第一篇：母親節(jié),關(guān)于愛的痕跡

母親節(jié)，關(guān)于愛的痕跡

（重慶三峽學(xué)院文學(xué)與新聞學(xué)院 陳盼 聯(lián)系電話：***）

人的嘴唇能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喊，就是“媽媽”。

——題記 世界上最柔弱的是女性，最堅強的是母親！五月的第二個星期日，在這個特殊的日子里，我想留下自己愛的痕跡，想寫一些文字給你——我最愛的媽媽。

還記得我生病時，你焦急的眼神；還記得放學(xué)回家，你坐在門邊等我回家的場景；還記得你為這個家付出的點點滴滴??還記得，你低著頭，輕輕的告訴我，以后的路上會遇到多少的困難與磨難；還記得，你彎著腰，悄悄的對我說,人生就像是一只船，只有不停向前前進，才能到達彼岸。

陽光瞬間散落了一地，染白了你的黑發(fā)。你曾經(jīng)明亮的眼睛，充滿了疲憊?? 當我在人生的路上行走滿身疲憊，當滿腹的哀傷和委屈無處傾訴時，才能知道，這個世界上，那個被叫作媽媽的人，才能給我最溫暖的安慰和最無私的包容。不管小時候我怎樣的哭鬧，怎樣的叛逆，你依舊在我的身邊不停的哄著我，無怨無悔的付出著。

不知道是什么時候，你彎腰時的艱難，粗糙的手，瘦弱的身體，已經(jīng)入住在我的腦海里，深深的。

我不喜歡白色，白色的旗子代表的是投降，妥協(xié)，白色列車代表的是分離，不舍。就在那一個白色秋天，白色的列車漸漸逼近，然后，我們道別。我沒有像以前那樣眼睛里濕濕的，也沒有像以前那樣叫你不要走。只是望著你笑，假裝不在乎；給你講其他的事，對于不舍，對于離別，只字不提。不想讓你擔心，只想讓你知道，我會好好的。我早已經(jīng)長大了。

我也不知道寫了多少關(guān)于你的文字，但我從來沒有在你屬于你的節(jié)日告訴過你，我有多愛你。還記得高三那年的母親節(jié)，我連一條短信都沒有給你發(fā)，也許是因為放不下面子，只記得當時你問我，是不是我的心里沒有你，從來沒有把你放在心上??聽到這些話的時候，我淚水直直的往下流，沒有抽噎，沒有聲音，只是靜靜的聽著，靜靜的流著??

委屈，難過，那個時候的自己害羞的得連一句“媽媽我愛你”都說不出口。

不知道從什么時候起，我們每一周都會打電話，每周六接你的電話是我不能缺少的事；不知道從什么時候起，我們的電話聊天從兩分鐘變成了二十分鐘、三十分鐘，最高紀錄應(yīng)該是一個小時二十分鐘。無話不談。關(guān)于生活，關(guān)于未來。

在這個特殊的節(jié)日里，我想告訴你，媽媽，我最愛的人，母親節(jié)快樂！不管以后你在哪里，你都是我的牽掛。不管以后怎樣，你都是我的一切。

第二篇：母親節(jié)·永恒愛

這些年你不容易，我怎能忘記？臨別前的那些叮嚀，至今還在耳畔響起。。。

還記得，童年時，多少個長長的夜晚，您忙碌完一天的農(nóng)活，坐在床腳邊，納著千層底，刺著繡花鞋，陪伴油燈下寫作業(yè)的三兄妹。不曉世事的我，常常去翻弄繡包里的針線團。您總是半責怪半心疼的提醒我，不要被剪刀劃破手，一邊耐心的從新整理著繡包。還記得，年幼的我，偷偷的學(xué)您納千層底，一個用力過猛，折斷的針刺破的手指，哇的一聲哭起來，您急急忙忙的從低矮的廚房跑過來，緊緊的把我攬入懷中，輕輕的按住那小小的傷口。我驚恐的依著你，卻怎么也不明白，為何您眼中也含著晶瑩的淚花？

還記得，九三年初夏的一個清晨，老師和同學(xué)們用板車把我從學(xué)校送回家，在村口農(nóng)作的您，快步趕過來，第一眼瞧見女兒滿額頭的汗珠，聲音都嘶啞了，您來不及請我班主任和同學(xué)進屋喝杯冷茶，揣起家里唯一的積蓄，帶著我去離家?guī)资锟h醫(yī)院。

