第一篇：五年級敘事作文深刻的記憶1000字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之五年級敘事作文 ： 深刻的記憶_1000字

國慶期間，臺風(fēng)“菲特”襲擊余姚，大水滿漲，最深的地方?jīng)]過胸口甚至頭頂，一場百年不遇的洪災(zāi)席卷了余姚大地。然而，洪水無情人有情，在我們的身邊上演了一幕幕感人的畫面……

鏡頭一：雪中送炭

“這場雨真可怕！一刻也不停歇！”“是呀，所有超市都不開門了，又停水又停電，蠟燭也不多了，可怎么辦呢！”……。聽著爸爸媽媽的對話，我想起了快要見底的米缸和即將到來的夜晚，心里不禁發(fā)愁。就在這時(shí)，從窗外傳來一陣陣叫喚聲：“誰要面包，誰要幫助……”我趕緊朝窗外望去，原來是民間救援人員，他們堅(jiān)難地推著皮劃艇正挨家挨戶地分發(fā)食物。雖然這些食品對平時(shí)的我們來說不算什么，但對正處在災(zāi)難中的人們來說真是雪中送炭！我們得到的不僅是寶貴的水和食物，更是好心人對我們的濃濃情意！

鏡頭二：師生情

雨終于停了，可路上的積水還是很深很深。一、二、三，哇，足足沒過三個(gè)臺階。咦，我們的鄰居魏老師正在門前的“河里”劃著橡皮艇，這是怎么回事？原來她有幾個(gè)學(xué)生被困在了學(xué)校。學(xué)校里已經(jīng)沒有吃的了，孩子們又沒法出來買，就算出得來也買不到食物。所以她決定要和先生一起劃著這只橡皮艇去余姚二中送食物。我看著魏老師略彎的背影，激動萬分，那船上除了食物，還裝載著滿滿一船的師生情！目送著魏老師漸漸遠(yuǎn)去的背影，我默默祈禱他們一路順風(fēng)。

鏡頭三：搶修電力

水位漸漸地退了下去，地面終于露了出來。此時(shí)，一輛一輛的消防車、一輛一輛的寫著“向?yàn)?zāi)區(qū)人民致敬”的電力維修車開進(jìn)了小區(qū)。他們來自全省各地，志愿者們不分晝夜、不辭辛勞地抽著地下車庫的積水，為早日能恢復(fù)電力作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

鏡頭四：清除垃圾

洪水雖然退去，但它給我們留下了可怕的后遺癥，一堆堆像山一樣的垃圾散發(fā)著惡心的臭味，像個(gè)惡霸占據(jù)著我們的生活空間。正當(dāng)我們束手無策之際，一群群拿著鏟子和掃把的解放軍叔叔像及時(shí)雨般來到我們眼前。他們不怕苦不怕累，如同愚公移山一般把我們的垃圾清理得干干凈凈。

鏡頭五：席地而睡

這天我起得很早，想去看看地下車庫的積水抽干了沒有。我下了樓，忽然，我被眼前的景象驚呆了：只見我們敬愛的解放軍叔叔正橫七豎八地趟在車位上，有的倚在樹邊，有的背靠著背，有的挨著垃圾桶，有的手里還拿著掃把……看樣子，他們有好幾天沒好好睡過覺了?！把?，他們席地而睡，身上沒蓋任何東西，會不會著涼呀？”我心里想著，淚水情不自禁地在眼眶里打起轉(zhuǎn)來。

……

這次洪災(zāi)，給我留下了深刻的記憶，而洪災(zāi)中的大愛，更像一盞盞指路明燈，照耀著我們前行的道路。讓我們向所有為余姚獻(xiàn)出過愛的人們，敬禮！

五年級:謝思涵

第二篇：各具特色 記憶深刻

各具特色

記憶深刻

神木職教中心 孫香美

第十周教務(wù)處舉行了首屆示范教學(xué)開放周活動，為我們準(zhǔn)備了一場精彩的教學(xué)觀摩盛宴。共開設(shè)了8節(jié)課堂示范教學(xué)課和2節(jié)青年教師展示課，我聽了其中的五節(jié)課，每堂課都給我留下了刻骨銘心的記憶。他們的講課各具特色，下面是我個(gè)人的一些心得體會。

首先聽的是張改玲老師的英語課，張老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高考復(fù)習(xí)的秘訣。在此，張老師應(yīng)用多媒體教學(xué)，向我們展示了如何做好高考英語短文該錯(cuò)。她將短文改錯(cuò)專題用三個(gè)步驟詳細(xì)介紹，自編很多解題秘訣口訣，讓學(xué)生能更快地下手做好做準(zhǔn)短文改錯(cuò)題。大師必有大師的風(fēng)范，張老師有條不紊，沉著講課的心態(tài)讓我佩服。

梁向榮和王維霞老師的語文課各有千秋、各具特色。梁老師的課讓我們明白了“生活中處處皆語文”的道理，感受了語言表達(dá)的簡明性的重要。而王老師的《荷塘月色》讓我們感受了朱自清散文的魅力。這堂課讓人一直沉靜在美中不愿蘇醒。我們感受了景美、語言美、情美，人更美，簡直是美的盛宴。聽了語文可課讓我明白了語文的最高境界是“人和書的相融”，老師的個(gè)人魅力是抓住學(xué)生的關(guān)鍵。葉艷軍老師的數(shù)學(xué)課用通俗易懂的方式將橢圓的幾何性質(zhì)一步一步地詳解，使得原本枯燥的課講得簡單生動。賀安偉老師的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課展示課把單元格引用的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)地講授給學(xué)生，讓學(xué)生們對很難的單元格引用題目都能迅速解決。年輕就是資本，年輕教師的身上散發(fā)著青年的熱情和爆發(fā)力，后生可畏，我們這些不上不下的老師們需好好地努力。

總之，通過這周的示范課學(xué)習(xí)，我對教學(xué)有了新的認(rèn)識，感覺到自己還有很多的不足。尤其是對于英語課的教學(xué)，我們似乎應(yīng)打破常規(guī)的單詞領(lǐng)讀、對話練習(xí)、課文翻譯講解、語法知識的貫通的模式，讓英語這門語言課真正的“活”起來，讓學(xué)生像熱愛語文一樣去熱愛英語。

第三篇：記憶深刻的人作文

記憶深刻的人作文7篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的記憶深刻的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶深刻的人作文1

不知不覺，我已經(jīng)六年級了，可有一些東西，是歲月消融不去的……

那時(shí)我才二年級。因?yàn)槟昙o(jì)小，所以個(gè)子也顯得小小的。那天我是值日生，打掃完教室以后，我一個(gè)人走在放學(xué)的路上?？蛇€沒走出學(xué)校，就被一個(gè)大個(gè)子撞倒，連書包都掉在地上了。沒想到他連對不起都沒說，反而從我的書包上一腳踏過，嘴里還罵著:“長不長眼睛啊!”,我剛想站起來，膝蓋上一陣鉆心的疼痛是我有跌倒在地。因?yàn)楦吣昙壉任覀兺矸艑W(xué)五分鐘，一個(gè)大姐姐見我摔倒在地，連忙跑過來扶我，她看見我的傷口還在流血，背起我就向醫(yī)務(wù)室跑去。我能聽到她的呼吸越來越急促，頭上的汗珠直往下流。到了醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生幫忙看一下，醫(yī)生說：“擦點(diǎn)酒精，再包上紗布就行了?！蔽野淹确旁谝巫由?，醫(yī)生用棉簽把我傷口處的泥沙洗掉，一開始我沒什么感覺，可是到了用酒精的時(shí)候，我又感到一陣直達(dá)心底的疼痛又漫上來，我不由得倒吸了一口冷氣，那位大姐姐發(fā)現(xiàn)了我的異常，就幫我往傷口上吹氣，雖然傷口還是很痛，可心里一種溫暖的感覺浮上來，掩蓋了膝蓋上的痛苦。等醫(yī)生幫我貼好了紗布小學(xué)六年級優(yōu)秀作文400字，那位大姐姐卻不見了。

大姐姐，雖然我不知道你的名字，但是你的身影和你那飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾人留在我心中。

