第一篇：淺談管理論文及要求

? ? ? ? 掌握NE5000E/80E/40E產(chǎn)品的體系結(jié)構(gòu) 掌握NE5000E/80E/40E的單板構(gòu)成 掌握NE5000E/80E/40E換板操作 了解NE5000E/80E/40E升級操作

論文范文及要求

層次分析法在信息系統(tǒng)項目風險管理中的應(yīng)用研究

（三號黑體加粗，居中,空三號字一行）

專業(yè)：×××× 學(xué)生姓名：XXX 指導(dǎo)老師：XXX（五號宋體加粗、居中、與摘要空五號字一行）

[摘要] 針對層次分析法和信息系統(tǒng)項目風險管理這兩個熱點問題，探討了層次分析法在信息系統(tǒng)項目風險管理中的應(yīng)用。運用層次分析法研究信息系統(tǒng)項目風險管理，將信息系統(tǒng)項目風險等難以量化的因素進行量化，為信息系統(tǒng)項目風險管理科學(xué)決策提供依據(jù)……。[關(guān)鍵詞] 層次分析法；信息系統(tǒng)；項目風險管理；

（[摘要]、[關(guān)鍵詞]---五號宋體加粗,內(nèi)容為五號宋體，單倍行距，與下面的英文標題空五號字一行）

The Application of AHP in Risk Management of Information System

Project（16磅字、Time New Roman、粗體、居中、空五號字一行）

Abstract: The issue of AHP and information systems project risk management discuses the application of Analytic Hierarchy Process in project risk management of Information System.Analytic Hierarchy Process is used to research project risk management of Information System.Risks of information system project is difficult to quantify the factors quantified.AHP provides scientific basis to Risk Management of Information System project for decision-making……..Key Word: Analytic Hierarchy Process;information system;project risk management（Abstract、Key Word 為10磅字、Time New Roman、粗體，內(nèi)容為10磅字，Time New Roman，空五號字一行）

引言（五號宋體加粗）企業(yè)開發(fā)和運行信息系統(tǒng)時，存在著多方面的威脅。層次分析法（Analytic Hierarchy Process，AHP）將復(fù)雜的問題分解成遞階層次結(jié)構(gòu)，然后在比原問題簡單得多的層次上逐步分析：可以將人的主觀判斷用數(shù)量形式表達和處理。信息系統(tǒng)的風險復(fù)雜，分析也較困難。層次分析法能夠有效地評估信息系統(tǒng)存在的風險，是一種對信息系統(tǒng)項目進行風險管理的方法。（空五號字一行）

一、層次分析法（AHP法）

（五號宋體加粗、單獨占行、）層次分析法是美國匹茨堡大學(xué)教授T.L.Saaty于20世紀70年代末提出的。AHP法是處理多目標、多準則、多因素、多層次的復(fù)雜問題，它最大長處是可以處理定性與定量相結(jié)合的問題，可以將決策者

[1]的主觀判斷與政策經(jīng)驗導(dǎo)入模型，并加以量化處理。

（正文用五號宋體、單倍行距、正常字間距）

……..三、結(jié)論（或結(jié)束語）

參考文獻（五號宋體加粗）[1] 喻湘存，熊曙初．系統(tǒng)工程教程[M]．北京：清華大學(xué)出版社，2006.2：227-237 [2] 吳碧君，劉曉勤．燃燒過程NOx的控制技術(shù)與原理[J]．電力環(huán)境保護，2004,20(2):29-33 [3] JAMAL B M，JOST WENDT O L.Air staging and reburning mechanism for NOx abatement in a laboratory coal flame boiler [J].FUEL.1994，73（7）：1020-1025 ……

（中文五號宋體、英文 Time New Roman 10磅）

第二篇：教務(wù)處論文管理要求2014

附件1 廈門理工學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法

第一章 總 則

第一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強化社會意識、進行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)；同時，畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量也是衡量學(xué)校教學(xué)水平，學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認證的重要依據(jù)。

