第一篇：一二年級美術教育計劃

一、二年級美術教學計劃

一、學情分析：

我校一、二年級學生因入校剛一兩年，年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，不少學生美術學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注重激發(fā)學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

二、教材簡析： 一、二年級一期采用湘版義務教育課程標準實驗教材第三冊。該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14與20課時，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革。利于學生興趣的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學情、教學進度自編教材。

三、單元重點難點分析： 欣賞重點：

1、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

難點：提高學生自主欣賞的意識和能力。繪畫重點：

1、發(fā)展學生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。

2、啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。難點：

1、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

2、引導學生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。手工重點：

1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。

2、運用橡皮泥、陶泥及相關材料，進行簡單的泥塑制作。難點：

1、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

四、教學措施：

針對我校學情及一、二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教學措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。

2、培養(yǎng)學生良好的美術學習的習慣。

3、注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學生學習、體驗渠道，豐富教學形式。培養(yǎng)學生表達自己感受和意愿的能力。

4、注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力。教學進度

課 題 周 次 節(jié) 次 第1課 影子大王 第1、2周 2課時 第2課 灑水成畫 第2周 1課時 第3課 自畫像 第3、4、5周 6課時 第4課 美麗的昆蟲 第6、7、8周 5課時 第5課 小動物蓋房子 第8、9周 2課時 第6課 聽聽畫畫 第9、10周 2課時 第7課 烏龜滾下山 第10、11周 2第8課 猜猜我是誰 第11、12周 2第9課 大嘴巴 第12、13周 2第10課 做拼音卡片 第13、14周第11課 搖滾小精靈 第14、15周 3第12課 紅燈停 綠燈走 第16、17周 4第13課 我的太陽 第18周 1第14課 請你告訴我 第18周 1

課時 課時 課時

課時課時 課時 課時 課時 2

第二篇：一二年級美術教學計劃

一年級美術上冊教學計劃

第一冊美術教學計劃

一、全冊教學目標：

繪畫

1.正確的作畫姿勢，逐步培養(yǎng)學生觀察、分析事物的能力，利用蠟筆、鉛筆、油畫棒等繪畫工具。

2.在平涂過程中，要求色彩涂得均勻，線條流暢，鮮艷豐富，造型大膽夸張并富于童趣。

工藝：

1.學習紙工制作的簡單方法；

2.學習正確的折紙方法；

3.學習撕紙的表現(xiàn)方法及拼貼的方法；

4.學習簡單的拓印方法，利用蠟筆或油畫棒制作。

欣賞：

1.欣賞美麗的大自然中動植物；

2.欣賞中外兒童優(yōu)秀美術作品。

二、全冊重難點：

重點：

1．用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象

中的動植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動活

潑，富有一種童趣。

2．學習用廢舊紙盒進行簡單紙工制作練習； 3． 傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習；

4．用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作，并能進行簡單的拓?。?/p>

5．欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術作品。

難點：

1． 在繪畫訓練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽

生動，富有兒童情趣。

2． 在工藝制作中，培養(yǎng)學生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習慣，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。3．

在欣賞過程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能

力。

三、教學情況分析：

第一次接觸正規(guī)化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

四、措施：

1.教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2.利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。

3.選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

4.注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力

第一周：走進新天地 第二周：新朋友 第三周：色彩大家庭 第四周：生活中的基本形 第五周：巧用碎紙片 第六周：來來往往的汽車 第七周：字母設計 第八周：奇妙的同心圓 第九周：彩旗飄飄 第十周：紙袋玩偶 第十一周：東西南北 第十二周：秀秀我的玩具 第十三周：花式點心 第十四周：好看的棒棒糖 第十五周：小小水果店 第十六周：民間面塑 第十七周：動物身上的斑點 第十八周：畫畫葉子 第十九周：心中的太陽 第二十周：畫家筆下的童話

二年級美術上冊教學計劃

一、班級學生情況分析

學生在美術基礎知識的學習和審美能力上已經(jīng)有一定的基礎，他們對美術課的興趣普遍還是非常的濃厚的。每星期有兩節(jié)美術課，學生對美術課的期待值很高。在實際情況中，我們美術教學設施和教學用的資料圖片不是很充分。所以，大部分手工課和欣賞課，需要學生主動積極地參與工具和材料的準備工作。以確保每一節(jié)美術課都給學生帶來欣喜。