那個黑色的6月，您日夜陪著女兒。

當女兒從手術(shù)室推出來，您緊緊握住還昏迷中纖細的小手，不停的呼喚著兒的乳名，直到麻醉過后兒從疼痛中蘇醒。還記得，爹爹常常騎一個多小時的單車，從鄉(xiāng)下帶來雞蛋，果蔬來醫(yī)院探病。有一天，爹爹帶來一罐菠蘿罐頭，一到醫(yī)院就要撬開給我吃，剛好被值班的護士姐姐看到了，她告訴媽媽，孩子傷口還沒愈合，只能多吃點新鮮食物?？粗鴭寢屇菪牡陌压揞^拿出病房，您不知道當時女兒心里有多怨你?？墒?，你依然耐心的做著各種清甜又可口的飯菜。只是女兒總也不明白，為什么您總是先讓我吃，自己卻吞咽著剩湯冷飯。。。

時光荏苒，那個春暖花開的季節(jié)，在縣招辦的姑父，安排好體檢、面試。那一年，第一次外出，而且還是遠在千里之外http://www.chinadaiyun.net的水鄉(xiāng)-姑蘇湖畔。記不清，臨別娘親那句句叮嚀，看不清娘親牽掛的淚眼，只記得車子開出很遠，媽媽您依然在人群中翹首、揮別。外面的世界很精彩，外面的世界很新奇，只是，每每收到你和爹爹的來信時，心中徒增幾許鄉(xiāng)愁。

家，在娘親和爹爹的勤勞耕作中，日子慢慢好起來了。那天正在上班，一個電話打進來，剛要詢問，就聽到那濃濃的喚兒聲，陣陣暖意融入心頭。

如今，兒女都已成家，您兩鬢也泛起了白發(fā)，想起那曾經(jīng)的點點滴滴，竟不覺潸然淚下。您常常說，兒子常在身邊，小幺女卻在天涯，見一次就少一次，見兩次就少兩次。。。娘啊娘，女兒也時時將你牽掛，多少個日日夜夜，夢中常常有娘為兒輕拭淚花，那淚花是丫一生的愧痂。

生活忙忙碌碌，日子簡簡單單，看著自己一對寶貝慢慢長大，才知道母親的付出是多么偉大。娘啊，答應(yīng)我，來生請允許我再給您幺女兒吧！

井岡春雨頻如晝，伏牛松濤連碧秀。娘親喚兒聲聲起，聒碎鄉(xiāng)心是離愁。

愛她，請別傷害她；愛她，請你愛戴她；愛她，請多陪陪她。因為，她是我們唯一的母親！

致辭母親節(jié)即將來臨之際，愿天下所有的父母親身體健康、晚年幸福！

第三篇：痕跡命題作文

知恩中學(xué)2010屆學(xué)生作文“痕跡”

外婆的澎湖灣（痕跡）

知恩中學(xué)桃源書院高三（6）胡夢帆

“那是外婆拄著杖將我手輕輕挽，踏著落日的余暉，暖暖的澎湖灣。一個腳印是笑音一串，消磨許多時光。直到暮色吞沒我倆在回家的路上??”——歌詞引入

在記憶的深處，總有那么一個人讓我們牽腸掛肚。在記憶的深處，總有那么一些事讓人難以忘記。在記憶的深處，總有那么一種愛，讓我們在孤單時倍感溫暖。---------排比造勢

我的童年是在外婆家度過的。那里雖然沒有那熟悉的歌謠中的澎湖灣，卻有著并不巍峨的青山。幼時的我是個不折不扣的假小子，總喜歡到處亂瘋。到了吃飯時總找不到人。于是村里人總能看到這樣一幅景象：外婆繞著整個村子，扯著嗓子呼喚我回家吃晚飯。有時我明明聽見了，卻故意躲在那里不出來，與外婆玩躲貓貓。

