第一篇：關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的問題

關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的問題

關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,首先我們要學(xué)會控制自己,自控能力的強(qiáng)和弱，會直接影響到人生的成敗,態(tài)度是你自己去控制的,不是說端正就能端正的,所以我們要去鍛煉提高對誘惑的忍耐力,練好了,你就是強(qiáng)者。

但是，就算練不好也不全怪你。每個人都有其惰性的,沒人喜歡枯燥的學(xué)習(xí)的,你控制好了就可以事半功倍了,你的時間就會比別人更充裕.。

“我要讀書”和“要我讀書”,是兩個完全不同的概念。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是為什么？這很關(guān)鍵,你應(yīng)該常常問問自己：“為什么要讀書？”“為了自己的美好前途?！被蛘咴偕A一些：“為了家庭，為了民族，為了國家，為了世界?！?/p>

現(xiàn)在的世界是強(qiáng)者生存,弱者就會被淘汰,這是很正常的規(guī)律。所以，如果自己技不如人，不必自責(zé)，更不能自餒或者心存嫉妒。而是要抓緊時間，去提高自己。這個問題，想通了就行。

探討了學(xué)習(xí)態(tài)度的問題之后，我們就要探討關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問題了。

學(xué)習(xí)方法，說白了，就是提高我們學(xué)習(xí)效率的方法。然而好的學(xué)習(xí)方法不是在每一個人身上都適用的。這就需要同學(xué)們自己去探索，自己去向別人請教，而不是任何人所能直接教給你的，這是個融匯貫通的過程。所以在此，我只能向大家提出一些我的建議。關(guān)于學(xué)習(xí)，我總結(jié)了以下七條：

首先是“學(xué)習(xí)未動，興趣現(xiàn)行”?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。”這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了興趣對于學(xué)習(xí)的作用。興趣能夠促使人在某一方面有更多的精力和探索欲望。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。然而對興趣的培養(yǎng)是一個漫長的過程，需要我們首先樹立遠(yuǎn)大的理想，有強(qiáng)烈的求知欲。

第二，愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣”有時候?qū)W習(xí)成績不好，我們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學(xué)習(xí)成績的巨大影響。其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無端地建立起來的，而是自己要有過硬的本領(lǐng)和扎實(shí)的基礎(chǔ)。這就需要我們提高自身能力，就是說要有“真功夫”。

第三，態(tài)度決定一切。這一點(diǎn)不多講，前面已經(jīng)說過了。

第四，“練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的”。學(xué)習(xí)不是為了炫耀，不是為了考滿分。學(xué)習(xí)是為了提升我們的綜合素質(zhì)，讓我們在未來的競爭中不會被淘汰，同時也是對我們生命價值的提高。在學(xué)習(xí)中，一定要踏實(shí)，決不能“想當(dāng)然”，要確確實(shí)實(shí)地把知識掌握，把基礎(chǔ)打牢。

第五，“考試過后分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己”。說道學(xué)習(xí)，難免要提考試。對于考試，我們不能將它看作一場“劫難”或者說是老師壓迫學(xué)生的“武器”。我們要認(rèn)識到，考試是對自我的一種檢測，是提高自己的一種非常有效的手段。所以，在考場上作弊的同學(xué)，我想他們還沒有認(rèn)識到考試的價值?？梢哉f，他們在浪費(fèi)著自己的生命。

那么對于考試，在考試結(jié)束后一定要分析試卷，找出錯誤的原因，并加以訂正。頗為有效的方法是使用錯題本，但現(xiàn)在我們只是用在英語這一門科目上，實(shí)在是可惜了。另外，滿分的同學(xué)也不能自滿，要找出答題的不完整、不準(zhǔn)確之處，進(jìn)一步鞏固。要做出下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對自己較弱的科目，要加大力度。而對自己拿手的科目，也不能松懈，要持之以恒，做到按時復(fù)習(xí)，高效復(fù)習(xí)。

第六，說道“學(xué)習(xí)別人”。這是一個非常重要的方面。正所謂“不恥下問”，也就是說我們要向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。切不可驕傲自滿，認(rèn)為自己有多么的了不起。也許正在你空歡喜的時候，別人在已經(jīng)把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后?？鬃釉疲骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！蔽铱催€是小氣了點(diǎn)，該是：“三人行，皆為我?guī)熝伞！比巳硕加衅溟L處，人人之長都需要我們?nèi)ベ澷p，去學(xué)習(xí)。

第七，“課外知識不可缺”。一個人不能死學(xué)，要將知識靈活運(yùn)用，做到融會貫通。當(dāng)然，許多同學(xué)到現(xiàn)在還不理解這句話。舉個簡單的例子：《湖心亭看雪》一課中反映了作者對故國的思念。然而，如果你不知道那一年已經(jīng)是清朝年間；如果你不知道崇禎的年號，你又如何了解作者的心思呢？這就是一個典型的將文學(xué)與歷史結(jié)合在一起的事例。當(dāng)然了，這些都是老師交給大家的，但如果沒有老師呢？我們又該如何呢？這就需要我們補(bǔ)充課外知識。如果只是在死學(xué)課本，那么可以說你的學(xué)習(xí)是機(jī)械的，毫無靈活可言。而補(bǔ)充適當(dāng)?shù)恼n外知識，有利于我們更好，更輕松的學(xué)習(xí)。

