第一篇：拔苗助長(zhǎng)成語故事簡(jiǎn)介

拔苗助長(zhǎng)成語故事簡(jiǎn)介

中國(guó)古代有很多的寓言故事，很有意義，在現(xiàn)代來說，也是很有教育意義的，我們看看下面的成語故事拔苗助長(zhǎng)文章吧！

成語故事拔苗助長(zhǎng)文章一

春秋時(shí)期，宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，他總是嫌田里的莊稼長(zhǎng)得太慢，這天去瞧瞧，明天去看看，覺得禾苗好像總沒有長(zhǎng)高。他心想：有什么辦法能使它們長(zhǎng)得高些快些呢？

有一天，他來到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真費(fèi)了不少的力氣，等他拔完了禾苗，已經(jīng)累得筋疲力盡了，但是他心里卻很高興?；氐郊依镞€夸口說：“這天可把我累壞了，我?guī)兔堂玳L(zhǎng)高了好幾寸！”他兒子聽了，趕忙跑到田里去看，發(fā)現(xiàn)田里的禾苗全都已經(jīng)枯死了。

成語故事拔苗助長(zhǎng)文章二

以前，有一位蠢夫，他自作聰明，以為什么事情他都是對(duì)的。有一天，那位蠢夫去了自己的田里，看了下——發(fā)現(xiàn)了自己家的禾苗比別人的矮，他就想點(diǎn)辦法讓自己的禾苗讓比別人的高，他想了許久，最后想出了一個(gè)辦法——就是把自己家的禾苗一棵棵地拔起來，他忙活了一天最后把禾苗一棵一棵地拔了出來。他一回家就高高興興地跟他兒子講“——這天可把我可累壞了，我讓自己家的禾苗比別人高了很多很多。你猜我用了什么辦法，能讓自己家的禾苗比別人的高啊，如果你想知道的話就自己去看一下，保證給你一個(gè)驚喜”說完。他兒子就覺得個(gè)性，他偏不信這個(gè)邪，于是，拔腿就跑，一口氣就跑到自己家的田里，一到那里就差點(diǎn)暈了——原來他父親是把自己家的禾苗一棵棵地拔起來了，結(jié)果全部枯萎了，他兒子就氣呼呼地跑回就對(duì)他父親說“爸，你知道你這天闖了多大的禍啊?！彼莻€(gè)自作聰明的父親就氣呼呼地答道“我怎樣了啊，我沒功勞也有苦勞啊，你怎樣還罵我啊?！庇谑撬麅鹤泳拖蛩赣H說道“你這是耍小聰明，你如果這樣做的話，我們的禾苗就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)好，我們要用自己的潛質(zhì)去給禾苗營(yíng)養(yǎng)，給他除草，只有這樣禾苗才會(huì)長(zhǎng)好?！彼赣H最后明白了這個(gè)道理，從此以后他再也不會(huì)這樣做了，正因他明白了——如果一個(gè)人自己不

付出發(fā)奮，就想得到最完美的結(jié)果，那是不可能的，只有自己付出了發(fā)奮，才會(huì)有自己覺得最完美的結(jié)果。

這個(gè)成語故事告訴大家：人必須要自己發(fā)奮去做每一件事情，不能耍一些小聰明，不然的話，就算你的小聰明再棒，得出的結(jié)果也不會(huì)比自己發(fā)奮的結(jié)果更完美，只要憑著自己的發(fā)奮去做，就算沒做好別人也不會(huì)說你什么，如果你用一些小聰明就算做的再好，別人也不會(huì)夸獎(jiǎng)你。人不可能不勞而獲，必須要憑著自己的潛質(zhì)去做，這樣才會(huì)有完美的結(jié)果······風(fēng)流老板俏秘書影評(píng)

第二篇：拔苗助長(zhǎng)的成語故事

拔苗助長(zhǎng)的成語故事

拔苗助長(zhǎng)的成語故事1

【成語故事】：

拔苗助長(zhǎng)這則成語的意思是將苗拔起，幫助它生長(zhǎng)。比喻不顧事情發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。

這個(gè)成語來源于《孟子.公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。

《孟子》是一部儒家經(jīng)典，記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家孟軻的政治活動(dòng)、政治學(xué)說和哲學(xué)倫理教育思想。這部書中有個(gè)故事十分有名：宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，他擔(dān)心自己田里的禾苗長(zhǎng)不高，就天天到田邊去看。

可是，一天、兩天、三天，禾苗好象一點(diǎn)兒也沒有往上長(zhǎng)。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：我得想辦法幫助它們生長(zhǎng)。

一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。

他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：今天可把我累壞了，力氣總算沒白費(fèi)，我?guī)秃堂缍奸L(zhǎng)高了一大截。

他兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

孟軻借用這個(gè)故事向他的學(xué)生們說明違反事情發(fā)展的客觀規(guī)律而主觀地急躁冒進(jìn)，就會(huì)把事情弄糟。

原文

宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“病矣！予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。

天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長(zhǎng)者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。（出自《孟子·公孫丑上》）

譯文

有個(gè)擔(dān)憂他的禾苗長(zhǎng)不高而把禾苗往上拔的宋國(guó)人，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對(duì)他的家人說：“可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了！”他兒子聽說后急忙到地里去看苗（的情況），然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗長(zhǎng)得快一些的人很少??！以為禾苗長(zhǎng)大沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長(zhǎng)的人，就像這個(gè)拔苗助長(zhǎng)的人，不但沒有好處，反而害了它。

解釋

①[宋人有閔（mǐn）其苗之不長(zhǎng)（zhǎng）而揠（yà）之者]宋國(guó)有個(gè)憂慮他的禾苗不長(zhǎng)而去拔高禾苗的人。宋，國(guó)名，在今河南省商丘縣一帶；閔，同“憫”，擔(dān)心，憂慮；揠，拔

②[芒芒然歸]一說茫茫然。很疲勞地回到家里。芒芒然，疲勞的樣子；歸：回家

③[其人]他家里的人。

④[病矣]累極了。

⑤[其子趨而往視之]他兒子趕快跑去看禾苗。趨，急行，跑；之，代詞，它，代禾苗。

⑥[苗則槁（gǎo）矣]禾苗卻枯死了。則，卻；槁，枯槁，枯死。

⑦[天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣]意思是說，天下的人都希望自己的'禾苗長(zhǎng)得快些，不想幫助它生長(zhǎng)的人是很少的，寡，少。

⑧[以為無益而舍之者]認(rèn)為幫助禾苗生長(zhǎng)沒有好處而拋開禾苗（不管）的人。想，沒想好處；舍，拋開不管。

⑨[不耘苗者也]那些不苗者也]那些不去鋤草的人。耘，鋤草。

⑩[非徒無益，而又害之]不但沒有益處，反倒害了禾苗。非徒，不但，不只；之，代詞，它，代禾苗。

拔苗助長(zhǎng)的成語故事2

古時(shí)候有個(gè)人，希望自己田里的禾苗長(zhǎng)的快點(diǎn)，天天到田邊去看?？墒?，一天、兩天、三天，禾苗好像一點(diǎn)也沒有長(zhǎng)高。他就在田邊焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語的說：“我得想個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)?！耙惶欤K于想到了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。當(dāng)他回到家里時(shí)，一邊喘氣一邊對(duì)兒子說：“可把我累壞了，力氣沒白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)了一大截?！彼膬鹤硬幻靼资窃趺椿厥?，跑到田里一看，發(fā)現(xiàn)禾苗都枯死了。

這是我們小時(shí)候的聽的`故事，當(dāng)時(shí)只是覺得好笑，現(xiàn)在看來，很多事情往往你認(rèn)為只要方向?qū)α耍灰遗?，再努力一些，成功就只是時(shí)間問題。但往往有些事情欲速而不達(dá)，就像我們對(duì)待自己的孩子，恨不能一日千里，鶴立雞群。結(jié)果適得其反，你著急又上火。孩子反而不溫不火，自有節(jié)奏。由此，還不如順其自然，萬物自有其宗。

拔苗助長(zhǎng)的成語故事3

【成語】： 拔苗助長(zhǎng)

【拼音】： bá miáo zhù zhǎng

【解釋】： 比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。

【成語故事】：

拔苗助長(zhǎng)這則成語的意思是將苗拔起，幫助它生長(zhǎng)。比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。

這個(gè)成語來源于《孟子。公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。

《孟子》是一部儒家經(jīng)典，記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家孟軻的`政治活動(dòng)、政治學(xué)說和哲學(xué)倫理教育思想。這部書中有個(gè)故事十分有名：宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，他擔(dān)心自己田里的禾苗長(zhǎng)不高，就天天到田邊去看。

可是，一天、兩天、三天，禾苗好象一點(diǎn)兒也沒有往上長(zhǎng)。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：我得想辦法幫助它們生長(zhǎng)。

一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。

他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：今天可把我累壞了，力氣總算沒白費(fèi)，我?guī)秃堂缍奸L(zhǎng)高了一大截。

他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

孟軻借用這個(gè)故事向他的學(xué)生們說明違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律而主觀地急躁冒進(jìn)，就會(huì)把事情弄糟。

典故原文

宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“病矣！予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。

天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長(zhǎng)者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。（出自《孟子·公孫丑上》）

譯文

有個(gè)擔(dān)憂他的禾苗長(zhǎng)不高而把禾苗往上拔的宋國(guó)人，一天下來十分疲勞但是很滿足，回到家對(duì)他的家人說：“可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了！”他兒子聽說后急忙到地里去看苗（的情況），然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗長(zhǎng)得快一些的人很少??！以為禾苗長(zhǎng)大沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長(zhǎng)的人，就像這個(gè)拔苗助長(zhǎng)的人，不僅沒有好處，反而害了它。

拔苗助長(zhǎng)的成語故事4

【成語】： 拔苗助長(zhǎng)

【拼音】： bá miáo zhù zhǎng

【解釋】： 比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。

【成語故事】：

拔苗助長(zhǎng)這則成語的意思是將苗拔起，幫助它生長(zhǎng)。比喻做事情不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。

這個(gè)成語來源《孟子.公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。

《孟子》這是一部儒家經(jīng)典，記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家孟軻的政治活動(dòng)、政治學(xué)說和哲學(xué)倫理教育思想。這部書中有個(gè)故事十分有名：宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，他擔(dān)心自己田里的`禾苗長(zhǎng)不高，就天天到田邊去看。

可是，一天、兩天、三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有往上長(zhǎng)。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：我得想辦法幫助它們生長(zhǎng)。

一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。

他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：今天可把我累壞了，力氣總算沒白費(fèi)，我?guī)秃堂缍奸L(zhǎng)高了一大截。