二、教材分析

全冊教材簡析：

以造型部分為主,其實部分為輔,力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術的樂趣.（二）了解美術的基本知識,認識美術工具,并能使用工具進行簡單的美術活動;通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感;

（三）以知道觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領學生完成教學目標.三、教學目標 1.造型、表現(xiàn)

嘗試不同的工具，用紙以及身邊容易找到的各種材料，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

2.設計、應用

嘗試不同的工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。

3.欣賞、評述

觀賞自然和各種美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

四、教學措施

一、教學中應注意知識的基礎性和應用性，是學生學好常用的、必要的、有價值的知識和技能，還要注意體現(xiàn)民族行和時代性。

二、教學中應注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機的結合起來。

三、在教學方法上不宜過分的強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y構、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學生的自由想象和個性發(fā)展。

一、教學中應注意知識的基礎性和應用性，是學生學好常用的、必要的、有價值的知識和技能，還要注意體現(xiàn)民族行和時代性。

二、教學中應注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機的結合起來。

三、在教學方法上不宜過分的強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y構、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學生的自由想象和個性發(fā)展。

四、努力創(chuàng)造條件，配備必要的美術教育設備。

第一周：畫家筆下的快樂童年 第二周：我的假日 第三周：游樂園 第四周：船兒出航 第五周：我們喜歡的動物形象 第六周：動漫寶寶 第七周：光榮的獎章 第八周：走迷宮 第九周：動物造型餅干 第十周：做一顆大樹 第十一周：泥塑恐龍 第十二周：炫彩的天空 第十三周：小鳥的家 第十四周：奇特的夢 第十五周：淘氣堡 第十六周：剪影 第十七周：剪花邊 第十八周：站立的折紙動物 第十九周：手拉手好朋友 第二十周：剪紙欣賞

第三篇：一二年級美術教學計劃

一 二年級美術教學計劃 繪畫：

1.正確的作畫姿勢，逐步培養(yǎng)學生觀察、分析事物的能力，利用蠟筆、鉛筆、油畫棒等繪畫工具。

2.在平涂過程中，要求色彩涂得均勻，線條流暢，鮮艷豐富，造型大膽夸張并富于童趣。手工

1學習紙工制作的簡單方法； 2學習正確的折紙方法；

學習撕紙的表現(xiàn)方法及拼貼的方法。

第一次作業(yè)：蠟筆畫七星瓢蟲

第二次作業(yè)；簡筆畫小刺猬 第三次作業(yè)：折紙小青蛙 第四次作業(yè)：蠟筆畫花朵

第五次作業(yè)：蠟筆畫可愛的房子

第六次作業(yè)：畫與剪的拼貼梅花

第七次作業(yè)：蠟筆畫直升機 第八次作業(yè)：可愛的小雞

第四篇：一二年級美術教學心得

一二年級美術教學心得

福益學校 許密蘭

美術課對于一二年級的孩子來說是新鮮的，而在我的美術課堂教學過程該如何引導他們，讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術教學中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的細想感情成了我思索和考慮的問題。經(jīng)過探索和實踐，我總結了以下三點：

一、從基本形狀開始

小學一二年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形。范畫和練習都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導學生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別注意把握教學的尺度。比如，低年級學生畫人的動態(tài)是很困難的，但是只要學生能運用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向?qū)W生提出形體、結構、衣紋組織等較高的要求，在低年級階段，關鍵就是要引導學生通過繪畫的眼光去認識和表現(xiàn)周圍的東西，讓他們認為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習慣。這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化，更進一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下。能觀察出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學中，要把基本形的概念貫穿到每一個練習中去，反復地強調(diào)基本形去觀察，理解形象的特征，培養(yǎng)起整體觀念，這對到中高年級深入學習是很有益的，因此，低年級教材的重點就是要讓學生對基本形的把握，同時每一個同學都應當把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一。

二、把握色彩的運用

在低年級教材中的色形是很豐富的，學生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向?qū)W生介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作，讓學生認識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺。同時在低年級階段，學生看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不容易通過色彩的直

