第一篇：淺談高考考英語短文改錯技巧試

淺談高考英語短文改錯技巧

永昌三中 毛著青

短文改錯著重考查考生的語言基本功和正確使用英語進行表達的能力。它涉及詞匯、語法、句型結(jié)構(gòu)等方面的知識和邏輯情理的推斷和綜合辨析能力，是一種在較高層次上考查考生對英語知識的掌握和語言綜合運用能力的測試題型。它是專門針對考生們平時學(xué)習(xí)英語過程中，尤其是寫作練習(xí)中常犯的又是較為普遍的錯誤而設(shè)計的。對考生們而言，該題又是拉開距離和檔次的題型。

-命題原則

通過對近幾年高考中短文改錯的分析，可以看出命題者一般在行文邏輯、一致關(guān)系、連接手段、平行結(jié)構(gòu)、多詞少詞、冠詞使用、名詞數(shù)格、詞語搭配、詞性辨析等方面進行設(shè)計和考查。歸納起來，短文改錯的命題特點和命題趨向主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.錯誤類型設(shè)置相對穩(wěn)定

從設(shè)錯形式上看，基本上都是錯詞的占6行；沒有錯誤的占1行；多詞和缺詞的共占3行左右。

2.短文改錯所考查的詞類覆蓋面廣，分布合理。錯誤包括詞法、句法、語篇結(jié)構(gòu)、行文邏輯等，涉及名詞、冠詞、代詞、介詞、形容詞、副詞、連詞、動詞時態(tài)、動詞語態(tài)、非謂語動詞、主謂一致等語法知識。在改錯題中，占相當(dāng)大比例的主要是動詞的形式變化，現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)，過去時，-ed分詞，-ing分詞及被動語態(tài)等。其他如名詞復(fù)數(shù)的變化、主謂一致、詞與詞之間搭配、詞法、句法及語篇中的行文邏輯等方面也會交替出現(xiàn)。

3.短文改錯試題的難度保持平穩(wěn)，句子結(jié)構(gòu)以簡單句為主、復(fù)合句和并列句并重。句子的長度是控制難度的一個重要因素。句子越長難度越高。從近幾年考試題來看，短文改錯的句子平均長度平穩(wěn)，但幾乎每篇都有一個長達20多個詞的句子。這就需要考生在這個句子中判斷出二到三個地方有錯或無錯，增加了試題的難度。

-考查要點

短文改錯的目的是測試考生發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正一些詞法、句法以及語篇中的行文邏輯等方面錯誤的能力。它既能考查考生的詞匯和語法方面的能力，也能考查考生的閱讀理解能力。其考查要點的主要方面有：

1.詞法的測試

詞法的測試包括：1)定冠詞和不定冠詞的用法；2)名詞的單復(fù)數(shù)和名詞所有格；3)動詞的時態(tài)、語態(tài)、語氣、情態(tài)動詞和非謂語動詞等；4)人稱代詞的格、物主代詞、指示代詞、連接代詞、不定代詞等的用法；5)介詞的搭配；6)并列連詞、從屬連詞的用法；7)形容詞、副詞的區(qū)別以及比較級和最高級的用法；8)固定搭配和習(xí)慣用法。

2.句法的測試

句法的測試包括：1)主謂語在數(shù)上的一致；2)名詞性從句；3)定語從句；4)強調(diào)句型；5)句子結(jié)構(gòu)的連貫性、完整性、對等性及邏輯性。

3.語篇的測試

語篇的測試包括：1)上下文中的時態(tài)是否一致；2)上下文中的代詞是否一致；3)上下文中的邏輯是否一致；4)上下文中的詞、詞組、從句的替代是否正確。

-解題技巧

1.通讀全文，了解短文的中心意思，把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯。尤其是行文邏輯方面的錯誤，有時孤立地讀一個單句時是沒有錯誤的(或是不易看出錯誤)。但是，如果聯(lián)系上下文，就會發(fā)現(xiàn)該句的問題所在。在通讀全文的同時把一些比較容易的或是明顯的錯誤先改好，這樣也為再進行分行、分句改錯時，起到了降低難度的作用。

