第一篇：初中思品中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育滲透點

湄潭縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

初中思想政治滲透點

湄潭中學(xué)思品教師：劉仲榮

為貫徹落實育人為本、德育為先，扎實推進初中思想品德學(xué)科在教學(xué)中滲透法制教育的工作，加強初中學(xué)生思想道德教育，推進素質(zhì)教育，根據(jù)國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和黔教法【2011】152號文件和相關(guān)要求，進一步加強我縣法制教育工作，通過課堂教育方式，認真開展思想品德學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，提高教師認識，統(tǒng)一思想，更新觀念?？h教科局于3月27日對我們輔導(dǎo)員進行了培訓(xùn)，要求我們回校后對相關(guān)教師進行培訓(xùn)。我依據(jù)貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課題組編著的《法制教育與學(xué)科教學(xué)》和我們思想品德教材內(nèi)容，列出了以下滲透點，供大家參考：

七年級上冊：

1.第一單元第二課第二框 “享受學(xué)習(xí)”可滲透《中華人民共和國義務(wù)教育法》中關(guān)于對青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。第四條和第五條。（《法制教育與學(xué)科教學(xué)》中沒有）

2.第二單元第三課第一框 “世界因生命而精彩”可滲透《中華人民共和國環(huán)境保護法》第六條。（《法制教育與學(xué)科教學(xué)》中沒有）

3.第四單元第八課第一框 “身邊的誘惑”可滲透相關(guān)法規(guī)對黃賭毒的規(guī)定：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》地三十四條和《中華人民共和國治安管理處罰法》。

4.第四單元第九課第二框 “防范侵害 保護自己”可滲透《中華人民共和國未成年人保護法》第三條和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條中關(guān)于對青少年的合法權(quán)益進行保護的相關(guān)條款。

七年級下冊：

1.第四單元第七課第一框 “走近法律” 第二框 “法不可違”和第三框 “防患于未然”可滲透法律常識、《刑法》《預(yù)防未成年人犯罪法》以及閱讀課本上的“相關(guān)鏈接”中的法制知識。

2.第四單元第八課第一框 “特色的保護，特色的愛” 和第二框“善用法律保護自己”可滲透《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國刑法》的相關(guān)條款以及《中華人民共和國律師法》第二十八條和《中華人民共和國公證法》第二十一條等。

八年級上冊：

1.第一單元第一課第一框 “我知我家” 第二框“我愛我家”以及第三框“難報三春暉”可滲透《中華人民共和國憲法》第四十九條，《中華人民共和國婚姻法》第二十一條以及《中華人民共和國收養(yǎng)法》第四條和第十五條的內(nèi)容。

2.第三單元第六課第二框 “享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往”可滲透《中華人民共和國刑法》第二百八十五條和第二百八十六條等相關(guān)內(nèi)容。

八年級下冊：

1.第一單元第一課第一框“人民當家做主的國家”可滲透《中華人民共和國國籍法》第二條、第七條及相關(guān)法律知識；第二框“我們享有廣泛的權(quán)力”可滲透《中華人民共和國集會游行示威法》第七條、第二十五條和第二十六條，以及《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十五條等。

2.第一單元第二課“我們應(yīng)盡的義務(wù)”可滲透《中華人民共和國憲法》，《中華人民共和國保守國家秘密法》，《中華人民共和國治安管理處罰法》的相關(guān)內(nèi)容。

3.第二單元第三課“生命健康權(quán)與我同在”可滲透《中華人民共和國憲法》第三十三條、第三十七條，《中華人民共和國民法通則》第九十八條，《中華人民共和國未成年人保護法》第四條、第十條，《中華人民共和國勞動法》第十五條，《中華人民共和國刑法》，《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十條、第四十三條等的相關(guān)內(nèi)容。

4.第二單元第四課“維護我們的人格尊嚴”可滲透《中華人民共和國憲法》第三十八條，《中華人民共和國民法通則》第九十九條、第一百條、第一百零一條、第一百二十條，《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條，《中華人民共和國刑法》第二百四十六條，《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十二條的相關(guān)內(nèi)容。

5.第二單元第五課“隱私受保護” 可滲透《中華人民共和國憲法》第三十九條，《中華人民共和國未成年人保護刑法》第三十九條、第五十八條、第一百零一條、第一百二十條，《中華人民共和國刑法》第二百四十五條，《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》第二十二條等內(nèi)容。

6.第三單元第六課“終身受益的權(quán)利” 可滲透《中華人民共和國憲法》第十九條、第四十六條，《中華人民共和國教育法》第十八條、第四十三條，《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二條、第五條、第十一條、第十二條，《中華人民共和國未成年人保護刑法》第四十九條等內(nèi)容。

