第一篇：六中小學(xué)部環(huán)境教育活動實施方案

六中小學(xué)部環(huán)保教育系列活動

實施方案

環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，環(huán)境保護是我國一項基本國策，開展環(huán)保教育和實踐是落實環(huán)境保護的重要手段。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，環(huán)境污染和資源浪費日益嚴重，為加強學(xué)生的環(huán)保意識，從小培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源，保護環(huán)境的良好習慣，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想：

按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的科學(xué)理論和黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，結(jié)合“中小學(xué)德育工作指南內(nèi)容”，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，進一步增強學(xué)生環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，做力所能及的環(huán)境保護工作，做到與學(xué)習科學(xué)知識，熱愛祖國、熱愛大自然，養(yǎng)成良好行為習慣三結(jié)合。

二、活動內(nèi)容：

一學(xué)期開設(shè)兩課時，內(nèi)容包括：一節(jié)圖文并茂的講授課；一節(jié)社會實踐課。

三、具體措施：

(一)營造一個良好的校園環(huán)保環(huán)境。

1． 綠化、美化、凈化學(xué)校。

2．形成環(huán)境教育的氛圍。

(1)讓學(xué)生樹立讓天更藍，地更綠，水更清，校園更美的環(huán)境保護意識，讓學(xué)生知道地球只有一個，保護地球是人類的職責。

(2)開展瀕危動植物圖片展，知道動物是人類的朋友，從小要保護動物。

(3)各班學(xué)生知道垃圾分類，廢物利用等。

(4)全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護環(huán)境的良好習慣。

（二）學(xué)科滲透對學(xué)生進行環(huán)境保護教育。

1．有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。統(tǒng)一使用市教育局編寫的《中小學(xué)環(huán)境教育讀本》教材，其他學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點，環(huán)境保護涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習的各門學(xué)科中都有所體現(xiàn)，《科學(xué)》、《社會與品德》、《綜合實踐》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)保科學(xué)知識，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生掌握這方面知識。

2.專題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī)，加強遵守法規(guī)意識，這對學(xué)生今后發(fā)展有很大好處，學(xué)校利用校班會、晨會或有關(guān)活動日進行教育。

3.利用“世界環(huán)境日”、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”等活動日開展系列專題活動，讓學(xué)生動手通過文藝、小報、黑板報、制作作品等形成接受教育，并向社會宣傳。

4.充分發(fā)揮少先隊作用，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊伍，讓有特長學(xué)生圍繞一些專題開展調(diào)查研究，科學(xué)試驗，創(chuàng)作作品，并積極參加各類比賽，使之特長得到發(fā)揮和發(fā)展。

（三）啟動以班級為單位開展 “環(huán)保教育綜合實踐”活動。

1.啟動日安排：①校領(lǐng)導(dǎo)進行環(huán)保教育國旗下主題講話。學(xué)校利用國旗下講話舉行環(huán)保宣傳教育活動的啟動儀式。②總輔導(dǎo)員：宣讀環(huán)保教育活動實施方案。③學(xué)生代表發(fā)言。學(xué)生代表宣讀活動倡議書。

2.活動周班級開展好以下活動（6月1日前完成）：①開展好一次環(huán)保知識競賽。組織學(xué)校四、五、六年級學(xué)生參加學(xué)校組織的“環(huán)保知識競賽”，普及環(huán)保知識，帶動家庭深化環(huán)保理念。②環(huán)保主題手抄報。各班完成一份環(huán)保主題手抄報。

（四）家校合力開展生態(tài)環(huán)保體驗活動，踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展。1.組織學(xué)生開展“垃圾回收”行動。各班發(fā)動學(xué)生深入校園，開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動，向大家宣傳生態(tài)環(huán)保知識和理念，逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣；開展“分類處理垃圾”、“變廢為寶”等活動，宣傳節(jié)能降耗意識。

2.深入開展“親近大自然”調(diào)查行動。各班要充分利用雙休日、節(jié)假日和實踐活動課，讓學(xué)生深入居民等場所開展實踐調(diào)查行動，體驗保護生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。

3.創(chuàng)建“生態(tài)家庭”行動。各班要通過家長學(xué)校開課，致家長的一封信，家訪聯(lián)系等形式，向家長宣傳生態(tài)環(huán)保的重要性和必要性，積極開展“小手拉大手”活動，共同開展創(chuàng)建“生態(tài)家庭”，為創(chuàng)建走進低碳生活，生態(tài)環(huán)保作出貢獻。

