第一篇：在紀(jì)念山東省教育科學(xué)研究所成立三十周年大會上的發(fā)言（大全）

在紀(jì)念山東省教育科學(xué)研究所成立三十周年

大會上的發(fā)言

陳培瑞

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位同事：

今天珍珠泉流光溢彩，會議廳蓬蓽生輝，四方賓朋，歡聚一堂，共同慶祝山東省教育科學(xué)研究所成立三十周年。領(lǐng)導(dǎo)們熱情洋溢的題詞和致詞，對省教科所成立三十年來所取得的進展和成績給予了充分的肯定，對今后如何改革與發(fā)展提出了明確的要求和殷切的希望。各位教科所及有關(guān)單位贈送的系上紅絲帶的各種紀(jì)念品表達(dá)了對省教科所進入“而立之年”的深情厚誼和良好祝愿。濟南市槐蔭區(qū)教育系統(tǒng)的兩位老師表演的詩朗誦《教育科研之歌》，生動形象、聲情并茂地展現(xiàn)了省教科所曲折艱難的創(chuàng)業(yè)歷程。我作為省教科所的一名科研工作者，感受眼前的一切，似乎從“耳順之年”回到了“而立之年”，從“血色殘陽”回到了“旭日東升”，從“殘荷敗葉”回到了“映日荷花別樣紅”，心中充滿了無限喜悅。因為我參與了紀(jì)念省教科所成立三十周年的籌備工作，閱讀省教科所三十年發(fā)展歷程的大量材料，傾聽老同志一往情深的回憶，看著眼前一個個年富力壯的“80后”和“90后”的教育科研的“新生代”，在我的心里充滿了復(fù)雜的情感，我有回憶，我有展望，我有喜悅，我有欣慰，我也有辛酸和無奈。

我回憶省教科所走過的三十年歷程，眼前出現(xiàn)了一個個拓荒者的身影，就像運動場上的接力賽，前一個運動員奮力拼搏，跑完全程，后續(xù)的運動員接過接力棒，又開始了新的賽跑。前面的運動員老了，后續(xù)的運動員也漸漸地老了，但后面的運動員永遠(yuǎn)年輕，充滿生機與活力。我們的隊伍一代延續(xù)一代，我們的事業(yè)永遠(yuǎn)不會老。

我展望省教科所的未來，心中充滿無限的憧憬。我夢見一個個動人的場景：我夢見省教育廳的決策者看著一個個重大決策研究成果，臉上浮現(xiàn)出滿意的笑容；省教科所建起了全省教育系統(tǒng)獨一無二的數(shù)據(jù)庫，前來查詢資料的人絡(luò)繹不絕，他們輕輕按動鼠標(biāo)，便可查詢到他們所需要的各種資料。他們搞科研，進行量化分析，從中發(fā)現(xiàn)了重要的規(guī)律，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了更加扎實的依據(jù)。省教科所編寫的山東教育綠皮書成了山東最權(quán)威的教育編年史；省教科所編寫的教育決策參考更富有參考價值；從省教科所走出去的一個個年輕干部和學(xué)者比過去走出去的更棒了。

每當(dāng)在我的腦海中浮現(xiàn)出這些美好的回憶和憧憬，我都感到由衷的喜悅?？蒲惺聵I(yè)的蓬勃發(fā)展；科研事業(yè)后繼有人；科研事業(yè)結(jié)出累累碩果；科研事業(yè)已經(jīng)從教育的邊緣走向了教育的中心。

可是，每當(dāng)我眼前浮現(xiàn)出另一種情景時，心中不由升騰出一種莫名的悲哀和無奈。滄海桑田，十年河?xùn)|，十年河西。人生苦短，三十年河?xùn)|，三十年河西。想當(dāng)年，我們的所長李建剛，我們的研究員劉明、候光文，還有我，也曾經(jīng)像當(dāng)年的周瑜那樣，“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”，牙齒如鐵，生吃牛肉不用切；兩腿如鐵，行走百里不用歇?，F(xiàn)如今不行了，腿也不行了，牙也不好了，已經(jīng)是殘荷敗葉、血色殘陽了。沒有感到自己老，實際上已經(jīng)老了，沒有感覺到自己不行，實際上真的不行了。這時候，只有這時候，我們才留戀逝去的青春歲月，我們才羨慕“80后、90后新生代”的青春年華。我本人時常在腦海里浮現(xiàn)出許多“如果”：人生之路，遙遠(yuǎn)漫長，不僅有坦途，也有歧路；不僅有艷陽朗明，也有風(fēng)刀霜劍。想當(dāng)初，當(dāng)我走路心不在焉被石頭絆倒的時候，我就想，如果當(dāng)時我走路注意點，我就不會絆倒了；想當(dāng)初，當(dāng)我盲目沖動，一陣心血來潮，說過一些錯話，做過一些錯事的時候，我就想，如果我當(dāng)時冷靜一點，理智一點，就不會讓很多人對我誤解了。生活中的“如果”太多了，可是我想的“如果”太少了。我又一想，在我的人生旅途中，如果有那么多的“如果”，那就不是我了。過去的我，就是我；現(xiàn)在的我，還是過去的我。我就是我，一個抬起頭來走路的我，一個思想活躍的我，一個癡迷寫作的我，一個豁達(dá)樂觀的我。

