第一篇:讀書筆記內(nèi)容評比細(xì)則
讀書筆記內(nèi)容評比細(xì)則(總分100)
卷面(20分)A:
1、筆記本封面,封底整潔,不卷角。
2、書寫工整,筆跡清晰,標(biāo)點正確,筆色統(tǒng)一,沒有錯別字。
3、數(shù)量達標(biāo)。
4、項目完整。B:
1、筆記本封面,封底整潔。
2、書寫工整,筆跡清晰,標(biāo)點正確,沒有錯別字。
3、數(shù)量達標(biāo)。
4、項目完整。C:
1、筆記本封面,封底整潔。
2、書寫工整,筆跡清晰,標(biāo)點正確。
3、數(shù)量達標(biāo)。
4、項目完整。D:
1、筆記本封面,封底整潔。
2、書寫工整,筆跡清晰。
3、數(shù)量達標(biāo)。
4、項目完整。
主要內(nèi)容介紹(20分)
A:很準(zhǔn)確、很清晰、很簡潔,概括地介紹所讀書的內(nèi)容,字?jǐn)?shù)不少于100字。
B:準(zhǔn)確、清晰、簡潔,概括地介紹所讀書的內(nèi)容,字?jǐn)?shù)不少于90字。
C:較準(zhǔn)確,概括地介紹所讀書的內(nèi)容,字?jǐn)?shù)不少于80字。D:介紹了所讀書的內(nèi)容,但不清晰,不全面,不準(zhǔn)確,字?jǐn)?shù)少于50字。
精彩句段(30分)A:
1、優(yōu)美詞句形式多樣,表現(xiàn)形式可以是生字好詞,格言警句,詩句名言,優(yōu)美句段等閱讀積累。
2、精彩句段要摘抄經(jīng)典的段落,比如揭示文本中心段落,描寫環(huán)境的段落,描寫人物外貌的段落等對寫作起到指導(dǎo)的段落,字?jǐn)?shù)不少于150字。B:
1、優(yōu)美詞句形式多樣,表現(xiàn)形式可以是生字好詞,格言警句,詩句名言,優(yōu)美句段等閱讀積累。
2、精彩句段要摘抄經(jīng)典的段落,比如揭示文本中心段落,描寫環(huán)境的段落,描寫人物外貌的段落等對寫作起到指導(dǎo)的段落,字?jǐn)?shù)不少于120字。C:
1、優(yōu)美詞句形式多樣,表現(xiàn)形式可以是生字好詞,格言警句,詩句名言,優(yōu)美句段等閱讀積累。
2、精彩句段要摘抄經(jīng)典的段落,比如揭示文本中心段落,描寫環(huán)境的段落,描寫人物外貌的段落等對寫作起到指導(dǎo)的段落,字?jǐn)?shù)不少于100字。D:
1、優(yōu)美詞句形式多樣,表現(xiàn)形式可以是生字好詞,格言警句,詩句名言,優(yōu)美句段等閱讀積累。
2、精彩句段要摘抄經(jīng)典的段落,字?jǐn)?shù)不少于80字。心靈感悟(30分)
A:很清晰、很具體地表達自己在閱讀書籍后的收獲,內(nèi)容的理解準(zhǔn)確,和作者具有情感共鳴、對生活有啟示、能獲得寫作方法,并能質(zhì)疑提問。
B:清晰、很具體地表達自己在閱讀書籍后的收獲,內(nèi)容的理解準(zhǔn)確,和作者具有情感共鳴、對生活有啟示、能獲得寫作方法,并能質(zhì)疑提問。
C:較清晰、很具體地表達自己在閱讀書籍后的收獲,內(nèi)容的理解準(zhǔn)確,和作者具有情感共鳴、對生活有啟示、能獲得寫作方法,并能質(zhì)疑提問。
D:簡單總結(jié)自己在閱讀書籍后認(rèn)識上的改變。
第二篇:《細(xì)米》讀書筆記
人生是一艘船,走過天真的童年,就駛進青春的港灣。
青春是什么?
