第一篇：磁村中學文學社社團活動實施方案2

磁村中學文學社社團活動實施方案

為了貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》、切實推進我校新課程改革，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面而又主動地發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制訂本實施方案。

一、指導思想

以“三個面向”教育理論和“三個代表”重要思想為指導，根據(jù)國家《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，著眼于促進學生需要和特長的個性化發(fā)展，著眼于促進學生當前與未來生活質(zhì)量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續(xù)發(fā)展，全面提高學生綜合素質(zhì)，結(jié)合學校的具體特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念，學校決定成立磁村中學中學文學社，通過活動達到激發(fā)學生學習語文的興趣，提高學生的讀寫能力，讓學生在寫作實踐中學會寫作，并為他們提供展示的窗口和交流的平臺，促使學生語文綜合素養(yǎng)的形成。

二、社團活動總體目標

保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，以促進每一位學生富有個性的發(fā)展，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展，實現(xiàn)學?！皠諏嵶ソ逃?，創(chuàng)新求發(fā)展”的工作目標。

三、社員來源：

學生中喜愛閱讀和寫作，具有一定文學基礎的學生。

四、申請辦法：

1、個人提出申請；

2、語文教師推薦；

3、文學社審核批準。

五、文學社崗位職責；

1、每個月出版一份社報（月底前必須出好）；

2、每個學期將學生的稿件結(jié)集出版一份社刊；

3、每周一下午第四節(jié)課對社員作一次寫作輔導；（見安排表）

4、輔導老師要耐心指導學生寫作，努力提高學生的寫作水平，并要認真批閱的學生習作。

5、輔導老師負責相關學生稿件的收集、審稿工作，并積極做好向各級各類雜志、刊物推薦優(yōu)秀習作的工作。

6、協(xié)助語文科組及學校網(wǎng)站做好相關的宣傳、交流工作。

六、活動實施操作措施

1、根據(jù)總體目標及指導思想發(fā)出倡議，向全體同學進行宣傳招收會員。

2、指導教師精心設計活動，每學期開學初向?qū)W校遞交具體實施規(guī)劃。

3、在學生自愿報名的前提下，由指導教師組織學生開展活動，固定時間、地點開展活動，依據(jù)學校教育教學計劃安排，本學期社團活動分以下三階段進行。基礎階段：第5－7周；提高階段：第9－11周；成果展示階段：

4、指導教師負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的成員需提前向指導老師遞交由班主任簽字的請假條。

5、每次活動目標明確，活動過程完整，指導教師分階段上交相關材料（記載本、教案、學生作品、過程性資料、學生取得的成績等），學期末學校將根據(jù)實際活動情況，評出優(yōu)秀指導教師和優(yōu)秀成員。

6、指導老師根據(jù)學生出勤情況、態(tài)度、過程和結(jié)果結(jié)合進行考核，給出學分，上報政教處、團委審核，最后學校認定。

7、做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校的各項活動，提升學校知名度。

2013-2-

第二篇：磁村中學學校工作總結(jié)

二00四年磁村中學學校工作總結(jié)

2004年磁村中學在區(qū)教體局和鎮(zhèn)中心校的正確領導下，廣大師生繼承發(fā)揚學校團結(jié)拼搏、務實奉獻的精神，在全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量的前提下，全方位地打造育人平臺，以先進文化的育人理念，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，努力開創(chuàng)學校各項工作的新局面?，F(xiàn)把一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、加強隊伍建設，積極營造干事創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境。

歷史經(jīng)驗告訴我們一個人的知識、學業(yè)上的缺陷不一定會影響他的一生，但是思想道德水平及人格上的缺陷可能會貽害他一生。加強師德師風建設，提高廣大教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，這是提高教育教學質(zhì)量，扎實推進素質(zhì)教育的關鍵和保證。一年以來，學校始終堅持“以德為魂，育人為本，質(zhì)量立校，志在一流”的治校理念，積極營造團結(jié)、寬松、和諧、平等的人際環(huán)境，把學校工作和教師個人的幸福、追求結(jié)合起來，教育廣大教師要把自己所從事的教師職業(yè)當作自己的事業(yè)來對待，調(diào)動了廣大師生勤教勤學的積極性。

一是加強了班子隊伍建設。學校堅持“以人為本”的管理理念，著力培養(yǎng)造就一支有學識、懂業(yè)務、樂奉獻、會管理的管理隊伍。作為學校的一名管理者，就要以崇高的人格魅力來感召人，以優(yōu)秀的教育教學質(zhì)量信服人，一年來學校定期組織召開管理例會、經(jīng)驗交流會等，進行政治學習、品德修養(yǎng)，研究教育教學，探討教育方法和管理策略，提高管理效能。教育班子成員要樹立“領導即為服務”的思想，要嚴以律自，善于學習，甘于奉獻，做師生的表率。班子成員大多既擔任學校的管理工作，又從事著繁重的教學工作，如孫隆富、王榮芳、王玉武三位副校長，既分擔學校管理，又擔當級部工作，當著班主任，上著兩個班的主課。教科研室的李主任，擔負教科研室工作，當著畢業(yè)班的班主任，上著兩個畢業(yè)班的數(shù)學課?？梢哉f每天都是超負荷的工作，正是他們務實奉獻，不計得失，率先垂范，帶動了教師的工作熱情和工作干勁。

