第一篇：用比喻的修辭手法寫一句描寫天氣炎熱的句子

比喻

夏日的天氣，似乎是一個(gè)大烤爐，又像是蒸桑拿，讓人汗流浹背。擬人

夏姑娘熱情的個(gè)性，總讓人無福消受。

夸張

吹著風(fēng)扇仍覺得熱，連風(fēng)扇吹出的風(fēng)也是燥熱的。

排比

熱情的夏陽，害羞的夏風(fēng)，暴躁的夏雨，綴成了我所喜愛的夏。

第二篇：修辭手法比喻

比喻句和打比方的區(qū)別 比喻就是「打比方」，根據(jù)事物之間的相似點(diǎn)，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物變得具體，把深?yuàn)W的道理變得淺顯。

通常在講說明文的說明方法時(shí)叫“打比方”，在其他情況下叫“比喻句”。

用比喻法描寫事物，可使事物形象鮮明生動(dòng)，加深讀者的印象；用來說明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解?！白兩埖念^是橢圓型的?！边@是一句陳述句。比喻一般分為明喻、隱喻(暗喻)及借喻三類。

皎潔的月亮掛在空中，好像一個(gè)銀盤。這是明喻。

媽媽你是一棵大樹，我是樹上的小毛蟲。這是比喻句，把媽媽比喻成大樹，把我比喻成小毛蟲。這是暗喻。

我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁（喻體）了，我再也說不出話。（魯迅《故鄉(xiāng)》）這是借喻。比喻和打比方有什么區(qū)別？

作為一種修辭手法，打比方指的就是比喻。它是用具體的、淺顯的、熟知的事物去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物的一種修辭手法。寫文章如果能適當(dāng)?shù)卮虮确?，將使語言更加鮮明、生動(dòng)、形象，使深刻的、抽象的道理淺顯地具體地體現(xiàn)出來。

打比方有三種格式：

一、明喻。即用比喻詞把本體和喻體連接起來。常見的比喻詞有“像”，“好像”，“仿佛”，“似乎”，“如同”，“好比”，“??般的（似的）”，“像??一樣（似的）”，“跟??一樣（一般）”等等。例：

1、“水平如鏡”，“紅葉似火”（《桂林山水》）

2、“我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛?！保ā段业膽?zhàn)友邱少云》）

例1把水比作鏡子，說明西湖的平靜；把紅葉比作火，說明楓葉紅艷艷，十分好看。例2把“我”內(nèi)心痛苦的程度比作刀絞，突出表現(xiàn)了戰(zhàn)友間的深厚情誼。

二、暗喻有兩種寫法。一種是用“是”，“成了”，“構(gòu)成”，“變成”等帶有判斷性質(zhì)的詞取代比喻詞，把本體和喻體連接起來。例：

1、太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。（《太陽》）

2、人潮卷來卷去，地壩變成了露天舞臺(tái)。（《獄中聯(lián)歡》）

例1用“大火球”形象地描繪了太陽熱的特點(diǎn)；例2用“露天舞臺(tái)”生動(dòng)具體地描繪了革命著的客觀主義精神和對(duì)黑暗勢(shì)力的輕蔑。

暗喻的另一種寫法是只有本體和喻體，沒有比喻詞。如：

1、的確是林海。（《林?！罚?/p>

2、諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開。（《草船借箭》）

例1省略了明喻的比喻詞，即“的確是像大海一樣（遼闊）的森林”；例2省略了暗喻的比喻詞——“一字兒擺開”即“成一字兒擺開”。

三、借喻。即本體與喻體均不出現(xiàn)，而由喻體直接替代本體出現(xiàn)。例：

1、他們的小崽子一哭，我就別想睡覺。（《凡卡》）

2、兩股紅流分頭向東城，西城的街道流去。（《開國(guó)大典》）

例１用“小崽子”比喻老板的兒子，生動(dòng)形象地反映了凡卡對(duì)老板一家人的憎恨；例２用“紅流”比喻游行隊(duì)伍，形象地說明了游行隊(duì)伍的聲勢(shì)浩大，場(chǎng)面壯觀。

運(yùn)用打比方要注意：

1、感情鮮明。如“炕沿上坐著的那個(gè)鬼子軍官，兩眼紅紅的，像剛吃過死人的野狗。”（《小英雄雨來》）這個(gè)比喻把日本鬼子那可憎可惡的形象淋漓盡致地描繪了出來。

