第一篇：我與卓同的教育故事[定稿]

平肩擔道義，妙手育英才

【個人簡介】蔣生智，中共黨員，四川蓬溪人，中學(xué)語文高級教師。西華師范大學(xué)（原四川師范學(xué)院）中文系畢業(yè)。2009年9月加盟卓同教育，一直戰(zhàn)斗在高三第一線。培養(yǎng)了遂寧市2013年高考文科狀元林瑞福和第二名王李祥，同時輸送兩名學(xué)子進入北京大學(xué)。所任教的語文學(xué)科單科成績多次名列全市第一，也多次獲得省市區(qū)表彰獎勵。

【教育格言】教師，不僅僅是傳播知識，更應(yīng)筑夢布道。故事一：與安居育才注定的緣分

2009年8月，酷熱難當。蔣生智老師還在偏安一隅的蓬南中學(xué)，還沉浸在剛剛過去的高考輝煌中。蔣老師任教的單班有兩名同學(xué)進入當年遂寧市理科前十名，有四名同學(xué)進入前二十名。一陣急促的電話鈴聲打破了親朋好友的祝賀聲。蔣老師拿起電話，那一邊是一個渾厚而帶磁性的聲音：蔣老師，希望你加入安居育才中學(xué)。

在蔣老師的概念中，安居育才中學(xué)當時弱小得其貌不揚。出于禮貌，蔣老師答應(yīng)在遂寧濱江路凌江閣咖啡館見面。蔣老師見到電話中的那個人甚為激動，也被他的教育理念和情懷深深吸引。這個人就是許安富校長。氤氳的咖啡香氣和歡快的笑聲很快達成共識，蔣老師愿意進入安居育才。

橄欖枝總是拋向優(yōu)秀的人。蔣老師很快接到了綿陽東辰、南充十中等知名高中的加盟函。蔣老師給許安富校長打了一個電話，委婉拒絕了安居育才。許校長表示尊重選擇。

就在蔣老師最終決定去綿陽的時候，他再次接到了許校長的電話。這次交流長達半個小時。癡迷于教育，追求理想的教育，為教育做點真事實事，許校長的真性情這一次讓蔣老師堅定選擇了安居育才。

故事二：用愛和道鋪就學(xué)生成功之路

2013年9月開學(xué)的日子。林瑞福以市文科狀元的身份考進了北大。他躺在北大的學(xué)生寢室里，給他的班主任蔣老師打電話?！拔梗Y老師嗎？我是大福。我是在做夢嗎？我不相信我就是北大學(xué)生了?！笔Y老師笑著說：這是真的。

當年，文科生考重點很難，考北大清華幾乎就是醒著做夢，更何況林瑞福的數(shù)學(xué)還掙扎在及格邊緣。長談和散步成為蔣老師與林瑞福常見的交流方式。蔣老師告訴他，信心是黃金。人要有高遠的目標，哪怕沒有實現(xiàn)，也比沒有目標強的多。點燃了林瑞福內(nèi)心的那把火，數(shù)學(xué)從及格變成了三位數(shù)。

嚴重的鼻炎和失眠又成為林瑞福學(xué)習(xí)和生活的攔路虎。四處求醫(yī)問藥，蔣老師甚至帶他去理療按摩。蔣老師的愛人做得一手好菜，每到周末，家里便成了孩子們聚餐的好機會?？吹胶⒆觽兝峭袒⒀实臉幼?，蔣老師在一旁也很滿足。很多蔣老師教過的孩子都享受過這樣的待遇，以至于多年以后師生聚會，都會憶起師母做的美味佳肴。

王李祥同學(xué)是一個思維相當活躍的孩子，在班里很有號召力和影響力。蔣老師敏銳地捕捉到這個特點，就與他商量，讓他擔任班長。這個平臺給了他施展班級管理的才華。也正是兩年的班長經(jīng)歷，讓王李祥在北大信管學(xué)院如魚得水。同時，有了王李祥、王玉莎這樣得力的班主任助手，蔣老師的班級管理輕松高效。

故事三：做離學(xué)生最近的“心上人”

