第一篇：磁村中心學(xué)校小學(xué)教師教案互評要求

磁村中心學(xué)校小學(xué)教師教案互評要求

1.按照所在備課組進行互評：語文、數(shù)學(xué)按照年級分組，音體美、品德、科學(xué)、英語按學(xué)科分組，其他學(xué)科本次互評暫不考慮；

2.對本組教師的教案總數(shù)平均分成五份，對每個五分之一的教案語文、數(shù)學(xué)至少抽取2個，其他組至少抽取1個進行評議（測試教案除外），匯總評議情況得出一個分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)實行百分制；

3.對同一備課組的老師兼任多個年級者，每年級的教案至少抽查2個；

4.本次互評范圍為第1——13周所用教案，手寫教案本次互評暫不考慮，但手寫教案教師必須參與互評打分；

5.教師教案互評用表從zccczxxx@126.com，密碼5552156中下載，文件名稱為《磁村中心學(xué)校2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教師教案互評得分表》，為便于匯總，表中格式不要改動；

6.《教師教案互評得分表》完成后由各備課組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計匯總，填入《磁村中心學(xué)校2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教師教案互評匯總表》（從zccczxxx@126.com，密碼5552156中下載，“最后得分”一欄取平均分即可），電子稿發(fā)送至cicunxiaoxue@126.com，為便于匯總，表中格式不要改動；

7.教師教案互評完成時間截至下周三下午下班前。

2012.11.27

第二篇：唐村中心小學(xué)教師績效考核實施方案

唐村中心小學(xué) 教師績效考核實施辦法

2013年1月28日

唐村中心小學(xué)教師績效考核實施辦法

為了深化教育人事改革，建立科學(xué)規(guī)范的義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核評價機制，充分調(diào)動全校教師工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，切實保證義務(wù)教育學(xué)校績效工資順利實施，根據(jù)《鳳翔縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見》精神，結(jié)合我校實際，特制訂本辦法。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教師績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律，導(dǎo)向明確，體系完善的教師績效考核評價機制，激勵廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量，推動我校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、基本原則

尊重規(guī)律、以人為本。以德為先、注重實績、激勵先進、促進發(fā)展、客觀公正、簡便易行。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以王俊同志為組長，陳海龍、王志成、王利東、巨天宇、趙鳳梅、王小利和韓亞蘭同志為成員的教師績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)起草制定考核實施辦法，并負(fù)責(zé)每位教師的績效考核具體工作。

四、考核范圍

全校正式在編在崗的教師。

五、考核內(nèi)容

（一）教師績效考核的主要內(nèi)容：對教師的績效考核，以教師履行《教育法》、《教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，以及完成崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，全面考核教師的德、勤、績、能、廉，重點考核教師的師德、教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實績。

1．師德：主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶雞市中小學(xué)教師十條禁令》和《鳳翔縣中小學(xué)教職工日常管理辦法》的情況，特別是考核教師的為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)，師德考核實行“一票否決”，對師德出現(xiàn)問題，造成不良影響的教職工，績效考核為不合格等次。

2．教育教學(xué)工作：主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、專業(yè)發(fā)展等履行職責(zé)情況。

（1）德育主要考核教師根據(jù)所教學(xué)科特點，在課堂教學(xué)中實施德育的情況；

（2）教學(xué)主要考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實施、教學(xué)效果以及組織課外實踐和參與教學(xué)管理的情況，對教學(xué)效果的考核主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，不把升學(xué)率作為考核的唯一指標(biāo)；

（3）教育教學(xué)研究主要考核教師對學(xué)生思想的把握和有關(guān)學(xué)生問題的研判：對教學(xué)方法、教育技術(shù)手段和學(xué)生智力開發(fā)的研究：取得的教研和科研成果。

3．班主任工作。班主任工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組

成部分，與科任教師一樣計算基本工作量，主要考核對學(xué)生的教育引導(dǎo)，班級管理，組織集體和團隊活動，關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展情況等。

（二）其它專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的績效主要考核服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。具體辦法可參照教師考核相關(guān)內(nèi)容。

五、考核量化辦法

根據(jù)《鳳翔縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資實施方案》要求，教師的績效考核在教育局指導(dǎo)下，由學(xué)校成立教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)組織實施。在績效考核中要堅持民中集中制的原則，要充分體現(xiàn)教師的參與作用。教師的績效考核分平時考核和學(xué)考核，總分100分，平時考核由學(xué)校結(jié)合平時工作，按月、按學(xué)期進行。學(xué)考核可采取定性和定量相結(jié)合，教師自評與教研組評議、學(xué)校評議、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議相結(jié)合，同時適當(dāng)聽取學(xué)生和家長及周邊群眾意見。

