第一篇：教研組會議記錄

基 礎 教 研 室 教 研 會

（2011.2-2011.12）教研組會議記錄

（一）教研組名稱：基礎部教研室教研組會議

時間：2011年2月19日 應到人數(shù)：28 缺席人數(shù)：無缺席 活動內容：

本學期我系部教研組工作要求：

落實黃水會議關羽相關課改的要求，認真落實“三統(tǒng)一，狠抓基礎內容，反復練，練反復”，在新的形勢和環(huán)境下做好本職工工作，為學校升高職做實在的貢獻，為馬上進行的招生工作作后盾和支持。

1、重點抓提高教師教育教學質量，努力提高學生學習質量。圍環(huán)境創(chuàng)造建設（行規(guī)等）——內部教學改觀.2、規(guī)范教育教學行為，杜絕不良行為。進校園不準抽煙，上班不上網(wǎng)打游戲，學校加大懲罰力度、堅決貫徹不體罰、變相體罰學生、加強師生關系溝通、融洽、加強師生民主、平等意識。備有質量的教案，上有質量的課。學習學校優(yōu)質教案.3、落實黃水課改會議精神，發(fā)展學生個性特長。

1、每節(jié)課上課30分鐘，剩余10分鐘讓學生自主發(fā)展。

2、實作實訓課的器材、場地協(xié)調、合理安排，教師發(fā)揮好管理、指導職責。

3、實作實訓課要注重安全事項要。避免安全事故、時刻重視安全第一減少集體游戲對教學樓教學的影響。

4、加強教材內容技術性，提高學生能力。

5、實行和加強集體備課。

教研組會議記錄

（二）教研組名稱：基礎部教研室教研組會議 時間：2011年3月3日 應到人數(shù)：26 缺席人員：羅華春 馮 歡（均因工出差）教研組會議記錄：

一、關于基礎組教研室教師賽課的相關事項：

1、按照黃水會議和我校教育教改的要求，每期應舉行相關課程的賽課、公開課活動，目的是相互交流、提高教學質量，創(chuàng)新教育教學。

2、參賽時間：2011年3月21日（星期四）下午3:00；第一期參賽教師有：劉曉群（語文）、林瓊（語文）、鐘登義（心理健康）；地點：多功能七教室。

3、參賽的教師請用課件形勢授課，內容可以自己確定，并于3月12日前把教學的內容會報到教研室。

4、教師平時應努力提高教學質量，關愛學生，做好學生的穩(wěn)定和安全工作。

5、教研室文體組、體育舞蹈、籃球興趣小組和詩歌朗誦團藥迅速組建，爭取下周開始開課和訓練，有什么困難或問題就及時找相關科室領導幫助。

6、推進八大教育主題，努力提高素質教育。

二、相關活動和教育安排

1、招生工作馬上展開，在校的老師做好本職工作，提升教育教學質量服從校相關科室和領導的安排，就是支持招生工作，就是為我校升高職添磚加瓦。

2、教師在校內校外藥注重禮節(jié)，做到謙虛禮讓。3、3月8日婦女節(jié)當天，請全體女老師到沙龍公園參加婦女節(jié)活動。全體男老師也要參加。

教研組會議記錄

（三）教研組名稱：基礎部教研室教研組會議 時間：2011年4月7日 應到人數(shù)：26 缺席人員：羅華春 馮 歡（均因工出差）教研組會議記錄： 研討會議

一、中期復習及測試的相關內容：

1、基礎部任課教師在第十周前做好中期復習的相關事項，并于第十周前做好期中測試題，把電子文檔發(fā)給打印室打印，第十周各班各相關課程（語文、數(shù)學、德育、心理健康）要進行測試，教師要認真批改試卷。

2、各位教師測試前協(xié)商，若實在監(jiān)考有問題，可以相互進行協(xié)商和幫助，同門課程的不同班級也可以調課統(tǒng)一測試。

3、測試時監(jiān)考要嚴格。

二、其它工作

1、我教研組體育舞蹈，詩歌朗誦、籃球興趣小組和體育舞蹈要加緊訓練，并各自準備一個節(jié)目，在“五一”文娛活動進行表演。經費有學校提供。

2、本學期第二期賽課比賽 參賽科目：語文、數(shù)學、政治、心理健康等課程；時間：2011年4月21日（星期四）下午3:00；參賽教師：馮歡（政治）、劉云（心理健康）、黃永衛(wèi)（數(shù)學）；地點：多功能七教室

