第一篇：手拉手主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3

手拉手主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、班會(huì)背景

和諧溝通是師生之間增進(jìn)了解和信任，改善和發(fā)展關(guān)系，以求達(dá)到更好的教育目的一種雙邊活動(dòng)，怎樣做好與學(xué)生的和諧溝通、深入地了解學(xué)生是教育教學(xué)工作及學(xué)校生活中必不可少的環(huán)節(jié)。而作為一名從事高年級(jí)教育教學(xué)工作的教師，面對(duì)當(dāng)前學(xué)生與老師間尤其是與科任老師之間的排斥心理日益加劇、矛盾突顯的現(xiàn)狀, 我決定召開(kāi)一次主題班會(huì)，給師生搭建一個(gè)面對(duì)面的交流平臺(tái)，促進(jìn)師生間的相互理解。

二、班會(huì)目的

（1）通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)老師的工作提建議和教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出希望，不斷增進(jìn)師生間的情感交流，密切師生關(guān)系。

（2）通過(guò)有益的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生與教師之間相互了解。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

（1）教室布置：將學(xué)生與教師的座位混合擺放在一起，墻壁上貼著學(xué)生與各科教師一起活動(dòng)的照片，黑板上寫(xiě)好主題班會(huì)的名稱(chēng)。

（2）邀請(qǐng)班級(jí)的所有任課老師參加，聘請(qǐng)學(xué)校德育處主任為心語(yǔ)熱線主持人。（3）培訓(xùn)若干小記者，安排一人做本次活動(dòng)主持人。（4）中隊(duì)創(chuàng)作詩(shī)歌《師生一家親》。

（5）在班會(huì)前，班主任走訪本班的科任教師，了解本班學(xué)生存在的問(wèn)題（有些學(xué)生不重視科任教師所授的課，有些學(xué)生對(duì)老師的管理反感。）

（6）問(wèn)卷調(diào)查，摸清學(xué)生的思想（有些老師在教學(xué)中有明顯的偏向傾向，有些學(xué)生感到老師不喜歡自己）。

四、班會(huì)過(guò)程

（一）活動(dòng)過(guò)程

1、主持人宣布《手拉手 心相印》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、第一部分：敬師愛(ài)生

（1）主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，自從我們跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，我們就生活在老師的身邊，從一個(gè)愛(ài)哭的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的少年，雖然離開(kāi)媽媽的懷抱，老師卻用他們溫暖的臂膀保護(hù)著我們，為了表達(dá)我們對(duì)老師的敬意，請(qǐng)聽(tīng)各科代表代表全班同學(xué)獻(xiàn)上一封敬師信。（2）各科代表上臺(tái)，每人說(shuō)一句，連成一封敬師信。（要求情真意切，語(yǔ)句通順，表達(dá)出全班同學(xué)對(duì)老師的敬意。）

（3）主持人：敬愛(ài)的老師，在我們心中，您們的微笑構(gòu)成了一片亮麗的天空，它哺育我們成長(zhǎng)，滋潤(rùn)我們的心田，使我們感到是那樣的溫暖與親切，老師，您知道在我們的心靈相冊(cè)中保留有您怎樣的相片嗎？

（4）全班學(xué)生自由講述日常生活中的點(diǎn)滴小事，談心目中老師的親切形象。

（5）主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，在每位老師的心目中，也珍藏著一本相冊(cè)，那里面也保留著我們的生活模樣，是什么模樣呢？讓我們靜靜地聆聽(tīng)老師的描述。

（6）請(qǐng)各位任課老師結(jié)合生活中的點(diǎn)滴小事，談心中學(xué)生的形象。

（7）主持人：在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，老師們經(jīng)常遇到一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生。我們也會(huì)遇到愛(ài)生氣、給學(xué)生冷眼的老師，使某些同學(xué)對(duì)老師反感，而老師也不愿意與某些同學(xué)說(shuō)話，大家的隔閡越來(lái)越深。那么，如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？今天我們就安排了一個(gè)小品，你將會(huì)看到學(xué)生與老師的換位表演，我想大家從中會(huì)有所感觸吧。

