第一篇：2010中考現(xiàn)代文閱讀強化訓練5

2010中考現(xiàn)代文閱讀強化訓練題-3 荊門新中考 2010-05-11 18:36:58 閱讀139 評論0 字號：大中小 訂閱

11.冬之花季（郭楓）

①十二月了。

②那個老冬天，不曉得跑向哪兒？讓他裹著一身陰寒去流浪吧！我們喜歡陽光。

③太陽，殷勤得很，每天挪著細碎的步子，走過山野，趕著老遠的路，到我們的校園里，來散布古

老的熱情。

④于是我們永遠擁有：晶亮的藍，豪華的金黃。

⑤本來不想去迎接太陽的，今天。多清閑的星期日，應該偷個懶兒把時間丟進字紙簍里。但，一大清早，太陽的絲絨鞋，已軟軟地踩到我的眉睫上。

⑥睜開眼，一個花季，又燦然展開。

⑦不能說大理花的顏色太艷，也別嫌七里香的味兒太濃，每種花的性情，本來就不同的：就好像那種小朵的車矢菊，老愛孤零零地躲在籬邊；而一叢叢的劍蘭，卻總墊起腳跟，從森然的葉子里，探露著頭。

⑧頂奇怪的是菊花。在南臺灣，誰也不知道菊花該在哪個季節(jié)開放？

⑨我們看菊花：看過了一個春天，看過了一個夏天，看過了一個秋天；當然，還會看整整的一個冬天。也罷，既然菊花開得不膩，也開得那么五顏六色，那么我們便喜歡看，我們沒有理由不喜歡。

⑩究竟是圣誕紅的季節(jié)了。

⑾在尤加利的綠叢后面，有圣誕紅；在夾道的木麻黃前，有圣誕紅；在大王椰子的旗影里夾竹桃的彩裙邊，也有圣誕紅！圣誕紅，圣誕紅，圣誕紅以幾畝的海洋，就泛濫成一個鮮艷的世界。⑿圣誕紅太喧嘩，玫瑰又似乎太幽靜了些。玫瑰，曾經(jīng)燦爛如云的玫瑰，在多刺的枝椏間，已浮動著寂寞的陰影了。于是，疏疏落落地，依然有幾朵花，挺立在涼風里。

⒀挺立著也亭立著。開得好美，開得好驕傲。

⒁不會太孤獨。

⒂不，還有許多玫瑰，極繁華地開放：在教室里，在陽臺上，在小徑、花蔭、碧綠的草地上…… ⒃這里或那里，有許多玫瑰在開放，有許多黑裙①在展開。許多圓圓的裙，展開。展開，許多圓圓的裙。圓圓的裙撐起許多潔白的玫瑰，撐起，一季豐富的春光。

⒄輕語在草坪中間的那幾朵，她們在談些什么？談夢、談美、說詩、還是傳遞什么快樂的消息？——恐怕這永遠是一項小小的秘密——她們隨風而招展著，多優(yōu)美的姿勢！而，風也招展著，在她們銀鈴也似的笑聲里。

⒅那兩朵倚著老樹的，為什么如此沉靜？她們什么也不做，只是靠在樹干上，悠悠然，向著天空出

神。⒆天空有云，張著皎潔的白羽，自由自在地飄蕩。天空遼闊，可以任性飛揚，真好。誰沒有如云的遐想呢？云，乃是人們朵朵的心花啊！

⒇走來了一位——一位從講壇退休的不老松。皤皤的白發(fā)在太陽下閃著銀光，步履，矯健而瀟灑。真像一棵古樹，雖然蒼勁，卻還有新芽茁長。在他紅潤的臉上，綻開的，仍然是一個新鮮的生命。（21）新鮮的生命，更輝煌地綻開在幾張胖胖的小臉上。這幾張小臉是誰家的？嫣紅、鮮嫩、漂亮。想送點什么給這些小精靈。想送滿懷的愛，想送一只祝福的親吻。

（22）不是捕蝶的季節(jié)呵，小精靈們來追逐什么？在這里，除了花朵，便只有陽光只有陽光只有陽光，陽光灼灼地跳躍呀跳躍在胖篤篤的小臉上。?。∵@些小臉是新開的向日葵，需要的，是光明的乳汁。

（23）向日葵們，永遠隨著太陽的方向轉吧！

（24）我的方向，永遠隨著愛轉。（25）愛的火焰不熄，生命的花朵永在。

（26）十二月了。

（27）可是，在我們的校園里，百花盛開。

（28）開在地上。開在天空。開在笑容里。開在心靈深處。

（29）這是冬之花季。

寫于臺南女中

注：①黑裙：女生的校服。

7．請各用一個恰當?shù)脑~描述第⑦—⑾段中大理花、七里香、菊花、圣誕紅這四種花的特點。（2分）

答：

8．第（27）（28）段作者講“百花盛開”“開在地上。開在天空。開在笑容里。開在心靈深處?！?“開在地上”基本是實指花，其他的分別指的是什么“花”？（3分）

答：

9．第⒀段中“挺立著也亭立著”加點詞是否運用重復了？簡述你的理由。（3分）

答：

10．文章第（25）段“愛的火焰不熄，生命的花朵永在”，談談你對這話的理解和感受。（3分）答：

11．閱讀第⑨段中畫線的句子，并用文中的關聯(lián)詞語寫一句話。（3分）

“既然……，也……，那么……”

答： 參考答案

7．大理花：鮮艷（艷）；七里香：濃香（香）；菊花：開花時間長（四季開花）； 圣誕紅：多。

（一點0.5分）

8．開在天空的花虛指云；開在笑容里指的步履矯健瀟灑的如不老松的退休老教師和嫣紅、鮮嫩、漂亮的小臉胖篤篤的天真兒童。開在心靈深處的指的是：愛之花、生命的花朵。（1點1分）9．沒有重復?！巴αⅰ敝竷?nèi)在精神，承接上文的“在涼風里”；“亭立”指姿態(tài)優(yōu)美、亭亭玉立，承接下

文的“開得真美”。10．略（意思對即可）．略。12.峭壁上的樹

①是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那被俘的恥辱，于彈盡糧

絕之后你才義無反顧地投落這峭壁？

②那一天你確實跳下來了，像俯沖搏獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。然而，你并沒有死，一道峭崖壁縫救助了你，一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育了你。生根、發(fā)芽、長葉……從此，你就在這里安家落戶，日日夜夜，年年歲歲，終于頑強地活了下來，長成一簇令人刮目的風景。這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖

曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。

③它高不足尺，葉疏花遲。云纏它，霧迷它，雨抽它，風摧它，霜欺雪壓，雷電轟頂。然而，酸棗樹并沒有被征服。它不低頭，不讓步，于數(shù)不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗

硬氣。

④一次次，它在風雨中抗爭吶喊；一回回，它把云霧撕扯成碎片；它以威嚴逼迫霜雪乖乖地逃遁；

它以剛毅驅(qū)逐雷電遠避他方……

⑤它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛著。不像山前的桃樹，山后的梨樹，一個個嬌生慣養(yǎng)讓人伺候、撫慰，動輒就使性子給點顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個個占據(jù)了水肥土美的好地方，便忘乎所以地擺首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨。與春天緊緊握手，與日月親切交談，天光地色，盡納盡吮。從不需要誰的特別關照與愛撫，完全依靠自己的力量，長成了那堵峭壁上的生命，讓人領略那簇動人的風采。它真誠而沒有嫉妒，它純樸而從不貪婪；抬手向路人致意問候，俯首向勝利者恭

