第一篇：幼兒園畢業(yè)典禮的詩(shī)歌朗誦

時(shí)光像流水般叮咚而過(guò)，轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了。我們已不再是那拖著鼻涕的小不點(diǎn)，我們也不再是那個(gè)系錯(cuò)紐扣、穿反鞋子的小丫頭。

從前那個(gè)任性愛(ài)哭的小娃娃，已經(jīng)變成愛(ài)唱愛(ài)跳的小姑娘，從前那個(gè)頑皮愛(ài)鬧的小淘氣，已經(jīng)變成聰明懂事的男子漢。

如今的我們，快樂(lè)、健康、活潑、自信，我們擁有沖破一切困難的勇氣;我們有向科學(xué)、向世界挑戰(zhàn)的信心。

因?yàn)槲覀兪切轮袊?guó)的兒童，因?yàn)槲覀兪切轮袊?guó)的希望?？墒钱?dāng)我們想起那可愛(ài)的幼兒園，當(dāng)我們想起那親愛(ài)的老師。不知怎么，淚水竟模糊了雙眼。也許我將告別那小課桌。

也許我將告別那張用慣了的小櫥，也許娃娃家里的小娃娃要換個(gè)爸爸媽媽了，也許老師那甜美的歌聲也不會(huì)再在耳邊響起。

我們將告別這個(gè)童話的殿堂，我們將告別這快樂(lè)的城堡，我們會(huì)再去敲響另一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，成為一名一年級(jí)的小學(xué)生 你要問(wèn)是什么讓我們成長(zhǎng)，我會(huì)用我嘹亮的聲音告訴你： 是一位位辛勤的老師用她那慈母般的愛(ài)心哺育我們 是一位位可親的阿姨用她那生死母愛(ài)的關(guān)懷體貼我們，感謝您讓我站上'我健康我能行'運(yùn)動(dòng)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)---體驗(yàn)勇敢和運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

感謝您讓我變得落落大方，自信滿滿;讓我用動(dòng)聽(tīng) 的歌聲、優(yōu)美的舞姿、悠揚(yáng)的樂(lè)器、五彩的蠟筆--打扮著'青島我的家'的絢麗舞臺(tái) 更感謝您讓我懂得了愛(ài)與被愛(ài) 教會(huì)我用省下一根棒棒糖的錢(qián)

--為地震中受災(zāi)的小伙伴送去我的愛(ài)

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的阿姨，我從心里感謝你

最后，讓我們衷心的說(shuō)一句，老師您辛苦了我們永遠(yuǎn)愛(ài)你

第二篇：畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦

幼兒：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)沂悄鷤兊膶氊?，春夏秋冬，?yáng)光雨露，是媽媽給我溫暖，是爸爸教我勇敢，是爸爸和媽媽天天陪伴我成長(zhǎng)的腳步；

媽媽?zhuān)簩氊?，你是上天賜予我們的禮物，你是我和爸爸的天使，你那清脆的第一聲啼哭，你那勇敢跨出的第一步，都是我最幸福的解讀；

爸爸：寶貝，你是上天賜予我們的禮物，你是我和媽媽的天使，剪一縷陽(yáng)光送給你，讓健康快樂(lè)永駐你的心底；

幼兒：爸爸媽媽?zhuān)橹合?，伴著秋冬，我長(zhǎng)大了。爸爸說(shuō)，長(zhǎng)大，是從膽小依戀到自信勇敢；媽媽說(shuō)，長(zhǎng)大，是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛；我說(shuō)，長(zhǎng)大，是我懂得了愛(ài)，是我懂得了感謝——感謝爸爸媽媽賜予我生命，感謝爸爸媽媽的愛(ài)在我的成長(zhǎng)路上一路相隨。

合：今天我（你）就要畢業(yè)了，我（你）將帶著愛(ài)和夢(mèng)起飛，任憑雨打，任憑風(fēng)吹！我們永遠(yuǎn)，相依相偎。

幼兒：親愛(ài)的老師，我是您們的寶貝，走過(guò)春夏，走過(guò)秋冬，一千零九十五個(gè)日子的相依相伴，在心里，您早已是我的老師媽媽?zhuān)?/p>

老師：寶貝，我的寶貝，走過(guò)春夏，走過(guò)秋冬，一千零九十五個(gè)日子的相依相伴，在心里，你早已是我最最牽掛的親親寶貝；

幼兒：還記得，剛?cè)雸@的時(shí)候，我纏著您哭著鬧著找媽媽?zhuān)籂€您的書(shū)本，扯亂了您的頭發(fā)，弄臟了您的衣裳，打翻了您的飯碗……