7.第三單元第七課“擁有財產(chǎn)的權(quán)力” 可滲透《中華人民共和國憲法》第十三條，《中華人民共和國物權(quán)法》第三十二條，《中華人民共和國繼承法》，《中華人民共和國未成年人保護法》第五十二條，《中華人民共和國國家賠償法》第四條，《中華人民共和國著作權(quán)法》第二條、第十條、第四十七條和《中華人民共和國民法通則》的相關(guān)內(nèi)容。

8.第三單元第八課“消費者的權(quán)利”可滲透《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》，《中華人民共和國民法通則》，《中華人民共和國廣告法》，《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》和《中華人民共和國反不正當競爭法》的相關(guān)條款。

9.第三單元第九課“我們崇尚公平”可滲透《中華人民共和國憲法》第三十三條的內(nèi)容。

10.第三單元第使課“我們維護正義” 可滲透《中華人民共和國憲法》第六條、第四十五條，《法律原則條例》第十條、第十一條、第十二條，《中華人民共和國刑事訴訟法》第六十三條的相關(guān)內(nèi)容。

九年級全一冊：

1.第二單元第三課“認清基本國情”可滲透《中華人民共和國憲法》第四條、第三十一條、第五十二條，《中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法》序言和第十條，《中華人民共和國澳門特別行政區(qū)基本法》序言和第十條，《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》序言和第二條，以及《反分裂國家法》的內(nèi)容。

2.第二單元第四課“了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略”可滲透《中華人民共和國憲法》第十九條、第二十條、第二十一條、第二十五條和第二十六條，《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進步法》第一條，《中華人民共和國教育法》第四條，《中華人民共和國環(huán)境保護法》第一條、第六條及《中華人民共和國人口與計生法》的有關(guān)條款。

3.第二單元第五課“中華文化與民族精神” 可滲透《中華人民共和國憲法》第二十二條的內(nèi)容。

4.第三單元第六課“參與政治生活” 可滲透《中華人民共和國憲法》有關(guān)條款，《全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法》第二條、第三條，《中華人民共和國國家安全法》第三條，《中華人民共和國保守國家秘密法》第三條及有關(guān)法律常識。

5.第三單元第七課“關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展” 可滲透《中華人民共和國憲法》第六條、第七條、第八條、第十一條、第十四條、第十五條、第十八條的內(nèi)容。

6.第三單元第八課“投身于精神文明建設(shè)——建設(shè)社會主義精神文明” 可滲透《中華人民共和國憲法》序言和第二十四條的內(nèi)容。

第二篇：中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育材料

政策背景

1、中小學(xué)法制教育是德育的重要組成部分。加強中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、學(xué)校、教師的法定責(zé)任。

2、黨的十七大提出了“全面落實依法治國基本方略，加快建設(shè)社會主義法治國家”，“加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念”的明確要求。加強中小學(xué)法制教育，是落實依法治國基本方略、加快建設(shè)社會主義法治國家、加強公民意識教育的重要基礎(chǔ)工作。

現(xiàn)實背景 1、2008年，我省發(fā)生甕安“6.28”事件，部分在校學(xué)生參與，涉嫌違法犯罪，引起省委、省政府及教育部對中小學(xué)法制教育問題的高度重視。

2、青少年學(xué)生違法犯罪事件時有發(fā)生，而且呈上升趨勢及低齡化、團伙化、危害程度嚴重化趨勢，形勢比較嚴峻。貴陽某中學(xué)“9.27”案件、貴定某中學(xué)“9.16”案件、榕江某中學(xué)“4.01”案件便是其中的典型案件。青少年學(xué)生走上違法犯罪道路的內(nèi)因或主觀原因，就是由于法治觀念淡薄，缺乏基本的法律常識。

3、由于受不良思想的侵襲，一些學(xué)生的人生觀、價值觀扭曲，沒有正確的是非觀、榮辱觀，缺乏分辨是非和守法用法的能力。

4、加強中小學(xué)生的法制教育具有現(xiàn)實的必要性、緊迫性，是預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪、引導(dǎo)其健康成長、培養(yǎng)社會主義合格人才的重要舉措。

一、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的意義。

1、具有地位優(yōu)勢

在目前客觀存在的中小學(xué)教育體系中，學(xué)科課程總是居于中心地位，起主導(dǎo)作用。學(xué)科課程及課堂教學(xué)是學(xué)校實現(xiàn)教育目標的基本形勢和主要途徑。實施中小學(xué)法制教育同樣不能超越學(xué)科課程和課堂教學(xué)。為了使中小學(xué)法制教育得到全面的宣傳，學(xué)科教學(xué)融入法制教育是形勢所趨。從這個意義上來說法制教育學(xué)科滲透是中小學(xué)法制教育的主要途徑。