蔣老師當班主任二十年了。問起班主任之道，他笑而不答。他在紙上寫了一句話：住進學(xué)生心里。在蔣老師的辦公桌上整齊的擺放著很多書籍，其中有一本雜志叫《班主任之友》。他說，班主任就該做學(xué)生的朋友。他們愿意在你面前表露勇敢或脆弱，愿意把心底的話告訴你，愿意把自己收獲的喜悅分享給你，你就是一個最好的班主任。

有一年，蔣老師得了急性闌尾炎。他來不及跟班里的學(xué)生交待就躺在了手術(shù)室。“該我的課了”，蔣老師的夢語也著實感動了同室病友。周日上午是學(xué)生休整的日子。一大群班里孩子手捧鮮花和水果站在蔣老師面前，蔣老師再也抑制不住淚水。班長說：蔣老師，你生病了，我們表現(xiàn)很好，拿了流動紅旗，還有你的課我們自己上。教師的幸福就在這一瞬間定格了。

某一天，班里的一個孩子神情恍惚來到蔣老師的辦公室。蔣老師趕緊放下其他事情，與他并肩坐在沙發(fā)上。她的眼邊明顯有淚痕。蔣老師預(yù)感到這個孩子遇到了難以打開的心結(jié)。她一直沉默不語。改變談話場所，蔣老師開車把她送到了充滿田園風(fēng)景的鳳凰半島。她打開了話閘，原來她失去了最親最愛的父親。她撲進了蔣老師的懷里。蔣老師對她說：你不介意的話，我也可以成為你父親一樣的依靠。蔣老師給了她父親的力量，她也考進了名牌大學(xué)。

原來，老師的愛也能穿越千山萬水，也能幫助學(xué)生展翅飛翔。

后記：蔣老師扎根在安居這片盛滿希望的紅土地上已經(jīng)八年了，也與安居育才風(fēng)雨同舟，更見證了安居育才從弱小到強大的過程。蔣老師說：教書是一場安靜的相約，需要守望。嘉靖三十四年，時任兵部員外郎的楊繼盛因彈劾嚴嵩被治罪處死。他臨刑前寫下詩句：鐵肩擔道義，辣手著文章。蔣老師說，那是古代士大夫為道義的擔當。作為一名教師，平凡的雙肩擔負的是青春和夢想，應(yīng)該用巧妙智慧的雙手培養(yǎng)更多的時代精英。他遞給我的一張紙條，遒勁瀟灑的字體，默默地表達著他的教育感悟：平肩擔道義，妙手育英才。

第二篇：我與卓瑪?shù)墓适?/a>

我與卓瑪?shù)墓适?/p>

文李立恒

懷著對大學(xué)的美好憧憬，我來到了西藏名族學(xué)院。來之前我對這所學(xué)府有了一個大體的了解，才知道這所院校有50%以上的學(xué)生都是藏民族的，另外還有回族、滿族等十多個少數(shù)民族。剛來到學(xué)校，總是聽老師講到區(qū)外學(xué)生和區(qū)內(nèi)學(xué)生，我總是有疑惑，不清楚這有啥區(qū)別。我后來才知道自己是區(qū)外學(xué)生，因為是從內(nèi)地考過來的。我們新聞一班全是區(qū)外的學(xué)生，而新聞二班有區(qū)外和區(qū)內(nèi)的學(xué)生。

大一時，我們早晨要出早操，那是我加入了學(xué)生會。就在這個學(xué)生組織里，我認識了后來成為我好朋友的卓瑪。她是藏族學(xué)生，性情很溫和，長得也很漂亮，帶有草原上的清新氣息。我們倆早早的到了操場，然后就站在那里查操，看班里的出勤情況。剛開始還不很熟悉，只是說一兩句話，后來感覺她脾氣特別好，我們倆共同的話題也多了。

