第一篇:遠(yuǎn)離霧霾 從我做起
遠(yuǎn)離霧霾 從我做起----自覺禁放煙花爆竹倡議書
廣大業(yè)主朋友:
春節(jié)將至,燃放煙花爆竹成為每個(gè)人都要面對的問題。煙花爆竹放還是不放?
新時(shí)代,新風(fēng)氣。對待傳統(tǒng)文化,我們要取其精華,去其糟粕。對于危害人類健康、破壞自然的習(xí)俗,我們應(yīng)盡量不做或少做。
爆竹雖然會給我們帶來年的味道,但是隨著爆竹的燃放,會釋放大量的顆粒物和硫化物,加大霧霾程度損害空氣質(zhì)量影響人類健康,爆竹燃放后散落的炮皮碎屑等會嚴(yán)重影響小區(qū)環(huán)境還容易引發(fā)火災(zāi)造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
所以我建議:
一、從我做起,從自身做起,春節(jié)期間,不放或少放煙花爆竹,為減少空氣污染做出自己的貢獻(xiàn)。
二、宣傳燃放煙花爆竹的危害,勸說家人和朋友,春節(jié)期間少買煙花爆竹,不放或少放煙花爆竹。
三、做不到不放煙花爆竹,請少放。即在一些特殊的時(shí)間比如新年除夕子時(shí)等一些特殊時(shí)候放,其它時(shí)間一律不放。少放點(diǎn)鞭炮,污染就少一點(diǎn),藍(lán)天白云就會多一點(diǎn),健康也會多一點(diǎn)。讓我們共同為改善空氣質(zhì)量、趕走霧霾天氣盡把力。居民朋友們,為了我們每個(gè)人的健康,現(xiàn)倡議大家:自覺禁放煙花爆竹,保護(hù)環(huán)境,遠(yuǎn)離霧霾,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們攜起手來,弘揚(yáng)科學(xué)精神,去掉傳統(tǒng)陋習(xí),過一個(gè)文明祥和的春節(jié),為我們自己也為子孫后代留下一片藍(lán)天。
第二篇:遠(yuǎn)離霧霾,從我做起
遠(yuǎn)離霧霾,環(huán)保從我做起
——六年級主題班會
主題:遠(yuǎn)離霧霾,環(huán)保從我做起
目的:讓學(xué)生了解霧霾的現(xiàn)狀、成因、危害及應(yīng)對措施等,掌握相關(guān)的環(huán)保知識。做到保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
準(zhǔn)備:布置學(xué)生利用各種方式查找有關(guān)霧霾的資料,排練情景劇,制作課件。內(nèi)容:
一、播放組圖,引出霧霾
二、了解霧、霾的定義,分清霧和霾
霧是指在相對高的溫度下,空氣中形成的幾微米到100微米,肉眼可見的微小水滴(或冰晶)的懸浮體,是一種自然的天氣現(xiàn)象。出現(xiàn)霧時(shí)空氣潮濕,空氣相對濕度100%或接近100%。
霾是懸浮在空氣中肉眼無法分辨的大量的幾微米以下的顆粒,使水平能見度小于10千米的天氣現(xiàn)象。出現(xiàn)霾時(shí)空氣則相對干燥,空氣相對濕度通常在80%以下。
三、引出PM2.5,認(rèn)識PM2.5 1.什么是PM2.5 PM,英文全稱為particulate matter(顆粒物)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20。與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中停留時(shí)間長、輸送距離遠(yuǎn),因而對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大??茖W(xué)家用PM2.5表示每立方米空氣中這種顆粒的含量,這個(gè)值越高,就代表空氣污染越嚴(yán)重。
2.PM2.5的來源
PM2.5產(chǎn)生的主要來源,是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物,大多含有重金屬等有毒物質(zhì)。
3.PM2.5的危害
四、表演情景劇,播放新聞,認(rèn)識霧霾的危害
五、出示霧霾的應(yīng)對措施
1.避免晨練,減少外出。采用室內(nèi)鍛煉替代室外鍛煉。2.外出戴口罩。如果不得不出門時(shí),最好戴上防護(hù)口罩。出門后進(jìn)入室內(nèi)時(shí),要及時(shí)洗臉、洗手、漱口、清理鼻腔。
3.患者堅(jiān)持服藥。呼吸病患者和心腦血管病患者更要堅(jiān)持按時(shí)服藥,以免發(fā)病。
