第一篇：情境練習(xí) 1

情境練習(xí)

1、當(dāng)朋友不思進(jìn)取時(shí)，你會(huì)勸他說(shuō)：

2、當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，你會(huì)勸他說(shuō)：

3、當(dāng)同學(xué)驕傲?xí)r，你又會(huì)勸他說(shuō)：

4、當(dāng)好友與你辭別時(shí)，你會(huì)說(shuō)：

5、當(dāng)同學(xué)浪費(fèi)時(shí)光時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：

6、我們學(xué)過(guò)，要取得好成績(jī)必須付出艱辛的努力，引用一句古語(yǔ)說(shuō)：

7、今天中央樂團(tuán)在我們上高演出，那悅耳的動(dòng)聽的鋼琴聲，令人神往，令人陶醉，這真是：

8、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一大批有志青年：

9、“高瞻遠(yuǎn)矚”我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中哪兩句寫出了這個(gè)詞的意思：

10、朋友即將遠(yuǎn)行，你以酒為他餞行說(shuō)：

11、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境，下在做的事，反不及旁人清楚，這真是：

12、與同學(xué)分別在即，在留言冊(cè)上寫一句激勵(lì)的名言：

13、李明成績(jī)一向，經(jīng)過(guò)一番努力，期末考試居然全第一，這真是：

（填歇后語(yǔ)）。這也應(yīng)了古人所說(shuō)的名言：

14、做為一個(gè)學(xué)生，從小就應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想，古人說(shuō)：

，同時(shí)也應(yīng)該刻苦努力，才能學(xué)好本領(lǐng)，當(dāng)然也應(yīng)該謙虛，古人 說(shuō)：

，毛澤東的詞句：

也贊美了這種品格。

15、無(wú)論學(xué)習(xí)做事都要有不舍的精神，不能半途而廢，古人說(shuō)：

16、在目常生活中，我們要廣泛地學(xué)、詳細(xì)地問(wèn)，慎重地思，明確地分，踏實(shí)地行，古人說(shuō)：

就是這個(gè)道理。

17、關(guān)于學(xué)習(xí)，古人有很多名言：

說(shuō)的是應(yīng)多在社會(huì)中實(shí)踐；

說(shuō)的是勤奮上進(jìn)，一句話，只有付出艱辛，才能有真知灼見。

18、你從《龜兔賽跑》的故事中得到了什么啟示？請(qǐng)你用古人的一句名言寫下來(lái)：

19、學(xué)會(huì)明辨是非是一個(gè)艱苦的過(guò)程，但只有這樣才能得出真知灼見，正所謂：

20、“實(shí)踐出真知”在讀書的同時(shí)要注重實(shí)踐，正如古人說(shuō)：

21、合理地開發(fā)和利用資源，才能保持可持續(xù)性發(fā)展，對(duì)此古人早有認(rèn)識(shí)，從

可以看出。

22、做人應(yīng)該做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不能只注重虛名，貪求私利，就如古人說(shuō)的

23、身在他鄉(xiāng)的游子是那樣的熱愛和思念自己的家鄉(xiāng)，有一句話是這樣寫的：

24、現(xiàn)在的獨(dú)生子女是那樣的嬌生慣養(yǎng)，怕這怕那，毫無(wú)意志可言，其實(shí)這是不行的，作為祖國(guó)未來(lái)的我們，應(yīng)該從小就磨練自己的意志，經(jīng)受各種考驗(yàn)，才能有

的硬骨頭精神。

25、告訴我們，在人生的道路上，人要有不怕犧牲，清清白白做人的高尚情操。

26、做人應(yīng)有寬廣的胸懷，不要懷狹隘的私欲，古人說(shuō)：

27、看到小明取得了一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜的神情，你就不禁教育他說(shuō)：

，竹、梅都知虛心，你更應(yīng)如此。

28、一個(gè)學(xué)生要有遠(yuǎn)大的理想，同時(shí)為了實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)刻苦讀書，古語(yǔ)說(shuō)：，就是這個(gè)道理。

29、交朋結(jié)友要與有膽有識(shí)之人相交，學(xué)習(xí)就要處處留心，所謂：

30、只有一個(gè)地球，而且地球上的資源也是有限的，可還有人不加節(jié)制地開采?？吹竭@種現(xiàn)象你會(huì)對(duì)這些人說(shuō)：

