第一篇：24-逆境中-拾起一顆自信的心

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逆境中,拾起一顆自信的心

全球首屈一指的收銀機(jī)經(jīng)銷公司——瑞士埃爾德集團(tuán)在創(chuàng)業(yè)階段，該公司競爭對手散布謠言，稱埃爾德陷入財(cái)務(wù)僵局，令業(yè)務(wù)代表信心銳減，經(jīng)營業(yè)績下滑。公司多次辟謠，仍然收效甚微。

一天，公司總裁查菲爾召集業(yè)務(wù)代表座談，以為業(yè)務(wù)代表牢騷滿腹地說：“我所負(fù)責(zé)的區(qū)域遭到了百年不遇的旱災(zāi)，商家的生意嚴(yán)重受挫，誰還買收銀機(jī)呢？”還有一位代表說得更難聽：“公司資金吃緊，我哪有心思顧及業(yè)務(wù)呢？我只想找一家效益好的公司走人。”

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查菲爾沉思片刻，說：“請大家安靜下來，我想請大家擦皮鞋，之后，還有精彩的節(jié)目。” 業(yè)務(wù)代表們面面相覷，不知道查菲爾在賣什么“關(guān)子”。

一會兒，公司門前那位擦皮鞋的男孩被人叫來了，查菲爾第一個(gè)伸出腳來，一邊擦鞋一邊和男孩聊了起來。

“你幾歲了？擦一雙鞋收多少錢？”查菲爾問?！跋壬揖艢q了，沒擦一雙鞋收5分錢?！蹦泻⒒卮稹?/p>

“以前，蹲在你那個(gè)位置擦鞋的是一個(gè)比你大的男孩，他為什么走了？” “哦，他叫比爾斯，17歲了，嫌這里不好做，離開了。” 業(yè)務(wù)代表們議論紛紛，有人問他：“那你為什么還選擇這里呢？在這里工作能夠維持生計(jì)嗎？”

男孩樂呵呵地說：“可以的，有時(shí)候還能得到消費(fèi)呢?！苯又?，他給大家算了一筆賬：“每個(gè)星期我交給媽媽10元做生活費(fèi)，到銀行存5元，留2元做零用，不出一年，我就可以用銀行的存款買一輛自行車，給媽媽一個(gè)驚喜?！?/p>

查菲爾擦完鞋，拍拍男孩的頭，給了他一元錢的小費(fèi)，男孩高興地說：“謝謝，謝謝，謝謝先生！”查菲爾轉(zhuǎn)過身，面向業(yè)務(wù)代表，激動地說：“諸位肯定見過那個(gè)比他年齡大的擦皮鞋的男孩，那個(gè)男孩表情冷漠，誰都不愿意靠近他，而這個(gè)男孩樂觀、真誠，心中充滿對美好生活的向往，所以前者選擇離開，后者卻能打開局面?！?/p>

男孩揮了揮手中的鞋刷，說：“來吧，我會將你們鞋上的灰塵全部擦掉，讓你們走出去更精神?！??

第二天，業(yè)務(wù)代表們滿懷信心地回到銷售區(qū)，自此，埃爾德扭虧為盈。

閱讀訓(xùn)練 1.填一填。（1）“召集”的“召”讀，屬于（）結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)先查（），再查音節(jié)（）。

（2）“僵局”的“僵”是（）結(jié)構(gòu)，偏旁是（），這個(gè)偏旁的字還有：。（至少寫10個(gè)）

（3）“受挫”的“挫”（cuō cuǒ cuò）這三個(gè)音中第（）個(gè)是正確的。（4）“盈”字在寫的時(shí)候第一筆是（），用部首查字法應(yīng)查（），再查（）畫。

（5）“轉(zhuǎn)過身”中的“轉(zhuǎn)”在本文中讀，它的另一個(gè)音為，可以組成詞（）。

2.勾一勾。把搭配不合適的字用筆勾掉。

（遙 謠）言（階 接）段（顧 故）及 片（刻 克）精（采 彩）（做 座）談 冷（寞 漠）灰（沉 塵）3.小小翻譯家。聯(lián)系上下文用自己的話說說帶點(diǎn)詞的意思。

