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      劉海虹委員提議(大全)

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      第一篇:劉海虹委員提議(大全)

      劉海虹委員提議:將新三板引入武漢市金融超市 發(fā)布時間: 2012-01-07 18:02 來源: 進入電子報手機看新聞

      荊楚網(wǎng)消息(記者董育雄)當(dāng)科技型企業(yè)處于擴張期時,既面臨進一步擴大規(guī)模的融資需求,同時前期進入的風(fēng)險資本也存在撤出的要求,此時企業(yè)進行股權(quán)交易或者上市就成為必然選擇,如何解決這一對矛盾?政協(xié)武漢市第十二屆一次會議期間,武漢市政協(xié)委員、市社科院金融研究所所長劉海虹提議:將具有上市輔導(dǎo)、推薦等相關(guān)資質(zhì)的券商及其他相關(guān)融資服務(wù)機構(gòu)引入金融超市服務(wù)科技型企業(yè)創(chuàng)業(yè),待東湖開發(fā)區(qū)新三板獲批后,將新三板也引入超市,同時在高新區(qū)規(guī)劃建立金融一條街,形成金融服務(wù)機構(gòu)聚集區(qū)。

      劉海虹委員認(rèn)為,需要推動金融機構(gòu)進行業(yè)務(wù)創(chuàng)新,尤其是要創(chuàng)新融資工具,以企業(yè)融資需求為中心,針對企業(yè)不同發(fā)展階段的資金需求特點,提供股權(quán)與債券相結(jié)合的多種融資服務(wù);與創(chuàng)業(yè)投資機構(gòu)建立緊密合作關(guān)系,參照5美國硅谷銀行的投貸聯(lián)盟模式,開展多層次的合作;大力發(fā)展中間業(yè)務(wù),加大客戶理財、融資咨詢等業(yè)務(wù)的拓展力度,為科技企業(yè)發(fā)展提供全方位的金融支持;創(chuàng)新?lián)DJ?,可以考慮擴大抵押品范圍,允許企業(yè)以技術(shù)專利等知識產(chǎn)權(quán)作為抵押擔(dān)保,甚至可以探討擔(dān)保由有限責(zé)任擴展到企業(yè)家個人的無限責(zé)任。定位于以中小企業(yè)作為服務(wù)對象的金融超市,具有較大的運營風(fēng)險。該提案建言,在監(jiān)管與風(fēng)險防范機制的建立上,既要參考一般金融機構(gòu)的風(fēng)險管理辦法,又要符合中小企業(yè)的自身特點,滿足中小科技企業(yè)的現(xiàn)實需求。一方面要加強外部監(jiān)管,充分發(fā)揮政府部門以及金融監(jiān)管部門的聯(lián)合監(jiān)管作用;另一方面要健全完善內(nèi)部風(fēng)險防范機制,從預(yù)防機制、管理機制、監(jiān)測機制等三個方面著手,創(chuàng)新風(fēng)險管理工具,健全風(fēng)險管理制度,全面防范金融風(fēng)險。

      劉海虹委員建議,組建初期金融超市主要面向東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)以及本市其他區(qū)域的中小科技企業(yè)。待金融超市逐步運作成熟,各項制度規(guī)范逐步走向正規(guī),金融機構(gòu)業(yè)務(wù)量和盈利能力有較大保證時,在高新區(qū)規(guī)劃建立金融一條街,形成金融服務(wù)機構(gòu)聚集區(qū),將業(yè)務(wù)范圍擴展到武漢城市圈以及整個湖北地區(qū),為更廣闊范圍內(nèi)的中小科技企業(yè)提供融資服務(wù)。在業(yè)務(wù)規(guī)模不斷擴大、業(yè)務(wù)經(jīng)營更加成熟的條件下,將業(yè)務(wù)觸角向中部各省延伸,將超市開到中部其他地區(qū),實現(xiàn)跨區(qū)域經(jīng)營。

      劉海虹委員還建議,鑒于設(shè)立金融超市工作涉及面廣,需要協(xié)調(diào)的部門和事項較多,建議成立武漢金融超市工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管市領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,成員包括市金融辦、財政局、房管局、工商局、地稅局,湖北銀監(jiān)局、證監(jiān)局、保監(jiān)局、人行武漢分行營管部,東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū),市擔(dān)保協(xié)會、典當(dāng)協(xié)會等相關(guān)單位負(fù)責(zé)人等。

