第一篇：黃岳萍參觀湖南第一師范舊址有感

參觀湖南第一師范舊址有感

——紀(jì)念自己從教三十年

黃岳萍

這是我第三次參觀少年毛澤東的學(xué)校。

第一次是在八十年代，我自己剛剛走出少年時(shí)代，也是毛澤東在此畢業(yè)時(shí)的年齡。我雄心勃勃壯志滿懷，立志要做一個(gè)天下聞名的老師，完成中學(xué)時(shí)期作文里面寫(xiě)下的“像徐特立一樣”的誓言。我走進(jìn)毛澤東的第八班，坐在他的座位上，為自己高考選取的師范自愿而自豪，為自己放棄行政職業(yè)而慶幸。我想象著有一天我也有一位毛澤東似的學(xué)生來(lái)向我行禮......。

第二次是當(dāng)教師十年后，帶女兒來(lái)參觀，目的是教育她要像毛澤東那樣從小立志?？粗畠鹤诘诎税嗟哪莻€(gè)特殊座位上，不料自己卻感受很深，想著做不了徐特立，有些傷感。因?yàn)樽约簺](méi)有徐特立那樣的毅力；沒(méi)有徐特立那樣的學(xué)識(shí)；沒(méi)有徐特立那樣的思想境界；更沒(méi)有遇到毛澤東這樣的學(xué)生。

二十年后，第三次參觀時(shí)我已經(jīng)是有三十年教齡的老教師了。感慨萬(wàn)千一言難盡呀！我不敢去坐少年毛澤東的座位，心里面隱隱的發(fā)虛，為什么？我花了三個(gè)晚上的時(shí)間找答案，不太確定，基本是以下三個(gè)原因：

一是我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的誓言，當(dāng)年立志當(dāng)名師的美女不在了。我明白了一個(gè)道理——徐特立就是徐特立，黃岳萍永遠(yuǎn)只是黃岳萍?！皩?shí)事求是，不自以為是?！边@是徐特立的風(fēng)格，也是他的學(xué)校的風(fēng)骨。我應(yīng)該在第一次來(lái)參觀的時(shí)候懂得的道理，現(xiàn)在才悟得，慚愧！不過(guò)終于悟得了比始終不悟要好。由此我又得到一個(gè)認(rèn)識(shí)：我自己明白一個(gè)道理尚且花了三十年，怎能夠在學(xué)生身上急功近利咧？

二是我沒(méi)有遇到毛澤東式的學(xué)生。我沒(méi)有徐特立“抽刀斷指”的血性，所以我不配遇到毛澤東似的才子?！耙鋈嗣竦南壬?，先做人民的學(xué)生?！蔽乙恢倍歼€沒(méi)有做好學(xué)生這個(gè)角色，作為學(xué)生跟做學(xué)生的毛澤東比真是天壤之別。

三是我覺(jué)得自己沒(méi)有必要去做徐特立，更沒(méi)有必要去奢求毛澤東似的學(xué)生。我就是我，只是一名中職學(xué)校的老師，就像一顆小小螺絲釘，釘在一個(gè)很不起眼的地方，應(yīng)該也肯定有著一定的作用。不追求大顯，也不羨慕大隱，凡人俗師而已，有什么不好？

徐老說(shuō)得好：“讀書(shū)人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作。”三十年的日日夜夜，我基本做到了學(xué)習(xí)思想工作，我做不了大人物，但我有了與大人物一樣的體會(huì)，這也算是一種成功吧？！他還說(shuō)：“一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦的時(shí)候，也會(huì)感到幸福?！闭f(shuō)得好極了。我現(xiàn)在沒(méi)有一點(diǎn)傷感的情緒，我年輕時(shí)有過(guò)那么大的理想，在最艱苦的時(shí)候也硬挺過(guò)，雖然且戰(zhàn)且退，但經(jīng)歷了，回憶的時(shí)候感覺(jué)很棒。我甚至阿Q似的神想——我年輕時(shí)候的理想比很多人的要高尚得多，或者別人想了卻沒(méi)有像我一樣去試過(guò)。

快意之極！

2014-1-18

第二篇：參觀黃沙坑革命舊址紀(jì)念館有感

參觀黃沙坑革命舊址紀(jì)念館有感

荔灣外語(yǔ)職中

陳慧聰

2017年12月12日，本人參加了學(xué)校組織的“不忘初心，弘揚(yáng)革命精神”的主題黨日學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，前往從化區(qū)呂田鎮(zhèn)蓮麻村，參觀黃沙坑革命舊址紀(jì)念館。

