第一篇：職高生思想教育四部曲

職高生思想教育“四部曲”

劉永霞

合水縣職業(yè)中學(xué)，甘肅 合水 745400 內(nèi)容提要：職高生雖然與同齡人有著共同的特征，但心理壓力明顯高于同齡人，往往具有嚴(yán)重的心理障礙，在行為表現(xiàn)上自卑、判逆。針對職高生的特征，筆者在長期的班主任工作中，采取營造充滿溫情的文化氛圍，使其有家的歸屬感，送去慈母般的關(guān)愛，使其有父母呵護(hù)的安全感，搭建個性展示的平臺，使其有我能行的自信感，授之一技之長，使其有闖天下的成就感的“四部曲”。讓職高生從失望中找回自信，找準(zhǔn)生活中自己的位置。為他們的人生之路奠定良好的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：愛心，自信

一、背景分析

職高班生源復(fù)雜，據(jù)統(tǒng)計，平均每年職高生中普通高考落榜者占21％，職高高考落榜者占16％，畢業(yè)后在外打工多年又返校的占11％。這些學(xué)生求學(xué)時間漫長，生活經(jīng)歷坎坷，普遍存在不同程度的自卑心理。落榜失敗的陰影很難揮去，產(chǎn)生自卑。職高與普高在校園環(huán)境、課程設(shè)置、教學(xué)模式上的差異，使新來的學(xué)生很難適應(yīng)，學(xué)習(xí)效果差，導(dǎo)致心理負(fù)擔(dān)重。打工返回的學(xué)生，經(jīng)歷了社會上四處碰壁，飽嘗無知無技之苦，心理被失敗和挫折所困擾。在這種心理的支配下，有的學(xué)生上網(wǎng)、早戀尋找精神寄托，有的著裝怪異，言行放肆,手機、MP3不離身。由于學(xué)生缺乏自信導(dǎo)致許多不良行為習(xí)慣，給學(xué)校工作帶來很大阻力。在這種背景下，我據(jù)多年班主任工作經(jīng)驗，摸索出“四步曲”教育策略，讓學(xué)生找回自信。培養(yǎng)他們樹立科學(xué)的人生觀，世界觀，最終以良好的心態(tài)，有一技之長走向社會。

二、思想教育四部曲

第一步：重視環(huán)境建設(shè)，營造文化氛圍。

學(xué)生思想觀念和道德品質(zhì)的形成與校園環(huán)境及教師的主觀能動作用密不可分。學(xué)校的德育工作首先應(yīng)致力于創(chuàng)設(shè)足以感染和陶冶學(xué)生情操的良好氛圍，通過多渠道、多情境的綜合教育力量，對職高生進(jìn)行感化和引導(dǎo)，促其養(yǎng)成良好的思想道德和行為習(xí)慣。

1、全力搞好新生接待及入學(xué)教育工作。

抓住每個人在新環(huán)境中都有新的設(shè)想和目標(biāo)這一心理特點，加之職業(yè)學(xué)校是在暑假基本完成招生工作的，因此，班主任提前了解新生情況，開學(xué)初主動而自然的接近他們，鼓勵和幫助他們，使他們感到自己并沒有被社會放棄，并未被老師輕視，自然而然地?zé)釔鄄⑷谌氲叫碌募w中。對來我校的學(xué)生家長倒一杯水，讓一個座，問一聲好，使他們感到這個育人環(huán)境充滿人文氣息，將孩子交到了放心處。并適時宣傳創(chuàng)業(yè)成功的職高生的成功經(jīng)驗，點燃職高生的求知欲望，使他們對未來充滿信心。

2、用良好的環(huán)境熏陶渲染。

具有濃厚德育氛圍的校園環(huán)境對學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的形成和自信心的樹立起著耳濡目染的作用，這種作用是其他教育方式所不能代替的。因此，學(xué)校制定并張貼校訓(xùn)，班級張貼利于樹立學(xué)生自信的標(biāo)語，并通過豐富多彩的校園文化活動，陶冶學(xué)生的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