2、具有數(shù)量優(yōu)勢

學(xué)科教學(xué)是學(xué)校辦學(xué)的主導(dǎo)地位，因而數(shù)量也是最多的，抓住了學(xué)科教學(xué)就抓住了法制滲透的主線。

3、具有時間優(yōu)勢

據(jù)調(diào)查，學(xué)科課程在中小學(xué)教育計劃中1-----6年級分別占總時數(shù)的75%-----80%。所以，中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育就有了時間上的保證。

二、滲透的原則

1、目的性原則

教學(xué)始終是一項帶有目的性的活動。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育同樣也是一項有目的、有計劃的教學(xué)活動，它要求教師將法制教育列入教學(xué)目標之列。在教學(xué)實施中要善于開發(fā)教材所包含的法制教育因素，并在開展學(xué)科教研活動時列入研究內(nèi)容。

2、有機性原則

要把學(xué)科教學(xué)與法制教育融合在一起，不能把學(xué)科課程生成法制教育，也不能忽視學(xué)科課程中所蘊含的法制教育因素。根據(jù)學(xué)科的特點，在教學(xué)中把握好尺寸，潛默化的滲透。做到學(xué)科教學(xué)與法制教育同步進行。

3、選擇性原則

知識教育有系統(tǒng)性，由淺入深，循循漸進，由學(xué)生最近所能接受的程度為標準。而法律知識滲透也要遵循這個原則。

4、貼近性原則

學(xué)科教學(xué)的法制教育滲透，必須依據(jù)教材的內(nèi)容進行。法制教育的內(nèi)容應(yīng)該是教材里有的，絕不是外加或牽強附會。應(yīng)切實地使學(xué)科教育與雙基教學(xué)、雙擊訓(xùn)練融為一體。

5、情感性原則

學(xué)科教學(xué)的法制教育滲透，必須富有感情性，必須講究氛圍，必須在教學(xué)中動之以情。在教學(xué)中，老師與學(xué)生之間不但要有學(xué)識上的交流，還要有感情上的交流。這種交流對滲透法制教育也有很大的幫助?？梢允菍W(xué)生觸景生情，知情明理，達到內(nèi)化的實效。

6、有趣性原則

好奇心和探究意識是學(xué)生普遍存在的生理現(xiàn)象。它誘發(fā)他們不斷觀察、體驗、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的動因。而這一切都是在興趣的驅(qū)使下產(chǎn)生的。所以學(xué)科教學(xué)滲透法制教育要貫徹有趣性原則。加深印象。

三、學(xué)科教學(xué)法制滲透法制教育的方法

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育要遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)學(xué)科的特點挖掘教材。

1、在生活中滲透

從學(xué)生的生活經(jīng)驗和以有的知識背景出發(fā)，聯(lián)系生活講法律。體現(xiàn)“法制源于生活、富于生活、用于生活”的思想來培養(yǎng)學(xué)生的法制知識。

2、在情境中滲透

創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境和藝術(shù)范圍，使學(xué)生一進學(xué)校、教室就沉侵在法制教育的氣氛中。

3、在游戲中滲透

玩是學(xué)生的天性，通過設(shè)定游戲來滲透法制教育。

4、在案例中滲透法制教育

5、在現(xiàn)代教育技術(shù)及運用中滲透。滲透注意事項

找準滲透點、找準滲透時機、掌握滲透度

華庭軍

2013年9月

第三篇：小學(xué)《思品》學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作計劃

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作計劃

湄江四小 宋慶麗

為貫徹育人為本，推進素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對性和實效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃綱要，國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，根據(jù)省教育廳“省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知”文件（黔教法發(fā)[2011]152號）實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)要求，進一步加強我校法制教育工作，通過課堂教學(xué)方式，認真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，提高教師認識，更新觀念，增強學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立社會主義民主法制，公平正義理念、樹立愛國意識、守法意識、自我保護意識和正確的人生觀，價值觀，是非觀，榮辱觀，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力，因此，制定計劃如下：

一、實施步驟：

第一階段：校本培訓(xùn)，學(xué)校組織教師全員培訓(xùn)。

第二階段：自學(xué)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)，教師通過網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)資料，網(wǎng)上互動和《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識》進行學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科滲透法制的相關(guān)知識與具體操作。

第三階段：課堂教學(xué)滲透，教師通過課堂教學(xué)方式，實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動，集體備課等方法把法制教育知識滲透到學(xué)科教學(xué)中。

第四階段：檢查、指導(dǎo)、評比與總結(jié)。參與縣教研室開展對學(xué)校開展和教師落實這項工作情況進行檢查考評，并對此項工作進行總結(jié)。

二、實施方法

1、教導(dǎo)處、教研組、科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)計劃中有學(xué)科教學(xué)滲透法制的相關(guān)安排和具體要求。