2、本體和喻體不能是同類事物。如（1）拖拉機(jī)像汽車一樣在公路上來回奔跑。（2）小明長(zhǎng)得跟他爸爸一模一樣。

例１拖拉機(jī)和汽車同屬機(jī)動(dòng)車，不能做比喻。例２不是比喻句。

3、本體和喻體必須有相似之處。如“這堆草垛像石頭一樣擋住了我的去路?！辈荻夂褪^雖然不同類，但沒有相似之處，比喻不當(dāng)。

4、打比方的事物要具體，為人所熟知，運(yùn)用比喻時(shí)要力求在構(gòu)思上有創(chuàng)新。如“他打破了一塊玻璃，嚇得像妖怪一樣逃跑了?！毖质撬剖嵌牵钊俗矫欢ǖ臇|西，極為費(fèi)解，因此不能達(dá)到比喻的藝術(shù)效果。

怎樣區(qū)別擬人與比喻？

明確：比喻，在于“喻”，是根據(jù)事物之間的相似點(diǎn)；比擬，在于”擬”，是根據(jù)事物之間的相通點(diǎn)。所謂相通點(diǎn)，以擬人來說，就是讓物也具有人的特性，或者讓此物具有彼物的特性。

特別要注意，有比喻詞出現(xiàn)的，就不是擬人，而是比喻。換而言之，擬人不能出現(xiàn)“像”字。例如：小鳥像個(gè)歌唱家在放聲高歌。

這只是個(gè)比喻句，它只是把“小鳥”比喻為“歌唱家”罷了。如果要造擬人句，就應(yīng)改成“小烏在放聲高歌”。

造比喻句、擬人句時(shí)要注意。造擬人句不能忽略被擬對(duì)象的特點(diǎn)。例如：“我高興極了，連課桌也對(duì)我微笑?！薄罢n桌”一笑就會(huì)“破裂”，造比喻句要考慮環(huán)境。

第三篇：用排比和比喻寫句子

用排比和比喻寫句子

1、您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng)，您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕；您的畫像是勇敢和堅(jiān)韌的象征。

2、母愛是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。友誼是人生的一首歌：真誠(chéng)是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

3、那母親的撫摸啊，像夏天喝雪碧一樣，冰涼透心；像秋天喝冰紅茶一樣，潤(rùn)澤醇口；像冬天吃燉火狗肉一樣，醇香留口；吃春天喝廣東老火粥一樣，美味可口！

4、如果說愛是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長(zhǎng)的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。

5、心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。

6、謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個(gè)無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復(fù)。

7、那母親的撫摸啊，春天一樣，無比溫暖，春風(fēng)一樣，無比輕柔，春雨一樣，無比滋潤(rùn)?！?/p>

8、自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。

9、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符；如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。

10、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

11、書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。

12、那母親的撫摸啊，像春風(fēng)一樣，輕觸身體；如泉水一樣，涼爽肌膚，似陽光一樣，溫暖我心?！?/p>

13、那母親的撫摸啊，清泉石上一樣，細(xì)膩悠遠(yuǎn)；冬日燦陽一樣，溫暖柔情；盈月落輝一樣，柔情泛水。

14、人生象是一碗茶，需細(xì)細(xì)品味；人生象是一味藥，需認(rèn)真煎熬；人生象是一盤棋，需仔細(xì)斟酌。

15、朋友是什么？ 朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶； 朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

第四篇：描寫天氣炎熱的句子

描寫天氣炎熱的句子

1、太陽讓人坐立不安在樹下乘涼也感到急躁。

2、七月的天氣，太陽正毒，曬得人汗珠往下直滾。

3、芳菲歇去何須恨，夏木陽陰正可人。

4、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好象怕陽光傷了他們的翅膀。

5、太陽火辣辣的烤著大地，不遠(yuǎn)處傳來知了的聲音。

6、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好象怕陽光傷了他們的翅膀。

7、農(nóng)夫方夏耘，安坐吾敢食。

8、盛夏的陽光真像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的街上沒有一塊陰涼地。

9、夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。

10、力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。形容天氣炎熱的句子

11、清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。

12、地上的土塊被曬得滾燙滾燙的，幾只黑褐色的大肚蟋蟀，安著彈簧似的蹦來蹦去。

13、天氣是那樣炎熱，仿佛一點(diǎn)星火就會(huì)引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來。大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個(gè)火熱的日子開始了。夏日炎炎，小鳥不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。

14、深居俯夾城，春去夏猶清。

15、今天，驕陽似火，知了叫得震天響。

16、火辣辣的太陽撕開了大地的皮。

17、七月，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。

18、天氣熱得受不了，在仙人掌的陰影下也有華氏125度。

19、連雨不知春去，一晴方覺夏深。

20、仲夏苦夜短，開軒納微涼。

21、今天，驕陽似火，知了叫得震天響。

22、天氣熱得受不了。在仙人掌的陰影下也有華氏125度。

23、人皆苦炎熱，我愛夏日長(zhǎng)。

24、天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了。

25、知了不知疲憊的叫著，給人帶來一種夏日的煩躁，沒有一絲風(fēng)，大地活像一個(gè)蒸籠。

26、首夏猶清和，芳草亦未歇。

27、夏天那種讓人無法躲避的酷熱，真使人頭痛，不論你走在烈日炎炎下的大路，或是已進(jìn)入樹木、房屋的陰影；不論是在早晨還是在傍晚，那暑日的熱總是伴隨著你，纏繞著你，真讓人心煩。