賀祝福。

⑥那一年秋天，于不知不覺中，它竟結出一粒小小的酸棗。只有一粒，而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯灰?。⑦那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈，是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團燃燒的火焰，像那萬仞峭壁的靈魂。見到它果實的那一刻，我陡地生出一個奇怪的想法：小酸棗，或許正是那顆酸棗樹苦修苦熬數(shù)十年而得到的一顆心吧！有了心，它便會有夢，便會更加熱烈地擁抱世

界！

6．選文前四段從哪兩個方面寫了酸棗樹生存條件的惡劣？用簡潔的語言概括出來。（4分）

答：

7．從第⑤段中找出具體體現(xiàn)“不鄙位卑，不薄弱小”的語句，用橫線在原文上標出。（2分）

答：

8．文中“像俯沖搏獵的雄鷹”，“長成一簇令人刮目的風景”，“像萬仞峭壁的靈魂”，其中加點的“雄

鷹”、“風景”、“靈魂”分別指什么？（3分）

答：

9．寫出本文的行文線索。（3分）

答：

10．文中寫酸棗樹的同時，寫了桃李楊柳四種樹；這里運用的寫法是，這樣寫的目的是突

出酸棗樹的

。（3分）

參考答案

6．酸棗樹生長在峭崖壁縫上的一捧貧瘠的泥土中；受到風雨、云霧、霜雪、雷電的欺壓。7．它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力

地茂盛著。

8．酸棗樹的種子；故鄉(xiāng)峭壁上的酸棗樹；小酸棗。

9．酸棗樹的成長經(jīng)歷。

10．襯托或?qū)Ρ?；生命力頑強；不慕虛榮，甘于平淡的品格。

13.石縫間的生命

①石縫間倔強的生命，常使我感動得潸（shān）然淚下。

②是那不定的風把那無人采擷（xié）的種籽撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最后一絲生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而惟有那一切賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現(xiàn)實該是多么嚴峻。

③于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。

④或者只就是一簇一簇無名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子，因為他們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養(yǎng)，它們有的只有三兩片長長的細瘦的薄葉，那細微的葉脈告知你生存該是多么艱難；更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下又自己生長出根須，只為了少向母體吮吸一點乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權自認為輝煌壯麗，生機竟是這樣地不可扼制。

⑤或者就是一團一團小小的山花，大多又是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動著苦味的乳白色的漿汁，它們的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英，卻遠不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風的兇狂而不能長成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，它們的莖顯得堅韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失卻光澤；只有它們的根竟似那柔韌而強固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里；它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人準備了一個可靠的抓手。生命就是送樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。

⑥如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐；而最為令人贊嘆的，就在那石巖的縫隙間，還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強地從石縫間生長出來，扭曲地、旋轉地，每一寸樹衣上都結著傷疤。向上，向上，向上是多么地艱難。每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長成了高樹，伸展開了繁茂的枝干，團簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤結在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。那粗如巨蟒，細如草蛇的樹根，盤根錯節(jié)，從一個石縫間扎進去，又從另一個石縫間鉆出來，于是沿著無情的青石，它們延伸過去，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。有時，一株松柏，它的根須竟要爬滿半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住，由此，它們才能迎擊狂風暴雨的侵襲，它們才終于在不屬于自己的生存空

間為自己占有了一片土地。

⑦如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地，那么，世界上就會有一大片一大片的地方成為永遠的死寂，飛鳥無處棲身，—切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡，那里便會淪為永無開化之日的永遠的黑暗。如果一切的生命都只貪戀于黑黝黝的沃土，它們又如何完備自己駕馭（yù）環(huán)境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中變得愈加堅強呢？世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上，它們一定會比未經(jīng)過風雨考驗的嬌嫩的種籽具有更為旺盛的生機，長得更顯繁茂；試想，那石縫間的蒲公英，一旦它們的種籽，撐著團團的絮傘，隨風飄向濕潤的鄉(xiāng)野，它們一定會比其他的花卉生長得茁壯，更能經(jīng)暑耐寒；至于那頑強的松柏，它本來就是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力和意志最完美的象征，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。

⑧愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄哀哀，愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，從而才能錘煉自己，成長自己，直到最后完成自己，升華自己。

⑨石縫間頑強的生命，它既是生物學的，又是哲學的，是生物學和哲學的統(tǒng)一。它又是美學的；作為一種美學現(xiàn)象，它展現(xiàn)給你的不僅是裝點荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。

⑩石縫間頑強的生命，它是具有如此震懾人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個星球變得

神奇輝煌。

7．結合文章內(nèi)容，說說為什么石縫間的生命“常使我感動得潸然淚下”？（4分）

答：

8．?第②段中，作者贊美了無名野草“生命本能”的尊貴。這里的無名野草的“本能”具體指什么？（用

文中的詞句概括。不超過15字。）（2分）

答：

(2)第⑤段中，作者從“蒲公英”的生長中感悟到生命“被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著”這句話在文中

具體指的什么？(根據(jù)這段文字作概括)（2分）

答：

9．第④段寫“石縫間的松柏”，作者從哪些方面描寫松柏的？從這些描寫中，你感受到松柏具有怎樣的品質(zhì)？（4分）

答：

10．文中畫線的句子在結構和內(nèi)容上起到什么作用？（3分）

答：

11．作者在最后一段中指出“石縫間的生命”是美學的。品賞全文，你認為“石縫間的生命美在哪里？

答：

12．下面這段話是作者由自然界生命本體的認識提升到人生哲理的一段議論。請你從讀過的名著中，選擇一個能體現(xiàn)這段議論內(nèi)容的人物的生活經(jīng)歷，作概要的敘述。(必須交代書名和作者)（3分）“生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，從而錘煉自己，使自己的精神境界得到升華?！?/p>

答：

參考答案

7．①它們敢于去尋求最艱苦的環(huán)境②它們通過拼搏戰(zhàn)勝了環(huán)境，以其倔強的性格和不可遏制的生命

力震撼著人們的心靈

8．?自己生長根須；自己尋找石縫。

(2)同是蒲公英，在田野里生長茁壯，根須被人們挖去做野菜；而在石縫里顯得堅韌蒼老，沒有光澤，為登山人作可靠的抓手。

9．軀干、枝葉、樹根?？蓮乃砂馗叽蟮男蜗蟆詮姷囊庵?、無窮的力量等方面發(fā)表自己的感受。10．結構上，承接上文寫石縫間的小花小草，開啟下文過渡到寫松柏；內(nèi)容上，以小花小草襯托松

柏驚人的生命力。

11．可從三個方面分析：在艱苦環(huán)境里蓬勃生長的外在美；與險惡環(huán)境拼搏斗爭求得生存的內(nèi)在美；

使世界變得神奇輝煌的創(chuàng)造美。

12．示例：奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的保爾?柯察金在惡劣的環(huán)境中得了病，全身癱瘓，雙目失明，一度產(chǎn)生自殺念頭。經(jīng)過激烈的思想斗爭，他認識到生命的價值，重新安排生活，開始艱難的寫作，以自己的畢生精力實踐了自己的理想：“我的整個生命和精力，獻給世界上最壯麗的事業(yè)一為人類的解放而斗爭?！蓖瓿删窬辰绲纳A（名著可以是大綱推薦的，也可以是大綱推薦之外的。作家名、著作名寫錯別字不得分；故事概述應體現(xiàn)“困厄”“錘煉”“升華”三個關鍵詞。）

