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      思修題目(5篇模版)

      時間:2019-05-14 02:40:52下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《思修題目》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《思修題目》。

      第一篇:思修題目

      案例分析題

      1.李某,男,18歲,1996年2月因與孫某發(fā)生口角并把孫某打傷。后李某家長同李某一起到孫某家賠禮道歉,并支付了醫(yī)藥費。1998年8月,孫李二人再次發(fā)生沖突,受到李某辱罵和威脅的孫某氣憤不過,向公安局揭發(fā)了李某將其打傷的事。公安局對此事進行了調查,在調查過程中,李某進行了申辯且態(tài)度惡劣,公安局認為不能減輕處罰,于是加重了對李某的處罰。李某不服,向人民法院提起行政訴訟,但人民法院告知應先進行行政復議方可受理。

      請問:以上處理有無不妥?為什么?

      2.王明向李義借款2萬元,當時寫下借條,說明一年后連本帶息一并償還,落款寫明日期。一年后,李義向王明要錢,王明說生意虧本,要求再寬些日子,于是,李義要求王明重寫了一張借條,并注明日期。又一年后,李義再次討款,王明以訴訟時效2年已過為由拒不還債,李義被迫向法院起訴。

      問:王明的理由是否有法律依據?本案法院應如何處理?為什么?

      3.劉兵現(xiàn)年十四周歲,是初中二年級的學生,其父母離婚。劉兵隨其母親蔡華生活,但也時常到其父劉進那里,父親對他也挺好。1992年5月份,劉兵在征得母親同意之后到商店買書包,恰逢該商店舉辦有獎銷售,凡購貨達50元以上者,獲獎券一張。劉兵買了一個價格為52元的書包,領到一張獎券。幾天后,抽獎結果公布,劉兵所持的獎券中了一等獎5000元。劉兵及其母得知后異常高興,隨即到商店領獎,蔡華將5000元領取并放在家中的皮箱里。

      劉進得知劉兵中獎的消息后,便找到蔡華說劉兵是未成年人,屬限制民事行為能力人,沒有資格獲得獎金,獎金應歸監(jiān)護人父母所有,因此要求分一半給他。蔡華不同意,并認為,離婚后劉兵一直隨自己生活,只有自己才是劉兵的監(jiān)護人,劉進根本無權監(jiān)護,獎金應歸自己和劉兵共有,劉進無權分得,二人為此發(fā)生爭吵。劉兵見父母為此發(fā)生爭吵,頓生悶氣。于是乘二人爭吵之機,悄悄打開皮箱,取出那5000元錢,到商店去買了一臺彩電,價值4688元。劉兵扛著電視機回到家里,對其父母說錢已經發(fā)完了,不要再爭吵了。劉進、蔡華聽后急了,立即拉著劉兵到商店,以劉兵為限制民事行為能力人、購買電視機未征得父母的同意等為由,要求退貨。售貨員則堅持,退貨必須有一個條件即電視機質量不合格,而現(xiàn)在電視機沒有任何毛病,錢貨兩清,因而不同意退貨。

      問: 1.本案5000元錢獎金的所有權應歸誰享有?

      2.蔡華以劉進沒有監(jiān)護權為由拒絕劉進的請求,其理由能否成立?

      3.劉兵購買彩電的行為和效力應如何認定?他父母能否要求退貨?

      4.濟南人某甲系佛教徒,曾委托其鄰居在昆明工作的兒子某乙代購一尊緬甸產象牙雕佛像,并說如果其工作忙,請人代購亦可,務必幫忙買一個帶回。某乙聽說中緬交界的瑞麗邊貿市場此物便宜,又得知同事某丙到瑞麗出差,遂轉托丙代購一尊。某丙來到瑞麗后,見當地象牙工藝品的確要比昆明旅游工藝品商店便宜得多,便在購買牙雕的同時為自己妻子購買了一副玉鐲,要貨主把兩種商品的價款開在一張票上、但只標牙雕工藝品一尊的字樣,貨主知道其用意,為了成交遂按其意辦了?;氐嚼ッ骱?,某乙代某甲按票據償付了貨款。不久,某乙即回濟南探親,同時將牙雕佛像和票據捎回,結果某甲已于一個月前去世。其家中獨子某丁了解情況后,稱此佛像雖系其父生前委托某乙所買,但現(xiàn)在其父已經死亡了,代理關系也就終止了,且現(xiàn)在家中也無人信佛,故不需要此物,也沒有償付此物價款的義務了。某乙無奈,遂訴諸法院。

      問: 1.丁以其父已去世,代理關系已終止,且家中不需要該物為由拒收,其理由成立否?

      2.若某丁通過某種渠道了解到此物票據上的價格超過了當地同類產品的平均價格,能否以“當初其父托某甲在云南代購的初衷是想買得便宜一些”為由拒收或拒付超出部分的貨款?

      3.某丙與某甲和某乙在此案中有何種關系,其行為性質應如何認定?若能查證謀私行為屬實,則其應當承擔何種后果?

      4.此案存在著哪幾種法律關系?試簡析之。

      5.1993年9月2日,某市市民林某與本市個體戶紀某簽訂了房屋租賃合用,合同規(guī)定:林某將其自有房屋3間租給紀某開辦飯館,租賃期限為2年,自1993年9月3日至1995年9月3日每月由承租人紀某向出租人林某交納租金450元,必須在每月1至3日交納,超過規(guī)定期限不交,林某有權收回房屋使用權;在房屋租賃期間,房屋的修繕費用由承租人承擔;所租房屋只準承租人使用,不允許轉租;此合同自簽訂之日起生效。如果有一方違約,違約方要付給對方違約金l000元。合同簽訂后,林某即將出租的3間房屋騰出交與承租人紀某,紀某同時也向林某交納了第一個月的房租450元。1994年1月,林某通知紀某準備將租賃房屋轉讓給趙某,紀某未表示異議,同年4月,林某與趙某辦理了房產登記過戶手續(xù)。1994年6月承租人紀某由于在別處另開設了一處發(fā)廊,遂將其承租的3間房屋轉給他的一個朋友郝某使用,郝某每月向紀某交納租金500元。趙某得知此情況后,便找紀某交涉,要求紀某解除其與新承租人郝某的租賃關系,紀某以其房屋是租賃自林某,與趙某無關而置之不理。趙某只好訴至法院,要求收回房屋。

      問:1.林某是否可以在租賃期內轉賣其出租的房屋?其轉讓行為是否有效? 2.紀某的轉租行為應如何認定其性質? 3.趙某是否有權要求紀某向其承擔違約責任?為什么?

      6.甲有四頭牛要賣掉,便對乙說:“你先牽回去試用一個月,滿意的話你就買下,價款5000元?!币覡炕亓怂念^牛,未付款。根據以下假定,請回答問題。

      1.假設牛1在試用期間于某日放養(yǎng)時被洪水沖走,該損失應誰承擔?理由是什么? 2.假設牛2在試用期間生了一匹小牛,該小牛應歸誰所有?理由是什么?

      3.假設牛3在試用期間逃出了馬圈,偷吃了鄰人丙家的谷子,價值100元,對該損失應誰承擔?理由是什么?

      4.假設在試用期間乙將牛4賣于丁,乙與丁之間買賣行為的性質如何?理由是什么? 5.假設在試用期間,甲又將四匹牛賣于戊,價格5000元,甲向戊說明了與乙之間試用買賣的情況。那么,甲與戊之間買賣行為的性質如何認定?理由是什么?

      6.假設試用買賣期間屆滿,乙決定購買該四頭牛,但5天前甲與戊簽訂了一份買賣合同,將該四頭牛賣于戊,現(xiàn)戊由于不能取得該四頭牛,欲起訴甲,依照法律戊可以向甲主張何種責任?理由是什么?

      7.假設試用買賣期間屆滿,乙未決定購買該四頭牛。但由于乙因急事出差,未及時向甲說明,當乙出差回來時,四頭牛因看管不嚴,奔跑至甲處。在甲喂養(yǎng)期間,牛1被小偷偷走,牛2被驚雷霹死。該損失應誰承擔?理由是什么?

      7.1988年1月,農民蔡某欲把自己養(yǎng)的兩頭黃牛出賣,便與當地肉聯(lián)廠達成協(xié)議,由肉聯(lián)廠將牛宰殺后,按凈得的牛肉以每斤2元2角的價格進行結算;除牛頭、牛骨頭、牛皮和牛下水歸肉聯(lián)廠外,再由蔡某給付每頭牛10元的屠宰費。蔡某和肉聯(lián)廠達成協(xié)議后,就將兩頭牛交給肉聯(lián)廠。肉聯(lián)廠在宰殺過程中,一工人在一頭牛的下水中發(fā)現(xiàn)牛黃70克,肉聯(lián)廠就將這70克牛黃以每克30元的價格出售給當地的一制藥廠,共得價款2100元。蔡某在與肉聯(lián)廠結帳時得知此事,認為牛黃應當歸他所有,遂向內聯(lián)廠索要賣牛黃的2100元價款。肉聯(lián)廠則稱雙方協(xié)議牛下水歸肉聯(lián)廠所有,既然牛黃在牛下水之中,那么牛黃就屬于牛下水的一部分。蔡某并沒有說明牛下水中之物歸他所有,故牛黃作為牛下水的孳生物應歸肉聯(lián)廠所有,拒絕向蔡某支付這2100元錢,蔡某經多次交涉沒有結果,遂向人民法院提起訴訟,要求法院確認牛黃作為牛孳生物應歸他所有,肉聯(lián)廠應向他支付2100元牛黃價款。請問:1.該案有幾個法律關系? 2.牛黃應歸誰所有?為什么?

      3.2100元錢應歸誰所有?為什么?