第二步：灑愛心，讓學(xué)生找回自信。

職高生的心理敏感而脆弱，需要關(guān)心，愛護(hù)，哪怕只有一句簡單的問候，一個關(guān)切的眼神，有時也會給他們帶來巨大的影響，起到意想不到的作用。1．用慈母般的愛心，喚醒學(xué)生的上進(jìn)心。要讓學(xué)生摒棄各種不良的心理，正確認(rèn)識、悅納自己，樂于學(xué)習(xí)。首先須有一份濃濃的愛意溫暖他們的心田，給他們以充分的肯定和尊重。不說“朽木不可雕也”、“真差勁”等傷其自尊、打擊其上進(jìn)的話，防止學(xué)生出現(xiàn)逆反心理。對他們不防聲音小一點，距離近一點，道理淺一點，語言潤澤一點，態(tài)度誠懇、耐心一點，把學(xué)生當(dāng)親人看待。其次，要像慈母一樣給予他們充分的關(guān)愛。有空閑時談?wù)勊麄兊呐d趣愛好，談?wù)勊麄兊母改?、家庭情況，有意無意地讓他們體會父母的艱辛以及自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。多對學(xué)生進(jìn)行賞識教育，肯定并表揚他們即使很小的進(jìn)步，使其覺得老師很在乎他們，從而有一種心靈的歸屬感。我曾在周會上出字迷讓學(xué)生猜，迷底是“我愛你們”，當(dāng)時班中掌聲雷動，平時很自卑的學(xué)生眼中閃動著晶瑩的淚水，此后，他們學(xué)習(xí)成績很快趕了上來。

2、深入學(xué)生生活做他們的益友。班主任平時多觀察他們的飲食起居、生活習(xí)慣、思想動態(tài)，可以利用私下談心、書信交流、批閱周記等方式進(jìn)行心靈溝通，做他們推心置腹的朋友，把他們的饑寒冷暖掛在心上。采取曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行等措施，促進(jìn)他們?nèi)?、健康發(fā)展。比如我班一個男生有一段時間心情沉悶，行為異常，我多次找他談心，開始他什么也不說。我將我的學(xué)生時代生活細(xì)節(jié)說給他聽，他終于開口說真話了，他喜歡中專班一個女同學(xué)，但那個女同學(xué)對他時好時壞。我聽后耐心的開導(dǎo)這個同學(xué)。該生在我的幫助下擺脫了這份苦惱，此后一門心思學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績考上了蘭石化。

第三步：定目標(biāo)，循序漸進(jìn)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)差異及特點，制定出他們的中、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們循序漸進(jìn)，漸學(xué)漸成。

第四步：注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成績。通過以上三步，使學(xué)生能準(zhǔn)確地自我定位，具有良好的心態(tài)和迫切的求知欲望。但是，從普高到職高的學(xué)生，普遍感到教材體系、老師的教法、考試的側(cè)重點等方面都與普高有一定的差距，尤其是新增加的專業(yè)課無論是教材還是老師授課始終強調(diào)技能訓(xùn)練，對解決實踐問題能力要求明顯高于普高。而實踐動手能力恰恰是普高學(xué)生的弱項。所以，班主任及科任教師應(yīng)注重學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生處理好理論與實踐的關(guān)系，使理論指導(dǎo)操作，在操作中鞏固理論。老師所設(shè)置的實踐題應(yīng)把握兩個原則；第一：對剛接觸到的知識，實踐內(nèi)容應(yīng)少而簡單，等學(xué)生認(rèn)為這一知識點不是很難而樂于深鉆時再進(jìn)行量的加大與難度的增加。第二：設(shè)置的實踐題應(yīng)盡量將學(xué)生所需要掌握的技能融入到與生活很貼近的實踐任務(wù)之中。每次考試后無論學(xué)生成績?nèi)绾危紤?yīng)平心靜氣的和他們一同分析考試成敗的原因，并提出補救措施，指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合。這樣，達(dá)到減輕壓力，緩解焦慮，調(diào)整心態(tài)，增強自信，自如應(yīng)考的目的。

三、活動效果

職高生從“自信教育”系列活動中明確了自己的奮斗目標(biāo)，挖掘出了自身的潛力，學(xué)會正確評估自我，遠(yuǎn)離自卑，與自信結(jié)伴。學(xué)習(xí)成績明顯提高，我校在職高升學(xué)考試中，連續(xù)五年名列全市前矛，職高班招生任務(wù)超額完成?？傊八牟壳倍嗄陙碓谖倚Ｂ殬I(yè)教育中獲得了良好的效果，社會反響極好。

