第一篇：2006年中小學(xué)教師業(yè)務(wù)理論考試初中思想品德試卷

初中教師公開招考試題（思想品德、思品）2006年中小學(xué)教師業(yè)務(wù)理論考試初中思想品德試卷

注意事項(xiàng)：本考試時(shí)量90分鐘，滿分100分。

第一部分：思想品德教育的基本理論與實(shí)踐（10分）

一、單項(xiàng)選擇題（選出正確答案，每題1分，共5分）

1．我市某中學(xué)思想品德老師在上《師生之間》一課時(shí)，把任教該班的科任教師、班主任請到課堂，共同討論師生之間的關(guān)系問題，課堂上老師和同學(xué)坦誠交流，收到了良好的效果。這位老師的做法，突出體現(xiàn)的是《思想品德》課程的 特點(diǎn)。A.思想性 B.實(shí)踐性 C.人文性 D.綜合性

2．《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》對本課程的分類目標(biāo)的表述是

A.知識目標(biāo) 能力目標(biāo) 覺悟目標(biāo) B.知識 能力 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 C.情感、態(tài)度、價(jià)值觀 能力 知識 D.知識與技能 過程與方法 覺悟

3．侯老師在初二思想品德課的教學(xué)中開設(shè)“法制教學(xué)小論壇”，以“宣傳法律知識，增強(qiáng)法制觀念”為宗旨，由學(xué)生自己“搜集一段材料，明確一個(gè)觀點(diǎn)，構(gòu)思一篇論文，亮出一個(gè)自我，形成一種共識”。最后由學(xué)生自己上臺演講。這一教學(xué)方法稱為 A.情緒調(diào)節(jié)教學(xué)法 B.探究性學(xué)習(xí)法

C.自主學(xué)習(xí)教學(xué)法 D.合作性學(xué)習(xí)法

4．在課程資源的開發(fā)與利用上，新課程主張建立融合、開放、發(fā)展的課程觀，鼓勵(lì)教師和學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，積極創(chuàng)造和利用課程資源。下列選項(xiàng)中，可以成為思想品德課程資源的有①各類教育軟件 ②紅色旅游地 ③機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位 ④學(xué)生與家庭成員 ⑤自然景觀

A.①②③ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 5．新課程對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價(jià)與過去比較，突出表現(xiàn)為更加注重對 A.學(xué)生思維水平的評價(jià) B.學(xué)生學(xué)習(xí)能力的評價(jià) C.知識掌握程度的評價(jià) D.學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)

二、問答題

6．“德育要回歸生活”這是思想品德課重要的教學(xué)原則，請結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勗谒枷肫返抡n教學(xué)的全過程中應(yīng)如何貫徹這一原則？（5分）

第二部分：思想品德教育基礎(chǔ)知識與技能（90分）

一、單項(xiàng)選擇題（將正確答案的題號填入下面相應(yīng)的表格內(nèi)，每小題2分，共40分）從小學(xué)到中學(xué)這是人生發(fā)展的新臺階，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、行為習(xí)慣、心理狀況都有很大的變化。據(jù)此回答1-4題：

1.初中學(xué)生心理上的最大特點(diǎn)是

A.完全擺脫家庭和父母的束縛 B.處于半成熟期

C.對自身價(jià)值的認(rèn)識比較全面 D.形成了強(qiáng)烈的逆反心理

2、在學(xué)生成長的道路上，挫折是在所難免的，戰(zhàn)勝挫折需要意志力。下列四組選項(xiàng)中完全

第二篇：2006年湘潭市中小學(xué)音樂教師業(yè)務(wù)理論考試試卷

2006年湘潭市中小學(xué)音樂教師業(yè)務(wù)理論考試試卷

第一部分：音樂教育的基本理論與實(shí)踐（共20分）

一、填空題（每空1分，共5分）

二、問答題(第一題10分、第二題5分，共15分)

1根據(jù)音樂教學(xué)過程中,學(xué)生獲得信息來源及主要活動方式,簡

述當(dāng)前中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些?

2、“說課”，就是授課教師在備課之后，向同行系統(tǒng)介紹自

己關(guān)于某課的教學(xué)設(shè)想（意圖）及其理論依據(jù)，而后聽者評價(jià)，交流切磋的一種教研形式。請你簡述“說課”的主要內(nèi)容：

第二部分：音樂教育的基本知識與技能（80分）

一、填空題（每空1分，共20分）

1、組歌是由一些內(nèi)容上互相聯(lián)系著組成的套曲。

2、京劇是我國戲曲藝術(shù)寶庫中的一顆閃亮的明珠，至今有多年歷史.以、為主要唱腔。

3、詠嘆調(diào)《今夜無人入睡》是選自由作曲的歌劇

《》。

4、是哈薩克族最流行的民間彈弦樂器，而是蒙古族最常見的民間拉弦樂器。

5、是將歌劇中主要音樂主題聯(lián)綴在一起，使觀眾對

歌劇主要內(nèi)容預(yù)先在聽覺上有所感受，它是歌劇的開場音樂。

6、中國現(xiàn)代歌劇的發(fā)展史可以從20世紀(jì)二三十年代創(chuàng)作的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》，創(chuàng)作的《揚(yáng)子江暴風(fēng)

雨》算起。

7、《沃爾·塔瓦河》是捷克著名作家斯美塔那于晚年創(chuàng)作的標(biāo)

題交響詩套曲《》中的第二樂章。

8、是一種大型器樂體裁，它是指富有深刻思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)形成嚴(yán)謹(jǐn)和表現(xiàn)手法豐富多樣，并用奏鳴曲寫成的大型器樂套

曲。

9、是王惠然以云南彝族民間音樂為主要素材編寫

而成的琵琶獨(dú)奏曲。

10、原是流行于東北地區(qū)的民間樂曲，后由二胡演

奏家黃海懷將它改編為二胡獨(dú)奏曲，在1960年參加上海之春二胡

比賽之后，成為二胡演奏家們經(jīng)常演出的曲目。

11、由主調(diào)臨時(shí)轉(zhuǎn)換到副調(diào)，在副調(diào)上既不作鞏固，又不作停

留，只是短暫的、過渡性質(zhì)的，并且很快又回到主調(diào)，稱之

為。

12、在音樂作品中，由一個(gè)調(diào)過渡到另一個(gè)調(diào)，并在新調(diào)上結(jié)

束音樂段落，稱之為。

13、常見的五聲調(diào)式轉(zhuǎn)調(diào)手法主要有和變宮為角

兩種。

14、近關(guān)系調(diào)的主要特征之一是兩調(diào)之間的和弦較多。

二、判斷題（每題1分，共20分，請將答案填入下列表格中）

1、次中音譜表下加第五線的音是大字組的A。

2、四拍子、六拍子、九拍子和十一拍子都是復(fù)拍子。

3、將音程“G—B”擴(kuò)大為倍增音程的方法共有三種。

4、一切增、減音程和倍增、倍減音程都是變化音程。

5、小九度轉(zhuǎn)位成兩個(gè)八度以內(nèi)的復(fù)音程后是大十四度。

6、減三和弦第二轉(zhuǎn)位的音程結(jié)構(gòu)是小三度加增四度。

7、所有的七和弦都是不協(xié)和和弦。

8、多利亞調(diào)式與雅樂羽調(diào)式的音階結(jié)構(gòu)不相同。

9、D角調(diào)式與C商調(diào)式不是同宮系統(tǒng)調(diào)。##

10、F羽調(diào)式與F商調(diào)式既是同主音調(diào)關(guān)系也是近關(guān)系調(diào)關(guān)系。

11、馬思聰創(chuàng)作的小提琴獨(dú)奏《思鄉(xiāng)曲》的第一部分音樂主題，是一首著名的內(nèi)蒙古民歌《墻頭上跑馬》。

12、江南絲竹是流行于江蘇、浙江的民族器樂小合奏形式，旋

律流暢、清新優(yōu)美，富有江南色彩。如：《紫竹調(diào)》。

13、優(yōu)秀的古琴曲《陽春白雪》，是由民間曲牌《八板》發(fā)展

而成，它以清新、快捷的旋律和節(jié)奏，描繪了冬去春來萬物生輝的初春景象。

14、“人民音樂家”冼星海1905出生于香港一個(gè)貧苦的漁民家

庭，1945年病逝于莫斯科，主要作品有《黃河大合唱》、《在太陽

山上》、《神圣之戰(zhàn)》交響曲等。

15、在我國,提出“以美育代宗教”這一思想的是王國維。

16、格里格是挪威著名的作曲家，挪威民族樂派奠基人，其主

要作品有《在霍爾貝格時(shí)期》，《a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》《鋼琴抒情曲》等。