二是加強教師隊伍建設，提高教職工思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平。廣大教職工是學校的主人，是開展學校各項工作的主要依靠。一年來，學校通過多種渠道、多種形式，努力提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)、教育教學能力、教育科研素質(zhì)、現(xiàn)代教育技能，逐步培養(yǎng)造就一支事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍。

1、認真組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《淄博市教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準”》，扎實有效地進行師德教育，引導教師樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規(guī)范自己的言行，敬業(yè)愛崗，更好地履行了教書育人的天職。

2、以校本培訓的形式，深化教育教學理論的學習活動，切實使廣大教師轉(zhuǎn)變教育教學觀念。教育的現(xiàn)代化首先是教育思想的現(xiàn)代化，思想觀念決定人的行為活動。一學期以來，學校教導處、教科研室根據(jù)需要，結(jié)合學校實際，制定了教育教學理論學習配檔表，利用教研活動時間采取集中領學與分散自學的形式進行學習，要求老師們記好學習筆記，并要求老師結(jié)合自己的教學書寫學習心得和教學反思，學校定期檢查，記入教師的考核檔案，切實把學習落到實處。

3、一年來，學校先后組織了三次現(xiàn)代教育技術培訓活動，強化老師們對現(xiàn)代信息技術的學習，熟練掌握多媒體教學手段操作。充分發(fā)揮多媒體輔助教學和網(wǎng)絡資源的作用，服務于教學。以信息技術的現(xiàn)代化推動教育的現(xiàn)代化。

二、凝神聚力抓教學，教育教學成績創(chuàng)歷史新高。

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命，我們磁村中學教育教學質(zhì)量已連續(xù)多年保持在全區(qū)的前列，如何把我們的這一“品牌”保持住并進一步向前發(fā)展，這是擺在中學領導和老師們面前的一個挑戰(zhàn)性的課題。

一是進一步加強教學的常規(guī)管理，向過程要質(zhì)量，向管理要效益。教學工作突出一個“實”字，不走形式，不搞花架子。全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，課堂學生活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”作為學校強化教學常規(guī)的中心意識，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

1.進一步落實和改進學校教學常規(guī)改革的實施意見，加強了對教學常規(guī)落實情況的檢查力度，對檢查項目能量化的進行量化管理，并把常規(guī)的量化結(jié)果計入教師的綜合考核。

2.繼續(xù)實施集體備課制度，充分發(fā)揮教師的聰明才智，集思廣益，讓教師學會合作，以達資源共享。鼓勵老師創(chuàng)新，用活教材、教案、教學用書及教輔資料。以達到減負增效的目的。

3.常規(guī)檢查實行領導包科負責制：路傳新 語文、文綜;孫隆富 英語;王玉武 數(shù)學;王榮芳 綜合;李勇 理綜

教案檢查實行先天審閱制度，其他常規(guī)實行抽查制度。

二是深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教育教學質(zhì)量的主陣地，只有抓住了課堂教學的主動權(quán)，才能提高教育教學成績。

1、以先進的教育教學理念為依托，結(jié)合我校實際，制定科學的課堂教學評價標準。積極探索新型的課堂教學形式。轉(zhuǎn)變教師角色，探索新形勢下的師生關系，建立民主、和諧的課堂教學氛圍。切實實現(xiàn)“一切為了學生全面發(fā)展”的宗旨。

2、積極開展多種形式的聽課、評課活動，提升教師授課能力。各教研組按時制定聽課計劃，及時推出過關課、驗收課、試驗課、評優(yōu)課、示范課。以活動為載體，把課堂教學改革推向深入。

3、課程改革推動課堂教學向縱深發(fā)展。上學期初一和初二年級是新課程試驗年級。新課程要求課程理念、課程標準、教師角色、學習方式都要發(fā)生變化，廣大試驗老師按照區(qū)教研室及學校的課程改革的實施意見和要求，積極參加和組織“二中片區(qū)域性教研活動”，認真學習，積極實踐，努力完成試驗任務。

三是本學期學校通過成績分析會、學生表彰會、家長會等形式逐步構(gòu)建教師、學生、家長，學校、社會、家庭共同參與的教育網(wǎng)絡，家校齊抓共管，逐步形成教育合力。

四是本學期學校加強了學科競賽輔導工作，制定了較詳實的學科競賽實施意見和計劃，制定并出臺了《磁村中學教師輔導學生獲獎的獎勵辦法》。廣大輔導教師犧牲節(jié)假日休息日及中午吃飯時間為學生輔導，提高同學們的學科競賽水平。

五是藝術教育工作有了新突破。學校參加區(qū)音美特長生大比武，在區(qū)音樂特長生大賽中獲總分第三名，其中有1個節(jié)目獲聲樂一等獎，三個節(jié)目獲聲樂二等獎；有2個節(jié)目獲舞蹈一等獎，一個節(jié)目獲舞蹈二等獎；有1個節(jié)目獲器樂三等獎；一幅作品獲二等獎。參加區(qū)第十屆小星星藝術節(jié)獲團體總分一等獎，常媛媛、張俊兩位老師獲優(yōu)秀輔導教師獎。常媛媛老師輔導的群舞《時代的節(jié)奏》參加區(qū)慶祝第二十個教師節(jié)文藝演出，代表區(qū)參加市慶建國55周年文藝調(diào)演，獲一等獎和節(jié)目創(chuàng)作獎。