（一）基礎(chǔ)性績效考核內(nèi)容及辦法

考核內(nèi)容主要為崗位考勤，按月進行考核。有下列情況之一的，按比例扣減基礎(chǔ)性績效工資：

1、未參加考核的，其下基礎(chǔ)性績效工資按不低于基礎(chǔ)性績效工資的80%發(fā)；

2、學(xué)考核不合格的，其下基礎(chǔ)性績效工資按不超過50%發(fā)放；

3、未達(dá)到法定工作日的教師，視其情況，按一定比例扣減基礎(chǔ)性

績效工資；

4、未完成學(xué)校規(guī)定工作任務(wù)的教師，視其情況，按一定比例扣減基礎(chǔ)性績效工資。

除以上情況外，其余均全額享受基礎(chǔ)性績效工資。

（二）獎勵性績效考核內(nèi)容及量化辦法(滿分為100分)

1、出勤量化考核:(20分)實行每天考勤制，出滿勤者計20分。病假、事假（法定假日除外）每請假一天扣0.5分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，考核依據(jù)為學(xué)校考勤記載。

2、課時量化考核：(15分)按每學(xué)期學(xué)校安排的課時分配表中每個人的周課時量核算。（1）畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語三科每課時記0.8分；（2）非畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語三科每課時記0.7分；（3）其它課程（語、數(shù)、英除外），每課時記0.4分。

3、班主任工作量化考核：（15分）⑴凡擔(dān)任班主任者：

①學(xué)生教育方法科學(xué)，引導(dǎo)積極向上，記5分；

②班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、組織觀念強，值周評定先進班級，其中，一類記5分，二類記4分，三類記3分；

③參加學(xué)校各項競（比）賽活動者記4分，獲學(xué)校獎勵者加0.5分。

⑵學(xué)校的副校長、教導(dǎo)主任、事務(wù)及未擔(dān)任班主任者，此項參照

班主任量化辦法酌情進行考核。

4、教育教學(xué)工作量化考核：（30分）（1）德育：（5分）

根據(jù)德育目標(biāo)任務(wù)完成情況、教育方法是否科學(xué)、德育效果是否良好分別記5、4、3分。

（2）教學(xué)過程：（10分）

教學(xué)基本常規(guī)：主要包括備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、考核等內(nèi)容。按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求的記10分，未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求的，少備一節(jié)課扣1分，少上一節(jié)課扣1分，少批改一次作業(yè)扣1分，少考核一次扣1分。累計扣減，扣完為止。

（3）教學(xué)效果：（10分）

①單科統(tǒng)考成績名列全鄉(xiāng)前二名者記10分；

②畢業(yè)班質(zhì)量檢測單科成績名列全鄉(xiāng)前二名者分別記11分； ③單科統(tǒng)考成績名列全鄉(xiāng)倒數(shù)三名者分別記7分；畢業(yè)班記8分； ④單科統(tǒng)考成績名列全鄉(xiāng)中間名次者記8分；畢業(yè)班記9分；

⑤任兩個學(xué)科及以上者，取平均名次按上述辦法計分；

⑥若期末全鄉(xiāng)未統(tǒng)考，則由學(xué)校按所帶科目成績對照全鄉(xiāng)常模成績具體核算。超于常模每1分記1分,低于常模每1分扣0.5分，累計計；兩科及以上按平均成績記分。

（4）教科研：（5分）

①參加“教學(xué)能手，教學(xué)新秀”等評選活動獲獎、榮獲班集體榮譽，或各類論文、課件、教學(xué)設(shè)計獲獎，鎮(zhèn)（社區(qū)）級記1分，縣級

記1.5分，市級記2分，省級及以上計2.5分；（以上獎勵以正式獲獎證書、文件為準(zhǔn)，進入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵。）在CN刊物上發(fā)表的按市級獎計分，同一篇文章只得一次最高獎。

②指導(dǎo)的學(xué)生在鎮(zhèn)（社區(qū)）級以上的競（比）賽等活動中獲獎，縣級每人次記0.5分，市級每人次記1分，省級及以上每人次記2分。

③申報的研究課題在鄉(xiāng)級以上被批準(zhǔn)立項，縣級記0.5分，市級記1分，省級及以上記1.5分。研究成果獲獎，參照第①條辦法執(zhí)行。

5、師德：（10分）

根據(jù)教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶雞市中小學(xué)教師十條禁令》和《鳳翔縣中小學(xué)教職工日常管理辦法》的情況，特別是教師的為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)分別計10、8、6分。（對師德出現(xiàn)問題并造成不良影響的教師，實行“一票否決”，績效考核為不合格等次。）

6.綜合考核：（3分）

(1)依據(jù)考核結(jié)果，按照優(yōu)秀，合格，基本合格，不合格四個等次分別記1.5、1、0.5、0分。

（2）依據(jù)平時考核結(jié)果（根據(jù)出勤、班主任工作、教育教學(xué)工作和師德等方面綜合考核），按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次分別記1.5、1、0.5、0分。