2、各學(xué)科教師教案中要有滲透法制知識的內(nèi)容，特別是滲透點必須有法制知識的滲透內(nèi)容。

3、教研組要通過教研活動將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項重要內(nèi)容來抓，采取集體備課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實有效扎實推進。

4、學(xué)校根據(jù)縣教育局相應(yīng)的考核辦法對教師實施學(xué)科滲透法制教育情況進行檢查考評。

總之，學(xué)生的人生教育是教師的終極目標，既然人們賦予我們至高無上的稱號，我們就要認清法制教育和德育滲透的重要性，把法制教育和德育滲透放在思品課堂教學(xué)的全過程中，豐富思品教學(xué)活動，提高學(xué)生的政治思想覺悟，抵制精神污染。同時，作為一名教師，在課程教學(xué)中，要把傳授知識、技能與培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)相結(jié)合，整合教育資源，對學(xué)生進行法制知識的教育，為建設(shè)平安校園、法治校園做出應(yīng)有的努力。

第四篇：小學(xué)《思品》學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育

小學(xué)《思品》學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育

滲透點整理提綱

編者注：湄江四小根據(jù)縣教育局關(guān)于在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的工作要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、積極發(fā)動、廣大教師認真實施，在縣教研室的指導(dǎo)下，通過集中培訓(xùn)、教研交流和集體備課等形式，全面結(jié)合小學(xué)《思品》的學(xué)科特點和學(xué)生身心發(fā)展實際，確保全面完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)掘法制教育的滲透點，由《思品》授課教師任詩夢、李永霞、唐紅萍、王靜、王國容、劉穎、胡昌秋、宋慶麗等牽頭將相關(guān)滲透點分年級整理如下，供教學(xué)參考之用。

一年級

★學(xué)科內(nèi)容：

一（下）/第一單元/今天吃什么/第3課/小心，病從口入 ★可滲透的法制內(nèi)容: 《中華人民共和國飲食衛(wèi)生法》 ★教學(xué)要求與方法： 要求：知道。

方法：聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)實際，結(jié)課點睛?！锸纠蛘f明：

1、組織學(xué)生討論：同學(xué)們，你知道我們吃的東西有時為什么會病倒嗎？

2、討論：誰能告訴大家，你上周吃了哪些食物？我們應(yīng)該注意些什么？

3、組織活動：如何注意飲食衛(wèi)生。（教師向?qū)W生介紹《中華人民共和國飲食衛(wèi)生法》的相關(guān)內(nèi)容。

4、小結(jié)：同學(xué)們，我們在生活中要注意飲食衛(wèi)生安全，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己成為一個講衛(wèi)生的好孩子。

★學(xué)科內(nèi)容：

一（下）/第四單元/我愛美麗的生命/第2課/美麗的生命 ★可滲透的法制內(nèi)容:

《中華人民共和國野生動物保護法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》 ★教學(xué)要求與方法：

要求：知道。

方法：聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)實際?！锸纠蛘f明：

1、教師播放影片，讓學(xué)生體會“動植物和人類一樣，都有生命”。

2、教師出示畫面，讓體驗、感悟生命的美麗。

3、組織討論：如何保護野生動物和環(huán)境保護。（教師向?qū)W生介紹《中華人民共和國野生動物保護法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》。的相關(guān)內(nèi)容。

4、小結(jié)：同學(xué)們，我們在生活中要保護好一個個美麗的生命。

二年級

★學(xué)科內(nèi)容： 二（上）/第三單元/我會照顧自己/第5課/紅綠燈，在站崗 ★可滲透的法制內(nèi)容：

《中華人民共和國交通安全法》 ★教學(xué)要求與方法：

要求：知道，應(yīng)用。

方法：聯(lián)系實際，學(xué)以致用 ★事例或說明：

1、結(jié)合書中圖片向?qū)W生提問：過馬路時應(yīng)注意什么？

2、同桌交流。在過馬路，又沒有斑馬線，怎么過去呢？

3、老師小結(jié)，向?qū)W生出示《中華人民共和國交通安全法》。懂得遵守交通規(guī)則，保障生命安全。

★學(xué)科內(nèi)容：

二（上）/第五單元/我愛綠數(shù)，我愛藍天/第6課/我身邊的環(huán)境 ★可滲透的法制內(nèi)容：

《中華人民共和國環(huán)境保護法》 ★教學(xué)要求與方法：

要求：知道，懂得。

方法：聯(lián)系實際，學(xué)以致用 ★事例或說明：

1、結(jié)合書中家鄉(xiāng)美麗的圖片向?qū)W生提問：生活在這樣的環(huán)境里，你喜歡嗎？為什么？另結(jié)合被污染的圖片再問學(xué)生：生活在這樣的環(huán)境里，你喜歡嗎？為什么？

