第一篇：感恩教育月活動計劃

一乙班感恩教育月活動計劃

為了進一步深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強和改進學生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學生生活在社會環(huán)境、家庭環(huán)境、學校環(huán)境之中，具有感恩意識，培養(yǎng)和造就具有感恩意識的人，我辦在五月份開展為期一個月的“感恩”教育活動，具體方案如下：

一、目的意義：

培養(yǎng)學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關(guān)愛，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出要知道感恩。

二、指導思想：

(1)堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與道德規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則；

(2)堅持貼近學生、貼近實際、貼近生活的原則；

(3)堅持知與行相統(tǒng)一的原則。強調(diào)實踐育人，注重養(yǎng)成教育、體驗教育；(4)堅持教育與管理相結(jié)合的原則，強調(diào)培養(yǎng)學生的感恩意識要與各項管理有機融合。培養(yǎng)學生的感恩意識的“四項主要任務”是：

(1)從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的感恩意識；(2)從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；(3)從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；(4)從提高基本素質(zhì)做起，促進學生的全面發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導：

全班學生在班主任統(tǒng)一領(lǐng)導下，為切實抓好該項工作，班主任和班干部，全面負責本月“感恩”活動實施的組織、領(lǐng)導、安排、檢查、督促。

四、具體措施：

1、認識到培養(yǎng)學生的感恩意識的重要意義，加強領(lǐng)導、組織、檢查與督促，創(chuàng)造性地開展一系列宣傳教育活動。

2、以活動為載體進行宣傳教育：結(jié)合學生實際，開展好豐富多彩的教育活動。充分利用班會、晨會等，對學生進行宣傳教育、檢查評比。充分利用集體的力量，對表現(xiàn)積極、突出的學生要及時表彰，樹立班級學習的榜樣。為學生提供健康有益的精神食糧。開展有關(guān)讀優(yōu)秀圖書，唱優(yōu)秀歌曲，講道德故事，評“感恩之星”的系列教育活動，為凈化學生的心靈提供有效載體。

五、活動方案：

（一）、四個“感謝”活動：感謝祖國培養(yǎng)我；感謝父母養(yǎng)育我；感謝老師教育我；感謝他人幫助我。

1、感謝祖國培養(yǎng)我：愛國是國家興旺發(fā)達的動力，愛國是中華民族團結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。

2、感謝父母養(yǎng)育我：如果感恩之心能從小養(yǎng)成，長大后就一定會知恩圖報，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)。而連自己的父母都不愛，將來又怎么可能去愛事業(yè)、愛國家、愛別人？

（1）組織全體學生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會。算算親情賬：算一算自己進入我校以后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲做出自我評價。將自己的雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資；

（2）布置愛心家庭作業(yè)。利用周末休息時間為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物；

3、感謝老師教育我：老師教給了我們知識，教給了我們做人的道理，老師是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人。為此，開展以下活動：

（1）“老師我想對你說”說話交流。（2）我給老師獻份禮——行動感恩。

4、感謝同學幫助我：同學是學子們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心存感謝，也許從沒表達。通過活動，使同學們學會感謝同學，學會表達對同學的感謝之情。

（1）開展“我為同學做一件好事”活動；

（2）回憶對自己幫助較大、恩情較大的1—3個同學，然后把他們對自己的幫助恩情通過班會、晨會等活動講出來以表達自己的感恩心情；

一乙班 2015年3月

一乙班感恩教育月活動總結(jié)

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。根據(jù)感恩活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。

一、積極宣傳感恩月活動。出了一期《知恩、感恩》的黑板，級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。

二、感恩社會。在主動進社區(qū)，為孤寡老人打掃衛(wèi)生。

三、開展了以“感恩”為主題的班會，通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

四、感恩父母。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務事的活動。

五、感恩師長。建議學生每節(jié)課后對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。

我們感恩教育的活動永遠不會結(jié)束，我們會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸?？鞓返娜松?。

一乙班 2015年3月

第二篇：感恩教育月活動總結(jié)

感恩教育月活動總結(jié)

管理二系 2017年10月

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。人要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人。真正有修養(yǎng)的人，懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。懷著一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福。