就這樣，我們成為了無話不談的好朋友。每天只要見到對方，都要互相打招呼問好。在大二的時候，我們兩個班在一起上課，有時我們會坐在一起，認真聽課。下課后就天南海北地聊起來，有時會樂得對方大笑起來。記得在學(xué)校過第一個平安夜的時候，我送給她一個蘋果，希望她平安幸福。那時她不在宿舍，后來當天晚上她來宿舍找我玩，我們就把祝福送給了對方。每逢寒暑假放假回家，她都會來宿舍找我，給我送行。臨行前，我們會談好多，問問對方的火車票買好了么，回到家要發(fā)平安短信，QQ上要聊天保持聯(lián)系、分享回家的感受…….我們家在河南，離陜西比較近，而她家在西藏康巴地區(qū)，坐火車要兩天一夜。她說我不用擔心，學(xué)校會給她們買好火車票，而且在火車上有說有笑，一路上不會孤單。每次放假回來，她總是給我?guī)硭齻儺數(shù)氐奶禺a(chǎn)，像糌粑、奶酪、印度糖等等，我也會和宿舍人一起分享這來自雪域高原的特色。我覺得她真的很細心，她總是從相隔幾千里的西藏給我?guī)眢@喜，這份情誼真的讓我記在心中。我也從河南老家?guī)б恍┨禺a(chǎn)給她嘗嘗，那次讓她嘗到了我自制的涼皮，她笑著說味道不錯。

到了夏天，我會帶上她送給我的手鏈，她說這是她們當?shù)氐呐⒍枷矚g帶的飾品?；氐郊?，我母親看到這個很特色的手鏈，詢問起它的來處。我說是我一個很要好的藏族女孩卓瑪送給我的，母親說了一句話，我記憶尤深：“你一定要和人家女孩好好相處，聽說她們都是很單純、心底很善良的人?！泵棵靠吹竭@條紅色的瑪瑙手鏈，我心里都暖暖的。希望以后卓瑪來內(nèi)地玩時，一定要來我們家做客，讓我們家人和周圍的人對西藏有一個更近的了解，其實我們都是一家人。卓瑪說以后我去西藏旅游時，她們家會熱情招待，可以住在她們家，嘗嘗酥油茶和糌粑、奶酪。如果寒假的時候去更好，她說她們那里會特別熱鬧，一家人去爬山，祈求平安。尤其在藏歷新年，會吃土豆燉豬肉、土豆燉蘿卜、土豆雞塊等等，氣氛不減內(nèi)地的新年。卓瑪還會給我講好多關(guān)于西藏的故事：神山、雪域高原、當?shù)氐墓?jié)日盛典、服裝、飲食等等。不知不覺地就對西藏充滿的向往，以后有機會一定要去西藏看看，感受一下神山圣水的氣息。

雖然快實習(xí)、畢業(yè)了，相聚的時間短暫、但是這份跨民族的友誼會一直進行下去，我和卓瑪?shù)墓适聲恢鄙涎?，我也充滿期待。

第三篇：在卓同教育高峰論壇上的講話

在遂寧“教育問道”高峰論壇上的講話

鄭增儀

各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、朋友們：大家下午好！

水墨中國,天府四川，大美遂寧。在這丹桂醉紅的美麗時節(jié)，我們相約觀音湖畔，相聚卓同教育，盛辦“問道教育”高峰論壇。這是遂寧與全國民辦教育對接的一個里程碑式的大事和喜事，我表示最熱烈地祝賀！

《晏子春秋·問上十一》有句話說：“臣聞問道者更正，聞道者更容?！彼囊馑际钦f：主動去問道去追求真理的人一定更加正派更加正直，有幸了解道理懂得道理的人一定更加寬弘大量胸懷廣闊。我想我們舉辦這次“問道教育”高峰論壇，目的就是讓我們的民辦教育專家們在教育理念的碰撞中堅定教育信仰，開創(chuàng)民辦教育嶄新的未來；也是讓我們的一線教育踐行者們更新教育理念，創(chuàng)新育人模式，為國家培養(yǎng)更多的人才。我想，問道之功功不可沒。

各位專家、朋友們，我國民辦教育從無到有，從小到大，取得了長足發(fā)展，已經(jīng)成為國家教育事業(yè)的重要組成部分、教育發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。在此，感謝為民辦教育默默奉獻的人，感謝民辦教育給社會作出的貢獻。

習(xí)近平同志說過，我們的人民期盼有更好的教育，教育工作者應(yīng)努力讓每個學(xué)生都有人生出彩的機會?！捌谂胃玫慕逃蹦蔷褪且獎?chuàng)新。隨著互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來，教育已進入到新時代的3.0版本。新時代的教育，不論從教育理念，培養(yǎng)模式，課程設(shè)置，學(xué)習(xí)方式等方面都要探索創(chuàng)新。在新的教育背景下我們應(yīng)該思考如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)？我們究竟應(yīng)該提供一種怎樣符合人的發(fā)展規(guī)律的教育？ 帶著問題上路，我們永遠在研究和實踐的路上。我希望有更多的教育專家潛心筑夢問道，給多人教育出彩的機會。