A.全球首屈一指的收銀機(jī)經(jīng)銷公司——瑞士埃爾德集團(tuán)在創(chuàng)業(yè)階段，該公司競爭對手散布謠言，稱埃爾德陷入財(cái)務(wù)僵局，令業(yè)務(wù)代表信心銳減，經(jīng)營業(yè)績下滑。．．銳減：

B.公司多次辟謠，仍然收效甚微。．．．．辟謠： 甚微： C.我只想找一家效益好的公司走人。走人： ．．D.業(yè)務(wù)代表們面面相覷，不知道查爾菲在賣什么“關(guān)子”。．．．．面面相覷： E.男孩樂呵呵地說：“可以的，有時(shí)候還能得到小費(fèi)呢?！?．．小費(fèi)： 4.好朋友，手牽手。

自信者 喪失時(shí)間 聰明者 抓緊時(shí)間 愚蠢者 積累時(shí)間 勞動者 等待時(shí)間 求知者 利用時(shí)間 懶惰者 擁有時(shí)間 5.選一選。下面的四個(gè)句子意思相同的一組是（）

（1）我所負(fù)責(zé)的區(qū)域遭到了百年不遇的旱災(zāi)，商家的生意嚴(yán)重受挫，沒有人買收銀機(jī)。（2）我所負(fù)責(zé)的區(qū)域遭到了百年不遇的旱災(zāi)，商家的生意嚴(yán)重受挫，誰還買收銀機(jī)呢？（3）我所負(fù)責(zé)的區(qū)域遭到了百年不遇的旱災(zāi)，商家的生意嚴(yán)重受挫，為什么還不買收銀機(jī)呢？

（4）我所負(fù)責(zé)的區(qū)域遭到了百年不遇的旱災(zāi)，商家的生意嚴(yán)重受挫，不可能有誰不買收銀機(jī)。

A.（1）和（2）B.（3）和（4）C.（1）和（3）D.（2）和（4）6.理一理。根據(jù)原文內(nèi)容填寫。

（1）通過人物之間的，我們知道了那個(gè)大男孩，所以他離開了，那個(gè)小男孩因?yàn)樗源蜷_了局面。

（2）這篇文章主要寫了埃爾德集團(tuán)公司總裁面對競爭對手的，業(yè)務(wù)代表們的，通過與小男孩的，讓業(yè)務(wù)代表們找回了。

7.想一想。第五自然段中的“關(guān)子”指的是。8.畫一畫。在文中用“ ”畫出小男孩最能鼓勵(lì)業(yè)務(wù)代表們的一句話。9.判一判。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

（1）文中第一個(gè)省略號省略的是其他業(yè)務(wù)代表們大致相同的發(fā)言內(nèi)容。（）（2）文中第二個(gè)省略號省略的是小男孩沒有說完的話。（）（3）查菲爾聽了各個(gè)業(yè)務(wù)代表的發(fā)言后，很氣憤，用擦皮鞋來轉(zhuǎn)移話題。（）（4）業(yè)務(wù)代表們的自信是受小男孩的影響和啟發(fā)。（）10.談一談。逆境中的埃爾德集團(tuán)公司能扭虧為盈的原因是什么？

第二篇：讓孩子拾起一顆愛心

三管齊下，讓孩子“拾”起一顆愛心

肅州區(qū)屯莊堡小學(xué)幼兒園：韓玉蓮

陶行知曾說過，教師所要創(chuàng)造的是真善美的活人。在幼兒園生活中，作為教師更應(yīng)當(dāng)與幼兒一起創(chuàng)造一個(gè)真善美的小世界。讓孩子在感受別人愛的同時(shí)，也嘗試著去愛別人。

如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，長期處于眾星捧月的地位，加上家長重智輕德的教育傾向，使多數(shù)幼兒形成了自我中心、只知獲取、不懂給予、眾人為我的心理傾向。具體表現(xiàn)為：他們很少幫父母做家務(wù)，沒有覺得父母掙錢辛苦，也很少幫助別人。這是我們現(xiàn)行教育的一種悲哀，即在為孩子付出大量愛的同時(shí)卻忽略了最重要的東西——讓孩子學(xué)會愛，學(xué)會如何去愛自己的父母，學(xué)會如何去愛自己的老師，愛所有關(guān)心幫助自己的人。