      第二篇:工作提議

      工作建議

      總結(jié)者,意不在多,而在精;詞不圖媚,貴在勇。就公司現(xiàn)狀,我提幾點看法:

      一、未雨綢繆,準(zhǔn)備工作先行

      工程的開展,必須要前后工序無縫銜接方能順利進行。比如方案的制定、圖紙的完善、施工隊伍的選擇等,要提前進行,當(dāng)斷不斷,必受其亂。

      二、完善簽字制度

      任何一項工作,應(yīng)由責(zé)任人簽字確認(rèn)。比如圖紙的簽發(fā)、施工方案的審核、安全技術(shù)交底的下發(fā)等。完善這一點,既能保證工作的可追溯性,又能督促相關(guān)責(zé)任人殫精竭慮,不出差池。

      三、加強各部門間溝通協(xié)作

      任何工作都需要各部門的團結(jié)協(xié)作。溝通不暢,就會造成推諉扯皮,形成資源浪費;反之,則會舍身處地地為他人著想,會極大地促進各項工作的開展。

      四、推行任務(wù)點制度

      公司有了總體框架,然后把任務(wù)分解到各部門,尤其關(guān)鍵節(jié)點,必須按時完成,有困難可以上報。當(dāng)然,能自己解決的必須自己解決。公司需要的是能夠獨當(dāng)一面的人,不是傳話筒。這樣就能夠避免任務(wù)下達后杳無音信,既不能完成,又不上報,造成信息傳達受阻。

      五、加強公司外圍的協(xié)調(diào)與溝通

      作為地產(chǎn)行業(yè),各種關(guān)系都需要協(xié)調(diào)。閻王好見,小鬼難纏。一些頑固人員應(yīng)盡力攻克,否則可能導(dǎo)致整體工作的不順暢。

      六、推行部門領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制

      公司的中高層是公司精神上傳下達的紐帶,把責(zé)任給各部門責(zé)任人,既緩解了公司領(lǐng)導(dǎo)的壓力,又能督促各部門準(zhǔn)確無誤地領(lǐng)會公司精神。

      七、加強團隊建設(shè),增強員工歸屬感

      從公司領(lǐng)導(dǎo)到部門負(fù)責(zé)人,都要盡力營造一個舒心的工作氛圍,讓員工快樂地、毫無怨言地工作。有時候,領(lǐng)導(dǎo)的一句贊揚或肯定,會給員工莫大的鼓勵和動力。精神上的滿足感,勝于一切。

      既是忠言,可能逆耳,如有不妥,敬請諒解。

      第三篇:反不正當(dāng)競爭法提議

      對反不正當(dāng)競爭法的提議

      中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法是一部旨在規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟秩序,倡導(dǎo)公平有序競爭的法律。頒布實施后對維護市場秩序發(fā)揮了重要作用。十余年來,地方立法機關(guān)、最高人民法院和國家工商總局陸續(xù)制定了一系列反不正當(dāng)競爭地方法律法規(guī)、司法解釋和行政規(guī)章,對《反不正當(dāng)競爭法》的規(guī)定作了細(xì)化和必要的補充,初步形成了具有中國特色的反不正當(dāng)競爭法律體系,使反不正當(dāng)競爭立法、司法和行政執(zhí)法工作的得到了長足發(fā)展。然而,隨著我國市場體系日趨完備,市場競爭日益激烈,特別是自我國加入WTO后,反不正當(dāng)競爭法已經(jīng)不能充分應(yīng)對市場變化,一、我國《反不正當(dāng)競爭法》存在的缺陷