青春,是一杯茶,常品不膩;青春,是一本書,百讀不厭。
青春,是一江水,奔流不止;青春,是一支歌,永不言敗。
青春,是魏紫姚黃,麗句清辭難形容其美麗;青春,是和璧隋珠,生花妙筆難描繪其珍貴。
青春,是萍蹤浪跡的狀態(tài);青春,是四海為家的勇敢。
青春,是一段激情燃燒的歲月;青春,是一段魅力四射的日子。
然而,青春短暫,終將失去。
每個人都有自己的童年,童年的天真無邪、無憂無慮、純真美好給每個人都留下了美好的回憶,或許童年的你犯過可愛的錯誤、或許童年的你做過傻事,這都不影響童年在我們心中的美好,這是我們永遠(yuǎn)無可替代的一段人生。
少年細(xì)米,是一個愛臉紅的男孩子,與表妹紅藕兩小無猜、青梅竹馬,一同長大,平淡又充實的日子如清水般自然流淌。有那么一天,大河上飄來一葉巨大的白帆,飄來了一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城里來到這里插隊的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股清新的氣息,帶來了新的活力。梅紋姑娘,一個天真純美的江南女孩,溫柔、甜美、純凈、充滿活力與朝氣,給細(xì)米的生活帶來了一種不一樣的色彩。
細(xì)米原來是一個聰明機智的孩子,是校長杜子漸之子,他有一條可愛的小狗—翹翹。翹翹是他的貼身伙伴,是他在調(diào)皮鬼小七子追殺它時挺身而出救下的小狗,翹翹把他視為救命恩人,對他忠心不二。細(xì)米是一個正直善良的男孩,思想單純,但是樂于助人,打抱不平,性格大大咧咧,不愛斤斤計較。他經(jīng)常會犯一些可愛的小錯,翹翹總能在他遇到麻煩和煩惱時及時出手相救,這主仆二人就是一對可愛的小精靈,相依相伴,度過了快樂的童年時代,梅紋姑娘的到來,給他們的生活帶來了更多的樂趣。
每個人的童年或許都不一樣,但是童年的快樂是終身難忘的。記得《海倫。凱勒》這篇課文,海倫從小就雙目失明,雙耳失聰,原來她的童年是在無聲無色的黑暗中默默度過,后來她遇到了生命中最重要的莎莉文老師,她用各種奇特的方式教海倫感受世界,在她手心里澆水,比劃單詞,讓她感受水、理解水,海倫在她老師的幫助下,也度過了幸??鞓返耐?,雖然一開始痛苦,但是后來也非常快樂,成為她一輩子的美好回憶。
趁著青春還在,趁著遙遠(yuǎn)的未來還沒來;趁著我們都還有熱烈的愛,趁著夢想之花還沒有盡情的開。放下無奈,拾起豪邁,用我們尚且稚嫩的臂膀擁抱青春的現(xiàn)在,用我們尚且瘦弱的雙肩托舉青春的未來。
第三篇:讀書筆記評比活動材料
讀書筆記評比活動方案
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。學(xué)校決定在二、三、四、五、六年級進行讀書筆記評比活動,具體方案如下:
二、比賽方法及要求
1、評選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
2、評選以年級為單位,由學(xué)校進行抽查,投到的學(xué)生必須在指定時間上交讀書筆記,由評審小組成員對每本讀書筆記進行評價。
3、評審小組成員須在收上讀書筆記的當(dāng)周對讀書筆記進行評價,評比結(jié)果于下周公布。
三、獎勵辦法
以年級為單位,6個班的評出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,優(yōu)秀獎8名。
(附評審小組成員名單)附:
評審小組名單:楊明 丑光輝
李增利
杜娟茹
讀書筆記展評活動總結(jié)
書是人類進步的階梯。一個充滿幸福和諧的校園,離不開濃郁的書香氣。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書:“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族,一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會,而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。”
本學(xué)期學(xué)?!耙詴愦蛟焯厣詴阕非笞吭健睘槟繕?biāo),以“營造書香校園”“師生共寫隨筆”為指導(dǎo),以“閱讀優(yōu)秀書籍”、寫讀書筆記為途徑,開展讓學(xué)生讀名著、讀經(jīng)典、讀詩文,親近書籍,走進名著,在閱讀中實現(xiàn)與大師的對話,用閱讀讓學(xué)生的精神亮麗起來,用《讀書筆記》記錄師生的成長軌跡,在校園里掀起了一次又一次的讀書、寫作熱潮。本周學(xué)校對二、三、四、五、六年級學(xué)生的讀書筆記進行了展評。以年級為單位,6個班的評出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,優(yōu)秀獎8名,希望受表彰的單位、學(xué)生和班級再接再厲,進一步做的楷模。使我們的校園書香四溢。
讀書筆記評比活動材料匯總
宮里鎮(zhèn)齊村小學(xué) 二0 一八年四月
第四篇:讀書筆記評比方案
讀書筆記評比方案
讀書筆記評比方案1
為深入開展“書香校園”主題讀書活動,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、交流學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,展現(xiàn)臨大學(xué)子積極進取的精神風(fēng)貌,特制定20xx沂臨大學(xué)最美讀書筆記活動實施方案。
一、活動目的:
為引導(dǎo)廣大學(xué)生“多讀書、好讀書、讀好書”,培養(yǎng)邊讀書邊記錄心得的習(xí)慣,用優(yōu)美的文字展現(xiàn)書籍對自己的影響,闡述自己關(guān)于閱讀人生的理解。
二、活動主題:
讓讀書成為一種習(xí)慣,讓筆記留下美好印記
三、活動時間:
20xx年4月9日—4月30日(21天閱讀習(xí)慣計劃)
四、活動對象:
沂臨大學(xué)全校學(xué)生
五、活動開展:
1、宣傳階段:4月4日—8日
①校團委統(tǒng)一下發(fā)通知。
②通過平面媒體和新媒體平臺通知和宣傳。
2、作品收集階段:5月2日—5月3日
①由各學(xué)院團委初評,選出優(yōu)秀作品至少6份。
②各學(xué)院團委將初評紙質(zhì)版作品、作品清單于5月2日晚9:00交至教育學(xué)院團委,作品電子版于5月3日晚9:00上傳到郵箱z
3、作品評選:5月4日—5月12日
①由評委初步篩選出50%的參賽作品。
②5月5日—5月12日,作品通過網(wǎng)絡(luò)投票進行民主評選。
③根據(jù)評委60%,網(wǎng)絡(luò)投票40%的比例確定評選結(jié)果。
④確定獲獎名單。
4、作品展示:5月13日—5月20日
作品以展板、微信公眾號形式展示,將獲獎作品集結(jié)成冊,在全校范圍內(nèi)交流推廣,供同學(xué)們閱讀、借鑒、交流,推動我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。
六、參賽要求:
1、作品格式要求:
①各學(xué)院團委收齊作品紙質(zhì)版和電子版后統(tǒng)一上交。
②選取作品最有代表性的六頁,以照片形式發(fā)送電子版,并以學(xué)院+姓名命名。
③紙質(zhì)要求大小為:32k
2、作品內(nèi)容要求:
①作品內(nèi)容為自己的讀書感悟,寫作主題鮮明,觀點突出,不能羅列堆砌書中的內(nèi)容,寫作格式不限。
②作品需標(biāo)明日期,在4月9日—4月30日每天完成一篇筆記,字?jǐn)?shù)不限。
3、作品形式要求:
作品不限形式,可自行創(chuàng)新。
七、參賽注意事項:
1、嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為,一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
2、請各學(xué)院務(wù)必按時上交作品,過期不候。
3、作品清單及評分標(biāo)準(zhǔn)附后。
八、獎項設(shè)置:
一等獎:10%;二等獎:15%;三等獎:20%。
比賽結(jié)束后,頒發(fā)相應(yīng)證書。
讀書筆記評比方案2
一、指導(dǎo)思想
“書籍是人類的朋友,是人類進步的階梯?!弊x書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣,達到鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材,同時促進教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定,每學(xué)期舉行一次一至六年級讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”,以便今后能及時改進、取長補短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下:
二、總體安排
1、活動主題:學(xué)生讀書筆記展覽。
2、總體要求:全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,高度重視本次活動,積極參與,認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時間安排:20xx年4月4、評比地點:校長辦公室
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:田開社副組長:呂維聯(lián)
組員:楚召民、杜明、李燦、楊沖、秦政、謝興燕
四、活動規(guī)則
1、以班級為單位,由各班語文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。
2、按照年級順序,將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽。順序分別為:一年級二年級三年級四年級五年級六年級
五、評比方法及要求
1、本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評,學(xué)??傇u(師生互評)。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2、班級初評形式自定,可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記,然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)??傇u。
3、學(xué)??傇u分高中低段設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
六、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)
以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制,滿分10分,以平均分為最后得分,分高者勝出。
讀書筆記評比方案3
一、指導(dǎo)思想
“書籍是人類的朋友,是人類進步的階梯?!弊x書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣,達到鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材,同時促進教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定,每學(xué)期舉行一次三、四、五年級讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”,以便今后能及時改進、取長補短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下:
二、總體安排
1、活動主題:學(xué)生讀書筆記展覽。
2、總體要求:全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,高度重視本次活動,積極參與,認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時間安排:20xx.12.14下午。
4、評比地點:校長辦公室
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:王勝久副組長:董和平
組員:張延?xùn)|任鳳云姜冬玲
李林鳳董建設(shè)
四、活動規(guī)則
1、以班級為單位,由各班語文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。
2、按照年級順序,將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽。順序分別為:
三年級四年級五年級3、參評對象:語文組老師和三六年級學(xué)生。
五、評比方法及要求
1、本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評,學(xué)校總評(師生互評)。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2、班級初評形式自定,可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記,然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)??傇u。
3、學(xué)??傇u設(shè)一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。
六、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)
以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制,滿分10分,以平均分為最后得分,分高者勝出。評分標(biāo)準(zhǔn)如下表:
類別封面封底筆記內(nèi)容日期和標(biāo)題書寫數(shù)量意義標(biāo)準(zhǔn)筆記本封面、封底整潔,不卷角。筆記內(nèi)容豐富、思想健康。標(biāo)明日期,題目。書寫工整,字跡清楚字體規(guī)范筆記數(shù)量達到要求。對學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義。分值121122得分
讀書筆記評比方案4
一、指導(dǎo)思想
“書籍是人類的朋友,是人類進步的階梯?!弊x書是人們?nèi)〉弥R和技能的
重要途徑,是傳承文明弘揚文化的重要途徑。為進一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,鼓勵學(xué)生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,努力提升“書香文法”,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品味高雅的兩委會文化,經(jīng)討論決定,每學(xué)月舉行一次讀書筆記評比活動。具體方案如下:
二、活動主題
讀好書,書香伴我成長;寫美文,文筆展我才華
三、評比小組
組長:蔡毅
副組長:付凱羅娜涂甲乙梁琦藍雙懿杜國輝李熠斐組員:各部門部長、副部長
四、活動安排
1、以部門為單位,由各部門干部負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。
2、每月15號進行中期檢查,并于第二天中午12點之前將中期檢查表交至G314。
3、各部門讀書筆記于每月最后一周的'周三上交(最遲周三晚10點收齊),并于當(dāng)周周五晚10點前完成初評;各部門干部于當(dāng)周周五晚10點30分前,將本部門所推薦讀書筆記上交分管常委;常委于周日晚8點前完成本月讀書筆記評選并于下周周一公布評選結(jié)果。
4、每月優(yōu)秀讀書筆記頒獎于下月單周周一中午12點30在G313舉行。
五、讀書筆記要求及評比說明
1、要求:
(1)數(shù)量:2篇(基礎(chǔ)量);超過2篇者評比小組將依據(jù)數(shù)量給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
(2)書寫:書寫工整,干凈整潔,字跡清楚,字體規(guī)范。
(3)筆記內(nèi)容:所讀書目簡要介紹,自身理解與認(rèn)識,思想健康、積極向上。(可附注摘抄的文章句、段)
2、本次比賽采用二級評獎的形式進行,即部門初評,評比小組終評(師生互評)。部門初評要求部門干部全員參與。
3、部門初評形式自定,在此基礎(chǔ)上挑選3本(成員較多的部門可適當(dāng)增加推薦數(shù)量)符合讀書筆記要求的參加評比小組終評。
4、評分:書寫20%,內(nèi)容80%,
5、每月優(yōu)秀讀書筆記將直接推薦至學(xué)院讀書筆記評選大會。
6、獎項設(shè)置:“博學(xué)多才”獎10名,單項獎5名。
讀書筆記評比方案5