第二篇：職高生范文

職高生

職高班主任難當(dāng)有兩個主要原因：一是一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；二是生源差，個別學(xué)生惡習(xí)難改，我行我素，影響班級集體和學(xué)校的聲譽。結(jié)合班主任工作經(jīng)驗，我認(rèn)為應(yīng)這樣作好職高學(xué)生的德育工作：

首先，要完善班主任的人格魅力。教師人格的感化是教育成功的重要因素之一。教師的人格就是教師的一切。班主任是學(xué)生人格的塑造者，所以班主任健康的人格是有效實施心理管理體制的有利因素。班主任的模范帶頭作用是非常明顯的。班主任的人格形象，應(yīng)該是職業(yè)要求和時代要求的有機統(tǒng)一。

其次，要因材施教，正確引導(dǎo)。班主任工作多以“愛”字當(dāng)頭，這誠然是不錯的。但“愛”有著各式各樣的表達(dá)方式。學(xué)生個性的千差萬別決定著班主任工作方法的多樣性。班主任要注意對于學(xué)生心理、性格的分析研究。班主任應(yīng)在正面引導(dǎo)，說服教育學(xué)生的同時輔之以強制性規(guī)范，在強制性規(guī)范下使學(xué)生形成習(xí)慣性運作，使之由不自覺到慣性而逐漸成為自覺。再次，班主任要創(chuàng)設(shè)新的教育環(huán)境，營造更多的成功機會。班主任要善于在日常的學(xué)習(xí)活動中激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，千方百計為他們創(chuàng)造機會，讓學(xué)生們都有施展的空間。在豐富多彩的活動中使學(xué)生的生活空間在無形中得到擴大。

第三篇：職高生評語

a)該生是一個樸實的孩子。腳踏實地、勤奮好學(xué)，但是也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)。只要信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！

b)該生思維較敏捷，成績也較穩(wěn)定，存在巨大的學(xué)習(xí)潛力，希望能早日的使自己的潛

能得到最大程度的開發(fā)，不要等著“過期作廢”?。⌒愿裆陷^內(nèi)向些，今后可以多參加一些文體活動，活潑開朗些。

c)該生禮貌、懂事，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友

好，是同學(xué)們的好朋友，學(xué)習(xí)中踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿繼續(xù)努力，再接再勵！

d)該生思維較敏捷，成績也較穩(wěn)定，存在巨大的學(xué)習(xí)潛力，希望能早日的使自己的潛

能得到最大程度的開發(fā)，不要等著“過期作廢”?。≡诩w活動中表現(xiàn)出較強的協(xié)調(diào)組織能力，但耐心不足，希望以后在各方面多鍛煉自己。

e)該生學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，能主動完成老師布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)成績也相對穩(wěn)定。能夠正確

安排自己的學(xué)習(xí)、生活。而且還存在很大的潛力，如果能在學(xué)習(xí)上再賣力些，成績的進(jìn)步會另你滿意的。希望以后不僅學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步，而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

f)該生學(xué)習(xí)上認(rèn)真；勞動中不聲不響、埋頭苦干；工作中細(xì)心負(fù)責(zé)。但是應(yīng)該活潑一

些，十多歲的少年本應(yīng)充滿熱情；應(yīng)該靈活一些，學(xué)習(xí)光有自覺性還不夠。愿繼續(xù)努力，再接再勵！

g)該生做事仔細(xì)，熱愛學(xué)校生活，和同學(xué)們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做

事，愛勞動，愛班級，但自覺性不夠，常常需要別人的提醒，希望以后可以學(xué)會自己管理自己，不要別人來提醒。學(xué)習(xí)是自己的事情，要學(xué)著自己安排，因為你長大了。

h)該生做事仔細(xì)，熱愛學(xué)校生活，和同學(xué)們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做

事，愛勞動，愛班級，但自覺性不夠，常常需要別人的提醒，希望以后可以學(xué)會自己管理自己，不要別人來提醒。學(xué)習(xí)是自己的事情，要學(xué)著自己安排，因為你長大了。

i)該生開朗可愛，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽感強，遵守

學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，愛勞動，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，希望以后上課能在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己！

j)該生藝體才能較突出，望以后能在個人愛好上取得一些成績。學(xué)習(xí)也較踏實，成績

在不斷的提高，與同學(xué)相處融洽，集體榮譽感較強。愿繼續(xù)努力，再接再勵！

k)該生學(xué)習(xí)上有較高的自覺性，主動發(fā)現(xiàn)問題，向老師和同學(xué)請教問題。善于和同學(xué)