      1、對不正當(dāng)競爭的認(rèn)定不明確

      《反不正當(dāng)競爭法》第2條第2款規(guī)定“本法所稱的不正當(dāng)競爭,是指經(jīng)營者違反本法規(guī)定,損害其他經(jīng)營者的合法權(quán)益,擾亂社會經(jīng)濟秩序的行為?!痹摲ò岩?guī)制對象限定為“經(jīng)營者”范圍過窄。一般認(rèn)為,只有依法核準(zhǔn)登記并領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照,具有從事經(jīng)營活動資格的單位和個人,才稱為經(jīng)營者。這使得許多沒有經(jīng)營資格的主體(例如無證無照經(jīng)營)從事的經(jīng)營活動以及行業(yè)協(xié)會等可能從事不正當(dāng)競爭活動的非營利性組織,反而不受《反不正當(dāng)競爭法》規(guī)制的尷尬局面,如1998年國內(nèi)彩電行業(yè)協(xié)會聯(lián)合限價,在該法中卻找不到相關(guān)條文。另外,該條款中的“違反本法規(guī)定”,使得該法的“兜底性”不強。在實際操作中,由于現(xiàn)行的《反不正當(dāng)競爭法》只規(guī)定了11種不正當(dāng)競爭行為,而且每種行為都有明確的適用界限,致使大量新出現(xiàn)的不正當(dāng)競爭行為無法納入到其規(guī)制范圍,使得該法及時維護市場經(jīng)濟秩序的能力受到限制,如專門制造、銷售他人知名商品的包裝和裝潢為職業(yè)的經(jīng)營者,而其自身并未在自己的商品上使用該包裝和裝潢,雖然該行為明顯違背誠實信用原則,但在該法中卻找不到適合的條款加以規(guī)制。

      2、法律名詞概念界定不清

      比如《反不正當(dāng)競爭法》第5條第2款所規(guī)定的“知名商品”一詞就難以認(rèn)定,有的商品馳名全球,有的譽滿全國,有的僅在地方知名。到底何種程度的商品才能稱為知名商品,法律沒有明確,在法律實踐中難以作出準(zhǔn)確判斷?!蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于審理不正當(dāng)競爭民事案件應(yīng)用法律若干問題的解釋》第1條“在中國境內(nèi)具有一定知名度,為相關(guān)公眾所知悉的商品,應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為反不正當(dāng)競爭法第5條第(2)項規(guī)定的知名商品”,雖對“知名商品”一詞作出解釋,但仍不具體明晰,并給予法院在認(rèn)定知名商品時擁有相當(dāng)大的自由裁量權(quán)。另外,如串通投標(biāo)一詞,也是一句話帶過,缺乏具體的操作性強的規(guī)定。

      3、損害賠償救濟主體范圍偏小

      《反不正當(dāng)競爭法》第20條規(guī)定,經(jīng)營者造成競爭對手損害的,應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。而各種不正當(dāng)競爭行為侵害的客體不僅是其他經(jīng)營者,還有廣大消費者。因此,這種損害請求的主體僅限于和違法經(jīng)營者有競爭關(guān)系的經(jīng)營者,暴露出救濟主體范圍偏小的問題。受害者中只有部分可以索賠,會導(dǎo)致違法者違法成本降低,從而不利于制止違法行為的發(fā)生?!斗床徽?dāng)競爭法》沒有規(guī)定消費者的訴權(quán),無法真正保護消費者的合法權(quán)益,無法實現(xiàn)《反不正當(dāng)競爭法》的立法目的。

      4、對政府及主管部門的違法責(zé)任形同虛設(shè)

      《反不正當(dāng)競爭法》第30條規(guī)定“政府及其所屬部門違反本法第7條規(guī)定,限定他人購買其指定的經(jīng)營者的商品,限制其他經(jīng)營者正當(dāng)?shù)慕?jīng)營活動,或者限制商品在地區(qū)之間正常流通的,由上級機關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的,由同級或者上級機關(guān)對直接責(zé)任人員給予行政處分?!庇捎凇斗床徽?dāng)競爭法》的主要執(zhí)法機關(guān)為工商行政部門,顯然隸屬于政府,對政府的不正當(dāng)競爭行為無法進行規(guī)制,而期待“同級或上級機關(guān)對直接責(zé)任人員給予行政處分”只能是一紙空文,僅存在理論的合理性。

