第一篇：本科護生專業(yè)認同與個人職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素及其相關(guān)性.

解放軍護理雜志使ｔ。加ｒ ＮｕｒｓＪ Ｃｈｉｎ ＰＬＡ

２０１１，２８（１０Ａ）?５?

本科護生專業(yè)認同與個人職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素及其相關(guān)性 李燕，金勝姬

（南京中醫(yī)藥大學護理學院，南京２１００４６）Ｉ摘要】

目的

了解南京中醫(yī)藥大學本科護生的專業(yè)認同和個人職業(yè)生涯規(guī)劃情況影響因素及其相關(guān)性。方法２０１０年１２

月至２０１１年１月，采用問卷法對南京中醫(yī)藥大學護理學院的３９１名本科護生的專業(yè)認同與個人職業(yè)生涯規(guī)劃進行調(diào)查。結(jié)果本科護生專業(yè)認同、個人職業(yè)生涯規(guī)劃均處于一般水平，年級、就讀原因等是專業(yè)認同和個人職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素。專業(yè)認同程度與個人職業(yè)生涯規(guī)劃水平呈正相關(guān)（ｒ一０．４１０，Ｐ＜０．０１）。結(jié)論本科護生的教育應(yīng)注重增進專業(yè)認同的指導，幫助護生解決個人職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的問題，提高護生個人職業(yè)生涯規(guī)劃水平?！娟P(guān)鍵詞ｌ專業(yè)認同；個人職業(yè)生涯規(guī)劃；本科護生；相關(guān)性 Ｉ中圖分類號】Ｒ４７１ 【文獻標志碼】Ａ 【文章編號ｌ

１００８—９９９３（２０１１）１０Ａ一０００５—０４

ＣｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎＰｒｏｆｅｓｔｉｏｎａｌＩｄｅｎｔｉｆｉｃａｔｉｏｎａｎｄＰｅｒｓｏｎａｌ

ＣａｒｅｅｒＰｌａｎｎｉｎｇａｍｏｎｇＮｕｒｓｉｎｇ Ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｓ

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ｏｆＴｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅ Ｍｅｄｉｃｉｎｅ，Ｎａｎｉｉｎｇ ２１００４６，Ｃｈｉｎａ）

【Ａｂｓｔｒａｃｔ】Ｏｂ嚆ｅｃｔｉｖｅ

Ｔｏｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅｎｕｒｓｉｎｇｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｓｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｉｄｅｎｔｉｆｉｃａｔｉｏｎａｎｄｐｅｒｓｏｎａｌ ＦｒｏｍＤｅｃｅｍｂｅｒ２０１０ ｔｏ

ｃａｒｅｅｒ

ｐｌａｎｎｉｎｇｓｔａｔｕｓａｎｄｔｈｅｉｒｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎ．ＭｅｔｈｏｄｓＪａｎｕａｒｙ２０１１，３９１ｎｕｒｓｉｎｇｕｎｄｅｒ— ｇｒａｄｕａｔｅｓｆｒｏｍＮｕｒｓｉｎｇＳｃｈｏｏｌｏｆＮａｎｊｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅＭｅｄｉｃｉｎｅｗｅｒｅｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｄｗｉｔｈｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｓ．Ｒｅｓｕｌｔｓ

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ａｌｃａｒｅｅｒｐｌａｎｎｉｎｇｐｒｏｂｌｅｍｓａｎｄｉｍｐｒｏｖｉｎｇｎｕｒｓｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｌｅｖｅｌｏｆｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ ｐｌａｎｎｉｎｇ．

【Ｋｅｙｗｏｒｄｓｌｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｉｄｅｎｔｉｆｉｃａｔｉｏｎ；ｐｅｒｓｏｎａｌｃａｒｅｅｒｐｌａｎｎｉｎｇ；ｎｕｒｓｉｎｇｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｓ；ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎ

’

ＮｕｒｓＪＣｈｉｎＰＬＡ，２０１１，２８（１０Ａ）：５－７，５７－１ 職業(yè)生涯規(guī)劃是影響護理人員工作專業(yè)化、事業(yè)化、離職率及工作滿意度的主要原因之一［１］。本科護生正處在職業(yè)生涯建立的關(guān)鍵時期，高校專業(yè)的認知教育直接影響學生對專業(yè)的認同和對專業(yè)活動的選擇，進而影響學生對職業(yè)的選擇［２］。為了解職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)認同的關(guān)系，并為教育者有效指導本科護生進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃提供參考依據(jù)，對我院本科在校護生３９１人進行了調(diào)查，以了解本科護生的個人職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)認同現(xiàn)狀，探討兩者的影響因素及其相關(guān)性。ｌ對象與方法

日制護理學專業(yè)一、三、四年級各９９名，二年級９４名，總計３９１名本科生。其中女３５８名、男３３名，年齡１９～２３歲，平均（２０．１±１．８）歲。所有受調(diào)查者均知悉本研究目的，并自愿參與本研究。

１．２１．２．１ 方法 測量工具

（１）一般資料。包括年級、性

別、是否為獨生子女、戶口所在地、錄取方式、就讀原因、擔任職務(wù)、是否為社團成員及成績。（２）個人職業(yè)生涯問卷。采用萬美玲［３１編制的個人職業(yè)生涯規(guī)劃問卷，包括自我認識、職業(yè)認識、就業(yè)信心、職業(yè)生 涯定向、自我規(guī)翔等５個維度、２７個條目。問卷得

分大于１０７分為個人職業(yè)生涯規(guī)劃好，８１～１０７分為一般，小于８１分為差。本研究中該量表Ｃｒｏｎ—ｂａｃｈ’ａ系數(shù)為０．８３［３。（３）專業(yè)認同調(diào)查問卷。采

１．１研究對象２０１０年１２月至２０１１年１月，采用分層抽樣方法，抽取南京中醫(yī)藥大學護理學院的全

【收稿日期】２０１卜０６—２１【作者簡介】李燕，本科在讀

【通信作者ｌ金勝姬，Ｅ－ｍａｉｌ：ｎｕｒｓｅｊｓｉ＠ｙａｈｏｏ．ｃｏｒｎ．ｃａ

【修回日期】

２０１１—０９一ＩＯ

用胡忠華［４］編制的量表，包括專業(yè)認識、專業(yè)情感、專業(yè)意志、專業(yè)技能、專業(yè)期望、專業(yè)價值觀等６個 萬方數(shù)據(jù)

解放軍護理雜志２０１１年ｌＯ月，２８（１０Ａ）

維度、３０個條目。問卷得分２５～５０分為不認同，５１～９９分為一般認同，在１００～１２５分為高度認同。本研究中該量表Ｃｒｏｎｂａｅｈ’ａ系數(shù)為０．７６［４］。１．２．２