我這一生轉(zhuǎn)換過許多崗位，干過好事，也做過錯事。十幾年過去了，回首往事，我其實就干了一件事。這就是讀書寫作。讀書寫作，是我的志趣所在，也是我的生命所在。齊濤廳長曾在別人面前這樣評價我：“老陳這個人，就是愛寫，一天不寫，他就難受。”在這里，我要十分感謝地說：知我者，老領(lǐng)導(dǎo)，齊廳長也。1996年，當(dāng)我55歲的時候，我把我寫的論文，整理成為一部43萬字的文稿，出版了一本書，叫《教育大視野》，當(dāng)時，我的初衷之一，就是出了這個集子，給自己的筆墨生涯畫個句號。就此罷筆，不寫了。可是，出版了這本書之后，我欲罷不能，還是寫。2000年，我到省教科所工作，58歲了，我曾想，不寫了，還是欲罷不能。2002年，我退休了，我曾下決心不寫了，還是欲罷不能。我今年67歲了，每天早上，有固定的生物鐘，4點鐘起床，一起來就不由自主的進了書房。又一想，還沒刷牙哩，于是一聲嘆息：哎！刷牙真啰嗦，匆匆走個過場，一分鐘刷完牙?；氐綍?，又一想，還沒洗臉哩，又一聲嘆息：哎！洗臉真麻煩，匆匆再走一個過場，一分鐘洗完臉?？墒?，我一坐在書桌前，屁股就像粘在椅子上，不知不覺，幾個鐘頭過去了。

我在讀書寫作的過程中，遇到過不少的矛盾和問題，有過很多次艱難的痛苦的選擇。我是學(xué)中文的，比較喜歡形象思維，喜歡寫點藝術(shù)性較強的東西。我曾經(jīng)喜歡寫詩歌，寫曲藝。上世紀(jì)七十年代，我寫的山東快書《讓新房》曾在濟南市獲過獎項。后來，我當(dāng)了中學(xué)教師，這是我人生中面臨的第一次選擇。我舍棄自己的愛好是很痛苦的，去做自己不太愛好的教師工作也是很痛苦的。經(jīng)過一番痛苦中的選擇，我舍棄了自己的愛好，下決心干好教師工作。經(jīng)過幾年的努力，我成了一名受學(xué)生歡迎的語文老師，當(dāng)上了語文教研組長。1980年，正當(dāng)我做教師工作很有興趣的時候，一紙調(diào)令，把我調(diào)到了濟南市教育局干秘書工作，這又是一次選擇。我舍棄自己熱愛的工作，接受自己不太喜歡的工作，成了一位不錯的秘書。1983年，我被調(diào)入山東教育雜志社做編輯、記者工作，又面臨一次選擇。1986年，我被調(diào)入山東省教育廳辦公室工作，又面臨一次選擇。1990年，我被調(diào)入教育廳政策法規(guī)處工作，又面臨一次選擇。2000年，我被調(diào)入山東省教科所工作，又面臨一次選擇。漫漫人生路，充滿許多身不由己的變數(shù)，面臨很多次選擇。到底誰選擇誰？我的實際行動和體會是：學(xué)業(yè)服從職業(yè)，職業(yè)服從事業(yè)，個人的志趣愛好服從事業(yè)的需要。當(dāng)一個人全身心地投入一個個新的崗位、一項項新的事業(yè)的時候，他原來的能力就會發(fā)生遷移，就會在新的嘗試和探索中產(chǎn)生新的志趣和愛好。