      8.劉某賣給圖書館一幅名畫家的畫。過了兩天,圖書館發(fā)現(xiàn)這幅畫實際上不是原版畫,而是復制品,便請求將畫收回,歸還已付的款項。但劉拒絕展覽室的請求,認為他自己向最近去世的鄰居買這幅畫時也是當作原版畫買來的。雙方爭執(zhí)不下,訴至法院。問: 1.分析劉毅與圖書館之間的行為屬于什么性質的民事行為?

      2.應如何處理? 9.作家商某于1963年同張某結婚,1965年商某用1964—1965年作品稿費購房屋四間,1985年商某患病,留下一份遺囑,內容為:他死后,將他與張某居住的房屋留給張某2間,另外2間2個孩子各1間(孩子均已成年)。商某死后,房屋依遺囑歸各人居住。1986年某出版社又給商某匯來他1980年以后作品稿酬6萬元。張某認為這筆錢可按比例處理,她得3萬元,兩個孩子各得1、5萬元,但兩個孩子不同意,要求均分,爭執(zhí)不下,訴至法院。問:(1)商某的遺產包括哪些內容?法律依據是什么?

      (2)商某的遺囑是否有效?為什么?

      (3)該案應按何種繼承方式?

      (4)該案所涉及的財產應如何處理?為什么?

      3.李某與王某有仇,一日晚上,李某在王某家附近,用獵槍向迎面走來的王某射擊,第一槍未擊中,開第二槍時王某因懼怕承擔法律責任遂停止射擊。問:(1)李某的行為是犯罪的何種行態(tài)?法律依據是什么?

      (2)假設李某第一槍未中,王某遂呼救引來很多人,李某逃跑,此時,李某的行為屬犯罪的何種形態(tài)?法律依據是什么?

      (3)假設李某第一槍擊中王某,擊中后十分懼怕承擔法律責任,就主動把王某送至醫(yī)院,但王某由于傷勢過重而死亡,此時李某的行為屬于犯罪的何種形態(tài)?為什么?

      4.劉某因妻子有病急用錢,委托李某代其出售原籍的三間房屋。李某接受委托后,將上述房屋低價賣給王某,王答應事成之后贈李500元。李某寫信告知劉某賣房情況,劉不了解當地房價,又過分相信李某,即復信表示同意賣出。后劉某從別人處得知真實情況,遂向法院起訴,要求李某和王某賠償他的經濟損失。問:(1)李某的行為屬何種行為?

      (2)李某的代理行為是否有效?為什么?

      (3)劉某的損失應由誰承擔?為什么?

      5.張?zhí)m與李明1983年結婚,次年李明繼承了父親樓房三間,1985年李明生病,同年12月故去。當時張?zhí)m正懷孕,由于過度勞累悲傷引起早產,1986年1月12日生一男孩,第二天男孩死亡,張?zhí)m也因病于1986年1月31日死亡。李明的哥哥李義與張?zhí)m的母親安葬了張?zhí)m。李義認為自己安葬了弟弟,三間樓房系李明遺產,應歸他所有;張?zhí)m母親認為房產她女兒張?zhí)m一份,她有繼承權,不應歸李義。問:(1)樓房三間是否是李明遺產?為什么?

      (2)李義、張?zhí)m母親是否有繼承權?為什么?

      (3)試分析本案應如何處理?

      6.被告人王某,男38歲,汽車司機;某縣征兵站用卡車運送應征青年36人入伍。當卡車爬上一座大山,順下坡路行駛時,汽車的一個后輪胎突然脫落,車身搖擺,司機無法剎車。在卡車有翻車墜入深谷的情況下,司機王某發(fā)現(xiàn)一輛貨車正慢速爬坡上行。于是王某有意采取與上行貨車相撞使車停行。由于兩車相撞,貨車上的部分貨物掉入深谷,造成較大經濟損失,但保全了應征入伍的36名戰(zhàn)士的生命。

      試根據《刑法》的具體規(guī)定,分析認定王某的行為。7、1995年12月,村民甲與縣肉聯(lián)廠達成口頭協(xié)議:自養(yǎng)的黃牛兩頭送到縣肉聯(lián)廠宰殺,牛肉款按凈肉每斤3、5元價格結算,牛皮、牛頭和牛下水歸肉聯(lián)廠,甲再付肉聯(lián)廠宰殺費50元。在宰殺過程中肉聯(lián)廠的屠宰工人乙在其中一頭牛的下水中發(fā)現(xiàn)牛黃100克,拿回家賣得現(xiàn)金5000元,私自占有。甲知道后與乙、縣肉聯(lián)廠為牛黃款歸屬發(fā)生糾紛? 問:(1)、肉聯(lián)廠稱牛黃應歸肉聯(lián)廠所有,是否有法律依據?

      (2)、乙認為牛黃不是牛下貨,既不是甲的,也不是肉聯(lián)廠的,誰看見就是誰的。所以認為自己拿到沒什么不對。你認為乙的話對嗎?為什么?

      (3)、本案中該牛黃款應歸誰所有?

      8. 甲1991年離家出走,杳無音訊。1995年,其妻乙向人民法院申請宣告甲死亡,1996年人民法院依法宣告甲死亡,其房屋三間被其妻乙和其子丙繼承。1997年,妻乙?guī)Мa改嫁,同年,乙有與后夫離婚。甲離家出走后,南下深圳,1998年因福利彩票中獎20萬。甲用該款購買股票,同年獲100萬。1998年12月甲心臟病發(fā)死亡。經查,甲與1997年與丁在教堂舉行了婚禮(但未辦理結婚登記),并生子戌。(15分)問:對甲的100萬遺產

      (1)乙有無繼承權?為什么?(2)丙有無繼承權?為什么?(3)丁有無繼承權?為什么?(4)戍有無繼承權?為什么?

      9.被告人丁某,女,15歲。丁某一日騎自行車回家,行至一坡路時,因車速快,撞傷同方向行走的李某左腳的左側。丁從自行車上摔下,將李壓倒車身下。丁即將李送往醫(yī)院。但因顱腦損傷,經搶救無效,于當天死亡。

      問:丁某應否對其行為負刑事責任?為什么?(10分)

      10、王好17周歲,剛從技校畢業(yè)分配到某修配廠工作。一天,王好下班騎車回家,不慎把一正過馬路的小學生劉玉撞倒,致劉玉右臂受傷,花去治療費500元。劉玉的父母向法院起訴,要求王好的父母賠償劉玉的治療費。

      (11分)

      請問:(1)劉玉的父母要求王好的父

      母賠償治療費正確嗎?法律根據是什么?

      (2)現(xiàn)設定王好系在校大學

      生,此治療費應由誰來承擔?

      為什么?

      11、甲(男,35歲)與乙(女,30歲)長期通奸,甲為達到與乙結婚的目的,提出由他提供毒藥,由乙在吃飯時把毒藥放入丙碗內,將丙毒死,乙同意。某日中午,乙將甲提供的毒藥倒入丙的飯中,丙吃后,反應強烈,乙見狀后悔不已,遂及時把丙送進醫(yī)院搶救,丙未死。

      請問:(1)甲的行為屬犯罪的何種形態(tài)?法律根據是什么?

      (2)乙的行為屬犯罪的何種形態(tài)?法律根據是什么?

      12、甲乙雙方口頭約定購銷合同,甲向乙購買五萬瓶散酒,總價款10萬元,交款后提貨。雙方在合同中還約定乙方必須加貼名牌商標,以便甲以名酒名義出售。合同履行時,甲方只付款5萬元便將貨物全部提走。乙方一再催討欠款無果,遂訴至法院。

      請問:(1)該買賣行為是否有效?為什么?

      (2)該案應如何處理?法律根據是什么?

      13、王非1965年與張亮結婚,生有一女,家有樓房一間。1970年因夫妻感情不和而離婚,王非帶幼女改嫁,張未續(xù)娶,房屋由張居住。1990年張因病去世,喪事由其兄弟(父母已故)料理。事后,王非提出房屋是她和張亮的共同財產,張未續(xù)娶,房屋應歸她所有;但張的兄弟認為,房屋本來就是張姓財產,張亮死時又是兄弟們所安葬,兄弟也可以互相繼承遺產,因此房屋應歸他們所有;張的女兒(已婚)則認為,她是張的獨生女兒,房屋應由她繼承。

      請問:(1)這間樓房是夫妻共同財產還

      是張亮的遺產?法律根據是什么?(2)王非有無繼承遺產的權利?為什么?

      (3)張亮的兄弟有無繼承權?為什么?

      (4)張亮的女兒有無繼承權?為什么?

      (5)該案應如何處理?法律根據是什么?

      14、乙幼年喪父,由母親撫養(yǎng)成人?;楹?,與妻子共建瓦房12間。1960年生一子丙。1970年乙死亡。乙母自乙婚后一直與乙的哥哥甲同住,直至1974年病故。1975年乙妻去世。丙即與甲共同生活。乙家12間房被收作公房。1981年落實私房政策時,將12間房發(fā)還給甲?,F(xiàn)丙要求繼承,與甲發(fā)生爭議。乙夫婦及乙母均未留遺囑。圍繞這12間房屋,請問:(1)乙死后,作為乙的遺產應有幾間房屋?為什么?

      (2)房屋應由誰來繼承?各繼承人應分別繼承幾間?為什么?(3)乙母去世后,誰有權繼承她的房產?各應得幾間?為什么?

      (4)乙妻死后,應遺有多少間房產?由誰繼承?