2.分句閱讀，逐行找錯。做完上述工作后，就要進入逐行改錯的階段。這時就要對文中的詞法、句法和語篇(詳見考查要點)角度著重分析和特別注意。

3.最后，把改好后的短文再閱讀一遍，檢驗答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿。

-注意問題

1.通?？忌J為短文改錯中正確的一行一般在短文中間或是靠后的位置，但這是沒有規(guī)律的，很有可能第一行就是正確的。

2.短文改錯時改“錯”，而不是把文中的表達法改成另外的表達形式。很多考生對這個概念比較模糊。把原文中并沒有錯的形式改成了自己認可的另外一種形式，雖然改后的表達法也是對的，但這樣做偏離了這類題型的答題要求，因而也不能得分。

3.還有一點也是非常值得考生們注意的，就是：在短文改錯時，不能改變短文中句子本身的意義。同樣，如果需要改變句子的結(jié)構(gòu)或連詞等方面的錯誤時，也一定要圍繞文章的中心意思來改錯。

-復(fù)習(xí)建議

除了多做改錯專項練習(xí)外，也要做與短文改錯題型相關(guān)的其他練習(xí)。比如：

1.在平時寫作過程中就要十分注意自己容易犯的語法錯誤。善于總結(jié)一些錯誤類型并加以強化練習(xí)，最終達到正確地使用英語的目的；2.還可以通過看其他同學(xué)的習(xí)作，欣賞的同時也可有意識地把該習(xí)作進行一下“改錯”；3.平時還可以多進行單句改錯練習(xí)，逐漸體會和把握短文改錯這一題型的規(guī)律。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。

2、突破生活的格線，塑造清新充實的自我。

3、準(zhǔn)確評價個人特點和強項。

4、評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。

5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。

6、重新認識自身的價值并使其增值。

7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇。

8、增強職業(yè)競爭力。

9、將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。

二、正確的心理認知

1、認清人生的價值

社會的價值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價值人生價值包括：經(jīng)濟價值、權(quán)力價值、回饋價值、審美價值、理論價 值。

2、超越既有的得失每個人都很努力，但成就并不等同。后悔與抱怨對未來無濟于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。

人生如運動場上的競技，當(dāng)下難以斷輸贏。

3、以萬變應(yīng)萬變

任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學(xué)非所用”是真理

三、剖析自我的現(xiàn)狀

1、個人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響健康的活動？生活是否正常？有沒有養(yǎng)生之道？自我充實：是否有專長？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？休閑管理：是否有固定的休閑活動？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計劃？

2、事業(yè)部份

財富所得：薪資多少？有儲蓄嗎？有動產(chǎn)、有價證券嗎？有不動產(chǎn)嗎？價值多少？有外快嗎？社會階層：現(xiàn)在的職位是什么？還有升遷的機會嗎？是否有升遷的準(zhǔn)備呢？內(nèi)外在的人際關(guān)系如何？自我實現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎？

3、家庭部份

生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒有計劃換房子？家庭的布置和設(shè)備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)計劃嗎？家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標(biāo)？是否有共同或個別的創(chuàng)業(yè)計劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？

四、人生發(fā)展的環(huán)境條件

1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。

2、生存條件：要有儲蓄、發(fā)展基金、不動產(chǎn)。

3、配偶條件：個性要相投、社會態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標(biāo)。

4、行業(yè)條件：注意社會當(dāng)前及未來需要的行業(yè)，注意市場占有率。

5、企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要創(chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革計劃嗎？公司需要什么人才？

6、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。

7、國家（社會）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟（資源、品質(zhì)）、社會與文化、教育等條件，該社會的特性及潛在的市場條件。

8、世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè)，用“世界觀”發(fā)展事業(yè)。

五、人生成就的三大資源

1、人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會關(guān)系。

[解決方案]溝通與自我推銷

2、金脈：薪資所得、有價證券、基金、外幣、定期存款、財產(chǎn)（動產(chǎn)、不動產(chǎn)）、信用（與為人和職位有關(guān)）。

[解決方案]儲蓄、理財有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。

3、知脈：知識力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、預(yù)測（洞察）力、敏銳力。[解決方案]做好時間管理、安排學(xué)習(xí)計劃、上課、聽講座、進修、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記、做模擬計劃。