“讓每個學(xué)生都有人生出彩的機會”那就是說我們的教育對象個性的差異是巨大的教育資源。尊重每一個學(xué)生、尊重每一個孩子的生命，尊重他們旺盛的求知欲望，是我們教育工作者的責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生一流的人文情懷，為他們設(shè)計一條幸福的人生之路，是我們新時代教育人的偉大使命。

我們的民辦教育工作者要利用自身體制和機制上的優(yōu)勢，勇于創(chuàng)新，積極探索，辦出特色，辦出品牌！我相信，民辦教育之路越走越寬，越辦越好。

遂寧有兩大古寺，香火不絕，心靈度假。遂寧教育，書香撲鼻，源遠流長。各位專家，卓同教育歷經(jīng)十年的發(fā)展，以先進的教育理念，多元的成才途徑，已探索出一條成熟的育人模式，業(yè)績也證明民辦教育也大有作為。本次“問道教育”論壇給我們提供了一個相互交流的機會和平臺，我希望大家坦誠相見，碰撞融合，建立新的友誼，加強新的合作，開創(chuàng)新的未來。

未來不是我們要奔去的地方，而是我們要創(chuàng)造的美景！最后，祝愿卓同教育十周歲生日快樂！

預(yù)祝本次論壇活動取得圓滿成功！祝愿朋友們身體健康，萬事如意！謝謝大家！

2016年11月1日

第四篇：卓同教育集團外籍教師管理規(guī)范

卓同教育集團外籍教師管理規(guī)范

自卓同教育集團于2006年創(chuàng)辦其第一所學(xué)校安居育才中學(xué)以來，我校把英語教學(xué)作為學(xué)校的個性特色之一，強化英語教學(xué)研究，立足于培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，以便他們能用英語對外進行實際交流，把提高學(xué)生的英語口語水平作為奠基學(xué)生未來的重中之重。而優(yōu)秀的外教，以其純正地道的英語口語教學(xué)，可以使我們的英語教育更有競爭力。為了讓學(xué)生接受純正的英語口語教學(xué)，切實提高英語教學(xué)水平，辦人民滿意的教育，經(jīng)市教育局批準，自2006年9月份起，學(xué)校每年引進3—12名外籍教師入校執(zhí)教，為了對外教管理更加規(guī)范有序，充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢。在工作中我們需要做到：

一、規(guī)范操作有關(guān)程序，依法招聘外籍教師

招聘外籍教師是一件具有很強的政策性大事，必須按照國家法律、法規(guī)規(guī)范操作有關(guān)程序，依法辦事，認真操作。

1、依法辦理引進外籍教師的資格。

我校依法規(guī)范聘請外籍教師的有關(guān)程序，學(xué)校派人參加省外事辦舉辦的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)并掌握了有關(guān)法律知識，取得了外事辦的專辦員證書，辦理了由國家外國專家局審核批準的“聘請外國文教專家單位資格認可證書”，使學(xué)校獲得引進外籍教師的資格。這樣，學(xué)校不但具備了引進外籍教師的法律資格，而且有這方面的明白人，懂得如何規(guī)范進行操作，確保了工作的順利進行。

2、通過正當?shù)那酪M外教

我校嚴格按照國家法律法規(guī)要求，通過正當?shù)那酪M外教。主要是通過四川省教育國際交流中心，英飛文化傳播有限公司和美中國際等中外教育交流中心等渠道引進外教。

3、嚴格進行資格確認

我校招聘的外籍英語條件是：

（一）對華友好，愿與我校合作，符合我校需要。

（二）外教須有學(xué)士以上學(xué)位，有三年以上相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗。

（三）身體健康，能擔任協(xié)議規(guī)定的科研教學(xué)任務(wù)。在引進外教時，我們對于外教的資格進行嚴格確認，看其是否講純正的英語，是否有英語教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)歷是否達標，年齡是否適當?shù)鹊?。我們先后從美國、英國、加拿大、澳大利亞、菲律賓引進了多名外籍教師，沒有出現(xiàn)資格不符合學(xué)校要求的現(xiàn)象。

