第一篇：英語(yǔ)講故事比賽實(shí)施方案

大橋中心小學(xué)英語(yǔ)講故事比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為鼓勵(lì)同學(xué)們說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)，營(yíng)造校園的英語(yǔ)氛圍，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，感受西方圣誕節(jié)的文化氛圍，學(xué)校特舉行英語(yǔ)講故事比賽活動(dòng)。

二、參加對(duì)象 三至六年級(jí)學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間

2015年12月24日下午2：00

四、活動(dòng)步驟

本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段: 第一階段:各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔出兩名優(yōu)秀選手代表本班參加第二階段比賽。請(qǐng)各班指導(dǎo)老師于12月1日前將校級(jí)參賽選手姓名，故事名稱，上報(bào)給胡老師，并于12月4日進(jìn)行選手抽簽，排定選手順序。同時(shí)上交故事稿件內(nèi)容。（英語(yǔ)故事原文及中文注釋打印稿8份。）各位老師為每個(gè)故事設(shè)計(jì)一道問(wèn)答題，并且附答案?，F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)備用。

第二階段: 舉行全校比賽。各班派六名同學(xué)觀看比賽，為本班同學(xué)助陣。

五、活動(dòng)說(shuō)明 1．參賽要求:

參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。參賽選手的儀表大方、自然、得體。

英語(yǔ)故事比賽時(shí)間在2---5分鐘之間

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

內(nèi)容（20分）:主題鮮明，中心突出，故事完整、生動(dòng)，具有思想性、教育性。

形象（20分）:要求服飾得體，舉止自然大方，上下場(chǎng)致意、答謝。儀表端莊，體現(xiàn)學(xué)生的朝氣蓬勃的風(fēng)貌。

口語(yǔ)（40分）:要求語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、流暢，口語(yǔ)化特點(diǎn)明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。語(yǔ)速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。

表達(dá)（20分）:動(dòng)作恰當(dāng)，表達(dá)生動(dòng)。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達(dá)連貫完整，生動(dòng)有趣。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)： 一名，二等獎(jiǎng)： 一名。三等獎(jiǎng)：若干名。

4、歌曲表演：

評(píng)委評(píng)分設(shè)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，空檔時(shí)間安排小歌手獻(xiàn)唱英文歌曲。請(qǐng)各年級(jí)選派一名歌手，精心準(zhǔn)備。盡量選擇跟圣誕節(jié)日氣氛有關(guān)的歌曲。并請(qǐng)將歌手姓名、班級(jí)、演唱歌曲名稱，伴奏音樂(lè)文件于12月4日前一并交給胡老師。選好歌曲請(qǐng)?jiān)谌豪锿ㄖ宦暎悦庥邪嗉?jí)選同一首歌曲，避免重復(fù)。

中心小學(xué)英語(yǔ)組

2015年9月24日

第二篇：講故事比賽實(shí)施方案

周鹿鎮(zhèn)中心小學(xué)“學(xué)雷鋒 做有道德的人”

講故事比賽實(shí)施方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

為貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于開展全縣青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)講故事比賽的通知》，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，打造書香校園，提高學(xué)生素質(zhì)，開闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣和表達(dá)能力，我校定于5月組織開展以“學(xué)雷鋒 做有道德的人”為主題的馬山縣青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)講故事比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)安排如下：。

二、活動(dòng)讀本：《學(xué)雷鋒 做有道德的人》讀本

三、活動(dòng)內(nèi)容：以“學(xué)雷鋒 做有道德的人”為主題的講故事比賽

四、報(bào)名截止時(shí)間及活動(dòng)要求：

1、報(bào)名截止時(shí)間： 2013年5月6日放早學(xué)前

2、活動(dòng)要求：根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，各班班主任（語(yǔ)文老師）要相互配合好，認(rèn)真輔導(dǎo)參賽學(xué)生，力爭(zhēng)參賽有一定質(zhì)量。各班班主任（語(yǔ)文老師）按時(shí)按要求將故事名和參賽選手學(xué)生名單報(bào)給教導(dǎo)處，保證工作得以順利開展。