為深化學校德育工作，加強傳統(tǒng)美德教育，突出德育特色，我校在10月份，開展了以“感恩、關(guān)愛、責任”為主題的感恩教育活動。現(xiàn)總結(jié)如下： 在活動月中，學校各班認真開展了以下活動：舉行了以感恩為主題的國旗下講話儀式;以班級為單位，召開了以感恩為主題的班會;學唱歌曲《感恩的心》;學校組織開展了以《孝敬父母 感恩社會》為主題的班會公開課;組織學生開展了以感恩、關(guān)愛、責任為主題的征文活動；以班級為單位，制作一期以感恩、關(guān)愛、責任為主題的黑板報。

在實踐活動中，學生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行為更長久呢?他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復實踐和反復思考，所以要求各班舉行征文比賽，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦上學校。更為重要的是，在班級層面的征文輔導中，深化、引導了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。

我們學校對此次活動高度重視，學校把感恩教育的內(nèi)容和要求體現(xiàn)在日常教學中，納入思想品德課、歷史課教學范疇。通過課堂教學對學生進行識恩、知恩、感恩、報恩的人文教育。加大了宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。學校通過校園廣播、宣傳欄等多種形式將感恩教育宣傳到每位教師和學生。學校政教處為促進活動的開展，通過開展感恩教育系列活動，使學生懂得了自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛，學會了識恩、知恩、感恩、報恩。同時，把感恩之情化為強烈的社會責任感，并付之與服務社會的實際行動，培養(yǎng)學生關(guān)心他人、服務社會、忠于祖國的高尚品質(zhì)。

管理二系 2017年10月31日

第三篇：感恩教育月活動策劃書

四川省宣漢職業(yè)中專學校

感恩教育系列活動方案

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

為切實提高師生的道德修養(yǎng)和自我發(fā)展的能力，創(chuàng)建良好的校風和學風，構(gòu)建和諧封中，結(jié)合我校實際，經(jīng)學校研究，決定在全校師生中開展一次“感恩教育”活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

為全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學生日常行為規(guī)范》，讓學生懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)懷他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

二、總體思路

按照層層抓、層層負責的原則和各部門協(xié)調(diào)配合的要求，緊密結(jié)合我校實際，積極開展以“六個一”活動為載體，即看一部感恩教育的專題片，唱一組感恩教育的歌曲，寫一組感恩教育的文章，開一次感恩教育的主題班會，開一次感恩教育的民主生活會，開展感恩教育活動的合唱比賽。讓全體師生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，讓師生員工學會感激，學會感恩，讓全體師生學會知恩圖報，始終不忘國之恩、黨之恩、社會之恩、自然之恩、父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩??并以自己的實際行動踐行。

三、具體目標

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校開展的“感恩教育”是通過社會、家庭和學校培養(yǎng)學生道德品質(zhì)的一種教育方法與手段，通過一定的感恩內(nèi)容對學生實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種曉之以理、動之以情的情感教育；是—種以人性良知喚起學生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強校園文明建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園的需要；也是加強學校德育工作，全面推進素質(zhì)教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

通過開展“感恩教育”，提高學生“感恩”素養(yǎng)水平，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境，進一步融洽師生關(guān)系，完善人際關(guān)系，促進家庭和睦，提高師生的文明素養(yǎng)，促進平安校園建設(shè)。

要求學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關(guān)心，在社會獻愛心。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人。

四、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重下列幾個方面：

1、感恩祖國。祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國的強盛，就不會有我們個人的幸福；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！

2、感恩家鄉(xiāng)?！罢l不說自己的家鄉(xiāng)美”，“親不親故鄉(xiāng)人，美不美家鄉(xiāng)水?！奔亦l(xiāng)是我們出生、成長的地方，感恩你----故鄉(xiāng)！

3、感恩父母。是父母給了人們生命，是父母養(yǎng)育我們長大成人；是父母給予我們世界上最偉大而崇高的親情，是父母讓我們真正懂得了什么是骨肉至親。骨肉的親情，就是你永遠不會被放棄或者遺忘，那是不需要理由的無條件的愛，無論你是否優(yōu)秀或者乖不乖。當你遇到生命的挫折，人生的艱難，生活的不幸時，第一時間趕到你的身邊，和你分擔痛苦的人是誰？那一定是我們的父親、母親。我感恩你----父親、母親。