老師：還記得，剛?cè)雸@的時(shí)候，你小小的臉上滿滿的淚，小嘴里不停的喊著要媽媽…..幼兒：如今，我有兩個(gè)好媽媽?zhuān)依镉袀€(gè)好媽媽?zhuān)變簣@里有您----我的老師好媽媽?zhuān)⊥涣耍鷰臀也寥ツ樕系臏I水，輕輕將我摟在懷里；忘不了，您教我唱歌、跳舞、做游戲；忘不了，我生病的時(shí)候，您眼中的憂慮和著急；……

老師：如今，你們長(zhǎng)大了，小臉上寫(xiě)滿憧憬，眼神里充滿自信，畢業(yè)歌已經(jīng)唱響，小學(xué)的大門(mén)已向你們打開(kāi)，朝夕相伴的我們就要分開(kāi)，我會(huì)記住，你們那聲深情的“老師媽媽”；我會(huì)記住，你們那與太陽(yáng)爭(zhēng)相輝映的燦爛笑靨。

幼兒：老師媽媽?zhuān)苍S，我們會(huì)長(zhǎng)得很高很大，但是我們是您永遠(yuǎn)的乖娃娃；也許，我們會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是就算遠(yuǎn)在天涯，我也不會(huì)忘記您——我的老師媽媽?zhuān)?/p>

合：今天我們（你們）就要畢業(yè)了，我們（你們）將帶著愛(ài)和夢(mèng)起飛，任憑雨打，任憑風(fēng)吹！我們永遠(yuǎn)，心手相牽！

幼兒：不想說(shuō)再見(jiàn)，我的幼兒園，我的老師，我的阿姨，我的弟弟和妹妹，這里一直是我溫馨的家；

家長(zhǎng)：不想說(shuō)再見(jiàn)，可是再見(jiàn)的旋律已經(jīng)響起，寶貝，我們會(huì)回來(lái)的，回來(lái)看望老師和阿姨，問(wèn)候弟弟和妹妹；

老師：不想說(shuō)再見(jiàn)，可是再見(jiàn)的旋律已經(jīng)響起，寶貝，是雄鷹總要展翅飛翔，幼兒園只是你人生路上的第一個(gè)驛站，未來(lái)在向你們招手，張開(kāi)翅膀，勇敢的飛吧，飛向?qū)儆谀愕臓N爛的明天；

老師、家長(zhǎng)、幼兒（合）：不想說(shuō)再見(jiàn)，可是，你們（我們）就要畢業(yè)了，你們（我們）將帶著愛(ài)和夢(mèng)起飛，任憑雨打，任憑風(fēng)吹，家長(zhǎng)：我們永遠(yuǎn)，相依相偎；

老師：我們永遠(yuǎn)，心手相牽！

老師、家長(zhǎng)（合）：祝福你，我們的孩子，家長(zhǎng)：成長(zhǎng)的路上有風(fēng)有雨，我們用愛(ài)為你遮風(fēng)擋雨；

老師：成長(zhǎng)的路上有晴有陰，我們用愛(ài)為你撐起一片有情天；

（再見(jiàn)音樂(lè)緩緩響起，分兩組隨音樂(lè)節(jié)奏揮手再見(jiàn)，依依惜別。）

畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦（2）：

a：兩年前，帶著父母的殷殷期望，背著少年的斑斕夢(mèng)想，我們踏進(jìn)了高中學(xué)堂，那一刻，我們，淚已成行。b：不為依戀，不為掛牽，生怕辜負(fù)親人殷切的目光。c：兩年后，載著豐碩的收獲，攜著知識(shí)的行囊，我們將振翅飛翔，這一刻，我們，淚也 成行。d：幾分難舍，幾絲留戀，揮別母校，我們踏上人生的第二學(xué)堂。再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，我們?cè)谡n堂上爭(zhēng)論；昨天，我們 在球場(chǎng)上奔跑；昨天，我們?cè)诳紙?chǎng)上奮斗；昨天，我們?cè)跔T光中歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！

a：回想過(guò)去的日子，激動(dòng)在心底流淌。b：是你們，為我們撐起了愛(ài)的天堂。感謝你們，恩情難忘。（二、感恩恩師）遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到陌生的學(xué)校，我并不孤獨(dú)，因?yàn)橛心年P(guān)心和照顧。記得高一時(shí)，我不小心弄傷了手指，本來(lái)與您無(wú)關(guān)，而您卻輕輕地為我包扎，內(nèi)疚地問(wèn)我： “痛 嗎？”其實(shí)，我一點(diǎn)也不痛，看您那么地著急，我真想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！您就是我的媽媽”我會(huì)把您的名字——深深地鐫刻在心里！b:感謝您，我的老師，您用高尚的人格，淵博的知識(shí)，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。