六是認真抓好畢業(yè)班工作，元旦競賽成績創(chuàng)歷史新高。畢業(yè)班是學校的一個重要窗口，學校的教學質(zhì)量好壞很大程度上取決于畢業(yè)班的成績。早動手，暑假中精選教師配備畢業(yè)班教師隊伍，早計劃，暑假中老師們犧牲休息時間提前上課輔導。在師生的共同努力下，初四全區(qū)元旦競賽獲得驕人成績。全區(qū)前十名有三人：王文總分全區(qū)第一名、邢雪總分全區(qū)第五名、王萌總分全區(qū)第七；總分全區(qū)前100名21人；前1000名100人；實考均分總評全區(qū)第一，語文、數(shù)學、英語學科實考均分第一；學籍40%均分總評全區(qū)第一，語文、英語第一，數(shù)學、物理第二，其它學科均居全區(qū)前列；各段高分率幾乎全排在全區(qū)首位。驕人成績讓兄弟學校驚訝，城南、楊寨、太河、雙溝、昆侖等學校紛紛來學校學習、交流。

回想一下，我們?nèi)〉玫某煽兛康氖鞘裁茨?？不是豐厚的物質(zhì)待遇，也不是優(yōu)越的辦公學習條件?？康氖穷I導老師團結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使；靠的是廣大師生辛勤的汗水；靠的是老師們舍小家顧大家、早來晚走、犧牲雙休日節(jié)假日的無私奉獻精神?？梢哉f我們有許多的老師把教書育人這一職業(yè)當作了一項崇高的事業(yè)來對待，最為突出的是初四的班主任老師們（王榮芳、李勇、孫啟振、房俊水、王西亮、王玉金），還有上早自習老師（李悅、張會云、趙士博），還有車香玲、黃寧、王婷等老師；還有其他級部和部門的老師：如白雪麗、李文浩、邵桂霞、邱玉鳳、李清、張祖德、牛新勇等老師，都早來晚走，一心撲在班級和學生身上。藝體上的鄭金成老師為整修操場暑假幾乎沒有休靠在工地上，有時還要通宵陪著施工人員工作。后勤的孫即文、常勝國、孫兆煥等老師假期也幾乎沒有休息，監(jiān)督施工、整理花草、維修學校設施。我們學校正是有了這些愛校如家的老師們，我想他們不是為了圖名，也不是為了圖利。他們的敬業(yè)的精神和愛校如家的主人翁精神是我們每一個教師都應學習和發(fā)揚的！

深入開展教科研工作，充分發(fā)揮教科研的先導作用，以研促教，提升老師們教育教學水準，教研成果顯著。

三、按照“研、用一致”和“研、用同步”原則，切實解決課堂教學中所涉及的問題。努力實現(xiàn)“教研課堂化、課堂教研化”，真正實現(xiàn)教科研的先導作用，樹立教研服務于教學的觀念。制定了《磁村中學教師教育教學研究成果獎勵辦法》。加強、規(guī)范了教科研的管理，注重過程，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，建立“教學問題就是我們研究的課題”的意識，積極開展教學反思活動，倡導教師撰寫教育教學反思日記，通過課堂實例的反思和研究，解決教學中的實際問題，提高教學質(zhì)量。其中，語文組“巧設導語”課題研究在全區(qū)教科研工作檢查中得到檢查組人員的好評。一年來，學校教科研成果顯著，在優(yōu)質(zhì)課、論文、課件制作的評選、文章發(fā)表、輔導學生獲獎等方面都取得了優(yōu)異成績，據(jù)不完全統(tǒng)計：教師獲得省級一等獎1個，省三等獎1個；市一等獎2個，二等獎2個，三等獎2個；區(qū)級一等獎5個，二等獎7個，三等獎5個；在各級報刊發(fā)表作品5篇，參與編寫市級刊物2本。輔導學生獲全國一等獎3個，二等獎6個，三等獎6個；省級一等獎一個，二等獎5個，三等獎5個；市級二等獎1個；區(qū)級一等獎12個，二等獎15個，三等獎7個；發(fā)表文章7篇。師生共計獲得86個獎項，刊物發(fā)表文章14篇。

四、以學生思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，抓好學生的管理工作。

一是在學生管理的工作要求上，要求做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，逐步形成了較好的育人機制和氛圍。

二是以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中學生守則》（修訂）、《中學生日常行為規(guī)范》（修訂）為依托，結(jié)合學校實際，先后開展了學規(guī)范競賽、告別網(wǎng)吧手抄報比賽、致家長的一封信等系列活動，強化學生養(yǎng)成，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

三是加強班主任隊伍建設。通過舉辦班主任培訓、召開班主任例會、交流班主任經(jīng)驗等形式，提高了班主任工作的責任心和管理水平。加強班級管理力度，實行了班級衛(wèi)生責任制和班級財產(chǎn)管理責任制，優(yōu)化了育人環(huán)境。

四是充分發(fā)揮團組織和學生干部的作用，積極開展多種有意義的活動，一學期以來，先后舉辦了慶國慶中學生演講比賽、中學生籃球賽、元旦演唱會等活動，積極發(fā)揮學生的主動性和參與學校管理的意識，在活動中培養(yǎng)和鍛煉了人才。

五、加強了學校安全工作，創(chuàng)建平安紅旗學校。學校牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，安全責任重于泰山，學校始終把安全教育工作作為學校的頭等大事來抓。制定安全目標，與科室、班主任層層簽定目標責任書，實行責任追究制度。學校充分利用黑板報、宣傳欄、校廣播站、專題班會加大宣傳教育力度。安全工作，全員參與。實行夜間值班、白天輪流值班制度、平時部門分時分區(qū)教師值班制度、校級值班制度，加大安全檢查力度，確保安全工作萬無一失。在師生共同努力下，2004年10月學校被區(qū)評為首批“平安紅旗學校”，全區(qū)首批平安紅旗只有淄川一中、淄川二職專、磁村中學和龍泉中學。

