第一篇：2014——2015學年第一學期九年級歷史期中檢測試卷

2014——2015學年第一學期九年級歷史期中檢測試卷

一、選擇題：

1、秦統(tǒng)一后，作為全國規(guī)范的文字是：

A、隸書

B、楷書

C、小篆

D、草書

2、英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因是：

A、林則徐開展禁煙運動

B、林則徐中止中英貿(mào)易 C、虎門銷煙打擊英國商人

D、英國為了打開中國市場

3、五四愛國主義運動的導火線是“

A、十月革命的影響

B、北洋軍閥的反動統(tǒng)治 C、巴黎和會上中國外交的失敗

D、無產(chǎn)階級力量的壯大

4、揭開人民解放軍全國性戰(zhàn)略進攻序幕的是：

A、劉鄧大軍挺進大別山

B、陳謝兵團出擊豫陜邊

C、三大戰(zhàn)役開始

D、陳粟大軍強渡黃河，出擊魯西南 5、1936年12月12日清晨，張學良、楊虎城兩位將軍，舉行了一次逼蔣抗日的愛國行動，這一行動在歷史上稱為：

A、南昌起義

B、遵義會議

C、西安事變

D、百團大戰(zhàn)

6、全國性抗日戰(zhàn)爭開始于： A、“九一八”事變 B、“一·二八”事變 C、“八一三”事變

D、“七七”事變

7、《共同綱領》規(guī)定中華人民共和國的性質是：

A、資產(chǎn)階級專政

B、工農(nóng)民主專政C、工人階級專政D、人民民主專政

8、祖國大陸實現(xiàn)統(tǒng)一的標志是：

A、人民解放軍占領南京

B、新疆和平解放 C、人民解放軍解放海南島

D、西藏和平解放

9、中華人民共和國對澳門恢復行使主權是在： A、1997年7月1日

B、1999年12月20日 C、1949年10月1日

D、1997年12月20日

10、表明中美開始步入關系正?；壍赖氖牵?/p>

A、尼克松訪華

B、中美《上海公報》的發(fā)表

C、中美正式建交

D、恢復中華人民共和國在聯(lián)合國一切合法權利

11、我國處理民族關系的一項基本政治制度是少數(shù)民族地區(qū)實行：

A、民族平等原則 B、民族團結原則 C、共同繁榮原則 D、民族區(qū)域自治制度

12、文藝復興運動最早在意大利興起，其先決條件是：

A、資本主義萌芽最早在意大利出現(xiàn)

B、天主教會神權統(tǒng)治束縛了人的思想 C、意大利處于四分五裂的狀態(tài)

D、意大利聚集了許多文化名人

13、美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是： A、英國政府對北美人民采取高壓政策

B、北美形成了統(tǒng)一語言、統(tǒng)一市場、統(tǒng)一名族 C、北美人民反抗情緒高漲

D、英國的殖民地統(tǒng)治嚴重阻礙了北美資本主義的發(fā)展

14、法國的國慶日，是為了紀念： A、《人權宣言》的發(fā)表

B、三級會議的召開

C、趕走外國干涉軍

D、攻占巴士底獄

15、現(xiàn)代的人們離不開“電”，電力開始廣泛應用于：

A、工業(yè)革命

B、第二次工業(yè)革命

C、第一次世界大戰(zhàn) D、第三次科技革命

16、將人們的出行方式由陸地、水中轉為空中，讓人類如小鳥一樣在藍天翱翔、被稱為航空飛行器的先驅的人是：

A、卡爾本茨

B、福特

C、蒙哥特菲兄弟

D、萊特兄弟

17、以下我們現(xiàn)在所享受的科技，屬于第一次科技革命時期的是：

A、火車和輪船

B、電燈和風扇

C、汽車和飛機

D、電腦和數(shù)碼相機

18、將人類從手工工場時代推進到“蒸汽時代”作出了最大貢獻的人物是： A、富爾頓

B、牛頓

C、史蒂芬孫

D、瓦特

19、下列哪部作品屬于文藝復興時期意大利卓越畫家達芬奇的代表作： A、《神曲》

B、《十日談》

C、《蒙娜麗莎》

D《圣母》 20、工業(yè)革命最早出現(xiàn)的工業(yè)部門是：

A、棉紡織業(yè)

B、交通運輸業(yè)

C、采礦業(yè)

D、冶金業(yè)

21、科學社會主義理論的創(chuàng)立者是：

A、馬克思、恩格斯

B、列寧

C、斯大林

D、馬克思

22、對巴黎公社評述正確的是： A、是世界上第一個資產(chǎn)階級政權

B、是無產(chǎn)階級為消滅資產(chǎn)階級專政的第一次戰(zhàn)斗 C、是建立無產(chǎn)階級專政的第一次偉大嘗試 D、是第一個獲得勝利的社會主義革命

51、我國古代，棉紡織業(yè)成為手工業(yè)中的重要行業(yè)開始于： A、唐朝

B、宋朝

C、明朝

D、清朝

52、洋務運動沒有使中國富強起來，主要是因為洋務運動： A、以維護封建統(tǒng)治為根本目的

B、以興辦耗資巨大、無利可圖的軍事工業(yè)為開端 C、技術設備全掌握在外國技術人員之手 D、在甲午中日戰(zhàn)爭之后破產(chǎn) 53、1966年8月，毛澤東寫了《炮打司令部——我的一張大字報》，提出中央有一個資產(chǎn)階級司令部，矛頭直指：