第二條 為進一步加強和改進畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的管理，切實提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，結(jié)合我校實際，修訂本辦法。

第二章 目的與要求

第三條 畢業(yè)設(shè)計（論文）主要培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面能力：

（一）培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基本知識和專業(yè)技能，獨立分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使學(xué)生獲得科學(xué)研究的基本訓(xùn)練；

（二）培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的工作作風和嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度；

（三）培養(yǎng)學(xué)生運用專業(yè)手段及科學(xué)方法獲取信息和處理信息的能力；

（四）培養(yǎng)學(xué)生開展調(diào)查研究、處理實驗數(shù)據(jù)、利用文獻和書面表達等綜合能力。

第三章 組織領(lǐng)導(dǎo)及工作職責

第四條 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在分管教學(xué)校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、院（系）、教研室分級落實完成。

第五條 教務(wù)處主要職責

（一）制定、修訂畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理辦法及相關(guān)規(guī)定，統(tǒng)籌安排全校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，實施過程管理，進行質(zhì)量監(jiān)控。

（二）校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的評審及表彰。

（三）組織畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)及經(jīng)驗交流。

（四）規(guī)范畢業(yè)設(shè)計（論文）的各種文檔。第六條 院（系）主要職責

（一）成立以分管教學(xué)的院（系）領(lǐng)導(dǎo)為組長的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃和實施措施，組織、落實本院（系）的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。

（二）負責審定本院（系）各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題和指導(dǎo)教師，做好對首次參與指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）的教師的崗前培訓(xùn)工作。

（三）召開畢業(yè)設(shè)計（論文）動員大會，組織師生學(xué)習畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法，明確職責及要求，安排必要的畢業(yè)設(shè)計（論文）專題講座。

（四）制定本院（系）畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標準和撰寫規(guī)范的補充規(guī)定。

（五）成立以院（系）主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為組長的答辯委員會，并確認各答辯小組的人員組成，組織對優(yōu)秀和不及格畢業(yè)設(shè)計（論文）的二次復(fù)審答辯。

（六）定期檢查本院（系）各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進度和質(zhì)量，特別要做好初期審核、中期檢查和答辯檢查。

（七）做好畢業(yè)設(shè)計（論文）文件歸檔工作和畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)。第七條 教研室主要職責

1.確定指導(dǎo)教師，組織選題，審查畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書的編寫與下達情況。2.組織開題報告，檢查學(xué)生對課題任務(wù)、要求和進度的落實情況。3.考核指導(dǎo)教師的工作和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行情況。

4.每月召集一次指導(dǎo)教師會議，研究畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，及時解決出現(xiàn)的問題。5.組織畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯和成績評定工作。第八條 指導(dǎo)教師資格與主要職責

畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)實行指導(dǎo)教師負責制，每個指導(dǎo)教師應(yīng)對整個畢業(yè)設(shè)計（論文）階段的教學(xué)活動全面負責。

（一）指導(dǎo)教師的條件

1.本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級以上（含中級）職稱或博士學(xué)位。初級職稱人員不能單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），院（系）可有計劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）；

2.鼓勵并提倡各院（系）聘請校外具有中級及以上技術(shù)職稱的工程技術(shù)人員、科研人員、相關(guān)專業(yè)管理干部參與畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)工作，但應(yīng)事先進行資格審查，制定指導(dǎo)計劃，核定工作量，報院（系）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批，教務(wù)處備案，教研室應(yīng)派專人聯(lián)系，定期了解情況。3.指導(dǎo)教師與指導(dǎo)學(xué)生的比例一般不超過1：10。因特殊情況，指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生超過10人時，應(yīng)報院（系）審查、教務(wù)處審核和分管校長審批，否則，超過部分不計教學(xué)工作量。

（二）指導(dǎo)教師主要職責

1.指導(dǎo)學(xué)生選題，組織學(xué)生做好開題報告，向?qū)W生下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，并提出具體的要求。

