第一篇：淺議學(xué)國際象棋的好處和積極意義

淺議學(xué)國際象棋的好處和積極意義

國際象棋教育對人的全面發(fā)展有促進(jìn)作用，總的來說，下棋有如下好處：

1、下棋能提高少兒的智力和耐力，我們所說的智力和耐力是指學(xué)生能自我提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，直到最終解決問題的能力。而下象棋正好適應(yīng)了這個過程。因此可以說象棋是智慧的體操！

2、下棋能提高少年兒童的邏輯思維能力和形勢判斷能力，從吃虧和得利開始，要下好棋必須得學(xué)會數(shù)學(xué)計算，學(xué)會邏輯分析，并預(yù)知其后幾步的情況，并有嚴(yán)密的計劃性作保證。

3、下棋能提高少兒的注意力，棋盤上千變?nèi)f化，常是“一著不慎，滿盤皆輸”，要戰(zhàn)勝對手，必須全神貫注。

4、下棋能提高少兒的心理素質(zhì)。如處下風(fēng)時的緊張感，占優(yōu)勢時的興奮感，贏下來的成就感，大好的局面下有贏變輸?shù)陌脝矢?，棋局不斷變化的焦慮感等時時沖擊他們，以及要求他們有勝不驕、敗不餒，沉著冷靜、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。所以說：“國際象棋不僅是智慧的比賽，更是雙方心理上的較量?！?/p>

5、下棋能鍛煉學(xué)生的豐富的想象力，敏銳的洞察力及獨特的創(chuàng)造力。因為國際象棋其四分之一是藝術(shù)的屬性決定了它。

6、下棋能養(yǎng)成少兒遵規(guī)守紀(jì)、懂禮貌的良好品質(zhì)。嚴(yán)格的棋規(guī)能幫助他們養(yǎng)成“摸子動子，落子無悔”、實事求是、不弄虛作假、守紀(jì)律、守規(guī)則、懂禮貌、尊重對手的良好品質(zhì)?！皣H象棋是有教養(yǎng)的人們之間高雅的搏斗?！?/p>

7、下棋能培養(yǎng)少兒自我控制、自我調(diào)節(jié)和自我教育的能力。如對時間的控制，對對手的控制，對對手不懷好意的挑釁行為的自我調(diào)適和排解等，增強(qiáng)自己磨練意志克服困難的能力。

8、下棋對少兒精神生活的豐富，社交面的擴(kuò)大有幫助，還有助于他們集體意識的形成。同時還讓他們形成“棋如人生，人生如棋”的感覺。國際象棋同生活存在著較深的聯(lián)系，無論是生活，還是下棋，都是由上升、成功和挫折形成的接連不斷的鏈條組成。已獲得的經(jīng)驗豐富了生活和國際象棋，幫助人們在各種形式下做出正確的決定?！?/p>

9、下棋對少兒的身體也有一定的鍛煉價值，尤其是內(nèi)臟器官的機(jī)能，下棋時雙方緊張地用腦，少兒的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)都在緊張工作著。根據(jù)生理學(xué)家估算，國際象棋運(yùn)動中腦的消耗比肌肉大20倍。國外有醫(yī)生測定，國際象棋大師連續(xù)5小時的比賽，其心理消耗的能量相當(dāng)于拳擊運(yùn)動員在拳擊臺上的代價。故國際象棋運(yùn)動對身體素質(zhì)的要求相當(dāng)高，因為參加一次比賽往往在7輪以上。

10、下國際象棋是模擬古代的戰(zhàn)爭，因此從軍事學(xué)的角度去理解，國際象棋就是戰(zhàn)爭的縮影，國際象棋是名副其實的“微型的戰(zhàn)爭”。

從全國各地棋校開展國際象棋教學(xué)的經(jīng)驗來看，也證明了以上所說，即那些堅持學(xué)習(xí)國際象棋的棋校學(xué)生，最終都考上了重點中學(xué)、重點大學(xué)或成為單位的骨干。所以說，少兒通過國際象棋教育不但能開發(fā)智力，促進(jìn)心理健康，還能養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，提高自我控制、自我調(diào)適、自我教育的能力以及提高他們堅忍不拔、勇于進(jìn)取的精神?，F(xiàn)在，總結(jié)歸納一下棋校的通常做法，即每年挑選一批學(xué)生，利用午休時間，對他們進(jìn)行國際象棋教育。具體是：