A、周恩來

B、劉少奇、鄧小平

C、林彪集團

D、江青集團

54、“我們不是來吵架的”，“我們的會議應該求同而存異”。這是周恩來總理在哪次會議的講話：

A、萬隆會議

B、會見印度總理

C、日內(nèi)瓦會議

D、訪問緬甸

55、證明了地圓學說的航行是：

A、迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角的航行

B、哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的航行

C、達伽馬到達印度的航行

D、麥哲倫船隊完成的第一次環(huán)球航行

56、體現(xiàn)了要求摧毀封建君主專制和等級制度的進步思想、有“舊制度的死亡證書，新制度的出生證”之稱的資產(chǎn)階級革命綱領性文件是： A、《權利法案》

B、《民法典》

C、《人權宣言》

D、《獨立宣言》

57、美國的自由女神像，她右手高舉火炬，左手握著一塊銘板，上面刻有日期：

1776年7月4日。它所代表的是： A、美國獨立戰(zhàn)爭開始的時間

B、《獨立宣言》發(fā)表的時間 C、薩拉托加戰(zhàn)役的時間

D、英國承認美國獨立的時間

58、在人類挑戰(zhàn)自然的新航路中，下列哪一個船隊在航行途中能夠欣賞到大西洋、太平洋和印度洋風光：

A、迪亞士船隊

B、達伽馬船隊

C、哥倫布船隊

D、麥哲倫船隊

59、人類由蒸汽時代進入電氣時代的標志是： A、電磁感應原理的提出

B、內(nèi)燃機的發(fā)明

C、電力的廣泛應用

D、汽車和飛機的發(fā)明

第二篇：九年級歷史第一學期期中試卷分析

九年級歷史第一學期期中試卷分析

趙玉樂

一、試題情況分析：

本次歷史試卷采用閉卷考查的形式，滿分100分，考試時間為60分鐘。

1、題型：本次試卷分選擇題和非選擇題兩種題型，選擇題為單項選擇，非選擇題為材料分析題和簡答題。

2、題量與分值：選擇題共有25小題，每小題2分，共50分；非選擇題有5道大題15道小題，共50分。分值分配合理，題目難易適中，學生一般都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成答題。

3、試題特點分析：

（1）本次試卷難易適中，注重基礎知識的考查。選擇題大都是考查較簡單的單一知識點，但題干設計巧妙，學生需認真審題才可看出答案，但11和12題有一定難度，學生須認真分析才能作答，非選擇題的26題、27題第3小問、設計也是如此。

（2）注重對所學知識的理解與運用能力的考查。如選擇題中的4、11、12和20題、非選擇題的第26題和第29題等，學生若只是死記課本知識是難以作答的，這就需要學生能夠對所學知識靈活運用。

（3）試題具有時代性特點，考查學生解決問題的能力。

如第27題材料中，借鑒英國、美國歷史發(fā)展的經(jīng)驗：結合中國的歷史與現(xiàn)實，請你為中華民族復興提出兩條合理化建議。

二、學生答題情況分析：

（一）整體情況：

本次九年級考試人數(shù)為75人，平均分為71.88，優(yōu)秀率為49.33%，及格率為70.67%。從整體上看，高分的不少，而不及格也不少。

（二）學生答題情況：

1、選擇題完成較好，失分最高的是11、12題；非選擇題27題的第1小題、29題準確率挺高，但26題正確率很低，只有10多個學生答對。

2、失分原因分析：

①學生理解運用歸納歷史知識的能力較差。如選擇題的第11題，俄國1861年改革和日本明治維新的相同點是,學生不會總結造成失分。

②部分學生對課本知識掌握不扎實，很多基礎題也會失分。如第23題愛因斯坦的貢獻，學生掌握不好。

③從材料中獲取信息能力差和概括歸納能力差是失分的一個重要原因。如28題給出了第一次，第二次工業(yè)革命的成果兩則材料，第（3）題讓學生據(jù)此寫一次二次革命的成果，寫錯的同學很多。

三、改進措施：

1、注重學生歷史學習興趣的培養(yǎng)，因為興趣是最好的老師。

2、加強學生的審題能力訓練，教會學生審清時間空間，審準關鍵詞的意思，審準答題方向，選擇題怎么做，材料題怎么做，問答題怎么做，從哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有計劃地用相關試題進行針對性的訓練，讓學生明確回答相關問題的要領，從而增強學生的思維能力和應試能力。

3、加強學生答題規(guī)范的訓練，平時教學中不要放松對學生的嚴格要求，督促學生養(yǎng)成認真閱讀、認真答題、認真寫字的好習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

4、復習過程中注重對課本知識的歸納，幫助學生快速、牢固地記住知識點。

5、狠抓部分學困生，對他們多進行基礎知識的訓練，提高及格率，降低低分率。

6、加強自身業(yè)務素質的提高。平時要加強學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，力爭自己的教學能力能有質的提高。

第三篇：2017-2018第二學期九年級歷史檢測試卷（范文）

金華學校2017—2018第二學期歷史檢測試卷

一、選擇題（共15分）

1．中國人民的禁煙斗爭取得偉大的勝利的標志是

（）

A．虎門海灘銷毀鴉片 B．英商答應呈繳鴉片 C．收繳鴉片二百多萬斤 D．停止了中英貿(mào)易 2．三民主義最核心的問題是

（（（（））））A．民族主義 B．民權主義 C．自由主義 D．民生主義 3．在中國共產(chǎn)黨歷史上具有生死攸關轉折點的會議是

4．新文化運動所宣傳的核心思想是

A．中共一大 B．中共三大 C．遵義會議 D．中共七大 A．提倡新文學 B．提倡新道德 C．提倡民權 D．提倡民主與科學 5．近代史上，中國人民第一次取得徹底反侵略勝利的歷史事件是

爭

6．國民經(jīng)濟五年計劃是報刊上經(jīng)常出現(xiàn)的一個詞。我國第一個五年計劃的基本任務是

（

A．實行土地改革 B．集中力量發(fā)展重工業(yè) C．實現(xiàn)國家工業(yè)化 D．實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化 7．標志著祖國大陸實現(xiàn)統(tǒng)一的歷史事件是