為進一步推動書香校園活動的深入開展,提高教師的學(xué)習(xí)熱情,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書,好讀書的習(xí)慣;在教師中形成積極進取,努力學(xué)習(xí)的氛圍,達到互相學(xué)習(xí)、互相促進、互相進步的目的,經(jīng)校委會研究討論,決定在我校開展“教師讀書筆記交流展評活動”活動。
一、活動要求:
1、凡45周歲以下教師全員參與,本著互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、取長補短、共同提高的目的,以堅持閱讀中反思、促進自主性發(fā)展、提升綜合素質(zhì)、做學(xué)習(xí)型教師為宗旨,充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。2、將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得,以筆記的方式形成書面材料。
3、全校教師從不同側(cè)面先匯報自己的讀書歷程,介紹自己的讀書方法,暢談收獲。之后上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進行評比。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:楊正東副組長:馬瑋
成員:哈建東李建明肖玲梅馬清華各教研組組長
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育教學(xué)理論知識。2、與所教科目相關(guān)理論、教輔資料、報刊、雜志。3、教育教學(xué)名人專著等。
四、學(xué)習(xí)方式:
1、學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。2、其它形式自學(xué)。
五、評選依據(jù)
在遵循公開、公正、公平原則的前提下,制定了相應(yīng)的評選標(biāo)準(zhǔn)。具體如下:
1、參評筆記是本人近兩個月撰寫的讀書筆記。(2分)2、有比較多而深的心得,且能聯(lián)系實際談感悟。(3分)3、排版合理美觀,文字曉暢,書寫工整(3分)
4、參評讀書筆記總字?jǐn)?shù)不少于5000字。
六、考核及獎勵方式:
1、組織評委集體打分,取平均分,自高到低排序。
2、評選優(yōu)秀讀書筆記,設(shè)一等獎三名,二等獎六名,優(yōu)秀獎若干,學(xué)校頒發(fā)獲獎證書
3、評選優(yōu)秀讀書筆記,將讀書筆記完成的質(zhì)量與評優(yōu)評先、職務(wù)晉升、工作安排等掛鉤。
七、跟蹤檢查:
平時隨教學(xué)常規(guī)檢查,隨時公布讀書進度及教師讀書情況;
讀書筆記評比方案6
一、指導(dǎo)思想
“書籍是人類的朋友,是人類進步的階梯?!弊x書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣,達到鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材,同時促進教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定,每學(xué)期舉行一次學(xué)生讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”,以便今后能及時改進、取長補短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下:
二、總體安排 :
1、活動主題:學(xué)生讀書筆記、讀書手抄報展覽。
2、總體要求:全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,高度重視本次活動,積極參與,認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時間安排:
4、評比地點:教導(dǎo)處
三、領(lǐng)導(dǎo)小組 :
組 長:竇生海
副組長:張來富
組 員:全體班主任
四、活動規(guī)則 :
1、以班級為單位組織。
2、按照年級順序,將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽。
五、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn) :
以“公平、公正、公開”為基本原則。優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制,滿分10分,以平均分為最后得分,分高者勝出。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)如下表:
筆記本封面、封底整潔,不卷角(1分)
手抄報內(nèi)容豐富、思想健康(2分)
標(biāo)明日期和標(biāo)題,題目(1分)
書寫工整,字跡清楚字體規(guī)范 (1分)
筆記數(shù)量達到要求(2分)
對學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義(2分)
東北街小學(xué)學(xué)生讀書筆記、手抄報
評比總結(jié)
讀書筆記養(yǎng)成習(xí)慣后,學(xué)生的閱讀面廣,摘抄量大,隨之帶來思維的活躍,思想的開放,觀點的創(chuàng)新,同時又促使寫作面的擴大,寫作量的增大,寫作內(nèi)容的增多,點面結(jié)合,擴大了視野,開拓了思想。
把讀過的、喜歡的書都總結(jié)一下,寫寫讀后感,既深化了對書的理解,也為將來寫好作文打下基礎(chǔ)。
濃厚的閱讀氛圍,大量的閱讀材料,加上適當(dāng)?shù)拈喿x指導(dǎo),必將為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
讀書筆記評比方案7
一、指導(dǎo)思想
為引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣,使學(xué)生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記,鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材。同時促進教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定,期舉行一次一至五年級讀書筆記評比活動。具體方案如下:
二、總體安排
1、活動主題:學(xué)生讀書筆記評比。
2、總體要求:全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,高度重視本次活動,積極參與,認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時間安排:20xx年2月20日下午。
4、評比地點:綜合樓二樓會議室
三、評審領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:吳秀波副組長:宋立新、劉振江
組員:史翠環(huán)、劉海濤、劉曙光、高福榮、程慶蘭、霍俊英、郭欽云、姚鵬
四、評比方法
1、以班為單位,各班由評審小組抽10名學(xué)生的筆記參評。
2、按年級分一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五年級組、各組設(shè)一等獎三名、二等獎六名、三等獎九名、優(yōu)勝獎若干名。發(fā)給學(xué)生獎狀和獎品。(五年級一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名、優(yōu)勝獎若干名。)
3、按各班總分評出集體獎,發(fā)給獎金一等獎60元、二等獎50元、三等獎40元。
五、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)
以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn):
讀書筆記的評選由評委采取打分制,滿分100分,以平均分為最后得分,分高者勝出。評分標(biāo)準(zhǔn)如下:
封面封底(5分):筆記本封面、封底整潔,不卷角。
筆記內(nèi)容(20分):筆記內(nèi)容豐富、思想健康、篇幅適中,涵蓋好詞、好句、名人名言、名著讀后感。
日期和標(biāo)題(5分):標(biāo)明日期,題目。書寫(30分):書寫工整,字跡清楚字體規(guī)范
數(shù)量(30分):筆記數(shù)量達到要求。(以10篇為標(biāo)準(zhǔn),每少一篇-2分,學(xué)生多寫根據(jù)情況酌情加分。)
