第一篇：以放下為題的作文

以放下為題的作文

以放下為題的作文

（一）夏蟬，放下堅(jiān)硬的外殼，才能長出翅膀；蒲公英，離開大地的懷抱，才能在天地間飛翔。梭羅曾說：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越富有?！币虼耍覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)放下。

放下，有時(shí)也是一種得到。

“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！碧諟Y明曾仕途不順，空有滿腔豪情，卻無用武之地，于是，他選擇了放下，放下了功名，放下了利祿，歸隱于他的桃花源。于是，他得到了“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣”的閑適，得到了“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的景色，得到了“引壺觴以自酌”的樂趣。陶淵明之所以能得到這么多，得到這么多深陷仕途之人可遇而不可求的東西，正是因?yàn)樗梅畔隆?/p>

放下，才能成就更多。

托爾斯泰出生一個(gè)貴族世家，從小受到良好的教育，過著富足的生活。但當(dāng)他看到眾多貧困人生活在社會(huì)的底層，掙扎在辛勞困苦黑暗的角落，他毅然放下了榮華，堅(jiān)決的與自己的貴族家庭劃清了界限。他用自己深邃的眼睛看世界，用自己深刻的筆描寫勞苦大眾，為生活在社會(huì)最底層的人們奔走呼號(hào)，最終寫出了眾多世人稱頌的傳世巨著，成就了自己一代文豪之名，為后人所敬仰。正是由于他放下了醉人的榮華，才得到了一雙澄澈的眼睛，寫出了一部部震撼人心的作品。

放下，也是一種自我堅(jiān)守。

蘇軾放下了對功名的追求，堅(jiān)守著自己內(nèi)心的純凈；司馬遷放下了名節(jié)，忍受宮刑，堅(jiān)守著自己對《史記》的熱衷；江姐放下了自由，忍受渣滓洞的黑暗，堅(jiān)守著自己對光明的向往??誰說放下就是軟弱，誰說放下就會(huì)失去。放下是一種心靈的救贖，只為擁有更多更重要的東西。

我們的青春總是有許多割舍不下，我們的青春總是有許多念念不忘，但我們?nèi)杂懈匾臇|西值得我們?nèi)プ分?，仍有一個(gè)更美好的未來等著我們?nèi)ゴ蛟?。放下，并不意味著永遠(yuǎn)失去，只是將他們暫時(shí)遺落封存在心中。

因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放下，只有學(xué)會(huì)放下，我們才能變得更富有；只有學(xué)會(huì)放下，我們才能變得更堅(jiān)強(qiáng)，才能真正長大！

以放下為題的作文

（二）也許你聽過一首歌，歌詞是“不拋棄，不放棄”；也許你攻克難題時(shí)，老師會(huì)對你說：“快解出來了，不要放棄”；也許在長跑時(shí)，你會(huì)對自己說：“堅(jiān)持一下就到終點(diǎn)了，不能放棄”。但是，我要告訴你，學(xué)會(huì)放棄。

為什么會(huì)這么說呢？因?yàn)閺墓胖两?，一個(gè)會(huì)在恰當(dāng)場合彎腰；放棄自己的體面或財(cái)富的人都成就了一番事業(yè)。

劉備不顧關(guān)羽、張飛的勸阻三次徑去臥龍崗尋孔明而得臥龍；孫權(quán)不聽魯肅力薦遷怒龐統(tǒng)而失鳳雛。

孟買的佛學(xué)院在大門旁邊開了一扇小門，高不過150厘米，寬不過40厘米，剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生都要在小門進(jìn)出，因?yàn)殚T太矮，所以大多數(shù)學(xué)生總要彎腰通過。這樣一個(gè)儀式讓學(xué)生明白，要想一心向?qū)W，必須先放棄自身的體面，以求得更為深刻的睿智，從而創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。

比爾？蓋茨是微軟公司的總裁，他在發(fā)家致富的同時(shí)，并沒有忘記感恩社會(huì)，他捐出了自己全部的財(cái)富，去幫助貧窮的人，他放棄了財(cái)富而得到了世人的敬仰。

放棄，在大自然中也體現(xiàn)得淋漓盡致。

暴風(fēng)雪后，被詩人歌頌為“大雪壓青松，青松挺且直”的松樹被壓彎了，他旁邊的梧桐樹卻挺立著，但樹枝被壓折了，顯得狼狽不堪。原來，這是青松的處事技巧??！放棄自己的挺拔，換得來年更好的生長。

魯迅說：“俯首甘為孺子牛”。

雷峰說：“為人民服務(wù)”。

李詠說：“成熟的稻谷會(huì)彎腰”。

但放棄，不是妥協(xié)，不是點(diǎn)頭哈腰，不是阿諛奉承。所以，李白說：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！?/p>

放棄，不等于懦弱，而是為人處世的態(tài)度與技巧。所以，當(dāng)與風(fēng)雨不期而遇時(shí)，不必要逞強(qiáng)好勝，學(xué)會(huì)利用放棄，迂回進(jìn)攻。

以放下為題的作文

（三）一只螞蟻沿著瓷磚往墻上爬，可一次次都失敗掉了下來，一個(gè)人感慨螞蟻的執(zhí)著，另一個(gè)人感嘆螞蟻的盲目，我認(rèn)為兩人都沒有說錯(cuò)，只是反映了兩種不同的人生態(tài)度。