另外，課外知識并沒有什么實(shí)際的局限和范圍。他是長時間的積累，而不是一朝一夕看一兩本書而已。推薦方法：讀課外書（包括各種文學(xué)、科學(xué)書籍、雜志）、上網(wǎng)查資料等等。

懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性,你將不會感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。

希望大家都能學(xué)得更好！活得更快樂！

第二篇：關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的問題(演講稿)

關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的問題

高唱

關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,首先我們要學(xué)會控制自己,自控能力的強(qiáng)和弱，會直接影響到人生的成敗,態(tài)度是你自己去控制的,不是說端正就能端正的,所以我們要去鍛煉提高對誘惑的忍耐力,練好了,你就是強(qiáng)者。

但是，就算練不好也不全怪你。因?yàn)槊總€人都有其惰性的,沒人喜歡枯燥的學(xué)習(xí)的,你控制好了就可以事半功倍了,你的時間就會比別人更充裕.。

“我要讀書”和“要我讀書”,是兩個完全不同的概念。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是為什么？這很關(guān)鍵,你應(yīng)該常常問問自己：“為什么要讀書？”“為了自己的美好前途?！被蛘咴偕A一些：“為了家庭，為了民族，為了國家，為了世界?！?/p>

現(xiàn)在的世界是強(qiáng)者生存,弱者就會被淘汰,這是很正常的規(guī)律。所以，如果自己技不如人，不必自責(zé)，更不能自餒或者心存嫉妒。而是要抓緊時間，去提高自己。這個問題，想通了就行。

探討了學(xué)習(xí)態(tài)度的問題之后，我們就要探討關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問題了。

學(xué)習(xí)方法，說白了，就是提高我們學(xué)習(xí)效率的方法。然而好的學(xué)習(xí)方法不是在每一個人身上都適用的。這就需要同學(xué)們自己去探索，自己去向別人請教，而不是任何人所能直接教給你的，這是個融匯貫通的過程。所以在此，我只能向大家提出一些我的建議。關(guān)于學(xué)習(xí)，我總結(jié)了以下七條：

1、學(xué)習(xí)未動，興趣先行

2、自信是成功的第一秘訣

3、態(tài)度決定一切

4、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的5、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己

6、學(xué)習(xí)別人

7、課外知識不可缺

首先是“學(xué)習(xí)未動，興趣現(xiàn)行”?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！边@句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了興趣對于學(xué)習(xí)的作用。興趣能夠促使人在某一方面有更多的精力和探索欲望。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。然而對興趣的培養(yǎng)是一個漫長的過程，需要我們首先樹立遠(yuǎn)大的理想，有強(qiáng)烈的求知欲。

第二，愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣”有時候?qū)W習(xí)成績不好，我們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學(xué)習(xí)成績的巨大影響。其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無端地建立起來的，而是自己要有過硬的本領(lǐng)和扎實(shí)的基礎(chǔ)。這就需要我們提高自身能力，就是說要有“真功夫”。

第三，態(tài)度決定一切。這一點(diǎn)不多講，前面已經(jīng)說過了。

第四，“練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的”。學(xué)習(xí)不是為了炫耀，不是為了考滿分。學(xué)習(xí)是為了提升我們的綜合素質(zhì)，讓我們在未來的競爭中不會被淘汰，同時也是對我們生命價值的提高。在學(xué)習(xí)中，一定要踏實(shí)，決不能“想當(dāng)然”，要確確實(shí)實(shí)地把知識掌握，把基礎(chǔ)打牢。

第五，“考試過后分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己”。說道學(xué)習(xí)，難免要提考試。對于考試，我們不能將它看作一場“劫難”或者說是老師壓迫學(xué)生的“武器”。我們要認(rèn)識到，考試是對自我的一種檢測，是提高自己的一種非常有效的手段。所以，在考場上作弊的同學(xué)，我想他們還沒有認(rèn)識到考試的價值?？梢哉f，他們在浪費(fèi)著自己的生命。

那么對于考試，在考試結(jié)束后一定要分析試卷，找出錯誤的原因，并加以訂正。頗為有效的方法是使用錯題本，但現(xiàn)在我們只是用在英語這一門科目上，實(shí)在是可惜了。另外，滿分的同學(xué)也不能自滿，要找出答題的不完整、不準(zhǔn)確之處，進(jìn)一步鞏固。要做出下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對自己較弱的科目，要加大力度。而對自己拿手的科目，也不能松懈，要持之以恒，做到按時復(fù)習(xí)，高效復(fù)習(xí)。