A．新中國的成立

C．新疆解放

（）

B．人民解放軍占領南京 D．西藏和平解放

（）

B．開國大典 D．“文化大革命”的開始）A．甲午中日戰(zhàn)爭 B．鴉片戰(zhàn)爭 C．抗日戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)8．標志著我國社會主義制度基本確立的事件是 A．鎮(zhèn)壓反革命運動結束 C．三大改造的完成

9．孔子曾提出“君子和而不同”的思想，意思是“和諧而不千篇一律，不同而又不互相沖突”。運用這種思想處理社會制度不同的國家間關系取得成功的范例有

（）

B．美蘇爭霸局面的出現(xiàn) D．協(xié)約國集團的成立

（）

②民族團結 ④民族區(qū)域自治制度

（）A．萬隆會議的圓滿成功 C．日內(nèi)瓦會議的圓滿成功 10．我國處理民族關系的原則是

①民族平等

③各民族共同繁榮

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 11．新航路開辟后，最先開始殖民擴張的國家是

①英國 ②西班牙 ③葡萄牙 ④荷蘭 ⑤法國

A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

12．馬克思說：“在美國歷史上和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名?！瘪R克思之所以這樣說，是因為林肯政府

（）

A．鞏固了北方資產(chǎn)階級的統(tǒng)治

B．頒布《宅地法》滿足了農(nóng)民獲得土地的愿望 C．維護了國家統(tǒng)一和廢除了黑人奴隸制度 D．取消了對黑人的種族歧視和民族壓迫

13．英國廣播公司（BBC）千年最偉大的思想家評選揭曉，馬克思最后躍居榜首。主要是因為他與恩格斯創(chuàng)立了馬克思主義。那么馬克思主義誕生的標志是（）

B．法國巴黎公社

（（））

D．俄國十月革命

D．信息時代 A．英國光榮革命

C．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表

14．第二次工業(yè)革命使人類進入了

15．第一次世界大戰(zhàn)的性質是

A．蒸汽時代 B．電氣時代 C．手工業(yè)時代 A．帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭

C．同盟國進行的侵略戰(zhàn)爭

二、連線題（共5分）

B．協(xié)約國進行的侵略戰(zhàn)爭 D．塞爾維亞為民族獨立而戰(zhàn)

16．科技是推動人類進步的巨大動力，也是當今衡量國家綜合實力的重要指標。請將下列科學家和他們的成就用直線連接起來。

詹天佑 進化論 袁隆平聯(lián)合制堿法 貝 爾 京張鐵路 達爾文 秈型雜交水稻 侯德榜 電話

三、列舉題（共12分）

17．列舉中國近代史上列強侵華戰(zhàn)爭中簽訂的不平等條約。（3分）（1）鴉片戰(zhàn)爭：（2）甲午中日戰(zhàn)爭：（3）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭： 18．列舉解放戰(zhàn)爭中的三大戰(zhàn)役。（3分）

19．列舉我國在社會主義探索過程中的三次失誤。（3分）

20．列舉近代歐美資產(chǎn)階級革命過程中頒布的摧毀封建專制制度（或推翻殖民統(tǒng)治爭取民族獨立），建立資本主義法制社會的法律文獻各一部。（3分）

（1）英國：（2）法國：（3）美國：

四、史料解析題（共18分）21．閱讀下列材料（7分）

李鴻章等洋務運動官員認為，中國的典章制度遠遠超過西方資本主義國家，只是武器落后。因此，他們謀求富強之道，只是學習西方先進的制槍制炮技術，建立軍事工業(yè)，建立近代化國防，而沒有學習西方先進的社會制度和思想。而他們所謂“自強”“求富”的真實目的，只是維護日趨衰落的……。這是背離歷史發(fā)展趨勢的，注定了它必然失敗的命運。但也有人認為洋務運動成功了，因為洋務運動創(chuàng)辦了一批近代軍事與民用工業(yè)。

請回答：

（1洋務運動興辦洋務運動的根本目的是什么？（1分）

（2）洋務派創(chuàng)辦的最大軍事企業(yè)是？（1分）

（3）洋務運動以“求富”為口號，由李鴻章在上海創(chuàng)辦的民用企業(yè)是？（1分）

（4）洋務運動破產(chǎn)的標志中哪一次戰(zhàn)爭？（1分）

（5）評價洋務運動。（3分）

22．閱讀下列材料（5分）

材料一：有人說：“當革命風暴橫掃整個法國的時候，英國正在進行一場比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革?！?/p>

材料二：

請回答：

（1）材料一中提到的“變革”指的是什么事件？（1分）從哪個部門開始？（1分）

（2）據(jù)材料二填寫：（2分）

A．發(fā)明人：

B．發(fā)明人：

（3）這次“變革”啟示是什么？（1分）

23．今年是第一次世界大戰(zhàn)結束100周年。一戰(zhàn)是人類歷史上第一次規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭。波及范圍廣、參戰(zhàn)國多、傷亡之慘重、經(jīng)濟損失之巨大，警醒和警示著當今世界每一個熱愛和的國家和人們。根據(jù)所學知識，回答下列問題：（6分）

（1）第一次世界大戰(zhàn)的導火線是什么？（1分）最著名的戰(zhàn)役是什么？（1分）

（2）戰(zhàn)前三對矛盾中最主要的矛盾是哪一對？（1分）

（3）這是一場什么性質的戰(zhàn)爭？（1分）

（4）回顧一戰(zhàn)，你認為我們能從中得到哪些啟示？（2分）

第四篇：2012—2013學第一學期期中質量檢測試卷答案

2012—2013學第一學期期中質量檢測試卷

高三語文參考答案

1．B【解析】（B項根據(jù)文中“道德標準是成為偉大作家的首要條件”和“‘偉大’不僅取決于文學藝術作品?還取決于作家本人在為人行事方面的崇高和磊落”，可知是故意曲解原意）