我們總是認(rèn)為執(zhí)著是值得崇拜的，只要執(zhí)著的堅(jiān)持，一定能成功，然而卻不知道，放棄也是一種智慧。

愛因斯坦小時(shí)候喜歡拉小提琴，他一直沒有放棄，有一次他向一位老者拜師。那位老者說：“你先拉一首曲子給我聽聽。”愛因斯坦拉了一首他最喜歡的曲子，可漏洞百出，錯(cuò)誤不斷。那位老者說：“孩子，你很努力值得表揚(yáng)，可你不適合學(xué)習(xí)音樂，放棄吧，尋找其它的目標(biāo)吧！”于是，愛因斯坦放棄了音樂，選擇了當(dāng)物理學(xué)家的目標(biāo)，終獲成功?？梢?，放棄難道不重要嗎？我小時(shí)候喜歡唱歌，每次遇到少兒頻道其他與我一樣的小朋友在唱歌時(shí)，我便跑到電視機(jī)面前，眼睛也不眨的看著歌詞，和其他的小朋友一起唱，可是當(dāng)我看見姐姐畫的畫時(shí)，被迷住了，不僅想當(dāng)歌唱家還想當(dāng)畫畫家。我拿起筆畫了一幅，大家就肯定我有當(dāng)畫畫家的資格，我便放棄了當(dāng)歌唱家的夢想，去奇才畫室圓我的繪畫夢。想在想起來真可笑，如果當(dāng)初還是不切實(shí)際的選擇唱歌，那么就不可能像現(xiàn)在一樣奪走“美術(shù)課代表”的桂冠了。

有時(shí)候，我們苦苦追尋不到成功，我們站住，一回頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)成功女神就站在我們身后向我們微笑，于是我們成功了。有時(shí)候，放棄自己不善長的目標(biāo)，選擇自己擅長的目標(biāo)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：放棄是一種智慧。

第二篇：以放下為話題作文議論文700字

放下就像是一團(tuán)云所釋放雨的靈魂，讓人預(yù)感清涼與輕松。學(xué)會(huì)放下，放下金錢的誘惑，放下名利的誘惑，讓自己的心歸于平靜。下面給大家分享一些以放下為話題作文議論文700字，希望對大家有幫助。

以放下為話題作文議論文700字1

人是有上進(jìn)心的，希望進(jìn)取，渴望進(jìn)步。而這是為了什么?倘若你的努力無人所及，你還會(huì)如此嗎?為的只是超群，出眾。你會(huì)就此擔(dān)心更多，害怕失去，害怕失敗，就這么被壓著，惶惶終日。

我的跑步，一向不算太好，這讓我總是害怕，害怕出丑的尷尬。因此，別人躍躍欲試地在那里秀腳力，我只怔怔地望著他們，但也慶幸自己沒參與其中。逃避讓命運(yùn)開了個(gè)玩笑，老師不由我拒絕就把我推上了運(yùn)動(dòng)會(huì)，一項(xiàng)400米，成了我的痛根。半個(gè)月里，猶如被痛苦籠罩，沒有了笑顏，沒有了嬉鬧，甚至不敢說出，擔(dān)心別人知道自己的短處。每當(dāng)同學(xué)們說道此事，頗興奮地為我加油，只留下我的悻悻而去。

擔(dān)憂向前，注滿了我的心。一次次去咬筆頭，腦中的空白讓我無所適從。最后一個(gè)周末。也畫上了我對父母的冷言冷語和呆呆的發(fā)愣，甚至不做作業(yè)，仿佛猶豫再了另一個(gè)世界。

顧慮像一粒種子，在我內(nèi)心沉悶地埋著，靜待一次爆發(fā)。前一天晚，父母覺得異常，旁敲側(cè)擊地問出了個(gè)大概，也不感奇怪說著，沒人會(huì)怪你，壓力太大不僅壓垮自己，也壓垮別人。我不說話，靜匿于沉思中，過了一會(huì)兒，不知為何，做起了作業(yè)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)，我竟再次生龍活虎，或許是壓抑的結(jié)果。我終于受不了壓力，反就不再想它。即使之前的恐懼讓我心軟，現(xiàn)在卻滿懷釋然，不再有了顧慮，不知是父母的功勞，還是我靜思的成果。即便最后連決賽都沒進(jìn)，看著那前三名，我也不逃避，自信地與他們相對而過。

放下那份憂慮，讓心靜下來，不是無盡的膽怯，也沒有雙腿發(fā)軟的恐懼。逾越了這道心理障礙，反讓我得到了更多。人在放下一切后爆發(fā)的潛能，是你根本看不懂的。無畏，是人精神的最磅礴的力量。

軀體和心靈是等價(jià)的，看到身體上的同科會(huì)讓人擔(dān)憂，但心靈上的痛苦甚至比這更加恐怖。人無完人，但懦弱與擔(dān)憂會(huì)羈絆人生的道路，甚至蹂躪你的內(nèi)心!

把心靜下來，放下，用那一份無畏把顧慮化為那份樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。

以放下為話題作文議論文700字2

當(dāng)下，無論是在生活、學(xué)習(xí)或職業(yè)方面，每當(dāng)人們遇到棘手的問題或苦難時(shí)，總是會(huì)高舉“堅(jiān)持就是勝利”的旗幟，盲目地堅(jiān)持著，最終結(jié)果卻是身疲力竭，自信心也受到極大的打擊。堅(jiān)持本無可厚非，但懂得舍棄盲目的執(zhí)著，適時(shí)放下所擁有的。這樣，行走世間，方能如水般瀟灑自得。

適時(shí)地放下，是為了更多的收獲。面對爾虞我詐的官場，生性坦蕩的陶淵明果斷舍棄仕途，結(jié)廬南山下，早晨荷著鋤頭，踏著了露水，悠然離去，傍晚時(shí)分，從農(nóng)田歸來，欣賞纏繞著籬笆的菊花，詩興應(yīng)運(yùn)而生，膾炙人口的詩文也由此問世。當(dāng)放則放，陶淵明放下了仕途，并不是舍棄年輕時(shí)的凌云壯志，只是以另一種方式表達(dá)自己的理想，沒想到得到了蘇軾、夢浩然、李白等名人的肯定，名垂千古。