14.禿的梧桐

①——這株梧桐，怕再也難得活了！

②人們走過禿禿的梧桐下，總這樣惋惜地說。

③這株梧桐，所生的地點，真有點奇怪，我們所住的屋子，本來分做兩下給兩家住的，這株梧桐，恰恰長在屋前的正中，不偏不倚，可以說是兩家的分界牌。

④屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條，——一家走一條，梧桐生在兩路的中間，清陰分蓋了兩家的草場，夜里下雨，瀟瀟淅淅打在桐葉上的雨聲，詩意也兩家分享。⑤不幸園里螞蟻過多，梧桐的枝干，為蟻所蝕，漸漸地不堅牢了，一夜雷雨，便將它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的樹身，立在那里，亭亭有如青玉。

⑥春天到來，樹身上居然透出許多綠葉，團團附著樹端，看去好像一棵棕櫚樹。

⑦誰說這株梧桐，不會再活呢？它現(xiàn)在長了新葉，或者更會長出新枝，不久定可以恢復從前的美蔭

了。

⑧一陣風過，葉兒又被劈下來，拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二——又是螞蟻干的好事。哦，可

惡！

⑨但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志氣。

⑩螞蟻又來了，風又起了，好容易長得掌大的葉兒又飄去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的葉，整整地忙了一個春天，又整整地忙了一個夏天。

⑾秋來，老柏和香橙還沉郁地綠著，別的樹卻都qiáo cuì（）了。年近古稀的老榆，護定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風如敗子，日夕在耳畔絮聒?——現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多，園中減了cōng 1óng（）的綠意，卻也添了蔚藍的天光。爬在榆干上的薜荔，也大為喜悅，上面沒有遮蔽，可以酣飲風霜了，它臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹，在它頭上瑟瑟地悲嘆。

⑿大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開出紅艷的花。牽牛的蔓，早枯萎了，但還開花呢，可是比從前纖小，冷冷涼露中，泛滿淺紫嫩紅的小花，更覺嬌美可憐。還有從前種麝香連理花和鳳仙花的地里，有時也見幾朵殘花，秋風里，時時有玉錢蝴蝶，翩翩飛來，停在花上，好半天不動，幽情凄戀，它要僵了，它愿意僵在花兒的冷香里！

⒀這時候，園里另外一株梧桐，葉兒已飛去大半，禿的梧桐，自然更是一無所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在慘淡的斜陽中。⒁——這株梧桐，怕再也不得活了！⒂人們走過禿梧桐下，總是這樣惋惜地說。

⒃但是，我知道明年還有春天要來。

⒄明年春天仍有螞蟻和風呢？ ⒅但是，我知道有落在土里的桐子。

6．請根據(jù)拼音寫出第⑥段中應填入的詞語。（2分）qiáo cuì（）

cōng 1óng（）

7．文章首尾都出現(xiàn)了人們對禿梧桐表示惋惜的話，試比較其中的細微區(qū)別，并分析其作用。（3分）

答：

8．本文是以什么為線索組織材料的？（3分）

答：

9．文中第⑾⑿段寫了其它的樹和花，試分析其對表現(xiàn)本文中心的作用。（4分）

答：

10．文章結尾寫道：“但是，我知道有落在土里的桐子?！边@句話的含義是什么？（(3分)

答：

11．從禿梧桐的身上，你得到了什么啟示？（3分）

答：

參考答案

6．（2分）憔悴 蔥蘢（每字0．5分）

7．（3分）同樣表示惋惜，開頭說“難得活”，結尾說“不得活”，說明人們對禿梧桐的存活越來越?jīng)]信心，顯示出禿梧桐生存的艱難，（2分）此外在結構上有前后照應的作用。（1分）8．（3分）本文是以禿梧桐在不同季節(jié)的變化為線索來組織材料的。（答“以時間為線索來組織材

料的”或“以禿梧桐為線索來組織材料的”給1分）

9．（4分）和禿梧桐一樣，其它植物也在秋天漸漸蕭條，但也都在頑強地活著。這使得禿梧桐體現(xiàn)出來的頑強生命力有了普遍的意義，從而拓展和深化了文章的中心。（答“寫其它的樹和花襯托出禿梧桐的頑強生命力，從而拓展和深化了文章的中心”給4分；只答“襯托”或“深化中心”，缺乏分析，給1分）

10．（3分）這句話是說，即使禿梧桐死了，它的種子也會將它的生命延續(xù)下去，生命是生生不息的。

11．（3分）示例：人生并不總是一帆風順的，面對困難與挫折，我們必須有堅定的信念和頑強的毅力！15.生死胡楊

①世上有好多地方，到過一次就不想再去；惟有一處，我去了不僅依然向往，而且歲月愈久，迷戀愈深。它就是被稱為“死亡之?！钡乃死敻缮衬沟刂械哪且黄鷹盍?。

②八月的南疆，難躲熱浪。為品賞胡楊，我們奔波在一望無涯的戈壁灘上。（A）熊熊燃燒的烈日將大漠當成碩大無朋的鍋，金黃的砂礫成了鍋中熱炒的花生，“畢畢剝剝”“的響聲不時爆起。

③遠遠望見塔里木河畔的胡楊林，眼眸便倏地一亮：在無休無止的干旱瘦瘠、無始無終的沙塵風暴的折騰下，竟會有如此燦爛的胡楊——巨帚般的樹冠撐天摩云，濃濃的翠綠在天幕上寫意般地勾勒出波濤似的線條；巍巍身子將腳下的戈壁綠地護衛(wèi)得嚴嚴實實，好一派“泰山石敢當”模樣。在目力所及的無邊無際中，這里簡直是一個最為蒼涼壯麗的生命場，鋪天蓋地的是生命和自然的交響。④陪同的友人介紹說：“戈壁灘，獨領風騷的喬木就是胡楊，它們只生長在這一帶；胡楊，生是戈壁的精靈，死是戈壁的魂魄；它以磐石般的信念獨守千年歲月，你走近它、體味它，方知什么是真漢子，什么是偉丈夫，……”聽罷，旅途的疲憊和困頓霎時成了過眼煙塵。于是，（B）我一馬當先，躍入胡楊林，讓這卓爾不群的雄奇浸潤自己的眼睛和心房。

⑤越往前行，越顯幽靜。驀地，一泓波平如鏡的海子裸呈在我眼前。陽光輕灑，映現(xiàn)高天流云的碧水便忽閃出錦緞般的光來。掬一口，每一根神經(jīng)都透著清冽怡爽。在這仿佛混沌初開的漠野中，除了胡楊，還有什么能護住這晶瑩透亮的海子呢？

⑥懷著依依不舍的心緒，我驅(qū)車趕往另一片已然死去的胡楊林。

⑦那是一幅怎樣驚心動魄難以忘懷的景象啊!