相處，人際關(guān)系較好，集體榮譽感也較強，愿繼續(xù)努力，再接再勵！相信會有一個美好的未來。

l)該生學(xué)習(xí)上較認(rèn)真刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，善于把握自己。集體榮譽

感強，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，愛勞動，有責(zé)任心，工作認(rèn)真，能協(xié)助老 1

師管理班級，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見！但希望以后能更開朗。

i.古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道？不付出

艱辛的代價怎能有輝煌的成就？該生天資不錯，又有求知欲，有上進(jìn)心，但希

望能更加勤奮。

m)該生禮貌、懂事，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友

好，深受同學(xué)喜歡，學(xué)習(xí)中踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿繼續(xù)努力，再接再勵！

n)該生思維較敏捷，而且還存在巨大的學(xué)習(xí)潛力，希望能早日的使自己的潛能得到最

大程度的開發(fā)，不要等著“過期作廢”??！愿繼續(xù)努力，再接再勵！

o)該生學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，能主動完成老師布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)成績也相對穩(wěn)定。能夠正確

安排自己的學(xué)習(xí)、生活。而且還存在很大的潛力，如果能在學(xué)習(xí)上再賣力些，成績會有更大進(jìn)步。但性格較內(nèi)向，不大善于交往，望以后能活潑開朗些。

p)該生為人踏實、誠懇。學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，能主動完成老師布置的任務(wù)。生活中能夠

很好的照顧好自己，協(xié)調(diào)與同學(xué)之間的關(guān)系。但希望在實作課中能夠管理好自己，不做與實作課無關(guān)的事情。

q)該生學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，能主動完成老師布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)成績也相對穩(wěn)定。能夠正確

安排自己的學(xué)習(xí)、生活，而且還存在很大的潛力，如果能在學(xué)習(xí)上再賣力些，成績會有更大進(jìn)步。但性格較內(nèi)向，不大善于交往。望以后能活潑開朗些。

r)該生禮貌、懂事，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友

好，深受同學(xué)喜歡，學(xué)習(xí)中踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿繼續(xù)努力，再接再勵！

s)該生活潑開朗，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽感強，遵守

學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，愛勞動，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，希望以后上課能在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己。！

t)該生自信、勤奮。熱愛班集體，經(jīng)常幫助同學(xué)。能認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，在學(xué)習(xí)

上有一種積極進(jìn)取的可貴精神！但是希望不要把對事情的看法僅僅停留在思想上，在譴責(zé)別人的同時也管好自己。愿繼續(xù)努力，相信將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。

u)該生禮貌、懂事，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友

好，深受同學(xué)們的喜愛，學(xué)習(xí)中踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，再接再勵！

v)該生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績較穩(wěn)定，保持前列。熱愛勞動，主動維護(hù)好班級環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評。望今后能樂觀、開朗些，從各個方面來培養(yǎng)、鍛煉自己。

w)該生在校期間尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、集體榮譽感較強，能遵守學(xué)校的校規(guī)校律。在生活中能夠很好的照顧自己，但希望在多把精力放在在學(xué)習(xí)中，克服懶惰的問題。

愿你繼續(xù)努力，再接再勵！

x)該生學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，能主動完成老師布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)成績也相對穩(wěn)定。紀(jì)律方面

能夠自覺遵守校規(guī)校律，并且尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。但希望做事情有自己的主見，把心思放在學(xué)習(xí)上，正確處理好學(xué)習(xí)與友情的關(guān)系。

y)該生為人踏實、誠懇。學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，能主動完成老師布置的任務(wù)。生活中能夠

很好的照顧好自己，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。但希望在實作課中能夠管理好自己，不做與實作課無關(guān)的事情。

z)該生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方，熱愛勞動，主動維護(hù)好班級環(huán)境，受

到老師同學(xué)的好評。但生活經(jīng)驗不足，望今后能從各個方面來培養(yǎng)、鍛煉自己。

aa)該生活潑開朗，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽感強，遵守

學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，愛勞動，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，希望以后上課能在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己。

bb)該生在校期間學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、集體榮譽感強，能遵守學(xué)校的校規(guī)校律。在生活中能夠很好的照顧自己。希望以后上課能在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己。愿你繼續(xù)努力，再接再勵！

cc)該生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方，熱愛勞動，主動維護(hù)好班級環(huán)境，受