4.注意調(diào)節(jié)情緒。心理脆弱、患有心理障礙的人在這種天氣里會感覺心情異常沉重,情緒低落,可以在家看看喜劇或聽相聲等,要讓自己高興起來。
5.飲食清淡多喝水,多吃豆腐、雪梨。這樣不僅可補(bǔ)充各種維生素和無機(jī)鹽,還能起到潤肺除燥、祛痰止咳、健脾補(bǔ)腎的作用。少吃刺激性食物,多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。第三個(gè)板塊:
六、保護(hù)環(huán)境
1.通過世界地球日和環(huán)境日世界,了解世界人民為保護(hù)環(huán)境所做的努力。
2.“遠(yuǎn)離霧霾,環(huán)保從我做起”爭做環(huán)保小衛(wèi)士談話。(1)談?wù)勛约旱膶W(xué)校是怎么做的。積極響應(yīng)學(xué)校號召,爭做光盤達(dá)人班;不浪費(fèi)紙張,不浪費(fèi)鉛筆頭等等。
(2.)學(xué)生談?wù)勛约鹤约涸谏钪幸姷降沫h(huán)保之舉和不環(huán)保之舉,談?wù)勅绾螐奈易约洪_始環(huán)保以及倡導(dǎo)身邊的人環(huán)保。
第三篇:遠(yuǎn)離霧霾,環(huán)保從我做起
“遠(yuǎn)離霧霾,環(huán)保從我做起”主題班會設(shè)計(jì)方案
一、活動背景
人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,保護(hù)自然環(huán)境,維持生態(tài)平衡,已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。但是,近年來,嚴(yán)重的霧霾天氣一直困擾著我們的生活,危害了人們的身體健康,同樣,在教室里有些同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨地吐痰、隨地扔垃圾等等現(xiàn)象,對整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境造成了很大的影響。為此,搞好環(huán)保宣傳工作至關(guān)重要!
二、活動目的
結(jié)合當(dāng)前環(huán)境問題,召開“遠(yuǎn)離霧霾,環(huán)保從我做起”主題班會,通過“贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境”等形式,使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,知道與霧霾相關(guān)的知識,激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動參與環(huán)保,宣傳環(huán)?;顒樱巳藸幾霏h(huán)保小衛(wèi)士。
三、活動原則:
課本與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,國際與國內(nèi)相結(jié)合,身邊的小世界與地球大世界相結(jié)合,開闊思維和視野。
四、活動方法:
自由發(fā)言、討論、觀看圖片及視頻,在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。
五、活動準(zhǔn)備
1、搜集霧霾相關(guān)資料
2、搜集祖國美景圖片及環(huán)境污染、霧霾天氣的圖片
3、下載公益廣告《珍愛地球 保護(hù)家園》
4、制作課件
六、活動流程:(贊環(huán)境——憂環(huán)境——護(hù)環(huán)境)
(一)、贊環(huán)境
1、多媒體展示我們祖國美麗的風(fēng)景圖片
同學(xué)們,欣賞了圖片之后,你感覺我們的祖國哪些風(fēng)景最美?(同學(xué)們自由發(fā)言。)
2、是啊,我們的祖國江河秀麗,山川巍峨。有著廣袤的草原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛的動物、藍(lán)色的大海和芬芳的花朵。也因此引來了許多文墨士客,為我們帶來了一篇篇描寫祖國美景、贊美祖國大好河山的好文章,請說說你學(xué)過的有關(guān)寫美景的文章。自由暢言。
可是,同學(xué)們,今天我們困怕很難領(lǐng)略到如此美的景色了。下面讓我們一起再來看一組畫面。
(二)、憂環(huán)境
1、多媒體展示環(huán)境污染的圖片。說說圖片中你看到了什么?(自由發(fā)言)