4、感恩老師。是老師給了我們打開知識寶庫的鑰匙，是老師給了我們照亮人生道路的燈塔，是老師給了我們在人生大海上奮力拼搏的船槳，是老師教會我們明辨是非，讓我們知道了什么是人倫道德，什么是“長江后浪推前浪”，什么是“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。讓我們知道了，“山的那一邊是大海”，“青春不會等待，遠方大海在召喚！”“鋼鐵，就是這樣煉成的！”。我們感恩你——老師！

5、感恩朋友和同學?！扒Ю镫y尋是朋友，朋友多了路好走”，“路遙知馬力，日久見人心”，“歲寒知松柏，患難見真情”，真正的朋友，讓你永遠都是一種堅實的依靠，他們不一定和你同享甘甜，但一定和你共擔苦難。感恩----朋友。同學是我們學習生活的同伴，同學間互相鼓勵，共同戰(zhàn)勝困難，共同品嘗學習的成功與快樂，感謝天天與我們相伴的同學。

五、成立領(lǐng)導小組

為切實加強對我校感恩教育活動工作的領(lǐng)導，特成立宣漢職中感恩教育活動工作領(lǐng)導小組：

組 長：冉啟全（學校黨支部書記、校長）副組長：周繼鍵、符立、文偉

成 員：吳顯軍、杜仁明、任國平、張權(quán)、何現(xiàn)釗、姜宏偉、各專業(yè)部主任

領(lǐng)導小組下設(shè)感恩教育活動辦公室于職成部團總支處，胡明蓉同志任辦公室主任，負責全校感恩教育活動的日常工作。

六、實施過程

（一）準備階段（2011年4月下旬）

1、制定方案：為保證活動有序進行，根據(jù)學校制定的總體方案，各班級制定切實而具體的實施計劃。

2、宣傳發(fā)動：召開動員會，通過校會、主題班會、校園廣播、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的意義、目的進行宣傳教育。校園內(nèi)張貼“感恩教育”標語，團委組織學生在校園廣播站播放有關(guān)活動新聞，為“感恩教育”營造濃厚的輿論氛圍。

（二）實施階段（5月上旬）

5月份，各班級根據(jù)學校的“實施方案”的總體要求，加強“感恩教育”活動的組織與開展，確保各項活動組織到位，教育有效。

1、“感恩教育”主要內(nèi)容

各班級分別組織以“感恩祖國、感恩家鄉(xiāng)、感恩父母、感恩老師、感恩朋友和同學”為主題的“感恩教育”活動。

（1）感恩祖國，回報社會的關(guān)愛之恩

開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

在11春年級組織一次全班同學參與的合唱比賽活動，讓學生感悟到社會、學校對他們的培養(yǎng)。

利用社會實踐活動，激發(fā)和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

樹立“愛勞動、會勞動”的觀念，以“勞動光榮”為主題，在各專業(yè)部組織開展一次“義務交通員”活動。

（2）感恩家鄉(xiāng)，感恩自然，回報自然的賜予之恩

積極開展創(chuàng)建“綠色學校、綠色家鄉(xiāng)”的活動，愛護大自然，愛護環(huán)境，保護家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境。

開展樹木、花草維護活動，在各個班級專門負責的衛(wèi)生區(qū)域內(nèi)，要求有條件的同學主動植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自愿者。

各班開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使學生能夠形成感激自然給予的情感，將“愛護自然、保護自然”作為一種自覺行為。

（3）感恩父母，回報父母養(yǎng)育之恩。

給父親（母親）寫一封信（通過郵局寄發(fā)），全體學生都要以這種形式，表達自己對父母這些年的養(yǎng)育之恩的感謝。

為父母多做事，要利用各種機會，為父母多做家務（特別是利用節(jié)假日），如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。多和父母說知心話，利用時間跟父母作一次真誠的交流；如有機會，可以為父母過一個有意義的生日，給父母送一些有意義的禮物。