第六，說道“學(xué)習(xí)別人”。這是一個非常重要的方面。正所謂“不恥下問”，也就是說我們要向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。切不可驕傲自滿，認(rèn)為自己有多么的了不起。也許正在你空歡喜的時候，別人在已經(jīng)把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。孔子云：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！蔽铱催€是小氣了點(diǎn)，該是：“三人行，皆為我?guī)熝??！比巳硕加衅溟L處，人人之長都需要我們?nèi)ベ澷p，去學(xué)習(xí)。

第七，“課外知識不可缺”。一個人不能死學(xué)，要將知識靈活運(yùn)用，做到融會貫通。當(dāng)然，許多同學(xué)到現(xiàn)在還不理解這句話。舉個簡單的例子：《湖心亭看雪》一課中反映了作者對故國的思念。然而，如果你不知道那一年已經(jīng)是清朝年間；如果你不知道崇禎的年號，你又如何了解作者的心思呢？這就是一個典型的將文學(xué)與歷史結(jié)合在一起的事例。當(dāng)然了，這些都是老師交給大家的，但如果沒有老師呢？我們又該如何呢？這就需要我們補(bǔ)充課外知識。如果只是在死學(xué)課本，那么可以說你的學(xué)習(xí)是機(jī)械的，毫無靈活可言。而補(bǔ)充適當(dāng)?shù)恼n外知識，有利于我們更好，更輕松的學(xué)習(xí)。

另外，課外知識并沒有什么實(shí)際的局限和范圍。他是長時間的積累，而不是一朝一夕看一兩本書而已。推薦方法：讀課外書（包括各種文學(xué)、科學(xué)書籍、雜志）、上網(wǎng)查數(shù)據(jù)等等。

懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性,你將不會感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。

希望大家都能學(xué)得更好！活得更快樂！

第三篇：關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的問題(演講稿)

關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的問題

探討了學(xué)習(xí)態(tài)度的問題之后，我們就要探討關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問題了。

學(xué)習(xí)方法，說白了，就是提高我們學(xué)習(xí)效率的方法。然而好的學(xué)習(xí)方法不是在每一個人身上都適用的。這就需要同學(xué)們自己去探索，自己去向別人請教，而不是任何人所能直接教給你的，這是個融匯貫通的過程。所以在此，我只能向大家提出一些我的建議。關(guān)于學(xué)習(xí)，我總結(jié)了以下七條：

1、學(xué)習(xí)未動，興趣先行

2、自信是成功的第一秘訣

3、態(tài)度決定一切

4、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的5、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己

6、學(xué)習(xí)別人

7、課外知識不可缺

首先是“學(xué)習(xí)未動，興趣現(xiàn)行”?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！边@句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了興趣對于學(xué)習(xí)的作用。興趣能夠促使人在某一方面有更多的精力和探索欲望。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。然而對興趣的培養(yǎng)是一個漫長的過程，需要我們首先樹立遠(yuǎn)大的理想，有強(qiáng)烈的求知欲。

第二，愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣”有時候?qū)W習(xí)成績不好，我們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學(xué)習(xí)成績的巨大影響。其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無端地建立起來的，而是自己要有過硬的本領(lǐng)和扎實(shí)的基礎(chǔ)。這就需要我們提高自身能力，就是說要有“真功夫”。

第三，態(tài)度決定一切。這一點(diǎn)不多講，前面已經(jīng)說過了。

第四，“練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的”。學(xué)習(xí)不是為了炫耀，不是為了考滿分。學(xué)習(xí)是為了提升我們的綜合素質(zhì)，讓我們在未來的競爭中不會被淘汰，同時也是對我們生命價值的提高。在學(xué)習(xí)中，一定要踏實(shí)，決不能“想當(dāng)然”，要確確實(shí)實(shí)地把知識掌握，把基礎(chǔ)打牢。

第五，“考試過后分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己”。說道學(xué)習(xí)，難免要提考試。對于考試，我們不能將它看作一場“劫難”或者說是老師壓迫學(xué)生的“武器”。我們要認(rèn)識到，考試是對自我的一種檢測，是提高自己的一種非常有效的手段。所以，在考場上作弊的同學(xué)，我想他們還沒有認(rèn)識到考試的價值?？梢哉f，他們在浪費(fèi)著自己的生命。那么對于考試，在考試結(jié)束后一定要分析試卷，找出錯誤的原因，并加以訂正。頗為有效的方法是使用錯題本，但現(xiàn)在我們只是用在英語這一門科目上，實(shí)在是可惜了。另外，滿分的同學(xué)也不能自滿，要找出答題的不完整、不準(zhǔn)確之處，進(jìn)一步鞏固。要做出下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對自己較弱的科目，要加大力度。而對自己拿手的科目，也不能松懈，要持之以恒，做到按時復(fù)習(xí)，高效復(fù)習(xí)。