3、參賽要求：

⑴、同年級、同科目教師選同一課時上觀摩課，參賽教師在4月12日前匯報賽課題目。

⑵、展示課改成果或滲透新教學理念，采用新模式和新理念，課程具有一定的創(chuàng)新方法。

⑶、參賽的教師用課件形式，直觀教學。⑷、賽課教師請用普通話教學。

4、參評人員及評價標準

⑴、參評人員：陳強、周琳、賀太美、李先成、馬琳，系部沒有課的老師全部到場觀摩。

⑵、評價：印發(fā)評價打分表，在賽課比賽后，將3月份和此次一起參評出名次,賽課結果作為教改先鋒評價的重要指標。

⑶、請以上參賽老師認真準備，并于4月12日前將參賽的教案（電子版）發(fā)送至系部的郵箱“705396116@qq.com。教研組會議記錄

（四）教研組名稱：基礎部教研室教研組會議 時間：2011年6月9日 應到人數(shù)：26 缺席人員：羅華春 馮 歡（均因工出差）教研組會議記錄：布置學期結束工作

一、教案，教師工作手冊、教師聽課記錄的檢查，請任課老師把上述三種材料下周二前交到基礎教研室，教研室將安排專人認真檢查，檢查結果優(yōu)秀教案作為年終評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

二、臨近期末，各任課教師藥做好期末教學工作和期末復習工作，每科要出兩套期末試題，并于下周四前交教研室，到時統(tǒng)一打印。

三、新生馬上要進校，外面有大量招生老師，所以學校人獸不夠，請各位老師服從安排，確實做好接待工作。教研室有些老師當新生班主任，有些上課，有些做另外事項，大家要相互協(xié)調、支持和配合。

四、體育課下周結束教學并下周內考試，下周后體育課在教室內上自習課，體育教師要跟班組織學生復習期末考試學科。

五、各位老師做好手頭工作，圓滿結束本期教育教學工作。

教研組會議記錄

（五）教研組名稱：基礎部教研室教研組會議 時間：2011年8月28日 應到人數(shù)：32 缺席人員：無 教研組會議記錄：

一、關于“校長開學典禮講話”：

“學會做事，學會求知，學會生存，學會共處”

——世界教科文組織定義的“當今世界教育的四大支柱”

老師努力工作，服務好學生；學生虛心學習，學到真本領。每位教師要積極思考如何更好的工作，如何做出更大的成績。

1、今年我校招生工作取得了巨大成功，是有史以來招生人數(shù)最多的一年，形式一片大好，可喜可賀，為我校想良性方向發(fā)展奠定了基礎，也為我校升高職起到了推動作用。

2、但是也要居安思危，這給我們的教育教學和管理工作也同樣帶來了問題，需要教師們提高責任心，愛心教育學生，并做好學生的穩(wěn)定工作。

3、教材教材和相關教學資料請于今明兩天到教材室領取，提前備好課。

4、教師要不斷提高自我，努力提高教學質量和業(yè)務能力，踏踏實實做好本職工作。

5、教師要集體備課，積極參加說課和賽課，相互聽課，優(yōu)勢互補，相互學習和交流。

二、運動會有關內容

我校決定第六周開展秋季運動，請體育老師按照教務科的要求，第四周前編訂好運動會秩序冊和規(guī)章制度。

三、文體課的相關事項

1、籃球興趣小組、四個朗誦團體、體育舞蹈老師本周末開始選拔新生加入相關文體組，并于第三周正式開課訓練。

2、實訓實作室本周內做好衛(wèi)生和相關準備工作，第二周實作實訓課開始開課，第一周上實作實訓課的班級在教室上課。

教研組會議記錄

（六）教研組名稱：基礎部教研室教研組會議 時間：2011年10月22日 應到人數(shù)：32 缺席人員：無 教研組會議記錄：

一、基礎教研室賽課比賽的相關事項：

1、我系定于2011年11月17日（星期四）下午3：00在水電校第二多功能教室進行2011年下期的授課比賽，比賽規(guī)則參照學校相關文件要求。

2、此次參賽老師名單如下：向存蘭（數(shù)學），周蘭英（數(shù)學）、英語（劉順群）。請以上三位參賽老師認真準備，并于11月10日前將參賽的教案（電子版）發(fā)送至系部的郵箱”.屆時請我系沒有課的老師全部參加。