認真傾聽父母講述的事情，用心觀察記錄父母為自己所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易。

（4）感激老師，回報的培養(yǎng)教誨之恩

開展學生向老師獻真情活動，利用班級墻報，每天送老師一句溫馨的祝福，表達對老師的感激之情。

校園內(nèi)外碰到老師主動向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”。

遇見年長者（不管是校內(nèi)工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。

要認真聽老師的教誨，不得以任何形式頂撞老師。

要按時完成老師布置的作業(yè)，如不能完成或不能及時完成作業(yè)，要向老師說明具體情況。

（5）感恩同學、朋友，回報同學、朋友的相助之恩

同學朋友見面后要主動問候；得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲“對不起”。

經(jīng)常為同學、朋友或班級做好事，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

各個班級要組織“互幫互學”小組，要關(guān)心幫助學習或者生活上有困難的同學。

回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過書信、回憶錄形式或電話等通訊工具表達自己的感恩之情。

2、感恩教育活動形式（1）主題班會

各班級分別舉行以“感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會、感恩自然”為主題的“五感恩”教育活動。

5月10日前各班至少舉行一次。班會主題活動要邀請“感恩教育”工作小組有關(guān)成員參加。

（2）廣播、黑板報

墻報宣傳：各班級制作一期黑板報（4月20日前完成），德育處組織評比。

廣播宣傳：團委組織各班通訊員撰寫有關(guān)“感恩教育”新聞稿件，利用校園廣播站播放有關(guān)新聞。

（3）專題活動：

1、如果條件允許，各班組織學生看一部感恩教育的專題片；

2、唱一組感恩教育的歌曲；

3、語文教師組織所教班級學生寫一系列感恩教育的文章；

4、開一次感恩教育的主題班會、；

5、各團支部開一次感恩教育的民主生活會；

６、分別以班級、年級組、學校為單位開展感恩教育活動的合唱比賽。

（三）總結(jié)階段（5月中旬至5月下旬）

各班級要在兩個月來開展“感恩教育”活動的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)做法和經(jīng)驗，提高學生的整體素質(zhì)。

“感恩教育”工作小組將根據(jù)本活動開展的效果和取得的成績進行評價，對開展得好的班級和個人給予表彰、獎勵，對活動采取馬虎、應付的年級和個人給予批評。

5月下旬，各級組織召開“感恩”教育總結(jié)工作會議。

七、工作要求

1、全體教職員工必須統(tǒng)一思想，提高認識，充分認識到新形勢下，開展德育工作的重要性和緊迫性，本著“既分工，又合作”的原則，加強協(xié)調(diào)配合，同心協(xié)力，盡職盡責，把感恩教育活動作為近段時期的一項重要工作抓緊抓落實。

2、各專業(yè)部要在參加學校統(tǒng)一組織活動的基礎(chǔ)上，認真組織本專業(yè)部師生開展好感恩教育活動的各項內(nèi)容，確保本次活動取得實效。

四川省宣漢職業(yè)中專學校

職成部 2011-4-21

第四篇：感恩教育月活動策劃書

四川省宣漢職業(yè)中專學校

感恩教育系列活動方案

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

為切實提高師生的道德修養(yǎng)和自我發(fā)展的能力，創(chuàng)建良好的校風和學風，構(gòu)建和諧封中，結(jié)合我校實際，經(jīng)學校研究，決定在全校師生中開展一次“感恩教育”活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

為全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學生日常行為規(guī)范》，讓學生懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)懷他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

二、總體思路

按照層層抓、層層負責的原則和各部門協(xié)調(diào)配合的要求，緊密結(jié)合我校實際，積極開展以“六個一”活動為載體，即看一部感恩教育的專題片，唱一組感恩教育的歌曲，寫一組感恩教育的文章，開一次感恩教育的主題班會，開一次感恩教育的民主生活會，開展感恩教育活動的合唱比賽。讓全體師生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，讓師生員工學會感激，學會感恩，讓全體師生學會知恩圖報，始終不忘國之恩、黨之恩、社會之恩、自然之恩、父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩??并以自己的實際行動踐行。

三、具體目標

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校開展的“感恩教育”是通過社會、家庭和學校培養(yǎng)學生道德品質(zhì)的一種教育方法與手段，通過一定的感恩內(nèi)容對學生實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種曉之以理、動之以情的情感教育；是—種以人性良知喚起學生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強校園文明建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園的需要；也是加強學校德育工作，全面推進素質(zhì)教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

通過開展“感恩教育”，提高學生“感恩”素養(yǎng)水平，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境，進一步融洽師生關(guān)系，完善人際關(guān)系，促進家庭和睦，提高師生的文明素養(yǎng)，促進平安校園建設(shè)。

