù)字，叫人驚嘆不已、更對我們敲響了安全的警鐘。

我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)做好防范，提高自我保護(hù)的能力。為此，我向大家提出倡議：

一、遵守《交通規(guī)則》，過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過。

二、注意食品衛(wèi)生安全，不吃不潔凈的食物，不吃無證小食品。

三、在校內(nèi)不追逐打鬧，不攀爬樓層護(hù)欄、不往樓下拋雜物，不越級(jí)往下跳躍臺(tái)階，上下樓梯靠右走。

四、放學(xué)及時(shí)回家，不在外逗留、游玩，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打110尋求幫助。

五、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。

同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建平安校園！我的講話完畢。謝謝大家！