那時我的小腳印永遠跑在外婆的大腳印前面。

稍大點，我會學(xué)著孝順外婆，在吃完晚飯后，和外婆一起抬著一桶的衣服，到村子里的小河邊洗衣服。有時候我會淘氣的把腳放在河里，然后撲騰著玩，飛濺起無數(shù)小水滴，滴在外婆身上，也滴在我身上。我快樂的洗著，外婆總在這時假裝嚴厲地呵斥我，接著自己也忍不住笑了起來。洗完衣服后外婆會帶著我坐在河上的青石板上，拉著我的手教我唱一首首好聽的童謠。在落日的余暉中，外婆牽著我的手走過青石板橋回家去。（留下我們的腳印一串串，一大一小，一深一淺…….）

那時我們的腳印是并著的，一大一小，一深一淺，相映成趣。

上初中后，爸爸媽媽把我接回了家，帶到小鎮(zhèn)上去小學(xué)。那里沒有鄉(xiāng)間泥濘的小路，也沒有橋上的青石板橋，更沒有可以嬉戲的河流，只有永遠做不完的作業(yè)和一定要考上好的高中的沉重負擔。于是回外婆家的日子少了，和外婆散步的日子沒了。沒有我陪伴 外婆總是拄著那根爸媽剛買的拐杖，一個人在村子里閑逛。

那時，鄉(xiāng)間的小路上只有外婆孤單一人的腳印和拐杖的陪伴。(具體的痕跡)高二時，外婆離開了，我又回到了那無比熟悉的鄉(xiāng)下。走在那曾經(jīng)與外婆共同走過的青石板橋上。我一路尋著舊時的腳印走下去，我看到了一張張昏黃的老照片，感受深濃的愛。(可修改，帶讀者沉浸到沉思回憶往事的氛圍中)愛的力量，在大地上留下痕跡。跟著舊時的痕跡一直走下去，我相信外婆一定在遙遠的澎湖灣看著我長大。外婆留給我的愛化作青石板上的痕跡，有這些痕跡的陪伴，我不會孤單。

點評：此文開頭設(shè)置情境，營造氣氛；全文構(gòu)思精巧，以三次腳印串成美麗而不乏憂傷的回憶；選材生動形象，寫出孩提時代頑皮淘氣的特點，情感真摯貼切。

痕

跡

飛鳥掠過云端，似風無聲，但那風便是那痕； 魚兒劃過浪尖，似水無痕，但那波便是那痕。

知恩中學(xué) 高三（5）陳嘉寧——題記

一朵花開過的痕跡，一根草舒展的痕跡，一縷風吹過的痕跡，一點雪融化的痕跡??還有許多許多美好逝去的痕跡，似風無聲，似夢無形。______(快速切題)

但是我記得。

媽媽一個笑容綻放過的痕跡，爸爸一個眉頭緊緊皺起的痕跡，朋友一滴淚水劃過的痕跡，??一切的一切我記得。

那些開放在生命里的痕跡，是我青春的巨輪軋過的凹凸，回頭望去，馳目神移，那暗香隱約飄來，提醒我那些永恒的痕跡。______(過渡精彩)依然記得那個昏暗的傍晚，年幼的我因打磕睡坐過了站。寒風瑟瑟，當我背著書包蹲在終點站的入口，數(shù)著悄然出現(xiàn)的星星時，車站工作的一位阿姨為我披上了外套，陪我一起等待爸爸的到來。那位阿姨彎彎的眉眼，舒展的笑意在我心上留下的痕跡，每次回想便覺溫暖。

撫摸著那些不平的痕跡，細數(shù)那些零點的感情，體味那些縷縷的溫暖，我不禁為能留下痕跡而暗自慶幸。

______(過渡精彩)

卻也有一些痕跡，想來令人不覺發(fā)呆。曾與弟弟為一個枕頭而大打出手，曾背著姐姐偷穿她的高跟鞋，曾因為聽了鬼故事害怕得半夜鉆進媽媽被窩，曾因貪吃拉了二天肚子??

