第一篇:2015年高考?xì)v史真題:第7課啟蒙運(yùn)動(dòng)
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第7課啟蒙運(yùn)動(dòng)
1.(2 015?山東文綜?20)“這是一場(chǎng)人類(lèi)相信自己有能力駕馭自然并通過(guò)自己的努力完善自身的世俗運(yùn)動(dòng)?!边@場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是()A.實(shí)現(xiàn)人類(lèi)自我覺(jué)醒的文藝復(fù)興 C.揭開(kāi)宇宙運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)革命 【考點(diǎn)】啟蒙運(yùn)動(dòng)
【解析】文藝復(fù)興時(shí)期人類(lèi)并沒(méi)有能力駕馭自然,是要拜托宗教神學(xué)的束縛,追求人性的自由,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;宗教改革時(shí)期也沒(méi)有能力駕馭自然,它追求的是宗教信仰中要靠自己,體現(xiàn)人在宗教信仰中的作用,提出信仰的就,并不能駕馭自然,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;揭開(kāi)宇宙運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)革命的應(yīng)該是天文學(xué)革命,但并不能體現(xiàn)人對(duì)自然的駕馭能力,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;啟蒙運(yùn)動(dòng),提出科學(xué)、民主、法制等主張既體現(xiàn)了對(duì)人類(lèi)社會(huì)的駕馭能力又體現(xiàn)了對(duì)自然的駕馭能力,故D項(xiàng)正確。
【答案】D 2.(2015?北京文綜?21)對(duì)于美國(guó)《獨(dú)立宣言》在大革命前法國(guó)的反響,有學(xué)者評(píng)論說(shuō):宣言中的學(xué)說(shuō)來(lái)自哪里并不重要,無(wú)論是來(lái)自盧梭,還是洛克(英國(guó)啟蒙思想家),法國(guó)讀者一定能在《獨(dú)立宣言》的下述文字中看到法國(guó)哲人們的思想:“人人生而平等,他們都被造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利??”結(jié)合所學(xué)判斷,下列選項(xiàng)正確的有()[來(lái)源:學(xué)。科。網(wǎng)] ①法國(guó)讀者不了解洛克和盧梭的學(xué)說(shuō)
②《獨(dú)立宣言》與洛克和盧梭的思想無(wú)關(guān) B.?dāng)[脫天主教會(huì)控制的宗教改革 D.規(guī)劃人類(lèi)理性王國(guó)的啟蒙運(yùn)動(dòng)
③法國(guó)社會(huì)中的等級(jí)觀念已經(jīng)動(dòng)搖 ④天賦人權(quán)思想已在大西洋兩岸傳播 A.①③
B.②③
C.①④
D.③④
【考點(diǎn)】啟蒙運(yùn)動(dòng);《獨(dú)立宣言》
【解析】盧梭是法國(guó)人,法國(guó)是啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心,法國(guó)讀者不可能不了解盧梭的學(xué)說(shuō),故①錯(cuò)誤;“宣言中的學(xué)說(shuō)來(lái)自哪里并不重要,無(wú)論是來(lái)自盧梭,還是洛克”意思是《獨(dú)立宣言》既來(lái)自盧梭,也來(lái)自洛克,故②錯(cuò)誤;“人人生而平等”等思想在法國(guó)廣泛傳播,1776年的《獨(dú)立宣言》發(fā)表時(shí),法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)方興未艾,當(dāng)時(shí)法國(guó)的等級(jí)觀念已經(jīng)動(dòng)搖,故③正確;“他們都被造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利”即天賦人權(quán),在美國(guó)《獨(dú)立宣言》中出現(xiàn),也在法國(guó)哲人們的筆下出現(xiàn),說(shuō)明已在大西洋兩岸傳播,故④正確,選擇D項(xiàng)符合題意。
【答案】D 3.(2015?浙江文綜?39)近代的民主思想和科學(xué)精神從歐洲興起后,傳播到全世界。1915年,在民主和科學(xué)的大旗下,中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)拉開(kāi)了序幕。閱讀材料,回答問(wèn)題。(26分)
材料一在“光榮革命”到來(lái)之前,一個(gè)偉大的人發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙。??人們覺(jué)得,理性也能打開(kāi)人類(lèi)事務(wù)之門(mén)。隨后,洛克發(fā)表《政府論》,他指出:政治權(quán)力是每個(gè)人交給社會(huì)的自然狀態(tài)中所有的權(quán)力,由社會(huì)委托給統(tǒng)治者,用來(lái)為他們謀福利和保護(hù)他們的財(cái)產(chǎn)。當(dāng)統(tǒng)治者濫用權(quán)力,破壞而不是保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)的時(shí)候,人民可以反抗甚至推翻它。
——據(jù)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》等編寫(xiě)
(1)聯(lián)系所學(xué)知識(shí),寫(xiě)出材料一中“偉大的人”的名字及其所發(fā)現(xiàn)“鑰匙”的重要意義。根據(jù)材料概括洛
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克的思想主張,結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這些主張的影響。(10分)
【考點(diǎn)】(1)牛頓和經(jīng)典力學(xué);啟蒙運(yùn)動(dòng)——洛克思想主張
【解析】(1)第一小問(wèn)名字,依據(jù)材料一中“發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙”可知是牛頓;第二小問(wèn)意義,結(jié)合所學(xué)從經(jīng)典力學(xué)對(duì)自然科學(xué)和啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響等角度回答;第三小問(wèn)主張,依據(jù)材料一中“
政治權(quán)力是每個(gè)人交給社會(huì)的自然狀態(tài)中所有的權(quán)力”得出君主及其政府的權(quán)力源于人民,據(jù)“用來(lái)為他們謀福利和保護(hù)他們的財(cái)產(chǎn)”得出建立政府的目的在于保護(hù)人民的權(quán)利,據(jù)“當(dāng)統(tǒng)治者濫用權(quán)力,人民可以反抗甚至推翻它”得出君主及其政府威脅人民權(quán)利時(shí),人民有權(quán)推翻它;第四小問(wèn)影響,依據(jù)所學(xué)從對(duì)英國(guó)和其他國(guó)家反封建斗爭(zhēng)的角度回答即可。
【答案】(1)偉人:牛頓。(2分)
意義:經(jīng)典力學(xué)體系完成了人類(lèi)對(duì)自然界認(rèn)識(shí)史上第一次理論大綜合,促進(jìn)了理性思想與啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。(2分)
主張:君主及其政府的權(quán)力源于人民;建立政府的目的在于保護(hù)人民的權(quán)利;君主及其政府威脅人民權(quán)利時(shí),人民有權(quán)推翻它。(4分)
影響:為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命提供理論支持,對(duì)其他國(guó)家反對(duì)封建專(zhuān)制斗爭(zhēng)產(chǎn)生廣泛影響。(2分)
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第二篇:2018高考?xì)v史真題 帶答案
2018年高考文綜歷史部分
24.據(jù)《史記》記載,商湯見(jiàn)野外有人捕獵鳥(niǎo)獸,張?jiān)O(shè)的羅網(wǎng)四面密實(shí),認(rèn)為這樣便將鳥(niǎo)獸殺絕了,“乃去其三面”,因此獲得諸侯的擁護(hù),最終推翻夏桀,創(chuàng)立商朝,這一記載意在說(shuō)明(A)
A.商湯成功緣于他的仁德之心
B.捕獵是夏商時(shí)主要經(jīng)濟(jì)活動(dòng) C.商朝已經(jīng)注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)
D.資源爭(zhēng)奪是夏商更替的主因
25.西漢文景時(shí)期,糧食增產(chǎn),糧價(jià)極低,國(guó)家收取的實(shí)物田租很少甚至免除,但百姓必須把糧食換成錢(qián)幣,繳納較高稅額的人頭稅。富商大賈趁機(jī)操縱物價(jià),放高利貸,加劇了土地兼并、農(nóng)戶(hù)流亡。這反映出當(dāng)時(shí)(B)
A.重農(nóng)抑商政策未能實(shí)行
B.自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻
B.糧價(jià)低抑制了生產(chǎn)熱情
D.富商大賈操縱稅收
26.武則天時(shí)期,將中書(shū)、門(mén)下二省名稱(chēng)分別改為鳳閣、鸞臺(tái),通過(guò)加授“同鳳閣鸞臺(tái)平章事”頭銜,使低品級(jí)官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長(zhǎng)官共同議政,宰相數(shù)量大增,且更替頻繁。這一做法的目的是(C)
A.擴(kuò)大中書(shū)、門(mén)下二省的職權(quán)
B.為官員提供迅速晉升的機(jī)會(huì) B.便于實(shí)現(xiàn)對(duì)朝政的全面控制
D.強(qiáng)化宰相參政議政職能