1、培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵。

學(xué)棋開始，講國際象棋的起源、傳說、其他故事，講與數(shù)學(xué)的關(guān)系，講它的其他功能等，把象棋與人生相關(guān)聯(lián)，讓初學(xué)象棋的人明白人生如棋的哲理，要采用多種形式循循善誘地把學(xué)員引入國際象棋藝術(shù)的宮殿，以激發(fā)學(xué)生學(xué)好象棋的愿望，并孜孜不倦地勇攀棋藝高峰。

2、學(xué)會記錄成習(xí)慣

教會認(rèn)子、走子、吃子后，即教會學(xué)生記錄。記錄的好處不言自明，小學(xué)生下棋很快，往往是稀里糊涂輸和贏，對局質(zhì)量不高，要求記錄以后速度馬上降了下來，思考的時間長了，對弈質(zhì)量自然提高了。同時，學(xué)會記錄后還能看棋書棋譜，還能用本子做練習(xí)題，對學(xué)生說，你的高質(zhì)量的對局記錄就是你寫的最好的文章，保存下來可以作為你學(xué)習(xí)象棋的成長記錄，千里之行，始于足下，盡管成長為象棋大師的路還很漫長和曲折，但是，只要你堅持下去，就一定會實現(xiàn)你心中的夢想。

3、運(yùn)用國際象棋習(xí)題來促進(jìn)

做象棋習(xí)題是提高學(xué)生棋力的一個很好的途徑，因為在家里，很難找到對手。而通過習(xí)題，一培養(yǎng)你的嗅覺，在不同的局面中看出致勝之路；二通過習(xí)題，可進(jìn)一步提高學(xué)生的興趣并培養(yǎng)學(xué)生之間的競爭意識；三限步殺王可提高學(xué)生的殘局水平及邏輯思維能力。

4、對弈嚴(yán)格守棋規(guī)

從學(xué)會對弈開始，我們即強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格按棋規(guī)進(jìn)行，“摸子動子，落子無悔”，嚴(yán)禁悔棋，千萬不能無理取鬧，一切以記錄為準(zhǔn)，并向?qū)W生灌輸“輸?shù)闷稹⒏矣谡J(rèn)輸也是一種勝利”的思想。同時要求學(xué)生尊重對手，有禮貌。在對局中，坐姿正，看棋盤，記認(rèn)真，不做影響對手的事。

5、打譜電腦作輔助

作為提高棋力的重要一環(huán)，我們在講棋之余還讓學(xué)生安靜地打譜，主動學(xué)習(xí)別人的開局、中局、殘局功夫，并了解前沿動態(tài)，當(dāng)然偶爾也用電腦調(diào)劑一下，效果很好。

6、出去交流要嘗試

學(xué)棋到了一定的時候，為進(jìn)一步提高學(xué)生的水平，同時滿足學(xué)生開闊眼界的愿望，適當(dāng)帶學(xué)生到網(wǎng)上進(jìn)行交流比賽，既學(xué)習(xí)了別人的長處，又懂得了“山外有山，天外有天”的道理，更讓學(xué)員明白謙遜寬厚待人，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理，才能使學(xué)員在象棋領(lǐng)域達(dá)到人品和棋品雙修，為日后成長為優(yōu)秀的象棋人才奠定堅實的基礎(chǔ)！

實踐證明，國際象棋是“沒有結(jié)論的思想，沒有答案的數(shù)學(xué)，沒有作品的藝術(shù)，沒有石頭的建筑”這座奇妙的、創(chuàng)造性的、發(fā)人深省的、迷人的智力“宮殿”的巨大吸引力，才使越來越多的人們走近她，并接受了她的教育。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，世界上共有22位諾貝爾獎獲得者，他們都與兒童時期經(jīng)歷過國際象棋的教育是分不開的，國際象棋是人的全面發(fā)展的萬能方法，對國際象棋的認(rèn)識越深，人的成功機(jī)率也就越大。因此國際象棋不愧為“智慧的體操”，通過國際象棋工作者的不斷推廣宣傳，國際象棋最終將走向世界。