4、依法規(guī)范辦理聘任手續(xù)。

在確認外教合格的基礎(chǔ)上，我們派專人到省政府外事辦領(lǐng)事處辦理聘請外教的有關(guān)手續(xù),并根據(jù)在領(lǐng)事處辦理的《聘請外國專家確認件》和《被授權(quán)單位簽證通知表》向其發(fā)出邀請，讓其按照約定時間在國外辦理有關(guān)簽證手續(xù)，并按照約定時間，由專人專車到機場、車站等處接回外教。之后，２４小時內(nèi)辦理臨時居留手續(xù)，一個月之內(nèi)帶領(lǐng)他們到遂寧體檢中心體檢，之后辦理外教居留證，做到各種手續(xù)齊全。外教到校后，及時地和他們簽訂有關(guān)約定的合同，合同文本采用省政府外事辦領(lǐng)事處下發(fā)的合同書。

二、進行崗前培訓(xùn)，使其盡快適應(yīng)新的工作和生活環(huán)境

為了使外教盡快適應(yīng)新的工作和生活環(huán)境，外教到校之后，我們對外教進行系列化崗前培訓(xùn)措施，使他們了解中國的國情，幫助他們適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高外教教學(xué)能力。

1、組織他們一起學(xué)習(xí)國家教育法規(guī)和學(xué)校的各種制度，如：《外教管理規(guī)定》，《安全規(guī)定》、《教學(xué)管理要求》等。

2、配備專門負責(zé)外教的英語教師，帶領(lǐng)外教熟悉學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、辦公和生活環(huán)境及周邊環(huán)境。

3、由各年級英語教師代表介紹有關(guān)學(xué)校的教學(xué)特點、學(xué)生的英語水平及口語交際能力，及學(xué)生所用的現(xiàn)行英語課本，明確各年級的教學(xué)目標，讓他們在以后的教學(xué)中有的放矢。

４、由微機教師向他們講授多媒體的操作技術(shù)，使外教能正確、熟練地使用多媒體輔助教學(xué)，并了解我校的網(wǎng)絡(luò)資源。

5、組織外教聽課學(xué)習(xí)，聽我校英語老師的課和有教學(xué)經(jīng)驗的外教的課，重點分析值得提倡的做法和有待改進的地方。以使他們更快適應(yīng)我們的課堂教學(xué)規(guī)律。

6、幫助外教備好第一節(jié)課，指導(dǎo)外教寫好第一個教案，在外教充分備課的基礎(chǔ)上，幫他們上好第一堂課，及時提高他們在我們學(xué)校的授課能力，為外教獨立講課打下基礎(chǔ)，并及時組織評課，肯定成績，指出不足，提出建議。

三、關(guān)心外教生活，積極為外教提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

我們設(shè)身處地為外教著想，把外教當作自己的老師，關(guān)心外教生活，給外教以人文關(guān) 懷，在生活、工作上為其提供方便條件。

1、我們嚴格遵守招聘協(xié)議，對簽約來的教師，提供協(xié)議范圍內(nèi)的一切方便。學(xué)校新建“外教公寓”一幢，為其免費提供住房；給他們優(yōu)越的住食條件，每人兩人間，內(nèi)有空調(diào)、冰箱、電話、家具、席夢思、衛(wèi)生間等所需設(shè)施，為外教設(shè)立了專門廚房，他們可以自由選擇餐食，并可以自己動手做飯。配備聯(lián)網(wǎng)微機、辦公桌椅等設(shè)施。

2、配備2-3名英語教師為其聯(lián)系工作、生活等方面的問題，陪同外教外出、購物、郊游和到外地去旅游，向外教介紹我們當?shù)氐娘L(fēng)土人情，傳統(tǒng)文化，平常百姓的生活情況等讓他們了解我們的風(fēng)土人情、傳統(tǒng)文化，欣賞我們的人文景觀和大好河山，陶冶情操，放松心情，調(diào)節(jié)情緒。

３、學(xué)校組織的義務(wù)活動、福利品發(fā)放等，中外教師一視同仁，樹立“人格平等”意識。每當有重大活動、外教取得了成績或為學(xué)校作出了奉獻，學(xué)校還為他們設(shè)宴慶賀。