有些已然不記得，似乎已隱去，飄散在夜風中，但我相信，無論是歷經(jīng)歲月不蝕，或是不待日久消失的記憶，都在我生命中留下了痕跡，說不定在某年某月某日又會記起，不覺訝然失笑，暖暖在心。_________(體驗感悟)從某種意義上講，痕跡是永恒的，還會有人記得。哪怕只是零星的片斷，但記憶真實的存在過，我們大聲的笑過，哭過，悵惘過，那便有永恒。

向日葵記得梵高的淚與才華；

《命運交響曲》記得貝多芬的失聰與掌聲； 波西米亞姑娘記得雨果的笑與痛苦； 桑德爾莊園記得《簡愛》的自尊與自愛； 大海記得海子的孤獨與恐懼； 柳條記得冬天來過； 沱花記得魚兒來過；

第四篇：痕跡管理

? 痕跡管理，即根據(jù)創(chuàng)建標準每項指標和日常管理工作相關(guān)文件、規(guī)章制度、診療規(guī)范、操作規(guī)程等管理要求，建立相應(yīng)的工作日志、日常記錄、統(tǒng)計分析資料、圖表、照片等工作痕跡資料。同時，必須確保其相關(guān)資料的真實性、可靠性、規(guī)范性及其相關(guān)指標的完成質(zhì)量。?

特別關(guān)注：重點評審項目

? 基本技能： ?

?

一、指標內(nèi)容： ?

?

1、嚴格執(zhí)行與本院業(yè)務(wù)項目相關(guān)的國家醫(yī)療技術(shù)診療常規(guī)和操作規(guī)程。

?

2、定期﹙4次及以上／年﹚組織衛(wèi)生技術(shù)人員“三基”（基本理論、基本知識、基本技能）考試考核（合格標準為80分），考試考核合格率達100%。?

二、指標分值： 10分。?

三、評審方法：

?

1、查閱該院所開展業(yè)務(wù)的診療常規(guī)和操作規(guī)程，5分；

?

2、“三基”（基本理論、基本知識、基本技能）考試考核，5分；核查該院當年日常考試試卷，同時隨機抽醫(yī)生、護士各二人進行現(xiàn)場“三基”考試考核。制定明確的基本技能考核標準。

?

四、評分細則：

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1、不符國家醫(yī)療技術(shù)標準或缺少的，一項扣2分。

?

2、每缺1次“三基”考試考核，扣1分；考試考核合格率不達標，扣1分?，F(xiàn)場考試考核一人不及格，扣0.5分。急診科室

?

一、指標內(nèi)容：

?

1、急診科室應(yīng)配備經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)、勝任急診工作的醫(yī)務(wù)人員，具備24小時急救能力，能遵照診療常規(guī)建立搶救流程，對循環(huán)、呼吸、腎功能衰竭、急性中毒、休克等急危重患者作出初步診斷和急救處理；并掌握應(yīng)急知識、具備應(yīng)急能力。（5分）

?

2、嚴格按照《急診科建設(shè)與管理指南（試行）》要求，配置急救設(shè)備和藥品。急救物品完好率達100%。（5分）

?

3、落實首診負責制，建立急診住院、手術(shù)及其與上級醫(yī)院技術(shù)支撐轉(zhuǎn)診、高危孕產(chǎn)婦、高危兒急救轉(zhuǎn)診等“綠色通道”。建立轉(zhuǎn)診記錄單，履行簽字手續(xù)，并留存。（5分）

?

二、指標分值： 15分。?

三、評審方法：

?

現(xiàn)場查閱相關(guān)檔案及工作痕跡資料，并核查現(xiàn)場。

?

四、評分細則：

?

1）現(xiàn)場查閱急診科醫(yī)務(wù)人員專業(yè)培訓(xùn)擋案，缺培訓(xùn)擋案，扣1分/人；隨機抽查急診科值班表，缺24小時值班，扣2分/次；查看相應(yīng)搶救流程，缺或不科學(xué)，扣2分/項。

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2）現(xiàn)場查閱急救設(shè)備和藥品配置，急救設(shè)備和藥品配置不全，扣2分；現(xiàn)場核查急救物品，急救物品完好率不達標，扣2分。

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3）現(xiàn)場隨機抽查10份病歷，查閱首診負責制及在病歷中落實情況，未建立首診負責制，不得分；不落實，扣1分/例，查看急診住院、轉(zhuǎn)診登記，記錄不規(guī)范，扣1分/次，缺轉(zhuǎn)診記錄單，扣1分/份；發(fā)現(xiàn)滯留病人，不得分。

內(nèi)科兒科

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一、指標內(nèi)容：

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1、能提供一般常見病、多發(fā)病咨詢、診斷與治療；（5分）

?