第六，說道“學(xué)習(xí)別人”。這是一個非常重要的方面。正所謂“不恥下問”，也就是說我們要向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。切不可驕傲自滿，認(rèn)為自己有多么的了不起。也許正在你空歡喜的時候，別人在已經(jīng)把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后?？鬃釉疲骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！蔽铱催€是小氣了點(diǎn)，該是：“三人行，皆為我?guī)熝??！比巳硕加衅溟L處，人人之長都需要我們?nèi)ベ澷p，去學(xué)習(xí)。

第七，“課外知識不可缺”。一個人不能死學(xué)，要將知識靈活運(yùn)用，做到融會貫通。當(dāng)然，許多同學(xué)到現(xiàn)在還不理解這句話。舉個簡單的例子：《湖心亭看雪》一課中反映了作者對故

國的思念。然而，如果你不知道那一年已經(jīng)是清朝年間；如果你不知道崇禎的年號，你又如何了解作者的心思呢？這就是一個典型的將文學(xué)與歷史結(jié)合在一起的事例。當(dāng)然了，這些都是老師交給大家的，但如果沒有老師呢？我們又該如何呢？這就需要我們補(bǔ)充課外知識。如果只是在死學(xué)課本，那么可以說你的學(xué)習(xí)是機(jī)械的，毫無靈活可言。而補(bǔ)充適當(dāng)?shù)恼n外知識，有利于我們更好，更輕松的學(xué)習(xí)。

另外，課外知識并沒有什么實(shí)際的局限和范圍。他是長時間的積累，而不是一朝一夕看一兩本書而已。推薦方法：讀課外書（包括各種文學(xué)、科學(xué)書籍、雜志）、上網(wǎng)查數(shù)據(jù)等等。懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性,你將不會感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。

希望大家都能學(xué)得更好！活得更快樂！

有這樣一個小故事：三個工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么？”第一個人抬頭苦笑著說：”沒看見嗎？砌墻！我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊......第二個人抬頭苦笑著說：“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊......第三個人滿面笑容開心地說：”我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標(biāo)致性建筑之一??！想想能夠參與這樣一個工程，真是令人興奮。”

十年后，第一個人依然在砌墻；第二個人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師；第三個人，是前兩個人的老板。

可見，一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。于學(xué)習(xí)態(tài)度演講稿

為什么一上學(xué)父母就說：“要用心學(xué)習(xí)，好好學(xué)呢?” 這指的就是學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時，投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。

端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。

一樣的付出，卻得到不同的成績是什么原因呢?

有的人學(xué)習(xí)刻苦，不容置疑，成天寫寫寫，做做做，默默默。在一旁看著都覺得累，有的人上課聽聽，下課翻翻，寫寫作業(yè)，難得寫幾道奧數(shù)題，成績卻穩(wěn)定不退，這個世界怎么這么不公?

其實(shí)不是這樣的，前者用的是題海戰(zhàn)術(shù)，多少英雄好漢就是一頭撞死在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題!又有多少道題是真正會做的?如果改個條件，換個問法能做到聯(lián)想，轉(zhuǎn)換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來才算真正會做。

我的學(xué)習(xí)方法比較奇怪：不死啃書。我手上的輔導(dǎo)書也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以PASS了。如果一題讓我思路凌亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對待作業(yè)，一定要認(rèn)真，自己買的書鬼畫符也就罷了，老師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛奉承，是訓(xùn)練解題格式，打基本功的絕佳機(jī)會。另外，做題時要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的機(jī)會。考完了試，總聽到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒看到?！边@很正常，就如你自己挖的陷阱轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://，請保留此標(biāo)記自己不會往/里面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出

來的。

給自己找一個競爭對手也不失為一種方法。

當(dāng)自己有一個對手時，便有了競爭的意識，只要我們想要有進(jìn)步，就會自己向前。那么如何選一個對手呢?不要把一個短時間內(nèi)超越不了的人作為對手。他，是你的榜樣?？纯瓷洗蔚呐琶闱懊娴哪俏皇钦l?目標(biāo)不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫下，比XXX高一分，就是這么一個小小的目標(biāo)，付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分.當(dāng)然，最重要的還是要勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)上下了苦功夫，課后一定要用散步、運(yùn)動、睡覺補(bǔ)回來。運(yùn)動可以提高思維的活躍程度，適當(dāng)?shù)拇虼蚯?，跳跳操對學(xué)習(xí)是有益的。有規(guī)律的作息，合理的飲食絕對百利而無一害。

我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時補(bǔ)救。如果這樣做了，相信大家在學(xué)習(xí)與健康方面都能做到雙贏。

有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的還是要堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。

例如：找個小本子記下身邊上發(fā)生的事，有多少人能做到呢?

又有多少人把看的新聞記在腦子里了?

有誰能時刻記住要多聯(lián)想，鍛煉思維邏輯性呢?

??