7、其他：（7分）

（1）學(xué)校各部室管理員記2分；

（2）各組織負(fù)責(zé)人每項記1分；其中教研、少隊負(fù)責(zé)人記2分；

（3）凡承擔(dān)學(xué)校管理工作者酌情記分。

8、績效工資考核發(fā)放情況當(dāng)月公示，學(xué)期末累計發(fā)放。獎勵性績效工資的計算公式為：

個人績效考核得分?全校績效工資總額?個人獎勵性績效工資額全?？冃Э己丝偟梅?/p>

六、其他事項

1、有下列情況之一的，不發(fā)放獎勵性績效工資。

（1）無正當(dāng)理由不服從學(xué)校安排工作，經(jīng)批評教育后仍不改的；（2）違反教師職業(yè)道德，造成嚴(yán)重后果的；

（3）學(xué)內(nèi)連續(xù)曠工超過十個工作日或累計曠工超過二十個工作日的；

（4）平時考核或考核結(jié)果為不合格的；（5）教師績效考核無結(jié)果的。

2、學(xué)校主任及以上管理人員（含書記、咨詢員）在完成規(guī)定的工作任務(wù)情況下，經(jīng)考核合格，獎勵性績效工資不低于全校平均獎勵性績效工資。

七、幾點要求

1．績效考核是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，關(guān)系到廣大教師的切身利益和學(xué)校的導(dǎo)向，各位老師要高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論實施方案（稿）。

2．廣大教師要深刻認(rèn)識績效考核工作的意義和目的，堅持以人為本，充分發(fā)揮考核工作的激勵和導(dǎo)向作用，增強工作積極性和主動性。

3、對學(xué)?？冃Э己私Y(jié)果有異議的，可在考核結(jié)果確定后一月內(nèi)書面向?qū)W?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組提出復(fù)核申請，考核領(lǐng)導(dǎo)小組做出書面答復(fù)意見。對復(fù)核意見仍有異議的，可向上級績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組申訴。

唐村中心小學(xué) 2013年1月28日

第三篇：杰村中心小學(xué)教師生日會方案

杰村中心小學(xué)教師生日會方案

活動主題：杰村中心小學(xué)教師生日快樂會

活動目的：給教師業(yè)余生活增添更多的樂趣，拉近每一位教師之間的距離，讓每一位教師喜歡在這里生活，喜歡在這里工作，產(chǎn)生“同一個家，同一片情”的共鳴，增近教師相互之間的情誼。

活動時間：每月一次，選擇一周的周三晚上，時間在一小時左右 活動地點：學(xué)校大操場或其它空間

參加人員：本月過生日的領(lǐng)導(dǎo)及老師

活動準(zhǔn)備：

1、定好本月生日的領(lǐng)導(dǎo)及教師，集中開個小會，壽星可指定一部分表演節(jié)目，或希望看到哪位老師在生日會上表演

2、定好生日蛋糕，準(zhǔn)備一些特色小禮品

3、布置活動場地，可根據(jù)實際情況適時進行調(diào)整

4、定好主持人，準(zhǔn)備好主持稿以及整場活動策劃

5、生日教師一人準(zhǔn)備一個節(jié)目，可以選搭檔，準(zhǔn)備一分鐘生日告白 活動流程：

1、在校學(xué)生就坐，20名學(xué)生手拿氣球在舞臺外沿，在校教師就坐

2、主持人請生日壽星出場，設(shè)計好別開生面的出場

3、在場師生齊唱《生日快樂》歌曲

4、推出蛋糕，點好生日蠟燭，放置舞臺中間，生日教師共同許愿，吹蠟燭

（活動安排好拍照攝影）

5、活動開始（節(jié)目由表演和游戲兩部分組成，每月表演節(jié)目與游戲均不固定）

第四篇：大坪村中心學(xué)校學(xué)校食堂工作計劃

大坪村中心學(xué)校學(xué)校食堂工作計劃

為認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，進一步加強學(xué)校食堂衛(wèi)生管理，依據(jù)《食品衛(wèi)生法》，《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，保證學(xué)生安全，結(jié)合我校食堂實際情況，特制定食堂工作計劃

一、要繼續(xù)進一步加強食堂工作管理，加強技術(shù)培訓(xùn)，文明服務(wù)、熱情主動。

二、以改變報務(wù)方式，提高服務(wù)意識為突破口，把改善食堂飲食、強化飯菜質(zhì)量為重點，抓真抓實。

三、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，工作人員必須做到持健康證上崗，嚴(yán)防衛(wèi)生事故。

四、搞好食品采購、運輸、保管、衛(wèi)生工作，凡是發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變質(zhì)和發(fā)霉食品，堅決不預(yù)采購，以防食物中毒。

五、搞好學(xué)校食堂衛(wèi)生，食具要做到天天消毒，生熟分開，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

