第一篇：翼城五中“十佳美德少年”評選活動方案[定稿]

翼城五中“十佳美德少年”評選活動方案

一、指導思想

以翼教函﹝2013﹞13號文件《關于評選首屆“十佳美德少年”的通知》精神為指針，以引導廣大未成年人做一個有道德的人為目標，評選表彰未成年人身邊的典型，在全社會確立以人為本、德育為先的理念，引導未成年人學習美德、弘揚美德、踐行美德，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代中學生。

二、組織領導

為確保十佳“美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校 “美德少年”評選小組。組 長：鄒文征（校長）

副 組 長： 凡振華（副校長）王華強（副校長）

組 員：閆林龍 常曉華 胥紅軍 鄒瑞 尹金龍 崔新義 張素芳

三、評選對象

本校在籍七八年級學生。

四、評選條件

自覺踐行道德規(guī)范、富有理想、品德高尚。堅持在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，在尊老愛幼，樂于助人，自尊自強，熱心公益，遵守公德等方面表現(xiàn)突出，有一定的影響力和公信力，事跡真實感人，在未成年人中具有良好的示范導向作用。

五、評選步驟、方法

1.本周五班會上小組討論推薦班主任審核，確定2名學生參加學校十佳“美德少年”評選。

2．填推薦表（表后附填寫800-1000字事跡材料，推薦表電子版請從百度文庫中搜索“翼城五中首屆‘十佳美德少年’推薦表”）。同時，將推薦表及事跡材料電子版發(fā)送到翼城五中政教處電子郵箱（ycxdwzxzjc@163.com）,由政教處組織相關人員組成組委會審核。

3．自選舉推薦起次周，公布各候選人事跡材料，升旗儀式集會上頒發(fā)獎狀及獎品。

六、活動要求

1.抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班會等機會廣泛發(fā)動學生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成我校學生提升道德品質，爭做美德少年的過程，成為我校學生自覺參與、自我教育的過程。

2.深入宣傳，形成氛圍。各班級要把在評選過程中的感人的事跡及時報至政教處，我們運用校園廣播、板報，開設專欄專題，及時報道，讓我校學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，推進我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。

翼城五中 2013年5月24日

第二篇：翼城五中“十佳美德少年”評選活動方案

翼城五中“十佳美德少年”評選活動方案

一、指導思想

以翼教函﹝2013﹞13號文件《關于評選首屆“十佳美德少年”的通知》精神為指針，以引導廣大未成年人做一個有道德的人為目標，評選表彰未成年人身邊的典型，在全社會確立以人為本、德育為先的理念，引導未成年人學習美德、弘揚美德、踐行美德，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代中學生。

二、組織領導

為確保十佳“美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校 “美德少年”評選小組。

組長：鄒文征（校長）

副 組 長： 凡振華（副校長）王華強（副校長）

組員：閆林龍 常曉華 胥紅軍 鄒瑞 尹金龍 崔新義 張素芳

三、評選對象

本校在籍七八年級學生。

四、評選條件

自覺踐行道德規(guī)范、富有理想、品德高尚。1.在家做個好孩子。堅持在家中為長輩盡孝心。2.在學校做個好學生。遵守紀律，行為規(guī)范；學習勤奮，成績優(yōu)秀；尊敬師長，團結同學；關心集體，樂于助人；不去網吧上網，遵守課堂紀律。3.在社會做個好公民。尊老愛幼，樂于助人；自尊自強，熱心公益；說話和氣，舉止文明；遵守公德等方面表現(xiàn)突出，有一定的影響力和公信力，事跡真實感人，在全校學生中具有良好的示范導向作用。

五、評選步驟、方法

1.本周五班會上小組討論推薦班主任審核，確定2名學生參加學校十佳“美德少年”評選。

2．填推薦表（表后附填寫800-1000字事跡材料，推薦表電子版請從百度文庫中搜索“翼城五中首屆‘十佳美德少年’推薦表”）。同時，將推薦表及事跡材料電子版發(fā)送到翼城五中政教處電子郵箱（ycxdwzxzjc@163.com）,由政教處組織相關人員組成組委會審核。

3.交推薦表及事跡材料時間及地點：下周一早餐時間交到政教處。4.下周公布各候選人事跡材料，升旗儀式上頒發(fā)獎狀及獎品。

六、活動要求

1.抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進我校學生思想道德建設，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班會等機會廣泛發(fā)動學生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成我校學生提升道德品質，爭做美德少年的過程，成為我校學生自覺參與、自我教育的過程。

2.深入宣傳，形成氛圍。各班級要把在評選過程中的感人的事跡及時報至政教處，我們運用校園廣播、板報，開設專欄專題，及時報道，讓我校學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，推進我校學生思想道德建設水平再上新臺階。