總體上差異有統(tǒng)計學意義（Ｐ＝０．０１９）?！白约合矚g”的護生得分顯著高于“他人意愿”及“其他”原因的護生（Ｐ一０．０２８、Ｐ一０．０２０）；兼任學生會與班級干部職務(wù)的護生得分高于無職務(wù)的護生（Ｐ＝ ０．００２）。２．３

資料收集取得研究對象同意后發(fā)放問卷，采用統(tǒng)一指導語向調(diào)查對象詳細說明研究目的及問卷填寫方法，由研究者統(tǒng)一收回。共發(fā)放問卷４００份，收回４００份，剔除無效問卷后，有效問卷３９１份，問卷有效率為９７．７５％。１．３

本科護生專業(yè)認同現(xiàn)狀專業(yè)認同得分為（８０．２２±９．８３）分，其中不認同的護生２名，占調(diào)查對象總數(shù)的０．５％；一般認同的護生３８０名，占９７．２％；高度認同的護生９名，占２．３％。專業(yè)認同各維度得分見表２。

表２本科護生專業(yè)認同各維度得分情況（；士ｓ。分）專業(yè)認同維度 得 分

統(tǒng)計學處理所有數(shù)據(jù)錄入ＳＰＳＳ１６．０軟件，采用統(tǒng)計描述、方差分析、Ｐｅａｒｓｏｎ相關(guān)性檢驗等統(tǒng)計學分析方法進行數(shù)據(jù)處理，以Ｐ＜０．０５或Ｐ＜０．０１為差異有統(tǒng)計學意義。２ 結(jié)果

２．１本科護生個人職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀個人職

專業(yè)技能專業(yè)意志專業(yè)期望專業(yè)認識專業(yè)情感專業(yè)價值觀

１８。０９±２。０４１９．１６士４．０６９．５３士３．０６１５．５１±２．６７１４．６３士２．６６３．２９士０．８２ 業(yè)生涯規(guī)劃得分為（９７．０９±１０．００）分，其中個人職業(yè)生涯規(guī)劃好的護生６０名，占調(diào)查對象總數(shù)的１５．３％；個人職業(yè)生涯規(guī)劃一般的護生３１８名，占８１．３％；個人職業(yè)生涯規(guī)劃差的護生１３名，占３．３％。個人職業(yè)生涯規(guī)劃各維度情況見表１。表１ ２．４

本科護生專業(yè)認同的影響因素專業(yè)認同影

響因素的單因素分析結(jié)果顯示，不同年級本科護生

本科護生個人職業(yè)生涯規(guī)劃各維度得分（；士ｓ。分）個人職業(yè)生涯規(guī)劃維度

自我認識生涯定向職業(yè)認識就業(yè)信心自我規(guī)劃 得 分

專業(yè)認同得分總體上差異有統(tǒng)計學意義（Ｐ一０．０００），一年級護生專業(yè)認同得分高于三、四年級護生（Ｐ－－－－Ｏ．０００，Ｐ＝０．００１），二年級護生認同得分也高于三、四年級護生（Ｐ＝０．００４、Ｐ一０．００８）。不同就讀原因本科護生專業(yè)認同得分總體上差異與統(tǒng)計學意義（Ｐ一０．０００），“自己喜歡”的護生得分高于“好找工作”、“他人意愿”及“其他”原因的護生 ２３．４６士３．２９１５．５８士３．Ｏｌ２８．７５士４．３４１２．６Ｚ±２．０６１６．６９±３．４ｌ ２．２

本科護生個人職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素根

（Ｐ一０．０００，Ｐ＝０．０００、Ｐ＝０．０００）；為社團成員的護生專業(yè)認同得分總體上高于非社團成員護生，差異有統(tǒng)計學意義（￡一３．６５８，Ｐ—Ｏ．０００）。

２．５本科護生專業(yè)認同與個人職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)性專業(yè)認同與個人職業(yè)生涯規(guī)劃呈正相關(guān)（ｒ＝０．４１０，Ｐ＜Ｏ．０１）。專業(yè)認同各維度與個人職業(yè)生涯規(guī)劃各維度間的相關(guān)性見表３。

據(jù)年級、性別、是否為獨生子女、戶口所在地、錄取方式、就讀原因、擔任職務(wù)、是否為社團成員及成績作為自變量，進行單因素分析。結(jié)果顯示：不同年級本科護生個人職業(yè)生涯規(guī)劃得分的差異有統(tǒng)計學意義（Ｐ＝０．０００），二年級得分高于一、三年級（Ｐ一０．００２，Ｐ＝０．０００），四年級得分高于三年級（Ｐ一０．０１２）；不同就讀原因護生個人職業(yè)生涯規(guī)劃得分

表３本科護生專業(yè)認同與個人職業(yè)生涯規(guī)劃各維度的相關(guān)性（ｒ）ａ：Ｐ＜Ｏ．０１；ｂ：Ｐ＜０．０５ ３討論 ３．１

本科護生個人職業(yè)生涯規(guī)劃總體為一般水平。各維度均分由高到低依次為自我認識、職業(yè)生涯定向、職

個人職業(yè)生涯規(guī)戈ｌｌ的現(xiàn)狀及影響因素分析 萬方數(shù)據(jù)

解放軍護理雜志僅￡。＆ｒ ２０１１，２８（１０Ａ）

Ｎｕｒ￥ｊ Ｃｈｉｎ ＰＬＡ

業(yè)認識、自我規(guī)劃、就業(yè)信心，說明護生對“自身情況”、“將來從事什么工作”有一定的思考、準備和目標，但不知從何做起，缺少規(guī)劃。護生對未來抱有很高的期待，但現(xiàn)實情況與心理預(yù)期存在差異，要找一份理想的工作有一定難度，這無疑對他們的就業(yè)信心造成困擾［５］。年級、就讀原因及是否擔任職務(wù)為影響護生個人職業(yè)生涯規(guī)劃的主要因素：（１）二年級的護生職業(yè)規(guī)劃水平高于一、三年級，四年級護生職業(yè)生涯規(guī)劃水平高于三年級護生。這可能由于二年級護生已開始接受職業(yè)生涯規(guī)劃教育，對專業(yè)課程有一定認識，能夠初步進行有針對性的職業(yè)規(guī)劃。四年級護生進入臨床實習，在心理上實現(xiàn)由“學生角色”向“職業(yè)角色”的過渡［６］，在實習過程中逐漸形成完整成熟的職業(yè)認識。臨近畢業(yè)，護生更加關(guān)注職業(yè)規(guī)劃方面的信息，積極制訂個人職業(yè)目標和行動計劃。（２）就讀原因為“自己喜歡”的護生職業(yè)規(guī)劃水平高于其他就讀意愿的護生，對護理專業(yè)的喜愛激發(fā)了護生學習、探索專業(yè)的興趣［７］。（３）擔任學生干部的護生職業(yè)規(guī)劃水平高于無職務(wù)的護生。學生干部通過積極參與和組織各種活動，可以更多地獲得提升自身能力、鍛煉自身素養(yǎng)的機會。因此，他們會更加關(guān)注就業(yè)情況和未來的職業(yè)發(fā)展［８］。３．２專業(yè)認同現(xiàn)狀及影響因素分析