那么如何把愛的種子撒播到孩子心中呢？孩子的愛心不是靠強(qiáng)行灌輸，在一夜之間培養(yǎng)出來的；更不是用沒有原則、失去理智的溺愛換來的。它是通過自然而然的模仿、潛移默化的滲透而逐漸形成的，如同春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，是一個(gè)從外在到內(nèi)在、從量變到質(zhì)變的發(fā)展過程。

一、在日常生活活動中貫穿愛心教育

人之初性本善。每個(gè)人最初擁有愛心，只是在成長過程中，生活的環(huán)境和受到的教育不同，人的品行也發(fā)生了變化。幼兒時(shí)期是孩子個(gè)性、品質(zhì)形成的重要時(shí)期，關(guān)鍵是成人怎樣正確引導(dǎo)和培養(yǎng)。人們都看過這樣一個(gè)公益廣告：“媽媽，洗腳?！笨梢钥闯?，孩子是渴望愛心教育的，愛心教育應(yīng)從娃娃抓起。如教育孩子：不小心碰著別人要主動說聲對不起；別人幫助你要說聲謝謝；別人摔倒要關(guān)心幫助別人……但是，當(dāng)我們在大唱贊歌的同時(shí)，工作中的一些實(shí)際問題又不免令人深思。最典型的教育案例——《被遺忘的愛心教育現(xiàn)場》。在一 次散游，教師帶幼兒到戶外游戲，途中恰逢一工人在疏通下水道，周圍一帶都散發(fā)著作嘔的臭味。“老師，那位叔叔在干什么啊？” “站在那么臟那么臭的地方，他可真不講衛(wèi)生！”……一些好問的孩子拉開了話匣子?？墒沁@位老師只顧著捂鼻子，根本沒有理會孩子的提問，取而代之的是她大嗓子門的吆喝聲：“臭死了！孩子們快點(diǎn)走，要不然我們的鼻子可要跑了！”說著，便將孩子像趕鴨子似的帶離了那個(gè)活生生的愛心教育現(xiàn)場。

由此可見，一日生活中教師愛的隨機(jī)教育固然重要，可也不少了愛的環(huán)境的催化。教師應(yīng)時(shí)刻充滿愛，以積極的口吻，溫柔的動作、耐心的態(tài)度去感染孩子，使孩子的愛心在愛的氛圍中慢慢充盈起來。

二、在教育教學(xué)活動中整合愛心教育

1、充分挖掘?qū)W科教材中的“愛心”素材

在幼兒園的教材中，有些“愛心”素材可充分利用。如：中班語言活動《三只蝴蝶》，該活動目標(biāo)為理解故事內(nèi)容，懂得同伴間要相親相愛。但活動并非到此結(jié)束，要將“愛心”教育延伸下去。讓幼兒說說自己還有哪些與同伴相親相愛的事，并畫下來，與同伴分享付出愛的喜悅。聽故事、引導(dǎo)幼兒理解并續(xù)編故事、角色扮演等都是教師能夠應(yīng)用的方法。比如：請幼兒表演故事《狼和小羊》，使他們進(jìn)行角色表演的同時(shí)，體驗(yàn)對小羊表示同情的情感，愿意主動去幫助他，從而使他們懂得：生活中應(yīng)該同情弱者，樂意去幫助需要的人。

在主題活動的實(shí)施過程中也應(yīng)當(dāng)特別注重結(jié)合對幼兒進(jìn)行愛心教育。實(shí)習(xí)期間開展主題活動《我就要上小學(xué)了》時(shí)，我針對小朋友馬上就要畢業(yè)了，開展《我要感謝的人》這一活動。我告訴幼兒：“馬上就要畢業(yè)了，在這三年里你最想感謝的是誰呢？你怎樣來表示感謝呢？”有的小朋友說要感謝老師、有的說要感謝阿姨，還有的說要感謝自己的小伙伴；他們折了千紙鶴送給老師，畫了最美的畫獻(xiàn)給阿姨，和小伙伴一起玩一玩最喜歡的玩具。最讓我感動的是：兩個(gè)小朋友互相抱在一起，悄悄地說：“你要常給我打電話?！碧煺嬷赡鄣脑捳Z，留下了多少孩子對老師、阿姨和小朋友的愛。