六、食品要洗盡，飯不夾生，盡量做到現(xiàn)吃現(xiàn)做。

七、食品要保持清潔，夏季要加大防蠅措施，冬季做好保溫工作。

八、必須搞好糧、油、菜等各種食品的采購，抓好月底的各種庫存盤點及有關(guān)事宜。

九、各種物資、食品、蔬菜的采購要保證質(zhì)量，供應(yīng)必須及時，少采勤購，注重價格成本合算。

十、正確處理伙房人員之間的工作關(guān)系，要相互支持，友好相處、協(xié)同工作。

十一、所采購的食品必須有鄧吉成、熊正文、秦萬定三人驗收，合格后在發(fā)票上簽字方能報銷。

十二、要自覺做好本職工作，工作中吃苦耐勞，不斷提高飯菜質(zhì)量，保證無差錯，安全無事故。

十三、對各種要下鍋的食品，包括：面食類、油鹽類、調(diào)料類、蔬菜類、肉食類等要認(rèn)真做好成本合算，以保證食堂經(jīng)濟的正常運轉(zhuǎn)。

十四、個人方面要注意：上班時間要穿戴好工作服，不要在食堂會客，工作時間嚴(yán)禁吸煙以及與工作無關(guān)的其他事宜。要定期洗澡。理發(fā)，不得留過長指甲。對于分給個人的衛(wèi)生區(qū)，要堅持及時收拾干凈，保證飲用餐具、地面、庫房的整潔。

十五、充分發(fā)揮膳委會的職能，定期召開會議，及時聽取及反饋師生中的信息。

十六、新學(xué)期開始，食堂全體職工要以新的姿態(tài)接受新的挑戰(zhàn)，為了保證食堂工作的全面開展，我們有信心遵守好學(xué)校各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，愛護公共設(shè)施，注意節(jié)約，把工作落到實處，為樹立良好的形象作出應(yīng)有的努力。

大坪村中心學(xué)校 2012年3月10日

第五篇：八嘎村中心學(xué)校2012[推薦]

八嘎村中心學(xué)校2012/2013學(xué)年

學(xué)校工作總結(jié)

在即將過去的這一學(xué)年里，我八嘎村中心學(xué)校在鄉(xiāng)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著初期制訂的目標(biāo)，全體教師團結(jié)奮進，務(wù)實進取。這學(xué)年學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理、學(xué)生宿舍管理等上狠下功夫。在這一學(xué)年里，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實，穩(wěn)中有進，現(xiàn)從幾個方面作如下總結(jié)：

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團隊

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當(dāng)做樂趣。

這學(xué)年，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班四五十分鐘。

另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營造團結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。正因為如此，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動辦公室和教師們商量辦法……可以說，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)年，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。這一點，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。

2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)年我們的公開課活動要求每個教師認(rèn)真做好“四個一”——寫一篇教案，說一課設(shè)計，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思

和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。非常幸運，中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué)，引起了教師對自身教學(xué)的新一輪思考。此外，我校認(rèn)真組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學(xué)成績”的問題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。本學(xué)年，年輕教師都撰寫了教育教學(xué)論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。

3、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。

由于措施得力，我校在這次期末會考中總體成績穩(wěn)中有升。

三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)年開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學(xué)生常規(guī)管理，進行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴(yán)肅活

潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。

3.利用班會、晨會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。

本學(xué)年在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)年沒有發(fā)生安全事件。

四、抓活動開展，豐富校園文化 這學(xué)年我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1.“血防健康教育”活動。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽血防醫(yī)生講座、出血防專刊、血防知識測試等形式對學(xué)生進行血防教育，學(xué)生在生動活潑的活動中了解了血防知識，形成了預(yù)防血吸蟲病的能力。

2.愛國主義讀書教育活動。根據(jù)中心學(xué)校工作方案，我們學(xué)校制訂了教育方案，并踏實做好讀書的指導(dǎo)工作，為下學(xué)年的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。

3.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?，例如，各班都出了“國慶?？?，有班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動;“12.4”學(xué)校開展了法制宣傳日教育活動，向?qū)W生宣講法律知識。

五、存在的主要問題

1、八嘎小學(xué)學(xué)校占地面積少，擴展不出去，學(xué)生數(shù)多，密度大，加大了管理的難度。四個村小校舍破舊，特別是美泉小學(xué)和龍老小學(xué)，屋頂漏雨現(xiàn)象較嚴(yán)重。

2、新參加工作的部分年輕教師工作積極性不高，缺少工作的奉獻精神，責(zé)任心不強。還不夠適應(yīng)學(xué)校管理和發(fā)展。

3、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

六、2011年工作思路和工作重點

1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快危改步伐，徹底消除d級危房，改善辦學(xué)條件。

2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校。

一學(xué)年已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!