⑧放眼望去，千姿百態(tài)的胡楊，在靜默中挽一抹斜陽，被歲月消弭了生命顏色的身軀紫黑發(fā)亮。（例1）有的似駱駝負重；有的如龍蛇騰地；有的似獅虎雄踞；有如駿馬嘶鳴；有的雖樹冠被摧，肢斷骨折，卻依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。大氣中閃躍著“生當作人杰，死亦為鬼雄”的威光。站在它的面前，你的心靈會接受莊嚴與神圣的鍛打，你會忽然悟徹生命的壯麗與永恒其實是無聲的——無聲無息地成長，無

聲無息地壯大，無聲無息地輝煌…

⑨據(jù)說，世界上，似這般活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛的胡楊林已是屈指可數(shù)的了。所以，我特別珍惜，將它當成城市中的綠化地，小心翼翼地遭遇，認認真真地思量。我憶起了劬勞(劬：勞苦)的張騫、艱辛的玄奘、驍勇的霍去病、剛正的林則徐……一股干云豪氣洋溢胸腔。是的，不深入胡楊林，也許永遠不會清楚什么是生命的堅忍和昂揚，什么是生命的風采和永恒，什么是震撼人心的本象……

⑩這時，“打道回府”的喚聲響了?。ɡ?）從沉思中猛醒的我只得隨車離去，然而心卻是留在胡楊林

中遲遲難歸。

6．文章第③段中加點的“蒼涼”“壯麗”在此段中分別具體表現(xiàn)在哪里？（4分)

答：

7．第⑨段中，作者看到胡楊林，為什么會憶起劬勞的張騫、艱辛的玄奘、驍勇的霍去病、剛正的林

則徐等人？(3分)

答：

8．批注是一種很好的讀書方法，可以從品味語言、理解內(nèi)容、分析作用等角度人手，參考下面的示例1和示例2，自選一個合適的角度，為文中畫線的(A)(B)兩處加上批注。(4分)

示例1：這組排比句從多個角度細致地描繪出胡楊千姿百態(tài)的特點。

示例2：“只得”二字表達了“我”依依不舍的心情。A

B

9．作者在文章開頭說：“惟有一處(指胡楊林)，我去了不僅依然向往，而且歲月愈久，迷戀愈深。”除胡楊奇特的外形及生長環(huán)境外，還有什么讓作者如此向往迷戀？請結合文章內(nèi)容具體回答。(3分)

答： 10．常說一個人的成長需要良好的環(huán)境，讀完本文，你也許會有自己的看法，請結合文章內(nèi)容，談

談你對這個問題的看法。(4分)

答：

參考答案

6．蒼涼：無休無止的干旱瘦瘠，無始無終的沙塵風暴；壯麗：胡楊巨帚般的樹冠撐天摩云，濃濃的翠綠在天幕上寫意般地勾勒出波濤似的線條，巍巍身子將腳下的戈壁綠地護衛(wèi)得嚴嚴實實。（4分，各

2分，意思符合即可）

7．因為胡楊和這些人都具有不畏劬勞艱辛、驍勇剛正的特點，作者睹物思人，所以才會憶起這些人。（3分，能答出胡楊的特點與這些人身上的特點有共同之處，即可得3分）

8．A這個比喻句形象生動地表現(xiàn)了八月南疆熱浪滾滾有氣候特點?；颍和怀隽撕鷹钌L環(huán)境的惡劣。或：“碩大無朋”一詞寫出了戈壁灘一望無涯的特點。

B句中的“一馬當先”、“躍”表明了作者急于走近胡楊、體味胡楊的心情。（4分，每處2分，批注

內(nèi)容言之成理即可）

9．胡楊磐石般的信念以及它所表現(xiàn)出的堅忍、昂揚、壯麗、永恒的特點。（3分，只答“胡楊的精神（品質(zhì)、信念）”，不作具體闡述的給2分；只答“磐石般的信念”給2分；答出“堅忍、昂揚、壯麗、永恒”中的兩點即可給3分，答出一點給2分；答其他的，合理也可。）

10．例：胡楊的經(jīng)歷告訴我們，即使生存在最惡劣的環(huán)境中，只要有堅定的信念、頑強的毅力，也

能成功。

第二篇：中考現(xiàn)代文

中考現(xiàn)代文：概括類題型答題指導

一、全文概括 : 題目表述：本文寫了一個怎樣的故事？請簡要概括；或用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容;或填空等。記敘文的概括方法

（1）找出記敘的要素：時間、地點、人物、事件的起因、結果。用幾句話重新簡要組合一下。

例：請你簡要的概括故事情節(jié)。（50字以內(nèi)）

文章敘述了阿隆索在視力下降甚至雙目失明的情況下，仍然堅持舞蹈，最終獲得巨大成功的故事。

（2）、人物是主要人物。要注意交代清楚人物的相關背景——什么情況下的人。

（七個）（患白血?。┑模ぃ┕媚镌诖禾斓拿妨种匈p梅。

（3）一般表達句式：誰+在什么情況下+怎么做的+結果

一位南斯拉夫母親（何人），在炮火燒灼了的戰(zhàn)場上（什么情況下）將珍藏了45年的兩支花蠟燭，點在一位紅軍烈士的墳頭（怎么做的），使紅軍士兵深受感動。（結果）

二、局部概括（記敘文、說明文）∶

題目表述：文章敘述了那幾個片斷？簡要概括?；?本文寫了那幾件事？本文寫作思路是怎樣的等？ 方法：（1）、劃分結構，概括段意。（2）、注意用次序詞

三、新聞標題概括 方法：

1、如果新聞有幾段，就找第一段，及導語。

2、找導語的第一句或前兩句話。

3、新聞標題要概括新聞主要內(nèi)容，簡潔。有字數(shù)要求的要符合要求。

4、概括思路：

注意記敘的六要素，根據(jù)具體情況選擇運用。一般格式：原因+誰+怎么做的 例：凌晨失火，小女孩機智出逃

不給自己任何借口

①她是個不幸的孩子，19歲那年，正當步入人生花季和芭蕾舞臺生涯巔峰之際，卻意外地發(fā)覺自己雙眼模糊，后被診斷為視網(wǎng)膜脫落。

②經(jīng)過家人的勸說，她接受了手術，可結果是她仍然無法恢復正常視力。醫(yī)生建議她臥床一年，叮囑她不能練習抬腿繃腳尖，不能扭頭，同時需要控制臉部表情，才能達到調(diào)養(yǎng)效果。③她心急如焚，跳芭蕾舞的人都知道：芭蕾一天不練自己知道，兩天不練同行知曉，三天不練觀眾明白，她明白一年不練在芭蕾藝術里等待她的是一條死亡之路。④她苦苦哀求，丈夫只得辭去工作，陪伴在她身邊。每天，她讓丈夫的手指替代腳尖，在自己胳膊上表演古典芭蕾劇目。一天又一天，一月又一月，雖然不曾舞蹈，但她內(nèi)心那份感覺卻真實地存在。

⑤一年以后，她重新登上舞臺，一下子就找到了久違的自己。她手持紗巾，翩翩起舞，盡情地出演了《吉賽爾》、《天鵝湖》、《胡桃夾子》、《海盜》、《卡門》等經(jīng)典芭蕾舞劇。憑著精湛的舞技，她獲得了鮮花和掌聲，受到人們的好評。⑥表演事業(yè)蒸蒸日上，可視力卻一天天衰弱。不久，她僅有一只眼睛視力也模糊了，丈夫勸說她放棄芭蕾舞，可倔強的她又選擇了雙人舞，因為在雙人舞舞段中，一般規(guī)則是由男演員來引導女演員。在舞臺上，她的舞伴都是精確定位，引導著她婀娜多姿的舞步，而臺下的觀眾根本不會覺察到舞臺上的她視力有問題。

⑦功夫不負有心人，她用自己的堅持和激情燃燒了半個世紀，她嘔心瀝血打造出的古巴國家芭蕾舞團，成為了世界十大頂尖芭蕾舞團之一，她就是赫赫有名的阿隆索，2010年7月9日，這位著名古典芭蕾舞演員摘取了西班牙巴勃羅藝術大獎。

⑧當媒體曝光她“雙目失明”事實時，她再度成了人們心目中的奇人，每當記者好奇地追問“為什么雙目失明還能取得如此佳績？”阿隆索總會淡淡一笑：“不給自己任何借口，將‘借口’踩在腳下，翩翩起舞，也就一路走到了今天??” ⑨不給自己任何借口！一個人如果能秉持這種信念，就能斬斷后路，不斷超越自己，收獲屬于自己的成功