第二篇：孩子學(xué)習(xí)國際象棋的好處

孩子學(xué)習(xí)國際象棋的好處

少兒學(xué)棋好處多多——

下棋是一種有益的智力運(yùn)動，又是培養(yǎng)思維能力的高尚活動。因此，人們把象棋稱為“智慧的體操”“聰明人的游戲”、。專家認(rèn)為，中國象棋和國際象棋、圍 棋一樣，一般對弈者都是少兒時代學(xué)習(xí)入門的。因為少年兒童處于長身體、長知識的時期，下象棋有助于開發(fā)他們的智力，在游戲中可以鍛煉頭腦，提高智慧。象棋大師都是在兒童時期被發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)出來的。有些家長擔(dān)心孩子下棋會影響學(xué)習(xí)，事實上只要處理適當(dāng)，不僅不會耽誤學(xué)習(xí)，而且由于下棋能提高智力，還能促進(jìn)學(xué)習(xí)呢!對于有象棋才能的高智兒童來說，下棋與學(xué)習(xí)是可以互相促進(jìn)的。

1、促發(fā)少兒的好奇心；

2、對發(fā)展少兒記憶力有良 好的影響；

3、培養(yǎng)少兒高度的注意力并使思維趨于嚴(yán)謹(jǐn)；

4、發(fā)展少兒的想象力和預(yù)見力；

5、促使少兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展；

6、培養(yǎng)少兒頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和穩(wěn)定的心理素質(zhì)；

7、要求 少兒有紀(jì)律性、忍耐力和自我控制力；

8、促使少兒具有自我批評的精神和正確評價對手的能力。

讓學(xué)生在學(xué)棋的過程中養(yǎng)成良好的 行為習(xí)慣，互相學(xué)習(xí)、互相尊重，形成講禮節(jié)、講文明的良好品德。如：落子無悔、觀棋不 語等，走棋必須遵守棋規(guī)，棋藝高者，棋風(fēng)更要正，勝不驕、敗不餒，善戰(zhàn)者不怒，謙虛謹(jǐn) 慎，臨危不驚。

一、培養(yǎng)心靜能力.通過下棋讓孩子注意力高度集中，避免聽課、做作業(yè)時 三心二意。

二、培養(yǎng)認(rèn)真程度.通過下棋糾正孩子學(xué)習(xí)中敷衍、馬虎、粗心大意的習(xí)慣。

三、培養(yǎng)邏輯性思維.通過下棋學(xué)會舉一反三的思考及邏輯推理和準(zhǔn)確判斷。

四、培養(yǎng)記憶力.通 過復(fù)盤、背記定式等記憶訓(xùn)練后，可以顯著提高記憶能力。

五、培養(yǎng)計算能力.通過下棋進(jìn) 行趣味性計算訓(xùn)練，能提高計算能力。

六、培養(yǎng)抗挫折意識.通過對弈，培養(yǎng)孩子正確面對 失敗，增強(qiáng)承受挫折的能力。贏輸均有益學(xué)棋對性格 的塑造有好處，可以培養(yǎng)他們的耐性、毅力，讓他們靜下來認(rèn)真思考問題。比賽是培養(yǎng)孩子 意志力、忍耐力和責(zé)任心的有效途徑。贏了，孩子會受到鼓勵，保持熱情；輸了，也會激發(fā) 斗志。受點挫折能讓孩子明白凡事不是一帆風(fēng)順的人生道理。

第三篇：國際象棋有感

國際象棋有感

在本學(xué)期的象棋課程學(xué)習(xí)中，我從中獲益匪淺，感受到了一種棋類藝術(shù)給我們帶來的靈魂的沉淀，這是從來沒在別的選修課學(xué)到并感受到過的。每節(jié)課的對弈讓我們對國際象棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，感受到了棋類博弈給我們帶來的巨大愉悅。