意義(10分):摘記經(jīng)典,對學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義。
讀書筆記評比方案8
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大小學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。借此推動孔集小學(xué)的讀書活動。具體方案如下:
二、比賽方法及要求
評選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
1.本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評,學(xué)??傇u。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2.班級初評形式自定,可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記,然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)??傇u。
3.學(xué)??傇u:比賽年級段(一二年級、三四年級、五六年級)設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
三、評獎時間:
初評時間:20xx年6月5日至7日。
總評時間:20xx年6月8日8
四、評分標(biāo)準(zhǔn):1、封面、封底整潔,不卷角。5分
2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。5分
3、書寫工整,字跡清楚。5分
4、字體規(guī)范,無涂改。5分
5、筆記數(shù)量達到要求,即每周至少一次。5分
孔集小學(xué)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
讀書筆記評比方案9
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定舉辦讀書筆記評比活動,特制定以下比賽方案,具體安排如下::二、參賽對象
三至八年級學(xué)生,每班選出五名優(yōu)秀選手參加比賽。比賽共分三個組別:三、四年級組負(fù)責(zé)人:楊濤),五、六年級組(負(fù)責(zé)人:羅文君)和七、八年級組(負(fù)責(zé)人:晏豐雷)。三、比賽方法及要求
評選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
1.本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評,學(xué)??傇u。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2.班級初評形式自定,可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記,然后同學(xué)間互相評議或班級同學(xué)組成評委小組進行評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)校總評。3.學(xué)校總評每個組別各設(shè)一、二、三等獎
(1)、三、四年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名(2)、五、六年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名(3)、七、八年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名(4)、年級獎(作為來年先進班集體評選參考):優(yōu)勝獎,積極獎學(xué)校對獲獎學(xué)生進行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。四、評獎時間:
初評時間:20xx年12月23日至20xx年12月25日??傇u時間:20xx年12月26日附:讀書筆記評分表項目
營山縣幸福完全小學(xué)校團支部
2112月16日
讀書筆記比賽評分表
營山縣幸福完全小學(xué)校年級班
項目標(biāo)準(zhǔn)分值10得分備注封面封底封面、封底整潔,不卷角。筆記內(nèi)容筆記內(nèi)容豐富、思想健康。20書寫書寫工整,字跡清楚。20字體字體規(guī)范,無涂改。格式設(shè)計合理,分段合理。10版式10數(shù)量筆記數(shù)量達到要求,即每周至少一次。10感受感受真實,聯(lián)系實際,有一定價值。
讀書筆記評比方案10
一、指導(dǎo)思想“書籍是人類的朋友,是人類進步的階梯。
”讀書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣,我們要求學(xué)生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記,目的是鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材。同時促進教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定,每學(xué)期舉行一次讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”,以便今后能及時改進、取長補短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下:
二、總體安排
1、活動主題:學(xué)生讀書筆記展覽。
2、總體要求:全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,高度重視本次活動,積極參與,認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時間安排:20xx.3.14下午
4、評比地點:學(xué)校閱覽室
三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:李組員:
四、活動規(guī)則
1、以班級為單位,由各班語文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。
2、按照年級順序,將各班讀書筆記由老師編號后于規(guī)定日期,統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽。
3、參評對象:語文組老師和初一初三學(xué)生。
五、評比方法及要求
1、本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評,學(xué)??傇u(師生互評)。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2、班級初評形式自定,可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記,然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選7本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)??傇u。
3、學(xué)??傇u設(shè)一等獎10名,二等獎20名,三等獎30名。
六、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制,滿分10分,以平均分為最后得分,分高者勝出。評分標(biāo)準(zhǔn)如下表:類別標(biāo)準(zhǔn)分值得分封面封底筆記內(nèi)容筆記本封面、封底整潔,不卷角。筆記內(nèi)容豐富、思想健康。
讀書筆記評比方案11
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。借此推動孔集小學(xué)的讀書活動。具體方案如下:二、比賽方法及要求
評選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
1.本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評,學(xué)??傇u。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2.班級初評形式自定,可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記,然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)??傇u。3.學(xué)校總評:
小學(xué)中年級段(三四年級)評選一等獎1本,二等獎2名,三等獎3名;小學(xué)高年級段(五六年級)評選一等獎1本,二等獎2名,三等獎3名;初中部(xx年級)設(shè)一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名。三、評獎時間:
初評時間:20xx年11月10日至20日??傇u時間:20xx年11月21日四、評分標(biāo)準(zhǔn):
1、封面、封底整潔,不卷角。
2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。
3、書寫工整,字跡清楚。
4、字體規(guī)范,無涂改。
5、筆記數(shù)量達到要求。四、評委名單:
三四年級評委:唐基哲五六年級評委:陳國權(quán)xx年級評委:王小慧
教務(wù)處20xx年11月5日
第五篇:讀書筆記評比方案
讀書筆記評比方案
讀書筆記評比方案1
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大小學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。借此推動孔集小學(xué)的讀書活動。具體方案如下:
二、比賽方法及要求
評選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
1.本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評,學(xué)??傇u。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2.班級初評形式自定,可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記,然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)??傇u。
3.學(xué)??傇u:比賽年級段(一二年級、三四年級、五六年級)設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
三、評獎時間:
初評時間:20xx年6月5日至7日。
總評時間:20xx年6月8日8
四、評分標(biāo)準(zhǔn):1、封面、封底整潔,不卷角。5分
2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。5分
3、書寫工整,字跡清楚。5分
4、字體規(guī)范,無涂改。5分
5、筆記數(shù)量達到要求,即每周至少一次。5分
孔集小學(xué)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
讀書筆記評比方案2
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定舉辦讀書筆記評比活動,特制定以下比賽方案,具體安排如下::二、參賽對象
三至八年級學(xué)生,每班選出五名優(yōu)秀選手參加比賽。比賽共分三個組別:三、四年級組負(fù)責(zé)人:楊濤),五、六年級組(負(fù)責(zé)人:羅文君)和七、八年級組(負(fù)責(zé)人:晏豐雷)。三、比賽方法及要求
評選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
1.本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評,學(xué)??傇u。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2.班級初評形式自定,可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記,然后同學(xué)間互相評議或班級同學(xué)組成評委小組進行評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)??傇u。3.學(xué)??傇u每個組別各設(shè)一、二、三等獎
(1)、三、四年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名(2)、五、六年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名(3)、七、八年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名(4)、年級獎(作為來年先進班集體評選參考):優(yōu)勝獎,積極獎學(xué)校對獲獎學(xué)生進行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。四、評獎時間:
初評時間:20xx年12月23日至20xx年12月25日??傇u時間:20xx年12月26日附:讀書筆記評分表項目
營山縣幸福完全小學(xué)校團支部
2112月16日
讀書筆記比賽評分表
營山縣幸福完全小學(xué)校年級班
項目標(biāo)準(zhǔn)分值10得分備注封面封底封面、封底整潔,不卷角。筆記內(nèi)容筆記內(nèi)容豐富、思想健康。20書寫書寫工整,字跡清楚。20字體字體規(guī)范,無涂改。格式設(shè)計合理,分段合理。10版式10數(shù)量筆記數(shù)量達到要求,即每周至少一次。10感受感受真實,聯(lián)系實際,有一定價值。
讀書筆記評比方案3
為進一步推動書香校園活動的深入開展,提高教師的學(xué)習(xí)熱情,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書,好讀書的習(xí)慣;在教師中形成積極進取,努力學(xué)習(xí)的氛圍,達到互相學(xué)習(xí)、互相促進、互相進步的目的,經(jīng)校委會研究討論,決定在我校開展“教師讀書筆記交流展評活動”活動。
一、活動要求:
1、凡45周歲以下教師全員參與,本著互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、取長補短、共同提高的目的,以堅持閱讀中反思、促進自主性發(fā)展、提升綜合素質(zhì)、做學(xué)習(xí)型教師為宗旨,充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。2、將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得,以筆記的方式形成書面材料。
3、全校教師從不同側(cè)面先匯報自己的讀書歷程,介紹自己的讀書方法,暢談收獲。之后上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進行評比。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:楊正東副組長:馬瑋
成員:哈建東李建明肖玲梅馬清華各教研組組長
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育教學(xué)理論知識。2、與所教科目相關(guān)理論、教輔資料、報刊、雜志。3、教育教學(xué)名人專著等。
四、學(xué)習(xí)方式:
1、學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。2、其它形式自學(xué)。
五、評選依據(jù)
在遵循公開、公正、公平原則的前提下,制定了相應(yīng)的評選標(biāo)準(zhǔn)。具體如下:
1、參評筆記是本人近兩個月撰寫的讀書筆記。(2分)2、有比較多而深的心得,且能聯(lián)系實際談感悟。(3分)3、排版合理美觀,文字曉暢,書寫工整(3分)
4、參評讀書筆記總字?jǐn)?shù)不少于5000字。
六、考核及獎勵方式:
1、組織評委集體打分,取平均分,自高到低排序。
2、評選優(yōu)秀讀書筆記,設(shè)一等獎三名,二等獎六名,優(yōu)秀獎若干,學(xué)校頒發(fā)獲獎證書
3、評選優(yōu)秀讀書筆記,將讀書筆記完成的質(zhì)量與評優(yōu)評先、職務(wù)晉升、工作安排等掛鉤。
七、跟蹤檢查:
平時隨教學(xué)常規(guī)檢查,隨時公布讀書進度及教師讀書情況;
讀書筆記評比方案4
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。借此推動孔集小學(xué)的讀書活動。具體方案如下:二、比賽方法及要求