本科護生專

業(yè)認同總體處于一般認同水平。專業(yè)認同的有序變量均采用Ｌｉｋｅｒｔ１～５分評分，中位數(shù)為３。本研究中專業(yè)期望、專業(yè)技能、專業(yè)價值觀、專業(yè)意志、專業(yè)認識得分高于中位數(shù)，專業(yè)情感得分低于中位數(shù)。這可能與下列因素有關(guān)：本院加強對護生專業(yè)課程指導，提升護生專業(yè)重視程度。組織開展課后護理實踐操作，增加護生學習趣味性，促使其主動學習專業(yè)技能。義診、志愿支援活動的開展也一定程度加深護生對醫(yī)護人員職責的認識，使其產(chǎn)生為護理事業(yè)貢獻自身

力量的向往。年級、就讀原因及是否為社團成員為影響本科護生專業(yè)認同的主要因素：（１）

一、二年級護生專業(yè)認同水平高于三、四年級。

一、二年級學生對自己所讀專業(yè)的認識僅局限于書本，對于護理專業(yè)存在理想的看法與期望。

三、四年級護生在見習、實習中接觸臨床，復(fù)雜困難的臨床實際與理想情況構(gòu)成強烈的心理沖突影響護生對專業(yè)的看法，認同水平降低。（２）就讀原因為“自己喜歡”的護生專業(yè)認同度高于其他就讀原因護生的專業(yè)認同度。有研究［９３證明，內(nèi)在興趣動機越強，自我認同越強。專業(yè)認同是自我認同的一部分，因此，喜歡護理專業(yè)的護生專業(yè)認同高。（３）社團成員的護生專業(yè)認同水平高于非社團成員護生。這可能由于加入社團增加護生與其他專業(yè)學生的接觸機會，護生在 萬方數(shù)據(jù)

社團活動中有機會展示專業(yè)技能和知識，增加專業(yè) 自豪感。３．３

專業(yè)認同與個人職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)性本

次調(diào)查結(jié)果顯示，本科護生專業(yè)認同與個人職業(yè)生涯規(guī)劃呈正相關(guān)（Ｐ＜ｏ．０１），專業(yè)認同程度越高個人職業(yè)生涯規(guī)劃越好。專業(yè)認同度的提高有利于護生充分認識護理專業(yè)的社會意義、社會價值以及社會對護理行業(yè)人才的特殊要求，穩(wěn)定其專業(yè)思想。學生只有從內(nèi)心認同自己所學的專業(yè)，才能夠全身心地投入到專業(yè)學習中，才有意識主動進行未來職業(yè)的探索與規(guī)劃，個人價值才能在其所愿意為之奮斗的事業(yè)中獲得體現(xiàn)。而護生是否對其所從事的職業(yè)有正確合理的認識、規(guī)劃和評價，直接影響到其將來的就業(yè)情況和專業(yè)認同度Ｅ］０３。護理教育者可通過指導護生個人職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助護生有效地解決專業(yè)成長過程中所面臨的各種問題，減低專業(yè)工作中的阻力與挫折，增加專業(yè)認同感Ｌ１¨。護生的專業(yè)認同可能受到各方面因素的影響，包括護理教師的言傳身教、課程安排的合理與否、學生間的相互影響、學習氛圍的營造情況以及接觸臨床實際的感受等。為提高本科護生的專業(yè)認同度，促進其積極主動進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃，護理教育者可從以上方面做 出改進。４建議

４．１重視教師模范和指導作用，增進護生專業(yè)認同護理老師，作為護生進人專業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)路人，是護生的主要專業(yè)角色模范，對護生專業(yè)認知的建構(gòu)具有至關(guān)重要的作用。護理教育者通過正式的課堂教學和課后交流、指導向?qū)W生傳遞專業(yè)價值觀，影響學生的專業(yè)認知［１引。臨床帶教老師對患者的關(guān)懷、對專業(yè)的熱愛、對護生的愛護和支持都會對護生起正性的角色榜樣作用，進而影響護生的專業(yè)認同。應(yīng)加強學校師資隊伍建設(shè)，完善教師教學、帶教方法，使護理教師與臨床帶教老師密切配合，輔助三、四年級護生合理過渡由學校到臨床的環(huán)境改變［１引。４．２加強職業(yè)生涯規(guī)劃輔導，促進護生成才發(fā)展通過開展不同主題職

業(yè)輔導班、職業(yè)生涯規(guī)劃講座等活動，鼓勵護生參與團體活動，學習職業(yè)規(guī)劃知識，提高自我認知，加強職業(yè)認識，明確職業(yè)生涯定向，促進自我規(guī)劃。畢業(yè)實習期間，應(yīng)結(jié)合實際在職業(yè)生涯規(guī)劃輔導中穿插專業(yè)思想教育，引導其正確認識自己，了解專業(yè)，把自身的發(fā)展和護理專業(yè)緊密結(jié)合起來，增強認同感［１“。４．３開展護理實踐活動，增加護生對護理工作的認識，培養(yǎng)以人為本的護理理念根據(jù)課程進展情況（下轉(zhuǎn)第５７頁）

２０１１，２８（１０Ａ）解放軍簍理雜志ｏｃｆ。加ｒＮＭＨＪ（強ｉｎＰＬＡ

?５７?

軍事行動訓練的聯(lián)訓機制，加強聯(lián)合訓練。我院建立的軍、警聯(lián)動交通傷救護體系是順應(yīng)了當前軍隊醫(yī)院執(zhí)行多樣化軍事行動衛(wèi)勤保障任務(wù)的需要。３．３強化護理人員的戰(zhàn)斗精神 當前軍隊醫(yī)院護

理隊伍結(jié)構(gòu)呈多元化，地方聘用護士已成為執(zhí)行一線任務(wù)的主要力量。由于交通傷具有突發(fā)性、臨時性、緊急性，與戰(zhàn)創(chuàng)傷的特點相類似，可通過提高其交通傷急救護理技能，培養(yǎng)她們現(xiàn)場救護的決策能力，練就沉著、冷靜、臨戰(zhàn)不亂的戰(zhàn)斗氣質(zhì)。戰(zhàn)時衛(wèi)勤保障中要求每個成員都具有快速反應(yīng)性、機動性和獨立性保障，能夠更好地發(fā)揮個體能力，才能很好

