第一篇：班主任演講原創(chuàng)獲獎(jiǎng)

難忘的’’特殊事件

大家好！我是3號(hào)選手，姓朱名光輝，來(lái)自四村小學(xué)。我抽到的題目是“難忘的“特殊事件””。

任班主任數(shù)年，幾度磨礪！幾多感動(dòng)！幾許溫暖！有件發(fā)生在六年前真人真事，至今回憶，歷歷在目，一如昨日！

08年深秋，我正在農(nóng)村小學(xué)支教，空曠田野里吹來(lái)的風(fēng)，已經(jīng)冰涼入骨，安靜的課堂上，我突然發(fā)現(xiàn) 一個(gè)男孩，臉色蒼白，汗流浹背！我也驚出一身冷汗，急忙扶到辦公室，正在束手無(wú)策之時(shí)，同事淡定的說(shuō)“這孩子，嚴(yán)重低血糖，快找點(diǎn)糖果來(lái)?！蔽乙园倜讻_刺的速度，遍尋所有辦公室，找來(lái)一大把糖果。

事情結(jié)束以后，我很好奇，10歲幼童，何來(lái)嚴(yán)重低血糖？同事的回答更讓我吃驚，長(zhǎng)期饑餓，營(yíng)養(yǎng)不良！什么？現(xiàn)在？孩子們都營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的今天？就在馬鞍山近郊，長(zhǎng)期饑餓？營(yíng)養(yǎng)不良？開(kāi)什么玩笑！可現(xiàn)實(shí)的殘酷超出人們的想象。孩子，父母離異，母親出走，父親再婚，為了養(yǎng)活后媽家的老小三代人，父親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，常年在外打工，男孩跟隨毫無(wú)血緣關(guān)系的后媽家人生活，三餐不繼，衣食無(wú)著，其它更不用多說(shuō)。

一時(shí)之困好解，長(zhǎng)久之計(jì)難尋。身為班主任，如何不看，如何假作不知，如何安之若素？我不能，相信身處其境，大家都不能聽(tīng)之任之！從那一天起，每天早晨我都會(huì)多買一份早飯，其他沒(méi)飯吃的時(shí)候，鼓動(dòng)孩子到鎮(zhèn)上的一個(gè)親戚家蹭飯。班上，他的課桌里，有老師們幫他準(zhǔn)備的餅干和各種食物。當(dāng)我沉浸在幫助他人的快樂(lè)里時(shí)，卻常?？吹酵掠杂种沟谋砬?！

終于，在我的逼問(wèn)下，同事道出實(shí)情，男孩后媽，極其潑辣，無(wú)人敢惹，當(dāng)?shù)匾话?！最忌別人，說(shuō)他虐待繼子，曾對(duì)偷偷給孩子食物的鄰居大打出手！回首看我，家教森嚴(yán)，自幼臟話都難以出口，如何扛得住罵街？手無(wú)縛雞之力，走路都會(huì)摔倒，焉能打得倒?jié)妺D？

怎么辦？班主任可以俯身，做孩子們的好朋友，好伙伴?？桑鎸?duì)稚子幼童，面對(duì)難解的困局，我愿意，站直腰桿，以一身正氣，扛起一片藍(lán)天！資助男孩的行動(dòng)，我一直堅(jiān)持到支教結(jié)束。輔導(dǎo)男孩功課的事也一直在進(jìn)行！男孩話不多，卻成了我的小粉絲。常常賴在我的身邊不肯離去。

甄嬛傳中有云，母親為孩子，必為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)！老師為孩子又何嘗不是？支教臨近結(jié)束，我不喜反憂！離別在即，后事如何？

終于，男孩父親偶然回家。我和幾位同事，抓住機(jī)會(huì)，將后母行徑和盤托出。一周之后，男孩轉(zhuǎn)學(xué)，跟隨父親前往打工城市！之后的日子，粗茶淡飯，卻也愛(ài)意濃濃！

我，三尺講臺(tái)，一介書生，每日慷慨于講臺(tái)之上，埋頭于作業(yè)之間。原本數(shù)學(xué)教師一枚，卻機(jī)緣巧合，兼任班主任多年。不求功在社稷，只為撐起愛(ài)的天空！

洪都新府。星分翼軫(zhěn)，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌（ōu）越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃(fán)之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺(tái)隍(huáng)枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨(qǐ)戟(j ǐ)遙臨；宇文新州之懿(yì)范，襜(chān)帷(wéi)暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫(kù)。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。[1]

時(shí)維九月，序?qū)偃?。?lǎo)水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂（cān）騑（fēi）于上路，訪風(fēng)景于崇阿(ē）。臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人（又作：仙人）之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流（又作：翔）丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧（fú）渚（zhǔ），窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。

披繡闥（tà），俯雕甍（méng），山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之軸（通：舳Zhu二聲）。虹（云）銷雨霽，彩徹云衢（彩徹區(qū)明）。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡（lǐ）之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。遙襟（吟）甫（俯）暢，逸興遄(chuán)飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏(è)。睢(suī)園綠竹，氣凌彭澤之樽（zūn）；鄴(yè)水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄(dì miǎn)于中天，極娛游于暇日。天高地迥(jiǒng)，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)（kuài）于云間。地勢(shì)極而南溟(míng)深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽(hūn)而不見(jiàn)，奉宣室以何年？

嗚乎！時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛(chuǎn)。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？所賴君子見(jiàn)機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍（hé zhé）以猶歡。北海雖賒（shē），扶搖可接；東隅(yú)已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！勃，三尺微命，一介書生。無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨（què）之長(zhǎng)風(fēng)。舍簪（zān）笏（hù）于百齡，奉晨昏于萬(wàn)里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨(tāo)陪鯉對(duì)；今茲（晨）捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？ 嗟乎！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓(zǐ)澤丘墟。臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾

滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。

畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。

閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。

閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流。

第二篇：優(yōu)秀班主任獲獎(jiǎng)演講

得知自己被評(píng)為“XX學(xué)年縣級(jí)優(yōu)秀班主任”，我感到既高興又慚愧，高興的是我的工作得到大家的認(rèn)可，慚愧的是我覺(jué)得自己只是做了分內(nèi)的工作。如果沒(méi)有其他同事領(lǐng)導(dǎo)的幫助與合作，我絕不可能獲得如此崇高的榮譽(yù)。因此，這個(gè)榮耀應(yīng)該是一個(gè)集體的榮耀，是所有奮戰(zhàn)在班主任一線工作老師的集體榮光。

班主任是從早晨七點(diǎn)到晚上九點(diǎn)的工作，甚至夜半會(huì)為一位同學(xué)而勞苦奔波。我的愛(ài)人也是一位初中的班主任，孩子目前16個(gè)月。過(guò)去的一年我在高三，經(jīng)常二十多天才見(jiàn)孩子一面，沒(méi)有教過(guò)她走路，說(shuō)話，吃飯，至今她和我還比較生疏。這是很多班主任都都經(jīng)歷過(guò)的，沒(méi)有顯赫一時(shí)，沒(méi)有流芳百世，有的只是年復(fù)一年的默默耕耘。從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，我們是不合算的。然而，我們的青春將在一代又一代青年身上閃光，我們的生命將在一批又一批學(xué)生身上延續(xù)，這對(duì)于一個(gè)有限的生命體來(lái)說(shuō)，不正是無(wú)限的生命力嗎?由此看來(lái)，我們得到的畢竟大于失去的。世界上還有什么比這更幸福呢?

為了這美好的追求，班主任“俯首甘為孺子牛”;為了這美好的追求，班主任“蠟炬成灰淚始干”。很多教師一輩子也沒(méi)有被授予任何榮譽(yù)稱號(hào)，然而他們都在盡著一個(gè)班主任的責(zé)任，燃燒到最后一息。巍巍群山，滔滔江河，哪里沒(méi)有教師耕耘的足跡?哪里沒(méi)有班主任奉獻(xiàn)的壯歌?

在所有的主任中，班主任的權(quán)力是最小的;在所有的主任中，而他對(duì)人類的貢獻(xiàn)卻是最大的!在這里，我要大聲的贊美你：班主任，你的名字叫偉大!

背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹。杭州長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)陳立群校長(zhǎng)依然擔(dān)任著班主任，他那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛(ài)共同譜寫對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。

是呀!既定目標(biāo)，行無(wú)彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去把教師這份職業(yè)，漸進(jìn)地完成事業(yè)的轉(zhuǎn)變，最終化成每一個(gè)從事教育工作的志業(yè)吧!讓我們以宋江式的班主任魅力完成育人教書的理想，讓我們以《左傳》中儒家三不朽之立德、立群、立言來(lái)使這天底下最小的主任鍍上它金色的光環(huán)。

最后，我以《獻(xiàn)給班主任的詩(shī)》來(lái)結(jié)束我的發(fā)言。

獻(xiàn)給班主任的詩(shī)

你這個(gè)班主任啊，肩負(fù)著神圣的使命。

為了把棵棵樹苗培育成林，你滿懷深深的情。

澆水、施肥、剪枝，你是辛勤的園丁，又是機(jī)警的啄木鳥，為樹木除害治病。

樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘守清貧，孜孜不倦，不求聲名。

外面的世界固然精彩，你卻執(zhí)著地在這片沃土中耕耘。

敬業(yè)的班主任啊，我誠(chéng)摯地向您致敬!

你這個(gè)班主任啊，肩負(fù)著神圣的使命。

上課，你給學(xué)生灌輸新鮮的甘霖;

家訪，你不辭辛勞在大街小巷穿行。

學(xué)生走了彎路，你比誰(shuí)都痛心，學(xué)生有了進(jìn)步，你比誰(shuí)都高興。

你不斷為學(xué)生撥正航行的羅盤，為他們指引光明的前程。

辛勞的班主任啊，我誠(chéng)摯地向您致敬!

你這個(gè)班主任啊，肩負(fù)著神圣的使命。

你照顧自己的家庭，分量遠(yuǎn)比班級(jí)輕，你關(guān)心自己的孩子，哪像對(duì)幾十個(gè)學(xué)生這樣傾心。

你提前從病房回到班級(jí)，你精心準(zhǔn)備講解的各種題型，你籌劃班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，你常與學(xué)生促膝長(zhǎng)談，排解糾紛。

你不是春蠶、不是紅燭、不是梢公，你就是你：點(diǎn)石成金，放飛雄鷹。

無(wú)私的班主任啊，我誠(chéng)摯地向您致敬

武義一中 劉衛(wèi)捐 恭祝全縣班主任圣誕、元旦雙節(jié)快樂(lè)。

XX年12月17日

第三篇：05年班主任演講獲獎(jiǎng)情況

2005年“真心關(guān)愛(ài)學(xué)生 傾情奉獻(xiàn)教育”

班主任德育演講比賽評(píng)比結(jié)果

（小學(xué)、初中組）

一 等 獎(jiǎng)：

小學(xué)部

凌秋茉

《無(wú)限的關(guān)愛(ài)

無(wú)盡的責(zé)任》

9.48分 小學(xué)部

初中部

初中部

小學(xué)部

初中部

小學(xué)部

初中部

初中部

小學(xué)部

小學(xué)部

初中部

吳麗敏

徐長(zhǎng)麗

王

敏

施末娥

蔣麗華

黃

瑛

潘巨蘭

顧永泉

沈麗慧

王月明

楊吉利

《真心關(guān)愛(ài)學(xué)生

傾情奉獻(xiàn)教育》 二 等 獎(jiǎng)

《愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言》

《一次錯(cuò)誤的表?yè)P(yáng)》

《發(fā)現(xiàn)學(xué)生

關(guān)愛(ài)學(xué)生》

《教師——學(xué)生的導(dǎo)航員》

三 等 獎(jiǎng)

《關(guān)愛(ài)學(xué)生

傾情奉獻(xiàn)》

《架起心靈的橋梁》

《調(diào)整心態(tài)

善待學(xué)生》

《讓愛(ài)成為學(xué)生心靈的羅盤》

鼓 勵(lì) 獎(jiǎng)

《尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生》

《以誠(chéng)待學(xué)生》

9.31分

9.27分 9.13分 9.10分 8.98分

8.92分 8.88分

8.85分 8.85分

8.75分 8.73分

2005年“真心關(guān)愛(ài)學(xué)生 傾情奉獻(xiàn)教育”

班主任德育演講比賽評(píng)比結(jié)果

（綜合高中組）

一 等 獎(jiǎng)：

高中部

文

潔

《點(diǎn)燃心中的愛(ài)》

9.33分 高中部

高中部

高中部

高中部

高中部

高中部

高中部

高中部

高中部

高中部

高中部

高中部

高中部

高中部

李海青

徐素云

匡海軍

謝喜文

李耀林

朱麗娟

周廣寶

林

歡

王國(guó)華

吉

林

羅

貝

臧琴芳

李時(shí)輝

趙金哲

《青春無(wú)悔》

二 等 獎(jiǎng)

《熱愛(ài)教育

關(guān)愛(ài)學(xué)生》

《真心關(guān)愛(ài)學(xué)生》

《淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》

《用心用情關(guān)愛(ài)學(xué)生》

三 等 獎(jiǎng)

《守望夢(mèng)想

尋找誠(chéng)意》

《深入了解

量體裁衣》

《關(guān)愛(ài)學(xué)生

鑄造師魂》

《關(guān)愛(ài)學(xué)生從小事做起》

鼓 勵(lì) 獎(jiǎng)

《真心關(guān)愛(ài)學(xué)生

親情奉獻(xiàn)教育》 《熱愛(ài)學(xué)生是良好教育的基礎(chǔ)》

《真心付出總有回報(bào)》

《愛(ài)，教師的天職》

《真心關(guān)愛(ài)學(xué)生

親情奉獻(xiàn)教育》 9.20分

9.13分 9.09分 9.08分 9.08分

8.99分 8.93分

8.86分 8.80分

8.34分 8.79分 8.74分 8.70分 7.69分

第四篇：班主任獲獎(jiǎng)感言

班主任獲獎(jiǎng)感言

班主任獲獎(jiǎng)感言

尊敬的老師、親愛(ài)的同事們大家

晚上好！

今年我很有幸的被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)，感到萬(wàn)分的榮幸！當(dāng)我接過(guò) “優(yōu)秀班主任”的證書時(shí)，我心潮澎湃，因?yàn)檫@沉甸甸的證書我等了14年。在此我首先要感謝丁老師：是你給了我從事幼兒教育事業(yè)的信心，是你給了我生活和工作中的關(guān)懷和鼓勵(lì)，是你給了我了這個(gè)平臺(tái)讓我走向光榮。再次感謝再坐的每一位同事：因?yàn)橛辛四銈兊呐惆樽屛业纳罡迂S富、更加精彩。同時(shí)感謝我們一期的同事們我們大部分都相處了十年，人生有多少個(gè)十年??！讓我用好姐妹來(lái)稱呼你們吧，感謝你們這些年來(lái)對(duì)我的工作支持和幫助。還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長(zhǎng)，是他們的積極配合和鼓勵(lì)成為我努力工作的源泉。班主任獲獎(jiǎng)感言班主任獲獎(jiǎng)感言。最后我要單獨(dú)感謝與我配班一年半的鄒老師，是你一直無(wú)怨無(wú)悔的支持配合我的工作，才有了我今天的榮譽(yù)，我的榮譽(yù)也有你的一半。

面對(duì)榮譽(yù)，我深知還有很大的差距，做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我認(rèn)為優(yōu)秀班主任應(yīng)該是師德高尚、知識(shí)淵博、富有寬容之心、嚴(yán)以律己、善于傾聽(tīng)、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認(rèn)認(rèn)真真地，踏踏實(shí)實(shí)地做了一點(diǎn)我應(yīng)該做的事，還有許多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽(yù)。精神上的慰藉遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)！今天的榮譽(yù)即將成為過(guò)去，但它將激勵(lì)我繼續(xù)前行！我愿竭盡所能，繼續(xù)求索，為康盛世紀(jì)幼兒園和幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)我應(yīng)有的力量！

最后我再次感謝所有關(guān)心我的人！

班主任獲獎(jiǎng)感言

#from 班主任獲獎(jiǎng)感言來(lái)自 end#

獲獎(jiǎng)感言：

優(yōu)秀班主任應(yīng)該是師德高尚、知識(shí)淵博、富有寬容之心、嚴(yán)以律己、善于傾聽(tīng)、善于改正、善于換位思考的人，而我只是認(rèn)認(rèn)真真地，踏踏實(shí)實(shí)地做了一點(diǎn)我應(yīng)該做的事，面對(duì)榮譽(yù)，我深知還有很大的差距，還有許多同事做得比我更好。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。班主任獲獎(jiǎng)感言文章班主任獲獎(jiǎng)感言出自，此鏈接！?！苯裉斓臉s譽(yù)即將成為過(guò)去，但它將激勵(lì)我繼續(xù)前行！我愿竭盡所能，繼續(xù)求索，為二中的發(fā)展貢獻(xiàn)我應(yīng)有的力量！

最后我感謝所有關(guān)心我的人！

班主任獲獎(jiǎng)感言 金風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我能獲得全鄉(xiāng)“優(yōu)秀班主任”這個(gè)光榮稱號(hào)，我感到無(wú)比的榮幸。

作一名普通的一線教師，在社坑小學(xué)已經(jīng)整整工作了一個(gè)年頭。人們常說(shuō)一個(gè)好老師就是怎么樣能獲得學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬。正是對(duì)這份教學(xué)工作的熱愛(ài)，使我一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng)起來(lái)。在這其間的過(guò)程中，我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會(huì)忘記的是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，同事們真摯的微笑給給予我鼓勵(lì)，孩子們清澈的眼眸給了我希望，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，朝著做一名好教師而努力。班主任獲獎(jiǎng)感言獲獎(jiǎng)感言。這幾年，是基礎(chǔ)教育課程改革大發(fā)展的時(shí)期，我利用空余時(shí)間，努力鉆研新教材，虛心向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，積極研究教法學(xué)法，并在課堂教學(xué)中認(rèn)真進(jìn)行課改實(shí)踐，逐漸形成了一套自己的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛(ài)。，面對(duì)將來(lái)我們將接受更高層次的挑戰(zhàn)。每個(gè)人只有把昨天所有的榮譽(yù)當(dāng)成遙遠(yuǎn)的回憶，明天才會(huì)更加燦爛!我相信，在安義教育這塊沃土上，在上級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我鄉(xiāng)將涌現(xiàn)（最佳新人獲獎(jiǎng)感言）出更多更優(yōu)秀的教師，我也將確立更高的目標(biāo)，去取得更新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空，為安義教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：班主任工作計(jì)劃 獲獎(jiǎng)精品