適時(shí)地放下，是生存的智慧。生物與自然就如奴隸與地主，自然控制著生物的生死存活。人類尚不能抵制自然，更何況是動(dòng)物呢。在美國拉斯加的茫茫荒野上，生長著一種繁殖能力極強(qiáng)，以植被為食的鼠類。每當(dāng)種族繁殖過盛，會(huì)對植被造成嚴(yán)重威脅的時(shí)候，一部分老鼠的皮毛會(huì)自動(dòng)變成鮮亮耀眼的黃色，以吸引天敵捕食的目光，或者老鼠們便會(huì)成群結(jié)隊(duì)地奔向山崖，相擁相攜，跳江自盡。類似的事例也發(fā)生在中國的黃山，如果它們中沒有成員肯放下生命，只為了單獨(dú)存活，那么最后只能集體滅亡。面臨巨大的自然難題和考驗(yàn)，它們懂得有舍才有得，部分成員放下生存的權(quán)利，為的是種群的繁衍和生生不息，這真不愧是偉大的生存智慧。

適時(shí)地放下，只為了整裝待發(fā)。高中的莘莘學(xué)子每天都坐在書桌前，不斷地做著各種各樣的試題，類似的題目做了再做，卻不肯放下一點(diǎn)時(shí)間來總結(jié)，只是堅(jiān)信著多做題，多學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能有好成績。其實(shí)不然，適時(shí)地放下手中繁忙的筆桿子，翻一翻之前的筆記，回議所學(xué)過的知識(shí)，這樣更能事半功倍。留出一部分時(shí)間看看課外書，提高個(gè)人修養(yǎng)，更能在學(xué)習(xí)中游刃有余。所以放下并不是停步，而是為了蓄勢再發(fā)。

學(xué)會(huì)放下，適時(shí)地放下，不要盲目地堅(jiān)持，誰能質(zhì)疑這樣做是錯(cuò)的?就如梭羅所說：“一個(gè)人越是能放下許多事情，他就越富有”。放下，是上善若水，是一種剛?cè)岵?jì)，是一種直曲結(jié)合，如此，可直達(dá)生命的至善。

以放下為話題作文議論文700字3

在當(dāng)下這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，人人都想著躋身于燈紅酒綠的城市生活，人人緊緊抱著被自己稱為“理想”的東西往前擠。殊不知，從不敢放下“理想”的那些人只能艱難前行，只因他們心中的包袱太沉重了。因此，行走在人生的旅途中，我們要學(xué)會(huì)放下!

梭羅說：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下他就越是富有?！钡拇_，在這個(gè)燈紅酒綠的世界里，我們要讀懂自己那顆簡單的心，放下那些無窮無盡的欲望，只有這樣，我們才能擁有更多的寧靜，享受更多的從容。

懂得放下的人，才能擺脫物質(zhì)的束縛，追尋心靈的寧靜。古往今來，大凡那些仁人志士均懂得放下物質(zhì)所帶來的束縛，放下擾亂心情的雜事，放下擾亂心靈的名與利、生與死。莊子放下高官厚祿，甘愿曳尾于涂，身處陋巷卻活得逍遙。他放下自己的種種煩惱，回到心中原點(diǎn)，放下了束縛，擁有了更多的自由。王維年輕時(shí)胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，人到中年卻政局動(dòng)蕩，他目睹了朝政的黑暗腐敗，深深感受到過去的開明政治已經(jīng)消失，緊緊抱著曾經(jīng)的抱負(fù)只是一種煎熬，他學(xué)會(huì)放下，最終過上寧靜的生活?！半S意春芳歇，王孫自可留”的寧靜生活給人無盡的向往。

懂得放下的人，能以一種全新的態(tài)度看待生活，去創(chuàng)造人生價(jià)值。在當(dāng)今這個(gè)競爭激烈的社會(huì)里，很多年富力強(qiáng)的人都志存高遠(yuǎn)，他們卻整天要為求職的事煩惱，拼命翻看報(bào)紙，不斷尋找招聘廣告，再一個(gè)勁兒地投簡歷，可是，未曾看到他們放下自己的夢想，大部分的工作不愿意做，覺得自己干那些工作就降低了身份。對于他們看得上的職位，他們的學(xué)歷、文憑又不夠，這般尋尋覓覓卻始終冷冷清清，悲哉!試想如果他們懂得放下，暫時(shí)放下自己的夢想，看清形勢，或者再去學(xué)一門技藝來提高自身的技能，他們也不會(huì)在求職路上屢戰(zhàn)屢敗了。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，理想固然重要，然而暫時(shí)的放下也未嘗不是一種智慧的體現(xiàn)，因此，要懂得放下才能更好地生活。

畢淑敏的一句話令我印象深刻：執(zhí)著是人之本性，而放下卻是人之智慧。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)放下，放下那些無所謂的煩惱，放下那些不必要的顧慮，正如，星星放下與日月爭輝的心思，終為夜空閃耀的一角;沙粒放下與寶石競閃的幻想，終為茫茫大地的點(diǎn)綴;綠葉放下與鮮花的攀比，終為滿園鮮花的襯托……所以，相信吧，有所放下，也必會(huì)有所收獲，放下是為了更好地?fù)碛?