提高戰(zhàn)救技術(shù)實戰(zhàn)化應(yīng)用的能力

３．５創(chuàng)新護理人裝結(jié)合訓練架構(gòu)戰(zhàn)傷救治護理

技術(shù)對衛(wèi)生裝備的依賴性越來越大，掌握與使用現(xiàn)代戰(zhàn)傷救治設(shè)備是實現(xiàn)快速救護的基礎(chǔ)。我院交通傷急救管理體系中，衛(wèi)勤分隊的部分裝備平時納入救治中心統(tǒng)一使用、維護和管理。這樣一是開闊了醫(yī)護人員使用新型戰(zhàn)救器材的視野，二是提高了使用新型衛(wèi)生裝備的熟練程度，三是便于掌握各類新型裝備的性能與保養(yǎng)，四是可以提高設(shè)備的使用率。?．

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特點分析［Ｊ］．解放軍護理雜志，２００４，２１（５）：９８—９９?［３］葛學娣，王莉英，凌霞，等?交通傷院前急救護理培訓

地救護技術(shù)（通氣、止血、包扎、固定、搬運）看似簡單，但要在各種條件下做好，特別是夜間，并非易事。要在模塊化訓練基礎(chǔ)上，再組織綜合化訓練，提高軍事護理人員執(zhí)行各種任務(wù)的處置能力。我院交通傷救治中心輪班的護理人員上崗前必須再次進行心肺復(fù)蘇、戰(zhàn)救技術(shù)的強化訓練。經(jīng)過多次出診實地應(yīng)用，護理人員能認真體驗訓練與實際應(yīng)用的差別，重視轉(zhuǎn)變訓練成果，充分體現(xiàn)了平戰(zhàn)結(jié)合救治體系的實用性、有效性?！ㄉ辖拥冢讽摚?/p>

凳黧士應(yīng)急救治能力［’］?解放軍護理雜志＇２０９＇２６０＂７＿９ ’［４］陳國≤．非戰(zhàn)ｔ１爭軍事行動衛(wèi)勤訓練之我見［Ｊ］．解放未’醫(yī) 院管理雜志，２００９，１６（８）：７１２—７１４．

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?—卜——卜－＋－＋－＋—＋－—●—?—卜－—●－——＋—－＋—＋－＋－—●、?■—－—卜－＋－＋－＋－—＋—－＋－—●—－—卜——＋—－＋－＋－—卜—＋－—卜－—卜－—卜－＋—＋－—卜－—卜—－?．－一—卜－＋－—＋?—＋－—＋－?＋－—卜－—＋一—ｆ－－＋－＋－＋?－?＋．? 有計劃地讓各年級的學生深入醫(yī)院、社區(qū)開展護理實踐活動，增進護生對臨床實際的了解，早期做好思想準備和職業(yè)定向。培養(yǎng)護生愛崗敬業(yè)的精神和以人為本的護理理念，從而樹立良好的職業(yè)道德?！緟⒖嘉墨I】

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本科護生專業(yè)認同與個人職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素及其相關(guān) 性 作者： 作者單位： 刊名：

英文刊名： 年，卷(期)：

被引用次數(shù)：李燕，金勝姬，LI Yan，JIN Sheng-ji南京中醫(yī)藥大學護理學院,南京,210046解放軍護理雜志NURSING JOURNAL OF CHINESE PEOPLE'S LIBERATION ARMY2011,28(19)18次 參考文獻(14條)1.殷磊,李小萍 專業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)成長[期刊論文]-中華護理雜志 2004(10)2.羅之仁 從斯特賴克認同理論與特納角色理論看大學生社會定位[期刊論文]-湖北民族學院學報(哲學社會科學版)2004(5)3.萬美玲 護理專業(yè)大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及干預(yù)的研究[學位論文] 2009 4.胡忠華 四川省本科生專業(yè)認同調(diào)查分析 2007 5.包小英,王紅霞 中醫(yī)類護生學習生活現(xiàn)狀與就業(yè)信心分析[期刊論文]-甘肅中醫(yī) 2010(6)6.鄒賜嵐 談大學生角色適應(yīng)中的“職業(yè)角色”培養(yǎng)[期刊論文]-重慶交通學院學報（社會科學版）2006(2)7.Wang Juan,林田,Yu Yang 護理本科女生職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素分析[期刊論文]-護理研究 2008(23)8.李榮,申洪嬌,馮占春 護理專業(yè)學生職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素調(diào)查[期刊論文]-醫(yī)學與社會 2010(10)9.高一虹,趙媛,程英,周燕 大學本科生英語學習動機類型與自我認同變化的關(guān)系[期刊論文]-國外外語教學2002(4)10.孫麗媛 護理本科學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)存問題分析[期刊論文]-中國西部科技 2010(7)11.王娟,朱念瓊 大學生生涯規(guī)劃及其對護理教育的意義[期刊論文]-護理學雜志 2006(10)12.董超群,陳先華,任海蓉,邢文 護理本科生專業(yè)認知研究進展[期刊論文]-醫(yī)學與社會 2008(1)13.李峰 護理本科實習生對護士角色認同程度及其影響因素[學位論文] 2007 14.劉靜 護理專業(yè)大專生專業(yè)認同的調(diào)查分析[期刊論文]-山東醫(yī)學高等專科學校學報 2010(3)本文讀者也讀過(10條)1.李玲.李丹艷 培養(yǎng)“伯樂”眼中的“千里馬”——頂崗實習后關(guān)于人才培養(yǎng)目標的思考[期刊論文]-企業(yè)家天地（下旬刊）2010(12)2.夏靜嫻 淺談新生入學月教育[期刊論文]-科教文匯2009(4)

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[期刊論文]-解放軍護理雜志 2011(19)

第二篇：金融專業(yè)個人職業(yè)生涯規(guī)劃

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書

一、自我剖析

通過百途職業(yè)定向測江試報告，本人對自己進行分析：

1、職業(yè)興趣：百途職業(yè)定向測江試，本人的職業(yè)興趣前三項是社會型，事業(yè)型，常規(guī)型

2、職業(yè)能力：通過測評，本人在基本智能能力、語言能力、推理能力方面較好，在數(shù)理能力方面得分較低。

3、個人物質(zhì)：本人是一個當代本科生，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交

友、聽音樂、喜歡競爭、敢冒風險，注重效率、為人務(wù)實。

4、勝任能力：本人的優(yōu)勢和弱勢能力如下表所示：

通過測評：我比較開朗自信，積極樂觀，精力充沛，具有管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導才能，喜歡要求與人打交道的工作，不斷結(jié)交新的朋友，在校也有良好的人際關(guān)系：大學所選的專業(yè)是農(nóng)村合作金融，雖然對金融不是很多的志趣，但也有些興趣。