要求學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關(guān)心，在社會獻愛心。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人。

四、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重下列幾個方面：

1、感恩祖國。祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國的強盛，就不會有我們個人的幸福；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！

2、感恩家鄉(xiāng)。“誰不說自己的家鄉(xiāng)美”，“親不親故鄉(xiāng)人，美不美家鄉(xiāng)水?！奔亦l(xiāng)是我們出生、成長的地方，感恩你----故鄉(xiāng)！

3、感恩父母。是父母給了人們生命，是父母養(yǎng)育我們長大成人；是父母給予我們世界上最偉大而崇高的親情，是父母讓我們真正懂得了什么是骨肉至親。骨肉的親情，就是你永遠不會被放棄或者遺忘，那是不需要理由的無條件的愛，無論你是否優(yōu)秀或者乖不乖。當你遇

到生命的挫折，人生的艱難，生活的不幸時，第一時間趕到你的身邊，和你分擔痛苦的人是誰？那一定是我們的父親、母親。我感恩你----父親、母親。

4、感恩老師。是老師給了我們打開知識寶庫的鑰匙，是老師給了我們照亮人生道路的燈塔，是老師給了我們在人生大海上奮力拼搏的船槳，是老師教會我們明辨是非，讓我們知道了什么是人倫道德，什么是“長江后浪推前浪”，什么是“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。讓我們知道了，“山的那一邊是大?！?，“青春不會等待，遠方大海在召喚！”“鋼鐵，就是這樣煉成的！”。我們感恩你——老師！

5、感恩朋友和同學?！扒Ю镫y尋是朋友，朋友多了路好走”，“路遙知馬力，日久見人心”，“歲寒知松柏，患難見真情”，真正的朋友，讓你永遠都是一種堅實的依靠，他們不一定和你同享甘甜，但一定和你共擔苦難。感恩----朋友。同學是我們學習生活的同伴，同學間互相鼓勵，共同戰(zhàn)勝困難，共同品嘗學習的成功與快樂，感謝天天與我們相伴的同學。

六、實施過程

（一）準備階段（2011年4月下旬）

1、制定方案：為保證活動有序進行，根據(jù)學校制定的總體方案，各班級制定切實而具體的實施計劃。

2、宣傳發(fā)動：召開動員會，通過校會、主題班會、校園廣播、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的意義、目的進行宣傳教育。校園內(nèi)張貼“感恩教育”標語，團委組織學生在校園廣播站播放有關(guān)活動新聞，為“感恩教育”營造濃厚的輿論氛圍。

（二）實施階段（5月上旬）

5月份，各班級根據(jù)學校的“實施方案”的總體要求，加強“感恩教育”活動的組織與開展，確保各項活動組織到位，教育有效。

1、“感恩教育”主要內(nèi)容

各班級分別組織以“感恩祖國、感恩家鄉(xiāng)、感恩父母、感恩老師、感恩朋友和同學”為主題的“感恩教育”活動。

（1）感恩祖國，回報社會的關(guān)愛之恩

開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

在11春年級組織一次全班同學參與的合唱比賽活動，讓學生感悟到社會、學校對他們的培養(yǎng)。

利用社會實踐活動，激發(fā)和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

樹立“愛勞動、會勞動”的觀念，以“勞動光榮”為主題，在各專業(yè)部組織開展一次“義務交通員”活動。

（2）感恩家鄉(xiāng)，感恩自然，回報自然的賜予之恩

積極開展創(chuàng)建“綠色學校、綠色家鄉(xiāng)”的活動，愛護大自然，愛護環(huán)境，保護家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境。

開展樹木、花草維護活動，在各個班級專門負責的衛(wèi)生區(qū)域內(nèi)，要求有條件的同學主動植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自愿者。

各班開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使學生能夠形成感激自然給予的情感，將“愛護自然、保護自然”作為一種自覺行為。

（3）感恩父母，回報父母養(yǎng)育之恩。

給父親（母親）寫一封信（通過郵局寄發(fā)），全體學生都要以這種形式，表達自己對父母這些年的養(yǎng)育之恩的感謝。

為父母多做事，要利用各種機會，為父母多做家務（特別是利用節(jié)假日），如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