黃沙坑是呂田鎮(zhèn)蓮麻村與新豐縣接壤的偏僻山村，而正是這條偏遠(yuǎn)的小山村在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為中共革命事業(yè)作出重大的貢獻(xiàn)。眾多珍貴的歷史圖片和實(shí)物，回顧了東江縱隊(duì)從化大隊(duì)的戰(zhàn)斗歷程。參觀過(guò)程中我深受感染和教育，仿佛置身其境的感受到了革命先輩們抗?fàn)幫鈹?、保衛(wèi)祖國(guó)的革命精神，感受到老一輩革命人士為革命、為新中國(guó)的解放事業(yè)不惜犧牲的大無(wú)畏精神，從而倍加珍惜當(dāng)代的和平歲月和幸福生活?；仡櫢锩鼩v史，更要牢記歷史。

作為一名教育工作者，在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的榮辱觀、道德觀和人生觀，在教學(xué)中不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，鍛煉自己，做到不怕吃苦、不計(jì)較個(gè)人得失，立足本職工作，積極進(jìn)取;做到學(xué)與用、知與行、說(shuō)與做的統(tǒng)一;繼承先輩的光榮傳統(tǒng)和革命精神，把對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為對(duì)教育事業(yè)的巨大動(dòng)力，以飽滿的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，勇敢承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的職責(zé)和使命，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。

2018年1月

第三篇：參觀新四軍舊址有感

參觀新四軍舊址有感

新四軍陳列館坐落在市內(nèi)主干道旁，占地面積很大。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)館內(nèi)寬闊的廣場(chǎng)和平整的草坪，幾幢灰、白色調(diào)的洋式建筑錯(cuò)落有致，掩映在綠樹(shù)叢中，在車(chē)輛人群川流不息的喧囂鬧市里顯得格外莊嚴(yán)肅穆。

我們首先來(lái)到的是陳列展示區(qū)的正大廳,一進(jìn)大廳映入眼簾的是一把大型的金色軍號(hào),金光閃閃的軍號(hào)上被紅色絲帶纏繞在周?chē)腿缱V寫(xiě)出的一首首不朽的樂(lè)章。

在軍號(hào)的后面是一幅巨大的油畫(huà),畫(huà)面與前面的人造場(chǎng)景連接起來(lái)再配上藍(lán)紫色的天空渾然天成。整個(gè)大廳給人一種神秘而又莊嚴(yán)的感覺(jué),陳列分為四大部分：“浴血堅(jiān)持”、“談判改編”、“敵后抗戰(zhàn)”、“完成使命”。

第一部分：那一幅幅圖片向我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況的激烈，我看到了新四軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的精神。

第二部分：在這個(gè)部分四周的墻上掛放著一些關(guān)于“全國(guó)抗戰(zhàn)爆發(fā)、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成、堅(jiān)持原則立場(chǎng)、進(jìn)行談判斗爭(zhēng)”的照片。中間還有一幅再現(xiàn)當(dāng)時(shí)《南昌談判》現(xiàn)狀的油畫(huà)。

第三部分：在這個(gè)廳內(nèi)我們同樣看到了許多反映當(dāng)時(shí)境況的展示照片,還看到了象其他展廳內(nèi)一樣擺放的展柜,這些展柜里,有的展示了生活用品,有的展示了文獻(xiàn)資料,有的展示了戰(zhàn)斗武器。

第四部分：“新四軍火發(fā)展壯大演變”立體電子圖完整的反映出整個(gè)新四軍是如何發(fā)展壯大的，而新四軍軍歌歌譜反映出的鐵軍精神，還有毛主席的題詞：“人民的勝利”、“人民英雄永垂不朽”。

下午的參觀活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，大家決定合影留念，記錄下這一莊重和神圣的時(shí)刻。無(wú)需多說(shuō)什么話語(yǔ)，凝重的神態(tài)、嚴(yán)肅的表情、短少的話語(yǔ)就足以詮釋所有的一切。緬懷先烈、探訪舊址就如同是我們同先烈們進(jìn)行時(shí)空對(duì)話，我們從中能明白許多的東西。這就是我們此次參觀活動(dòng)的目的所在。

人是要講一點(diǎn)精神的，一個(gè)人文精神失落的社會(huì)，是不健全的，甚至是危險(xiǎn)的。我覺(jué)得這句話是有一些道理的，當(dāng)前的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，同時(shí)我們也看到拜金主義、官僚主義等各種不良、不正之風(fēng)盛行。所以，學(xué)習(xí)先烈那種艱苦樸素、自力更生、自由，平等的精神是有必要的。古人講，十年樹(shù)木百年樹(shù)人，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