是啊,人類為了滿足自己的私利,為了給自己帶來方便,濫砍濫發(fā)、破壞植被、排放污水、堆積垃圾,使人類的生存收到了嚴(yán)重威脅:(1)全球氣候變暖(2)臭氧層的耗損與破壞(3)生物多樣性減少(4)酸雨天氣(5)森林銳減(6)土地荒漠化(7)大氣污染(8)水污染(9)海洋污染(10)危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移。
談話引出威脅人類生存的十大環(huán)境問題??墒?,近年來又出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的環(huán)境問題。想必大家對霧霾天并不陌生吧,浙江本是江南水鄉(xiāng),應(yīng)該擁有明凈的天空,清新潤澤的空氣,可是,僅我們浙江省2013年就有165天的嚴(yán)重霧霾天氣,網(wǎng)上流傳著這樣的帖子:遛狗不見狗,狗繩提在手,見繩不見手,狗叫我才走。
2、出示霧霾圖片及2013年中國遭遇霧霾天氣的相關(guān)資料 資料:2013年,中國遭遇史上最嚴(yán)重霧霾天氣。2013年1月,全國出現(xiàn)4次較大范圍霧霾過程,涉及30個(gè)?。▍^(qū)、市),多個(gè)城市PM2.5指數(shù)“爆表”,中東部大部地區(qū)出現(xiàn)持續(xù)時(shí)間最長、影響范圍最廣、強(qiáng)度最強(qiáng)的霧霾過程。環(huán)保部1月的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,江蘇、北京、浙江、安徽、山東月平均霧霾日數(shù)分別為23.9天、14.5天、13.8天、10.4天、7.8天,均為1961年以來同期最多。中東部地區(qū)大部分站點(diǎn)PM2.5濃度超標(biāo)日數(shù)達(dá)到25天以上,有些地區(qū)的PM2.5達(dá)到五年來最高值。霧霾天氣1月12日成了《新聞聯(lián)播》的頭條新聞,時(shí)長達(dá)8分鐘左右,這在央視歷史上也是破天荒的。
3、講解霧霾的相關(guān)知識。
是??!這就是霧霾天氣,霧霾嚴(yán)重影響了人類的生活、生存。那么,什么是霧霾?什么是霧?什么是霾?PM是指什么?
PM2.5什么含義?形成霧霾的原因是什么?課件展示,教師逐一講解。(1)、“霧”是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴組成的氣溶膠系統(tǒng),是近地面層空氣中水汽凝結(jié)的產(chǎn)物。
“霾”是由空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘W訕?gòu)成的,使大氣混濁?!办F霾”是由“霧”和“霾”混雜構(gòu)成的。(2)、組成成分:
成分二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項(xiàng)是霧霾主要組成,前兩者為氣態(tài)污染物,最后一項(xiàng)顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)住K鼈兣c霧氣結(jié)合在一起,讓天空瞬間變得灰蒙蒙的。顆粒物的英文縮寫為PM,PM10和PM2.5是近日空氣首要污染物。
PM10是指大氣中直徑在10微米以下的空氣懸浮顆粒物,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物。PM2.5粒徑?。ㄏ喈?dāng)于一根頭發(fā)絲的1/20),富含大量的有毒有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長、輸送距離遠(yuǎn),因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量影響很大。
按照環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn),PM大于等于10微米的顆粒通??梢员蛔钃踉谌说谋乔煌?,PM在2.5微米~10微米的能夠進(jìn)入上呼吸道,但也可以通過痰液排出體外或者被鼻腔內(nèi)部的茸毛所阻擋,PM小于2.5微米的就不容易被阻擋,會直接進(jìn)入支氣管和肺泡。世界衛(wèi)生組織推薦,空氣中PM2.5濃度年均值不應(yīng)高于10微克/平方米。
(3)、霧霾有什么危害?請同學(xué)們閱讀下面的資料
2013年,霧霾發(fā)生頻率之高、波及面之廣、污染程度之嚴(yán)重前所未有。PM2.5指數(shù)爆表,白天能見度不足幾十米,中小學(xué)停課,航班停飛,高速公路封閉,公交線路暫停營運(yùn)??