記憶深刻的人作文2

他的臉布滿了皺紋，一雙炯炯有神的眼睛，上面有兩條毛毛蟲&&眉毛。最有特色的是，他個(gè)子很高，卻特別瘦，瘦得可以清晰的看到骨頭，還有著黝黑的膚色，他就是我的爺爺。

爺爺非常勤勞。我每次回家，爺爺不是在田里拔草，就是在菜園子里澆水施肥。記得那次，星期五放學(xué)后，我跟隨父母回鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，又見到他在田里干活，直到吃晚飯時(shí)爺爺才拖著疲憊的身子回來，在飯桌上，我看到爺爺?shù)挠沂诸濐澪∥〉模袝r(shí)還用左手扶著。有好幾次飯粒都掉在到了桌子上。飯后，我?guī)е苫髥柫四棠?，奶奶才告訴我們，原來是上周爺爺在劈柴時(shí)用力過猛，疲勞所致。為了不讓我們擔(dān)心，爺爺不準(zhǔn)奶奶打電話給我們。當(dāng)即爸爸就帶爺爺去醫(yī)院進(jìn)行檢查，果然他的手是拉傷了。醫(yī)生叮囑爺爺要休養(yǎng)，可他剛進(jìn)門還是一如既往的干活，爸爸媽媽多次勸說，勤勞的爺爺還是趁我們不在家又下地干活了。

爺爺不僅勤勞，還十分節(jié)儉。每次媽媽和姑媽給他買衣服，都要被爺爺叨嘮：你們的錢來之不易，孩子也一天天長大了，花錢的地方很多，我有的是衣服，你們不要再浪費(fèi)錢了……除了重要場合，爺爺都舍不得穿新衣服。聽奶奶時(shí)常說道，爺爺在家中是最大的，曾祖父去世時(shí)，叔爺爺還只有幾歲，另外還有兩個(gè)姑奶奶，家里本來窮，那時(shí)更是雪上加霜，所以爺爺早已養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

爺爺對我還特別慈愛。每次回家，爺爺總會把最好的留給我，從沒罵過我，更沒打過我。哪怕我再淘氣，他也只是皺皺眉頭，無可奈何地笑笑。我認(rèn)為他是世上最好的爺爺了。

是啊！有些人和我們擦肩而過，沒有交織；有些人一面之緣，卻讓我們記憶深刻；而爺爺既是我的親人，又將會是影響我一生的人，是一個(gè)讓我記憶深刻的人。

記憶深刻的人作文3

一個(gè)拾荒的老人，可以四海為家，每天都在四處尋找著一個(gè)東西——可回收垃圾。

他的臉上皺紋繁多，兩只眼睛沒有一點(diǎn)光彩，兩耳一鼻無力地掛在臉上，當(dāng)找到可回收垃圾時(shí)，會興奮不已。在我家旁邊，有一家垃圾回收站，經(jīng)常能聽到他和老坂的吵罵聲。

“老板，這多少錢？”你瞧，老人又和垃圾回收站的人吵罵啦?！袄习澹@多少錢？”老人再一次問?！叭?！”，“只有三十五？至少也要四十！”，”老人家，我知道你掙幾個(gè)錢不容易，三十九！”，“不行！這可是我撿了一整天的，這可不容易，要不我不要你錢，你去撿一天，好不？”老人氣勢奪人地說。最終，老人滿意地將四十元放入了撿來的小包里。

我每一次都煩這個(gè)老人，用得著這樣嗎？真討厭！

可那次，讓我改變了對他的態(tài)度。

那是一個(gè)為災(zāi)區(qū)捐款的日子，我看見撿破爛的老人也來了，“可能是來撿破爛的吧”我心想?？墒聦?shí)讓我不敢相信自己的眼睛，他居然走向了捐款區(qū)。手中拿著十元的、五元的、一元的……一共居然有五百多元，這個(gè)數(shù)目十分讓人驚訝，當(dāng)有人問他時(shí)，他說：“我從小在鄉(xiāng)下長大，知道鄉(xiāng)下生活多么苦，我節(jié)衣縮食，就是為了讓災(zāi)區(qū)的孩子們過得好一點(diǎn)！”

他，依然和以前一樣，依然還在和那個(gè)回收垃圾的討價(jià)還價(jià)，又在為災(zāi)區(qū)人民和留守兒童積錢，他的身影不再矮小，而是十分高大！

記憶深刻的人作文4

我記憶中那個(gè)印象深刻的.人，和我?guī)缀鯖]有關(guān)系，甚至連名字都不知道，可以說是陌生人。

她住在我家的前一棟樓上。來來往往中，偶爾也能見到幾次，路邊經(jīng)常有幾個(gè)乘涼的老人，她似乎和老人們關(guān)系熟絡(luò)，經(jīng)常是和老人們聊上幾句，再收拾起旁邊的塑料袋，動作笨拙而熟練，好像已經(jīng)重復(fù)了上千次。塞得脹鼓鼓的的袋子中，不知裝有什么，好像很重的樣子，她卻能一把扛起。她似乎對孩子有種莫名的偏執(zhí)，每次看到有父母拉著孩子經(jīng)過，她總是定定的看著孩子，某次，坐在路邊乘涼的老人中，有人帶來了一個(gè)小孩子，看著大約一歲，剛剛會走，咿咿呀呀地說話，特別惹人喜愛，帶著孩子的老人滿臉喜氣。她坐在旁邊停下手中的活兒，轉(zhuǎn)過頭來盯著孩子，眼神近乎貪婪。孩子看見她，也不害怕，張手要抱，她也喜氣洋洋的伸出手，準(zhǔn)備抱孩子。但帶著孩子的老人卻向后退了一步盯著她的手，因?yàn)樗氖謱?shí)在是太臟了。

只是偶爾見過幾次，但真正見面這卻是第一次。她站在我面前，我不知她要做什么所以也僵硬地定在原地，這也是我第一次這么近距離的看她：卷卷的黑色頭發(fā)，有些臟兮兮的，卻有一雙清澈的的褐色眼睛，厚而暗紅色的嘴唇，臉上沾有略微的土，舊而臟的紅色上衣和黑色褲子。其實(shí)我對她是感到害怕的，但我也不敢挪動，也不知該說什么，只是衣角捏的更緊了。她的嘴唇動了動，好像要說什么。我隱隱約約聽見腳步聲，條件反射回頭看，是媽媽氣喘吁吁的跑過來。我似乎感覺到了保障，于是拔腿就跑，也不管三七二十一。

后來，我從那里經(jīng)過的次數(shù)越來越少，見到她的次數(shù)也越來越少，但對她印象卻一直很深刻。

記憶深刻的人作文5

“哈哈哈，哈哈哈……”雖然班里一片喧嘩聲，卻依舊掩蓋不住他爽朗的笑聲。他在笑什么呢？別人未必知道，他就是這樣子，任性灑脫，放浪形骸，從來不過于約束自己。

他有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的腦袋，小麥色的面龐上長著彎彎的眉毛，像一把鐮刀，又像一輪彎月。眉毛下面一雙水靈靈的大眼睛像兩顆晶瑩剃透的葡萄。高聳的鼻子下有一張能說會道的嘴，這就是他輪廓分明的五官——?jiǎng)γ夹悄?，豐神俊朗。他身高一米四五，手臂粗壯有力，腰身壯實(shí)，長腿筆直得像一根竹子。而且性格活潑，每天笑呵呵的，也愛逗人笑。

一次課間，我們迅速地跑到寬闊的操場玩起了游戲。這個(gè)游戲名叫“耍猴”。游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)猴子，其他人傳球，傳的時(shí)候，不要被猴碰球，碰到的話，傳的那個(gè)人當(dāng)猴。

第一輪開始了，我們石頭剪子布，分出了誰是猴，本以為我當(dāng)猴，誰知他當(dāng)了猴子，于是一個(gè)同學(xué)將球飛速傳給了另一個(gè)同學(xué)，他沒有機(jī)會拿到球，球一直傳，傳到我這里時(shí)，說這時(shí)遲那時(shí)快，我用力一跳，他飛快地沖了上來，他飛身一蹦，一撲，一搶，球拿到了，他高興極了，臉上露出歡快的神情，我低下頭，撅著嘴嘟嘟嚷嚷地說：“球又被你拿到了，你這個(gè)人真狡猾。”他瞧見我喪氣的樣子，向我做了一個(gè)奇丑的鬼臉，我看著，忍不住被逗得大笑起來，剛剛那點(diǎn)小小的不悅竟也被拋諸腦后了。