2014年春班主任工作計(jì)劃

2014年春季學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期又是初三即將畢業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期。我班學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是：

本班現(xiàn)有學(xué)生共56人，其中男生31人，女生25人，大多數(shù)同學(xué)來(lái)自農(nóng)村，獨(dú)生之女占37℅，70℅的學(xué)生家長(zhǎng)外出務(wù)工。有的獨(dú)生子女從小嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了許多不良惡習(xí)；無(wú)父母在家管教的學(xué)生自由散漫、任其自由，導(dǎo)致科任老師、班主任老師教育教學(xué)工作諸多不利，個(gè)別學(xué)生調(diào)皮搗亂，有打架斗毆、打牌賭博、上網(wǎng)吧、、拉幫結(jié)派、違背校紀(jì)班規(guī)等行為，為此，特?cái)M定班主任工作計(jì)劃：

一、牢固樹立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)他們熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、遵守黨紀(jì)國(guó)法，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，找學(xué)生談心，教育他們做一個(gè)有理想、有文化、有高尚道德情操、高素質(zhì)的人才。

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

開(kāi)學(xué)后，重新選拔班委干部，發(fā)揮民主，讓全班同學(xué)選出有組織能力，工作責(zé)任心強(qiáng)，受同學(xué)們擁護(hù)的班委干部。不定時(shí)地對(duì)班委干部進(jìn)行培訓(xùn)，教育他們抓住機(jī)遇，大膽工作，組織全班同學(xué)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，有所收獲，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的人生觀、價(jià)值觀。樹立“為中華之崛起而學(xué)習(xí)”的思想，營(yíng)造學(xué)習(xí)積極向上氛圍，開(kāi)展你追我趕、互幫互學(xué)、優(yōu)帶差的學(xué)習(xí)

辦法。教育全班同學(xué)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和睦相處。若遇到偶發(fā)事件，做到冷靜、謙讓、互相諒解、互相體貼。爭(zhēng)做學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)正、講文明的班級(jí)。

三、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育。

一是針對(duì)家庭貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛(ài)教育，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，生活上關(guān)心，我班林榮彪同學(xué)，母親去世缺乏母愛(ài)，父親務(wù)農(nóng)，身體又不健康，而林榮彪同學(xué)在學(xué)校思想負(fù)擔(dān)重，回家家務(wù)勞動(dòng)重。二是有的同學(xué)因智力障礙，在學(xué)習(xí)中，一時(shí)接受不了需要反復(fù)訓(xùn)練，才能掌握。因此，我作為班主任，要配合科任老師多給學(xué)困生加以輔導(dǎo)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中循序漸進(jìn)，逐步提高。

四、本期時(shí)間安排和內(nèi)容

二月：學(xué)生到校收心教育，教育學(xué)生樹立理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確奮斗目標(biāo)，改選干部，制定班規(guī)，法律法規(guī)宣傳教育。

三月：掀起勤學(xué)善思、互幫互學(xué)高潮，鼓舞學(xué)生樹雄心、立大志，奮力拼搏，提高各科學(xué)習(xí)成績(jī)。

四月：開(kāi)展幫困援助活動(dòng)，動(dòng)員本班同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，給貧困學(xué)生，生疾病學(xué)生捐資獻(xiàn)物活動(dòng)。積極準(zhǔn)備學(xué)生體育畢業(yè)測(cè)試。

五月：開(kāi)展有序的復(fù)習(xí)，配合科任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，讓每為學(xué)生每門學(xué)科都學(xué)扎實(shí)，在復(fù)習(xí)中迎難而上。

六月：迎接中考，安慰學(xué)生情緒，拋開(kāi)雜念，平靜對(duì)待中考。總之，本期教學(xué)工作任務(wù)重，學(xué)生思想負(fù)擔(dān)重，老師各項(xiàng)工作壓力重，樹立一條雄心為祖國(guó)培養(yǎng)人才，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的事。