2、能開展明確的慢性病咨詢、診斷、治療與指導(dǎo)工作。（5分）?

二、指標分值： 10 分。?

三、評審方法：

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現(xiàn)場查閱相關(guān)檔案及工作痕跡資料。?

四、評分細則：

?

1）能提供一般常見病、多發(fā)病咨詢指導(dǎo)、診斷、治療的診療規(guī)范，每缺一科診療規(guī)范，扣2分；

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2）能提供診斷明確的慢性病咨詢與指導(dǎo)、診斷、治療的資料，每缺一科資扣兩分。

第五篇：痕跡管理

以痕跡管理促進安全精細化管理

摘 要：安全管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分，它須遵循現(xiàn)代企業(yè)管理的精細化原則，其具體內(nèi)涵體現(xiàn)在對安全細節(jié)的管理，過程控制理論決定了對細節(jié)管理必須采用重要管理的方法—痕跡管理，故而痕跡管理將促進安作用安全精細化管理。

關(guān)鍵詞：痕跡管理 安全管理 精細化

一、什么是痕跡管理

痕跡是事物在產(chǎn)生、發(fā)展和消亡過程中所留下的印跡。痕跡管理就是讓所有的管理都留下印跡，保證以后有據(jù)可查，而這種痕跡是在事物發(fā)展中自然留下的痕跡。即對我們實施管理時所做的記錄、圖片、電子檔案等進行收集、整理、歸檔、保存等，以備今后考查。痕跡管理不僅反映了我們的管理過程，實施管理的方法和藝術(shù)，而且展示了我們的管理效果。

二、痕跡管理在安全管理中的優(yōu)點和作用

痕跡管理最大的優(yōu)點就是通過查證保留下來的文字、圖片、實物、電子檔案等資料，有效復(fù)原已經(jīng)發(fā)生的生產(chǎn)經(jīng)營活動。安全管理實行痕跡管理就是讓所有的生產(chǎn)經(jīng)營管理和安全管理都留下印跡，可供日后查證。在各項檢查工作中，上級主管單位通過痕跡來考察安全監(jiān)管人員的管理過程、方法、藝術(shù)與效果，評價下屬單位管理的成敗。具體說，是在安全生產(chǎn)管理中痕跡記錄了安全管理者履職的過程。因此，具體某一個生產(chǎn)經(jīng)營活動是否安全，很大程度上取決于安全監(jiān)管人員履職是否規(guī)范。

安全監(jiān)管人員在履職過程中會留下的痕跡，記錄其履職的全過程：會議記錄真實反映每個安全監(jiān)管人員者的發(fā)言表態(tài)和會議決定，各類檢查表和《整改通知》等也真實再現(xiàn)安全監(jiān)管人員的處理意見。在各項督查過程中，督查人員更要借助痕跡來考察安全監(jiān)管人員的管理過程、方法、效果，評價一個安全管理部門的成敗。因此，痕跡管理不僅是安全監(jiān)管人員自身提高管理藝術(shù)和方法的需要，也給各項檢查留下了可供考察、評估、佐證管理的旁證材料。在一個企業(yè)里，安全監(jiān)管人員擁有監(jiān)督、檢查甚至要求停止生產(chǎn)等主要權(quán)力，同時也必須恪守政紀、黨紀和國法。

因此強調(diào)安全工作的過程痕跡管理，反映了安全管理由事后結(jié)果控制向事前計劃和事中監(jiān)控轉(zhuǎn)移的趨勢，也是安全管理科學(xué)化和精細化的一個具體表現(xiàn)。

痕跡管理具體作用有：

（一）實行“痕跡管理”有利于加強對安全管理對象的跟蹤。

日常工作中只有對情況都做出詳細記錄，才能有針對性地實行管理；

（二）實行“痕跡管理”有利于下一步工作的開展。

日常工作中，對于反饋的每一件事，安全監(jiān)管人員都會做詳細的記錄，并在工作日志、周工作分析等內(nèi)務(wù)臺帳上體現(xiàn)出來。在總結(jié)時，可以很容易發(fā)現(xiàn)其中存在的不足之處，并針對不足之處制定措施，為下一步工作計劃指明了方向。