27.昆曲在明朝萬(wàn)歷年間被視為“官腔”,到清代被譽(yù)為“雅樂(lè)”“盛世元音”,宮廷重要活動(dòng)常有昆曲演出,江南地區(qū)“郡邑大夫宴款不敢不用”,甚至“演戲必請(qǐng)昆班,以示府城中廟會(huì)之高雅”。這些史實(shí)表明,昆曲在明清時(shí)期的流行是因?yàn)椋―)A.陸王心學(xué)廣泛傳播
B.吸收了京劇的戲曲元素 B.社會(huì)等級(jí)觀念弱化
D.符合士大夫的文化品味
28.19世紀(jì)70年代、針對(duì)日本阻止琉球國(guó)向中國(guó)進(jìn)貢,有地方督撫在上奏中強(qiáng)調(diào):琉球向來(lái)是中國(guó)的藩屬,日本“不應(yīng)阻貢”:中國(guó)使臣應(yīng)邀請(qǐng)西方各國(guó)駐日公使,“按照萬(wàn)國(guó)公法與評(píng)直曲”。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)(D)
A.日本借助西方列強(qiáng)侵害中國(guó)權(quán)益 B.傳統(tǒng)朝貢體系已經(jīng)解體 C.地方督撫干預(yù)朝廷外交事務(wù)決策
D.近代外交觀念影響中國(guó)
29.1923年底,孫中山認(rèn)為;“俄革命六年成功,而我則十二年尚未成功,何以故?則由于我黨組織之方法不善,前此因無(wú)可仿效。法國(guó)革命八十年成功,美國(guó)革命血戰(zhàn)八年而始得獨(dú)立。因均無(wú)一定成功之方法。惟今俄國(guó)有之,殊可為我黨師法。”其意在(C)
A.走蘇俄革命的道路 B.放棄資產(chǎn)階級(jí)代議制
C.加強(qiáng)革命的領(lǐng)導(dǎo)核心 D.改變反封建的斗爭(zhēng)目標(biāo) 30.美國(guó)記者曾生動(dòng)地記述抗日根據(jù)地:“如果你遇見(jiàn)這大樣的農(nóng)民——他的整個(gè)一生都被人欺凌、被人鞭答、被人辱罵……你真正把他作為一個(gè)人來(lái)對(duì)待,征求他的意見(jiàn)。讓他投票選舉地方政府……讓他自己決定是會(huì)否減租減息。如果你做到了這一切,那么,這個(gè)農(nóng)民就會(huì)變成-個(gè)具有奮斗目標(biāo)的人?!边@一記述表明,抗日根據(jù)地(A)A.農(nóng)民的抗日熱情得到激發(fā) B.廢除了封建土地制度 C.國(guó)民革命的任務(wù)得以實(shí)現(xiàn) D.排除了國(guó)民黨的影響
31.圖5為1956年的一幅漫畫(huà)《兩把尺》(畫(huà)中字:“奶奶的尺——量布做新衣。阿姨的尺——測(cè)量祖國(guó),建設(shè)社會(huì)主義。”)該漫畫(huà)反映了(B)
圖5 A.社會(huì)主義建設(shè)以工業(yè)化為中心 B.女性成為國(guó)家建設(shè)的重要力量 C.人民公社化運(yùn)動(dòng)蓬勃開(kāi)展 D.城鄉(xiāng)差別發(fā)生根本性改變
32.羅馬共和國(guó)時(shí)期,平民和貴族展開(kāi)了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)世紀(jì)的斗爭(zhēng),斗爭(zhēng)的成就主要體現(xiàn)為其間所頒布的一系列法律。恩格斯曾評(píng)論說(shuō): “氏族貴族和平民不久便完全溶化在且國(guó)家中了?!边@一長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的結(jié)果是(C)
A.貴族的特權(quán)被取消 B.羅馬法體系最終形成 C.公民與貴族法律上平等 D.自由民獲得相同的權(quán)利 33.圖6可以用來(lái)說(shuō)明,奴隸貿(mào)易(A)
A.是早期資本主義擴(kuò)張的手段 B.促成世界殖民體系最終確立 C.導(dǎo)致“日不落帝國(guó)”的產(chǎn)生 D.因白銀開(kāi)采的需要達(dá)到極盛
圖6 34.1836年,俄國(guó)著名戲劇家果戈里發(fā)表劇作《欽差大臣》,描寫(xiě)的是名小官吏路過(guò)某偏僻小城,當(dāng)?shù)厝藗冋`把他當(dāng)作欽差大臣而競(jìng)相巴結(jié)、行賄。該作品(B)A.抨擊了資本主義政治腐敗 B.揭露了專(zhuān)制體制的腐朽 C.體現(xiàn)了浪漫主義文學(xué)風(fēng)格 D.諷刺了拜金主義的風(fēng)氣 35.20世紀(jì)60-70年代,法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)和意大利北部原本落后的農(nóng)村迅速實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化,數(shù)百萬(wàn)農(nóng)民成了相對(duì)富裕的農(nóng)場(chǎng)主。這一變化的原因是(B)A.馬歇爾計(jì)劃開(kāi)始發(fā)揮作用 B.歐洲經(jīng)濟(jì)一體化的推動(dòng) C.西歐社會(huì)福利制度的確立 D.布雷頓森林體系的瓦解 41.閱讀材料,完成下列要求。(25分)
材料
中國(guó)是大豆的故鄉(xiāng),甲骨文中就有關(guān)于大豆的記載,先秦時(shí)期,大豆栽培主要是在黃河中游地區(qū),“豆飯”是人們的重要食物,《齊民要術(shù)》通過(guò)總結(jié)勞動(dòng)人民長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到大豆對(duì)于改良土壤的作用,主張大豆與其他作物輪種。唐宋時(shí)期的文獻(xiàn)中都有朝廷調(diào)集大豆送至南方救災(zāi)、備種的記錄。大豆的種植推廣到江南及嶺南……從古至今,各式各樣的豆制品是中國(guó)人喜愛(ài)的食物,提供了人體所需的優(yōu)質(zhì)植物蛋白。
1765年,大豆引入北美,最初作為飼料或綠肥。19世紀(jì)60年代,豆腐在美國(guó)開(kāi)始被視為健康食品。19世紀(jì)末,大豆根瘤的固氨功能被發(fā)現(xiàn),在美國(guó)干旱地區(qū)推廣種植。至1910年,美國(guó)已經(jīng)擁有280多個(gè)大豆品種,1931年,福特公司從大豆開(kāi)發(fā)出人造蛋白纖維,大豆成為食品工業(yè)、輕工業(yè)及醫(yī)藥工業(yè)的重要原料。1954年,美國(guó)成為世界上最大的大豆生產(chǎn)國(guó),種植面積超過(guò)一億畝,大豆在南北美洲都得到廣泛種植,美洲的農(nóng)田和中國(guó)人的餐桌發(fā)生了緊密聯(lián)系。
——摘編自劉啟振等《“一帶一路”視域下栽培大豆的起源和傳播》等
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括我國(guó)歷史上種植利用大豆的特點(diǎn)和作用。(12分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明大豆在美國(guó)廣泛種植的原因。(8分)(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析物種交流的積極意義。(5分)
(1)特點(diǎn):我國(guó)人民最早培育、馴化;種植范圍從中原推廣到南方,開(kāi)發(fā)出各種豆制品:農(nóng)書(shū)對(duì)勞動(dòng)人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣,政府推動(dòng)。
作用:民眾重要的食物來(lái)源,使中國(guó)人的食物結(jié)構(gòu)合理化;推動(dòng)了中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)
展,備荒物資。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明大豆在美國(guó)廣泛種植的原因。(8分)(2)答:世界各地的聯(lián)系加強(qiáng),世界市場(chǎng)的推動(dòng);大豆是一種優(yōu)良作物品種,適宜種植;科學(xué)技術(shù)進(jìn)步,大豆的用途得到廣泛開(kāi)發(fā)。
(③)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析物種交流的積極意義。(5分)其2(3)答:物種交流是世界文明交流的重要方式;促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展,有助于人類(lèi)命運(yùn)共同體的構(gòu)建。
42.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料
1889年,兩廣總督張之洞從英國(guó)預(yù)購(gòu)練鐵機(jī)爐,有人提醒先要確定煤,鐵質(zhì)地才能配置合適的機(jī)爐,張之洞認(rèn)為不必“先覓煤、鐵而后購(gòu)機(jī)爐”,張之洞調(diào)任湖廣總督,購(gòu)得大冶鐵礦,開(kāi)始等建漢陽(yáng)鐵廠,由于找不到合適的煤,耗費(fèi)六年時(shí)間和巨資,仍未能煉出合格的鋼鐵。盛宣懷接手后,招商股銀200萬(wàn)兩,并開(kāi)辦萍鄉(xiāng)煤礦,但由于原來(lái)定購(gòu)的機(jī)爐不適用,依然未能煉出好鋼,只得貸款改裝設(shè)備,才獲得成功。通過(guò)克服種種困難,漢陽(yáng)鐵廠成為中國(guó)第一家大型的近代化鋼鐵企業(yè),1949年后收歸國(guó)有 ——編自陳真等編《中國(guó)近代工業(yè)史資料》等 材料提供了一個(gè)中國(guó)近代企業(yè)發(fā)展的案例,蘊(yùn)含了現(xiàn)代化的諸多啟示。從材料中提煉一個(gè)啟示,并結(jié)合所學(xué)的中國(guó)近現(xiàn)代史知識(shí)予以說(shuō)明。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,言之成理。)答案略
45.[歷史選修1: 歷史上重大改革回眸](15分)
材料