      5、相關(guān)法律肢解、競和、沖突、滯后

      目前單項立法肢解《反不正當(dāng)競爭法》的問題嚴(yán)重,且有愈演愈烈之勢,動搖了《反不正當(dāng)競爭法》作為經(jīng)濟憲法、競爭秩序基本法的地位,不利于社會主義統(tǒng)一市場的監(jiān)管和發(fā)展

      二、對我國《反不正當(dāng)競爭法》的修改建議

      1,完善法則,明確不正當(dāng)競爭行為的規(guī)制主體和規(guī)制范圍

      ㈠制定認(rèn)定不正當(dāng)競爭行為的一般條款。一般條款,又稱概括性條款或者兜底條款。由于競爭法的調(diào)整對象具有不確定性的特點,采取列舉的方式,難以窮盡所有的調(diào)整對象,也不能適應(yīng)調(diào)整對象的發(fā)展變化。對市場中出現(xiàn)的新型不正當(dāng)競爭行為,諸如:利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)中從事不正當(dāng)競爭;企業(yè)名稱中的字號、商標(biāo)與互聯(lián)網(wǎng)域名的沖突問題等行為缺乏調(diào)控力。由于現(xiàn)行立法沒有規(guī)定,而反不正當(dāng)競爭法忽視了不正當(dāng)競爭行為的本質(zhì)特征,并沒有設(shè)置一般條款,對實際執(zhí)法工作約束較大,對實踐中出現(xiàn)的諸多擾亂市場競爭秩序、具有不正當(dāng)競爭性,但不屬于其所列的11種行為無法規(guī)制,因此給法律適用造成了極大的困難,也不利于執(zhí)法機關(guān)依法查處這些新的不正當(dāng)競爭行為。從今后的社會發(fā)展來看,隨著市場競爭的展開,競爭日趨激烈,某些經(jīng)營者出于利益驅(qū)動,難免會使用各種新方法來排擠對手、強占市場、爭奪交易機會,進而會出現(xiàn)一些新的不正當(dāng)競爭行為。為避免立法的不周延性和滯后性,我國競爭法應(yīng)當(dāng)采取概括加列舉的立法體例,即以一般條款對不正當(dāng)競爭行為作概括性規(guī)定,并以具體條文明確列舉現(xiàn)實生活中存在的主要的、典型的限制競爭和不正當(dāng)競爭行為。制定一般條款,就可以靈活應(yīng)對未來出現(xiàn)的各種新情況、新問題。對常見的不正當(dāng)競爭行為進行列舉,可以使這些行為在執(zhí)法實踐中易于被認(rèn)定,便于執(zhí)法操作。適用一般條款應(yīng)盡可能通過法學(xué)方法進行利益衡量,探求立法者的目的,結(jié)合社會具體情勢,將一般條款具體適用于個案。

      ㈡增加省級監(jiān)督檢查部門認(rèn)定不正當(dāng)競爭行為的條款。為了保持反法框架的相對穩(wěn)定性,應(yīng)當(dāng)明確授予省級監(jiān)督檢查部門相應(yīng)認(rèn)定權(quán),一旦不同的地區(qū)出現(xiàn)不同的新型不正當(dāng)競爭行為,就可以很快地由所在地省級監(jiān)督檢查部門根據(jù)本省的經(jīng)濟發(fā)展水平予以認(rèn)定或否定,減少一出現(xiàn)新的不正當(dāng)競爭行為就要修訂《反不正當(dāng)競爭法》的呼聲,以保持《反不正當(dāng)競爭法》框架的相對穩(wěn)定性和立法工作的嚴(yán)肅性?!锻稒C倒把行政處罰暫行條例》第三條第一款第十一項和第二款即屬此類規(guī)定,2005年下半年,北京市某公司公開出售月球土地被北京市工商局依照《投機倒把行政處罰暫行條例》第三條第一款第十一項認(rèn)定為投機倒把行為,就是使用了此類條款,該條例為1987年國務(wù)院發(fā)布,沿用至今在執(zhí)法實踐中還較具實用性。