習(xí)慣可大可小，貴在堅(jiān)持;貴在你對它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，是自己多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、歸納得出的。

從現(xiàn)在開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)方面的諸葛亮。臨近期中考試，希望大家在有限的時間內(nèi)努力一把，爭取創(chuàng)造自己的小奇跡。

第四篇：學(xué)習(xí)態(tài)度及方法

學(xué)習(xí)態(tài)度及方法

算算親情帳感知父母恩

1、學(xué)習(xí)要條理清晰。

2、上課45分鐘很重要。上課消化了老師的所有內(nèi)容比自己總結(jié)要好得多，這樣既節(jié)省了精力和時間，又不至于抓不住重點(diǎn)，還可以擴(kuò)充自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容。

3、做一張就要真正消化一張，每錯一題都要分析錯在哪兒、這種題型考查的是什么知識點(diǎn)，力求做到做過的題一定會做，犯過的錯絕不再犯。

4、身體是革命的本錢，不會休息的人就不會工作。

5、給每門課找個答題技巧。

6、為自己準(zhǔn)備幾張清單：記錄重要的知識點(diǎn)，記錄調(diào)整心態(tài)的“法寶”，??

7、肯下功夫，爭取一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。

8、要取得長足進(jìn)步，就要多問問題，必須贏得老師的幫助，敢于解決問題。

9、誰有最好的心態(tài)，誰就能發(fā)揮出最好的水平。

10、用強(qiáng)烈的自我心理暗示來保持自己的心態(tài)。平時壓抑、煩悶的時候，就拿出日記本，寫下自己心中的煩惱，把不快都吐出來，然后再寫上一些激勵自己、鼓舞斗志的話，讓自己保持良好的態(tài)度。勝不驕，敗不餒，一步一步按照計(jì)劃走下去。

11、總結(jié)出適合你自己記憶規(guī)律的線索。

12、要學(xué)會自己找食吃，加強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

13、需要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印地，靠臨時突擊是沒有用的。

14、積壓問題最終會造成惡性循環(huán)。

15、題目一日不做手生，多做題培養(yǎng)良好做題感。

16、一切圍繞“怎么把知識點(diǎn)掌握牢靠”，“每日事每日畢”是高考復(fù)習(xí)的必遵守則。

17、多做題，多訓(xùn)練，永遠(yuǎn)只和自己比。

18、高考的答題不僅是對解題思路的考驗(yàn)，更是對熟練程度、速度的考驗(yàn)。

19、在備考過程中多分析自己和關(guān)注自己，才能不斷超越自己。

整理、歸納和總結(jié)的過程，一邊看書一邊做筆記（每個章節(jié)的要點(diǎn)，每個知識點(diǎn)的關(guān)鍵，老師講過的重點(diǎn)以及一些經(jīng)典題型），是一種很好的復(fù)習(xí)方式。

20、有問題出現(xiàn)，就應(yīng)該立即解決，如果趁熱打鐵，那么對這個問題一定會印象深刻。

21、每門課一本輔導(dǎo)資料已經(jīng)足夠了，但要選得精。

22、增強(qiáng)對知識的靈活運(yùn)用。審題要清，加強(qiáng)學(xué)科語言的表達(dá)能力，新知識的學(xué)習(xí)能力，搜

集、處理、利用信息的能力，分析、推理能力。

穩(wěn)中求進(jìn)，注重基礎(chǔ)，重視能力。

23、在學(xué)習(xí)中，要注意分析和解決問題的過程，更要借“知識”的媒介來狠抓各種能力的培養(yǎng)，要有意識地增加對知識的“感悟”時間。學(xué)習(xí)中也要切實(shí)關(guān)注社會、關(guān)注生活，以培養(yǎng)自己對新情景的認(rèn)識和適應(yīng)能力，而那種死記硬背、重復(fù)訓(xùn)練的題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該摒棄。

24、淺知識：理解為重、運(yùn)用為重、時事材料為重；活能力：書中均有，照抄不行，有話可說，說全不易；新理念：堅(jiān)持綜合，體現(xiàn)開放，關(guān)注生活。

25、源于課本，高于課本，不脫離課本。

26、首先要了解自己。

27、只有當(dāng)一個知識點(diǎn)能夠在你腦海里以自己的知識體系重新構(gòu)建，你才是真正掌握了它。

28、要有直面失敗、堅(jiān)忍不拔的心理素質(zhì)。

29、最好的學(xué)習(xí)方法，是靠自己總結(jié)出來的。

30、明確人生目標(biāo)，付諸行動，與人交流探討，多些分析總結(jié)，不驕不躁，永不放棄。

31、1，動力；2，毅力；3，競爭；4，互幫互助；5，興趣；6，勤問。

32、沒有理想是人生最大的失敗。什么樣的理想都可以，只要你真正想去做的，而且你能夠?yàn)橹畬?shí)現(xiàn)而奮斗終生的。

33、一方面自己以看書為主，另外一方面將目光投向自己身邊的同學(xué)。多向別人學(xué)習(xí)，只要是好的、優(yōu)秀的就可以拿來。

34、態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)勤勉，懂得自制。

35、應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)逆來順受。

36、我們在追求自我理想，追求自我價值實(shí)現(xiàn)的同時，保持自己的愛心也是必要的。

37、能力應(yīng)當(dāng)是一種解決問題的方式和效率的度量。能力是可以培養(yǎng)的。優(yōu)秀的大學(xué)對于能力的培養(yǎng)具有不可小看的作用，而高分正是通向此類大學(xué)的一條捷徑。大學(xué)的社團(tuán)正好為能力素質(zhì)的培養(yǎng)提供了廣闊的舞臺。