以放下為話題作文議論文700字4

俗話說：“大丈夫拿得起，放得下?！笨涩F(xiàn)實(shí)生活中，你真的可以瀟灑地轉(zhuǎn)身，灑脫地放下嗎?我想不全為然吧。

當(dāng)你為現(xiàn)實(shí)夢想，全力以赴追求成功時(shí);當(dāng)你為求得美滿，矢志不渝地堅(jiān)守信念時(shí);當(dāng)你為追求幸福，一心一意付出誠意時(shí)，你是快樂的?？墒朗驴偛蝗缛艘?，當(dāng)理想無法實(shí)現(xiàn)時(shí)，當(dāng)信念無法堅(jiān)守時(shí)，當(dāng)真愛悄然離去時(shí)，你真的會(huì)滿臉微笑地去面對明天嗎?不會(huì)沉淪嗎?我想不會(huì)吧。“彩虹總在風(fēng)雨后”“論成敗人生豪邁，只不過是從頭再來。”或許這應(yīng)該是失意者的自我安慰吧。

只要真心誠意地付出了、奮斗了，放下就不可能那么輕易，這是無可非議的，為何我們要壓抑埋藏自己呢?只有敢于面對現(xiàn)實(shí)，勇于把內(nèi)心的一切釋放出來，表達(dá)出來，才能更好地去超越。如果一味地克制內(nèi)心，那樣只會(huì)使你更加痛苦。正如回避不幸的人，不會(huì)擺脫不幸;悲嘆不幸的人，不會(huì)減弱不幸;屈服不幸的人，不會(huì)驅(qū)趕不幸。

人生道路漫長而坎坷，誰都難免有時(shí)消沉和彷徨，但只要我們敢于面對，敢于放下，點(diǎn)燃起執(zhí)著的明燈，你總會(huì)堅(jiān)定地生活和戰(zhàn)斗，永遠(yuǎn)保持青春和活力。

海倫凱勒無法欣賞五彩繽紛的世界，她卻成為了黑暗中的精靈;霍金無法自由自在地生活，他放下了，他卻成為了輪椅上的圣人。面對現(xiàn)實(shí)的殘酷，他們無能為力，可他們并沒有放棄對生活的執(zhí)著，演繹了生命的精彩。如果上帝為你關(guān)上了一扇門，一定會(huì)為你開啟一扇窗，門既然已經(jīng)關(guān)上，痛苦悲傷只是人生的調(diào)味劑罷了，我們何不學(xué)會(huì)去放下這一切，去尋找那一扇屬于自己的窗呢?

正如冰心所說“踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！备矣诿鎸ι钪械那G棘，敢于放下，享受生活中的痛苦，相信在時(shí)光的罅隙里，總會(huì)找到一片屬于你的天空。

以放下為話題作文議論文700字5

我從不輕易放下，也從不看輕放下。

黑筆頭一筆一劃地跳過紙面，手指隨著一行行黑字快速移動(dòng)著，窗外小雨飄零，輕輕地落在泥石板路上，隨之而來的，是一圈又圈圓形的水紋。

我傾聽著踩踏水坑激起浪花的聲音，傾聽著屋內(nèi)大人孩子交談以及時(shí)不時(shí)傳來的嬉戲聲。屋子里并不安靜。我抑制在心里那只即將跳出的野獸和那隨時(shí)可能站起來的跳起來的腳。

我想合上課本，想按下筆鍵，想像他們一樣去高談闊論、放聲大笑，但我知道我不能。

“姐姐，你寫完了嗎?”小妹拉拉我的衣角，天真地問道。我報(bào)以微笑，正想答應(yīng)，從屋內(nèi)傳來一聲大叫：“你別打攪你姐學(xué)習(xí)!”心頭的那只野獸再一次被壓下了。我抿了抿嘴唇，繼續(xù)埋頭寫著，繼續(xù)抑制住那強(qiáng)烈的欲望，不吭聲。

也不是沒遇到過這種情景，我心想，哪次不是看著別人打鬧自己卻在學(xué)習(xí)?

“哐當(dāng)……”一聲輕響，門被推開了，走進(jìn)了幾個(gè)人，我當(dāng)然認(rèn)識(shí)，不用抬頭就知道是大姑大姨們帶著小孩，這幾天一直是這樣。我感受著吵鬧的說話聲和雨滴“滴答”喧囂，以及那清爽的風(fēng)溫柔地觸摸!以至于我忍不住向往，向往走進(jìn)那雨中，在夏雨中感受愉悅，放松大腦……

“呀!這不是妮妮嗎?又在寫作業(yè)，真用功!”

“是呀!怪不得成績那么好!”

“唉!要是我們家孩子也像你一樣，不用大人操心就好了!”

我停了下來，大腦清醒了過來，心中的那只野獸瞬間被抹殺干凈，冥冥之中好像放下了什么，是放下了追求自由，追求歡樂嗎?好像不是。手指好像又充滿了力量，大腦又快速運(yùn)轉(zhuǎn)了起來……

“呀!寫完了呀!真厲害!”

“小小年紀(jì)，就這么自律!真棒!”

我在他們的注視下合上了課文，放下了筆，迅速跑向了雨中。

其實(shí)有時(shí)放下一些欲望，放下心中的誘惑，才能更好地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)啊!