      2、厘清重點法律名詞概念

      對知名商品,串通投標(biāo),虛假表示等關(guān)鍵性名詞,應(yīng)在配套的實施細(xì)則中加以明確闡述,增強其可操作性,避免含糊其詞。

      3、增設(shè)一般條款

      《反不正當(dāng)競爭法》只適用于其第二章所規(guī)定的11種不正當(dāng)競爭行為;即使能夠按照其第二條的規(guī)定認(rèn)定新的不正當(dāng)競爭行為,由于沒有對應(yīng)的行政責(zé)任條款,至少對于行政執(zhí)法是沒有意義的。因此,在《反不正當(dāng)競爭法》中設(shè)定一個一般條款是不可或缺的。首先設(shè)定一般條款是克服法律的不周延性等固有缺陷的需要。所謂不周延性,是指由于主客觀條件的局限性,任何法律都不可能恰如其分、一無所遺地對其所調(diào)整的社會關(guān)系的所有應(yīng)當(dāng)規(guī)定的內(nèi)容作出規(guī)定,必然會留下遺漏、疏忽和盲區(qū),從而與盡可能多提供規(guī)則的法律的確定性要求存在差距;所謂滯后性,是指具有相對穩(wěn)定性對于其頒行后的新情況不能作出調(diào)整,致使法律與現(xiàn)實生活產(chǎn)生脫節(jié)?!斗床徽?dāng)競爭法》也不能例外。為盡量克服不周延性和滯后性,規(guī)定一般條款是一種行之有效的辦法。其次,與其他法律與現(xiàn)實生活相比,《反不正當(dāng)競爭法》具有更大的不確定性,為適合反不正當(dāng)競爭的要求,尤其需要一個一般條款。再次,經(jīng)過多年的執(zhí)法實踐,以及通過加強隊伍建設(shè),行政執(zhí)法機關(guān)和司法機關(guān)的隊伍素質(zhì)和執(zhí)法水平有了明顯的提高,原來對執(zhí)法能力的擔(dān)心已大可不必,執(zhí)法機關(guān)已完全具有執(zhí)行一般條款的能力。

      4、強化監(jiān)督檢查部門在反不正當(dāng)競爭中的職能和職責(zé)

      我國監(jiān)督檢查不正當(dāng)競爭行為的執(zhí)法主體是縣級以上工商行政管理部門及法律、法規(guī)規(guī)定的相關(guān)部門,其對地方政府的隸屬性、依賴性,使之難以承擔(dān)反對行政性不正當(dāng)競爭行為的責(zé)任。如果執(zhí)法機關(guān)不具有高度的獨立性,他們在辦理案件中難免地方政府的壓力有法難依?!斗床徽?dāng)競爭法》應(yīng)加強監(jiān)督檢查部門獨立的執(zhí)法權(quán)限,當(dāng)監(jiān)督檢查部門在遇到來自地方政府及其所屬部門濫用權(quán)力、干擾執(zhí)法時,應(yīng)及時將案件上報上級主管機關(guān)和上級政府備案,并以上一級機關(guān)的名義共同辦案;必要時,也可以采取聯(lián)合辦案、上級督辦等方式進行。同時,《反不正當(dāng)競爭法》還應(yīng)明確上級政府制止地方保護主義的職責(zé),規(guī)定具體的責(zé)任追究權(quán)限和下級政府不作為的懲處條款,使搞地方保護的單位和直接責(zé)任人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。要賦予并加強監(jiān)督檢查部門在監(jiān)管不正當(dāng)競爭行為中的監(jiān)督檢查權(quán)、詢問調(diào)查權(quán)、強制措施權(quán)、行政處罰權(quán)等權(quán)力。對涉嫌不正當(dāng)競爭行為人的財物,有查封、扣押權(quán)。另外,還應(yīng)賦予監(jiān)督檢查部門有權(quán)查詢不正當(dāng)競爭行為人在銀行或者其他金融機構(gòu)的存款;必要時,可以提請人民法院采取保全措施,凍結(jié)涉嫌不正當(dāng)競爭行為在銀行或者其他金融機構(gòu)的存款 5,解決相關(guān)法律肢解、競和、沖突、滯后的問題