“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，我們還是沉浸在歡笑中。

你知道令我記憶深刻，幽默活潑的這個(gè)人是誰嗎？他就是我們班個(gè)兒高高的彭程呀！

記憶深刻的人作文6

四年寒窗苦讀，許多老師來了又去，大多數(shù)都在我的記憶里淡漠了，但周老師是個(gè)例外。

要知道，我可是出了名的粗心大王，我能完美地避開我自以為簡單的題目的正確答案。就因?yàn)檫@個(gè)，我被媽媽不知道打罵了多少次，可我還是改不掉粗心的毛病。

這不，在一次語文考試中，我的作文寫偏了題，周老師硬要我把作文題目抄了一千遍還不罷休，還讓我重新寫一遍作文。等我寫完回家的時(shí)候，道路兩旁的路燈已經(jīng)投下昏暗的燈光，低下頭來，沉默不語。我突然想起我的家庭作業(yè)還沒寫呢，我覺得我已經(jīng)走到崩潰的邊緣，我的眼淚一下子涌了出來。我對周老師的仇恨感，由小芽變成參天大樹，我太討厭他了！

可是，后來發(fā)生了一件事。在那一瞬間，我的仇恨感一下子煙消云散。

那是一節(jié)語文課，不知道為什么我肚子疼了起來，慢慢地，由微痛轉(zhuǎn)成劇痛。我趴在桌子上，大汗淋漓。這時(shí)，一個(gè)親切的聲音傳來：“你怎么了？”這句話好像冬日暖陽，一下子就照亮了我的心靈。原來是周老師走到我身邊，摸著我的額頭關(guān)切地詢問?？次乙痪湓捯舱f不出來，周老師意識到事情的嚴(yán)重性，背起我就往教室外面走，給班里留下一句：“上自習(xí)！”

到了醫(yī)務(wù)室，在檢查的過程中，我無意聽到周老師和校醫(yī)的談話。原來，周老師患有腰間盤突出癥，平時(shí)就很疼，更不能劇烈運(yùn)動?，F(xiàn)在，周老師的腰比以前更疼了。聽到這里，我心里一熱，對周老師的怨恨一下子就煙消云散了。

現(xiàn)在，周老師調(diào)走了，我再也不能上她的課了。不過她對我的好，我一直銘記在心，周老師就是讓我記憶深刻的人。

記憶深刻的人作文7

在我的記憶中總是會出現(xiàn)那一抹人影。在我停瀉不前的時(shí)候，她會激勵(lì)我，在我心高氣傲的時(shí)候他會提醒，每當(dāng)我遇到困難，想起她，便又鼓起了勇氣。

她是我眾多姐姐之中的一人，也是我的勵(lì)志榜樣。

初見她的時(shí)候是個(gè)夏天，太陽烘烤著大地，街上形形色色的人都汗流浹背。

遠(yuǎn)方，她向我招著手，胖胖的身軀向我走來，走近之后發(fā)現(xiàn)她很白，但是卻又十分胖，笑起來的時(shí)候眼睛瞇成月牙，她伸出胖乎乎的手拉住我。

我們是要去跑步的，因?yàn)橄胍憻?，所以也約上了這個(gè)姐姐。

剛剛開跑，我和姐姐都不是十分吃力，慢慢的我們路過了十幾條街，許多名路人感受到了累。

我還好說，可是胖胖的姐姐累的氣喘吁吁，臉上的汗一滴一滴的往下流著浸透了衣衫，耳朵都是通紅的，看得出他很累，并且已經(jīng)體力不支了。

我走上前去對他說“姐姐，要不我們先休息會？”

“不用，接著跑?！彼亟^了，又向前跑了起來。

我望著那一抹人影，也不知不覺的又追上去。就這樣，我和姐姐足足跑了40多分鐘才停下腳步，身旁的她已經(jīng)累的精疲力盡，整身衣服都濕了，身上直冒著熱汗，頭發(fā)像是洗了一般的濕。

那天之后的人個(gè)夏天我都在喝這個(gè)姐姐跑步，每天汗流浹背，但從來不說放棄，每天氣喘吁吁，但從來不停下腳步。

她慢慢瘦了，長得很漂亮。

我的生命很慶幸見過，是她讓我明白了所有堅(jiān)持，終不會被辜負(fù)。

那天之后的人個(gè)夏天我都在喝這個(gè)姐姐跑步，每天汗流浹背，但從來不說放棄，每天氣喘吁吁，但從來不停下腳步。

她慢慢瘦了，長得很漂亮。

我的生命很慶幸見過，是她讓我明白了所有堅(jiān)持，終不會被辜負(fù)。

第四篇：記憶敘事作文

記憶敘事作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的記憶敘事作文，歡迎閱讀與收藏。

記憶敘事作文1

從回憶中，我能搜索到記憶猶新的事，非“拜年”莫屬。拜年是我們那的一個(gè)習(xí)俗，不同于年初一拜年的那個(gè)拜年。我們那還叫“拜衫年”。

我能記事是在六歲，我記得，在那之后的十幾年里，每年我都會跟著父親去“拜杉年”。當(dāng)然，并不是每次只有我倆，有時(shí)多出一個(gè)，或妹妹或弟弟或姐姐；有時(shí)多出兩個(gè)，或弟弟和妹妹，或弟弟和姐姐；有時(shí)全去了，弟弟妹妹姐姐一起去，甚至伯父和我媽也去湊熱鬧。

“拜年”的程序是怎樣的呢？想要知道，就跟著我的回憶和我一起去了解了解吧：這“拜年”的時(shí)間是固定在除夕的白天（大年初一也去，只是好像不叫“拜年”），當(dāng)然，上午這個(gè)時(shí)候是很人去的，下午才是“拜年”的“高峰期”。下午比較早的時(shí)候，我們還在家里忙碌著，就有同村的人陸陸續(xù)續(xù)去了，有的還是敲著鑼打著鼓去的呢。去“拜年”是要準(zhǔn)備吃的東西的，給那些山里廟里的“神仙”們“吃”的。肉類是必需品，以豬肉為主，雞肉常為輔，也就是說雞肉可以不用的。當(dāng)然了，為了體面，人們是盡量找到雞肉來。豬肉可以是一小快，而雞肉則需全的。這些肉必須煮熟來，我家是常放在“豬腿文蓮”這道菜里煮。在那些“吃”的東西里，還有年貨，市場上買的有蘋果、梨等水果，有餅干、糖果等零食類食品，有葡萄干、梅干等干果；市場上買的外，還有自家制的，不是很多，全是油炸食品，如豆果子、油角等。準(zhǔn)備了這些東西，傍晚很快就來了，四五點(diǎn)鐘是我們?nèi)ァ鞍菽辍弊罱?jīng)常的時(shí)候，差不多每年都這樣。我們?nèi)サ臅r(shí)候是洗過澡的，提著籃子里裝著的東西，朝著目標(biāo)前進(jìn)。來到目的地不多時(shí)，“拜年”儀式便會開始。其實(shí)這儀式同祭祖是相似的，燒香燒燭燒紙點(diǎn)炮竹，嘴里祈求一句：保佑一家平平安安、順順利利再雙手相握或合十，對著廟和四面八方行三個(gè)禮就行了。做完這些，便可回家了?；丶抑?，還要在家里家外再燒香燒燭燒紙點(diǎn)炮竹，在門右上方插一香一燭，便大功告成。

看完這些后，你或許有個(gè)疑問，怎么就是不提及那里是怎樣的呢？別急，這不就要說了嗎：“拜年”的地方，其實(shí)就是有廟的地方。而廟呢，有大有小，我們村的是小的，有20平方米。那廟離我家有四五百米，走小路去。廟是在山腳下的，那么，廟的后面便是山了，那么，有山便有樹，也就有杉樹，那山里就有千千萬萬的杉樹（也許這就是“拜杉年”的由來）。這廟有一個(gè)特點(diǎn)，就是每個(gè)廟的周圍都有大樹，或者是桂花樹，或者杉樹（很老的，或許這才是“拜杉年”的由來吧），或者不知名的野果樹。這樹也可以在廟的后面。我們那的是桂花樹，很大很大，有50厘米的直徑。嗯，我還得說說，我們村還有一個(gè)我們不去“拜年”的小廟(當(dāng)然是會有人去），那里的是一棵20厘米直徑的杉樹。那么，就到這里了。