1949-1966年,國(guó)家制定了科技政策,積累了發(fā)展科技的經(jīng)驗(yàn)。此后很長(zhǎng)時(shí)間。正常的科技工作遭到破壞,造成了輕視科學(xué)與文化知識(shí)的社會(huì)風(fēng)氣。1977年9月,中共中央發(fā)布《關(guān)于成立國(guó)家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)的決定》國(guó)家科委成為統(tǒng)管全國(guó)科提工作的機(jī)構(gòu)。在《關(guān)于召開(kāi)全國(guó)科學(xué)大會(huì)的通知》中,中央“號(hào)召全國(guó)青少平奮發(fā)努力,學(xué)政洽、學(xué)文化。樹(shù)立愛(ài)科學(xué),講科學(xué),用科學(xué)的風(fēng)氣”。同年,恢復(fù)高考和研究生考試部生制度,制定了新的留學(xué)政策。1978年11月,中央正式發(fā)出《關(guān)于落實(shí)知識(shí)分子政策的幾點(diǎn)意見(jiàn)》。要求把黨的知識(shí)分子政策落到實(shí)處。1981年12月,國(guó)務(wù)院料技領(lǐng)導(dǎo)小組成立,從宏觀戰(zhàn)略方面統(tǒng)領(lǐng)全國(guó)科技工作。純籌安排全國(guó)科技規(guī)劃,組織管理全國(guó)丹技隊(duì)伍,協(xié)調(diào)各部門(mén)工作。此后,各地,各部門(mén)的科研機(jī)構(gòu)和科技管理機(jī)構(gòu)也紛紛恢復(fù)和創(chuàng)設(shè)?!幾怨潞甑戎骶帯吨腥A人民共和國(guó)專(zhuān)題史稿》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),設(shè)明1977~1981年我國(guó)科技體制改革的青景。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括1977~1981年我國(guó)科技體制改革的主要內(nèi)容及影響。(9分)
(1)答:“十年浩劫”使科技事業(yè)受到?jīng)_擊和破壞;改革開(kāi)放:世界科技革命的影響。
(2)答:內(nèi)容:建立統(tǒng)管全國(guó)科技工作的機(jī)構(gòu),恢復(fù)、新建科研機(jī)構(gòu),恢復(fù)教育考試招生制度:落實(shí)知識(shí)分子政策,加強(qiáng)科技隊(duì)伍建設(shè)。
影響:實(shí)現(xiàn)科技領(lǐng)域撥亂反正,扭轉(zhuǎn)輕視科技文化的不良風(fēng)氣:推動(dòng)科研領(lǐng)域取
得重大成就,推動(dòng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)。
46.[歷史一選修3: 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平](15分)材料
1943年10月,中、美、英、蘇四國(guó)的共同簽署了《關(guān)于普遍安全的宣言》。宣告在戰(zhàn)后建立一個(gè)維持國(guó)際和平與安全的國(guó)際組織,奠定了聯(lián)合國(guó)成立的基礎(chǔ)。1944年8~10月,中、美、英、蘇四國(guó)代表在美國(guó)舉行會(huì)議,中國(guó)代表團(tuán)提出的關(guān)于處理國(guó)際爭(zhēng)端的原則等多項(xiàng)建議后來(lái)被納入聯(lián)合國(guó)憲章,被稱(chēng)為“中國(guó)建議”。10月9日,中、美、英、蘇四國(guó)同時(shí)發(fā)表了《關(guān)于建立普遍性的國(guó)際組織的建議案》,確立了未來(lái)聯(lián)合國(guó)憲章的基本內(nèi)容。1945年4月,聯(lián)合國(guó)制憲會(huì)議在舊金山召開(kāi),四個(gè)發(fā)起國(guó)的首席代表輪流擔(dān)任大會(huì)主席,中、英、法、俄和西班牙文為會(huì)議正式語(yǔ)言,設(shè)立了中、美、英、蘇、法等14國(guó)首席代表組成的執(zhí)行委員會(huì)。6月25日,制憲大會(huì)一致通過(guò)《聯(lián)合國(guó)憲章》。次日,與會(huì)的50個(gè)國(guó)家舉行簽字儀式,中國(guó)代表團(tuán)第一個(gè)在憲章上簽字,中國(guó)成為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五大常任理事國(guó)之一?!幾詮埡yi主編《中國(guó)近代通史》
(1)根據(jù)材料。概述中國(guó)在參與聯(lián)合國(guó)創(chuàng)建過(guò)程中的主要活動(dòng)。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明中國(guó)成為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)的主要原因。(7分)
(1)答:簽署宜告成立聯(lián)合國(guó)的《關(guān)于普遍安全的宣言》;提出多項(xiàng)被納入聯(lián)合國(guó)憲章的“中國(guó)建議”;發(fā)表初步描繪聯(lián)合國(guó)藍(lán)圖的《關(guān)于建立普遍性的國(guó)際組織的建議案》;參與組織聯(lián)合國(guó)制完會(huì)議,簽署《聯(lián)合國(guó)憲章》
(2)答:在抗擊法西斯侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)中做出越貢獻(xiàn)、國(guó)際地位顯著提高,較早提出創(chuàng)建聯(lián)合國(guó)設(shè)想;積極推動(dòng)聯(lián)合國(guó)創(chuàng)建。
47.[歷史選修4:中外歷史人物評(píng)說(shuō)](15分)材料
三娘子(1550~1613)。明代蒙古土默特部首領(lǐng)俺答汗之妻,深受俺答汗器重,“事無(wú)巨細(xì),成聽(tīng)取裁”,三娘子生活的時(shí)代,明朝與蒙古部落勢(shì)力沿長(zhǎng)城相持已近200年末。1570年,俺答汗之孫投附明朝,雙方關(guān)系頓時(shí)緊張,在三娘子的勸說(shuō)下,俺答汗同意與明朝和談,明朝送還俺答汗之孫。封俺答汗為順義王,并開(kāi)放十余處市場(chǎng)供蒙漢人民自由貿(mào)易。每當(dāng)開(kāi)市時(shí),蒙漢人民“醉飽謳歌,婆娑忘返”。三娘子本人也“勒精騎,擁胡姬,貂帽錦裘,翱翔塞下”,在三娘子的輔佐下,俺答汗在今呼和浩特地區(qū)建城,后明朝賜名為“歸化”。1581平,俺答汗去世后,三娘子輔佐繼任的順義王。繼續(xù)與明朝通好。明、蒙“四十余年無(wú)庸兵之患,沿邊曠土皆得耕”。
——摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括三娘子能夠推動(dòng)明、蒙雙方取得和平局面的原因。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)三娘子的歷史功績(jī)。(7分》
答案(1)多年戰(zhàn)爭(zhēng),人民渴望和平;明、蒙之間商業(yè)互市的需求:個(gè)人能力與威望。(2)推動(dòng)了蒙漢人民的經(jīng)濟(jì)文化交流:維護(hù)了明、蒙之間的長(zhǎng)期和平: 會(huì)進(jìn)步。
促進(jìn)了草原地區(qū)社
第三篇:?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)歷史復(fù)習(xí)
啟蒙運(yùn)動(dòng)
(法文:Siècle des Lumières,英文:the Enlightenment),通常是指在18世紀(jì)初至1789年法國(guó)大革命間的一個(gè)新思維不斷涌現(xiàn)的時(shí)代,與理性主義等一起構(gòu)成一個(gè)較長(zhǎng)的文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的啟蒙運(yùn)動(dòng),覆蓋了各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域,如自然科學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等等。啟蒙運(yùn)動(dòng)同時(shí)為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與法國(guó)大革命提供了框架,并且導(dǎo)致了資本主義和社會(huì)主義的興起,與音樂(lè)史上的巴洛克時(shí)期以及藝術(shù)史上的新古典主義時(shí)期是同一時(shí)期。
發(fā)展背景
在文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下,自然科學(xué)取得很大進(jìn)展,科學(xué)家們揭示許多自然界的奧秘,教會(huì)的很多說(shuō)教不攻自破,人們有了更多的自信。隨著資本主義的發(fā)展,新興資產(chǎn)階級(jí)要求擺脫封建專(zhuān)制統(tǒng)治和教會(huì)壓迫的愿望日益強(qiáng)烈,首先在思想領(lǐng)域展開(kāi)了反對(duì)封建專(zhuān)制統(tǒng)治和教會(huì)思想束縛的斗爭(zhēng),由此掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的空前的思想解放運(yùn)動(dòng),歷史上稱(chēng)之為啟蒙運(yùn)動(dòng)。性質(zhì)
啟蒙運(yùn)動(dòng)是發(fā)生在17、18世紀(jì)歐洲的一場(chǎng)反封建、反教會(huì)的資產(chǎn)階級(jí)思想文化解放運(yùn)動(dòng),它為資產(chǎn)階級(jí)革命作了思想準(zhǔn)備和輿論宣傳,是繼文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)之后歐洲近代第二次思想解放運(yùn)動(dòng)。
法語(yǔ)中,“啟蒙”的本意是“光明”。當(dāng)時(shí)先進(jìn)的思想家認(rèn)為,迄今為止,人們處于黑暗之中,應(yīng)該用理性之光驅(qū)散黑暗,把人們引向光明。他們著書(shū)立說(shuō),積極地批判專(zhuān)制主義和宗教愚昧,宣傳自由、平等和民主。
結(jié)果與貢獻(xiàn)
在啟蒙運(yùn)動(dòng)中,一批先進(jìn)的、新興的資產(chǎn)階級(jí)思想家前赴后繼,口誅筆伐:
(1)對(duì)封建專(zhuān)制制度及其精神堡壘——天主教會(huì)展開(kāi)猛烈抨擊,(2)對(duì)未來(lái)的資產(chǎn)主義社會(huì)藍(lán)圖進(jìn)行展望和描繪,(3)這場(chǎng)持續(xù)近一個(gè)世紀(jì)的思想解放運(yùn)動(dòng),開(kāi)啟了民智,為歐美資產(chǎn)階級(jí)革命作了思想上和理論上的準(zhǔn)備。