第二篇：[高考必看]淺談高考英語短文改錯技巧

淺談高考英語短文改錯技巧

永昌三中 毛著青

短文改錯著重考查考生的語言基本功和正確使用英語進行表達的能力。它涉及詞匯、語法、句型結(jié)構(gòu)等方面的知識和邏輯情理的推斷和綜合辨析能力，是一種在較高層次上考查考生對英語知識的掌握和語言綜合運用能力的測試題型。它是專門針對考生們平時學(xué)習(xí)英語過程中，尤其是寫作練習(xí)中常犯的又是較為普遍的錯誤而設(shè)計的。對考生們而言，該題又是拉開距離和檔次的題型。

-命題原則

通過對近幾年高考中短文改錯的分析，可以看出命題者一般在行文邏輯、一致關(guān)系、連接手段、平行結(jié)構(gòu)、多詞少詞、冠詞使用、名詞數(shù)格、詞語搭配、詞性辨析等方面進行設(shè)計和考查。歸納起來，短文改錯的命題特點和命題趨向主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.錯誤類型設(shè)置相對穩(wěn)定

從設(shè)錯形式上看，基本上都是錯詞的占6行；沒有錯誤的占1行；多詞和缺詞的共占3行左右。

2.短文改錯所考查的詞類覆蓋面廣，分布合理。錯誤包括詞法、句法、語篇結(jié)構(gòu)、行文邏輯等，涉及名詞、冠詞、代詞、介詞、形容詞、副詞、連詞、動詞時態(tài)、動詞語態(tài)、非謂語動詞、主謂一致等語法知識。在改錯題中，占相當(dāng)大比例的主要是動詞的形式變化，現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)，過去時，-ed分詞，-ing分詞及被動語態(tài)等。其他如名詞復(fù)數(shù)的變化、主謂一致、詞與詞之間搭配、詞法、句法及語篇中的行文邏輯等方面也會交替出現(xiàn)。

3.短文改錯試題的難度保持平穩(wěn)，句子結(jié)構(gòu)以簡單句為主、復(fù)合句和并列句并重。句子的長度是控制難度的一個重要因素。句子越長難度越高。從近幾年考試題來看，短文改錯的句子平均長度平穩(wěn)，但幾乎每篇都有一個長達20多個詞的句子。這就需要考生在這個句子中判斷出二到三個地方有錯或無錯，增加了試題的難度。

-考查要點

短文改錯的目的是測試考生發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正一些詞法、句法以及語篇中的行文邏輯等方面錯誤的能力。它既能考查考生的詞匯和語法方面的能力，也能考查考生的閱讀理解能力。其考查要點的主要方面有：

1.詞法的測試

詞法的測試包括：1)定冠詞和不定冠詞的用法；2)名詞的單復(fù)數(shù)和名詞所有格；3)動詞的時態(tài)、語態(tài)、語氣、情態(tài)動詞和非謂語動詞等；4)人稱代詞的格、物主代詞、指示代詞、連接代詞、不定代詞等的用法；5)介詞的搭配；6)并列連詞、從屬連詞的用法；7)形容詞、副詞的區(qū)別以及比較級和最高級的用法；8)固定搭配和習(xí)慣用法。

2.句法的測試

句法的測試包括：1)主謂語在數(shù)上的一致；2)名詞性從句；3)定語從句；4)強調(diào)句型；5)句子結(jié)構(gòu)的連貫性、完整性、對等性及邏輯性。

3.語篇的測試

語篇的測試包括：1)上下文中的時態(tài)是否一致；2)上下文中的代詞是否一致；3)上下文中的邏輯是否一致；4)上下文中的詞、詞組、從句的替代是否正確。

-解題技巧

1.通讀全文，了解短文的中心意思，把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯。尤其是行文邏輯方面的錯誤，有時孤立地讀一個單句時是沒有錯誤的(或是不易看出錯誤)。但是，如果聯(lián)系上下文，就會發(fā)現(xiàn)該句的問題所在。在通讀全文的同時把一些比較容易的或是明顯的錯誤先改好，這樣也為再進行分行、分句改錯時，起到了降低難度的作用。

2.分句閱讀，逐行找錯。做完上述工作后，就要進入逐行改錯的階段。這時就要對文中的詞法、句法和語篇(詳見考查要點)角度著重分析和特別注意。

3.最后，把改好后的短文再閱讀一遍，檢驗答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿。

-注意問題

1.通常考生認為短文改錯中正確的一行一般在短文中間或是靠后的位置，但這是沒有規(guī)律的，很有可能第一行就是正確的。

2.短文改錯時改“錯”，而不是把文中的表達法改成另外的表達形式。很多考生對這個概念比較模糊。把原文中并沒有錯的形式改成了自己認可的另外一種形式，雖然改后的表達法也是對的，但這樣做偏離了這類題型的答題要求，因而也不能得分。

