第一篇：優(yōu)秀初三成長(zhǎng)作文成長(zhǎng)是一個(gè)過程

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“成長(zhǎng)就像是羽化成蝶的過程；像是放在床頭的那一摞摞的武俠小說。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸；也像是摘抄在本上的一首首小詩(shī)?；驓g快或哀怨，開心時(shí)高聲吟唱，低落時(shí)黯然淚流。”

“一次次的野外拉練。跌到了再爬起，沒有埋怨，沒有氣餒，沒有停留?！?/p>

“一步一步的攀登，回望來時(shí)路，會(huì)心一笑；轉(zhuǎn)過頭，面對(duì)前方，無(wú)言而努力的繼續(xù)攀登。”

“一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失??；但也是對(duì)未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗?！?/p>

這些叫做成長(zhǎng)。

高爾基說過：“青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉?！睕]錯(cuò)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，不會(huì)事事一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到各種坎坷，但是風(fēng)雨過后的彩虹是美麗的，要知道，美麗的東西的背后總是有一些不為人知的心酸與痛苦。

冰心著名詩(shī)集中也曾提到過：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。它是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，花兒成長(zhǎng)的背后總有傾訴不完的傷痛與苦。

成長(zhǎng)是一個(gè)過程。而在走向成長(zhǎng)的道路上，會(huì)跌倒，會(huì)受傷，會(huì)成功，會(huì)開心，會(huì)失敗，會(huì)難過。但是我們深深地知道，在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到一些風(fēng)云，總是會(huì)有一些不如人意。傷心痛苦曾陪伴過我們，開心快樂曾與我們牽手。

成長(zhǎng)的過程中，我們努力的奮斗著，為新的一天打拼著，回過頭來卻發(fā)現(xiàn)有許多的岔路等待我的選擇，有許多讓我們不知所措的選擇題。面對(duì)困難的挑戰(zhàn)，面對(duì)迷茫的選擇，我們有進(jìn)一步的成長(zhǎng)，也許，我們會(huì)迎來狂風(fēng)暴雨，也許，我們迎來的就是雨后彩虹。成長(zhǎng)路上，有悲有喜。

我們?cè)跁r(shí)間的流逝中成長(zhǎng)，就像沙漏從不停息，我們不能在此停息，就算將要面對(duì)的是路上的遍布荊棘。我們堅(jiān)持，努力，勇敢的前進(jìn)。

成長(zhǎng)的過程中，成長(zhǎng)就是一種考驗(yàn)，我們?cè)诳简?yàn)中感悟進(jìn)步；成長(zhǎng)是一種歷練，我們?cè)跉v練中堅(jiān)強(qiáng)；成長(zhǎng)一種感嘆，我們?cè)诟袊@中珍惜。

青春是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)必定經(jīng)過青春。每個(gè)孩子都會(huì)在成長(zhǎng)的過程中，綻放出屬于自己的晶瑩。

成長(zhǎng)的過程就是如此。

第二篇：成長(zhǎng)是一個(gè)過程匯總

成長(zhǎng)是一個(gè)過程。是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過程。沒錯(cuò)，我們每一秒鐘都在成長(zhǎng)，逐漸在人生的階梯上踏上腳印。無(wú)論是金碧輝煌的一個(gè)印記還是敗筆的黑墨，不得不承認(rèn)，我長(zhǎng)大了……

而在這個(gè)過程中或多或少都會(huì)有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中并不全是快樂的回憶，但回憶并不需要都是快樂的，只要有一份承載著過往點(diǎn)滴的回憶，那就是美好的。

回想起自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕的記憶仍然猶新，仿佛就發(fā)生在一分鐘以前，似乎伸長(zhǎng)手指就可以抓到從前的自己。從剛剛?cè)胄r(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言兩語(yǔ)能夠言盡的。（敘述一件自己的事，要具體，記敘與心理一起用，寫出自己的感受）在我記憶的長(zhǎng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，雖然有的是艱辛的苦澀的，但更多的都充滿笑聲，充滿歡樂。它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！

回望我走過的路，灑滿快樂的音符!每次回家，會(huì)看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時(shí)的身高，望著它們，似乎它向我訴說著我的成長(zhǎng)。一個(gè)小女孩，一陣小跑到墻前，吵著讓爸爸為她在墻上作下記號(hào)，再對(duì)著那根橫線感嘆道：“我又長(zhǎng)高了！” 記得剛出生時(shí)，一張泛黃的照片見證我的快樂：一個(gè)胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過臉上仍掛著成功的喜悅。當(dāng)然，拎東西，對(duì)于走都走不穩(wěn)的我，無(wú)非是一個(gè)挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對(duì)于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長(zhǎng)，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季切西瓜，也成了我的必修課。

到了五六歲的時(shí)候，一個(gè)“龐然大物”來到了我家，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵，一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂家的樣子出現(xiàn)在琴前。當(dāng)有一天，捧回十級(jí)證書時(shí)，對(duì)于七、八歲的我，我似乎又體會(huì)到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。在一次豐盛的生日會(huì)上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時(shí)，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過了十個(gè)春秋了，十年了，要經(jīng)過人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我該有一些改變吧！外婆走到我面前，一本印著“十歲生日快樂”六個(gè)字的書，映入我的眼簾，書為十歲的我又開辟了一條成功之路，讀一本書，品味它成了我光陰快樂。

我在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)也給我?guī)頍o(wú)數(shù)快樂，每一個(gè)快樂的分子，都由成功組成。愿我一生充滿快樂。

成長(zhǎng)的快樂，每個(gè)人都經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷著，每個(gè)人都感受過或正在感受著。成長(zhǎng)的快樂，是最純粹的一種快樂，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問：成長(zhǎng)難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長(zhǎng)中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對(duì)比而言，并不是絕對(duì)的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂。

記得我剛上小學(xué)時(shí)，有一段時(shí)間早晨起不來，但上學(xué)時(shí)間定得死死的，鬧鐘一響我就必須起來；當(dāng)然，不主動(dòng)起床也可以，但只會(huì)有兩個(gè)結(jié)果：被媽媽從床上“拖”出來或被老師罰站。這兩個(gè)結(jié)果當(dāng)然是我不想要的，所以我不得不每天按時(shí)起。起初我很煩，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)沿路晨景也讓我感受到了生活的樂趣。

在我家樓下，有一個(gè)花壇，里面生長(zhǎng)著兩棵枝繁葉茂的樟樹。每當(dāng)早晨我從它們身邊路過，一聲聲清脆的鳥鳴喚醒了我還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的心；一陣陣香樟獨(dú)有的香味給我提了神，走過這里，就好像感到多了份充沛的活力。在上學(xué)路上，我還要路過一個(gè)菜市場(chǎng)，這里仿佛是一個(gè)社會(huì)課堂，讓我體會(huì)到了世間百態(tài)?？吹劫u菜賣魚的菜農(nóng)們，我知道了我們桌上可口的飯菜都是他們辛辛苦苦弄來的；看到辛勤的清潔工，我知道了衛(wèi)生的環(huán)境都是他們創(chuàng)造的；看到了忙碌奔波的人們，我知道了社會(huì)的穩(wěn)定與他們的敬業(yè)是分不開的……我看到的越多，我的內(nèi)心就越充實(shí)。早起是多么好?。∥一腥淮笪?。我知道了許多我以前不曾聞、不曾見、不曾感受過的事，這何嘗不是一種快樂呢？

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識(shí)的快樂；通過鍛煉身體，我知道了健康體魄的重要；通過勞動(dòng)，我知道了每個(gè)勞動(dòng)成果的來之不易。這些看似無(wú)聊傷神的事到頭來卻都讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂。

這是否就是真正的快樂？苦盡甘來的快樂？發(fā)自內(nèi)心的快樂？應(yīng)該是吧？不，肯定是！因?yàn)椴徽撛傩〉目鞓?，只要能給人們一個(gè)愉悅的身心，放松的心情，那么它就一定是世界上最純粹的快樂！

我的成長(zhǎng)過程就像一年四季,春有小雨如酥,夏有大雨酣暢,秋有碩果累累,冬有寒梅吐芳.每個(gè)時(shí)期對(duì)我來說都有不同的含義.兒時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮,天真無(wú)邪,但卻過于幼稚.記得在我六歲那年的暑假,爺爺奶奶把我接到金壇老家.有一天中午,我不想和爺爺一起睡午覺,就趁爺爺睡著了,偷偷跑上樓去玩,結(jié)果把自己關(guān)在柜子里睡著了.爺爺一覺醒來,發(fā)現(xiàn)我不見了,急得滿村子找,可是一無(wú)所獲.還是奶奶聽到柜子里有輕輕的鼾聲,才把我從柜子里抱出來.爺爺狠狠地用胡子扎我,奶奶捏著我的臉嗔怒道:“你真是我的小祖宗!”我傻乎乎地和爺爺奶奶一起笑了,笑得那么天真,那么快樂.漸漸地,我長(zhǎng)大了也懂得了什么是無(wú)私的愛,什么是真,善,美.在今年“春風(fēng)送真情”的日子里,學(xué)校組織了一次給生活貧困的同學(xué)捐款的活動(dòng).我毫不猶豫地把平時(shí)節(jié)省下來的零花錢捐了出來.那天晚上,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見那些因貧困而失學(xué)的孩子都背著書包上學(xué)了,我在睡夢(mèng)中也開心地笑了…… 時(shí)光如流水,從愛看《櫻桃小丸子》到迷上羅納爾多,從玩過家家,捉迷藏到會(huì)上網(wǎng)看新聞,做電子賀卡……我把成功與失敗都鐫刻進(jìn)生命,我要在狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪,平靜時(shí)做閃亮的波,綠色時(shí)做亮麗的花,金色時(shí)做迎風(fēng)的果.向世人展示——我成長(zhǎng),我快樂!

長(zhǎng)。成長(zhǎng)中，有悲傷，每個(gè)人，都在成也有快樂。我，身為一名正在成長(zhǎng)的小學(xué)生，也經(jīng)歷了許多豐富多彩的事情。其中很多事情已被遺忘，但是，有一件事，卻時(shí)常在我的腦海里回蕩。

那是今年九月的一天，我和我的好朋友——陳亦熙坐在小區(qū)的亭子里無(wú)所事事，你瞧瞧我，我看看你，不知干些什么好。過了好久，我嘆了一口氣：“唉!亦熙，你說我們總是翻來覆去地玩哪幾種游戲，有什么意思呀？”“是呀，但總比呆在家里好吧！”她愁眉苦臉地回應(yīng)我。坐在一旁的我聽到這樣的回答，十分無(wú)奈，搖搖頭，望向天空，誰(shuí)知，一下子看到了一張別人家的窗花。頓時(shí)，一個(gè)靈感閃進(jìn)了我的腦袋，高興地向她叫道：“亦熙，我有主意了！我有主意了！”“什么主意，快說？”聽到我有了新點(diǎn)子，她也十分驚喜?！耙辔酰憧茨抢锏拇盎ǘ嗥裂?！剪紙可是你的拿手絕活，我們一起剪窗花，好不好？”“真是個(gè)好主意！我們趕緊準(zhǔn)備吧?！闭f干就干，我們來到她家，翻出了剪刀并找到了一些大紅紙……，萬(wàn)事具備，開始動(dòng)手剪了，我一手拿著剪刀，一手拿著紅紙，左看看，右看看，不知從那里剪起？而那邊的陳亦熙已經(jīng)飛快地剪了起來，我急得汗都流下來了！看著她熟練得動(dòng)作，我實(shí)在忍不住了，有些遲疑地對(duì)陳亦熙說：“亦熙，還是你自己剪吧，我不會(huì)剪，看看就行了?！薄澳窃趺纯梢?，說好我們一起剪的，我來教你，很容易的！”說完，就拉著我坐到她旁邊。

她讓我先仔細(xì)看她是怎么做的。她一邊做，一邊叮囑我：“折的時(shí)候一定要對(duì)齊，剪時(shí)不要有毛刺……” 看著她剪了幾個(gè)，我便嘗試著自己剪了起來，真不知是怎么回事，一開始我做的幾個(gè)剪紙連我自己都認(rèn)不出剪的是什么?？吹阶约旱摹敖茏鳌?，我沮喪極了，便想放棄。陳亦熙在旁邊看到我的窘境，微笑著對(duì)我說：“剪紙哪那么容易啊!我練了兩年多才有今天的水平，不要著急，先從簡(jiǎn)單的圖樣——小燕子剪起……”聽到她的鼓勵(lì)，我強(qiáng)忍住就要奪眶而出的不爭(zhēng)氣的淚水，自信心又慢慢地恢復(fù)了。終于可以穩(wěn)下心來認(rèn)真地琢磨了，在她的耐心指導(dǎo)下，我的小燕子剪得越來越好，不知不覺，天色漸暗，我終于剪出了一個(gè)滿意的小燕子窗花，“Yeah！……”我們倆都開心地歡呼起來，看著我那被剪刀磨得有些麻木的右手，又看著那個(gè)活靈活現(xiàn)的小燕子窗花，我感覺這個(gè)付出還是很值得的，它帶給了我一種以前很少體驗(yàn)到的快樂，我想這就是成長(zhǎng)中的快樂吧。