多和父母說知心話，利用時間跟父母作一次真誠的交流；如有機會，可以為父母過一個有意義的生日，給父母送一些有意義的禮物。

認真傾聽父母講述的事情，用心觀察記錄父母為自己所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易。

（4）感激老師，回報的培養(yǎng)教誨之恩

開展學生向老師獻真情活動，利用班級墻報，每天送老師一句溫馨的祝福，表達對老師的感激之情。

校園內(nèi)外碰到老師主動向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”。

遇見年長者（不管是校內(nèi)工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。

要認真聽老師的教誨，不得以任何形式頂撞老師。

要按時完成老師布置的作業(yè)，如不能完成或不能及時完成作業(yè)，要向老師說明具體情況。

（5）感恩同學、朋友，回報同學、朋友的相助之恩

同學朋友見面后要主動問候；得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲“對不起”。

經(jīng)常為同學、朋友或班級做好事，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

各個班級要組織“互幫互學”小組，要關(guān)心幫助學習或者生活上有困難的同學。

回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過書信、回憶錄形式或電話等通訊工具表達自己的感恩之情。

2、感恩教育活動形式

（1）主題班會

各班級分別舉行以“感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會、感恩自然”為主題的“五感恩”教育活動。

5月10日前各班至少舉行一次。班會主題活動要邀請“感恩教育”工作小組有關(guān)成員參加。

（2）廣播、黑板報

墻報宣傳：各班級制作一期黑板報（4月20日前完成），德育處組織評比。

廣播宣傳：團委組織各班通訊員撰寫有關(guān)“感恩教育”新聞稿件，利用校園廣播站播放有關(guān)新聞。

（3）專題活動：

1、如果條件允許，各班組織學生看一部感恩教育的專題片；

2、唱一組感恩教育的歌曲；

3、語文教師組織所教班級學生寫一系列感恩教育的文章；

4、開一次感恩教育的主題班會、；

5、各團支部開一次感恩教育的民主生活會；

６、分別以班級、年級組、學校為單位開展感恩教育活動的合唱比賽。

1.自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；2.幫著干，多為父母減負擔；

3.對待父母有禮貌，早晚起居要問安；4.探親訪友離家前，父母莫牽掛；

5.衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；6.少花錢，不與別人比吃穿；

7.思想學習勤匯報，懇求父母多指點；8.批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；

9.養(yǎng)育之，兒女責任勇承擔；10.為人在世品行高，孝敬父母最當先。

四川省宣漢職業(yè)中專學校

職成部

2011-4-

21學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關(guān)心，在社會獻愛心。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人。

1、“感恩教育”主要內(nèi)容

各班級分別組織以“感恩祖國、感恩家鄉(xiāng)、感恩父母、感恩老師、感恩朋友和同學”為主題的“感恩教育”活動

第五篇：“感恩”教育月活動方案

一、指導思想：

“感恩”，作為現(xiàn)代人的一種精神境界，一種崇高情操，一種生活態(tài)度，一種人際交往的規(guī)范，如今已列入《中小學生守則》中。為落實《生命教育指導綱要》和《民族精神教育綱要》的有關(guān)精神，學校將以“感恩”教育為突破口，通過系列活動，讓每個學生“常懷感恩之心”，感恩社會，感恩教師，感恩父母，感恩一切曾幫助過自己的人，是學校德育的目標，是學習型家庭的學習內(nèi)容之一，也是建立和諧校園、和諧社會的有效途徑。

二、活動目標：

學校通過豐富多彩的系列感恩主題教育，引導學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教育之恩，從而培養(yǎng)學生基本社會道德觀念和社會責任感，以建立和諧的“施恩”和“感恩”互動的人際關(guān)系。

三、實施步驟：

活動以“常懷感恩之心”為主題，在2011年3月開展系列教育活動，活動安排為五個階段：

（一）、第一階段（2月28日——3月6日）

1、2月28日早晨的升旗儀式上進行“感恩”教育月啟動儀式，宣傳動員，營造氣氛。

2、2月28日下午的班會課：

學唱“感恩歌曲”，做到每人會唱一首感恩歌曲。推薦感恩歌曲：《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《魯冰花》、《每當走過老師的窗前》、《綠葉對根的情意》等。