      15、甲早年喪妻,有乙、丙二子及一女丁。甲有住房五間。乙、丙、丁成年后先后參加工作,甲一直隨長子乙生活。1987年,甲立遺囑:其死后五間房由乙繼承。并到公證機關辦了公證。1988年甲到次子丙家小住時得了肝炎,因次子丙一家照顧周到,甲便在病中立下遺囑:五間房屋由乙繼承二間,由丙繼承三間。甲病愈后,到女丁家休養(yǎng)。1989年,甲在丙家舊病復發(fā),并轉化為肝癌。住院期間,甲當著乙、丙、丁三人的面,又口述訂立新遺囑:乙、丙各繼承二間房屋,丁繼承一間。后不久,甲死。乙、丙、丁各持一份遺囑,不能達成一致意見,訴至法院。請問:(1)1987年的遺囑是否有效?能否作為繼承的依據?

      (2)1988年在丙家所立遺囑是否有效?可否作為繼承的依據?

      (3)甲的最后一份遺囑是否有效?能否作為繼承的依據?

      (4)上述三個遺囑中不具效力的,在何種情況下才生效?其生效后,能否作為繼承的依據?

      16、趙某(男,17歲)在錄像廳里遇到父親的同事黃某(男,34歲)當趙某向黃某訴苦說自己中學畢業(yè)后沒有工作,父母給的零用錢又不夠花時,黃某回答說:“男子漢頂天立地,怎么還要靠父母養(yǎng),有“本事”就去偷去搶。”趙某深受啟發(fā)。第二天,趙某糾集了陳某(男,18歲)、沈某,(男,16歲),各帶上匕首,躲在路邊。趙某叫沈某望風,與陳某將一過路女青年逼入弄堂,搜出200元。接著,趙、陳二人又將該女青年奸污。

      請問:(?。?、對黃某的行為應如何定性?

      (2)、對趙某、陳某和沈某的行為如何定性?

      (3)、設趙某只有15周歲,對趙某的行為應如何處理?為什么?

      19、李某的同學趙某對李某從國外帶回的數碼攝像機愛不釋手,遂對李某提出:“這小攝像機真不錯,給我吧!” 李某回答:“可以?!?趙某攜數碼攝像機告辭。一個月后李某見到趙某后問:“那數碼攝像機好用嗎?” 趙某答:“效果很好!” 李某接著問:“那你什么時候把錢給我?”并告訴趙某該數碼攝像機價值5000元人民幣。趙某聽后十分驚訝地說:“你開什么玩笑!你不是答應送給我,怎么又要起錢來了?你真要錢,攝像機你還是拿回去。” 李某表示,攝像機已被趙某用過,不要了,并堅持要趙某給錢,稍少給些也可以。趙某說:“你這樣就太不夠朋友了,我現(xiàn)在就把它還你。接好!”說著就從距李某2米處將數碼攝像機扔給李某,李某反應不及,數碼攝像機落地摔毀。二人反目,訴至法院。請問:(1)趙某與李某之間的行為從效力上看屬于什么性質的行為?法律根據是什么?

      (2)數碼攝像機的損壞應由誰負責賠償?結合侵權民事責任的構成要件分析其原因。

      20、甲于2001年5月1日從商場購得1臺原裝進口電視機,因不急于使用,甲一直沒有打開包裝。2001年5月30日甲以原價將電視機賣給乙。乙買回后將包裝打開,發(fā)現(xiàn)該電視機并非原裝進口彩電,而是國內以進口的舊器件組裝的。乙使用后發(fā)現(xiàn)該電視的視聽效果不好。于是,乙于2002年7月30日向甲提出退貨,而甲不同意。雙方發(fā)生糾紛,訴至法院。請問:(1)甲乙之間買賣行為的效力如何?為什么?

      (2)法院應否滿足乙的退貨請求?為什么?

      21.某日,黃某牽著狗早在山坡上閑逛,恰遇平日與己不和的劉某,黃某即唆使其帶的狗撲咬劉某。劉某警告黃某,黃某繼續(xù)唆使狗撲咬劉某。劉某邊抵擋邊沖到黃某面前,拿石塊將其頭部砸傷,黃某見頭上流血,慌忙逃走。

      從刑法理論上分析劉某的行為屬于哪種情況?請說明理由。

      22、某甲與某乙有仇,欲尋機報復,一日某甲知某乙一人在家,便攜匕首前往。途中遇聯(lián)防人員巡邏,某甲深感害怕,折返家中。從刑法理論上分析某甲的行為并說明你的理由。

      23、駕駛員趙甲有兩個兒子,大兒子趙乙于1996年8月和鄰村女青年劉某結婚。1997年春節(jié)期間,趙乙走訪親朋好友,因醉酒出車禍死亡。當時,趙甲的小兒子趙丙年僅18歲,劉某已懷孕4個月。趙乙死后,劉某仍與趙甲、趙丙住在一起,并照顧他們的生活,沒有分家,也沒有提出財產繼承問題。1997年8月,劉某生下一個男孩,全家人非常高興。誰知禍不單行,趙甲于1998年10月也因車禍而亡。在料理完父親的喪事后,趙丙提出,哥哥已死,自己是父親財產的唯一合法繼承人,趙家的財產應由其一人繼承。劉某不同意弟弟的意見,認為自己至少有權繼承丈夫趙乙的財產。后來村委會出面調解,達成如下協(xié)議:趙乙的遺產有趙丙和劉某二人均分;父親趙甲的遺產由趙丙一人繼承;劉某結婚時帶來的嫁妝歸劉某。并據此對遺產進行了分割。后來在鄰居的提醒下,劉某認識到了遺產分割存在的問題,遂找趙丙商量,二人發(fā)生爭執(zhí)。劉某無奈,訴諸法院,要求依法重新分割遺產。請問:(1)趙甲的遺產應由誰來繼承?法律根據是什么?

      (2)趙乙的遺產應由誰來繼承?法律根據是什么?

      23、一學生某甲(17周歲)在路過某乙家門口時,撿起一塊碎磚頭向臥在門口的狗扔去。狗立即跳了起來撲向某甲,某甲緊急躲避,狗則咬傷了甲旁邊的過路行人某丙。丙在狗撲過來時,匆忙躲避,將在路邊賣西瓜的某丁的西瓜踩碎三個。某丙為治狗咬之傷花去醫(yī)療費100元。丁的西瓜三個價值18元。丙要求乙付其醫(yī)療費,因為乙的狗咬傷了丙。某丁要求某丙賠其西瓜,某丙認為應由乙來賠。

      根據上述情況,請問:

      (1)某丙的醫(yī)療費應由誰來承擔?(2)丁的西瓜應由誰來賠償?

      (3)某丙躲避乙之狗的行為,在法律上稱為什么?(4)設甲正在做臨時工,已經有了一定的經濟收入問他屬于民法什么類型的行為能力人?

      24、甲乙因事爭執(zhí)互毆,甲用鐵條打乙,乙遂抽刀相向,乙妻恐事情鬧大,奮力奪下乙手中的刀,又恐丈夫吃虧,順手拾起一木板遞與其夫,乙持木板與甲相抗,不想木板上的鐵釘打中甲太陽穴,致甲死亡。根據刑法理論,從主客觀兩個方面分析乙與其妻子的行為是否構成犯罪。如果構成犯罪,罪名是什么?若不構成犯罪,理由是什么?

      經 濟 法 案 例 分 析 案例一:甲乙丙三人合伙開辦酒店,約定甲乙各出資兩萬,丙提供門面。后經三人協(xié)商,一致同意讓丁以其勞務出資入伙。四人約定,平均分配盈余。半年后,合伙人乙趁甲外出之機,說服丙丁讓其退伙,丙丁同意,退還乙兩萬元。甲回來后得知此事,認為乙不能退伙,并出示合伙經營期間已虧損16萬元的帳本,要求乙共同承擔合伙企業(yè)的債務,乙拒絕。請就上述情況回答下列問題:(1)合伙企業(yè)是否具有法人資格,其承擔的責任方式如何?(2)丁以勞務出資是否合法?為什么?(3)乙能否退伙?為什么?(4)乙是否要對合伙債務負責?為什么?

      案例2:

      甲公司與乙服裝廠簽定加工5萬套服裝,單價100元的合同,約定甲公司于10月30日前向乙廠支付預付款100萬元,服裝廠要在12月1日前交付第一批服裝2萬套,12月10日甲公司支付乙廠款項200萬元,在次年1月15日前交付第二批服裝3萬套,甲公司在接到第二批服裝后15日內將余款200萬元付給乙廠。合同約定一旦雙方出現(xiàn)糾紛,即提交仲裁委員會仲裁。

      合同按期履行,但12月5日乙廠突發(fā)火災,將廠房、布料和大部分設備燒毀。甲公司知道后,便停止向乙廠支付第二筆款項。經乙廠交涉,甲公司同意若乙廠在1月5日前恢復生產能力,甲公司便支付余下的全部款項,雙方繼續(xù)履行合同。由于籌措資金困難,乙廠在2月15日才恢復生產,請求甲公司繼續(xù)履行合同。甲公司認為,由于服裝銷售季節(jié)性很強,這時再生產服裝已錯過了銷售高峰期,很難賣得出去。于是,通知乙方解除合同,表示可以結清乙廠已交付服裝的款項。乙廠多次與甲公司協(xié)商未果,遂向人民法院起訴。請問:(1)甲公司在得知乙廠發(fā)生火災時中止履行合同是否合法?為什么?甲公司應履行什么義務?

      (2)乙廠于2月15日恢復生產能力,而甲公司卻提出解除合同 是否合法?為什么?

      (3)乙廠在雙方發(fā)生爭議時向人民法院起訴是否合法?為什么?

      案例3:

      甲有限責任公司的股東李某向趙某(非甲公司股東)借款人民

      幣100萬元,清償期屆滿時,李某除在甲公司有人民幣100萬元出資外,別無其他財產。請回答下列問題并說明理由:

      (1)趙某可否直接向甲公司要求清償債務?