31、明明是家中的小皇帝，不合口味的飯菜就倒掉，舊的衣服就不穿，對(duì)此你會(huì)勸他說(shuō)：

32、我國(guó)古代的詩(shī)詞是一個(gè)巨大的文學(xué)寶庫(kù)，我們可以從

詩(shī)句感受到仁人志士的愛國(guó)情懷；可以從

體會(huì)到古人珍惜友情的濃濃情感；可以從

的詩(shī)句領(lǐng)略到詩(shī)人關(guān)心老百姓的寬闊胸襟；可 以從

之類的詩(shī)句中體

會(huì)到詩(shī)人的高潔品質(zhì)；還可以從

詩(shī)句體會(huì)到詩(shī)人對(duì)偉大母愛的贊美。

33、你即將小學(xué)畢業(yè)了，面對(duì)辛勤教育你的老師，你想用哪句話來(lái)贊美他呢？

34、同學(xué)林強(qiáng)非常貪玩，大家都在緊張地復(fù)習(xí)，可他卻依然故我，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：

35、六年的小學(xué)生活一晃而過(guò)，此時(shí)你最難忘的是教室中的那句名言：

36、如今，人民的生活水平真是

37、有同學(xué)與人為惡，你會(huì)勸他說(shuō)：

38、看著考場(chǎng)上的同學(xué)你會(huì)想起詩(shī)句：

39、《將相和》講了、、三個(gè)小故事，贊揚(yáng)了謙頗的精神，讓我想起了名句

同時(shí)本文也贊揚(yáng)了藺相如的品質(zhì)。40、《匆匆》一文主要告訴我們要

，這讓我想起了相關(guān)的名句：

41、《七步詩(shī)》中直接寫出作者悲憤的心情的詩(shī)句是：

王昌齡的《出塞》中

這兩句表達(dá)作者希望朝廷起用良將的愛國(guó)情懷，請(qǐng)你再寫兩句表達(dá)愛國(guó)情懷的邊塞詩(shī)句：

42、你選擇你喜愛的古詩(shī)詞的名句來(lái)表達(dá)自己對(duì)人生的追求：

43、特級(jí)教師斯霞一生熱愛語(yǔ)文教育，九十高齡還筆耕不輟，正如李商隱《無(wú)題》中所詠：

44、王老師退休五年了，還一直做我們課外輔導(dǎo)員，他的這種退而不休的精神，正如龔自珍詩(shī)中描寫的那樣：

45、班級(jí)是個(gè)大集體，在集體中生活要學(xué)會(huì)為人處事，正如《紅樓夢(mèng)》中對(duì)聯(lián)：

46、學(xué)海無(wú)涯，只有不斷學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，宋朝朱熹曾說(shuō)過(guò)：

47、我們班上有些同學(xué)斤斤計(jì)較，心胸狹窄，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：

；同學(xué)驕傲自滿，你會(huì)對(duì)他

說(shuō)：；有些同學(xué)做事沒有恒心，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，你會(huì)勸他說(shuō)：

；你的同學(xué)面臨艱難處境，產(chǎn)生放棄再次努力的念頭，你會(huì)勉勵(lì)他說(shuō)：

48、1947年蔣介石不顧國(guó)難當(dāng)頭，悍然發(fā)動(dòng)了震驚中外的皖南事變，偷襲了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新四軍，這真是：

49、從曹植的 到文天祥的；從譚嗣同

到共產(chǎn)黨的 ；我們可以看到仁人志士對(duì)“生死”作出的最簡(jiǎn)單而精辟的詮釋。

50、生命是什么？生命就是范仲淹的遠(yuǎn)大抱負(fù)；生命就是文天祥的凜然正氣；生命就是龔自珍的 獻(xiàn)身精神。

51、生活中你會(huì)遇到困難和坎坷，但只要你不氣餒，不懈地走下去，一定會(huì)達(dá)到一個(gè)美好的境界，正如陸游在《游西山村》中所說(shuō)

52、漫游祖國(guó)各地，面對(duì)名山大川，人們自然會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的感慨，站在黃河上，我們自然會(huì)想 起

；站在高山之巔，我們會(huì)想起

53、畢業(yè)會(huì)考的日子近了而有些同學(xué)還不努力，我會(huì)引用《長(zhǎng)歌行》中的來(lái)勸戒

； 這首詩(shī)中的兩句告訴我們時(shí)間一去不復(fù)返的道理；而

則贊揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。

54、讀到手足相殘的故事，我憤怒地吟起詩(shī)句

55、靜悄悄的春夜，下起了一場(chǎng)小雨，使人不禁吟起了的詩(shī)句。

56、班上有同學(xué)驕傲自滿，請(qǐng)你送他一幅對(duì)聯(lián)，規(guī)勸他

有些人斤斤計(jì)較，心胸狹窄，也送一幅對(duì)聯(lián)

還有些人喜歡浪費(fèi)，不懂節(jié)約，也送一句名句

57、書本知識(shí)畢竟膚淺，認(rèn)識(shí)事物必須親自實(shí)踐，古人說(shuō)：

58、只有登高才能望遠(yuǎn)，有兩首詩(shī)中名句都說(shuō)明了這個(gè)道理

59、人的學(xué)問(wèn)要達(dá)到一定的造詣，一定要經(jīng)過(guò)反復(fù)磨練，正如古人云

60、臺(tái)灣自古就是我國(guó)的領(lǐng)土，每一個(gè)炎黃子孫都盼望祖國(guó)能早日統(tǒng)一，請(qǐng)你用一幅對(duì)聯(lián)來(lái)表達(dá)這一感情

61、做任何事情不能自以為是，一意孤行，要認(rèn)真聽取別人的意見，古語(yǔ)云

62、黃剛自以為成績(jī)不錯(cuò)，不需要努力，也不會(huì)退步，你是他的好朋友，你會(huì)用什么話來(lái)勸他：

63、在學(xué)習(xí)上我們要態(tài)度端正，不能不懂裝懂，孔子說(shuō)得好

64、要有高深的學(xué)問(wèn)，必須不斷地獲取新知識(shí)

65、朋友即將遠(yuǎn)行，你以酒為他餞行，說(shuō)

66、和朋友分別時(shí)，你想到古詩(shī)中的名句有

67、小明讀五年級(jí)了，卻總是很貪玩，浪費(fèi)了很多時(shí)間，請(qǐng)你送他一句古詩(shī)，勸告他：

68、雖相隔千山萬(wàn)水，但友誼的紐帶把我們緊緊聯(lián)在一起。

69、夏天你去公園賞荷花，滿池的的荷花映入眼簾時(shí)，姐姐大聲吟誦著名詩(shī)句

70、教師常用

這句詩(shī)告誡我們，要趁年紀(jì)還輕，好好努力，不要到老一事無(wú)成，只留下悲傷。

71、要報(bào)孝母親的恩情時(shí)，我們會(huì)自然地吟誦起：

這句詩(shī)。72、聽著優(yōu)美的樂聲，我不禁吟誦起古人的詩(shī)句：

73、做學(xué)問(wèn)要多實(shí)踐，不能死讀書：

74、春游時(shí)，看到滿樹繁花，綠草茵茵，你不禁脫口而出：

75、月夜，仰望星空，明月皎皎，你不禁吟誦：

76、看見同學(xué)亂撒飯粒，浪費(fèi)糧食，你對(duì)他說(shuō)：

77、看見同學(xué)不思進(jìn)取，你勸誡他：

78、贊頌老師對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的獻(xiàn)身精神，你會(huì)引用詩(shī)句：

79、看到河岸上盛開著的一朵朵桃花，目睹著河中戲水的鴨子，情不自禁地想起詩(shī)句：

80、看到母親為“我”操勞，心里時(shí)常默默地對(duì)母親說(shuō)：

81、春天到了，校園里的花壇里百花爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅，春意盎然，真是：

82、好朋友東東每天貪玩，從不認(rèn)真聽講，我對(duì)他說(shuō)：

83、每當(dāng)聽到親人、朋友之間的相互傷害、互相殘殺的故事，我都會(huì)發(fā)出這樣的感慨：

84、攀登上廬山，我又想起了：

85、明代著名政治家詩(shī)人于謙曾經(jīng)寫過(guò)一首《石灰吟》，這首詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操的詩(shī)句是：

