第一篇：家校溝通聯(lián)系調(diào)查問卷

家校聯(lián)系調(diào)查問卷

現(xiàn)代教育不是一個(gè)孤立、封閉的過程，而是開放的、現(xiàn)實(shí)的、全方位的社會(huì)活動(dòng)。任何學(xué)生的成長(zhǎng)都離不開三個(gè)方面的環(huán)境：家庭、學(xué)校、社會(huì)，三個(gè)方面不可以替代。學(xué)生是在學(xué)校、家庭以及社會(huì)的共同影響下成長(zhǎng)的，學(xué)校教育、家庭教育是孩子成長(zhǎng)教育的兩個(gè)重要組成部分,如何使兩者的勁使到同一處，使教育的合力達(dá)到最大、出現(xiàn)最佳的效果，是每位家長(zhǎng)和教師都迫切關(guān)心的問題。為此我們?cè)O(shè)計(jì)以下關(guān)于家庭與學(xué)校溝通的調(diào)查問卷，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真填寫，它將有利于我們工作的改進(jìn)與協(xié)調(diào)，加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的融合，促進(jìn)孩子的個(gè)人發(fā)展。

1、您認(rèn)為加強(qiáng)家校聯(lián)系，把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的作用是（）

A作用很大 B、作用一般 C、作用不大D、沒有作用

2、您覺得加強(qiáng)家校聯(lián)系，以下哪種方式你合適你：（）

A、家訪 B、電話訪 C、信訪 D、家長(zhǎng)會(huì) E、家長(zhǎng)到校面談 F、其它

3、您是否主動(dòng)到校找老師面談，了解或反映子女的情況：（）A、經(jīng)常 B、偶爾 C、幾乎沒有

4、您是否主動(dòng)打電話給老師了解或反映子女的情況：（）A、經(jīng)常 B、偶爾 C、幾乎沒有

5、您對(duì)子女在校的作息時(shí)間是否了解：（）A、很清楚 B、不太了解 C、不了解

6、您對(duì)子女參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)是否了解：（）A、很清楚 B、不太了解 C、不了解

7、當(dāng)與子女的意見發(fā)生沖突時(shí)，您將如何處理：（）A、他（或她）考慮事情不周到，我要替他（或她）拿主意 B、聽取子女的看法后，一同協(xié)調(diào)沖突

C、為了不讓子女生氣，盡量滿足他（或她）D、其它

8、您認(rèn)為孩子除學(xué)習(xí)外，是否要參加一些其他活動(dòng)（）A、其他活動(dòng)不應(yīng)參加 B、課余可參加一些有益身心的活動(dòng)場(chǎng)所 C、其它

9、對(duì)于孩子的將來，您的期望是：（）A、有很大的期望，希望其將來能出人頭地，有一番自己的事業(yè)。B、期望不大，只希望其將來能自食其力，不再需要父母的供養(yǎng)。C、沒什么期望，只希望其將來不要學(xué)壞，做違法亂紀(jì)的事。

10、在教育孩子過程中，你最大的苦惱是什么？

11、孩子的哪些行為你無法理解？比如：孩子喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

12、在教育孩子過程中，你最想知道什么？

祝：您與學(xué)校及子女的溝通更加和諧、順暢！謝謝您的支持與合作！

第二篇：家校聯(lián)系調(diào)查問卷

家校聯(lián)系調(diào)查問卷

學(xué)生所在班級(jí)：

家長(zhǎng)年齡：

歲

家長(zhǎng)身份：

現(xiàn)代教育不是一個(gè)孤立、封閉的過程，而是開放的、現(xiàn)實(shí)的、全方位的社會(huì)活動(dòng)。任何學(xué)生的成長(zhǎng)都離不開三個(gè)方面的環(huán)境：家庭、學(xué)校、社會(huì)，三個(gè)方面不可以替代。學(xué)生是在學(xué)校、家庭以及社會(huì)的共同影響下成長(zhǎng)的，學(xué)校教育、家庭教育是孩子成長(zhǎng)教育的兩個(gè)重要組成部分,如何使兩者的勁使到同一處，使教育的合力達(dá)到最大、出現(xiàn)最佳的效果，是每位家長(zhǎng)和教師都迫切關(guān)心的問題。為此我們?cè)O(shè)計(jì)以下關(guān)于家庭與學(xué)校溝通的調(diào)查問卷，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真填寫，它將有利于我們工作的改進(jìn)與協(xié)調(diào)，加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的融合，促進(jìn)孩子的個(gè)人發(fā)展。

1、您認(rèn)為加強(qiáng)家校聯(lián)系，把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的作用是（）