3.還有一點也是非常值得考生們注意的，就是：在短文改錯時，不能改變短文中句子本身的意義。同樣，如果需要改變句子的結(jié)構(gòu)或連詞等方面的錯誤時，也一定要圍繞文章的中心意思來改錯。

-復(fù)習(xí)建議

除了多做改錯專項練習(xí)外，也要做與短文改錯題型相關(guān)的其他練習(xí)。比如：

1.在平時寫作過程中就要十分注意自己容易犯的語法錯誤。善于總結(jié)一些錯誤類型并加以強化練習(xí)，最終達到正確地使用英語的目的；2.還可以通過看其他同學(xué)的習(xí)作，欣賞的同時也可有意識地把該習(xí)作進行一下“改錯”；3.平時還可以多進行單句改錯練習(xí)，逐漸體會和把握短文改錯這一題型的規(guī)律。

第三篇：高中英語短文改錯技巧（本站推薦）

高中英語短文改錯技巧

1.謂語動詞的錯誤是歷年考試的重點和熱點，常見動詞錯誤類型有： ①一般現(xiàn)在時與一般過去時錯用;②and前后動詞時態(tài)不一致;③主謂不一致;④缺少動詞,特別是be動詞;⑤第三人稱單數(shù)形式錯用;⑥主動語態(tài)和被動語態(tài)錯用。2.名詞的常見錯誤：

單復(fù)數(shù)名詞錯用，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞錯用。3.連詞錯誤：

連詞包括關(guān)系代詞、副詞，并列連詞and/or/but等。關(guān)于連詞，一般考查從句關(guān)系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。4.冠詞錯誤：

誤用a和an(根據(jù)單詞的第一個音素來判定);誤用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠詞或少冠詞)5.形容詞和副詞錯誤：

系動詞后用形容詞(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性動詞smell/feel);詞性的誤用(形容詞修飾名詞;副詞修飾動詞、形容詞)。6.代詞錯誤：

代詞的主格和賓格(I/me;he/him;she/her;we/us they/them)錯誤;反身代詞(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用錯誤;代詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)使用錯誤;代詞指代錯誤;多代詞或少代詞。7.非謂語動詞的常見錯誤： 不定式、動名詞作主語、賓語時;and連接的不定式或動名詞前后不一致(尤其距離較遠時);介詞后用動名詞形式作賓語;某些動詞后要求接動名詞或不定式。8.介詞錯誤： 詞組中的介詞誤用;介詞意思理解偏差;介詞的多用或少用

二、短文改錯解答口訣 動詞形，名詞數(shù);注意形和副;非謂動詞細辨別;習(xí)慣用法要記住;句子成分多分析;邏輯錯誤須關(guān)注。1.動詞形

主要包括兩類錯誤：動詞的時態(tài)和語態(tài)錯誤，以及主、謂不一致的錯誤。

例如：My favourite sport is football.I was member of our school football team.Now my picture and prize is hanging in the library.(are)上述兩例分別屬于時態(tài)錯誤和主、謂不一致錯誤。找出此類錯誤的關(guān)鍵是樹立牢固的時態(tài)概念，注意短文內(nèi)容發(fā)生或存在的時間，保持時間概念的一致性。2.名詞數(shù)

指名詞單、復(fù)數(shù)形式的用法錯誤。常表現(xiàn)為將名詞復(fù)數(shù)寫成單數(shù)。例如：…so that I’ll get good marks in all my subject.(subjects)3.區(qū)分形和副

即區(qū)分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯的?？键c。例如：I’m sure we’ll have a wonderfully time together.(wonderful)Unfortunate, there are too many people in my family.(Unfortunately)需要注意的是，形容詞多用來做定、表、補語等，而副詞只能在句子中作狀語，修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。第一例中的wonderful作定語修飾time，第二句的Unfortunately作狀語修飾整個句子。4.非謂動詞細辨別

這是考查最多的錯誤形式之一。主要有分詞和動名詞類錯誤，也包括不定式類錯誤。例如：

…in my spare time, but now I am interesting in football.(interested)Play football not only makes us grow up tall and strong but also …(playing)My parents love me… and will do all they can ∧ make sure…(to)