2、同桌交流感受。

3、老師小結(jié)，向?qū)W生出示《中華人民共和國環(huán)境保護法》。我們有責(zé)任和義務(wù)保護身邊的環(huán)境，共建美好家園。

★學(xué)科內(nèi)容：

二（下）/第二單元/獻出我們的愛/第3課/幫幫殘疾人 ★可滲透的法制內(nèi)容：

《中華人民共和國殘疾人保障法》 ★教學(xué)要求與方法：

要求：知道，懂得。

方法：聯(lián)系實際，學(xué)會獻愛心，幫助別人。★事例或說明：

1、結(jié)合書中圖片了解殘疾人的不容易，我們應(yīng)該多幫助他們。

2、談?wù)勀愕膸头龃胧?/p>

3、老師小結(jié)，向?qū)W生出示《中華人民共和國殘疾人保障法》。告知學(xué)生，人人獻出一點愛，人間永遠是春天。

三年級

★學(xué)科內(nèi)容：

三（上）/第二單元/我愛我們的學(xué)校/第1課/說說我們的學(xué)校 ★可滲透的法制內(nèi)容：

《中華人民共和國教育法》第三十九條 國家、社會、家庭、學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創(chuàng)造條件。

《中華人民共和國教師法》第四條 各級人民政府應(yīng)當采取措施，加強教師的思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會地位，全社會都應(yīng)當尊重教師?！锝虒W(xué)要求與方法： 要求：初步了解

方法：聯(lián)系實際，結(jié)題點睛 ★示例或說明：

1、讓學(xué)生回憶自己兩年多的學(xué)習(xí)，生活中的收獲，寫在卡片上。

2、自我展示，從學(xué)習(xí)，生活，才藝多方面展示自己的成長。

3、教師總結(jié)，我們的成績離不開國家的關(guān)系，教師的關(guān)系，國家以法律形式保障我們學(xué)校教育的權(quán)益，出示相關(guān)法律。

★學(xué)科內(nèi)容：

三（上）/第四單元/有趣的家鄉(xiāng)風(fēng)情/第4課/一起采風(fēng)去 ★可滲透的法制內(nèi)容：

《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護法》第二條 本法所稱非物質(zhì)文化是指，各族人民世代相傳??適用《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》。

第十八條 國務(wù)院建立國家級?..具有重大歷史、文學(xué)、科學(xué)藝術(shù)的非物質(zhì)文化??列入文錄予以保護。

第十九條 省、自治區(qū)、直轄市??試聽資料等材料?！锝虒W(xué)要求與方法： 要求：了解和理解

方法：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，結(jié)課點睛 ★示例或說明：

1、聯(lián)系實際周圍的生活，讓生說說周圍哪些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已被破壞，向?qū)W生適時解釋《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護法》。

2、進一步讓學(xué)生了解如何做才不破壞文化遺產(chǎn)。

★學(xué)科內(nèi)容：

三（下）/第四單元/謝謝你，家鄉(xiāng)的勞動者/第2課/家鄉(xiāng)的打工族 ★可滲透的法制內(nèi)容：

《中華人民共和國勞動保護法》 ★教學(xué)要求與方法：

要求：初步了解和理解

方法：利用現(xiàn)代技術(shù)展現(xiàn)，結(jié)課點睛 ★示例或說明：

1、觀察了解活動。

a、學(xué)生課前調(diào)查，搜集一些保護勞動者合法權(quán)益的警示語，了解它們的作用，同時可以用照片，圖畫的形式記錄下來。

b、以小組為單位，了解本地方的社會各界關(guān)心進城務(wù)工人員的事例和規(guī)定。

2、展示匯報。

學(xué)生在自己調(diào)查的基礎(chǔ)上，向大家展示自己的成果，教師這時進行引導(dǎo)并出示相關(guān)的法規(guī)。

四年級

★學(xué)科內(nèi)容：

四（下）/第二單元/伸出我們的手/同在藍天下/第一課/讓我走近你 ★可滲透的法制內(nèi)容：

《中華人民共和國殘疾人保障法》第五十二條 國家和社會應(yīng)當采取措施，逐步完善無障礙設(shè)施，推進信息交流無障礙，為殘疾人平等參與社會生活創(chuàng)造無障礙環(huán)境。

各級人民政府應(yīng)當對無障礙環(huán)境建設(shè)進行統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合協(xié)調(diào)，加強監(jiān)督管理。