成長(zhǎng)中的快樂，不但讓我學(xué)到了才藝，更重要的是讓我懂得了一個(gè)人生道理：失敗乃是成功之母；大膽嘗試等于成功一半，鍥而不舍是成功的另一半。

我們現(xiàn)在只是在母親懷抱里的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這里，也就代表著我們真的長(zhǎng)大了。round into，這個(gè)詞概括了人的一生。在長(zhǎng)者的眼里，你是幼小的?；蛟S我們永遠(yuǎn)在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長(zhǎng)只有自己知道。我們?cè)谏南又衅?，成長(zhǎng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們快樂成長(zhǎng)。

快樂就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一小我私家的心靈；快樂像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無(wú)聞地為人們奉獻(xiàn)著；快樂像一塊蜜糖甜蜜了每小我私家的心靈，快樂天使時(shí)時(shí)陪伴著我。在我的成長(zhǎng)之路上，時(shí)刻充滿著快樂。

我快樂，那是因?yàn)槲腋冻觥Ｄ谴螢閼c祝我校誕辰一百周年舉行的編小報(bào)比賽。當(dāng)我聽到這個(gè)動(dòng)靜時(shí)，我心里暗暗自喜：繪畫可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這一次我可要大顯身手。放學(xué)回到家里，心中充滿著信心拿出紙和筆，籌辦一氣呵成?？墒鞘虑閰s沒我想象的那么簡(jiǎn)單，開始設(shè)計(jì)版面時(shí)我感到無(wú)從動(dòng)手。正好印證了古人的話，“想著容易，做著難”。但我并沒有氣餒，堅(jiān)持設(shè)計(jì)著，繪制著。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼到了十點(diǎn)半。我才覺得臂膀酸了，眼皮子開始打架，昏昏欲睡。揉了揉雙眼，提醒本身：千萬(wàn)別睡著了，明天老師還等著收稿呢，我怎能辜負(fù)老師對(duì)我的深厚而急切希望。我打起精神，直到深夜十二點(diǎn)多才完工，此時(shí)感到如釋重負(fù)。

第二天一早，我把本身親手制作的小報(bào)交付了老師，自以為做得“天衣無(wú)縫”了。老師看后還是給我指出了不少不足的地方。顛末反復(fù)的修改，我的小報(bào)變得更精美了。頒獎(jiǎng)的日子終于來了！那天全校師生匯聚在操場(chǎng)上舉行頒獎(jiǎng)典禮，我忐忑不安地傾聽著獲獎(jiǎng)人的名冊(cè)。當(dāng)聽到我的名字時(shí)，我的心都快蹦到嗓子眼上了。真是皇天不負(fù)有心人，我居然獲得了班級(jí)組獨(dú)一的特等獎(jiǎng)。我激動(dòng)地小跑著上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，雙手捧著晶瑩剔透的獎(jiǎng)杯，臉上露出了燦爛的笑容。臺(tái)下的同學(xué)們向我投來羨慕的目光，老師也欣慰地笑了。我為此事快樂，我從中懂得只要有付出，就會(huì)有收成的道理。我雖然累，但我感到快樂。

我快樂，那是因?yàn)槲覔碛锈锸训膼邸?yán)父慈母并不常常呈現(xiàn)在我生活中，嚴(yán)肅的父親不會(huì)板著臉看待他喜愛的女兒，但也不會(huì)整天開心地笑，我原以為父親的笑是用成績(jī)換來的，可我后來才大白，其實(shí)并不然。他們只要我能健康、快樂的成長(zhǎng)就知足了。媽媽不會(huì)逼著我打題海戰(zhàn)。她時(shí)時(shí)用行動(dòng)來提醒我：從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的習(xí)慣能終生受益?，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)在班級(jí)中名列前茅，繪畫多次獲獎(jiǎng)。這里傾注著怙恃的幾多心血和汗水。他們每天默默無(wú)聞，含辛茹苦接送我上、下學(xué)。

我清楚地記得，一次我上同學(xué)家玩，沒有提前通知爸爸，當(dāng)我想起給爸爸打個(gè)電話時(shí)，離放學(xué)時(shí)間已經(jīng)近一個(gè)小時(shí)。撥通電話后，從電話中傳來爸爸沙啞的嗓音和粗重的喘氣聲，不難想象爸爸苦苦尋找我，四處打聽，四處奔波。我每天沉浸在怙恃的愛河之中，我會(huì)不福祉、不快樂嗎？ 我快樂，因?yàn)槟芘c伙伴們盡情游戲，盡情歡笑；我快樂，因?yàn)槲夷軓睦蠋煹呐u(píng)中領(lǐng)略到做人的真諦；我快樂，因?yàn)橛袗畚业陌职謰寢專涛易鋈诵岳砗蜕罱?jīng)驗(yàn)?？鞓窡o(wú)所不在，快樂無(wú)處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)它，得到它。我在成長(zhǎng)中尋覓快樂，在快樂中茁壯成長(zhǎng)！

快樂就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個(gè)人的心靈；快樂像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無(wú)聞地為人們奉獻(xiàn)著；快樂像一塊蜜糖甜蜜了每個(gè)人的心靈，快樂天使時(shí)時(shí)陪伴著我。在我的成長(zhǎng)之路上，時(shí)刻充滿著快樂。

我快樂，那是因?yàn)槲腋冻?。那次為慶祝我校誕辰一百周年舉行的編小報(bào)比賽。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我心里暗暗自喜：繪畫可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這一次我可要大顯身手。放學(xué)回到家里，滿懷信心拿出紙和筆，準(zhǔn)備一氣呵成?？墒鞘虑閰s沒我想象的那么簡(jiǎn)單，開始設(shè)計(jì)版面時(shí)我感到無(wú)從下手。正好印證了古人的話，“想著容易，做著難”。但我并沒有氣餒，堅(jiān)持設(shè)計(jì)著，繪制著。時(shí)間

第三篇：成長(zhǎng)是一個(gè)過程

成長(zhǎng)是一個(gè)過程,成長(zhǎng)是一種快樂。在逝去的一年半里,我從一個(gè)校園里的學(xué)生成長(zhǎng)為一名光榮的人民教師,每當(dāng)聽到孩子們對(duì)我說老師好的時(shí)候,我的心里便會(huì)蕩漾起無(wú)邊的幸福。剛邁上講壇的我心里清楚想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷的發(fā)展,不斷的進(jìn)步。還記得大學(xué)畢業(yè)時(shí)，于教授曾對(duì)我說過這樣的話：假如你想成為一名優(yōu)秀的教師,那么你就必然會(huì)發(fā)展!如果你只滿足于現(xiàn)狀,那就此停下了,那么你就不會(huì)成為一個(gè)好老師。聽這句話的時(shí)候，好像很茫然?,但是通過這一年多的實(shí)踐,我開始漸漸悟出這句話的道理。為了在今后的五年里有更大的發(fā)展,特制定了這個(gè)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

一、自我剖析

我從事教育工作已有一年半了，一直執(zhí)教語(yǔ)文學(xué)科。在參加工作的一年半里，我認(rèn)真踏實(shí)工作，能注意了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。一年半的歷練，我感覺到自己的進(jìn)步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，表現(xiàn)如下：

（一）熱衷教師職業(yè)、熱心教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。

（二）從事一年半課堂教學(xué)實(shí)踐，謙虛好學(xué)，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。

（三）自覺接受新事物、新觀點(diǎn)；能夠正確處理與同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系，能夠有條理地處理班級(jí)事物，能夠培養(yǎng)得力的班級(jí)干部。不足剖析：

（一）在教學(xué)研究中總結(jié)與整理能力有待加強(qiáng)。

（二）理論學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（二）課堂教學(xué)能力尚可，但還應(yīng)有巨大的發(fā)展空間。

二、發(fā)展規(guī)劃

基于以上對(duì)自身情況的分析，我認(rèn)為，在以后的教學(xué)中我要努力的方向是：

1．堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。

新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。我在以后的工作中要多閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。

2．重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。

我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過不斷地教學(xué)反思，進(jìn)行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功。因此，我將積極參與教學(xué)改革和課題研究。爭(zhēng)取每天上好課，寫出質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計(jì)、隨筆、反思和教育教學(xué)論文。

3．學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。

新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

總之，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

一、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

1、精讀書籍，練功反思

用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提。怎樣提高學(xué)習(xí)新教育理念的成效？在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上，盡量選擇離教學(xué)實(shí)踐“近一點(diǎn)”“實(shí)一點(diǎn)”“新一點(diǎn)”的內(nèi)容，分散與集中相結(jié)合。同時(shí)對(duì)自己提出“練功”要求：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

2、專業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效

教師積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，就能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。希望能多聽專家的講座。多參加理論的學(xué)習(xí)，能使我更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色。

二、在研討中成長(zhǎng)

課改的實(shí)驗(yàn)是全新的探索，探索的過程是很艱辛的，教師面臨的壓力難以言喻，但單兵作戰(zhàn)與群體合作所承受的壓力是不一樣的，所取得的成效也不一樣。所以，課改進(jìn)入實(shí)施階段后，我會(huì)利用好學(xué)校搭建的平臺(tái)，在年段內(nèi)部互幫互學(xué)、合作交流、成果共享、共同提高，努力形成一種群體合作探索的氛圍。

三、在實(shí)踐中成長(zhǎng)

1、課堂調(diào)研，展示自我。

為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體。

2、崗位練兵，展示自我。

積極參加學(xué)校開展自薦課、推門課等系列活動(dòng)，鍛煉自己，時(shí)刻提醒自己要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、積極參與縣、市級(jí)的各類評(píng)比。

教師只有隨時(shí)對(duì)自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，保持開放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。這是身為教師者工作、生存和發(fā)展的需要，同時(shí)也是學(xué)校生存和發(fā)展的需要。

第四篇：成長(zhǎng)過程作文

親愛的同學(xué)，回憶一下你的成長(zhǎng)過程，也許有過獲得成功的喜悅，有過經(jīng)受挫折的煩惱，也遇到過困惑不解的文體。你可以通過寫信的方式，向老師、家長(zhǎng)??傾吐自己的感受。（注意書信格式）400字寫給母親的一封信

給老師的一封信 敬愛的陳老師：

您還是那樣的的忙碌嗎？

在我的印象中，您總是有很多忙不完的事，給老師的一封信。在清晨的起跑線上，您常常是 第一個(gè)邁出起跑線的，然后開始著您熱愛的夢(mèng)想——教育事業(yè)。您把全部心血都澆灌在我們身上,像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。在人生的旅程中，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。我是一幸運(yùn)的孩子，我有您這樣一位好老師。

我是一個(gè)調(diào)皮的小男生。您可別小瞧我，在家里，我可是“第一把手”，我說一，沒人敢說二，面對(duì)我的無(wú)理取鬧，爸媽總是哭笑不得。學(xué)校里的我是出了名的搗蛋鬼，甭說我是教師辦公室的“熟客”了，就是爸媽也常為此受到“邀請(qǐng)”。在這老師、家長(zhǎng)與學(xué)生的座談會(huì)上，面對(duì)他們的教導(dǎo)，我是“虛心接受，堅(jiān)決不改”。最終，他們還是苦于束手無(wú)策。

聽說跟了我們班三年的班主任調(diào)動(dòng)了，我就一直琢磨著新學(xué)年的班主任會(huì)是個(gè)什么模樣？會(huì)是個(gè)非常嚴(yán)厲的老頭兒?jiǎn)?？還是個(gè)年輕氣盛的小伙子呢？還是……我很迫不及待地想知道結(jié)果。

終于開學(xué)了。新學(xué)年的第一天，您——1米55左右的個(gè)頭，身穿粉色的套裝，夾著一個(gè)文件包精神抖擻地向教室走來，同學(xué)告訴我，您就是我們班新任的班主任，我視而不見地趴在門口的地上繼續(xù)玩著?！昂?，原來是個(gè)?小女生?，這回?貓?和?老鼠?的故事又可以上演了”，我正小聲的嘀咕著。沒幾步您就走到我的跟前：“你是六年

（一）班的 蘇國(guó)陽(yáng)吧，這么著急跑到門口來歡迎老師啦！”我很驚訝：“這不還沒上課嗎？您是怎么認(rèn)識(shí)我的呢？”同時(shí)也洋洋自得，原來自己還蠻有名氣的嘛，連新來的老師都認(rèn)識(shí)我了。

進(jìn)了教室，一番自我介紹完后，很快地，您就開始進(jìn)入了新學(xué)年的第一堂語(yǔ)文課。我不奈其煩地聽了一會(huì)兒，慢慢地覺得您 的課有點(diǎn)意思，有豐富的知識(shí)涵養(yǎng)，又有幽默的笑話，生動(dòng)，有趣，且形象。這樣的課讓人輕松愉悅，第一次有了想聽老師上課的感覺。

老師們有著太多的榮譽(yù)：“人類靈魂的工程師”、“陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)”等等。這既是一種鼓勵(lì)鞭策，也是一種責(zé)任，還是一種壓力。還是讓我們用常人的眼光，常人的心態(tài)來愛戴老師吧——為了我們自己，更為了社會(huì)！