五、活動(dòng)時(shí)間：2013年5月 6日第四、五節(jié)2：30開始

六、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

七、比賽要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.每班選1名參賽學(xué)生參加，由班主任（語(yǔ)文老師）推薦本班一名學(xué)生參加。2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附表）

八、參賽對(duì)象： 全校一至六年級(jí)學(xué)生，不再分高低年級(jí)組。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：2名，二等獎(jiǎng)：3名，三等獎(jiǎng)5名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。

十、評(píng)委：黃海維、韋 貴、韋芳麗、韋梅開、徐學(xué)勤、彭佑才、覃玉玲、盧祖強(qiáng)、韋振英、韋玉玲（其中韋玉玲為統(tǒng)分員）

周鹿鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013年4月25日

第三篇：英語(yǔ)講故事比賽

Super Story Teller

——記首屆英語(yǔ)講故事比賽

4月9日上午8點(diǎn)，在天合國(guó)際學(xué)校小劇場(chǎng)內(nèi)，一場(chǎng)精彩紛呈的英語(yǔ)講故事比賽拉開了帷幕。我校一至九年級(jí)的學(xué)生均積極參與其中，快讓我們來(lái)一睹他們的風(fēng)采吧~~~ 參賽學(xué)生所準(zhǔn)備的英語(yǔ)故事可都是經(jīng)過(guò)了他們各自的精心挑選，再加上純正且流利的英語(yǔ)表達(dá)，繪聲繪色的表情和惟妙惟肖的表演，給每一個(gè)故事又賦予了靈動(dòng)的生命。

孩子們分享著令自己著迷的故事，絲絲入扣的故事情節(jié)讓在場(chǎng)的全體師生也仿佛身臨其境，屏住呼吸；

孩子們?cè)忈屩屗麄優(yōu)橹畡?dòng)容的主人公精神，或堅(jiān)強(qiáng)勇敢，或無(wú)私善良，然后在心中默默埋下一顆善良的種子，等待著它的發(fā)芽結(jié)果、枝繁葉茂；

孩子們聲情并茂地表達(dá)著自己和所有地球人的共同希望，和平美好，綠色永存。在英語(yǔ)故事的王國(guó)中，孩子們一個(gè)個(gè)搖身變成了創(chuàng)造善與美的使者，他們懷著最純凈的心靈，以語(yǔ)言作畫筆，為大家描繪出了一幅幅絢爛多姿的圖畫。

此次英語(yǔ)講故事比賽的成功舉辦，與孩子們平時(shí)豐富的閱讀積累、充分鍛煉和學(xué)校每月定期開展的讀書俱樂(lè)部活動(dòng)密不可分，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了校園文化建設(shè)。作為國(guó)際教育的踐行者，平時(shí)努力付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴終會(huì)化作孩子們智慧的開發(fā)、思維的活躍與靈感的碰撞，終會(huì)讓孩子們?cè)谛@小舞臺(tái)上收獲自信和喜悅，在人生大舞臺(tái)上享受驚喜和幸福！

第四篇：英語(yǔ)講故事比賽

柳江路小學(xué)開展英語(yǔ)講故事比賽

為營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)一步提高小學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力，12月14日上午，柳江路小學(xué)舉行了英語(yǔ)講故事比賽。賽前，選手們精心準(zhǔn)備了故事比賽內(nèi)容，勤奮練習(xí)。他們胸有成竹，自信滿滿，個(gè)個(gè)精神抖擻，士氣昂揚(yáng)，作了各種體裁、形式多樣的故事表演。比賽中，各個(gè)小選手紛紛登臺(tái)亮相，用純正流利的英語(yǔ)演繹了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。有的故事富有童趣，有的故事具有啟發(fā)性和幽默感，引人發(fā)笑，有的故事令人深思，意味深長(zhǎng)。一個(gè)個(gè)故事都表演得精彩紛呈，繪聲繪色，聲情并茂，展示了他們的英語(yǔ)綜合素質(zhì)和口語(yǔ)交際能力，評(píng)委老師則從故事內(nèi)容、英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、演講技巧、儀表儀態(tài)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)五部分對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)分。

這次活動(dòng)旨在更好地促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，引導(dǎo)他們積極、主動(dòng)地參與英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。豐富了小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用能力。這次的比賽已經(jīng)順利的落下了帷幕，但更是一個(gè)開始，以后會(huì)有更多熱愛(ài)英語(yǔ)的同學(xué)走上舞臺(tái)挑戰(zhàn)自我，展示自我。