2.指導(dǎo)學(xué)生查閱中、外文獻資料，引導(dǎo)學(xué)生在查閱文獻的基礎(chǔ)上完成2000-3000字左右的文獻綜述（包括本課題的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨向），并翻譯一篇不少于3000實詞、與課題相關(guān)的外文文獻（英語專業(yè)和藝術(shù)設(shè)計專業(yè)除外）。

3.指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)設(shè)計（論文）的調(diào)研、實驗、加工、上機運算等工作。4.指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作進度安排，定期（原則上每周不少于1次）與學(xué)生進行交流討論，檢查學(xué)生的工作進度和質(zhì)量。

5.指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求正確撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文），并寫出評語和評分，評語要明確、具體、有針對性，避免簡單抽象、千篇一律，字數(shù)不少于150字。

6.指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯準備工作。

第四章 時間安排

第九條 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作安排在第四學(xué)年（建筑學(xué)專業(yè)為第五學(xué)年）。各院（系）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)于第十學(xué)期（建筑學(xué)專業(yè)為第十三學(xué)期）第四周提出畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃，各教研室主任于第五周組織指導(dǎo)教師網(wǎng)上申報課題，初審后報院（系）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，并于第十六周前組織學(xué)生完成網(wǎng)上選題、指導(dǎo)教師的確定、任務(wù)書的下達等工作。原則上于第十學(xué)期（建筑學(xué)專業(yè)為第十四學(xué)期）的5月31日前完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績報送工作。

第五章 選題工作

第十條 選題要求

（一）必須符合專業(yè)培養(yǎng)方向，不能偏離本專業(yè)所學(xué)基本知識，要盡可能結(jié)合學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)的實際情況，突出我校人才培養(yǎng)特色。

（二）選題應(yīng)與生產(chǎn)實踐、社會發(fā)展和科學(xué)前沿相結(jié)合，應(yīng)有50％以上的畢業(yè)設(shè)計（論文）在實驗、實習、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成。理工科專業(yè)的選題應(yīng)結(jié)合當前的科技、生產(chǎn)發(fā)展，文科專業(yè)的選題要反映社會、經(jīng)濟、文化中的實際問題和熱點問題等。題目要有一定的科學(xué)價值和現(xiàn)實意義，有一定的開拓性和創(chuàng)新性。

（三）選題應(yīng)以中、小型為主，份量和難度要適當，使學(xué)生既能得到綜合訓(xùn)練，又能在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力完成全部內(nèi)容或階段性成果。

（四）選題應(yīng)保證類型的多樣性，每學(xué)年的更新率應(yīng)≥40％。原則上每生一題，由幾名學(xué)生共同參加的課題，必須明確每名學(xué)生應(yīng)獨立完成的任務(wù)，并在題目上加以區(qū)別，使每個學(xué)生有所側(cè)重，并據(jù)此獨立撰寫各自的設(shè)計（論文）。

第十一條 選題程序

（一）畢業(yè)設(shè)計(論文)題目先由指導(dǎo)教師提出，陳述課題來源、課題性質(zhì)、主要內(nèi)容、難易程度等，由院（系）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后供學(xué)生選擇。

（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）在選題方式上實行指導(dǎo)教師和學(xué)生雙向選擇。學(xué)生除了在指導(dǎo)教師提出的課題中進行選擇外，也可根據(jù)自己的興趣、特長及實習單位實際情況自行擬定題目。學(xué)生所擬題目應(yīng)與本專業(yè)密切聯(lián)系，且必須經(jīng)過指導(dǎo)老師同意和院（系）審批后方可執(zhí)行。

（三）選題結(jié)果確定后，在指導(dǎo)教師下達任務(wù)書之前，學(xué)生可以根據(jù)實際需要適當修改題目，但在任務(wù)書下達，開題報告完成之后，不能隨意更改題目，確需更改的，應(yīng)經(jīng)指導(dǎo)教師同意，并填寫《廈門理工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）題目更改申請表》，報院（系）領(lǐng)導(dǎo)小組審批，教務(wù)處備案。