38、學(xué)習(xí)要見縫插針。

39、學(xué)習(xí)方法很重要，但這是建立在勤奮的基礎(chǔ)上的。

40、看得出結(jié)果的計(jì)劃，才是有用的計(jì)劃。

41、有考試就有失誤，要有“考后150分”的心態(tài)，即每次考完后暗示自己考了150分，迅速讓自己平靜下來，繼續(xù)參加其他科目的考試。

要清楚每一道錯題，如果再重做一遍相同的試卷，保證自己能夠得到滿分。

42、學(xué)習(xí)要有主動性，給自己一個明確的定位。

43、目標(biāo)是每個人奮斗的方向，失去了方向就失去了動力。

44、一所好的大學(xué)比一個好的專業(yè)更重要。因?yàn)楹玫拇髮W(xué)可以幫助我們開闊視野，提供很多機(jī)會，能站得更高，看得更遠(yuǎn)。

45、一旦放松下來，沒有了主觀能動性，就很難從輕松狀態(tài)回到緊張狀態(tài)。

46、不努力不流汗不行。

47、主動的心態(tài)可以讓你比別人跟個容易抓住機(jī)會，一個小機(jī)會往往會帶來一個更大的機(jī)會，因?yàn)闄C(jī)會總是相連的。

48、注重在日常生活中的積累；2，列計(jì)劃；3，學(xué)會整理。當(dāng)你擁有了十足的耐心，永恒的毅力，成功便指日可待了。

第五篇：關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的問題(演講稿)

演講稿：學(xué)習(xí)態(tài)度和方法

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

金色的秋天是采擷碩果的季節(jié)，更是升騰希望與理想的季節(jié)，在這美麗的日子里，我們學(xué)院又迎來了新一批青春飛揚(yáng)的學(xué)子！首先，請?jiān)试S我代表所有在校生向來自四面八方的新同學(xué)表示最誠摯的問候和最熱烈的歡迎！你們的到來為萬杰醫(yī)學(xué)院商學(xué)院這支充滿激情與夢想的隊(duì)伍注入了新的活力！

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。大學(xué)生活將是一個全新的體驗(yàn)，正如布賴恩亞當(dāng)斯的歌里所唱的那樣：it's new world, it's a new start.面對著這樣一個嶄新的開始，我們不要忘記自己的身份是學(xué)生，學(xué)習(xí)仍是我們的首要任務(wù)。在此，我很樂意與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與大家一起探討大學(xué)生應(yīng)如何學(xué)習(xí)。

首先講述一下大學(xué)與中學(xué)學(xué)習(xí)的不同之處：

大學(xué)的課程是按照課表來進(jìn)行的，雖然同專業(yè)同學(xué)的必修課是一樣，但因?yàn)榇蠹业倪x修課不一樣，所以每個同學(xué)都有專屬于自己的課表。

變化一：內(nèi)容多了

中學(xué)階段，我們一般只學(xué)習(xí)10門左右的課程，而且有兩年時間都把精力放到高考科目上了，老師主要講授一般性的基礎(chǔ)知識。而大學(xué)四年需要學(xué)習(xí)的課程在40門以上，每個學(xué)期學(xué)習(xí)的課程基本不相同，內(nèi)容多，學(xué)習(xí)任務(wù)遠(yuǎn)比中學(xué)重得多。大學(xué)一、二年級主要學(xué)習(xí)公共課程和基礎(chǔ)課程，大學(xué)三年級主要學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課以及選修課，大學(xué)四年級重點(diǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)課和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)、找工作。

變化二：老師管得少了

中學(xué)時期，一切聽從老師指揮，老師教學(xué)生是“手拉手”領(lǐng)著教；而在大學(xué)提倡自主學(xué)習(xí)，上課的老師來自學(xué)校不同的院系，師生之間接觸時間很少，只在上課時見見面，且有的課程就只上幾周課，大量的課外時間要自己安排。

變化三：講課快了

大學(xué)教師講課一是介紹思路多，詳細(xì)講解少。主要講授重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，而且許多教師都使用多媒體授課，授課進(jìn)度比較快，一節(jié)課可能要講一章或幾章的內(nèi)容，聽課的同學(xué)連翻書的時間都沒有。二是抽象理論多，直觀內(nèi)容少。三是課堂討論多，課外答疑少。四是參考書目多，課外習(xí)題少。大學(xué)老師課堂上講授的內(nèi)容很寬，老師要講的東西很難能找到一本能全面覆蓋的書，所以有的老師會在開課時列出好幾本書目。上課時這本書講這幾章，那本書講那幾章。同學(xué)們看書時也不能死扣教材，要學(xué)會篩選著看。