      (2)趙某可否要求李某向甲公司申請退股?

      (3)趙某可否與李某達成延期還款協(xié)議,并同時要求甲公司為 李某提供還款擔保?

      (4)趙某應該如何行使債權始能獲得清償?

      1某保衛(wèi)干部平某(按規(guī)定配槍),家住城郊。精神病患者鐘某走失,于凌晨一時許誤入平宅,將睡在外屋平某的女兒驚醒。平女大叫:“誰?來人哪!”平某聞訊持槍沖出,恰與欲進入里屋的鐘某相撞,由于天黑情急,遂向自己腳下開了一槍,不料子彈被反彈后擊中鐘某。雖經平某一家急送醫(yī)院搶救,終因傷勢過重死亡。

      問:平某是否構成犯罪,若構成犯罪,分析其主觀上的心理狀態(tài);如不構成犯罪,請試述理由。

      設:平某驚醒后,持槍沖出,見一人影徑直向自己闖來,遂抬手向來人軀干部位開搶,不料將緊隨其后的女兒擊斃。

      問:平某的行為是否構成犯罪,若構成犯罪,分析其主觀上的心理狀態(tài);如不構成犯罪,請說明理由。

      2、某夜,隨著一聲巨響,一條停泊在江邊的木船被炸得粉碎。船主姜氏兄弟聞聲趕到現(xiàn)場,發(fā)現(xiàn)曾與自己多次發(fā)生爭執(zhí)的李氏父子正站在約30米外的自家船頭上向這里張望。姜氏兄弟當即斷定是李氏夫子為報復炸船,于是將李家的船扣下,并向水上公安派出所報案。

      后經公安部門查明:臨江電機廠工人王、趙二人于當日提取氧氣瓶10支,等到電機廠派車來接時已是晚9點15分了。由于一車一次只能裝運九瓶,于是王、趙便將剩余的一瓶悄悄藏匿在姜氏的船上,打算明日來車運走。半夜2點左右,因不放心氧氣瓶,二人又到船上查看,未見異常乃放心離去,走時,未將丟在船上的煙頭踩滅,恰逢匿在船上的這只氧氣瓶漏氣,遇火種燃爆,木船被炸。

      至此案情大白,李氏父子遂要求姜氏兄弟賠償扣船造成無法撈沙營運的損失600元。姜氏兄弟則認為,他們扣船是因為懷疑李氏父子炸船,現(xiàn)在既已查明事故原因,李氏父子的損失自應由王、趙二人負責,另外,自己的船被炸,損失4000元,也要求由王、趙二人賠償。王、趙則認為,自己是為廠里干活,損失應由電機廠承擔。而電機廠則認為,如果不是氧氣瓶漏氣,就不會發(fā)生這起事故,因此,損失應由氧氣瓶廠負責包賠。法院一審判決:姜、李的損失由電機廠職工王、趙賠償。

      談談你對本案及一審判決的看法。

      3、甲喪偶,有四子均已成家各有一個孩子,并與甲分家單過。一日,甲與長子乙乘車外出,墜入山澗雙亡。甲有遺產10萬元,債務2萬元,甲立有遺囑,將遺產2萬元贈給恩人丙。問:①此案應如何繼承?②乙妻與乙子應各得多少遺產?③若有證據證明乙先于甲死亡,乙妻與乙子又應各得多少遺產?

      案例一

      劉兵現(xiàn)年十四周歲,是初中二年級的學生,其父母離婚。劉兵隨其母親蔡華生活,但也時常到其父劉進那里,父親對他也挺好。1992年5月份,劉兵在征得母親同意之后到商店買書包,恰逢該商店舉辦有獎銷售,凡購貨達50元以上者,獲獎券一張。劉兵買了一個價格為52元的書包,領到一張獎券。幾天后,抽獎結果公布,劉兵所持的獎券中了一等獎5000元。劉兵及其母得知后異常高興,隨即到商店領獎,蔡華將5000元領取并放在家中的皮箱里。

      劉進得知劉兵中獎的消息后,便找到蔡華說劉兵是未成年人,屬限制民事行為能力人,沒有資格獲得獎金,獎金應歸監(jiān)護人父母所有,因此要求分一半給他。蔡華不同意,并認為,離婚后劉兵一直隨自己生活,只有自己才是劉兵的監(jiān)護人,劉進根本無權監(jiān)護,獎金應歸自己和劉兵共有,劉進無權分得,二人為此發(fā)生爭吵。劉兵見父母為此發(fā)生爭吵,頓生悶氣。于是乘二人爭吵之機,悄悄打開皮箱,取出那5000元錢,到商店去買了一臺彩電,價值4688元。劉兵扛著電視機回到家里,對其父母說錢已經發(fā)完了,不要再爭吵了。劉進、蔡華聽后急了,立即拉著劉兵到商店,以劉兵為限制民事行為能力人、購買電視機未征得父母的同意等為由,要求退貨。售貨員則堅持,退貨必須有一個條件即電視機質量不合格,而現(xiàn)在電視機沒有任何毛病,錢貨兩清,因而不同意退貨。

      問:

      1.本案5000元錢獎金的所有權應歸誰享有?

      2.蔡華以劉進沒有監(jiān)護權為由拒絕劉進的請求,其理由能否成立?

      3.劉兵購買彩電的行為和效力應如何認定?他父母能否要求退貨? 案例二 甲、乙、丙三人合伙開辦一家公司,三人約定,甲出資20萬,乙出資10萬,丙以自己的店面作價20萬元,三人約定盈利分配比例為2:1:2。公司成立后,甲擅自以合伙人從事交易使合伙虧損10萬元,三人就債務承擔產生糾紛。(1)丙不參加經營和管理,是否為合伙人,為什么?(2)甲擅自以合伙名義進行交易,其他合伙人是否對該損失承擔責任?為什么?(3)三人的責任糾紛應如何處理? 案例三

      濟南人某甲系佛教徒,曾委托其鄰居在昆明工作的兒子某乙代購一尊緬甸產象牙雕佛像,并說如果其工作忙,請人代購亦可,務必幫忙買一個帶回。某乙聽說中緬交界的瑞麗邊貿市場此物便宜,又得知同事某丙到瑞麗出差,遂轉托丙代購一尊。某丙來到瑞麗后,見當地象牙工藝品的確要比昆明旅游工藝品商店便宜得多,便在購買牙雕的同時為自己妻子購買了一副玉鐲,要貨主把兩種商品的價款開在一張票上、但只標牙雕工藝品一尊的字樣,貨主知道其用意,為了成交遂按其意辦了?;氐嚼ッ骱螅骋掖臣装雌睋敻读素浛?。不久,某乙即回濟南探親,同時將牙雕佛像和票據捎回,結果某甲已于一個月前去世。其家中獨子某丁了解情況后,稱此佛像雖系其父生前委托某乙所買,但現(xiàn)在其父已經死亡了,代理關系也就終止了,且現(xiàn)在家中也無人信佛,故不需要此物,也沒有償付此物價款的義務了。某乙無奈,遂訴諸法院。問:

      1.丁以其父已去世,代理關系已終止,且家中不需要該物為由拒收,其理由成立否? 2.若某丁通過某種渠道了解到此物票據上的價格超過了當地同類產品的平均價格,能否以“當初其父托某甲在云南代購的初衷是想買得便宜一些”為由拒收或拒付超出部分的貨款?

      3.某丙與某甲和某乙在此案中有何種關系,其行為性質應如何認定?若能查證謀私行為屬實,則其應當承擔何種后果?

      4.此案存在著哪幾種法律關系?試簡析之。案例四 1993年9月2日,某市市民林某與本市個體戶紀某簽訂了房屋租賃合用,合同規(guī)定:林某將其自有房屋3間租給紀某開辦飯館,租賃期限為2年,自1993年9月3日至1995年9月3日每月由承租人紀某向出租人林某交納租金450元,必須在每月1至3日交納,超過規(guī)定期限不交,林某有權收回房屋使用權;在房屋租賃期間,房屋的修繕費用由承租人承擔;所租房屋只準承租人使用,不允許轉租;此合同自簽訂之日起生效。如果有一方違約,違約方要付給對方違約金l000元。合同簽訂后,林某即將出租的3間房屋騰出交與承租人紀某,紀某同時也向林某交納了第一個月的房租450元。1994年1月,林某通知紀某準備將租賃房屋轉讓給趙某,紀某未表示異議,同年4月,林某與趙某辦理了房產登記過戶手續(xù)。1994年6月承租人紀某由于在別處另開設了一處發(fā)廊,遂將其承租的3間房屋轉給他的一個朋友郝某使用,郝某每月向紀某交納租金500元。趙某得知此情況后,便找紀某交涉,要求紀某解除其與新承租人郝某的租賃關系,紀某以其房屋是租賃自林某,與趙某無關而置之不理。趙某只好訴至法院,要求收回房屋。

      問:1.林某是否可以在租賃期內轉賣其出租的房屋?其轉讓行為是否有效? 2.紀某的轉租行為應如何認定其性質? 3.趙某是否有權要求紀某向其承擔違約責任?為什么? 案例五

      甲有四頭牛要賣掉,便對乙說:“你先牽回去試用一個月,滿意的話你就買下,價款5000元。”乙牽回了四頭牛,未付款。根據以下假定,請回答問題。

      1.假設牛1在試用期間于某日放養(yǎng)時被洪水沖走,該損失應誰承擔?理由是什么? 2.假設牛2在試用期間生了一匹小牛,該小牛應歸誰所有?理由是什么?