六、加強現(xiàn)代教育技術的管理和應用，鞏固和發(fā)展教育初步現(xiàn)代化的建設成果。04年在上級各部門的關心支持下，中心校多方籌措資金，加大教育初步現(xiàn)代化的硬件配備。教學一線老師幾乎人手一臺微機，建成校園網(wǎng)、網(wǎng)絡教室和視頻會議（教學）系統(tǒng)，實現(xiàn)“班班通”。教育初步現(xiàn)代化的硬件設備已初具規(guī)模。如何管理好和使用好這些現(xiàn)代教育設備，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)代教育設備的功能，服務于教育教學，這是新形勢下，學校教育研究的一個重要課題。

1、加強信息技術培訓工作。外出學習培訓和校本培訓相結(jié)合，提高老師們運用現(xiàn)代教育技術的水平。要求老師們在備課中體現(xiàn)、上課中使用多媒體手段，提高教學效率和質(zhì)量。

2、制定計算機及網(wǎng)絡管理使用制度，嚴格管理好使用好計算機及網(wǎng)絡資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的輔助教學的功能。

3、創(chuàng)建了“磁村教育網(wǎng)站”，加強了網(wǎng)管隊伍建設，開發(fā)網(wǎng)絡資源，定期發(fā)布更新網(wǎng)站內(nèi)容。宣傳磁村教育，服務于教育教學。

誠然，在過去的一年，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但也存在諸多問題，比如學校管理工作還不夠規(guī)范，一些規(guī)章制度還得不到很好落實；部分師生的教學積極性沒有得到充分調(diào)動，積極性不夠高；師資缺乏；藝體教學工作薄弱；教師現(xiàn)代教育技術水平有待提高；教師的考核和激勵機制還有待于完善。所有這些，都有待于我們在今后的工作中加以克服和改進。我們也堅信在上級的關心支持下，在師生員工的共同努力下，我們磁村中學的明天會更美好！

磁村中學

2005.1.20

淄川區(qū)磁村鎮(zhèn)中學 二00四年學校工作總結(jié)

磁村鎮(zhèn)中學：路傳新

二00五年一月二十日

第三篇：磁村中學校車使用許可證制度

磁村中學校車使用許可證制度

一、配備校車應當依照下列條件取得許可：

1、車輛符合校車安全國家標準，取得機動車檢驗合格證明，并已經(jīng)在公安機關交通管理部門辦理注冊登記；

2、有取得校車駕駛資格的駕駛?cè)耍?/p>

3、有包括行駛線路、開行時間和停靠站點的合理可行的校車運行方案；

4、有健全的安全管理制度；

5、已經(jīng)投保機動車承運人責任保險、交強險、第三者責任險。

二、符合條件的集體和個人申請取得校車使用許可，應當向教育局校車管理辦公室提交書面申請和證明其符合本實施細則第四條規(guī)定條件的材料。教育局校車管理辦公室應當自收到申請材料之日起3個工作日內(nèi)，送公安機關交通管理部門征求意見，并根據(jù)公安機關交通管理部門的意見辦理有關手續(xù)。

三、校車標牌應當載明本車的號牌號碼、車輛的所有人、駕駛?cè)?、行駛線路、開行時間、?？空军c以及校車標牌發(fā)牌單位、有效期等事項。變更校車駕駛?cè)?、服務學校、行駛路線的，須征得教育局校車管理辦公室同意，并將購車補助款全額退還；若私自變賣或者轉(zhuǎn)讓，將按照補助款的雙倍數(shù)額對享受購車優(yōu)惠政策的集體或者個人進行處罰。

取得校車標牌的車輛應當配備統(tǒng)一的校車標志燈和停車指示標志。

四、配備校車的學校、校車服務提供者應當指派照管人員隨校車全程照管乘車學生。校車服務提供者為學校提供校車服務的，雙方可以約定由學校指派隨車照管人員。學校和校車服務提供者應當定期對隨車照管人員進行安全教育，組織隨車照管人員學習道路交通安全法律法規(guī)、應急處置和應急救援知識。

第四篇：裘村中學文明學校創(chuàng)建規(guī)劃

裘村中學文明學校創(chuàng)建規(guī)劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，堅持“以法治校、以德治?！保瑢W習、貫徹、落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，在推進學校民主法制建設的同時，德治強化全校師生的思想道德建設和精神文明建設；堅持把學校德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教育教學工作的各個環(huán)節(jié)，為培養(yǎng)一代“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義公民擔負起我們應盡的社會責任，做出我們應有的貢獻。

二、總體要求：

以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求；以職業(yè)道德、社會公德、家庭美德的建設為落腳點，努力提高全體師生思想道德素養(yǎng)和社會人文素養(yǎng)。大力弘揚和宣傳為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而不懈奮斗的“解放思想，實事求是的精神；緊跟時代、開拓創(chuàng)新的精神；知難而進，一往無前的精神；艱苦奮斗，務求實效的精神；淡泊名利，無私奉獻的精神”。穩(wěn)步推進教育改革，扎實開展教育科研活動，著力營造積極向上的校園文化，加強和改善德育工作，確保教育質(zhì)量的繼續(xù)提高和教育管理的不斷完善。努力實現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，教育手段的科學化，教育裝備的標準化，教育關系的民主化。以人為本，樹立三個形象，營造二個環(huán)境，達到學校的發(fā)展目標。