他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

孟軻借用這個(gè)故事向他的學(xué)生們說明違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律而主觀地急躁冒進(jìn)，就會(huì)把事情弄糟。

拔苗助長(zhǎng)的成語故事5

以前，有一位蠢夫，他自作聰明，以為什么事情他都是對(duì)的。有一天，那位蠢夫去了自己的田里，看了下——發(fā)現(xiàn)了自己家的禾苗比別人的矮，他就想點(diǎn)辦法讓自己的禾苗讓比別人的高，他想了許久，最后想出了一個(gè)辦法——就是把自己家的禾苗一棵棵地拔起來，他忙活了一天最后把禾苗一棵一棵地拔了出來。他一回家就高高興興地跟他兒子講“——這天可把我可累壞了，我讓自己家的禾苗比別人高了很多很多，。你猜我用了什么辦法，能讓自己家的禾苗比別人的高啊，如果你想知道的話就自己去看一下，保證給你一個(gè)驚喜”說完。他兒子就覺得個(gè)性，他偏不信這個(gè)邪，于是，拔腿就跑，一口氣就跑到自己家的田里，一到那里就差點(diǎn)暈了——原來他父親是把自己家的`禾苗一棵棵地拔起來了，結(jié)果全部枯萎了，他兒子就氣呼呼地跑回就對(duì)他父親說“爸，你知道你這天闖了多大的禍啊?！彼莻€(gè)自作聰明的父親就氣呼呼地答道“我怎樣了啊，我沒功勞也有苦勞啊，你怎樣還罵我啊?！庇谑撬麅鹤泳拖蛩赣H說道“你這是耍小聰明，你如果這樣做的話，我們的禾苗就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)好，我們要用自己的潛質(zhì)去給禾苗營(yíng)養(yǎng)，給他除草，只有這樣禾苗才會(huì)長(zhǎng)好。”他父親最后明白了這個(gè)道理，從此以后他再也不會(huì)這樣做了，正因他明白了——如果一個(gè)人自己不

付出發(fā)奮，就想得到最完美的結(jié)果，那是不可能的，只有自己付出了發(fā)奮，才會(huì)有自己覺得最完美的結(jié)果。

這個(gè)成語故事告訴大家：人必須要自己發(fā)奮去做每一件事情，不能耍一些小聰明，不然的話，就算你的小聰明再棒，得出的結(jié)果也不會(huì)比自己發(fā)奮的結(jié)果更完美，只要憑著自己的發(fā)奮去做，就算沒做好別人也不會(huì)說你什么，如果你用一些小聰明就算做的再好，別人也不會(huì)夸獎(jiǎng)你。人不可能不勞而獲，必須要憑著自己的潛質(zhì)去做，這樣才會(huì)有完美的結(jié)果······風(fēng)流老板俏秘書影評(píng)

拔苗助長(zhǎng)的成語故事6

說起拔苗助長(zhǎng)的故事，我想大家一定不陌生，故事講述了一位農(nóng)夫看著自己的禾苗長(zhǎng)得太慢了，就把禾苗往上拔了拔，第二天一去發(fā)現(xiàn)禾苗都死掉了。在日常生活當(dāng)中我們也經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤。其實(shí)農(nóng)夫的想法是很好的，但是農(nóng)夫的做法卻違背了自然的規(guī)律。讓我給你說說我的母親是怎樣“拔苗助長(zhǎng)”的吧！

在暑假里，好不容易能玩兩個(gè)月了，但是母親又給我報(bào)了英語班、奧數(shù)班、作文班。這些班讓我本應(yīng)該快樂又輕松的暑假變得忙碌起來。星期二、四、六上午上英語課；星期一到星期五上作文課；奧數(shù)班在星期一和星期五。唉!我都快累死了，真想把我心里怎么想的告訴母親?！澳赣H，請(qǐng)不要再這樣了，這樣學(xué)得會(huì)不踏實(shí)，我知道您這也是為了我好，我理解您的`望子成龍，望女成鳳”的心情，我也知道“可憐天下父母心”，但您心急有時(shí)也解決不了問題，平時(shí)每天我都要上學(xué)，每星期我只能休息一天半的時(shí)間，希望您別再“拔苗助長(zhǎng)”了。

農(nóng)夫的愿望雖好，但他的做法很愚蠢。希望人們不要在犯類似這樣的錯(cuò)誤，也希望我的母親不要把我當(dāng)成拔苗助長(zhǎng)的“禾苗”了。

拔苗助長(zhǎng)的成語故事7

【詞目】拔苗助長(zhǎng)

【拼音】bá miáo zhù zhǎng

【釋義】苗：禾苗；助：幫助長(zhǎng)：成長(zhǎng)。把禾苗拔起一點(diǎn)，來幫助它成長(zhǎng)。比喻違反自然規(guī)律發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。也做“揠苗助長(zhǎng)”。

【結(jié)構(gòu)】連動(dòng)式

【感情色彩】貶義詞

【同義詞】揠苗助長(zhǎng)

【押韻詞】翠塵珠坱、晝思夜想、不貲之賞

【發(fā)源地】宋國(guó)（今商丘）

【成語故事】

“拔苗助長(zhǎng)”源于《孟子·公孫丑上》：“宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：‘今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！’其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長(zhǎng)者，揠苗者也非徒無益，而又害之?！?/p>

《孟子·公孫丑上》一篇記載了孟子和他的學(xué)生—齊國(guó)人公孫丑的一番對(duì)話。其中提到了宋國(guó)一農(nóng)夫“拔苗助長(zhǎng)”的`故事：

宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，他擔(dān)心自己田里的禾苗長(zhǎng)不高，就天天到田里去看。可是一天、兩天、三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有往上長(zhǎng)。他在田邊焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語的說：“我得想辦法幫助它們生長(zhǎng)。”

一天，他終于想出了個(gè)辦法，急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。他回到家里，高興地對(duì)兒子說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒有白費(fèi)，我?guī)秃堂缍奸L(zhǎng)高了一大截。

他兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

孟子借用這個(gè)故事，向他的學(xué)生說明：違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律而主觀地急躁冒進(jìn)，就會(huì)把事情弄糟。

拔苗助長(zhǎng)的成語故事8

【拼音】：bá miáo zhù zhǎng

【解釋】：比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。

【成語故事】：

拔苗助長(zhǎng)這則成語的意思是將苗拔起，幫助它生長(zhǎng)。比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。

這個(gè)成語來源于《孟子。公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。

《孟子》是一部儒家經(jīng)典，記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家孟軻的政治活動(dòng)、政治學(xué)說和哲學(xué)倫理教育思想。這部書中有個(gè)故事十分有名：宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，他擔(dān)心自己田里的禾苗長(zhǎng)不高，就天天到田邊去看。

可是，一天、兩天、三天，禾苗好象一點(diǎn)兒也沒有往上長(zhǎng)。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：我得想辦法幫助它們生長(zhǎng)。

一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。

他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：今天可把我累壞了，力氣總算沒白費(fèi)，我?guī)秃堂缍奸L(zhǎng)高了一大截。

他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

孟軻借用這個(gè)故事向他的學(xué)生們說明違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律而主觀地急躁冒進(jìn)，就會(huì)把事情弄糟。

知識(shí)擴(kuò)展：讀《拔苗助長(zhǎng)》有感

我讀過很多的寓言故事，比如：守株待兔、農(nóng)夫的故事、驚弓之鳥、扁鵲治病……但印象最深刻的還是三年級(jí)時(shí)學(xué)過的一篇課文——《拔苗助長(zhǎng)》

《拔苗助長(zhǎng)》是一篇寓言故事，它講述了一個(gè)男子覺得自己家里的.禾苗長(zhǎng)得太慢了，于是就把禾苗往上拔。男子認(rèn)為這樣能幫助禾苗生長(zhǎng)，就暗暗自喜。可第二天，他一去田地，發(fā)現(xiàn)禾苗全部枯萎了。

現(xiàn)在，我們大家做事總是非常急切，都想迫不及待的干完它。當(dāng)我看過這篇文章后，我想：以后做事一定不要著急。

故事中寫到，那個(gè)男子心想：這禾苗長(zhǎng)得太慢了，什么時(shí)候才能吃到??？于是，他就把這些禾苗一個(gè)個(gè)地拔起來，男子認(rèn)為這樣可以讓何苗長(zhǎng)得快一些，當(dāng)我讀到這里時(shí)，我不禁發(fā)出感嘆：這個(gè)人做事太心急，而且也不思考這樣做有沒有科學(xué)道理。

在我的生活中，也有這樣的事情發(fā)生。我們同學(xué)聽說花兒都喜歡陽光和水，于是每天都放在陽光底下暴曬，澆兩大瓶水，沒過幾天，花兒就死了。這就是急躁，沒有思考有沒有道理就做事的后果。

“心急吃不了熱豆腐”，只有認(rèn)真思考得人，做事才有好結(jié)果、好收獲。讀了《拔苗助長(zhǎng)》，我認(rèn)為做任何事情都不要著急，而且要經(jīng)過認(rèn)真地思考，這樣做有沒有道理，做事才可以成功。

拔苗助長(zhǎng)的成語故事9

【成語】：拔苗助長(zhǎng)

【拼音】：bá miáo zhù zhǎng

【解釋】：比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。

【成語故事】：

拔苗助長(zhǎng)這則成語的`意思是將苗拔起，幫助它生長(zhǎng)。比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。

這個(gè)成語來源于《孟子.公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。

《孟子》是一部儒家經(jīng)典，記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家孟軻的政治活動(dòng)、政治學(xué)說和哲學(xué)倫理教育思想。這部書中有個(gè)故事非常有名：宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，他擔(dān)心自己田里的禾苗長(zhǎng)不高，就天天到田邊去看。

可是，一天、兩天、三天，禾苗好象一點(diǎn)兒也沒有往上長(zhǎng)。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：我得想辦法幫助它們生長(zhǎng)。

一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。

他回到家里，非常疲勞，氣喘吁吁地說：今天可把我累壞了，力氣總算沒白費(fèi)，我?guī)秃堂缍奸L(zhǎng)高了一大截。他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

孟軻借用這個(gè)故事向他的學(xué)生們說明違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律而主觀地急躁冒進(jìn)，就會(huì)把事情弄糟。

拔苗助長(zhǎng)的成語故事10

古時(shí)候有個(gè)人，希望自己田里的禾苗長(zhǎng)的快點(diǎn)，天天到田邊去看。可是，一天、兩天、三天，禾苗好像一點(diǎn)也沒有長(zhǎng)高。他就在田邊焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語的說：“我得想個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)。“一天，他終于想到了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。當(dāng)他回到家里時(shí)，一邊喘氣一邊對(duì)兒子說：“可把我累壞了，力氣沒白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)了一大截。” 他的兒子不明白是怎么回事，跑到田里一看，發(fā)現(xiàn)禾苗都枯死了。