給媽媽的一封信 親愛的媽媽：

嗨！這一次，我要以朋友的口吻和書信的方式來和您交流。

每一次的晚飯時(shí)間，您總是默默地承受著我的唾沫星子，從來沒有打斷過我的侃侃而談。只是在我講完后，提出你的意見，說出你的部分心里話，有時(shí)候，你也像一個(gè)知心朋友那樣直言不諱。

還記得我小的時(shí)候嗎？每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您不像朋友那樣指出我的不足，而是一邊說我一邊撩起我的褲子打我的小屁屁，雙手來了個(gè)交替雙打。那時(shí)的我心里僅僅是埋怨你為什么對(duì)我下此狠手?？墒牵粶I水模糊了雙眼的我卻大意的忽略了你眼底的心痛。

時(shí)過境遷，那時(shí)的記憶已經(jīng)慢慢變淡。你也慢慢的變化，不知是從什么時(shí)候開始的，你的額前出現(xiàn)了細(xì)細(xì)的皺紋，你的白發(fā)慢慢密集，多到要讓我不時(shí)的給你染發(fā)。

媽媽，朋友，這時(shí)我才明白，明白你對(duì)我的容忍。容忍我的壞脾氣，容忍我的一切。你總是能夠很習(xí)慣地容忍我發(fā)脾氣時(shí)亂扔?xùn)|西的壞毛病。因?yàn)槟阒?，我的脾氣，來得快去得也快。你知道我，就是一個(gè)孩子，什么東西，都是像六月的天孩子的臉。我才明白，現(xiàn)在，才明白。

多么了解我的您，朋友。一個(gè)“愛”字我想也道不盡對(duì)您的感情。感恩，不是說說而已的，現(xiàn)在的許多人，不論是學(xué)習(xí)有多好的優(yōu)等生還是子里有多么高的幾級(jí)教師，嘴邊總是把感恩放在嘴邊。可是，媽媽，我想一點(diǎn)點(diǎn)讓你真真切切感受到你應(yīng)該從我這收到的滴滴真情。讓我回報(bào)給你一切一切。朋友，可以嗎？

我真想看到，當(dāng)我實(shí)現(xiàn)了我的承諾后，你會(huì)擠眉弄眼地調(diào)皮的對(duì)我說：

我看好你哦

成長(zhǎng)的故事

日子一天天過去，我們一天天長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過程中，我們有過獲得成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，同時(shí)也遇到過困惑不解的問題。我也有過這樣的經(jīng)歷。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，吃過午飯，媽媽要去銀行存錢。我趕緊對(duì)媽媽說：“媽媽，我還沒到銀行存過錢呢，今天就讓我去存錢吧！”媽媽擔(dān)心地問：“你行嗎？”“媽媽真是小看人，我雖然是第一次去存錢，但我相信一定能行！”我一拍胸脯對(duì)媽媽說。媽媽有些猶豫，我卻看到了希望。“媽媽，我在書上已經(jīng)學(xué)會(huì)怎么存錢了。今天就讓我鍛煉一下吧！”聽我這么一說，媽媽終于同意了。她從錢包里拿出錢，交給了我。我接過媽媽手中的錢，數(shù)了數(shù)，一共是200元。我把錢放進(jìn)口袋里，拿著存折，一溜煙跑出了家門。

我來到離家不遠(yuǎn)的農(nóng)業(yè)銀行，推開門一看，既寬敞又明亮的營(yíng)業(yè)廳柜臺(tái)前站著兩位阿姨，正在說什么。我壯著膽子走上前去，一位阿姨問我：“小朋友，你是來存錢，還是來取錢？”我聽見阿姨那熱情的話語(yǔ)，覺得不害怕了，于是響亮地回答：“阿姨，我是來存錢的?！?/p>

那位阿姨于是給我一張紙并指導(dǎo)我在上面填寫。一會(huì)兒就填完了，我把存折和錢小心翼翼地遞給阿姨。最后，阿姨在一個(gè)電腦上熟練地操作著，遞給我一張銀行卡。我一看收據(jù)上確實(shí)是1000.00元，我高興地又叫又跳。

通過這件事情，我懂得了一個(gè)道理：凡事從書本上學(xué)會(huì)了怎樣去做還不行，一定要有勇氣在實(shí)踐。

成長(zhǎng)的經(jīng)歷

從小到大，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不再給予我關(guān)懷和愛護(hù)，而我就像是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，而我總是依偎在父母的庇護(hù)下。直到那一天我才真正感覺到自己長(zhǎng)大了。

暑假接近尾聲時(shí)，在我三寸不爛之舌地游說之下，媽媽終于答應(yīng)給我一次下廚房的機(jī)會(huì)。今天我的任務(wù)就是要完成一道雞蛋炒西紅柿，雖說這是一道再簡(jiǎn)單不過的菜了，可是對(duì)我來說仍是不小的挑戰(zhàn)。

第一步我學(xué)媽媽的樣子系上圍裙，第二步?jīng)_洗西紅柿。粗心大意的我只是簡(jiǎn)單地沖洗了一下，竟然忘了媽媽告訴過我西紅柿上有很多殘留的農(nóng)藥，一定要多洗幾遍洗干凈，幸好有媽媽在一旁提醒我，不然就要出大事了。接下來就是熱鍋，我小心翼翼地打著火，接著我拿起油桶往鍋里倒油，突然，鍋里的油噼哩啪啦地往外濺，那聲音好似一場(chǎng)交響樂，我措手不及，只得連連后退。媽媽見到我這一副狼狽的樣子，幸災(zāi)樂禍地說:“怎么樣，做飯不是那么好玩兒的事吧!”雖然我非常氣不過，但是打心里還是默認(rèn)了。等到聲音漸漸小了，我才敢再回到廚房。接下來就是打雞蛋，我先把兩個(gè)雞蛋打到碗里，攪拌均勻，再到入鍋中，最后我把西紅柿一股腦兒到進(jìn)鍋里，因?yàn)榕滤麄冋匙″伒祝晕也煌５胤?，并手忙腳亂的從調(diào)味盒中取了一些調(diào)料放入鍋里和菜一起炒。這道菜終于完成了，我偷偷地嘗了嘗，味道還不錯(cuò)。

我把菜端上了餐桌，父母的表情很是驚訝，他們邊議論著什么邊品嘗著我的菜，我心里犯了嘀咕:這菜到底怎么樣，你們給個(gè)意見行不行。不久他們臉上浮現(xiàn)出了一絲微笑，他們居然夸贊我說:“女兒第一次下廚表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)努力吧!”

看到父母心滿意足的樣子，我很高興，我第一次感覺到自己長(zhǎng)大了，可以通過自己的雙手讓父母感到幸福了。

成功的喜悅

成功”與“失敗”不僅僅是兩個(gè)字的不同，更是一種差距，只有堅(jiān)持不懈的人，才會(huì)拉近成功的距離，品嘗到成功的喜悅。

老師留的一次家庭作業(yè)中，一道題把我給難住了，我左思右想，還是想不出結(jié)果，我把題目放在一邊，不去想了。

到了吃飯的時(shí)候，父親問我作業(yè)寫完了嗎?我支支吾吾地說不出來，因?yàn)槲抑栏赣H的脾氣，特別是在學(xué)習(xí)上，決不允許我有半點(diǎn)馬虎。果然，父親的臉陰沉下來了，我放下手中的筷子，乖乖地走向房間。

我關(guān)上了門，坐在床上，看著桌子上那道題，仿佛是一個(gè)沼澤，我陷了進(jìn)去，已經(jīng)出不來了嗎?我苦著臉，嘆了一口氣?？吹酱巴鉄艋鹜鞯拇蠼稚希藖砣送鸟R路上，心中不知怎么地，竟起了一絲酸楚感。我心想：我到底什么時(shí)候才能從學(xué)習(xí)的“沼澤”中解脫出來了?我站了一會(huì)兒，最后還是坐到椅子上，想題目了。

我在本子上寫著一連串密密麻麻的數(shù)字，不一會(huì)兒，一張白紙立刻被我涂成“黑紙”了。我真想放棄，當(dāng)我想要停下的時(shí)候，桌子旁的一本《名人傳》引起了我的注意，我無(wú)意中看見了這個(gè)題目—《發(fā)明電燈的愛迪生》。我看了看，心中不禁為愛迪生那種堅(jiān)持不懈的精神所打動(dòng)了，心里為之一震。想：愛迪生都可以在連續(xù)失敗后依然堅(jiān)持，最后不是成功了嗎?為什么我不可以呢?我才不要做懦夫。我拿起筆，整理好思緒，重新演算起這道題。在我反復(fù)地計(jì)算、驗(yàn)算后，終于算出來了。我欣然而至地把作業(yè)交給父親。父親審視了一番，臉上露出了一絲笑容，對(duì)我說：“一個(gè)人能否成功，不僅要有智慧，還得有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，沒有毅力，即使你再聰明也成不了大器，明白了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著父親臉上的微笑，我體會(huì)到了成功的喜悅。

只要每個(gè)人在堅(jiān)持某一個(gè)信念中，不輕易動(dòng)搖，堅(jiān)持心中那個(gè)“聲音”，那么，總有一天，你也會(huì)體會(huì)到成功的喜悅!

第五篇：成長(zhǎng)初三作文

成長(zhǎng)初三作文1

“書是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

書香亦伴我韶華。

懵懂之時(shí)，初啟靈智的，即是書。它對(duì)于我來說，更像是了解世界的一種媒介?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，手捧一杯香茗，靜坐于藤椅之上，任自己沉溺于書墨之中，沉溺于這一隅凈土之中。

書極富情趣，又飽含哲理。反復(fù)品讀，滿心余香。夏目漱石的《夢(mèng)十夜》晦澀詭譎而又光怪陸離，筆調(diào)精煉難臆，將人性，藝術(shù)等問題剖解得細(xì)致入微，一切哲理盡寓其中；魯迅先生的《朝花夕拾》卻是清新雋永，興味盎然，文風(fēng)平和卻又生動(dòng)；雨果的《悲慘世界》錯(cuò)綜復(fù)雜，跌宕起伏，“最高的法律是良心”，書中穿插著法國(guó)革命**的背景，無(wú)疑更彰顯了主題——走向幸福與善良會(huì)經(jīng)過苦難，需要奮力斗爭(zhēng)；冰心筆下享譽(yù)盛名的《繁星春水》，對(duì)母愛、童真、自然極力贊頌，奠定了其作深沉細(xì)膩的感情基調(diào)，更又情韻悠長(zhǎng)，活潑明麗。觀覽名著，望三國(guó)的烽火硝煙；品紅樓的世態(tài)炎涼；覽西游的奇聞異見；嘆水滸的神勇無(wú)畏。元、迎、探、惜春的悲慘結(jié)局使人心悸；孫大圣的神通廣大卻是妙不可言；諸葛軍師的運(yùn)籌帷幄，宋江的孝義雙全，皆深植我心。

在古色古香的詩(shī)詞歌賦中，只剩淡泊寧?kù)o。有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的盎然生趣，亦有“飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風(fēng)”的淡遠(yuǎn)迷離，有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思鄉(xiāng)懷親，亦有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的凌云壯志。在月明風(fēng)清的情境中，領(lǐng)悟洞庭湖堤的湖光秋月；感受婆娑楊柳的淡雅離愁；欣賞夏日芙蓉的清冷圣潔；品味雨后海棠的醉人清香。

我肆意徜徉在書香筆墨之韻中，任悠悠情思隨著書卷沉浮。深厚濃醇的西方典籍，更是令人神往。保爾·柯察金的頑強(qiáng)拼搏；葛朗臺(tái)的尖酸吝嗇；魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)勇敢；阿廖沙的正直善良；柏拉圖的立己之論；都使我更加透徹地了解世界，享受人生。它滿足了我思想上渴求飽滿的背囊。

但是我真正令我成長(zhǎng)的書，當(dāng)屬《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》講述的是一個(gè)女孩兒因?yàn)橐粓?chǎng)突發(fā)的急病而失去視力與聽力，最后又喪失了說話的能力。但她卻在老師莎莉文的幫助下，憑借著頑強(qiáng)的精神克服了種種困難，最終實(shí)現(xiàn)了她的追求。作者海倫·凱勒正是書中的那個(gè)女孩兒，她的不幸遭遇固然使人憐憫，但她頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神卻令我肅然起敬?！安粩嗥床攀侨松保@句話她詮釋的淋漓盡致。的確，苦難是人生的試金石，只有經(jīng)得住考驗(yàn)才能真正取得成功。命運(yùn)或許會(huì)給予人不幸，但是內(nèi)心的光明不能磨滅，無(wú)論處于多么艱難的情境也要奮力拼搏?！都偃缃o我三天光明》讓我更加透徹地明白了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)，增進(jìn)了我精神上的成長(zhǎng)，洗滌了我混沌的靈魂。

今時(shí)今日，對(duì)書的喜愛不減反增。精神上的成長(zhǎng)與靈魂的升華，都是在書墨之中不斷地錘煉而出。它用一個(gè)個(gè)普通至極的字眼，組成了一串串華麗的詞藻，構(gòu)成了一篇篇韻味深長(zhǎng)的文章。清澈的語(yǔ)言洗滌著靈魂，輕撫著心魂。無(wú)論多么紛擾嘈雜，心?？偰茏兊冒仓k祥和，靜靜地在書墨筆韻之中成長(zhǎng)。

