第一篇：包家屯學(xué)校少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)組織表

包家屯學(xué)校少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)組織表

組 長(zhǎng)：安國(guó)臣

副組長(zhǎng)：張殿國(guó) 呂成龍 戴國(guó) 組 員：黃 梅 富 強(qiáng) 湯 瑞 郝秀娟 徐繼陽(yáng) 劉清華

組織機(jī)構(gòu)職責(zé)

⑴組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。

⑵副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排。⑶工作組成員輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

⑷專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動(dòng)。

下設(shè)辦公室，德育主任主抓。

主

任：黃梅 副主任： 富強(qiáng)

成 員： 魏偉 湯瑞 劉清華 季少忠 王冬梅

包家屯學(xué)校少年宮 2012.9

包家屯學(xué)校少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)組織表

組 長(zhǎng)：安國(guó)臣

副組長(zhǎng)：張殿國(guó) 呂成龍 戴國(guó) 組 員：黃 梅 富 強(qiáng) 湯 瑞 郝秀娟 徐繼陽(yáng) 劉清華 肖瑤 孟凡嶺

組織機(jī)構(gòu)職責(zé)

⑴組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。

⑵副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排。⑶工作組成員輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

⑷專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動(dòng)。

下設(shè)辦公室，德育主任主抓。

主

任：黃梅 副主任： 富強(qiáng)

成 員： 魏偉 湯瑞 劉清華 季少忠 王冬梅

包家屯學(xué)校少年宮 2013.3

第二篇：包家屯學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮開展三愛(ài)主題教育方案2014.05.29

包家屯鎮(zhèn)中心校鄉(xiāng)村少年宮 開展“三熱愛(ài)”主題教育方案

為進(jìn)一步貫徹中共中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的指示精神，深化“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育，幫助學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，按照市縣教育局要求，在全校小學(xué)校開展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”制定活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展大局，全面貫徹黨的教育方針，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，圍繞立德樹人根本任務(wù)，把“三愛(ài)”教育活動(dòng)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，與中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)教育以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐相結(jié)合，推動(dòng)教育活動(dòng)扎實(shí)深入開展，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大中國(guó)夢(mèng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）營(yíng)造“三愛(ài)”教育良好氛圍。

1.充分利用班級(jí)道德講堂和“經(jīng)典誦讀”的載體，將 “三愛(ài)”教育貫穿其中，引導(dǎo)廣大學(xué)生加深對(duì)“三愛(ài)”的理解，提升自身素養(yǎng)；落實(shí)每周一堂優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課，把傳統(tǒng)文化教育與“三

愛(ài)”教育相結(jié)合，發(fā)揮課堂主渠道在“三愛(ài)”教育中的引領(lǐng)作用。

2.要結(jié)合實(shí)際邀請(qǐng)專家學(xué)者、勞動(dòng)模范等先進(jìn)人物，圍繞培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、堅(jiān)定愛(ài)國(guó)信念等內(nèi)容，開展專題報(bào)告、主題班會(huì)、座談研討等活動(dòng)，向廣大學(xué)生解讀“三愛(ài)”的精神實(shí)質(zhì)和時(shí)代內(nèi)涵，充分發(fā)揮“三愛(ài)”教育的時(shí)代化、生活化、社會(huì)化。

3.把開學(xué)、入隊(duì)等作為開展“三愛(ài)”主題宣講的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，抓住教育契機(jī)，把“三愛(ài)”教育融入到開學(xué)典禮、“開學(xué)第一課”、校規(guī)校紀(jì)教育、校史教育、主題班會(huì)、升國(guó)旗儀式等各項(xiàng)活動(dòng)中，不斷升華廣大學(xué)生對(duì)“三愛(ài)”的理解和認(rèn)識(shí)。

（二）以“三愛(ài)”教育引領(lǐng)校園文化建設(shè)。

1.要圍繞主題，充分利用校園宣傳教育陣地、社團(tuán)，加強(qiáng)宣傳教育，充分發(fā)揮文化育人功能，圍繞“三愛(ài)”的豐富內(nèi)涵，向中小學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳，讓“三愛(ài)”教育隨處能見(jiàn)，隨時(shí)能學(xué)。

2.要結(jié)合實(shí)際，發(fā)揮原有特色優(yōu)勢(shì)，圍繞“三愛(ài)”教育研究設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)形式及載體，開展豐富多彩的主題班會(huì)、升旗儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書讀報(bào)、征文演講、講故事大賽等活動(dòng)，進(jìn)一步深化校園文化精品活動(dòng)建設(shè)，打造一大批“三愛(ài)”教育文化品牌。