上述二、三例分別是動名詞作主語，和不定式作目的狀語。一般的，現(xiàn)在分詞有主動態(tài)和進行時的含義，而過去分詞具有被動態(tài)和完成時的含義，不定式有將來時態(tài)的含義。5.習(xí)慣用法要記住

主要考查習(xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識。這也是歷年高考的?？键c，其錯誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯誤。

例如：It was very kind for them to meet me at the railway station and…(of)We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves.(of)6.句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的詞類;不同的語景要選擇不同的詞語。這些都有待我們對句子結(jié)構(gòu)和句子成分作細致的分析，才能找出用詞不當(dāng)?shù)腻e誤。

例如：They∧eager to know everything about China and…(were)I live in Beijing, where is the capital of China.(which)第一例漏掉了謂語動詞were，這是受寒于習(xí)慣的影響而導(dǎo)致的錯誤;第二例則是詞類與它在句子中的成分不相符，where是副詞，不能作主語。7.邏輯錯誤須關(guān)注

與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬于邏輯性錯誤。如稱謂上的張冠李戴，人名、地名、時間、方位等方面的錯誤，常是這類錯誤的考查對象。

例如：The Smiths did his best to make me feel at home.(their)First, let me tell you something more about myself.(去掉more)…no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead.(everyone)上述第一例中的主語是Smiths(史密斯夫婦倆)，因此后面的his不合邏輯。第二例中的more在這兒表“再”的意思，才開始告訴別人，怎么能說“再告訴你一些事”?第三例講的是為了解決看電視時的爭端，“我們”把電視機賣了;晚上沒電視看了，所以與從前一樣，大家又都讀書了，所以該用everyone。

除了上述錯誤類型外，常考的錯誤形式還有：連詞but, and, or和so的用法錯誤(可以歸類為邏輯錯誤)，以及冠詞的用法錯誤等。例如：

She was smiling but nodding at me.(and)It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.(or)We may be one family and live under a same roof.(the)

三、短文改錯參考原則 1.改動以最少為原則;2.虛詞以添加或刪除為原則;3.實詞以改變詞形為原則;4.以保持句子原意為原則;5.核對錯項時，若的確有一時難以改出的地方，可以參考所改動項是否基本符合“1：1：8”的比例：即多一詞1個，缺詞1個，錯詞8個;6.核對改正的語法項目是否有重復(fù)，因為短文改錯往往覆蓋面廣，一般不會出現(xiàn)重復(fù)考查某個語法點的現(xiàn)象;7.核對答題符號是否規(guī)范，位置是否準(zhǔn)確，看看有無遺漏符號，忽略字母大小寫和拼寫等問題。

第四篇：經(jīng)典英語短文改錯20篇（定稿）

經(jīng)典英語短文改錯20篇（1）

來源：高考寶典 發(fā)布日期：2012-03-14 22:27 短文改錯是英語高考復(fù)習(xí)的一個重點和難點，是影響學(xué)生英語高考分?jǐn)?shù)的一個重要知識點。高考英語怎么樣才能取得高分？是很多高三學(xué)生特別關(guān)心的一個問題。高考寶典特地總結(jié)了此部分的高考復(fù)習(xí)資料供同學(xué)們使用?。?009.全國卷I）短文改錯

After five years away in my hometown, I find that

76.________________ The neighborhood which I used to living in has changed

77.________________ a lot.The Sichuan Restaurant and the older fish shop

78._______________

across the street from our middle school were gone.79.________________ There exist now a park that has a small river running

80.________________ through.The factory at the comer of Friendship Street and 81._______________ Zhongshan Road has been moved out of the city, and sports 82.______________ center has been built in their place.The market at the corner of 83._____________ Friendship Street and Xinhua Road has been given way to

84.________________ a supermarket.Besides the bookstore next to our middle

85._______________ school is still there.【解析】

76.【答案】in→from。句意是我離開家鄉(xiāng)五年，away from屬于固定搭配。

77.【答案】 living → live。used to 后跟動詞原形，表示“過去常常做某事請”。

78.【答案】older → old。句中沒有比較的意思。

79.【答案】were → are。根據(jù)上文可知飯店和魚店消失都陳述的是現(xiàn)在的情況。

80.【答案】exist → exists。主語a park是單數(shù)第三人稱。

81.【答案】正確

82.83.84.85.【答案】sports前加a。sports center是可數(shù)名詞單數(shù)，表示不確定。

【答案】their → its。前文中提到了名詞The factory是單數(shù)，因此把their改為its?！敬鸢浮咳サ鬮een。短語give way to“讓路”，用主動語態(tài)?！敬鸢浮緽esides → But。前后表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