第六章 答辯評分

第十二條 答辯要求

（一）各院（系）應(yīng)在答辯前成立由院（系）領(lǐng)導(dǎo)及專家組成的答辯委員會，按教研室分成若干3-5人的答辯小組，具體負責答辯工作。答辯委員會和答辯小組成員原則上應(yīng)具有中級以上（含中級）職稱。

（二）答辯實行指導(dǎo)教師回避制度，即指導(dǎo)教師不參加本人指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯成績評定工作。

（三）本科生應(yīng)通過答辯方能取得畢業(yè)設(shè)計（論文）成績。本科畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯分為一次答辯和二次答辯，一次答辯要求所有本科畢業(yè)生都必須參加，一次答辯結(jié)果為優(yōu)秀和不及格的學(xué)生再參加二次答辯。

（四）一次答辯由各院（系）組織人員進行，二次答辯要求有1-2名與本專業(yè)對口的具有副高以上職稱的校外專家參加。教務(wù)處將派相關(guān)專家隨機到各院（系）巡查一次答辯和二次答辯，各院（系）應(yīng)至少提前三天把“答辯安排表”報教務(wù)處備案。

第十三條 答辯程序

（一）指導(dǎo)教師先對學(xué)生進行答辯資格審查，通過答辯資格審查后的學(xué)生在答辯前將畢業(yè)設(shè)計（論文）的所有材料送交答辯小組審閱。

（二）答辯小組成員在答辯前了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容及指導(dǎo)教師的評語，并事先準備好一定數(shù)量的問題，所提問題要有一定的深度和廣度。

（三）每位學(xué)生答辯時間為：學(xué)生自述10～15分鐘，答辯小組成員提問10～15分鐘。自述主要包括：題目的來源、要求、設(shè)計（論文）主要特點、分析和計算的主要依據(jù)與結(jié)論、設(shè)計中的體會及改進意見等。

（四）答辯小組成員認真聽取學(xué)生在答辯中的匯報和對問題的回答，依據(jù)評分標準給定畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，并為每位參加答辯的學(xué)生寫出不少于100字的評語。

（五）答辯以公開方式進行，可安排部分非畢業(yè)班的學(xué)生參加旁聽以便交流示范。

（六）答辯情況要有專人記錄，并填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄表。第十四條 成績評定

（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績由指導(dǎo)教師成績和答辯成績兩部分組成，各占50%權(quán)重，即畢業(yè)設(shè)計（論文）成績=指導(dǎo)教師成績×50%+答辯成績×50%。

（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績以學(xué)生完成工作任務(wù)的情況、成果水平、創(chuàng)新精神、工作態(tài)度以及答辯情況等為依據(jù)。按優(yōu)秀（90分以上）、良好（80－89）、中等（70－79）、及格（60-69）、不及格（60以下）五個等級劃分。

（三）凡參加二次答辯的學(xué)生，其畢業(yè)設(shè)計（論文）的二次答辯成績?yōu)樵O(shè)計（論文）的最終成績。

（四）畢業(yè)設(shè)計（論文）的總體成績應(yīng)呈正態(tài)分布，優(yōu)秀率一般不超過5%。

第七章 質(zhì)量監(jiān)控與保障

第十五條 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實行教務(wù)處、院（系）、教研室三級管理責任制。教務(wù)處負責對全校畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)進行質(zhì)量監(jiān)控和檢查，各院（系）、教研室要對畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)，指導(dǎo)教師是畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的直接責任人。

第十六條 發(fā)揮督導(dǎo)團對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作全過程質(zhì)量監(jiān)控的作用。著重做好選題、中期、答辯三個階段的檢查工作，并提交檢查情況報告。第十七條 引進“大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)”，以隨機抽取的方式對畢業(yè)設(shè)計（論文）進行檢測，嚴防抄襲、剽竊、盜用他人成果等學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。

