第一篇：軟文**的標(biāo)題很一件很重要的事情

軟文現(xiàn)在已經(jīng)成為了一種新的營銷炒作模式會比較注重內(nèi)容的寫作，用戶們對于軟文的接受程度就在與軟文內(nèi)容的新鮮度。因此很對編輯在軟文**時對于文章的內(nèi)容撰寫時很重視。但是一篇文軟文如果沒有一個能夠打動人心的標(biāo)題，那么即使文章內(nèi)容再好也是無法吸引用戶們的，更何談達(dá)到營銷的目的。

因此在不管是新聞稿**還是軟文**，它們的標(biāo)題一定要足夠動人。標(biāo)題一定要給人一種煥然一新的感覺，那么我們首先就要學(xué)會標(biāo)新立異。編輯們千萬不要覺得撰寫軟文標(biāo)題是一件簡單的的事情?，F(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上的軟文可以說是鋪天蓋地的向用戶們涌去，幾億的文章會讓用戶們無從選擇自己想要看的內(nèi)容。萬能**之家 扣 ：**

因此在撰寫要時就要讓自己的軟文標(biāo)題變得獨(dú)樹一幟，吸引用戶們的目光，博眼球。那么怎么要才能吸引目光呢？軟文要想吸引用戶目光的注意，就要設(shè)計稱一個特例可以將網(wǎng)上最新最近最火爆的新聞信息參雜進(jìn)自己的軟文當(dāng)中讓軟文跟新聞熱點帶上關(guān)聯(lián)性。將網(wǎng)絡(luò)用戶們想要看到的新聞內(nèi)容添加進(jìn)軟文的標(biāo)題當(dāng)中，那么軟文標(biāo)題就能吸引到用戶們了。

當(dāng)然了，軟文的標(biāo)題切入新聞的信息是編輯們要掌握一個度，雖說適當(dāng)?shù)膶⑿侣勚攸c增加到的標(biāo)題當(dāng)中可以吸引到用戶們的好奇心，引導(dǎo)用戶點擊閱讀文章。新聞信息過分的添加進(jìn)軟文標(biāo)題后如果軟文的內(nèi)容當(dāng)中沒有出現(xiàn)，那么在用戶們在閱讀文章時，發(fā)現(xiàn)文章的內(nèi)容和標(biāo)題不符，那么就會導(dǎo)致應(yīng)虎門沒有了閱讀下去的意愿了。那么即便你寫的再好也沒有用了，那么就會導(dǎo)致用戶們的流失去，企業(yè)就會失去重要的潛在客戶，所以在軟文**時我們還要做到用戶們產(chǎn)生閱讀的興趣，產(chǎn)生不了就不要提什么營銷了。

第二篇：一件事情

一.看的是書，讀的卻是世界;沏的是茶，嘗的卻是生活;斟的是酒，品的卻是艱辛;人生就像一張有去無回的單車票，沒有彩排。每一場都是現(xiàn)場直播。把握好每次演出便是最好的珍惜。將生活中點滴的往事細(xì)細(xì)回味，傷心時的淚、開心時的醉,都是因追求而可貴。日落不是歲月的過，風(fēng)起不是樹林的錯。只要愛過等過付出過，天堂里的笑聲就不是傳說。

二.世界沒有悲劇和喜劇之分，如果你能從悲劇中走出來，那就是喜劇，如果你沉緬于喜劇之中，那它就是悲劇。如果你只是等待，發(fā)生的事情只會是你變老了。人生的意義不在于拿一手好牌，而在于打好一手壞牌。

三.花兒不為誰開，也可以為自己開，世界不為誰存在，也可以為自己存在?；ㄎ慈_，月未圓。這是人間最好的境界，花一旦全開，馬上就要凋謝了，月一旦全圓，馬上就要缺損了。而未全開未全圓，仍使你的心有所期待，有所憧憬。

四.選擇一個朋友，就是選擇一種生活方式。自己修身養(yǎng)性是交到好朋友的前提，等于給自己打開了最友善的世界。能夠讓自己的人生具有光彩。真正的朋友不是在一起有聊不完的話，而是即使不說一句話也不覺得尷尬。