與文藝復(fù)興的比較
啟蒙時(shí)代的學(xué)者不同于之前的文藝復(fù)興時(shí)代的學(xué)者:
(1)他們不再以宗教輔助文學(xué)與藝術(shù)復(fù)興,而是力圖以經(jīng)驗(yàn)加理性思考而使知識(shí)系統(tǒng)能獨(dú)立于宗教的影響,作為建立道德、美學(xué)以及思想體系的方式。
(2)從字面上講,啟蒙運(yùn)動(dòng)就是啟迪蒙昧,反對(duì)愚昧主義,提倡普及文化教育的運(yùn)動(dòng)。但就其精神實(shí)質(zhì)上看,它是宣揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)政治思想體系的運(yùn)動(dòng),并非單純是文學(xué)運(yùn)動(dòng)。它是文藝復(fù)興時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)反封建、反禁欲、反教會(huì)斗爭(zhēng)的繼續(xù)和發(fā)展,直接為一七八九年的法國(guó)大革命奠定了思想基礎(chǔ)。
(3)啟蒙思想家們從人文主義者手里進(jìn)一步從理論上證明封建制度的不合理,從而提出一整套哲學(xué)理論,政治綱領(lǐng)和社會(huì)改革方案,要求建立一個(gè)以“理性”為基礎(chǔ)的社會(huì)。他們用政治自由對(duì)抗專(zhuān)制暴政,用信仰自由對(duì)抗宗教壓迫,用自然神論和無(wú)神論來(lái)摧毀天主教權(quán)威和宗教偶像,用“天賦人權(quán)”的口號(hào)來(lái)反對(duì)“君權(quán)神授”的觀點(diǎn),用“人人在法律面前平等”來(lái)反對(duì)貴族的等級(jí)特權(quán),進(jìn)而建立資產(chǎn)階級(jí)的政權(quán)。
發(fā)展歷程
啟蒙運(yùn)動(dòng)發(fā)生在十八世紀(jì)的歐洲,最初產(chǎn)生在英國(guó)。而后發(fā)展到法國(guó)、德國(guó)與俄國(guó),此外,荷蘭、比利時(shí)等國(guó)也有波及。法國(guó)是啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心,法國(guó)的啟蒙運(yùn)動(dòng)與其他國(guó)家相比,聲勢(shì)最大,戰(zhàn)斗性最強(qiáng),影響最深遠(yuǎn),堪稱(chēng)為西歐各國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的典范。法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是伏爾泰。他的思想對(duì)18世紀(jì)的歐洲產(chǎn)生了巨大影響,所以,后來(lái)的人曾這樣說(shuō):“18世紀(jì)是伏爾泰的世紀(jì)。”
啟蒙思想家伏爾泰和盧梭都具有統(tǒng)一歐洲的思想,這一思想最終得以實(shí)現(xiàn)的事件是1993年《馬約》生效。
代表人物及其主張
1.孟德斯鳩
主要主張:
①反對(duì)君主專(zhuān)制,提出“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō)。認(rèn)為國(guó)家的權(quán)力應(yīng)分為立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán),彼此制衡。
②法律應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)理性(代表著作如《論法的精神》、《波斯人的信札》等)孟德斯鳩孟德斯鳩,(1689—1755),出生于法國(guó)波爾多附近的拉伯烈德莊園的貴族世家。法國(guó)偉大的啟蒙思想家、法學(xué)家。孟德斯鳩不僅是18世紀(jì)法國(guó)啟蒙時(shí)代的著名思想家,也是近代歐洲國(guó)家比較早的系統(tǒng)研究古代東方社會(huì)與法律文化的學(xué)者之一。他的著述雖然不多,但其影響卻相當(dāng)廣泛,尤其是《論法的精神》這部集大成的著作。三權(quán)分立學(xué)說(shuō)是古代希臘、羅馬政治理論的發(fā)展,它體現(xiàn)了人民主權(quán)原則,奠定了近代西方政治與法律理論發(fā)展的基礎(chǔ),也在很大程度上影響了歐洲人對(duì)東方政治與法律文化的看法。他所提出的三權(quán)分立學(xué)說(shuō)直到現(xiàn)在仍為一些國(guó)家所使用。
而由于意識(shí)形態(tài)的原因,他在《論法的精神》中論述的自然歷史環(huán)境對(duì)于人性的影響,對(duì)于國(guó)家品格的塑造長(zhǎng)期以來(lái)一直被認(rèn)為忽略了階級(jí)性是國(guó)家的根本屬性。然而,正因?yàn)槿绱耍倪@一段論述才具有真實(shí)的客觀意義。自然環(huán)境的影響,地理環(huán)境的作用是長(zhǎng)期的根本的,是不會(huì)因?yàn)槟橙说牧?chǎng)或是利益分割而變化的,顯然這樣一種巨大作用將繼續(xù)延續(xù)下去。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)或是歷史研究中,他的這個(gè)論證視角仍然具有很大的積極意義。
2.伏爾泰
主要主張:
①倡導(dǎo)建立依靠資產(chǎn)階級(jí)力量的君主立憲制。伏爾泰
②主張?zhí)熨x人權(quán)、認(rèn)為人生來(lái)就是自由和平等的。
③認(rèn)為法律應(yīng)以人性為出發(fā)點(diǎn),在法律面前人人平等。
④猛烈抨擊天主教會(huì),但主張信仰自由和信仰上帝。
(Voltaire,1694-1778):原名弗朗索瓦-馬利·阿魯埃(François-Marie Arouet),法國(guó)啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家。伏爾泰是十八世紀(jì)法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙運(yùn)動(dòng)的旗手,被譽(yù)為“思想之王”、“法蘭西最優(yōu)秀的詩(shī)人”、“歐洲的良心”。他提倡天賦人權(quán),認(rèn)為人生來(lái)就是自由和平等的,一切人都具有追求生存、追求幸福的權(quán)利,這種權(quán)利是天賦的,不能被剝奪。他主張人一生下來(lái)就應(yīng)當(dāng)是自由的,在法律面前人人平等,他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我不能同意你說(shuō)的每一個(gè)字,但是我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利。”伏爾泰還尖刻地抨擊了天主教會(huì)的黑暗統(tǒng)治,他把教皇比作“兩足禽獸”,把教士稱(chēng)作“文明惡棍”,說(shuō)天主教是“一切狡猾的人布置的一個(gè)最可恥的騙人羅網(wǎng)”,號(hào)召“每個(gè)人都按照自己的方式同駭人聽(tīng)聞的宗教熱狂作斗爭(zhēng)”。但他不反對(duì)財(cái)產(chǎn)上的不平等。在反對(duì)君主專(zhuān)政的同時(shí),他又贊成實(shí)行“開(kāi)明
專(zhuān)制”,這反映了他思想上的局限性。主要著作有《哲學(xué)通訊》、《路易十四時(shí)代》等。
3.狄德羅
狄德羅18世紀(jì)法國(guó)唯物主義哲學(xué)家,美學(xué)家,文學(xué)家,教育理論家,百科全書(shū)派代表人物,第一部法國(guó)《百科全書(shū)》主編。
狄德羅在堅(jiān)持唯物主義哲學(xué)觀點(diǎn)的同時(shí),又具有同時(shí)代唯物主義者缺乏的辯證法思想,有些學(xué)者認(rèn)為他的唯物主義應(yīng)該稱(chēng)為過(guò)渡性的唯物主義。
狄德羅站在法國(guó)第三等級(jí)的立場(chǎng)上,堅(jiān)持國(guó)家起源于社會(huì)契約,君主的權(quán)力來(lái)自人民協(xié)議的觀點(diǎn)。他指出,能夠?qū)崿F(xiàn)人民自由平等的是政體,任何政體都是要改變的,它的生命同動(dòng)物的生命一樣,必然趨于死亡。封建專(zhuān)制政體終會(huì)消逝,由適合人性的政體取而代之。
4.盧梭
主要思想:
①天賦人權(quán)、人民主權(quán)
②社會(huì)契約說(shuō)(著作有《社會(huì)契約論》《論人類(lèi)不平等的起源和基礎(chǔ)》等)
③革命合法性
④認(rèn)為私有制是人類(lèi)不平等的根源
⑤理性是不可靠的盧梭盧梭(Jean-Jacques Rousseau,讓·雅各·盧梭)(1712——1778)是法國(guó)著名啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家,是18世紀(jì)法國(guó)大革命的思想先驅(qū),啟蒙運(yùn)動(dòng)最卓越的代表人物之一。被稱(chēng)為人民主權(quán)的捍衛(wèi)者。在法國(guó)啟蒙思想家中,盧梭對(duì)法國(guó)封建社會(huì)進(jìn)行的批判最為嚴(yán)厲,最為激烈。盧梭是一位激進(jìn)的民主主義者,他的思想精華和基本原則是人民主權(quán)思想。提出“主權(quán)在民”的主張,他認(rèn)為一切權(quán)利屬于人民,權(quán)利的表現(xiàn)和運(yùn)用必須體現(xiàn)人民的意志。政府和官吏是人民委任的,人民有權(quán)委任他們,也有權(quán)撤換他們,甚至有權(quán)舉行起義,消滅奴役壓迫人民的統(tǒng)治者。這就是人民主權(quán)思想。盧梭還強(qiáng)調(diào)“公共意志”,認(rèn)為它非常重要,公民應(yīng)接受它的統(tǒng)治?!肮惨庵尽钡木唧w形式就是法律,遵守法律的行為就是自由的行為。盧梭的思想主張?jiān)诜▏?guó)大革命中成為羅伯斯比爾領(lǐng)導(dǎo)的雅各賓派的理論旗幟,對(duì)歐美各國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命昌盛了深刻影響。
5.康德
主要思想:
① 認(rèn)為啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心就是人應(yīng)該自己獨(dú)立思考,理性判斷。
② 強(qiáng)調(diào)人的重要性,提出人就是人,不是達(dá)到任何目的的工具。