我在多年的崗位變遷和選擇中，知識和能力不斷進行遷移，不斷建構(gòu)新的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，經(jīng)過長期積淀和歷練，成了一個“萬金油”。人家稱贊我是個“雜家”，我可不敢當(dāng)。我只承認(rèn)我的知識和能力很雜，就像廚師，我不是高級廚師，我做不了滿漢全席，但我是一個馬馬虎虎的農(nóng)家廚師，我可以做出一桌子豐盛的農(nóng)家菜。

我這個人，多少有點自知之明，我的知識雜，能力雜，到底“雜”在哪里呢？現(xiàn)在回想起來，我有“三雜”。

一是雜亂的知識。教育的，經(jīng)濟的，社會的，人口的，教育經(jīng)濟學(xué)的，系統(tǒng)論方面的，控制論方面的，信息論方面的，教育理論方面的，文學(xué)創(chuàng)作方面的，正史方面的，野史方面的，各方面的知識都知道一點。各種知識雜糅在一起，就會產(chǎn)生一種綜合效果。

二是雜亂的能力。我教過書，搞過教研，寫過消息，寫過通訊，寫過報告文學(xué)，寫過調(diào)研報告，寫過領(lǐng)導(dǎo)講話，起草過文件，起草過法規(guī)，還能寫點外歪詩，抹幾筆書法，經(jīng)常變換呈現(xiàn)方式。寫文件，用文件語言；寫法規(guī)，用法規(guī)語言；寫講話，用講話語言；搞科研，用科研語言。各種能力雜糅在一起，就會產(chǎn)生一種綜合能力。

三是觀察問題，雜亂的角度。從經(jīng)濟發(fā)展的角度觀察教育問題；從社會發(fā)展的角度觀察教育問題；從宏觀教育的角度觀察局部教育問題。同一事物，從不同的角度觀察，會產(chǎn)生蘇東坡觀廬山的效果：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。從一個角度看教育，可能是挑戰(zhàn)，從另一個角度看教育，可能是機遇。

四是讀書寫作可以促進生命成長。我的結(jié)論是，讀書寫作可以延年益壽。讀書，可以使人遨游知識原野；寫作，可以歷練一個人靈活的思維；寫作還可以進行心理宣泄。經(jīng)常讀書、寫作、思考，可以使人保持心靜，把任何事情都看破了，看穿了，看透了。名利、地位、金錢，生不帶來，死不帶去。我經(jīng)常感嘆：人啊人，你從遠(yuǎn)古走來，你從大山走來，你從原野走來，你從苦難中走來，你才從母腹中走來，你走得像雨像霧又像風(fēng)，到頭來，魂歸西天，身回黃土。人生如夢，殊途同歸，得寬容的，就寬容；得饒人的，就饒人。做一次好事，凈化一次心靈；做一次壞事，留下一片陰影。積德、行善、寬容、必定心理和諧、健康長壽。

我多年的人生哲學(xué)，可以概括為這樣七句話：為人正直，襟懷坦蕩；求真務(wù)實，敢講真話；烏龜爬行，志在千里；勤學(xué)苦練，熟能生巧；志愿墊底，無怨無悔；看透看破，心地平靜；心態(tài)良好，延年益壽。

第二篇：在紀(jì)念山東省教育科學(xué)研究所成立三十周年大會上的發(fā)言

在紀(jì)念山東省教育科學(xué)研究所成立三十周年

大會上的發(fā)言

陳培瑞

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位同事：

今天珍珠泉流光溢彩，會議廳蓬蓽生輝，四方賓朋，歡聚一堂，共同慶祝山東省教育科學(xué)研究所成立三十周年。領(lǐng)導(dǎo)們熱情洋溢的題詞和致詞，對省教科所成立三十年來所取得的進展和成績給予了充分的肯定，對今后如何改革與發(fā)展提出了明確的要求和殷切的希望。各位教科所及有關(guān)單位贈送的系上紅絲帶的各種紀(jì)念品表達(dá)了對省教科所進入“而立之年”的深情厚誼和良好祝愿。濟南市槐蔭區(qū)教育系統(tǒng)的兩位老師表演的詩朗誦《教育科研之歌》，生動形象、聲情并茂地展現(xiàn)了省教科所曲折艱難的創(chuàng)業(yè)歷程。我作為省教科所的一名科研工作者，感受眼前的一切，似乎從“耳順之年”回到了“而立之年”，從“血色殘陽”回到了“旭日東升”，從“殘荷敗葉”回到了“映日荷花別樣紅”，心中充滿了無限喜悅。因為我參與了紀(jì)念省教科所成立三十周年的籌備工作，閱讀省教科所三十年發(fā)展歷程的大量材料，傾聽老同志一往情深的回憶，看著眼前一個個年富力壯的“80后”和“90后”的教育科研的“新生代”，在我的心里充滿了復(fù)雜的情感，我有回憶，我有展望，我有喜悅，我有欣慰，我也有辛酸和無奈。