走過千秋萬(wàn)世的更迭，唯有書香永恒。任塵世喧囂，我愿手捧香茗，攜著書卷，踏上人生的征程。一路書香，一路成長(zhǎng)，未負(fù)韶華。

成長(zhǎng)初三作文2

等待，是孤單的，漫長(zhǎng)的，又是青澀的、充實(shí)的。它如同一杯醇正的拿鐵，在你胃中灌下了粒粒苦澀后，隨即在舌尖上綻開絲絲香甜。

前年寒冬，大雪第一次光顧了我們這個(gè)小鎮(zhèn)。人們踩在厚厚的雪地上驚喜地歡呼，我只能透過一扇泛著霧氣的玻璃窗望著外面的世界，將那些暫不能觸及的歡樂悄悄埋在了心底。我將目光收回，望向口琴比賽候場(chǎng)室，嘆了聲氣，一團(tuán)白氣從我嘴中散出，包裹著我焦慮緊張的心。

我獨(dú)自斜坐在一個(gè)角落，寒風(fēng)夾雜著飛雪刮過窗戶的凜冽不時(shí)闖入我的耳中，將我原已如同一團(tuán)紙球的心搓揉得更加破爛。我低下頭想逃避緊張的事實(shí)，逃避這場(chǎng)比賽，逃避這里的一切……但一切都在眼前。我用雙手緊握著口琴，不時(shí)搓著琴面，琴面銀鏡中一張雙眉緊鎖、兩眼躁動(dòng)、咬著嘴唇微微發(fā)抖的面孔映入我的眼中。我立刻遮住了琴面，不想看見鏡中的自己。不經(jīng)意間瞥見窗外一顆青蔥小草在大樹根邊被厚雪壓彎了身子，就好似一位駝背老爺爺，“它一定很孤單吧，好可憐。”我在心中暗暗想到。

看著一個(gè)個(gè)選手陸續(xù)進(jìn)入比賽室，被抽到最后一個(gè)出場(chǎng)的我擔(dān)心而又慌張。我在凳子邊坐立不安，雙腿不停地打著“撥浪鼓”似的冷顫，“到底還有多久才輪到我?。俊薄伴L(zhǎng)痛不如短痛！”備受煎熬的我趴在窗戶邊，用嘴對(duì)著窗玻璃哈氣，一片朦朧潔白的世界在我眼球里縮放，我用手擦凈，一直重復(fù)著“呼氣，擦窗”的動(dòng)作來消磨時(shí)光。突然，一點(diǎn)鮮綠透過我剛擦抹的一小片玻璃刺入我的眼中，原來是之前的那棵小草，仍被雪壓著喘不過氣來，在漫漫白雪中顯得是那么突兀，“唉，也只有你陪我一起等待這漫長(zhǎng)煎熬的結(jié)束?！笨粗巴噙B”的小草我不由發(fā)出感概。

屋中的人不斷減少，而我卻越來越緊張，不僅僅是最后參賽的緣故，更多的還是其他選手良好心理素質(zhì)給我的壓迫感。他們一個(gè)個(gè)不是昂首挺胸握拳給自己打氣，一幅蓄勢(shì)待發(fā)的架勢(shì)，就是翹著二郎腿，輕松自在，一臉志在必得的樣子，即使是一個(gè)眼神就足以擊碎我脆弱、膽怯而顫抖的心臟。我收回呆滯的目光無(wú)奈的縮在一旁，獨(dú)自忍受這錐心的落魄。窗外，雪并沒有減小，就好像比賽對(duì)我的壓迫打擊反而越來越大，但令我驚奇的是那棵奄奄一息的小草卻堅(jiān)強(qiáng)地佇立在那棵枯樹旁，雖然身上的雪在不停增多，但仍不肯屈服就算是在死亡的邊緣，也要做生命最后的掙扎?！罢嬗赂野。乙膊粦?yīng)該那么容易向別人低頭，向比賽屈服吧？”落魄的青澀感在我心中一縷一縷淡去。

我搓了搓冰冷的雙手，端坐在座位上，在心中一遍又一遍地給自己加油鼓勁，好似灌滿充足燃料的火箭，時(shí)刻做著向前沖鋒的準(zhǔn)備。我深吸了兩口寒氣但心中卻充滿了暖流……我重新看向那些自信樂觀的選手，對(duì)待那雄赳赳氣昂昂的面孔我不再畏怯、恐懼。時(shí)間在我練習(xí)曲譜的口型中流過，在我打節(jié)拍的指尖躍過，在我望向小草鼓勵(lì)與自勉的目光中竄過——當(dāng)我聽到我的名字被響亮叫起，我冷靜地邁向比賽室，每一步都攜著自信的微笑踏在我心里?；仡^望向候場(chǎng)室，這個(gè)就在半小時(shí)前令我感到孤單、漫長(zhǎng)、青澀的地方已空無(wú)一人，但在這刻卻帶給了我充實(shí)的收獲。

今年的雪不再像那年第一次雪下的那么大，但外面的公路上也鋪上了白雪。望向窗外，我仿佛又見到了那年的那棵小草，它在茫茫白雪中格外顯眼，因?yàn)樗黄屏孙L(fēng)雪，在困境中不畏時(shí)間的煎熬，如同一顆明星，在我心中發(fā)光、閃耀。那次孤獨(dú)難耐的等待讓我再次突破了自己，讓我又一次成長(zhǎng)起來。

成長(zhǎng)初三作文3

三毛8歲時(shí)讀了幾遍《紅樓夢(mèng)》，并發(fā)現(xiàn)《紅樓夢(mèng)》的前80回與后40回不是出自同一個(gè)人之手。而那時(shí)的我，還在看小人書。三毛六年級(jí)那年看完了整整一部《射雕英雄傳》，而我，直到六年級(jí)下學(xué)期才接觸到小說。

那次，坐在前排的文拿出一本厚厚的<三劍客》還給我同桌說：“我已經(jīng)看完了?！蔽页泽@得叫出聲來：“你都看完了？”同桌曾把那本書塞給我，要我看，我看上面的字又小又密，頁(yè)數(shù)又那么多，翻了一下便怯步不前了，心想白己是幾年也看不完的。我的吃驚引來了周圍同學(xué)的吃驚，大家連珠炮似的圍攻我：“這有什么好驚訝的，你沒問題吧？”“不就是一本小說嘛，你至于嗎？”“這小說這么厚，文都看完了，好厲害??！”我回應(yīng)道?！笆裁窗?，你該不會(huì)是到今天還沒看過這么薄的小說吧？”云重重地強(qiáng)調(diào)了“薄”字?！笆前?！《i重門》你看過嗎？比這還厚呢，我都看完了！”“咦？你也看過《三重門》啊，我好喜歡里面那首臥梅詩(shī)哦！”“我也是，我也看過啊！好搞笑?！薄?/p>

他們七嘴八舌地聊了起來，我獨(dú)自一人被冷落在一邊，那一刻，我深感自己的落伍，后悔自己為什么不早點(diǎn)兒看小說。從此，我近乎瘋狂地讀起了小說，為的就是找到與同齡人的共同語(yǔ)言。

然而事實(shí)上，我依舊無(wú)法忍受小說，一看到那些密密麻麻的字，我就頭昏腦漲。我尋找最薄的小說，但仍是看了幾頁(yè)便忍不住丟開了。后來，我看幼兒版的《紅樓夢(mèng)》，是那種袖珍小書，但也有100多頁(yè)的。我看帶拼音的《三國(guó)演義》，帶圖畫的《水滸傳》，至于《西游記》，因?yàn)榭催^動(dòng)畫知道基本內(nèi)容，所以便不看小說了。那時(shí)，我對(duì)這些小說的內(nèi)容只有個(gè)模糊的印象，連蜻蜓點(diǎn)水都說不上?，F(xiàn)在是忘光了，然而當(dāng)時(shí)卻很自豪，我告訴別人我看完了中國(guó)古代四大名著，然后再湊合著講點(diǎn)兒故事情節(jié)，心里的感覺用小新的話說就是“好滿足哦”！

后來，我又看起了外國(guó)小說，光那一大串的人名就足以把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，更別說情節(jié)了。你能想象出人物張冠李戴后，情節(jié)該是怎樣的亂七八糟嗎？讀起來有困難，我就思考對(duì)策。我想，既然記不住人物名稱，索性就看個(gè)簡(jiǎn)介完事。知道我發(fā)現(xiàn)那本世界名著縮寫時(shí)的心情嗎？豈止“高興”一詞能形容！那本書里的每部名著的內(nèi)容都有極短的縮寫，多的也就幾頁(yè)紙，看時(shí)可輕松了，比往日一邊看開頭一邊翻結(jié)尾好得多。編者可真是聰明絕頂，大大滿足了我們這些急于求成者的心態(tài)。

真正喜歡上小說是因?yàn)楣疵鞯哪潜尽痘贸恰罚規(guī)缀跏且豢跉庾x完的。直到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來小說是可以讓人這么入迷，小說情節(jié)競(jìng)能這么扣人心弦。我不明白，為什么少年作家寫的書比四大名著還要好看得多。

今年暑假，我買了本實(shí)實(shí)在在的完整版《紅樓夢(mèng)》看起來。728頁(yè)啊，我以為自己不可能看完，但事實(shí)上我看完了。我告訴媽媽我應(yīng)該在8歲時(shí)看的，現(xiàn)在可算補(bǔ)回來了，就像還完債務(wù)一樣輕松快樂。(范文網(wǎng) )媽媽輕描淡寫地說了一句：“那時(shí)，你看得懂嗎？”

我恍然大悟，三毛8歲時(shí)看得懂嗎？沒有一定的生活閱歷我看得懂嗎？我終于知道了為什么我覺得少年作家的書比名著還要好看的原因。

三毛初中時(shí)幾乎看遍了市面上的世界每著，而我，看懂了我與小說！

我感覺要不要看一本小說，取決于你到?jīng)]到看懂它的年齡。

成長(zhǎng)初三作文4

清晨的第一縷陽(yáng)光沖破云層灑在樹葉上，為破蛹而出的蝴蝶帶來希望，那是成長(zhǎng)也是生命蛻變?！}記

總有一段影像讓心旌搖蕩，每一步成長(zhǎng)，每一個(gè)情節(jié)，每邁入成熟階梯都是飄散在時(shí)光與生命中珍貴而恒久的成長(zhǎng)等號(hào)。無(wú)論你曾經(jīng)走過、或是經(jīng)歷，那些美麗和疼痛都在時(shí)間塵埃中，流暢在記憶的流年中，都將深深觸動(dòng)你的心弦。青春如酒，成長(zhǎng)正酣，生命則是轉(zhuǎn)動(dòng)在機(jī)械上的齒輪，寂靜年華如花遍地開放，像百合一樣從容悄悄怒放。

推開記憶門窗，回首成長(zhǎng)的腳步，仿佛時(shí)光帶我穿越，帶我回到那年冬天。天是那年天，風(fēng)也是那年的風(fēng)，背著行囊穿梭在茫茫人海中，而今的我已成了一個(gè)青春剛毅的青年。那年冬天，我生了一場(chǎng)大病。因平時(shí)不按時(shí)吃飯，得了胃病。痛苦與疼痛折磨著我，我的肚子如千萬(wàn)條蟲子在亂竄，在昏暗的房間中我蜷縮在角落，額頭的汗。水如絹絹細(xì)流般流下，落在地板上發(fā)出泠泠聲響。孤獨(dú)與絕望迅速襲來，我因忍不住病痛折磨，眼淚不爭(zhēng)氣奪眶而出。父母心急如焚，冬夜中父親背著我去醫(yī)院。風(fēng)凜冽地刮著，黃昏的燈光把父親的身影拉得老長(zhǎng)，馬路上汽車稀疏地穿行，“爸爸，我……我沒……事”我結(jié)結(jié)巴巴道。隨后怎樣，我已不知道。

醒來時(shí)，我躺在病床上，陽(yáng)光透過玻璃灑進(jìn)來是那般暖與那般溫柔?！霸趺崔k，聽說是急性闌尾炎。”“那能怎么辦，聽醫(yī)生安排”“我們告訴她嗎？”“先別說，我怕她受不了，好了好了等一下她就醒了。”突如其來噩耗，讓我所有夢(mèng)想與憧憬全都破滅，我清楚記得在電視劇中得了“急性闌尾炎”要開刀動(dòng)手術(shù)，可萬(wàn)一我死在手術(shù)臺(tái)上怎么辦？天啊，我不想死。小小的我經(jīng)不住也受不起，一個(gè)荒謬的想法在我腦海中產(chǎn)生，我決定逃跑。趁著父母不在醫(yī)院，我偷偷溜出了病房。我感覺世界都昏暗了，我不想得病，我還有夢(mèng)想和追求。我回到家，把自己封閉在小小的房間中，在角落等待著時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)流逝?！伴_門，快把門打開！”媽媽親切的聲音索繞在耳旁?！安唬瑡屛也幌胨?，我不想死?！薄澳阍趺磿?huì)死呢，我的傻孩子，媽媽會(huì)保護(hù)你。”我緩緩打開房門，一把擁在媽媽懷中放聲大哭。靜寂的長(zhǎng)空，只有幾只單鳥飛過，悲傷的哭聲劃過天際線帶走我的絕望與孤獨(dú)。