第五十三條 無障礙設(shè)施的建設(shè)和改造，應(yīng)當符合殘疾人的實際需要。

新建、改建和擴建建筑物、道路、交通設(shè)施等，應(yīng)當符合國家有關(guān)無障礙設(shè)施工程建設(shè)標準。

各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當按照國家無障礙設(shè)施工程建設(shè)規(guī)定，逐步推進已建成設(shè)施的改造，優(yōu)先推進與殘疾人日常工作、生活密切相關(guān)的公共服務(wù)設(shè)施的改造。

對無障礙設(shè)施應(yīng)當及時維修和保護?！锝虒W(xué)要求與方法：

要求：初步了解

方法：結(jié)合案例，討論交流 ★示例或說明：

1、課前了解、收集相關(guān)資料

2、使學(xué)生知道社會應(yīng)當為殘疾人提供無障礙環(huán)境。

3、教師適時介紹《中華人民共和國殘疾人保障法》相關(guān)內(nèi)容

★學(xué)科內(nèi)容：

四（下）/第二單元/伸出我們的手/生活因愛更美麗/第一課/關(guān)愛無處不在 ★可滲透的法制內(nèi)容：

1、《中華人民共和國未成年人保護法》

2、《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》

3、《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》 ★教學(xué)要求與方法：

要求：了解。

方法：結(jié)合案例，討論交流?！锸纠蛘f明：

1、課前調(diào)查并收集相關(guān)資料

2、根據(jù)教材中呈現(xiàn)的案例，教師相機介紹《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》、《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》的相關(guān)內(nèi)容。

★學(xué)科內(nèi)容： 四（下）/第三單元/我的綠色日記/劉國家鄉(xiāng)的小河/第二課/沿著河邊走一走 ★可滲透的法制內(nèi)容： 《中華人民共和國水法》

第三十三條 國家建立飲用水水源保護區(qū)制度。省、自治區(qū)、直轄市人民政府應(yīng)當劃定飲用水水源保護區(qū)，并采取措施，防止水源枯竭和水體污染，保證城鄉(xiāng)居民飲用水安全。

★教學(xué)要求與方法： 要求：了解

方法：組織活動，結(jié)合案例討論交流，拓展延伸 ★示例或說明：

1、通過走一走、看一看活動，了解家鄉(xiāng)水資源情況

2、根據(jù)教材中呈現(xiàn)的案例，教師相機介紹《中華人民共和國水法》的相關(guān)內(nèi)容

★學(xué)科內(nèi)容：

四（下）/第三單元/我的綠色日記/我們時刻在呼吸/第二課/天空是什么顏色 ★可滲透的法制內(nèi)容：

《中華人民共和國環(huán)境保護法》

第二十四條 產(chǎn)生環(huán)境污染和其他公害的單位，必須把環(huán)境保護工作納入計劃，建立環(huán)境保護責(zé)任制度；采取有效措施，防治在生產(chǎn)建設(shè)或者其他活動中產(chǎn)生的廢氣、廢水、廢渣、粉塵、惡臭氣體、放射性物質(zhì)以及噪聲振動、電磁波輻射等對環(huán)境的污染和危害?！锝虒W(xué)要求與方法: 要求：了解

方法：結(jié)合案例，討論交流 ★示例或說明:

1、通過交流等活動，了解家鄉(xiāng)的天空的問題所在

2、根據(jù)教材中呈現(xiàn)的案例，教師相機介紹《中華人民共和國環(huán)境保護法》的相關(guān)內(nèi)容

五年級

★學(xué)科內(nèi)容: 五（上）∕第三單元∕斤斤計較選村官 ★可滲透的法制內(nèi)容: 《中華人民共和國村民委員會組織法》第十一至第十四條 ★教學(xué)要求與方法: 要求：初步理解。

方法：結(jié)合案例，交流討論?！锸纠蛘f明:

1、教師出示下列事例。（1）、怎樣選村官。（2）、村民喜歡什么樣的村官。

2、結(jié)合事例，組織學(xué)生討論：（1）、說說村委會的干部是怎樣產(chǎn)生的。（2）、對比一下，與我們競選班干部有什么相同的地方？（3）、說說村民們喜歡什么樣的村官，可寫一寫大家眼中的村官。（4）、有人說村民們?nèi)绱恕敖锝镉嬢^”是好事，你認為呢？

★學(xué)科內(nèi)容: 五（上）/第四單元/好山好水好地方 ★可滲透的法制內(nèi)容:

1、《憲法》規(guī)定：“國家保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害?！杯h(huán)境保護石我國基本國策之一。

2、《環(huán)境保護法》指出：違反本法規(guī)定，造成重大污染事故，導(dǎo)致公私財產(chǎn)重大損失或者人身傷亡的嚴重后果的，對直接責(zé)任人追究刑事責(zé)任。★教學(xué)要求與方法: 要求：初步了解《環(huán)境保護法》。