86、夕陽(yáng)落山了，霞光映在平靜的湖面上，湖面像絢麗多彩的綢緞?？吹竭@優(yōu)美的景色，我不由想起了白居易的兩句詩(shī)：。

87、王冕筆下的梅花顏色清淡，暗香浮動(dòng)，使人想到了不慕榮利，清雅脫俗的君子。

88、表達(dá)對(duì)親人朋友美好祝愿的句子是：

89、請(qǐng)你寫出兩句描寫鄉(xiāng)村生活（或鄉(xiāng)村景色）的古詩(shī)詞句：

90、在商品經(jīng)濟(jì)的今天，許許多多的科學(xué)家能夠甘于寂寞，致力科研。這正如感人所言

表現(xiàn)了他們高潮的志趣和堅(jiān)貞的人格。

91、。蘇軾眼中的西湖水波蕩漾，山色空蒙，如同一位發(fā)表美麗的女子，令人喜愛。

92、古今詩(shī)人，往往以物明志。我們讀過(guò)的古詩(shī)詞中，有不少詩(shī)句抒發(fā)了作者的遠(yuǎn)大理想的抱負(fù)，如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，請(qǐng)你再寫出一個(gè)這樣的詩(shī)句：

93、《書湖陰先生壁》中描繪山水美景的詩(shī)句是：

94、登上鸛雀樓，會(huì)誦起句詩(shī)：

；來(lái)到長(zhǎng)江三峽，會(huì)吟誦起李白的名句：

；登上泰山，會(huì)覺得

；走進(jìn)廬山，會(huì)想起蘇軾的名

句：

；漫步在洞庭湖畔，我不禁吟誦起：

；看到滾滾而去的黃河，我又想起了：

95、表組通過(guò)多年的苦讀，如愿以償?shù)乜邕M(jìn)了大學(xué)的校門，舅舅用王之煥的詩(shī)句

勉勵(lì)她把眼光放得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，追求更高的目標(biāo)。96、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人清楚，這就是人們常說(shuō)的：，旁觀者清。

朝詩(shī)人

在中的詩(shī)句

說(shuō)明了這個(gè)村素的道理。97、陸游是南宋愛國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是：

98、人們常用杜甫的，一句來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞地培育，潛移默化的熏陶。99、登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之煥在《

》中的詩(shī)句：

。坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：

100、杜甫生平第一快詩(shī)是《

》，抒發(fā)了

的心情。

101、表達(dá)作者盼望良將守邊關(guān)保平安的詩(shī)句：

102、毛澤東的《詠梅》詞中，描寫梅花不居功自傲的句子是：

；表現(xiàn)梅花謙遜豁達(dá)與無(wú)私的句子是：

103、夏日陣雨過(guò)后的彩虹多么壯觀，正如毛澤東的詞所述：

，正義的戰(zhàn)爭(zhēng)在毛澤東的眼里看來(lái)：

104、當(dāng)人們贊頌人不與世俗同流合污的堅(jiān)貞純潔品格時(shí)，我們會(huì)想到詩(shī)句：

105、當(dāng)聽到人們夸贊那種剛烈、堅(jiān)韌，不畏任何艱險(xiǎn)，不怕任何打擊的硬骨頭精神時(shí)，我們就自然而然地想到詩(shī)句：

106、革命者雖身處獄中，但他們用詩(shī)句

表達(dá)了他們樂觀、不屈的情操。

107、我國(guó)古代有句名言：

，就是說(shuō)壞事雖小，但不能去做，干多了就變成大事，好事雖小，也不能因?yàn)樾【筒蛔?，再大的好事都是從點(diǎn)滴開始的。108、在教室里，應(yīng)張貼的名言言警句是

109、在老師辦公室，適合張貼：

110、在走廊的墻上，適合張貼：

111、在圖書閱覽室，適合張貼：

112、這句話告訴我們，只要堅(jiān)持不懈地努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的理想，獲得事業(yè)的成功。

113、對(duì)亂開濫采的個(gè)人或單位，我們用古人名句勸告他：

114、勸人要胸懷寬廣，不懷狹隘私欲，可以說(shuō)：

115、當(dāng)朋友誤會(huì)我時(shí)，我會(huì)用諺語(yǔ)

對(duì)他說(shuō)。

116、要取得了成績(jī)必須付出艱辛的努力，從這句話中，你聯(lián)想到

117、當(dāng)你想努力學(xué)習(xí)趕上同學(xué)時(shí)，你在學(xué)習(xí)上遇到了這樣那樣的困難，使你灰心了，但

這句話使你堅(jiān)定了信心。

118、我班上有同學(xué)驕傲自滿，請(qǐng)你送他一幅對(duì)聯(lián)規(guī)勸他

119、有些人斤斤計(jì)較，心胸狹窄，也送他一幅對(duì)聯(lián)