原文

宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“病矣！予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。

天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長(zhǎng)者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。（出自《孟子·公孫丑上》）

譯文

有個(gè)擔(dān)憂他的禾苗長(zhǎng)不高而把禾苗往上拔的宋國(guó)人，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對(duì)他的家人說：“可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了！”他兒子聽說后急忙到地里去看苗（的情況），然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗長(zhǎng)得快一些的人很少??！以為禾苗長(zhǎng)大沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長(zhǎng)的人，就像這個(gè)拔苗助長(zhǎng)的人，不但沒有好處，反而害了它。

揠苗助長(zhǎng)造句

一、采取揠苗助長(zhǎng)的做法對(duì)這件事沒多大幫助。

二、學(xué)習(xí)要循序漸近，急于求成，只能是揠苗助長(zhǎng)，得不償失。

三、別相信這些速成班，他們用的都是揠苗助長(zhǎng)式的教育方式。

四、學(xué)習(xí)文化知識(shí)，要循序漸進(jìn)，切不可急于求成，揠苗助長(zhǎng)。

五、孩子才4歲,你就要她學(xué)這、學(xué)那,這無疑是揠苗助長(zhǎng),不利于她的健康成長(zhǎng)。

六、我們不想揠苗助長(zhǎng)，當(dāng)然我沒有說我不喜歡他們，也沒有說我不信任他們。

七、對(duì)學(xué)生的教育既不能揠苗助長(zhǎng)，也不能放任自流。

八、治理國(guó)家的.難處，其中除了揠苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤外，最大的盲點(diǎn)就在于管理者的私心。

九、練習(xí)技藝總須循序漸進(jìn)，貪求速效，往往揠苗助長(zhǎng)罷了。

十、學(xué)習(xí)須漸進(jìn)有功，一味跳級(jí)求深，無異于揠苗助長(zhǎng)。

十一、做事宜按部就班，循序漸進(jìn)，揠苗助長(zhǎng)，反而容易失敗。

十二、一個(gè)好的園丁不會(huì)揠苗助長(zhǎng)，而會(huì)耐心等待，因此我們必須有耐心。

十三、父母教育子女難免求好心切，但不可揠苗助長(zhǎng)，以免收到反效果。

十四、即便是你親生的孩子，你也千萬別揠苗助長(zhǎng)，更別窮瞎操這個(gè)心吧！

十五、因勢(shì)利導(dǎo)的方法,將使事情獲得成功;揠苗助長(zhǎng)的做法,將導(dǎo)致事情的失敗。

十六、揠苗助長(zhǎng)：對(duì)學(xué)生的教育既不能揠苗助長(zhǎng)，也能任其自然。

十七、現(xiàn)在許多家長(zhǎng)恨鐵不成鋼，不惜揠苗助長(zhǎng)，結(jié)果受苦的是孩子。

拔苗助長(zhǎng)的成語故事11

【成語】：

拔苗助長(zhǎng)

【拼音】：

bá miáo zhù zhǎng

【解釋】：

比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。

【成語故事】：

拔苗助長(zhǎng)這則成語的意思是將苗拔起，幫助它生長(zhǎng)。比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。

這個(gè)成語來源于《孟子。公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。

《孟子》是一部儒家經(jīng)典，記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家孟軻的政治活動(dòng)、政治學(xué)說和哲學(xué)倫理教育思想。這部書中有個(gè)故事十分有名：宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，他擔(dān)心自己田里的禾苗長(zhǎng)不高，就天天到田邊去看。

可是，一天、兩天、三天，禾苗好象一點(diǎn)兒也沒有往上長(zhǎng)。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：我得想辦法幫助它們生長(zhǎng)。

一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。

他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：今天可把我累壞了，力氣總算沒白費(fèi)，我?guī)秃堂缍奸L(zhǎng)高了一大截。

他的.兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

孟軻借用這個(gè)故事向他的學(xué)生們說明違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律而主觀地急躁冒進(jìn)，就會(huì)把事情弄糟。

拔苗助長(zhǎng)造句

1、我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)必須循序漸進(jìn)，不能急于求成，否則就會(huì)犯拔苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤。

2、感覺現(xiàn)在的教育是拔苗助長(zhǎng)，作文都是小孩子說大人話

3、什么事需要成熟？是水到渠成而不是拔苗助長(zhǎng)。

4、那種不顧學(xué)生能否接受的填鴨式的教學(xué)方法，無異于拔苗助長(zhǎng)。

5、好高騖遠(yuǎn)只能眼高手低，拔苗助長(zhǎng)終究欲速不達(dá)

6、順應(yīng)兒童的發(fā)展規(guī)律才是最明智的教育，否則只能拔苗助長(zhǎng)。

拔苗助長(zhǎng)的成語故事12

拔苗助長(zhǎng)的成語故事

在古代宋國(guó)(今商丘有個(gè)急性子的農(nóng)民，總嫌田里的秧苗長(zhǎng)得太慢。他成天圍著那塊田轉(zhuǎn)悠，隔一會(huì)兒就蹲下去，用手丈量秧苗有沒有長(zhǎng)高，但秧苗好像總是那么高。用什么辦法可以讓苗長(zhǎng)得快一些呢?他轉(zhuǎn)啊想啊，終于想出一個(gè)辦法：我把秧苗向上拔一拔，秧苗不就一下子長(zhǎng)高了一大截嗎?于是，他就動(dòng)手把秧苗一棵一棵拔高?？墒?，還沒有三天，秧苗全都死了。這個(gè)故事告訴我們，不要刻意去違反自然界的生長(zhǎng)過程，否則必適得其反。后來也被用來比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。

故事啟示：

1、人們對(duì)于一切事物都必須按照客觀規(guī)律去發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，才能把事情做好。反之，單憑自己的主觀愿望去做，即使有善良的愿望，美好的動(dòng)機(jī)，結(jié)果也只能是適得其反。

2、客觀事物的發(fā)展自有它的規(guī)律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會(huì)與主觀愿望相反。這一寓言還告知一具體道理：“欲速則不達(dá)”。

3、尊重客觀規(guī)律。事物運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，規(guī)律是客觀的，規(guī)律的存在和發(fā)生作用不以人們的意志為轉(zhuǎn)移，它既不能被創(chuàng)造,也不能被消滅,規(guī)律具有不可抗拒性。人們的行動(dòng)一旦違背了規(guī)律的`要求,就會(huì)受到規(guī)律的懲罰。蔑視客觀規(guī)律,違背客觀規(guī)律，不僅半不好事情，而且必然遭到失敗。所以人們?cè)谙雴栴}辦事情的時(shí)候，必須按客觀規(guī)律辦事，堅(jiān)持實(shí)事求是。拔苗助長(zhǎng)的故事告訴我們?nèi)f事萬物都有它自己的發(fā)展規(guī)律，不要去違背，而應(yīng)順其自然、循序漸進(jìn)，如果一味強(qiáng)調(diào)速成或者太過著急，反而會(huì)壞事。

4、欲速則不達(dá)。拔苗助長(zhǎng)的故事是違背禾苗生長(zhǎng)規(guī)律的，禾苗自然生長(zhǎng)需要陽光、養(yǎng)分、時(shí)間，而宋國(guó)人的做法太急于求成，而且切斷了禾苗吸收養(yǎng)分的媒介，注定無法讓禾苗健康茁壯成長(zhǎng)。純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會(huì)與主觀愿望相反。這一寓言還告知一具體道理：“欲速則不達(dá)?！?/p>

5、積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)和生活中，也要扎扎實(shí)實(shí)去積累經(jīng)驗(yàn)，任何事情都不是一蹴而就的，一點(diǎn)一滴積累才能獲得最后的成功。現(xiàn)在有不少天才少年，幾歲就考上了大學(xué)，但是生活自理能力卻較差，也算是一種拔苗助長(zhǎng)的現(xiàn)象。還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過高，達(dá)不到就批評(píng)、訓(xùn)斥，甚至是體罰，卻從不想一想孩子為什么達(dá)不到要求，這同樣是在拔苗助長(zhǎng)。知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，能力是一天一天鍛煉的，要不斷學(xué)習(xí)和積累。

譯文

有個(gè)宋國(guó)人擔(dān)心他種下的禾苗長(zhǎng)不高而把禾苗往上拔，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對(duì)他的家人說：“可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了！”他兒子聽說后急忙到地里去看，苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗長(zhǎng)得快一些的人很少??！以為禾苗長(zhǎng)大沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長(zhǎng)的人，就像這個(gè)拔苗助長(zhǎng)的人，不但沒有好處，反而害了它。

用拔苗助長(zhǎng)造句

1.讓你的好主意在月萌芽，不要施加壓力拔苗助長(zhǎng)。

2.你須要留意的是，很多事情過于執(zhí)著反而會(huì)導(dǎo)致拔苗助長(zhǎng)，適得其反的結(jié)果。

3.拔苗助長(zhǎng)不是對(duì)員工的愛護(hù)，而是對(duì)員工的摧殘。

4.中國(guó)的汽車制造商是否在拔苗助長(zhǎng)?

5.他假冒“希望工程”基金會(huì)的名義,到處拔苗助長(zhǎng),終于被繩之以法。

6.有條件了，只需三天，沒條件的，三年也不見得會(huì)成事。謀事在人，成事在天，不可拔苗助長(zhǎng)。

7.學(xué)生的教育不能拔苗助長(zhǎng)，反而應(yīng)該讓他們自然地發(fā)展。

8.小蘭才五歲，你就要她學(xué)這么多東西，這不是拔苗助長(zhǎng)嘛?

9.但是另一方面，我們依然應(yīng)該防范拔苗助長(zhǎng)的趨勢(shì)。

10.教學(xué)要循序漸進(jìn),填鴨式的做法無異于拔苗助長(zhǎng)。又作“揠苗助長(zhǎng)”。

11.現(xiàn)在人們用“拔苗助長(zhǎng)”來比喻急于求成、反而把事情弄糟的行為。

12.我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，不能急于求成，否則就會(huì)犯拔苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤。

13.我們應(yīng)當(dāng)記取“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)故事的教訓(xùn)。

14.拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果是適得其反。

15.我們發(fā)現(xiàn)過火的舉高本身的身價(jià)只會(huì)拔苗助長(zhǎng)。

16.如果過分追求成長(zhǎng)速度，無異拔苗助長(zhǎng)。

17.盡管這樣做難免有些拔苗助長(zhǎng)的負(fù)面作用，但畢竟一批新人在激烈的大賽中得到了磨練。

18.你種的小苗不能拔苗助長(zhǎng)，把它拔高，要不然它會(huì)蔫掉，面對(duì)事實(shí)，應(yīng)該耐心的等待。

19.用這種方法教育下一代無異于拔苗助長(zhǎng)。拔苗助長(zhǎng)

【近義詞】

急功近利、欲速則不達(dá)、欲速不達(dá)

【拔苗助長(zhǎng)寓言寓意】

苗：禾苗；助：幫助；長(zhǎng)：成長(zhǎng)。把禾苗拔起一點(diǎn)，來幫助它成長(zhǎng)。比喻違反自然規(guī)律發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。也做揠苗助長(zhǎng)。事物的發(fā)展、人的成長(zhǎng)，都是循序漸進(jìn)的，違背了這個(gè)規(guī)則不僅無益，反而有害。

拔苗助長(zhǎng)的成語故事13

我讀了《拔苗助長(zhǎng)》這則寓言故事，主要講一個(gè)農(nóng)夫盼望著自己田里的禾苗快些長(zhǎng)高?？墒?，一天天過去了，禾苗好像一點(diǎn)也沒有長(zhǎng)高，于是他很著急，在地旁走來走去，終于想出了好辦法，就是把禾苗往上拔了一大截。于是，他就開始拔禾苗，拔完心里很高興，回到家一邊喘氣一邊說，今天力氣總算沒白費(fèi)，禾苗長(zhǎng)高了一大截。他兒子不明白怎么回事，第二天，跑到田地里一看，禾苗全都枯死了。

這個(gè)寓言故事告訴我們，大自然中萬物的生長(zhǎng)，都有它自己的生長(zhǎng)方式和規(guī)律，人不能改變這些規(guī)律，只有按規(guī)律辦事才能取得成功。我們平時(shí)學(xué)習(xí)，做事也要按事情發(fā)展的.規(guī)律，不能急于求成，否則事情就會(huì)向相反的方向發(fā)展。

拔苗助長(zhǎng)的成語故事14

【成語】： 拔苗助長(zhǎng)

【拼音】： bá miáo zhù zhǎng

【原文】：

宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“病矣！予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。

天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長(zhǎng)者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。（出自《孟子·公孫丑上》）

【譯文】：

有個(gè)擔(dān)憂他禾苗長(zhǎng)不高而把禾苗往上拔宋國(guó)人，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對(duì)他家人說：“可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了！”他兒子聽說后急忙到地里去看苗（情況），然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗長(zhǎng)得快一些人很少啊！以為禾苗長(zhǎng)大沒有用處而放棄人，就像是不給禾苗鋤草懶漢。妄自幫助它生長(zhǎng)人，就像這個(gè)拔苗助長(zhǎng)人，不但沒有好處，反而害了它。

【解釋】：

①[宋人有閔（mǐn）其苗之不長(zhǎng)（zhǎng）而揠（yà）之者]宋國(guó)有個(gè)憂慮他禾苗不長(zhǎng)而去拔高禾苗人。宋，國(guó)名，在今河南省商丘縣一帶；閔，同“憫”，擔(dān)心，憂慮；揠，拔

②[芒芒然歸]一說茫茫然。很疲勞地回到家里。芒芒然，疲勞樣子；歸：回家

③[其人]他家里人。

④[病矣]累極了。

⑤[其子趨而往視之]他兒子趕快跑去看禾苗。趨，急行，跑；之，代詞，它，代禾苗。

⑥[苗則槁（gǎo）矣]禾苗卻枯死了。則，卻；槁，枯槁，枯死。

⑦[天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣]意思是說，天下人都希望自己禾苗長(zhǎng)得快些，不想幫助它生長(zhǎng)人是很少，寡，少。

⑧[以為無益而舍之者]認(rèn)為幫助禾苗生長(zhǎng)沒有好處而拋開禾苗（不管）人。想，沒想好處；舍，拋開不管。

⑨[不耘苗者也]那些不苗者也]那些不去鋤草人。耘，鋤草。

⑩[非徒無益，而又害之]不但沒有益處，反倒害了禾苗。非徒，不但，不只；之，代詞，它，代禾苗。

【成語故事】：

拔苗助長(zhǎng)這則成語意思是將苗拔起，幫助它生長(zhǎng)。比喻不顧事物發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。

這個(gè)成語來源于《孟子.公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。

《孟子》是一部儒家經(jīng)典，記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家孟軻政治活動(dòng)、政治學(xué)說和哲學(xué)倫理教育思想。這部書中有個(gè)故事十分有名：宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，他擔(dān)心自己田里禾苗長(zhǎng)不高，就天天到田邊去看。

可是，一天、兩天、三天，禾苗好象一點(diǎn)兒也沒有往上長(zhǎng)。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：我得想辦法幫助它們生長(zhǎng)。

一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。

他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：今天可把我累壞了，力氣總算沒白費(fèi)，我?guī)秃堂缍奸L(zhǎng)高了一大截。

他兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

孟軻借用這個(gè)故事向他學(xué)生們說明違反事物發(fā)展客觀規(guī)律而主觀地急躁冒進(jìn)，就會(huì)把事情弄糟。

拔苗助長(zhǎng)的成語故事15

暑假里，母親給我準(zhǔn)備了一些趣味故事書，這幾天我看了一本《300個(gè)經(jīng)典成語故事》，這里面講述了許多有趣的成語故事，其中令我印象最深的故事叫《拔苗助長(zhǎng)》。于是我把這個(gè)故事說給了母親聽。

故事說的`是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)農(nóng)夫在田里種了一些禾苗，他每天都要到田里觀察禾苗的生長(zhǎng)情況，可是好多天過去了，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒長(zhǎng)高，他很著急，心想：照這么下去，我猴年馬月才能吃到從地里長(zhǎng)出的糧食呢，不行，我得幫它們快快長(zhǎng)大才是。接下來幾天他都焦急地在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有一天他忽然靈機(jī)一動(dòng)，他想要是我把禾苗往上拉，不就長(zhǎng)高了一大截嗎？于是他就把田里所有的禾苗都往上拉了一大截，從早晨忙到下午，累得筋疲力盡?；氐郊依?，他還得意洋洋地告訴家人說自己是多么地聰明，他的家人非常奇怪，第二天到地里一看，禾苗全死了。

我告訴母親，農(nóng)夫急于求成，讓禾苗違反成長(zhǎng)的發(fā)展規(guī)律，只能事與愿違了。

母親聽了后點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你說得很好，不過，我覺得你平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中也有拔苗助長(zhǎng)的行為?！?/p>

我辯解說：“哪里有?。俊?/p>

母親笑笑說：“你可以好好想想，有的話要改正?！?/p>

晚上我仔細(xì)想了想，我平時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中總是希望早點(diǎn)把課文背完，早點(diǎn)完成作業(yè)，只想著速度越快越好，好早點(diǎn)和小朋友一起玩，從沒想著課文內(nèi)容有沒有記住，作業(yè)完成地對(duì)不對(duì)，我這么急于求成，不也就是母親所說的“拔苗助長(zhǎng)”嗎？

第三篇：成語故事拔苗助長(zhǎng)讀后感200字

成語故事拔苗助長(zhǎng)讀后感200字

讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的成語故事拔苗助長(zhǎng)讀后感200字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成語故事拔苗助長(zhǎng)讀后感200字1

我讀過很多的寓言故事，比如：守株待兔、農(nóng)夫的故事、驚弓之鳥、扁鵲治病……但印象最深刻的還是三年級(jí)時(shí)學(xué)過的一篇課文——《拔苗助長(zhǎng)》

《拔苗助長(zhǎng)》是一篇寓言故事，它講述了一個(gè)男子覺得自己家里的禾苗長(zhǎng)得太慢了，于是就把禾苗往上拔。男子認(rèn)為這樣能幫助禾苗生長(zhǎng)，就暗暗自喜?？傻诙?，他一去田地，發(fā)現(xiàn)禾苗全部枯萎了。

在我的生活中，也有這樣的事情發(fā)生。我們同學(xué)聽說花兒都喜歡陽光和水，于是每天都放在陽光底下暴曬，澆兩大瓶水，沒過幾天，花兒就死了。這就是急躁，沒有思考有沒有道理就做事的后果。

“心急吃不了熱豆腐”，只有認(rèn)真思考得人，做事才有好結(jié)果、好收獲。讀了《拔苗助長(zhǎng)》，我認(rèn)為做任何事情都不要著急，而且要經(jīng)過認(rèn)真地思考，這樣做有沒有道理，做事才可以成功。

成語故事拔苗助長(zhǎng)讀后感200字2

暑假期間，媽媽給我買了一本成語故事書，我在里面學(xué)到了很多成語。其中，給我印象最深的一個(gè)成語故事是《拔苗助長(zhǎng)》。

從前，有一個(gè)農(nóng)夫他是個(gè)急性子，老是擔(dān)心自己的禾苗長(zhǎng)的不夠快，于是他就把禾苗一棵一棵拔高了。第二天早上，他的兒子一看禾苗全都枯死了。

這個(gè)成語故事告訴我們，做事不能違背事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成，否則就不會(huì)得到成功。故事里的農(nóng)夫就犯了這樣一個(gè)思維錯(cuò)誤。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)該避免犯這樣的.錯(cuò)誤，從不會(huì)到會(huì)，從不懂到懂是有一個(gè)過程的，就像種禾苗一樣，要一點(diǎn)一滴的積累，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，最后才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

我還學(xué)會(huì)了如何使用這個(gè)成語造句：做任何事情都應(yīng)該循序漸進(jìn)，不可拔苗助長(zhǎng)。

第四篇：成語故事：拔苗助長(zhǎng)

成語故事：拔苗助長(zhǎng)

成語故事：拔苗助長(zhǎng)1

我讀了《拔苗助長(zhǎng)》這則寓言故事，主要講一個(gè)農(nóng)夫盼望著自己田里的禾苗快些長(zhǎng)高。可是，一天天過去了，禾苗好像一點(diǎn)也沒有長(zhǎng)高，于是他很著急，在地旁走來走去，終于想出了好辦法，就是把禾苗往上拔了一大截。于是，他就開始拔禾苗，拔完心里很高興，回到家一邊喘氣一邊說，今天力氣總算沒白費(fèi)，禾苗長(zhǎng)高了一大截。他兒子不明白怎么回事，第二天，跑到田地里一看，禾苗全都枯死了。

這個(gè)寓言故事告訴我們，大自然中萬物的生長(zhǎng)，都有它自己的生長(zhǎng)方式和規(guī)律，人不能改變這些規(guī)律，只有按規(guī)律辦事才能取得成功。我們平時(shí)學(xué)習(xí)，做事也要按事情發(fā)展的規(guī)律，不能急于求成，否則事情就會(huì)向相反的方向發(fā)展。

成語故事：拔苗助長(zhǎng)2

【成語】： 拔苗助長(zhǎng)

【拼音】： bá miáo zhù zhǎng

【解釋】： 比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。

【成語故事】：

拔苗助長(zhǎng)這則成語的意思是將苗拔起，幫助它生長(zhǎng)。比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。

這個(gè)成語來源于《孟子.公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。

《孟子》是一部儒家經(jīng)典，記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家孟軻的政治活動(dòng)、政治學(xué)說和哲學(xué)倫理教育思想。這部書中有個(gè)故事非常有名：宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，他擔(dān)心自己田里的禾苗長(zhǎng)不高，就天天到田邊去看。

可是，一天、兩天、三天，禾苗好象一點(diǎn)兒也沒有往上長(zhǎng)。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：我得想辦法幫助它們生長(zhǎng)。

一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。

他回到家里，非常疲勞，氣喘吁吁地說：今天可把我累壞了，力氣總算沒白費(fèi)，我?guī)秃堂缍奸L(zhǎng)高了一大截。他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

孟軻借用這個(gè)故事向他的學(xué)生們說明違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律而主觀地急躁冒進(jìn)，就會(huì)把事情弄糟。

成語故事：拔苗助長(zhǎng)3

【成語故事】：

拔苗助長(zhǎng)這則成語的意思是將苗拔起，幫助它生長(zhǎng)。比喻不顧事情發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。

這個(gè)成語來源于《孟子.公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。

《孟子》是一部儒家經(jīng)典，記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家孟軻的政治活動(dòng)、政治學(xué)說和哲學(xué)倫理教育思想。這部書中有個(gè)故事十分有名：宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，他擔(dān)心自己田里的禾苗長(zhǎng)不高，就天天到田邊去看。

可是，一天、兩天、三天，禾苗好象一點(diǎn)兒也沒有往上長(zhǎng)。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：我得想辦法幫助它們生長(zhǎng)。

一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。

他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：今天可把我累壞了，力氣總算沒白費(fèi)，我?guī)秃堂缍奸L(zhǎng)高了一大截。

他兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

孟軻借用這個(gè)故事向他的學(xué)生們說明違反事情發(fā)展的客觀規(guī)律而主觀地急躁冒進(jìn)，就會(huì)把事情弄糟。

原文

宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“病矣！予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。

天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長(zhǎng)者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。（出自《孟子·公孫丑上》）

譯文

有個(gè)擔(dān)憂他的禾苗長(zhǎng)不高而把禾苗往上拔的宋國(guó)人，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對(duì)他的家人說：“可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了！”他兒子聽說后急忙到地里去看苗（的情況），然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗長(zhǎng)得快一些的人很少??！以為禾苗長(zhǎng)大沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長(zhǎng)的人，就像這個(gè)拔苗助長(zhǎng)的人，不但沒有好處，反而害了它。

解釋

①[宋人有閔（mǐn）其苗之不長(zhǎng)（zhǎng）而揠（yà）之者]宋國(guó)有個(gè)憂慮他的禾苗不長(zhǎng)而去拔高禾苗的人。宋，國(guó)名，在今河南省商丘縣一帶；閔，同“憫”，擔(dān)心，憂慮；揠，拔

②[芒芒然歸]一說茫茫然。很疲勞地回到家里。芒芒然，疲勞的樣子；歸：回家

③[其人]他家里的人。

④[病矣]累極了。

⑤[其子趨而往視之]他兒子趕快跑去看禾苗。趨，急行，跑；之，代詞，它，代禾苗。

⑥[苗則槁（gǎo）矣]禾苗卻枯死了。則，卻；槁，枯槁，枯死。

⑦[天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣]意思是說，天下的人都希望自己的禾苗長(zhǎng)得快些，不想幫助它生長(zhǎng)的人是很少的，寡，少。

⑧[以為無益而舍之者]認(rèn)為幫助禾苗生長(zhǎng)沒有好處而拋開禾苗（不管）的人。想，沒想好處；舍，拋開不管。

⑨[不耘苗者也]那些不苗者也]那些不去鋤草的人。耘，鋤草。

⑩[非徒無益，而又害之]不但沒有益處，反倒害了禾苗。非徒，不但，不只；之，代詞，它，代禾苗。

成語故事：拔苗助長(zhǎng)4

從前，村子里住著一個(gè)農(nóng)夫

他有一塊很大的水田

農(nóng)夫每天都在想，田里該種點(diǎn)什么呢？

后來，他決定，全都種上水稻

于是，他往田里插上秧苗，他插了一排又一排，插了整整一天

才把整塊地都插滿了小苗

后來，農(nóng)夫每天都來到田里，想看看小苗有沒有長(zhǎng)高

他看來看去，覺得小苗還是和以前一樣高

等了很多天還是如此

農(nóng)夫著急了，心想“小苗總也不長(zhǎng)高，我是不是應(yīng)該幫幫他們，把小苗拔高一點(diǎn)呢”

于是，第二天一大早，農(nóng)夫就跑到田里，開始拔小苗

農(nóng)夫拔呀拔，小苗真多呀

拔了整整一天，累得腰都直不起來了

傍晚的時(shí)候，農(nóng)夫回到家里

說：“累死我了，今天總算幫小苗們長(zhǎng)高了一點(diǎn)”

農(nóng)夫的兒子聽完很好奇，趕緊跑到田里去看

發(fā)現(xiàn)，所有的小苗都已經(jīng)枯死了

小苗長(zhǎng)大需要一定的時(shí)間

可是，農(nóng)夫很著急，沒等到時(shí)間就想讓小苗快快長(zhǎng)大

最后，把小苗拔壞了

這個(gè)故事告訴小朋友們，做事情千萬不要著急哦~要慢慢來~

成語故事：拔苗助長(zhǎng)5

以前，有一位蠢夫，他自作聰明，以為什么事情他都是對(duì)的。有一天，那位蠢夫去了自己的田里，看了下——發(fā)現(xiàn)了自己家的禾苗比別人的矮，他就想點(diǎn)辦法讓自己的`禾苗讓比別人的高，他想了許久，最后想出了一個(gè)辦法——就是把自己家的禾苗一棵棵地拔起來，他忙活了一天最后把禾苗一棵一棵地拔了出來。他一回家就高高興興地跟他兒子講“——這天可把我可累壞了，我讓自己家的禾苗比別人高了很多很多。你猜我用了什么辦法，能讓自己家的禾苗比別人的高啊，如果你想知道的話就自己去看一下，保證給你一個(gè)驚喜”說完。他兒子就覺得個(gè)性，他偏不信這個(gè)邪，于是，拔腿就跑，一口氣就跑到自己家的田里，一到那里就差點(diǎn)暈了——原來他父親是把自己家的禾苗一棵棵地拔起來了，結(jié)果全部枯萎了，他兒子就氣呼呼地跑回就對(duì)他父親說“爸，你知道你這天闖了多大的禍啊?！彼莻€(gè)自作聰明的父親就氣呼呼地答道“我怎樣了啊，我沒功勞也有苦勞啊，你怎樣還罵我啊?！庇谑撬麅鹤泳拖蛩赣H說道“你這是耍小聰明，你如果這樣做的話，我們的禾苗就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)好，我們要用自己的潛質(zhì)去給禾苗營(yíng)養(yǎng)，給他除草，只有這樣禾苗才會(huì)長(zhǎng)好?！彼赣H最后明白了這個(gè)道理，從此以后他再也不會(huì)這樣做了，正因他明白了——如果一個(gè)人自己不

付出發(fā)奮，就想得到最完美的結(jié)果，那是不可能的，只有自己付出了發(fā)奮，才會(huì)有自己覺得最完美的結(jié)果。

這個(gè)成語故事告訴大家：人必須要自己發(fā)奮去做每一件事情，不能耍一些小聰明，不然的話，就算你的小聰明再棒，得出的結(jié)果也不會(huì)比自己發(fā)奮的結(jié)果更完美，只要憑著自己的發(fā)奮去做，就算沒做好別人也不會(huì)說你什么，如果你用一些小聰明就算做的再好，別人也不會(huì)夸獎(jiǎng)你。人不可能不勞而獲，必須要憑著自己的潛質(zhì)去做，這樣才會(huì)有完美的結(jié)果······風(fēng)流老板俏秘書影評(píng)

成語故事：拔苗助長(zhǎng)6

【成語】：

拔苗助長(zhǎng)

【拼音】：

bá miáo zhù zhǎng

【解釋】：

比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。

【成語故事】：

拔苗助長(zhǎng)這則成語的意思是將苗拔起，幫助它生長(zhǎng)。比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。

這個(gè)成語來源于《孟子。公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。

《孟子》是一部儒家經(jīng)典，記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家孟軻的政治活動(dòng)、政治學(xué)說和哲學(xué)倫理教育思想。這部書中有個(gè)故事十分有名：宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，他擔(dān)心自己田里的禾苗長(zhǎng)不高，就天天到田邊去看。

可是，一天、兩天、三天，禾苗好象一點(diǎn)兒也沒有往上長(zhǎng)。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：我得想辦法幫助它們生長(zhǎng)。

一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。

他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：今天可把我累壞了，力氣總算沒白費(fèi)，我?guī)秃堂缍奸L(zhǎng)高了一大截。

他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

孟軻借用這個(gè)故事向他的學(xué)生們說明違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律而主觀地急躁冒進(jìn)，就會(huì)把事情弄糟。

拔苗助長(zhǎng)造句

1、我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)必須循序漸進(jìn)，不能急于求成，否則就會(huì)犯拔苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤。

2、感覺現(xiàn)在的教育是拔苗助長(zhǎng)，作文都是小孩子說大人話

3、什么事需要成熟？是水到渠成而不是拔苗助長(zhǎng)。

4、那種不顧學(xué)生能否接受的填鴨式的教學(xué)方法，無異于拔苗助長(zhǎng)。

5、好高騖遠(yuǎn)只能眼高手低，拔苗助長(zhǎng)終究欲速不達(dá)

6、順應(yīng)兒童的發(fā)展規(guī)律才是最明智的教育，否則只能拔苗助長(zhǎng)。

成語故事：拔苗助長(zhǎng)7

一個(gè)悠閑的星期天，我便翻開媽媽給我買的《成語故事》。情不自禁地看了起來。

這個(gè)故事講的是：從前有一個(gè)宋國(guó)人，性子很包，不管做什么事都要比其他人快，剛種下的稻田，就想比別人的稻田長(zhǎng)得快一點(diǎn)。他天天到稻田里看他的青苗長(zhǎng)高了沒有，可是，青苗天天就是一個(gè)樣，看不到青苗的生長(zhǎng)變化。他非常著急。一次，他終于下定決定把一棵棵青苗都拔高了一點(diǎn)，心里樂滋滋地想：哈哈!我太聰明了!這樣它們就會(huì)長(zhǎng)得快一點(diǎn)了!我也就很快就能收獲了!

就這樣，他一趕忙到天黑才回家。他家里人還以為他出了什么事呢!他回家之后，又累又高興，說：“我已經(jīng)幫麥苗長(zhǎng)高了，還高了一大截呢!這次我總算沒有白忙活一場(chǎng)，我們很快就能吃上麥菜啦!”

他的家人聽了，心里迷惑不解，不知道他怎么幫麥苗長(zhǎng)高的。他的兒子帶著好奇的心情，急急忙忙地跑到田地里一看，天哪!青苗全枯萎了!

讀了《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)成語故事之后，我明白了做什么事都不能急于求成，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ɑ虼胧裱?、事、物的特有?guī)律，要用足夠的耐心去等待不然不但沒有收獲，而且還會(huì)白忙活一場(chǎng)，適得其反，反而徒勞無功，出力不討好。

成語故事：拔苗助長(zhǎng)8

【成語】： 拔苗助長(zhǎng)

【拼音】： bá miáo zhù zhǎng

【原文】：

宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“病矣！予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。

天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長(zhǎng)者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。（出自《孟子·公孫丑上》）

【譯文】：

有個(gè)擔(dān)憂他禾苗長(zhǎng)不高而把禾苗往上拔宋國(guó)人，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對(duì)他家人說：“可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了！”他兒子聽說后急忙到地里去看苗（情況），然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗長(zhǎng)得快一些人很少??！以為禾苗長(zhǎng)大沒有用處而放棄人，就像是不給禾苗鋤草懶漢。妄自幫助它生長(zhǎng)人，就像這個(gè)拔苗助長(zhǎng)人，不但沒有好處，反而害了它。

【解釋】：

①[宋人有閔（mǐn）其苗之不長(zhǎng)（zhǎng）而揠（yà）之者]宋國(guó)有個(gè)憂慮他禾苗不長(zhǎng)而去拔高禾苗人。宋，國(guó)名，在今河南省商丘縣一帶；閔，同“憫”，擔(dān)心，憂慮；揠，拔

②[芒芒然歸]一說茫茫然。很疲勞地回到家里。芒芒然，疲勞樣子；歸：回家

③[其人]他家里人。

④[病矣]累極了。

⑤[其子趨而往視之]他兒子趕快跑去看禾苗。趨，急行，跑；之，代詞，它，代禾苗。

⑥[苗則槁（gǎo）矣]禾苗卻枯死了。則，卻；槁，枯槁，枯死。

⑦[天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣]意思是說，天下人都希望自己禾苗長(zhǎng)得快些，不想幫助它生長(zhǎng)人是很少，寡，少。

⑧[以為無益而舍之者]認(rèn)為幫助禾苗生長(zhǎng)沒有好處而拋開禾苗（不管）人。想，沒想好處；舍，拋開不管。

⑨[不耘苗者也]那些不苗者也]那些不去鋤草人。耘，鋤草。

⑩[非徒無益，而又害之]不但沒有益處，反倒害了禾苗。非徒，不但，不只；之，代詞，它，代禾苗。

【成語故事】：

拔苗助長(zhǎng)這則成語意思是將苗拔起，幫助它生長(zhǎng)。比喻不顧事物發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。

這個(gè)成語來源于《孟子.公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。

《孟子》是一部儒家經(jīng)典，記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家孟軻政治活動(dòng)、政治學(xué)說和哲學(xué)倫理教育思想。這部書中有個(gè)故事十分有名：宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，他擔(dān)心自己田里禾苗長(zhǎng)不高，就天天到田邊去看。

可是，一天、兩天、三天，禾苗好象一點(diǎn)兒也沒有往上長(zhǎng)。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：我得想辦法幫助它們生長(zhǎng)。

一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。

他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：今天可把我累壞了，力氣總算沒白費(fèi)，我?guī)秃堂缍奸L(zhǎng)高了一大截。

他兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

孟軻借用這個(gè)故事向他學(xué)生們說明違反事物發(fā)展客觀規(guī)律而主觀地急躁冒進(jìn)，就會(huì)把事情弄糟。

成語故事：拔苗助長(zhǎng)9

說起拔苗助長(zhǎng)的故事，我想大家一定不陌生，故事講述了一位農(nóng)夫看著自己的禾苗長(zhǎng)得太慢了，就把禾苗往上拔了拔，第二天一去發(fā)現(xiàn)禾苗都死掉了。在日常生活當(dāng)中我們也經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤。其實(shí)農(nóng)夫的想法是很好的，但是農(nóng)夫的做法卻違背了自然的規(guī)律。讓我給你說說我的母親是怎樣“拔苗助長(zhǎng)”的吧！

在暑假里，好不容易能玩兩個(gè)月了，但是母親又給我報(bào)了英語班、奧數(shù)班、作文班。這些班讓我本應(yīng)該快樂又輕松的暑假變得忙碌起來。星期二、四、六上午上英語課；星期一到星期五上作文課；奧數(shù)班在星期一和星期五。唉!我都快累死了，真想把我心里怎么想的告訴母親?！澳赣H，請(qǐng)不要再這樣了，這樣學(xué)得會(huì)不踏實(shí)，我知道您這也是為了我好，我理解您的望子成龍，望女成鳳”的心情，我也知道“可憐天下父母心”，但您心急有時(shí)也解決不了問題，平時(shí)每天我都要上學(xué)，每星期我只能休息一天半的時(shí)間，希望您別再“拔苗助長(zhǎng)”了。

農(nóng)夫的愿望雖好，但他的做法很愚蠢。希望人們不要在犯類似這樣的錯(cuò)誤，也希望我的母親不要把我當(dāng)成拔苗助長(zhǎng)的“禾苗”了。

成語故事：拔苗助長(zhǎng)10

【成語】： 拔苗助長(zhǎng)

【拼音】： bá miáo zhù zhǎng

【解釋】： 比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。

【成語故事】：

拔苗助長(zhǎng)這則成語的意思是將苗拔起，幫助它生長(zhǎng)。比喻做事情不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。

這個(gè)成語來源《孟子.公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。

《孟子》這是一部儒家經(jīng)典，記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家孟軻的政治活動(dòng)、政治學(xué)說和哲學(xué)倫理教育思想。這部書中有個(gè)故事十分有名：宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，他擔(dān)心自己田里的禾苗長(zhǎng)不高，就天天到田邊去看。

可是，一天、兩天、三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有往上長(zhǎng)。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：我得想辦法幫助它們生長(zhǎng)。

一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。

他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：今天可把我累壞了，力氣總算沒白費(fèi)，我?guī)秃堂缍奸L(zhǎng)高了一大截。

他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

孟軻借用這個(gè)故事向他的學(xué)生們說明違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律而主觀地急躁冒進(jìn)，就會(huì)把事情弄糟。

成語故事：拔苗助長(zhǎng)11

揠苗助長(zhǎng)是一個(gè)成語，意思是比喻為急于求成，反而壞了事。下面為同學(xué)們分享一下拔苗助長(zhǎng)的成語故事，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。

釋義

揠：拔起。把苗拔起，幫助其生長(zhǎng)，比喻不管事物的發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，反而把事情弄糟。也作“拔苗助長(zhǎng)”。

示例

1.揠苗助長(zhǎng)，苦心極力，卒無所得也。(宋代呂本中《紫微雜說》)

2.揠苗助長(zhǎng)式的教育，是對(duì)學(xué)生個(gè)性的一種摧殘。

典故

原文

宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“病矣!予助苗長(zhǎng)矣!”其子趨而往視之，苗則槁矣。

天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣，以為無益而舍之者，不耘苗者也;助之長(zhǎng)者，揠苗者也，非徒無益，而又害之。(出自《孟子·公孫丑上》)

譯文

有個(gè)擔(dān)憂他的禾苗長(zhǎng)不高而把禾苗往上拔的宋國(guó)人，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對(duì)他的家人說：“可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了!”他兒子聽說后急忙到地里去看苗(的情況)，然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗長(zhǎng)得快一些的人很少啊!以為禾苗長(zhǎng)大沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長(zhǎng)的人，就像這個(gè)拔苗助長(zhǎng)的人，不但沒有好處，反而害了它。

解釋

①[宋人有閔(mǐn)其苗之不長(zhǎng)(zhǎng)而揠(yà)之者]宋國(guó)有個(gè)憂慮他的禾苗不長(zhǎng)而去拔高禾苗的人，宋，國(guó)名，在今河南省商丘縣一帶;閔，同“憫”，擔(dān)心，憂慮;揠，拔

②[芒芒然歸]一說茫茫然。很疲勞地回到家里。芒芒然，疲勞的樣子;歸：回家

③[其人]他家里的人。

④[病矣]累極了。

⑤[其子趨而往視之]他的兒子趕快跑去看禾苗，趨，急行，跑;之，代詞，它，代禾苗。

⑥[苗則槁(gǎo)矣]禾苗卻枯死了。則，卻;槁，枯槁，枯死。

⑦[天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣]意思是說，天下的人都希望自己的禾苗長(zhǎng)得快些，不想幫助它生長(zhǎng)的人是很少的，寡，少。

⑧[以為無益而舍之者]認(rèn)為幫助禾苗生長(zhǎng)沒有好處而拋開禾苗(不管)的人，想，沒想好處;舍，拋開不管。

⑨[不耘苗者也]那些不苗者也]那些不去鋤草的人，耘，鋤草。

⑩[非徒無益，而又害之]不但沒有益處，反倒害了禾苗。非徒，不但，不只;之，代詞，它，代禾苗。

成語故事

古時(shí)候有個(gè)人，希望自己田里的禾苗長(zhǎng)的快點(diǎn)，天天到田邊去看?？墒?，一天、兩天、三天，禾苗好像一點(diǎn)也沒有長(zhǎng)高。他就在田邊焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語的說：“我得想個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)?！耙惶欤K于想到了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，從中午一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡，當(dāng)他回到家里時(shí)，一邊喘氣一邊對(duì)兒子說：“可把我累壞了，力氣沒白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)了一大截。” 他的兒子不明白是怎么回事，跑到田里一看，發(fā)現(xiàn)禾苗都枯死了。

成語故事：拔苗助長(zhǎng)12

拔苗助長(zhǎng)成語故事

宋朝時(shí)期，有一個(gè)農(nóng)夫悉心地照料著他的禾苗。

一天又一天過去了，農(nóng)夫每天都在量著他的小禾苗的高度，可是小苗們卻似乎并不見長(zhǎng)。當(dāng)他看到其他人的禾苗長(zhǎng)了很高的時(shí)候，他便下定決心一定要長(zhǎng)他的禾苗長(zhǎng)高。但他又思考著：我該用什么辦法讓我的禾苗長(zhǎng)高呢？突然，他靈機(jī)一動(dòng)，茅塞頓開：我可以拔苗助長(zhǎng)呀！

第二天一大早，他早早地起床，戴著一頂大草帽，開始拔苗。只見他彎著腰，不知疲倦地用他那愚笨的方法幫助禾苗長(zhǎng)高。他就這樣一根一根拔著，路過的人都很奇怪，不知道那個(gè)農(nóng)夫在干什么。

農(nóng)夫就這樣從早上拔到了晚上，太陽也從這頭落到了那頭。當(dāng)他把最后一根拔好后，他已經(jīng)累得直不起腰了。他滿足地喘著氣，擦著汗，樂呵呵地想：明天一早，我的禾苗一定長(zhǎng)得非常茂盛，說不定還能提前豐收呢。

當(dāng)他回到家時(shí)，農(nóng)夫的兒子看到農(nóng)夫渾身上下熱得通紅通紅，到處都是汗，便問他怎么回事。農(nóng)夫只是回答：“今天我累壞了，不過我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了，我也挺知足的了。”

兒子聽了這話，很疑惑，連忙跑到田地看一看。他吃了一驚，田地里的菜苗都已經(jīng)無精打采地躺在地上，再也站不起來了。他連忙跑回家，將事情告訴農(nóng)夫。我們的這位可憐的農(nóng)夫聽了，如晴天霹靂一般，倒在了地上，無力地將來龍去脈告訴兒子。

農(nóng)夫的結(jié)局我們可想而知，一年的收成一點(diǎn)也沒有，還流了那么多的汗，真是自討苦吃，畫蛇添足。

這個(gè)成語故事的道理：

人一定要自己努力去做每一件事情，不能耍一些小聰明，不然的話，就算你的小聰明再棒，得出的結(jié)果也不會(huì)比自己努力的結(jié)果更美好，只要憑著自己的努力去做，就算沒做好別人也不會(huì)說你什么，如果你用一些小聰明就算做的再好，別人也不會(huì)夸獎(jiǎng)你。人不可能不勞而獲，一定要憑著自己的能力去做，這樣才會(huì)有美好的結(jié)果。

成語故事：拔苗助長(zhǎng)13

“拔苗助長(zhǎng)”這則成語的意思是將苗拔起，幫助它生長(zhǎng)。比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。

這個(gè)成語來源于《孟子。公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠（ya）之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。

《孟子》是一部儒家經(jīng)典，記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家孟軻的政治活動(dòng)、政治學(xué)說和哲學(xué)倫理教育思想。這部書中有個(gè)故事十分有名：宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，他擔(dān)心自己田里的禾苗長(zhǎng)不高，就天天到田邊去看。

可是，一天、兩天、三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有往上長(zhǎng)。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想辦法幫助它們生長(zhǎng)?！?/p>

一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。

他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：“今天可把我累壞了，力氣總算沒白費(fèi)，我?guī)秃堂缍奸L(zhǎng)高了一大截?！?/p>

他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

孟軻借用這個(gè)故事向他的學(xué)生們說明違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律而主觀地急躁冒進(jìn)，就會(huì)把事情弄糟。

成語故事：拔苗助長(zhǎng)14

拔苗助長(zhǎng)比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。

【近義詞】

急功近利、欲速則不達(dá)、欲速不達(dá)

【拔苗助長(zhǎng)的故事】

從前，宋國(guó)有個(gè)急性子的農(nóng)民，總嫌田里的秧苗長(zhǎng)得太慢。他成天圍著那塊田轉(zhuǎn)悠，隔一會(huì)兒就蹲下去，用手量量秧苗長(zhǎng)高了沒有，但秧苗好象總是那么高。用什么辦法可以讓苗長(zhǎng)得快一些呢？他轉(zhuǎn)啊想啊，終于想出了一個(gè)辦法：我把苗往高處拔拔，秧苗不就一下子長(zhǎng)高了一大截嗎？說干就干，他就動(dòng)手把秧苗一棵一棵拔高。他從中午一直干到太陽落山，才拖著發(fā)麻的雙腿往家走。一進(jìn)家門，他一邊捶腰，一邊嚷嚷：哎喲，今天可把我給累壞了！他兒子忙問：爹，您今天干什么重活了，累成這樣？農(nóng)民洋洋自得地說：我?guī)吞锢锏拿靠醚砻缍奸L(zhǎng)高了一大截！他兒子覺得很奇怪，拔腿就往田里跑。到田邊一看，糟了！早拔的秧苗已經(jīng)干枯，后拔的也葉兒發(fā)蔫，耷拉下來了。

【拔苗助長(zhǎng)寓言寓意】

苗：禾苗； 助：幫助；長(zhǎng)：成長(zhǎng)。把禾苗拔起一點(diǎn)，來幫助它成長(zhǎng)。比喻違反自然規(guī)律發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。也做揠苗助長(zhǎng)。事物的發(fā)展、人的成長(zhǎng)，都是循序漸進(jìn)的，違背了這個(gè)規(guī)則不僅無益，反而有害。

成語故事：拔苗助長(zhǎng)15

古時(shí)候有個(gè)人，希望自己田里的禾苗長(zhǎng)的快點(diǎn)，天天到田邊去看?？墒牵惶?、兩天、三天，禾苗好像一點(diǎn)也沒有長(zhǎng)高。他就在田邊焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語的說：“我得想個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)?！耙惶?，他終于想到了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。當(dāng)他回到家里時(shí)，一邊喘氣一邊對(duì)兒子說：“可把我累壞了，力氣沒白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)了一大截?！?他的兒子不明白是怎么回事，跑到田里一看，發(fā)現(xiàn)禾苗都枯死了。

原文

宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“病矣！予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。

天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長(zhǎng)者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。（出自《孟子·公孫丑上》）

譯文

有個(gè)擔(dān)憂他的禾苗長(zhǎng)不高而把禾苗往上拔的宋國(guó)人，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對(duì)他的家人說：“可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了！”他兒子聽說后急忙到地里去看苗（的情況），然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗長(zhǎng)得快一些的人很少??！以為禾苗長(zhǎng)大沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長(zhǎng)的人，就像這個(gè)拔苗助長(zhǎng)的人，不但沒有好處，反而害了它。

揠苗助長(zhǎng)造句

一、采取揠苗助長(zhǎng)的做法對(duì)這件事沒多大幫助。

二、學(xué)習(xí)要循序漸近，急于求成，只能是揠苗助長(zhǎng)，得不償失。

三、別相信這些速成班，他們用的都是揠苗助長(zhǎng)式的教育方式。

四、學(xué)習(xí)文化知識(shí)，要循序漸進(jìn)，切不可急于求成，揠苗助長(zhǎng)。

五、孩子才4歲,你就要她學(xué)這、學(xué)那,這無疑是揠苗助長(zhǎng),不利于她的健康成長(zhǎng)。

六、我們不想揠苗助長(zhǎng)，當(dāng)然我沒有說我不喜歡他們，也沒有說我不信任他們。

七、對(duì)學(xué)生的教育既不能揠苗助長(zhǎng)，也不能放任自流。

八、治理國(guó)家的難處，其中除了揠苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤外，最大的盲點(diǎn)就在于管理者的私心。

九、練習(xí)技藝總須循序漸進(jìn)，貪求速效，往往揠苗助長(zhǎng)罷了。

十、學(xué)習(xí)須漸進(jìn)有功，一味跳級(jí)求深，無異于揠苗助長(zhǎng)。

十一、做事宜按部就班，循序漸進(jìn)，揠苗助長(zhǎng)，反而容易失敗。

十二、一個(gè)好的園丁不會(huì)揠苗助長(zhǎng)，而會(huì)耐心等待，因此我們必須有耐心。

十三、父母教育子女難免求好心切，但不可揠苗助長(zhǎng)，以免收到反效果。

十四、即便是你親生的孩子，你也千萬別揠苗助長(zhǎng)，更別窮瞎操這個(gè)心吧！

十五、因勢(shì)利導(dǎo)的方法,將使事情獲得成功;揠苗助長(zhǎng)的做法,將導(dǎo)致事情的失敗。

十六、揠苗助長(zhǎng)：對(duì)學(xué)生的教育既不能揠苗助長(zhǎng)，也能任其自然。

十七、現(xiàn)在許多家長(zhǎng)恨鐵不成鋼，不惜揠苗助長(zhǎng)，結(jié)果受苦的是孩子。

第五篇：教案：拔苗助長(zhǎng)

小學(xué)四年級(jí)語文：拔苗助長(zhǎng)

湯市中心完小

李鑫

一、教學(xué)目的與要求：

1、認(rèn)識(shí)、會(huì)寫“焦、喘”2個(gè)生字，正確讀寫“焦急、喘氣”等詞語。

2、有感情地朗讀課文，用自己的話復(fù)述寓言故事

3、聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)涵的道理。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：正確流利、有感情地朗讀課文；理解寓言的意思。

2、難點(diǎn)：領(lǐng)悟寓言中所含的道理。

三、教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

師：上課之前，我們先看幾幅圖畫，看圖上畫的是什么故事？

播放課件：坐井觀天、狐假虎威、對(duì)牛彈琴、掩耳盜鈴、鷸蚌相爭(zhēng) 拔苗助長(zhǎng)

提問：這寫都是些什么故事？（寓言故事）那么什么是寓言故事呢？（多媒體出示：什么是寓言故事？）

板書課題：拔苗助長(zhǎng)

二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞：

想不想聽這個(gè)有趣的故事呢？請(qǐng)翻到書本91頁(yè)。播放課件：課文范讀。聽完后自己再把這篇課文讀一讀。提出讀書要求：

1、拼讀生字，并在文中畫出生字，讀準(zhǔn)帶有生字的詞語。

2、把課文讀通順，想一想課文講了一件什么事？ 生：自讀課文。

師：我們先和生字詞打個(gè)招呼，誰愿意來做小老師，領(lǐng)我們大家來讀一讀。課件出示詞語。

請(qǐng)學(xué)生帶讀。

出示卡片：焦急，請(qǐng)同學(xué)讀一讀。誰知道這個(gè)詞語是什么意思？（著急）課件出示：焦

這個(gè)字在田字格里的位置，寫這個(gè)字是我們應(yīng)該注意什么？點(diǎn)名回答。

學(xué)生在紙上書寫“焦”字。

三、精讀課文：

（一）、學(xué)習(xí)第一自然段

找一找“焦急”這個(gè)詞語在課文的哪一個(gè)自然段？

課件出示第一自然段。學(xué)生讀第一自然段：你們從哪些地方可以體會(huì)到這個(gè)農(nóng)夫很焦急。（學(xué)生讀一讀、找一找、畫一畫）

（天天去看、焦急、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、自言自語）

1、指名學(xué)生讀第一句：體會(huì)焦急的語氣。

2、第二句：禾苗真的一點(diǎn)也沒有長(zhǎng)嗎？為什么農(nóng)夫感覺不到禾苗在長(zhǎng)高？ 禾苗是真的一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高嗎？（禾苗實(shí)際是長(zhǎng)高了）

從哪個(gè)詞看出來的？（“好像”一詞就說明禾苗是在不斷生長(zhǎng)，只不過速度不像這個(gè)人想象的那么快，因?yàn)閮扇焓强床怀鰜淼模?/p>

那個(gè)人為什么會(huì)認(rèn)為“一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高”呢？（因?yàn)楹堂缟L(zhǎng)的速度很慢，兩三天是不會(huì)有多大變化的，而這個(gè)人不懂得植物生長(zhǎng)的規(guī)律，所以就認(rèn)為禾苗一點(diǎn)兒沒長(zhǎng)，于是就很著急地想辦法幫它們長(zhǎng)高）

指名學(xué)生讀第二句，體會(huì)焦急的語氣。

3、“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”，從他的動(dòng)作我們也可以感覺到他的焦急。

指名讀第三句，把焦急的感覺讀出來。

全班齊讀第一自然段，注意把焦急的感覺讀出來。

（二）、學(xué)習(xí)第二自然段

師：農(nóng)夫一直在焦急的等呀等，但是禾苗好像一點(diǎn)都沒有長(zhǎng)高，于是他決定要幫助禾苗長(zhǎng)，你們想一想如果按照常理農(nóng)民伯伯都會(huì)采用什么辦法來幫助禾苗生長(zhǎng)？

指生回答。（合理地澆水施肥、捉蟲除草、松土等）

師：那我們這篇寓言中的農(nóng)夫又是采用了什么辦法來讓禾苗生長(zhǎng)呢？我們一起來讀讀課文。

課件出示第二自然段。誰來讀一讀。指名讀。師：誰能用自己的話來說說，農(nóng)夫用的是什么方法？ 指名回答。（拔禾苗-------拔苗助長(zhǎng)）

這段中（第二自然段）的哪個(gè)詞最能表現(xiàn)出農(nóng)民心情非常著急？（急忙）拔苗之后，農(nóng)民心情有什么變化？

多媒體出示句子：他筋疲力盡地回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截。”

種田人一直忙到太陽落山，所以他累得――（引導(dǎo)學(xué)生說出“筋疲力盡”這個(gè)詞語并理解“筋疲力盡”）

（三）、學(xué)習(xí)第三自然段 課件出示第三自然段。這篇課文中我們還要學(xué)習(xí)一個(gè)生字，我們一起來讀一讀。

課件出示生字“喘”，注意這個(gè)字在田字格中的位置，寫的時(shí)候應(yīng)該注意什么？（點(diǎn)名回答）。

學(xué)生在紙上書寫“喘”字。

出示詞語“喘氣”，這個(gè)詞語是什么意思。（急促的呼吸）

找一找“喘氣”這個(gè)詞語在課文的什么地方。這個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁磿?huì)喘氣？ 師：這個(gè)農(nóng)夫把禾苗一棵棵拔高，一直忙到太陽落山，課文用了一個(gè)什么詞來形容他此刻的狀態(tài)。（筋疲力盡）

師：“筋疲力盡”是什么意思，誰能通過動(dòng)作來把這個(gè)詞語表現(xiàn)出來。指生表演。（喘氣、擦汗、趴地等）

師：他回到家里，一邊喘氣一邊說，誰來讀讀他的話？ 指名朗讀。

師：他說的這句話有一個(gè)詞，我們一起來讀一讀。

出示卡片：“沒白費(fèi)”，想一想，“沒白費(fèi)”是什么意思，能不能用其他的說法。（白花、白用、白使、浪費(fèi)等）

課件出示：力氣總算沒

，禾苗都長(zhǎng)高了一大截。師：農(nóng)夫在說這句話的時(shí)候，他是怎樣的心情？

課件出示：他筋疲力盡地回到家里，一邊喘氣一邊

地說。（高興、開心；樂呵呵、笑瞇瞇、美滋滋；興高采烈、樂不可支）

（四）、學(xué)習(xí)第四自然段

師：這個(gè)農(nóng)夫的辦法到底怎么樣呢，我們一起來看看結(jié)果如何？ 課件出示第四自然段，指名學(xué)生讀。

師：禾苗都枯死了，但他之前還認(rèn)為自己的力氣沒白費(fèi)，其實(shí)他的力氣全都白費(fèi)了，這究竟是什么原因呢，你們知道嗎？

請(qǐng)你寫一寫，出示課件：

他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。他一邊

一邊

地說：“

”。

如果你是他的兒子或女兒，你會(huì)怎么和你的爸爸說，把這個(gè)禾苗枯死的原因告訴你的爸爸。

學(xué)生自由寫一寫，教師巡視。指名回答。

（這個(gè)農(nóng)夫違背了禾苗生長(zhǎng)的自然規(guī)律，急于求成，所以把事情辦砸了。）世界萬物都是按照自然規(guī)律生長(zhǎng)的，時(shí)機(jī)成熟了，那禾苗就會(huì)長(zhǎng)高?？赡莻€(gè)心急的農(nóng)夫卻自作聰明地把禾苗拔高，破壞了自然規(guī)律，反而導(dǎo)致禾苗枯死了。

（五）、課堂拓展

討論：在我們平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，有拔苗助長(zhǎng)這樣的事例嗎？

（養(yǎng)金魚喂魚食、強(qiáng)迫孩子在假期上多個(gè)補(bǔ)習(xí)班、長(zhǎng)高吃補(bǔ)品、把花苞掰開．．．．．．）

四、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，其實(shí)寓言留給我們的不僅僅只是故事，還有很多道理蘊(yùn)含在這個(gè)故事里。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，寓言就開始盛行，流傳至今的還有很多很多。課后，你們可以多找找這樣的寓言故事讀一讀，不僅要讀，而且還要想一想，在這個(gè)寓言故事當(dāng)中蘊(yùn)含了什么深刻的道理。

1、讀完后，教師發(fā)一些卡片給學(xué)生。

課文中出現(xiàn)了兩個(gè)生字。這兩個(gè)生字從課文中出來了，而且在中飯的時(shí)候遇到一些險(xiǎn)情，于是，這兩個(gè)字都被拆散得七零八落了你們看看吧（師出示生字卡片）。他們很希望成為一個(gè)整體，你們?cè)敢鈳椭麄兓謴?fù)原型嗎？

2、字的讀音，跟老師讀。

3、師強(qiáng)調(diào)這個(gè)字的結(jié)構(gòu)和筆畫。

4、師：他們還希望找回自己的鄰居，你們能從這些漢字中找到他們的“鄰居”嗎？

5、這些生字非常感謝大家的幫忙，現(xiàn)在他們又高高興興地回到了自己家中，回到課文中去了，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？下面，請(qǐng)你們大聲地讀讀，把課文讀正確、讀流利吧！

《拔苗助長(zhǎng)》是一則寓言故事，用現(xiàn)在的話說，大略是這樣：古時(shí)候，有一個(gè)農(nóng)夫，他在田里種了許多禾苗?？伤X得那禾苗長(zhǎng)得太慢了，就想出了一個(gè)辦法：把禾苗拔得高一些?？蓻]想到第二天禾苗都枯死了。

讀到這兒，我不禁啞然失笑。文章雖然只有短短的幾句話，卻把農(nóng)夫“自作聰明”之態(tài)描摹得惟妙惟肖、躍然紙上。

在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多像拔苗助長(zhǎng)這樣的事例。比如說：有個(gè)孩子個(gè)子長(zhǎng)得比較慢，看起來很矮，于是家長(zhǎng)們就自作聰明地買了許多補(bǔ)品，讓孩子吃下去，希望孩子長(zhǎng)高一些。可是那些家長(zhǎng)卻不知道補(bǔ)品會(huì)對(duì)身體起到副作用，反而影響健康。其實(shí)，等過幾年，然會(huì)長(zhǎng)高。在生活中，不但家長(zhǎng)對(duì)孩子有拔苗助長(zhǎng)的現(xiàn)象，老師對(duì)學(xué)生有類似的現(xiàn)象。有的學(xué)校只用五年的間就學(xué)完了六年的課程。也有些老師每天給學(xué)生布置一大堆作業(yè)，希望學(xué)生盡快成才。

在遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先尚知道“拔苗助長(zhǎng)”的危害。生活在現(xiàn)代的人們??！請(qǐng)記住“欲速則不達(dá)”

以前，我家養(yǎng)了一些金魚，我覺得它們長(zhǎng)得太慢，我希望它們快點(diǎn)長(zhǎng)大，就一直往魚缸里投飼料，結(jié)果那些金魚全都脹死了。

生2：我前天看到一朵花還沒完全開，我希望它能早點(diǎn)開，就用手去把花瓣掰開，第二天，那些花瓣掉了好幾瓣。

生3：前天，我急著把練習(xí)做好，結(jié)果錯(cuò)了好多題，別人都下課了，我還得留在教室里改。

在生活中,這樣的事例屢見不鮮。例如,一位家長(zhǎng)看到鄰居家五歲的孩子能認(rèn)許多字,可以看書、讀報(bào),也就急于要求自己的孩子認(rèn)字,甚至不惜采用不適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或恐嚇、體罰等手段,誘惑或強(qiáng)制孩子識(shí)字?？墒亲约旱暮⒆悠珶o此興趣,而喜歡畫畫或音樂。家長(zhǎng)棄孩子所好,求孩子所惡,結(jié)果是欲求不得,反而傷害了孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,必然不會(huì)取得良好的學(xué)習(xí)效果。正確的做法應(yīng)當(dāng)是因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),發(fā)展孩子之所長(zhǎng);循循善誘,對(duì)癥下藥,克服孩子之所短,以求揚(yáng)長(zhǎng)去短,獲得最佳的教育效果。