在老師每節(jié)課對國象的介紹以中，我了解到了一些國象的基本知識和棋壇大師。國際象棋幾乎就是融藝術(shù)、科學(xué)、知識和靈感為一爐的一種游戲。分析對局時是一種邏輯的實驗使用，而在攻王的戰(zhàn)斗中和戰(zhàn)略問題運(yùn)籌的時候，就需要有一種創(chuàng)造性的靈感。不過，國際象棋不是像縱橫字謎那樣單純是一種文字智力的測試。國際象棋的競爭使雙方投入一場不流血的戰(zhàn)斗，是雙方思想和意志的一場激烈尖銳的戰(zhàn)斗以及體力上的堅韌不拔的較量國際象棋雖源于亞洲，但是代表世界最高水平的國家卻在歐洲，其中前蘇聯(lián)在歷屆世界大賽中成績突出。

在中國，到1956年才被列入正式體育比賽項目。1957年舉行了首屆全國國際象棋賽。進(jìn)入80年代后，我國涌現(xiàn)出一批國際象棋新秀，四川劉適蘭，浙江吳敏茜、葉榮光，北京謝軍等先后榮獲國際特級大師稱號。

國際象棋有兩個特點：開放，變化。中國象棋靠限制增加變化，圍棋靠大面積布局加深計劃，國際跳棋棋子移動有限，而國際象棋的后、王車易位、兵的升變，等等，完全沒有河和九宮格的限制，是典型的以開放增加變化的棋類，要知道近代的國際象棋規(guī)則成形于法國人，這你就可以明白國際象棋有多開放和浪漫了。變化是針對圍棋和國際跳棋而言的。圍棋的子在打劫前都是死的，沒有移動，而且和國際跳棋升變前一樣，所有的子都只具有一個性質(zhì)。所以，國際象棋（和中國象棋）的不同子力協(xié)同作戰(zhàn)，不平衡性更強(qiáng)。有利于提高獨立思考的能力。對局時雙方的機(jī)會是平等的，誰的計劃更合理，誰的心理素質(zhì)更強(qiáng)，誰對布局的研究更深入，誰對戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用更合理，誰對殘局的計算更精確，誰才能取得勝利。換句話說，你想贏棋，全靠你自己的判斷力和想象力，戰(zhàn)場上刀關(guān)劍影，沒人管你爹是誰，你的事得你自己解決。培養(yǎng)想象力。戰(zhàn)術(shù)組合，開局陷阱，先棄后取，調(diào)虎離山，培養(yǎng)良好的思考和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)國際象棋，下國際象棋，一絲不茍來自于你對局面的興趣，即興趣是最好的老師。國際象棋不會總是出現(xiàn)饒有興趣的局面，開局的套路，殘局的計算，也需要枯燥訓(xùn)練，反復(fù)的過程很辛苦，但就像秋收一樣，有極大的成就感。再有，一著不慎，滿盤皆輸。豐富業(yè)余生活。說到業(yè)余生活，這里我順便談?wù)剬ο缕搴推迮啤㈦娮痈偧嫉目捶?。喜歡英雄聯(lián)盟，也喜歡國際象棋。不同的是，聯(lián)盟版本更迭，英雄不平衡配置等等，這些與公平的國際象棋、永遠(yuǎn)不變的國際象棋相比，似乎正是他們吸引人的原因，的確，人們業(yè)余期間不能沒有刺激的娛樂，但實話說，英雄聯(lián)盟給我的遠(yuǎn)沒有冷靜的國際象棋給的多。

增強(qiáng)自信并學(xué)會謙虛。有輸也有贏。贏棋，就像你做了皇帝擁有了天下，雄心勃勃，自信滿滿；輸棋時有時感覺像被冤枉了一樣，服，就能學(xué)會贏的謙虛，換位思考，再接再厲。開拓遠(yuǎn)見，豐富人生。下得好了，認(rèn)識的朋友多了，思維和性格在下棋的過程中變得更冷靜了。這么說吧，就像一切科學(xué)將終結(jié)與哲學(xué)一樣，國際象棋也好，其他棋類也罷，都是為了讓我們想得更多些，生活更豐富些，快樂永遠(yuǎn)是最主要的，下棋，不是為了錢，不是為了利，競技也好，藝術(shù)也好，有了國際象棋，就像擁有一本厚厚的哲學(xué)書，寫得是你自己的哲學(xué)。