120、還有些人喜歡浪費(fèi)，不懂節(jié)約，送他一句名言名句

121、寫作文內(nèi)容要乘法，要有創(chuàng)新，讓我想起

122、花兒落下來(lái)也要變成肥料，孕育來(lái)年的美麗，這讓我想起

123、語(yǔ)文是生活，生活處處有學(xué)問(wèn)，這讓我想起

124、學(xué)生要學(xué)要問(wèn)要思考要實(shí)踐，用一句古文來(lái)概括是

125、學(xué)會(huì)明辨是非是一個(gè)十分艱苦的過(guò)程，正如

126、有同學(xué)與為惡，你勸他

127、我一回到家，媽媽就劈頭蓋臉地把我罵了一頓，我覺得莫名其妙。（填歇后語(yǔ)）

128、春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光

不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩(shī)來(lái)

129、我的家鄉(xiāng)，山青水秀。晴天，紅花綠草，艷麗無(wú)比；雨天，煙霧繚繞，有一番朦朧之美，真可謂：

130、我國(guó)古代的詩(shī)詞是一個(gè)巨大的文學(xué)寶庫(kù)，我們可以從

詩(shī)句中感受到仁人志士的愛國(guó)情懷；可以從

詩(shī)句體會(huì)到感人珍惜友情的濃濃情感；可以從的詩(shī)句領(lǐng)略到詩(shī)人關(guān)心老百姓的寬闊胸襟；可以從

之類的詩(shī)句中體會(huì)到詩(shī)人的思鄉(xiāng)情懷；還可以從

之類的詩(shī)句中看出古代詩(shī)人對(duì)春天生機(jī)勃勃的景象的贊美。131、《長(zhǎng)征》的作者是

，寫于

年

月。詩(shī)中的中心句是

；對(duì)偶句是：

132、我們每個(gè)人都希望自己的成績(jī)能夠，可王小明就不是這樣，雖然畢業(yè)會(huì)考馬上就到了，他卻

依舊每天悠哉自在。（填歇后語(yǔ)）133、語(yǔ)文老師教導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)：“學(xué)好語(yǔ)文，要多積累成語(yǔ)、名句，就如

一樣。”（填歇后語(yǔ)）134、對(duì)自卑的同學(xué)，你會(huì)用李白的 這句名言來(lái)勉勵(lì)他，使他對(duì)自己充滿信心。135、他不會(huì)被金錢誘惑，不會(huì)向權(quán)勢(shì)屈服，雖然貧窮，但是有骨氣，是個(gè)正直的人。你會(huì)用

這句名言警句來(lái)贊揚(yáng)他。

第二篇：古詩(shī)情境填空練習(xí)

古詩(shī)情境填空練習(xí)

1、古往今來(lái)，有多少仁人志士在艱難環(huán)境中，不喪失凌云之志，頑強(qiáng)追求，這真是“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！?/p>

2、人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”頌揚(yáng)那些具有終生默默奉獻(xiàn)精神和燃燒自己，照

亮別人崇高品質(zhì)的教師們。

3、看事物從不同的角度著眼會(huì)有不同的感受和體會(huì)，真是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

4、雨夢(mèng)明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書了，鵬飛在送她的時(shí)候拍拍她的肩膀，說(shuō)：“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”。

5、星期六，小剛約你出去玩，看到你正在做作業(yè)，他說(shuō)：“明天再寫吧?！蹦阌眠@樣一句名言謝絕：“我

生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。

6、春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩(shī)來(lái)：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。

7、明代著名的政治家詩(shī)人于謙的《石灰吟》表現(xiàn)自己高尚情操的詩(shī)句是粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

8、夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時(shí)此刻美景無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，于是你想起了兩句詩(shī)恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)了出來(lái)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

9、寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣：紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。

10、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象?！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，還想到了另一位唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這三句詩(shī)都寫出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如：“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫?！币灿型蝗缙鋪?lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”。

11、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“青箬笠，綠蓑衣。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”是多么富有詩(shī)情畫意??！

12、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，等到“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的時(shí)候，于是這夏天已進(jìn)入尾聲了。

13、按要求寫詩(shī)句：

秋“霜”：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。秋“葉”：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。秋“月”：可憐九月初三夜，露似真珠月似弓 秋“露”：可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

14、“以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸”岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”

15、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說(shuō)“何以解憂，唯有杜康”，酒能使人心曠神怡，李白說(shuō)“呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁?！本颇茉鲞M(jìn)友誼，王維說(shuō)“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！?/p>

16.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山。”寫出了敬亭山的百挑不厭。

17.兒童是那樣天真可愛?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立”寫出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問(wèn)遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人”寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，” 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī)“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。