2、在游戲活動中教給幼兒基本的技能與技巧

游戲是幼兒的主導(dǎo)活動，是教育的重要手段，運(yùn)用幼兒游戲自主 自愿的特點(diǎn)，將愛心貫穿于游戲中，誘導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)，在娛樂中愉快地體驗(yàn)愛心行動。利用游戲進(jìn)行教育，最有利的就是讓孩子“置換角色”，就是讓孩子去感受別人的酸甜苦辣，讓孩子體驗(yàn)不幸者的感受，從而讓孩子獻(xiàn)出自己的愛。例如在角色游戲中，通過玩娃娃家，扮演媽媽，感受媽媽的辛苦，從而對媽媽產(chǎn)生敬愛之情。

三、在家園配合中進(jìn)行愛心教育

家庭是社會的細(xì)胞，是幼兒園的最佳合作伙伴，是孩子健康成長的搖籃。家庭教育潛移默化的影響是社會和幼兒園無法比及的。孩子最依戀的是家庭，最親近的是父母，關(guān)鍵時(shí)刻家庭配合幼兒園共同教育，會收到不可估量的效果。

教師應(yīng)采取多種行之有效的形式，如家訪、電話、便條、家長會等，與家長密切聯(lián)系、配合，積極宣傳愛心教育的重要性，幫助家長樹立正確的教育觀，防止“一個(gè)寶寶兩個(gè)樣”的現(xiàn)象。常言說得好，“近朱者赤，近墨者黑?！奔彝ソ逃娘@著特征，就是潛移默化的熏陶。由于幼兒的道德發(fā)展處在他律階段，思維主要是形象思維，因此，他們對抽象的概念、空洞的說教，難以理解，而利用具體形象的榜樣力量去教育影響幼兒，則可收到良好的效果。如在家庭中父母是孩子的榜樣，家長與左鄰右舍的和睦相處，互相幫助，對弱者的同情等，都潛移默化地影響著幼兒，使他們產(chǎn)生與人友好相處、具有同情心的情感。

冰心曾說:“有了愛就有了一切。”愛是人類最偉大的情感,是所有高尚品質(zhì)和美好道德的核心。通過教育把孩子從自然人培養(yǎng)成為懂得愛、珍惜愛、有愛心、有責(zé)任感的擁有健全的人格的人。讓我們把愛深深地扎根在孩子的心田里，讓每一個(gè)孩子都擁有一顆愛心！

第三篇：逆境中造就人才

逆境中造就人才

在生活的寒冬酷夏、凄風(fēng)寂雨里，有的人退縮了，屈服了，而有的人依然昂著頭，無畏的迎接著命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，孟子的這句話，清楚地告訴我們，古往今來成就大事業(yè)的人，無不歷經(jīng)磨難，是在逆境中成長過來的。

逆境磨練意志。是的，一個(gè)人之所以能走向成功，必不可少的是堅(jiān)定的意志，還記得黑色羚羊魯爾瑪?shù)婪蛎?？有誰能夠想象一個(gè)曾經(jīng)身患小兒麻痹癥，連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運(yùn)頒獎臺上享受著王者的榮光？然而她的確做到了，她用一次次跌倒與一次次艱辛地爬起鋪就了自己走向成功的路。正是這種逆境造就了她堅(jiān)強(qiáng)的意志，成就了她輝煌的一生。

逆境彰顯氣節(jié)。古往今來，仁人志士正是在逆境中彰顯其高風(fēng)亮節(jié)的。朱自清在生活窮困潦倒中，寧可餓死也不吃美國的“救濟(jì)糧”，表現(xiàn)了“崇高的民族氣節(jié)”.在他們身上表現(xiàn)了中國人的骨氣！