      現(xiàn)行《反不正當(dāng)競爭法》的內(nèi)容與其他法律法規(guī)相互抵觸,有的內(nèi)容明顯滯后,難以適應(yīng)市場經(jīng)濟的客觀需要。如《反不正當(dāng)競爭法》、《消費者權(quán)益保護法》都存在著某些內(nèi)容不完善、可操作性差的缺陷,如“對商品或服務(wù)作引人誤解的虛假宣傳的”的條文,兩個法律都有規(guī)定,對違法行為的處罰,前者處罰額度為“一萬元以上二十萬元以下”,而后者是“處以違法所得一倍以上五倍以下的罰款,沒有違法所得的,處以一萬元以下的罰款”。而在查處利用廣告方法作引人誤解的虛假宣傳行為,商標(biāo)侵權(quán)行為,電信部門的限制競爭行為,保險公司給予投保人、被保險人或者受益人保險合同規(guī)定以外的保險費回扣或者其他利益的賄賂行為等案件中,由于特別法優(yōu)先適用原則、管轄權(quán)除外條款的規(guī)定,使該法的許多內(nèi)容已明顯滯后于現(xiàn)行法律,使《反不正當(dāng)競爭法》的許多條文形同虛設(shè)。完善我國《反不正當(dāng)競爭法》,必須針對整個反不正當(dāng)競爭法律體系進行,以防止產(chǎn)生新的法律沖突。對反不正當(dāng)競爭法的理解也不能僅限于現(xiàn)行的《反不正當(dāng)競爭法》。事實上,在整個反不正當(dāng)競爭法律體系中,《反不正當(dāng)競爭法》基本處于母法地位,其他法律、法規(guī)、部門規(guī)章、司法解釋中有關(guān)反不正當(dāng)競爭行為的條款內(nèi)容大都是對《反不正當(dāng)競爭法》的延伸和細(xì)化。如果僅對母法進行修改,而對其他大量從母法衍生出來的子法(法條)不進行相應(yīng)的修改,勢必在原有的法律沖突的基礎(chǔ)上形成新的法律沖突,給反不正當(dāng)競爭法的適用帶來新的困惑。因此,在修改現(xiàn)行反不正當(dāng)競爭行為相關(guān)的法律過程中,要進行全面清理,廢除《反不正當(dāng)競爭法》中的除外規(guī)定,解決現(xiàn)行法律、法規(guī)、規(guī)章前后矛盾、相互競合等問題,從而建立科學(xué)統(tǒng)一、獨立執(zhí)法的反不正當(dāng)競爭行為法律體系。

      第四篇:聚會提議稿

      2010屆初三(8)班聚會方案提議稿

      一、聚會的指導(dǎo)思想

      以加深和拓展同學(xué)之間的友誼為第一宗旨,以提高全班之凝聚力為第一目標(biāo),以促進大

      家之間人生體驗的經(jīng)驗交流與溝通為第一目的。

      二、聚會的原則

      1、堅持自愿的原則。

      2、堅持AA制原則。(每人預(yù)計出資20元。含餐食、活動費,多退少補)

      3、堅持財務(wù)公開原則。

      4、堅持一切從儉原則。

      三、聚會的時間和地點

      時間擬定于:2012年1月19日

      具體地點:高安市第四中學(xué)

      四、聚會的方法步驟

      (一)調(diào)查了解,摸清情況。

      先期對全班同學(xué)的基本情況進行大致了解,并分別與大家取得聯(lián)系,征求意見和建

      議,了解對這次聚會的支持率和參與度,摸清這次同學(xué)聚會參加人數(shù)和同學(xué)心態(tài)。

      (二)根據(jù)情況,分步實施。

      在廣泛征求多數(shù)同學(xué)同意的情況下,決定舉辦這次同學(xué)聚會活動,具體活動內(nèi)容

      由班委會成員拿出初步意見。

      (三)成立組織,明確責(zé)任。

      為了保證這次同學(xué)聚會圓滿完成各項規(guī)定動作,成立如下組織:

      1、同學(xué)聚會籌備組,具體負(fù)責(zé)活聚會的組織和安排工作。

      2、會務(wù)組:主要負(fù)責(zé)報到、交通、餐飲安排等。

      3、財務(wù)組:負(fù)責(zé)制定人均費用預(yù)算、收費、費用支出及財務(wù)公開等項工作。

      4、宣傳組:負(fù)責(zé)現(xiàn)場攝影、通訊錄制作、聚會光盤的編制、發(fā)放。

      5、聯(lián)絡(luò)組:負(fù)責(zé)對同學(xué)及班主任老師聯(lián)系邀請。

      五、具體要求

      本次聚會是畢業(yè)1年多后的第一次聚會,希望各組成員能夠認(rèn)真按照分工,認(rèn)真履行各

      自的職責(zé),互相之間密切配合,團結(jié)協(xié)作,確保這次聚會達到增進友誼、提升班級凝聚力、加深了解、促進交流的目的。本活動方案為征求意見稿,歡迎同學(xué)們提出修改意見.六、活動安排:活動貫穿始終,純真情誼母??设b!

      活動之一:

      主題:深情相擁,真情溝通

      內(nèi)容:尋一處安靜休閑之地,聊聊天,座座談, 每個人通告一下自己的近況+和當(dāng)年的死黨暢快

      交心+通告一下幾天來活動的內(nèi)容+留詳細(xì)通訊錄。

      活動之二:

      主題:參觀學(xué)校,追憶往昔

      內(nèi)容:在校門前集體合影+樓前合影+隨意小合影+雙人合影+單人照,哈哈,之后進入校園,參

      觀校園,繼續(xù)拍照;到校外走走曾經(jīng)走過的實習(xí)之地,找找當(dāng)年的那些關(guān)鍵地點,發(fā)發(fā)呆,拍拍照,重溫1年多前的美好片段。

      活動之三:

      主題聚會狂歡紀(jì)念盛宴 小敘同學(xué)情

      時間: 1月19日中午

      內(nèi)容:師生歡聚一堂,美酒佳肴,歡歌笑語,祝福聲聲,把內(nèi)心匯集的思念暢快來表達!大家頻頻

      提議,屢屢碰杯,十年感懷,烈酒加溫,將十年聚會的氛圍推向最高潮!內(nèi)容:每人2分鐘,講講1

      來年的經(jīng)歷。

      注意:

      1、要提前造造句,準(zhǔn)備準(zhǔn)備節(jié)目;

      2、不能喝太醉......在歌聲中踏上返家的路。尾聲:不著急回家的晚上再小聚一下下,把那來不及說的掏心窩話好好說說。

      方案提議人:**

      2012.1.17

      第五篇:黃海虹三年規(guī)劃

      教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

      姓名:黃海虹崗位:數(shù)學(xué)教師

      一、個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析:

      優(yōu)勢:

      作為一名青年教師,我對工作有著一份強烈的責(zé)任心,對學(xué)生有著一份愛心,能和同事友好相處,把學(xué)校當(dāng)成自己的家,把學(xué)生當(dāng)成自己的親人。本人有21年的教學(xué)經(jīng)驗,作為一名教師,善于接受新的教學(xué)理念,有著一至六年級的教學(xué)經(jīng)驗。平時利用課余時間積極參加教研活動,并把自己的教學(xué)經(jīng)驗樂于與大家一起分享,共同進步。

      不足:

      1、理論方面的知識還有所欠缺,有時不能把理論知識和實踐相互融合。

      2、有時面對課堂中的突發(fā)問題,還不能處理的很好,還有種希望學(xué)生跟著我的備課走的教學(xué)思路。

      3、有時針對教材的處理還不夠靈活,理論知識還有待學(xué)習(xí)。

      4、教學(xué)風(fēng)格還不夠明顯,要形成自己的特色。

      二、個人專業(yè)發(fā)展三年總目標(biāo):

      1、利用業(yè)余時間多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并運用到教學(xué)中去,關(guān)注教材,學(xué)會創(chuàng)作。

      2、每學(xué)期有幾節(jié)自己精備的課與組內(nèi)老師交流。

      3、提高教育教學(xué)水平,教學(xué)形成特色和風(fēng)格。

      4、做一名學(xué)生喜歡的老師。

      5、實實在在的做科研,完成課題研究。

      6、所教學(xué)生習(xí)慣好、能力強,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面取得優(yōu)異成績。

      7、做一名優(yōu)秀的班主任

      三、個人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo):

      第一目標(biāo):(2013 年1月——2015年12月)