后來，經(jīng)過藥物治療我的病情有了好轉(zhuǎn)，而我也因此變成了一個(gè)郁郁寡歡的人。在一個(gè)陽(yáng)光普照的冬日，父親帶我來到河邊。他指著河流說：“其實(shí)人就像這流水，如果沒有面臨困難的勇氣，那么就會(huì)變成一潭死水。”我仿佛若有感觸，“爸爸，我……”落葉隨風(fēng)飄落在河面上，帶著我凌亂的思緒帶著我的彷徨流向遠(yuǎn)方。終于，我鼓足勇氣決定治好病。帶著信心我與父母跨進(jìn)醫(yī)院，經(jīng)過一兩個(gè)月治療，我的病得到了根治。我又開始變得開朗和熱情，和同齡孩子一樣在知識(shí)的海洋中探索。

慢慢地不知不覺間我上了初中，在這幾年中我也遇見了許許多多困難，但我始終記得“不求上進(jìn)，則如死水?！蔽遗Σ⑶覉?jiān)持著，堅(jiān)持著曾經(jīng)那個(gè)稚嫩而青澀的夢(mèng)想。即使在成長(zhǎng)的道路上遇見再大困難，我已不是曾經(jīng)那個(gè)只知躲避的小女孩，我會(huì)坦然而堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)。破蛹沖出便成蝶，而我沖破病魔便變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

青春如酒，成長(zhǎng)正酣，生命則是在機(jī)械上轉(zhuǎn)著的齒輪，寂靜年華如花遍地開放，像百合一樣從容悄悄怒放。時(shí)光洪流中，我們總會(huì)成長(zhǎng)……

成長(zhǎng)初三作文5

在連片的黑暗中，萬(wàn)物靜默著，天際邊的那一絲細(xì)微的光亮，仿佛在醞釀著什么?；鸺t的太陽(yáng)一躍而起，光霞滿天。一切的黑暗被陽(yáng)光撕扯，擊碎，萬(wàn)物袒露在陽(yáng)光下，蓬勃生長(zhǎng)……

清脆的足音在樓層內(nèi)響起，推開舞蹈室沉重的`雕木大門，重重地呼出一口氣，又是辛苦的一天。

“辛苦”是我對(duì)舞蹈最初的印象，在那泛著冷光的把桿上，灑下了多少汗與淚。每一堂課，一個(gè)半小時(shí)的基本功，在最難熬過的一關(guān)。壓腿、下腰、劈叉、練柔韌度，各種動(dòng)作，每回，都是撕心裂肺的痛，每一步，都困難萬(wàn)分。在那個(gè)悶熱的午后，連風(fēng)也都提不起興致，我垂頭喪氣的呆在舞蹈室的已交，咽下每口唾沫，都是苦澀的，眼角邊是未干的淚。那天早上，我在課堂上被老師批評(píng)了，強(qiáng)烈的好強(qiáng)與自尊，讓我怎么也無(wú)法釋懷。教室外的笑聲，仿佛也變成了無(wú)情的嘲笑，一聲一聲地撞擊我的心。腦海中閃過了放棄的念想，反正那么辛苦，自己也練不好，何不放棄呢？可是，心中卻怎么也下不了決心，一時(shí)間，糾結(jié)萬(wàn)分。這時(shí)，教室的音箱開了，音樂如流水一般傾瀉出來。鮮明的節(jié)奏感蹦入耳中，打斷了思緒。仿佛不由自主般，心跳跟上節(jié)奏，整個(gè)人變得投入，腦海中出現(xiàn)了無(wú)數(shù)畫面，練基本功的痛苦，跟不上節(jié)奏的慌張，忘了動(dòng)作時(shí)的尷尬，得到表?yè)P(yáng)后燦爛的笑容….種種過往，多少值得留戀。我咬咬牙想：既然舍不得放棄，那么就得堅(jiān)持，要做就要做得最好。站起身，帶著堅(jiān)定的眼神，走出角落。而那片黑暗，不知什么時(shí)候，溜進(jìn)幾絲陽(yáng)光。

自那以后，我全身心地投入到練習(xí)中。練基本功時(shí)，痛，我忍；練舞時(shí)，累，我堅(jiān)持；受到批評(píng)后委屈，但不屈服。堅(jiān)持不懈，水滴石穿。經(jīng)過一期的課后，底子扎實(shí)了，也取得了不小的進(jìn)步。我決定借著這股勁，繼續(xù)提高，我開始對(duì)自己嚴(yán)厲。別人9：00上課，我提前30分鐘到，別人在聊天取樂，我和師姐們?cè)谟懻摷记?，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。不知不覺中，老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)開始增加，平日里嚴(yán)肅的眼神中也沾染了點(diǎn)點(diǎn)笑意。我知道我的努力得到了回報(bào)，我知道我逐漸融入了舞蹈。

最讓我記憶深刻的是去年的國(guó)慶，這是個(gè)好日子，是證明我自己的日子。那天，我IDTA英國(guó)皇家拉丁舞銀牌考級(jí)。隨著考官的到來，氣氛變得緊張起來。我的手心布滿著汗，冰冷冰冷的。前面的人一個(gè)個(gè)的考了，我的心開始發(fā)憷，變得不知所措。這時(shí)有人拍了我一下肩膀，一回頭，撞進(jìn)老師鼓勵(lì)的笑里，頓時(shí)，心安了不少。我想：這段時(shí)間的辛苦，不就是為了今天嗎？調(diào)整呼吸，平定情緒，暗暗下定決心，我一定要成功！聽到考官叫到我的名字，我?guī)е孕胚M(jìn)入考場(chǎng)。向前，站定，鞠躬，找好位置。我朝舞伴笑了笑，仿佛很輕松。音樂響起，熱情奔放的恰恰到柔情似水的倫巴再到輕快俏皮的牛仔，三曲終了，大汗淋漓，但卻有說不出的輕松和暢快。因?yàn)槲铱吹?，在?yáng)光的籠罩下，考官嘴角那贊賞的笑容。

那天下午的陽(yáng)光，美好的感到不真實(shí)。它以我不曾見過的姿態(tài)，告訴我成長(zhǎng)的味道，汗水背后的喜悅。

因?yàn)槲璧?，收貨成功，因?yàn)槲璧?，豐富成長(zhǎng)。舞蹈，你便是我成長(zhǎng)中的陽(yáng)光，承載著我，舞蹈自我，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)初三作文6

如果說，努力很難，那么，堅(jiān)持就更難。學(xué)習(xí)亦是如此，學(xué)習(xí)就像一道迷宮，擺在我們面前的是選擇更是誘惑與困難。不少人迷失了自我，好在，我還在堅(jiān)持走下去!

本學(xué)期的第一次月考讓我敗的一塌涂地，我怎么也想不到別人眼中的“學(xué)霸”竟考到班上十九，年級(jí)一百二十五的“好”成績(jī)。數(shù)學(xué)就算再不濟(jì)，也未到九十九分的地步啊，這本就與別人拉開了十萬(wàn)八千里的差距，就連自以為拿得出手的語(yǔ)文，也是一百一十八，更諷刺的是，班上一名不曾認(rèn)真聽課的同學(xué)也比我高出三分……看著擺在面前的分?jǐn)?shù)，腦海里想的卻是每天早上不足六點(diǎn)起床，慌慌張張洗漱，跑去食堂吃早飯，來不及細(xì)嚼慢咽，只能狼吞虎咽，只為早一點(diǎn)到達(dá)教室，只為多背幾首故事，熟悉幾篇課文多記幾個(gè)單詞，多做幾道習(xí)題，休息也顧不上。這些努力，不就是為了跑在時(shí)間之前，不就是為了在這一次測(cè)試中能令人刮目相看，讓我的努力名正言順嗎?可現(xiàn)在的成績(jī)無(wú)不在諷刺著我的努力，無(wú)不在嘲笑著我的愚笨。所有的辛苦都付諸東流，想到此處，早在眼中打轉(zhuǎn)的淚水已奪眶而出。比豆還大的淚珠“啪嗒”落在筆墨未干的作業(yè)本上，墨混著淚字跡模糊了，眼前也模糊了，淚水也不止……

低沉的抽泣中夾雜著聲聲的安慰：“不管是誰(shuí)，總會(huì)有失誤的時(shí)候。振作起來，日后會(huì)更好的!”我猛然想起了《老人與?！分械囊痪涿?你可以殺死我，可你就是打不敗我。沒錯(cuò)，我的數(shù)學(xué)不近人意，但我也一直沒有放棄，我從來不懼怕，從來不逃避!這點(diǎn)失敗不能將我打倒，哪怕是曾經(jīng)的第一到今天的十九，我也想重放光芒，我會(huì)擦干淚，重新站起來。時(shí)間還在繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，它不因一個(gè)人的悲傷停下，而我會(huì)變得更好。

或許時(shí)間過得太快，第二月考、第三月考、第四月考都已過去，可我感覺第一月考的慘敗還發(fā)生在昨天，它永遠(yuǎn)讓我記得摔倒的感覺，刻骨銘心。第二月考班級(jí)第三，第三月考班級(jí)第二，第四月考……班級(jí)第一。沒錯(cuò)，他們只是幾個(gè)數(shù)字，其中的辛酸又有誰(shuí)懂?只有自己明白了吧。

我還記得在第二月考后有一次演講比賽，我很榮幸的被推選。演講稿是根據(jù)我的親身經(jīng)歷稍加變動(dòng)的，我第一次在班上演習(xí)時(shí)，大家都低著頭做自己的事，當(dāng)我說到第二月考我考了班上第一名時(shí)，齊刷刷的目光向我投來，我聽到有人說：“她怎么是第一名呢?”更有甚者向我翻白眼，對(duì)啊，我不是第一名，此刻我只能羞愧得無(wú)地自容，但其實(shí)那時(shí)我已經(jīng)暗下決心了。

就像演講里說的我曾經(jīng)是第一，曾經(jīng)輝煌過，我也曾經(jīng)令人刮目相看，可那是曾經(jīng)啊，就算它再好，那也已經(jīng)過去了，我時(shí)刻提醒自己，不能再沉溺于昨日的輝煌，昨日再好也走不回去，明天再難還要繼續(xù)。就算這樣，也忍不住去想，所以從初一第一月考后知道這一次之間再也沒有第一的名次。

頂著同學(xué)們的嘲笑，背后的冷語(yǔ)相對(duì)與諷刺的目光，我依然做好自己，努力著。逆境中能激發(fā)人的潛能，無(wú)論是誰(shuí)，只要肯努力、會(huì)堅(jiān)持，那么那個(gè)人一定是幸運(yùn)的!我知道現(xiàn)在的我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，但我會(huì)比之前更加努力。下一學(xué)期誰(shuí)能知道會(huì)怎樣，未來更不知道，但一定要學(xué)會(huì)進(jìn)步，才能不斷成長(zhǎng)。愿不服輸?shù)哪阋材茉谀婢持谐砷L(zhǎng)!

成長(zhǎng)初三作文7

那年，他，17歲，在報(bào)考大學(xué)主修科目的問題上與父母有了爭(zhēng)論，父母希望他報(bào)考經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，而他自己樂愛音樂，為此他們吵了很多次?？伤馓瘢m著父母報(bào)考了一家小有名氣的音樂學(xué)院。于是他在焦急、期盼、不安中度過了一個(gè)月，當(dāng)錄取通知書送到他家時(shí)，先是一陣沉默之后便是父親的一陣怒吼：“你這個(gè)逆子！”接著便是一個(gè)響亮的耳光。他不服的揚(yáng)起頭，大喊道：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了！我有權(quán)力決定我的未來！”父親面色鐵青，一會(huì)兒才吐出幾句話：“好！好！好！我就看看你是怎樣的長(zhǎng)大法，從今天開始，家里不會(huì)拿一分錢給你，我要看看你怎么度過大學(xué)四年！”

于是，他獨(dú)自背起行囊遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。到達(dá)學(xué)校時(shí)，他已將錢花的差不多，他被迫去找工作，在多次被拒后他終于找到了一個(gè)餐廳服務(wù)員的工作。開始時(shí)一切很正常，可是之后的一件事卻改變了他的一生：

那天，他快下班了，正準(zhǔn)備換衣服回家時(shí)，他看見有一個(gè)滿身酒氣的中年男子用肥膩的手抓著一位女服務(wù)員，正義心一起，他便走上前去說道：“放開她！”那名男子顯然被他的一聲嚇到了，抓住那位女服務(wù)員的手松了一下，隨即說道：“你這個(gè)小子哪來的？快走開！”他沒有理會(huì)那名男子的話，只對(duì)著那名男子說：“我說放開她沒聽見嗎？那名男子松開了手，便對(duì)他說：“我說你小子是誰(shuí)??？多管閑事！”他看了看他身上的制服，隨即嘲弄的笑了笑：“我說是誰(shuí)??！原來是個(gè)小服務(wù)生啊！我勸你不要多管閑事！給我讓開！”用力的推了他一把。他被推倒在地，一時(shí)氣不過，便起身給了那名男子一拳，只見那名男子由于酒醉腳下一滑摔倒在地，而頭正好撞到桌子棱角，血立刻流了出來。