      3.假設牛3在試用期間逃出了馬圈,偷吃了鄰人丙家的谷子,價值100元,對該損失應誰承擔?理由是什么?

      4.假設在試用期間乙將牛4賣于丁,乙與丁之間買賣行為的性質如何?理由是什么? 5.假設在試用期間,甲又將四匹牛賣于戊,價格5000元,甲向戊說明了與乙之間試用買賣的情況。那么,甲與戊之間買賣行為的性質如何認定?理由是什么?

      6.假設試用買賣期間屆滿,乙決定購買該四頭牛,但5天前甲與戊簽訂了一份買賣合同,將該四頭牛賣于戊,現(xiàn)戊由于不能取得該四頭牛,欲起訴甲,依照法律戊可以向甲主張何種責任?理由是什么?

      7.假設試用買賣期間屆滿,乙未決定購買該四頭牛。但由于乙因急事出差,未及時向甲說明,當乙出差回來時,四頭牛因看管不嚴,奔跑至甲處。在甲喂養(yǎng)期間,牛1被小偷偷走,牛2被驚雷霹死。該損失應誰承擔?理由是什么? 案例六

      1988年1月,農民蔡某欲把白己養(yǎng)的兩頭黃牛出賣,便與當地肉聯(lián)廠達成協(xié)議,由肉聯(lián)廠將牛宰殺后,按凈得的牛肉以每斤2元2角的價格進行結算;除牛頭、牛骨頭、牛皮和牛下水歸肉聯(lián)廠外,再由蔡某給付每頭牛10元的屠宰費。蔡某和肉聯(lián)廠達成協(xié)議后,就將兩頭牛交給肉聯(lián)廠。肉聯(lián)廠在宰殺過程中,一工人在一頭牛的下水中發(fā)現(xiàn)牛黃70克,肉聯(lián)廠就將這70克牛黃以每克30元的價格出售給當地的一制藥廠,共得價款2100元。蔡某在與肉聯(lián)廠結帳時得知此事,認為牛黃應當歸他所有,遂向內聯(lián)廠索要賣牛黃的2100元價款。肉聯(lián)廠則稱雙方協(xié)議牛下水歸肉聯(lián)廠所有,既然牛黃在牛下水之中,那么牛黃就屬于牛下水的一部分。蔡某并沒有說明牛下水中之物歸他所有,故牛黃作為牛下水的孳生物應歸肉聯(lián)廠所有,拒絕向蔡某支付這2100元錢,蔡某經多次交涉沒有結果,遂向人民法院提起訴訟,要求法院確認牛黃作為牛孳生物應歸他所有,肉聯(lián)廠應向他支付2100元牛黃價款。請問:1.該案有幾個法律關系? 2.牛黃應歸誰所有?為什么?

      3.2100元錢應歸誰所有?為什么? 案例七

      2004年10月,王某到百貨公司購物。該公司工作人員因疏忽,錯將一架價值45000元的尼康相機標為450元。王某并不懂行,看到這架相機后,只覺得非常便宜,且性能優(yōu)良,便掏錢買下了。事隔一周,商店在盤點時發(fā)現(xiàn)了錯誤,經多方查找,終于找到了王某。商店要求王某補足貨款或退款退貨,這些要求遭到了王某的拒絕。因協(xié)商不成,該百貨公司便到法院起訴。

      問:1.這一買賣行為屬于什么性質?為什么?

      2.你認為法院對本案應如何處理?

      3.有哪些民事行為可以經請求由法院予以變更或撤銷?

      4.除了人民法院,還有何種機關可以予以處理?

      5.如果原告是在2005年12月提起的訴訟,情況會怎樣?為什么? 案例八

      李某與王某是同事。李某想買一臺電視機,并請王某幫忙。剛好王某的弟弟有一臺電視機想賣,王某告訴李某后,李某表示想買。當天下午,王某的弟弟將電視機帶給李某,李某看貨后商定價格為1800元,并當即付給王某的弟弟1200元。剩下的600元王某的弟弟告訴李某交給王某代收,由王某轉交給自己。李某將電視機搬回家以后,有人說該電視機型號太舊了,不值1800元,李某遂向王某提出退貨還款,但王某的弟弟不同意,并說:“你如不想要,可以賣給別人嘛?!蓖跄持饘⒃撾娨暀C交寄售商店出賣,得到價款1500元,比原價少300元。李某提出該300元差價應由王某的弟弟承擔,雙方爭執(zhí)不下。

      問:(1)李某與王某的弟弟間的買賣合同是否成立?電視機的所有權是否移轉?為什么?(2)王某與李某在該買賣活動中存在什么合同法律關系?王某在該合同法律關系中負有么義務?(3)李某將電視機交寄售商店出賣,李某與寄售商店之間是什么合同關系?寄售商店應誰 的名義辦理出售電視機的事務?(4)300元的差價應當由誰承擔?為什么? 案例一

      1.本案5000元錢獎金的所有權應歸劉兵享有。因是劉兵拿錢買書包而中獎。2.蔡華以劉進沒有監(jiān)護權為由拒絕劉進的請求,其理由不能成立。因即使二人離婚,劉進對劉兵仍享有監(jiān)護權。

      3.劉兵購買彩電的行為和效力應認定可撤銷的買賣行為。他父母能要求退貨。因劉兵現(xiàn)年十四周歲,是初中二年級的學生,屬于限制民事行為能力人,其從事的行為需其父母的認可。

      案例二

      (1)丙是合伙人。依據《意見》46條規(guī)定,公民按照協(xié)議提供資金或實物,并約定參與合伙盈余分配,但不參與合伙經營勞動的視為合伙人。

      (2)其他合伙人應承擔責任。依據《民法通則》34條,合伙負責人和其他人員的經營活動,由全體合伙人承擔民事責任。(3)三人應按出資比例對外承擔無限連帶責任。由于甲對合伙經營虧損有過錯,應視其過錯程度增加責任份額,承擔責任超過自己份額的可以依法向其它合伙人追償。案例三

      1.丁以其父已去世,代理關系已終止,且家中不需要該物為由拒收,其理由不能成立。因其父死亡時,某乙并不知情。2.若某丁通過某種渠道了解到此物票據上的價格超過了當地同類產品的平均價格,不能以“當初其父托某甲在云南代購的初衷是想買得便宜一些”為由拒收或拒付超出部分的貨款。因其父委托某乙購買此物時,并未明確說明價格。

      3.某丙與某甲和某乙在此案中有某丙與某甲的再代理關系;某丙與某乙的轉委托代理關系。若能查證謀私行為屬實,則應由某丙與某貨主承擔連帶賠償責任。

      4.此案存在某丙與某甲的再代理關系;某丙與某乙的轉委托代理關;某甲和某乙在此案中應是委托代理關系。案例四

      1.林某可以在租賃期內轉賣其出租的房屋。其轉讓行為有效。因為林某在租賃期內轉賣其出租的房屋時通知了紀某。2.紀某的轉租行為無效,除非經過出租人的同意。案中并未經過趙某的同意。3.趙某有權要求紀某向其承擔違約責任。因紀某的轉租行為無效,未經過趙某的同意。案例五

      1.假設牛1在試用期間于某日放養(yǎng)時被洪水沖走,該損失應甲承擔。理由是牛1沒有交付。

      2.假設牛2在試用期間生了一匹小牛,該小牛應歸甲所有。理由是牛2沒有交付。3.假設牛3在試用期間逃出了馬圈,偷吃了鄰人丙家的谷子,價值100元,對該損失應乙承擔。理由是牛3在乙的管理之下。4.假設在試用期間乙將牛4賣于丁,乙與丁之間買賣行為的性質是效力未定。理由是乙將牛4賣于丁是無權處分。

      5.假設在試用期間,甲又將四匹牛賣于戊,價格5000元,甲向戊說明了與乙之間試用買賣的情況。那么,甲與戊之間買賣行為的性質是附條件的買賣行為。

      6.假設試用買賣期間屆滿,乙決定購買該四頭牛,但5天前甲與戊簽訂了一份買賣合同,將該四頭牛賣于戊,現(xiàn)戊由于不能取得該四頭牛,欲起訴甲,依照法律戊可以向甲主張締約過失責任。理由是甲與乙的買賣合同并未成立。

      7.假設試用買賣期間屆滿,乙未決定購買該四頭牛。但由于乙因急事出差,未及時向甲說明,當乙出差回來時,四頭牛因看管不嚴,奔跑至甲處。在甲喂養(yǎng)期間,牛1被小偷偷走,牛2被驚雷霹死。牛1損失應看甲喂養(yǎng)期間是否有重大過失,如有,應由甲承擔;如無,由乙承擔。牛2應由乙承擔,理由是風險應由乙承擔。案例六

      1.該案有農民蔡某與當地肉聯(lián)廠的買賣合同、承攬合同、不當得利法律關系。2.牛黃應歸農民蔡某所有。但該牛黃已被當地肉聯(lián)廠賣掉,現(xiàn)應歸買者所有。因買者善意取得。

      3.2100元錢應歸農民蔡某所有。因牛黃是牛的孳生物,牛歸農民蔡某所有,所以牛黃也應歸農民蔡某所有。案例七

      1.這一行為屬于重大誤解。即行為人(商店)因為自己的過失,導致對標的物的價格產生重大誤解,并且造成較大損失。

      2.法院應根據百貨公司的訴訟請求對該買賣行為予以變更或撤銷。

      3.重大誤解的民事行為、顯失公平的民事行為、一方以欺詐脅迫的手段訂立的合同、乘人之危訂立的合同。4.仲裁機關。

      5.依據法律,撤銷權應該在商店知道或應當知道該行為時起1年內行使。2000年12月,已超過了該期限,法院對此不予受理。該期限屬于除斥期間,當事人實體權利喪失。

      案例八

      (1)由于雙方當事人的意思表示一致,該買賣合同已經成立。電視機的所有權已經轉移,因為電視機已經交付給了李某。(2)王某與李某存在居間合同法律關系。王某負有的義務有:忠實于委托人的利益,按委托人的要求進行居間活動,講誠實,守信用。必要時協(xié)助委托人與第三人訂立合同。