請你簡要的概括故事情節(jié)。（50字以內(nèi)）

文章敘述了阿隆索在視力下降甚至雙目失明的情況下，（1分）仍然堅持舞蹈，最終獲得巨大成功的故事。（1分）

打往天堂的電話①一個春日的星期六下午,居民小區(qū)旁邊的報刊亭里,報刊亭的主人文叔正在悠閑地翻閱著雜志。這時一個身穿紅裙子、十五六歲模樣的女孩走到報亭前，她四處張望著，似乎有點不知所措，看了看電話機，又悄悄地走開了，然而不多一會兒，又來到報亭前。

②不知道是反反復復地在報亭前轉悠和忐忑不安的神情，還是她身上的紅裙子特別鮮艷，引起了文叔的注意，她抬頭看了看女孩并叫住了她：“喂！姑娘，你要買雜志嗎？”“不，叔叔，我??我想打電話??”“哦，那你打吧！”“長途電話可以打嗎？”“當然可以！國際長途都可以打的?！?/p>

③女孩小心翼翼地拿起話筒，認真地撥著號碼，善良的文叔怕打擾女孩，索性裝著看雜志的樣子，把身子轉向一側。女孩慢慢從慌亂中放松下來，電話終于打通了：“媽??媽媽！我是小菊，您好嗎？我隨玲子姐姐來到了深圳，進了一家電子廠，上個月我們發(fā)工資了，等我湊足了1000塊，就寄回去給弟弟交學費，再給爸爸買化肥?！迸⑾肓艘幌拢终f：“媽，我告訴你，我們的工廠里每天都可以吃上肉呢，我都吃胖了，媽媽你放心吧，我能夠照顧自己的??” ④突然，小女孩的語調(diào)變了，不停地用手抹著眼淚，“媽，你的胃還經(jīng)常疼嗎？你那里的花開了嗎？我好想家，想弟弟，想爸爸，也想你，媽，我真的真的好想家。”女孩再也說不下去了，文叔愛憐地抬起頭看著她，女孩慌忙放下話筒?！肮媚锇?，想家了吧？別哭了，有機會就回家去看看爸爸媽媽?！薄班?，叔叔，電話費多少錢呀？”“沒多少，你可以跟你媽多說一會兒，我少你一點兒錢?！蔽氖辶晳T性地往柜臺上的話機望去，天哪，他突然發(fā)現(xiàn)話機的電子顯示屏上竟然沒有收費顯示，女孩的電話根本沒有打通！“哎呀，姑娘，真對不起！你得重新打，剛才呀，你的電話沒有接通！”“嗯，我知道”“叔叔！其實??其實我們家鄉(xiāng)根本沒有通電話?！?⑤文叔疑惑地問道：“那你剛才不是和你媽媽說話了嗎？”女孩終于哭出了聲：“其實我也沒有了媽媽，我媽媽死了已經(jīng)四年了??每次我看見同伴給家里打電話，真羨慕他們，我就是想和他們一樣，也給媽媽打打電話，跟媽媽說說話??”聽了小女孩這番話，文叔禁不住用手抹了抹老花鏡后面的淚花：“好孩子別難過，剛才你說的話，你媽媽一定聽到了，她也許正在看著你呢，有你這么懂事、這么孝順的女兒，她一定會高興的。你以后每星期都可以來，就在這里給你媽媽打電話?！?⑥從此，這個鄉(xiāng)下女孩和這城市的報亭主人，就結下了這段“情緣”。每周六下午，文叔就在這里等候女孩，讓女孩借助一根電話線和一個根本就不存在的電話號碼，實現(xiàn)了把人間和天堂、心靈和心靈連接起來的愿望。

請用簡練的語言概括本文的主要內(nèi)容。（4分）

本文敘述了一個到深圳打工的女孩去居民小區(qū)旁邊的報刊亭，借助一根電話線和一個根本就不存在的電話號碼給遠在天堂的媽媽的打電話的故事，表達了女孩對親人及家鄉(xiāng)的思念之情，同時表現(xiàn)了報刊亭主人心地善良、樂于助人。（意合即可）

①少年只有16歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情：他偷過郊區(qū)的蘋果，偷過城市的盆花，偷過同學的鉛筆和餅干，偷過鄰居的茶杯和臘肉，還偷過大街上的自行車。他一次次被帶進派出所又一次次被放出來。一天，他猛然意識到自己長大了，意識到自己錯了，意識到自己應該痛改前非了。

②他后悔，他想改，可是他已經(jīng)挽回不了自己的聲譽和尊嚴，他已經(jīng)沒有了任何朋友，他一出現(xiàn)總會引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們，認為這是對他的懲罰。少年望著窗外，天陰沉沉的，沒有一絲陽光。

③整整一個夏天，每天上午，他都把自己關在家中，透過窗子看外邊的樹。他忍受不了寂寞，到下午時，悄悄出去，在小區(qū)轉一圈。人們一看見他，或扭過頭去，或老遠就避開。鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前，不敢與他們對視，他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈、自卑，似乎世界在他面前關起一扇門，又加上無數(shù)把鎖。

④他垂著頭慢慢地走，輕踢著一粒石子。沒有陽光，少年卻感覺后背灼熱。忽然有人喊他，是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年輕人！”他抬頭一愣，不敢相信自己的眼睛和耳朵?！澳闶窃诤拔覇幔俊彼钢缸约??！斑^來，年輕人！”老人說。他走過去，膽戰(zhàn)心驚。他想逃離，可是卻說服不了自己的腳步。老人叼著一根沒有點燃的香煙，摸著口袋，問他：“有火柴嗎？”“沒有?！薄按蚧饳C呢？”“也沒有。”說完，他急急地低了頭，試圖離開?！皠e急著走?！崩先嗽僖淮魏白∷叭臀胰泶蚧饳C吧，我的家，你知道的。”

⑤他當然知道，老人與他同住一個單元，他住七樓，老人住一樓?！拔业耐饶_不中用?！崩先诵呛堑卣f，“打火機放在茶幾上，麻煩你幫我取來?！鄙倌晷闹袆澾^一道閃電。可是那閃電轉瞬即逝?！拌€匙呢？”他問。“門沒有鎖?！崩先苏f，“我從來不鎖門的。住咱們這個小區(qū)，根本不必鎖門。”少年心中又是一道轉瞬即逝的閃電。少年飛奔而去，途中流下了眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來。

⑥那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖，他輕輕一推，便開了。茶幾上放著果盤，放著零錢，放著鑰匙和打火機。少年抓起打火機，轉身跑出屋子。⑦老人點著了煙，鄭重地對少年表示感謝。然后，他對少年說：“如果你有時間，如果你愿意，我們下一盤象棋，好嗎？”少年當然愿意。他坐下來，聚精會神地和老人下起了象棋。不久，少年便敗下陣來，可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外，陽光燦爛??

⑧少年后來成為一名警察，老人的身體仍然很好，閑時，他們會湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情，他說那天你故意不鎖門，那天，你口袋里，其實裝著打火機。

⑨老人只笑不語。問急了，老人就說我忘記了，我真的忘記了?；蛟S真如你所說的，那天的一切都是我故意的；或許那幾年里，我出門真的從不鎖門；或許，那一天其實什么也沒有發(fā)生，一切不過是你的一個美好夢境。不過我認為，這一切都無關緊要，重要的是你親手推開了那扇門，而不是別人??