3.要高度重視學(xué)生先進(jìn)典型的培育和選樹工作，將“三愛(ài)”教育融入優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、美德少年評(píng)選等學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)中，激勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng) — 2 —

先進(jìn)，使活動(dòng)不斷深入人心。

（三）開展“三愛(ài)”主題實(shí)踐活動(dòng)。1.“愛(ài)學(xué)習(xí)”教育。

各班要深入挖掘語(yǔ)文、思品、科學(xué)等學(xué)科課程的教育資源，將其與“三愛(ài)”教育有效融合，并滲透到教育教學(xué)中，不斷增強(qiáng)廣大青少年踐行“三愛(ài)”的自覺(jué)性和堅(jiān)定性；不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，采取啟發(fā)式、探究式、參與式的方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的習(xí)慣，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；通過(guò)組織開展優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，優(yōu)秀學(xué)生事跡宣傳等活動(dòng)，在學(xué)生中樹立優(yōu)秀榜樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力；充分利用每年讀書月活動(dòng)契機(jī)，組織學(xué)生開展讀書讀報(bào)、書香評(píng)比等教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的書香氛圍，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；開展公平競(jìng)爭(zhēng)、誠(chéng)信考試教育，引導(dǎo)和規(guī)范在校學(xué)生的思想和行為，積極營(yíng)造健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè)。

2.“愛(ài)勞動(dòng)”教育。

開展“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從身邊做起，在家主動(dòng)幫父母做家務(wù)，在學(xué)校積極參加打掃衛(wèi)生、勞動(dòng)體驗(yàn)等活動(dòng)，鍛煉動(dòng)手能力，增強(qiáng)生活本領(lǐng)；組織校園環(huán)境衛(wèi)生集中清理、食堂餐具主動(dòng)回收、以班級(jí)為單位認(rèn)領(lǐng)校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)等校園義務(wù)勞動(dòng)，幫助學(xué)生樹立勞動(dòng)光榮意識(shí)，共創(chuàng)文明和諧校園；在志愿服務(wù)和假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中突出“三愛(ài)”教育內(nèi)容，注重

加強(qiáng)與學(xué)校周邊社區(qū)的聯(lián)系，在社區(qū)從事幫助弱勢(shì)群體、環(huán)境衛(wèi)生清掃、義務(wù)植樹護(hù)綠等一些力所能及的公益勞動(dòng)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力；要普及校園種植養(yǎng)殖，讓學(xué)生獲得勞動(dòng)的切身體驗(yàn)；加強(qiáng)勤儉節(jié)約教育，開展以“三節(jié)”和“三愛(ài)”為主題的講故事比賽，引導(dǎo)孩子們樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的意識(shí)。

3.“愛(ài)祖國(guó)”教育。

運(yùn)用好清明節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，“六一”、“七一”和“十一”等重要節(jié)日，“七七事變”、“九一八事變”、“一二九運(yùn)動(dòng)”等重要事件和重要人物紀(jì)念日，開展“網(wǎng)上祭英烈”、“學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年”、“向國(guó)旗敬禮”、“童心向黨〃優(yōu)秀童謠傳唱”等豐富多彩的活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握“愛(ài)祖國(guó)”的精神實(shí)質(zhì)和時(shí)代內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)信念；組織觀看愛(ài)國(guó)主義教育電影，引導(dǎo)學(xué)生圍繞電影主題，談?wù)J識(shí)、體會(huì)或感想，撰寫影片觀后感，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感；堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗儀式，在重要活動(dòng)、重要節(jié)日?qǐng)?jiān)持升掛國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍，組織德育基地活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。

包家屯中心小學(xué)

2014年5月29日

第三篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

主

任：李玉啟

校長(zhǎng)

全面負(fù)責(zé)少年宮的

副主任：劉士亮成員：各項(xiàng)工作。

教務(wù)主任 負(fù)責(zé)少年宮的管理工作。

負(fù)責(zé)少年宮安全保衛(wèi)及后勤保障等。田成章 總務(wù)主任

負(fù)責(zé)少年宮資料的收集整理及宣傳報(bào)道等工作。

張守正 張立斌 褚雪粉

歐陽(yáng)玉梅 王愛(ài)蘭 王愛(ài)英

張紅彥 王玉煥 楊玉田

第四篇：學(xué)校少年宮工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

保德縣馬家灘小學(xué)

鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料

2017年11月

日

保德縣馬家灘小學(xué)

鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料

保德縣馬家灘小學(xué)座落于縣城西側(cè)，毗鄰黃河，晉陜兩省交界入口處，距縣城2公里，占地8667平方米，建筑面積3104平方米，學(xué)校現(xiàn)有教職工28人，共10個(gè)教學(xué)班，在校生303人。2017年3月，學(xué)校按照縣文明辦的總體部署和要求建成保德縣第二所農(nóng)村學(xué)校少年宮，少年宮以“快樂(lè)、健康、特長(zhǎng)”為宗旨，以“藝術(shù)、體育、文化”為主要活動(dòng)內(nèi)容，把課堂教學(xué)和素質(zhì)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，形成寓教于樂(lè)，教學(xué)相長(zhǎng)的良好氛圍。

一、主要的做法

（一）高度重視，精心組織

一年來(lái)，學(xué)校高度重視鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。根據(jù)忻財(cái)教【2017】4號(hào)文件精神，下達(dá)了2017年中央專項(xiàng)彩票公益金支持學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目修繕裝備補(bǔ)助資金15萬(wàn)元，我校結(jié)合本校實(shí)際情況，購(gòu)置了開展活動(dòng)所缺的音、體、美、科技等設(shè)備器材，裝修了活動(dòng)專用室，布置了文化墻，完善了場(chǎng)所設(shè)施，保證了開展活動(dòng)有序進(jìn)行。我校并成立了專門的少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自抓少年宮建設(shè)。學(xué)校制定了《少年宮活動(dòng)實(shí)施方案》，定期組織學(xué)生參加少年宮社團(tuán)的活動(dòng)。

（二）一師兩用，發(fā)揮特長(zhǎng)

少年宮的主人是廣大未成年人，少年宮運(yùn)行的組織主體是輔導(dǎo)員隊(duì)伍。我校以教師為主要力量，通過(guò)培訓(xùn)、走教、輪崗等，實(shí)現(xiàn)一專多能和師資共享。積極開展愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)行民間傳統(tǒng)藝術(shù)、地方戲曲傳授。積極發(fā)揮民間藝人、勞動(dòng)模范、先模人物和“五老”人員的作用，邀請(qǐng)他們擔(dān)任鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員，豐富課外教育的內(nèi)容。目前有3名志愿輔導(dǎo)員常年到我校少年宮授課講學(xué)。不斷擴(kuò)充輔導(dǎo)員隊(duì)伍，積極參與到未成年人教育中。

（三）開展的各項(xiàng)活動(dòng)

1.開展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)，以樂(lè)促智

學(xué)校少年宮以 “學(xué)生需要、學(xué)生喜歡”為立足點(diǎn)，開展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)。

一是開展校園戶外健身娛樂(lè)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校戶外場(chǎng)地現(xiàn)狀，在空地上劃分出籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)等活動(dòng)區(qū)域，以學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好組建小組，每周定期組織活動(dòng)。2017年，為了豐富大課間學(xué)生的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我校引入花樣跳繩項(xiàng)目，免費(fèi)為每名學(xué)生提供冬夏兩季用跳繩，讓每個(gè)孩子在課外隨時(shí)活動(dòng)。另外，校園足球項(xiàng)目特色學(xué)校已經(jīng)申報(bào)，等待批復(fù)，讓美麗的校園又多了一道亮麗的風(fēng)景線。

二是將文體活動(dòng)和校本課程開發(fā)與應(yīng)用相結(jié)合，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻為學(xué)生授課，開設(shè)了象棋、圍棋、跳棋興趣小組。同時(shí)設(shè)立棋牌周，進(jìn)行棋類比賽。

三是積極培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，聲樂(lè)、舞蹈、武術(shù)、水彩畫制作等活動(dòng)開展得有聲有色。

馬家灘學(xué)校少年宮活動(dòng)的開展在多樣化文體活動(dòng)的基礎(chǔ)上，樹立品牌意識(shí)，努力形成特色，其中國(guó)學(xué)誦讀與水彩畫是鄉(xiāng)村少年宮作為突出的特色項(xiàng)目。