      (3)信托合同關系。以寄售商店自己的名義辦理。

      (4)由李某承擔。因為電視機的所有權是李某的。

      第二篇:思修作業(yè)題目

      作業(yè)一 讀書筆記

      題目:讀《××××》有感

      字數不少于1500字,電子版+打印稿

      附:相關書目

      《周易》 ;《論語》 ;《孟子》 ;《老子》 ;《莊子》 ;《公孫龍子》 ;《荀子》;《正蒙》 ;《理想國》;《哲學原理》 ;《人類理解研究》 ;《論人類不平等的起源和基礎》 ;《純粹理性批判》;《歷史哲學》;《實用主義》 ;《猜想和反駁》;《科學研究綱領方法》 ;《存在與時間》 ;《真理與方法》(上卷);《1844年經濟學—哲學手稿》;《關于費爾巴哈的提綱》 ;《德意志意識形態(tài)》;《反杜林論》 ;《自然辯證法》 ;《路德維希·費爾巴哈和德國古典哲學的終結》 ;《唯物主義和經驗批判主義》;《哲學筆記》 ;《實踐論》 ;《矛盾論》 ;《反杜林論》 ;《大學》;《焚書》;《道德形而上學原理》 ;《正義論》 ;《十三經概論》;《史記》 ;《中國封建社會經濟史》 ;《劍橋中國晚清史》(上、下);《孫中山與中國民主革命》;《中國現(xiàn)代思想史論》;《傳教士與近代中國》;《蔣介石傳》;《羅馬帝國衰亡史》;《君主論》;《風俗論》 ;《蘇聯(lián)興亡史》 ;《第三帝國的興亡—納粹德國》

      作業(yè)二:社會調查

      題目任選其一:

      1、大學生生活消費支出情況調查報告

      2、大學生生活習慣調查報告

      3、大學生誠信調查報告

      4、大學生戀愛問題調查報告

      5、大學生人際關系調查報告

      6、大學生維權意識調查報告

      字數不少于2000字,電子版+打印稿

      打印稿及電子稿格式要求:

      1、紙張A4。

      2、上、下、左、右頁邊距分別為2、2、2.5、2(單位:厘米)。

      3、題目:四號加粗字體,宋體,居中

      4、姓名、班級、學號置于題目的下一行,小四號字體,不加粗,宋體,居中。

      5、正文。小四號字體,不加粗,單倍行距,首行縮進2字符。

      第三篇:思修題目及答案

      1.大學生怎樣才能盡快適應大學新生活? P3 答:(1).樹立自立自強自信自律的生活意識;(2).提高明辨是非善惡的能力;

      (3).虛心求教,細心體察;(4).大膽實踐,積累生活經驗。2.如何理解思想道德素質和法律素質對人成長成才的作用?P8

      答:思想道德素質是人們的思想觀念、政治立場、價值取向、道德情操和行為習慣等方面素養(yǎng)和能力的綜合體現(xiàn),反映著一個人的思想境界和道德風貌。良好的思想道德素質是促進大學生健康成長、社會發(fā)展進步的重要保障和基礎。法律素質是指人們掌握和運用法律的素養(yǎng)和能力。良好的法律素質對于保證大學生合法的實施行為,依法維護各種正當的權益,履行法定義務,弘揚社會中依法治精神,具有重要的意義。

      3.如何將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行?P12

      答:培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀是一項人心工程、靈魂工程。大學生在學習生活中應深化理性認知,準確把握其基本內容、精神實質、重大意義和實踐要求,增強價值判斷力;增進情感認同,自覺用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)心靈,明確時代和人們賦予的責任;注重實踐履行,從身邊的小事做起,從一點一滴做起,真正把社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

      4.怎樣認識理想與現(xiàn)實的關系?P28-31

      答:(1)辯證看待理想與現(xiàn)實的矛盾;(2)實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性;

      (3)艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的重要條件。

      5.如何理解個人理想與中國特色社會主義共同理想的關系?P32-33

      答:(1)個人理想是指一定歷史條件和社會關系中的個體對于自己未來的物質生活、精神生活所產生的種種向往和追求;(2)中國特色社會主義共同理想規(guī)定、指引著個人理想;(3)中國特色社會主義共同理想是對社會成員個人理想的凝練和升華。6.怎樣認識在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢中大學生肩負的責任?P34-35

      答:大學生應該:(1)立志當高遠,志向高遠,就是要放開眼界,不滿足于現(xiàn)狀,也不屈服于一時一地困難和挫折,更不要斤斤計較個人私利的多少和得失;(2)立志做大事,做大事就是獻身于中國特色社會主義偉大事業(yè);(3)立志須躬行,實現(xiàn)崇高理想,要從我做起,從現(xiàn)在做起,從平凡的工作做起。

      7.中國精神的主要內容是什么?如何弘揚中國精神?P41

      答:(1)中國精神是民族精神和時代精神的統(tǒng)一;(2)民族精神是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的,為本民族大多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規(guī)范、精神氣質的總和;(3)時代精神是在新的歷史條件下形成和發(fā)展的,體現(xiàn)民族特質并順應時代潮流的思想觀念、行為方式、價值取向、精神風貌和社會風尚的總和,是一種對社會發(fā)展具有積極影響和推動作用的集體意識。8怎樣評價人生價值?P78-79

      答:(1)堅持能力有大小與貢獻須盡力相統(tǒng)一;(2)堅持物質貢獻與精神貢獻相統(tǒng)一;(3)堅持完善自身與貢獻社會相統(tǒng)一。9.大學生應該如何創(chuàng)造有價值的人生? P81

      答:(1)在實踐中創(chuàng)造有價值的人生;(2)走與人民群眾相結合的道路;(3)走與社會實踐相結合的道路

      10.怎樣協(xié)調自我身心關系?P83

      答(1)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;(2)掌握應對心理問題的方法和知識;(3)積極參加集體活動,增進人際交往。

      11.如何正確認識和處理個人與他人、個人與社會的關系?P84-88

      答:個人與他人的關系:(1)促進個人與他人的和諧應堅持如下四個原則:平等原則、誠信原則、寬容原則、互助原則。(2)正確認識和處理競爭與合作的關系,大學生不僅要在思想上正確的認識競爭與合作的關系,更要在行動上正確的處理競爭與合作的關系,使公平競爭與友好合作相得益彰。個人與社會的關系:(1)正確認識個人需要與社會需要的統(tǒng)一關系;(2)正確認識個人利益與社會利益的統(tǒng)一關系;(3)正確認識享受個人利益與承擔社會責任的統(tǒng)一關系。

      12.道德的本質、功能、作用是什么?P92-94

      答:本質:(1)道德是社會關系的產物,只有形成了人與人、人與社會之間的相互關系,才會產生道德;(2)道德是社會經濟關系的反映,歸根到底是由經濟基礎決定的。

      功能 :道德的主要功能包括認識功能、規(guī)范功能和調節(jié)功能。其中,(1)道德的認識功能是指道德反映社會關系特別是反映社會經濟關系的功效與能力;(2)道德的規(guī)范功能是指在正確善惡觀的指引下,規(guī)范社會成員在職業(yè)領域、社會公共領域、家庭領域的行為,并規(guī)范個人品德的養(yǎng)成;(3)道德的調節(jié)功能是指道德通過評價等方式,指導和糾正人們的行為和實踐活動,協(xié)調社會關系和人際關系的功效和能力。

      作用:(1)道德為經濟基礎的形成、鞏固和發(fā)展服務,是一種重要的精神力量;(2)道德對其他社會意識形態(tài)的存在有著重大的影響;(3)道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩(wěn)定;(4)道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發(fā)展的內在動力;(5)在階級社會中,道德是調節(jié)階級矛盾和對立階級之間開展階級斗爭的重要工具。

      13大學生應如何投身崇德向善的道德實踐?P113-115 答:(1)踐行社會主義榮辱觀;(2)培養(yǎng)誠實守信的良好品質;(3)養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的良好習慣;(4)自覺學習道德模范;(5)積極投身崇德向善的道德實踐。14.大學生應當任何增強公德意識?P121 答:(1)認真學習社會公德規(guī)范;(2)自覺培養(yǎng)社會公德意識;(3)努力提高踐行社會公德的能力

      15.大學生應當樹立怎樣的創(chuàng)業(yè)觀?P126-127

      答:(1)要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備;(2)要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣;(3)要提高創(chuàng)業(yè)的能力 16.如何認識和處理愛情與學業(yè)的關系?P133

      答:(1)以學習為主,愛情為輔;(2)處理好愛情帶來的積極作用,讓愛情促進學習;(3)在失戀時,應善于緩沖痛苦,可把這些不良情緒轉移到學習中去 17.如何認識法律的特征、作用?P144-145,p149-150

      答:(1)特征:1.法律是調整社會關系的行為規(guī)范;2.法律是由國家創(chuàng)制并保證實施的行為規(guī)范;3.法律是規(guī)定權利和義務的行為規(guī)范(2)作用1.指引作用。法律的指引作用是引導人們選擇合法的行為、約束非法行為2.預測作用;3.評價作用;4.教育作用;5.強制作用(注:大家自己稍加一些內容)