五.這世上有兩樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢想，二是讀進(jìn)大腦的書。

六.好的愛情是你通過一個人看到整個世界，壞的愛情是你為了一個人舍棄世界。.在這個世界上，只有真正快樂的男人，才能帶給女人真正的快樂。馬在松軟的土地上易失蹄，人在甜言蜜語中易摔跤。

七.男人有錢就變壞。是的，很多男人是這樣，不過，有錢就變壞的男人就算沒錢，也好不到哪里去;女人沒錢就變壞。是的，有這樣的女人，不過，沒錢就變壞的女人，就算有錢，也不是好女人。

八.師，但絕不是解決問題的高手。世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。

九.“神于天，圣于地”是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上進(jìn)行他行為的拓展。

十.成熟不是人的心變老，是淚在打轉(zhuǎn)還能微笑。走得最急的，都是最美的風(fēng)景;傷得最深的，也總是那些最真的感情。收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯過花，你將收獲雨，錯過雨，你會遇到彩虹。

最重要的事只有一件

我曾經(jīng)也是個忙忙碌碌的人，四處涉獵從不停息。工作中的完美主義讓我如履薄冰，生怕一個不經(jīng)意的紕漏，就會顯示自己的無能。

直到多年后我才明白，很多我們孜孜以求的事情，其實并沒有那么重要。著名的二八法則告訴我們，大部分人的主要成就，都來自于那些少數(shù)的重要事情。

我們部門去年招了一個新人，負(fù)責(zé)產(chǎn)品的采購計劃和執(zhí)行。然而沒到兩個月，她就提出了離職。原因是這份工作實在太累，她天天加班，已經(jīng)沒有了個人生活。

這個說法讓我們驚訝不已。她的工作量其實并不大，又怎么會天天加班呢？

后來這份工作由一位管理培訓(xùn)生接手。他做起來輕松自如，毫不費(fèi)力。

問起原因，他說，之前那個天天加班的人，是個吹毛求疵的完美主義，每一封非正式的郵件，都要反復(fù)推敲。這樣事無巨細(xì)的工作方式，不累才怪。

而這位管理培訓(xùn)生，經(jīng)過專業(yè)的考量和分析后，用大部分時間去做了一個項目。這個項目給公司節(jié)省了200萬美金。他也因此獲得了貢獻(xiàn)獎。

優(yōu)秀和平庸的差距，往往只在于一件事。優(yōu)秀的人能把這一件事做好，而平庸的人做了太多事情卻依然碌碌無為。

因為我們的時間和精力都是有限的。

成功的秘訣就在于一件事。你是否能把這件事情做好，決定了你能夠走多遠(yuǎn)。肯德基做好了一份食譜，成為了一家偉大的公司。喬布斯做好了一款手機(jī)，顛覆了這個時代的傳播方式。

在這個混亂而充滿誘惑的時代里，我們并不需要做太多。只需要做好一件事情，你就能找到撬動整個地球的支點。

想做的事太多，應(yīng)該做的事也太多。然而最重要的事情永遠(yuǎn)只有一件。

借用美國作家奧格·曼狄諾的一句名言：“一次只做一件事的人，才會領(lǐng)先于這個世界。”

給我一個支點，我就能撬起整個地球。

我越來越體會到這句話的含義。這不只是一個哲學(xué)命題，更是一個人生智慧。到處涉獵往往一事無成。做好一件事情，卻能帶你走向更寬闊的世界。

就像奇妙的多米諾骨牌，從一張小小的牌開始，帶來的聯(lián)動力量能夠推倒整幢大樓。

而你的那張牌，又在哪里？首先，這件事必須和你的人生宏圖息息相關(guān)。如果只做一件事情，讓你覺得自己沒有白活，你會做哪件事情？

第二，這件事情有明確的描述。寬泛的畫畫、寫作、旅行，并不能成為一件事情。還必須有明確的描述。

所以第二個問題是，如果你只做一件事情，能夠成為一個旅行家，你會做哪件事情？

也許，你開了一個博客，專門寫不同地方的美食以及人們對于食物的不同態(tài)度。這將會成為你的第一張多米諾骨牌。

第三，做了這件事，其他的事都變得簡單或不那么重要了。

你去了很多城市旅行，悉心研究了不同地方的食物和風(fēng)土人情。由于角度新穎，漸漸獲得了一些關(guān)注。于是有人來聘請你做導(dǎo)游，有人請你給餐廳或旅行社寫廣告軟文，還有人約你寫一本關(guān)于旅行與美食的書。