方法：課前搜集我國不同地區(qū)自然風(fēng)光的圖片資料、文字資料，創(chuàng)設(shè)情境?！锸纠蛘f明:

1、了解祖國不同地區(qū)的自然環(huán)境特點。

2、介紹自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境特點。

3、充分感受祖國不同地區(qū)、不同地形都有不同的美麗。

★學(xué)科內(nèi)容: 五（下）/第二單元/拒絕毒品 ★可滲透的法制內(nèi)容: 吸毒是違法的行為。早在1990年12月28日，全國人大常委會就通過了《關(guān)于禁毒的決定》?！稕Q定》第八條規(guī)定，對于有吸食、注射毒品行為的人，由公安機關(guān)予以拘留、罰款、強制戒除，進行治療、教育；強制戒除又復(fù)吸者，可以實行勞動教養(yǎng)，在教養(yǎng)中強制戒除。

《決定》第十五條規(guī)定，每個公民對吸毒、販毒、制毒等違反犯罪活動，有檢舉揭發(fā)的義務(wù)?！锝虒W(xué)要求與方法: 要求：初步了解或理解。方法：結(jié)合圖例，組織討論?！锸纠蛘f明:

1、什么事毒品？

2、了解毒品的危害。

3、遠離毒品從我做起。

4、拓展延伸。

★學(xué)科內(nèi)容

五（下）/第二單元沐浴在法律的陽光下 ★可滲透的法制內(nèi)容

1、《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定：任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室就、活動室和其他未成年人及中國活動的場所吸煙。

2、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定：營業(yè)性電子游戲場所出除國家法定假日外，不得允許未成年人進入，并應(yīng)當設(shè)置明顯的未成年人禁止進入的標志。

3、《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：招用應(yīng)當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年做工、經(jīng)商或者從事其他雇傭性勞動的單位或個人，按照國家有關(guān)禁止使用童工的規(guī)定處罰?！锝虒W(xué)要求與方法

要求：知道和了解。方法：結(jié)合事例，交流討論。

★示例或說明

1、教科書第41頁以一個具體侵權(quán)案例來引導(dǎo)學(xué)生分析少年兒童享有哪些合法權(quán)益。

2、愛蓮能贏得這場官司嗎？

3、拓展延伸。

4、對于具體法律法規(guī)的了解，讓學(xué)生實實在在地感受到法律保護我們的各種合法權(quán)益，認識到法律它不是一個抽象的概念，而是與我們的生活息息相關(guān)。

六年級

★學(xué)科內(nèi)容

六（上）/第二單元/走進信息時代/第2課/溝通無極限 ★可滲透的法制內(nèi)容

《刑法》第252條 侵犯通信自由罪

第二百五十二條 【侵犯通信自由罪】隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件，侵犯公民通信自由權(quán)利，情節(jié)嚴重的，處一年以下有期徒刑或者拘役?！锝虒W(xué)要求與方法

要求：理解掌握，懂得運用。方法：案例聯(lián)系，聯(lián)系實際?！锸纠蛘f明

1、課前師生共同收集身邊、電視或書報上看到的事例：私自隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件的。

2、課堂交流，師生共同出示收集到的案例。

★學(xué)科內(nèi)容

六（上）/第四單元/人類文明的足跡/第4課/文明遺產(chǎn)知多少 ★可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國文物保護法》

第六十五條 違反本法規(guī)定，造成文物滅失、損毀的，依法承擔(dān)民事責(zé)任?！锝虒W(xué)要求與方法

要求：理解掌握，懂得運用。

方法：觀看視頻，實例分析，有機滲透?！锸纠蛘f明

1、播放“陜西省公布十大違反文物保護法警示案例”的內(nèi)容，2、學(xué)生談看后的感受，3、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，教師趁機介紹《中華人民共和國文物保護法》的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生了解為什么要保護文物。