二、職業(yè)定位

1、家庭背景

我是一個當代?？粕ㄆ綍r）是家里最大的希望——成為有用之才。我家在浙江杭州，杭州是省會城市，八大古都之一，電子商務(wù)之都，生活品質(zhì)之城。杭州金融業(yè)也發(fā)展也比較迅速，幾個表姐從事銀行等相關(guān)的金融業(yè)工作，所以對金融有點興趣。所以畢業(yè)后打算進入銀行工作。

2、校園氣氛

我所在院校浙江金融職業(yè)學院是全國首家、浙江省唯一一家以培養(yǎng)金融行業(yè)高層次應(yīng)用人才為主要目標的全國示范性高職院校建設(shè)單位。

我的專業(yè)是農(nóng)村合作金融，是學院生點建設(shè)專業(yè)。學院和各個銀行每年都保持長期的訂單合作關(guān)系，我們金融系的學生就占了比較高的優(yōu)勢，為我們學院的學 生提供一次機會，使我院的學生零過渡的到社會就業(yè)。

3、市場行情

由于本人目前的專業(yè)為農(nóng)村合作金融，一旦就業(yè)，行業(yè)基本上就定在銀行金融業(yè)，所以在此對銀行金融行業(yè)的現(xiàn)狀進行分析

一方面，隨著中國加入WTO，銀行業(yè)也在這幾年對外開放，為了適應(yīng)銀行業(yè)間日益增長的競爭，無論是中資銀行還是外資銀行都必將會對金融人才有著很大的需求。舉個例子，專家預(yù)測明年中國將缺理財規(guī)劃師20－25萬。另一方面，隨著國有四大商業(yè)銀行陸續(xù)上市，將會從事更多的國際性業(yè)務(wù)，這也必將造成國際金融人才的需求增大。

4、職業(yè)分析：

（1）、銀行業(yè)的人員素質(zhì)要求：目前銀行的相當一部分的職位要求是大專以上（如柜臺、大堂經(jīng)理、會計和業(yè)務(wù)接線生等）。而中高層人員則是由原來的員工升遷上去或是銀行在社會通過其他途徑招聘而來的，而這部分的人員通常要求大專加上一定的工作經(jīng)驗或本科碩士，而高層人員則硬性規(guī)定要有一定的學歷水平。

（2）、銀行的工作條件和工資薪酬：對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，在被錄用之后通常會被分派到中小城市的分支行，一定時間后視其工作情況再進行分派。就工作條件而言，中小城市的工作環(huán)境總體來說比不上大城市。

在工資薪酬方面，視應(yīng)屆畢業(yè)生的工作單位而定，少的話在800－1000之間；一般在1000－1500的居多，少數(shù)效益好的銀行或分支行會在1500－2000左右。除基本工資外的獎金或提成的多少則要視乎工作單位效益的好壞和個人業(yè)績的高低。

三、綜合第一部分（自我剖析）及第二部分（職業(yè)定位）的主要內(nèi)容，得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析：

現(xiàn)在結(jié)合本人的具體情況，包括本人的畢業(yè)院校、學歷、專業(yè)、學業(yè)、個人特長、獲獎情況和職位意向來進行SWOT分析。

四、目標與實施：

五、結(jié)束語

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

第三篇：國際貿(mào)易專業(yè)個人職業(yè)生涯規(guī)劃

國際貿(mào)易專業(yè)個人職業(yè)生涯規(guī)劃

2010-3-13 9:42:02(本文來源： 羅湖人才市場)【編輯： 匿名】

國際貿(mào)易專業(yè)個人職業(yè)生涯規(guī)劃

時間過的非常的快，從呱呱落地演變成一個大學生，我已生活了十八年了，卻看似是一眨眼的工夫。時間悄然過去，從指間流過的痕跡中，我得到過什么？又學會了什么？即使我不曾花時間去思考，但著眼于現(xiàn)在和將來，作為一個大學生，一個即將面臨社會考驗的大學生來說，我必須對自己的學業(yè)，自己的生涯進行規(guī)劃。給自己定下目標，確定方向，好讓以后的路走得順暢，有目標。

首先，現(xiàn)在最重要的對自己的學習負責。由于我學習的專業(yè)是關(guān)于國際方面的貿(mào)易，因此，對于英語這門學科，我必須花最多的時間，花最大的精力去學習。更何況現(xiàn)在需要的人才都是英語很好的。那么，朝著最低英語六級的目標進發(fā)，當然得花時間去學習。除此之外，關(guān)于貿(mào)易方面的理論，實踐，心理，交際關(guān)系才能方面，都要從書本上去吸納知識，從日常生活中訓練才能，鍛煉能力。在一些會計證，報關(guān)證，營銷證等的考核上，也應(yīng)該盡自己的努力去考取，畢竟這是貿(mào)易的基本。這就要求我花時間，心思去認真學習。

其次，我應(yīng)該了解這個專業(yè)的發(fā)展方向與及這個專業(yè)的職業(yè)知識。現(xiàn)在，越來越多的外國人到中國發(fā)展商業(yè)，也越來越多的中國人到外企或**發(fā)展事業(yè)，特別是我這個專業(yè)，更加要求我與外國人的接觸和交流。那么，英語是基礎(chǔ)，也進一步要求我必須學好英語這一門學科。而且，在貿(mào)易方面最注意的是誠信和人際。那么，我應(yīng)該對自己所說的負責任，做到誠實，誠信。至于人際，在日后的工作中，我應(yīng)該與不同層次，不同階層，不同文化背景的人打交道，建立優(yōu)良的人脈網(wǎng)絡(luò)。這樣對自己的事業(yè)發(fā)展

有著良好的影響。

再次，一個人的成功與否關(guān)鍵在于自身的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)過硬，那么事業(yè)的發(fā)展也會順暢。那么，我應(yīng)該做到以下**：

1.準時，守時。因為貿(mào)易在時間的觀念上看得很重，遲到一秒或許會導致整盤生意的失敗。

2.學會在低谷中求生。每個人都會經(jīng)歷風浪，都會有不如意的時候。我必須迎著風浪，奮力求生。別氣餒，風雨過后總會有晴天。

3.管住自己的嘴巴。談?wù)撟约和鶗源?，背后議論別人總會提及別人的短處。這樣往往會惹來非議和不屑的對待。

最后，對自己日后發(fā)展的道理必須明確。我的目標是一個生意人，姑且先不談成功與否。既然選擇了這么一個方向，我就應(yīng)該從現(xiàn)在開始做起，從點滴做起。這樣做是為了培養(yǎng)自己各方面的能力，務(wù)求做得更好。創(chuàng)業(yè)是一個艱辛的過程，要求我從低做起。因為這樣可以了解不同階層的需要和想法，和不同的人建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)成功必須的才能，鍛煉強健的體魄。從事貿(mào)易生意，人際才是硬道理，因此我必須努力建立我的人際關(guān)系網(wǎng)。