變化四：教室、同學(xué)不固定了

中學(xué)時，教室、座位、同學(xué)都是固定的，但在大學(xué)，每個班沒有固定的屬于自己獨(dú)享的教室，有時1、2節(jié)課可能在這一棟樓的某個教室，但3、4節(jié)課又可能會到另一棟樓去，上自習(xí)也要自己找教室。和你一起上課的同學(xué)也是不一樣的，基本情況是：公共基礎(chǔ)課跟著學(xué)校里別的專業(yè)的同級學(xué)生一起上；專業(yè)課跟著本專業(yè)的同級學(xué)生一起上；公共選修課則會和不同專業(yè)、不同年級的學(xué)生一起上。

面對這些變化，我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,我們要學(xué)會控制自己,自控能力的強(qiáng)和弱，會直接影響到人生的成敗,態(tài)度是你自己去控制的,不是說端正就能端正的,所以我們要去鍛煉提高對誘惑的忍耐力,練好了,你就是強(qiáng)者。

但是，就算練不好也不全怪你。因?yàn)槊總€人都有其惰性,沒人喜歡枯燥的學(xué)習(xí),你控制好了就可以事半功倍了,你的時間就會比別人更充裕.。

“我要讀書”和“要我讀書”,是兩個完全不同的概念。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是

什么？這很關(guān)鍵,你應(yīng)該常常問問自己：“為什么要讀書？”“為了自己的美好前途?！被蛘咴偕A一些：“為了家庭，為了民族，為了國家，為了世界。”

現(xiàn)在的世界是強(qiáng)者生存,弱者就會被淘汰,這是很正常的規(guī)律。所以，如果自己技不如人，不必自責(zé)，更不能自餒或者心存嫉妒。而是要抓緊時間，去提高自己。這個問題，想通了就行。

探討了學(xué)習(xí)態(tài)度的問題之后，我們就要探討關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問題了。

學(xué)習(xí)方法，說白了，就是提高我們學(xué)習(xí)效率的方法。然而好的學(xué)習(xí)方法不是在每一個人身上都適用的。這就需要同學(xué)們自己去探索，自己去向別人請教，而不是任何人所能直接教給你的，這是個融匯貫通的過程。所以在此，我只能向大家提出一些我的建議。關(guān)于學(xué)習(xí)，我總結(jié)了以下十條：

1、學(xué)會自學(xué)（預(yù)習(xí)，聽課，用好參考書，自修）

2、自信是成功的第一秘訣

3、態(tài)度決定一切

4、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的5、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己

6、學(xué)習(xí)別人

7、課外知識不可缺

8、每天保證8小時睡眠。

9、堅(jiān)持體育鍛煉。

10、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。

第一，學(xué)習(xí)要自主

如何自學(xué)？

1、養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣從課前預(yù)習(xí)開始。

預(yù)習(xí)的作用很大，一、可以跟上老師上課的節(jié)奏，二、可以抓住上課聽課的重點(diǎn)（上課著重聽一點(diǎn)自己預(yù)習(xí)不明白的地方）。

2、要給自己一點(diǎn)自學(xué)的壓力。

在重點(diǎn)大學(xué)，老師上課速度如飛，知識點(diǎn)都是蜻蜓點(diǎn)水般帶過，學(xué)生一不留神就云里霧里了，你不自學(xué)不預(yù)習(xí)也不行，否則聽課就沒有意義了。所以重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生的自學(xué)預(yù)習(xí)能力是逐步得到提高的。

我們學(xué)校的老師比較“愛護(hù)”“關(guān)心”我們的學(xué)生。上課慢，而且特仔細(xì)，生怕你哪點(diǎn)沒有明白，上課講課程內(nèi)容的80%，作業(yè)就那么一點(diǎn)點(diǎn)，考試前復(fù)習(xí)一下，考試只考教學(xué)內(nèi)容的70%，閱卷松一點(diǎn)，大家都通過，是不是皆大歡喜?

3、要做自學(xué)讀書筆記，預(yù)習(xí)筆記。

4、建議是每一位同學(xué)每個學(xué)期看一本老師不會教的專業(yè)書籍，如果80%能夠看懂，習(xí)題基本會做，那樣你的自學(xué)能力就過關(guān)了。以后就不怕沒有老師了。

5、注意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

6、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。以月或周為單位（便于執(zhí)行），列明具體的科目和計(jì)劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容，例如“要閱讀的書目”“每天背英語(論壇)單詞的數(shù)量”“教材每章的小結(jié)復(fù)習(xí)”等等。將“學(xué)習(xí)計(jì)劃表”貼在書桌前，還可以添上幾句學(xué)習(xí)名言鼓勵自己。制定計(jì)劃時，不要急功近利，如果將計(jì)劃排得過于密集，讓計(jì)劃難以完成，結(jié)果不是不了了之，就是實(shí)施起來疲憊不堪，所以要考慮到它的可行性。