三個形象：

1、干部公正、清廉、開拓進取，努力實踐“三個代表”的形象，成為全校師生的表率，具有人格教育的力量。

2、教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的形象——社會尊敬、家長信任、學生敬愛。

3、學生好學上進、文明禮貌、遵章守紀的形象——有遠大抱負、創(chuàng)新精神和實踐能力的“四有”人才。

二個環(huán)境：

1.團體、和諧、文明、健康的校園人文環(huán)境。

2.綠化、美化、凈化、人文化的校園自然環(huán)境。

三、規(guī)劃要點

（一）全體教職員工增強服務意識，更新教育觀念

廣大教職員工要認真學習“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，緊密結(jié)合教育工作實際，學以致用、狠抓落實。當前和今后一段時間學習貫徹“三個代表”重要思想，要從以下四個方面做起。一是要著力解決影響教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的突出矛盾和問題，促進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，探索我校辦學新路子。

二是要切實加強學校黨組織的建設，使之成為“三個代表”落實到教育工作中的組織者、推動者和實踐者，使廣大黨員真正成為實踐“三個代表”重要思想的模范。

三是要不斷增強德育工作的活力，努力做好“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀“進課堂、進教材、進學生頭腦”的各項工作。

四是要端正教育思想，更新教育觀念。引導廣大教師樹立“以人為本”的教育觀，樹立“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，樹立德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，樹立“為學生一生發(fā)展奠定基礎”的教育價值觀。

（二）進一步加強德育工作

要積極探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教育教學各個環(huán)節(jié)之中。要從學生的思想實際出發(fā)，反映時代的新發(fā)展和學生生活環(huán)境的新變化，尊重學生的成長規(guī)律，研究新時期學生思想變化特點，注重學生的心理健康，把愛心融入到德育工作中，創(chuàng)造豐富多樣的德育形式和德育工作新的有效載體，增強德育工作的針對性、實效性和主動性；努力取得學生思想道德建設新成效，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

1、繼續(xù)加強養(yǎng)成教育

要以豐富多彩的教育活動和社會實踐活動為載體，結(jié)合新修改的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，認真開展養(yǎng)成教育，加強中學生行為規(guī)范教育，對教職工深入進行公民道德教育、傳統(tǒng)美德教育、遵紀守法教育；大力倡導健康、文明、科學的生活方式，使全體老師、學生形成良好的思想道德素質(zhì)、理想信念和行為習慣。

2、堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合要創(chuàng)新德育工作機制，提高德育實效。深入開展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，大力弘揚民族精神，唱響中華民族偉大復興的主旋律。同時要開展具有時代特點的民族精神的創(chuàng)新教育，豐富民族精神，把民族精神的教育貫穿到教育全過程。民族精神教育內(nèi)容分解到思想政治、語文、歷史、地理等各學科課堂教學之中，讓學生了解熟悉接受民族精神。

要充分發(fā)揮團會、隊會、班會、思想政治課的德育陣地作用，同時要鼓勵創(chuàng)新，利用各種有意義的節(jié)日、紀念日，寓教于學，寓教于樂。積極開展多種形式的社會實踐和公益服務活動，讓學生接觸社會，參與勞動，參與實踐，通過親自實踐和體驗，幫助學生提高思想道德素質(zhì)。

3、重視學生心理健康，促進人格健全發(fā)展

要加強對中學生心理健康教育工作的領導和管理，逐步建立以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，建立和完善心理咨詢室，加強心理健康教育的教研活動和課題研究。通過開設心理健康選修課、活動課、專題講座以及個別咨詢與輔導等形式把心理健康教育貫穿于學校教育教學活動之中；努力做到心理健康教育的科學性與針對性相結(jié)合，面向全體學生與關注個別差異相結(jié)合；尊重理解與真誠同感相結(jié)合；預防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師科學輔導與學生主動參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。

4、構(gòu)建學習化團體，扎實開展“四五”普法宣傳教育活動，推進依法治校和民主法制建設。

（1）隨著基礎教育課程改革方案的實施，培養(yǎng)目標的變化，終身學習以適應社會的發(fā)展變化已成為大家的共識。構(gòu)建學習化團體是創(chuàng)設一種校園氛圍和文化，變無意識為有意識，變被動為主動，變無目的無計劃為有目的有計劃，在學習過程中，提升自我，引領社會；做到教育者先受教育，為建設學習型城市帶好頭，為全社會作好表率。

（2）根據(jù)市委、市政府“四五”普法目標：實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變，兩個提高”。一是努力實現(xiàn)由提高全民法律意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，二是努力實現(xiàn)由注重教工依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉(zhuǎn)變。學校領導班子成員必須掌握相關的法律知識，提高依法行政，依法管理的能力，努力實現(xiàn)領導方式和管理方式的轉(zhuǎn)變。

（3）采取切實有效的措施，加大普法工作力度。加強學校宣傳教育普法力度，充分發(fā)揮法制副校長的作用，努力形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外有機結(jié)合、互為補充的法制教育格局和學校、家庭、社會（社區(qū)）“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡。

（4）加強民主法制建設，全面提升市民素質(zhì)和社會文明程度是實現(xiàn)兩個“率先”的前提條件。學校在這一目標和任務的實現(xiàn)過程中，既負有教育、培養(yǎng)一代青年學生的重任，又要接受社會社會各界的評議，隨著市民素質(zhì)的提高，進一步提高全體教工的民主法制意識，依法治校將是學校再上