一生的路，一生的目標，一生的追求，成敗得失之間，在于我是否規(guī)劃好自己的將來！規(guī)劃在此，目標在心，路在前方！希望大家要是純留祝福就到我空間那篇為一個女生收集健康祝福的地方…這里我希望有你們最真摯的感受…謝謝了！

第四篇：通信專業(yè)個人職業(yè)生涯規(guī)劃

通信職業(yè)生涯規(guī)劃 班別：通信班姓名：學號：

引言：

人生需要目標，一個好的目標，就像是一盞指路明燈，能為我們指明未來發(fā)展的方向，同時為我們增添動力，勇往直前，努力地去實現(xiàn)它。因此，我們應(yīng)該對自己的職業(yè)生涯做出一個好的規(guī)劃，使我們的未來更美好。

自我分析：

優(yōu)勢：從性格上講，我是一個樂觀開朗、平易近人、幽默的人，而且具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；其次，我在班里擔任班長一職，在系學生會擔任體育部新干，這對于我個人來講是很好的鍛煉機會。

弱勢：

1、除了在高三畢業(yè)后打過一個多月的暑假工，就再無其他社會工作經(jīng)驗，因此缺乏社會工作經(jīng)驗。2、3、英語太差。缺乏耐心和恒心，如果一開始做了某件事，如果沒看到好的效果或是太困難的話，我就會放棄。

4、家庭背景一般，一切只能靠自己。職業(yè)分析：

主要課程：政治、英語、高等數(shù)學、計算機文化基礎(chǔ)、電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)、通信技術(shù)基礎(chǔ)，微機原理與接口技術(shù)、計算機組裝與維修、程序設(shè)計語言（C、C#/Java）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、網(wǎng)頁設(shè)計與 WAP網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)、WEB數(shù)據(jù)庫技術(shù)、移動通信技術(shù)與應(yīng)用、電信增值業(yè)務(wù)項目實訓、專業(yè)英語等。

計算機通信專業(yè)畢業(yè)生獲得能力：具有較強的計算機操作能力；具有計算機通信網(wǎng)設(shè)備的維護、安裝、管理的能力；具備網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力；具備較高水平的網(wǎng)頁制作及網(wǎng)站建設(shè)的能力；具備一定的程序設(shè)計知識及可視化環(huán)境編程能力；具備計算機數(shù)據(jù)庫的編程知識及編程能力；具有較好的計算機專業(yè)英語能力。

就業(yè)方向：電信和網(wǎng)絡(luò)通信運營和服務(wù)公司、IT企業(yè)、機關(guān)和企事業(yè)單位以及電信增值業(yè)務(wù)經(jīng)營和服務(wù)公司中的網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)頁設(shè)計和WAP網(wǎng)站開發(fā)等崗位。

生涯設(shè)定及目標：

大學期間學習生活規(guī)劃：

1、在大一和大二兩年時間，著重提高自己的組織能力、工作能力、交際能

力、思維能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時積極鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造能力；學好專業(yè)知識，為以后的工作打下一定的基礎(chǔ)。

2、考試不掛科，并且在大二和大三的兩年內(nèi)都拿到獎學金。

3、大學三年級：把主要的精力放在工作單位的尋找上面，積極參加

招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極搜索相關(guān)單位的具體情況，為日后的招聘做好準備！

4、在畢業(yè)的時候，爭取拿到畢業(yè)證書、英語四級證書、計算機一級

證書，電工證書。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：

1、用三年時間，跟著舅舅出去闖蕩，向舅舅學習怎么做生意，為

自己積累人脈，也為以后的路打好堅實的基礎(chǔ)。

2、由于家鄉(xiāng)主要是出廠陶瓷，所以我決定先開幾個網(wǎng)店，賣陶瓷，而且因為舅舅也是賣陶瓷的，所以進貨可以更便宜些，我可以先通過網(wǎng)上賣陶瓷積累資金，如果形勢好，再進一步發(fā)展其他商品。

3、三年后，自己到外地開一家賣陶瓷的商店，主要是搞批發(fā)和零

售，或者接手舅舅的店面，與舅舅一起做生意。

4、如果一切順利，當資金充裕的時候，我會在觀察下市場的局勢，再根據(jù)市場的發(fā)展趨勢，進一步發(fā)展其他商業(yè)。

措施及步驟：

1、每天早上6點起床，花一個半小時的時間來學習英語。

2、每個星期最少鍛煉兩次，因為身體是革命的本錢。

3、盡力完成上級交代上來的任務(wù)，做好班里面和系學生會里面的工作。

4、用每個星期的星期六和星期天來鞏固一個星期內(nèi)所學習到的知識，并且將不懂的地方弄懂。

5、在學習允許的情況下，積極參加學院的活動，鍛煉自己的能

力，并且多交一些對自己有益的朋友。

6、在暑假和寒假的時候，獨自去找兼職，嘗試不同的工作類型，從中得到磨練，也為自己賺點學費同時也能了解各行各業(yè)的形勢。

結(jié)束語：

計劃固然好，但更重要在于付諸于實踐，既然我已經(jīng)找到了適合自己成長成材成功的道路，我就會在次路上執(zhí)著地走下去，持之以恒地朝著目標而努力奮斗，我相信自己一定能在這樣一條決定我一生的道路上走出我的亮麗風采，我相信我的未來不是夢。盡管現(xiàn)實事未知多變的，目標隨時都可能遭遇問題，但只要我能保持清醒的頭腦，靈活多變，就能以不變應(yīng)萬變。即使我的目標因為一些客觀或主觀的原因而未如期達到，但我仍然會激勵自己在挫折磨難面前不能沮喪放棄，而應(yīng)該及早地發(fā)現(xiàn)自身的不足之處并改正之。也許，在懷抱著堅定的信念.偉大的理想與抱負并執(zhí)著追求的過程中，會有收獲和快樂，也難以避免失意.磨礪.挫折和失敗，因為成功不是輕而易舉就能實現(xiàn)的，必須要有十足的勇氣，并為之付出巨大的努力，頑強拼搏和積極的打拼。正所謂“每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想.信念.追求和抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲.芬芳.失意和磨礪”。我秉承“重要的不是結(jié)果，而是過程”。只要追尋理想的征程中散下了我的汗水甚至是血水而非淚水，我就心滿意足。追求卓越，拒絕平庸，逐鹿職場，永不言敗是我無畏的永恒的誓言！

第五篇：中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書 藥劑專業(yè)

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書+藥劑專業(yè)

在平日里，我喜歡聽音樂，并跟著曲調(diào)唱歌。可以說，人是離不開音樂的，我也不例外。它是支撐我保持好心情的維護劑，使我在愉悅中茁壯成長。除此之外，在課余的大部分時間，我都用來閱讀報刊、名著;繼而便是醞釀思緒、整合素材，進行創(chuàng)作：有時寫詩，有時繪畫、有時作文、有時寫古詞，全憑自己的靈感而言。每每創(chuàng)作之后，我總會或而舒展或而興奮或而悲傷，似乎它能掌控我，影響我的情緒。