我回憶省教科所走過的三十年歷程，眼前出現(xiàn)了一個個拓荒者的身影，就像運動場上的接力賽，前一個運動員奮力拼搏，跑完全程，后續(xù)的運動員接過接力棒，又開始了新的賽跑。前面的運動員老了，后續(xù)的運動員也漸漸地老了，但后面的運動員永遠(yuǎn)年輕，充滿生機與活力。我們的隊伍一代延續(xù)一代，我們的事業(yè)永遠(yuǎn)不會老。我展望省教科所的未來，心中充滿無限的憧憬。我夢見一個個動人的場景：我夢見省教育廳的決策者看著一個個重大決策研究成果，臉上浮現(xiàn)出滿意的笑容；省教科所建起了全省教育系統(tǒng)獨一無二的數(shù)據(jù)庫，前來查詢資料的人絡(luò)繹不絕，他們輕輕按動鼠標(biāo)，便可查詢到他們所需要的各種資料。他們搞科研，進行量化分析，從中發(fā)現(xiàn)了重要的規(guī)律，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了更加扎實的依據(jù)。省教科所編寫的山東教育綠皮書成了山東最權(quán)威的教育編年史；省教科所編寫的教育決策參考更富有參考價值；從省教科所走出去的一個個年輕干部和學(xué)者比過去走出去的更棒了。

每當(dāng)在我的腦海中浮現(xiàn)出這些美好的回憶和憧憬，我都感到由衷的喜悅?？蒲惺?/p>

業(yè)的蓬勃發(fā)展；科研事業(yè)后繼有人；科研事業(yè)結(jié)出累累碩果；科研事業(yè)已經(jīng)從教育的邊緣走向了教育的中心。

可是，每當(dāng)我眼前浮現(xiàn)出另一種情景時，心中不由升騰出一種莫名的悲哀和無奈。滄海桑田，十年河?xùn)|，十年河西。人生苦短，三十年河?xùn)|，三十年河西。想當(dāng)年，我們的所長李建剛，我們的研究員劉明、候光文，還有我，也曾經(jīng)像當(dāng)年的周瑜那樣，“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”，牙齒如鐵，生吃牛肉不用切；兩腿如鐵，行走百里不用歇。現(xiàn)如今不行了，腿也不行了，牙也不好了，已經(jīng)是殘荷敗葉、血色殘陽了。沒有感到自己老，實際上已經(jīng)老了，沒有感覺到自己不行，實際上真的不行了。這時候，只有這時候，我們才留戀逝去的青春歲月，我們才羨慕“80后、90后新生代”的青春年華。我本人時常在腦海里浮現(xiàn)出許多“如果”：人生之路，遙遠(yuǎn)漫長，不僅有坦途，也有歧路；不僅有艷陽朗明，也有風(fēng)刀霜劍。想當(dāng)初，當(dāng)我走路心不在焉被石頭絆倒的時候，我就想，如果當(dāng)時我走路注意點，我就不會絆倒了；想當(dāng)初，當(dāng)我盲目沖動，一陣心血來潮，說過一些錯話，做過一些錯事的時候，我就想，如果我當(dāng)時冷靜一點，理智一點，就不會讓很多人對我誤解了。生活中的“如果”太多了，可是我想的“如果”太少了。我又一想，在我的人生旅途中，如果有那么多的“如果”，那就不是我了。過去的我，就是我；現(xiàn)在的我，還是過去的我。我就是我，一個抬起頭來走路的我，一個思想活躍的我，一個癡迷寫作的我，一個豁達(dá)樂觀的我。