第五篇：英語(yǔ)講故事比賽方案

黃委會(huì)小學(xué)英語(yǔ)誦讀比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。倡導(dǎo)“敢用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)”。通過(guò)誦讀英語(yǔ)課文，學(xué)生自然會(huì)把自己對(duì)課文的理解，美的體驗(yàn)和情感融進(jìn)去。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣都會(huì)自然地得到開發(fā)。學(xué)生的朗讀英語(yǔ)，閱讀英語(yǔ)的良好習(xí)慣也會(huì)養(yǎng)成，也能幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音和優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)。

二、活動(dòng)的意義：

1．全員參與競(jìng)賽準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力。讓每一個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的過(guò)程，重在體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、豐富學(xué)生的課余生活。

2．營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)氛圍。倡導(dǎo)“Don’t be shy.I’m the best.”敢用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)。

3．拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。

4．通過(guò)比賽，生生互動(dòng)找到差距，互相幫助，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、參賽對(duì)象： 三至六年級(jí)全體學(xué)生

四、參賽內(nèi)容：

自選短篇小故事。

五、實(shí)施安排：

（一）教學(xué)相長(zhǎng)書香四溢

每位老師課利用課上課下邊角時(shí)間，堅(jiān)持和學(xué)生一起學(xué)，一起聽，一起模仿，一起朗誦，一起體會(huì)，也可以和學(xué)生比比誰(shuí)記得快，模仿得像，朗誦得好。

（二）每天必聽必讀必說(shuō)（1）時(shí)間安排

A 每周兩天早讀為英語(yǔ)誦讀時(shí)間，這段時(shí)間主要是由英語(yǔ)較好的學(xué)生負(fù)責(zé)組織全體學(xué)生聽錄音，模仿朗讀指定內(nèi)容，英語(yǔ)老師巡視做指導(dǎo)。老師應(yīng)該每天都要對(duì)學(xué)生都提出相對(duì)不同的要求。B 每堂英語(yǔ)課都要利用時(shí)間對(duì)課文進(jìn)行誦讀，時(shí)間的長(zhǎng)短可以根據(jù)課文本身的長(zhǎng)短、難易程度、學(xué)生掌握情況來(lái)決定。（2）精心指導(dǎo)

A 起始年級(jí)，聽錄音跟讀，模仿，老師做必要的講解和指導(dǎo)。

B 高年級(jí)的學(xué)生可充分利用美文，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和聽的能力，讓學(xué)生了解大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文猜測(cè)詞義或翻閱詞典查找。在誦讀前先讓學(xué)生靜聽錄音，要讓他們注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，引導(dǎo)他們感受其中的美。

（三）合理評(píng)價(jià)有效激勵(lì)（1）班級(jí)“英語(yǔ)之星” “英語(yǔ)之星”的評(píng)選要求： A 每篇課文A/B/C各板塊都能誦讀

B 語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，清晰，比較地道、純正；（2）年級(jí)“英語(yǔ)講故事比賽” 時(shí)間：1 1月 負(fù)責(zé)人：各位英語(yǔ)老師

六、年級(jí)“英語(yǔ)講故事比賽”具體方案 1．班內(nèi)初賽：

時(shí)間：11月份 2．校級(jí)賽： 時(shí)間：11月份 3.比賽形式：

每班在班內(nèi)初賽的基礎(chǔ)上選拔三人（3-6年級(jí)共30人）參加校評(píng)比,按年級(jí)段評(píng)選出一等獎(jiǎng)8名（每個(gè)年級(jí)各兩名），二等獎(jiǎng)22名。

5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)儀態(tài)儀表 2分（服裝整潔干凈、大方，態(tài)度端正）

(2)故事內(nèi)容3—5分（咬字清晰，語(yǔ)言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確無(wú)誤）

(3)表現(xiàn)技巧3—6分（語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，表情豐富，肢體動(dòng)作運(yùn)用大方、得體、到位）

6、評(píng)委：

劉雅君

段玉蓮

海燕

朱曉瑞

李明月

葉晶