經(jīng)典英語短文改錯20篇（2）

來源：網(wǎng)絡(luò)資源

發(fā)布日期：2012-03-14 22:27 短文改錯是英語高考復(fù)習(xí)的一個重點和難點，是影響學(xué)生英語高考分?jǐn)?shù)的一個重要知識點。高考英語怎么樣才能取得高分？是很多高三學(xué)生特別關(guān)心的一個問題。高考寶典特地總結(jié)了此部分的高考復(fù)習(xí)資料供同學(xué)們使用！

短文改錯（共15小題；每小題1．5分，滿分15分）

此題要求改正所給短文中的錯誤。對標(biāo)有題號的每一行作出判斷：如無錯誤，在該行右邊橫線上畫一個勾（√）;如有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列情況改正：

該行多一個詞：把多余的詞用斜線（╲）劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，并也用斜線劃掉。

該行缺一個詞：在缺詞處加一個漏字符號（∧）, 在該行右邊橫線上寫出該加的詞。

該行錯一個詞：在錯的詞下劃一橫線，在該行右邊橫線上寫出改正后的詞。

注意：原行沒有錯的不要改。I am very thankful you for inviting me to go 76．_____________ and stay with 77．____________ Nanjing is a 78．____________ longing to see

you my

again English this lives to ．

so

that

I ．summer the and misses

．

can And

get I

more am

．79．____________ from you in 80．____________ I can’t come 81．____________ grandmother, who 82．____________ again and again 83．____________ together with him

study

you

in

Nanjingcity

．a(chǎn)nd

I

often

I

heard have

that

beautiful that been

help

afraid

coming in go She

vacationsMy

country, spending me I

so wish

asked the

me

vacation that could

much I

I 84．____________ have no choice but obey her85．____________

and see you at the end of this year．

go

【答案】

76．you前加to 77．heard---hear 78．去掉that 79．正確

80．And---But 81．vacations---vacation 82．a(chǎn)sked前加has 83．spending---spend 84．him---her 85．but后加to

第五篇：高中英語短文改錯技巧總結(jié)

高中英語短文改錯技巧總結(jié)

短文改錯口訣：動詞形，名詞數(shù);注意形和副;非謂動詞細辨別;習(xí)慣用法要記住;句子成分多分析;邏輯錯誤須關(guān)注。

一.動詞形

主要包括兩類錯誤：動詞的時態(tài)和語態(tài)錯誤，以及主、謂不一致的錯誤。例如：

My favourite sport is football.I was member of our school football team.(is)

Now my picture and prize is hanging in the library.(are)

上述兩例分別屬于時態(tài)錯誤和主、謂不一致錯誤。找出此類錯誤的關(guān)鍵是樹立牢固的時態(tài)概念，注意短文內(nèi)容發(fā)生或存在的時間，保持時間概念的一致性。

二.名詞數(shù)

指名詞單、復(fù)數(shù)形式的用法錯誤。常表現(xiàn)為將名詞復(fù)數(shù)寫成單數(shù)。例如：

…so that I’ll get good marks in all my subject.(subjects)

三.區(qū)分形和副

及區(qū)分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯的常考點。例如：

I’m sure we’ll have a wonderfully time together.(wonderful)

Unfortunate, there are too many people in my family.(Unfortunately)

需要注意的是，形容詞多用來做定、表、補語等，而副詞只能在句子中作狀語，修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。第一例中的wonderful作定語修飾time，第二句的Unfortunately作狀語修飾整個句子。

四.非謂動詞細辨別

這是考查最多的錯誤形式之一。主要有分詞和動名詞類錯誤，也包括不定式類錯誤。例如：

…in my spare time, but now I am interesting in football.(interested)

Play football not only makes us grow up tall and strong but also …(playing)

My parents love me… and will do all they can ∧ make sure…(to)

上述二、三例分別是動名詞作主語，和不定式作目的狀語。一般的，現(xiàn)在分詞有主動態(tài)和進行時的含義，而過去分詞具有被動態(tài)和完成時的含義，不定式有將來時態(tài)的含義。