      18.如何理解我國憲法的基本原則?P153-154

      答:(1)黨的領導原則;(2)人民主權原則;(3)人權保障原則;(4)法治原則;(5)民主集中制原則

      19.全面落實依法治國基本格局的部署有哪些?P167-169

      答:(1)科學立法;(2)嚴格執(zhí)法;(3)公正司法;(4)全民守法 20.如何正確理解法治思維?P178-182

      答:1.(1)法治思維以法治價值精神為指導,蘊含著公正、平等、民主、人權等法治理念,是一種正當性思維;(2)法治思維以法律原則和法律規(guī)則為依據來指導人們的社會行為,是一種規(guī)范性思維;(3)法治思維以法律手段與法律方法為依托分析問題、處理問題、解決糾紛,是一種可靠的邏輯思維;(4)法治思維是一種符合規(guī)律,尊重事實的科學思維。2.法治思維包括法律至上、權力制約、公平正義、人權保障、正當程序等內容。21.聯(lián)系實際談談如何維護法律權威?P185-188

      答:(1)爭當法律權威的守望者、公平正義的守護者、具有良知的守護者。(2)對違法犯罪行為,要敢于揭露、敢于抵制;(3)堅決克服事不關己、高高掛起的消極心態(tài),消除袖手旁觀、畏縮不前的恐懼心理,抵制遇事回避、私下了之的懼法現(xiàn)象。22.如何認識法律權利與法律義務的關系?P196-197

      答:(1)法律權利為權利主體依法要求義務主體作出某種行為或者不作出某種行為的資格;法律義務是指法律規(guī)定的、以作為或者不作為的方式履行的對他人的責任(2)相互依存,互利共贏。沒有權利,義務的設定就失去了目的和根據;沒有義務,權利的實現(xiàn)也就成為空話;(3)法律權利和法律義務存在一點差距;(4)法律權利與法律義務平等,是現(xiàn)代法治的基本原則。

      23.當權利受到侵犯時如何依法維權?P215-p218

      答:1.依法行使權利;2.依法行使救濟權利。當公民的權利一旦受到損害或侵犯時,公民可以依法采取權利救濟的手段,予以補救、恢復或對損害或侵害行為予以糾正和懲罰。這些權利救濟手段包括:行政救濟、政治救濟與社會救濟、自力救濟、司法救濟(注:稍加一些內容)

      注:此答案僅供參考

      第四篇:2018思修第一章題目

      .1.理想與空想的主要區(qū)別是()。A.產生方式不同

      B.是否有實現(xiàn)的可能性 C.是否符合當代價值取向 D.沒有明顯區(qū)別 正確答案:B

      2.關于理想,表述錯誤的是()。A.人們對未來的主觀愿望和追求

      B.理想源于現(xiàn)實,高于現(xiàn)實,是對現(xiàn)實的超越 C.理想是社會存在的反映,理想的內容具有客觀性

      D.社會生活條件的不同及主體的差異性使理想具有多樣性的特征 正確答案:A

      3.人們的某種信念一旦形成,就不會輕易改變,說明信念具有()。A.超前性 B.穩(wěn)定性 C.創(chuàng)造性 D.科學性 正確答案:B

      4.長遠理想是從理想的()。A.層次上劃分的 B.對象上劃分的 C.內容上劃分的 D.時序上劃分的 正確答案:D

      5.一個人如果沒有崇高理想或者缺乏理想,就會像一艘沒有舵的船,隨波逐流,難以順利地到達彼岸。人只要有了崇高的理想,就會在黑暗中看到光明,在平凡中看到偉大,在遭受困難和挫折時能充滿信心,堅持勝利。這就是理想在人生中的()。

      A.精神向導作用 B.精神支柱作用 C.精神動力作用 D.思想武器作用 正確答案:A

      6.理想的超越性表現(xiàn)為()。A.同一定社會的歷史條件相聯(lián)系

      B.同一定時代的生產力發(fā)展水平相聯(lián)系 C.能為社會大多數人謀利益

      D.來源于社會現(xiàn)實又高于社會現(xiàn)實 正確答案:D 7.現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是()。A.建立共產主義社會 B.誠實勞動爭取美好生活

      C.建立人民當家作主的國家政權 D.建設中國特色社會主義 正確答案:D

      8.下面關于理想的表述,不正確的是()。

      A.理想具有現(xiàn)實性,也具有預見性,是推動人們創(chuàng)造美好生活的巨大力量 B.理想的實現(xiàn)不一定通過實踐

      C.理想與空想的區(qū)別在于,理想具有實現(xiàn)的可能性,空想則沒有

      D.理想在現(xiàn)實中產生,但它不是對現(xiàn)狀的簡單描繪,而是與奮斗目標相聯(lián)系的 正確答案:D

      9.對于理想和信念的關系,錯誤的理解是()。A.理想和信念總是如影隨形,相互依存的B.信念一定能保證理想的實現(xiàn) C.信念是實現(xiàn)理想的重要保證 D.理想亦是信念,信念亦是理想 正確答案:B

      10.鄧小平在總結中國歷史經驗時曾深刻地指出:“我們過去幾十年艱苦奮斗,就是靠用堅定的信念把人民團結起來,為人民自己的利益而奮斗。沒有這樣的信念,就沒有凝聚力。沒有這樣的信念,就沒有一切?!边@里強調說明的是()。A.人與人之間必須團結互助 B.艱苦奮斗是革命斗爭的傳家寶

      C.集體利益和個人利益是對立統(tǒng)一的

      D.科學信念是人們追求理想目標的強大動力 正確答案:D.11.理想和現(xiàn)實的統(tǒng)一性表現(xiàn)在()。A.理想就是現(xiàn)實

      B.有了堅定的信念,理想就能變?yōu)楝F(xiàn)實 C.現(xiàn)實是理想的基礎,理想是未來的現(xiàn)實

      D.理想總是美好的,而現(xiàn)實中既有美好的一面,也有丑陋的一面 正確答案:C

      12.當教師,要當一個模范教師;當科學家,要當一個對國家有突出貢獻的科學家;當解放軍戰(zhàn)士,要當一個最英勇的解放軍戰(zhàn)士;當工人,要當一個新時代的勞動模范;當農民,要當一個對改變農村面貌有貢獻的農民。這些都是人生理想中()。

      A.生活理想的表現(xiàn) B.社會理想的表現(xiàn) C.道德理想的表現(xiàn) D.職業(yè)理想的表現(xiàn) 正確答案:D

      13.下列屬于科學信念的是()。A.金錢萬能,有錢就有一切

      B.個人本身就是目的,社會只是達到個人目的的一種手段 C.生死有命,富貴在天

      D.社會主義必然代替資本主義,全世界最終必然實現(xiàn)共產主義 正確答案:D

      14.“現(xiàn)實是此岸,理想是彼岸。中間隔著湍急的河流,行動則是架在川上的橋梁。”下列對這句話的說明中,正確的是()。A.理想否定現(xiàn)實

      B.現(xiàn)實否定理想 C.理想與現(xiàn)實無關

      D.只有行動可以使理想化為現(xiàn)實 正確答案:D

      15.在理想的內容體系中,()是其中的核心。A.職業(yè)理想 B.社會理想

      C.生活理想 D.道德理想 正確答案:B

      16.“櫻桃好吃樹難栽,不下功夫花不開?!崩硐胧敲篮玫模钊讼蛲?,但理想不能自動實現(xiàn)。把理想變?yōu)楝F(xiàn)實的根本途徑是()。A.認真學習科學理論 B.牢固確立科學信念 C.勇于實踐,艱苦奮斗 D.大膽想象美好未來 正確答案:C.17.無產階級革命家陶鑄在《崇高的理想》一文中贊揚我國歷史上的民族英雄、人民英雄、發(fā)明家和科學家的時候,指出:“所有這些人都是具有偉大理想并堅決為他們的偉大理想而斗爭的人。他們?yōu)榱俗约旱膫ゴ罄硐?,有些人家可以不要,有些人官可以不做,有些人生命可以拋棄,有些人真正做到了富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈的地步?!笨梢姡绺呃硐胧牵ǎ.人們主觀意志的自然體現(xiàn) B.不需客觀根據的主觀想象

      C.不必通過艱苦努力就能展現(xiàn)出來的現(xiàn)實

      D.激勵人們戰(zhàn)勝邪惡和腐朽,向著既定目標奮斗進取的力量源泉 正確答案:D 18.科學信念是以對事物發(fā)展規(guī)律的()為基礎,在實踐中不斷受到檢驗、完善,具有不可抗拒的力量的一種觀念和態(tài)度。A.正確認識 B.錯誤認識 C.根本認識 D.系統(tǒng)了解 正確答案:A

      19.中國傳統(tǒng)儒家設計“使老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)”的大同社會,近代資產階級追求“民族、民權、民生”的資產階級共和國,共產黨人和廣大勞動人民向往“各盡所能,按需分配”的共產主義社會。這些對未來的設計、追求、向往,都屬于人生理想中的()。A.社會理想 B.道德理想 C.職業(yè)理想 D.生活理想 正確答案:A

      20.在現(xiàn)實生活中,當人遇到特殊困難或重大打擊時,如果沒有一種力量來支撐,人就會垮下來。這是起著精神支柱作用,支撐著人的精神和意志,使人在困難和逆境中振作起來,戰(zhàn)勝艱難險阻的是()。A.人的經濟實力 B.人的主觀想象 C.人的理想信念 D.人的思想感情 正確答案:C