一個臺階的基礎性工程。學校將擴大校務公開范圍，完善公開程序，充分發(fā)揮教職工民主監(jiān)督作用。

5、積極探索學生思想品質(zhì)，道德行為的綜合考核、評估指標體系和辦法，積極探索和用好學生成長冊，發(fā)揮考核、評估的導向和激勵作用。

全面貫徹、落實中共中央、國務院辦公廳關于進一步加強和改進中小學德育工作的意見；中學德育工作的基本任務是把學生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、法律意識、文明行為習慣的遵紀守法的公民，引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟，為他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成長為共產(chǎn)主義者奠定基礎。

6、從實際出發(fā)，深入研究當前學生思想特點，緊密結(jié)合學生生活和社會實際，積極探索儒學精華與時代精神的結(jié)合點，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，充分利用學校人文資源，積極開發(fā)校本德育課程，提升學生的人文素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。

7、切實加強學生的社會實踐活動，通過有計劃的組織學生參觀社會調(diào)查、公益勞動、“手拉手互助活動”、社區(qū)服務、青年志愿者行動、科技文化活動、社會實踐活動等，使學生更多的接觸社會，了解社會，培養(yǎng)學生的與他人的合作精神，為民服務意識，社會責任感和奉獻精神。

8、充分發(fā)揮思想政治課的主渠道作用，積極改進教學方法和形式，努力提高課堂教學的實效性，切實解決學生思想認識上的問題。各學科要把德育貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)各自學科特點，結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、社會主義、中國近代史、基本國情、辯證唯物主義世界觀教育，以及科學精神，科學方法，科學態(tài)度的教育，陶冶學生情操，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。

9、努力整合社會、家庭、學校對學生的教育力量，密切與關工委的聯(lián)系，認真總結(jié)家長學校的辦學經(jīng)驗，進一步改進和完善家長學校的組織形式、教學內(nèi)容，努力提高家長的教育能力。

（三）強化教學常規(guī)管理、全面推進素質(zhì)教育

要進一步深化教育改革，在教育內(nèi)容、方法和手段上不斷進行改革和創(chuàng)新，講究因人而異，因材施教，積極開展教育科研和教學實驗，全面推進新課程改革，優(yōu)化教學過程，強化教育管理，完善各項制度，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。

1、確保教研工作的有序進行

進一步加強教育科研理論的學習，努力提高教師的教科研能力，推進集體備課，做好教科研的管理工作，認真開展校本課題研究，逐步建立科學的教研評估機制。

2、加強教學過程及常規(guī)的管理

質(zhì)量是在過程中產(chǎn)生的。只有整個教學過程中各個環(huán)節(jié)都能按標準上規(guī)范，最終的質(zhì)量才能得到保證。要根據(jù)新課程改革的要求，加強備課、講課、輔導、作業(yè)、考試等教學常規(guī)的管理，繼續(xù)開展公開課、匯報課、示范課、說課、優(yōu)秀教案的評選工作，發(fā)揮評價的教育功能，完善評價制度。

3、重視教育手段的現(xiàn)代化

學校要逐步增加在現(xiàn)代化教育手段的投入；鼓勵并推進現(xiàn)代化手段在教學中的應用，進一步加強教師的培訓工作，提高教師的信息意識和現(xiàn)代教育技術應用水平，熟練使用各種現(xiàn)代化教育手段，大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術教育與學科技術的整體結(jié)合。

4、做好“創(chuàng)優(yōu)”和“補差”工作

要把“創(chuàng)優(yōu)”和“補差”作為提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展的一項重要工作，從全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育的高度做好學生轉(zhuǎn)化工作。要關注學習困難學生，幫助他們樹立信心，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學習成績，在全面提高學習成績上下功夫。要做好各類競賽的輔導與提高工作，在特長生上出成果，促進學生的全面發(fā)展，為學校創(chuàng)品牌多做貢獻。

5、提高學生的健康水平

貫徹“健康第一”的思想，堅持普及與提高相結(jié)合的方針，整體提高全校學生體質(zhì)和健康水平，加強對廣播操、眼保健操、早操的管理，積極開展田徑、球類項目的訓練，認真組織以“健康、衛(wèi)生、安全”為主題的教育月活動，加強傳染病預防工作和學校飲食衛(wèi)生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發(fā)生。

6、重視藝術教育，深挖藝術教育的潛力

要以開展各種傳統(tǒng)的節(jié)慶日、紀念日活動為載體，開展積極、健康、向上的藝術、體育活動；進一步加強藝術教育的教科研工作，深挖藝術教育的潛力，提高藝術教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生的審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，同時，通過承辦一些大型活動，來擴大學校的知名度。

（四）大力加強教師隊伍建設

要抓住機遇，深化改革，切實采取措施，在教師的師德建設、教育觀念、知識結(jié)構(gòu)、教學方法、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力等方面進一步加強；努力建設一支高素質(zhì)、專業(yè)化、富有活力的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，以提高教學能力為重點，造就一批骨干教師隊伍和優(yōu)秀拔尖人才。