翼城五中

2013年5月23日

第三篇：美德少年評選活動方案

關于開展“**”杯?“**美德少年”評選活動的通知

各鎮(zhèn)、街道團（工）委，開發(fā)區(qū)團委，全區(qū)各中小學：

為深入學習貫徹黨的十八大精神和全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神，引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，積極推進少年兒童思想道德建設，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道

德先進典型，讓全區(qū)少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，用美德力量托舉少年夢、中國夢，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局決定，在全區(qū)廣大青少年中開展首屆“**美德少年”評選活動，現(xiàn)就有關事項通知如下：

一、活動時間

2013年8月30日至2013年10月10日

二、評選機構

“**美德少年”評選活動由區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局共同主辦。主辦單位有關負責同志組成活動組委會，組委會辦公室設在團區(qū)委辦公室。組委會辦公室將聘請優(yōu)秀少先隊工作者、少先隊輔導員、教育專家、新聞單位代表及相關人士組成評審委員會，在組委會指導下負責具體組織評選工作。

三、獎項設立

表彰首屆“**美德少年標兵”10名，表彰“**美德少年”40名。

四、評選標準

基本標準：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領少年兒童文明風中尚發(fā)揮較大影響。

具體標準為：

1．助人為樂——發(fā)揚互助友愛精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。

2．自強自立——堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風，積極參加各種力所能及的勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3．誠實守信——具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責；經得起誘惑，有拾金不昧等重大情節(jié)。

4．盡責奉獻——關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環(huán)境；有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務；積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。

5．尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

五、參加范圍

年齡6至14周歲（年齡計算截止到2013年10月13日）的中小學生，具有以上五個方面中某一方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。

六、評選步驟

（一）學校推薦

區(qū)組委會按照130名候選人名額分配至各學校，完成“美德少年”推薦、確認工作。各中小學根據評選活動要求，以班為單位組織學生廣泛開展學習美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經全體學生民主投票，推出本班人選，上報學校。各中小學校認真審核和討論研究，確定初選名單，在學校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監(jiān)督，確定人選。9月15日前，各中小學校將推薦人選及材料報團區(qū)委。

（二）初步篩選

9月16日前，組委會組織評審委員會從130名候選人員中初步篩選出100名參加網絡投票。

（三）網絡投票

9月20日至24日，將100名候選人事跡材料上載至**新聞網，并組織全區(qū)投票，網上投票結果占最終成績的30%。

（四）確定“**美德少年”名單

9月24日—25日，經評審委員會再此審定，確定10名學生為“**美德少年標兵”，40名學生為“**美德少年”。

七、表彰獎勵

為保證評選的公平、公正，各學校務必根據評選標準，采取自下而上、逐級推薦、測評審核、張榜公示等方式進行評選推薦?；顒咏M委會將按照網絡投票情況，經評審委員會再次審核，評選出10名“**美德少年標兵”，在首屆“**美德少年”表彰會上進行公開表彰。

八、工作要求

（一）高度重視

評選表彰美德少年，是落實十八大精神和全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神的具體措施，是“弘揚雷鋒精神、做一個有道德的人”主題實踐活動的延伸，是促進社會主義核心價值體系建設的有效載體。各學校要把開展“美德少年”評選表彰活動作為加強未成年人思想道德建設的有效抓手，把組織評選表彰的過程變成弘揚社會主義核心價值體系、大力鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果的過程。

（二）精心組織

要充分發(fā)揮學校主渠道作用，齊心協(xié)力、密切配合，要按照評選要求，結合當地實際制定具體可行的評選方案，嚴格評選程序，嚴格評

選標準，保證評選質量。

（三）廣泛宣傳

各學校要把美德少年評選活動融入未成年人思想道德建設中，充分運用學校主題班會、主題隊會等有效載體，引導青少年學生廣泛學習美德少年的先進事跡，綜合運用學校校刊、廣播、網站等各類媒體，大力宣傳美德少年的先進事跡，在全社會形成廣泛學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

九、材料報送要求

此次參與評選的130名候選人，需提交《首屆“**美德少年”推薦人選登記表》（附件1，一式二份）、1500字左右先進事跡材料（一式二份，附相關獲獎證書復印件，材料格式要求參照附件3）等紙介質材料，登記表、匯總表、事跡材料和免冠照片電子版于9月15日前一并報團區(qū)委

第四篇：“美德少年”評選活動方案范文

占城鎮(zhèn)中心小學

“美德少年”評選活動方案

一、指導思想

為加強未成年人思想道德建設工作，樹立先進典型，讓學生學有榜樣，營造爭當美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育學生，做模范，引導孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風尚。我校在全校范圍組織開展 第五屆“美德少年”評選主題教育。