現(xiàn)在我來介紹一下兩位國象女子世界冠軍。謝軍，國際象棋女子國際特級大師。北京棋院院長、北京西城區(qū)教委副主任、首都體育學(xué)院副院長。她1991、1993、1999、2000年四次獲得女子國際象棋世界冠軍。1998、2000、2004年在國際象棋奧林匹克團(tuán)體賽中與隊友合作獲得女子團(tuán)體世界冠軍。1991、1992、1994年三次獲“全國十佳運(yùn)動員”稱號。另一位是諸宸，國際象棋女子特級大師和男子特級大師雙料稱號獲得者。出生于中國浙江溫州，后加入卡塔爾籍。988年獲得“兒童與和平”國際象棋世界少年賽12歲組女子冠軍，成為了中國國際象棋歷史上第一個世界冠軍。1994年、1996年兩度獲女子世界青年冠軍，并創(chuàng)造13局得12分的最高勝率記錄。2001年獲得女子世界冠軍，是繼謝軍之后的中國第二位國際象棋世界冠軍。她是世界上第一個在少年、青年、成年賽事上都獲得世界冠軍的棋手。在16屆廣州亞運(yùn)會上獲得女子快棋賽中第八名。

國際象棋是先在保存下來的最古老的游戲之一，1500年以來，人類一直被它吸引著和挑戰(zhàn)著。雖然歷史悠久，它的思路、魅力、計劃，還是牢牢地吸引著今天的人們。確實，國際象棋曾經(jīng)一度被認(rèn)為是一種“皇族的游戲”，而現(xiàn)代人把它當(dāng)作一種普通人的游戲的同時，也把它當(dāng)作是一種休閑和智力鍛煉的結(jié)合物來研究、來取樂。另外，它又是人們生活中一種有趣的、快樂的，陶冶情操，修身養(yǎng)性的活動下棋的好處舉不勝舉，對于數(shù)學(xué)和物理等課程大有輔助作用，而且能培養(yǎng)人們的獨立思考能力和注意力的集中以及思維的邏輯化。在增強(qiáng)自信心方面－－尤其是在挽救敗局的斗爭中－－也能建立頑強(qiáng)的意志?！坝啦谎苑艞墶?，在下棋和人生這兩者中都一樣是一句閃亮和富有思想性的話語。

它除了是一項游戲和一種娛樂外,同樣也是一種需要思考和策略的智力練習(xí)。在這一方面，它是與西洋雙陸棋是截然相反的，因為西洋雙陸棋是一種靠運(yùn)氣的賭博游戲,因此它類似于以箭頭指示的占卜,象棋是一種可被比喻為像箭術(shù)一樣靠技能和策略的游戲。

棋如人生，人生如棋，這話一點不假。國際象棋的每一個棋子都有自己的角色，都為完成一項共同的任務(wù)服務(wù)，由此影射到個人與整個社會的關(guān)系，在行棋過程中體現(xiàn)出的正是一種處世的哲學(xué)和態(tài)度。如何處理棋子與棋子之間的關(guān)系，使棋子之間相互配合好，如何應(yīng)對對方的攻擊等等，都是下棋者所要考慮的。另外，對待下棋的態(tài)度本身也是對人格素質(zhì)的一種訓(xùn)練。要想成功，必須要付出，必須腳踏實地有條不紊地學(xué)習(xí)，把你的想象力你的水平你的控制力發(fā)展到最佳境界。你還要能正確估計你自己和對手，正確認(rèn)識雙方的力量和存在的問題，估計對方的實力過度，使自己膽怯；估計過低會被對方殺得片甲不留。膽小者需要提高自信，自大者需要了解對方的真實情況，謹(jǐn)慎行事。要敢于面對成功與失敗，要具備良好的心理素質(zhì)，無論遇到什么樣的困難，都要泰然處之，持之以恒，這樣才能真正達(dá)到預(yù)期的目的。