      1、提高教育理論水平,及時把學(xué)到的先進理念和方法運用到教研和教學(xué)中。

      2、向教學(xué)組的老師多學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

      3、每學(xué)期有幾節(jié)自己精備的課與組內(nèi)老師交流。

      4、減少學(xué)生成績差距,培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)生。

      實施方式或途徑:

      1、進行知識更新,自我完善。每天堅持學(xué)習(xí)1小時,每學(xué)期精讀1本專業(yè)著作,泛讀各類報刊、書籍,認(rèn)真做好讀書筆記。

      2、在課后對一些精彩的片段或在課上發(fā)生的學(xué)生難以回答的問題做好課后的反思。

      3、通過課堂教學(xué)、沙龍班、藝校等途徑,培養(yǎng)福山數(shù)學(xué)資優(yōu)生。

      成果形式:

      1、完成的1篇讀書心得

      2、完成有質(zhì)量的作業(yè)設(shè)計,并把自己的課后體會在校園網(wǎng)及教研組中交流展示,得到同行的指點。

      3、學(xué)生在校數(shù)學(xué)競賽中獲得優(yōu)秀的成績。

      第二目標(biāo):

      1、提高教育教學(xué)水平,教學(xué)形成特色和風(fēng)格。

      2、具備自主、有效選擇適合學(xué)生年齡特點的教材的能力,做好教材、案例以及相關(guān)資料的整理工作。

      3、設(shè)計菜單式作業(yè),內(nèi)容面向不同層次不同水平的學(xué)生,做到基礎(chǔ)性訓(xùn)練與發(fā)展性訓(xùn)練協(xié)調(diào)、互補,以滿足不同學(xué)生發(fā)展的需要。

      4、學(xué)生成績達標(biāo)為100%,班級數(shù)學(xué)成績名列前茅,出現(xiàn)一批愛數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生,學(xué)生在區(qū)、市、全國數(shù)學(xué)競賽中獲得好成績。

      實施方式或途徑:

      1、訂2本以上相關(guān)學(xué)科的教學(xué)刊物,讀2本教育理論書籍,完成相應(yīng)的讀書筆記,寫1500字以上讀書心得2篇以上。多向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),在他們的幫助下努力使自己的教學(xué)教研水平有明顯的提高。

      2、能夠運用當(dāng)代教育科學(xué)理論,對他人的教學(xué)(包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)效果等)進行評價和反思,做到課時反思和單元反思相結(jié)合。

      3、自己或和同事列一個課題,完成課題的開題計劃。

      4、了解每一位學(xué)生,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補缺補差,對學(xué)習(xí)上的優(yōu)等生提供展示的舞臺,使他們在各種比賽中展露頭腳。

      成果形式:

      1、結(jié)合課題研究,同時撰寫科研論文。

      2、承擔(dān)區(qū)教研教學(xué)交流或上研究課、觀摩課至少1節(jié),聽課不少于20節(jié),其中完成有質(zhì)量的評課不少于5節(jié)。

      3、輔導(dǎo)學(xué)生在各級各項數(shù)學(xué)競賽中獲獎。學(xué)生成績優(yōu)秀率達到50%。第三目標(biāo):

      1、評為校骨干教師。

      2、發(fā)揮優(yōu)勢,形成自己的特色。

      3、通過公開課、評優(yōu)課等活動形式,錘煉課堂教學(xué)藝術(shù)。

      4、班級學(xué)生以優(yōu)異的成績畢業(yè),多數(shù)量的學(xué)生進入理想的中學(xué)就讀。

      5、完成課題的研究。

      實施方式或途徑:

      1、通過進修、培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí),并結(jié)合教育實踐撰寫有一定質(zhì)量的讀書筆記。

      2、積極參加區(qū)里的比賽課及公開教學(xué)課,并得到專家的指導(dǎo)和點評。

      3、積極完成課題的研究。

      4、以自身的教學(xué)魅力來吸引學(xué)生,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上不僅學(xué)到學(xué)科知識還學(xué)到德育知識。

      成果形式:

      1、能被學(xué)校評為校骨干教師,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

      2、承擔(dān)區(qū)公開比賽或研究課,并得到專家的好評。

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