五.習(xí)慣用法要記住

主要考查習(xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識。這也是歷年高考的常考點，其錯誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯誤。例如：

It was very kind for them to meet me at the railway station and…(of)

We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves.(of)

六.句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的詞類;不同的語景要選擇不同的詞語。這些都有待我們對句子結(jié)構(gòu)和句子成分作細致的分析，才能找出用詞不當(dāng)?shù)腻e誤。例如：

They ∧eager to know everything about China and…(were)

I live in Beijing, where is the capital of China.(which)

第一例漏掉了謂語動詞were，這是受寒于習(xí)慣的影響而導(dǎo)致的錯誤;第二例則是詞類與它在句子中的成分不相符，where是副詞，不能作主語。

七.邏輯錯誤須關(guān)注

與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬于邏輯性錯誤。如稱謂上的張冠李戴，人名、地名、時間、方位等方面的錯誤，常是這類錯誤的考查對象。例如：

The Smiths did his best to make me feel at home.(their)

First, let me tell you something more about myself.(去掉more)

… no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead.(everyone)

上述第一例中的主語是Smiths(史密斯夫婦倆)，因此后面的his不合邏輯。第二例中的more在這兒表“再”的意思，才開始告訴別人，怎么能說“再告訴你一些事”?第三例講的是為了解決看電視時的爭端，“我們”把電視機賣了;晚上沒電視看了，所以與從前一樣，大家又都讀書了，所以該用everyone。

除了上述錯誤類型外，?？嫉腻e誤形式還有：連詞but, and, or和so的用法錯誤(可以歸類為邏輯錯誤)，以及冠詞的用法錯誤等。例如：(I)

There are lots of great places in the town which you can eat without 1.______

spending too much because of I'm always short of money!There are also some 2.______

place where it costs a lot, so don't forget to read the menu before going in.3.______

The first place is Gino's.It's an Italian restaurant where serving the usual things 4.______

like pizzas and spaghetti.It's really cheaply and very friendly.Then there's 5.______

Black's Bistro.This is a caféwhich is opened all day and you can eat anything 6.______

there from toast, sandwiches, salads, burgers and full meals.Again it's not 7.______

expensive and is very popular with young people.And finally, how about 8.______

Peppers? Go there if you want some really nourishing Mexican food.Mexica 9.______

food can be bit hot, but you can choose dishes which are milder too.10.______

(II)

It is one thing to land science instruments on Mars;however, it is quite 1.______

another to establish a base for humans to explore planet.Daytime temperatures 2.______

can be rise above freezing, but, because of the extremely thin atmosphere, 3.______

the sun heat radiates back into space.Even at the equator, the temperature 4.______

drops-50℃at night.In fact, there is no ozone(臭氧)layer to keep out 5.______

ultraviolet(紫外線的)radiation, and hardly some oxygen for either breathing 6.______

and burning conventional fuels.But despite all these problems, scientists are 7.______

currently working transport and clothing for Mars and an artificial environment 8.______

in which colonists could live.However, the potential cost make the idea of 9.______

human life on Mars nothing other than a fantastic dream.10.______

[答案與解析]

(I)1.which→where。where引導(dǎo)定語從句，修飾表地點的先行詞town, where在定語從句中作狀語。2.去掉of。because后面接從句，而because of后面接短語。3.place→places。此處名詞應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式。4.去掉where。現(xiàn)在分詞短語作定語，where多余。5.cheaply→cheap。cheap和friendly是并列的形容詞作表語。6.opened→open。open本身即形容詞。7.and→to。from…to…構(gòu)成固定詞組。8.本行無錯。9.Mexica→Mexican。形容詞作定語。10.bit前加a。a bit是固定詞組,在句中作狀語，修飾hot。

(II)1.science→scientific。應(yīng)該用形容詞作定語。2.planet前加the。planet前用定冠詞，特指Mars。3.去掉be。can rise在本句中表“氣溫上升”。4.sun→sun's。名詞所有格作定語，修飾heat。5.drops后加to。drop to表“下降到”。6.some→any。在表否定意義的副詞hardly后面用any, hardly any oxygen意為“幾乎沒有任何氧氣”。7.and→or。此處表選擇關(guān)系。8.working后加on。work on是固定詞組，表“研究”。9.make→makes。本句的主語是名詞cost,故謂語動詞用單數(shù)形式。10.本行無錯。