逆境激發(fā)愛心。05年“感動中國十大人物”中的洪戰(zhàn)輝，他的成長歷程是多么的艱辛，精神病的父親，出走的母親，拮據(jù)的生活……但面對這一切困難，他沒有退宿，而是堅(jiān)強(qiáng)面對，自己的不幸反而激起

了對比他更苦、更弱者的疼愛，他細(xì)心照顧父親撿來的妹妹，讓妹妹享受到了人間的至愛親情。

逆境是磨刀石，逆境是試金石，逆境是助推器，只要我們在逆境面前迎難而上，直面挫折，定能成就完美的人生！讀過宋代大文豪蘇軾詞的人，無不為其豪放熱情的詠唱所感動，但并不是每個(gè)讀者都了解他的不幸遭遇。他一生顛沛流離，多次被貶、下獄；晚年被流放到荒蕪的海南島，過著苦行僧的生活?；蛟S，正是生活的磨難將他的詩句錘煉得爐火純青，如若終日置身于紙醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這樣激昂豪邁、響徹山河的千古名句？如若終日置身于達(dá)觀顯貴、府第官場之中，又怎能超然于“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”呢？感謝風(fēng)霜造就出這樣一位才華蓋世、后人敬仰的偉大詩人！

法國大作家大仲馬曾在名作《黑郁金香》中寫道：“最值得驕傲的樹苗是從平常的樹枝上嫁接出來的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣薔薇上開始的。”是的，不管在怎樣惡劣的環(huán)境里，只要有一棵頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的種子，它就必將發(fā)芽、開花！

第四篇：逆境中微笑

人生之路，漫漫修遠(yuǎn)，根本不可能一帆風(fēng)順，難免會遇到這樣那樣的挫折、磨難、不幸甚至失敗，只有直面挫折，戰(zhàn)勝逆境，做生活的強(qiáng)者，才能鑄就輝煌絢麗的人生。人生有得有失，在逆境中聰明的人懂得放棄與選擇，幸福的人懂得犧牲與超越。

古今中外的許多名人正是如此。

偉大的音樂家 貝多芬創(chuàng)作了為后人所稱贊的許多樂曲，而他生前的生活并不如人意，生活上的困苦，雙耳失聰?shù)募膊《冀o他沉重的打擊。然而，面對如此巨大的苦難，他沒有低頭，而是以極強(qiáng)的意志，用自己的雙手“扼住了命運(yùn)的喉嚨”，創(chuàng)作出了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。貝多芬之所以能取得巨大的成就，是因?yàn)樗畜@人的意志，使他戰(zhàn)勝了逆境。一個(gè)人如果沒有堅(jiān)定的意志，遇到逆境時(shí)，就只能隨波逐流。

我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚，因家境貧困，從小就替父親擔(dān)起全家的生活重任。但一有空，就借幾本數(shù)學(xué)書來看，他用5年時(shí)間自學(xué)了高中三年和大學(xué)初年級的全部數(shù)學(xué)課程。18歲那年染上了傷寒病，為此，家里的東西全部當(dāng)光，而病情不見好轉(zhuǎn)。幸好有家人的精心照顧，總算保住了生命，但卻成了終身殘疾。后來在原就學(xué)的中學(xué)老師的關(guān)懷下，到這所中學(xué)里當(dāng)勤雜工。他一有空就借書看，傷殘的左腿時(shí)常疼痛得鉆心，他仍一心在數(shù)學(xué)王國的海洋里劈波斬浪，將身軀的疼痛、生活的艱辛和世道的不公統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后……

把逆境看作是成功的一所最好的學(xué)校。在逆境中微笑，就愈顯得

笑的不易，笑的可貴。在挑戰(zhàn)逆境的道路中，不乏有“失敗”相陪，但要謹(jǐn)記失敗不失志。要學(xué)會的是，在順境中感恩，在逆境中依然樂觀，專心致志，一路上前。

第五篇：逆境中奮起

逆境中奮起

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是來自二年三班的李家輝。今天我國旗下講話的題目是“逆境中奮起”。