第十八條 獎懲措施

（一）指導(dǎo)教師應(yīng)認真履行職責，按計劃開展指導(dǎo)工作。對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）未能嚴格審核，導(dǎo)致出現(xiàn)明顯的論點、論據(jù)錯誤，設(shè)計（論文）質(zhì)量低劣的指導(dǎo)教師，給予全校通報批評；對默許或縱容學(xué)生弄虛作假的指導(dǎo)教師，視情節(jié)輕重按教學(xué)事故處理。

（二）學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中嚴重違紀的，如抄襲剽竊、買賣論文、弄虛作假等，其畢業(yè)設(shè)計（論文）成績應(yīng)被評為不及格。

（三）學(xué)校每年對獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生及其指導(dǎo)教師予以通報表彰，并對指導(dǎo)教師給予一定的物質(zhì)獎勵。

（四）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績?yōu)椤安患案瘛钡?，可在?guī)定修業(yè)年限內(nèi)重修一次。

第八章 畢業(yè)設(shè)計（論文）免修申請與審批

第十九條 為培養(yǎng)具有創(chuàng)新性意識和實踐能力的人才，學(xué)校允許在校期間取得優(yōu)秀研究成果的學(xué)生申請免修畢業(yè)設(shè)計（論文）。

第二十條 免修原則。學(xué)校堅持鼓勵創(chuàng)新，公開公正，嚴格答辯，質(zhì)量為本的畢業(yè)設(shè)計（論文）免修審查原則。

第二十一條 可申請免修的成果范圍

1.學(xué)生取得的與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的專利，包括發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計。

2.在省級以上（含省級），同時具有CN刊號和ISSN刊號的刊物以獨著、第一或第二（主要完成人）作者身份發(fā)表的與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、通訊、評論等（不少于3000字）。所發(fā)表的刊物均不含內(nèi)刊、增刊、?？⒛昕忍厥饪?。

3.制作出具有一定功能，運行有效，與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的實物作品或軟件作品，且提供相應(yīng)說明書；在省級以上（含省級）新聞媒體播放的作為第一主創(chuàng)人員的影視作品。

4.學(xué)生課外科研立項，如大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目，獲省級以上（含省級）立項，且結(jié)題成績?yōu)閮?yōu)秀的項目。

5.學(xué)生寒、暑假社會實踐活動所撰寫的與本專業(yè)相關(guān)的經(jīng)院（系）認定為優(yōu)秀的調(diào)研報告（不少于5000字）。

7.學(xué)生把一個成熟的工作流程（生產(chǎn)工藝過程）通過用理論的方式作相應(yīng)的陳述和提煉后形成的較完整的實習報告（不少于5000字）。報告中提出的解決問題的措施或方案得到實習單位的認可。

9.學(xué)生作為主要研究人員參與的科研活動，其成果獲市級（含市級）以上政府獎勵。10.達到較高專業(yè)水平的其他優(yōu)秀創(chuàng)新成果。第二十二條 申請認證程序

1.對于符合上述要求的應(yīng)屆本科畢業(yè)生可以書面申請免修設(shè)計（論文），并提交研究成果一式三份和相關(guān)的電子版。申請時間為第十學(xué)期（5年制為第十三學(xué)期）第3-6周

2.申請者提交的研究成果，其中的文字說明部分須符合廈門理工學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）論文撰寫規(guī)范的相關(guān)要求。否則,將不予審核。

3.各院（系）組成畢業(yè)設(shè)計（論文）免修審查小組（人數(shù)原則上不少于三人），對申請人的研究成果進行審查或組織答辯，對符合條件的成果應(yīng)在各院（系）網(wǎng)站主頁公示（不少于7天），并報教務(wù)處審核。院（系）審查或組織答辯時間為第十學(xué)期（5年制為第十三學(xué)期）第7-9周。

下列情況，學(xué)生申請后各院（系）可直接認定免修畢業(yè)設(shè)計（論文），報教務(wù)處備案。（1）學(xué)生取得與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的專利，包括發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計

（2）學(xué)生在廈門理工學(xué)院認定的權(quán)威期刊和核心期刊（廈理工[2009]106號）以獨著或第一作者身份發(fā)表的與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、通訊、評論等（不少于3000字）。