最后，來個(gè)總結(jié)。對于這個(gè)“拜年”，我不曾否認(rèn)它，雖然，它的確是一個(gè)迷信。但是，你不懂，它承載著我們的歡樂、情趣，以及心中那份不可或缺的希望：保佑一家平平安安，順順利利、你覺得呢？

記憶敘事作文2

驀然回首，時(shí)光已如流水般從我身邊流走。孩時(shí)的幼稚和天真，早已不屬于我們這班人了。初三了，這是人生多么重要的轉(zhuǎn)折啊！然而，這又是多么苦澀的一個(gè)階段?。?/p>

我們即將面臨中考，也代表著我們?nèi)甑挠颜x即將各奔東西。我們都哭了，舍不得那三年來陪著我們的死黨，舍不得這三年來一直教誨我們的老師，舍不得那白墻的教室充滿了我們純真的氣息，如同我們的家般溫暖。

永遠(yuǎn)懷戀，死胖子。你雖然是我們班最胖的，但你是我們班最可愛的男孩。你平常老是欺負(fù)我，說我是你的徒弟。就是因?yàn)槟谴挝覀兞R架，我罵道“你個(gè)老吃貨”，你罵道“你個(gè)小吃貨”，“再怎么也比你好嘛！”我氣憤的說，你笑嘻嘻的回了一句“我輩分比你大，快叫師傅?！薄?/p>

永遠(yuǎn)懷戀，我曾經(jīng)短暫的同桌小意。青春萌動，我對你產(chǎn)生了好感。當(dāng)時(shí)你成績很好，長的清純，還告訴我們不要罵人。你說“罵人是不文明的”。還常常講笑話給你們那一群聽，把大家都逗得樂呵。我和你同桌的時(shí)間很短暫，似乎是老師有所察覺……

永遠(yuǎn)懷戀，慧慧。你是我們班女生成績最好的一個(gè)，還常在期末考進(jìn)前三名。你不但為人善良，還一直有一顆完美的童心，你那水汪汪的大眼睛是我的最愛。很榮幸我們當(dāng)上了同一職位，英語課代表，我們合作得還算是很完美……

永遠(yuǎn)懷戀，娟兒。你不愛與人爭，一直很淡定，我很喜歡你坦率的性格。你總說你像個(gè)男孩子，其實(shí)一點(diǎn)也不像，你是一個(gè)率真的女孩子。還記得那次我們拉你去剪劉海嗎？剪完之后真的很可愛，很乖，我都不驚贊嘆。其實(shí)你的內(nèi)心很脆弱，一直承受著家庭壓力，我常常讓你很不放心，你很像姐姐一樣的關(guān)照我……

永遠(yuǎn)懷戀，雪兒。你是我們班的乖乖女，愛玩，愛跳，愛鬧，任性得像個(gè)小孩一樣。然而同時(shí)也承受著家庭壓力，為此你哭過好多次?？吹贸瞿愫苷湎磉叺拿恳粋€(gè)朋友……

永遠(yuǎn)懷戀，倩倩。你也是個(gè)愛玩，愛笑，愛鬧的小孩子，不光是內(nèi)心像孩子，外貌也像個(gè)小孩。瘦瘦的，小巧玲瓏，可你最愛和死胖子打跳了，你倆站在一起還真不知道是誰映襯誰了……

永遠(yuǎn)懷戀，馮婷娃。你成熟，端莊，十分大方。我們在一起可以毫無忌肆的開玩笑，同時(shí)我們都有那么一點(diǎn)點(diǎn)愛八卦……

永遠(yuǎn)懷戀，貝貝。你就說我們班的熱潮人物，也就成為了我和馮婷娃八卦的對象。

永遠(yuǎn)懷戀，燒柏。當(dāng)我們餓了的時(shí)候就拿你開玩笑，對你說道“我好想吃燒柏哦”。

永遠(yuǎn)懷戀，杰寶寶。你是一個(gè)心靈脆弱的男生，偶爾還多愁善感……

永遠(yuǎn)懷戀九二班的所有人，要是把所有的人和事都分享出來，我相信，寫一天一夜都寫不完。

總而言之，九二班的一切都是我值得懷戀的永遠(yuǎn)的記憶！

記憶敘事作文3

九月最后一個(gè)陽光明媚的下午，我舒服地躺在沙發(fā)里翻動著前些日子從閣樓箱子里搜出來的舊書、舊本子。不知隔了多久，外面天色已暗，蚊子也伺機(jī)出動了，于是站起來欲尋找蚊香。因運(yùn)動過后酸痛的雙腿，加上腳板底的水泡潰爛，在站起來的剎那間，痛感包圍著我，全忘了自己要干什么，焦慮地在房間里來回的走動著。只有當(dāng)目光瞥到角落的蚊香時(shí)，我才松了一口氣。

點(diǎn)著了蚊香，看著煙霧緩緩地升起，我想起了剛才看《一間自己的屋子》里掉出來的那張單據(jù)，是20xx年在廣州購書中心買書時(shí)的小票，上面記錄著同時(shí)購買的還有《林家鋪?zhàn)印贰ⅰ尔溙锢锏氖赝?，但是我對于這三本書的一點(diǎn)印象也沒有，另外兩本的去處也不記得了，是什么原因呢？突然又想起了前段時(shí)間與一舊同學(xué)會面時(shí)他提出的問題“還記得當(dāng)年你鬧失蹤的事嗎？”，我愕然，反問“有這種事？”。是的，記憶就像一扇封閉已久的門，時(shí)隔多年，突然的一個(gè)問句并不能把這扇門敲開，不管我多么努力的在同學(xué)的指點(diǎn)下幻想，都不能成功地憶起一點(diǎn)點(diǎn)當(dāng)年的片斷。有些事情，忘了就是忘了，就算在當(dāng)年曾經(jīng)引起過轟動的，經(jīng)過了歲月的洗禮，我相信很多人也會把它談忘了，淡得只剩下一個(gè)模糊的影子。反而你越是想尋找它越模糊，最后找到的卻已經(jīng)面目全非了。

昨天和媽媽去逛街的時(shí)候，在路上她見到一個(gè)人，媽媽說那是我的一位小學(xué)同學(xué)的母親，媽媽之所以還記得他，是因?yàn)檫@位小學(xué)同學(xué)曾企圖用自行車把我撞倒，正好媽媽經(jīng)過阻止，所以媽媽印象深刻。可是，不管媽媽怎么說，我一點(diǎn)也想不起來了，不得已回家找來小學(xué)一、二年級的集體照，讓媽媽細(xì)看到底是誰，到底是年代久遠(yuǎn)了，盡管媽媽記得有這么一個(gè)人有這么一回事，但媽媽也認(rèn)不出照片上的小孩了，她連女兒也得要找上大半天。反而是我，在看著照片上那些熟悉但又陌生的小朋友時(shí)，一時(shí)間有很多同學(xué)的名字叫不出來了，但是他們中途是否轉(zhuǎn)學(xué)了，哪個(gè)是降級生，這些畫面反倒一點(diǎn)點(diǎn)地涌現(xiàn)出來，最后這些同學(xué)的名字都能一一記起了，但六年級的畢業(yè)照，我卻很遺憾，不管我怎么記都還是有幾個(gè)同學(xué)記不起來了（那時(shí)候大人似乎也太粗心了，應(yīng)該在照片背后列出名字）。有時(shí)候就是這么奇怪，當(dāng)你看到以前的一些舊物或回到曾經(jīng)去過的地方，一些很久以前發(fā)生的很小很小的事情都會在腦海里閃過，就像記憶之門瞬間打開，把你帶回到過去，和那些曾在你生命中充當(dāng)過客的人重演舊事。

有一個(gè)朋友說我很念舊，也許是因?yàn)樗牢疫€保留著讀書時(shí)課堂上傳的字條吧。那些發(fā)黃的紙張寫滿了年輕時(shí)的戲語，當(dāng)年的天真、當(dāng)年的無畏懼于今日經(jīng)已是找不到了。曾經(jīng)的一些事情，譬如友誼，譬如先生教過的知識，那都是存在的，只是我們都淡忘了而已。而我至今保留著這些東西，就是為了能有個(gè)念想，為了青春年少的這一部分記憶不會被時(shí)間沖淡，淡得最后連個(gè)影子也沒了。