17、福斯特創(chuàng)作的歌曲《美麗的夢神》是英國歌曲。

18、張寒暉（1902—1964）現(xiàn)代作曲家，他創(chuàng)作了《松花江上》

《游擊兵》等50多首歌曲，其中以《松花江上》流傳最為廣泛。

19、劉天華，江蘇江陰人，在民族器樂創(chuàng)作，演奏和音樂教育

方面成就顯著。作有《病中吟》、《空山鳥語》《光明行》、《歌舞引》等二胡曲

20、格什文(1898—1937)美國作曲家。主要作品有《藍(lán)色狂想

曲》、《一個(gè)美國人在巴黎》、《第二狂想曲》、《古巴序曲》以及歌劇《波吉與貝絲》等。

三、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共20分，請將答案填入下列表格中)

1、B羽調(diào)的主音是: A、AB、BC、BD、A bb2、在和聲小調(diào)中,小七和弦有:

A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

3、不改變音程的級數(shù),倍減三度的根音降低一個(gè)半音,應(yīng)為:

A、大三度B、增三度C、減三度D、小三度

4、大二度轉(zhuǎn)位后是:

A、大七度B、大二度C、小九度D、小七度

#

5、小字組b至小字一組b之間共包含幾個(gè)半音?

A、13個(gè)B、11個(gè)C、12個(gè)D、14個(gè)

6、以E音為上方音向下構(gòu)成減五度音程，其下方音應(yīng)是：

A、BB、AC、BD、A #bb#

7、將大六度音程的下方音重升后,其應(yīng)成為:

A、減六度B、小六度C、倍減六度D、純五度

8、與倍增二度互為等音程的有:

A、大三度B、純四度C、倍減五度D、小四度

9、將減七和弦的根音降低半音后,其應(yīng)成為:

A、大小七和弦B、大七和弦C、半減七和弦D、小七和弦

10、下列音程中音數(shù)是0的有:

A、倍減二度B、減二度C、小二度D、倍減三度

四、寫出五種以C為主音的商調(diào)式的調(diào)名與音階(每種2分 共10分)

第三篇：公開招考市中小學(xué)教師業(yè)務(wù)理論考試試卷

公開招考市中小學(xué)教師業(yè)務(wù)理論考試試卷（初中音樂）

內(nèi) 容 第一部分 第二部分 總 分

題 號 一 二 一 二 三 四

得 分

閱卷人總分人

第一部分：音樂教育的基本理論

與實(shí)踐（共10分）

一、填空題（每空1分，共4分）

《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的“課程性質(zhì)與價(jià)值”與《義務(wù)教育音樂教學(xué)大綱》的“學(xué)科性質(zhì)”比較

《教學(xué)大綱》/學(xué)科性質(zhì) 《課程標(biāo)準(zhǔn)》/課程性質(zhì)與價(jià)值

●實(shí)施美育的重要途徑；

●對于培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，提高全民族的素質(zhì)和建設(shè)社會主義精神文明有著重要的作用；

●九年義務(wù)教育階段的必修課?！袢宋膶W(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域；

●；

●。

未闡述 ●審美體驗(yàn)價(jià)值；

●；

●；

●文化傳承價(jià)值。

二、簡述題（6分）

根據(jù)音樂教學(xué)過程中，學(xué)生獲得信息來源及主要活動方式，當(dāng)前中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些？

答：

第二部分：音樂教育的基本知識與技能（90分）

一、填空題（每空1分，共30分）

1、將八度分成十二個(gè)均等的部分（半音）的律制叫做。

2、在五線譜中，譜號的作用是用以確定音符的記號。

3、在樂譜中，小節(jié)線的作用是用以劃分規(guī)律的記號。

4、調(diào)號是用譜號后升、降號的多少來表示的，c小調(diào)的調(diào)號有個(gè)，C商調(diào)的調(diào)號有個(gè)。

5、在五聲調(diào)式中，由兩音之間構(gòu)成唯一的大三度。

6、近關(guān)系調(diào)的主要特征之一是兩調(diào)之間的和弦較多。

7、在大、小調(diào)體系中，大、小調(diào)式各有種形式。

8、在單音程中，自然音程共有個(gè)。

9、在樂譜中“ ”這個(gè)記號的意義是。

10、由相鄰音級構(gòu)成的全音，稱為，由或構(gòu)成的全音，成為變化全音。

11、在單音程中，自然音程共有個(gè)。

12、B大調(diào)中的＃G音用首調(diào)唱名法演唱，它的唱名是。

13、世界上第一位發(fā)明十二平均律的是中國明朝人。

14、歌劇《茶花女》的第一幕開始不久時(shí)，劇中男女主角的二重唱歌曲是《》。

15、詠嘆調(diào)《今夜無人入睡》是選自的歌劇《》，這部歌劇描述了一個(gè)發(fā)生在中國元朝都城的故事。

16、中國現(xiàn)代歌劇發(fā)展史可以從二十世紀(jì)二、三

十年代創(chuàng)作的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》，創(chuàng)作的《揚(yáng)子江暴風(fēng)雨》算起。

17、是一種大型的器樂體裁，它是指富有深刻思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)形成嚴(yán)謹(jǐn)和表現(xiàn)手法豐富多樣，并用奏鳴曲寫成的大型器樂套曲。

18、有一首明清琵琶古曲，曾用過《夕陽簫鼓》、《潯陽琵琶》等曲名，1925年改成民樂合奏后，取名為《》。

19、《第一鋼琴協(xié)奏曲》是1930年告別故鄉(xiāng)波蘭之前創(chuàng)作的一首樂曲。

20、京劇是我國戲曲藝術(shù)庫中一顆閃亮的明珠，至今有多年歷史，以和為主要唱腔。

21、五線譜有兩種唱名法：唱名法和唱名法。

22、“a tempo”的中文意思是。

二、選擇題（每題1分，共20分。請將答案填入表格中）2 3 4 5 6 7 8 9 1012 13 14 15 16 17 18 18 201、下列速度術(shù)語中，哪一個(gè)是最慢的？（）

A、ModeratoB、LentoC、PrestoD、Andante2、調(diào)號相同的調(diào)稱

為：（）

A、關(guān)系大小調(diào) B、等音調(diào)C、同主音調(diào)D、同名調(diào)

3、下列標(biāo)記中表示小快板的是：（）

A、A llegroB、AndanteC、AllegrettoD、Adagio4、下列音程中音數(shù)是4的有：（）

A、增五度B、大三度C、減七度D、純五度

5、小字組a至小字一組c之間共包含幾個(gè)半

音？（）

A、二個(gè)B、三個(gè)C、四個(gè)D、五個(gè)

6、以E為下方音向上構(gòu)成大七度音程，其上方音應(yīng)

為：（）

A、CB、＃DC、CD、D7、將純四度音程的下方音降低增一度后，其應(yīng)成為：（）

A、大三度B、減四度C、增四度D、減五度

8、增六度與下列哪個(gè)音程互為等音

程。（）

A、小七度B、倍減七度C、減七度D、大七度

9、下列哪一組力度記號是按照由弱到強(qiáng)排列的。（）

A、p—mf—mp B、mp—p—mfC、mf—mp—pD、p—mp—mf10、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》是下列哪一部電影的主題

曲？（）

A、《紅孩子》B、《英雄小八路》 C、《閃閃的紅星》 D、《小兵張嘎》

11、被稱為“音樂之都”的城市

是：（）

A、巴黎B、倫敦C、羅馬D、維也納

12、五線譜在五條線的上方或下方最多可加幾條

線？（）初中教師試題（音樂）A、三B、四C、五D、六

13、《義勇軍進(jìn)行曲》是以下哪部電影的主題歌？（）

A、《聶耳》B、《英雄兒女》C、《風(fēng)云兒女》D、《中華兒女》

14、巴赫是世界上最偉大的作曲家之一，被世人尊為音樂之父，他的國籍是：（）

A、德國B、法國C、英國D、俄國

15、“國際標(biāo)準(zhǔn)音”在五線譜高音譜表上的位置

是：（）

A、第一間B、第二間C、第三間D、第四間

16、人民音樂家冼星海的故鄉(xiāng)