以放下為話題作文議論文700字

第三篇：中學(xué)生以陽光下為題初二話題作文

陽光使人溫暖，使人幸福，曾經(jīng)看過這樣一則故事：一位老奶奶癱瘓了，躺在床上不能動(dòng)。她的小孫女見她這樣，有一次就跑到陽光邊用裙子遮了一部分陽光進(jìn)來：“奶奶，快看!”可是什么都沒有，小女孩很奇怪。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生以陽光下為題初二話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

中學(xué)生以陽光下為題初二話題作文1

漫長人生里，唯有你，接納我青春年少;唯有你，安慰我暮年時(shí)光。唯有你。

我曾認(rèn)為你是我一個(gè)人的，但，時(shí)間讓我明白：“你是所有人的?！?/p>

當(dāng)我第一次從房屋里走出來，第一眼見到的便是你---陽光。無論春夏秋冬，你都陪我度過;無論我是傷心還是開心，你都不離不棄;無論成功失敗，你都用溫暖鼓勵(lì)安慰我。是你，讓我活著有了希望。

有人這樣問過我：“是誰給了你溫暖?是誰給了你幸福?是誰陪你歡笑?又是誰陪你流淚?是誰一直默默地陪著你?”每個(gè)人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽光，我認(rèn)為親人縱然會(huì)有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽光則會(huì)一直陪你，直到老去死去。

陽光是支撐你活下去的理由：

霍金，一個(gè)家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但他從未放棄。他依靠頑強(qiáng)的意志力編寫了一本享譽(yù)世界的大作。那是一個(gè)連健康人都不敢想的事情，可見霍金當(dāng)時(shí)所要面對的困難有多大。有的人全身健全，內(nèi)心卻無比丑陋;有的人身體器官雖然有缺陷，但內(nèi)心卻美麗無比，充滿陽光。真是他們用那陽光照亮了通向光明的光明之路。

是你，予我陽光，予我溫暖，予我一切。

很多人會(huì)在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會(huì)懸崖勒馬的回頭。當(dāng)人們回到自己所屬的道路上時(shí)，便會(huì)抬頭遠(yuǎn)望，輕輕的說一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來。

陽光的溫暖，我就此時(shí)擁有。

忍痛不能出聲的歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰;傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動(dòng);開心卻不能笑的時(shí)光里，唯有你的所在讓我溫暖。

是不是世間的每個(gè)人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說你只屬于我，陽光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說你找到了我。此刻，我覺得我好幸福，可以一直擁有你。

學(xué)會(huì)分享，世界就多一些美麗;學(xué)會(huì)分享，我們就會(huì)懂得生活是多么美好;學(xué)會(huì)分享，生活中就會(huì)少許多抱怨，多些許歡笑;學(xué)會(huì)分享，你便會(huì)擁有陽光。因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)會(huì)給予他人溫暖。

現(xiàn)在的我，擁有陽光;現(xiàn)在的我，撒播溫暖。

中學(xué)生以陽光下為題初二話題作文2

“擁有陽光的人往往可以戰(zhàn)勝黑暗。”

這句話在我的腦海里格外深刻。它讓我學(xué)會(huì)了許多。

夏季的一天，我去參加圍棋升段比賽。天上烏云密布，沒有一絲風(fēng)。我走在路上，感到十分悶熱。向著前兩天一般的戰(zhàn)績，我的心中忐忑不安，不知能否升段。

今天一共下兩盤棋，上午和下午各一盤，由于前兩天輸了幾盤，今天最多只能輸一盤。

我走到教室外等待開始的比賽，忽然想起今天可能下雨，我又沒有帶雨傘，不免有些擔(dān)心。

這時(shí)，棋手開始入場了。我也進(jìn)入了教室。比賽開始了，雙方平穩(wěn)的布局看不出誰好誰劣。這時(shí)，對手向我的一篇其發(fā)起攻擊，我頑強(qiáng)抵抗。經(jīng)過許多回合的較量，我由于棋藝稍不如對方，失去一大片領(lǐng)地。我不甘心，又向?qū)Ψ降囊粔K棋進(jìn)攻。由于雙方棋藝不相上下，所以又持續(xù)了很長時(shí)間。這時(shí)一聲響雷，開始下雨了，我向窗外望了望，想到了剛才輸了一大片棋，淡淡的惋惜之情籠罩在我心頭。不幸的是，這種心情導(dǎo)致我的大軍又一次完全潰敗，最后只能投子認(rèn)輸。

我走出教室，站在樓道的窗戶前，望著窗外街邊的路燈還亮著，人們舉著雨傘，傳著雨衣，即匆匆的身影，想到了許多。

不要為下雨而惋惜，因?yàn)榇蛑陚憔涂梢圆槐挥炅軡?。不要為失敗而惋惜，因?yàn)檫€有機(jī)會(huì)可以贏得成功。不要為黑暗而惋惜，因?yàn)閾碛嘘柟獾娜丝梢詾樽约赫樟恋缆贰?/p>

想到這里，我的心情變好了。我吃過中飯，再次走進(jìn)教室。

過了一段時(shí)間，我興奮地走出教室，掏出手機(jī)急切地給母親打了一個(gè)電話，告訴他我成功的升段了。

我走出樓門，發(fā)現(xiàn)已不再下雨，一縷縷陽光透過云層射向地面。慢慢的，云散卡了，金色的光灑向大地，火紅的夕陽掛在西方。

我走在回家的路上，又一次想到這句話。

擁有陽光的人往往可以戰(zhàn)勝黑暗。

中學(xué)生以陽光下為題初二話題作文3

人生之路不好走，時(shí)常會(huì)有風(fēng)雨的侵?jǐn)_。當(dāng)你感到孤單寂寞時(shí)，你需要有人用愛的陽光驅(qū)散心中的陰霾，播撒下一束溫暖。這個(gè)人往往是你的知心朋友，我們心中共有的陽光就是友誼。

我很珍視牽在手中的友誼之線，因?yàn)?，我擁有不少的朋友，他們讓我一次次感?dòng)，日積月累，我在朋友處得到了很多。

她，是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的同學(xué)。個(gè)子高高的，頭發(fā)又順又直，垂到了耳根，顯得十分大氣。成績優(yōu)異的她身上帶著一種與眾不同的氣質(zhì)，使其顯得比同齡人大了不少。每當(dāng)想起她，我就會(huì)想起那個(gè)大雨磅礴的下午。