逆境中，選擇奮起，需要不屈的毅力與堅(jiān)強(qiáng)的意志。

逆境中，選擇反擊，需要睿智的頭腦與雖敗猶榮的勇氣。逆境中，選擇拼搏，需要臥薪嘗膽的積累與奮不顧身。成功的峰頂雖然金碧輝煌，但逆境中，我們還要把不屈的毅力，用在腳下的荊棘上，成功才有憑借，成功本事一朵無實(shí)花，它只是經(jīng)過人們的千錘百煉之后，才變得光芒四射。

在今年巴西里約奧運(yùn)會上，中國女排一共打了8場球，5場小組賽、3場淘汰賽，在小組賽中以2勝3負(fù)的成績排名第四，晉級八強(qiáng)。隨后在四分之一決賽和半決賽中分別戰(zhàn)勝巴西隊(duì)、荷蘭隊(duì)進(jìn)入決賽，順利晉級決賽對陣在小組賽中不敵的塞爾維亞隊(duì)。

北京時(shí)間2016年8月21日上午9點(diǎn)15分，女子排球決賽在馬拉卡納齊諾體育館展開最后爭奪。最終中國隊(duì)以3-1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊(duì)贏得最后的勝利。中國女排繼1984年洛杉磯和2004年雅典折桂、1996年亞特蘭大摘銀之后，時(shí)隔12年第三次斬獲奧運(yùn)會冠軍，同時(shí)也是中國體育代表團(tuán)在里約奧運(yùn)會的第26金。

有新聞媒體報(bào)道，比賽當(dāng)時(shí)中國有幾億人坐在電視機(jī)前觀看，我國的一些一線大城市，昔日繁華擁擠堵車的街道竟然通暢了起來。女排比賽的勝利，振奮了國人的精神。

縱觀本屆奧運(yùn)會中國女排比賽，從小組賽開始，無論是技術(shù)還是發(fā)揮的水平，都不具備取得冠軍的條件。從比賽一開始，就身處逆境，但是女排運(yùn)動員們發(fā)揚(yáng)了拼搏進(jìn)取，永不言敗的精神，她們在打球的時(shí)候不考慮結(jié)果如何，只是一心打好比賽，相信只要在比賽的過程中去努力，結(jié)果就不會差。

中國女排再奪奧運(yùn)冠軍，讓人憶起曾經(jīng)的光輝歲月。35年前的冬日，女排姑娘首次榮獲世界冠軍。咚咚的“鐵榔頭”，敲響了“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”的戰(zhàn)鼓，在國家處于逆境的時(shí)候，提振了中國人的精氣神。從這支光榮的隊(duì)伍不僅是競技舞臺上一張亮麗的國家名片，更成為無數(shù)中國人的勵(lì)志榜樣。

我們今天作為二十一世紀(jì)的高中生，在學(xué)習(xí)生活中更應(yīng)該學(xué)習(xí)中國女排這種在逆境中奮起的精神。

我校2016屆畢業(yè)生張?zhí)頇?quán)，2013年從舒蘭三中進(jìn)入我校學(xué)習(xí)，中考成績僅為414分，是我校計(jì)劃外自費(fèi)學(xué)生，可以說是中考的失敗者。身處逆境的他，經(jīng)過三年的刻苦努力學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)的過程，緊緊抓住上課、自習(xí)和節(jié)假日的休息時(shí)間學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。臥薪嘗膽三年，付出終有回報(bào)，在今年的高考中以理綜282分、總分586分的優(yōu)異成績被燕山大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動化專業(yè)錄取。

張?zhí)頇?quán)學(xué)哥的成功，說明在逆境中，選擇奮起，我們還需要把汗水灑在成功的路途上，澆灌在沿路的花朵上，成功才有光芒。

希望的明天雖然美好，但逆境中，我們還要先把腳跋涉在現(xiàn)實(shí)中坎坷的征程上，明天才有基礎(chǔ)。憧憬的未來，雖然燦爛，但逆境中，我們還要先把青春奮斗在生活里，未來才有依托。

追逐夢想的二中學(xué)子們，讓我們在新學(xué)期開始，學(xué)習(xí)中國女排在逆境中奮起的精神，以二中優(yōu)秀畢業(yè)生為榜樣，無怨無悔地度過自己的高中歲月。

二年三班全體同學(xué) 2016年8月29日