（五）開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選表彰活動，形成長效激勵機制。

各班在充分開展環(huán)保主題宣傳教育活動的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”等活動，結(jié)合小學(xué)每周“環(huán)保之星”評選活動，并把評選過程作為對學(xué)生進行教育和激勵的過程。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)及工作職責

為了保障此項工作得以順利開展，特成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體人員如下：

組 長：王繼權(quán)（校長）

副組長：徐振平（書記）、楊菊霞（教務(wù)主任）成 員：周亞勇（大隊輔導(dǎo)員）及各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動辦公室，辦公室設(shè)在少先隊大隊部，周亞勇具體辦公。領(lǐng)導(dǎo)小組主要負責對該項活動的組織實施，工作協(xié)調(diào)，人員調(diào)配，經(jīng)費籌措等，切實保障工作順利開展。

第二篇：閩侯六中環(huán)境教育工作總結(jié)

閩侯六中環(huán)境教育工作總結(jié)

2005—2006學(xué)年

以黨的十六大精神為指針，認真貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神，一年來，我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，加大環(huán)保宣傳力度，提高師生環(huán)保意識。大力開展環(huán)?；顒?，全面推進校園精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建福州市“綠色學(xué)校”而努力。

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強科學(xué)管理。

自2003年，我校決定開展創(chuàng)建綠色學(xué)校以平，校領(lǐng)導(dǎo)極其重視學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，成立以校長為組長，校內(nèi)有關(guān)職能部門成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并由德育處主任直接分管該項工作，積極組織指導(dǎo)師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和推行素質(zhì)教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結(jié)，促進全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色，共同搞好我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作。

同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師能積極參加各類環(huán)保培訓(xùn)，并采取查閱資料，上網(wǎng)查詢等方式，多渠道地搜集有關(guān)資料，不斷提高自身的環(huán)境知識水平，積極探討研究環(huán)境教育理論，撰寫經(jīng)驗總結(jié)，效果良好。學(xué)校還設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報增設(shè)環(huán)保專欄，定期向師生進行環(huán)保教育。校園里存有永久性的醒目環(huán)保宣傳標語，圖書室、閱覽室添置了許多有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書刊，指定專人負責，讓師生方便查閱。另外，學(xué)校重視各類檔案資料的管理工作，有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃與總結(jié)、論文、學(xué)科滲透教案等資料，指定責任心強又具有環(huán)?；A(chǔ)知識的教師專人管理且管理有序。

二、積極籌措資金，抓好學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)。

學(xué)校始終堅持“建設(shè)綠色校園，美化育人環(huán)境’’的宗旨，到目前為止，加強校園凈化、綠化、美化工作，校園內(nèi)種植各種喬木及木本花卉200多株，果樹40多棵，種植馬尼拉草300多平方米，為創(chuàng)建綠色學(xué)校奠定了堅實的基礎(chǔ)．

我校不僅投入大量資金進行學(xué)校環(huán)境建設(shè)，而且加強對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄；張貼了宣傳標語，教育學(xué)生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，自覺主動保護校園清潔優(yōu)美，校園可綠化地均能得到綠化，師生養(yǎng)成了良好的行為習慣，講究衛(wèi)生，愛護花草樹木，無折枝毀木現(xiàn)象。師生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫、清新怡人，學(xué)生在花園里健康成長。

三、狠抓落實，再創(chuàng)佳績。

幾年來，我校一直大力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求思想品德、語文、生物、物理、化學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學(xué)生反映良好。學(xué)校每學(xué)期都能組織2次以上的環(huán)境教育教研活動和環(huán)境專題教育；學(xué)校團隊活動、及其他社會活動都能適當安排環(huán)境保護內(nèi)容；每學(xué)期，學(xué)校還積極組織不少于2次的環(huán)保選修課和講座，指定專人負責，切實做到課內(nèi)教育有計劃、有安排、有課時、有教案、有成效。