那天放學(xué)時(shí)，天色早已陰沉得令人分不出白天黑夜，雨粗暴地沖著，地上淤滿冒著泡兒的土黃色水洼，校門口的家長與孩子們混亂不堪，擠成鬧哄哄的一大團(tuán)。我借著穿過雨幕的燈光在人群中不停地找著，卻始終不見爸媽的蹤影。她騎著一輛電動(dòng)自行車，和我一樣地渾身濕淋淋。我隔著人流羨慕地沖她一笑，她卻艱難地?cái)D過人群，拉起我，笑著說：“上車吧，我送你?！蔽腋屑さ乜戳怂谎郏诹塑嚿?。

她馱著我在街上飛馳，沖刺在瓢潑大雨和漆黑的夜幕中。我緊貼著她，感覺自己如大海中的一葉小舟，在風(fēng)暴中拼命尋找著港灣。而她，就是我的依靠。雨勢打，我倆不便多說話，我得以與她聯(lián)系的便是心中一股細(xì)細(xì)的暖流。漸漸地，它越來越大，如陽光般讓我為之一振。我勉強(qiáng)抬起頭，看著她由于緊張而繃緊的背，那股暖流在我心中更加強(qiáng)烈地涌動(dòng)。我笑了，我知道，那是她給我的。

后來，我們分別了。在同學(xué)錄上，她又提到此事。我不禁想起在考試前的一個(gè)中午，她笑著問：“我是不是上輩子欠你的，這輩子用馱你回家來還?”我笑著說：“不對，是我這輩子欠你的，下輩子一定還?！彼χ谕瑢W(xué)錄的寫上了最后一句：勿忘了還債。

我卻看到了笑臉后的意義：別忘了我，以后的路和那天一樣，我們倆都努力地繼續(xù)向下跑，我在心里說：她把一束陽光放在了我的心中，替我著亮了前行的雨夜。

中學(xué)生以陽光下為題初二話題作文4

“愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼!”每次讀到冰心的這段話，心里總會(huì)波濤洶涌。

愛，這是一個(gè)科學(xué)家至今也無法估量的抽象詞匯。愛的力量，就像一縷陽光，鼓舞一個(gè)人克服他心中的恐懼，使他走向生命的高端。而奶奶溫暖的愛，就是我心中最明媚的陽光。

記得小時(shí)候，黑夜是我最難熬的時(shí)間。為什么一天的開頭和結(jié)尾都要像劇院里一樣，拉上黑幕?為什么要有黑夜?為什么?為什么讓我這么害怕?

這個(gè)人被被子包裹的密不透風(fēng)，時(shí)不時(shí)露出半只眼睛，膽怯的望著窗簾。風(fēng)敲玻璃的聲音，總是一絲不漏的闖進(jìn)我的雙耳。陽臺(tái)上的風(fēng)鈴也不甘示弱，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇艏部斓脑诜块g飄蕩，它也想嚇?biāo)牢?，我更加抱緊了自己的身體。

阿——阿飄要來了！!只聽見房門吱—打開了，我膽怯的望著門，身子不由的又使勁的往里縮。房間里拉長了一個(gè)身影?！昂簟蔽逸p輕的松了口氣，原來是奶奶。

奶奶一臉慈祥，輕輕的來到我床邊，理了理我的頭發(fā)，道：“怎么還沒睡呀?”她似乎是自言自語，因?yàn)檫€沒等我回答，我就落入了一個(gè)溫暖的懷抱。奶奶的懷抱很溫暖，很溫暖，使我不安的心漸漸平靜了下來。伴隨著叮當(dāng)叮當(dāng)不疾不徐的鈴鐺聲，我安然入夢。這一夜睡得很好，一夜無夢，即使沉睡，依然能感覺到溫暖。

第二天，陽光灑入房間，使我又重溫了昨天的懷抱。那懷抱是一縷和煦的拂過心田的微風(fēng)，是一首熟稔又溫馨的搖籃曲，更是一地金色的陽光。

叮當(dāng)叮當(dāng)，清悅的鈴聲響起，像是在諦聽和煦的微風(fēng)，像是在諦聽喧鬧的街市，更像是在諦聽溫暖的陽光。

那一串串清脆的鈴聲，那一縷縷溫暖的陽光，讓我的心深深的陶醉了!

中學(xué)生以陽光下為題初二話題作文5

為了看看陽光，我來到這個(gè)世界。

——巴爾蒙特

人的眼睛是一扇窗，同樣的景象由不同心境的人去看，有的人看到了雅，有的人看到了俗。其實(shí)，眼前的所見大都是心靈的映射——只要心中有陽光，所見之物必定會(huì)綻放光輝!

明代洪應(yīng)明在《菜根譚》中寫道：“歲月本長，而忙者自促，天地本寬，而鄙者自隘，風(fēng)花雪月本閑，而擾攘者自冗?！笔堑模松緛砭褪且粓雎眯?，途中的我們會(huì)遇到各種風(fēng)景。其實(shí)，我們所遇的風(fēng)景就是我們內(nèi)心世界的折射——內(nèi)心陰郁的人，心中的黑暗會(huì)侵染他的瞳仁，高考滿分作文使他們無論何時(shí)何地都看不到美麗的光，而唯有那些最深刻最博大的靈魂，才能充分體會(huì)到陽光的明朗與溫暖。

然而，我們這個(gè)時(shí)代的苦難在于，飛速旋轉(zhuǎn)的物質(zhì)齒輪正一點(diǎn)點(diǎn)帶領(lǐng)著我們遠(yuǎn)離陽光。時(shí)間像一個(gè)溫柔又陰險(xiǎn)的化妝師，它不僅悄悄改變了我們的容顏，也悄悄改變了我們兒時(shí)的美好心境。于是，人們紛紛忘記了自己最初的夢想，掩埋了自己的斗志和信仰，他們的心中再也沒有了陽光，透過人生的窗口，他們滿目看到的是廢墟般的凄涼，他們開始抱怨社會(huì)，卻忽略了，只要內(nèi)心足夠明亮，他們自己就可以讓這個(gè)世界發(fā)光!