2.開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以讀養(yǎng)德

引導(dǎo)未成年人做“美德少年”，是我校少年宮的特色項(xiàng)目。馬家灘學(xué)校少年宮把國(guó)學(xué)誦讀作為傳承中華傳統(tǒng)美德的有效載體，與學(xué)校教育相銜接，普及開展國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)。一是預(yù)鈴十分鐘“天天讀經(jīng)典”；二是融入每周的升旗儀式，班級(jí)展示誦讀成果；三是環(huán)境育人“文化墻上傳經(jīng)典”；四是通過(guò)展示活動(dòng)以藝術(shù)表現(xiàn)形式傳承經(jīng)典。五是把書法與誦經(jīng)典相結(jié)合書寫經(jīng)典活動(dòng)；六是“日日踐行經(jīng)典”，讓中華美德在學(xué)生心中開花結(jié)果。

3.開展提升技能的培訓(xùn)研發(fā)活動(dòng)，以技促能

為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)校少年宮開設(shè)了剪紙、水彩畫、油畫、軟陶等手工制作項(xiàng)目。

尤其是水彩畫，現(xiàn)在學(xué)員們都會(huì)樂(lè)此不疲地在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下進(jìn)行“水彩畫”的創(chuàng)作。經(jīng)過(guò)確立主題、繪畫、調(diào)色、染色、裝裱一道道工序，一幅幅特殊的環(huán)保美術(shù)作品被制作出來(lái)。每一

幅作品都凝聚著學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，同時(shí)審美能力也得到了進(jìn)一步的提高。

4.開展思維創(chuàng)新的科技類別活動(dòng)，以新?tīng)?zhēng)優(yōu)

在科技日新月異發(fā)展的今天，科技意識(shí)的培養(yǎng)是學(xué)校教育中不可或缺的內(nèi)容。為此，我校今年投入資金，特意引入科學(xué)探究這一項(xiàng)目，鍛煉科學(xué)思維，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和樹立科學(xué)思想，全面提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、取得的成效

1.實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)外教育的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校以少年宮為載體，積極探索建立校外活動(dòng)與學(xué)校教育有效結(jié)合的工作機(jī)制，把少年宮活動(dòng)列入了學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，保證了學(xué)生每天都能參加課外活動(dòng)。形成了學(xué)校教育與少年宮活動(dòng)緊密銜接，拓展了教育的途徑和領(lǐng)域，有效的推動(dòng)了素質(zhì)教育水平的提高。

2.學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。少年宮活動(dòng)促進(jìn)了孩子們綜合素質(zhì)的提升，孩子們?cè)诩依镏鲃?dòng)地幫父母做事，懂得感恩父母，體諒他人，學(xué)到了課本以外的知識(shí)技能，社會(huì)實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。學(xué)生從個(gè)人興趣出發(fā)參加一至兩個(gè)興趣小組的活動(dòng)，培養(yǎng)特長(zhǎng)，促進(jìn)了全面發(fā)展。通過(guò)參加腦思維訓(xùn)練活動(dòng)，開發(fā)了智力，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

3.促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。輔導(dǎo)員老師在充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)的同時(shí)，堅(jiān)持邊學(xué)邊教，既培養(yǎng)了學(xué)生，又促進(jìn)了自己專業(yè)水平的提升，一批年輕的輔導(dǎo)員老師，經(jīng)過(guò)少年宮的錘煉之后，成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)骨干。

4.豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生在快樂(lè)高效的課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，在豐富多彩的課外活動(dòng)中陶冶身心。

三、存在的問(wèn)題

1.少年宮運(yùn)行資金不足。盡管中央專項(xiàng)彩票公益金資助鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的資金已到位并已發(fā)揮效益，但校內(nèi)輔導(dǎo)員的補(bǔ)助和外聘輔導(dǎo)員的報(bào)酬靠支助資金還有所不足，在一定程度上制約了少年宮活動(dòng)的深入開展。

2.輔導(dǎo)員教師建設(shè)還需加強(qiáng)。學(xué)校教師中有特長(zhǎng)的較少，沒(méi)有達(dá)到專業(yè)化水平，尤其是音樂(lè)、體育教師不能滿足輔導(dǎo)學(xué)?；顒?dòng)的要求。

3.少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多興趣小組活動(dòng)，但在挖掘鄉(xiāng)土資源，豐富活動(dòng)形式，進(jìn)而創(chuàng)設(shè)具有特色的活動(dòng)項(xiàng)目上還有明顯不足。

四、今后努力的方向

1.加強(qiáng)管理，確保少年宮作用發(fā)揮。要確?；顒?dòng)時(shí)間，每天下午開放1個(gè)小時(shí)，雙休日、節(jié)假日每天開放不少于3小時(shí)。充分保障青少年學(xué)生在少年宮的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。要拓展活動(dòng)空間，除在各活動(dòng)室組織活動(dòng)之外，還不定期在校園內(nèi)舉辦一些專題活動(dòng)，并積極組織學(xué)生走出校門，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀校外德育基

地，切實(shí)收到活動(dòng)效果。要進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，利用少年宮活動(dòng)，補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足，拓展學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。要加強(qiáng)少年宮活動(dòng)的檢查考核，切實(shí)提高少年宮活動(dòng)的實(shí)效。

2.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。按學(xué)年制定具體的輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，并能按照計(jì)劃切實(shí)開展培訓(xùn)工作，一學(xué)年至少能組織一次“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”或“走出去”的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)，提高輔導(dǎo)員教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.繼續(xù)加強(qiáng)硬件建設(shè)。在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施資源的同時(shí)，積極籌措“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費(fèi)，爭(zhēng)取上級(jí)部門對(duì)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的項(xiàng)目投資，為“鄉(xiāng)村少年宮”提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。將“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算。管好用好中央彩票專項(xiàng)公益金資助項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)資金。

4.打造活動(dòng)品牌，突顯少年宮的特色。堅(jiān)持從少年兒童的自身特點(diǎn)和規(guī)律出發(fā)，形成了一系列特色鮮明的活動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)校將把足球和繪畫項(xiàng)目作為我校少年宮項(xiàng)目建設(shè)的重點(diǎn)，經(jīng)費(fèi)上保證、力量上傾斜、輔導(dǎo)上加強(qiáng)，提高活動(dòng)成效，逐漸形成具有本校特色的品牌項(xiàng)目。

第五篇：學(xué)校少年宮工作管理制度

學(xué)校少年宮工作管理制度

一、鄉(xiāng)村少年宮以理念為先導(dǎo)、以知識(shí)創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實(shí)踐為核心、以活動(dòng)體驗(yàn)為特色，面向?qū)W校、面向社會(huì)、面向孩子創(chuàng)辦。

二、在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦宮方向，努力把鄉(xiāng)村少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)少年兒童，堅(jiān)持依法執(zhí)教、廉潔從教，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四、不斷深化教育教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和提高校內(nèi)教師及校外輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)；堅(jiān)持社會(huì)效益和人才效益并重，增強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮對(duì)未成年人的感召力，成為未成年人的活動(dòng)陣地。

五、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長(zhǎng)環(huán)境，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；鄉(xiāng)村少年宮要成為少年兒童校外教育的活動(dòng)中心、藝術(shù)教育與德育教育的活動(dòng)基地。

六、豐富全鎮(zhèn)未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺(tái)；認(rèn)真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長(zhǎng)的活動(dòng)。

學(xué)校少年宮財(cái)物管理制度

1、鄉(xiāng)村少年宮是依托學(xué)校建設(shè)，由政府財(cái)政保障為主的農(nóng)村少年兒童公益性活動(dòng)陣地，全體工作人員要本著增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支、開源節(jié)流、艱苦樸素的原則，做到精打細(xì)算，勤儉辦宮。

2、嚴(yán)格掌握經(jīng)費(fèi)開支，購(gòu)物要有計(jì)劃，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可購(gòu)買，減少不必要的開支，專款必須專用。

3、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，合理使用經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)節(jié)約辦宮，多方式、多渠道籌資開展活動(dòng)。

4、嚴(yán)格報(bào)銷手續(xù)，堅(jiān)持一支筆審批制度。報(bào)銷必須憑購(gòu)物發(fā)票由經(jīng)手人（證明人）簽名，負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)方可報(bào)銷。白紙發(fā)票和不合理的支出一律不得報(bào)銷。

5、財(cái)務(wù)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，對(duì)發(fā)票、暫付款的使用和對(duì)現(xiàn)金、記帳、報(bào)表、核算等必須嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)會(huì)規(guī)定，杜絕一切不合理的開支和漏洞。

6、實(shí)行民主理財(cái)。加強(qiáng)財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，宮主任親自抓財(cái)務(wù)工作，會(huì)計(jì)每月結(jié)帳一次，定期公布賬目，年終清賬一次。

學(xué)校少年宮財(cái)產(chǎn)管理制度

1、鄉(xiāng)村少年宮所有工作人員必須樹立主人翁思想，愛(ài)護(hù)宮內(nèi)財(cái)物，管好宮內(nèi)財(cái)物，反對(duì)一切損壞本宮利益的行為。

2、鄉(xiāng)村少年宮所有財(cái)物均有專人保管，并建立進(jìn)、銷登記制度，每半年核查一次。

3、凡購(gòu)進(jìn)物品，必須先由總務(wù)驗(yàn)收，登記，統(tǒng)一進(jìn)賬后方可領(lǐng)用。領(lǐng)用人需本著節(jié)約的原則填寫登記，反對(duì)大手大腳，反對(duì)化公為私。

4、總務(wù)人員要增強(qiáng)責(zé)任感，及時(shí)清點(diǎn)宮內(nèi)財(cái)物，對(duì)宮內(nèi)財(cái)物做到心中有數(shù)。對(duì)自然損壞和急需維修、添置的物件及時(shí)提出購(gòu)置意見(jiàn)。

5、嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理制度，宮內(nèi)所有物品（包括各種樂(lè)器）未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)一律不得外借?；顒?dòng)室、教室的鑰匙一律不得轉(zhuǎn)交他人，特殊情況，由商借單位出具介紹信，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字后方可借用或租用，并按時(shí)交回，如有損壞或遺失應(yīng)照價(jià)賠償。

少年宮活動(dòng)場(chǎng)所安全保衛(wèi)制度

1.教師負(fù)責(zé)教學(xué)時(shí)間（包括課前、課后和課間）教學(xué)場(chǎng)所的全程安全管理。2.教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)員監(jiān)護(hù)人的密切聯(lián)系，掌握家長(zhǎng)的通訊聯(lián)系方式。

3、教師必須在所有學(xué)員安全離開教學(xué)活動(dòng)區(qū)后，關(guān)閉所有用電設(shè)備，并關(guān)好門窗后方能離開。

4.教師未經(jīng)同意，不得擅自組織學(xué)員外出活動(dòng)，組織集體活動(dòng)實(shí)行報(bào)批制度，并實(shí)行安全責(zé)任制，采取必要的安全防護(hù)措施。

5.門衛(wèi)管理人員負(fù)責(zé)管理門前停車和師生進(jìn)出，保證少年宮門前安全無(wú)事故。

7.所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須零時(shí)間報(bào)告，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚?，不得離開事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

8.所有參加活動(dòng)的學(xué)員必須由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，并與少年宮簽訂《安全管理協(xié)議書》。

少年宮特色班教學(xué)管理制度

一、教學(xué)準(zhǔn)備

1、輔導(dǎo)員根據(jù)鄉(xiāng)村少年宮的功能和建設(shè)基本原則結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)制定活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真制訂授課計(jì)劃。

2、遵循有利于教學(xué)實(shí)踐的原則，認(rèn)真制訂教案，并接受檢查與指導(dǎo)。

3、教學(xué)內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)指導(dǎo)、教學(xué)方法與手段等。

4、教學(xué)內(nèi)容的選擇適合少年兒童的年齡特點(diǎn)和接受能力，教學(xué)內(nèi)容有知識(shí)、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育內(nèi)容。

二、教學(xué)活動(dòng)

1、教與學(xué)活動(dòng)，以活動(dòng)為主，在活動(dòng)中教，在活動(dòng)中學(xué)，寓教育于活動(dòng)之中。

2、堅(jiān)持把德育放在首位，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)少年兒童高尚的道德情操和良好的心理品質(zhì)。

3、教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性，傳授正確的知識(shí)、先進(jìn)的技術(shù)、科學(xué)的訓(xùn)練和技能技巧。

4、教學(xué)方法靈活多樣，著重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣，注重個(gè)體差異，因材施教。

5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，采取啟發(fā)誘導(dǎo)的方法，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力，提供他們實(shí)踐和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

三、教學(xué)要求

1、教師熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生。

2、掌握教學(xué)基本功，努力提高講解、示范、操作水平。

3、語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、規(guī)范、精練，富有啟發(fā)性和吸引力，提倡用普通話講課。

4、遵守教學(xué)作息制度，不無(wú)故缺勤、不在教學(xué)時(shí)間接待客人、使用通訊工具、不無(wú)故離開教室，上課時(shí)間不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

5、及時(shí)點(diǎn)名，并根據(jù)情況給予輔導(dǎo)。

6、儀表大方，教態(tài)親切自然，舉止文明禮貌。