接混合去認識色彩的變化。教材中色彩認識的介紹與手工制作結合起來，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關鍵，就是利用各種練習，培養(yǎng)學生良好的色彩感覺。比如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，如果在教學中對學生講，學生是很難理解的。只有當色彩輪轉(zhuǎn)動時，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學任務。按教材的要求學生除了將使用原色和間色作畫，還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導學生去辯別色彩間的差異，擴大色彩感知的面，同時，要求學生能準確地把各種顏色和它們的名稱對上號，在低段教學中，培養(yǎng)學生良好的色彩感覺是與基本功訓練并重的一項根本任務。

三、提高想象創(chuàng)造能力

一二年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課，這些課是同學們進行綜合練習，檢查對所學的造型、色彩知識的掌握情況，同時便是同學們發(fā)揮自己想象能力的好機會。因此，在教材的把握上應當鼓勵學生中超出教材范圍的好想法。比如：在《拼拼搭搭》，如果根據(jù)教材提供的參考資料，每一個同學都可能是照搬資料上的形象和老師的示范情節(jié)，這樣在學生所畫的結果來看，就會很容易出現(xiàn)全班同學畫成一個面孔的局面。假如有的學生添加了其它的動物形象，或者是重新組織了畫面的情節(jié)，只要沒有離題，我認為是應該受到老師的表揚和鼓勵才對。因此，我在進行這一課的教學中，首先讓學生復習了以前所學過的《圓圓的世界》、《方方的世界》，從中使學生在腦子里有一種回憶，然后在示范的過程中，把各種形狀進行組合畫出圖，供學生參考啟發(fā)，隨之引導學生在構思的基礎上畫出所喜愛的小動物或是風景，這樣在30多個學生中來看雖然是同一個畫題，但是所表現(xiàn)出來的作品確是同一個畫題，所表現(xiàn)出來的作品確是各不一樣的。

總之，低年級學生需要美術，也更愛好美術，不斷探索，勇于創(chuàng)新，將是我努力的方向。

第五篇：美術教研組遠程教育計劃[范文模版]

美術教研組教育信息化工作計劃

陳金萍2014-2-1

2一、指導思想

本學期教研組工作將以創(chuàng)新教育為發(fā)展方向，以《美術新課標》為指導，確立整體發(fā)展的大教育觀，充分利用多媒體資源等媒介手段，切實推進美術學科的創(chuàng)新發(fā)展，注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、基本情況分析

本學期學校共有15個班，8名美術教師，專任教師一人，兼職7人，教師們均有一定的美術功底，且積極向上，素質(zhì)較高。學校每學期都定期進行教育信息化培訓，教師均具備一定的技術能力。

二、工作目標

1、組織教師開展教育信息化交流活動，做到熟能生巧。

2、開展聽評課活動，尤其鼓勵利用信息化資源完善美術課堂教學。

3、建立科學的評價機制，對信息化教育課堂中教師的教和學生的學進行合理評估。

三、任務及措施

1、落實新課標理念，更新教育方法，完善課堂教學模式，大膽創(chuàng)新，建立嶄新的課堂。

教研組繼續(xù)抓好教師的培訓、教研。完善課堂結構，加強有效課堂研究，向四十分鐘要質(zhì)量。與學校校辦、少先隊配合，搞好環(huán)保、安全、文明等專題教育

活動及節(jié)假日慶?；顒樱龠M美術活動的順利開展。

2、確定目標，加強常規(guī)管理。

根據(jù)課標，認真制定學科計劃，做到目標明確、操作性強，切實指導教學。每月做好月查和反饋工作，總結成績，找出不足，不斷改進教學方法。

3、認真開展組內(nèi)教研活動。

組織新教材教學法的研討會。加強說課、聽課、評課活動，組織好教師之間的相互交流，組織成員圍繞校本開發(fā)，開展好選修課，上好公開課，做好聽課筆記和評課記錄。

4、加強組內(nèi)成員對新課標的學習，研究新教材的教法學法，切實指導教育教學。

5、充分利用信息化教育資源。

加大教師培訓力度，做到人人會用。做好信息化教育資源與學科資源的整合，在課堂教學中有效使用信息化資源。大力加強網(wǎng)上教研，將教學反思發(fā)表在博客上便于大家共享。

四、活動安排

二月：教育信息化美術學科培訓

三月：教育信息化美術教學方法的研究

四月：整合教育信息美術公開課

五月：總結教育信息化對美術課的意義