（8）主持人：古人云：天地君親師。可見(jiàn)老師在人的一生中所起到的重要作用。讓我們伸出自己的小手，牽起老師溫暖的大手，在師生間架起理解的橋梁，把人間最甜美的微笑留在彼此的心間。

第二篇：《手拉手 心連心》主題班會(huì)

204班《手拉手

心連心》主題班會(huì)

桐鄉(xiāng)市屠甸鎮(zhèn)小

姚娟梅

一、報(bào)告人數(shù)

中隊(duì)長(zhǎng)：“各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)?！?第一小隊(duì)：（報(bào)告時(shí)，小隊(duì)長(zhǎng)先向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬隊(duì)禮，報(bào)告）

“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第（）小隊(duì)原有（）人，實(shí)到（）人，報(bào)告完畢?！?/p>

中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告！” 小隊(duì)長(zhǎng)回原位，“全小隊(duì)稍息”。第二小隊(duì)：??

（各小隊(duì)報(bào)告完畢后，由中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告）

中隊(duì)長(zhǎng)：（全體立正）“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有（）人，實(shí)到（）人，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已做好，請(qǐng)?jiān)试S我們開(kāi)會(huì)，報(bào)告完畢?！?/p>

輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，希望你們認(rèn)真開(kāi)好中隊(duì)會(huì)，預(yù)祝你們成功。” 中隊(duì)長(zhǎng)回原位：“全中隊(duì)稍息”

二、出旗

中隊(duì)長(zhǎng)：“全體立正、出旗、敬禮、旗手進(jìn)場(chǎng)奏樂(lè)、禮畢”

“唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”（配樂(lè)）

三、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始

“204中隊(duì)《手拉手

心連心》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”

四、中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始“活動(dòng)過(guò)程”

主持人上場(chǎng)

﹙一﹚、朗誦《我愛(ài)我班》

甲、我們是一群活潑可愛(ài)的小天使。

乙、我們來(lái)自不同的幼兒園、不同的家庭，有著不同的過(guò)去和不同的想法。

甲、一年前的一個(gè)夏天，我們輕輕地拉起了小手。

乙、蹦蹦跳跳地走到了一起。

合、組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭

甲、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》

﹙二)、班級(jí)的榮譽(yù)史

甲、204，一個(gè)讓我們驕傲的名字！

乙、我們喜歡２０４，我們愛(ài)２０４，我們?yōu)樯钤谶@樣的班級(jí)感到自豪。那么仔細(xì)想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事呢？ 代表發(fā)言：

1、好人好事（助人、拾金不昧事例）

楊佳煜 ：錢(qián)逸濤的鉛筆找不到了，我主動(dòng)把我的新鉛筆借給了他。

徐雙芳：高偉力的腳受傷了，我主動(dòng)幫他盛飯、洗碗，老師還表?yè)P(yáng)了我。

高偉力：張?zhí)m芯每天都會(huì)幫我講題，我現(xiàn)在進(jìn)步多了！

錢(qián)佳宇：錢(qián)瑾在體育課上拾到了一元錢(qián)，主動(dòng)還給了失主，讓他乘上了回

家的公交車(chē)。

甲、是呀，我們班的好人好事真是多得數(shù)也數(shù)不清，在學(xué)習(xí)上、生活上、工作中都出現(xiàn)了許多的小明星。下面讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下明星的風(fēng)采吧！由請(qǐng)四位小明星上臺(tái)。（錢(qián)瑾 張?zhí)m芯 沈丹怡 楊佳煜）乙、這是我們的管理之星錢(qián)瑾。

甲、這是我們班的發(fā)言之星張?zhí)m芯。

乙、這位酷愛(ài)閱讀的沈丹怡同學(xué)是我們班的讀書(shū)之星。

甲、我身邊這位是我們班的第一批紅卡之星代表?xiàng)罴鸯稀?/p>

乙、請(qǐng)學(xué)生代表給這四位小明星獻(xiàn)上“光榮之花”。

學(xué)生代表給四位小明星配帶“光榮之花”，相互敬禮。乙、讓我們用熱烈的掌聲表?yè)P(yáng)這些小朋友！（鼓掌）

甲、在大家的團(tuán)結(jié)努力下，我們204班漸漸地長(zhǎng)大，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)。乙、同學(xué)們，你們知道我們教室的墻上有多少個(gè)第一名嗎？ 代表發(fā)言：

陳天宇：在第40屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，獲得了接力賽第一名和團(tuán)體總分第一名。

沈佳妮：我們班還獲得了“讓世界充滿愛(ài)”黑板報(bào)比賽的第一名。

戴熠鑌：藝術(shù)節(jié)上，我們獲得了“親親母語(yǔ)古詩(shī)聯(lián)背”比賽的第一名。

姚

玲：在我們的共同努力下，我們還取得了語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽的第一名。

﹙三﹚、童話故事《驕傲的桃花》

甲、聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班級(jí)的一員十分高興與欣慰。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。

乙、美麗的花兒離不開(kāi)滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)。

甲、我們的班級(jí)就像一座百花園，每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

乙、請(qǐng)聽(tīng)童話故事《驕傲的桃花》

﹙四﹚、小品劇《三只蝴蝶》

甲、好可憐的一朵桃花，就這樣枯萎了。

乙、如果它能聽(tīng)同伴的勸告，不要那么驕傲該多好呀！

甲、還是讓我們?nèi)タ纯椿▓@里那三只美麗的蝴蝶吧。

﹙五﹚、學(xué)習(xí)謠《好好學(xué)習(xí)》

甲、三個(gè)好朋友，要來(lái)一塊兒來(lái)，要走一塊兒走，相親相愛(ài)不分手。多么令人感動(dòng)的友誼??！

乙、團(tuán)結(jié)就是力量，我們也要像三只蝴蝶學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一致，專(zhuān)心聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)聽(tīng)由朱冬燁和周靈瑜帶來(lái)的拍手歌。

﹙六﹚、才藝展示（電子琴演奏）

甲、雖然我們年紀(jì)小，但是我們志氣高。讓我們輕松一下，去聆聽(tīng)徐戚嘉同學(xué)帶來(lái)的美妙琴聲吧！

﹙七﹚、模特秀

甲、我們是一群活潑的少先隊(duì)員！我們不僅多才多藝，我們更是充滿了朝氣蓬勃。請(qǐng)欣賞由朱穎等小朋友帶來(lái)的《模特秀》。﹙八﹚、班級(jí)各科成績(jī)優(yōu)異者介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

語(yǔ)文：姚曉妍 數(shù)學(xué)：魏依帆

乙、自從走進(jìn)了204班，我們就成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。我們一起游戲，一起唱歌、一起學(xué)習(xí)。甲、為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我們班開(kāi)展了“一幫一結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)總是毫無(wú)保留地把他們成功的秘訣交給小伙伴們?，F(xiàn)在我們請(qǐng)魏依帆、姚曉妍兩位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們好的學(xué)習(xí)方法

﹙九﹚、大家談：如何為班級(jí)添光增彩

甲、“好方法一生受用”，感謝兩位同學(xué)介紹的學(xué)習(xí)方法。

乙、我們是204的一員，我們更是屠甸鎮(zhèn)小的一員。我們?yōu)榇烁械阶院馈⒏械津湴痢?/p>

甲、小朋友們，你們愛(ài)這個(gè)大家庭嗎？（愛(ài)）那么，我們應(yīng)該怎么做，才能為班級(jí)爭(zhēng)光，為屠小添彩呢？

吳佳怡：我要努力學(xué)習(xí)，天天不遲到。

李煒榮：我要專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，考出好成績(jī)。

沈筱倩：我們要把教室、包干區(qū)打掃干凈，還要愛(ài)護(hù)校園里的小花小草，讓我們的學(xué)校更加美麗。

陳宇佳：做一個(gè)尊守紀(jì)律、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)的好孩子，讓老師和爸爸媽媽開(kāi)心。

﹙十﹚、唱校歌

乙、如果我們?nèi)巳硕寄茏龅綗釔?ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)校園

里的每一朵小花，每一棵小草，那么我們的班級(jí)會(huì)更團(tuán)結(jié)，我們的 學(xué)校會(huì)更美麗！

甲、是呀！同學(xué)們，讓我們一起站起來(lái)，手拉手，心連心，自豪地唱起我們的校歌吧！

（全班唱校歌）

﹙十一﹚、結(jié)束語(yǔ)：！

甲、帶著不同的個(gè)性，我們聚合在一起 乙、為了共同的愿望，我們走到了一起

甲、五十四雙求索的眸子都閃爍著青春的光輝 乙、我們努力，我們求實(shí)、我們探索！甲、讓我們手拉手 乙、心連心

合、相親相愛(ài)，讓我們共同祝愿：

204班明天會(huì)更好！屠小的明天更燦爛?。ā妒掷?/p>

心連心》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束）

五、輔導(dǎo)員講話

記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，你們是那樣的嬌小，那樣的無(wú)助。只要一碰到難題就會(huì)耷拉著小臉，怯生生地走過(guò)來(lái)，拉著我的衣角輕輕地問(wèn)道：“老師，這里怎么做呀？”那熟悉的聲音仿佛就在耳邊回響。一直以為你們還是一群什么都不懂的小毛孩。今天，看了你們精彩的表演，老師突然發(fā)現(xiàn)你們長(zhǎng)大了。你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己管理自己，成了學(xué)習(xí)的小主人。同學(xué)們，少先隊(duì)員們，讓我們手拉手心連心，從熱愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)老師，熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)學(xué)校做起，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同努力吧！殳山之畔，長(zhǎng)山河之濱，讓美麗的屠甸小學(xué)因有我們這群活潑可愛(ài)的小朋友而感驕傲。我們204的每一位小朋友也因生活在屠甸小學(xué)這個(gè)大家庭而感自豪

六、呼號(hào)

輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

七、退旗（全體隊(duì)員敬禮，奏樂(lè)。）

八、結(jié)束

（本文獲2006嘉興市中小學(xué)基礎(chǔ)道德主題教育實(shí)例評(píng)比二等獎(jiǎng)）

第三篇：民族團(tuán)結(jié)手拉手主題班會(huì)

民族團(tuán)結(jié)手拉手主題班會(huì)主持詞

甲：在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，中華民族五千年文明，書(shū)寫(xiě)著她永不停息的對(duì)美好幸福的追求，展示著她永不磨滅的對(duì)民主富強(qiáng)的探尋。

乙：她延綿的歷史、燦爛的文明從來(lái)就沒(méi)有中斷過(guò)。我們偉大的祖**親，有著56個(gè)優(yōu)秀兒女，在我們遼闊富饒的祖國(guó)大地上快樂(lè)的生活著。

甲：偉大祖國(guó)的56個(gè)兄弟民族，在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，用自己辛勤的勞動(dòng)，共同開(kāi)拓了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。

乙：我們托克遜縣第一小學(xué)是一所民漢融合的學(xué)校，在這里，我們各民族同學(xué)，互尊互愛(ài)，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步。

合：六年級(jí)民族團(tuán)結(jié)手拉手主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

乙：同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是含苞未放的花朵，我們是革命事業(yè)的接班人。請(qǐng)大家起立一起唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

甲：你們誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們國(guó)家有多少個(gè)民族？（指名回答）

乙：是的，這五十六個(gè)民族分布在祖國(guó)的960萬(wàn)平方公里的土地上，每個(gè)民族都有不同的民族習(xí)慣。

甲：我們各族人們生活在祖國(guó)媽媽的懷抱，沒(méi)有國(guó)，哪有家，沒(méi)有家哪有我們。甲：請(qǐng)欣賞（陳亞欣、周佳雪等同學(xué)）為我們帶的詩(shī)朗誦《同是一顆心，同是一條根 》

甲：有句名言說(shuō)得好“一堆沙子是松散的，可它和水泥和石子、水混合在一起，它比花崗巖還堅(jiān)韌”。

乙：讓民族團(tuán)結(jié)之路永不停息，愛(ài)心的浸潤(rùn)，攻無(wú)不克。團(tuán)結(jié)的力量無(wú)往不勝。甲：下面請(qǐng)聽(tīng)（馬新月和蘇夢(mèng)瑤）為我們帶來(lái)的歌曲《演員》 甲：即將進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？

1、我國(guó)人口最多的少數(shù)民族？（B）A、漢族 B、壯族 C、滿族

2、世界上人口最多的民族？（A）A、漢族 B、朝鮮族 C、滿族

3、“烏魯木齊”是少數(shù)民族的音譯，它的原意是？（A）A、優(yōu)美的牧場(chǎng) B、青色的城 C、日光之城

4、我國(guó)有多少個(gè)少數(shù)民族？（A）A、55 B、56 C、57

5、哪個(gè)省所居住的少數(shù)民族最多？（C）A、黑龍江省 B、甘肅省 C、云南省

6、“馬背上的民族”是哪個(gè)民族？（B）A、壯族 B、蒙古族 C、維吾爾族

7、《阿凡提的故事》是哪個(gè)民族的故事？（C）A、回族 B、蒙古族 C、維吾爾族

8、猜一猜美麗的民族服飾。請(qǐng)看大屏幕。這是哪個(gè)民族的服飾？ 乙：五十六個(gè)民族，五十六朵花，每朵花都有獨(dú)特的舞姿。

甲：請(qǐng)欣賞（孜巴努爾、古麗皮亞、開(kāi)迪日亞）為我們帶來(lái)的維吾爾舞蹈《大夢(mèng)想家》

合：我們來(lái)自不同的班級(jí)、是不同的民族。但我們心連心，血濃于水，我們堅(jiān)信誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，誰(shuí)都需要幫助和關(guān)心。甲：無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，我們都是團(tuán)結(jié)互助、相親相愛(ài)、其樂(lè)融融的一家人。乙：下面請(qǐng)（菲諾孜等同學(xué)）教大家跳民族舞蹈。

合：同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，擰在一起我們就是一道閃電，一束火炮；聚在一起，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空；站在一處，我們就用心靈結(jié)成信念不倒的墻。讓我們凝聚一心，攜手并進(jìn)，共創(chuàng)我們美好的明天！同學(xué)們，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的友誼，讓我們互相交朋友吧！甲：請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始互贈(zèng)小禮物！

乙：最后讓我們來(lái)共同唱響《相親相愛(ài)的一家人》（合唱）來(lái)結(jié)束這次愉快的班會(huì)。

甲：下面請(qǐng)班主任，為這次主題班會(huì)作總結(jié)。

總結(jié)：今天六年級(jí)在這里成功的開(kāi)展了《民族團(tuán)結(jié)手拉手》主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)诟鞣N表演中表現(xiàn)的都很好但是我也希望，通過(guò)這次活動(dòng)增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，讓我們?cè)谶@所美麗的學(xué)校里，互尊互愛(ài)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，讓我們的友誼之花越開(kāi)越艷。

甲：感謝班主任對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們也會(huì)更加努力做得更好，從今天起民族與民族之間互相幫扶、人與人之間互相感恩，讓我們共同凝造出美好的家園，因?yàn)楹椭C中國(guó)不再是夢(mèng)。

合：六年級(jí)“民族團(tuán)結(jié)手拉手”主題班會(huì)到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的到來(lái)。再見(jiàn)！

第四篇：《手拉手 心連心》主題班會(huì)

《手拉手心連心》主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2016.9.22 輔導(dǎo)員：韓亞男 活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)（4）班 玉竹中隊(duì) 活動(dòng)目的：

讓隊(duì)員們團(tuán)結(jié)起來(lái)，手拉手了解少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，知道我國(guó)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的多民族國(guó)家，提高學(xué)生們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意識(shí)，共同學(xué)習(xí)，共同幫助，增強(qiáng)各族學(xué)生的向心力和凝聚力。增進(jìn)各民族學(xué)生的友誼。

形式：唱歌、跳舞、詩(shī)朗誦、講民族團(tuán)結(jié)故事、講故事等 過(guò)程： 活動(dòng)正式開(kāi)始：

一、導(dǎo)入：

我們偉大的祖**親，有著56個(gè)優(yōu)秀兒女，在我們遼闊富饒的祖國(guó)大地上快樂(lè)的生活著。請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《娃哈哈》

我們且末縣第一小學(xué)是一所民漢合校的學(xué)校，在這里，我們各民族同學(xué)，互尊互愛(ài)，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步。