到老師同學(xué)的好評。在生活中能夠很好的照顧自己。希望以后上課能在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己。愿你繼續(xù)努力，再接再勵！

dd)該生活潑開朗，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽感強，遵守

學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，愛勞動，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，希望以后上課能在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己！

ee)該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，能主動完成老師布置的任務(wù)。紀(jì)律方面能夠自覺遵守校規(guī)校律，并

且尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。但希望多把心思放在學(xué)習(xí)上，正確處理好學(xué)習(xí)與友情的關(guān)系。

ff)該生活潑開朗，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，希望以后上課能在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，并正確處理好學(xué)習(xí)與友情的關(guān)系。

gg)該生學(xué)習(xí)上較認(rèn)真刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，善于把握自己。集體榮譽

感強，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，愛勞動，有責(zé)任心，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見！愿你繼續(xù)努力，再接再勵！

hh)該生禮貌、懂事，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友

好，深受同學(xué)喜歡，學(xué)習(xí)中踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿繼續(xù)努力，再接再勵！

ii)該生學(xué)習(xí)上較認(rèn)真刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，善于把握自己。集體榮譽

感強，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，愛勞動，有責(zé)任心，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見！愿你繼續(xù)努力，再接再勵！

jj)該生在校期間尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、集體榮譽感較強，能遵守學(xué)校的校規(guī)校律。在生活中能夠很好的照顧自己，但希望在多把精力放在在學(xué)習(xí)中，克服懶惰的問題。愿你繼續(xù)努力，再接再勵！

kk)該生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績較穩(wěn)定，保持前列。熱愛勞動，主動維護(hù)好班級環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評。望今后能樂觀、開朗些，從各個方面來培養(yǎng)、鍛煉自己。

第四篇：職高生自我鑒定

職高幾年，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時也不忘在工作上積累實際操作經(jīng)驗。雖然一心難以兩用，但我始終把握著兩者之間的平衡。在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀。

本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。作為一名即將畢業(yè)的中專生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會才是一部真正的百科全書。踏出校門，也正是希望得到一個更好的學(xué)習(xí)機會，從而能以更好的工作成績?yōu)閲液蛦挝回暙I(xiàn)力量，同時去實現(xiàn)人生價值。

在四川省商業(yè)服務(wù)學(xué)校職高三年，不管是學(xué)習(xí)方面還是個人方面，都有所提高，生活的自主能力也有了進(jìn)一步提高，并且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識。以下是我對職高的自我評定。

在學(xué)習(xí)方面，自我進(jìn)校園的第一天起，我就沒有忘記我來校園的目的是學(xué)好知識，學(xué)會做生活方面，同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，同時獨立自主的生活在我的美好的職高三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了職高獨立自主的生活是我們進(jìn)入社會的生活的根本。

在思想方面，我有良好的道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。品行關(guān)系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無論在什么情況下，嚴(yán)于律己，友愛同學(xué)，樂于助人工作方面，我積極參加學(xué)校學(xué)生工作和社會實踐工作。工作計劃詳細(xì)分明，協(xié)助老師和同學(xué)。做好班集體工作。積極參與學(xué)校勤工儉學(xué)等活動。

在生活方面，人際關(guān)系是很重要的，人際交往主要體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上，總的來說我與同學(xué)相處比較融洽，平時生活和學(xué)習(xí)上在自己的能力范圍內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級活動，處理好與同學(xué)，老師的關(guān)系。同時拓寬了我的交際面，讓我有機會與不同背景的人交往，在這些過程中培養(yǎng)了我的交際能力，讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處事原則三年里，我在各方面都取得了不錯的成績，今后我也將更認(rèn)真積極地去創(chuàng)造我的價值并去認(rèn)真實現(xiàn)自我的價值，讓我的生活充滿生機，走向更美好的未來。

職高三年是我人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點，也是人生中的一個重要階段。三年來，我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自我，專業(yè)技能和綜合素質(zhì)得到了顯著提高。

三年中我最顯著的變化就是學(xué)會了獨立生活。我從小在父母的呵護(hù)下成長，無憂無慮。進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校后，住宿在學(xué)校，父母不在身邊，做什么事情都要自己動手；而且心里感到有些委屈，碰到一些困難的事，必須要自己去面對，自己去處理，很是煩惱。起初我很不適應(yīng)，曾經(jīng)也為之煩惱過。但人終究還是要依靠自己，總不能在父母的蔭庇下生活一輩子。我下定決心克服依賴思想，逐步改變自己，學(xué)會了自理生活，學(xué)會了有計劃地安排時間，學(xué)會了與人相處。住宿的經(jīng)歷鍛煉了我獨立生活和主動適應(yīng)的能力。