4、加強情感投入。每當外教過生日，我們都提前為其訂制蛋糕，給他們送鮮花、花籃，組織外教和部分英語教師一起為其祝福，燭光里的“happy birthday to you”的歌聲和老師們的歡歌笑語，把中外教師融合到了一起。當外教生病時，我們細心周到的關(guān)心愛護他們。我們與外教一起過“洋節(jié)”。每年，舉行歡度圣誕節(jié)活動，中外師生同臺表演文藝節(jié)目，使他們感受到了中國人民的友好情意。每逢外教的國慶節(jié)，我們?yōu)橥饨萄b飾辦公室，組織各種活動，校級領(lǐng)導(dǎo)和他們共進晚餐，舉行宴會，讓他們體會到家的感覺。

５、鼓勵外教參加有意義的活動，讓外教“把自己當成中國教師”。學(xué)校的文體活動，都邀請外教參加，使他們體會到自己也是學(xué)校集體中的一員，如我們每月舉行的班級Party，學(xué)生們都熱情地到外教辦公室邀請外教，讓他們和我們一樣和學(xué)生一起歡樂，一起幸福。

6、外教聘用合同期滿，我們組織歡送會，向他們贈送紀念品，以表達我們對他們的謝意和美好的祝愿。

四、充分發(fā)揮外教資源優(yōu)勢，積極營造英語教學(xué)氛圍

我們充分發(fā)揮外籍教師的優(yōu)勢，開展英語教學(xué)研討與培訓(xùn)，大力營造英語教學(xué)氛圍。１、安排外教執(zhí)教口語課。學(xué)校安排他們的任務(wù)主要是對學(xué)生進行英語口語教學(xué)，在小學(xué)部從一年級就安排有經(jīng)驗并有一定的漢語水平的外教教授口語，每周一節(jié)，從整體上 有力地提高了學(xué)生的口語水平和純正性。

２、開設(shè)英語角。憑借寄宿制學(xué)校的優(yōu)勢，早上和晚上開展英語角的活動，外教參與、面向以班為單位的全體學(xué)生，增加了與外教的交流的機會，讓學(xué)生更好的體驗了純正的英語口語。

３、利用外教加強本校教師的培訓(xùn)。我們把全體教師編班培訓(xùn)：英語老師一個班，講授程度較深的內(nèi)容；非英語老師一個班，以平日英語三百句等練習(xí)口語；每周二次參加英語口語培訓(xùn)，使教師的英語水平有了大幅提高。

４、組織外教參與我們學(xué)校的校本課程的編寫。由英語教師翻譯，由外教審核，使我們的宣傳材料能在確保質(zhì)量的前提下進行英漢對照宣傳。

５、指導(dǎo)學(xué)生英語綜合活動課、社團課程、周末特色培訓(xùn)課程、文藝節(jié)目。在圣誕節(jié)、英語節(jié)、班級PARTY，直接參加演出，體現(xiàn)了他們很強的參與意識。像學(xué)校國慶文藝演出時他們欣然上臺表演，一定博得全場熱烈的掌聲。

６、外教和英語老師一起共同指導(dǎo)學(xué)生參加競賽。比如CCTV英語風(fēng)采大賽、校園英語風(fēng)采大賽、英語能力競賽、英語創(chuàng)新大賽、手抄報大賽、詩歌朗誦、英語作品創(chuàng)作大賽、講故事大賽、電影配音、經(jīng)典作品配音、聯(lián)合國大使等等。

其次，外教能協(xié)助我們處理一些對外的事務(wù)。比如進行相關(guān)國際項目的介紹引進等等。為了提高英語教學(xué)水平，學(xué)?？梢赃x派若干名教師赴國外進行英語培訓(xùn)，外教可以幫助我們到相關(guān)國家駐中國大使館辦理簽證。

五、建立健全管理機制，依法加強外教管理

“外事無小事”，聘任外籍教師工作，建立健全管理機制是前提，依法加強外教管理是關(guān)鍵。我們的做法：

1、學(xué)校認真執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定，制定“關(guān)于外籍教師安全管理制度”和“外籍教師工作管理制度”，外籍教師來校后，學(xué)校立即與當?shù)毓矙C關(guān)取得聯(lián)系，為其備案，爭取公安部門的指導(dǎo)與管理。學(xué)校要求其必須遵守中華人民共和國法令法規(guī)，依法執(zhí)教，服從學(xué)校的管理。