請用簡練的語言概括本文寫了一件什么事。（2分）本文敘述了少年在老人的幫助下痛改前非（重拾自信或打開心門痛改前非）（1分），最終走上正途的故事。共2分

示例二：本文記敘描寫了老人幫助少年痛改前非（1分），最終使少年走上正途的故事

第三篇：2014中考沖刺強化訓練

2014中考沖刺強化訓練

（二）一、單項選擇：

()1.A spaceship flies at about eleven kilometers _______ second.A./ B.theC.aD.an

()2._______ India and China are of _______ same continent.A./;theB.The;theC./;/D./;a

()3.—You’re very ______, aren’t you? —Yes.Our team has won the game.A.happyB.worried C.sadD.afraid

()4.—Your spoken English is much better!—______.A.Oh, noB.You’re right C.thank youD.Not at all

()5.I hear someone _______at the door.Please go and see who _______ is.A.knock, he B.knocking, he C.knock, it D.knocking, it

()6.Lucy and I are classmates.We _______ in Class One.A.all are B.are all C.both are D.are both

()7.There is _______ egg at home.Will you please get _______ for me, please?

A.no, someB.not, some C.not any, any D.not an, any

()8.—A latest English newspaper, please!

—Only one copy left.Would you like to have _______, sir?

A.oneB.thisC.thatD.it

()9.—Don’t make any noise in the living room!My baby is sleeping.—_______.A.Sorry, I won’t B.It doesn’t matter

C.Excuse me, I’m wrong D.Certainly, I won’t

()10.—I haven’t seen Jack for three days, is he ill?

—_______.His mother told me that he was in hospital.A.I am afraid soB.I hope notC.I don’t expectD.I am afraid not

()11.—Excuse me.May I use your computer?—_______.It’s broken.A.SureB.Yes, here you areC.With pleasureD.I’m afraid not

()12.—Can I get you something to drink, Mr Smith?

—_______.I am thirsty.A.Here you areB.No, thank youC.You’re welcome D.Yes, please

()13.—What do you do?—_______.A.I am thirteenB.I work hardC.I’m fine D.I’m a student

()14.—Andy isn’t going out this evening, is she?

—_______.She has to stay at home to look after her sick mother.A.Yes, she is B.No, she isn’tC.Yes, she isn’t D.No, she is

()15.—I fell and hurt my leg just now.—_______.A.Be carefulB.It doesn’t matter

C.I’m sorry to hear thatD.Nothing serious

二、完成句子：

1.我希望你能來為我們加油。I hope you will come to ______ ______ ______.2.我暑假期間經(jīng)?？匆娔愦蚧@球。I often ______ ______ ______ basketball during the summer holiday.3.和游泳相比我更喜歡滑冰。I ______ skating ______ swimming.4.他每天花半個小時在體育館鍛煉。She ______ half an hour _______ in the gym every day.5.你介意我開窗嗎？Would you mind ______ ______ the window?

6.在會議期間，他總是講個沒完。During the meeting yesterday, He always______ ______.7.你不應該讓我等那么久。You shouldn't ______ ______ ______ so long.8.請你不要亂扔瓶子，好嗎？Could you please ______ _______bottles _______.9.我要嘗試一些新鮮的事。I'm going to try ______ ________.10.為什么不躺下好好休息呢？_______ ______ _______ down and have a good rest?

11.Michael發(fā)生了什么事？昨天他摔倒了，他的腿受傷了。

—What _______ ______ Michael ? —He fell and hurt his leg yesterday.12.飲茶對保持健康有好處。Drinking tea is good for ______ _________.13.如果你累了，你應該停止鍛煉。If you are tired, You should _______ ______ at once.14.我們應該遠離煙酒。We should ______ _______ to smoking and drinking.15.我看過一部叫做哈利波特的電影。I watched a ______ ______ Harry Potter.三、必會作文：

3、Improve our environment

Good environment can make people feel happy.To improve the environment means to qualify our life.What should we do to improve our environment ?

We should plant more trees.And we should prevent those factories from pouring waste water into rivers , lakes and fields.Whenever we see litter on the ground , we should pick it up and throw it into a dustbin.Don’t spit in public places.Don’t draw on public walls.It’s our duty to keep our earth clean and tidy.4、Pollution around us

In recent years our life is becoming better and better.But our environment is becoming worse and worse.It’s very bad for our life.Now many people have air-conditioners and cars, they produce(give off)waste gas.More and more trees are being cut down.There are so much sand on the earth(leaving only sand).We often see factories pour waste into rivers or lakes.Water in the river is quite dirty.We haven’t enough clean water to drink in cities.Now we are in danger.It’s very necessary and important to protect the environment well.I think if everyone tries his best to protect the environment, the world will become much more beautiful , and our life will be better and better.

第四篇：詞語運用中考強化訓練

詞語運用中考強化訓練

1、下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）A、這次藝術節(jié)辦得栩栩如生，全校師生交口稱贊。．．．．B、執(zhí)法部門要善于虛張聲勢，使假冒偽劣產(chǎn)品無藏身之地。．．．．C、老師的點評，使我茅塞頓開：“啊，這篇文章還有這么深的內(nèi)涵?！?．．．．D、我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是鱗次櫛比。．．．．

2、對下列加點詞語在句子中的含義，理解不正確的一項是（）

A、有些人寧愿循規(guī)蹈矩，落個疲憊不堪，也不肯用心志去研究和思考，以改進方法，．．．．提高工作效率。（在這里是遵守規(guī)矩的意思）

B、許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非杞人憂天。．．．．（此處比喻不必要的憂慮）

C、海洋中尚未被我們充分利用的生物，其巨大潛能是不言而喻的。．．．．（此處指眾多海洋生物的潛能是無法用語言來形容的）

D、為了給失學的孩子籌建“希望小學”，他嘔心瀝血。（此處形容費盡心思）．．．．

3、下列句子中加點詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術享受。．．．．B、一方困難百方支援，被洪水沖得囊空如洗的災區(qū)又重建了家園。．．．．C、這么好的天氣去郊游，同學們可以在大自然中盡情的享受天倫之樂。．．．．D、凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。．．．．

4、下列加點詞語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、費雷羅在ATP冠軍爭奪賽排名榜上，以507分遙遙領先。．．．．B、他大膽引進競爭上崗的機制，使得企業(yè)的面貌容光煥發(fā)。．．．．C、媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡的害處。．．．．D、托爾斯泰的墓地沒有墓碑，不留姓名，然而是恰恰不留姓名比所有挖空心思置辦的．．．．大理石和奢華裝飾更扣人心弦。

5、下列句子中加點詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、據(jù)報道，高中語文課本將改頭換面，由兩種新版教材代替。．．．．

B、今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，過內(nèi)二戰(zhàn)題材圖書的出版和銷售絡繹不絕。．．．．C、富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。．．．．

D、隨著醫(yī)療體制改革的深入和人民健康意識的增強，民營醫(yī)療機構如雨后春筍般涌現(xiàn)。．．．．

15、下列加點詞語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、幾乎所有造假者都是這樣，隨便拉幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨．后春筍般地冒了出來。．．．

B、李白的“白發(fā)三千丈”運用夸張和想像的手法，把郁積在詩人胸中的“愁”描摹得淋漓盡致。．．．．

C、在這場抗擊非典的戰(zhàn)役中，廣大義務工作者始終戰(zhàn)斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉。．．．．D、看到電視畫面上數(shù)百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫尸荒野的慘狀，我們無不感到義．憤填膺。．．．