不僅如此，我也很執(zhí)著、專一，且是一個積極好學的孩子。凡是老師布置的學習任務(wù)，我都會全心全意地去完成。只要學習上有疑惑，我總會打破沙鍋沙鍋問到底，直至弄清答題思路為止。有時還會經(jīng)常性地做一些自己買的練習書，及時背完當天所學的課文。

然而，在性格方面，我是一個正派、眼里容不得沙子的人，同時也相對比較內(nèi)向。班上有班干互相包庇，知情不報，我便會發(fā)揮自己的班干職務(wù)的作用，及時向老師報告并提出制服措施。在去學生會執(zhí)勤時，我會一絲不茍地認真檢查紀律，從不疏忽。不過，當我碰到不熟悉的親戚，卻不敢向他打招呼。這應(yīng)該就是我的缺點吧!

我還喜歡上網(wǎng)，經(jīng)常是瀏覽訊息、查找寫作素材、探尋創(chuàng)作靈感。因而，上網(wǎng)成為我生活中不可或缺的元素。

由此觀之，我從小立志當作家的愿望還是有望實現(xiàn)的罷。至于家庭經(jīng)濟狀況，在城里算作一般，這當作家與自家經(jīng)濟條件是毫不相關(guān)的，換言之，它是不用物質(zhì)付出就能收獲的工作，需要的是思維的產(chǎn)物做交換罷了。

大概從初二起，我的身體開始有肥胖逐漸縮減成瘦小，常常在課上無精打采，嗜睡，加之受了內(nèi)傷之后，還渾身疼痛，身體更是不如往日。到初三那年，我?guī)缀跏敲刻谜n都沒有精力去聽。這種狀態(tài)一直延續(xù)到中考，我只能憑借自己曾經(jīng)學到的一些知識去解卷，卻來不及寫歷史卷。當中考分數(shù)揭曉時，我?guī)捉罎⒌倪吘墶?/p>

后來，父親的戰(zhàn)友得知此事后，便向父親介紹我去江西省醫(yī)藥學校。他說我與其去讀衛(wèi)校或讀普通高中，還不如到那兒去學習醫(yī)藥，這專業(yè)很是吃香。再說，現(xiàn)在連大學生畢業(yè)出來找不到工作就賣豬肉。依據(jù)目前的就業(yè)形勢，國家對醫(yī)療機構(gòu)推出新醫(yī)改方案，并正在實行新醫(yī)改政策。國家還撥專項資金以大力支持醫(yī)療事業(yè)和中專職校，努力培養(yǎng)中職人才——因為我國目前緊缺這方面的人才?，F(xiàn)在的中國人生活水平大幅提高，開始關(guān)注自己的身體健康，便會盡可能地去醫(yī)療機構(gòu)進行醫(yī)療保健。

在父母的再三鼓勵催促之下，我抱著嘗試的心態(tài)來到江 西省醫(yī)藥學校。經(jīng)過半個暑假的學習，我逐漸醫(yī)療有所了解。與此同時，我基本上明確了自己將要奮斗的目標——邊學醫(yī)藥知識邊練寫作，并在網(wǎng)上創(chuàng)建一個小小的文學社，利用課時之余去組織文學社活動和管理社團事務(wù)。

除此之外，我還要多看書，不斷提高自己的課外閱讀能力和充實自己的頭腦。

近期目標之中國醫(yī)藥市場的發(fā)展趨勢：

加入WTO后，中國醫(yī)藥市場的重點將由對內(nèi)的問題治理轉(zhuǎn)變?yōu)閷ν獾母偁?，可以預(yù)見未來中國醫(yī)藥市場的趨勢如下。

1.自主研發(fā)經(jīng)濟全球化對中國醫(yī)藥企業(yè)是挑戰(zhàn)亦是機遇。醫(yī)藥企業(yè)應(yīng)跟上世界步伐，增大科技投入，推動科技進步，迎接挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代西方制藥強國的發(fā)展就是靠巨額的科技投入與先進管理而獲得成功的，中國要想在競爭中獲勝必須加大研發(fā)力度。同時，加大中藥的研發(fā)力度將成為中國應(yīng)對醫(yī)藥市場競爭的主要對策。

2.醫(yī)藥經(jīng)濟進入競爭激烈的高速發(fā)展時期通過對醫(yī)藥行業(yè)近年來統(tǒng)計數(shù)據(jù)的測算，并比對中國宏觀經(jīng)濟發(fā)展速度，中藥企業(yè)特別是上市公司的增長較高地、連續(xù)地超過了中國GDP的增長幅度。從藥品需求結(jié)構(gòu)調(diào)整趨勢看，隨著人們經(jīng)濟收入水平的提高，自我醫(yī)療保健意識的增強，全世界非處方藥發(fā)展迅速，根據(jù)專家預(yù)測，中國醫(yī)藥市場在未來幾年將繼續(xù)保持兩位數(shù)的增長速度，在XX年，有望躍居世界第六位。另一方面，來源于國際上大的制藥公司在國內(nèi)產(chǎn)品銷售的壓力，使得中國醫(yī)藥企業(yè)不可避免地要在產(chǎn)品市場終端接受直面消費者的考驗。

3.醫(yī)藥市場集中度提高，醫(yī)藥企業(yè)兩極分化進一步凸現(xiàn)：由于以往藥品的生產(chǎn)、批發(fā)和零售環(huán)節(jié)過多，因此醫(yī)藥流通企業(yè)大都規(guī)模較小，重復(fù)設(shè)立和無序競爭現(xiàn)象嚴重，市場供過于求。隨著中國醫(yī)藥市場監(jiān)管制度和手段的逐步完善，監(jiān)管力度的加大，那些違規(guī)或不具備經(jīng)營能力的流通環(huán)節(jié)將被清理。企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革的深入，使一些大企業(yè)將參股或并購醫(yī)藥流通企業(yè)。有些企業(yè)GMP改造后，難以承受成本的增長，將退出市場。相當一部分傳統(tǒng)的醫(yī)藥工商企業(yè)將被改造或淘汰。產(chǎn)品市場由分散向集中過渡。流通方式由以往的零售藥店和醫(yī)院為主要銷售渠道，轉(zhuǎn)向建立連鎖批發(fā)網(wǎng)絡(luò)、藥品網(wǎng)上交易形式，當然零售藥店和直接面對醫(yī)院的銷售方式仍將維持相當長的時間。

4.醫(yī)療制度更加完善農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)更加完善。城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)更加完善，醫(yī)療服務(wù)、藥品生產(chǎn)流通秩序更加完善。