2、設(shè)立專門的外教管理辦公室，由一名外語專業(yè)的行政專管，成立外教領(lǐng)導(dǎo)小組，配備英語教師負責(zé)與外教的聯(lián)絡(luò)，了解外教的生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與外教溝通；了解中外文化和思維習(xí)慣的差異，使我們的管理更具人性化，更易于外教接受；負責(zé)經(jīng)常向各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生征求意見，做好協(xié)調(diào)工作。

3、加強教學(xué)管理。學(xué)期定期舉辦外教公開課，給外教提供學(xué)習(xí)交流的機會，要求他們跟國內(nèi)教師一樣開展教學(xué)業(yè)務(wù)研究，規(guī)定外教兩周聽一次中教的口語課或外教的課。在期中和期末，對外教實施全面考核，考核內(nèi)容為教學(xué)質(zhì)量、工作表現(xiàn)、合作意識。其中成績考核為口語考核，由外教和我們外教辦按照課程各命一份題，抽測部分班級學(xué)生，將結(jié)果納入對外教的評價。

4、建立量化考評制度。為了調(diào)動外教的工作積極性，我們把外教的工資分兩部分，基本工資和獎勵工資。獎勵工資每學(xué)期發(fā)放一次，發(fā)放依據(jù)為所教班級學(xué)生的考核成績、外教的工作表現(xiàn)、合作意識等。這一做法，收到了明顯的效果。

5、嚴格財務(wù)管理。對于外教的辦公、生活物資采用借物登記的管理，實行借用制度。規(guī)定借用手續(xù)、自行維護、賠償措施等，做好外教借用登記工作，記明何時借、借了什么、用多長時間，請外教簽字，還后注銷，避免出現(xiàn)損壞、丟失情況。

總之，我校在引進外籍教師過程中，依法辦事，在提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，加強規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮外籍教師的資源優(yōu)勢，加強英語教學(xué)培訓(xùn)與研討，營造了英語教學(xué)氛圍，有力地提升了英語教學(xué)水平，歷年中考英語成績均位列諸城市第一名。

第五篇：家庭教育故事征文--我與孩子同成長

家庭教育故事--我與孩子同成長

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我家小女已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。翻看著近幾年來的養(yǎng)女日志，回首著有女陪伴的這三千多個日日夜夜，我甚是欣慰，因為這些年我一直和孩子同成長，共進步！

記不起我翻閱過多少本育兒書籍，也記不起我曾和多少人探討過孩子的教育問題??這一切的育兒信息經(jīng)過深加工后，我認為家庭教育最重要的一點就是做孩子身邊最親最近的“良師益友”，做孩子成長路上最好的“同行者”。這些年來，我一直秉承這個原則，事實證明，效果不錯，孩子一直在全面發(fā)展，健康成長。

首先，和孩子一起讀書，是我永遠的追求。

在孩子牙牙學(xué)語的時候，這項快樂的讀書活動就在我和女兒間開始了，從帶DVD的幼兒畫報，到帶拼音注解的小故事??一個階段都沒放過！早早的讀書生活，培養(yǎng)了女兒濃厚的讀書興趣，近些年來，我倆除了利用點滴時間在家開展親子閱讀外，更多的是去圖書館看書，大到去北京的各個圖書大廈，小到社區(qū)的小小閱覽室，都曾留下了我倆的讀書身影。在圖書館里，除了有豐富多樣的書籍可供孩子選擇，還有著濃濃的讀書氛圍，讓孩子在這一刻，沉浸在書香中，感受著讀書的無限樂趣！讀書，還要互動，我和孩子經(jīng)常是先后看同一本書，看后互相探討交流一下，感覺甚好！最近，我和女兒一起看了吳洲星的長篇小說《紅舞鞋》，深深的被書中主人公（李莎莎）的善良和勇敢所感動，現(xiàn)實生活中，女兒每每氣餒時，總是和我講，要像李莎莎那樣，一本書，便能激發(fā)出孩子無限的正能量。通過大量的閱讀，讀書的好處已在女兒身上得到很明顯的體現(xiàn)。女兒剛剛進入一年級時，是唯一一個能認識全班同學(xué)姓名的孩子，就因為這個女兒榮幸的當上了她們班的學(xué)習(xí)委員，并一直到現(xiàn)在。因為讀書多，女兒在校的語文學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，如魚得水。更為重要的是，通過讀書，可以提高孩子修養(yǎng)，愉悅孩子思維，很多做人行事的道理家長講多少遍比不上看一本相關(guān)的書來的有效果。