28、七月，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。

第五篇：修辭手法 比喻教案

案例展示

（一）【案例信息】

案例名稱：初中語文九年級(jí)上學(xué)期

修辭——比喻

授課教師：賀智斌（北京延慶縣第四中學(xué)，中學(xué)高級(jí)）

【說課】

一、課程說明：

修辭方法，單就這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來講，無論從考查還是實(shí)際的運(yùn)用等方面看都是重點(diǎn)。作為九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)對(duì)比喻有了初步的了解,本節(jié)課力求通過研討實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問題，遵從辨識(shí)、理解、運(yùn)用的規(guī)律進(jìn)行重點(diǎn)突破，解決疑難，從而使學(xué)生的能力在原有的基礎(chǔ)上得到提升。

具體說明：本節(jié)課重點(diǎn)通過例句的解析，使學(xué)生掌握比喻這種修辭的幾個(gè)特點(diǎn)，從而能準(zhǔn)確辨識(shí)；通過經(jīng)典片段賞析，以及實(shí)戰(zhàn)演練，培養(yǎng)學(xué)生品味賞析比喻的能力；通過語段改寫，提高學(xué)生運(yùn)用比喻的修辭手法來表達(dá)個(gè)體思想情感的能力。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1.通過例句解析，知識(shí)講解，能夠準(zhǔn)確辨識(shí)比喻這種修辭手法；

2.通過比較賞析，了解使用比喻修辭手法的作用，并能總結(jié)出精妙比喻的特點(diǎn)； 3.通過練筆，學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻的修辭手法來表達(dá)個(gè)體獨(dú)特的思想情感。

（二）學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1.通過比較賞析，了解使用比喻修辭手法的作用，并能總結(jié)出精妙比喻的特點(diǎn)。2.通過練筆，學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻的修辭手法來表達(dá)個(gè)體獨(dú)特的思想情感。

（三）學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

通過練筆，學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻的修辭手法來表達(dá)個(gè)體獨(dú)特的思想情感。【教學(xué)設(shè)計(jì)】

步環(huán)師生活動(dòng) 驟 節(jié)

設(shè)計(jì)

意圖 一 情 說起比喻，我們并不陌生，從小學(xué)到現(xiàn)在我們接引出境觸了大量的比喻句，他們像星星一樣散落在我們的課第二導(dǎo)本和習(xí)作中。環(huán)入 節(jié)。二 辨

一、判斷下面的句子是否是比喻句并說明理由： 提出識(shí)前測(cè)比 A.剛剛下過的這場(chǎng)雪好像與往年不同。中一喻 小部 B.我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜分學(xué)蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。生所

遇到 C.每一片雪花都是一幅精美的圖案。的不

能準(zhǔn) D.接近黃昏，鵝毛般的大雪便鋪天蓋地而來。

確辨識(shí)比

二、依據(jù)知識(shí)解決問題：

喻句的問 1.關(guān)于比喻的知識(shí)：

題。

什么是“比喻”呢？“比者，以彼物比此物也”，就是打比方，即根據(jù)不同事物之間的相似點(diǎn)，用一個(gè)事物比方另一個(gè)事物的修辭格。

本體是所要描述的對(duì)象；喻體是用來做比方的事物；比喻詞有“像”“是”等。2.依據(jù)知識(shí)，分析習(xí)題 3.小結(jié)：

辨識(shí)比喻的關(guān)鍵為：

本體喻體，本質(zhì)不同。

本體喻體，擁有相似。三 賞 1.聽故事，辨優(yōu)劣

析

與兒女講論文義。俄而雪驟，妙 謝太傅寒雪日內(nèi)集，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒喻 鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。

（1）勾畫出比喻句，說一說哪個(gè)比喻好？為什么？

（2）小結(jié)：妙喻的特點(diǎn)：本體喻體，形似神似。2.細(xì)比較，識(shí)標(biāo)準(zhǔn)

（1）比較分析：

①到處都是白茫茫的，大地像蓋了一層厚厚的棉被。

②到處都是白茫茫的，大地如同洗了一半澡的美人，周身還圍繞著雪白的泡沫便出浴了。

（2）名家指路：

補(bǔ)充：錢鐘書在《七綴集》中曾經(jīng)說：比喻體現(xiàn)了相反相成的道理。

所比的事物有相同之處，否則彼此無法合攏；它們又有不同之處，否則彼此無法分辨。兩者全不合，不能相比；兩者全不分，無須相比??