③ 相信主權(quán)屬于人民,自由和平等是人生來(lái)就有的權(quán)力,但同時(shí)堅(jiān)持人要自律,自由和平等只能在法律的范圍之內(nèi)。
康德伊曼努爾·康德,德意志著名哲學(xué)家。生于1724年4月22日,1740年入哥尼斯貝格大學(xué)。從1746年起任家庭教師4年。1755年完成大學(xué)學(xué)業(yè),取得編外講師資格,任講師15年。在此期間康德作為教師和著作家,聲望日隆。從1781年開(kāi)始,9年內(nèi)出版了一系列涉及廣闊領(lǐng)域的有獨(dú)創(chuàng)性的偉大著作,短期內(nèi)帶來(lái)了一場(chǎng)哲學(xué)思想上的革命。如《純粹理性批判》(1781)、《實(shí)踐理性批判》(1788)、《判斷力批判》(1790)。
6.霍布斯
(1588-1679)早期著名的啟蒙思想家,生于英國(guó)維爾特郡的一個(gè)鄉(xiāng)村牧師家庭。自霍布斯幼聰穎好學(xué),15歲進(jìn)入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)。曾在歐洲大陸旅游過(guò)多年,結(jié)識(shí)許多科學(xué)家,并做過(guò)培根的秘書(shū),思想深受培根影響。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期曾一度移居法國(guó),克倫威爾執(zhí)政時(shí),返回英國(guó),此后他的思想得到傳播(因此英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是沒(méi)有收到霍布斯等啟蒙思想家的思想影響的)。霍布斯代表了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間資產(chǎn)階級(jí)上層的利益,他既提出了一些最基本的啟蒙思想,又帶有明顯的封建落后意識(shí)。他認(rèn)為,國(guó)家不是根據(jù)神的意
志而是人們通過(guò)社會(huì)契約創(chuàng)造的;君權(quán)也不是神授的,而是人民授予的。他堅(jiān)持統(tǒng)治者一旦獲得授權(quán),人民就要絕對(duì)服從,不可反悔;因此,他并不反對(duì)君主專(zhuān)制,甚至認(rèn)為專(zhuān)制政權(quán)有權(quán)干涉臣民財(cái)產(chǎn)的權(quán)力。他認(rèn)為世界上本沒(méi)有神,宗教不過(guò)是人類(lèi)無(wú)知和恐懼的產(chǎn)物,但又提出宗教有助于維持社會(huì)秩序。代表作《利維坦》。
7.洛克
(1632-1704)洛克的思想形成于英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間,迎合了當(dāng)時(shí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的需要。他對(duì)霍布斯的思想進(jìn)行了修正,認(rèn)為人們按契約成立國(guó)家的目的是保護(hù)私有財(cái)產(chǎn),因此國(guó)家不應(yīng)干涉公民的私有財(cái)產(chǎn)。他有一句名言?xún)?nèi)容是“我的茅屋子,風(fēng)能進(jìn)、雨能進(jìn),國(guó)王不能進(jìn)”。洛克甚至進(jìn)一步認(rèn)為私有財(cái)產(chǎn)是人權(quán)的基礎(chǔ),沒(méi)有私有財(cái)產(chǎn)無(wú)人權(quán)可談。在政權(quán)形式上,他贊成君主立憲制,主張國(guó)家的立法權(quán)、行政權(quán)和處理外交事務(wù)的權(quán)利應(yīng)分屬議會(huì)和君主。而他的立法行政和外交的分權(quán)思想后來(lái)為孟德斯鳩所繼承和發(fā)展,變成了立法行政司法的現(xiàn)代三權(quán)分立模式。
法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心
1、反抗權(quán)威(法國(guó)哲學(xué)家受牛頓的宇宙物理學(xué)的吸引,受洛克的政治哲學(xué)的啟發(fā)。受笛卡爾的啟發(fā),認(rèn)為每個(gè)人都必須自行找尋問(wèn)題的答案。口號(hào)一部分針對(duì)當(dāng)時(shí)的教士、國(guó)王、貴族。)
2、理性主義(一七八九年法國(guó)大革命。新興自然科學(xué)證明自然是受理性所管轄的。大多數(shù)啟蒙時(shí)期的哲學(xué)家和蘇格拉底及斯多格學(xué)派這些古代的人文主義者一樣,堅(jiān)決相信人的理性。所以法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期被稱(chēng)為“理性時(shí)代”。哲學(xué)家們認(rèn)為他們有責(zé)任依據(jù)人不變的理性為道德、宗教、倫理奠定基礎(chǔ)。)
3、啟蒙運(yùn)動(dòng)(“啟”發(fā)群眾的“蒙”昧,以建立更好的社會(huì)。人民之所以過(guò)著貧窮、備受壓迫的生活是因?yàn)槲镔|(zhì)、迷信。學(xué)校制度開(kāi)始于中世紀(jì),而教育學(xué)則開(kāi)始于啟蒙時(shí)代。)
4、文化上的樂(lè)觀態(tài)度(非理性行為與無(wú)知的做法遲早都會(huì)被“文明”的人性取代。所有的發(fā)展并非都是好的。啟蒙時(shí)期哲學(xué)家認(rèn)為人一旦理性發(fā)達(dá)、知識(shí)普及后,人性就會(huì)有很大進(jìn)步。)
5、回歸自然(有人提出“回歸自然”的口號(hào)。人的理性乃是自然的賜予,而不是宗教或“文明”的產(chǎn)物。盧梭提出“人類(lèi)應(yīng)該回歸自然”的口號(hào),相信大人應(yīng)該讓小孩子盡量停留在他們天真無(wú)邪的“自然”狀態(tài)里。)
6、自然宗教(人們認(rèn)為宗教必須自然化,宗教也必須與“自然”的理性和諧共存。當(dāng)時(shí)有許多人為建立所謂的“自然宗教”而奮斗。當(dāng)時(shí)有很多唯物論者不相信上帝,自稱(chēng)為無(wú)神論者,但大多數(shù)啟蒙時(shí)期的哲學(xué)家認(rèn)為否認(rèn)上帝存在是不合乎理性的,因?yàn)檫@個(gè)世界太有條理了,因此不可能沒(méi)有上帝的存在,牛頓就持這樣看法。同樣,這些啟蒙時(shí)期的哲學(xué)家也認(rèn)為相信靈魂不朽是合理的。他們和笛卡爾一樣,認(rèn)為人是否有一個(gè)不朽的靈魂不是信仰問(wèn)題,而是理性的問(wèn)題。)
7、人權(quán)(一七八九年,法國(guó)國(guó)民議會(huì)通過(guò)《人權(quán)與公民權(quán)宣言》,確立了“個(gè)人權(quán)利不可侵犯”的原則。一七八七午時(shí),啟蒙運(yùn)動(dòng)的哲學(xué)家龔多塞(Condorcet)就發(fā)表了一篇有關(guān)女權(quán)的論文。他主張婦女也和男人一樣有‘自然權(quán)利’。在一七八九年法國(guó)大革命期間,婦女們非常積極地反抗舊日的封建政權(quán)。舉例來(lái)說(shuō),當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)示威游行,迫使國(guó)王離開(kāi)凡爾賽宮的就是一些女人。后來(lái)婦女團(tuán)體陸續(xù)在巴黎成立。她們除了要求和男人享有一樣的參政權(quán)之外,也要求修改婚姻法,并提高婦女的社會(huì)地位。但她們卻沒(méi)有得到這些權(quán)利。)
影響
1、為資產(chǎn)階級(jí)取得統(tǒng)治地位做了思想和理論的準(zhǔn)備。
2、為法國(guó)大革命做了充分的思想準(zhǔn)備。
3、啟迪了人們的思想,動(dòng)搖了封建統(tǒng)治。
4、激勵(lì)了中日等亞洲國(guó)家仁人志士為改造舊社會(huì)而斗爭(zhēng)。
5、使民主共和的思想深入人心。
6、促進(jìn)近代科技進(jìn)步。
啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)的影響
啟蒙運(yùn)動(dòng)首先為法國(guó)大革命作了充分的思想準(zhǔn)備。啟蒙運(yùn)動(dòng)所宣傳的天賦人權(quán)、三權(quán)分立、自由、平等、民主和法制的思想,推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)的革命和改革;也對(duì)19世紀(jì)以后的亞洲國(guó)家有很大影響,如鼓勵(lì)了中國(guó)和日本的一批仁人志士為改造社會(huì)而斗爭(zhēng)。
戊戌變法受啟蒙運(yùn)動(dòng)影響最大的君主立憲制。19世紀(jì)末20世紀(jì)初,中國(guó)出現(xiàn)一批啟蒙學(xué)者,他們翻譯歐洲啟蒙思想家的名著,介紹他們的思想,對(duì)中國(guó)的思想界、學(xué)術(shù)界起了重要的推動(dòng)作用。1898年戊戌變法失敗后,嚴(yán)復(fù)把T.H.赫胥黎的《天演論》、孟德斯鳩的《法意》(今譯《法的精神》)、亞當(dāng)·斯密的《國(guó)富論》、H.斯賓塞的《群學(xué)肄言》,以及J.S.米爾(舊譯穆勒)的《群己權(quán)界論》和《穆勒名學(xué)》等7部著作譯成中文出版。辛亥革命后南京國(guó)民政府的《中華民國(guó)臨時(shí)約法》,基本思想精神是天賦人權(quán)、三權(quán)分立、自由、平等、民主和法制的思想,顯然其基本思想精神是源于啟蒙運(yùn)動(dòng)。
第四篇:2018天津歷史卷高考真題[小編推薦]
2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(天津卷)
文科綜合歷史部分
文科綜合共300分,考試用時(shí)150分鐘。
歷史試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,共100分。
答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考號(hào)填寫(xiě)在答題卡上,并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答卷時(shí),考生務(wù)必將答案涂寫(xiě)在答題卡上,答在試卷上無(wú)效??荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。
祝各位考生考試順利!