二、活動(dòng)開(kāi)始：

1、王宇軒：一（4）、一（3）、一（5）中隊(duì)手拉手主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。下面請(qǐng)聽(tīng)一（4）中隊(duì)的王雅為我們帶來(lái)的民族團(tuán)結(jié)故事：北塔山的一家人

嚴(yán)宇博：你們誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們國(guó)家有多少個(gè)民族？（指名回答）張靈萱：為了互尊互愛(ài)，今天在這里讓我們互相了解一些民族風(fēng)俗吧！你們知道那些民族的節(jié)日？分別是哪個(gè)民族的？（指名回答）老師：無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，我們都是團(tuán)結(jié)互助、相親相愛(ài)、其樂(lè)融融的一家人。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，擰在一起我們就是一道閃電，一束火炮；聚在一起，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空；站在一處，我們就用心靈結(jié)成信念不倒的墻。讓我們凝聚一心，攜手并進(jìn)，共創(chuàng)我們美好的明天！同學(xué)們，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的友誼，讓我們互相交朋友吧！（互贈(zèng)小禮物）

老師：下面讓我們來(lái)共同唱響《56個(gè)民族是一家》（合唱）來(lái)結(jié)束這次愉快的隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)結(jié)束 隊(duì)會(huì)儀式

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗！敬禮?。úシ拧渡傧汝?duì)退旗曲》）

中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢！現(xiàn)在我宣布玉竹中隊(duì)“ 手拉手 心連心 ”隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

第五篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、班會(huì)主題:樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期文明學(xué)生

二、班會(huì)對(duì)象:七年級(jí)（2）班全體學(xué)生

三、班會(huì)時(shí)間:周一下午班會(huì)課

四、班會(huì)目的:

1.通過(guò)這次主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，使學(xué)生從思想上加深對(duì) 新時(shí)期揭陽(yáng)精神的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)“崇文”、“尚信”、“勤行”、“致遠(yuǎn)”的具體含義。

2,習(xí)守新時(shí)期揭陽(yáng)精神結(jié)合到自己的學(xué)習(xí)生活中，在行動(dòng)上有所落實(shí)，爭(zhēng)當(dāng) 做一名文明學(xué)生。

3.通過(guò)講解、問(wèn)答、游戲等班會(huì)方式來(lái)告知學(xué)生如何做到文明好學(xué)“(崇文”)、誠(chéng)實(shí)守信(“尚信”)、拼搏奮斗(“勤行”)、心懷夢(mèng)想(“致遠(yuǎn)”)?以及我們?nèi)绾?做才能逐漸養(yǎng)成這種好習(xí)慣的具體方法。

五、班會(huì)課前的準(zhǔn)備:

1.班主任組織召開(kāi)班委擴(kuò)大會(huì)，在會(huì)上明確告知與會(huì)的同學(xué)們本次班級(jí)班 會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。

2.總結(jié)學(xué)校周?chē)嬖诘牟晃拿鳜F(xiàn)象，并想出如何解決。

3.搜集誠(chéng)信資料，總結(jié)身邊的誠(chéng)信故事。

4.班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個(gè)小組的溝通交流，及時(shí)把想要在班級(jí)班會(huì)中 體現(xiàn)的意志與各個(gè)準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保本次班會(huì)的成功。

五、班會(huì)課前的準(zhǔn)備:

1.班主任組織召開(kāi)班委擴(kuò)大會(huì)，在會(huì)上明確告知與會(huì)的同學(xué)們本次班級(jí)班 會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。

2.總結(jié)學(xué)校周?chē)嬖诘牟晃拿鳜F(xiàn)象，并想出如何解決。

3.搜集誠(chéng)信資料，總結(jié)身邊的誠(chéng)信故事。

4.班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個(gè)小組的溝通交流，及時(shí)把想要在班級(jí)班會(huì)中

體現(xiàn)的意志與各個(gè)準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保本次班會(huì)的成功。