女：迎著黎明的屢屢晨曦，伴著傍晚的濃濃暮色，您帶領(lǐng)著我們?cè)跁?shū)海徜徉 男：課前查找資料，課堂激情飛揚(yáng)，課后語(yǔ)重心長(zhǎng)，您為我們不知疲倦地奔忙。女：生活中，您是導(dǎo)師，是父親，是母親，是兄長(zhǎng)，一絲不茍彰顯您的人性光芒。女：成功時(shí)，您的叮囑提醒著驕傲的心房。男：失敗時(shí)，您的話語(yǔ)鼓勵(lì)了沮喪的羔羊。女：在耳畔，您的諄諄教誨還在回響。男：在心中，您的音容笑貌依然明朗。合：感謝您，敬愛(ài)的老師，您讓我們飽嘗了知識(shí)的瓊漿，用智慧給了我們無(wú)窮的力量；感 謝您，敬愛(ài)的老師，您用自己的無(wú)私博大，助我們成就了飛翔的翅膀。（三、感恩同窗，感恩母校）永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)激動(dòng)人心的籃球塞，來(lái)到操場(chǎng)，我們一字排開(kāi)，為我們的球員 吶喊、助威。我們揮動(dòng)著雙手，是那么的自信；球員在場(chǎng)上來(lái)回奔跑，汗水濕 透了他們的衣衫，腳步依然是那么地堅(jiān)定。加油，加油，我們的聲音洪亮而沉 穩(wěn)，因?yàn)槲覀兊男闹醒b載著：信心、關(guān)愛(ài)、理解與支持！男：感謝你，親愛(ài)的同學(xué)，你的一塊橡皮、一支鉛筆，也依然讓我難忘，這些見(jiàn)證著我們 的互幫互助。女：感謝你，親愛(ài)的同窗，你的一句關(guān)心，你的一次鼓勵(lì)，你的執(zhí)著，你的毅力，都是我 永遠(yuǎn)的榜樣。男：感謝您，我的母校，您的優(yōu)雅環(huán)境，您的人文關(guān)懷，讓我們?cè)谀膽驯е锌鞓?lè)成長(zhǎng)。合：感謝同窗，感謝母校。昨天我們一同成長(zhǎng)，明天我們將一如既往，我們一起堅(jiān)定不移，去追求自己的理想。合：感謝你，爸爸媽媽?zhuān)桓兄x你，可敬恩師；感謝你，我的同窗；感謝你，可 愛(ài)母校。青春如歌，明天，我們站在新的起跑線上遙望，相信我們，我們是時(shí) 代翱翔的雄鷹；相信我們，我們將用恩情與汗水，鑄造心中的夢(mèng)想！

第三篇：幼兒園畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿（通用14首）

幼兒園畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿（通用14首）

在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家都接觸過(guò)朗誦稿吧，朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng)作活動(dòng)。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿（通用14首），歡迎大家分享。

幼兒園畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿1

六月的太陽(yáng)，又一次照亮了我們的童年。

月的繁花，又一次點(diǎn)染了我們的年華。

六月的尚麗，是歡樂(lè)的世界，歌的海洋。

我們又一次迎來(lái)了自己的節(jié)日，歡樂(lè)的歌聲又一次在這里唱響。

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，我們將永遠(yuǎn)銘記這一刻——20xx年的六一

在這里，我們將度過(guò)童年的最后一個(gè)節(jié)日。

在這里，再一次見(jiàn)證我們的幸福，歡樂(lè)，充實(shí)，多彩。

面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)，我們有太多的回憶要講述。

面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)，我們有太多的感動(dòng)要訴說(shuō)。

是啊，斗轉(zhuǎn)星移，歲月荏苒，不經(jīng)意間，我們走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。

尚麗學(xué)校是一塊成長(zhǎng)的沃土。

道德的種子，知識(shí)的種子，在這里生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，當(dāng)年懵懂的娃娃，今天已成長(zhǎng)為躊躇滿志的翩翩少年。

花開(kāi)花謝，潮起潮落。

當(dāng)年的無(wú)知幼稚女孩，今天已放飛理想的翅膀。

展望多彩的明天，我們充滿希望，豪情滿懷!