他頓時(shí)懵了，女服務(wù)員的一聲尖叫讓他清醒了，隨即打了兩個(gè)電話，一個(gè)是120，一個(gè)是110。那名男子被送進(jìn)了醫(yī)院，而他自己被帶到了派出所，接受查看，于此同時(shí)，警方通知了他的父母，他的父母得知急忙從千里之外趕來。那名男子由于腦子大出血，醫(yī)院已經(jīng)下了病危通知書，而他聽到這個(gè)消息時(shí)，覺得天都要塌了，他對(duì)母親哭訴道：“媽媽！我真的沒想到他會(huì)撞到頭，我只是氣不過……怎么辦？媽，他會(huì)不會(huì)死？他死了是不是我也要死？我不想死?。　薄昂⒆影。∧阍趺催@么不小心??！這可是人命啊！現(xiàn)在只有希望他度過危險(xiǎn)了！”父親聽了吼道：“瞧瞧你們?cè)谡f什么！這種時(shí)候只想著自己，若是他有什么不幸我看你用什么贖罪！”說罷轉(zhuǎn)身離開了看守所，母親見了便追了出去?！澳銊倓傇谡f什么啊？怎么能那么跟孩子說，萬(wàn)一他受不了怎么辦？”“唉！我也不想這么說啊！可是我希望給他一個(gè)教訓(xùn)，讓他明白以后不可以那么任性！”“以后，他還有以后嗎？那個(gè)男的要是活了還好說，要是死了……”“其實(shí)那個(gè)男的早就醒了，我是要他長(zhǎng)點(diǎn)記性！”他因?yàn)槟莻€(gè)消息一直呆住了，而父母的對(duì)話也一字不漏的進(jìn)了他的耳朵，聽完后，留下了兩行熱淚。

之后，法院判他無(wú)罪釋放，賠了幾十萬(wàn)塊。自此之后，他就真的長(zhǎng)大了，接手了父親的公司，人也變得更加穩(wěn)重。每每他回想起那件事時(shí)，他總會(huì)說：“正因?yàn)槟谴蔚氖录?，我才真正明白自己只不過是個(gè)沒長(zhǎng)大的小孩，人長(zhǎng)大真的要經(jīng)歷些坎坷?。　?/p>

成長(zhǎng)的路上真的沒有捷徑吧！希望大家能夠明白這個(gè)道理，以健康、積極的心態(tài)面對(duì)成長(zhǎng)，千萬(wàn)不要想靠走捷徑哦！否則，會(huì)適而其反哦！

成長(zhǎng)初三作文8

在我還在娘胎的時(shí)候，我的爸爸就因病去世了，媽媽一個(gè)人把四個(gè)孩子拉扯大，我是最小的一個(gè)。家里頭只有一個(gè)人能掙錢，自然經(jīng)濟(jì)狀況是不怎么好的?？墒俏倚r(shí)候不懂事，沒意識(shí)到這些，因此做出了許多讓媽媽勞心費(fèi)神的事。現(xiàn)在每每回想起母親為我做過的事，我的心都愧疚不已又對(duì)母親滿懷感動(dòng)。

我讀小學(xué)的時(shí)候，每天去上學(xué)前媽媽都會(huì)給我一塊錢去買早餐。一塊錢可以買兩個(gè)饅頭和一杯豆?jié){，有時(shí)媽媽給我多五毛錢，我就特別高興，那樣我就可以買多一個(gè)肉包子吃了。有一次，我的同學(xué)小陽(yáng)邀我第二天早上一起去上學(xué)，再一起吃早餐，我爽快地答應(yīng)了。次日，快走到學(xué)校時(shí)，小陽(yáng)把我拉進(jìn)附近的一個(gè)小巷的早餐店里，小店門前有口大鍋放在灶臺(tái)里，下面燒著大火，湯水在鍋里翻滾，老板把一些面，一點(diǎn)肉，再加少許青菜一起放在里面煮，香味就隨著熱氣飄散?！罢嫦惆?！”我忍不住吞了吞口水。小陽(yáng)一屁股坐在附近的凳子里，利索地掏出三塊錢，大聲吆喝：“老板，給我來一份桂林米粉！“好咧！”說完，老板又忙活著煮面。

這是我第一次知道桂林米粉，也是第一次知道原來桂林米粉這么貴，要三塊錢！周圍的人不算多，但也不算少，都是和我一般大的孩子過來吃，我想那些孩子真的是“有錢人啊！我攥著口袋里的一塊錢，不敢叫什么東西吃，只好硬著頭皮向小陽(yáng)謊稱錢忘記帶了。于是小陽(yáng)很熱心地招呼我跟她一起吃，那碗面真是香，湯水很鮮，帶著肉味還有一點(diǎn)鹽味，我邊吃邊下定決心_從明天開始我也要吃上桂林米粉。

放學(xué)一回到家，我就纏著媽媽，嚷嚷著以后的早餐要吃桂林米粉。媽媽一問，聽到一碗桂林米粉要三塊錢就連連擺手，說不行不行，太貴了。我怎么肯依呢？又哭又鬧，還大聲抱怨媽媽沒錢給自己吃桂林米粉，小陽(yáng)還有其他同學(xué)都有的吃，就自己天天吃饅頭。媽媽定定地看著我哭得撕心裂肺，沉默著不說話，低著頭用手擦了擦眼角，眼眶里仿佛有幾滴眼淚在泛光。我一愣，不敢再哭。隨后，她就什么也沒說安靜地去加班了，夕陽(yáng)下，她的背影被拉得老長(zhǎng)，有點(diǎn)落寞。我的心里突然有點(diǎn)不是滋味。

第二天開始，我的早餐費(fèi)就升到了三元，我很高興地拿著去吃桂林米粉。也是從那天開始，媽媽找多了一份工作，她白天在一個(gè)廠里的食堂做飯，晚上就去磚廠里工作。一天晚上，我纏著媽媽要跟她去磚廠。媽媽只得帶著我去，又怕我胡鬧，便塞了一個(gè)蘋果給我，放我在一個(gè)倉(cāng)庫(kù)外的凳子上坐著。昏暗的燈光下，媽媽在倉(cāng)庫(kù)里外進(jìn)進(jìn)出出，她得把里面的磚頭搬到外面的貨車上，好讓人家明兒一早就能把貨送出去。那時(shí)候是夏天，天氣很悶熱，蚊子老是在身邊發(fā)出“嚶嚶的聲音，時(shí)不時(shí)還叮人一個(gè)包。媽媽搬累了，就停下來歇一歇，喝口水，擦擦汗。她坐在我旁邊問我：啊囡，桂林米粉好不好吃？”我很高興地回答她，很好吃！還繪聲繪色地跟她形容了桂林米粉的面是多么地爽口，特別是湯汁！又鮮又咸。媽媽摸了摸我的頭，咧開嘴一笑，又繼續(xù)搬磚去了。

長(zhǎng)大以后我才漸漸感受到那天母親的沉默、背影是多么讓人心酸，黯淡的燈光下她的身影更讓我懊惱不已。母親就如一座山，風(fēng)雨來了，我在山洞里棲息，天氣放晴，我便滿山玩耍嬉戲。她的愛一直都陪伴著我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)初三作文9

人生中會(huì)經(jīng)歷很多的事，很多的分別，很多的不舍，但這都是成長(zhǎng)中必須接受的，我們要努力向前，做更好的自己，也不能忘了那些年一起奮斗的同學(xué)、老師，天下沒有不散的宴席，離別都是傷感的，這就是成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的。幼兒園

在幼兒園時(shí)光里，能記得的不是太多，記得最深刻的就是那次我浪費(fèi)糧食被老師批評(píng)了，這件事我一輩子也忘不了。小時(shí)候不懂事，居然拿糧食來玩，那次與一位同學(xué)商量好了，拿著綠豆來扔向別人，覺得很好玩，老師看見了，立即把我兩帶到辦公室里說“你們?cè)趺茨苓@樣做呢誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦，沒聽過嗎糧食是很不容易種出來的，它花費(fèi)了多少農(nóng)民伯伯的汗水啊，沒有下次了啊。”我們兩被老師罵的都有些想哭，但是我回頭想了想，這些糧食花費(fèi)了農(nóng)民伯伯多少的汗水啊，每天都在太陽(yáng)底下辛辛苦苦的干活，我們還這么浪費(fèi)，我真是后悔，從此以后，我再也沒有浪費(fèi)過糧食了，幼兒園畢業(yè)后我也記得這件事，不舍的對(duì)老師說“老師，謝謝你教會(huì)我不浪費(fèi)糧食?！?/p>

小學(xué)

小學(xué)六年的時(shí)光，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短也不短。因?yàn)閯偵弦荒昙?jí)時(shí)總是哭著鬧著要回家，不想上學(xué)，慢慢的長(zhǎng)大了，六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，回想起這六年里在這所學(xué)校發(fā)生的事，我非常的不舍，在最后一天，本來堅(jiān)強(qiáng)的我，看到全班的同學(xué)都流下了眼淚，我也變得脆弱了。印象最深的就是我受傷的事，學(xué)校有展示柜，放一些作品，我們總是在那里打打鬧鬧的，有一天我不小心鉆到展示柜的下面，上面是鐵質(zhì)的，有些鋒利，貪玩的我看見同學(xué)來了，就猛地站了起來，突然頭出血了，還好傷口不是很大，校門口的對(duì)面就有個(gè)醫(yī)院，老師把我抱起來送到醫(yī)院，醫(yī)生給我縫了兩針，當(dāng)時(shí)那叫一個(gè)痛啊，至今都不敢鉆到什么地方去了，但是想起來那時(shí)老師比我還著急，心里還有些溫暖，而現(xiàn)在，我們就要離開這所呆了六年的校園了，每個(gè)同學(xué)與老師最后擁抱一下，大家的眼神里都帶著不舍，但還是要繼續(xù)前進(jìn)，后頭想想，這六年過的可真是快啊。

初中

初中三年也讓我影響深刻，這三年的奮斗目標(biāo)就是考上一個(gè)自己想考的高中，更多的人肯定是選擇重點(diǎn)高中，但肯定也會(huì)比較難考上，初三那年大家那股拼命的勁，到現(xiàn)在我還懷念著。在平常的學(xué)習(xí)上，大家都非常精神，不管怎樣，上課時(shí)都沒有一個(gè)人睡覺，認(rèn)真的聽老師講課，都非常怕自己錯(cuò)過一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，下課時(shí)幾乎除了上廁所的同學(xué)，沒有人會(huì)出去，因?yàn)榇蠹叶挤浅＠?，還有老師布置的作業(yè)也多的做不完，下課后不是馬上睡覺以免下一節(jié)課會(huì)在課堂上打瞌睡，就是在補(bǔ)做作業(yè)，要是像以前一樣，下課不是出去玩，就是在外面看看風(fēng)景，有些懷念初一初二的生活，但是初三雖然很累，不過也讓自己過得很充實(shí)，每天都有一大堆做不完的事，這種感覺以前都是沒有的。

初三除了學(xué)習(xí)還要體育訓(xùn)練，又苦又累都不足以形容這一年，大家都努力的突破自己，不僅是在學(xué)習(xí)上，在體育上也是一點(diǎn)一點(diǎn)的突破，進(jìn)步零點(diǎn)一秒也是進(jìn)步，在操場(chǎng)上看得到大家拼命的樣子，看得到突破的喜悅，再累也覺得值得。如今已經(jīng)中考結(jié)束了，放暑假時(shí)真有些不習(xí)慣，沒什么事做了，不是在家呆著就是出去玩，好懷念上學(xué)了。

成長(zhǎng)是痛苦的，但也是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)釋放是我們成長(zhǎng)中必不可少的，人生看似很漫長(zhǎng)，但過去了就回不來了，小時(shí)候總想著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后又覺得小時(shí)候是多么的幸福啊，這就是成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)初三作文10

每一次成長(zhǎng)，會(huì)讓我們哭，會(huì)讓我們笑；每一次成長(zhǎng)會(huì)讓我們感到無(wú)奈，感到傷心；每一次成長(zhǎng)，又會(huì)讓我們獲取經(jīng)驗(yàn)，變得更完美。在家里，我相信大家都是父母的心肝寶貝。我也不例外，在家里，我就是父母的掌上明珠，父母總是會(huì)聽取我的意見。他們總是盡最大的努力滿足我的一切要求。每當(dāng)我遇到坎坷，傷心難過時(shí)，父親總會(huì)借我他那寬厚的肩膀，母親總會(huì)送我一個(gè)溫暖的擁抱，在家里，我就是“世界的中心”！