我這一生轉(zhuǎn)換過許多崗位，干過好事，也做過錯事。十幾年過去了，回首往事，我其實就干了一件事。這就是讀書寫作。讀書寫作，是我的志趣所在，也是我的生命所在。齊濤廳長曾在別人面前這樣評價我：“老陳這個人，就是愛寫，一天不寫，他就難受?！痹谶@里，我要十分感謝地說：知我者，老領(lǐng)導(dǎo)，齊廳長也。1996年，當(dāng)我55歲的時候，我把我寫的論文，整理成為一部43萬字的文稿，出版了一本書，叫《教育大視野》，當(dāng)時，我的初衷之一，就是出了這個集子，給自己的筆墨生涯畫個句號。就此罷筆，不寫了?？墒牵霭媪诉@本書之后，我欲罷不能，還是寫。2000年，我到省教科所工作，58歲了，我曾想，不寫了，還是欲罷不能。2002年，我退休了，我曾下決心不寫了，還是欲罷不能。我今年67歲了，每天早上，有固定的生物鐘，4點鐘起床，一起來就不由自主的進了書房。又一想，還沒刷牙哩，于是一聲嘆息：哎！刷牙真啰嗦，匆匆走個過場，一分鐘刷完牙?；氐綍?，又一想，還沒洗臉哩，又一聲嘆息：哎！洗臉真麻煩，匆匆再走一個過場，一分鐘洗完臉?？墒牵乙蛔跁狼?，屁股就像粘在椅子上，不知不覺，幾個鐘頭過去了。

我在讀書寫作的過程中，遇到過不少的矛盾和問題，有過很多次艱難的痛苦的選

擇。我是學(xué)中文的，比較喜歡形象思維，喜歡寫點藝術(shù)性較強的東西。我曾經(jīng)喜歡寫詩歌，寫曲藝。上世紀(jì)七十年代，我寫的山東快書《讓新房》曾在濟南市獲過獎項。后來，我當(dāng)了中學(xué)教師，這是我人生中面臨的第一次選擇。我舍棄自己的愛好是很痛苦的，去做自己不太愛好的教師工作也是很痛苦的。經(jīng)過一番痛苦中的選擇，我舍棄了自己的愛好，下決心干好教師工作。經(jīng)過幾年的努力，我成了一名受學(xué)生歡迎的語文老師，當(dāng)上了語文教研組長。1980年，正當(dāng)我做教師工作很有興趣的時候，一紙調(diào)令，把我調(diào)到了濟南市教育局干秘書工作，這又是一次選擇。我舍棄自己熱愛的工作，接受自己不太喜歡的工作，成了一位不錯的秘書。1983年，我被調(diào)入山東教育雜志社做編輯、記者工作，又面臨一次選擇。1986年，我被調(diào)入山東省教育廳辦公室工作，又面臨一次選擇。1990年，我被調(diào)入教育廳政策法規(guī)處工作，又面臨一次選擇。2000年，我被調(diào)入山東省教科所工作，又面臨一次選擇。漫漫人生路，充滿許多身不由己的變數(shù)，面臨很多次選擇。到底誰選擇誰？我的實際行動和體會是：學(xué)業(yè)服從職業(yè)，職業(yè)服從事業(yè)，個人的志趣愛好服從事業(yè)的需要。當(dāng)一個人全身心地投入一個個新的崗位、一項項新的事業(yè)的時候，他原來的能力就會發(fā)生遷移，就會在新的嘗試和探索中產(chǎn)生新的志趣和愛好。

我在多年的崗位變遷和選擇中，知識和能力不斷進行遷移，不斷建構(gòu)新的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，經(jīng)過長期積淀和歷練，成了一個“萬金油”。人家稱贊我是個“雜家”，我可不敢當(dāng)。我只承認(rèn)我的知識和能力很雜，就像廚師，我不是高級廚師，我做不了滿漢全席，但我是一個馬馬虎虎的農(nóng)家廚師，我可以做出一桌子豐盛的農(nóng)家菜。

我這個人，多少有點自知之明，我的知識雜，能力雜，到底“雜”在哪里呢？現(xiàn)在回想起來，我有“三雜”。

一是雜亂的知識。教育的，經(jīng)濟的，社會的，人口的，教育經(jīng)濟學(xué)的，系統(tǒng)論方面的，控制論方面的，信息論方面的，教育理論方面的，文學(xué)創(chuàng)作方面的，正史方面的，野史方面的，各方面的知識都知道一點。各種知識雜糅在一起，就會產(chǎn)生一種綜合效果。