面對(duì)培育我們的母校，面對(duì)敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)，而今雖然即將畢業(yè)，卻魂?duì)繅?mèng)繞難以割舍。

是啊，往日的周末，校車(chē)齊聚在校門(mén)口時(shí)，我們會(huì)像一群歡快的小鳥(niǎo)一擁而上，巴不得早點(diǎn)發(fā)車(chē)，好快點(diǎn)回到我快樂(lè)的小家，我思念我的爸爸媽媽?zhuān)墒墙裉欤驮谖覀兗磳厴I(yè)的今天，我們卻邁不開(kāi)腳步，我們巴不得時(shí)間能夠凝固,我們是舍不得離開(kāi)尚麗學(xué)校這個(gè)溫馨的大家。

舍不得離開(kāi)我的老師媽媽。

幼兒園畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿2

親愛(ài)的老師，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，我們就要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)。

三年來(lái)，老師和我們?cè)谝黄?，三年?lái)，老師看著我們一天天長(zhǎng)大、懂事，三年來(lái)，老師和我們一起唱歌、跳舞、玩游戲，三年來(lái)，老師和我們一起識(shí)字、畫(huà)畫(huà)、講故事，老師夸我們聰明、活潑、可愛(ài)，我們是老師的好學(xué)生也是老師的孩子，幼兒園就要畢業(yè)了，親愛(ài)的老師，我們舍不得您!

親愛(ài)的小朋友們，記住我們相處的快樂(lè)時(shí)光吧，記住你的、我的、他的名字，也讓我們一起記住我們親愛(ài)的老師，親愛(ài)的老師，我們也會(huì)記得您和氣的笑臉，記得您為我們唱歌、講故事、打飯的樣子。

我們的生活才剛剛開(kāi)始，未來(lái)的日子會(huì)更加豐富，老師，我們都會(huì)成為優(yōu)秀的孩子。

到小學(xué)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和道理，我們會(huì)順利、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，無(wú)論何時(shí)，親愛(ài)的老師，您都會(huì)為我們伸出大拇指。

親愛(ài)的老師，我們愛(ài)您，分別的時(shí)刻，我想向您深深的敬禮。

幼兒園畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿3

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落

曾幾何時(shí)

老師，我的褲子破了

老師，我的辮子松了

老師，我的午飯灑了

老師，爸爸媽媽又吵架了

老師……老師……老師……

是啊!有什么能難得倒您呢?

誰(shuí)的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁

誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生

老師啊

真難為您

用輕柔的慈愛(ài)融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體

真難為您

用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(zhǎng)大的孩子

老師啊，六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

幼兒園畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿4

今天，是我最后一次站在這里，和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。

再過(guò)幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣。

親愛(ài)的老師、親愛(ài)的老師，我有很多話想對(duì)您說(shuō)：

三年前我第一次來(lái)到這里，玩具仍滿地，還要發(fā)脾氣。

今天，站在這里的還是我自己，臉上再也沒(méi)有泥，手帕、襪子自己洗，還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事，懂得了許多道理。

親愛(ài)的老師、親愛(ài)的老師，我從心里感謝您!

再見(jiàn)吧，老師!再見(jiàn)吧，老師!

以后我一定來(lái)看您，向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績(jī)!

幼兒園畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿5

是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)，把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了，老師!

幼兒園畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿6

今天，是我們最后一次站在這里，和老師、小朋友們?cè)谝黄稹?/p>

再過(guò)幾天，我們就要走進(jìn)小學(xué)，成為一年級(jí)的學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣!

幾年前，我們第一次把你送進(jìn)幼兒園，這里的小朋友真友好，這里的老師真親切。

幾年來(lái)，你們?cè)谟變簣@學(xué)到了好多本領(lǐng)，你們學(xué)會(huì)了心腦算，你們會(huì)說(shuō)英語(yǔ)了，你們能自己誦讀故事，你們畫(huà)的畫(huà)貼滿了幼兒園，你們的操做得很有力，你們的舞跳得越來(lái)越美，你們大合唱的歌聲很響很亮。

親愛(ài)的老師，您愛(ài)我們，教育我們，照顧我們，您知道嗎?

我們真想叫您一聲——媽媽!

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)鷲?ài)我，教育我，照顧我，您知道嗎?

我一直想對(duì)您說(shuō)一聲——謝謝!

親愛(ài)的小伙伴，我們一塊游戲，一塊淘氣，我們一起長(zhǎng)大，我想跟你說(shuō)——

我們的友誼地久天長(zhǎng)!

再過(guò)幾天，你們就要走進(jìn)小學(xué)，成為一年級(jí)的學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣!

是魚(yú)兒就要游到大海，是小鳥(niǎo)就要飛到藍(lán)天，再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，小伙伴，再見(jiàn)了，聰明屋幼兒園!