二、組織領導

為確保 “美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校 “美德少年”評選小組。組 長：沈東凡 副組長：李敏

成 員：賀遠謀 劉海濤

王支援 各班級班主任 三．評選對象 全校學生

四、評選內容及標準

1.孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。

2.助人為樂好少年：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助她人排憂解難；積極參加志愿服務活動，為班級、為學校、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務。

3.環(huán)保節(jié)約好少年：熱愛科學，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)?；顒?，環(huán)保節(jié)能意識較強。

4.誠實守信好少年：能自覺遵守中小學生的行為規(guī)范和校內外的各項規(guī)章制度，帶頭遵紀守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。5.自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

6.勤奮好學好少年：自覺勤奮學習，課堂上積極思考、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。

五、評選步驟、方法

1.活動采取學生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結合的方式。

2.推薦類別由各班根據學生實際情況而定，每班推薦1到2名候選人，2018年6月12日下午放學前各班把“美德少年”申報表交政教處。

3.2018年6月15日下午放學前，評選小組組織評選學校“美德少年”。

六、活動要求

1.各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學會感恩、與愛同行”、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班隊會組織學生學習方案，評選班級“美德少年”。

2.深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給德育處，我們運用廣播、門戶網站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。

2018年6月1日

第五篇：“美德少年”評選活動方案

2018年附小聯(lián)盟十一小學 “美德少年”評選活動方案

為引導廣大青少年深入踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮未成年人道德典型的示范作用，引領未成年人大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，我校決定開展2018年附小聯(lián)盟十一小學“美德少年”評選活動，現(xiàn)制定方案如下：

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞“立德樹人”根本任務，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，在廣大青少年群體中營造崇尚道德、追求先進、學習模范的濃厚氛圍。通過樹立未成年人身邊的典型來推動整個未成年人群體積極參與到“做一個有道德的人”實踐活動中，以點帶面，營造文明和諧的社會氛圍。

二、評選范圍

凡年齡在7-12周歲的在校學生，符合評選標準，均可參加評選活動。

三、評選形式

以班級為單位評選出班級“美德少年”，推薦參加學?！懊赖律倌辍痹u選，將評選出的校級“美德少年”推選參加縣級“美德少年”評選。

四、評選標準

（一）基本條件

熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，弘揚雷鋒精神，自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守道德規(guī)范，具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德智體美勞全面發(fā)展的好少年，在同齡人和同學中有一定的影響力和公信力，能夠發(fā)揮模范帶頭作用。

（二）具體條件

1.“尊師孝親”美德少年：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊親友。在家里主動分擔家務，照顧家人；在學校尊師守紀、熱愛集體，積極擔當，是老師的好幫手、同學的好朋友。

2.“助人為樂”美德少年：樂于助人，為他人排憂解難，見義勇為，積極參加各類公益慈善和志愿服務活動，服務他人，奉獻社會。

3.“自強自立”美德少年：生活獨立意識和自理能力強，勇于承擔責任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強不息。

4.“誠信守禮”美德少年：拾金不昧，為人可靠，信守承諾，遵紀守法，恪守公德，知書達禮，恭謹謙讓，言行舉止符合禮儀規(guī)范。

5.“勤學創(chuàng)新”美德少年：熱愛學習、勤于思考，富有探索精神和創(chuàng)新意識，在課業(yè)學習、社會實踐等方面有創(chuàng)新思路和成果。

凡在上述五個方面的一個或幾個方面事跡突出、具有引領示范作用的未成年人均可推薦。

五、評選步驟

此次評選活動從3月份啟動至5月份結束，分兩個階段進行：

1.宣傳發(fā)動。利用各種途徑對評選活動進行廣泛宣傳，擴大活動的知曉率和參與率。學校充分運用各種有效方式，深入宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍。

2.班級推薦。以班級為單位評選出班級“美德少年”，推薦參加學?！懊赖律倌辍痹u選，將評選出的校級“美德少年”推選參加縣級“美德少年”評選。

六、工作要求

1.高度重視，精心組織。開展“美德少年”評選表彰活動，是我校未成年人思想道德建設的一項重要工作，各班要高度重視、精心組織、認真實施，做到有計劃、有落實，有過程、有效果，使推薦評選活動成為廣大青少年弘揚良好社會道德風尚的響亮品牌。

2.廣泛參與，公平公正。認真做好組織工作，讓每個學生都參與進來；少先隊組織要廣泛發(fā)動少先隊員積極參與。推薦評選工作要置于整個學校的參與監(jiān)督之中，要公開公平公正，確保把道德品質最優(yōu)秀的孩子推選上來，做到事跡真實可信，經得起社會檢驗。

附小聯(lián)盟十一小學

2018年3月10日