21世紀(jì)是一個知識不斷更新，信息化程度迅速提高的世紀(jì)，只有具備優(yōu)良綜合素質(zhì)的人才能適應(yīng)時代的需要和社會的發(fā)展。大學(xué)生作為人的社會化過程的一個主要階段，其目標(biāo)主要是培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)實社會的人、能進(jìn)行各種職業(yè)選擇和行業(yè)轉(zhuǎn)換的人、能改造社會和創(chuàng)造物質(zhì)文明與精神文明的人。所以，大學(xué)生具備的素質(zhì)應(yīng)該是比較全面的、綜合的，即能適應(yīng)知識社會發(fā)展變化所需要的整體素質(zhì)。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，大學(xué)生素質(zhì)教育已從過去知識的、技能的、學(xué)科的等單方面素質(zhì)向整體的、綜合的素質(zhì)轉(zhuǎn)變。在對人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面，國際象棋能起到十分重要的作用。

通過在大學(xué)里設(shè)國際象棋的選修課，可以讓更多的學(xué)生了解國際象棋，喜歡國際象棋，從而思維能力得到鍛煉，眼界得到擴(kuò)展，而且可以享受國象帶來的快樂，我覺得是一件很有意的事情。我希望國際象棋選修課能夠永遠(yuǎn)存在下去，希望越來越多的學(xué)生能夠來選這門課，從而走進(jìn)國際象棋的世界當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)國際象棋，不僅是學(xué)習(xí)一項棋藝，更是培養(yǎng)自我技能，發(fā)揮潛能，做到素質(zhì)與知識并進(jìn)，寓教于藝，在切磋中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，逐步提高自我修養(yǎng)，真正成為高素質(zhì)的當(dāng)代大學(xué)生。

第四篇：國際象棋簡單題

1、國際象棋起源于公元世紀(jì)，是哪個國家發(fā)明的？。

7、國際象棋棋盤有______格，比賽時規(guī)定每位棋手的右下角為_______顏色。

8、填寫國際象棋的英文名稱：國際象棋王；后車；馬_________；象；兵________。

9、兵走到對方的底線可以升變?yōu)?，但不能升變?yōu)開____。白方的后還在棋盤上，沖到底線可以再變一個后嗎？。

13、在正規(guī)比賽中，如果不小心被對手吃了王，這種情況算輸棋嗎？。

14、王車易位記錄方法：短易位_____ __，長易位 _______。王車易位時必須先走_(dá)_____，后走_(dá)_____。

1.國際象棋，又稱為________，是一種____人對弈的的戰(zhàn)略棋盤游戲

2.對弈雙方各有____枚棋子，分別為___王、____后、____象、____馬、_____車和____兵。

3.國際象棋的馬沒有「絆馬腳」的限制。

如果發(fā)生以下情況之一，則暫時不能王車易位：

? 當(dāng)王被將軍時

? 王和參與易位的車之間有棋子；

? 王所在的格，或易位時王將要經(jīng)過的格，或易位后王將占據(jù)的格，正在受到對方的一個或幾個棋子的進(jìn)攻。

4.兵可以升變?yōu)橥酢?/p>

第五篇：國際象棋名人名言

國際象棋名人名言

棋盤上失誤充斥，它們等著被制造。--塔塔科維

對局的勝利者，是犯最后錯誤之前那個錯誤的人。--塔塔科維

棄子有兩種類型：正確的和屬于我的。--塔爾

象棋是分析的藝術(shù)。--鮑特維尼克

下棋時系統(tǒng)的思考比靈感更重要。--普迪

你需要找尋的不是一步棋，哪怕是最好的棋，而應(yīng)該是一個合理的計劃。--波羅夫斯基 比賽時，所計算過的變化里最終證明有一半是完全多余的。可惜，沒有人能事先知道是哪一半。--蒂曼

關(guān)于棋書的使用就象我們使用眼鏡--是為了輔助看得清，但有些棋手居然讓自己相信自己真的視力良好了。--卡帕布蘭卡

第一部分

1、國際象棋是智慧的體操。列寧

2、國際象棋是智慧的試金石。歌德

3、國際象棋對每一個幸福的家庭都是必不可少的。普希金

4、國際象棋是一種高尚的娛樂。列夫·托爾斯泰

5、國際象棋不只是一種娛樂……人生是一局棋。富蘭克林

6、國際象棋的魅力足夠使你花去你的一生。漢斯·李

7、際象棋是對人類智慧最尊重的競賽。伏爾泰

8、國際象棋是所有競賽中最有趣的。路德·舒密特

9、國際象棋是所有競賽中最公正的競賽。亞瑟·白西維斯·辛格

10、國際象棋是所有競賽中最美妙和最理性的競賽。達(dá)·賽維奇夫人

11、國際象棋是一種充滿喜悅的體育。亞薩·沙爾

12、國際象棋是一種真正思想的體育。湯麥?zhǔn)俊た赂?/p>

13、國際象棋是人類思維發(fā)現(xiàn)的最寶貴的一種。西里爾·愛達(dá)溫·米希遜·約達(dá)