幼兒園畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿7

老師，老師，我的好老師，讓我和您說(shuō)句悄悄話——

我盼著長(zhǎng)大又怕長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就要離開(kāi)幼兒園這個(gè)家。

我怕長(zhǎng)大還是長(zhǎng)大了，我，就要畢業(yè)離園啦。

老師，老師，我的好老師，讓我輕輕叫一聲老師——媽媽。

我是您攙扶著長(zhǎng)大的“丑小鴨”，我是您夢(mèng)中開(kāi)放的“七色花”。

您用淚花送走您淘氣的娃娃，我用小手做一個(gè)娃娃給您留下。

它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，每天都陪著老師媽媽說(shuō)句悄悄話。

再見(jiàn)了，我的老師媽媽?zhuān)苍S，我會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在天涯，也忘不了幼兒園的家。

放心吧，我的老師媽媽?zhuān)瑢?lái)，我會(huì)長(zhǎng)得很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃。

每年每年的夏天，我都要回來(lái)，摟著老師媽媽的脖子，說(shuō)上許多許多的悄悄話。

幼兒園畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿8

師：三年前

在熱烈的掌聲中

你們一群快樂(lè)的小小鳥(niǎo)

飛進(jìn)這新奇的幼兒園

生：三年后

在激動(dòng)話別的掌聲中

我們這群長(zhǎng)大的小小鳥(niǎo)

將離開(kāi)這難忘的幼兒園

師：今天

是你們最后一次站在這里

和老師小朋友在一起

再過(guò)幾天，你們就要展開(kāi)雙翅

到高遠(yuǎn)的天空飛翔

生：今天

我們?nèi)w小朋友

才突然發(fā)現(xiàn)

和老師媽媽三年的共同生活

原來(lái)，只是太短的相聚

師：有相聚就有分離

在你展翅高飛時(shí)

你一定還記得

那帶著體溫的小椅子

那溢著芳香的小睡床

那可口的飯菜

那香甜的點(diǎn)心

生：在我展翅高飛時(shí)

我一定忘不了

老師媽媽溫暖的話語(yǔ)

慈祥的面容

伙伴間親密的友情

歡快的游戲

師：你們是一群小小鳥(niǎo)

三年過(guò)去了

如今，你們張開(kāi)翅膀

期待著更高更遠(yuǎn)的飛翔

生：也許，我會(huì)飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

遠(yuǎn)在天涯也忘不了老師媽媽

也許我會(huì)飛得很高很高

再高再大也是您培育的娃娃

師：今天是我們最后一次相聚一起

明天，我將親手放飛

你們這群長(zhǎng)大的小小鳥(niǎo)

我的心中是多么的不舍 又是多么的歡喜

生：我盼著長(zhǎng)大又怕長(zhǎng)大

長(zhǎng)大了就要離開(kāi)老師媽媽

明天我就要展翅高飛

我的心中是多么的不舍 又是多么的依戀

師：那么，就讓我們

在歌聲中分手 在淚水中話別

留下你們的單純和微笑

帶走我們的希望和祝福

生：再見(jiàn)了老師

再見(jiàn)了媽媽

當(dāng)我長(zhǎng)的又高又大

我還會(huì)回到幼兒園

叫您一聲“老師媽媽”

師：去吧，去耕耘一片綠地

去吧，去翱翔一片藍(lán)天

祝愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中

用辛勤的'汗水換來(lái)金色的收獲

生：再見(jiàn)了，老師

再見(jiàn)了，媽媽

老師——媽媽

幼兒園畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿9

以文字的溫婉約

書(shū)寫(xiě)往日的滄桑

婉約的文字

氤氳流年的芬芳

執(zhí)筆紅箋

寫(xiě)不盡昨日種種離殤

訴不盡前世衷腸

斷弦素琴

寂寞箜篌

此去經(jīng)年

各安天涯

莫問(wèn)

誰(shuí)散了誰(shuí)的繁華

誰(shuí)驚了誰(shuí)的韶光

望盡明月

終是得空

訴盡離殤

各自陌路

畢業(yè)季

離別雨

不能留…念安，亦安(序)

向你問(wèn)

何時(shí)歸

笑靨百轉(zhuǎn)

百轉(zhuǎn)千回

離人淚

青絲飛

回眸經(jīng)年

終是紛飛

六月雨

落英盡

素顏成昨

幽夢(mèng)斷弦

怎奈末路奔東西

幼兒園畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿10

不想去回顧從前，那是一個(gè)懵懂的童年，教育閉塞了人思維的活躍，限制了人空間的活動(dòng)，從而失去了應(yīng)有天性的挖掘。

這不是報(bào)怨，也不是批判，只是回頭思考后的一種緬懷，緬懷當(dāng)時(shí)的天真無(wú)邪，愚昧的單純

可惜不能從頭再來(lái)。

但還是得由衷的感謝，把我提升到現(xiàn)有的一種視野，豐富思維方式的境界。

不愿去回顧，因?yàn)橛刑嗟碾x別，太多傷懷，又一年的畢業(yè)，又在這時(shí)離別，一個(gè)個(gè)的走了，雖然再見(jiàn)渺渺，我只能說(shuō)聲再見(jiàn)。