結(jié)合資料自由談?wù)勳F霾對人類造成的極大危害,在此基礎(chǔ)上師總結(jié),出示ppt,強(qiáng)調(diào)霧霾對人類造成的極大危害。
(4)、霧霾天氣對人體的影響:
①、對呼吸系統(tǒng)的影響。霾的組成成分非常復(fù)雜,包括數(shù)百種大氣化學(xué)顆粒物質(zhì)。其中有害健康的主要是直徑小于10微米的氣溶膠粒子,如礦物顆粒物、海鹽、硫酸鹽、硝酸鹽、有機(jī)氣溶膠粒子、燃料和汽車廢氣等,它能直接進(jìn)入并粘附在人體呼吸道和肺泡中。尤其是亞微米粒子會分別沉積于上、下呼吸道和肺泡中,引起急性鼻炎和急性支氣管炎等病癥。對于支氣管哮喘、慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫和慢性阻塞性肺疾病等慢性呼吸系統(tǒng)疾病患者,霧霾天氣可使病情急性發(fā)作或急性加重。如果長期處于這種環(huán)境還會誘發(fā)肺癌。
②、對心血管系統(tǒng)的影響。霧霾天氣空氣中污染物多,氣壓低,容易誘發(fā)心血管疾病的急性發(fā)作。比如霧大的時(shí)候,水汽含量非常的高,如果人們在戶外活動和運(yùn)動的話,人體的汗就不容易排出,造成人們胸悶、血壓升高。③、霧霾天氣還可導(dǎo)致近地層紫外線的減弱,使空氣中的傳染性病菌的活性增強(qiáng),傳染病增多。
④、由于霧天日照減少,兒童紫外線照射不足,體內(nèi)維生素D生成不足,對鈣的吸收大大減少,嚴(yán)重的會引起嬰兒佝僂病、兒童生長減慢。
⑤、影響心理健康。陰沉的霧霾天氣由于光線較弱及導(dǎo)致的低氣壓,容易讓人產(chǎn)生精神懶散、情緒低落及悲觀情緒,遇到不順心的事情甚至容易失控。
⑥、影響交通安全。出現(xiàn)霾天氣時(shí),視野能見度低,空氣質(zhì)量差,容易引起交通阻塞,發(fā)生交通事故。
(三)、護(hù)環(huán)境
1、中國人民大學(xué)法律社會學(xué)研究所所長周孝正撰文表示:
“霧霾的出現(xiàn)是大自然給人類的警告。過度的開發(fā)、超標(biāo)的排放,把我們賴以生存的土地、水源、天空都當(dāng)做垃圾桶,霧霾的出現(xiàn),說明空氣承載力已經(jīng)到了臨界點(diǎn)?!?“呼吸到空氣中泥土的芳香已經(jīng)成為遙遠(yuǎn)的記憶。”
2、觀看《珍愛生命,珍愛家園》視頻,談感想。
透過人民大學(xué)法律社會學(xué)研究所所長周孝正的撰文及這段公益廣告,我們不難看出保護(hù)環(huán)境已刻不容緩.3、明確世界地球日和環(huán)境日世界,了解世界人民為保護(hù)環(huán)境所做的努力。
世界地球日(每年4月22日)世界環(huán)境日(每年6月5日)
4、“遠(yuǎn)離霧霾,環(huán)保從我做起”爭做環(huán)保小衛(wèi)士
保護(hù)環(huán)境不僅是國家的事,而是每個(gè)地球人的責(zé)任。也不光是嘴上喊喊,更要拿出實(shí)際行動,從我做起,從身邊的小事做起,作為一名普通學(xué)生我們可以做些什么來保護(hù)我們的環(huán)境呢?(小組內(nèi)交流)環(huán)保應(yīng)該引導(dǎo)全班交流:使用布袋 ;隨手關(guān)閉水龍頭、燈,節(jié)約用水、電;回收廢電池、廢金屬、廢塑料、廢玻璃;拒絕使用一次性筷子塑料餐盒 ; 向周圍的大人倡倒多步行,騎單車;不燃放煙花炮竹,多植樹多種草??