2．【解析】A（A項“后人”范圍太廣，文中說宋人因為”陷賊“事件指摘王維，而排斥王維于”大家“之外的是主流詩學）

3．C（C項“文學才華介于‘大家’和‘名家’之間有誤。）

4.D（A總:統(tǒng)領B假: 臨時代理職務C降:下傳，下達）

5.A（②是盧承業(yè)對婁師德的高度評價。④體現(xiàn)了婁師德的智慧。）

6.C（“怯懦、窩囊”語氣過重，“根本原因”在原文中沒有依據(jù)）（1—6題每題3分，共18分）

7．（10分）（1）為人不浮躁寬宏大量，有人冒犯自己，就遜讓來避免自己（與別人的矛盾），不露（不滿）神色。(“忤”1分，“遜”1分，“自免”1分，“見”1分，整句1分。)

（2）婁公大德，我被他寬容卻不知道，我不及他遠了?。ā盀樗?分，補出“為”的賓語1分，“乃”1分，“逮”1分，整句1分）

8．（5分）“屠”，是殺掉的意思?！巴赖脽帷?，指清風小而無力驅暑，而更主要的是用“清風無力”來襯托暑旱之甚，酷熱難當。（2分）既使“熱”人格化了，又有力地表現(xiàn)了詩人恨暑熱的情感。（2分）這首詩抒發(fā)了樂以天下、憂以天下的胸襟抱負。（1分）

9．①比擬(或擬人)。暑旱難耐，清風也無能為力，落日插上翅膀；②對比（襯托）?！叭斯桃褢纸＝撸熵M不惜河漢干”，這里的“天”著上了人的感情色彩，它不痛惜“河漢”（指銀河）干涸，這與人害怕江?？萁叩男睦硇纬闪藦娏覍Ρ?，字里行間滲透了詩人對老天爺?shù)脑骱拗??；蛘呤茁?lián)東風無力與落日酷熱形成對比（或以東風無力襯托落日酷熱）；③虛實結合，詩人由現(xiàn)實中的“暑旱苦熱”想到昆侖、蓬萊等現(xiàn)實與傳說中的清涼世界，突出了暑旱之苦。④情景交融（或敘議結合）。前四句主要是寫暑旱酷熱，反映詩人憎恨“熱”、“天”之情，那么，后四句則重在發(fā)抒詩人愿與天下共苦難的豪情，顯示其博大的胸襟。（每點2分，答出三點即可。）（6分）

10．（6分）（1）而莫之夭閼者（2）佩繽紛其繁飾兮（3）既窈窕以尋壑，（4）儼驂騑于上路，訪風景于崇阿。臨帝子之長洲

11．文學類閱讀：

（1）（5分）答案：AD（答D給3分，答A給2分；答E給1分，答B(yǎng)、C不給分。

解析：B項，主要目的是照應開頭，烘托動三悲慘命運，從而突出主題。C項，小說以動三拜訪朋友為線索，并以時間為順序，自始至終抓住人物描寫，突．．．．．．．．．．．．出主題；同時“褒揚”，不準確。E項，還有動三猶豫不決等原因。）

(2)（6分）答案：①總領全篇，點明小說的主要內(nèi)容——“動三拜訪朋友覺得很難告辭”的故事。②制造懸念，吸引讀者，同時為下文展開動三的故事作了必要鋪墊。③伏筆手法，開篇的“告辭難”為最后動三死時說出的“再見”埋下伏筆。④開篇以“告辭難”表達作者觀點，點明本文主旨。（言之成理即可，一點2分，答三點即可。）

（3）（6分）答案：性格特點：①過于忠厚、規(guī)矩、迂腐；②不善辭令；③猶豫不決；④呆板。主要原因：①動三的猶豫、呆板、木訥的性格。②主人的“好客”和虛偽。（一點1分，意思對即可。如答成其它原因，言之成理也算正確。）

(4)．（8分）答案：①巧合。小說在情節(jié)的設計上，多處運用了巧合，從而推動了情節(jié)的發(fā)展（3分），如：八點三十分，動三想走主人挽留，而就在這時，主人的寶貝兒子把動三的帽子給藏起來了。（1分）②夸張。小說在謀篇布局、情節(jié)的設計、人物的刻畫等方面，運用了幽默和夸張的筆法，豐富了小說內(nèi)涵，表現(xiàn)出了作者的幽默和機智（3分）。如：情節(jié)上，動三因為難告辭竟然抑郁成疾直至死亡。（1分）（圍繞觀點所作闡釋準確，3分；舉例正確，1分。）

12．實用類閱讀

（1）（5分）答案：AD（選D得3分，選A得2分，選E得1分。B項，“也有發(fā)現(xiàn)別人書法的錯誤，說成自己所寫的謙虛?！蔽闹袥]有體現(xiàn)。C項，“正面表現(xiàn)”錯，應為“側面表現(xiàn)”。E項，“自己即將身名俱滅”錯。）