“即使從死亡空洞的眼穴里，我也能夠望見生命的訊息!”莎士比亞如是說。心境對于我們來說至關(guān)重要，一個(gè)人懷著怎樣的心境推開自己的窗戶便會(huì)收獲怎樣的風(fēng)景。而我們要做的，就是堅(jiān)守心中的陽光和溫暖，用充盈的內(nèi)心去迎接光明。因?yàn)?，最深的幸福源自陽光的照耀，而那陽光，就出自我們?nèi)心!

或許你會(huì)感嘆生活的坎坷太多而導(dǎo)致自己心中布滿黑暗，可是你看，蘇軾就做到了心有陽光。當(dāng)他寫下“試問嶺南應(yīng)不好?卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)”時(shí)，他的心中一定充滿了陽光。嶺南不好又怎樣?竹杖芒鞋又如何?重要的是他的心靈的窗戶外始終光明一片，所以，他“一蓑煙雨任平生”，心安即歸處。

中學(xué)生以陽光下為題初二話題作文

第四篇：以留下為話題的

以留下為話題的作文600字

陽光沿著窗戶切割進(jìn)房間，風(fēng)掀了窗簾，溫暖的光芒正滿滿爬上我安靜沉睡的臉，用手揉著被陽光刺得生疼的眼睛，坐起來，披上一件風(fēng)衣，沖上一杯咖啡，站在陽臺(tái)上，享受陽光的沐浴，腦海中閃現(xiàn)著那隱約的熟悉的畫面，才發(fā)覺，離開了這么久了。難過的望著遠(yuǎn)處的山丘。喝著苦味濃重的咖啡，幻想著翻過那若隱若現(xiàn)的山丘，就看到他們??

拿出藏在床底下的鑰匙，打開那上了鎖的小盒子，小心翼翼的拿出那本精美而又古老的本子，輕輕的翻閱著，看著那似熟悉又似陌生的字體印在泛黃的紙頁上，任由著那排山倒海似的往事充滿整個(gè)大腦，一片泛黃的銀杏葉從中落下，這，是薇送的吧？我小心翼翼的揀起來，輕輕地將它放入本子中。思緒，卻回到那時(shí)??

“婷兒，快點(diǎn)兒！”薇在前面跑著，時(shí)而蹲下?lián)炷潜磺镲L(fēng)吹落下來的黃色銀杏葉，在秋風(fēng)的吹拂中，在銀杏葉的飄落中，她宛如一只起舞的蝴蝶，脆弱，但詮釋著美好。沒多久，她飛到我的面前，手中托著她尋來的銀杏葉，小心的挑出最漂亮的一片，放到我手中，“給，要好好保存哦！我的禮物?！闭f著，又拉著我飛去教室，我在旁邊安靜地看著她非常小心，非常小心地把每一片銀杏葉夾進(jìn)書里，本子里，完全不顧被風(fēng)吹得凌亂的頭發(fā)。我在心里，記下了這個(gè)像蝴蝶一樣的女孩——胡薇。

在盒子里的最底下，我抽出一個(gè)白色的信封，是胡薇寄的，里面有她寫我的文章《這個(gè)冬天沒有雪》。“在她離開后的一天，我收到了一瓶星星，那瓶我以為永遠(yuǎn)得不到了的星星，她，還是信守了對我的承諾??”我答應(yīng)過薇，要給她一瓶最好的星星，然后，每天幾顆的折，終于數(shù)著有365顆星星了，而這時(shí)，我已身在異地，不過，我還是寄給了她，我的離別禮物。她是個(gè)受過傷，脆弱而憂傷的女孩，但是。她堅(jiān)強(qiáng)地生活著，因?yàn)樗?，讓我想要成為更好的人?/p>

不知不覺地，黑暗已侵蝕了整片天空，那被強(qiáng)忍著的眼淚奪眶而出，時(shí)光總是從我的面前走過，伸手去捉，卻什么也沒有，而一切卻都變了，陌生的一切，深呼吸，沒有一絲那熟悉的味道。而且，安靜地像什么都從未發(fā)生過，但是記憶卻有那一刻。

原來，只有記憶是永恒的，無論發(fā)生什么樣的改變，留下的，只有記憶。以留下為話題的作文1000字

生活在一個(gè)幸福的小家庭里，我就像一棵無憂無慮的幼苗，無時(shí)不刻在接受爸媽愛的灌溉和精心的呵護(hù)。我的每個(gè)要求都被他們當(dāng)做“旨意”，一一列在自己的職責(zé)清單。他們深沉的愛，我怎么報(bào)答都不夠。現(xiàn)在能做的，只有留下我的愛來滋潤爸媽付出的心。