4.教務(wù)處對各院（系）上報的符合條件者將在第十學(xué)期（5年制為第十三學(xué)期）第10-12周進行匿名審核，并公示審核結(jié)果。

第九章 資料歸檔及工作總結(jié)

第二十三條 畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)按順序裝訂成冊（裝訂順序見《畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》第四條），涉及學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的所有文件、資料均應(yīng)歸類、整理，并按照學(xué)生學(xué)號存檔于各系部，至少保存5年。院（系）相關(guān)管理文件和統(tǒng)計材料按專業(yè)、班級存放。

第二十四條 各院（系）在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，應(yīng)從畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題、指導(dǎo)、答辯等方面深入分析質(zhì)量，總結(jié)工作經(jīng)驗，撰寫總結(jié)報告，并于當年6月30日前送交教務(wù)處。學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況適時召開畢業(yè)設(shè)計（論文）工作研討會，組織經(jīng)驗交流，以促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

第十章 附則 第二十五條 指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作量參照學(xué)校有關(guān)規(guī)定計算。第二十六條 本辦法自頒布之日起執(zhí)行，同時原規(guī)定自動失效。第二十七條 本辦法由教務(wù)處負責解釋。

二○一二年十一月十六日

第三篇：客戶關(guān)系管理論文要求

論文題目：某某企業(yè)客戶關(guān)系管理的實施解析 內(nèi)容要求：1.實施企業(yè)簡介

2.所屬行業(yè)特點

3.實施企業(yè)需求

4.系統(tǒng)方案設(shè)計

5.系統(tǒng)功能模塊實現(xiàn)

6.客戶使用評價

7.該企業(yè)客戶關(guān)系管理優(yōu)劣勢分析

字數(shù)：1200字左右

第四篇：旅游管理論文要求

旅游管理專業(yè)畢業(yè)論文選題參考及寫作要求

一、畢業(yè)論文的目的畢業(yè)論文是高等教育中培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識和技能、解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié)之一，是衡量畢業(yè)生是否達到相應(yīng)學(xué)力層次的重要依據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能進行獨立分析問題、解決問題的能力和初步進行科學(xué)研究的能力以及創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和獲取新知識能力；培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、求實的治學(xué)方法和刻苦鉆研、勇于探索的精神。在撰寫論文過程中，深化有關(guān)理論知識，擴大知識面，獲得閱讀文獻、調(diào)查研究、社會實踐、科學(xué)實驗、工程訓(xùn)練以及使用工具書和寫作等方面的綜合訓(xùn)練，鍛煉和開發(fā)學(xué)生的綜合運用能力，使學(xué)生在以下幾方面得到提高：

1、調(diào)查研究、方案論證、分析比較、查閱文獻資料的能力。

2、設(shè)計、計算、繪圖與標準化正確選擇的能力。

3、語言表達能力、邏輯思維能力、撰寫論文能力。

4、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力以及獲取新知識的能力。

二、畢業(yè)論文選題范圍

旅游管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題范圍包括：旅游經(jīng)濟、旅游市場營銷、旅游地理、旅游規(guī)劃、旅行社經(jīng)營管理、飯店經(jīng)營管理。

三、畢業(yè)設(shè)計選題參考

1．城市旅游發(fā)展的競爭力分析與政策建議 5．我國城市國際旅游競爭優(yōu)勢研究 7．城市旅游核心競爭力與旅游創(chuàng)新 9．中國區(qū)域旅游發(fā)展與合作態(tài)勢分析 11．旅游開發(fā)與管理的時空耦合規(guī)律初探 23．城市旅游規(guī)劃與城市規(guī)劃的關(guān)系與協(xié)調(diào) 29．旅游地品牌與形象規(guī)劃

31．從旅游者角度對旅游目的地形象的探討 33．旅游地形象形成的心理過程及其影響因素 37．旅游目的地形象形成機理初探

43．我國實施旅游目的地形象營銷策略初探 47．加強區(qū)域旅游協(xié)作的幾點思考 51．生態(tài)旅游規(guī)劃的功能空間分析

57．關(guān)于加快發(fā)展民族地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的建議 59．旅游規(guī)劃運作的項目管理探討 61．旅游服務(wù)創(chuàng)新分析