你的業(yè)務(wù)越來越多，生活也越來越忙，漸漸地沒有時間再寫博客。那么，在這么多事情當(dāng)中，只要做了哪件事情，就會讓其他的事變得簡單或不那么重要了？

博客是你的宣傳平臺，導(dǎo)游或軟文只是一些額外收益，而寫一本書，能讓你有更多的成長。同時，書的內(nèi)容還能轉(zhuǎn)化成你的博客文章。

于是，寫好一本書，就成了那件最重要的事情。

這是一個普通人逆襲的故事。

也許隱含了光榮和夢想。也許還有一些不為人知的艱辛在里面。

但是于萬千事情之中，你總能找到最重要的那件。專心做好這件事，是成功的唯一法則。

人生太短，我們沒有時間為太多不相干的事情分心。人生其實也挺長，足夠你把一件事情做好。

不時地問問自己，只做哪一件事情，能夠?qū)崿F(xiàn)我的人生價值？只做哪一件事情，能夠讓我的工作獲得提升？只做哪一件事情，能夠讓愛情升溫，讓家庭和睦？

紛雜世界里，并不需要做太多，只做一點點就好。不懷疑，不慌張。才能從容看世界到地老天荒。

第三篇：軟文標(biāo)題怎么取

軟文標(biāo)題怎么取

在我們做高質(zhì)量的外鏈或者品牌宣傳時，都會第一時間想到軟文。但是軟文可不像寫作文那樣那么簡單，軟文寫作能力好的人寫出來的軟文是要將自己的AD放在文章里面，而且要讓一般的讀者看不出來這是一篇AD文章。俗話說得好：“美女配英雄”，一篇好的軟文絕對是要有一個好的標(biāo)題，而標(biāo)題我們又該怎么來寫呢?下面謝澍平(http:///)就來說下自己對軟文標(biāo)題的一些看法：

1、有創(chuàng)意的標(biāo)題

一個平凡的標(biāo)題，不會引起大家的注意，更不用談共鳴。我們寫文章標(biāo)題，要注意保持標(biāo)題的創(chuàng)意，有創(chuàng)意才能有吸引力，但是，也不能直接寫成標(biāo)題黨，這樣會有要罵人的。如果一篇文章標(biāo)題寫“如何寫軟文標(biāo)題”，其內(nèi)容亂寫一通，雖然有一些讀者的好奇心和點擊率“騙”進(jìn)來了，但是，這樣是嚴(yán)重影響讀者的閱讀興趣。為了標(biāo)題，我們不能空空而談，為了流量，我們不能光做標(biāo)題黨，我有實實在在的內(nèi)容來襯托標(biāo)題，要有漂亮的標(biāo)題來吸引好奇的讀者，豐富的內(nèi)容留住讀者。

2、數(shù)字型的標(biāo)題

例如：“男人難以啟齒的十大秘密”，這類標(biāo)題往往能夠給用戶一個權(quán)威性的假象，從而達(dá)到吸引用戶閱讀的作用。對于一些帶有數(shù)字標(biāo)題的文章點擊率處于一個相對來說的高點擊量當(dāng)中。

3、熱點事件標(biāo)題

這一般是當(dāng)下流行什么樣的話題，我們就寫什么話題。比如最近的“毒膠囊”“激素奶”等是現(xiàn)在議論的熱點，我們可以就此寫一此軟文來增加網(wǎng)站曝光率。