二是雜亂的能力。我教過書，搞過教研，寫過消息，寫過通訊，寫過報告文學(xué)，寫過調(diào)研報告，寫過領(lǐng)導(dǎo)講話，起草過文件，起草過法規(guī)，還能寫點外歪詩，抹幾筆書法，經(jīng)常變換呈現(xiàn)方式。寫文件，用文件語言；寫法規(guī)，用法規(guī)語言；寫講話，用講話語言；搞科研，用科研語言。各種能力雜糅在一起，就會產(chǎn)生一種綜合能力。

三是觀察問題，雜亂的角度。從經(jīng)濟發(fā)展的角度觀察教育問題；從社會發(fā)展的角度觀察教育問題；從宏觀教育的角度觀察局部教育問題。同一事物，從不同的角度觀

察，會產(chǎn)生蘇東坡觀廬山的效果：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。從一個角度看教育，可能是挑戰(zhàn)，從另一個角度看教育，可能是機遇。

四是讀書寫作可以促進生命成長。我的結(jié)論是，讀書寫作可以延年益壽。讀書，可以使人遨游知識原野；寫作，可以歷練一個人靈活的思維；寫作還可以進行心理宣泄。經(jīng)常讀書、寫作、思考，可以使人保持心靜，把任何事情都看破了，看穿了，看透了。名利、地位、金錢，生不帶來，死不帶去。我經(jīng)常感嘆：人啊人，你從遠(yuǎn)古走來，你從大山走來，你從原野走來，你從苦難中走來，你才從母腹中走來，你走得像雨像霧又像風(fēng)，到頭來，魂歸西天，身回黃土。人生如夢，殊途同歸，得寬容的，就寬容；得饒人的，就饒人。做一次好事，凈化一次心靈；做一次壞事，留下一片陰影。積德、行善、寬容、必定心理和諧、健康長壽。

我多年的人生哲學(xué)，可以概括為這樣七句話：為人正直，襟懷坦蕩；求真務(wù)實，敢講真話；烏龜爬行，志在千里；勤學(xué)苦練，熟能生巧；志愿墊底，無怨無悔；看透看破，心地平靜；心態(tài)良好，延年益壽。

第三篇：馬化騰在深圳特區(qū)成立三十周年大會上的發(fā)言

深圳經(jīng)濟特區(qū)建立30周年慶祝大會今日召開，將對深圳特區(qū)30年來的成就、經(jīng)驗進行總結(jié)，并對深圳未來的發(fā)展跨越進行展望。新華社評論說，回望過去，深圳等經(jīng)濟特區(qū)最鮮明的特點是敢闖敢試，發(fā)展成就和成功經(jīng)驗，證明中國建立經(jīng)濟特區(qū)的政策是正確的。人民日報的社論指出，中國現(xiàn)代化航船的破浪前行，仍然離不開改革開放。

尊敬的胡錦濤總書記，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：

深圳是一座年輕城市，剛剛度過30歲的生日，深圳也是一座青年城市，青年人是它的主體。今天我有機會代表全市青年建設(shè)者和創(chuàng)業(yè)者們在這里發(fā)言，我感到無比激動和自豪。作為伴隨深圳經(jīng)濟特區(qū)一起成長的新一代青年，我慶幸自己生長在改革開放這個偉大的時代；慶幸自己生長在深圳這片神奇的土地上。我13歲跟隨父母來到深圳，在深圳中學(xué)和深圳大學(xué)度過了自己美好的學(xué)生時光，成為特區(qū)千萬建設(shè)者中普通的一員。在這座開放創(chuàng)新、充滿機遇的城市里，我趕上了互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時代，萌發(fā)了通過互聯(lián)網(wǎng)改變?nèi)藗兩畹膲粝?，從而踏上了?chuàng)業(yè)的道路。

騰訊公司創(chuàng)立于1998年，當(dāng)時公司還只是5個人的創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)資本僅有50萬元，同許多剛開始創(chuàng)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)公司一樣，資金和技術(shù)曾經(jīng)成為騰訊公司最大的問題，公司經(jīng)營一度舉步維艱。我們曾為湊出必須的營運資金而四處奔波、夜不能寐，甚至試圖賣掉我們的QQ軟件，幸運的是借助深

圳歷屆高交會這個平臺，我們獲得了第一筆風(fēng)險投資，加快了創(chuàng)新的步伐，步入了快速發(fā)展的軌道。

今天的騰訊公司已經(jīng)從12年前10多平米的一間辦公室，變成了高達(dá)190多米，建筑面積達(dá)8.8萬平方米的騰訊大廈。從當(dāng)年形單影只的一支小企鵝，發(fā)展成為服務(wù)4億網(wǎng)民，全球市值名列第三位的創(chuàng)新型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。