（2）（6分）答案：第一段內(nèi)容似乎游離了題目，實際與題目關系密切。

①第一段主要表現(xiàn)了啟功的詼諧幽默，能體現(xiàn)出啟功的真率個性，這與啟功的“三怕”和“二不怕”所表現(xiàn)的主旨是一致的。

②這一段中關于字畫的故事表現(xiàn)出啟功關心民生疾苦、富有同情心的一面，突出了啟功的寬容與淡泊名利，有豐富啟功形象的作用。

（3）（6分）答案：①不慕虛榮，淡泊名利。由“怕過生日”，怕沾“皇家祖蔭”可知。

②情深意切，忠貞不渝。由“怕良朋介紹老伴”可知。

③坦然豁達，幽默隨和。由“一不怕病二不怕死”可知。

（4）（8分）答案：人生價值取向：①對他人的理解、同情和寬容以及對妻子的忠貞。如夸贊書法贗品，承認贗品是自己的作品，對妻子自始至終的愛。

②對自己的生老病死坦然。如一不怕病，二不怕死，開心地比喻“牽引”治療為上吊，抓住趙樸初的話“反駁”護士。

③淡泊名利。如戲解“博導”“部級”。講學時說自己的講話是“胡言”，自撰詼諧墓志銘。

啟示：啟功先生語言幽默，從一個側面體現(xiàn)了他寬容、豁達、樂觀、積極的人生態(tài)度。啟示我們熱愛母語，幽默自己的語言，詩意自己的生活。

13．C（A.涮（shuàn）、癩—賴、觀—關，B.脊（jǐ）、奇—其，D.籠—龍頭—投 瀉—泄）.D（年富力強：年紀輕，精力旺盛。A不絕如縷：多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。此處應為“絡繹不絕：人、馬、車、船等前后相接，連續(xù)不斷?！盉雙管齊下：本指畫畫時兩管筆同時并用，比喻兩方面同時并用。此處應是“使出組合拳”。C名正言順：名義正當，道理也講得通。此處應為“實至名歸：有了真正的學識、本領或業(yè)績，相應的聲譽自然就隨之而來?！被颉懊逼鋵崳好Q或名聲與實際相符?！?/p>

15.C（A.賓語中心詞殘缺，改為“圍繞?這個主題（主旨）”B.動賓不搭配，改為“所有努力和取得的成績終于得到了回報”或刪去和取得的成績 D.句式雜糅，應刪去“訴訟”；一面和兩面不呼應。）

16.【答案】B(③是總起句，⑤→②①是否定物質，①是此段話的主旨句；⑥→④是正面論述①)（13—16題每題3分，共12分）

17.答案：（１）瘋狂的早教（點出報道中心事物“早教”，并做出一定的評價即可；合情理者皆能得分。）（2分）

（２）①父母不甘讓孩子輸在起跑線上的心態(tài)；②全國0至3歲嬰幼兒人數(shù)多達8000萬。（或“全國早教市場空間巨大”）（2分）

18.（4分）答案：理想／幻想

理想是合理的設想，幻想是空洞的夢想。理想像海上的燈塔，讓人明方向，幻想

像空中的樓閣，讓人沉醉迷失。

光榮／虛榮

光榮是本質上的榮耀，虛榮是表面上的光彩。光榮像五彩的花環(huán)，催人上進。虛

榮像自織的繩索，使人止步。

【解析】解答本題首先要把握兩個詞語之間的對立統(tǒng)一關系，然后寫出這兩個詞

語的喻體，展開合理想象，既有聯(lián)系，又有區(qū)別。

19.作文（60分）：【審題指導】

材料中的“鎖”“鑰匙”“鐵棒”都運用了比喻，都有一定的象征意義。

“鎖”比喻為問題、矛盾；“鑰匙”和“鐵棒”比喻為兩種不同的解決問題的方法。①鑰匙——因為我最了解他的心——說明做任何事情必須以了解為基礎，深入了解事物的本質，掌握事物的規(guī)律，才能把事情做好；

②鐵棒——費了那么大的力氣也打不開——說明做事不講究方法，一味蠻干。所以，做事要講究科學的方法，就會事半功倍；一味蠻干，只會把事情辦糟。

附參考譯文：

婁師德，字宗仁，是鄭州原武人?？贾羞M士科，調(diào)任江都尉。揚州長史盧承業(yè)認為他（與眾不同）才能出眾，說：“你，宰相之器，我應該把子孫托付給你，怎能以下屬官吏來對待你呢？”

上元初年，任監(jiān)察御史。恰逢吐蕃侵略邊境，劉審禮戰(zhàn)敗而死，婁師德接受使命到洮河招收敗亡之人，于是出使吐蕃。吐蕃首領論贊婆等人在赤嶺準備了牛酒迎接慰勞，婁師德宣論唐朝國威和信義，說明利害關系，敵虜害怕并心悅誠服。后來朝廷招募猛士討伐吐蕃，他就自告奮勇，戴紅抹額前來應招，高宗暫且受任他為朝散大夫，讓他隨軍出征。立功，升任殿中侍御史，兼任河源軍司馬，并主持營田事物。與敵虜在白水澗交戰(zhàn)，八戰(zhàn)八勝。

天授初年，擔任左金吾將軍，撿校豐州都督。他穿著皮褲，帶領士兵屯田，積蓄糧谷數(shù)百萬，軍隊因此供給充足，沒有轉運購買的損費。武后頒降詔書慰勞他。長壽元年，詔入朝廷授任夏官侍郎，主管尚書事，進職同鳳閣鸞臺平章事。武后曾對婁師德說：“軍隊在邊疆，必須依賴經(jīng)營屯田，公不可因辛勞而畏縮?！庇谑怯秩蚊麨楹釉?、積石、懷遠軍及河、蘭、鄯、廓州撿校營田大使。召入朝廷升任秋官尚書、豐原武縣男，改任左肅正御史大夫，并主持政事。證圣年間，和王孝杰在洮州抵抗吐蕃，戰(zhàn)于素羅汗山，大敗，貶官任原州員外司馬。萬歲通天二年，召入朝廷任鳳閣侍郎同鳳閣鸞臺平章事。后來和武懿宗、狄仁杰分道安撫平定河北，晉升納言，改封譙縣子、隴右諸軍大使，又統(tǒng)領營田。

圣歷三年，突厥入侵，朝廷下詔任命婁師德為檢校并州長史、天兵軍大總管。九月，在會州去世，享年七十歲。朝廷追授他幽州都督，謚號是貞，安葬時朝廷給予往還的儀仗禮遇。

婁師德身高八尺，方口唇厚。為人深沉寬宏大量，有人冒犯自己，就遜讓來自免，不露神色。曾和李昭德同行，婁師德素來體胖，行走不快，李昭德怪他走得太慢，生氣地說：“我被鄉(xiāng)巴佬耽誤了。”婁師德笑著說：“我不是鄉(xiāng)巴佬，又是何人？”他的弟弟人代州刺史，向他辭行將要赴任，婁師德教他遇事要忍耐。弟弟說：“有人將唾沫吐到臉上，我擦掉就是了。”婁師德說：“不對。擦掉唾沫，是沒有順從他的怒氣，應讓唾沫自然干掉?！比蜗墓偈汤勺M選官時，候補官員擠到桌案前查看名單。婁師德說：“讓我來選擇好嗎？”候補官員仍不離開，他于是掄起筆說：“墨水要弄污你們了！”

狄仁杰沒有輔政時，婁師德薦舉他，等二人同列（平級）后，狄仁杰幾次排擠他任外使。武后發(fā)覺了，問狄仁杰道：“婁師德賢明嗎？”狄仁杰回答說：“做將帥謹于職守，是否賢明我卻不知道?！蔽浜笥謫枺骸八藛?？”狄仁杰答道：“臣曾和他同僚，沒聽說他知人。”武后說：“朕任用卿，是由于婁師德的推薦，他確實知人。”拿出婁師德的奏章，狄仁杰感到慚愧，事后感嘆道：“婁公大德，我被他寬容卻不知道，我不及他遠了！”負責邊地要塞、擔任將相三十年，恭謹勤懇質樸忠誠，不偏不倚，當時酷吏殘忍，很多人不能幸免，只有他能以功名善始善終，與郝處俊不相上下，世人談論忠厚長者，并稱婁、郝。

附詩歌鑒賞：

想象奇特 氣勢恢宏

——談王令《暑旱苦熱》

王美春

清風無力屠得熱，落日著翅飛上山。

人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干？

昆侖之高有積雪，蓬萊之遠常遺寒。

不能手提天下往，何忍身去游其間？

王令（1032—1059），字逢原，江都（今江蘇揚州）人。他是北宋有遠大抱負和卓越才華的優(yōu)秀詩人，在極其短暫的一生中為我們留下了480余首有價值的詩作。

王令的詩風，或清新，如《舟次》；或豪放，如《暑旱苦熱》、《龍池二絕》等。其古詩，大都格調(diào)高古，詩語奇險，深受唐代詩人韓愈、孟郊詩風的影響?！端膸炜偰刻嵋吩u王令的詩道：“磅礴奧衍，大率以韓愈為宗，而出入于盧仝、李賀、孟郊之間，雖得年不永，未能鍛煉以老其材，或不免縱橫太過，而視倨促剽竊者流，則固倜倜乎遠矣?！边@可謂一語中的。王令的《張巡》酷似韓詩，而《秋居》等則分明是受了孟詩的影響。

這首《暑旱苦熱》是王令的代表作之一。全詩想象奇特，氣勢恢宏，發(fā)抒了詩人愿與天下共苦難的豪情，顯示了其博大胸襟，體現(xiàn)了其雄健瑰奇的詩風，劉克莊《后村詩話前集》稱之為，骨氣蒼老，識見高遠。

詩的開篇便不同凡響：“清風無力屠得熱，落日著翅飛上山?！鼻熬鋵憽扒屣L”——涼爽的風對驅暑顯得無能為力。乍看，這似乎不合風能驅暑的常情，其實，這正是詩人的匠心所在。這樣寫，固然是指清風小而無力驅暑，而更主要的是用“清風無力”來襯托暑旱之甚，酷熱難當。這句中的“屠”字下得尤為精妙?！巴馈保菤⒌舻囊馑??！巴赖脽帷?，既使“熱”人格化了，又有力地表現(xiàn)了詩人恨暑熱的情感。若將“屠”字改為“驅”或“消”，詩句固然也通，而藝術效果則遠不及“屠”來得好。詩人的另一首詩《暑中懶出》中的詩句“已嫌風少難平暑”反映的內(nèi)容與這句詩差不多，但寫得不如這句詩形象生動有力。后句寫太陽遲遲不肯落下，以落日穿上翅膀飛上山來加以反映，也較為形象生動。

讀這兩句詩，我們仿佛看到這樣一種情景：時值酷暑，大旱不雨，小河干涸了，土地龜裂了，禾苗枯萎了，而太陽又偏偏不肯下山，炎氣蒸騰，熱得人們坐立不安。

如此暑旱酷熱是怎樣造成的呢？詩人認為這是由于老天爺?shù)木壒?，于是續(xù)寫出了：“人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干？”這里的“天”著上了人的感情色彩，它不痛惜“河漢”（指銀河）干涸，這與人害怕江?？萁叩男睦硇纬闪藦娏业膶Ρ?，字里行間滲透了詩人對老天爺?shù)脑骱拗?。應該說，“人固已懼江海竭”這句還包含著這樣的潛臺詞：人們最害怕的還不是江?？萁撸且蚴詈悼釤嶙匀粸暮λ鶐淼臒o力解決的生計問題。這也就緊扣住了詩題“暑旱苦熱”中的“苦”字。“河漢干”諸語，想象瑰奇，令人拍案叫絕。

如果說，這首詩的前四句主要是寫暑旱酷熱，反映詩人憎恨“熱”、“天”之情，那么，后四句則重在發(fā)抒詩人愿與天下共苦難的豪情，顯示其博大的胸襟?！袄鲋哂蟹e雪，蓬萊之遠常遺寒。”“昆侖”是我國西部的高山，上有終年不化的積雪；“蓬萊”是古代傳說中渤海三座神山之一。這些都是詩人心目中無暑旱酷熱之苦的清涼世界。詩人由“暑旱苦熱”想到昆侖、蓬萊等現(xiàn)實與傳說中的清涼世界，這是極其自然的。如此清涼世界對飽嘗暑旱酷熱之苦的詩人產(chǎn)生的吸引力之大也是可想而知的。

然而，詩人想到更多的是：“不能手提天下往，何忍身去游其間？”——不能將整個世界拎在手里同去，又怎忍心只身獨往那清涼世界昆侖和蓬萊山呢？這里，詩人盡情抒發(fā)了愿與天下人共苦難的豪情，顯示了其博大的胸襟?！笆痔崽煜隆敝T語，想象奇特，氣魄宏偉，富有浪漫主義色彩。在王令的詩集中，我們還可以找出一些與此相類的詩句來：“長星作慧倘可假，出手為掃中原清”（《偶聞有感》），“終當力卷滄溟水，來作人間十日霖”（《龍池二絕》其一）。與王令同時的韓琦的《苦熱》一詩中也有與“不能手提天下往，何忍身去游其間”內(nèi)容相似的詩行：“嘗聞昆閬間，別有神仙宇??吾欲飛而往，于義不獨處。安得世上人，同日生毛羽？”其想象力也較強，但氣魄遠不及王詩宏偉，藝術感染力也不如王詩強烈，這是不言而喻的。

第五篇：2017-2018九年級歷史第一學期期中考試卷

西洞中學2017—2018學第一學期期中試卷

九年級歷史上冊（北師大版）

一、單項選擇題（本大題20小題，每小題1分，計20分）

1．被恩格斯評價為“是中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人?！彼拇碜髌肥牵ǎ〢．《神曲》

B．《羅密歐與朱麗葉》

C．《哈姆雷特》

D．《俄底浦斯王》 2．馬克思稱它為“推動了18世紀歐洲革命”的“第一個人權宣言”?！八笔侵福ǎ〢、文藝復興宗教改革

B、文藝復興新航路開辟 C、文藝復興英國資產(chǎn)階級革命

D、啟蒙運動新航路開辟

13、英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命的共同作用是（）A、最終建立了資產(chǎn)階級共和國 B、推翻了封建專制制度 C、打敗了外國的武裝干涉

D、促進了資本主義的發(fā)展

14、法國在1789年發(fā)生了一場大革命，這場革命被認為是一場真正的政治大革命，其主要原因是（）

A．《獨立宣言》 B．《共產(chǎn)黨宣言》

C．《人權宣言》

D．《權利法案》

3．1600年，英國人建立了什么機構，開始了以私營公司的名義對印度的殖民侵略活動？（）A．東印度公司

B．西印度公司

C．西門子公司

D．微軟公司 4.由南美各國足球俱樂部冠、亞軍參加的足球聯(lián)賽冠名為“解放者杯”，這是為了紀念（）A.伊達爾哥 B.玻利瓦爾

C.圣馬丁

D.佩德羅 5.馬克思主義誕生的標志是：（）

A.“憲章運動”開始 B.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表C.巴黎公社成立

D.中國共產(chǎn)黨建立 6.歐洲規(guī)模最大、時間最長的一次早期工人運動是（）

A．法國資產(chǎn)階級革命

B．英國憲章運動

C．法國巴黎公社起義

D．俄國十月革命

7.林肯就任美國總統(tǒng)后，再次重申了美國《反聯(lián)邦脫離法》的精神。這表明南北戰(zhàn)爭中，北方政府的首要任務是（）

A．實現(xiàn)國家獨立B．維護國家統(tǒng)一C．消除種族歧視

D．發(fā)展資本主義 8.巴黎公社是代表哪個階級利益的政權（）

A.工人階級

B.農(nóng)民階級

C.地主階級

D.資產(chǎn)階級

9．“勞動者要獲得法律上的自由，必然要付出巨額的代價，當他們剛剛跳出牢籠，面臨的將是無形的枷鎖。”下列事件符合這一評價的是（）

A．美國南北戰(zhàn)爭

B．俄國1861年改革

C．日本明治維新

D．俄國十月革命 10．下列措施中，不屬于明治維新時期實行的是（）A．農(nóng)奴可以用贖買的方式獲得一塊份地 B．向西方學習，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)

C．改變原有的封建土地制度，允許土地私有和買賣 D．提倡“文明開化”，實行強制性義務教育

11．下列人物中被譽為“航空飛行器的先驅”的是（）

A．富蘭克林

B．萊特兄弟

C．瓦特

D．富爾頓

12、有人說，14——16世紀的西歐是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代，這兩個發(fā)現(xiàn)指的是（）

A.處死國王路易十六

B.宣揚君權神授C．徹底摧毀法國封建制度D．傳播了民主、自由思想 15.與“17世紀80年代”“社會上層政變”“不流血”等關鍵信息相吻合的歷史事件是（）

A.英國“光榮革命”

B.美國獨立戰(zhàn)爭C．日本明治維新

D．俄國農(nóng)奴制改革 16.美利堅和眾國誕生的標志是（）

A.第二屆大陸會議的召開

B.《獨立宣言》的發(fā)表 C．1783年英國承認美國獨立

D.1787年憲法的制定 17.《神曲》所表達的思想是（）

A.忍耐服從

B.人文主義

C．三權分立學說

D.相對論

18.哈格里夫斯發(fā)明的珍妮紡紗機被譽為“一腳踏出的靈感”。這項發(fā)明（）

A.直接提高了織布的效率

B.標志著工業(yè)革命的開始 C．將人類帶入“蒸汽時代”