4、疑問式的標(biāo)題

疑問式的標(biāo)題容易讓用戶產(chǎn)生共鳴性，或者激起用戶幫助的欲望，從而達(dá)到吸引用戶閱讀的欲望，如“孩子記憶不如別人怎么辦”“我是怎么在1年內(nèi)賺足500萬的”但是，這樣的標(biāo)題最好精心策劃內(nèi)容。

5、夸張的標(biāo)題

相信吹牛B厲害的人不在少數(shù)，一個牛B吹得好，必須有一個好的開始，才能讓大家想繼續(xù)聽下去。寫軟文也是一樣的，一個夸張的標(biāo)題也能吸引不少讀者的眼球。例如：“史上最瘋狂的手機(jī)甩賣”等等。經(jīng)過夸張化，這類標(biāo)題很容易吸引用戶的眼球，但是，這類標(biāo)題應(yīng)該有個度，不然，換來的只會招來一片罵聲。

6、標(biāo)題中出現(xiàn)吸引讀者的詞

標(biāo)題是人家進(jìn)您的網(wǎng)站看文章的入口，所以我們必須在標(biāo)題里面出現(xiàn)一些讀者喜歡的詞匯，比如“免費(fèi)”“驚曝”“秘密”等，這些詞能吸引讀者的眼球，從而增加文章點擊。

SEOER一定要提高自己的軟文寫作能力，當(dāng)你的軟文寫作能力上來了之后，也許你的網(wǎng)站排名上升的也就快了，流量自然也就上升了。

第四篇：房地產(chǎn)軟文標(biāo)題

偏遠(yuǎn)地段——遠(yuǎn)離鬧市喧囂，盡享靜謐人生

郊區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)——回歸自然，享受田園風(fēng)光

緊鄰鬧市——坐擁城市繁華

挨著臭水溝——水岸名邸，上風(fēng)上水

挖個水池子——東方威尼斯，演繹浪漫風(fēng)情

挖個水溝——親水豪宅

水能流動——疊水麗景

地勢高——視野開闊，俯瞰全城

地勢低洼——臺地疊景，冬暖夏涼

外立面貼磚——托斯卡納風(fēng)格

樓頂是圓的——巴洛克風(fēng)格

樓頂是尖的——哥特式風(fēng)格

樓頂是平的——觀景露臺

戶型很爛——個性化設(shè)計，緊跟時尚潮流 規(guī)劃方案奇怪——打破傳統(tǒng)

樓間距小——鄰里親近，和諧溫馨 能看見一絲?！獰o敵海景

邊上是荒草地——超大綠化，滿眼綠意

邊上有個公園——公園擁抱的房屋

邊上有家銀行——緊鄰中央商務(wù)區(qū)

邊上有個居委會——中心政務(wù)區(qū)核心地標(biāo)

邊上有家學(xué)?！獫夂袢宋膶W(xué)術(shù)氛圍

邊上有家診所——擁抱健康，安享生活

邊上有家小超市——繁華鬧市

邊上有家大超市——鬧中取靜

邊上有家大商場——與LV為鄰

項目缺商業(yè)配套——純居住社區(qū)

邊上有五星酒店——CBD核心區(qū)

邊上有四星酒店——后CBD 邊上有三星酒店——泛CBD

邊上有經(jīng)濟(jì)型酒店——這里充滿朝氣

有會所——豪宅配套，盡享銀行家俱樂部的風(fēng)雅

沒有會所——簡約生活，新都市主義

有中水設(shè)備——綠色住宅

有集中供暖——節(jié)能環(huán)保，領(lǐng)先時代

地板采暖——韓國領(lǐng)先技術(shù)

柱式散熱器——北歐風(fēng)情

沒有采暖——自由式供暖系統(tǒng)，節(jié)約采暖成本

有壁爐——?dú)W陸風(fēng)情

沒有壁爐——可自設(shè)壁爐，空間布置靈活

沒有電梯——洋房

有電梯——兩梯兩戶（含樓梯）

門口有保安——管家式服務(wù)