可是，漸漸地，我感受到自己已不再是“世界的中心”了！

有一次，我們班決定要買班服，班主任叫我們大家共同商量衣服的顏色和款式，并把圖案畫出來。聽了后，我心里暗暗自喜，心想：這會(huì)兒，我可以大展身手了。我花了一下午的時(shí)間設(shè)計(jì)圖案和衣服的顏色。晚自習(xí)的時(shí)候，我自信滿滿地拿出我的佳作，給大家“欣賞”。就當(dāng)我在講述我的想法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大家都愛理不理的樣子。我突然明白了，我的建議在大家看來是微不足道的。隨后，我默默地走出了教室。天上的月亮給我一種冷冷的感覺，夏蟬的聒噪聲一直縈繞在我耳旁，讓人煩躁不安；一陣涼風(fēng)吹過，我的心不禁顫了一下。眼淚也不爭(zhēng)氣地流了下來。也是經(jīng)歷這一次后，我漸漸發(fā)覺自己已不再是世界的中心。

在成長(zhǎng)過程中，你有過這樣的感受嗎？你明明已經(jīng)很努力了，但面對(duì)結(jié)果，你卻無(wú)能為力，我就有感受到過。

“你看你又退步了吧，平時(shí)就不認(rèn)真，考起試來就亂成一糟?！薄捌綍r(shí)叫你少玩點(diǎn)手機(jī)，多看點(diǎn)書，你就不聽?！弊詮脑驴汲煽?jī)出來后，爸媽就總在我耳邊嘮叨，經(jīng)常說一些責(zé)怪我的話，可是他們知道嗎？作為一個(gè)初二的學(xué)生，我肩負(fù)著如此大的壓力：每次下課，別人在玩時(shí)，我告訴自己，你需要比別人努力，于是我依舊在座位上寫作業(yè)。因?yàn)槲乙膊幌?，讓我的父母?duì)我失望。這次月考我的成績(jī)非常不理想，但我真得已經(jīng)盡力了，面對(duì)這個(gè)結(jié)果，我也無(wú)能為力?？墒歉改覆⒉焕斫馕遥晕視r(shí)常躲在被窩里想：為什么我明明已經(jīng)很努力了，卻還是不能有一個(gè)理想的結(jié)果，為什么我已近盡力了，父母卻還是不能理解我，我真的好無(wú)奈……

然而這一次次的成長(zhǎng)，也讓我一點(diǎn)點(diǎn)在改變。

班主任那天在班會(huì)上說：“學(xué)校要舉行體操比賽，大家要認(rèn)真對(duì)待?！倍鳛榘嚅L(zhǎng)的我，這下要開始為班級(jí)而奮斗。其實(shí)我也知道，我們班的人并不在乎。但我覺得結(jié)果畢竟不是最重要的，最重要的是過程。下午我們就開始練習(xí)體操。我需要做的是領(lǐng)導(dǎo)大家，教大家做好體操的每一個(gè)細(xì)節(jié)。但我們班的人并不積極，才過了一會(huì)兒，汗水就浸濕我的整個(gè)背部。但我還在堅(jiān)持，因?yàn)槲抑溃胰绻菹?，?huì)影響到整個(gè)班級(jí)，可我的熱情并沒有感染到大家。

我的朋友曾經(jīng)叫我放棄，我曾經(jīng)也有過放棄的念頭，因?yàn)槲艺娴酶械胶苄量?，但我一想到如果我放棄了，那我們整個(gè)班級(jí)會(huì)變成什么樣呢？所以我只能堅(jiān)持。比賽中，我們班雖然沒有拿獎(jiǎng)。但是在練習(xí)的過程中，我都有在盡力爭(zhēng)取，我不但沒有遺憾反而想感謝這個(gè)比賽讓我再一次成長(zhǎng)！

感謝每一次成長(zhǎng)，讓我一步步走向成熟；感謝每一次成長(zhǎng)，讓我一步步走向完美；感謝每一次成長(zhǎng)，讓我一步步走向人生的巔峰！我相信這所有的成長(zhǎng)，會(huì)讓我華麗地蛻變！

成長(zhǎng)初三作文11

小時(shí)候，我剛剛咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，故鄉(xiāng)的星空，便深深的無(wú)法抹去地成為了我記憶中一幅美麗的畫卷。靜謐的夜襯托著星的璀璨，縹緲而又神秘。

那時(shí)，逢年過節(jié)，一大家子坐在院子中談天說地，熱熱鬧鬧，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。炮聲不斷，直到一簇簇?zé)熁ㄔ诳罩姓ㄩ_，才將大家的視線引向天空。猶如一朵朵花在天際綻放，開得絢爛，開得多姿。炮聲將人聲淹沒，聽不到彼此。小孩子們拼命地捂住耳朵，眼睛卻不住地向煙花望去，很是興奮。大人們索性不講話，默默地欣賞著。終了，但在五彩繽紛之后，只是留下無(wú)盡的空虛與寂寞。鄉(xiāng)村的天空總是一塵不染的。而那點(diǎn)點(diǎn)星光，透過這份空虛，直射入我年幼的心中，未知的神秘與圣神?！皨尅獘?，那——是什么？”我目不轉(zhuǎn)睛?！班?？”媽媽抱著我。我伸出小手指了指天空中的許多閃閃的點(diǎn)?！澳切┦切⌒切前??！眿寢屆业念^，教我唱《小星星》，我望著星空，想著那一定是一個(gè)很好玩很美麗的世界。在媽媽那令人平靜的歌聲中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中無(wú)數(shù)的小星星耀耀地閃著。

長(zhǎng)大后，我上了小學(xué)，過年回老家，群星閃爍，又見到了久違的星空。城市里是看不到這些星的。吃過年夜飯，我們照舊坐在這星空之下。人少了。本應(yīng)熱熱鬧鬧的院子一下冷清了許多，原本熱火朝天的談?wù)摚兂闪藘扇藘扇酥g的低語(yǔ)。炮聲仍是那么響，散去后仍是那份冷清。我呆呆地坐著，不知所措。

天氣不冷，晚風(fēng)徐徐，四周靜謐，蟲兒的叫聲此起彼伏。“狗健懿——”這一聲讓我如夢(mèng)初醒。我本無(wú)小名，只因我屬狗，爹爹（爺爺）便叫我“狗健懿”，在別人嘴里，聽來多少是貶義的，但只有爹爹才能喊出那份疼愛與欣喜?！澳懵犨^她的故事嗎？”爹爹指了指上面。我順著爹爹那折皺且布滿老繭的手看去，浩瀚星海，群星璀璨，深邃的天空和夜，包裹著它們——它們已然少了些許。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但又搖了搖頭。她的故事我知道的并不多，兒時(shí)的記憶在腦海中回想，雖然模糊，但那也是我和她的故事吧。我表示略知一二，爹爹笑了起來，慈愛而平靜，臉上是皺紋似乎消逝了許多，為我說起了她的故事——《牛郎織女》《嫦娥奔月》……每一個(gè)故事，每一個(gè)人物，都在爹爹的嘴里鮮活起來，有血有肉，惟妙惟肖。

直到深夜，我便對(duì)這星空，有了無(wú)盡的遐想，向往著，期盼著，原來她也有這么多精彩的往事。半年后，爺爺便離開了人世。再也聽不到那熟悉的稱呼了。星空黯淡了下來。

上了初中，仍是回老家過年?？缒暌?，餐桌上觥籌交錯(cuò)，起坐喧嘩，飯后卻曲終人散，各自離去，終歸沉默。靜靜的夜，沒有炮響，偶爾幾聲犬吠，也幾高幾停后散去。院子中夜色如水。幾乎沒有什么人了。一兩只蟲兒孤獨(dú)地叫著，卻無(wú)法招喚到自己的同伴，也沉沒在漆黑而又沒有聲音的夜中。院子中沒有人語(yǔ)，我看向夜空，群星不在，點(diǎn)點(diǎn)星火，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，寂寞地閃著，何時(shí)燎原？往事已去，這已然不是我記憶中的的那片星空。周圍的一切，也在悄悄地改變，與記憶相悖。我是應(yīng)失望，惆悵現(xiàn)在？面對(duì)這星空，我選擇面對(duì)。

時(shí)間流逝，往事不再，一切都在改變，回憶在飛速地逝去。我們總要失去什么，來?yè)Q取什么。

成長(zhǎng)或許原本就是一個(gè)人的孤獨(dú)之旅，一個(gè)人走過漫漫長(zhǎng)途。但是面對(duì)這星空，我選擇面對(duì)。去接受，已逝去的回憶，來?yè)Q取我的成長(zhǎng)，只因，這星空伴我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)初三作文12

在我成長(zhǎng)的歷程中，幫助我激勵(lì)我并讓我難忘的人與事多如繁星，而其中一顆璀璨明亮閃爍著燦爛光輝的，便是一直伴我成長(zhǎng)的雷鋒精神。

在我初入校門懵懂無(wú)知時(shí)，我的第一位老師告訴我們，“你們每個(gè)人都要考200分，100分是知識(shí)，100分是做人?！蹦菚r(shí)我似懂非懂，現(xiàn)在我才能漸漸悟出這句話的真諦。

在我年歲漸長(zhǎng)見識(shí)益增時(shí)，我認(rèn)識(shí)了雷鋒，透過書本我走進(jìn)了他的生活，他的事跡激勵(lì)著我鞭策著我，讓我真正認(rèn)識(shí)到只有奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，而生命的價(jià)值要靠我們的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。那時(shí)，我小小的心靈中就充滿了一個(gè)不小的理想：一定要做一個(gè)像雷鋒一樣對(duì)國(guó)家、社會(huì)和人民有用的人。

雷鋒雖逝，但雷鋒精神永存。

那天，天昏地暗，大雨滂沱。放學(xué)回家的路上，泥濘不堪。我打著雨傘，心情跌到了谷底。一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔個(gè)嘴啃泥。我正抱怨著，誰(shuí)知，腳下一滑，不小心卻滑到了路邊的小水溝里，沮喪、疲憊令我感覺霎時(shí)沒了力氣，幾次掙扎，我竟沒能從小水溝里爬出來。我望著路上的行人，期待著能得到別人的幫助，然而暴雨如注的路上幾個(gè)行人步履匆匆，竟無(wú)人顧及到我，狼狽的我只能忍著眼淚繼續(xù)掙扎在水溝里?！拔?，小朋友，把手給我！”，仿佛天籟飄到我的耳朵里，我感覺自己遇到了救星，抬眼望去，一位叔叔就彎腰站在我的面前，伸著那雙厚實(shí)溫暖的手，用鼓勵(lì)的眼神看著我，我放心地把自己的手交給那位叔叔。上來之后，叔叔看我渾身濕透，又問了我家在哪里，知道我離家還很遠(yuǎn)時(shí)，就把自己身上的衣服脫下來披到我身上，執(zhí)意堅(jiān)持送我到家。這時(shí)，不知是雨水還是淚水，一齊就那么恣意地流在我的臉上，我知道，這里面有委屈，更多的是感動(dòng)，我仿佛看見了復(fù)活的雷鋒。

從此以后，我對(duì)雷鋒精神有了更深層次的感悟，也更堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)自己理想的信心。

一天早晨，我背起書包，像往常一樣去上學(xué)，媽媽叫住了我，對(duì)我說中午她要去見一個(gè)朋友，讓我放學(xué)以后不用回家了，自己出去買點(diǎn)吃的。我拿著媽媽給的午餐錢高高興興地去上學(xué)。走著走著，看到有幾個(gè)人站在路邊，圍著什么東西在指指點(diǎn)點(diǎn)，我也好奇地走過去瞧了瞧，原來是一個(gè)衣衫襤褸蓬頭垢面的老人蹲在地上，透過臉上那鐫刻著歲月年輪的深深的皺紋，一望便知曾經(jīng)也飽經(jīng)風(fēng)霜，而現(xiàn)在卻已風(fēng)燭殘年。面前的一只破碗，無(wú)聲地告訴了人們它主人的處境。我什么也沒想，就把媽媽給的飯錢毫不猶豫地放到了老人的碗中。也許是老人可憐的處境勾起了人們的側(cè)忍之心，抑或是被我的舉動(dòng)所感染，圍觀的人們也紛紛把手伸向了自己的口袋，不一會(huì)，老人面前的空碗就已經(jīng)盛滿了人們的愛心?？粗先死蠝I縱橫的臉，我不自覺地抹了把自己的眼，悄悄地走了。

這時(shí)，我好像聽見雷鋒叔叔對(duì)我說：“做得好，我們就是要力所能及的幫助需要我們幫助的人！”那天中午雖然我沒有錢，但我的同學(xué)們幫助了我，他們沒有讓我餓肚子。雨中的那位“雷鋒”叔叔，路上圍觀的行人以及我的同學(xué)們，讓我倍感溫暖！雷鋒叔叔，你雖然不在了，但無(wú)數(shù)個(gè)你會(huì)繼續(xù)你未完的心愿，我們的社會(huì)也將會(huì)更加美好！

雷鋒叔叔，你是我心中的英雄，你的精神將會(huì)激勵(lì)著伴隨著我，與我一起成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)初三作文13

成長(zhǎng)，與習(xí)慣不同，習(xí)慣，那是日積月累，它只是讓我們知道應(yīng)該怎么做，而成長(zhǎng)，是一瞬間，卻讓我們明白了為什么要這樣做。