D.為交通運輸帶來極大的便利 19.近代史上英國對印度進行大肆掠奪和野蠻擴張的代表人物是（）

A.戈登

B.克萊武

C．章西女王

D.玻璃瓦爾

20.拉丁美洲名稱的由來是由于這片陸地大部分國家采用拉丁語系，你知道這與哪兩個國家在這里的殖民擴張有直接的關系嗎（）

①英國②法國③西班牙④葡萄牙 A.①②B.③④C．①③ D.②④

二、改錯題（每題2分，共8分。）

21、莎士比亞是意大利最著名的畫家，他的代表作有《最后的晚餐》。錯誤：___________________ 改正：___________________

22、用實踐證明地圓學說正確性的是新航路開辟時期的偉大航海家哥倫布。錯誤：___________________ 改正：___________________

23、林肯領導美國人民取得了民族獨立，又開創(chuàng)了民主政治的先河。錯誤：___________________ 改正：___________________

24、人類歷史上建立無產(chǎn)階級政權的第一次偉大嘗試是英國憲章運動。錯誤：___________________ 改正：___________________

三、材料分析題（共27分）25.閱讀下列材料：（共11分）

材料一： 第一次工業(yè)革命的主角——蒸汽機，是經(jīng)驗和科學相結合的產(chǎn)物。科學對工業(yè)革命的發(fā)展作出了重大貢獻。材料二： ……在電力的運用上，電報、電話、電燈、電梯、電影放映機等新興電器相繼問世，電報電話公司．電影公司等企業(yè)紛紛建立。請回答：

（1）依據(jù)材料一，結合所學知識，指出第一次工業(yè)革命的核心標志是什么？（1分）是誰的成果？（1分）第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在哪個行業(yè)？（1分）第一次工業(yè)革命在交通運輸領域的重大發(fā)明有哪些？（至少舉出兩個）（2分）

（2）材料二中的電燈是誰發(fā)明的？（1分）第二次工業(yè)革命在交通運輸領域的重大發(fā)明有哪些？（至少舉出兩個）（2分）

（3）兩次工業(yè)革命都出現(xiàn)了新能源，促使資本主義世界生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，把人類帶入了兩個新時代。兩次工業(yè)革命把人類分別帶進了哪兩個新時代？（2分）

（4）學習了兩次工業(yè)革命的歷史以后，你有何感想？（請寫一句話說明）（1分）

26．閱讀材料,回答問題(9分)材料一 ：……很多人認為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展和國家生存的障礙?！瓰榱吮３侄砹_斯的大國地位，沙皇政府著手開始了一項改革計劃?！鐣母餅檎l(fā)起的工業(yè)化進程鋪平了道路，使俄羅斯社會在十九世紀最后十年發(fā)生轉型。

材料二： ……日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會的轉型，以獲得同外國勢力在政治和軍事上的平等地位?！兏锸谷毡境蔀闁|亞的政治、軍事和經(jīng)濟強國……明治政府的首要目標是強化中央集權…… ——以上兩則材料均摘自杰里?齊格勒(新全球史)(第三版)下

請回答：

(1)材料一中“這種制度”指的是什么？(1分)材料一中“社會改革”指的是俄國歷史上的什么事件？(1分)

(2)材料二中“變革”指的是什么歷史事件？(1分)為了實現(xiàn)材料二中的“首要目標”，日本政府采取了什么措施？

(1分)

(3)材料二的“變革”中日本政府采取的什么措施為日本以后的創(chuàng)新與培養(yǎng)人才奠定了基礎？(1分)

(4)綜合以上材料及所學知識，分析這兩次改革給這兩個國家的歷史發(fā)展都產(chǎn)生了怎樣的積極作用?(2分)

(5)俄國、日本的兩次改革給我國的社會主義現(xiàn)代化建設帶來了哪些啟示？(2分)

27．閱讀以下材料回答問題：（8分）

材料一：16—18世紀，新興資產(chǎn)階級高舉“自由、平等和人權”的旗幟，掀起了反對封建專制爭取民族

獨立的斗爭，……先后建立起資產(chǎn)階級的政治統(tǒng)治。資本主義開始由對人性的、對世俗生活的向往、對財

富的貪婪和對海外的擴張，逐漸凝聚成一種深刻影響世界歷史發(fā)展進程的社會制度?！员睅煷蟀妗稓v史》教材 材料二：“14日，星期二，無事?！边@是路易十六對1789年7月14日的描述。但是，路易十六認為無事的這一天，卻成為一個改寫法國歷史的最重要的日子。這天，手持武器的巴黎市民攻占了巴士底獄，這是推翻專制統(tǒng)治最具象征意味的形式。由此開始，一場對法國乃至世界產(chǎn)生重大影響的革命發(fā)生了。請回答：

（1）材料一中的“對人性的、對世俗生活的向往”和“對財富的貪婪和對海外的擴張”分別指的是哪兩大事件？（2分）

（2）17世紀英國通過資產(chǎn)階級革命推翻了復辟的斯圖亞特王朝，最終確立了什么政治制度？（2分）18世紀的美洲哪個國家推翻英國的殖民統(tǒng)治建立起資產(chǎn)階級的政治統(tǒng)治？（1分）

（3）材料二所述，“一場對法國乃至世界產(chǎn)生重大影響的革命”即法國大革命，爆發(fā)的標志是什么？（2分）

（4）以上材料說明這一時期人類歷史開始步入什么時代？（1分）