18.根據(jù)“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩(shī)句。① 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開 ②咬定青山不放松，立根原在破巖中 ③大雪壓青松，青松挺且直 ④人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

19.“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！辈诲e(cuò)，正如一句詩(shī)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦, 吹盡狂沙始到金（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)）”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

20.“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)；“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一?！坝F千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)?！鞍俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間：“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；

21.《墨梅》《竹石》《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是，看起來(lái)寫的是物，實(shí)際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)，“竹”具有剛強(qiáng)勇敢特點(diǎn)。

22.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們。另一首《憫農(nóng) 23.李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫了一首贊揚(yáng)項(xiàng)羽，抒發(fā)愛國(guó)情懷的詩(shī)——《夏日絕句》。24.當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。25.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

26.離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”；《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。

27.陸游是南宋愛國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《示兒》。這首詩(shī)表達(dá)了“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”我們還知道其他的愛國(guó)詩(shī)，如《過(guò)零丁洋》，詩(shī)句是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！?28.我們學(xué)過(guò)的描寫邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《出塞》詩(shī)句為“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”；王之渙的《涼州詞》，詩(shī)句為“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山?！?/p>

29.有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的《題西林壁》中詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。30.老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。11、31.即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)。我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己, 天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了友人離別之情。還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大的時(shí)也寫了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)句來(lái)表達(dá)我們的送別之情:“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！?12、32.湖邊那株風(fēng)姿卓越的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?13、33.歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”，登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙的詩(shī)句“欲窮千里目，更上一層樓”；坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！?14、34.根據(jù)要求寫詩(shī)句： ①“日”字在古詩(shī)中當(dāng)“太陽(yáng)”的意思講的詩(shī)句：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！?②“日”字在古詩(shī)中當(dāng)“陽(yáng)光”的意思講的詩(shī)句：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。” ③“日”字在古詩(shī)中當(dāng)“天”的意思講的詩(shī)句：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！?④“日”字在古詩(shī)中當(dāng)“時(shí)候”的意思講的詩(shī)句：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！?15、35.春天的一個(gè)夜晚，一位久別家人的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩(shī)來(lái)：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！?16、36.明代著名的政治家詩(shī)人于謙曾經(jīng)寫過(guò)一首《石灰吟》表達(dá)自己高尚的情操。你知道這首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操的句子嗎？

17、答：粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。18、37.母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報(bào)答的了母親的愛呢？這使我們想起了兩句詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?19、38.夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時(shí)此刻美景無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，于是你想起了兩句詩(shī)恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)了出來(lái)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。” 20、39.有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不知道珍惜時(shí)間，老師就語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！?21、40.表面寫雨過(guò)天“晴”，實(shí)寫人間有“情”的古詩(shī)是：“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴?！?22、41.“花有重開日，人無(wú)再少年。”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？ 23、42.“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙?！辈诲e(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他的小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！24、43.爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆息到：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃　八~紅于二月花?！?25、44.小紅暑假與媽媽去大西北旅游?；疖嚶愤^(guò)大戈壁，她看到了高大的白楊樹，傍晚，她看到太陽(yáng)圓圓的，像個(gè)大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農(nóng)家冒著煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”詩(shī)句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮想把鐮刀，月光下的沙漠，好像下了雪，小紅真想用李賀的：“大漠沙如雪，燕山月似鉤”來(lái)贊美。26、45.小明書法寫得好，還會(huì)畫梅花，媽媽夸她梅花顏色真好看，可小明卻說(shuō)，我要學(xué)不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。27、46.小英雄被敵人抓住了，敵人對(duì)他說(shuō)：“只要你肯說(shuō)出八路藏在哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎? 可小英雄昂著頭說(shuō)我要像石灰一樣：“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！?28、4

第三篇：古詩(shī)情境填空練習(xí)[定稿]

古詩(shī)情境填空練習(xí)

1錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

2.人們常用頌揚(yáng)那些具有終生默默奉獻(xiàn)精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質(zhì)的教師們。

3.看事物從不同的角度著眼會(huì)有不同的感受和體會(huì)，真是 不同。

4.雨夢(mèng)明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書了，鵬飛在送她的時(shí)候拍拍她的肩膀，說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?/p>

5.星期六，小剛約你出去玩，看到你正在做作業(yè)，他說(shuō)：“明天再寫吧?！蹦阌眠@樣一句名言謝絕：“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！?/p>