學習《感動中國2011十大人物》事跡。（事跡網(wǎng)上下載）

3、學校的電子屏幕宣傳感恩標語：

感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。

學會感恩，感恩讓你的世界充滿陽光。

一日為師，終身為父；師恩難忘，師情永存。

常懷感動之情，常為感恩之行。

沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自已。

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。

知遇之恩，當永生不忘；滴水之恩,當涌泉相報。

誰言寸草心，報得三春暉。

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

4、、寒假學生自制感恩卡評選。

5、3月4日三八婦女節(jié)前布置布置周記或隨筆《給母親的一封信》，表達對母親養(yǎng)育之恩的感謝之情，要求母親在信后寫一段回信。

（二）、第二階段（3月7日——3月13日）

以“三八”婦女節(jié)為契機，開展“感恩父母養(yǎng)育我”為主題的活動。

1、3月7日早晨的升旗儀式上，家長和學生代表進行“感恩父母養(yǎng)育我”的倡議。

2、3月7日下午班會課各班召開“算算親情帳，感知父母恩”為主題的班會。

（1）、了解自己父母對自己的培育、養(yǎng)育情況。包括母親從懷孕到分娩過程付出的辛勞；了解父母一天工作的情況，理解父母掙錢的不易。

（2）、計算自己一年中的學費、雜費、生活費和零花錢，加起來算出家長為自己的投資。

（3）、假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己將花多少年才能還清父母給自己的投資。

（4）、結(jié)合母親的回信，談談如何“感恩父母”？

（5）、訓練學生平時的行為。如進家門說，（…）我回來了；出家門說，（…）我去上學了，再見等；在家給父母泡茶、幫父母洗腳等；要求做到，關(guān)心父母，做力所能及的家務事等。

3、3月8日布置愛心家庭作業(yè)：

送母親一句溫馨的祝福；

贈送親手制作的禮物；

給母親捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；

為家里做一件家務事：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、泡杯茶等。

（三）、第三階段（3月14日——3月20日）

以“感恩師恩”為主題，感恩教師教育我。

1、3月14日早晨的升旗儀式上，教師和學生代表進行“感恩師恩”的倡議。

2、各班出一期以“常懷感恩之心”為主題的黑板報。

3、3月14日下午的班會課開展“感恩師恩”為主題的班會，內(nèi)容：

講感恩故事、寫“感恩語”、唱感恩歌曲、簽署《學生感恩老師的八項承諾》等。

（四）、第四階段（3月21日——3月27日）

以“感恩同學”為主題，感謝同學幫助我。

1、3月21日早晨的升旗儀式上，學生代表訴說感恩語。

2、3月21日下午的班會課舉行“我要感謝同學”的班會。內(nèi)容：

每個同學訴說感恩同學的一件事，表達對同學的感謝之情。

3、開展“神秘幫手”為同學做一事活動

為了培養(yǎng)學生助人為樂的精神，讓學生玩這樣一個游戲。首先，讓學生把自己的名字寫在一張小紙條上，教師把所有紙條都放入一個口袋或瓶子里。讓每一個學生都從中抽取一位同學的名字，不要告訴對方，然后自己就是這位同學的神秘幫手。在本周之內(nèi)，每個人都要為自己抽到的那位同學秘密地做一件好事。

4、開展“感恩語”征集評比活動

（五）、第五階段（3月28日起）

總結(jié)鞏固活動成果，形成良好的感恩教育機制。

1、各班總結(jié)感恩主題教育的感人事跡，評選出“感恩之星”，進行表彰。

2、各班成立“感恩志愿者”隊伍，每月開展對退休孤寡老教師的慰問活動。

3、各班設(shè)立班級“感恩日”，開展感恩活動。

四、實施要求：

1、要發(fā)動每個學生積極參加，在活動中充分發(fā)揮學生的主體作用。要使每一名學生都能在活動過程中受到教育。

2、班主任要高度重視，加強組織，各班可根據(jù)班級特點，設(shè)計形式新穎、多樣的活動，力求使學生在活動中受感染。

3、活動中有關(guān)材料需上交的應及時上交政教處。

4、活動結(jié)束后，各班級要認真總結(jié)成功的經(jīng)驗和做法，學校將對活動過程涌現(xiàn)的先進集體和先進個人進行表彰。