這樣一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的黨的領(lǐng)導(dǎo)，這樣一個(gè)與人民群眾保持血肉聯(lián)系的人民軍隊(duì)；領(lǐng)導(dǎo)我們的社會(huì)主義中國(guó)一定能走向繁榮強(qiáng)大。我們應(yīng)該相信，得民心者的天下、天長(zhǎng)變，道亦萬(wàn)變，只有永遠(yuǎn)與時(shí)俱進(jìn)才能保持黨和國(guó)家的生機(jī)和活力?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂。書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江上，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯?！鼻嗄戤?dāng)有為，我想我們學(xué)子立志做大事，這是先烈和歷史賦予我們最大的責(zé)任。

這或許就是這次新四軍舊址參觀活動(dòng)給予我們這些學(xué)子最大的啟示。其實(shí)我們對(duì)于紅色文化的學(xué)習(xí)、對(duì)于紅色文化的傳承、對(duì)于先烈的緬懷，我么能夠做的還應(yīng)多些、再多些。說(shuō)到做到，緬懷先烈、傳承精神不是一句空話，需要我們?nèi)フJ(rèn)真體會(huì)和行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

第四篇：參觀第一師范有感（共）

參觀第一師范有感

在趙老師對(duì)毛主席的文化熏陶下，寒風(fēng)細(xì)雨中，我們踏著堅(jiān)定的步伐來(lái)到了毛主席的母?！系谝粠煼?，滿懷著對(duì)革命仁人志士的無(wú)限敬仰之情。我們迫不及待地想進(jìn)這充滿革命氣息，文化意蘊(yùn)有“千年學(xué)府，百年師范”之稱(chēng)的學(xué)校，它座落在長(zhǎng)沙南秒高峰下，面臨滔滔湘水，與岳麓山隔江相望。獨(dú)特的地理位置也讓我們花了不少時(shí)間去追尋它。今天我們踏上了這曾經(jīng)培育了一代偉人的土地。去尋覓毛主席青年時(shí)期在這工作學(xué)習(xí)、工作、革命的影子，想象著曾在這發(fā)生的一切，領(lǐng)略悟著那份“與眾不同”

記得《在恰同學(xué)少年》里，看見(jiàn)的毛主席精神和自信，在第一師范學(xué)校中毛主席的形象很是我敬佩，自強(qiáng)不息，勤奮好學(xué)的毛主席在第一師范很受老師關(guān)愛(ài)，其實(shí)一個(gè)好的學(xué)生的背后一定有個(gè)好的老師，第一師范就是毛主席最好的老師。

漸漸地，典雅、古樸的閣樓映入我們的眼簾，集聚了東方文化內(nèi)涵又融洽了西方建筑風(fēng)格，不一樣的建筑吸引著我們朝她走去，從正門(mén)而入，走進(jìn)門(mén)是大廳，最惹人注目的就是墻上的那些“金字”，“要實(shí)事求是，不要自以為是”務(wù)實(shí)的作風(fēng)是每一位人民先生的目標(biāo)，而另一邊是1950年12月為母校題寫(xiě)的校訓(xùn)“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生”周?chē)募t漆柱子，木制樓梯以及這昏暗的燈光我們的激情，都讓這“金字”照的熠熠閃光。

走出大廳看到的是長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，如園林一般，長(zhǎng)廊兩邊有各種觀賞植物。長(zhǎng)廊盡頭是第一師范的大禮堂了。由于天氣的緣故，加上大禮堂沒(méi)開(kāi)燈給人昏沉沉的感覺(jué)，然而這感覺(jué)并沒(méi)有讓我們放棄去看一看這典雅的禮堂，我發(fā)現(xiàn)在窗與窗之間掛的字幅亦或是革命家。革命家的發(fā)人深思的話語(yǔ)。注視著他們留下的文字，周?chē)囊磺袧u漸隱去，只留下兩個(gè)人之間的親切交談，走出禮堂時(shí)眼前的路似豁然開(kāi)朗起來(lái)了。不知是不是在黑暗的環(huán)境下呆久了的緣故罷。

又一次走入了長(zhǎng)廊，然而這次卻感覺(jué)不一樣了，長(zhǎng)廊右邊有垂下來(lái)的叫不出名的植物，所有的紙條都懸空地保持著下垂而又不折的曲線姿態(tài)，似乎在向人訴說(shuō)著什么，轉(zhuǎn)個(gè)彎，一大片的粉紅色涌入了視線之中，我們都不禁驚訝于眼前，熟透的櫻花。讓人不禁在腦海中浮現(xiàn)出毛主席當(dāng)年站在湘江邊，“看萬(wàn)山紅遍”時(shí)的場(chǎng)景，是多么豪壯和壯觀?。∨c其說(shuō)是櫻花自己紅的，還不如說(shuō)是革命烈士的壯志與激情染紅了“萬(wàn)山，尤其是被風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，那櫻花落下的時(shí)候，就像那烈士的血液在空氣中沸騰。