63．旅游企業(yè)的運作模式演變及其對策 65．我國旅游服務(wù)存在的問題與對策

73．中國旅行社業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究 75．我國旅游企業(yè)集團化進程問題研究 76．我國旅行社集團化的動因與模式探討 80．論旅行社管理比較研究的體系與方法 93．旅游景區(qū)經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓存在問題與對策研究

2．城市旅游競爭力研究的理論與方法 4．旅游城市空間競爭探析 6．旅游事件對城市旅游的影響 12．中國旅游業(yè)的區(qū)域差異分析 14．旅游地景觀生態(tài)規(guī)劃理論探討 20．論旅游規(guī)劃的可持續(xù)發(fā)展

32．基于旅游者認知的旅游目的地印象管理 34．旅游目的地形象的空間認知過程與規(guī)律 36．旅游目的地形象的形成過程與生命周期初探 38．旅游目的地營銷系統(tǒng)的構(gòu)建與運作機制研究 42．試論旅游目的地的定位

46．區(qū)域旅游空間結(jié)構(gòu)及其研究進展 50．生態(tài)旅游規(guī)劃的層次分析

52．自然保護區(qū)生態(tài)旅游的管理要求 54．旅游需要理論的創(chuàng)新與發(fā)展 56．知識經(jīng)濟時代旅游發(fā)展戰(zhàn)略研究 64．旅游市場營銷管理創(chuàng)新探析

66．旅游市場營銷環(huán)境可持續(xù)發(fā)展研究 74．中小旅行社未來發(fā)展策略淺析

82．我國旅行社行業(yè)發(fā)展的幾個理論問題 86．我國旅行社品牌經(jīng)營管理模式研究 88．旅游產(chǎn)品營銷渠道策略探析

92．旅游風景區(qū)產(chǎn)品生命周期與產(chǎn)品的創(chuàng)新

84．中國旅行社業(yè)的國際競爭力分析

97．主題飯店發(fā)展模式的創(chuàng)新

100．現(xiàn)代飯店管理中激勵方法的研究

92．旅游風景區(qū)產(chǎn)品生命周期與產(chǎn)品的創(chuàng)新 92．旅游風景區(qū)產(chǎn)品生命周期與產(chǎn)品的創(chuàng)新

四、畢業(yè)論文步驟

選擇題目、收集資料、計劃進度、前期準備、論文設(shè)計、資料整理、撰寫論文、答辯。

1．選擇題目

可在參考課題中選擇畢業(yè)論文題目，也可結(jié)合本單位或本人從事的工作提出設(shè)計題目，由指導(dǎo)教師把握選題內(nèi)容的“質(zhì)”與“量”，確定該內(nèi)容是否符合畢業(yè)設(shè)計的總體要求。

2．收集資料

搜集資料是研究課題的基礎(chǔ)工作。可以在圖書館、資料室查資料，可以做實地調(diào)查，做實驗等搜集資料，可以通過網(wǎng)絡(luò)收集資料。

搜集資料越具體、越細致越好，應(yīng)該把搜集資料的文獻目錄、主要內(nèi)容記錄下來。

3．計劃進度

大致時間安排為：

（1）準備階段（收集資料、文獻閱讀、必備知識、確定題目）：一周到兩周（2）構(gòu)思階段（題目論證、詳細構(gòu)思、確定大綱）：七周到十一周（3）編寫論文（資料整理、撰寫論文）：一周（4）答辯階段（答辯準備、答辯）：一周具體時間安排以教學(xué)計劃為準。

4．前期準備：了解所選課題的必備知識、要求和設(shè)計步驟。在熟悉課題、調(diào)研、收集資料和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，對設(shè)計課題進行可行性分析并形成相應(yīng)的文檔。