學(xué)校環(huán)境教育課內(nèi)、課外“兩手抓”，成立了環(huán)保督查小分隊、義務(wù)植樹小分隊，樹木修剪小組等環(huán)?；顒有〗M，在責任心強且有一定專業(yè)知識的輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下，積極參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查、監(jiān)督等各種社會實踐活動，帶動全校師生、社區(qū)居民群眾積極參與環(huán)保。學(xué)校能結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀念日，組織開展大型主題宣傳教育活動，舉辦環(huán)保講座；組織學(xué)生利用雙休日走上街頭，清理白色垃圾，清除非法張貼廣告；組織學(xué)生開展社會調(diào)查活動。開展“保持生態(tài)環(huán)境，拯救地球家園”等班隊活動。學(xué)校環(huán)境教育活動有方案、活動形式新穎、效果良好。

經(jīng)過幾年的努力，我校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化，并于2004年12月評為縣“綠色學(xué)校”。學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的“一日常規(guī)”，視校園為家園，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范，自覺愛護學(xué)校的一草一木，保持校園的美化、綠化

與凈化，學(xué)生參與環(huán)境教育活動普及率達100%，學(xué)校教師能以身作則，校園環(huán)境教育氣氛濃厚，師生環(huán)保意識強，具有良好的環(huán)保行為，能自覺維護校園環(huán)境清潔，無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行為，不高聲喧嘩，不破壞綠地，自覺節(jié)約、回收可利用資源。學(xué)校還重視學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，成立環(huán)保小分隊，積極向家庭和社會宣傳環(huán)保，師生員工家庭自覺地使用環(huán)保產(chǎn)品，促進社區(qū)居民群眾規(guī)范環(huán)保行為，社會反響較好。

經(jīng)過幾年努力，師生長期積極參與環(huán)境保護和宣傳活動，環(huán)保意識增強。在美化、綠化的環(huán)境里，學(xué)生的心靈受到了凈化。當然，有關(guān)環(huán)境教育的論文、經(jīng)驗，學(xué)校教師、學(xué)生的獲獎方面尚有待進一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育工作更上一層樓，再創(chuàng)佳績。

閩侯第六中學(xué)2006、7

第三篇：寧陽六中小學(xué)部德育工作總結(jié)

寧陽六中小學(xué)部德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我部按照上級布置的各項工作以及學(xué)校的計劃要求，解放思想，強化德育工作的預(yù)見性、計劃性和連續(xù)性，積極探索德育新方法、新途徑，增強德育工作的科學(xué)性和實效性。以抓班主任隊伍建設(shè)，努力提高班主任的工作能力和責任心為工作中心，以學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺悟的提高為工作核心。以“責任德育”為工作依托，做到“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、活動育人”，開創(chuàng)我校德育工作的新局面?，F(xiàn)就我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設(shè)

1、加強師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會、積極開展師德的學(xué)習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

2、繼續(xù)加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊訓(xùn)?，F(xiàn)在的大隊部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、板報檢查評比打分、常規(guī)路隊檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話這一德育陣地的作用，對學(xué)生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動，春風化雨，潤物無聲

愛國主義教育一直以來都是我校非常注重的傳統(tǒng)教育活動。我校結(jié)合實際開展清明節(jié)“網(wǎng)上緬懷先烈”活動。祭奠緬懷革命先烈作出的貢獻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習先烈全心全意為人民的奉獻精神，學(xué)習革命優(yōu)良傳統(tǒng)，加強同學(xué)們對國家和民族的歷史責任感和使命感。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。本學(xué)期我校開展了感恩教育宣傳月，并以此為主題出了一期板報，通過活動，使全體師生深刻地感受到了一次為人民服務(wù)，奉獻愛心，團結(jié)互助的教育。讓學(xué)生也充分地懂得，奉獻才是我們生命中最可貴的情感，只有懂得關(guān)愛他人的人才能真正關(guān)愛自己。

三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立二小學(xué)生的新形象，我校開展了文明禮儀教育月。開展了一次以“講文明”為主題的班隊活動，制定班級文明公約，進行班級“文明之星”評比。

四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“綠色班級”的評比活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。

五、塑造一個亮點，繼續(xù)深化健康教育 1、5、6月份，面對日益蔓延的手足口病和學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“手足口病”宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等；利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學(xué)生進行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會讓學(xué)生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

2、如今留守兒童的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，如何培養(yǎng)留守兒童的良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。根據(jù)我校的實際情況開展了，以“關(guān)愛留守兒童”為主題的德育周活動，召開了班級主題隊會，開展了“親情結(jié)對”活動，舉辦了健康講座，讓留守兒童感受到大家庭的溫暖。