是：（）

A、山東B、丹東C、遼東D、廣東

17、“交響樂之父”指的是奧地利哪位著名的作曲

家？（）

A、莫扎特B、亨德爾C、海頓D、貝多芬

18、圓舞曲是一種節(jié)奏鮮明而輕快的舞曲，它常用的節(jié)拍

是：（）

A、3/

4、3/8B、2/

4、2/8C、4/

4、4/8D、6/

4、6/819、我國各少數(shù)民族均擁有自己本民族獨(dú)特的樂器，請指出冬不拉是哪個(gè)民族特有的樂器。

（）

A、維吾爾族B、塔吉克族C、苗族D、哈薩克族

20、《雪絨花》是哪一部美國音樂故事片中的一首插

曲？（）

A、《卡門》B、《茶花女》C、《音樂之聲》D、《弄臣》

三、判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤的打×。每題1分，共30分。請將答案填入表

格中）11 12 13 14 15 16 17 18 18 2022 23 24 25 26 27 28 29 301、五聲調(diào)式是指只有五個(gè)音級構(gòu)成的調(diào)式。（）

2、6/8拍子中整小節(jié)休止用全休止符記

寫。（）

3、五聲調(diào)式中的宮音有時(shí)候也是主

音。（）

4、基本音程就是自然音

程。（）

5、清樂七聲調(diào)式的偏音是清角和變

宮。（）

6、凡是不按三度排列的和弦都是轉(zhuǎn)位和

弦。（）

7、低音為根音的和弦一定是原位和

弦。（）

8、單音程可以轉(zhuǎn)位為單音程，也可以轉(zhuǎn)位為復(fù)音

程。（）

9、純五度、減五度、增五度都是自然音

程。（）

10、2/4拍子與2/8拍子都是單拍

子。（）

11、著名詞曲作家王立平的主要作品有：《海港之歌》、《鴿子》、《少林寺》、《紅樓夢》、《大海啊，故

鄉(xiāng)》。（）

12、童聲合唱《閑聊波爾卡》是我國當(dāng)代音樂家鄭小瑛根據(jù)約翰?斯特勞斯的同名器樂曲改編而

成。（）

13、《小小少年》是選自德國故事片《英俊少年》的插曲，這首歌曲短小集中，歌詞通俗易懂，充滿孩子的朝

氣。（）

14、德國作曲家貝多芬是浪漫派音樂的代表人物，被后人尊稱為“樂

圣”。（）

15、湖北隨洲出土的戰(zhàn)國時(shí)期曾侯乙編鐘一套共64枚，發(fā)音響亮，音色優(yōu)美。（）

16、江南絲竹是流行于江蘇、浙江的民族器樂小合奏形式，旋律流暢、清新優(yōu)美，富有江南色彩。如：《紫竹

調(diào)》。（）

17、1939年4月13日，是廷安陜北公學(xué)大禮堂舉行了一場隆重的音樂會，會上由冼星海指揮抗敵演劇第三隊(duì)，首次演唱了《黃河大合唱》。（）

18、格里格是挪威著名的作曲家，挪威民族樂派奠基人，其主要作品有《在霍爾貝格時(shí)期》，《a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》《鋼琴抒情曲》

等。（）

19、音樂劇誕生于19世紀(jì)中葉的美國，它把音樂、舞蹈、戲劇有機(jī)地結(jié)合起來，它這種極富時(shí)代感的藝術(shù)形式和濃烈的娛樂性，正成為世界各國觀眾都熱愛的表演藝術(shù)。（）

20、馬思聰（1912—1987）作曲家，小提琴家及音樂教育家，廣西人，其主要作品有：《內(nèi)蒙古組曲》、《西藏音詩》、《牧歌》、《祖國大合唱》

等。（）

21、拉格、塔拉是印度古典音樂的靈魂，是印度古典音樂的兩個(gè)基本因

素。（）

22、《桑塔?露琪亞》是首著名的意大利船歌。船歌是一種聲樂體裁，在意大利各地都有，如威尼斯船歌、那波里船

歌。（）

23、俄羅斯作曲家柴科夫斯基創(chuàng)作了許多室內(nèi)樂作品，以1871年新作的《D大調(diào)第一弦樂四重奏》最優(yōu)秀。其中又以第二樂章《如歌的行板》最為突出。（）

24、莫扎特（1756—1791）德國著名作曲家，他的主要作品有《費(fèi)加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》等歌

劇。（）

25、小夜曲是一種黃昏或夜晚在室外獨(dú)唱或獨(dú)奏的歌曲或器樂曲，起源于歐洲中世紀(jì)騎士文化的一種愛情歌

曲。（）

26、根音與三音相距為小三度，三音與五音相距為小三度，根音與五音相距為減五度的和弦為減三和

弦。（）

27、由主調(diào)臨時(shí)轉(zhuǎn)換到副調(diào)，在副調(diào)上既不作鞏固，又不作停留，只是短暫的、過渡性質(zhì)的，并且很快又回到主調(diào)，稱之為離

調(diào)。（）

28、幾個(gè)音按照一定的關(guān)系排列在一起，其中有一個(gè)中心音，就形成了“調(diào)”。（）

29、在自然調(diào)式中，音列相同、調(diào)號也相同的大調(diào)與小調(diào)，叫做關(guān)系大小調(diào)，又稱平行大小調(diào)。

（）30、大小調(diào)有以下六種近關(guān)系調(diào)：（1）調(diào)號相同的兩個(gè)調(diào)。（2）調(diào)號相差一個(gè)升號的兩個(gè)調(diào)。（3）調(diào)號相差一個(gè)降號的兩個(gè)

調(diào)。（）

四：請將下列五線譜譯成簡譜。

第四篇：中小學(xué)教師業(yè)務(wù)理論考試校長教育管理試卷

中小學(xué)教師業(yè)務(wù)理論考試校長教育管理試卷

一、選擇題（下列每題有多個(gè)答案，請把你認(rèn)為正確的答案前的代號填入題前的答題欄內(nèi)；每題2分，共20分）

1、選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，必須堅(jiān)持下列原則：

A、黨管干部原則B、任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t

C、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績原則D、公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則

E、民主集中制原則F、依法辦事原則

2、“十一五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要目標(biāo)之一是：在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益和降低消耗的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)2010年人均國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻；單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗比“十五”期末降低左右。

A、一番，10％ B、二番，20％ C、一番，20％ D、二番，20％

3、建設(shè)社會義和諧社會，必須加強(qiáng)社會建設(shè)和完善社會管理體系，健全的社會管理格局

A、黨委領(lǐng)導(dǎo)B、政府負(fù)責(zé)C、社會協(xié)調(diào)D、公眾參與

4、加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)，在全社會倡導(dǎo)的基本道德規(guī)范是：

A、愛國守法B、明禮誠信C、團(tuán)結(jié)友善D、勤儉自強(qiáng)E、敬業(yè)奉獻(xiàn)

5、中小學(xué)校長任職資格是：

A、具有與任職學(xué)校相應(yīng)的教師資格B、具有中級及其以上教師職務(wù)任職經(jīng)歷

C、一般應(yīng)從事教育教學(xué)工作5年以上 D、身心健康

6、下列屬于校長職權(quán)的是：

A、擬定發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃

B、聘任、續(xù)聘、解聘教師和其他工作人員

C、制定學(xué)校安全應(yīng)急防范預(yù)案，對學(xué)校突發(fā)事件進(jìn)行決策和處置

D、堅(jiān)持國家利益和公共利益，接受社會監(jiān)督

7、設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備的基本條件是：

A、有組織機(jī)構(gòu)和章程

B、有合格的教師

C、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等

D、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源

8、下列屬于受教育者享有的權(quán)利是：

A、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料

B、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

C、在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書

D、遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度

9、我國教育對外交流與合作必須堅(jiān)持的原則是：

A、獨(dú)立自主B、平等互利C、相互尊重D、相互融合10、新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)：

A、尊重學(xué)生的人格

B、不得歧視學(xué)生

C、不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為

D、不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益

二、判斷題（你認(rèn)為正確的，請?jiān)陬}前答題欄內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的則打“×”；

每題2分，共20分。）

1、勝利實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃，關(guān)鍵在黨的領(lǐng)導(dǎo)。