周日傍晚，天已變得陰沉，空氣中透著絲絲的清冷。一天忙碌的課外學(xué)習(xí)后，媽媽伴著我來到了附近的一家餐館。一天的課程已將我弄得頭昏腦脹，看東西都是搖擺不定的。我一下子倒在椅子上，連苦叫天地喊著：“累死我了！”媽媽也來到了餐桌旁，但沒有說什么，只是靜靜地拉出我對面的椅子，用手扶著桌子慢慢坐下，她的上身仿佛不受控制似的軟軟地爬在了桌上。我知道，媽媽比我更辛苦。這一天，幾個(gè)課外班的地方各不相同，媽媽便請了假，開車陪著我繞著城區(qū)來回跑。坐在后座的我還可以閉眼休息一會(huì)，可作為開車的媽媽，腦袋里一直繃著根弦似的不敢放松。

看著伏在桌上的媽媽，那癱軟無力的樣子。我的心立刻化成了一汪水，上下起伏著。柔柔的燈光打在她的臉上，卻映出她面色的憔悴。紅色的針織衣披在她的身上，卻襯出她面色的蒼白，那張面孔就像一瓣在風(fēng)中凋零的櫻花，呈現(xiàn)出令人心碎的色彩。

我不自禁地站起來，探身去拂走凌亂在媽媽面頰上的碎發(fā)。但當(dāng)我的手剛微微觸及到她，她便睜開了眼?？吹轿业纳袂椋路鹬牢以跒樗龘?dān)心，便強(qiáng)擠出一個(gè)微笑。輕輕地對我說：“別擔(dān)心，我沒事”。聽著這話，心中不禁一陣酸痛、飯后，我挽著媽媽略感粗糙的手往出走。到走廊時(shí)，忽然來了一陣風(fēng)。將我吹得瑟瑟發(fā)抖。不經(jīng)意地一瞥，我看到了媽媽的長發(fā)正隨著風(fēng)四散飄揚(yáng)。在風(fēng)中，媽媽那瘦小的身軀更顯得單薄。那一剎那，我從心底涌出一份沖動(dòng)：我要為媽媽擋風(fēng)。于是，我向前邁一大步，站在媽媽身前。媽媽詫異地笑問：“你干什么呀？”“為老媽擋風(fēng)??！”我笑瞇瞇地回答，卻注意到，有一時(shí)刻，媽媽的眼角泛起了淡紅色。

我伸出手輕柔地幫媽媽撫平了頭發(fā)，此時(shí)，頭腦中突然閃過兒時(shí)的畫面。那時(shí)候，媽媽也是這樣為我撫平頭發(fā)的。沒想到現(xiàn)在調(diào)換了位置。這么多年，媽媽為我付出得太多了，現(xiàn)在輪到我用我今后的時(shí)光來報(bào)答她。無論以后我在哪里，我的愛一定會(huì)留在她這里，一直陪伴。永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。

留下愛，是一種付出更是一種收獲?？吹接H人的笑顏，難道還有比這更溫暖的事情嗎？親情是天下最美的情感，讓我們都留下愛來守護(hù)他！以留下為話題的作文600字

拉開窗簾，陽光很燦爛，房間里的灰塵在陽光的照耀下顯的異常活躍。在這個(gè)溫暖的天氣里，只想靜靜的一個(gè)人想一些事。

二00五年的最后一個(gè)月。

我在溫暖的太陽下回憶近一年的所作所為，想著生活給了我什么，想著我給了生活什么。二00五年的生活對我來說是黑暗的，但又摻雜著幾點(diǎn)流星，只是那么一閃而過。今年的冬天出奇的溫暖，經(jīng)常有陽光照耀，灑落在我的床上、衣柜上，淡淡的一片，晚上睡覺的時(shí)候還能聞到陽光的味道。其實(shí)我并不是十分喜歡陽光，覺得它很刺眼，喜歡炫耀自己，所以時(shí)常在黑夜降臨時(shí)，我會(huì)把自己埋藏在黑暗的庇護(hù)下，自我感覺很安全。但是真的嗎？在燦爛的陽光下，我不由得發(fā)出這樣的疑問。物理老師一遍又一遍地告訴我們：“陽光是由七種顏色組成的―赤橙黃綠藍(lán)靛紫?！笨晌覅s始終認(rèn)為陽光是世界上最純粹的色彩，陽光只有一種顏色―金色，所以它保護(hù)不了我這個(gè)嗜愛黑暗的人。

又一次抬頭看太陽，忽然覺得太陽不像想象中的那么火熱，那么不近人情，陽光柔柔的均勻散布在我的身上，好像母親的手，在輕輕的撫摩著我，一瞬間，我仿佛一下子溶入了那金色的世界中，倍感溫馨。真正的感到了家一樣的和諧與溫暖，這是黑暗從未給予過我的，或許，這就是陽光的魔力。我似乎失去這種感覺很久了，一直以來，我都是獨(dú)自承擔(dān)一切，今天終于能有人替我分擔(dān)，感到身上的擔(dān)子一下子減輕了許多。

?。⊥蝗话l(fā)現(xiàn)，我以前的選擇都是錯(cuò)誤的。從今天開始，我將沐浴陽光，盡管黑夜終會(huì)來臨，但是我周圍的一切，我的塵土，我的衣柜，都會(huì)幫我記著陽光曾經(jīng)來過，而且它還會(huì)到來，他們會(huì)幫我把陽光留下。

第五篇：以下為離任審計(jì)的主要內(nèi)容

總經(jīng)理離任審計(jì)要素

一、總經(jīng)理任職期間的經(jīng)營業(yè)績；

二、公司資產(chǎn)的保值增值情況；

三、內(nèi)部控制制度的健全、有效性；

四、財(cái)務(wù)收支活動(dòng)的合法、合規(guī)性；

五、資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的真實(shí)、完整性；

六、盈虧的真實(shí)性及利潤分配的合法、合規(guī)性；

七、其他需要審計(jì)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任事項(xiàng)。