14、國際象棋是兩組人相抗衡的一種良好而又微妙的競賽。賽米爾·約翰遜博士《英文詞典》

15、國際象棋是以競賽形式出現(xiàn)的一種藝術(shù)?！短K聯(lián)百科全書》

16、國際象棋是智育的強(qiáng)有刀的武器。1924年全功工會代表大會上的口號

17、國際象棋是兩人用不同棋子在棋盤方格上抗衡的技藝。尚姆伯斯《20世紀(jì)詞典》

18、國際象棋是大海,其中蚊子能飲水,大象能洗澡。印度諺語

19、國際象棋是我。薩爾瓦多·達(dá)里

20、國際象棋是一種充滿緊張和情感的追求。安東尼·賽迪和諾曼·李新

21、國際象棋是一條跑道。法蘭克·維戈爾·毛萊

22、國際象棋是一種相互吃子的活動。、馬切爾·杜相

23、國際象棋是一種通向精益求精的純化戰(zhàn)斗。安東尼·賽迪和諾曼·李新

24、國際象棋是……家族羅曼史和伊底巴斯戲劇中的一個丑角。亞歷山大·柯克潘恩

25、國際象棋對思想來說是一陣?yán)渌?。安德曼·鮑納·勞

26、國際象棋是一種體育,一種激烈的體育。馬切爾·杜相

27、國際象棋是一座暖房,在那里性格的果實比在生活中開得更成熟。愛德華·摩根·福爾斯脫 第二部分

1、國際象棋不屬于懦夫。斯坦尼茨

2、國際象棋只是一種競賽,而不列入科學(xué)或藝術(shù)。拉斯克

3、國際象棋是一場戰(zhàn)事。拉斯克

4、國際象棋無疑和繪畫或雕刻是相同的藝術(shù)?？ㄅ敛继m卡

5、國際象棋不單單是學(xué)問和邏輯。阿廖欣

6、國際象棋是表達(dá)邏輯科學(xué)的藝術(shù),鮑特維尼克

7、國際象棋是一種分析藝術(shù)。鮑特維尼克

8、國際象棋是一種競賽。斯帕斯基

9、國際象棋像生活。斯帕斯基

10、國際象棋是生活。菲舍爾

11、國際象棋是我的生命一但我的生命不僅僅是國際象棋?？柌ǚ?/p>

12、國際象棋是一切一藝術(shù)、科學(xué)和體育?？柌ǚ?/p>

13、國際象棋是一種藝術(shù)?？ㄋ古亮_夫

14、國際象棋是雛型生命。國際象棋是戰(zhàn)斗國際象棋是戰(zhàn)役?？ㄋ古亮_夫

15、國際象棋是一種斗爭競賽,是純智力的,無機(jī)可投。列基

16、國際象棋是為藝術(shù)獲勝的戰(zhàn)斗藝術(shù)。塔塔科弗

17、國際象棋是雙方各為其主的一種競賽。法因

18、國際象棋是天方夜譚。塔塔科弗

19、國際象棋是對錯誤的斗爭。楚凱爾托特

20、國際象棋是智力增長的一種形式。塔拉什

21、國際象棋是工作。布龍斯坦

22、國際象棋是一個幻影。布龍斯坦

23、國際象棋是一種體育?；?/p>

24、國際象棋是我的生命?？茽柶嬷Z依

25、國際象棋當(dāng)然是我的生命。邁爾斯

26、國際象棋是雙方意志的考驗。凱列斯

27、國際象棋是位美麗的女士。拉爾森

28、國際象棋是一種國際性的語言。愛.拉斯克