2、“十一五”規(guī)劃明確提出，加快發(fā)展農(nóng)村文化教育事業(yè)，重點(diǎn)普及和鞏固農(nóng)村九年義務(wù)教育，對農(nóng)村所有學(xué)生全部免收學(xué)費(fèi)、提供免費(fèi)課本和寄宿生活費(fèi)補(bǔ)助。

3、加快教育發(fā)展，是把我國巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的根本途徑。

4、校長是學(xué)校法定代表人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，副校長協(xié)助校長做好分管工作，受校長委托負(fù)責(zé)有關(guān)專項(xiàng)工作。

5、《教育法》規(guī)定學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長或主要行政負(fù)責(zé)人必須由具有中華人民共和國國籍、在中國定居并具備國家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任。

6、《教育法》規(guī)定明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。

7、2006年修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》自2006年9月1日起實(shí)行，本法共8章63條。

8、新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿7周歲的兒童，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到8周歲。

9、新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪，被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。

10、新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實(shí)踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

三、簡答題（共計(jì)20分）

1、全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要堅(jiān)持哪六個(gè)原則？（6分）

答：

2、學(xué)校校長的思想品德素質(zhì)主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（7分）

答：

3、《教育法》規(guī)定的我國的教育方針是什么？（7分）

答：

四、論述題：（40分）

作為一個(gè)學(xué)校的校長，你打算怎樣強(qiáng)化班子建設(shè)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量？

第五篇：中小學(xué)美術(shù)教師業(yè)務(wù)理論考試復(fù)習(xí)題

中小學(xué)美術(shù)教師業(yè)務(wù)理論考試復(fù)習(xí)題

一、單選題：

1、被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是：（B）

A、閻立本 B、吳道子 C、張萱 D、張擇端

2、用三原色調(diào)配紫灰色，比例最少的原色是：（B）

A、紅 B、黃 C、藍(lán) D、黑色

3、青銅器上的銘文，在書法字體中屬于：（Ｄ）

A、隸書 B、草書 C、楷書 D、篆書

4、一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標(biāo)準(zhǔn)是：（Ａ）

A.刀味與紙感 B.有豐富的層次感 C.強(qiáng)調(diào)色彩對比 D.內(nèi)圓外方

5、下列不屬于中國畫中常用的用墨方法是：（Ａ）

A．滴墨法 B．潑墨法 C.破墨法 D.積墨法

6、《湖南地方戲臉譜藝術(shù)》一課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是（Ａ）

A．了解地方戲曲，學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)的表意手法塑造人物個(gè)性的臉譜形象的知識和方法

B．突擊學(xué)習(xí)花鼓戲的專業(yè)知識并進(jìn)行實(shí)踐

C.比較并研究湖南地方戲的獨(dú)特魅力以及它與其他戲劇藝術(shù)之間的聯(lián)系及差異

D．精通各種臉譜的描繪和制作方法

7、中國聯(lián)通公司標(biāo)志的創(chuàng)意源于（B）A.雙錢 B.中國結(jié) C.方勝 D.太極圖

8、最早明確提出“以形寫神”為中心的傳神論的畫家是（C）A.吳道子 B.張璪 C.顧愷之 D.謝赫

9、描繪叔齊、伯夷拒絕降周而逃至首陽山以野菜充饑最終餓死的歷史故事的作品是（A）

A.《采薇圖》 B.《潑墨仙人圖》 C.《溪山行旅圖》 D.《屈子行吟圖》

10、能表現(xiàn)出人物頭部特征的是臉型、五官以及（A）A、發(fā)式 B、道具 C、手勢 Ｄ、眼神

11、“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域7-9年級的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)是（D）

A．觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

B．嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動的樂趣。

C．用身邊容易找到的各種媒材進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動的樂趣。D．有意運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，傳遞思想和情感。

12、毛澤東被譽(yù)為二十世紀(jì)十大書法家之一，其造詣極深的是（A）A、草書 B楷書 C 篆書 D 隸書

13、生肖刻成印章屬于（A）A、肖形章 B、名章 C、閑章

14、河北滿城漢墓出土了一件名為(D)的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)看，也是一件超凡脫俗的佳作。

A.樹形燈 B.銀錯(cuò)銅牛燈 C.銅雀燈 D.長信宮燈

15、在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進(jìn)，演員采用跪步前行連帶(Ａ)，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達(dá)給觀眾。

A．甩水發(fā) B．抖水袖 C．吹髯口 D．撩褶子

16、唐三彩常用的顏色主要是(Ｄ)。

A、紅、黃、藍(lán) B、紅、綠、白 C、綠、黃、紫 D、黃、綠、白

17、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動物象征神，青龍為(Ｂ)之神。

A、北方 B、東方 C、西方 D、南方

18、唐代閻立本的《步輦圖》分兩個(gè)部分，打開以后先看到畫面，接著是占據(jù)畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內(nèi)容，題跋的書體是(Ｄ)。

A、隸書 B、行書 C、篆書 D、楷書

19、齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是(Ａ)。

A、青蛙 B、牛蛙 C、蝌蚪 D、樹蛙

20、浮世繪是日本17世紀(jì)興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過(Ｃ)的形式表現(xiàn)出來。

A、水彩畫 B、工筆畫 C、版畫 D、油畫 21、1886年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是(Ｃ)。

A、法國貝尼尼 B、意大利多納太羅 C、法國羅丹 D、意大利米開朗基羅

22、故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務(wù)、舉行朝會及其他重要慶典的場所，為主的三大殿是(Ｂ)。

A、文華殿、武英殿、太和殿 B、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿

23、“吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。此詩作者是(Ｃ)。

A、蘇東坡 B、金農(nóng) C、王冕 D、齊白石

24、《雪景寒林圖》的作者是宋代的（C）A.關(guān)仝 B.李成 C.范寬 D.郭熙

25、著名唐代人物畫家張萱的代表作是（B）

A.《揮扇仕女圖》 B.《虢國夫人游春圖》 C《簪花仕女圖》 D.《明皇幸蜀圖》

26、下面屬于海派畫家的是：（A）

A.吳昌碩 B.高劍父 C.金農(nóng) D.黃慎

27、屬于哥特式建筑的是（Ｄ）

A《圣索菲亞教堂》 B《比薩教堂》 C《圣馬可教堂》Ｄ《巴黎圣母院》

28、油畫《干草車》是著名畫家（C）的成名作。

A．康定斯基 B．列維坦 C．康斯太勃爾 D.透納。

29、第一幅具有立體主義傾向的畢加索的作品是：（B）

A《格爾尼卡》 B《亞維農(nóng)少女》 C《照鏡子的姑娘》 D《吉他與酒杯》 30、被稱為現(xiàn)代藝術(shù)之父的畫家是：（C）A、畢加索 B、梵高 C、塞尚 D、杜尚