通過這三年的學(xué)習(xí)我懂得了很多，從那天真和無知，經(jīng)過了那人生的坎坷和挫折，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有通過自己的努力，走好每一個驛站，人生才會美好。當(dāng)然，三年的職校生活，我也留下了一些遺憾，如文體課的成績不是很理想。我將會繼續(xù)努力，全面提升自身素質(zhì)。職校三年塑造了一個健康、充滿自信的我。如今，就要踏上大學(xué)校園的生涯了，三年的職校生活為我奠定了踏入大學(xué)校門的基礎(chǔ)，這也是我人生中又一個嶄新的一頁。面對現(xiàn)在，我會努力拼搏；面對將來，我將期待更多。我有信心接受任何的挑戰(zhàn)和考驗。戰(zhàn)勝一切困難問題，抓住每一個機遇，相信自己一定會創(chuàng)造出燦爛的未來！

珍貴的職高生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。學(xué)習(xí)成績并非名列前矛，重要的是我在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。

首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度；極大程度的提高了自己的自學(xué)能力；再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。

在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。通過中專生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

第五篇：職高生評語

你性格溫和,言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實，熱愛班級，能積極完成老師布置的任務(wù)，勞動中不怕吃苦，老師希望你在下學(xué)期中能持之以恒，多學(xué)習(xí)一些理論知識，做一個全面的中學(xué)生。

在老師的眼里，你一向沉默寡言，忠實厚道，基本上能按時完成老師布置的作業(yè)。老師希望你能激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個有青春活力的男子漢。

你是個挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，和同學(xué)相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么有時變得心不在焉呢。希望在下學(xué)期，你能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，練好基本功。

你是個言語不多的男生，平時能遵守校規(guī)校紀(jì)，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師。但是有時經(jīng)不住其他同學(xué)的慫恿，會犯一些錯誤，老師希望你在下學(xué)期能多參加一些活動，增加與他人交流的機會，做一個活潑陽光的男子漢。

美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢？老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，只要端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。

你很活潑開朗，挺樂意幫助別人，但是有時卻總管不好自己，缺少持之以恒的精神。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。老師希望你在下個學(xué)期里能認(rèn)真練習(xí)實踐技能，做一個全面發(fā)展的男子漢。

身為班長的你，為班主任做了大量細(xì)而實的工作，既鍛煉了自己的能力，又規(guī)范了自己的言行，使自己的能力上有了顯著提高，但要想成為最優(yōu)秀的學(xué)生干部，你要改掉一些缺點，你前面還有很多的路要走，只要你腳踏實地、積極主動，相信你一定會做得更加出色。

你的表現(xiàn)不差，你的表現(xiàn)也不很好。說你表現(xiàn)不差是因為你基本上能遵守各項規(guī)章制度，作業(yè)也能按時完成；說你表現(xiàn)不很好，是因為你缺少主動性。老師相信其實你很有本事，只是你沒有表現(xiàn)出來，下個學(xué)期就看你的表現(xiàn)吧！

你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好孩子。對于班里的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影，大家都喜歡和你在一起。你為班級的黑板報貢獻(xiàn)自己的一份力，老師非常感謝你。老師認(rèn)為你是一個很出色的孩子，不過，假如能夠改掉馬虎的壞毛病，你還會更出色的！

你在校能嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，團結(jié)同學(xué)，對本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自己有更大的進(jìn)步。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！鼻诿阌肋h(yuǎn)是成功的要素。事實上你擁有著聰慧的資質(zhì)，你缺少一份恒心。只要你執(zhí)著地去做了，那么，從長遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請珍惜你的擁有，并大膽地去開拓進(jìn)取。

在老師的印象中，你是一個不愛說話的男孩，在多次的交流中，我發(fā)現(xiàn)你很有主見。在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，老師希望你能積極參加一些集體性的活動，多增加自己與他人交流的機會，做一個全面發(fā)展的中學(xué)生。

你待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體。看得出你在學(xué)習(xí)上也很努力，盡管你的學(xué)習(xí)成績不是出類拔萃，但老師堅信，勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰，老師期待著你更好的表現(xiàn)。