告別了櫻花；我們并沒(méi)有依依不舍，而此時(shí)的天空好像看起來(lái)沒(méi)那么渾濁了，我們的腳步更加堅(jiān)定的向前邁去。通過(guò)懸空長(zhǎng)橋，我們進(jìn)入了一個(gè)四合院式的校舍，國(guó)道里有幾束從房間射出的微黃的電燈光，與現(xiàn)代的白熾燈光形成鮮明的對(duì)比。于是我們奔向那里，通過(guò)鐵門(mén)上的空隙，我們看到了里面的兩排床鋪，都是木式老床。只有一個(gè)床上鋪著老式的印花被褥和白里發(fā)黃的蚊帳。不用想，這就是毛主席當(dāng)年休息的地方吧，是他晚上閉上眼睛后心里默默地想著，規(guī)劃著自己夢(mèng)想的地方。

漸漸地，我們都有了想見(jiàn)他一面并且和他親切交談的想法，盡管都知道這是不可能的?！拔覀?nèi)ャ~像廣場(chǎng)吧，或許我們真的能看到毛主席呢”同學(xué)調(diào)侃似地說(shuō)著。很快的，爬過(guò)陡峭的石板階梯，我們來(lái)到了銅像廣場(chǎng)。

雨還在一直地下著，蒼白的天空下，銅像依然如故。站在銅像下，仰望著整座銅像，血管里血液在沸騰著。毛主席的兩眼注視著前方，左手拿書(shū)，身穿長(zhǎng)袍。整座銅像雕的是他走路的一個(gè)動(dòng)作，而濺起的雨水恰如他走路時(shí)揚(yáng)起的細(xì)塵。頓時(shí)，覺(jué)得整個(gè)銅像都活過(guò)來(lái)了一樣。在這個(gè)近乎完美的場(chǎng)景前，我望著眼前巨大的銅像，凝視他的眸子，心里感慨萬(wàn)分。心隨路轉(zhuǎn)，路由心生。霎時(shí)間，全身都暖和起來(lái)了，雨傘卻從手間滑落了下去。

走過(guò)先人曾經(jīng)走過(guò)的路，想象著當(dāng)年他們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)地為人民所做的那份貢獻(xiàn)，我不由得心生仰慕與崇敬。而如今我們也風(fēng)華正茂，無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)也迎面而來(lái)。我越來(lái)越覺(jué)得，我們應(yīng)該拿出當(dāng)年毛主席的“革命“熱情，正確的面對(duì)各種挑戰(zhàn)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起來(lái)歷史的使命。

現(xiàn)在在學(xué)校干部里擔(dān)任一職，現(xiàn)在我的面對(duì)上面給我的任務(wù)我感到了壓力。尤其的現(xiàn)在的課增多以后，課余時(shí)間根本忙不過(guò)來(lái)，感受到了前所未有的責(zé)任感，但想想毛主席的當(dāng)年還是我們這樣的時(shí)候的風(fēng)采，不禁讓我挺起了胸膛。自信的走下去……！

班級(jí)：WX0904 姓名：羅業(yè)勤

第五篇：參觀黃埔軍校舊址紀(jì)念館有感

參觀黃埔軍校舊址紀(jì)念館有感

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在歷史老師的號(hào)召下，12月3號(hào)下午，我們幾個(gè)人一組參觀了黃埔軍校舊址。

設(shè)在廣州長(zhǎng)洲島的黃埔軍校，是１９２４年孫中山先生在中國(guó)共產(chǎn)黨和當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的幫助下創(chuàng)辦的一所新型軍事政治學(xué)校。孫中山親任校總理，蔣中正、廖仲愷分別校長(zhǎng)、黨代表。軍校以培養(yǎng)革命軍來(lái)挽救中國(guó)的危亡為宗旨，形成了以“親愛(ài)精誠(chéng)、團(tuán)結(jié)合作、衛(wèi)國(guó)衛(wèi)民、不怕?tīng)奚睘楹诵牡狞S埔精神，鍛就出一批新型的軍事人才和一支新型的革命軍隊(duì)，在第一次國(guó)共合作舉行的北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了偉大勝利；在后來(lái)的第二次國(guó)共合作進(jìn)行的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，黃埔軍校培養(yǎng)出來(lái)的將領(lǐng)，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利立下了赫赫戰(zhàn)功。所以單就一所軍校對(duì)自己國(guó)家的深遠(yuǎn)影響、對(duì)決定歷史走向而言，它是世界上獨(dú)一無(wú)二的。１９８８年，國(guó)務(wù)院公布黃埔軍校舊址為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。目前黃埔軍校舊址紀(jì)念館是全國(guó)、省、市愛(ài)國(guó)主義教育基地。眾所周知，歷史上黃埔軍校可謂是精英云集，名將輩出，而這些軍事人物和政治人物，在東征北伐、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以至解放戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了巨大作用，帶著一份豪情壯志，最先步入的是孫中山故居和紀(jì)念館。步入庭院，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，面向珠江，風(fēng)景美麗。一棵白蘭樹(shù)屹立庭中，孫中山先生故居是一座中西結(jié)合的兩層洋房建筑，墻上嵌有“孫 1