A、作用很大 B、作用一般C、作用不大 D、沒有作用

2、您覺得加強(qiáng)家校聯(lián)系，以下哪種方式你合適你：（）

A、家訪 B、電話訪 C、信訪D、家長(zhǎng)會(huì)E、家長(zhǎng)到校面談 F、其它

3您是否主動(dòng)到校找老師面談，了解或反映子女的情況（）A、經(jīng)常 B、偶爾 C、幾乎沒有

4、您是否主動(dòng)打電話給老師了解或反映子女的情況：（）

A、經(jīng)常 B、偶爾 C、幾乎沒有

5、您對(duì)子女在校的作息時(shí)間是否了解：（）A、很清楚 B、不太了解 C、不了解

6、您對(duì)子女參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)是否了解：（）

A、很清楚 B、不太了解 C、不了解

7、當(dāng)與子女的意見發(fā)生沖突時(shí)，您將如何處理：（）A、他（或她）考慮事情不周到，我要替他（或她）拿主意 B、聽取子女的看法后，一同協(xié)調(diào)沖突 C、為了不讓子女生氣，盡量滿足他（或她）D、其它

8、您認(rèn)為孩子除學(xué)習(xí)外，是否要參加一些其他活動(dòng)（）

A、其他活動(dòng)不應(yīng)參加

B、課余可參加一些有益身心的活動(dòng)場(chǎng)所 C、其它

9、對(duì)于孩子的將來，您的期望是（）

A、有很大的期望，希望其將來能出人頭地，有一番自己的事業(yè)。B、期望不大，只希望其將來能自食其力，不再需要父母的供養(yǎng)。C、沒什么期望，只希望其將來不要學(xué)壞，做違法亂紀(jì)的事。

10、在教育孩子過程中，你最大的苦惱是什么？

11、孩子的哪些行為你無法理解？比如：孩子喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

12、在教育孩子過程中，你最想知道什么？

祝：您與學(xué)校及子女的溝通更加和諧、順暢！

謝謝您的支持與合作！

第三篇：家校聯(lián)系溝通制度

家校聯(lián)系溝通制度

家校聯(lián)系是班主任與家長(zhǎng)互相交流溝通，了解、研究、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑，也是增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)相互理解與信任、融合關(guān)系，改進(jìn)和提高教育質(zhì)量的重要措施。為了進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進(jìn)教育健康發(fā)展，特制定以下制度：

1.牢固樹立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及專門向家長(zhǎng)告狀的不良傾向，確實(shí)努力提高學(xué)校與家庭聯(lián)系質(zhì)量。

2.積極主動(dòng)取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系，并利用正確渠道、采用正確的方式，實(shí)事求是向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，做到公正、公平，不虛報(bào)、不隱瞞。

3.落實(shí)執(zhí)行學(xué)校家訪工作制度，充分利用寒、暑假時(shí)間，及時(shí)完成對(duì)本班同學(xué)的家訪任務(wù)。同時(shí)，在家訪過程中及時(shí)做好有關(guān)記錄與反饋工作。

4.認(rèn)真組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，認(rèn)真組織開展班級(jí)家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，不斷改善與促進(jìn)家庭教育質(zhì)量提高。

5.組織外出活動(dòng)，停課、放假及遇到其它重要情況，教師必須配合學(xué)校做好相應(yīng)工作，以書面形式及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，并提醒注意保留好有關(guān)回執(zhí)。6.放學(xué)后或雙休日需組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)(比賽、排練等)，應(yīng)提早一天發(fā)出書面通知或電話通知，不得漏報(bào)或不報(bào)，如產(chǎn)生事故則由教師本人負(fù)責(zé)。

7.學(xué)生在校突然不適或發(fā)病，應(yīng)當(dāng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并由家長(zhǎng)領(lǐng)回進(jìn)行治療，如在校發(fā)生意外傷害事故，在先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系的同時(shí)，及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行教治。

第四篇：家校聯(lián)系溝通制度

家校聯(lián)系溝通制度

家校聯(lián)系是班主任與家長(zhǎng)互相交流溝通，了解、研究、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑，也是增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)相互理解與信任、融合關(guān)系，改進(jìn)和提高教育質(zhì)量的重要措施。為了進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進(jìn)教育健康發(fā)展，特制定以下制度：

1.牢固樹立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及專門向家長(zhǎng)告狀的不良傾向，確實(shí)努力提高學(xué)校與家庭聯(lián)系質(zhì)量。

2.積極主動(dòng)取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系，并利用正確渠道、采用正確的方式，實(shí)事求是向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，做到公正、公平，不虛報(bào)、不隱瞞。

3.落實(shí)執(zhí)行學(xué)校家訪工作制度，充分利用寒、暑假時(shí)間，及時(shí)完成對(duì)本班同學(xué)的家訪任務(wù)。同時(shí)，在家訪過程中及時(shí)做好有關(guān)記錄與反饋工作。

4.認(rèn)真組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，認(rèn)真組織開展班級(jí)家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，不斷改善與促進(jìn)家庭教育質(zhì)量提高。

5.組織外出活動(dòng)，停課、放假及遇到其它重要情況，教師必須配合學(xué)校做好相應(yīng)工作，以書面形式及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，并提醒注意保留好有關(guān)回執(zhí)。