6.春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩(shī)來(lái)：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”

7.明代著名的政治家詩(shī)人于謙的《石灰吟》表示自己高尚情操的詩(shī)句是 要留清白在人間。

8.夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時(shí)此刻美景無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，于是你想起了兩句詩(shī)恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)了出來(lái)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

9.觀千劍而后識(shí)器。/ 紙止得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。

10.春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象。像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想起了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。還想到了另一位唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“ 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@三句詩(shī)都寫出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的餓時(shí)候。如：“ 春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫?！币灿型蝗肫饋?lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如：“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。”

11.“在詩(shī)人賀知章的眼里，春天是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“ 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”是多么富有詩(shī)情畫意??！

12.“剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“ 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！?等到“ 荷盡已無(wú)擎雨蓋。的時(shí)候，于是夏天已進(jìn)入尾聲了。

13.按要求寫詩(shī)句：

秋“霜”秋“葉”：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

秋“月”秋“露”：可憐九月初三夜，露似真珍月是弓。

14.“以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，武術(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文

天祥說(shuō)道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！标懹闻R終前還告誡兒子：“ 王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”王昌齡發(fā)出了：“ 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！钡臐M臉豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難譴強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潛”岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月。

15.“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說(shuō)：“酒

能使人心曠神怡，李白說(shuō)：“ 呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁”

第四篇：古詩(shī)情境填空練習(xí)

古詩(shī)情境填空練習(xí)

1、古往今來(lái)，有多少仁人志士在艱難環(huán)境中，不喪失凌云之志，頑強(qiáng)追求，這真是“。”

2、人們常用“”頌揚(yáng)那些具有終生默默奉獻(xiàn)精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質(zhì)的教師們。

3、看事物從不同的角度著眼會(huì)有不同的感受和體會(huì)，真是。

5、星期六，小剛約你出去玩，看到你正在做作業(yè)，他說(shuō)：“明天再寫吧。”你用這樣一句名言謝絕：“”。

6、春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩(shī)來(lái)：“”。

8、夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時(shí)此刻美景無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，于是你想起了兩句詩(shī)恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)了出來(lái)：。

9、寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣：

10、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象?！啊毕衽Ｃ?，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“”，還想到了另一位唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“”這三句詩(shī)都寫出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。

12、“”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“”，等到“”的時(shí)候，于是這夏天已進(jìn)入尾聲了。

14、“”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“”。陸游臨終前還告誡兒子：“”王昌齡發(fā)出了“”的滿臉豪情，岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“”

16.“?！睂懗隽颂┥降母叽笮蹅?，“。”寫出了廬山的多姿多彩，“?！睂懗隽司赐ど降陌偬舨粎?。17.兒童是那樣天真可愛。“”寫出了兒童捕蟬前的專注，“”寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī)“”。

20.“”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)；“”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一?！啊备嬖V我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)?！啊备嬖V我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間：“”告訴我們今日事，今日畢?！啊备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天。

31.即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)。我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“”和“”的詩(shī)句，李白送別孟浩然時(shí)寫下了“”，表達(dá)了友人離別之情。還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“”的詩(shī)句，高適在送別董大的時(shí)也寫了“”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)句來(lái)表達(dá)我們的送別之情:“?！?/p>

第五篇：語(yǔ)文六上古詩(shī)詞情境練習(xí)

班級(jí) 姓名 成績(jī)

1、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象。_________，_________ 你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī) _________，_________ ；還想到了另一位唐代詩(shī)人 的一句詩(shī) _________，_________。這三句詩(shī)都寫出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候，如： _________，野渡無(wú)人舟自橫。也有突如其來(lái)的，令許多花兒綠肥紅瘦的春雨，如 _________。

2、_________，_________。在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，_________，是多么富有詩(shī)情畫意??！

3、_________，_________。剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是 _________，；等到 _________的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。

4、以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道： _________，_________ 王昌齡發(fā)出了 _________，__________________________的滿腔豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆 _________，_________。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯 _________，_________。

8、酒與中華文化結(jié)下了不解之緣。酒能消愁，曹操說(shuō)：________，_________ ；酒能使人心曠神怡，李白說(shuō)：________，________；酒能增進(jìn)友誼，王維說(shuō)：________，________。

9、________，________ 寫出了泰山的高大雄偉；

________，________ 寫出了廬山的多姿多彩，________寫出了敬亭山的百看不厭。

10、兒童是那樣天真可愛。________，________ 寫出了兒童捕蟬前的專注；________，________寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；________，________ 寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真； ________，________ 寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)； ________，________寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī)________，________。