評選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
1.本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評,學(xué)??傇u。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2.班級初評形式自定,可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記,然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)??傇u。3.學(xué)校總評:
小學(xué)中年級段(三四年級)評選一等獎1本,二等獎2名,三等獎3名;小學(xué)高年級段(五六年級)評選一等獎1本,二等獎2名,三等獎3名;初中部(xx年級)設(shè)一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名。三、評獎時間:
初評時間:20xx年11月10日至20日??傇u時間:20xx年11月21日四、評分標(biāo)準(zhǔn):
1、封面、封底整潔,不卷角。
2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。
3、書寫工整,字跡清楚。
4、字體規(guī)范,無涂改。
5、筆記數(shù)量達到要求。四、評委名單:
三四年級評委:唐基哲五六年級評委:陳國權(quán)xx年級評委:王小慧
教務(wù)處20xx年11月5日
讀書筆記評比方案5
一、指導(dǎo)思想
“書籍是人類的朋友,是人類進步的階梯。”讀書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚文化的`重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣,達到鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材,同時促進教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定,每學(xué)期舉行一次一至六年級讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”,以便今后能及時改進、取長補短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下:
二、總體安排
1、活動主題:學(xué)生讀書筆記展覽。
2、總體要求:全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,高度重視本次活動,積極參與,認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時間安排:20xx年4月4、評比地點:校長辦公室
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:田開社副組長:呂維聯(lián)
組員:楚召民、杜明、李燦、楊沖、秦政、謝興燕
四、活動規(guī)則
1、以班級為單位,由各班語文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。
2、按照年級順序,將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽。順序分別為:一年級二年級三年級四年級五年級六年級
五、評比方法及要求
1、本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評,學(xué)??傇u(師生互評)。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2、班級初評形式自定,可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記,然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)校總評。
3、學(xué)??傇u分高中低段設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
六、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)
以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制,滿分10分,以平均分為最后得分,分高者勝出。
讀書筆記評比方案6
為深入開展“書香校園”主題讀書活動,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、交流學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,展現(xiàn)臨大學(xué)子積極進取的精神風(fēng)貌,特制定20xx沂臨大學(xué)最美讀書筆記活動實施方案。
一、活動目的:
為引導(dǎo)廣大學(xué)生“多讀書、好讀書、讀好書”,培養(yǎng)邊讀書邊記錄心得的習(xí)慣,用優(yōu)美的文字展現(xiàn)書籍對自己的影響,闡述自己關(guān)于閱讀人生的理解。
二、活動主題:
讓讀書成為一種習(xí)慣,讓筆記留下美好印記
三、活動時間:
20xx年4月9日—4月30日(21天閱讀習(xí)慣計劃)
四、活動對象:沂臨大學(xué)全校學(xué)生
五、活動開展:
1、宣傳階段:4月4日—8日
①校團委統(tǒng)一下發(fā)通知。
②通過平面媒體和新媒體平臺通知和宣傳。
2、作品收集階段:5月2日—5月3日
①由各學(xué)院團委初評,選出優(yōu)秀作品至少6份。
②各學(xué)院團委將初評紙質(zhì)版作品、作品清單于5月2日晚9:00交至教育學(xué)院團委,作品電子版于5月3日晚9:00上傳到郵箱z
3、作品評選:5月4日—5月12日
①由評委初步篩選出50%的參賽作品。
②5月5日—5月12日,作品通過網(wǎng)絡(luò)投票進行民主評選。
③根據(jù)評委60%,網(wǎng)絡(luò)投票40%的比例確定評選結(jié)果。
④確定獲獎名單。
4、作品展示:5月13日—5月20日
作品以展板、微信公眾號形式展示,將獲獎作品集結(jié)成冊,在全校范圍內(nèi)交流推廣,供同學(xué)們閱讀、借鑒、交流,推動我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。
六、參賽要求:
1、作品格式要求:
①各學(xué)院團委收齊作品紙質(zhì)版和電子版后統(tǒng)一上交。
②選取作品最有代表性的六頁,以照片形式發(fā)送電子版,并以學(xué)院+姓名命名。
③紙質(zhì)要求大小為:32k
2、作品內(nèi)容要求:
①作品內(nèi)容為自己的讀書感悟,寫作主題鮮明,觀點突出,不能羅列堆砌書中的內(nèi)容,寫作格式不限。
②作品需標(biāo)明日期,在4月9日—4月30日每天完成一篇筆記,字?jǐn)?shù)不限。
3、作品形式要求:
作品不限形式,可自行創(chuàng)新。
七、參賽注意事項:
1、嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為,一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
2、請各學(xué)院務(wù)必按時上交作品,過期不候。
3、作品清單及評分標(biāo)準(zhǔn)附后。
八、獎項設(shè)置:
一等獎:10%;二等獎:15%;三等獎:20%。
比賽結(jié)束后,頒發(fā)相應(yīng)證書。
讀書筆記評比方案7
一、指導(dǎo)思想“書籍是人類的朋友,是人類進步的階梯。
”讀書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣,我們要求學(xué)生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記,目的是鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材。同時促進教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定,每學(xué)期舉行一次讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”,以便今后能及時改進、取長補短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下:
二、總體安排
1、活動主題:學(xué)生讀書筆記展覽。
2、總體要求:全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,高度重視本次活動,積極參與,認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時間安排:20xx.3.14下午
4、評比地點:學(xué)校閱覽室
三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:李組員:
四、活動規(guī)則
1、以班級為單位,由各班語文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。
2、按照年級順序,將各班讀書筆記由老師編號后于規(guī)定日期,統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽。
3、參評對象:語文組老師和初一初三學(xué)生。
五、評比方法及要求
1、本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評,學(xué)??傇u(師生互評)。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2、班級初評形式自定,可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記,然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選7本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)??傇u。
3、學(xué)??傇u設(shè)一等獎10名,二等獎20名,三等獎30名。
六、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制,滿分10分,以平均分為最后得分,分高者勝出。評分標(biāo)準(zhǔn)如下表:類別標(biāo)準(zhǔn)分值得分封面封底筆記內(nèi)容筆記本封面、封底整潔,不卷角。筆記內(nèi)容豐富、思想健康。
讀書筆記評比方案8
一、指導(dǎo)思想
為引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣,使學(xué)生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記,鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材。同時促進教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定,期舉行一次一至五年級讀書筆記評比活動。具體方案如下:
二、總體安排
1、活動主題:學(xué)生讀書筆記評比。
2、總體要求:全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,高度重視本次活動,積極參與,認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時間安排:20xx年2月20日下午。
4、評比地點:綜合樓二樓會議室
三、評審領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:吳秀波副組長:宋立新、劉振江
組員:史翠環(huán)、劉海濤、劉曙光、高福榮、程慶蘭、霍俊英、郭欽云、姚鵬
四、評比方法
1、以班為單位,各班由評審小組抽10名學(xué)生的筆記參評。
2、按年級分一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五年級組、各組設(shè)一等獎三名、二等獎六名、三等獎九名、優(yōu)勝獎若干名。發(fā)給學(xué)生獎狀和獎品。(五年級一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名、優(yōu)勝獎若干名。)
3、按各班總分評出集體獎,發(fā)給獎金一等獎60元、二等獎50元、三等獎40元。
五、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)
以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn):
讀書筆記的評選由評委采取打分制,滿分100分,以平均分為最后得分,分高者勝出。評分標(biāo)準(zhǔn)如下:
封面封底(5分):筆記本封面、封底整潔,不卷角。
筆記內(nèi)容(20分):筆記內(nèi)容豐富、思想健康、篇幅適中,涵蓋好詞、好句、名人名言、名著讀后感。
日期和標(biāo)題(5分):標(biāo)明日期,題目。書寫(30分):書寫工整,字跡清楚字體規(guī)范
數(shù)量(30分):筆記數(shù)量達到要求。(以10篇為標(biāo)準(zhǔn),每少一篇-2分,學(xué)生多寫根據(jù)情況酌情加分。)
意義(10分):摘記經(jīng)典,對學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義。
讀書筆記評比方案9
一、指導(dǎo)思想
“書籍是人類的朋友,是人類進步的階梯?!弊x書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣,達到鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材,同時促進教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定,每學(xué)期舉行一次學(xué)生讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”,以便今后能及時改進、取長補短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下:
二、總體安排 :
1、活動主題:學(xué)生讀書筆記、讀書手抄報展覽。
2、總體要求:全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,高度重視本次活動,積極參與,認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時間安排:
4、評比地點:教導(dǎo)處
三、領(lǐng)導(dǎo)小組 :
組 長:竇生海
副組長:張來富
組 員:全體班主任
四、活動規(guī)則 :
1、以班級為單位組織。
2、按照年級順序,將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽。
五、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn) :
以“公平、公正、公開”為基本原則。優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制,滿分10分,以平均分為最后得分,分高者勝出。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)如下表:
筆記本封面、封底整潔,不卷角(1分)
手抄報內(nèi)容豐富、思想健康(2分)
標(biāo)明日期和標(biāo)題,題目(1分)
書寫工整,字跡清楚字體規(guī)范 (1分)
筆記數(shù)量達到要求(2分)
對學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義(2分)
東北街小學(xué)學(xué)生讀書筆記、手抄報
評比總結(jié)
讀書筆記養(yǎng)成習(xí)慣后,學(xué)生的閱讀面廣,摘抄量大,隨之帶來思維的活躍,思想的開放,觀點的創(chuàng)新,同時又促使寫作面的擴大,寫作量的增大,寫作內(nèi)容的增多,點面結(jié)合,擴大了視野,開拓了思想。
把讀過的、喜歡的書都總結(jié)一下,寫寫讀后感,既深化了對書的理解,也為將來寫好作文打下基礎(chǔ)。
濃厚的閱讀氛圍,大量的閱讀材料,加上適當(dāng)?shù)拈喿x指導(dǎo),必將為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。