門口沒保安——和諧的鄰里關(guān)系

挨著地鐵線——一線生活

挨著地鐵口——立體交通

公交車多——交通樞紐，坐擁城市繁華

沒有公交——私屬領(lǐng)地，坐擁升值空間

離主干道遠(yuǎn)——你能聽到的只有“寧靜” 緊鄰主干道——你到任何地方永遠(yuǎn)只有一步

緊鄰經(jīng)濟(jì)適用房——本區(qū)域市政條件即將改善

70/90項目——精致三居，創(chuàng)意無限

非70/90項目——高尚社區(qū)

有書房——擁有知識，擁有世界

沒有書房——網(wǎng)絡(luò)生活

做了個樣板間——體驗式營銷

光積累客戶不賣——蓄勢待發(fā)，閃亮登場

客戶多了就漲價——倍受追捧

賣不動打折——回報客戶

還賣不動再打折——回報社會

業(yè)務(wù)員天天講解——接待客戶

領(lǐng)導(dǎo)給客戶講解——產(chǎn)品說明會

客戶上網(wǎng)查資料——網(wǎng)上全是對我們的評價

業(yè)內(nèi)人士上網(wǎng)——市調(diào)

第五篇：我很重要說課稿

期初視導(dǎo)我上課的題目是《我很重要》，是當(dāng)代作家畢淑敏的散文。

本課選自人民教育出版社，中等職業(yè)教育規(guī)劃教材，語文第一單元放歌如火的青春中的第一課，這就決定了這堂課的特殊性，它是老師和學(xué)生的首次接觸，第一堂課能否激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生參與課堂，享受課堂，在以后的整個語文教學(xué)過程中所起的作用是至關(guān)重要的！

學(xué)生剛從初中來到這里，知識層次參差不齊，情感上既有失落，同時也有所期待！基于這種情況，我對教材做特殊處理，把字詞，文學(xué)知識放在課前，眾所周知，語文教育一直兼具語言的工具性和培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)的人文性的雙重功效和目的。而在中等職業(yè)學(xué)校語文新大綱中也明確提出了語文學(xué)科既要培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐應(yīng)用能力，也要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，為學(xué)生綜合職業(yè)能力的形成和繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我本著這種教育理念完成教學(xué)設(shè)計。

我將從學(xué)生分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程和效果預(yù)測這幾個方面說說我的設(shè)計。首先是學(xué)生分析。本節(jié)課的授課對象是學(xué)前教育專業(yè)中職一年級的學(xué)生，將來從事的是幼兒教師的工作，應(yīng)具備教師基本素養(yǎng)的專業(yè)，此專業(yè)在語文課程上比較強(qiáng)調(diào)普通話口語表達(dá)能力、應(yīng)用文寫作能力和一定的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。而本專業(yè)的學(xué)生普遍自信心不足，心理較自卑，缺乏自我價值感，同時語文基礎(chǔ)較差，語文能力缺乏，文化素養(yǎng)不高，口語表達(dá)能力也比較欠缺。

其次是教材分析。我所教授的教材是人教版的中等職業(yè)教育國家規(guī)劃新教材《語文基礎(chǔ)模塊上冊》。此本教材重視學(xué)生人文素質(zhì)、道德品格的培養(yǎng)，突出學(xué)生技能訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)生從起點看待自己的職業(yè)生活。本節(jié)課的內(nèi)容選自教材的第一單元閱讀與欣賞的第三課。第一單元是以青春年華為主題組成的現(xiàn)代文閱讀單元，意在強(qiáng)調(diào)學(xué)生對自我的珍視和樹立對自我的信心；第一單元的教學(xué)重點是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整體感知和通過關(guān)鍵語句領(lǐng)會課文主旨的閱讀方法。這是需要學(xué)生在《語文基礎(chǔ)模塊上、下冊》中掌握的八種閱讀方式的第一種。我所講授的第三課是第一單元的第三篇課文，重點在于進(jìn)一步鞏固訓(xùn)練學(xué)生感知與領(lǐng)會的閱讀方法，在繼第一課講述青春夢想的追求和第二課講述成長勵志的內(nèi)容后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自尊，自信，懂得珍愛生命，熱愛生活，善于認(rèn)識自我價值。因此，在教學(xué)中，我準(zhǔn)備用1課時來完成教學(xué)。在教材的處理上，既充分利用教材的優(yōu)勢，又補(bǔ)充相關(guān)的例證幫助學(xué)生進(jìn)行理解。