記憶敘事作文4

尋找……我們一直尋找著記憶的相片和娓娓道來的故事。無論最后的結(jié)局是幸福的微笑還是錯(cuò)過的憂傷，都將蔓延成最美麗的過往……

——題記

5月30日下午13：00

今天是我家的小狗，小米來到我的生活的第七天，為了慶祝這只來之不易的博美，我和12歲的弟弟費(fèi)盡了大半時(shí)間，為小米做了一頓我自認(rèn)為很豐盛的晚餐，看著這只只屬于我的寵物，我打從心里升起了一股滿足感，握緊了拳頭，我滿臉堅(jiān)定地發(fā)誓：“小米，我會是個(gè)很好的主人的，我會照顧保護(hù)你的！”

5月30日下午15：00

小米吃飽了，躺在柔軟的床上打滾，如毛絨般的白色身體在我的眼里多么像天使，圍著被子睜大了眼睛天真地望著我的小米，成了我記憶中永遠(yuǎn)定格的，抹不掉的記憶。我想，中考小米會陪我一起奮斗，然后等我考上了一所好的高中，小米就……“咯吱”，開門聲打斷了我的幻想，我弟弟回來了，我看著剛睡醒的小米，正在備考沒有空的我就讓我弟弟帶它去海邊玩，真的去了。16點(diǎn)就去了。

5月30日傍晚6：30

16點(diǎn)就去了，18點(diǎn)30分了，“怎么還沒回來？”我有點(diǎn)焦急了，跺著腿在家門左顧右盼，時(shí)間飛逝，半個(gè)多小時(shí)過去了，弟弟還沒回來，我急得像熱鍋上的螞蟻，心中有種不祥的預(yù)感，剛想出去找，弟弟回來了，衣服有很多的——血，臉上有很多的——淚，我懵了，淚不自覺地流了下來。想證實(shí)心中那早已承認(rèn)的預(yù)感，弟弟淚流滿面帶著哽咽的聲音搶先出來，他求我原諒，“姐，對不起，我……我沒，沒注意……馬路……唔唔有車子，讓……小米自己過……唔……馬路……被……車子撞了……我的世界一片空白，腦海里只能浮現(xiàn)有關(guān)小米的種種影像，那張，那張?zhí)稍诖采贤业男∶?，如此可愛的小米沒了，那一夜，我把自己反鎖在自己的房間里，回憶著與小米的種種讓我溫馨的場面，我是如此可恨又后悔。

5月30日晚上9：00

4個(gè)小時(shí)前，小米還在我的床上撒嬌，4個(gè)小時(shí)后，小米在哪里了？我一臉憔悴地躺在床上，默默地流淚，想著種種如果，如果我沒叫弟弟帶小米出去事情就不會發(fā)生了；如果我沒有做作業(yè)，自己帶小米去，事情也許沒那么糟；如果我……沒有遇到小米，我也不會那么傷心。

12月18日晚上18：50

時(shí)間依舊在旋轉(zhuǎn)，關(guān)于小米的記憶，我一點(diǎn)都沒忘，有很多的懷念，塵封在我心里半年多，既痛苦又感到有一絲的欣慰，每當(dāng)看到小狗，總會想起小米，但已經(jīng)不是悲傷，而是驕傲，因?yàn)槲以鴵碛幸恢皇澜缟献钇恋牟┟溃倚闹械奶焓埂?/p>

討厭，眼淚又流出來了。我發(fā)誓，我再也不想小米了，但是，世界上的人都知道，我的誓言是無效的，因?yàn)槲疫B對一只小狗的誓言都失守了。

記憶敘事作文5

老師，我由衷地感謝您，感謝您對我陽光般的關(guān)懷和春風(fēng)般的照顧，這值得我要一生去回味！

時(shí)間像箭一樣飛逝著。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級了，但我腦海里依然清晰地記得以前教我的班主任——朱朝江老師。

他的樣子和藹可親，炯炯有神的眼睛發(fā)出慈祥的光芒，這眼神，有如陽光般沫浴著我，使我感到無限的溫馨。與眾不同的是他高高的鼻梁上架著一副老花鏡，像是一位知識淵博的“老博士”一樣。使人相信他的“內(nèi)涵”。

不是我夸他，他教育學(xué)生可真有一套。他讓班上紀(jì)律最差的萬俊鋒當(dāng)“紀(jì)律委員”，讓整天邋遢的朱俊鋒當(dāng)“衛(wèi)生委員”，不可思議的是，他竟然讓班了紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)最“杰出”的陳華飛當(dāng)班長。而一向名列前茅的我只撈到個(gè)“副班長”和英語課代表，不僅是我不服氣，其他同學(xué)也忿忿不平。我暗想：平日讓我們敬佩得五體投地的朱老師，今天是吃錯(cuò)了什么藥，竟然稀里糊涂地提拔班干部。氣得我七竊生煙，火昌三丈。而被選上的同學(xué)更是丈二尚——摸不著頭，在底下七嘴八舌的議論起來。下午第一節(jié)課自習(xí)，老師讓“紀(jì)律委員”萬俊鋒上走馬上任。萬俊鋒低著頭不好意思地上去了。奇怪的是40分鐘班上靜得連一根針掉下都聽見。將染連一個(gè)同學(xué)都沒講話，靜得連萬俊鋒自己也感到驚訝。衛(wèi)生方面也搞的不錯(cuò)，在校開展的“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動中，連續(xù)5次被評為“綠色班級”。這還不是“衛(wèi)生委員”朱俊鋒的功勞？不但朱俊鋒改掉了不講究衛(wèi)生的壞習(xí)慣，就連其他同學(xué)也保護(hù)環(huán)境了，見到廢紙就拾起來扔到紙箱里，不僅紀(jì)律、衛(wèi)生方面有了長足的進(jìn)步，就連班上的學(xué)習(xí)氣氛也變濃了?！懊课煌瑢W(xué)都變得虛心好學(xué)的人了，而且也很團(tuán)結(jié)。44個(gè)人就團(tuán)結(jié)的樣一個(gè)人一樣，無論狂風(fēng)還是暴雨都吹不動我們44人的心。以后每月都被評為“文明班級”幾乎成了慣例。我打心眼佩服朱老師的“蓋世神功”。

他很關(guān)心我。有一次我因生病落下了幾天的課程。當(dāng)我重新返校時(shí)，我一竅不通，焦急得東張西望。不巧，這個(gè)舉動被老師看到了。我心里有一種不祥的預(yù)感。果然不出所料，放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，我知道此番去，乃是“兇多吉少”，挨批是免不了了。我低著頭，紅著臉走進(jìn)了辦公室。出乎意料的是，我剛進(jìn)門口，朱老師就把我扶到桌前，讓我坐下，親切地對我說：“蔣欣怡，我來幫你把落下的課程補(bǔ)上吧！”我吃驚地拿出書，朱老師用筆指著一頁頁的講給我聽……回家的路上，看著老師漸漸離去的身影，我心里有說不出的感激。

朱老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，自己卻默默的犧牲了！

老師我愛您！您是我永遠(yuǎn)的記憶。

記憶敘事作文6

一到盛夏，大家一定非常渴望去游泳吧！今天下午，太陽火辣辣地曬著，天上沒有一絲云彩，我飛快地穿好游泳衣，準(zhǔn)備去Swimming啦！

過了一會兒，我們就看到了一座藍(lán)屋頂?shù)拇蠓孔?，原來那就是新建的游泳館。我們一進(jìn)去就立即買了門票，踏上了跳水臺。只見水里人頭攢動，人們有的在潛水，有的套著游泳圈在打腿，還有的在水中翻騰嬉戲，真熱鬧??！

我躍躍欲試，迫不及待地吸了一口氣，縱身一躍，跳入水中。我用雙腳使勁地蹬了一下墻壁，雙手伸得筆直筆直，人自然而然地向前沖出了好幾米遠(yuǎn)。浮了一會兒，我把兩腳慢慢地夾起來，小腿一收，腳底一翻，然后猛一蹬，同時(shí)雙手五指并攏，往下抱水，再在胸前一夾，這樣就能飛快地往前沖去，可快啦！我一遍又一遍地重復(fù)著剛才的動作，哇！我已經(jīng)劃了10米哩！還追上了好幾個(gè)小伙伴，我高興極了。我覺得自己仿佛就是一條機(jī)靈的小魚兒在水中盡情地遨游，越游越快，越游越興奮。