中山先生故居”牌匾。也許很多人都在深思與回味，一代偉人孫中山的在這平凡的小樓里面創(chuàng)造出三民主義的思想精神，可見(jiàn)其重大歷史意義。

走出孫中山故居和紀(jì)念館，我們來(lái)到了黃埔軍校舊址。黃埔軍校舊址紀(jì)念館正門(mén)兩側(cè)圍墻，粉刷著耳熟能詳?shù)膶O中山先生遺訓(xùn)“革命尚未成功，同志仍需努力”。往里，就是校本部，俗稱(chēng)走馬樓，建筑方正，共兩層，是中國(guó)傳統(tǒng)建筑風(fēng)格的左右對(duì)稱(chēng)，這里就是當(dāng)年軍校辦公及部分學(xué)生住宿與學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，都按照原貌加以復(fù)原。沿著走廊，可以參觀到孫中山、蔣介石的辦公室，還有政治部、教練部、教授部、軍需處等等，樓上還有學(xué)生宿舍和閱覽室，它們都有一個(gè)共同特點(diǎn)——設(shè)施簡(jiǎn)陋，從中人們可以輕易想象到當(dāng)時(shí)物質(zhì)條件的局限、教員與學(xué)生生活的儉樸。但就在這樣客觀條件不足的環(huán)境里，用現(xiàn)在時(shí)髦的話來(lái)說(shuō)，卻培養(yǎng)出一顆顆勇敢與堅(jiān)強(qiáng)的心！也很好地詮析那句“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”的名言。不是嗎？

在眾多的展覽中，讓我印象最為深刻的是校本部二樓校長(zhǎng)會(huì)客廳中的一副對(duì)聯(lián)：“登高望遠(yuǎn)海，立馬定中原?！笔状慰吹酱司湓?shī)，不禁贊美此人生之壯景。其視野之高遠(yuǎn)，心胸之寬廣，讓我不得不產(chǎn)生景仰之情。而揮戈北上，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，立馬定中原，又是無(wú)比的自信樂(lè)觀。其雄心壯志，如日月之明，恰似天地之大。實(shí)在難以用言語(yǔ)文字來(lái)表達(dá)。然而立該詩(shī)在此作為警言的人是誰(shuí)呢？萬(wàn)萬(wàn)不能想到的正是

校長(zhǎng)蔣中正同志，乃人中豪杰也。這副對(duì)聯(lián)很工整，也很有氣勢(shì)，表達(dá)了他立足黃埔，北定中原，統(tǒng)一中國(guó)的抱負(fù)，同時(shí)又抒發(fā)了革命情懷，深得游客的景仰鐘愛(ài)。蔣中正與孫中山的斗爭(zhēng)合作經(jīng)歷不得不讓我震驚顫粟不已！蔣孫兩人既是同事與朋友，又是敵人與對(duì)手。軍校能夠有這兩位頂天立地的風(fēng)云人物，真是時(shí)勢(shì)造就英雄。

從黃埔軍校舊址出來(lái)是，已是黃昏，紀(jì)念館都將要閉館了，我們登上總理紀(jì)念碑身前瞻仰一會(huì)。總理紀(jì)念碑正面刻有“孫總理紀(jì)念碑”六個(gè)隸體大字，碑身背面刻有總理像贊，西面刻有總理訓(xùn)詞。碑上孫中山先生銅像身穿西服，左手叉腰，右手前伸，面向大眾，神采奕奕，宛如他正站在講臺(tái)上給我們講述“三民主義”的原理。人們一看到銅像就自然想到孫中山先生革命和偉大的一生。

乘船原路返回，盡管很累，但每個(gè)人心里面都莫名其妙地產(chǎn)生一份豪情壯志。這也許是一種對(duì)軍人先烈的敬仰，一種對(duì)偉人壯士精神的共鳴！