2008年以來，面對國際金融危機沖擊，我們不懈創(chuàng)新、積極應(yīng)對，營業(yè)收入逆勢年均增長80.2%，其中2009年實現(xiàn)總收入124億元，上繳稅收達(dá)15.5億元?；仡櫸液万v訊公司的創(chuàng)業(yè)歷程，我們感恩改革開放、感恩深圳經(jīng)濟特區(qū)，正是改革開放給了我們青年一代施展才華的機會和舞臺，也使得騰訊公司能夠抓住世界信息化革命的機遇，發(fā)展成為中國最大的互聯(lián)網(wǎng)綜合服務(wù)提供商。

正是深圳這片熱土使得我們對未來始終擁有夢想和激情，堅持不懈去奮斗，也為騰訊這樣的公司創(chuàng)造了最佳的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和成長的環(huán)境。深圳的發(fā)展正翻開新的一頁，胡錦濤總書記昨天親臨騰訊公司視察，給我們提出了殷切的期望，使我們受到了極大的鼓舞。我們將牢記總書記的教誨，繼續(xù)立足深圳，面向全國，瞄準(zhǔn)世界前沿，不斷追求技術(shù)進步，追求業(yè)務(wù)創(chuàng)新。以先進技術(shù)傳播先進文化，與深圳千萬創(chuàng)業(yè)者、建設(shè)者共同努力，在深圳這片改革開放的前沿陣地上勇于創(chuàng)新、勇于探索，創(chuàng)造出無愧于這個偉大時代、無愧于這個偉

大國家的新業(yè)績。

三十而立的深圳，仍然是激情燃燒干事創(chuàng)業(yè)的熱土，三十而立的年輕一代，仍然是滿腔熱血奮發(fā)有為的一代，謝謝。

第四篇：郎坤在紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團成立90周年大會上發(fā)言

“中國青年五四獎?wù)隆鲍@得者郎坤

在紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團成立90周年大會上發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、青年朋友們：

今天，我們歡聚在北京，共同慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立90周年。作為億萬中國青年中的一員，我難以抑制心中的喜悅和激動。請允許我代表全國的團員青年，向培育我們的黨致以崇高的敬意，向哺育我們的人民表達(dá)深深的感激，向帶領(lǐng)我們走過青春歲月的中國共青團致以美好的祝福！

共青團是我們團員青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的大學(xué)校。90年來，一批又一批團員青年響應(yīng)黨的號召，在團的帶領(lǐng)下，為了黨和國家的事業(yè)不怕犧牲、頑強拼搏，取得了光輝的業(yè)績。這讓我從小就對共青團充滿了向往。中學(xué)期間，我通過努力如愿成為一名共青團員。大學(xué)4年，在團組織的號召和指導(dǎo)下，我和同學(xué)們一起為農(nóng)民工子女進行義務(wù)支教；畢業(yè)后參加了“青年志愿者扶貧接力計劃”第十屆研究生支教團項目，到貴州山區(qū)的一所小學(xué)支教一年；返校讀研期間，積極參與“共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”，發(fā)起實施了面向全武漢農(nóng)民工子女的“5+1彩虹計劃”。在黨團組織的教育影響下，我在大學(xué)時入了黨，并于去年獲得了“中國青年五四獎?wù)隆?。?jīng)過在學(xué)校的學(xué)習(xí)和實踐以及在基層的磨煉和體驗，我深深地感到，黨的關(guān)懷和期望，是指引我發(fā)展進步的最大動力；共青團的培養(yǎng)，奠定了我成長成才的堅實基礎(chǔ)。

此時此刻，我和所有的青年朋友們一樣，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就而倍感自豪。我們國家已躍升為世界第二大經(jīng)濟體，綜合國力大幅提升，人民生活明顯改善，國際地位和影響力顯著提高。今天的中國，處處吹響著奮進的號角。作為新時期的中國青年，我們要接過前人的接力棒，努力把國家建設(shè)得更加繁榮富強。我們要在深刻了解歷史中掌握真理，深入學(xué)習(xí)了近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，深刻認(rèn)識到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國、只有社會主義才能救中國、只有改革開放才能發(fā)展中國的道理，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念。我們要在勤奮學(xué)習(xí)中不斷提高科學(xué)文化水平，以年輕人應(yīng)有的朝氣、銳氣和勇氣，努力掌握新知識新技術(shù)，在激烈的國際競爭中贏得主動。我們要在火熱的實踐中鍛煉成長，真正懂得勞動創(chuàng)造財富、奮斗成就