我該練練剛剛自學(xué)會的本領(lǐng)——自由泳了。一開始，雙腳像剛才一樣蹬了一下墻，然后雙手左一下右一下往兩邊打水，雙腿往后打水，一組動作一次換氣，這樣會劃得很快很快哦，我游了25米才用了45秒呢，厲害吧！我練了一趟又一趟，不由得就氣喘吁吁了。休息了一會兒，我又接著劃了起來，叔叔阿姨們連聲夸贊我劃得真棒，我驕傲極了。

仰泳是我最喜歡的一種姿勢，我只花了半小時(shí)就學(xué)會了它，現(xiàn)在已經(jīng)熟能生巧了。我伸直雙手和雙腿，輕松地仰著頭躺在水面上，兩只手緊緊靠著耳邊左一下右一下地往后打水，別忘了手掌像刀片一樣平切水面。雙腳呢，要伸直，要打起水來。如果你浮不起來，就得把肚子挺起來。你瞧我，多么像一艘快艇在水面上奔馳，小朋友們用羨慕的神情看著我，媽媽用慈愛的目光鼓勵(lì)著我，我不時(shí)變換著各種姿勢，好快活，好自在??！

游了十個(gè)來回之后，我和小伙伴開始玩耍起來。我先捧起一大把水，用力地往對方潑去，他也以迅雷不及掩耳之勢的速度反潑過來。我措手不及，急忙把頭埋進(jìn)水里，狡猾得用雙腳打起水來，濺起大朵大朵的水花，這樣既不會受到傷害，又能反擊對方，好刺激哦！過了一會兒，我們又玩起有驚無險(xiǎn)的高臺跳水來。我匆匆爬上梯子，站在最高的地方，裝模作樣地甩了幾下手，“撲通”一聲跳了下去，頓時(shí)，水花四濺，一股涼絲絲的水流往我那涌來，真爽快??！潛水和倒豎蜻蜓也很有趣。潛水是要把肚子碰到底，在水底游上幾個(gè)回合；倒豎蜻蜓是手碰到地，腳露出水面，這可是游泳高手才會的絕招耶！我一會兒像青蛙一樣在水里游來游去，一會兒像潛水艇一樣潛入水底，一會兒又像調(diào)皮的小魚一樣在水中吐泡泡……開心極了！

炎炎夏日，快樂遨游，Oh，My God！我的最愛！就像老鼠愛大米。

記憶敘事作文7

空曠的教室，空曠的黑板，仿佛回到了從前一個(gè)人的世界。我笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。

望著窗外的蒙蒙細(xì)雨，怔了許久，仿佛那個(gè)熟悉的雨天，我們稚嫩的雙手還在黑板上輕快地跳躍……

那時(shí)我讀小學(xué)二年級，性格內(nèi)向的我不愿與不熟悉的人說話。看著同學(xué)們燦爛的笑容，我感覺我在一個(gè)平行時(shí)空里，一個(gè)只有我自己的時(shí)空。對我而言，她的到來是一個(gè)美麗的意外。她有著一頭長發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚(yáng)的嘴角。她是新轉(zhuǎn)來的。老師意外地把她調(diào)到我的前面。于是，我們的旅途悄悄拉開了序幕。偶然的發(fā)現(xiàn)更拉近了我們的距離——她竟是我的鄰居。從此，我們形影不離，孤僻的我真正地逃離了一個(gè)人的時(shí)空。

有一天，天空莫名下起了傾盆大雨。我呆呆地望著天空，心里充滿了埋怨與無奈。然而樂觀的她輕輕地拍了一下我的肩膀，臉上充滿了笑意；“不如我們在黑板上寫東西吧！最好畫畫，反正下這么大的雨也回不去?！彼莿勇牭穆曇粲|動了我的心。我快步走向黑板，握起一支自己覺得最特別的粉筆，不假思索地書寫起來。她笑了。她的聲音是那么清脆，那么溫暖。我忍不住悄悄地瞥了一眼，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。我們共同歡笑，共同書寫著屬于兩個(gè)孩子單純的小小世界。跳躍著的指尖劃過一道道美麗的弧線?？粗仢M黑板的歪歪扭扭的字跡，我們開心地笑了，互相欣賞對方的作品。我們握著黑板擦，久久不愿拭去黑板上獨(dú)一無二的記憶。但等待每個(gè)人的都是新的一天，只有輕松地迎接新的一天，才會是快樂的一天。我們不舍地把黑板上的字跡抹去后，新的篇章重新開始。直到校園只回蕩著我們此起彼伏的笑聲，我們才依依不舍地邁出教室。

從此，我們每天都故意落下雨傘，只為了雨中那短短的書寫心靈的一刻。日復(fù)一日，我們的記憶似乎與生活緊密擁抱，從不間斷。在一個(gè)特殊的夜晚，仰望美麗的星空，我們許下了最純粹的愿望：但愿每天都下一場小雨，讓我們黑板上的記憶，永不間斷。

時(shí)過境遷，那樣純粹而美好的日子在不知不覺中離我們遠(yuǎn)去，而且越來越遠(yuǎn)。我們慢慢長大了，時(shí)間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。不知何時(shí)，在燈光的照映下宛如金光閃閃的湖面的黑板上出現(xiàn)了一道細(xì)而淺的裂痕。我極力撫平那淡淡的裂痕，但如今卻成了不可磨滅的記憶。

從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)教室的黑板前，不知什么時(shí)候又站著兩個(gè)小女孩，如同當(dāng)初的我和她。一個(gè)女孩對著另一個(gè)女孩說；“外面下著雨呢，不如我們在黑板上寫寫畫畫吧！”“好啊……”我微笑著脫口而出。我輕輕地?fù)崦齻兊男∧X袋：“你們可要珍惜在一起寫寫畫畫的時(shí)光哦！”不覺中，淚水已浸濕了眼眶。

我轉(zhuǎn)身離開，步入那蒙蒙細(xì)雨中。黑板上朦朧青蔥的記憶，永遠(yuǎn)地留在了童年的時(shí)光里，留在那一片專屬于我們的記憶里……

記憶敘事作文8

206是個(gè)溫馨的數(shù)字，206在我的心中留下了永恒的記憶！

辛說，懷念206了，也說206可能永遠(yuǎn)的消逝了。其實(shí)，當(dāng)你擔(dān)心它消失時(shí)，你何嘗不是正在深深的把它憶起呢？

206，在我的心中已經(jīng)積淀成了一段快樂的記憶，成為了一個(gè)友愛的.記憶符號。它該是幻化為一種精神，一種積極的信仰了吧！

當(dāng)我第一次走進(jìn)206時(shí)，我用一節(jié)課的時(shí)間，記住了所有人的名字，記住了所有人的面孔特征，我為自己的貪婪的主動而竊喜。

在我的印象中，我們該是軍訓(xùn)的優(yōu)秀方隊(duì)吧！因?yàn)槲矣浀梦耶?dāng)時(shí)的口頭禪，便是“良好的開端，是成功的一半”。我們從相聚的第一天起，便有了一種默契，為206集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)！權(quán)是位優(yōu)秀的班長，他帶領(lǐng)著我們的集體傳承著班級中的友愛精神。同學(xué)間相互體諒，同桌間相互關(guān)心，運(yùn)動會上踴躍參與、拼搏，課外活動積極、主動。師生間和諧融洽，同學(xué)間和睦相處。

我還清楚的記得，每天早上，朱真一大早便挨個(gè)喊醒我們班酣睡的宿舍成員；下雪了，杰帶著宿舍的男同學(xué)，以及笤帚、簸萁、和鐵鍬，迅速清理積雪，我們總是第一個(gè)清理完畢的班級；早讀前，力子總是第一個(gè)來到衛(wèi)生區(qū)，幫助每一個(gè)小組打掃我們的地段衛(wèi)生，我們班的衛(wèi)生評比常常是第一；我們的學(xué)習(xí)委員和課代表與代課老師那樣融洽，我們第一次考試便榮獲年級第一，廣播操比賽第一，衛(wèi)生評比第一，我們班被評為先進(jìn)班集體。

宿舍里有同學(xué)生病了，其他同學(xué)自覺的為他們打水、打飯和買藥；班里有同學(xué)身體不適，班干部主動去為她們找醫(yī)生；有的同學(xué)晚上向老師請教問題回家晚了，男同學(xué)自覺肩負(fù)起送她回家的責(zé)任。課堂上，同學(xué)們大膽表達(dá)自己的認(rèn)識和思考；課下同學(xué)們盡情嬉鬧愉悅。我們班里有熱愛寫作朗誦的，有能歌善舞的，有博覽群書的，有熱衷強(qiáng)身健體的。我想一枝獨(dú)秀不算春，百花開放才是春，便該是朝氣蓬勃，各具個(gè)性，相互取長補(bǔ)短，追求不同程度的進(jìn)步的群體！

在我們的班級里，沒有城鄉(xiāng)差異，沒有經(jīng)濟(jì)懸殊的不良影響，沒有嫉妒蔓延的土壤，大家各自彰顯著本色的自我，相互欣賞，相互促進(jìn)。

甚至我偶爾身體不適時(shí)，無需向年級主任請假，只是告知我們的班長權(quán)一聲便安然臥床了。因?yàn)?，把我們的班級交給權(quán)，無需他人擔(dān)憂，只需高枕便是。

206給我的快樂，太多太多；206給了我尊嚴(yán)、自信、理解、善意……

王莉離開的不舍聲聲，大家眷戀的不是她的成績驕人，而是她是我們中間的一員的情誼；姜的奇異之舉，大家體現(xiàn)出來的無私的真誠關(guān)愛，一雙雙關(guān)切的眼睛中滿是焦灼；峰加盟時(shí)的熱切的掌聲，財(cái)受傷時(shí)的赤赤關(guān)心；一棍棍譴責(zé)聲中的理解，一聲聲赤誠呼喚的情意。我為我的206感動著，欣喜著，期待著！

206，遠(yuǎn)去了嗎？不，它走來了，它帶著一種內(nèi)斂的精神走進(jìn)了每一個(gè)206人的心靈里！任時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，終將被206人銘記、恪守！

記憶敘事作文9

學(xué)校開始推行午睡制度，聽著宿舍內(nèi)的其他同學(xué)均勻的呼吸聲，我羨慕得要死。沒辦法，我從幼兒園開始，就因?yàn)椴焕蠈?shí)睡午覺，沒少挨老師的批評。到現(xiàn)在，習(xí)慣依然不改。我只好百無聊賴的躺在床上，聽著外面呼呼的風(fēng)聲，好像在唱歌一般。外面和煦的陽光隔著窗簾灑進(jìn)宿舍內(nèi)，在地板上投下一片迷朦的黃，帶來了些許溫暖，使我仿佛回到了上小學(xué)的時(shí)候……

小學(xué)每年放寒暑假，我都要住在姥姥家，姥姥和姥爺是要睡午覺的。我中午的活動就成了問題，姥姥堅(jiān)持讓我睡午覺，可我每次都要看書，總是要爭執(zhí)一番，我才乖乖的躺到床上?？墒羌幢氵@樣，我也不愿意合上眼簾，雙眼直直的盯著天花板，仿佛要看穿樓上人家的動靜。姥姥急了，無奈之下只好用手蓋住我的眼睛，可我仍然倔強(qiáng)的透過指縫來看外面的世界。

現(xiàn)在想起來，那一幕還真是溫馨啊：午后慵懶的陽光，悅耳的風(fēng)聲，姥姥溫暖的手和睜大眼睛的我……

但我當(dāng)時(shí)卻不懂得珍惜，沒一會兒，姥姥先睡著了，手便自然而然的從我眼上滑落。我便暗自竊喜，輕輕地起身，輕輕地下床，像小偷一樣躡手躡腳的走出門去，但總是被姥姥發(fā)現(xiàn)，不管我動作再怎么輕，姥姥都會睜開眼，有些生氣的問：“干什么去？回來好好躺著！”我只好悻悻得找個(gè)托辭：“我要去上廁所?！薄翱禳c(diǎn)回來?！?/p>

我又怎么可能快點(diǎn)回去，從小臥室找一本書(這時(shí)候往往會把在那里睡覺的姥爺吵醒，遭一頓訓(xùn)斥)，往馬桶上一坐，半個(gè)小時(shí)不起來。而姥姥似乎一直在等我回來，大聲催促：“快點(diǎn)！掉馬桶里啦？”我只好在姥姥的催促聲中不情愿的拿著書回屋，可又實(shí)在不愿意再躺在床上，就說：“我要寫作業(yè)拉！”姥姥一聽這個(gè)，便翻身下床，一邊邁著小碎步急急地走到窗戶前，一邊問我：“你不再休息一會啦？學(xué)習(xí)了一上午很累吧？”天知道我是不是學(xué)習(xí)了一上午，不過就是擺個(gè)POSE發(fā)呆而已。但每當(dāng)這時(shí)，一向愛羅嗦的姥姥就會一聲也不出，生怕打擾我“學(xué)習(xí)”。想起這點(diǎn)，我就不由得感到愧疚：我用自己的小聰明欺騙了一個(gè)深愛著她外孫女的老人！當(dāng)時(shí)的我，當(dāng)然認(rèn)為即使寫作業(yè)也比無聊的躺在床上好，于是回答：”沒關(guān)系啦”姥姥一下拉開窗簾，刺眼的陽光一下射入室內(nèi)，刺得我睜不開眼就這樣，姥姥和我的午睡一并泡湯了……

不久，姥姥出車禍，傷得很嚴(yán)重媽媽也就不再將我送到姥姥家了，怕給他們添麻煩我只好在自己的家里呆著，午睡時(shí)間可以看電視，雖然終于達(dá)成了自己的愿望，卻無比懷念和姥姥在一起午睡的時(shí)光。

好想再和姥姥在一起睡一次午覺，我保證我不會再亂動了……

記憶敘事作文10

歲月無痕，不知不覺帶走了我少年的浪漫和稚嫩；流水無情，驀然回首逝去了我曾經(jīng)的愛恨情仇；往事依稀，猶如一些斷章，記不起完整的故事，只有坐在空無一人的教室里，眼望那留下青春筆跡的黑板，記憶才如擱淺的小舟，漸漸浮上腦海。

然而，黑板卻將我們的少年時(shí)光，載入那廣袤無垠的史冊之中。小小的黑板不僅記錄了我們在那上面的涂鴉，更是眷刻著師生情的真實(shí)寫照。小小的黑板承載著我們太多美好的回憶……

記得小學(xué)三年級的時(shí)候，我們班來了一位新的班主任孫老師，并且還是一位男老師。然而，這對我來說卻是一個(gè)沉重的打擊。我想：孫老師一定很兇，要是誰把他惹火了，這可是倒了八輩子的霉呀！因?yàn)槲乙郧坝鲆娺^的男老師都是十分兇的，想必孫老師也是如此吧！況且在這班里最調(diào)皮的人也非我莫屬不可。此時(shí)，我便想：還是安分守己為好。

但是，孫老師與我想像中的根本就是天壤之別呀！尤其是孫老師講課十分幽默，課上總能使同學(xué)們笑的合不攏嘴。他不僅上課幽默，而且對學(xué)生們還十分友善，從不對學(xué)生亂發(fā)脾氣，并且還處處關(guān)心著學(xué)生。日子一天天的逝去了，我也逐漸摸清了老師的底細(xì)。