根據(jù)前面的學(xué)生分析，教材分析，我擬定本課題的教學(xué)目標(biāo)是

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)

整體感知課文，領(lǐng)會文章主旨的閱讀方式；

2、理解“我很重要”的內(nèi)涵；

3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生命的可貴，珍愛自己，熱愛生活，樹立生活的信心和責(zé)任意識。這節(jié)課的教學(xué)重點是1.理解“我很重要”的內(nèi)涵；2.學(xué)會“感知與領(lǐng)會”的閱讀方式；突出重點1的方法是通過對課文內(nèi)容的朗讀，分析，討論明確“重要”的內(nèi)涵；突出重點2的方法是在教學(xué)過程中，對學(xué)生的閱讀提出具體的要求，通過在教師的指導(dǎo)下完成對文本的解讀來達(dá)到對閱讀方法的掌握；這節(jié)課的教學(xué)難點也是理解“我很重要”的內(nèi)涵，讓學(xué)生意識到生命的可貴，從而珍愛自己，熱愛生活，樹立生活的信心和責(zé)任意識。突破難點的方法：選擇了學(xué)生熟悉和感興趣的視頻和材料幫助學(xué)生感悟和體會，在對比分析討論中讓學(xué)生認(rèn)識到“我很重要”的意義，并在最后以自己創(chuàng)作的名言深化對此的理解和感受，同時又在課后拓展練習(xí)中進(jìn)行鞏固。

中職校的語文教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生專業(yè)核心競爭力，遵循語文教學(xué)規(guī)律，讓學(xué)科課程教學(xué)與專業(yè)核心能力的培養(yǎng)緊密結(jié)合。將這種理念融入到這節(jié)課的教學(xué)活動中，我主要運(yùn)用了情景教學(xué)法，朗讀法，而學(xué)生的主要學(xué)法則是自主學(xué)習(xí)法和合作學(xué)習(xí)法。

為了順利完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，在課前，組織學(xué)生觀看影片《背起爸爸去上學(xué)》并讓學(xué)生從生命責(zé)任角度簡談觀后感并形成書面作業(yè)；印發(fā)關(guān)于洪戰(zhàn)輝事跡的資料給學(xué)生，讓他們閱讀。因為課堂時間的有限，無法讓學(xué)生在課堂上接受很大的信息量，提前在課前準(zhǔn)備中完成，既時間充裕又可為上課做好相關(guān)鋪墊。

我的課堂教學(xué)流程由四部分組成，創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題計劃用時5分鐘；整體感知課文，了解文章大意計劃用時10分鐘；第三部分，創(chuàng)設(shè)情景，理解“我很重要”的內(nèi)涵，是教學(xué)重難點，計劃用時20分鐘；接著是學(xué)生活動啟迪和思考，計劃用時5分鐘。

在導(dǎo)入這個環(huán)節(jié)，我先播放視頻《千手觀音》（節(jié)選），同時對演員背景作簡要介紹，目的是讓學(xué)生帶著驚嘆和期待觀看視頻。然后請學(xué)生談感受，教師總結(jié)、引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)愛自己，珍愛生命，發(fā)揮生命價值的角度認(rèn)識到個體生命的可貴，從而引出作者觀點：我很重要。

第二個環(huán)節(jié)是引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文，我設(shè)計兩個問題，達(dá)到對文章的初步認(rèn)識：一是讓學(xué)生默讀課文，勾畫出作者先提出什么觀點，后又得出什么結(jié)論的語句，理清思路；二是在文中找出作者每說一次“我很重要”時表現(xiàn)其心理感受的句子，領(lǐng)會作者的情感變化，并說出其變化的原因是什么。這個環(huán)節(jié)也是對本單元閱讀方法“感知與領(lǐng)會”的運(yùn)用，對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。然后自然過渡到下一個環(huán)節(jié)──感悟“我很重要”，理解其內(nèi)涵。