1、加強教師隊伍建設。

進一步加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍、新教師隊伍、教研隊伍的建設。要在職務聘任、培養(yǎng)培訓、考核獎懲、工資待遇方面面向優(yōu)秀教師傾斜，加快培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新能力強的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。以人為本，解放思想，不拘一格培養(yǎng)人才選撥人才。進一步加強教師隊伍建設。隨著新課程改革的實施，教育充滿著機遇和挑戰(zhàn)。未來幾年，是新一輪競爭——新的教育理念，教育觀、質(zhì)量觀的競爭。校際之間的競爭，歸根到底是師資隊伍的競爭、教師素質(zhì)的較量。其中教育思想、觀念是最根本的，制約并影響著其他素質(zhì)的提高。為此，從思想觀念上我們要擺正好三個關系；職業(yè)道德建設上躍上一個新臺階。

思想觀念：

（1）教師職業(yè)與教育事業(yè)的關系。教師職業(yè)不僅僅是謀生的手段，因為它肩負著傳承社會科學文化，培養(yǎng)造就千百萬未來人才的社會重任。百年大計，教育為本，民族興衰，系與教育。事業(yè)要求我們一切要從社會政治、經(jīng)濟發(fā)展的趨勢和實際需求，社會發(fā)展的各個不同階段，對教育提出不同的要求出發(fā)，適時調(diào)整我們的教育觀念，教育方法和手段。這是職業(yè)賦予我們的社會使命和責任。也是我們的事業(yè)在激勵的競爭中能夠不斷發(fā)展的內(nèi)在要求。

（2）教師與學生的關系?！膛c學的關系：千百年來，“教師教，學生學”，已被“教師主導，學生主體”，所替代，隨著教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要（試行）》的推出，新課程改革則提：“教師是學生學習的組織者、指導者、合作者和交流者”，強調(diào)師生共同合作，共同發(fā)展。對教與學的關系又有了新的詮釋，怎樣理解、操作，首先是我們教師觀念的轉(zhuǎn)變?！膛c導的關系：教書育人，“育人”就是教會學生做人。教學過程中隱含著教育，要充分發(fā)揮這種潛移默化的、極易為學生接受的身教作用，這就要求我們認真檢查反思為人師表的方方面面，尤其是教學過程中賦予學生的影響。

（3）教師職業(yè)勞動與自我人格塑造的關系。用新的思維建立更全面的價值觀?！叭紵约?，照亮別人”——一度成為教師無私奉獻的悲壯寫照，把個人利益與教育事業(yè)對立了起來。實際上，教師在教育教學過程中，不斷積累經(jīng)驗，接觸社會各個階層的家長，感悟著社會和人生，自身必然得到提升。在付出的同時，不斷地實現(xiàn)著自身價值，教師的為人處事，人格理應是高尚的，職業(yè)勞動的特點為我們創(chuàng)造了自我提升，自我完善的條件。我們應該充分認識到這一點，以高尚的人格力量感召學生。

職業(yè)道德：

（1）原國家教委、全國教育工會重新修訂頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》提出的“依法

執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔奉公、為人師表”的八項要求，其中核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。今天仍然是我們必須遵循的職業(yè)道德規(guī)范。

（2）在新的歷史條件下，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴求和市場經(jīng)濟對教育的沖擊，把職業(yè)道德要求提升為職業(yè)道德素質(zhì)已是學校創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容之一。以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂應該成為我們努力的方向和追求的目標。

（3）以寬廣的胸懷、愛心關照全體學生。不以學生的家境、衣飾容貌、家長地位有所區(qū)別而不一視同仁；不以學生的性格、思想品德的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移；不以學生的成績高下為標準對待學生；學生有得到公平公正的權(quán)利，教師對學生的寬厚、公平能抵擋十倍、百倍的社會不公帶給學生的負面影響。

（4）提升職業(yè)責任感，不以學生取得榮譽、成績而沾沾自喜，不因?qū)W生有問題一味責怪學生。不論學生行為道德、學業(yè)上出現(xiàn)什么問題，教師都能首先查找教育過程中的疏漏之處，主動承擔一份教育責任，嚴于律己，寬于待人。以良好的職業(yè)素質(zhì)影響和教育學生多一份責任，為學生的一生發(fā)展服務。

（5）嚴禁諷刺、挖苦學生和變相體罰學生。教育的前提是“接受”，失去教育前提的教育只能走向它的反面，“哀莫大于心死”。對學生的心靈不同程度的傷害是不道德的行為，平等的對待學生，尊重學生的人格今天應上升到法律的高度來認識，真正做到依法執(zhí)教。

2、加強教師的培訓工作。

要進一步加強教師的培訓工作，逐步形成以校本培訓為主、外送學習為輔的教育培訓機制。積極開展教育教學技能培訓、現(xiàn)代教育技術培訓、教育科研培訓、骨干教師培訓等活動。

3、狠抓師德建設。

進一步推動學校教職員工隊伍的道德建設，引導教師在政治思想、道德品質(zhì)教風、學風上以身做則，率先垂范，為人師表。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅強的意志；培養(yǎng)他們具有無私奉獻、堅韌不撥的團隊精神；具有關心集體，維護學校榮譽的強烈責任感；具有模范遵守社會公德，家庭美德和教師職業(yè)道德的行為規(guī)范。