3、請參加賽課的老師用普通話授課。

二、中期復習和考試的相關工作：

1、馬上臨近中期，請各任課老師做好中期復習和中期測試，并于下周二前出好各門學科（語文、英語、數(shù)學、德育、心理健康）的中期測試題，把電子文檔上傳到系部郵箱705396116@qq.com，到時統(tǒng)一打印。

2、同一門學科可以統(tǒng)一考試，相關老師可以相互協(xié)調和幫助。

3、監(jiān)考嚴格，批改試卷要認真。成績出來后，要做好登記。

三、中期教案、教師工作手冊的檢查：

請各任課教師下周內把本期的教案，教師工作手冊交到系部教研室，以備檢查。

第二篇：體育教研組會議記錄

體育教研組會議記錄

時間：2011年3月16日

參加人員：全校體育教師

活動內容：

本學期體育教研組工作要求：

重點抓提高教師教學質量，學生學習質量。圍環(huán)境創(chuàng)造建設（行規(guī)等）——內部教學改觀

規(guī)范教育教學行為，杜絕不良行為。學校加大懲罰力度、堅決貫徹不體罰、變相體罰學生、加強師生關系溝通、融洽、加強師生民主、平等意識。

備有質量的教案，上有質量的課。學習學校優(yōu)質教案

落實二期課改，發(fā)展學生個性特長。

1、每節(jié)課10分鐘學生自主發(fā)展。

2、器材、場地協(xié)調、合理安排。

3、教師發(fā)揮好管理、指導職責。

4、減少集體游戲對教學的影響。

安全事項要強調。避免安全事故、時刻重視安全第一。加強教材內容技術性，提高學生能力。

第三篇：初中音樂教研組會議記錄

初中音樂教研組會議記錄

活動主題：x西區(qū)初中音樂教研組2010第二學期第一次會議

活動時間：2011年3月8日

活動地點：某咖啡館

活動序號: 01

活動主持：朱x

活動記錄：朱x

應到：8人實到：7人

活動簽到：

朱x、吳x、王x、楊x、游x、石x、林x

未 到 者：

薛x（病假）

活動過程：

今天下午，在認真地參加完上午的縣音樂骨干帶徒團隊培訓活動后，我們小組又齊聚一鋪滿陽光的雅室，舉行了我小組本學期的第一次小組教研活動。

在近三個小時里，大家首先回顧了上學期參加的教研活動，滿懷欣喜地交流了上學期所取得的進步和成績。

接著，由我本人向大家傳達了縣音樂教研組長會議精神，指出，我們將緊跟縣音樂教研大部隊腳步走，根據(jù)我們小組的現(xiàn)狀，要充分利用我們的“西部學堂”基地，充分利用縣骨干帶徒團隊的優(yōu)勢資源，堅持“音樂教學活動”與“音樂活動”兩條腿齊步走，力求將“音樂教學常規(guī)”落實到每節(jié)課。期間，大家還學習了本人推薦的《吳斌談音樂教師的使命》一文，明確“你是音樂教師，你所授課的內容、價值、目標不要背離音樂的本體”這一精神。

根據(jù)縣音樂教研計劃，大家還討論了小組教研計劃。本學期將積極參加縣組織的各類教學比賽，繼續(xù)完成一些學習活動，如閱讀一本以上音樂書籍，書寫一篇讀書筆記等，還明確了除口風琴合奏、合唱外，本學期還將以“京劇學唱”作為“西部學堂”的主要學習內容。

在技能學習時間里，大家一起練習了合唱曲《美麗的草原我的家》、合奏曲《浪漫曲》，還復習了京劇唱段《梨花頌》，學唱了《漁家號子曲》。沐浴著午后暖陽，聽著自錄的、略顯粗糙的音頻資料，大家都喜不自禁??

第四篇：教研組關于法制教育的會議記錄7

教研組關于法制教育的會議記錄

時間：2012年5月9日

地點：教師辦公室

參加人員：阿市中心校全體教師

主持人：高正堯

記錄人 ： 蘇再舉

議題：怎樣上好法制主題實踐課程

會議中通過教師群體智慧，列舉出法制主題實踐課的上法： 主題實踐課程是學校結合法制宣傳各紀念日開設的實踐性小課程。如，有關 “交通法”、“語言文字法”、“消防法”、“未成年人保護法”、“預防未成年人犯罪法”等的主題實踐課程，通過召開主題班會，制作小報、組織黑板報評比、征文比賽、知識競賽、社會實踐等活動，幫助學生積累法律知識，增強法制觀念。這些小課程一般由學校根據(jù)宣傳重點設計課程方案，組織學法實踐。例：舉行“六一”主題集會——“學法守法小公民，健康快樂迎奧運”；重陽節(jié)開展 “小手牽大手”孝敬長輩“三個一”主題實踐；在“校園拒絕邪教”主題課程中，組織學生宣傳隊走進街村做宣傳，使“崇尚科學、反對邪教”的觀念深入人心；在“遠離毒品，關愛家庭”主題課程中，舉行“拒絕毒品”簽名承諾活動……這些主題實踐小課程，使學生正確認識了美與丑、善與惡、真與假，對于幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀都具有積極作用，在社會上也會產生良好的影響。

第五篇：理化生教研組新課標培訓會議記錄

轉換角色，改變教學行為

面對新課程，教師首先要轉變角色，確認自己新課程教學中的身份和地位，在新課程中，教師是“平等中的首席”。作為“平等中的首席”，教師要成為課堂教學中學生學習活動的組織者、指導者、參與者。

1、新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉變?yōu)閷W生學習的組織者。教師作為學生學習的組織就是為學生提供合作交流的空間與時間，這種合作交流的空間與時間是最重要的學習資源。同時要為學生創(chuàng)設了合作交流的時間，還必須給學生的自主學習提供充足的時間。讓學生在教學中，自主學習、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。

2、教學中的引導者。引導的內容不僅包括方法和思維，同時也包括如何做人和做人的價值，引導可以是一種啟迪，學生迷路時教師不是輕易的指向，而是引導他辨明方向；引導可以是一種激勵，當學生退卻時，教師不是拖著走，而是點起他內在的精神力量，鼓勵他不斷的向上攀登。

3、教師是學生學習的參與者。教師參與學生學習活動的主要是：觀察、感知、參與、傾聽、交流。教師觀察學生的學習狀態(tài)，調控教學方向，照顧差異，發(fā)現(xiàn)“火花”。師與生之間的交流，有認知的交流，有情感的交流，通過語言進行交流，通過表情、動作來實現(xiàn)交流。

課堂教學活動必須與學生的認識發(fā)展水平和已有的知識基礎為起點，體現(xiàn)學生學習的過程是在教師的引導下自主建構、自主生成的過程。學生能簡單被動地接受信息，而是對外部信息進行主動地收集、選擇、和處理，從而獲得知識。學習的過程是自主生成的過程，這種生成是教師無法取代的，是由內向外的生長，而不是由外向內的傳授。在教學中要注意從學生已有的知識和經驗出發(fā)，了解他們已知的，分析他們未知的，有針對性地設計教學目的、教學過程。不可一味地講解，一味地記憶。只有這樣課才能達到有效教學。

新課程評價關注的是學生的全面發(fā)展，不能只關注學生的知識和技能的增長，而且關注學生學習的過程、方法以及相應的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展。這樣，才能培養(yǎng)出適合時代發(fā)展需要的身心健康，有知識、有能力、有紀律的創(chuàng)新型人才。

通過學習感覺到，首先要做的就是轉變觀念，教師觀念更新轉變的如何，關鍵是看各級教育領導的轉變，他們轉變了，老師肯定就轉變了。這是新一輪新課程改革成功與否的關鍵。我們全體教師期待新一輪課程改革的成功。