友情，一起經(jīng)歷了風(fēng)雨兼程，才會(huì)體會(huì)到兄弟間厚誼深情，一路走來(lái)實(shí)屬不易，只好將其埋于心底，好好珍惜。

十八載的學(xué)海生涯，結(jié)業(yè)于一紙文憑。

沒(méi)有太多話語(yǔ)，也無(wú)需太多話語(yǔ)，只愿君珍重，一路上內(nèi)心有我相伴。

雖然我們追求的目標(biāo)不同，但我們要達(dá)到的效果一樣。

不愿再回顧從前，因?yàn)檫€有明天，只愿你在那邊生活美好，不想傷懷。

路途還很遙遠(yuǎn)，我在此，只好與你說(shuō)聲再見(jiàn)。

幼兒園畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿11

如果人生不曾相逢

我們也許會(huì)淹沒(méi)在這個(gè)繁華喧囂的城市里

最讓我難以忘懷的是

這個(gè)世界上

還有一群你們這樣的人

讓我魂?duì)繅?mèng)縈

這個(gè)世界上

只有你們最讓我回味

也只有你們才會(huì)讓我心醉

你們善良

你們勤勞

你們勇敢

你們美麗

雖然天各一方

但我還是一直思念著你們

如果人生不曾相逢

我就不會(huì)

深刻地體會(huì)到

什么叫遠(yuǎn)

什么叫近

遠(yuǎn)在天涯

近在咫尺

咫尺天涯

只因我們皆有緣

如果人生不曾相逢

我就不會(huì)

牽掛著遠(yuǎn)方的你們

我有一個(gè)深切的愿望

愿你們快樂(lè)每一天

我的情意很濃

我的問(wèn)侯很純

我的思念很深

如果人生不曾相逢

我就不會(huì)

有這樣一個(gè)好習(xí)慣

收集你們的歡笑

你們的情感

你們的一切一切

都是我心里最珍貴的東西

如果人生不曾相逢

我就不會(huì)深刻地體會(huì)

孤獨(dú)和憂傷

我時(shí)常有一種莫名的感動(dòng)

每夜都熱淚盈眶地入眠

又帶著滿臉笑容地夢(mèng)醒

如果人生不曾相逢

我就不會(huì)深刻體會(huì)到

思念遠(yuǎn)方的`你們

是這樣的憂傷

又是這樣的甜蜜和幸福

如果人生不曾相逢

我就不會(huì)抱著

自己的夢(mèng)想

并為這個(gè)夢(mèng)想全力地奮斗

沿著自己心的軌跡

矢志不渝地走下去

如果人生不曾相逢

我就不會(huì)理解一個(gè)人的思念

是那樣的刻骨銘心

含淚的滄桑

無(wú)限的困惑

因?yàn)橐?jiàn)到了你們

才使我的生命

更感到有意義

如果人生不曾相逢

我就不會(huì)與你們同途

與你們同步

人生險(xiǎn)阻就不會(huì)與你們共渡

如果人生不曾相逢

我還是我你們還是你們

只是錯(cuò)過(guò)了我們

人生血染的風(fēng)彩

絢麗多姿的奇遇

見(jiàn)到你們是我一生

最值得榮幸的事情

前生多少次回眸

才換來(lái)今生的相逢

佛法大師說(shuō)

前生的五百次回眸

才換來(lái)今生的相逢

既然此生相逢

我們就要好好珍惜

幼兒園畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿12

我們之間有個(gè)約定

說(shuō)好了，畢業(yè)不哭

你的眼淚

會(huì)讓我陷入迷茫

曾經(jīng)的友誼

會(huì)隨著時(shí)間的推移

而漸漸淡忘

答應(yīng)我畢業(yè)不哭

不讓那淚珠往下落

把它永遠(yuǎn)

藏在心底……

說(shuō)好了，畢業(yè)不哭

你的眼淚

會(huì)讓我感到惋惜

曾經(jīng)的親密

會(huì)隨著距離的拉開(kāi)

而不復(fù)存在答應(yīng)我畢業(yè)不哭

不讓那悲傷溢滿心

把它永遠(yuǎn)

藏在心底……

說(shuō)好了，畢業(yè)不哭

不要讓我的眼淚

在此刻流下

幼兒園畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿13

今天還是走到這一天，要奔向各自的明天。

沒(méi)人能代替分別的你，還有那段青春歲月。

一路上我們?cè)鴶y手并肩，用汗和淚寫(xiě)下夢(mèng)的詩(shī)篇，用歡笑和榮耀換來(lái)一句誓言。

永遠(yuǎn)記住彼此的緣，畢業(yè)了的我們，要勇敢放心的去追我們各自的夢(mèng)，因?yàn)楸舜说挠浀酶髯缘某兄Z。

畢業(yè)了，說(shuō)好彼此都堅(jiān)強(qiáng)不掉眼淚，可是最后還是哭了。

幼兒園畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦稿14

時(shí)光飛逝，日月如梭

畢業(yè)也是離別季，人生這場(chǎng)旅行

有太多的東西想要留存

就讓我們將那些年，那些美好的校園時(shí)光

那些青春的臉龐，青澀的情感，都收錄在我們記憶的深處吧!