六、班會(huì)內(nèi)容

“崇文、尚信、勤行、致遠(yuǎn)”，秉承“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”新時(shí)期 “廣東精神’，意蘊(yùn)厚重，通俗易記，平平、仄仄、平平、仄仄，瑯瑯上口。這八個(gè)字既體現(xiàn)了悠久潮汕傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀品質(zhì)，又為傳統(tǒng)精神注入了新的時(shí)代內(nèi)涵;既符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本要求，又表述了當(dāng)今揭陽(yáng)跨越式科學(xué)發(fā)展最需要的一種精神;既充分遵循城市精神“植根歷史、反映現(xiàn)實(shí)、引領(lǐng)未來(lái)”的原則，又為揭陽(yáng)跨越崛起、后來(lái)居上提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和文化支持。

“崇文”?！拔摹弊衷谶@里有三層意思，即文化、文明和文德?！妒酚洝ひ绶ā?載:“經(jīng)緯天地日文，道德博聞曰文，勤學(xué)好問(wèn)曰文，慈惠愛(ài)民曰文??’少。因此，“崇文”既有弘揚(yáng)文化、尊師好學(xué)之意，又有追求社會(huì)文明之義，更有崇尚道德的意蘊(yùn)。這不僅是過(guò)去的一種好傳統(tǒng)，在跨越崛起的今天也相當(dāng)需要。“崇文”必須持之以恒地堅(jiān)持、一如既往地弘揚(yáng)，才能在全社會(huì)營(yíng)造濃厚氛圍，從而以深厚的文化底蘊(yùn)塑造人文日新古邑，以寬厚的道德行為建設(shè)粵東上善新區(qū)。

“尚信”?！靶拧笔侵匾纳鐣?huì)道德規(guī)范，也是我市公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是維護(hù)正常社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的必要規(guī)范，是我們精神文明建設(shè)的基本要求，是當(dāng)前急需塑造與強(qiáng)化的精神。“三打兩建”就是維護(hù)這種規(guī)范的行動(dòng)實(shí)踐。我們著力倡導(dǎo)“尚信”，就是要從精神層面上變被動(dòng)的他律守信為主動(dòng)的自律內(nèi)在修養(yǎng)，大力倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)、守信的人文情懷，形成“以誠(chéng)信為榮，以不誠(chéng)信為恥”的社會(huì)氛圍，使誠(chéng)信成為廣大市民的一種自覺(jué)行為、高尚行為。

“勤行’夕?！扒谛小眮?lái)自《老子》“上士聞道，勤而行之”，有“努力實(shí)行”之意。它體現(xiàn)了在理想、信念驅(qū)使下，人的拼命爭(zhēng)取、全力搏斗的意志品質(zhì)和行動(dòng)實(shí)踐。勤勞、勇敢的揭陽(yáng)兒女不缺乏這種“勤”字當(dāng)頭千事業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)。今天的揭陽(yáng)，已站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，正進(jìn)入跨越崛起的發(fā)力期，大跨越、大發(fā)展態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成，余下的除了干，還是干。“勤行”由此被賦予了更豐富的內(nèi)涵，那就是既要勤勤懇懇努力工作，又要開(kāi)拓創(chuàng)新敢于超越。時(shí)不我待，我們要把心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上，只爭(zhēng)朝夕，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何干擾所惑，敢于打破框框和思想束縛，敢于走別人沒(méi)有走過(guò)的路。

“致遠(yuǎn)”?！爸逻h(yuǎn)”來(lái)自西漢劉安《淮南子·主術(shù)訓(xùn)》中的“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。只有心境平穩(wěn)沉著、專(zhuān)心致志，才能厚積薄發(fā)、有所作為。這種精神和境界，今天的揭陽(yáng)非常需要。隨著“海’，、“空”雙引擎的強(qiáng)勁啟動(dòng)，揭陽(yáng)的發(fā)展勢(shì)頭迅猛、引人矚目。除了志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干、科學(xué)發(fā)展，我們別無(wú)選擇。“致遠(yuǎn)”就是要求我們要以“功成不必在我任期”的理念，目光要放民遠(yuǎn)點(diǎn)，眼界要更開(kāi)闊些，摒棄傳統(tǒng)囚循守舊、固步自封、不思進(jìn)取的不良思維，克服急功近利的思想，明智包容、與時(shí)俱進(jìn)，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情。