★學(xué)科內(nèi)容

六（下）/第四單元/只有一個地球/第2課/第3個活動·動植物的控訴 ★可滲透的法制內(nèi)容

《中華人民共和國野生動物保護法》

第一條 為保護、拯救珍貴、瀕危野生動物，保護、發(fā)展和合理利用野生動物資源，維護生態(tài)平衡，制定本法。

第二條 在中華人民共和國境內(nèi)從事野生動物的保護、馴養(yǎng)繁殖、開發(fā)利用活動，必須遵守本法。

第八條 國家保護野生動物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個人非法獵捕或者破壞。

★教學(xué)要求與方法

要求：理解掌握

方法：課前調(diào)查，聯(lián)系實際，小組討論，拓展延伸?！锸纠蛘f明

1、課前調(diào)查

（1）爺爺那個年代有哪些野生動物？（2）爸爸那個年代有哪些野生動物？（3）現(xiàn)在有哪些野生動物？

（4）交流，有一些動物去哪里了？為什么不見了？

2、聯(lián)系實際

（1）小組討論：如何才能保護野生動物？

（2）根據(jù)學(xué)生討論情況，教師引出《中華人民共和國野生動物保護法》的相關(guān)內(nèi)容。

3、拓展延伸

向自己周圍的人宣傳《中華人民共和國野生動物保護法》。

第五篇：中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育學(xué)習(xí)心得

中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育學(xué)習(xí)心得

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育》后，讓老師們明白了在校學(xué)生是青少年的主流，學(xué)校是青少年法制教育的主陣地，而法制教育又是學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容。從小培養(yǎng)中小學(xué)生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀守法的良好習(xí)慣, 促進他們的健康成長。自古以來我們教育就有“文道統(tǒng)一”和“文以明道”的基本傳統(tǒng)和基本原則。

在教育教學(xué)的過程中實施法制教育的渠道有很多，有比較系統(tǒng)的法制政治教育課的學(xué)習(xí)，有少先隊、團員法制活動的培育，有學(xué)校物質(zhì)的、精神的、人際的法制教育環(huán)境的熏陶，還有溝通家庭、社區(qū)的法制力量而形成的整合型法制教育。然而實施渠道縱然有許多條，課堂教學(xué)是實施中小學(xué)法制教育的主渠道，則是毋庸置疑的。中小學(xué)各科教育是一個不可分割的整體，它們相互聯(lián)系，相互滲透，是學(xué)生接受文化知識的學(xué)習(xí)和思想品格的熏陶的主要途徑。因此，有必要將現(xiàn)行各類學(xué)科的教學(xué)進行全面的開發(fā)，并把開發(fā)出來的法制因素在各個學(xué)科的教學(xué)中有機地進行滲透，從而在各科教學(xué)中增加法制含量，加大法制意識培養(yǎng)的力度，由此形成一個完整的實施法制教育的學(xué)科體系。因此，教師在向?qū)W生傳授知識的同時，應(yīng)當充分挖掘里面的教育因素，把握時機，適時適度滲透，從而真正在課堂教學(xué)中唱法制教育的旋律。學(xué)科滲透法制教育，首先應(yīng)充分遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)學(xué)科的特點挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同時還要注意研究法制教育的滲透方法，使學(xué)科教學(xué)與法制教育兩者處在一個相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學(xué)科教學(xué)中的法制教育收到實效。

1、在生活中滲透。在法制內(nèi)容滲透時，我們應(yīng)從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā)，聯(lián)系生活講法制，體現(xiàn)“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，來培養(yǎng)學(xué)生的法制意識。

2、在情境中滲透。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和藝術(shù)氛圍，使學(xué)生一進教室就沉浸在法制教育的的氣氛中，可以將學(xué)生思想和情緒立即轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)濃郁的氛圍之中，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。

3、在游戲中滲透。愛玩游戲是兒童的天性，它能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！碑攲W(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，有著強烈的求知欲時，就能主動進行學(xué)習(xí)。另外，學(xué)生在積極參與游戲的過程中，加強了組織和紀律觀念，培養(yǎng)了合作意識和集體主義榮譽感。

4、在案例中滲透。在課堂教學(xué)中，可以通過列舉現(xiàn)實生活中的實例的形式，讓學(xué)生討論分析，最后明辨是非，掌握法律知識。

5、在課堂小結(jié)中滲透。結(jié)課點睛是教師在課堂結(jié)束部分的處理上運用的滲透法。一堂課即將結(jié)束之際，教師在對學(xué)科教學(xué)進行言簡意賅的結(jié)課時，把課上學(xué)生所接觸到的法制因素恰到好處地點上一點，使學(xué)生在課堂上形成的一些零碎的、不清晰的對法制的感受，通過教師的指點變得明了起來，這種結(jié)課時教師的輕輕一點，往往會給學(xué)生腦海里留下深刻的印象，起到“課已盡而意無窮”的效果。

教學(xué)中滲透法制教育時，滲透如果“透”得不夠，不到位，則會功虧一簣，效果不佳；而“滲”得過度則會改變學(xué)科性質(zhì)，變成法制課，這就要求教學(xué)中我們要做到既不可偏頗一方，又能抑揚有節(jié)，調(diào)度有方，處理好滲透的尺度，做到既到位又不越位，適度而不過度。

法制教育教學(xué)中處理好滲透的“點”、“時”、“度”至關(guān)重要，找準“滲透點”是重點，把握“滲透時機”是難點，掌握“滲透度”是關(guān)鍵。教師只有做到因材施教、寓情于教，適時、適度，點點滴滴、持之以恒地加以滲透，才能有機地熔知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，才能充分發(fā)揮課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用。