人生的道理，腳踏實地，愛崗敬業(yè)，在點滴積累中增長本領(lǐng)，到艱苦環(huán)境中成就事業(yè)。我們要不斷提升道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹立更高的精神追求，在服務(wù)社會、服務(wù)人民的過程中實現(xiàn)自己的人生價值。

青年朋友們，集合在火紅的團旗下，讓我們以青春的名義莊嚴(yán)宣誓；永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，緊緊跟隨我們偉大的黨，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉征程中書寫美好人生、創(chuàng)造新的光榮！

第五篇：紀(jì)念審計成立三十周年活動方案

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紀(jì)念審計成立三十周年活動方案

紀(jì)念國家審計機關(guān)成立三十周年，推動審計工作在新的歷史時期繼續(xù)探索、創(chuàng)新、發(fā)展、提高，經(jīng)局黨組研究，決定在縣審計機關(guān)開展審計機關(guān)成立三十周年紀(jì)念活動。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指引，組織開展豐富多彩的紀(jì)念活動，充分展示廣大審計干部的奉獻精神、創(chuàng)新意識、務(wù)實作風(fēng)、公仆形象，增強審計干部榮譽感、責(zé)任感和使命感，為我縣審計事業(yè)發(fā)展提供強大精神動力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

縣局成立紀(jì)念審計機關(guān)成立三十周年領(lǐng)導(dǎo)小組。局長xx同志任組長，局黨組書記xx為常務(wù)副組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)為領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員。

三、活動內(nèi)容

1、組織召開一次審計事業(yè)發(fā)展座談會。擬邀請縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、退休老同志和局機關(guān)干職工等座談，憶往昔、評得失、提建議，倡發(fā)展、凝聚共識。緊扣發(fā)展主題，探討審計監(jiān)督重點、審計方法創(chuàng)新、審計干部隊伍建設(shè)，夯實發(fā)展基礎(chǔ)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx

2、舉辦一次審計條例閉卷考試，從中選出3-4名優(yōu)秀人選組隊參加全市審計機關(guān)組織的審計條例知識競賽。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx 分享

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3、集中舉行一次審計宣傳活動。在加強審計人員學(xué)習(xí)《江西省審計條例》等有關(guān)規(guī)定的同時，充分利用電視臺、縣人民政府網(wǎng)，編印宣傳手冊以及走單位入企業(yè)，擺展臺辦展覽等方式，積極向社會宣傳《條例》等有關(guān)審計法規(guī)，以利于社會更好地理解和支持審計工作，更好地發(fā)揮審計在經(jīng)濟建設(shè)中的“免役功能”。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx

4、組織一次“緬懷先輩、弘揚審計文化”主題考察學(xué)習(xí)活動。參觀革命遺址，踏著先輩足跡，緬懷戰(zhàn)爭年代先輩的豐功偉績，學(xué)習(xí)他們忠誠革命事業(yè)的精神，增強審計榮譽感和責(zé)任意識。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx

5、組織觀看一次黨風(fēng)廉政建設(shè)電教片。通過正反典型事例教育審計干部隊伍，自覺鞏牢拒腐防變的防線。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx

6、打造一批審計項目精品，進行評先評優(yōu)。要求局各業(yè)務(wù)股室圍繞年初工作計劃，找準(zhǔn)審計定位，創(chuàng)新審計思維和方式，查深、查透審計項目，做出實效，力爭在審計項目出精品上創(chuàng)新業(yè)績。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx

7、開展一次主題黨日活動?！捌咭弧逼陂g結(jié)合建黨92周年，開展我為黨旗添光彩，向黨說說心里話，說說身邊好黨員等為主要內(nèi)容的主題黨日活動。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xx

四、活動要求

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搞好紀(jì)念活動是一項政治任務(wù)，是審計機關(guān)發(fā)展歷程中的一件大事，要在思想上高度重視；同時要遵循“隆重、節(jié)儉、實效”的原則，在經(jīng)費上予以必要的保障，力爭做到“紀(jì)念有主題、每月有活動、全員都參與”把整個紀(jì)念活動辦出特色、辦出實效、辦出影響。

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