不同處愈多愈大，則相同處愈有烘托；分得愈遠(yuǎn)，則合得愈出人意表，比喻就愈新穎。

（3）妙喻賞析：

①李先生臉上少了那副黑眼鏡，兩只大白眼睛像剝掉殼的煮熟雞蛋。

②那根充羊毛的“不皺領(lǐng)帶”，給水洗得縮了，瘦小蜷曲，像前清老人的辮子。

③他(方鴻漸)那天晚上的睡眠,宛如粳米粉的線條，沒有粘性，拉不長(zhǎng)。

④鴻漸倦極，迷迷糊糊要睡，心終放不平穩(wěn)，睡四面聚近來，可是合不攏，仿佛兩半窗簾要接縫了，忽然拉鏈梗住，還漏進(jìn)一線外面的世界。

——選自錢鐘書《圍城》

（4）小結(jié)：妙喻的特點(diǎn)：本體喻體，愈遠(yuǎn)愈新。3.總結(jié)：

①本體喻體，本質(zhì)不同。

②本體喻體，形似神似。

③本體喻體，愈遠(yuǎn)愈新。

三、妙筆生花寫比喻

1.怎樣才能寫出精妙的比喻句呢？

伙伴相助：請(qǐng)祁燚同學(xué)談創(chuàng)作過程。

到處都是白茫茫的，大地如同洗了一半澡的美人，周身還圍繞著雪白的泡沫便出浴了?！顮D 2.師生小結(jié)：

① 確定本體。② 確定本體內(nèi)在特點(diǎn)。

③ 依據(jù)特點(diǎn)尋找詩意喻體。

④ 兩相扣合，生動(dòng)描述傳達(dá)出本體特點(diǎn)。3.練筆：請(qǐng)將下面的句子補(bǔ)寫完整，使之構(gòu)成一組比喻句。

第一組：親情是什么？

親情是細(xì)流，親情是 ________________，親情是 ________________，第二組：親情是什么？

親情是詩，親情是 ________________ 親情是 ________________ 親情是 ?? 4.成果交流：

出現(xiàn)的問題：大部分同學(xué)都能較為準(zhǔn)確的選擇喻體完成一個(gè)比喻句的創(chuàng)作，但不具體形象，缺少感染力。

5.思考：怎樣才能使比喻內(nèi)容更具體，句子更豐滿，效果更震撼呢？

①比較分析

第一組：

瘦身稿：到處都是白茫茫的，大地如同洗了一半澡的美人。

原稿：到處都是白茫茫的，大地如同洗了一半澡的美人，周身還圍繞著雪白的泡沫便出浴了。

第二組：

原版：女孩是一朵花。

升級(jí)版：女孩是一朵會(huì)笑、會(huì)跳的花，她蹦跳到哪里，哪里就充滿了歡笑。

第三組：

原版：到處都是白茫茫的，大地像蓋了一層厚厚的棉被。

升級(jí)版：到處都是白茫茫的，大地慵懶的躺在厚厚的棉被下睡熟了。

②小結(jié)得出方法：緊扣喻體、強(qiáng)化特征、細(xì)致描寫，可以使比喻效果更震撼，內(nèi)容更具體，句子更豐滿。

6.運(yùn)用方法，二次加工，完成比喻升級(jí)版。原版：親情是一股細(xì)流。

升級(jí)版：親情是一股涓涓的細(xì)流，給干涸的心田帶來甜甜的滋潤(rùn)。7.同學(xué)展示，點(diǎn)評(píng)。8.老師范例：

親情是詩，它書寫在慈母的針腳里，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”；

親情是詞，它吟唱在離人的酒杯里，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；

親情是歌，它盤桓在兒女的心里，“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，血脈相連無絕期”。

作家秦牧說：

“美妙的比喻簡(jiǎn)直像是一朵朵色彩瑰麗的花，照耀著文字。它又像是童話中的魔棒，碰到哪兒,哪兒就有奇特的變化。” 四 梳

四、總結(jié)回顧

理總 ①本體喻體，本質(zhì)不同。結(jié)

②本體喻體，形似神似。

③本體喻體，愈遠(yuǎn)愈新。

④緊扣喻體，強(qiáng)化特征。五 拓

五、拓展延伸（課后作業(yè)）

展遷 1.這是朱自清的散文《綠》中的一段描寫，請(qǐng)你找出運(yùn)用比喻的句子，并體會(huì)它的表達(dá)效果： 移

這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地?cái)[弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸摸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！2.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處補(bǔ)寫句子。

信念是什么？

信念是脊梁,支撐著不倒的靈魂；

信念是 ________________________，_______________________ ；

信念是________________________，________________________ ；

有了信念，人生才有了意義。