（三）實行“痕跡管理”有利于上級領(lǐng)導(dǎo)檢查、指導(dǎo)工作。

平時，領(lǐng)導(dǎo)不可能跟在每個安全監(jiān)管人員后面監(jiān)督是否把工作做好，這就需要我們將日常的工作留下“痕跡”，因此，我們就要認真將平時的工作情況記錄好。

（四）實行“痕跡管理”有利于加強安全管理部門的責任感，提高辦事效率。

日常工作記錄詳細的記錄了工作的進展情況，安全監(jiān)管人員一目了然的知道自已未完成的工作，就會按照記錄提醒及早的完成工作，因而提高辦事的效率。

三、如何通過痕跡管理促進企業(yè)安全管理精細化

首先，必須制定切實可行的痕跡管理措施和辦法。在正確分析安全監(jiān)管的具體內(nèi)容和對象以及安全監(jiān)管進程的基礎(chǔ)上，將所要納入痕跡管理的內(nèi)容、目標、措施、保證機制以及

開展痕跡管理的具體要求確定下來，并根據(jù)已經(jīng)確定的內(nèi)容，制定相關(guān)辦法，采取科學(xué)合理的方式，使安全監(jiān)管人員在開展痕跡管理時，能夠有的放矢，符合痕跡管理所提出的要求。

其次，全面調(diào)查和掌握生產(chǎn)經(jīng)營活動和監(jiān)管對象的基本情況，這是開展痕跡管理的關(guān)鍵所在。只有對企業(yè)的生產(chǎn)情況有個綜合而全面的把握，才能更好地確定痕跡管理方向并因地制宜地實施痕跡管理，有針對地將生產(chǎn)項目進行分類管理，認真記錄自身的安全監(jiān)管情況，應(yīng)對和解決在管理過程中遇到問題。

其三，應(yīng)盡力避免痕跡管理過程中的誤區(qū)。由于部分安全監(jiān)管人員對痕跡管理工作缺乏認識，以至于個別安全監(jiān)管人員會將此項工作錯誤認為只是單純地對企業(yè)生產(chǎn)或安全監(jiān)管人員的監(jiān)督檢查情況進行簡單的記錄。實際上，痕跡管理其最根本的目的在于，能夠?qū)⑵髽I(yè)生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的安全隱患情況進行全面記錄，又將安全監(jiān)管的全過程包括發(fā)現(xiàn)問題、要求整改回復(fù)情況詳細的形成閉合式的檢查資料，通過這些準確的記錄，綜合反映和分析整個企業(yè)安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀與情況，找出安全監(jiān)管不到位以及安全生產(chǎn)存在的重點問題，從而，制定更加行之有效的措施，來強化企業(yè)安全生產(chǎn)的管理、整頓與規(guī)范。為此，我們必須加強安全監(jiān)管人員對痕跡管理工作的深入認識，準確地運用痕跡管理措施與辦法。

其四，必須保證痕跡管理數(shù)據(jù)與資料的連續(xù)、完整與準確。只有切實做好安全監(jiān)督管理的實效性工作，保證在開展痕跡管理工作時，能夠準確掌握企業(yè)安全生產(chǎn)情況，才能將痕跡管理工作做得更加到位，這就要求，我們安全監(jiān)管人員必須高度重視基礎(chǔ)資料與數(shù)據(jù)的整理與記錄。通過安全監(jiān)管人員的全面調(diào)查了解，掌握企業(yè)安全生產(chǎn)第一手詳實資料，定期進行數(shù)據(jù)、資料記錄的補充以及更新，保持基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與資料的完整與連續(xù)，這樣才能確保痕跡管理的準確性與實效性。

總而言之，強化安全管理工作痕跡管理是當前適應(yīng)企業(yè)安全精細化要求，是適應(yīng)企業(yè)發(fā)展新形勢的重要要求，無論是企業(yè)在安全生產(chǎn)專項檢查、還是在日常安全生產(chǎn)管理，制止企業(yè)不安全行為，控制危險源、消除安全隱患上都需要我們通過規(guī)范有序的努力工作，各有側(cè)重地做好痕跡管理工作，將企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作更加深入細致地開展下去。從而，進一步推進企業(yè)安全管理精細化的深入發(fā)展。