3、環(huán)保教育依然是我校常規(guī)教育的一個主題，本學(xué)期我們依然要求各班主任和科任教師在平時的教學(xué)中要滲透環(huán)境保護的教育。

六、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面 人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。

1、各部精心籌備組織各班、各部家長委員會，積極開展各項活動，精心籌備了家長委員會現(xiàn)場會。

2、依靠各級家長委員會組織，積極拓展德育教育基地，讓學(xué)生真正走進社會，培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力。

3、積極開展各項家?；顒樱訌娂倚：献?，攜手合作共創(chuàng)育人新天地。

七、加強學(xué)生安全教育，本學(xué)期針對各時節(jié)及當?shù)厣瞽h(huán)境實際，對學(xué)生及時開展安全教育，并積極開展各項演練，讓每個學(xué)生平安入校，平安歸家！

面對日新月異的時代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，我部仍需上下求索。

第四篇：山陰六中小學(xué)部歌詠比賽

山陰六中小學(xué)部歌詠比賽

程

序

冊

2014-4-26

歌詠比賽組織機構(gòu)

主任委員：梁 健 副主任委員： 寧大為馮庭義

委員：劉繼寶趙志謙秦妙玲楊妙英各班班主任 場地保衛(wèi)組：總 策 劃：主 持 人：評委：記分 員： 主辦單位：

劉 森崔建華各班班主任及生活老師 劉繼寶 王 波亢宇

王海龍徐 霞時晨欣賈麗枝李美青

張雁琳

賈冬艷孟憲梅

山陰六中小學(xué)部政教處少先隊大隊部

歌詠比賽程序

一宣布山陰六中小學(xué)部歌詠比賽現(xiàn)在開始。

二校長講話。三宣布大會紀律。

四由王海龍老師宣布評分規(guī)則及參賽班級出場順序。五宣布比賽正式開始。六頒獎。

大會紀律各班按大會要求，保持會場衛(wèi)生清潔，不許亂扔雜物。2 各參賽班級必須按照大會組委會要求參加比賽，尊重評委老

師及會場工作人員，違者將取消比賽資格。觀看比賽時，不允許起哄滋擾，不喝倒彩，做文明觀眾。4 各參賽班級要聽從生活老師和會場工作人員的安排，不得大

聲喧嘩，保持會場安靜，否則將扣除班級考核分數(shù)。5 各班的班主任、課任教師以及生活教師要負責本班學(xué)生的安

全，確保比賽的順利進行。

第五篇：環(huán)境教育《可再生能源》實施方案

《可再生能源》教材2007使用計劃

------武漢市江漢區(qū)姑嫂樹小學(xué)

目標：

通過該教材和學(xué)?，F(xiàn)有資源的合理整合，加大環(huán)境教育的力度，提高教師和學(xué)生的環(huán)境意識，幫助師生環(huán)保行為的形成，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立可持續(xù)發(fā)展理念，逐漸學(xué)會全面看待環(huán)境問題，關(guān)注社會熱點，培養(yǎng)社會責任感和解決問題的綜合能力。

實施途徑和方法：

1、繼續(xù)以綜合實踐課程為實施主渠道，合理選用相關(guān)內(nèi)容開展教學(xué)實驗。

2、加強教師培訓(xùn)，讓不同學(xué)科教師了解本教材內(nèi)容、資料，挖掘各學(xué)科現(xiàn)有的課程環(huán)境教育資源加以整合，通過課堂教學(xué)主渠道進行滲透。

3、加大學(xué)校德育活動環(huán)境教育主題的宣傳力度。

a 大隊部將根據(jù)教材及網(wǎng)站資料，不定期對教師和學(xué)生開展相關(guān)知識講座；

b 結(jié)合各環(huán)境紀念日，通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、晨會、班隊會等開展宣傳活動；

c 加強和社區(qū)的聯(lián)系，組織學(xué)生開展實踐活動，通過多種形式擴大宣傳力度。

4、學(xué)生興趣小組活動

利用信息技術(shù)、科技制作、美術(shù)等學(xué)科的興趣小組活動，選擇部分內(nèi)容和資料開展環(huán)境教育專題活動。