5.立法更加完善在藥品廣告、說明書、標簽、商標等方面將有更加完善的立法管理。新藥的審批手續(xù)更加嚴格。包裝、運輸、銷售渠道的管理更加規(guī)范?！端幤饭芾矸ā返确ㄒ?guī)將更加完善，更加有利于執(zhí)行。

6.環(huán)境保護進一步加強：隨著中國營銷型市場體系的建立，進入2l世紀后，國家在環(huán)保與減少污染方面制定了很多政策，要求污染型企業(yè)要增強環(huán)保意識和社會責任感，這對醫(yī)藥企業(yè)也提出了新的挑戰(zhàn)，如何生產(chǎn)出綠色產(chǎn)品、高安全性產(chǎn)品，是保障人們健康水平的新要求，也是21世紀健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要思路。因此，負責任的醫(yī)藥企業(yè)逐漸開始開發(fā)綠色產(chǎn)品，醫(yī)藥市場

自2l世紀初逐漸進入綠色營銷時代，雖然成本上升帶來了營銷的壓力，但從長遠的發(fā)展眼光看，這是每個醫(yī)藥營銷機構(gòu)的歷史責任，也是造福后代體現(xiàn)社會價值的社會使命。

7.醫(yī)藥企業(yè)的現(xiàn)代營銷管理進一步提高：中國以營銷型市場為主導的醫(yī)藥市場體系的建立，是從大量的外資醫(yī)藥企業(yè)進駐開始的，外資企業(yè)有先進的管理經(jīng)驗，優(yōu)秀的產(chǎn)品和高水平的營銷管理與銷售隊伍，對市場的定位和產(chǎn)品的定位準確，目標市場選擇、市場細分、促銷策略制定和區(qū)域市場的管理都按照營銷管理體系設(shè)計。

內(nèi)資企業(yè)在不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，也大力培養(yǎng)營銷型管理人才，引進國外企業(yè)先進的管理經(jīng)驗和技術(shù)，到20世紀90年代末，中國醫(yī)藥市場基本形成了以營銷管理為主導的醫(yī)藥市場體系，這一體系的形成為中國醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了新的空問和發(fā)展機遇。

8.老齡市場廣闊：中國進人老齡化社會，老年人的保健意識提升，針對老年型疾病和保健的藥品將有更廣闊的市場空間，將成為中外醫(yī)藥企業(yè)競爭的另一塊大蛋糕。

9.人口老齡化的市場機遇：根據(jù)官方統(tǒng)計，目前中國已經(jīng)有65歲以上的老齡人億，老齡化社會已經(jīng)在中國逐步形成。隨著中國經(jīng)濟的繼續(xù)飛速發(fā)展，人們的生活水平和生活質(zhì)量也逐步提高，對老齡人的關(guān)愛及提高他們的生活質(zhì)量就是一個巨大的市場。而提高他們的生活質(zhì)量可以是多方面的，諸如文化、健康、飲食、休閑、旅游、醫(yī)療、娛樂、心理等很多方面。億人的文化、健康、飲食、休閑、旅游、醫(yī)療、藥品、保健食品、娛樂、心理，無論哪一點都已經(jīng)是一個巨大市場了，而產(chǎn)生的社會效益更是巨大無比，只要您能夠在其中一個方面找到您的產(chǎn)品的切入點，創(chuàng)業(yè)和市場就在您面前，投資回報也在您面前!諸如老年人的心理咨詢、老齡人的飲食與營養(yǎng)、老年人的常見病治療藥品市場等。

在學習之余，我要堅持每天早上六點鐘起床晨跑，鍛煉身體，為早日鍛煉出強壯的身體而努力。

總而言之，勞逸結(jié)合，學動相融，才是我在三年中專職校生活的主要內(nèi)容。它是中職生活中多姿多彩的元素，豐富我的學習生活。我的夢想，必將從這里起飛!

自中職畢業(yè)后，我一面繼續(xù)一年兩次課的本科學歷的學習，一面參加其他組織、學校的學習，力爭通過全國自學考試考取中國人民大學新聞學本科學歷，并在其學校學習新聞學。

改革開放三十多年以來，我國經(jīng)濟高速增長，各行各業(yè)對技能型人才有很大的需求。面臨當今社會的競爭趨勢，我國的醫(yī)療體制已基本健全，甚至醫(yī)保產(chǎn)業(yè)向全國普及，遠遠超過歐美國家。隨著國內(nèi)經(jīng)濟迅猛發(fā)展，人民的生活水平大幅度提高，素質(zhì)教育的廣泛普及，現(xiàn)代人越來越重視自己的身體狀況，有越來越多的人定期去醫(yī)療機構(gòu)進行醫(yī)療保健措施。另一個便是新聞產(chǎn)業(yè)，這是永遠不會淘汰且大有前景的社會產(chǎn)業(yè)鏈。自古以來，人們都要學習知識，獲得國內(nèi)外的最新動態(tài)，新聞產(chǎn)業(yè)正適應(yīng)該需求，使人們獲取動態(tài)、增長見聞提供快捷、方便的服務(wù)，也是自改革開放以來人們獲取新聞動態(tài)一直依靠的唯一快捷途徑。

因此，我想一邊學習中藥本科專業(yè)，一邊學習新聞本科專業(yè)，應(yīng)該是明智之選吧!

然而，在職業(yè)生涯的階段期，我的目標是爭取獲得中藥本科和新聞本科的學歷，為適應(yīng)社會發(fā)展需求，成為“雙師型”人才而努力奮斗!

大約從二十六歲開始，我的階段性目標應(yīng)該基本實現(xiàn)，學習生涯也告一段落。我會去國家部門組織的人才交流市場，進行就業(yè)選擇。在選擇就業(yè)方面，排在首位的是編輯、主持人等與新聞專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，第二位便是醫(yī)生、藥劑師等與醫(yī)藥專業(yè)有關(guān)的職業(yè)。

不過，為了加深專業(yè)知識的學習，我會在選擇就業(yè)的同時，考慮繼續(xù)深造，爭取考上新聞學博士和中藥專業(yè)碩士。

學完新聞學博士學歷的學習和中藥專業(yè)碩士學歷的學習之后，我的就業(yè)選擇排在第一位的是創(chuàng)業(yè)，在之前創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)文學社的基礎(chǔ)上，使用多年積攢的文學比賽的獎金、稿費創(chuàng)立一家全國性的文學社，并創(chuàng)辦期刊;其次的選擇便是搞中藥科研，做一名醫(yī)藥科研人員。

這，便是我是長遠目標。它是我實現(xiàn)理想的長遠規(guī)劃，也是改善生活、為國出力的重要目標。

為此，我預(yù)計還需要近十年的后階段時間來奮斗，才有可能實現(xiàn)心中的抱負，才是我的職業(yè)生涯開始的起步點!