除了讀書之外，我還積極參與孩子的興趣培養(yǎng)。

興趣，是最好的老師！女兒在少年宮學(xué)習(xí)乒乓球的這一年，我一直堅持現(xiàn)場旁聽觀摩，回家后則和女兒一起切磋，一起練習(xí)。女兒在球技進步的同時，我也在提高著。為了配合女兒的進步，我將自己的握拍從直拍改為橫排，久而久之的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己從發(fā)球到扣球都有了很大的進步。女兒感受著我和她球技的共同進步，感嘆著有我這樣一個稱職陪練媽媽的幸福，此情此景讓你對她不得不刮目相看，甚至懷疑她是不是個只有九歲的孩子？除了最近發(fā)展的乒乓球愛好，女兒還早早的開始了學(xué)習(xí)鋼琴的生涯。鋼琴學(xué)習(xí)，是個長期工程。一點樂理知識都不懂的我，從女兒的第一節(jié)鋼琴課開始便一直堅持旁聽。每次女兒上鋼琴課，我則擔負著旁聽、記筆記和錄視頻的任務(wù)。這些年來，我認識了五線譜，懂得了一定的樂理知識，自己還為沒花學(xué)費學(xué)來的這些知識偷著樂呢？每每女兒彈鋼琴，我坐在一旁或是輕輕打著拍子，或是輕哼曲調(diào)，感覺甚是美好。偶爾女兒會說：“媽媽，跑調(diào)了！”我則不失時機的向女兒請教，并告訴女兒：“在鋼琴學(xué)習(xí)上，你永遠是媽媽的老師！”女兒很是受用，很多時候女兒會在晚上練完

琴后給我留好第二天的練琴作業(yè)，還學(xué)著老師的樣子做上記號，第二天放學(xué)回來會檢查我的練琴作業(yè)??為了更好的提高女兒的學(xué)琴興趣，我買了一本《流行鋼琴曲》，上面都是我們曾經(jīng)為之感動的旋律。閑暇之余，女兒鋼琴伴奏，我則輕輕哼唱，從勵志歌曲《隱形的翅膀》，到王菲的《因為愛情》，再到侃侃的《滴答》??我倆自娛自樂，孩子則更多的享受著學(xué)以致用帶給她的樂趣?，F(xiàn)在，鋼琴已經(jīng)陪伴女兒五個年頭了，女兒的鋼琴學(xué)習(xí)也算是開花結(jié)果了，從鋼琴比賽獲獎到鋼琴考級，女兒都是一路過關(guān)斬將，不錯不錯！

最后，校內(nèi)學(xué)習(xí)，充當女兒的“良師益友”！

校內(nèi)學(xué)習(xí)，相對輕松！但小孩子定性不足，需要家長時不時的“敲打”和提醒。提醒多了，孩子覺得家長嘮叨；提醒少了，又擔心孩子上學(xué)“溜號”。如何把握好這個度，也不是件容易的事呢？我和女兒有一個共同的日記本，女兒在上面記錄她學(xué)習(xí)和生活中觸及心靈的人和事，我則在旁邊表達著媽媽的看法。通過這個日記本，我倆進行著一次一次的心靈對話。女兒大隊長落選了，我嘴里沒說什么，而是在這個日記本上進行著及時的疏導(dǎo)； 和女兒因為學(xué)習(xí)或練琴的問題發(fā)生爭執(zhí)了，我會在這個日記本上表達著我的想法，述說我的苦衷和兒女情長；學(xué)校里發(fā)生了在女兒看來“不可思議”的事情，我則在上面表達著我的觀點和看法??每每女兒看我的留言，我能感受到她或激動或認可或感動的心靈火花，有時我倆會相視一笑緊緊相擁，有時我倆會接著日記本上的故事再探討探討，就這樣，一本小小的日記本伴隨女兒一天天長大！

每一個孩子的成長，都伴隨著家長的辛苦付出，但共同成長進步是否算是較高境界呢？家長累著的同時還樂呵著，何樂而不為！

1、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。

2、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。就像驢子面前吊著個蘿卜就會往前走。正因為有那個目標，你才有勁兒往前走。