31、介于楷書和草書之間的書體是：（D）A.黑體 B.宋體 C.隸書 D.行書

32、用朱紅色紙剪成的窗花是屬于：（C）

A.染色剪紙 B.分色剪紙 C.單色剪紙 D.套色剪紙

33、一件好的實(shí)用工藝品必須具備：（B）

A.功能性與實(shí)用性 B.功能性與審美性 C.功能性與耐用性 D.實(shí)用性與靈活性

34、文藝復(fù)興運(yùn)動的發(fā)源地及中心是：（C）A.法國 B.尼德黑 C.意大利 D.古羅馬

35、印象派畫家在描繪物體時(shí)所追求的是：（D）

A．形體結(jié)構(gòu) B．形體明暗 C.透視變化 D.光色變化

36、我國現(xiàn)有的最大最完整的古建筑群是 ：（A）

A．北京故宮 B．西安古城 C.山西平遙古城 D．北京天壇

37、油畫《開國大典》的作者是我國近現(xiàn)代著名的畫家：（B）A．徐悲鴻 B．董希文 C.王式廓 D．汪誠一

38、近代“嶺南派”的代表畫家有：（D）

A．吳昌碩 B．趙望云 C.齊白石 D．高劍父

39、明代的工藝美術(shù)較元代有了更進(jìn)一步的發(fā)展，尤其是陶藝工藝，當(dāng)時(shí)成為全國制瓷業(yè)中心的是：（A）

A.江西景德鎮(zhèn) B.湖南醴陵 C.河南洛陽 D.湖南長沙 40、《弋射收獲圖》是屬于古代：（D）A.畫像石 B.帛畫 C.壁畫 D.畫像磚

41、《毛公鼎》是屬于青銅器中的：（D）A.兵器 B.雜器 C.樂器 D.禮器

42、麥積山石窟位于我國：（C）

A.云南省 B.河南省 C.甘肅省 D.山西省

43、黃筌是（A）時(shí)期花鳥畫家。

A.五代 B.北宋 C.南宋 D.明清

44、《萬壑松風(fēng)圖》是南宋（B）的作品。A.馬遠(yuǎn) B.李唐 C.夏圭 D.劉松年

45、反映了在日本帝國主義鐵蹄摧殘下中國人民苦難形象的中國畫是：（C）A.《起來，饑寒交迫的奴隸》 B.《血衣》 C.《流民圖》 D.《三毛流浪記》

46、文藝復(fù)興時(shí)期，對宗教改革充滿景仰和崇敬之情的畫家是：（D）A、米開朗基羅 B提香 C丟勒 D 拉菲爾

47、顏真卿行書，極受推崇，被譽(yù)為“天下行書第二”的作品是：（A）A《祭侄文稿》 B《顏家廟碑》 C《爭座位稿》 D《自書告身》

48、被稱為“浪漫主義獅子”的大師有19世紀(jì)的著名畫家是：（B）A.布萊克 B.德拉克洛瓦 C.弗里德里希 D.透納 49、19世紀(jì)中期矢志將自己的藝術(shù)奉獻(xiàn)給“泥土上的英雄”——農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)主義畫家是：（A）

A．米勒 B．庫爾貝 C．珂勒惠支 D．列賓

50、杰出的西班牙畫家畢加索的下列作品中，描寫戰(zhàn)爭的是：（D）A《亞威農(nóng)少女》 B《三個(gè)音樂家》 C《舞蹈者》 D《格爾尼卡》

51、英國現(xiàn)代著名的雕塑家是：（A）

A．亨利摩爾 B．馬約爾 C．布爾德爾 D．馬里尼

52、美術(shù)是藝術(shù)的種類之一，具體可包括（ABCDE）等。

a、繪畫、工藝 b、雕塑 c、攝影 d、電腦美術(shù) e、產(chǎn)品設(shè)計(jì)

53、法國畫家塞尚在西方被尊奉為（b）

a、后印象派之父 b、現(xiàn)代繪畫之父 c、印象派之父 d、當(dāng)代繪畫之父

54、在塑造美術(shù)形象的藝術(shù)語言中，線條、形體、明暗色調(diào)屬于美術(shù)的（C），而夸張、變形、對比，寓意、象征、抽象則是指（A）。a、藝術(shù)手法 b、表現(xiàn)形式 c、表現(xiàn)手段 d、藝術(shù)規(guī)律

55、《巴黎圣母院》的建筑形式屬于（c）。

a、羅馬式建筑 b、拜占庭式建筑 c、哥特式建筑 d、拉丁式建筑

56、十七世紀(jì)荷蘭的繪畫藝術(shù)屬于（b）。

a、封建文化 b、市民文化 c、宮廷文化 d、貴族文化

57、美術(shù)創(chuàng)作原則 “外師造化、中得心源”是（b）提出的。a、王洽 b、張璪 c、王維 d、張彥遠(yuǎn)

58、唐三彩常用的顏色主要是（d）

a、紅、黃、藍(lán) b、紅、綠、白 c、綠、黃、紫 d、黃、綠、白

59、美術(shù)欣賞教學(xué)的一般過程包括感知、分析、理解和(C)A.共鳴 B.想象 C.評價(jià) D.欣賞

60、美術(shù)教師常用的教法有以語言傳遞信息為主的教學(xué)方法、以直接感知為主的教學(xué)方法、以實(shí)踐訓(xùn)練為主的教學(xué)方法、以情境陶冶為主的教學(xué)方法以及以（D）為主的教學(xué)方法。

A.講授 B.示范 C.參觀 D.引導(dǎo)探究

61（C）是實(shí)施美育的重要途徑，對于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代的作用。

A.環(huán)境教育 B.歷史教育 C.藝術(shù)教育 D.科學(xué)教育

62、平面類型的民間工藝美術(shù)包括民間剪紙、民間鏤印、地方戲劇臉譜以及（D）A、民間編織 B、民間泥塑 C、民間竹刻 D 民間年畫 63、美術(shù)教學(xué)備課的主要內(nèi)容是（C）A、明確定義與把握原則 B、熟悉課標(biāo)與了解學(xué)生 C、鉆研教科書與確定教法 D、編寫教案與設(shè)計(jì)板書

64、京劇臉譜色彩十分講究，看來五顏六色的臉譜品來卻巨細(xì)有因，決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，人物就被性格化了。關(guān)羽、張飛、曹操這三個(gè)人物的臉譜顏色分別應(yīng)該是（B）

A． 黑、白、紅 B．紅、黑、白 C．紅、藍(lán)、白 D．紅、白、黃 65、被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是（B）A、閻立本 B、吳道子 C、張萱 D、張擇端

66、用三原色調(diào)配紫灰色，比例最少的原色是（B）

A、紅 B、黃 C、藍(lán) D、黑色

67、青銅器上的銘文，在書法字體中屬于（D）

A、隸書 B、草書 C、楷書 D、篆書 68、《臉譜藝術(shù)》一課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是（A）

A．了解地方戲曲，學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)的表意手法塑造人物個(gè)性的臉譜形象的知識和方法

B．突擊學(xué)習(xí)花鼓戲的專業(yè)知識并進(jìn)行實(shí)踐C.比較并研究地方戲的獨(dú)特魅力以及它與其他戲劇藝術(shù)之間的聯(lián)系及差異 D．精通各種臉譜的描繪和制作方法

69、美術(shù)教學(xué)的一般目的包括德育目的、美育目的和(B)A.創(chuàng)造性目的 B.智育目的 C.情感目的 D.政治目的 70、在引導(dǎo)學(xué)生欣賞一幅繪畫名作時(shí)，第一階段是（C）

A.體驗(yàn)與想象 B.理解與創(chuàng)造 C.直覺與感知 D.領(lǐng)悟與凈化 71、國畫顏料藤黃加花青加水調(diào)和出的顏色叫做（B）色。

A.三綠 B.汁綠 C.頭綠 D.石綠

72、藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容包括傳統(tǒng)工藝美術(shù)、現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)和(D)A.網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì) B.民間工藝美術(shù) C.彩陶 D.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

73、美術(shù)課堂教學(xué)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在它有利于提高美術(shù)教學(xué)效率、有利于美術(shù)教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性、有利于發(fā)揮集體的美術(shù)教育作用以及有利于學(xué)生的(C)A.擴(kuò)大藝術(shù)視野 B.創(chuàng)新精神 C.身心健康發(fā)展 D.審美個(gè)性

74、根據(jù)使用的主要教學(xué)方法來分，美術(shù)課堂教學(xué)類型主要有練習(xí)課、講授課與(D)A.綜合課 B.欣賞課 C.單一課 D.實(shí)踐課

75、美術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)著重體現(xiàn)在教學(xué)能力、教學(xué)藝術(shù)和(C)A.教學(xué)經(jīng)驗(yàn) B.教學(xué)過程 C.教學(xué)修養(yǎng) D.教學(xué)目的

76、美術(shù)教學(xué)的具體目的，是指通過美術(shù)教學(xué)使學(xué)生的美術(shù)“雙基”水平、美術(shù)心理素質(zhì)和(B)得到提高與發(fā)展。

A.想象力 B.美術(shù)鑒賞力 C.美術(shù)素養(yǎng) D.實(shí)踐能力 77、《青銅藝術(shù)》是一堂美術(shù)(C)課。A.技能操作 B.藝術(shù)設(shè)計(jì) C.欣賞 D.繪畫 78、構(gòu)圖的基本要素有形狀、線條、明暗、色彩等。在作以線造型的素描構(gòu)圖練習(xí)中，運(yùn)用的主要是形狀和(A)兩要素。

A.線條 B.明暗C.色彩 D.構(gòu)成

79、中學(xué)美術(shù)教學(xué)任務(wù)的主要內(nèi)容，其實(shí)質(zhì)就是其目的在教學(xué)中的(B)。A．特殊化 B．具體化 C．形式化 D．序列化 80、我國中學(xué)美術(shù)教科書的傳統(tǒng)類型是(B)。A．分科型 B．課業(yè)型 C．門類型 D．合成型