以前的我，好高騖遠(yuǎn)過，自以為是過，爭(zhēng)強(qiáng)好勝過。我以為自己很了不起，以為自己會(huì)解幾個(gè)難題就天下無(wú)敵以為別人只有按自己說的做才可以。同時(shí)，我還是個(gè)固執(zhí)的女孩，從小就是。我認(rèn)定的事情就是八頭牛也拉不回頭，我還自以為這是堅(jiān)持，可明明就是固執(zhí)，不懂變通的一根筋。有些事，哪怕我知道這是錯(cuò)的，我也不可能去改變，改變我的作風(fēng)和立場(chǎng)。更不可能去放下，放下我那渺小到如同塵埃的驕傲。就這樣，我?guī)е簧礓J氣走過了十年春秋。

一直到五年級(jí)時(shí)，我突然長(zhǎng)大了，就這么莽莽撞撞的成長(zhǎng)了。

那時(shí)，我是班長(zhǎng)，以我的性格，自然“非常負(fù)責(zé)”地對(duì)待這個(gè)班。終于，在我的“強(qiáng)制管理”下，有人開始反抗了。

早自習(xí)的時(shí)候，我怕督促他們?cè)缱x。一個(gè)班嘛，有好學(xué)生，自然也不會(huì)少了壞學(xué)生，這很正常。于是，我很負(fù)責(zé)的“提醒”了幾次。其中一個(gè)不認(rèn)真的學(xué)生，當(dāng)再一次準(zhǔn)備開口的時(shí)候，他竟然對(duì)著我破口大罵：“你以為你是誰(shuí)，別以為別人會(huì)害怕你，他們只不過是看在老師的面子上才不好意思反駁你什么，可我不一樣，你也不用太自以為是了吧！”這句話，像是在我的臉上狠狠地抽了一耳光，從小到大，沒有人這么罵過我。我氣不過，又頂回去：“那又怎么樣？我自以為是，那是因?yàn)槲矣羞@個(gè)資格，誰(shuí)讓我比你厲害，有本事你也自以為是啊？誰(shuí)叫你沒本事！”這是我一概對(duì)他們說的話，我以為，我驕傲，那也是因?yàn)槲矣羞@個(gè)驕傲的資格。可誰(shuí)知，接下來，他竟一腳揣在我的肚子上，連我爸爸都沒有打過我，我的大腦一片空白。不知是因?yàn)橥?，還是因?yàn)槲?，亦或者是感悟?？傊瑴I水在我的臉上縱橫，流到了嘴角，那種苦澀的味道記憶猶新。那個(gè)男生最后自然被教訓(xùn)的很慘，而我也有了很大的改變，我漸漸地學(xué)會(huì)了以同學(xué)的身份和大家相處，學(xué)會(huì)了凡事不去爭(zhēng)，做自己最好，學(xué)會(huì)了知錯(cuò)就改，學(xué)會(huì)了默默付出不為人知。他們也都說我變了，變得更好了，而我，一笑應(yīng)之。

其實(shí)，在那一刻，我想了很多，我在想：難道我真的錯(cuò)了嗎？這么多年，一直都是我錯(cuò)了嗎？原來，不是所有人都會(huì)以我為中心，也會(huì)有人討厭我甚至恨我嗎？后來，我明白了，這個(gè)世界，沒有誰(shuí)是世界的中心，沒有誰(shuí)會(huì)比誰(shuí)更有資格，也沒有誰(shuí)能夠做到最好，你成功背后的汗水和付出，沒有必要向全世界宣告，他們有自己的生活，他們很忙，沒有空聽你說這些無(wú)聊的事，你向他們炫耀，除了你自己會(huì)有那么一丁點(diǎn)兒的自豪，甚至自負(fù)的感情以外，對(duì)別人，毫無(wú)影響，你不過是他們生命中的過客，在他們的世界里，多你一個(gè)不多，少你一個(gè)不少。你的成功，與他們沒有任何關(guān)系。有時(shí)候，認(rèn)錯(cuò)并不代表認(rèn)輸，它需要的是勇士般的勇氣，是一種以退為進(jìn)的智慧，是為人處世的基本，它能夠讓你變得更好，更適于生活在這個(gè)社會(huì)中。

年少輕狂，讓我們認(rèn)為勝者為王，讓我們學(xué)會(huì)了鋒芒畢露，讓我們習(xí)慣了好勝爭(zhēng)搶。殊不知，這個(gè)世界上，沒有誰(shuí)會(huì)以你為中心，你以為，你以為的就會(huì)是你以為的嗎？每一個(gè)人，都在作繭自縛，所以，等待我們的只有兩種結(jié)果：要么一生呆在繭里，一生平淡無(wú)奇，或許不需要努力，但你一生都無(wú)法欣賞外面的精彩與炫麗；要么就是破繭成蝶，領(lǐng)會(huì)世界的多彩多姿，而要破繭，要蛻變，必先要成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)初三作文14

愛是花兒的芬芳，是蝴蝶的翅膀，是傷心的蒲公英迷失希望的方向；愛在孤獨(dú)中絕望，在絕望中堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)以后不停地飛翔。——題記

“當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的女孩，遇到愛不懂愛，從過去到現(xiàn)在。”

憂郁的天空中，飄起了雪，雪花在天空中肆意的飛舞著，我已經(jīng)有幾個(gè)月沒有見到父親了，每一次接父親的電話，那頭總是斷斷續(xù)續(xù)，功課繁多的我總會(huì)抱怨父親，父親只會(huì)輕輕地問我：“丫頭，想爸爸了嗎？”我會(huì)很不耐煩地說：“才不想呢，你走了我不知道多開心，你最好永遠(yuǎn)別回來了！”說完便重重地掛了電話，我知道我那樣做不對(duì)，但在我的心中，沒

有比傷害父親更讓人開心的了！

我的父親說起來，確實(shí)讓我挺自豪的，但在這自豪下面呢？是媽媽的眼淚，還有小小的孤獨(dú)的我。在我家，沒有溫暖的懷抱讓我依靠，沒有舒心的微笑體貼我，沒有關(guān)懷，更不會(huì)有愛，我總認(rèn)為這一切全是父親造成的，因?yàn)樗駸嵊诠ぷ?，而忽略了我們，每一年的中秋?jié)，在我家，根本不會(huì)有月餅，因?yàn)槟菢訒?huì)讓媽媽傷心，每一次看電視，我都不敢把電視調(diào)到極富親情和愛的節(jié)目，那樣會(huì)讓我的心再一次空起來，再一次受傷，再一次填滿我對(duì)父親的恨，但是自從那件事后，我真正的讀懂了他——我的父親。

“我已不是一個(gè)懵懂的女孩，遇到愛用力愛，珍惜現(xiàn)在。”

依稀記得那是一個(gè)飄雨的清晨，門外傳來急促的敲門聲，打開門，門外站著早被淋成落湯雞的父親，父親看到我時(shí)，眼睛瞇成一條線，憨厚地笑著，剎那間，雨點(diǎn)都變成了光圈，他從懷中拿出一袋東西，不知為何，我的心中竟酸酸的，那種感覺是我從未曾有過的酸痛，我不知道該說些什么，父親便在門口說：“丫頭，穿這么少，快去加點(diǎn)衣服！最近學(xué)習(xí)還好吧！學(xué)習(xí)要自己的主動(dòng)地去學(xué)，用心去學(xué)，不懂的千老師，不要不懂裝懂，要‘知其然’，也要知‘其所以然’??”

漸漸地雨下得大了，父親，依舊站在門口，嘮叨地說著話，瞬間，我發(fā)現(xiàn)原來父親的嘮叨聲是那么的好聽，低沉的嗓音訴說著多年的無(wú)奈，訴說著多年的悲哀，還有對(duì)我的愛，我似乎幾近沉醉于中，父親額前頭發(fā)更濕了，我試著用手去擦干它，可我這手??！卻在掙扎和徘徊中放不下，我怕啊，當(dāng)我觸碰父親時(shí)，他會(huì)是怎樣的驚異與逃避。父親默默地走了，只留下懷中還略帶余熱的包裹，我小心翼翼地打開來，是橘子，他竟然還記得這是我的最愛，那一刻，我的心在不安地抽動(dòng)著，是什么原因讓我開始厭惡他，是什么理由讓我開始不理他，是什么感受把他再一次帶到我的身邊，促使我這顆漂泊的心不再迷茫？我懂了，父親，我懂了，是你那悠遠(yuǎn)而又綿長(zhǎng)的愛??！

我不顧一切，穿著大拖鞋在雨中狂奔，我在尋覓我的父親，我要帶他回家，我跑著，在風(fēng)雨中跑著，任飛雨肆意地向我吹來，我已分不清那是淚水還是更美的回憶，最終，我找到了父親，他在一個(gè)微小的雨篷下，他原本瘦弱的身體在風(fēng)雨中卻愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。我奔過去，雨水滑過我的臉頰，卻是溫?zé)岬耐昝?，我大聲地叫著：“爸爸，爸??”我和父親相擁在一起，那一刻，我似乎感受到自己的心在解凍，一片一片地融化在父愛的海洋里，那種感覺到是我從不敢想像的幸

成長(zhǎng)初三作文15

只有一條路不能選擇,那就是放棄的路，只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的路?！}記

從稚嫩純真走向懵懵懂懂，從年少輕狂走向奮發(fā)向上，從書生意氣走向成熟懂事，從游戲人生走向青春年華。那條學(xué)會(huì)懂得，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的路——是那成長(zhǎng)的路。

陽(yáng)光直直的照射在頭頂，我披著一身霞光，與同伴開始了“尋覓大自然”一日游。

我們愜意的坐在山腳的涼亭中，感受著微微和風(fēng)，開始討論上山路線以及分工問題。而她們不知，這一切都早早的被我寫在計(jì)劃之內(nèi)。五個(gè)伙伴討論得熱火朝天，我滿懷小驕傲拉開書包的拉鏈取出寫計(jì)劃的本子，“哈哈，我可真了不起!誰(shuí)都沒有想到這件事吧!可得炫耀炫耀我的計(jì)劃書，到時(shí)候全組都得按照我的計(jì)劃來”，我偷偷的挑了挑眉毛，心中竊喜著。我翻開計(jì)劃，將其在空中甩了個(gè)漂亮的弧線，從五雙眼睛邊上“啪”的一聲摁在桌子上。喏!大家都不用討論了,這計(jì)劃我早就做好了，相信我!百密無(wú)疏!”我裝出一副淡定的表情，懷里卻又像揣了一只小兔子，同伴一條一條的往下念著，目光緩緩的移動(dòng)，“快夸我，快夸我!”，我心里急切地盼望著?！安恍邪。伊庑?，可抗不動(dòng)這大鍋”“對(duì)啊，她昨天剛輸完液呢”“瞧吧，這條路明顯就不好走”“為什么你是組長(zhǎng)呢”······一個(gè)個(gè)質(zhì)問，一口口否定如同石子般砸在身上，我才如夢(mèng)初醒，那曾讓我引以為傲的計(jì)劃還未開始，便已結(jié)束。陽(yáng)光疏懶的灑向我，亭邊的牽牛經(jīng)不住午日的溫柔，我的心似乎從天堂跌入萬(wàn)丈深淵。

她們笑著，聊著，依舊熱火朝天，我沉默在一旁，孤單——不是靜靜地一個(gè)人，而是兩個(gè)人的尷尬，三個(gè)人在一起的被遺忘，一群人中的手足無(wú)措，我突然明白，我不是世界的中心。

陽(yáng)光依舊燦燦傾瀉，我興致索然地跟著他們繼續(xù)往上爬，到了半山腰，好像已經(jīng)走過了很長(zhǎng)的路。我慢下腳步，突然發(fā)現(xiàn)叢林中隱隱約約有白色的東西在動(dòng)，我躡手躡腳，小心翼翼的撥開雜草，看見了一只奄奄一息的小白鴨，同伴圍了過來“真可憐”“它的母親拋棄它了嗎”“這可憐的小鴨子注定要死在野外了”……每一個(gè)字吐出來都深深地刺疼了我的心，我不顧同伴的阻攔，脫下外套，慢慢地將它蓋好，輕輕地抱在懷里。盡管山路難走，同伴阻攔，但在我的潛意識(shí)里，有水的地方便是它的故鄉(xiāng)。

同伴并不能理解我的做法，一路勸說。而我唯有小心地保護(hù)好它，“我要救它!我要救它!!我要救它!!!”我一遍遍對(duì)自己說。在我們快登上了山頂時(shí)，遇上了一潭清泉，我欣喜又小心地解開衣服，跪在潭邊抱出小白鴨趴了下來，輕輕的將它放在了水中，小鴨子似乎想舒展舒展翅膀.然而我卻看見它弱小的身體在水中顫抖，只一刻，它就耷拉下了腦袋，我頓時(shí)就慌了，小白鴨，不要——不要——

時(shí)間凝固了，我甩開同伴，瘋了似的沖向山頂，為什么，為什么我在再怎樣努力，也沒有用。為——什——么————

群山無(wú)言，一方斜陽(yáng)鋪成詩(shī)箋，斜陽(yáng)下，我發(fā)現(xiàn)，無(wú)言也許就是答案。

一條山路，爬上來，我發(fā)現(xiàn)，我早已走過稚嫩，走過年少輕狂，走過書生意氣，退去年少的繭——我，長(zhǎng)大了?