      二.多選題(共15題)1.青年大學生在立志時,應()。A.立志當高遠 B.立志做大官 C.立志做大事 D.立志須躬行 正確答案:A C D

      2.鄧小平說:“美好的前景如果沒有切實的措施和工作去實現(xiàn)它,就有成為空話的危險。”這說明()。

      A.社會實踐是科學知識產生的源泉 B.社會實踐是聯(lián)系理想和現(xiàn)實的橋梁 C.有了理想意味著已經成功

      D.把理想轉變?yōu)楝F(xiàn)實要付出辛勤的勞動,要靠實實在在的實踐 正確答案:B D

      3.之所以要信仰馬克思主義,原因是()。A.馬克思主義是科學真理 B.馬克思主義具有持久生命力 C.馬克思主義以改造世界為己任

      D.馬克思科學預見了人類社會必然實現(xiàn)共產主義 正確答案:A B C D

      4.理想的實現(xiàn)是一個過程,下列說法錯誤的是()。

      A.一般說來,理想越是高遠,其實現(xiàn)過程就越復雜,需要的時間就越長 B.一般說來,個人理想越是符合社會發(fā)展的規(guī)律,其實現(xiàn)的時間就越短 C.理想實現(xiàn)的路途是艱難曲折的,遠大理想的實現(xiàn)需要一代一代人不懈努力 D.世界社會主義運動遭受的重大挫折,說明符合歷史發(fā)展規(guī)律的理想也不能夠實現(xiàn)

      正確答案:B D

      5.對于理想的錯誤認識有()。A.理想理想,有利就想

      B.人的理想和信念是人生的精神支柱 C.沒有理想的人一樣生活的很開心

      D.理想是明天的,只要今天過的好就可以了 正確答案:A B D

      6.李大釗說過“勞于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高興興地向前走,走到崎嶇的境界,愈是奇趣橫生,覺得在此奇絕壯絕的境界,愈能感到一種冒險的美趣”,“在艱難的國運中營造國家,也是人生最有趣味的一件事”。這兩句話說明()。

      A.為理想獻身,是人生的最高境界,是實現(xiàn)理想的重要條件 B.在追求理想的過程中,要主動尋求逆境的磨練 C.在追求理想的過程中,要進一步堅定自己的信念

      D.沒有實現(xiàn)理想的執(zhí)著,要想實現(xiàn)宏偉的理想是不可能的 正確答案:B C D

      7.社會理想是人生理想的核心。社會理想在我國指的是()。A.中國共產黨建立共產主義社會的最高理想

      B.人們對未來道德關系、道德標準和道德人格的向往 C.現(xiàn)階段我國各族人民建設中國特色社會主義的共同理想

      D.人們對吃穿住用的構想以及對愛情婚姻家庭方面的追求目標 正確答案:A C

      8.社會主義是走向未來的事業(yè),未來屬于青年。立志獻身于祖國社會主義現(xiàn)代化建設的青年,去實現(xiàn)自己崇高的人生理想,要有()。A.真才實學 B.獻身精神

      C.艱苦奮斗的精神

      D.為個人求權力、求享樂的人生目的 E.學習前人并超越前人的民族氣概 正確答案:A C D E

      9.要樹立正確的理想,要克服哪幾種傾向()。A.堅定的信念 B.理想脫離現(xiàn)實 C.用現(xiàn)實否定理想

      D.樹立偉大的奮斗目標 正確答案:B C

      10.非科學信念是()。

      A.對事物發(fā)展規(guī)律的系統(tǒng)認識 B.能經得起實踐檢驗

      C.對事物發(fā)展規(guī)律的錯誤認識 D.以迷信為基礎 E.經不起實踐檢驗 正確答案:C D E

      11.作為我們黨的最高理想的共產主義社會,它的基本特征是()。A.物質財富極大豐富

      B.實行各盡所能、按需分配 C.人民精神境界極大提高 D.每個人自由而全面發(fā)展 正確答案:A B C D

      12.共產主義具有以下哪幾層的含義?()A.共產主義是一種理論學說 B.共產主義是一種現(xiàn)實運動 C.共產主義是一種社會制度 D.共產主義是一種社會理想 正確答案:A B C D

      13.理想是人們在實踐中形成的,具有實現(xiàn)可能性的對未來的向往和追求。在確立理想之時,要充分認識到理想的實現(xiàn)具有()。A.艱巨性 B.自發(fā)性 C.曲折性 D.長期性

      正確答案:A C D

      14.個人理想和社會理想是辯證統(tǒng)一的,主要表現(xiàn)在()。A.社會理想規(guī)定、指引著個人理想 B.個人理想決定、制約著社會理想

      C.社會理想是對社會成員個人理想的凝練和升華 D.個人理想是社會理想的凝練和升華 正確答案:A C

      15.順境對人生影響的兩重性體現(xiàn)在()。

      A.同樣的目標,要付出更大的努力,才可能取得成功 B.優(yōu)越的條件和舒適的環(huán)境容易使人貪圖安逸、不思進取 C.可以借天時、地利、人和等有利因素,施展才華,建功立業(yè) D.可以使人更多地思考人生、磨礪意志、豐富戰(zhàn)勝困難的經驗 正確答案:B C

      第五篇:思修論文題目

      1、當代大學生的歷史使命和成才目標

      2、對社會主義核心價值體系內涵的理解

      3、從“醉駕入刑”談法律規(guī)范在社會公共生活中的作用

      4、如何認識個人理想與社會主義共同理想的關系

      5、大學生“理想信念現(xiàn)狀”的調查與對策

      6、論大學生的理想信念教育

      7、結合利比亞戰(zhàn)爭,談談國防建設的意義

      8、中華民族愛國主義傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚

      9、結合臺灣問題談談新時期的愛國主義

      10、愛國熱情與愛國理性的辯證關系

      11、大學生正確人生觀確立的意義價值

      12、如何理解人生自我價值與社會價值的關系

      13、結合食品安全問題,論環(huán)境保護

      14、讓人生閃光:我對人生價值的認識

      15、如何實現(xiàn)自己的人生價值追求

      16、弘揚中華民族傳統(tǒng)美德對大學生成才的意義

      17、聯(lián)系實際,談樹立社會主義榮辱觀的價值

      18、公民基本道德規(guī)范的認識與踐行

      19、從注冊會計考試漏題,談誠信與法律救濟

      20、對當代大學生誠信現(xiàn)狀的思考

      21、關于高校誠信道德教育的現(xiàn)狀與思考

      22、如何正確認識人民代表大會制度

      23、結合自身談大學生社會公德意識的培養(yǎng)

      24、“人肉搜索”的道德與法律分析

      25、結合“彭宇案”分析社會公德的現(xiàn)狀

      26、當前大學生社會公德的現(xiàn)狀、原因與對策

      27、結合自身談談理想信念對大學生成才的重要意義

      28、網絡道德的現(xiàn)狀調查與分析

      29、論對勞動者權利的保護

      30、結合自己的專業(yè),談如何進行職業(yè)生涯設計。

      31、面對當今就業(yè)形勢,如何定位自己

      32、怎樣認識愛情與人生

      33、戀愛問題的道德性與法律性

      34、試論“父債子償”

      35、如何理解社會主義法治理念

      36、聯(lián)系實際,談對法律權利與法律義務的理解

      37、淺議憲法的司法化

      38、論民無信不立

      39、從孝道的角度看大學生的感恩教育

      40、天宮一號的成功與愛國主義的弘揚

      41、如何增強法治觀念,樹立法律權威

      42、大學生婚姻愛情觀的調查與報告

      43、從高鐵動車事故談社會誠信的價值

      44、經濟全球化下的愛國主義精神

      45、結合現(xiàn)在的環(huán)境問題談人與自然關系的協(xié)調

      46、論道德與法律的辯證關系

      47、結合實際,談對“厚德載物”的認識

      48、如何在承擔自我責任中實現(xiàn)自己的人生價值

      49、立志高遠與始于足下的關系認識

      50、談談當代大學生怎樣樹立誠信品質 期末論文寫作規(guī)范要求規(guī)范要求:

      1.文章由題目、內容摘要、關鍵詞、正文和參考文獻組成。

      2.字數不少于3000字

      3.字跡工整

      4.參考文獻編寫規(guī)定如下:

      a.專著、論文集、學位論文、報告

      [序號] 主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地:出版者,出版年.

      b.期刊文章

      [序號] 主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].刊名,年,卷(期).

      c.論文集中的析出文獻

      [序號] 析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識].原文獻主要責任者(任選).原文獻題名[文獻類型標識].出版地:出版者,出版年.

      d.報紙文章

      [序號] 主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].報紙名,出版日期(版次).

      參考文獻特殊標識

      參考文獻類型

      專著

      論文集

      報紙文章

      期刊文章

      學位論文

      報告

      標準

      專利

      文獻類型標識

      [C] [N] [J] [D]

      [S] [P]

      例如:[1] 周義程.基于建構主義的公共行政學教學方法選擇[J ].內蒙古農業(yè)大學學報(社會科學版)2009 ,(6).[2]蔡

      燕.建構主義學習觀與學生兼論建構主義學習觀對教育改革的啟示[J ].教育研究2002.(1)

      [3]岳欣云 董宏建.建構主義之教學設計理論的論爭及啟示[J ].首都師范大學學報(社會科學版)2009 ,(1).[4]溫彭年 賈國英.建構主義理論構主義學習理論綜述 [J ].教育理論與實踐2002 ,(5).關于正文部分的說明

      正文部分必須遵循以下框架:【各級標題所用標點符號不可以錯誤,至少用到一級標題,可以沒有二級及以下標題,我給大家列的例子已經用到三級標題,對于大家的期末論文是不需要的,用到二級足夠了。各標題是對上級標題的說明和闡述,一級標題是對論文題目的分論,因此需要有層次和邏輯性】 一、一級標題之一

      (一)二級標題之一

      (二)二級標題之二。

      。

      。二、一級標題之二

      (一)二級標題之一

      1、三級標題之一

      2、四級標題之二。

      。

      (二)二級標題之二。

      。

      。

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