16、下列加點詞語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、他花了很多工夫才把畫掛好，卻掛倒了，真是勞而無功。．．．．B、犯罪分子匠心獨運地策劃了北大、清華兩所高校食堂的爆炸案。．．．．C、李望水被電視吸引住了，竟情不自禁地與電視中的人物對起話來。．．．．D、日本鬼子喪心病狂，血腥屠殺中國百姓，我們將永遠記住這段歷史。．．．．

17、下列加點詞語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽媽出個門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出還挺不容易！” ．．．．

B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮在水面的甲蟲，船工小心翼翼地撐著筏子，恐．．．．怕它被巨浪打翻。

C、五歲的小侄子別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。．．．．D、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血。．．．．

18、下列加點詞語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、剛剛說它是“今”是“現(xiàn)在”，它早已風馳電掣一般，已成為“過去”了。．．．．B、實行生產(chǎn)責任制以后，大家都要求技術人員去指導，所以技術員身價百倍。．．．．C、一個人如果鄙薄自己的工作崗位，一味好高騖遠，上難以做出成績的。．．．．

D、全校同學目不暇接地聆聽著科學家的精彩的學術報告。．．．．

19、對下列加點詞語在句子中的含義，理解不正確的一項是（）

A、聽他一講，茅塞頓開，同時對自己過去望文生義的理解感到慚愧。（看到文章便能．．．．透徹了解內(nèi)容）

B、石原先生如此不顧歷史事實，而信口雌黃，實在令人吃驚。（比喻不顧事實，亂發(fā)．．．．議論）

C、這樣的考證、新解，即使不是牽強附會，也是以犧牲詩的藝術為代價的。（勉強把．．．．兩種沒有關系的事物拉在一起）

D、但若要縱觀整體，運籌全局，卻惟有掌握豐富的知識方能辦到。（對整個形勢全面．．．．估計而制定策略）

20、下列加點詞語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、同學們喜歡新穎別致的小玩意兒，那些毫無個性的東西早已無人問津。．．．．B、一群兩三歲的兒童到郊外揀蛋，有的只知埋頭揀，有的揀得很多，卻一屁股坐在蛋上，這段景象真讓人忍俊不禁。．．．．C、4月22日是“地球日”，王明和他的幾個志同道合的同學決定組成一個名為“綠色．．．．先鋒”的課外活動小組。

D、月色蒙朧的夜晚，同學們一起開篝火晚會，盡享天倫之樂。．．．．

21、下列加點詞語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、我國加入WTO后，“誠信”成為全社會關注的熱點話題。．．B、水中的倒影如墨，讓人領略到如詩如畫的山水之美。．．C、本屆書市上亮相的不少作品，文質(zhì)兼美，引人入勝。．．．．D、他獻上一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。．．．．

22、下列句子中加點詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、這份試卷的第一題，他花了10分鐘才完成，真是小題大作。．．．．B、比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓，加緊訓練，提高技能。．．．．C、經(jīng)過努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞了美好景色。．．．．D、黃山的石、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。．．．．

C、大學生洪戰(zhàn)輝帶著妹妹上大學的事跡令人感動，他被評為2005年“感動中國”十大人物，真是可歌可泣。．．．．

D、當記者來訪震驚全國的齊齊哈爾第二制藥廠假藥案的幾位藥檢人員時，令人不可思．．．議的是，他們居然都是非藥學專業(yè)并從未接受過專業(yè)上崗培訓的。．

33、下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、去年10月12日至17日，歷經(jīng)5天5夜115小時，費俊龍、聶海勝圓滿完成了舉．世矚目的太空之旅。．．． B、“八榮八恥”的社會主義榮辱觀言簡意賅，寓意深遠，在對比中把構建和諧社會的．．．．理念體現(xiàn)得淋漓盡致。

C、美國總統(tǒng)布什和到訪的英國首相布萊爾5月25日在華盛頓公開承認，在伊拉克戰(zhàn)爭問題上犯有無可非議的錯誤。．．．．

D、目前中學語文教學的最大弊端是教師對課文條分縷析，這不僅影響了學生的思維．．．．能力的形成，也制約了學生創(chuàng)新能力的發(fā)展

34、下列加點詞語運用正確的一項是（）

A、幾年前大家對網(wǎng)絡一無所知，現(xiàn)在已經(jīng)非常熟悉，都不以為然了。．．．．B、巖石生成以后不斷地蛻變著自己的樣子。．．C、和他一塊旅游的都是他當年的同學。．．．．．

D、這部小說的構思既精巧又嚴密，真是無可厚非。．．．．

35、下面句子中成語運用準確的一項是()A、桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。．．．．

B、同學們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。．．．．

C、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆．．．．不已。

D、想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。

．．．．

參考答案：

1、C

2、C

3、A

4、B

5、C

6、C

7、C

8、D

9、D

10、D

11、A

12、B

13、C

14、B

15、A

16、B

17、A

18、D

19、A 20、D

21、D

22、B

23、D

24、C

25、B

26、A

27、B

28、B

29、B

30、C

31、C

32、C

33、C

34、C

35、D

第五篇：中考現(xiàn)代文閱讀練習題

岳陽樓記

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

6.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）

A./B./

C./D./

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。

8.選文抒寫了“遷客騷人”兩種不同的覽物之情。一是“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”的“”的感情（根據(jù)原文意思填寫，4字）；二是“，”的因物而喜的感情（用原文句子填寫）（每空4字）（4分）

9.下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點明主旨。

B.”微斯人，吾誰與歸？”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達胸襟。

C.選文中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。

D.選文寫景、抒情、議論相結合，由景抒情，由情入議。句式駢散結合，行文富于變化。

(二）（13分）

“毒膠囊” 有多毒？

謝濱歡

1.自央視曝光“毒膠囊”事件以來，不少人都開始談藥色變。藥用膠囊是一種藥品輔料，主要是供給藥廠用于生產(chǎn)各種膠囊類藥品。某些企業(yè)用生石灰浸漬膨脹、工業(yè)強酸強堿中和脫色等手段清洗處理皮革廢料，熬制成工業(yè)明膠，賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，制成毒膠囊，流向藥品企業(yè)。

2那么，這種膠囊會對人體產(chǎn)生怎樣的危害呢？它的毒到底有多毒？

3.經(jīng)檢測，藥品膠囊中的鉻含量嚴重超標。膠囊之所以膠囊中會發(fā)生鉻超標，是因為黑心企業(yè)在制作膠囊時，用工業(yè)明膠代替了藥用明膠。合格的藥用明膠所用的豬皮和牛皮應是未經(jīng)鉻鹽鞣制或未經(jīng)有害金屬污染的制革生皮或新鮮皮、冷凍皮。而制革廠的邊角料只能用來生產(chǎn)工業(yè)明膠。

4.鉻是一種化學元素，在元素周期表中屬ⅥB族，常見化合價為+

3、+6和+2，其中三價和六價化合物較常見。三價鉻，就是用來鞣制的鉻，它是陽離子，帶三個正電荷。而六價鉻就是如今臭名昭著的“毒素”了。它和氧原子抱著一起形成原子團，以鉻酸根的形式存在。六價鉻有很強的生物毒性，長期接觸有致癌性，急性毒性劑量范圍在50-150微克/千克。即使在皮革行業(yè)中，六價鉻也是人見人厭的化學物質(zhì)。各國對皮革中的六價鉻含量都有明確要求，最嚴格的是德國，201法令規(guī)定，皮革中不得含有六價鉻。