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”

我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”。

心中有太多太多不舍，太多太多惜別

我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛

仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放!

但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。

但是請(qǐng)大家務(wù)必記?。?/p>

這一次短暫的別離，是為了下一次更好的相聚!

不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在相聚的每一刻

不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友!

第四篇：畢業(yè)典禮的詩(shī)歌朗誦稿

女聲 ：一年一度李花白，一年一度桃花灼。莘莘學(xué)子，朝氣蓬勃，書(shū)香醉魂魄。

男聲：三載付出三載夢(mèng)，三載留戀三載情。拳拳師心，披星戴月，翰墨滲精神。

女聲：難忘二〇〇七，當(dāng)年我們滿懷憧憬地來(lái)。當(dāng)我們一步跨進(jìn)校門(mén)，一頭扎進(jìn)學(xué)校的懷抱，你的容顏，你的律動(dòng)，你的心跳，都令我顫抖，令我淚流滿面，這就是我夢(mèng)寐以求的知識(shí)殿堂啊，這就是我魂?duì)繅?mèng)繞的理想家園。?。《鯛柖嗨挂恢?，您是我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的燈塔。

男聲：難忘二〇一〇，現(xiàn)在，我們要戀戀不舍地走。當(dāng)我們即將離開(kāi)熟悉的校園，當(dāng)我們即將離開(kāi)敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，那明亮的教室、溫馨的宿舍，那六十載歷經(jīng)風(fēng)雨而莊嚴(yán)矗立的小禮堂，那半個(gè)世紀(jì)依然蓊郁挺拔的大白楊，都令我心醉，令我眷戀不已。這是我青春理想的天堂，這是我人生精神的家園。??！鄂爾多斯一中，您是我快樂(lè)人生的驛站。

男女聲合：歲月匆匆，留不住的是腳步，抹不去的是記憶。

女聲 ：我曾懷著滿腔的激情站在校門(mén)口，深情地凝望金光閃閃的一中校標(biāo)，激動(dòng)地瀏覽魅力四射的高考金榜，滿懷激情，滿懷希望；

男聲：我曾漫步在長(zhǎng)長(zhǎng)的林陰道中，撫過(guò)每棵樹(shù)的夾著琳瑯話語(yǔ)的褶皺，思考每塊標(biāo)語(yǔ)牌閃著智慧光澤的內(nèi)涵，滿懷眷戀，滿懷不舍；

女聲：我曾走進(jìn)承載著夢(mèng)想與輝煌的體育館，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了激烈比賽時(shí)的哨響與啦啦隊(duì)的吶喊，仿佛又看到了元旦晚會(huì)的彩燈與青年舞動(dòng)的倩影，滿懷感動(dòng)，滿懷欣慰。

男聲：三年里，我們?cè)诤?jiǎn)樸卻明亮的教室里奮筆疾書(shū)我們的未來(lái)；

曾在簡(jiǎn)單卻溫馨的餐廳里咀嚼我們高中生活的甘苦；

曾在狹小卻溫暖的宿舍里留下我們的淚水歡笑。

女聲：三年里，素雅卻大方的校服演繹著我們獨(dú)特的青春；

剪短卻利落的發(fā)絲飛揚(yáng)著我們年齡的風(fēng)采；

陳舊斑駁的籃球場(chǎng)的鐵銹里卻記載了我們最光鮮的日子。

女聲合：時(shí)光若水，點(diǎn)滴都有生命之痕。花香裊裊，楊柳依依，書(shū)聲瑯瑯，笑語(yǔ)陣陣。

男聲合：歲月如流，當(dāng)初跨進(jìn)一中時(shí)的稚氣和憧憬，如今早已化作走向成熟的熱情和希望。

女聲合：歲月如歌，我們?cè)绨焉倌隉罀佋谏砗?，挺起了青年的胸膛走向又一個(gè)朝陽(yáng)。

男聲合：歲月如金，鐫刻了少年的回憶，女聲 ：銘記了青春的成長(zhǎng)，（男女合：）拉開(kāi)了希望的帷幕，書(shū)寫(xiě)了理想的詩(shī)行。