4、倡導勤儉辦學的思想。

提倡和發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不鋪張不浪費。

（五）加強安全工作

1、扎實做好安全保衛(wèi)工作。進一步做好學校安全教育工作，加大安全教育宣傳力度，提高廣大師生的安全防范意識。要加強學校治安綜合管理，杜絕意外事故發(fā)生，保障學校師生、財產(chǎn)安全。加強校門出入人員的管理；加強保安人員的管理。規(guī)范車輛的停放；加強學校消防安全方面的管理與監(jiān)督，防止火災事故的發(fā)生；堅持定期的安全檢查制度，對校園內(nèi)及周邊易發(fā)事故的重要部位定期進行安全檢查；認真抓好師生的普法教育工作。加強安全工作和住校生管理工作，完善制度，優(yōu)化服務，明確責任。

（六）加強政治文明建設，提高辦學水平

1、開展創(chuàng)建“五好”班子活動，鞏固已取得的成績，進一步提高領導班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力。學校中層以上干部既是學校社會主義精神文明建設的組織者，又是實踐者。要努力改進思想作風和工作作風，提高領導水平，增強創(chuàng)新意識，在學校精神文明建設中為全校師生做出表率。

在履行職責、人際交往、日常工作生活中正確處理好“五個關系”。

（1）領導與服務的關系。“領導就是服務”，領導意味著決策、組織實施既定目標和任務?！胺铡奔扔信艖n解難，更應把創(chuàng)設一種氛圍，營造二個環(huán)境，有利于為完成既定目標和任務，有利于個人積極性的發(fā)揮作為“服務”應該達到的目標和要求。因為群眾的“憂”和“難”很大程度

上來自于他賴以生存、生活、工作的環(huán)境和氛圍。

（2）法治與德治的關系。法治與德治是相輔相成、相互促進的。學校法治體現(xiàn)在學校內(nèi)部是依法辦事，及時制訂和完善各項規(guī)章制度，以制度約束、規(guī)范一切活動；德治要求干部率先垂范，做出榜樣，要求老師做到的，干部先做到、做好。干部言行具有說服力，勸導力和感召力，一句話，干部具有人格教育力量。

（3）權(quán)利與責任的關系。正確對待權(quán)利和責任，在其位，謀其政。要有使命感和責任感，業(yè)務精，善管理，埋頭實干，經(jīng)常想想：今天當干部應該干什么？自己做了些什么？明天應該留下些什么。

（4）局部與全局的關系。要確立全校一盤棋的思想，局部利益要服從全局利益，個人利益服從集體利益，增強民主集中制意識，努力創(chuàng)設政通人和，步調(diào)一致，為群眾辦實事、辦好事的領導集體。

（5）個人與集體、領導與群眾的關系。領導干部要嚴于律己，清正廉潔，胸懷坦蕩，寬宏大度，以誠待人。正確對待來自群眾的批評和意見，不能忘記自己原本來自于群眾，今天僅僅是分工不同而已，能上，也能下。

2、進一步推進和完善人事制度的改革；要進一步做好年輕優(yōu)秀管理干部的提撥任用工作，積極穩(wěn)妥的推進人事制度的改革，充分調(diào)動和發(fā)揮教職工的積極性，營造尊重知識、依靠人才、鼓勵創(chuàng)新的政策環(huán)境和良好氛圍；為廣大教職工創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，寬松工作環(huán)境，融恰的人際環(huán)境。

3、做好學校的形象塑造工作，加大宣傳力度，對于學校獲得的成績和榮譽，要通過各種宣傳媒體予于宣傳報道，提高學校的知名度。認真做好招生工作，采取一切合理合法的必要的措施，加大宣傳力度，優(yōu)化我校的生源結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)高水平的人才打好堅實的基礎。

4、積極參與社區(qū)的各項工作，充分借助政府各部門、公安局、派出所、交警、旅游局等社會力量，共同為學校的發(fā)展獻策出力。

5、要充分發(fā)揮黨組織、工會、教代會、團委會、女工委員會、學生會、民主黨派、校友會、退（離）休協(xié)會等組織的積極作用，學校重大決策要聽取各方面人的意見和建議，重大改革措施要經(jīng)教代會通過，把各方面的力量匯聚成完成學校各項工作任務的整體合力，我們辦好事業(yè)的力量就會變得更加強大，抵御風險、化解矛盾的能力就將大為增強。

工會工作方面，一是要做好每年一次的教職工代表大會籌備工作。有關職能部門要根據(jù)本部門工作中存在問題及早準備，提出解決問題的方案，經(jīng)教代會通過后實施，推進我校依法治校、依法執(zhí)教的進程。二是要繼續(xù)開展豐富多彩的教職工活動，豐富教職工的業(yè)余生活，為教職工辦實事，關心教職工的疾苦，努力為教職工排憂解難。三是積極開展創(chuàng)建“先進教工之家”的活動，不斷提高學校的辦學水平。

6、進一步強化后勤服務改革，增強服務意識，提高服務質(zhì)量，改善育人環(huán)境。規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行收支兩條線是事關政府形象、教育形象的大事，學校一定要以自身的實踐，樹立教育的良好形象。

奉化市裘村鎮(zhèn)初級中學

二OO九年七月三日

第五篇：物理學社社團活動獎品申請書 - 副本

社團活動證書獎品申請書

行政辦:

由和碩縣高級中學理綜教研組組織，物理學社舉辦以“趣味學習和生活”為主題的物理模型比賽將于2013年11月22日舉行，為了鼓勵參賽選手，并表彰在比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，特申請14份獎狀和14份獎品。

具體情況如下：

一等獎：二等獎：三等獎:

兩名三名九名

現(xiàn)申請獎狀十四張，獎品十四份。

望行政辦予以批準!

和碩高級中學物理學社

和碩高級中學理綜教研組

2013年11月20日