11、根據(jù)松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家寫出至少4句相關(guān)的詩(shī)句。________，________ ________，________

________，________ ________，________

11、是金子總是會(huì)發(fā)光的。不錯(cuò)，正如一句詩(shī) ________，________所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

12、，告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)；，告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一；，告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)； ________，告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；

，告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；

，告訴我們今日事，今日畢。

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13、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：《

》中的，________ ； 《________》中的 ________，________

14、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是當(dāng)局者迷，旁觀者清。宋代詩(shī)人蘇軾的《 》中，________，________說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。________ 則強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。

15、那豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)望去，好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿，此景象真可謂是（），16、即將告別母校的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，海內(nèi)存知己，（）、勸君更盡一杯酒，________ 的詩(shī)句。李白送別孟浩然時(shí)寫下了孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，（），表達(dá)了依依惜別之情。告別好友汪倫時(shí)，他還寫下了（），（）的詩(shī)句，高適送別董大寫下了莫愁前路無(wú)知己，·，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情：（），（）。

17、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫到：

（），（）。（），（）。登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙的詩(shī)句：（），（）。坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：（），（）。

18、中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上。清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（），（）。親人啊，可知道海外游子的心！

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19、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了（），（）。這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花的奇觀。

20、老師，你可記得我一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的小淘氣。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。（），（），這詩(shī)句如果不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？ 現(xiàn)在人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)時(shí)也常常引用李商隱《無(wú)題》中的名句（）、（）。

21、教育無(wú)痕，人們常用春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土的俗語(yǔ)和杜甫的（）、（）的詩(shī)句來(lái)形容。

22、帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見當(dāng)年的夜晚。這首歌化用了唐代詩(shī)人張繼 《 》 的詩(shī)句（），（）。

23、在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你（）。

24、小明是個(gè)頑皮的孩子，五年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：（）。

25、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：（）。

26、當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》（）

27、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用（）朝詩(shī)人王維在《 》中的：（）來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。

28、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（）時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是（）。

29、爺爺七十大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺福如東海，壽比南山。可爺爺卻嘆道（）。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。海ǎ?。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢。爺爺笑了，摸著我的頭說(shuō)：就你會(huì)貧嘴！

<<<12345&&&30、音樂老師用（），（）贊美同學(xué)們精彩的演唱；科學(xué)老師用（），（）希望我們要敢于實(shí)驗(yàn)，主動(dòng)實(shí)踐。

31、漫游祖國(guó)各地,面對(duì)名山大川,人們自然回產(chǎn)生無(wú)限的感慨,站在黃河邊上,我們回想起（）_,____（）_；站在高山之巔,我們回想起_（）,__（）置身于古戰(zhàn)場(chǎng),我們回想起（）_,____（）__。

32、詩(shī)人常常把書畫四君作為吟詠題材，下面已經(jīng)寫出其中的二君子的詩(shī)各一句了，請(qǐng)你再默寫出另外二君子的詩(shī)各一句。

（蘭）雪徑偷開淺碧花，冰根亂吐小紅芽。楊萬(wàn)里《蘭花》

（）寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中。

（）________________________。

（）__________________________。

33、語(yǔ)文老師已經(jīng)五十多歲了，課上，他激情飛揚(yáng)地一邊評(píng)講試卷，一邊板書了一板又一板很重要的知識(shí)點(diǎn)。望著粉筆的碎末兒紛紛飄落，李華感慨良多，詩(shī)興大發(fā)。他篡改了于謙的兩句詩(shī)來(lái)贊頌粉筆：（），（）?？吹嚼蠋熌潜环蹓m染白的頭發(fā)，想到他師對(duì)他們的教育，他又引用了龔自珍的兩句名詩(shī)來(lái)贊頌老師的奉獻(xiàn)精神：（），（）。

34、古人作詩(shī)好煉字，王安石的（），（）就是苦苦吟了十幾遍，改了十幾次改出來(lái)的。真是吟安一個(gè)字，（）。而唐朝賈島的詩(shī)句（），（），更是煉字的典型代表。

35、當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象時(shí)，你會(huì)引用古詩(shī)句（），（）來(lái)提醒大家不要自相殘殺。

36、我們可以用（），（）。來(lái)比喻和諧溫柔卻深入心人的教育和影響。<<<12345&&&