你平時不多言語，為人誠懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你上課時的專注與認(rèn)真，課后你也總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學(xué)習(xí)與人生的舞臺上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會，使各方面能力有所提升。

你是一個上進(jìn)心強、心地善良的女孩，懂禮貌，會做事。你的團支書工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有始有終，令人放心，你是老師的得力助手，更是老師最滿意的學(xué)生。記?。鹤龉ぷ骶蛻?yīng)該迎難而上，學(xué)習(xí)也同樣如此。在新的一年里，希望做得更好！

或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！

你平時不多言語，是一位善于用行動表達(dá)信念的人。雖然你的學(xué)習(xí)成績并不是很出色，但老師對你始終有信心。當(dāng)然獲得好的成績并不是一件容易的事，除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，別人的成功經(jīng)驗也可以借鑒。老師希望在下學(xué)期里，你能積極向上，做一個全面發(fā)展的人。

你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，能按時完成老師布置的任務(wù)，不驕不躁，有一定的鉆研精神。老師希望你在下一個學(xué)期能積極參加一些活動，多為班級集體榮辱付出自己的一份力，愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰！

開朗、樂觀的你給老師留下了深刻的印象。運動場上你矯健的的身影向大家展示了你不服輸?shù)木?，老師更希望你能把運動場上的拼搏精神拿到學(xué)習(xí)中來，自信自強，從各方面嚴(yán)格要求自己，相信你一定會更出色。

默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這

份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛。

你待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體?？吹贸瞿阍趯W(xué)習(xí)上也很努力，盡管你的學(xué)習(xí)成績不是出類拔萃，但老師堅信，勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰，老師期待著你更好的表現(xiàn)。

你性格開朗，老師總能看到你甜甜的笑臉。課堂上你能專心聽講，大膽回答老師的提問。課后你能按時完成作業(yè)，且書寫端正。你能認(rèn)真負(fù)責(zé)的記載班級的出勤，做好自己的工作。希望你在下學(xué)期中能進(jìn)一步的做好班級的管理工作，鍛煉自己的能力，老師相信你一定能做得更好。

所有的老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括同學(xué)都知道你要變成一位好學(xué)生，但這不能僅僅落實在口頭上。希望你能用行動來證明你的決心，老師會用最大的耐心期待者。

作為學(xué)生會的一員，你能積極為班級著想。雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上能增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。

古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點你自己一定清楚，它使你迷失了學(xué)習(xí)的方向。你很聰明，也很有悟性，你一旦認(rèn)真起來，一定會有出色的表現(xiàn)。樹立信心，持有恒心，老師期待著你可喜的進(jìn)步。

“真人不露相”這句話在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心，再加上你的聰明、才智，在學(xué)習(xí)上獲得了較好的成績。老師希望在下一學(xué)期中，你能繼續(xù)做好本職工作，為班級的榮譽奉獻(xiàn)自己的一份力。

你是個懂禮貌的學(xué)生，能尊敬師長，關(guān)心集體，這是你的優(yōu)點。但是你的身上也存在一些缺點：做事懈怠、上課開小差等。老師希望在下學(xué)期里能看到你克服自身的缺點，做個合格的中學(xué)生。

你平時喜歡一個人靜靜地做得自己希望做的事情。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，回答問題聲音也比較小，但是作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真、能認(rèn)真做好值日工作，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

在學(xué)校你能友好地與同學(xué)相處，雖然你并不是很活躍，但卻能被大家接受。在打掃衛(wèi)生時你任勞任怨，總是把事情做得那么令人放心。希望在學(xué)習(xí)上你也能專注地投入，讓自己的目標(biāo)更高更遠(yuǎn)些，并為之努力。

在老師的印象里你是一個默默無聞的男孩子，你一絲不茍的做著自己該做的事，從來不需要老師為你操心，學(xué)習(xí)上更努力一點，生活上再投入一些熱情，你的天空會更開闊。

你勤奮、踏實、落落大方，但你的優(yōu)點總是被你用沉默所掩蓋?？吹侥隳芨傔x上校廣播員，老師真為你高興。希望新學(xué)期你能展現(xiàn)一個熱情、自強、干練的新自我，在學(xué)習(xí)上也有更大的突破。

你是個活潑、熱情的大男孩，但是有時你也不能克制自己，上課開小差，老師希望你能在下學(xué)期中盡快改掉自身的這些小毛病，快快成長起來，爭做一名合格的中學(xué)生。