81、美術(shù)欣賞教學(xué)的一般過程分為四個(gè)階段，其第三階段是(D)。

A．體驗(yàn) B．?dāng)⑹?C．認(rèn)識 D．理解 82、具有諷刺性、幽默性的繪畫是（A）A．漫畫 B．年畫 C．宣傳畫 D．連環(huán)畫 83、從目的功能看，素描可分為(A)。

A．創(chuàng)作素描與習(xí)作素描 B．靜物素描與人物素描

C．長期素描與短期素描 D．再現(xiàn)性素描與表現(xiàn)性素描 84、下列屬民間工藝美術(shù)立體造型類的是(B)。

A．民間剪紙 B．民間竹刻 C．民間年畫 D．地方戲劇臉譜

85、美術(shù)教學(xué)過程的基本階段分為感知階段、理解階段、鞏固階段和(D)。

A．實(shí)踐階段 B．深化階段 C．綜合階段 D．運(yùn)用階段

86、美術(shù)教學(xué)中,最常見的一種以實(shí)踐訓(xùn)練為主的教學(xué)方法是(C)。

A．討論法 B．參觀法 C．輔導(dǎo)練習(xí)法 D．發(fā)現(xiàn)法 87、中學(xué)生美術(shù)自學(xué)能力的發(fā)展，首先是非穩(wěn)定狀態(tài)階段，其自學(xué)方式主要是(D)。

A．感知 B．習(xí)慣 C．理解 D．模仿 88、清代頗有影響的《芥子園畫傳》把中國美術(shù)教學(xué)傳統(tǒng)的基于師承關(guān)系的（A）推向高峰。

A．仿效傳授 B．實(shí)物寫生法 C．“鏡子說”教學(xué)法 D．討論法

89、以常規(guī)和訓(xùn)練摹仿技能為特點(diǎn)，將大量感悟、直覺、創(chuàng)新精神排除在外的美術(shù)教育方法是(A)。

A.作品臨摹法 B.情景觀察法 C.語言描述法 D.聯(lián)想遷移法 90、《開國大典》的作者是（A）

A．董希文 B．黃永玉 C．韓美林 D．陳逸飛 91、《格爾尼卡》的作者是（C）

A．馬蒂斯 B．凡·高 C．畢加索 D．丟勒

92、在臉譜中象征忠勇、正義、威武、莊嚴(yán)等含義的顏色是（D）

A．黃色 B．黑色 C．藍(lán)色 D．紅色

93、浮世繪是日本17世紀(jì)興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過（C）的形式表現(xiàn)出來。

A、水彩畫 B 工筆畫 C、版畫 D油畫

94、傳統(tǒng)工藝美術(shù)教學(xué)內(nèi)容主要有織染、雕刻、青銅和(B)A.服裝設(shè)計(jì) B.陶藝 C.圖案設(shè)計(jì) D.家具設(shè)計(jì) 95、中學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)的特點(diǎn)中錯(cuò)誤的是(B)。

A．直觀性 B．創(chuàng)造性 C．美育性 D．精神愉悅性 96、一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標(biāo)準(zhǔn)是（B）

A.有豐富的層次感 B.刀味與紙感 C.強(qiáng)調(diào)色彩對比 D.內(nèi)圓外方 97、基礎(chǔ)型課程的學(xué)習(xí)模塊由（A）兩部分組成。

A“表現(xiàn)與運(yùn)用”、“欣賞與評價(jià)” B“繪畫與制作”、“感受與體驗(yàn)”

C“學(xué)習(xí)與操作”、“欣賞與討論”D“表現(xiàn)與創(chuàng)造”、“欣賞與評議”

二、多項(xiàng)選擇題：

1、彩色水筆是兒童學(xué)習(xí)繪畫不可缺少的繪畫工具，較適合于彩色水筆涂色的方法有：（ＡＢＣＤ）

A、平涂 B、穿插涂 C、疊加涂 D、點(diǎn)繪

2、適于分組合作練習(xí)的學(xué)習(xí)活動主要有這樣幾種情況：（ＡＢＣＤ）A．練習(xí)內(nèi)容較多，單憑個(gè)人努力很難在特定時(shí)間內(nèi)完成B．課堂作業(yè)難度較大，一個(gè)人難以解決

C．需要交流與討論，相互激勵(lì)與啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動

D．學(xué)生整體水平較低，學(xué)習(xí)工具未帶齊的情況下可以適用

3、教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是：（ＡＢＣＤ）

A、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者 B、學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者 C、學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者 D、學(xué)生學(xué)習(xí)的欣賞者

4、在美術(shù)教學(xué)活動中，教師對學(xué)生的評價(jià)語言非常重要，你認(rèn)為合適的有哪些：（ＡＣ）

A、“不錯(cuò)，你的作品很有特色！” B、“這幅作品的毛病太多了，趕緊改！”

C、“畫得很不錯(cuò)，如果再加上自己大膽的想象，將會更加出色！” D、“你的這件作品太缺乏想象力了！”

5、某教師在執(zhí)教《給同桌畫張像》一課中提出作業(yè)要求為,“試著給同桌畫張肖像畫，可以用寫生方法或憑印象去畫，繪畫工具不限”，這樣的作業(yè)要求設(shè)置：（ＡＢＣＤ）A、大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)本課的自主性 B、給學(xué)生創(chuàng)造性、探索性學(xué)習(xí)留有很大空間

C、注重了個(gè)人特質(zhì)和潛能的培養(yǎng) D、為學(xué)生嘗試不同材料的表現(xiàn)提供了平臺

6、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的課程性質(zhì)與價(jià)值有：（ＡＢＣＤ）

A、陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力、引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流 B、發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力 C、形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識 D、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展

7、某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)的技能訓(xùn)練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法是(ＤＣ)。

A．突出專長，對于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化 B．違背了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的要求

C．師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式 D．應(yīng)當(dāng)大力提倡

8、新課標(biāo)中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括（ＡＢＤ）。

A、能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象 B、能在一定程度上運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念

C、能熟練運(yùn)用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象 D、有自己的審美趣味

9、筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決 于（ＡＣＤ）。

A．畫筆的特性 B．畫筆的大小、長短 C．用筆的力度和速度 D．繪畫材料的特性

10、石窟屬于一種獨(dú)特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內(nèi)部裝飾是用(ＢＤ)。

A．卷軸畫 B．壁畫 C．年畫 D．雕塑

11、秦始皇陵出土的兵馬俑被譽(yù)為世界第八大奇跡，這個(gè)龐大的地下軍陣有(ＡＢＣＤ)。

A．步兵 B．騎兵 C．弓箭手 D．將軍

12、有一幅于1936年創(chuàng)作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個(gè)觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰(zhàn)爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是(ＢＤ)。A．《格爾尼卡》 B．《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)言》 C．畢加索 D．達(dá)利

13、繪畫以內(nèi)容、題材來分類有(ＡＣＤＥＦ)。A．風(fēng)景畫 B．油畫 C．靜物畫 D．肖像畫Ｅ．歷史畫 F．風(fēng)俗畫 G．壁畫 H．年畫 I．漫畫 J．宣傳畫

14、同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過于單調(diào)平淡的感覺，因此在同類色的運(yùn)用中要有意識的加強(qiáng)色彩之間的(ＡＤ)對比。A．明度 B．冷暖 C．厚薄 D．純度

15、請就美術(shù)欣賞課的教學(xué)流程對以下選項(xiàng)進(jìn)行排序(ＤＢＣＡ)。

A．小結(jié)、評價(jià) B．自由欣賞、分析 C．小組討論 D．呈現(xiàn)作品

16、我國美術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個(gè)階段，請對以下選項(xiàng)進(jìn)行排序（ＣＡＢ）。

A．重雙基 B．重素質(zhì)教育 C．重技能

17、雕塑的種類繁多，從表現(xiàn)手法和形式來看，可以分為（AC）A.圓雕 B.宗教雕塑 C.浮雕 D.紀(jì)念性雕塑

（一般又可分為圓雕、浮雕和透雕三類從體裁來區(qū)分，雕塑又可以分為紀(jì)念性雕 塑，城市園林雕塑，宗教雕 塑。陵墓雕塑。陳列性雕塑 從樣式區(qū)分，雕塑還可以分為頭像、胸像、半身像、全身像、群像等）

18、造型藝術(shù)的基本構(gòu)成因素有（AC）

A、形狀、色彩 B、裝裱形式 C、肌理 D、燈光、音效

(造型藝術(shù)的基本構(gòu)成因素，如、線、形狀、色彩、結(jié)構(gòu)、明暗、空間、材質(zhì)、肌理等)

19、美術(shù)新課標(biāo)理念中提到的“基本美術(shù)素養(yǎng)”應(yīng)該包括（ACD）A、能解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象

B、能運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感和觀念

C、能自主追求更高的審美品味，有自己的審美趣味 D、能嘗試運(yùn)用各種表現(xiàn)形式描繪對象 20、篆刻的表現(xiàn)形式有

（AB0 A．朱文

B．白文

C．陰文

D．陽文

21、將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理包括（ABCD）A．多樣統(tǒng)一 B．比例、對稱、平衡 C．節(jié)奏、和諧

D．對比

22、后印象主義畫家凡高的代表作品有（AC）

A.《夜間咖啡館》 B.《包廂》 C.《向日葵》 D.《睡蓮》

23、我們應(yīng)該在這幾個(gè)方面對美術(shù)課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，諸如（AC）A．注重對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價(jià)

B．重視家長的單向評價(jià)

C．采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè) D．使用末尾淘汰制來進(jìn)行評價(jià)

24、四大石窟指的是：（B C）

A.敦煌石窟、龍門石窟、大同石窟、大足石窟 B.莫高窟、龍門石窟、大同石窟、麥積山石窟；

C．敦煌石窟、龍門石窟、云岡石窟、麥積山石窟 D.莫高窟、龍門石窟、云岡石窟、炳靈寺石窟

25、屬于明四家的畫家有：（A D）

A、沈周 B、唐伯虎 C、藍(lán)瑛 D、文征明

26、歷史上善于畫馬的畫家有：（A D）A、韓干 B、馬遠(yuǎn) C、董其昌 D、徐悲鴻

27、顏真卿的楷書字帖是：（ABD）

A《多寶塔碑》 B《顏勤禮碑》 C《祭侄文稿》 D《有唐撫洲南城縣麻姑仙壇記》

28、不是浪漫主義畫家的是：（ABD）

A．委拉斯凱茲 B．哥雅 C．德拉克羅瓦 D．庫爾貝

29、不是米開朗基羅的作品的是：（AC）

A.《思想者》 B《大衛(wèi)》 C《加來義民》D.《哀悼基督》

30、現(xiàn)實(shí)主義畫家包括：（ABD）

A．米勒 B.庫爾貝 C.安格爾 D.列賓 31．下列物品屬于手工編織品的有：（ABC）A、背簍 B、漁網(wǎng) C、竹席 D、北京布鞋 32．歐洲文藝復(fù)興三杰是：

A．達(dá)芬奇 B．米開朗基羅 C．拉斐爾 D．提香

33、下列作品屬于法國著名雕塑家羅丹的有：（ABC）

A.《思想者》 B.《地獄之門》 C.《巴爾扎克》 D.《擲鐵餅者》

34、制作陶藝器皿成型方法常見的有：（BC）

A.泥條盤筑成型 B.泥板成型 C.拉坯成型 D.捏制成型

35、我國民間美術(shù)門類豐富，其中最有代表性的藝術(shù)樣式有：（BCD）A.連環(huán)畫 B.剪紙 C.年畫 D.刺繡

36、以廢棄的物品作主要材料，輔之以其他附屬材料的手工制作常用的制作方法包括：

A.剪切 B.粘貼 C.捆綁 D.插接

37、下列園林屬于中國古代園林中的帝王宮園的是：（CD）

A.頤和園 B.圓明園 C.揚(yáng)州個(gè)園 D.蘇州留園

38、美術(shù)欣賞的作用是：（ABCD）

A.開闊眼見 擴(kuò)大知識領(lǐng)域 B.陶冶思想 C.提高人的精神境界 D.提高藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力

39、基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)該包括：（ABCD）A．能解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象

B．能運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念 C．能嘗試運(yùn)用各種表現(xiàn)形式描繪對象

D．能自主追求更高的審美品位，有自己的審美趣味 40、屬于我國刺繡工藝“四大名繡”的是：（ABCD）A粵繡 B 蘇繡 C、湘繡 D、蜀繡

41、下面作品不屬于漫畫的是：（BCD）A、《三毛流浪記》 B、《血衣》 C、《轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北》 D、《愚公移山》

42、臨帖是學(xué)習(xí)書法的必由之路，一般臨帖方法有：（ABCD）A．摹寫

B．對臨 C．背臨

D．意臨

三、判斷題：

1、色彩三要素是明度、純度、色相?！?/p>

2、《三毛流浪記》為畫家張樂平最著名的代表作。√

3、美術(shù)教師應(yīng)該具有：營造互動發(fā)展的教學(xué)過程、面對全體學(xué)生、樹立課程意識、終身學(xué)習(xí)意識等教育觀念?！?/p>

4、對于教材，教師可根據(jù)個(gè)人喜好任意組織所教內(nèi)容，體現(xiàn)教師的主觀能動性。╳

5、在我國福建及廣東、廣西，長期以來客家聚族而居，因而形成了四合院。╳

6、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盤、刻、粘、切、挖等。√

7、對于人體身高比例概括的口訣是立七坐五盤三半。√

8、“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的“設(shè)計(jì)”包括與學(xué)生生活有關(guān)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和傳統(tǒng)工藝?！?/p>

9、造型元素組合的基本原理包括多樣統(tǒng)一、比例、平衡、節(jié)奏、和諧、對比等?！?/p>

10、平面構(gòu)成的基本方式有重復(fù)、近似、漸變、發(fā)射、特異、密集、對比、肌理等。╳（重復(fù)、近似、漸變、發(fā)射、特異、對比、）

11、中國山水畫中的“三遠(yuǎn)”指：高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)?！?/p>

12、“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”領(lǐng)域是指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞、交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“設(shè)計(jì)”一詞包括與

學(xué)生生活有關(guān)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和傳統(tǒng)工藝?！?/p>

13、美術(shù)作品體現(xiàn)出的運(yùn)動感，是人的一種視覺感受。這種視覺感受受到形體的方向、形狀、重心、力度 等方面的控制和引導(dǎo)?！?/p>

14、標(biāo)志是一種視覺識別符號，要有強(qiáng)烈的標(biāo)識性，使人過目難忘。?

15、某位僧人畫家把自己的號連續(xù)寫成“哭之”和“笑之”的字樣，他就是清代的石濤。╳（明末清初的 八大山人朱耷）

16、在美術(shù)活動中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，在某些活動中也不存在“對”與“錯(cuò)”，美術(shù)活動是一種極富個(gè)性與想象力的創(chuàng)造性活動。（√）

17、書法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。(╳)

18、中國古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu)，西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。（√）

19、普通中小學(xué)校的美術(shù)課程要改變單純的學(xué)科知識體系構(gòu)建模式，使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。（√）

20、初中美術(shù)常規(guī)課教學(xué)中，學(xué)生遇到的“寫實(shí)”瓶頸應(yīng)該用大量的專業(yè)寫實(shí)訓(xùn)練加以突破。（╳）

21、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（╳）

22、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大紅色。（╳）

23、空間是與時(shí)間相對的一種物質(zhì)存在形式，對空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。（√）

24、新課程的總目標(biāo)是按照知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行表述的。（√）

25、月份牌年畫在20世紀(jì)初在廣州興起的一種繪畫，因早期畫面上附有年月歷表故而得名。（╳）

26、清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當(dāng)時(shí)婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。（√）

27、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上，記錄事件，進(jìn)行通信。（√）

28、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實(shí)主義手法。（╳）

29、書法、篆刻和攝影也是美術(shù)的范疇。（√）

30、具有組細(xì)一致、橫平豎直、方頭方尾、莊重有力的特點(diǎn)的美術(shù)字體是楷書。（×）

31、平面設(shè)計(jì)中最基本的形態(tài)要素是點(diǎn)、線、面。(√)

32、具有獨(dú)立性質(zhì)的圖案紋樣稱適合紋樣。(×)

33、無彩色是指金色和銀色。（×）

34、最適宜畫國畫的大寫意的宣紙是熟宣。（×）

35、藏書票起源于古代歐洲，常印有拉丁語“EX—LIBRIS”字樣。（√）

36、兩河流域最早的美術(shù)是由希臘人創(chuàng)造的。（╳）

37、“意大利文藝復(fù)興三杰”是指達(dá)?芬奇、提香、拉斐爾。（╳）

38、美術(shù)學(xué)習(xí)活動是一種不同于其他文理學(xué)科的學(xué)習(xí)方式。（√）

39、文藝復(fù)興運(yùn)動的發(fā)源地是尼德蘭。（╳）40、工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。（√）

41、新印象主義又稱為“分割主義”或“點(diǎn)彩派”，代表畫家有修拉、梵高等。（√）

42、美術(shù)課程評價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評價(jià)的依據(jù)是美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。（√）

43、“印象主義”這一名稱源于莫奈的《日出?印象》一畫，故莫奈有“印象派之父”之稱。（√）

44、書法分為楷書、魏碑、行書、隸書四種書體。（╳）

45、綜合性學(xué)習(xí)是世界教育發(fā)展的一個(gè)新特點(diǎn)。（√）

46、缺乏基本的藝術(shù)知識和技能的教育決不能稱為真正的教育。（√）

47、每個(gè)中小學(xué)生都會像我們自己一樣那么關(guān)心和熱衷美術(shù)，在學(xué)習(xí)的過程中需要掌握的知識和技能，所有中小學(xué)生也應(yīng)該掌握。（√）

48、教學(xué)是教師教，學(xué)生學(xué)的過程。（√）

49、教學(xué)是課程傳遞和執(zhí)行的過程。（√）

50、宋代張擇端的《清明上河圖》是我國古代繪畫的一面浪漫主義旗幟。（╳）

51、“逸筆草草，不求形似”是由元代畫家倪瓚提出，此話道出了繪畫的真諦。（√）

52、達(dá)利是超現(xiàn)實(shí)主義的西班牙畫家，其代表作是《記憶的永恒》。（√）

53、超級寫實(shí)主義又稱為照相寫實(shí)主義，20世紀(jì)初流行于德國。（╳）

54、造型的基本要素是：點(diǎn)、線、面、體積、空間、質(zhì)感、明暗、色彩等。（√）

55、美術(shù)的社會功能主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即認(rèn)識功能、教育功能和審美功能。（√）

56、結(jié)構(gòu)就是形體的內(nèi)外部組合方式。（√）

57、秦始皇統(tǒng)一六國以后，為了統(tǒng)一全國的文字，命丞相李斯把各國的文字改訂劃一，形成的字體叫作“秦篆”，后人又叫“小篆”（√）

58、“城市雕塑”又稱“環(huán)境雕塑”，是指放置在戶外公共活動場所和特定空間的雕塑。（√）

59、線條是視覺形式中最基本的語言。兒童用線繪畫具有游戲性、隨意性、象征性和裝飾性。（√）

60、水彩畫屬于西方繪畫體系，始于歐洲的文藝復(fù)興時(shí)期，完善成熟于己于18世紀(jì)的法國。（英國）（╳）

61、馬蒂斯是野獸畫派代表畫家，畢加索是超現(xiàn)實(shí)主義代表畫家。（╳）62、標(biāo)志是一種視覺識別符號，要有強(qiáng)烈的標(biāo)識性，使人過目不忘。（√）63、世稱“顛張狂素”狂草二絕，指的是唐代著名書法家張旭、懷素。（√）

64、羅丹的《思想者》原是《地獄之門》的一部分。他最重要的紀(jì)念碑雕塑是《加萊義民》，最重要的肖像雕塑是《巴爾扎克》。（√）

65、對法國印象派和后期印象派產(chǎn)生很大影響的是日本的“浮世繪”。（√）

66、文藝復(fù)興時(shí)期的意大利美術(shù)在美術(shù)技法上的兩大成就是色彩學(xué)和透視。（╳）

67、顧愷之畫論的中心是傳神論。他畫論中提出了氣韻生動和遷想妙得。（╳）68、我國現(xiàn)存時(shí)間最早的大型陵墓石雕是東晉的霍去病墓石雕。（√）69、我國現(xiàn)存的最早的帛畫是戰(zhàn)國時(shí)代《龍鳳人物圖》，這幅畫表現(xiàn)的內(nèi)容是引魂升天。（√）

70、俄羅斯畫家列賓最突出的成就主要表現(xiàn)在歷史畫方面。（）

71、清末，活動于上海的畫家稱之為“海上”畫派，簡稱海派。其中最杰出的畫家是任伯年、齊白石、吳昌碩。（╳）72、工筆畫從技法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。（√）

73、在美術(shù)活動中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，某些活動中也不存在“對”與“錯(cuò)”，美術(shù)活動是一種極富個(gè)性與想象力的創(chuàng)造性活動。（√）74、兩河流域最早的美術(shù)是由希臘人創(chuàng)造的。（╳）

75、“意大利文藝復(fù)興三杰”是指達(dá)?芬奇、提香、拉斐爾。（╳）76、美術(shù)學(xué)習(xí)活動是一種不同于其他文理學(xué)科的學(xué)習(xí)方式。（√）77、文藝復(fù)興運(yùn)動的發(fā)源地是尼德蘭。（╳）

78、工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。（√）

79、新印象主義又稱為“分割主義”或“點(diǎn)彩派”，代表畫家有修拉、梵高等。（√）80、美術(shù)課程評價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評價(jià)的依據(jù)是美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。（√）

81、“印象主義”這一名稱源于莫奈的《日出?印象》一畫，故莫奈有“印象派之父”之稱。（√）

82、書法分為楷書、魏碑、行書、隸書四種書體。（╳）

83、美術(shù)課要特別注重美術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練。（×）

84、美術(shù)課要使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力。（√）

85、技術(shù)性活動是人類社會的一種最基本的的實(shí)踐活動，而美術(shù)課程向?qū)W生提供技術(shù)性活動的基本方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐和善于實(shí)踐的心理品質(zhì)。（√）86、顧名思義，教學(xué)就是教師教學(xué)生學(xué)。因此，教師在美術(shù)課堂教學(xué)中一定要發(fā)揮好主體作用。（×）

87、在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，美術(shù)課程具有不可替代的作用。（√）88、中國的山水畫不拘泥于真山真水的描繪，而是追求一種詩情畫意。（√）89、服裝的第一要素是顏色（×）

90、建筑既具有實(shí)用性，又具有觀賞性。（√）

91、提高美術(shù)教學(xué)水平的主要途徑是加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練。（×）92、雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料從部分逐漸積累而成完整的形體，這一過程稱之為“雕”（×）

93、美術(shù)課要特別注重美術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練。（Ⅹ）

94、美術(shù)課要使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力。（∨）

95、技術(shù)性活動是人類社會的一種最基本的的實(shí)踐活動，而美術(shù)課程向?qū)W生提供技術(shù)性活動的基本方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐和善于實(shí)踐的心理品質(zhì)。（∨）96、顧名思義，教學(xué)就是教師教學(xué)生學(xué)。因此，教師在美術(shù)課堂教學(xué)中一定要發(fā)揮好主體作用。（Ⅹ）

97、在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，美術(shù)課程具有不可替代的作用。（∨）

四、連線題： 1

《拾穗者》

法國

米勒

《大衛(wèi)》

古希臘

米開朗基羅 《夜巡》

荷蘭

倫勃朗 《亞威農(nóng)少女》

西班牙

畢加索 《伏爾加河上的纖夫》

俄國

列賓

《虢國夫人游春圖》

《洛神賦圖》

《奔馬圖》

《富春山居圖》

《清明上河圖》

《西斯廷圣母》

《冬獵》

《熱帶颶風(fēng)與虎》

《旱春之路》

《簪花仕女圖》

《照夜日圖》

《芙蓉錦雞圖》

《黃河逆流》

《淺塘渡牛圖》

《韓熙載夜宴圖》

《溪山行旅圖》

唐代 東晉近現(xiàn)代 元代

宋代

拉斐爾

勃魯蓋爾

盧梭

東山魁夷

周昉

韓干

趙佶

馬遠(yuǎn)

李可染

顧閎中

范寬 張萱 顧愷之 徐悲鴻 黃公望 張擇端