這個環(huán)節(jié)是突破教學(xué)重難點。我主要通過對課文的分析及創(chuàng)設(shè)情景引申理解來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。首先是通過朗讀、勾畫關(guān)鍵語句、歸納概括與分析理解“重要”的內(nèi)涵；然后是通過視頻和圖片資料的輔助，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生，引申理解“我很重要”的內(nèi)涵。第一步驟是學(xué)生分組朗讀課文9-29段，找出依據(jù)，為什么作者說“我很重要”；要求學(xué)生用筆勾畫出文章內(nèi)容轉(zhuǎn)換的語句，并逐一進(jìn)行概括，把握作者觀點；教師從自然人、社會人、個人價值三個角度進(jìn)行歸納與總結(jié)。這既是對本單元閱讀方法“感知與領(lǐng)會”的運(yùn)用，也是學(xué)生通過書本感悟“我很重要”的開始。接著第二步驟是理解“重要”的內(nèi)涵和意義；由教師朗讀37-40段，學(xué)生認(rèn)真聽，找出作者對“重要”解釋的語句，得出結(jié)論，明確“重要”與身份，地位，財富，事業(yè)無關(guān)，它不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾，是每個人對生命的熱愛，對自我的重視。在此基礎(chǔ)上，第三步驟是引申探究，理解“我很重要”不僅是珍惜生命，熱愛生命還有責(zé)任的承載與愛的接受與付出。首先是教師展示學(xué)生自殺的材料提出要求，讓學(xué)生從作者提出的八個依據(jù)中分析他們除了丟掉自己的生命外，還丟掉了什么？學(xué)生作答；其次是將課前觀看的影片和洪戰(zhàn)輝的事例與此進(jìn)行對比，探討分辨該怎樣對待自己的生命，怎樣看待自己的責(zé)任，如何發(fā)揮自己的價值，談出自己的感受，明確“我很重要”即珍惜生命，承擔(dān)責(zé)任，做最好的自己；最后是學(xué)生放聲充滿自信地朗讀41-42段，在朗讀中感悟和體會文章的主旨。

為了對本節(jié)課的重點和難點加深認(rèn)識和鞏固理解，在啟迪與思考中，首先是設(shè)計了學(xué)生活動，我準(zhǔn)備的教具是一張大白紙，標(biāo)題為“我的生命宣言”，讓學(xué)生在理解了“我很重要”的意義后，以“我的生命宣言”為主題，自己創(chuàng)作一句名言或用簡短的一段話表達(dá)自己對“我很重要”的理解，寫在發(fā)給學(xué)生的易撕貼上，請學(xué)生粘貼在白紙上。設(shè)計這個環(huán)節(jié)的目的是強(qiáng)化感悟和寫作訓(xùn)練。然后是在課后拓展練習(xí)中讓學(xué)生對比閱讀李炳青的文章《你真有那么重要嗎？》寫出自己的感受。

我對這堂課從以下幾個方面進(jìn)行效果預(yù)測：

教學(xué)目標(biāo)方面，由于教學(xué)目標(biāo)緊貼教材和學(xué)生實際，定位適當(dāng)，預(yù)計會成功實現(xiàn)。

情景教學(xué)方面，通過搜集和補(bǔ)充的很多課外材料如《千手觀音》的視頻，電影《背起爸爸去上學(xué)》以及洪戰(zhàn)輝的事跡和現(xiàn)代學(xué)生自殺的材料等，從上課的導(dǎo)入到課堂的重心都創(chuàng)設(shè)了情景，幫助學(xué)生感悟和理解。情景教學(xué)的實施，應(yīng)該讓學(xué)生有從感性到理性的認(rèn)識，是有收獲的。

重難點方面，教學(xué)過程的設(shè)計突出了對學(xué)生閱讀方法的鞏固練習(xí)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對課文主旨的感悟和體會，詳略得當(dāng)，因而能突出本節(jié)課的重點，讓學(xué)生能理解“我很重要”的內(nèi)涵。教學(xué)過程的設(shè)計關(guān)注了學(xué)生思維的特點和學(xué)生的生活實際，能夠突破本節(jié)課的難點。

謝謝大家！