于是，我便露出了廬山真面目，開始向?qū)O老師施展惡作劇了。俗話說：“江山易改；本性難移?！?/p>

記得有一次，我把孫老師畫在黑板上，進(jìn)行丑化，還加上點(diǎn)評。正當(dāng)我畫的高興的時(shí)候，孫老師走進(jìn)了教室，我卻全然不知，繼續(xù)在黑板上畫著涂著。身后的同學(xué)看見孫老師來了，都早已回到了自己的座位上，只有我還傻乎乎的在黑板上畫個(gè)沒完沒了。終于，有個(gè)好心人說了一句；“金甌，別畫了，老師來了?！边@句話不亞于一聲驚雷，把我嚇個(gè)大馬趴。我一轉(zhuǎn)身，差點(diǎn)與孫老師撞個(gè)滿懷。此時(shí)此刻，我已面如土色。心想：脾氣再好的老師忍耐也是有限度的，這下一頓批可是免不了?？墒牵龊跻饬系氖菍O老師不僅沒有罵我，還拍著我的肩膀，笑嘻嘻地說：“這孩子畫的真不錯(cuò)，那大大的肚子是夸獎(jiǎng)老師我寬宏大量。俗話說：宰相肚子好乘船嘛。那大大的眼鏡是我小時(shí)候看書看的，意思是說老師我學(xué)問淵博?？偟膩碇v你畫得還不錯(cuò)，看來你還是有畫畫天賦的嘛，繼續(xù)努力哦?，F(xiàn)在你就先回位置上課去吧?！蹦且豢?，我傻了，我沒想到結(jié)果會是這樣，從此，我再也沒有對孫老師惡作劇了。孫老師那高大的形象漸漸地占據(jù)了我的心靈，同時(shí)也凈化了我的心靈。黑板前的這一幕，深深的刻在了我記憶中。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。孫老師一直陪伴著我們度過了快樂的小學(xué)時(shí)光，直到我們畢業(yè)。臨畢業(yè)時(shí)，我佇立在教室的黑板前久久不愿離去，我多想再聽一次孫老師的教誨，再回想一下在教室里度過的時(shí)光……

帶著孫老師的教導(dǎo)和黑板上那永恒的記憶，我離開了我那親愛的母?！m然我與孫老師很久不再相見，但黑板的記憶卻一直鐫刻在我的心上。

記憶敘事作文11

兒時(shí)的歡樂是令人難忘的，在我印象中最深刻的就是我家的秋千，那是一個(gè)簡單的不能再簡單的秋千。

二十幾年前，我的父母是雙職工，那個(gè)年代的孩子就像大地中野草，頑強(qiáng)而又歡樂地生長著，玩具對我們來說是奢侈品。但我們姐妹倆總能在父母上班走后生出許多鬼怪精靈的計(jì)劃，拴秋千就是最樂此不疲的事情了，把大門打開，用一條麻繩打結(jié)后搭在大門框上，拿出媽媽的洗衣板兩頭搭在繩子上面，兩個(gè)人騎上去雙腳輕輕點(diǎn)地，人就悠悠地蕩出去，風(fēng)兒在耳畔滑過，心就飄飄的了。可是搓板太薄了，兩個(gè)人又太重，搓板被攔腰折斷，我們被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔下來。因?yàn)橄矚g蕩秋千，弄壞了家里的好幾個(gè)搓板，沒少挨媽媽的訓(xùn)，于是我想出了“好”辦法：家里有一個(gè)啤酒箱子，那時(shí)的箱子是木頭的，把它放在繩子上，里面放上椅墊，我先將妹妹抱上去，讓她抓緊箱子沿，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的用力推，妹妹在里面坐的很舒服，一直高興地大叫，我受到了鼓勵(lì)又加了一把勁，糟糕！妹妹被箱子反扣在地上了，剛才的笑聲被委屈、驚嚇的哭聲所代替，摔了妹妹的我又被媽媽教訓(xùn)了一番?？墒俏覀冞€是一如繼往。在我們的帶動下，整個(gè)胡同的大門上都有了這樣的秋千，小孩子們蕩來蕩去的秋千竟形成了一種別樣的風(fēng)景。

新的問題又來了，陳舊的門框經(jīng)不住了我們的重量了，所以大人們紛紛制止了這種游戲，我的父親卻只是默默地找來木樁加固了門框，他了解我們，也是嬌慣我們的，我們都很炫耀自己有一個(gè)體諒我們的好父親，讓我們可以把這個(gè)游戲進(jìn)行到底。

再后來，鎮(zhèn)上的一所中學(xué)安裝了真正的秋千，是那種高高的、用鐵鏈做成的。每回，我們都會走很遠(yuǎn)的路，去蕩那只秋千。到了地方，你會發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)很多了，每個(gè)孩子都認(rèn)真地等在那里，我在心中默默地?cái)?shù)著前面的人頭，盼望著快點(diǎn)輪到自己。排了很長的時(shí)間才會坐在那只秋千上，我多半會放開膽子使勁地把它蕩的很高，高興的時(shí)候還會站在上面，引得小朋友們一個(gè)勁兒地尖叫，我就會更加得意，感到快要碰到云邊了，覺得自己兩肋下長出了一對翅膀，悠然地飛舞在空中。

喜歡聽風(fēng)在我耳邊呼嘯聲音，喜歡青風(fēng)助我樂逍遙的感覺，我簡直陶醉了，可是妹妹的哭聲把我拉回到現(xiàn)實(shí)，我蕩得太高了，以致嚇哭了她，回到地面上人還會飄飄的，心依然隨秋千飄蕩在天上。

后來我上學(xué)了，只有在假期的時(shí)候才會再次重溫這種感覺，蕩秋千一直貫穿了我的整個(gè)童年。

如今，我也有了自己的孩子，她有許多的玩具，可以看電視、打電腦游戲，她不會理解我們當(dāng)時(shí)為了一個(gè)游戲而付出的努力和代價(jià)。

每當(dāng)看到那些做工精良的美麗的秋千，我心里都會有一種淡淡的溫情，偶爾也會在午后的閑暇，一個(gè)人到有著潔白秋千的冷飲廳靜靜地坐上一會。人長大了就再也回不到小時(shí)候了，而有一種游戲，卻真的會讓你穿越時(shí)空，重新回到無憂的童年。

第五篇：初二敘事作文記憶

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之初二敘事作文:記憶

溫暖記憶

河南宏力學(xué)校初中部/劉子璐

時(shí)光如水，水能載舟亦能覆舟。時(shí)光可以結(jié)束過去，開啟未來，不能帶走的就是記憶，因?yàn)槟切﹣碜杂H人，來自朋友的回憶，早已刻在心中，溫暖著整個(gè)心房，幻化成揮之不去的繽紛……

記得期末考試前的一次抽考中，我取得了不錯(cuò)的成績。班里的幾個(gè)尖子生，統(tǒng)統(tǒng)把矛頭指向了我，在我后面窮追不舍。壓力，在無形中產(chǎn)生，壓在我的肩頭，沉甸甸的。我苛刻地要求自己要考第一，舍去早飯和晚飯的時(shí)間埋在書中復(fù)習(xí)。幾次小考失利后，我?guī)缀醯搅吮罎⒌倪吘?，看著他們洋洋得意的眼神，我感覺自己仿佛就是他們腳下的失敗者，再也站不起來。

有一次，我們因?yàn)轭}目而糾紛起來，但后來結(jié)果是我錯(cuò)了，我頓時(shí)語塞，心中一片茫茫黑暗，靜的令人窒息，仿佛是暴風(fēng)雨即將到來前的平靜。不知不覺中，我眼中溢滿了淚水，趴在桌子上嗚咽地哭了起來。為什么？我付出了這么多努力，還是斗不過他們，難道我注定了只是風(fēng)光一時(shí)么？外面的陽光鉆了進(jìn)來，整個(gè)教室亮堂堂的，而我的心，卻冷得猶如南極一般，站在茫茫白雪中，不知何去何從。壓抑中，給遠(yuǎn)在千里之外的父親打了電話。聽見父親熟悉的聲音，我哭得更厲害了。父親有些慌，不知該怎么辦，不斷勸說我咱不要第一了。通話之后，我依然覺得心口如石頭般沉重。

晚上，我們正在小測試，老班突然喊我出去，難道是爸爸來了？不可能，那么遠(yuǎn)。但是，當(dāng)父親滿臉焦慮的站在我面前，我驚呆了！父親這么晚趕來，就為了我一個(gè)電話。這么多天來，我心中得到了第一束陽光和慰藉。

那天晚上，爸爸說了好多，都是勸我不要有壓力。從父親眼角的皺紋中，我讀懂了父愛。

溫暖，感動，不只是電視情節(jié)，生活中，各種事情都能溫暖心弦，父親，屬于你的溫暖回憶，女兒永遠(yuǎn)珍藏在心中，永遠(yuǎn)忘不了！

指導(dǎo)教師：齊玲玲

初二:劉子璐