第Ⅰ卷
注意事項(xiàng):
1.每題選出答案后,用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。
2.本卷共11題,每題4分,共44分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
1.朱熹在《四書(shū)章句集注》中說(shuō):“蓋國(guó)以民為本,社稷亦為民而立,而君之尊又系于二者之存亡,故其輕重如此?!边@一說(shuō)法 A.強(qiáng)調(diào)了君主至尊的觀念
B.體現(xiàn)了儒家傳統(tǒng)的民本思想 D.推動(dòng)了儒家思想的新發(fā)展 C.呼應(yīng)了“存天理,滅人欲”的主張
2.元朝在地方實(shí)行行省制度。行省“掌國(guó)庶務(wù),統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙……凡錢(qián)糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國(guó)重事,無(wú)不領(lǐng)之”,但地方官吏的選用主要由中書(shū)省和吏部負(fù)責(zé),調(diào)動(dòng)行省所屬軍隊(duì)須皇帝批準(zhǔn)。這表明元朝 A.地方擁有適度權(quán)力 C.行省權(quán)力集中專(zhuān)斷
B.地方缺乏實(shí)際權(quán)力 D.君主專(zhuān)制得以加強(qiáng)
3.16世紀(jì),西班牙醫(yī)生塞爾維特因解剖人體進(jìn)行血液循環(huán)研究,被宗教裁判所火刑處死。而達(dá)爾文在19世紀(jì)中期相繼發(fā)表《物種起源》《人類(lèi)的由來(lái)》,雖遭教會(huì)激烈反對(duì),但并未受到教會(huì)的人身迫害,其原因在于 A.進(jìn)化論已被人們普遍接受 C.進(jìn)化論被證明是科學(xué)理論
B.教會(huì)失去原有權(quán)威 D.教會(huì)實(shí)行寬容政策
4.1830年,劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)教授查爾斯·巴比奇出版《論英國(guó)科學(xué)的衰退》一書(shū),分析了歐洲各國(guó)的科學(xué)狀況,指出英國(guó)的業(yè)余科研傳統(tǒng)正在使英國(guó)喪失曾經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)。他呼吁英國(guó)人必須將科學(xué)作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)加以關(guān)注,科學(xué)家應(yīng)受到良好的培養(yǎng)和教育,并成為一種職業(yè)。這反映出
A.歐洲其他國(guó)家科學(xué)水平超越英國(guó) B.英國(guó)喪失原有優(yōu)勢(shì)地位 C.英國(guó)科學(xué)家普遍缺乏培養(yǎng)和教育 D.工業(yè)革命的不斷擴(kuò)展
5.清政府官員曾要求外商具結(jié)承諾:“懔遵欽定新例,不敢?jiàn)A帶鴉片。倘查出本船有一兩鴉片,愿將夾帶之犯,聽(tīng)?wèi){天朝官憲即行正法,船貨全行沒(méi)官;若查無(wú)夾帶鴉片,應(yīng)求恩準(zhǔn)照常進(jìn)埔貿(mào)易。良歹分明,情甘帖服?!边@表明當(dāng)時(shí) A.政府對(duì)于禁煙態(tài)度堅(jiān)決 C.鴉片貿(mào)易已實(shí)現(xiàn)合法化
B.禁煙政策得到各國(guó)政府公認(rèn) D.走私鴉片不再享有治外法權(quán)
6.據(jù)學(xué)者研究,晚清成冊(cè)的小說(shuō)至少在一千種以上,其中翻譯多于創(chuàng)作,翻譯的數(shù)量占總數(shù)的三分之二。但1840—1899年中國(guó)翻譯的外國(guó)小說(shuō)僅7部,這主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí) A.閉關(guān)鎖國(guó)狀態(tài)剛剛被打破 B.西方文化的傳播遭到頑強(qiáng)抵制 C.國(guó)人更關(guān)注西學(xué)中的器物與制度 D.中國(guó)古典小說(shuō)具有強(qiáng)大影響力
7.右圖所示綱領(lǐng)性文獻(xiàn)最早發(fā)表于1848年,文中提到,“在危機(jī)——這是什么緣故呢?因期間……仿佛是工業(yè)和商業(yè)全被毀滅了,為社會(huì)上文明過(guò)度,生活資料太多,工業(yè)和商業(yè)太發(fā)達(dá)……資產(chǎn)階級(jí)用什么辦法來(lái)克服這種危機(jī)呢?一方面不得不消滅大量生產(chǎn)力,另一方面奪取新的市場(chǎng),更加徹底地利用舊的市場(chǎng)”。對(duì)這一論斷,認(rèn)識(shí)正確的是
A.它預(yù)見(jiàn)到了1929—1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī) B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)只能通過(guò)消滅生產(chǎn)力來(lái)緩解 C.當(dāng)時(shí)歐洲資本主義文明已經(jīng)發(fā)展過(guò)度 D.資本主義生產(chǎn)關(guān)系會(huì)阻礙生產(chǎn)力進(jìn)步
8.1930年,美國(guó)通過(guò)了極端貿(mào)易保護(hù)主義的“斯穆特—霍利關(guān)稅法案”。該法案提高了890種商品的進(jìn)口稅率,一經(jīng)實(shí)施即有33個(gè)國(guó)家提出抗議,隨后各主要資本主義國(guó)家大幅度增加關(guān)稅,引發(fā)了全面的貿(mào)易戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)這種措施 ①體現(xiàn)了國(guó)家壟斷資本主義的特征
③誘發(fā)了國(guó)際自由貿(mào)易體系的崩潰
A.①② C.②③
②加劇了世界經(jīng)濟(jì)的下滑 ④推動(dòng)了本國(guó)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù) B.①③ D.③④
9.“(本次大會(huì))向全世界與全中國(guó)的勞動(dòng)群眾,宣布它在全中國(guó)所要實(shí)現(xiàn)的基本任務(wù),即中華蘇維埃共和國(guó)的憲法大綱……中華蘇維埃政權(quán)所建設(shè)的是工人和農(nóng)民的民主專(zhuān)政的國(guó)家?!边@次大會(huì)的召開(kāi)地點(diǎn)位于右圖中 A.① C.③
B.② D.④
10.京津塘高速公路是第一條經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)并部分利用世界銀行貸款建設(shè)的跨省、市高速公路,1987年12月動(dòng)工。這條高速公路的修建能夠得到世界銀行貸款,主要是因?yàn)楦母镩_(kāi)放后我國(guó)
A.加入亞太經(jīng)合組織 C.恢復(fù)世界銀行席位
B.將天津設(shè)為沿海開(kāi)放城市 D.成功加入世界貿(mào)易組織
11.中國(guó)共產(chǎn)黨分別于1956、1969、1982、1992年召開(kāi)第八、九、十二、十四次全國(guó)代表大會(huì)。下表是對(duì)這四次大會(huì)政治報(bào)告中出現(xiàn)的前10個(gè)高頻詞的次數(shù)統(tǒng)計(jì)。其中與黨的十二大相對(duì)應(yīng)的一組是
A.① C.③
B.② D.④
第Ⅱ卷
注意事項(xiàng):
1.用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡上。2.本卷共3題,共56分。12.(18分)閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一
從右圖可以看出,漢代糧食畝產(chǎn)已達(dá)到一定水平。明和清前期,隨著稻田復(fù)種指數(shù)增加,玉米、甘薯種植推廣,畝產(chǎn)又有一定的提高。但從漢代到清中葉的兩千年中,糧食畝產(chǎn)只增長(zhǎng)了39%。
——摘編自吳慧《中國(guó)歷代糧食畝產(chǎn)研究》
(1)材料一反映了中國(guó)古代農(nóng)業(yè)怎樣的發(fā)展概況?結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出明和清前期糧食畝產(chǎn)提高的外來(lái)因素。(4分)
材料二
在中國(guó),小農(nóng)經(jīng)濟(jì)一鋤一鐮,一個(gè)主要?jiǎng)趧?dòng)力加上一些輔助勞力,一旦和土地結(jié)合,就可以到處組織起簡(jiǎn)單再生產(chǎn),雖然脆弱,但被破壞后極易復(fù)活和再生,又非常頑強(qiáng)。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)這種頑強(qiáng)的再生機(jī)制所造成的結(jié)果便是中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的水平位移——橫向發(fā)展。
——編自王家范《中國(guó)歷史通論》
(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí),分析我國(guó)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)既脆弱又頑強(qiáng)的原因。(5分)舉例說(shuō)明“中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的水平位移”的具體表現(xiàn)。(2分)材料三
中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)是在國(guó)家全力倡導(dǎo)、監(jiān)督下得以發(fā)展成為一種進(jìn)步的形態(tài)。但是,“農(nóng)為國(guó)本”,這話(huà)的反面,農(nóng)業(yè)受到特別“照顧”的同時(shí),也意味著國(guó)家的一切都得靠它滋養(yǎng)支撐。正是高度中央集權(quán)的大一統(tǒng)國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的強(qiáng)控制,使農(nóng)業(yè)本身受到重壓,更使農(nóng)業(yè)發(fā)展的成果無(wú)法擴(kuò)散、轉(zhuǎn)化、輻射到其他的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,整個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)缺乏自身運(yùn)行的獨(dú)立機(jī)制,變得非常僵硬,難以變革。
——編自王家范《中國(guó)歷史通論》(3)概括材料三中“農(nóng)為國(guó)本”的兩面性。(2分)從經(jīng)濟(jì)角度分析農(nóng)業(yè)發(fā)展的成果“無(wú)法擴(kuò)散、轉(zhuǎn)化、輻射到其他的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域”的原因。(5分)13.(19分)閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一
今日中國(guó)不變法則必亡是已……然則救之之道當(dāng)何如?曰:痛除八股而大講西學(xué)……約而論之,西洋今日,業(yè)無(wú)論兵、農(nóng)、工、商,治無(wú)論家、國(guó)、天下,蔑(無(wú))一事焉不資于學(xué)……公等從事西學(xué)之后,平心察理,然后知中國(guó)從來(lái)政教之少是而多非。即吾圣人之精意微言,亦必既通西學(xué)之后,以歸求反觀,而后有以窺其精微,而服其為不可易也。
——嚴(yán)復(fù)《救亡決論》(1895年)
材料二
不佞垂老,親見(jiàn)七年之民國(guó)與歐羅巴四年亙古未有之血戰(zhàn),覺(jué)彼族三百年之進(jìn)化,只做到“利己殺人,寡廉鮮恥”八個(gè)字?;赜^孔孟之道,真量同天地,澤被寰區(qū)。
——嚴(yán)復(fù)《與熊純?nèi)鐣?shū)》(1918年)
(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析嚴(yán)復(fù)對(duì)于中西文化的前后不同態(tài)度及其原因。(8分)