6.放學(xué)后或雙休日需組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)(比賽、排練等)，應(yīng)提早一天發(fā)出書面通知或電話通知，不得漏報(bào)或不報(bào)，如產(chǎn)生事故則由教師本人負(fù)責(zé)。

7.學(xué)生在校突然不適或發(fā)病，應(yīng)當(dāng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并由家長(zhǎng)領(lǐng)回進(jìn)行治療，如在校發(fā)生意外傷害事故，在先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系的同時(shí)，及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行教治。

臨港六中

2012.3

家長(zhǎng)參與學(xué)校管理制度

現(xiàn)代新型學(xué)校要想正確處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)系，一定要高度重視學(xué)校公共關(guān)系的常規(guī)管理。在學(xué)校大力推行家長(zhǎng)委員會(huì)制度，讓家長(zhǎng)真正成為學(xué)校管理的參與者，是處理好這種關(guān)系的有效途徑。

學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的關(guān)系，即“學(xué)校公共關(guān)系"，是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的一個(gè)重要方面。學(xué)校日常管理和重大事項(xiàng)不僅要充分聽取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見和建議，而且要授予家長(zhǎng)委員會(huì)參與決策的權(quán)利。

一、每學(xué)年初，學(xué)校建立家長(zhǎng)委員會(huì)。

二、家長(zhǎng)委員會(huì)定期召開會(huì)議，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與對(duì)學(xué)校相關(guān)制度的制定，監(jiān)督學(xué)校對(duì)相關(guān)制度的執(zhí)行。

三、學(xué)校定期開展教育教學(xué)開放日，增進(jìn)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解，感受學(xué)校教育教學(xué)的思想、方法，為學(xué)校發(fā)展和教師的課堂教學(xué)提合理化建議。

四、學(xué)校、年級(jí)組、教學(xué)班隨時(shí)將學(xué)校的教育教學(xué)情況采用多種方法反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況。

五、家長(zhǎng)委員會(huì)參與對(duì)教師和學(xué)校的評(píng)價(jià)。

臨港六中

2012.3

第五篇：家校溝通調(diào)查問卷

家校溝通調(diào)查問卷

學(xué)校教育、家庭教育是孩子成長(zhǎng)教育的兩個(gè)重要組成部分，相當(dāng)于是兩股巨大的力量，如何使兩者的勁使到同一處，使教育的合力達(dá)到最大、出現(xiàn)最佳的效果，是每位家長(zhǎng)和教師都迫切關(guān)心的問題。為此我們?cè)O(shè)計(jì)以下關(guān)于家庭與學(xué)校溝通的調(diào)查問卷，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真填寫，它將有利于我們工作的改進(jìn)與協(xié)調(diào)，加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的融合，促進(jìn)孩子的個(gè)人發(fā)展。

1、您認(rèn)為加強(qiáng)家校聯(lián)系，把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的作用是（）A作用很大 B、作用一般C、作用不大D、沒有作用

2、您覺得加強(qiáng)家校聯(lián)系，以下哪種方式你合適你：（）

A、家訪 B、電話訪 C、信訪 D、家長(zhǎng)會(huì) E、家長(zhǎng)到校面談 F、其它

3、您是否主動(dòng)到校找老師面談，了解或反映子女的情況：（）A、經(jīng)常 B、偶爾 C、幾乎沒有

4、您是否主動(dòng)打電話給老師了解或反映子女的情況：（）A、經(jīng)常 B、偶爾 C、幾乎沒有

5、您對(duì)子女在校的作息時(shí)間是否了解：（）A、很清楚 B、不太了解 C、不了解

6、您對(duì)子女參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)是否了解：（）A、很清楚 B、不太了解 C、不了解

7、當(dāng)與子女的意見發(fā)生沖突時(shí)，您將如何處理：（）A、他（或她）考慮事情不周到，我要替他（或她）拿主意 B、聽取子女的看法后，一同協(xié)調(diào)沖突 C、為了不讓子女生氣，盡量滿足他（或她）D、其它

8、您認(rèn)為孩子除學(xué)習(xí)外，是否要參加一些其他活動(dòng)（）A、其他活動(dòng)不應(yīng)參加 B、課余可參加一些有益身心的活動(dòng)場(chǎng)所 C、其它

9、對(duì)于孩子的將來，您的期望是：（）

A、有很大的期望，希望其將來能出人頭地，有一番自己的事業(yè)。B、期望不大，只希望其將來能自食其力，不再需要父母的供養(yǎng)。C、沒什么期望，只希望其將來不要學(xué)壞，做違法亂紀(jì)的事。

10、在教育孩子過程中，你最大的苦惱是什么？

11、孩子的哪些行為你無法理解？

12、在教育孩子過程中，你最想知道什么？

祝：您與學(xué)校及子女的溝通更加和諧、順暢！謝謝您的支持與合作！