5.準確評估工業(yè)明膠的健康風險比較困難，原因有兩個，第一，鞣制雖然使用的是三價鉻，但是工業(yè)用鞣制試劑并不純，不可避免地含有六價鉻；第二，毒性較小，三價鉻和毒性劇烈六價鉻在使用和保存中可以互相轉化。2010年，河北大學科研人員的市場調(diào)查結果表明，15個添加了明膠的食品樣品中，有13個超過2毫克/千克的標準，其中10個超過了100毫克/千克。毫無疑問，這些市場上的食品樣品中添加的都是工業(yè)明膠。

6.了解了工業(yè)明膠制作膠囊的危害性后，我們需要理性面對問題，置之不理和談藥色變都是不可取的。

7.網(wǎng)上有傳言說，攝入14ppm（ppm即百萬分之一）的鉻就會造成基因突變，這是對文獻的誤讀。相關文獻中所述的基因表達水平變化不等于突變。另外，該傳言也把總鉻和六價鉻混為一談了。總之，吃鉻超標的膠囊對身體造成的危害并不會像傳言中那樣發(fā)生基因突變。

8.當然，既然發(fā)現(xiàn)了問題，我們就需要知道如何鑒別毒膠囊。首先，藥用明膠和食用明膠一般為無色或淡黃色，而工業(yè)明膠顏色深，廠家會多加著色劑以掩飾雜質(zhì)，所以顏色越鮮艷的膠囊越有可能是工業(yè)明膠制成的；其次，一般工業(yè)明膠雜質(zhì)多，可能含有淀粉等非明膠成分，所以膠囊一捏易碎；再次，用工業(yè)明膠做的膠囊質(zhì)量和工藝相對較差、膠囊口比較松，容易擰開。

9.面對毒膠囊問題，我們無需恐慌，只要理性對待，即可很好地避免再受侵害。

【注】1.鞣（rou）制：用鞣料加工獸皮、制成皮革。

10.下列說法不符合原文意思的一項是（）（3分）

A.六價鉻是人見人厭的化學元素，它有很強的生物毒性，長期接觸容易致癌，對皮革中六價鉻的含量要求最嚴格的是德國。

B.某些企業(yè)將皮革廢料通過生石灰浸漬膨脹等手段處理后，熬制成工業(yè)明膠，賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，以替代藥用明膠。

C.“毒膠囊”的毒性難以檢測，原因是工業(yè)用鞣制試劑不純，不可避免地含有六價鉻，以及三價鉻和六價鉻在使用和保存中可以互相轉化。

D.本文條理清楚，先介紹“毒膠囊”的由來，接著說明其危害，最后教給人們辨別的方法。語言簡明、準確。

11.閱讀選文第8段，說說如何鑒別“毒膠囊”。（5分

12.根據(jù)文意，談談我們應該怎樣理性對待膠囊類藥品。（5分）

（三）（20分）

淡淡的深情

常躍強

1.母親只有我一個兒子?；謴透呖嫉牡?年，我考上了大學，在我那個偏僻的小村子里是第一個。嗜酒如命的父親，天天與鄉(xiāng)親喝到一醉方休。酒后吐真言：“沒事了，往后這是沒事了！”自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的，不見她多么喜。她戴了老花鏡，在暖暖的秋陽里給我縫新被子。我走過去；她聽見了我的腳步聲，目光從老花鏡上方探出來，淡淡地一笑。我說：“媽，我要上大學去了！”母親說：“我知道了?！睕]有鼓勵，連聲音也是淡淡的。

2.上學的那天是個好晴天，母親提著提包送我出了大門。出大門也就是走了三五步，母親就把提包遞給我，說：“你走吧……”而后便是很決斷地轉身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的葉子遮住了她的身子，我只看見了一個淡淡的背影。

2..在車站上，見一些同學的父母來送行，依依惜別，千叮嚀萬囑咐。我孤零零的，便覺得很委屈。上了車，我賭氣坐在一個角落里，誰也不理，埋頭讀書。車開動了，一些同學掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺得赤條無牽掛，心里輕松。

3.大學四年，花開花落。讀書讀煩了，每每對窗呆坐便想起母親。小時候，母親一眼看不見我就滿街喊；喊不應，就往水井里看，到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個旮旯里鉆出來，母親就笑罵一聲，巴掌揚起來要打，但落下來卻極輕，拍打掉沾了一身的泥土……溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發(fā)熱，淚就在不知不覺中從腮邊滑下來。

5.我結婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人圍爐閑話。說到我當年上大學的事，母親就說：“你上大學以后，我做了一個噩夢，夢見你死了，我一哭哭了個沒氣……”妻子抿著嘴笑，父親笑得扭過臉去，連母親也忍不住笑了。只有我笑不起來，甚感驚訝。聯(lián)想我剛到家那天，母親悄悄問我的那句話：“她也舍得炒一頓肉讓你吃嗎？”一霎時我恍然大悟。母親在我去上大學的那些漫長的日子里，她該如何的牽掛和思念她的兒子呀！她知道她的兒子是個心浮氣躁的人，這自然又給她添了一份擔心。母親一輩子生活在農(nóng)村，她不知道她兒子去上學的這個地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐臥難寧，思念伴著驚恐默默地郁結在她的心里。于某一夜，噩夢就扇動著黑色的翅膀朝她飛來了。試想，一個連媳婦舍不舍得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念的母親，這樣的母親，活得該有多累呀！

6.母親為什么對她的兒子總是淡淡的，以我當時的浮躁心境，很難體悟到。

7.四年寒窗苦讀，之后辛勤筆耕，終于在大大小小的報刊上發(fā)表了一些幼稚而淺薄的文字時。后來，母親說了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語氣對我說的-------“你父親說：?咱的兒子成才了，往后我再

也不跟你生氣了，咱好好過日子吧！?你為母親爭氣，這也罷了！”我聽了這句話，呆愣了大半天。

8.文學的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，這令我驚喜，這比得一個什么文學獎更有意義，也更能長久的激動人心！寫到這里，我的眼睛濕潤了。

9.盡管我是個微不足道的人，然而在母親的眼里是金貴的。她最了解她的兒子，她知道她的兒子有一顆易于動情的心，怕兒子分心，不讓我牽掛她，才總是淡淡的。要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多么堅忍！

10.-------------這是平靜水面下深處的激流?。。ū疚挠袆h改）

13.）（3分）

A.第1段中“沒事了，往后這是沒事了！”一句，一方面表明了父親為“我”感到驕傲，同時也為第7段寫“我”在報刊上發(fā)表文章作了鋪墊。

B.第4段中母親化“打”為“拍”的動作，看似漫不經(jīng)心，但母親的愛子之心卻表露無遺。這樣的細節(jié)描寫在文中多出可見。

C.本文在選材上最大的特點是選取日常 生活中的小事，賦予那些普通的事情以深刻的含義，以小見大、平中見奇。

D.本文沒有跌宕起伏的情節(jié)，也沒有典雅華麗的詞語，作者以發(fā)自肺腑的深情，為平淡的母親抒寫了一首樸素感人的贊歌。

14.閱讀選文，回答下列問題：

（1）本文以什么為線索將生活中平常事情串聯(lián)在一起的？（2分）

（2）文中兒子對母愛的體悟經(jīng)歷了怎樣的變化？（3分）

15.本文多處運用了對比的手法，請找出兩處，并作簡要的分析。（6分）

16.文章結尾“這是平靜水面下深處的激流?。　边@句話飽含深意，其中“平靜的水面”和“深處的激流”各指什么？ 這樣寫有什么好處？（6分）