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析材料二中嚴(yán)復(fù)對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的態(tài)度是否符合當(dāng)時(shí)的思想潮流。(5分)材料三
就世界觀和基本的價(jià)值觀而言,嚴(yán)復(fù)是一個(gè)西方文明的十足的崇拜者:這導(dǎo)致他對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)進(jìn)行無(wú)情的批判……籠統(tǒng)地把當(dāng)時(shí)全部儒家學(xué)派都視為思想的廢物而不屑一顧……醫(yī)治中國(guó)的弊病只能利用西方的思想和價(jià)值觀。
——(美)費(fèi)正清等編《劍橋中國(guó)晚清史》
(3)結(jié)合材料一、二,分析材料三中對(duì)嚴(yán)復(fù)的評(píng)價(jià)是否準(zhǔn)確并說(shuō)明理由。(4分)(4)綜上,結(jié)合當(dāng)今時(shí)代,你認(rèn)為應(yīng)該如何看待中國(guó)傳統(tǒng)文化。(2分)
14.(19分)2015年,習(xí)近平主席指出:“世界上本無(wú)‘修昔底德陷阱’,但大國(guó)之間一再發(fā)生戰(zhàn)略誤判,就可能自己給自己造成‘修昔底德陷阱’?!遍喿x材料,回答問(wèn)題。材料一
公元前5世紀(jì),希臘聯(lián)軍在希波戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利。其間,以雅典為首組建了提落同盟,雅典國(guó)力進(jìn)一步增強(qiáng),這引起原有霸主斯巴達(dá)及其領(lǐng)導(dǎo)的伯羅奔尼撒同盟的敵視。在伯利克里時(shí)期,雙方矛盾不斷加劇,最終導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。古希臘歷史學(xué)家修昔底德在《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》中認(rèn)為,“使戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免的真正原因是雅典勢(shì)力的增長(zhǎng)和因而引起斯巴達(dá)的恐懼”。后人把這一現(xiàn)象稱(chēng)為“修昔底德陷阱”。
——編自吳于廑、齊世榮主編《世界史》等
(1)概括材料中“修昔底德陷阱”的基本含義,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明當(dāng)時(shí)雅典強(qiáng)大的原因。(4分)材料二
如果德國(guó)認(rèn)為更大的物質(zhì)權(quán)力優(yōu)勢(shì)、更廣闊的領(lǐng)土范圍、神圣不可侵犯的邊疆以及海上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì),是實(shí)現(xiàn)思想和道德上之領(lǐng)導(dǎo)地位必需的前提……那么英國(guó)一定會(huì)認(rèn)為,德國(guó)肯定將力圖削弱任何競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力……其最終目的則是要拆散和取代英帝國(guó)。
——(英)艾爾·克勞《關(guān)于英國(guó)與法德兩國(guó)關(guān)系現(xiàn)狀的備忘錄》(1907年)
(2)結(jié)合時(shí)代背景,分析英國(guó)為何擔(dān)憂(yōu)德國(guó)“要拆散和取代英帝國(guó)”。說(shuō)明英國(guó)應(yīng)對(duì)的舉措及其結(jié)果。(6分)材料三
在可見(jiàn)的未來(lái),美國(guó)政府不能和蘇聯(lián)政權(quán)保持政治上的密切關(guān)系。在政治舞臺(tái)上,應(yīng)繼續(xù)將蘇聯(lián)視作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而非伙伴……美國(guó)人民應(yīng)該感謝上帝,他讓美國(guó)人感受這種無(wú)法改變的挑戰(zhàn),從而使美國(guó)的安全依賴(lài)于他們的團(tuán)結(jié),以及接受歷史希望他們承擔(dān)的道義和政治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
——(美)喬治·凱南《蘇聯(lián)行為的根源》(1947年)
(3)指出材料三反映了美國(guó)怎樣的心態(tài),并分析其原因。(5分)比較材料二、三所涉及的對(duì)抗,其方式有何不同?(2分)
(4)綜上,你認(rèn)為大國(guó)應(yīng)如何避免落入“修昔底德陷阱”。(2分)
2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(天津卷)
文科綜合 歷史部分參考答案
I卷共11題,每題4分,共44分。
1.B 2.A
3.B 4.D
5.A
6.C
7.D
8.C
9.D
10.C
11.B Ⅱ卷共3題,共56分。12.(18分)
(1)糧食畝產(chǎn)總體呈增長(zhǎng)趨勢(shì),但增速較緩。新航路開(kāi)辟后,玉米、甘薯等高產(chǎn)作物的傳入。
(2)生產(chǎn)規(guī)模小,封建剝削沉重,自然災(zāi)害等,都使小農(nóng)經(jīng)濟(jì)易于破產(chǎn);而小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下的農(nóng)民具有生產(chǎn)積極性,當(dāng)簡(jiǎn)單生產(chǎn)工具、個(gè)體勞動(dòng)力和土地結(jié)合,就能使其再生。宋朝以后,經(jīng)濟(jì)重心逐漸轉(zhuǎn)移到江浙地區(qū)。
(3)一方面重視農(nóng)業(yè),促其發(fā)展,另一方面過(guò)度依賴(lài),嚴(yán)控重壓,使其難以變革。自然經(jīng)濟(jì)的封閉性;對(duì)農(nóng)業(yè)的重壓,使農(nóng)民缺乏剩余和積累;對(duì)工商業(yè)的抑制,使農(nóng)業(yè)資源難以進(jìn)入工商領(lǐng)域。13.(19分)
(1)材料一批判中國(guó)傳統(tǒng)文化,肯定西方文化的學(xué)習(xí)價(jià)值:材料二否定西方文明,主張回歸中國(guó)傳統(tǒng)文化。
維新變法時(shí)期,認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化不足以救亡,主張向西方學(xué)習(xí),進(jìn)行變法:新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期,對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀不滿(mǎn),一戰(zhàn)又使其對(duì)西方文明失望。
(2)與當(dāng)時(shí)的思想主流不符;新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期全面向西方學(xué)習(xí)成為時(shí)代潮流,馬克思主義在中國(guó)傳播,“以俄為師”成為新的救亡選擇,嚴(yán)復(fù)的態(tài)度相對(duì)保守。(3)不準(zhǔn)確。
維新變法時(shí)期,嚴(yán)復(fù)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化并未全面否定;一戰(zhàn)后,嚴(yán)復(fù)反思西方文明,對(duì)傳統(tǒng)文化有更多的肯定。
(4)答案示例:中國(guó)傳統(tǒng)文化既有精華,也有糟粕,既要繼承,也要反思;要增強(qiáng)文化自信;對(duì)于傳統(tǒng)文化如何揚(yáng)棄,既要放到具體時(shí)空予以具體分析,也要在一個(gè)長(zhǎng)時(shí)段內(nèi)加以總體評(píng)判。14.(19分)
(1)新興大國(guó)的崛起,引起原有霸主的恐懼,雙方矛盾加劇,引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。雅典民主政治的發(fā)展:奴隸制工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá):希波戰(zhàn)爭(zhēng)使國(guó)力進(jìn)一步強(qiáng)盛。
(2)德國(guó)完成統(tǒng)一,在第二次工業(yè)革命中后來(lái)居上,要求重新瓜分供界,大力發(fā)展軍力,組建三國(guó)同盟。
英國(guó)擴(kuò)軍備戰(zhàn),調(diào)整大國(guó)關(guān)系,形成三國(guó)協(xié)約。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。
(3)視蘇聯(lián)為對(duì)手,謀求領(lǐng)導(dǎo)世界。
二戰(zhàn)后美蘇同盟基礎(chǔ)消失:社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)對(duì)立,國(guó)家利益沖突;美國(guó)成為資本主義世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。
英德競(jìng)爭(zhēng)最終走向戰(zhàn)爭(zhēng),美蘇對(duì)抗選擇冷戰(zhàn)。
(4)答案示例:“修昔底德陷阱”論是后人的引申,傳統(tǒng)大國(guó)與新興大國(guó)之間除了對(duì)抗,還可合作,構(gòu)建新型大國(guó)關(guān)系,構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體,防止戰(zhàn)略誤判。
第五篇:28-2009-2014高考?xì)v史真題分解(小論文)
小論文 1.(2013·全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ文綜·41)(12分)閱讀材料,完成下列要求。歷史地圖包含了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多種信息。
圖9東漢十四州示意圖圖10唐開(kāi)元十五道示意圖
比較圖
9、圖10,提取兩項(xiàng)有關(guān)漢唐間歷史變遷的信息,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說(shuō)明。
【考點(diǎn)】中國(guó)古代的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
【解析】本題考查學(xué)生讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析和理解問(wèn)題的能力。兩副圖片反映了從東漢到唐開(kāi)元年間地方行政區(qū)劃的變遷。解答本題的關(guān)鍵是理清具體的變遷是什么,找準(zhǔn)變化,然后再?gòu)恼?、?jīng)濟(jì)等角度分析說(shuō)明原因。例如可以從漢代唐代地方區(qū)劃分布的區(qū)域分析變化,并結(jié)合經(jīng)濟(jì)重心逐步南移這一史實(shí)予以說(shuō)明變化的原因。還可從地方州名與道名角度分析變遷,并結(jié)合山川地理形勢(shì)說(shuō)明變遷的原因。
【答案】示例一:信息:漢代的州集中于黃河中下游地區(qū),唐代的道南北分布大體平衡。說(shuō)明:漢唐間南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展。
示例二:信息:漢代州名與唐代道名有很大不同。
說(shuō)明:唐代“道”的劃分更注重山川地理形勢(shì)。
2.(2013·全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ文綜·41)(12分)閱讀材料,完成下列要求。材料
圖7太和殿,清朝皇帝治國(guó)理政的場(chǎng)所
圖8白金漢宮(左)和唐寧街10號(hào)(右),自18世紀(jì)中期至今分別為英國(guó)王宮和首相官邸
提取材料中的信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),從建筑和政治關(guān)系的角度進(jìn)行中英比較。
【考點(diǎn)】明清君主專(zhuān)制制度的加強(qiáng)、英國(guó)君主立憲制的確立。