第五篇：畢業(yè)班畢業(yè)典禮詩(shī)歌朗誦

騰飛吧！十四小

【師女領(lǐng)】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，【生男領(lǐng)】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。

【師男領(lǐng)】作為一名老師，我深?lèi)?ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。【生女領(lǐng)】作為一名學(xué)生，我深?lèi)?ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。

【師合】那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。

【生合】我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，【師合】教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

【生合】我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

【師女領(lǐng)】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生男領(lǐng)】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。

【師男領(lǐng)】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

【生女領(lǐng)】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎？

【師合】不！我不后悔！其實(shí)，我很滿足，因?yàn)?，每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，（程）我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。（吳）我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕抑肋@是最寶貴的財(cái)富，（郭）當(dāng)一張張賀信，雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

（宋）我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。

（唐）在十四小這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

（張）社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)?！編熀稀课覀兡軌蜃龅降模褪菫榕手ǖ膬号迳弦浑p騰飛的翅膀。

【生男領(lǐng)】老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生考進(jìn)全國(guó)名校，成為祖國(guó)棟梁。您有何感想？

【師女合】我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。

【師男合】勤奮創(chuàng)新的十四小人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。

【師合】當(dāng)全市全省全國(guó)所有名校都有我們十四小莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在十四小，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，【齊合】十四小是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，生活的樂(lè)園。

【生合】前程是多么地美好，明天是多么地燦爛！【師合】前進(jìn)中的十四小定能不負(fù)眾望，猶如一顆璀璨的明珠光芒耀眼！

【生女領(lǐng)】老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，【生男領(lǐng)】在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，【生齊】您都是我們最牽掛、最景仰的人；十四小，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

【師女領(lǐng)】流年的光陰，白駒過(guò)隙，十四小學(xué)書(shū)寫(xiě)了自己的輝煌，我們老師也感到無(wú)限的驕傲和榮光。

【師合】六年轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

【生合】六年彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

【師合】我們期待三十年

【生合】我們期待四十年

【齊合】我們期待十四小學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待十四小學(xué)走向輝煌，我們期待十四小學(xué)的旗幟——

【師合】在攀枝花

【生合】在四川

【師合】在全國(guó)

【齊合】永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！

2008年小學(xué)畢業(yè)班朗誦詩(shī)歌--再見(jiàn)了，母校

一

我輕輕地?fù)]手

在這如火的粉紅夏天

我頻頻地回頭

在這深情似海的七小校園

就要跟你分別了

我的恩師，我朝夕相伴的同學(xué)們

再見(jiàn)了，母校

二

也曾在操場(chǎng)上盡情戲耍

把天真的歡笑抬到了天上

也曾在校園里久久佇望

細(xì)聽(tīng)雨點(diǎn)將樹(shù)葉輕輕拍響；

也曾在教室靜心苦讀

尋找書(shū)山書(shū)海里那個(gè)屬于自己的夢(mèng)想

母校啊，你是我童年的一串串鈴鐺！

二

這一扇扇門(mén)窗，我曾細(xì)細(xì)擦凈

它一定記住了我們靚麗的身影吧

這一張張桌椅，我曾齊齊擺放

它一定留下了我們文明的舉止吧 這一片片操場(chǎng)，我曾輕輕打掃

它一定刻下了我們歡跳的腳印吧

母校啊，你是我迷戀的一段段時(shí)光！

三

童年的時(shí)光跟著身邊的瀟水流遠(yuǎn)了

母校她已經(jīng)給我插上了知識(shí)的翅膀

再也不能向體貼的恩師請(qǐng)教問(wèn)題了

他已經(jīng)指給我美好的去向

再也不能在熟悉的小道追逐了

它告訴我更美的未來(lái)就在前方方

深深地鞠躬，輕輕地呼喚，再見(jiàn)了,我的母校

四

再見(jiàn)了，母校，讓我們?cè)僖淮巫哌^(guò)母校的邊邊角角

那難忘的小學(xué)生活已留在每個(gè)地方

讓我們?cè)僖淮畏_(kāi)恩師的日日夜夜 那永恒的教誨將點(diǎn)綴我們的幸福時(shí)光

讓我們把六年同窗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴好好珍惜

那滔滔的瀟水一定在為我們的友誼歌唱！

五

再見(jiàn)吧，母校

雖然我已收拾好行囊

但我的心還是被你收藏

再見(jiàn)吧，母校

雖然我們會(huì)永遠(yuǎn)分離

但我們永遠(yuǎn)不會(huì)把您遺忘

再見(jiàn)吧，母校

雖然我們羽翼未滿，但會(huì)帶著您的重托去展翅飛翔

六

再見(jiàn)了，母校

你是我心中的一串串甜蜜

你是我眼中的一片片輝煌