你平時不多言語，是一位善于用行動表達(dá)信念的人。雖然你的學(xué)習(xí)成績并不是很出色，但老師對你始終有信心。當(dāng)然獲得好成績并不是一件容易的事，需要努力、需要持之以恒。老師期待著你的進(jìn)步。

你是位遵守校紀(jì)校規(guī)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講，作業(yè)認(rèn)真及時。其實，你很聰明，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒有這個目標(biāo)，老師真誠地希望在未來的日子里你能更努力，成為更出色、更優(yōu)秀的學(xué)生。

你懂禮貌，明事理，能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正。上課能專心聽講，課后能認(rèn)真完成作業(yè)。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足的進(jìn)步。

看得出你內(nèi)心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天，只有當(dāng)我們將“等待一個美好的明天”改為“開創(chuàng)”時，才能擁有一個真正屬于自己的美好的明天。相信你會用行動收獲累累的碩果。

老師一直對你的印象很好，你懂禮貌，關(guān)心同學(xué)，自身也是樸實無華。曾經(jīng)犯的小錯誤經(jīng)過老師的點激，你也能及時認(rèn)識并改正，知錯能改，你仍然是老師心目的好學(xué)生。下學(xué)期，老師希望能爭取更大的進(jìn)步！

你言語不多，性格比較倔強，老師布置的任務(wù)基本能按時完成。作為舍長，你的工作方法還不到位，沒有盡心盡職，在這學(xué)期的后半學(xué)期經(jīng)常曠課，老師希望你在下學(xué)期里能改掉這些毛病，做個舍長，合格的中學(xué)生。

你是個言語不多的男生，平時能遵守校規(guī)校紀(jì)，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師。老師希望你

在下學(xué)期勇于參加各項集體活動，在集體活動中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了，做一個活潑陽光的男子漢。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”勤勉永遠(yuǎn)是成功的要素。事實上你擁有著聰慧的資質(zhì)，你缺少一份恒心。只要你執(zhí)著地去做了，那么，從長遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請珍惜你的擁有，并大膽地去開拓進(jìn)取。

性格內(nèi)向不是什么缺點，但過于內(nèi)向就不好了，一定要改變過來。你要勇于參加各項各項集體活動，在集體活動中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時你會有很大的變化:和同學(xué)關(guān)系好了，學(xué)習(xí)成績也會好的。

你在校能嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，團結(jié)同學(xué)，能積極完成自己的任務(wù)。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自己有更大的進(jìn)步。

在老師的印象里開始你是一個默默無聞的男孩子，你一絲不茍的做著自己該做的事，從來不需要老師為你操心。后來記載每日知情表也能認(rèn)真到位，但是老師希望你能持之以恒做好工作，積極履行自己的職責(zé)，做一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

默默的思索，默默的聆聽，勤奮的你每一步都走的很踏實。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風(fēng)采，積極的融入班集體，帶動整個班級的學(xué)風(fēng)，使各方面都成為同學(xué)的榜樣。

“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進(jìn)步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進(jìn)步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步。

“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎？其實你也很不錯，遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，犯了錯誤后能及時改正。如果你在課堂上多思考，少做與課堂無關(guān)的事情，你的理論知識會學(xué)好。老師希望在下學(xué)期中，你能改掉自己身上的毛病，認(rèn)真踏實的做事情，成功一定會屬于你的！

“世上無難事，只怕有心人”，有了恒心與毅力。，一切困難都能迎刃而解，希望你找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，用勤奮是自己在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)出質(zhì)的飛躍。

看得出你內(nèi)心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天，只有當(dāng)我們將“等待一個美好的明天”改為“開創(chuàng)”時，才能擁有一個真正屬于自己的美好的明天。相信你會用行動收獲累累的碩果。

你很斯文、很嚴(yán)謹(jǐn)，課間從不見你打鬧的身影，但在課上老師總能感受到你專注的神情，感受到你對知識的渴求。你在班里從不張揚，但這并不影響你在同學(xué)心中的地位，因為你用自己的實力證明這一切。希望你保持學(xué)科平衡，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

你活潑好動，籃球打得也不錯，但是有時在上課時沒有認(rèn)真聽講。其實，在班主任的眼中，除了這些缺點，你還是個不錯的學(xué)生，只不過不能管住自己。在下學(xué)期里，老師希望你學(xué)會自律，盡快成長起來。