5．大綱設(shè)計：用較好的方法對論文大綱的總體結(jié)構(gòu)進行設(shè)計并寫出詳細大綱。

6．撰寫論文

7．答辯：一般在15分鐘左右，簡明扼要地說明論文的目的和意義，論文的基本內(nèi)容，論文中出現(xiàn)的主要問題，解決問題的關(guān)鍵措施，畢業(yè)論文自我評價。

五、畢業(yè)論文要求

論文一般應(yīng)包含有摘要、關(guān)鍵字、目錄、綜述、論文主體及參考文獻等，同時應(yīng)附注相關(guān)圖表等。

1．字數(shù)要求：不少于8000字。

2．中文摘要：漢字400字左右。摘要應(yīng)具有四要素：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。

目的：研究論文的目的和任務(wù)，所涉及的主題范圍。

方法：所用的原理、理論、條件、對象等。

結(jié)果：論文研究的結(jié)果，數(shù)據(jù)，被確定的關(guān)系等。

結(jié)論：結(jié)果的分析、研究、比較、評價、應(yīng)用，提出的問題，今后的課題等。

（目的、方法、結(jié)果、結(jié)論等不要在摘要中分項列出，只需涵蓋這些內(nèi)容即可）。

3．關(guān)鍵詞3～5個。論文中引用的部分必須注明參考文獻序號。

4．畢業(yè)論文格式：按畢業(yè)論文參考格式書寫。

5．論文要求：內(nèi)容符合要求，分量適度，書寫規(guī)范，文字通順，無錯別字，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，用詞準確，圖表清晰，數(shù)據(jù)完整，表面清潔。

六、畢業(yè)論文答辯提交的材料

1．畢業(yè)論文2．答辯框圖3．電子文檔

4．論文袋（寫明作者、題目、袋內(nèi)材料）

重要說明：畢業(yè)設(shè)計答辯之前，必須提交電子文檔（包括畢業(yè)設(shè)計論文全部文件），發(fā)送到遠程教務(wù)部信箱，否則沒有畢業(yè)論文成績。

七、畢業(yè)論文參考格式

中文摘要及關(guān)鍵詞

目錄

第1章引言

1.1課題介紹及研究意義

1.2相近研究課題的特點及優(yōu)缺點分析

1.3現(xiàn)行研究存在的問題及解決辦法

1.4本論文的目的及工作內(nèi)容

第2章問題分析

2.1研究設(shè)計中要解決的問題

2.2可行性研究

2.2.1要解決的問題的可行性分析及復(fù)雜性分析

2.2.2經(jīng)濟可行性分析

第3章解決問題

3.1問題設(shè)計的總體結(jié)構(gòu)和框圖

3.2設(shè)計中采用的策略

第4章研究案例

4.1詳述理論各部分的實現(xiàn)方法

4.2分析案例

結(jié)論（結(jié)束語）

（致謝對象應(yīng)該是那些文章作者以外的對文章內(nèi)容或?qū)懽魈峁┻^幫助的人或機構(gòu)。應(yīng)事先征得被致謝人同意，然后方可致謝。致謝的內(nèi)容必須屬實，對被致謝人的貢獻應(yīng)有確切的表達。）

參考文獻

格式：[期刊文獻]：編號、作者、文章題目、刊名、年份、卷期、引用頁碼

[圖書文獻]：編號、作者、書名、出版單位、出版年份、版次、引用頁碼

第五篇：工程項目管理期末論文要求

《工程項目管理》期末論文要求：

1、題目自擬（關(guān)于工程項目管理的）。

2、論文最少兩千字；

3、發(fā)現(xiàn)直接從網(wǎng)上下載不修改的，不及格；

4、兩人論文一樣的，兩人一起不及格；

5、論文格式見附錄1，格式不符的扣分；

6、論文上交截止日期：第十八周周五下午（5、6節(jié)），過時不候；

7、不需要封面。

附錄1：論文格式：

論文題目（黑體，小

三、居中）

學(xué)號+姓名（楷體，小四，右對齊）

正文（楷體，小四）