【解析】本題考查學(xué)生讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析和理解問(wèn)題的能力。圖片反映了清朝清朝皇帝治國(guó)理政的太和殿和英國(guó)王宮和首相官邸,從圖片可以看出,太和殿高大雄偉,白金漢宮工整威嚴(yán),唐寧街10號(hào)平實(shí)素樸。然后再結(jié)合中國(guó)明清君主專(zhuān)制制度的加強(qiáng)的相關(guān)史實(shí)以及英國(guó)君主立憲制的相關(guān)內(nèi)容予以解讀,進(jìn)一步提取出建筑背后所蘊(yùn)含的政治特點(diǎn),例如中國(guó)的皇權(quán)至上,英國(guó)國(guó)王的統(tǒng)而不治、地位尊貴以及首相的民主政治。中英比較可從中英建筑的歷史傳承、歷史歸宿、現(xiàn)實(shí)影響等角度進(jìn)行拓展性做答。
【答案】(1)提取信息準(zhǔn)確,中英比較符合史實(shí)。(8分)示例:太和殿高大雄偉,象征皇權(quán)至上。白金漢宮工整威嚴(yán),顯示君主立憲制下的國(guó)王享有尊貴地位;唐寧街10號(hào)平實(shí)素樸,卻是英國(guó)行政中樞,體現(xiàn)民主政治風(fēng)格。
(2)概括綜合。(4分)
示例:歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權(quán)力結(jié)構(gòu)和有形的政治文化??忌鷱南嚓P(guān)建筑的歷史傳承、歷史歸宿、現(xiàn)實(shí)影響等角度進(jìn)行拓展性做答,可加2分,但本題總分不得超過(guò)12分。如太和殿現(xiàn)為供人參觀的古跡,反映出中國(guó)已經(jīng)告別君主專(zhuān)制、走上民主道路。
3.(2012·全國(guó)新課標(biāo)卷文綜·41)(12分)閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料“沖擊—反應(yīng)”曾是國(guó)內(nèi)外史學(xué)界解釋中國(guó)近代歷史的模式之一。其主要觀點(diǎn)為中國(guó)社會(huì)存在巨大惰性,缺乏突破傳統(tǒng)框架的內(nèi)部動(dòng)力;從19世紀(jì)中期開(kāi)始,西方的沖擊促使中國(guó)發(fā)生劇烈變化。有人據(jù)此圖示中國(guó)近代歷史變遷(見(jiàn)圖10)。
圖10 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)析“沖擊—反應(yīng)”模式。
(要求:對(duì)該模式贊成、反對(duì)或另有觀點(diǎn)均可,觀點(diǎn)明確;運(yùn)用材料中的史實(shí)進(jìn)行評(píng)析,史論結(jié)合。)
【解析】本題綜合近代中國(guó)知識(shí)分子向西方學(xué)習(xí)的歷程。本題為開(kāi)放型試題,言之有理即可,但解題時(shí)須注意沖擊與反應(yīng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,圍繞材料觀點(diǎn),按要求答題。
【答案】(12分)略。
4.(2011·全國(guó)新課標(biāo)卷文綜·41)(12分)閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料西方的崛起曾被視為世界歷史中最引人入勝的歷程之一。這一進(jìn)程始于民主與哲學(xué)在古希臘和古羅馬的出現(xiàn),繼之以中世紀(jì)歐洲的君主制和騎士制度,經(jīng)過(guò)文藝復(fù)興和大航海時(shí)代,結(jié)束于西歐和北美對(duì)全世界軍事、經(jīng)濟(jì)和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亞洲的人們只有在遭遇歐洲探險(xiǎn)或被殖民時(shí)才會(huì)被提到,他們的歷史也就是從歐洲的接觸和征服才開(kāi)始的。
然而,在過(guò)去的十多年中,一些歷史學(xué)家對(duì)上述概括提出了顛覆性的認(rèn)識(shí)。他們認(rèn)為在1500年前后的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開(kāi)拓方面,亞洲與中東國(guó)家都
是全世界的引領(lǐng)者,而那時(shí)歐洲剛走出中世紀(jì)進(jìn)入文藝復(fù)興時(shí)期。這些歷史學(xué)家認(rèn)為,當(dāng)時(shí)的歐洲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界其他地方的許多文明,直到1800年才趕上并超過(guò)那些領(lǐng)先的亞洲國(guó)家。因此,西方崛起是比較晚近才突然發(fā)生的,這在很大程度上都要?dú)w功于其他文明的成就,而不僅僅取決于歐洲本土上發(fā)生的事情。
——摘編自杰克·戈德斯通《為什么是歐洲?—世界史視角下的西方崛起(1500~1850)》 評(píng)材料中關(guān)于西方崛起的觀點(diǎn)。(12分)
(要求:圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開(kāi)評(píng)論;觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合。)
【解析】本題考查西方崛起問(wèn)題。屬于開(kāi)放性題目,解答時(shí)首先要?dú)w結(jié)出材料中的觀點(diǎn),參考觀點(diǎn)有:殖民擴(kuò)張說(shuō),科技促進(jìn)說(shuō),文明擴(kuò)張說(shuō)等等,后選定自己認(rèn)可的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論,注意觀點(diǎn)與所述史實(shí)必須一致即可。做到言之有理,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰,并能自圓其說(shuō)即可?!敬鸢浮吭u(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
一等(12~10分)①緊扣評(píng)論對(duì)象,觀點(diǎn)明確;②合理引用史實(shí),進(jìn)行多角度評(píng)論;
③論證充分,一邏輯嚴(yán)密,表述清楚。
二等(9~5分)①能夠結(jié)合評(píng)論對(duì)象,觀點(diǎn)較明確;②引用史實(shí),評(píng)論角度單一;
③論證較完整,表述清楚。
三等(4~O分)①偏離評(píng)論對(duì)象,觀點(diǎn)不明確;②未引用史實(shí);
③論證欠缺說(shuō)服力,表述不清楚。
5.(2010·全國(guó)新課標(biāo)卷文綜·40)(37分)閱讀材料,完成下列各題。
材料一歷代盛行的官營(yíng)作坊,在明清時(shí)期受到?jīng)_擊。江南城鎮(zhèn)附近農(nóng)戶(hù)不事農(nóng)耕,“盡逐綾綢之利”,漸成風(fēng)尚,城鎮(zhèn)中“絡(luò)瑋機(jī)杼之聲通宵徹夜”的情形亦載于史籍。明萬(wàn)歷年間,僅蘇州絲織業(yè)中受雇于私營(yíng)機(jī)房的職工就有數(shù)千人,是管局的兩三倍。清初在蘇州復(fù)臵官局,設(shè)機(jī)800張,織工2330名。至康熙六年(1667)缺機(jī)170張,機(jī)匠補(bǔ)充困難,而同一時(shí)期蘇州民機(jī)不少于3400張?!凹诣梯S而戶(hù)纂組,機(jī)戶(hù)出資,機(jī)工出力,相依為命久已?!?/p>
——摘自許滌新、吳承明主編《中國(guó)資本主義發(fā)展史》
材料二自中世紀(jì)晚期開(kāi)始,鄉(xiāng)村手工業(yè)特別是毛紡織業(yè)在英格蘭東部、西部和約克郡地區(qū)快速發(fā)展。商人發(fā)放原料,回收產(chǎn)品,銷(xiāo)往海內(nèi)外,這種新型的“鄉(xiāng)村制造業(yè)活動(dòng)”被稱(chēng)為“原工業(yè)化”在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的“工廠”,推動(dòng)了手工業(yè)的發(fā)展。16世紀(jì)初,紐貝里的一家毛紡織“工廠”雇傭了1140名工人,其中三分之二為婦女和兒童。海外市場(chǎng)的需求大大刺激了此類(lèi)“工廠”的發(fā)展,英國(guó)成為歐洲最重要的毛紡織品生產(chǎn)和出口國(guó),1700年毛紡織品占國(guó)內(nèi)出口商品的70℅。棉紡織業(yè)作為新行業(yè)隨之興起,其他行業(yè)也迅速擴(kuò)張。機(jī)械化逐漸成為新的生產(chǎn)方式的重要特征,并在歐洲大陸廣泛傳播。
——摘編自【英】E.E.里奇等主編《劍橋歐洲經(jīng)濟(jì)史》等
材料三包含著整個(gè)資本主義生產(chǎn)方式萌芽的雇傭勞動(dòng)是很古老的;它個(gè)別地和分散地同奴隸制度并存了幾百年。但是只有在歷史前提已經(jīng)具備時(shí),這一萌芽才能發(fā)展成資本主義生產(chǎn)方式。
——恩格斯:《反杜林論》
(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)再結(jié)合所學(xué)知識(shí),闡述對(duì)恩格斯所說(shuō)“歷史前提”(要求:以對(duì)歷史前提的認(rèn)識(shí)為中心;觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合的認(rèn)識(shí)。(13分)
【解析】本題從中外聯(lián)系的角度考查工業(yè)文明的發(fā)展歷程,以材料考查獲取和解讀信息的能力,在比較中考查描述和闡釋事物的能力,第三問(wèn)則是以恩格斯的歷史前提為中心,考查論證和探討問(wèn)題的能力。三問(wèn)對(duì)能力的考查層層深入。
【答案】(3)答案略。
6.(2009·全國(guó)新課標(biāo)卷文綜·39)(26分)閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
在菲律賓馬克坦島上航海家麥哲倫遇難的地方,有一座紀(jì)念亭,亭中立有一塊石座銅碑。碑的下面有這樣的文字:“費(fèi)爾南多〃麥哲倫。1521年4月27日,費(fèi)爾南多〃麥哲倫死于此地。他在與馬克坦島酋長(zhǎng)拉普拉普的戰(zhàn)士們交戰(zhàn)中受傷身亡。麥哲倫船隊(duì)的一般船--維多利亞號(hào),在埃爾卡諾的指揮下,于1521年5月1日升帆駛離宿務(wù)港,并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊,第一次環(huán)球航海就這樣完成了。”
這塊碑的背面,則刻著另一段文字:“拉普拉普。1521年4月27日,拉普拉普和他的戰(zhàn)士們,在這里打退了西班牙入侵者,殺死了他們的首領(lǐng)--費(fèi)爾南多〃麥哲倫。由此,拉普拉普成為擊退歐洲人侵略的第一位菲律賓人。”(1)紀(jì)念碑正面和背面鐫刻的文字都包含著對(duì)逝者的價(jià)值評(píng)價(jià),其依據(jù)有何不同?這種評(píng)價(jià)差異反映了價(jià)值判斷的什么特點(diǎn)?(14分)
(2)從這座奇特的紀(jì)念碑,說(shuō)明文明遺址保護(hù)的文化意義。(12分)
【答案】(1)紀(jì)念碑正面的文字是對(duì)麥哲倫評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)依據(jù)是他領(lǐng)導(dǎo)了第一次環(huán)球航行,對(duì)人類(lèi)文明做出了貢獻(xiàn);紀(jì)念碑背面的文字是對(duì)拉普拉普的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)依據(jù)是他領(lǐng)導(dǎo)反侵略斗爭(zhēng),對(duì)祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)。
價(jià)值判斷具有相對(duì)性,人們的社會(huì)地位不同、需求不同,價(jià)值判斷也就不同,會(huì)對(duì)同一事物或行為做出不同甚至截然相反的判斷;價(jià)值判斷的相對(duì)性并不否定價(jià)值判斷的客觀性,做出正確的價(jià)值判斷,必需遵循社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。
(2)文化遺址是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化的重要標(biāo)志,文化遺址對(duì)于民族文化的傳承具有重要作用;文化遺址對(duì)于研究人類(lèi)文明的演進(jìn)具有重要作用;文化遺址對(duì)于展示世界文化多樣性具有獨(dú)特作用;文化遺址對(duì)于還原和客觀評(píng)價(jià)歷史具有史實(shí)證據(jù)的價(jià)值。