(四)、總結(jié):
同學(xué)們,通過今天的主題班會,我們認(rèn)識了霧霾天氣,知道了霧霾天氣帶給我們的困擾,對人體的傷害,所以,為了我們蔚藍(lán)的天空,我們應(yīng)從今天開始,人人做到保護(hù)環(huán)境,爭取做到低碳環(huán)保,盡量不燃放煙花炮竹,多植樹多種草,提高空氣質(zhì)量,為人類造福。為自己造福。
出示環(huán)保宣言,全體學(xué)生宣言
環(huán)保宣言
節(jié)約用電,自然光充足時(shí)關(guān)閉室內(nèi)燈。
節(jié)約用水,用水時(shí)盡量使用小水流,用完及時(shí)關(guān)閉水龍頭。節(jié)約糧食,不剩飯菜,培養(yǎng)節(jié)儉品質(zhì)。
節(jié)約用紙,一張紙兩面用,廢紙放在回收箱中。
愛護(hù)公物,門窗輕關(guān)輕開,桌椅輕搬輕放,不亂寫亂畫。愛護(hù)動植物,不折花,不攀樹,不踐踏綠地。盡量少用塑料袋,廢物入箱。做好衛(wèi)生值日,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
進(jìn)入冬天供暖季,燃煤量迅速增加,雖然人們已經(jīng)預(yù)計(jì)到霧霾可能會出現(xiàn),但是霧霾真正到來時(shí)的嚴(yán)重程度仍超出人們想象。供暖第一天,長春、沈陽、哈爾濱出現(xiàn)重度霧霾,局部能見度不足10米。哈爾濱PM2.5高達(dá)1000微克/立方米,空氣質(zhì)量達(dá)到“嚴(yán)重污染”級別,整個(gè)城市淪為“霧城”。東北三省交通受到嚴(yán)重影響,一些城市交通癱瘓,高速路封閉,各大醫(yī)院呼吸系統(tǒng)疾病患者激增2成以上,數(shù)千所學(xué)校停課。
第四篇:保護(hù)環(huán)境_遠(yuǎn)離霧霾
保護(hù)環(huán)境 遠(yuǎn)離霧霾
四年級
連日來,北京出現(xiàn)了罕見的霧霾天氣,范圍之大,污染之重,持續(xù)時(shí)間之長?!岸眷F”鎖城,我們除了做好防護(hù),還需要改變些什么,從自身保護(hù)我們生活的環(huán)境呢?
“嗓子發(fā)癢,眼睛疼,耳膜疼,頭疼……”幾天來,不少人出現(xiàn)“霧霾癥狀”。許多外出的北京市民或戴上了厚厚的口罩,或用圍巾將面部裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí):“擔(dān)心空氣中有毒!”呼吸道疾病人驟增,很多醫(yī)院的呼吸道科和兒科的患者排起長隊(duì)??諝馕廴荆巳硕际鞘芎φ?,然而多數(shù)人也承擔(dān)著或多或少的責(zé)任。本次嚴(yán)重空氣污染事件,污染物排放量大是根本原因。據(jù)北京市公布的數(shù)據(jù),四分之一的PM2.5是“輸入性”的,四分之三則是北京地區(qū)“自產(chǎn)”的汽車尾氣、燃煤排放、工業(yè)企業(yè)排放、農(nóng)業(yè)焚燒秸稈等。其中,汽車尾氣大概貢獻(xiàn)了22%以上的份額。因此,愛護(hù)保護(hù)我們的生活環(huán)境,應(yīng)是每個(gè)公民應(yīng)自覺遵守的。
環(huán)境破壞容易,恢復(fù)卻需漫長時(shí)日。“毒霧”面前,付出了代價(jià)的我們都應(yīng)該反省,哪些生活習(xí)慣增加了“環(huán)境負(fù)荷”:亂扔垃圾,貪圖方便用塑料袋、一次性物品,焚燒樹葉、秸稈,汽車尾氣排放……罕見的霧霾天氣,也讓人們意識到,需要改變的還有很多。為了減少污染,我們每一個(gè)有車的人都應(yīng)該有意識地盡量減少開車的次數(shù),哪怕少開一公里,一個(gè)星期少開一天車,甚至不開,或者,大家輪流開一輛車,以最大限度地減少空氣污染。
2013年是“科學(xué)發(fā)展觀”提出十周年,也是貫徹落實(shí)十八大提出的“美麗中國”戰(zhàn)略部署的第一年。治理大氣污染,需要我們下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫;治理環(huán)境污染,需要我們從一點(diǎn)一滴做起,從每一個(gè)人做起。一個(gè)天藍(lán)、地綠、水凈,人與自然和諧發(fā)展的“美麗中國”,需要我們對形形色色的污染說“不”。
第五篇:遠(yuǎn)離霧霾天氣
遠(yuǎn)離霧霾天氣
膠南市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王曉紅