如何聽課？

課堂是我們學(xué)習(xí)的重要途徑，所以，保持聽課效率是一個關(guān)鍵。上課時要帶著問題聽課，跟著老師的思路積極思考，在課堂上把預(yù)習(xí)時自己不懂的問題弄懂。并且要認(rèn)真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn)，把老師講的主要內(nèi)容記下來，課后再多看多思考，把不完整的地方補(bǔ)完整。

1）要做筆記，原因有三：

（1）大學(xué)知識點(diǎn)多，你會摸不著頭緒的；

（2）筆記上重點(diǎn)、難點(diǎn)很明確，便于復(fù)習(xí)；

（3）上課記筆記就不會打瞌睡。

2）一定要提高上課效率

我的經(jīng)驗(yàn)是：上課不聽，你下課要用3倍或更多的時間去補(bǔ)，得不償失哦！

順便說一句：上課聽不懂是很正常的，全都聽懂那才不正常呢！

如何用參考書？

難以想象大學(xué)學(xué)習(xí)不用參考書。老師都會推薦給大家一些參考書目，希望同學(xué)去讀，去看。但讀的有幾個？做得又有幾個呢？很多同學(xué)大學(xué)四年沒有去過幾次圖書館，可以想象他能讀的好書嗎？

1）選擇好的參考書，權(quán)威的作者，比較大的出版社。

2）各本書的寫作側(cè)重點(diǎn)有所不同，可以互補(bǔ)。

3）協(xié)調(diào)好教材，教輔，習(xí)題，考試用書的比例。

4）我認(rèn)為數(shù)學(xué)的習(xí)題要先看看別人怎么做，然后模仿，再自己動手做，這樣效果比較好。

5）參考書不用人手一本，可以以寢室為單位購買，那樣節(jié)約一點(diǎn)。

如何自修？

晨讀：讀外語（主要是背單詞）；

自修：有空課的時間不要滯留在寢室里，寢室不是學(xué)習(xí)的地方，在寢室不免會玩玩電腦，吃點(diǎn)零食，聊聊天，時間就這樣過去了。希望大家到教室里，圖書館去晚自修：每周兩次固定的晚自修，其他自己安排，一般6：00~9：00都是晚自修的時間。

學(xué)習(xí)時要全神貫注。

玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時候常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

給自己定一些時間限制。

連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。

我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。

第二，愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣”。有時候?qū)W習(xí)成績不好，我們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學(xué)習(xí)成績的巨大影響。其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無端地建立起來的，而是自己要有過硬的本領(lǐng)和扎實(shí)的基礎(chǔ)。這就需要我們提高自身能力，就是說要有“真功夫”。

第三，態(tài)度決定一切。這一點(diǎn)不多講，前面已經(jīng)說過了。

第四，“練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的”。學(xué)習(xí)不是為了炫耀，不是為了考滿分。學(xué)習(xí)是為了提升我們的綜合素質(zhì)，讓我們在未來的競爭中不會被淘汰，同時也是對我們生命價值的提高。在學(xué)習(xí)中，一定要踏實(shí)，決不能“想當(dāng)然”，要確確實(shí)實(shí)地把知識掌握，把基礎(chǔ)打牢。

第五，“考試過后分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己”。說道學(xué)習(xí)，難免要提考試。對于考試，我們不能將它看作一場“劫難”或者說是老師壓迫學(xué)生的“武器”。我們要認(rèn)識到，考試是對自我的一種檢測，是提高自己的一種非常有效的手段。所以，在考場上作弊的同學(xué)，我想他們還沒有認(rèn)識到考試的價值?？梢哉f，他們在浪費(fèi)著自己的生命。第六，說道“學(xué)習(xí)別人”。這是一個非常重要的方面。正所謂“不恥下問”，也就是說我們要向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。切不可驕傲自滿，認(rèn)為自己有多么的了不起。也許正在你空歡喜的時候，別人在已經(jīng)把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后?？鬃釉疲骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！蔽铱催€是小氣了點(diǎn)，該是：“三人行，皆為我?guī)熝??！比巳硕加衅溟L處，人人之長都需要我們?nèi)ベ澷p，去學(xué)習(xí)。

第七，“課外知識不可缺”。一個人不能死學(xué)，要將知識靈活運(yùn)用，這就需要我們補(bǔ)充課外知識。如果只是在死學(xué)課本，那么可以說你的學(xué)習(xí)是機(jī)械的，毫無靈活可言。而補(bǔ)充適當(dāng)?shù)恼n外知識，有利于我們更好，更輕松的學(xué)習(xí)。

另外，課外知識并沒有什么實(shí)際的局限和范圍。他是長時間的積累，而不是一朝一夕看一兩本書而已。推薦方法：讀課外書（包括各種文學(xué)、科學(xué)書籍、雜志）、上網(wǎng)查數(shù)據(jù)等等。

第八，晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

第九，身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？

第十，每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性,你將不會感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。

最后我想說“你再強(qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人多?！?/p>

在此，祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！

祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，心想事成！

祝愿我們的學(xué)院明天更加燦爛輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！