活動目標(biāo):
1.通過活動,更深入的了解霧霾天氣,認(rèn)識霧霾天氣的危害,引導(dǎo)我們從身邊小事做起,減少污染,降低PM2.5的濃度,增強(qiáng)環(huán)保意識和社會責(zé)任感。
2.讓學(xué)生在交流中了解更多的遠(yuǎn)離霧霾的途徑和方法,體會合作學(xué)習(xí)的樂趣。
3.認(rèn)識到人類面臨的全球性環(huán)境問題,積極參與到遠(yuǎn)離霧霾的活動中,并用自己的實(shí)際行動去影響他人。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活關(guān)注社會,開展研究性學(xué)習(xí)的能力和意識。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):了解更多的遠(yuǎn)離霧霾的途徑和方法。
難點(diǎn):手抄報(bào)的制作。
活動準(zhǔn)備:課件
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,認(rèn)識霧霾天氣。
1、(出示課件)同學(xué)們,2013年1月9日以來,全國中東部地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾和污染天中,從東北到西北,從華北到中部導(dǎo)致黃淮、江南地區(qū),都出現(xiàn)了大范圍的霧霾天氣。今年春天我們就在這樣的灰色天空下生活了十幾天,回想當(dāng)時(shí)的生活情景,你想說什么?
2、同學(xué)們都感受到霧霾天氣讓我們很不舒服,知道要保護(hù)環(huán)境。你知道什么是霧霾嗎?
導(dǎo)致霧霾天氣產(chǎn)生的罪魁禍?zhǔn)资荘M2.5,說說你對它的認(rèn)識?(pm2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分,但它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響。與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長、輸送距離遠(yuǎn),因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。)溫家寶:應(yīng)對霧霾天用行動讓人民看到希望
“霧霾”已來到我們身邊,同學(xué)們,讓我們攜起手來共同努力遠(yuǎn)離霧霾天氣。(出示課題:遠(yuǎn)離霧霾天氣)
二、提出問題,研究產(chǎn)生的原因。
課前老師讓大家搜集了關(guān)于霧霾的資料,你能系統(tǒng)的說說PM2.5是怎樣產(chǎn)生的?
霧霾天氣形成有以下幾個(gè)方面的原因。
1.大氣空氣氣壓低,空氣不流動時(shí)主要因素。由于空氣的不流動,使空氣中的微小顆粒聚集,漂浮在空氣中。
2.地面灰塵大,空氣濕度低,地面的人和車流使灰塵攪動起來。
3.汽車尾氣是主要的污染物排放,近年來城市的汽車越來越多,排放的汽車尾氣是霧霾的一個(gè)因素。
4.工廠制造出的二次污染。
5.冬季取暖排放的CO2等污染物
小結(jié):通過剛才的交流,老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們知道的可真多。既然PM2.5的產(chǎn)生與我們?nèi)祟惖幕顒酉⑾⑾嚓P(guān),我們就從自身做起,努力降低PM2.5的濃度,趕走霧霾天氣,談?wù)劀?zhǔn)備如何遠(yuǎn)離霧霾天氣?
三、分析問題,明確具體做法。
1.你想從生活中的哪些方面降低PM2.5的濃度?
分組討論,集體交流。(中央一臺公益廣告)
2、霧霾天氣不只出現(xiàn)在膠南,全國乃至全球很多地區(qū)都已受到危害,所以我們要呼吁全球的人們一起行動,共同拒絕霧霾,重獲藍(lán)天白云。為此你想怎么做?(出示一些作品)引導(dǎo)學(xué)生動手制作手抄報(bào)。
交流評比,寫在小組內(nèi)評,在集體評比,選出優(yōu)秀作品。
小結(jié):剛才各小組的匯報(bào)交流都很精彩。每個(gè)同學(xué)都積極的參與到活動中來,積極動腦動手,主動說出自己的看法。并且能用各種方式展示出來,大家都很棒。
四、收獲和感悟
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲和感悟?
結(jié)束語: